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愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:夢(mèng)幻泡

通過(guò)寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地回味和傳承優(yōu)秀作品的價(jià)值。在以下的范文中,作者們通過(guò)深入思考和理解作品,以獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)展開(kāi)了精彩的表達(dá)。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇一

愛(ài),在每一個(gè)人的心里是純潔的,愛(ài)是無(wú)私的,只有生活在愛(ài)的世界,才能感受到溫暖,而我讀了《愛(ài)的教育》后,才知道什么是愛(ài)。

《愛(ài)的教育》里意大利小孩思利科十個(gè)月中的所有日記,都包含著同學(xué)之間的愛(ài),子女與父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),讀了之后使人感受到了愛(ài)是多么的溫暖。

愛(ài),就像空氣,你看不到也摸不著。愛(ài),每天都在我們的身邊,只有,我們?nèi)ゼ?xì)心的感受,才能感受的出來(lái)。

古往今來(lái),有很多愛(ài)的故事,愛(ài)是無(wú)處不在的,我們一出生,就生活在愛(ài)的海洋里,有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛(ài),上學(xué)了有老師,同學(xué)的愛(ài)。

愛(ài),使我們感到溫暖,使我們能快樂(lè)成長(zhǎng),愛(ài)是寬容的,我們要讓世界充滿愛(ài)。

我讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫做《愛(ài)的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,想必大家都讀過(guò)這本書(shū)把,這本書(shū)也給了我深深的印象。書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的:

本書(shū)通過(guò)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷,帶給我們愛(ài)與美的享受。本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)解,沒(méi)有騙人的宗教宣傳,也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě),使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。

這邊書(shū)要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心,遇到有困難的人要對(duì)他幫助,如果你幫助了他人,你有什么困難的話他人也就會(huì)幫助你,我們還要理解他人的苦心,不要治安自己的想法去做,有一次我就看到了一個(gè)感人的信息:

一天,媽媽帶我去肯德基,在門(mén)口停車的地方,有一個(gè)很顯眼的地方,那里也有許多來(lái)往的人看,寫(xiě)的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,四肢不能動(dòng)彈,雖然是15歲但是很小很小,她還不能自己擦一下眼淚,或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚,他的爸爸見(jiàn)了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,我心痛極了,立刻向媽媽要了點(diǎn)錢(qián)放了進(jìn)去,這也是我能出最大的一份力,到現(xiàn)在我還記得很清楚,因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情,如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來(lái)只有7,8歲的年齡。

就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會(huì)變的很美好!

自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我的性情也有了很大變化,這是一本有愛(ài)的書(shū)。

這本書(shū)作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書(shū)中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人,所發(fā)生了一件件充滿愛(ài)的故事,讓人想到很多。

這本書(shū)很讓人發(fā)自內(nèi)省,書(shū)中的一件件事教會(huì)了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛(ài)幫助人的卡隆,雖長(zhǎng)得高大,但他心地善良,從不欺負(fù)別人,反而幫助別人。潑來(lái)可西,堅(jiān)強(qiáng),雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,但他能忍,并在這樣的環(huán)境下,認(rèn)真學(xué)習(xí),得了獎(jiǎng),使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂,在勿蘭諦兇惡的攻擊下,為了替妹妹出氣,挺身而出,和勿蘭諦作斗爭(zhēng),最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,無(wú)論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),即使是在炎熱的夏天,別人都趴在桌子上,只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦,每天早上5點(diǎn)起床,替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),之間還不忘讀書(shū),真是孝順的好孩子。

這本書(shū)讓我懂得很多。人要愛(ài)幫助別人,這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來(lái)可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭(zhēng),我們也要懷著正義之心做事,不能被邪惡勢(shì)力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。

《愛(ài)的教育》最讓我懂得:愛(ài),好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

讀著“愛(ài)的教育”,就好像面對(duì)一個(gè)心理醫(yī)生,為我分析著我的困惑,使我獲益匪淺。讀了這本書(shū),通過(guò)主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及“每月故事”,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到“愛(ài)”的真正含義。

愛(ài),大到祖國(guó)、社會(huì)、民族的大我之愛(ài);小到父母、老師、朋友的小我之愛(ài)。前者視為高尚,后者則是為人之根本。對(duì)父母講究一個(gè)孝字;對(duì)老師講究一個(gè)禮字;對(duì)朋友講究一個(gè)義字,禮孝義俱全,就像安利柯那樣,就一定會(huì)成為一個(gè)受大家歡迎的人。驀然,我意識(shí)到,天地之間,愛(ài)無(wú)處不在。但是,也許有些地方感覺(jué)不到愛(ài)的存在,心靈的深深處,宇宙的深深處……黑暗的世界里,到哪里去尋愛(ài)的蹤影?然而,只要你避開(kāi)黑暗,敞開(kāi)心扉,讓陽(yáng)光充滿心房,釋融冰點(diǎn),用自己的心去感觸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和安利柯一樣幸福,一樣被愛(ài)包圍著。

讀了這本書(shū),我想我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)的思考,共同擁有一顆感恩的心,使世界變得更加美好!

寒假里,我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)里的故事生動(dòng)有趣、非常感人,描寫(xiě)得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等。

讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書(shū)的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書(shū)講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài),孩子對(duì)父母的愛(ài),學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我,有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》,也是希望我們讀到這本書(shū)的每一個(gè)中國(guó)人,都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧!

《愛(ài)的教育》,當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí),心中便會(huì)有一種暖暖的感覺(jué),感覺(jué)身邊充滿了溫暖,大家都是互相幫助的好朋友。

書(shū)中的那些同學(xué)們,讓我感到他們是那么可愛(ài),可敬,讓人感覺(jué)到這個(gè)世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識(shí)你們,雖然只是在書(shū)中。真想跟你們交朋友,和你們暢談。

親愛(ài)的羅貝蒂,你真了不起,不愧是一名軍人的兒子,我為你叫好,為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳,因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你,挽回了一個(gè)鮮活的生命。你,是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵,你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷,你的頭發(fā)像金子一樣閃光,而你那英勇無(wú)畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏。

堅(jiān)強(qiáng)的馬爾科,你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親,孤身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲,在大海上漂泊了27天,歷盡千辛萬(wàn)苦,度過(guò)了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜。錢(qián)被偷,流落街頭,腳上磨出了泡,你沒(méi)有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒(méi)有讓你停下,寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒(méi)有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過(guò)的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝,一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬(wàn)想的母親。

這本書(shū)里的小主人公們都是那么令人敬佩,他們善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情,他們高尚的道德情操,真摯的愛(ài)國(guó)情感讓我久久回味。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇二

愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受到愛(ài)的真諦??戳恕稅?ài)的教育》后,我才真正領(lǐng)會(huì)了愛(ài)。

《愛(ài)的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中,我印象最深的是《雪球》。

《雪球》這篇文章講的是:卡羅菲、卡羅納等小朋友們?cè)诙斓牡谝粓?chǎng)雪中玩打雪仗,不料卡羅菲打中一位老人,將老人的眼鏡打碎,碎片扎進(jìn)了老人的眼睛里,差一點(diǎn)就瞎了。后面,卡羅菲去看望老人,將他花費(fèi)巨大精力、被他視為半個(gè)生命的寶物(郵集)送給老人,以換取老人對(duì)他的原諒。但他不是光明正大的送,而是將寶物放在老人手上,說(shuō)了聲“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙本鸵涣餆煹呐茏吡恕?/p>

是愛(ài),使我們能快樂(lè)健康的成長(zhǎng),是愛(ài),給予我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是多么偉大。愛(ài)是寬恕、愛(ài)是包容、愛(ài)是教育的源泉。多一份愛(ài)。就多一份溫暖;多一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。

今天,我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被它深深的感動(dòng)了,它教會(huì)我如何為人處世,還教會(huì)我如何成為一個(gè)有勇氣·充滿活力·正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對(duì)家庭,還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

這本書(shū)是以一個(gè)意大利的三年級(jí)的小學(xué)生的日記的形式的一部小說(shuō),記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見(jiàn)·所聞和所感,其中還包括他父母對(duì)他寫(xiě)的一些指導(dǎo)性的文章,以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄,有孝順的小孩子,有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為尋找母親,而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬(wàn)苦尋找母親的十三歲少年。由此,我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害,那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長(zhǎng),又是孩子的朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師,和同學(xué)們友好相處,把自己的東西和同學(xué)一起分享,啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó)。

我也喜歡書(shū)里的老師。他們那么愛(ài)自己的學(xué)生,拖著病體還上課和家訪。由此,我也想起我們的江老師,她生著病還給我們上課,而我們還惹老師生氣,真不應(yīng)該。老師,我以后會(huì)好好學(xué)習(xí),不再惹您生氣了!

《愛(ài)的教育》這本書(shū)實(shí)在是太好了,它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)一切愛(ài)我們的人。

愛(ài)是什么?或許它是我們?cè)谠馐艽煺鄣臅r(shí)候得到的一點(diǎn)安慰,或許它是我們?cè)谏r(shí)聽(tīng)到的一聲關(guān)切的問(wèn)候……今天,我閱讀了一本書(shū)《愛(ài)的教育》,我懂得了,愛(ài)所包涵的,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō),它通過(guò)一位意大利小男孩安利的視角,講述了他四年級(jí)時(shí)在學(xué)校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞、所想,告訴大家他在生活中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),這些細(xì)微的、容易讓人忽視的愛(ài),通過(guò)安利的講述,令人觸景生情,令人感動(dòng)。

安利最喜歡聽(tīng)老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事,他在學(xué)校有很多好朋友,他們都有自己多彩的性格。這些朋友中,行俠仗義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西、虛榮狹隘的華梯尼、傲慢無(wú)禮的諾琵斯,還有樸實(shí)可愛(ài)的的“小石匠”、堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西,都給我留下了深刻的印象。

讀完這本書(shū),我也深受感動(dòng)。我們也應(yīng)該向安利那樣,用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用心去體會(huì)身邊發(fā)生的每一件事。通過(guò)這本書(shū),我深刻領(lǐng)悟了愛(ài)的涵義是多么的豐富,感受到了什么是親子之愛(ài)、感受到了什么是師生之情、朋友之情、感受到了什么是對(duì)家庭的愛(ài),對(duì)社會(huì)的愛(ài)、對(duì)國(guó)家的愛(ài)。

這本書(shū)問(wèn)世雖然已有近百年,但現(xiàn)在讀起來(lái)依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴,讓人心中永駐愛(ài)的美德,留住愛(ài)的感動(dòng)。

我們需要用心去感受、去體會(huì)生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真愛(ài),我們需要將這些愛(ài)融入到社會(huì)中,用愛(ài)溫暖身邊的每一個(gè)人,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇三

我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛(ài)。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來(lái)反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心,互相幫助的校園生活。書(shū)文字簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,但是,流露出人與人之間的真摯情感,卻讓人感動(dòng)不已。

在我們的生活中,無(wú)論是在社會(huì)、學(xué)校,或者在家庭,關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候,你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時(shí)候,你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書(shū)不但讓我感受到了愛(ài),還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,只要想到書(shū)上舅舅的教育,我就能控制住自己,知錯(cuò)就改。我從這本書(shū)中深深地感受到:人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒(méi)有了愛(ài),那這個(gè)世界將變得冷酷無(wú)情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那這個(gè)世界將變得更加美好?!稅?ài)的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典,大家都看看吧!

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇四

這一篇所講的是恩利科的朋友科列蒂很辛苦,媽媽重病在身,科列蒂為家里撐起一片天,作業(yè)要斷斷續(xù)續(xù)的才能寫(xiě)完,要給媽媽泡咖啡、為家里的生計(jì)著想,一邊干活一邊背老師上課所教授的知識(shí)。

把家里的事安排得井井有條、妥妥當(dāng)當(dāng),這些在恩利科認(rèn)為自己根本做不到的事,科列蒂卻認(rèn)真仔細(xì)的做到了;這些被恩利科認(rèn)為這本是媽媽?xiě)?yīng)該做的事時(shí),科列蒂卻安排的天衣無(wú)縫甚至井井有條。這些使恩利科為之感動(dòng)。從科列蒂說(shuō)的“您喝了那兩勺糖漿了嗎?如果都喝完了,我就去藥店一趟。木柴卸完了。四點(diǎn)鐘的時(shí)候我會(huì)把肉放在爐子上按您教的方法煮的。買(mǎi)黃油的女人經(jīng)過(guò)時(shí),我會(huì)把那8個(gè)索爾多交給她的。

所有的時(shí)我都打理得順順利利的,您就放心好了?!敝?,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),科列蒂對(duì)這些事都非常熟練,說(shuō)明科列蒂每天在家里干的幾乎都是同樣的事:照顧媽媽、幫助店里卸柴、把收入的錢(qián)記到賬簿上。這些事恩利科都做不到。平常是恩利科的媽媽照顧恩利科,是媽媽幫助干家里活,是媽媽把家里每一筆的'收入和支出記到本子上,這些事都輪不到恩利科來(lái)做。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇五

今年寒假,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū),通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě),使人感受到一個(gè)-基本的東西“愛(ài)”.

給我印象-深的是《高尚行為》這個(gè)故事,故事的內(nèi)容是取笑侮辱科洛西,科洛西是個(gè)殘疾人,幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺,還侮辱他勤勞的`母親。由此老師對(duì)幾個(gè)同學(xué)的行為提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。并且讓他們知道錯(cuò)在哪。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們?cè)谌粘5纳钪校瑹o(wú)論是在學(xué)校還是在家里,都要尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇六

《愛(ài)的教育》真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū),《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),寫(xiě)的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活,期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”,還有父母為他寫(xiě)的許多具有啟發(fā)意義的文章。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“愛(ài)的教育三年級(jí)讀后感500字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》.讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事.

這本書(shū)采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方.小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心.

愛(ài)的教育一書(shū)上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺(jué)得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動(dòng),一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方.

書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上.先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,并"請(qǐng)"造事者起立,承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣.

讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠.因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開(kāi)展愛(ài)的教育,提倡愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐.

《愛(ài)的教育》這本書(shū)講了主人公恩利柯在家庭,學(xué)校,大街和老師講的故事以日記形式告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

里面也有恩利柯的小伙伴們,有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,樂(lè)于助人的卡羅納,還有愛(ài)搞惡作劇的弗郎蒂等,他們有的很富有,有的很貧窮,但除了弗郎蒂外,其它小伙伴相處得很和睦。我最恨弗郎蒂了,因?yàn)樗粌H惡搞同學(xué),還損壞學(xué)校的設(shè)施,甚至他媽媽為他一把鼻涕一把淚得為他討回了學(xué)籍,他竟然還笑。我最喜歡卡羅納,因?yàn)樗麡?lè)于助人,幫助同學(xué),維護(hù)班集體秩序,懲惡揚(yáng)善的行為令我非常敬佩。

里面每一個(gè)字都在讓我們學(xué)會(huì)善良,勇敢,堅(jiān)強(qiáng),誠(chéng)實(shí),舍身為人,助人為樂(lè),保護(hù)弱小的優(yōu)良品德,文中把愛(ài)描寫(xiě)淋漓盡致。但也不是十全十美,當(dāng)初雪降臨恩利柯的學(xué)校時(shí),恩利柯他們并不知道,在世界的另一邊,還有因?yàn)檠┒ビH人的孩子在寒冷的地方發(fā)抖,在哭泣。所以,很多事情都是一把雙刃劍,我們因?yàn)橛腥∨墓ぞ叨谘┲锌鞓?lè)的堆雪人,打雪仗,可有些人連根火柴都沒(méi)有,別說(shuō)火堆了,還有些人連房子都沒(méi)有。

就像我從電視上學(xué)的那兩句歌詞:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的家園。”

你知道,什么才是真正的“愛(ài)”么?,如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題還感到很陌生的話,那么就請(qǐng)你讀一讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》吧!

這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄。但是從中我們能看到很多東西。

在安利柯眼中的世界里,“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別?!昂萌恕笔巧屏?誠(chéng)實(shí),會(huì)尊敬他人的人.“壞人”則是會(huì)欺騙、邪惡;心術(shù)不正;做錯(cuò)事不知道悔改,只會(huì)推卸責(zé)任的人。你看,是不是很簡(jiǎn)單?所以我們要用一種更簡(jiǎn)單的眼光去看別人。其實(shí)人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會(huì),這就是《愛(ài)的教育》教給我們的.

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子,由于賭博輸了錢(qián)被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他,并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō),心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí),一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨,兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,一個(gè)用刀威脅老人,另一個(gè)搶了錢(qián),正當(dāng)他們離開(kāi)時(shí),老人認(rèn)出了其中一個(gè),那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈冢坏断蚶先舜倘ィ⒆由嵘碜o(hù)住了老人,自己卻被刺中。強(qiáng)盜逃走后,孩子不顧自己的傷,還安慰著老人,最后因失血過(guò)多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。

故事當(dāng)中有高興也有憂傷,有懂事也有調(diào)皮;有對(duì)先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,也有對(duì)嫉妒者和以強(qiáng)凌弱者的不屑一顧與厭惡?!霸趯W(xué)校里,無(wú)論什么階級(jí)的人,都成了平等的友人了?!?“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐。”告訴人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)地學(xué)習(xí)與生活的。

書(shū)中提到了這樣許多感人肺腑的事情:“二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。“一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,并“請(qǐng)”肇事者親自承認(rèn)錯(cuò)誤。最使我感動(dòng)的是一個(gè)名叫《小抄寫(xiě)員》的故事。講的是一個(gè)叫敘利亞的五年級(jí)學(xué)生,為了分擔(dān)父親工作上的壓力,深夜悄悄地爬起來(lái),替父親抄寫(xiě)白天沒(méi)有抄完的稿子,為貧困的家庭換得一點(diǎn)微薄的生活費(fèi)。剛開(kāi)始,他不知情的父親還以為是自己的抄寫(xiě)速度加快而高興,可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,功課成績(jī)也從頭幾名降了下來(lái),不免對(duì)敘利亞感到失望。敘利亞自己也感到很痛苦,不知道該怎么做才好,直到有一天,父親看見(jiàn)了深夜伏案抄寫(xiě)的敘利亞時(shí),才恍然大悟,父親一下子把敘利亞抱到床上,滿懷愧疚地對(duì)他說(shuō):孩子,你辛苦了!爸爸錯(cuò)怪你了》”。

還有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下。

讀了《愛(ài)的教育》使我感受到一種純真的友情,博愛(ài)的親情。無(wú)私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過(guò)日記的形式,講述了他在學(xué)校、校外的所見(jiàn)所聞,并且寫(xiě)成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那份情感。充滿愛(ài)心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良、活潑可愛(ài)、見(jiàn)義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會(huì)讓你感動(dòng),讓你讀起來(lái)就好象在充滿愛(ài)的海洋里翱翔。

愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木,雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……愛(ài)是無(wú)處不在的!這就是“愛(ài)”真正的含義。

讓世界充滿愛(ài),這就是我們夢(mèng)想的天堂!

《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我承任這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,真的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡敘述中體現(xiàn)出來(lái)的完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)散發(fā)出的那種深厚情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇七

讀了《愛(ài)的教育》我的感觸很深,它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫(xiě)。共有十卷,100個(gè)小故事,每一篇小故事都讓人回味無(wú)窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

它講述的是很多年前,一個(gè)13歲的熱那亞男孩,為了尋找他的媽媽,獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽.

他首先持續(xù)航行了27天,到達(dá)了羅薩特斯大街,沒(méi)找到自己媽媽。聽(tīng)一個(gè)年輕的女孩說(shuō),他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了,他又走了好幾百里到達(dá)了科特華,有一位老人對(duì)他說(shuō),他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了,絕望地說(shuō):“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他,幫他找了一個(gè)人,帶他去了圖克曼,走了25天,他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開(kāi)布宜諾艾利斯的時(shí)候,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn),以為這一輩子看不到家里的人了,就不愿意動(dòng)手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門(mén)口時(shí),突然,她尖叫一聲,一下子坐了起來(lái),雙手抱頭,滿臉不敢置信的,緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過(guò)頭去,對(duì)醫(yī)生說(shuō)“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治病!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇八

從小到大《愛(ài)的教育》幾乎伴隨著我長(zhǎng)大,不管是續(xù)寫(xiě)還是書(shū)。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動(dòng)了一大批青少年和兒童。最近閑來(lái)無(wú)事就再次拿起《愛(ài)的教育》細(xì)細(xì)品味,它是意大利小說(shuō)家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛(ài)的教育》寫(xiě)于1886年,這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過(guò)小主人公一年中所看見(jiàn)的,聽(tīng)見(jiàn)的感人的故事,深情的抒寫(xiě)了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛(ài)和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛(ài)。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,風(fēng)趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜歡的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里非常有錢(qián),可是他卻沒(méi)有一點(diǎn)有錢(qián)人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅聰明,而且非常樂(lè)于助人,有同學(xué)沒(méi)帶什么東西,找代洛西借,他就一定會(huì)借給你。因此,我喜歡代洛西,更喜歡《愛(ài)的教育》。

當(dāng)我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這變化萬(wàn)千的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

在我讀完《愛(ài)的教育》后,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著愛(ài)的書(shū)籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書(shū)籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇九

愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的`活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十

《愛(ài)的教育》真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū),《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“愛(ài)的教育三年級(jí)讀后感650字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我承任這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,真的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡敘述中體現(xiàn)出來(lái)的完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)散發(fā)出的那種深厚情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

在這漫長(zhǎng)的暑假中,有時(shí)是為了打發(fā)時(shí)光,有時(shí)是心血來(lái)潮,我讀了許許多多的書(shū),有世界名著、連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)、作文書(shū)等等。但是,那本《愛(ài)的教育》是最讓我刻骨銘心的。

在這本書(shū)里,它的主人公:安利柯,他經(jīng)歷了許多事。在他四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,他經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨和是是非非,有幸福和歡樂(lè),當(dāng)然也有痛苦和難過(guò)。他新認(rèn)識(shí)了教他們四年級(jí)的老師,一位從格拉勃力亞來(lái)的同學(xué),還有一位盲眼少年等等。在他這四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期中,他看了卡隆對(duì)科洛西的俠義行為,看到科洛西家雖然很貧窮,但他卻還是很喜歡去上學(xué),還看到了好多女同學(xué)都熱心地幫忙一位小煙囪掃除人等許多助人為樂(lè)的事情。但是,也有一些是不好的行為,但是最后他們都承認(rèn)了自我的錯(cuò)誤。這一學(xué)期讓他最開(kāi)心的事就是和代洛西可菜諦、耐利這些友人的來(lái)訪,而他最悲哀、遺憾的事情就是在這個(gè)學(xué)期的期末,他要離開(kāi)這個(gè)他生活了四年的學(xué)校和他出生的這個(gè)小鎮(zhèn)。

讀了這本書(shū),我受到了很大的啟發(fā),我覺(jué)得做為一個(gè)小學(xué)生不但就應(yīng)有助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)而且還要學(xué)習(xí)他們那勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神,在這點(diǎn)上,我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)槲矣械臅r(shí)候不但不承認(rèn)錯(cuò)誤,還要掩飾,但是我想,我以后必須不會(huì)再這樣了。我會(huì)理解別人的批評(píng),承認(rèn)并改正自已的錯(cuò)誤,我將在改正錯(cuò)誤中不斷地成長(zhǎng)。另外,他們?cè)谄D苦的狀況下還在努力的讀書(shū),而我們此刻是多么好的教學(xué)環(huán)境,可還是有人不珍惜這完美時(shí)光。這本書(shū)讓我明白了是與非,懂得了美與丑,能辨別善與惡。這本書(shū)中有一句話一向深深地牢記在我心中:愛(ài),好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一齊。是啊,只有有了愛(ài),世界才會(huì)變得更完美。讓我們把愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人吧!

三年級(jí)下冊(cè)第七單元的課文主題是“愛(ài)”,有純潔的朋友之情、有跨越海峽的血脈親情、也有濃濃的師生情、同窗情……課下,我布置了一個(gè)作業(yè),讓孩子們借閱《愛(ài)的教育》這本書(shū),在閑暇,我也又一次讀了這本書(shū)。

《愛(ài)的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫(xiě)出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。父愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),師生之情……愛(ài),像空氣,看不見(jiàn),摸不著,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺(jué),其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。讀了《愛(ài)的教育》,我更加肯定愛(ài)是世界上最美的情感。最讓我感動(dòng)的,就是每月故事——《小抄寫(xiě)員》了。

《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫(xiě)文件,多賺點(diǎn)錢(qián)??捎忠?yàn)榘职植煌猓运缓妹刻彀胍蛊饋?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也無(wú)精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子了,愧疚萬(wàn)分。

讀完了這個(gè)故事,我十分感動(dòng),感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě),他深知這樣的下去絕對(duì)不行??墒且坏绞c(diǎn),就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢(qián)似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài),母愛(ài),友愛(ài),還是師生之情,愛(ài)國(guó)之情,都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛(ài)像是一米陽(yáng)光,親昵溫柔地?fù)徇^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛(ài)像是一條沒(méi)有盡頭的田間小路,盛開(kāi)野花,需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),隨時(shí)采摘。愛(ài),其實(shí)就在我們身邊。誰(shuí)在愛(ài),誰(shuí)就在活著。

暑假里,跟同學(xué)逛書(shū)店,隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū),本想隨便翻著看看,結(jié)果我竟站著看書(shū)近一個(gè)小時(shí),我自己都感到驚訝,這本書(shū)竟然如此吸引我!

這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》,是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。讀這本書(shū),我心里一直在涌動(dòng)著一份感動(dòng),原因是這本書(shū)里處處洋溢著一種令人感動(dòng)的愛(ài),至今難以忘懷。

這本書(shū)的形式很新穎,是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前的。全書(shū)共100篇文章,它主要講了安利柯從新學(xué)年開(kāi)始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小、各式各樣感人的小故事,每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡的事,善良的人,以及他們平凡的日常生活。像賣炭人、小石匠、少年鼓手、帶病上課的教師……正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的敘述,把我們讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。

每月都有一個(gè)故事,稱作每月故事。如洛貝諦舍身救人,卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是安利柯的媽媽。當(dāng)她的孩子安利柯生病后,她是那樣無(wú)微不至的關(guān)懷著自己的孩子,她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,上街乞討,甚至連自己的命都不管不顧,一心只盼望孩子快點(diǎn)好起來(lái),替孩子分擔(dān)病痛。

人人都說(shuō)母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)。安利柯的媽媽是偉大的,而我的媽媽也是偉大的。以前,年小的我不理解媽媽的苦衷,不理解“嘮叨”“啰嗦”的真正含義。當(dāng)母親冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑拖著疲憊的身體下班回到家時(shí),還要為我完不成作業(yè)、打游戲生氣。小時(shí)候,每當(dāng)爸爸出差了,媽媽每天都要天不亮就起床給我準(zhǔn)備早餐…..總之,只要是為了我,媽媽從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)苦、說(shuō)過(guò)累。她無(wú)論多忙,回家多晚,都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。現(xiàn)在我上初中了,也開(kāi)始慢慢體會(huì)到媽媽的不易了。

我想:媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物,她無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào),這就是我讀完這本書(shū)的真實(shí)的感悟。今天我才明白了原來(lái)自己以前體會(huì)到的母愛(ài)是那么浮淺!

母愛(ài)是大公無(wú)私的、母愛(ài)是不求回報(bào)的、母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的,《愛(ài)的教育》的確給我上了人生的第一課。

愛(ài)是一個(gè)人最基本的東西,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛(ài)不可以事情,世界上有很多愛(ài),如果你想了解愛(ài),就可以去看一本書(shū)《愛(ài)的教育》。

我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛(ài)卡羅拉,可是,就在這時(shí),卡羅拉的母親因病而死,卡羅拉悲痛欲絕。在他來(lái)學(xué)校的前一天,老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來(lái)學(xué)校,你們不可以跟他開(kāi)玩笑,不可以在他面前開(kāi)懷大笑!第二天,卡羅拉來(lái)學(xué)校,不僅受到了老師的安慰,還得到了同學(xué)的幫助??_拉就這樣漸漸好了起來(lái)。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候,我讓我感受很深,我這才明白,當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛(ài),讓他漸漸走出自卑的世界。

讀了這個(gè)故事,我想說(shuō)對(duì)卡羅拉說(shuō):卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來(lái),我只想再啰嗦一句話,請(qǐng)你把對(duì)母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。

讀了愛(ài)的教育,我想到了一個(gè)故事,在故事書(shū)上看到的:有一個(gè)婆婆,每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,孫子也每天讓婆婆喂。有一天,婆婆起晚了,眼看時(shí)間來(lái)不及了,就煮了一個(gè)雞蛋,讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了,那個(gè)孫子拿出雞蛋,喊了一聲:“太不可思議了,雞蛋是硬的?!蓖瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái),議論紛紛,“我的天,他不會(huì)撥雞蛋?!蹦莻€(gè)孫子回到家,罵了婆婆一頓:“婆婆,你整么搞的呀,雞蛋沒(méi)有撥皮就給我了,你害我成了全班的笑柄了。”我想這個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛(ài)的教育》,婆婆是愛(ài)你的,你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。

愛(ài)是一個(gè)人最基本的東西,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒(méi)有了但愛(ài)不可以事情,世界上有很多愛(ài),如果你想了解愛(ài),就可以去看一本書(shū)《愛(ài)的教育》。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十一

當(dāng)我們閱讀完愛(ài)的教育,使我們能夠深刻體會(huì)一下愛(ài)的教育。

這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)安利柯在一個(gè)學(xué)年里的故事。一件件平凡的事,細(xì)小的事,有師生之情,父子之愛(ài),朋友之情,還有許多善良人。最讓我感到的是安利柯的老師,老師把每個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子,同學(xué)們尊敬老師,老師愛(ài)護(hù)同學(xué),我也被深深地感動(dòng)了。

讀完《愛(ài)的教育》讓我覺(jué)得愛(ài)無(wú)處不在,每個(gè)人人心中都有愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十二

暑假里我看了一本叫《愛(ài)的'教育》的書(shū),這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。

這則故事里有一位小朋友叫許利亞,他讀四年級(jí),品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員,收入少,子女又多,生活非常艱苦,晚上還要寫(xiě)名冊(cè),每天寫(xiě)五百條才能得到三塊錢(qián)。

許利亞決定幫助他爸爸,晚上到了,爸爸睡覺(jué)了,他就偷偷地起床幫助爸爸寫(xiě)名冊(cè)。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺(jué),學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,還被爸爸批評(píng)了??墒撬€是堅(jiān)持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸流著淚,把許利亞抱起來(lái)左親親右親親。

小朋友們,讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí),做個(gè)乖巧懂事的好孩子。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十三

愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。真正明白了愛(ài)是什么。

書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè),可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。

《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛(ài)媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方,見(jiàn)不到母親時(shí),心是多么難受,但他并沒(méi)有放棄,憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親,真叫人感動(dòng)。

我有時(shí)和馬爾克一樣愛(ài)媽媽:每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí),我總會(huì)去做。在媽媽生日那天,我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候,我的心里總是有些不舒服。其實(shí)媽媽都是為我好。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

同學(xué)們,讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)我們的老師,同學(xué),去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的明天!

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十四

暑假里,我看了一本書(shū)――《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是意大利作業(yè)亞米契斯的代表作。小說(shuō)以日記的形式寫(xiě)了一位意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊感人的小故事,還包括了父母、姐姐在他日記本上寫(xiě)下勸誡啟發(fā)性的文字,以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。

小說(shuō)中沒(méi)有高大的英雄,主要人物只是一些平凡的小人物:泥瓦匠、賣炭人、鐵匠、老師,等等,還有一些聰明可愛(ài)、充滿活力,卻并不完美的陽(yáng)光少年。這些少年有的出身紳士、商賈之家,享受著錦衣美食,有的家境分寒,連寫(xiě)作業(yè)的桌子都沒(méi)有;有的高大強(qiáng)壯,有的體弱多病,甚至身患?xì)埣?;有的能高善辯,口若懸河,有的沉默寡言,動(dòng)作也有些粗魯。但他們身上都有一種共同的東西――對(duì)意大利深深的愛(ài)。

看完這書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí),想要愛(ài)并不難,只要有一顆純結(jié)、善良的心,就可以擁有無(wú)窮的愛(ài)。感恩別人并不難,別人勞累時(shí),給他一張椅子;別人傷心時(shí),好心安慰他;別人摔倒時(shí),主動(dòng)去扶起……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更加美好!

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十五

《愛(ài)的教育》于1886年10月18日首次出版,共100篇文章,是著名的兒童文學(xué)作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,《愛(ài)的教育》真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“愛(ài)的教育三年級(jí)讀后感300字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》,故事講述了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫(xiě)的日記,其中所描寫(xiě)的都是平凡的人物與平凡的事情,卻處處流露出真實(shí)而感人的情感,讓我?guī)状武粶I下。書(shū)本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂(lè)于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……,他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛(ài),讓我感動(dòng)不已。

讀完這本書(shū)后,我知道“愛(ài)是陪伴,陪伴我們看書(shū)游;愛(ài)是對(duì)孩子嚴(yán)格要求,愛(ài)是在我們每一個(gè)人的心中;愛(ài)是責(zé)任,是對(duì)他人的幫助與關(guān)心?!蔽覀兠總€(gè)人都要有愛(ài)心,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。

在這本書(shū)里,我知道了爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂(lè)。

這本書(shū)里有很多讓我印象深刻的事,在這本書(shū)里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂(lè)于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書(shū)包打他的背,而每次卡羅納看到都會(huì)勇敢的站出來(lái)說(shuō)“你們誰(shuí)敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒(méi)完!”他總是這樣勇敢的站出來(lái)幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動(dòng),我覺(jué)得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

讀完這本書(shū)讓我受益匪淺,它教會(huì)了我感恩父母,感恩老師。作為老師的我,其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,他們的地位并不亞于自己的父母,有著同等重要的位子。

老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父,他們得到并不富裕的報(bào)酬,卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著。所以永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱呼“老師”這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。

回想自己的讀書(shū)時(shí)代,身邊出現(xiàn)過(guò)許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來(lái)卻是如此的意猶未盡。老師對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題會(huì)不停反復(fù)的念叨;老師對(duì)于開(kāi)小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒;老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo);老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,他們對(duì)我們的愛(ài)是默默的,是真摯的,是特別的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們!

有時(shí)躺在暖綿綿的床上,仿佛書(shū)中這些故事都一一漂浮在我的眼前,我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒,原來(lái)愛(ài)一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。就讓愛(ài)隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!

愛(ài),是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛(ài)就在我們身邊。作為一名新教師,我們的愛(ài)就愛(ài)在平凡的工作,愛(ài)就愛(ài)在生活中點(diǎn)滴之處。愛(ài)體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛(ài)孩子們的心。

愛(ài),無(wú)處不在!

寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái),它散發(fā)著濃濃的愛(ài)意,帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事。

這本書(shū),是以一個(gè)小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒(méi)有任何對(duì)愛(ài)和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書(shū)可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛(ài)的孩子,去感悟身邊的愛(ài),所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情,去聽(tīng)這個(gè)孩子的故事,聽(tīng)這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。

主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個(gè)眼神中,感悟到身邊的愛(ài)。即使有時(shí)候,他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛(ài),發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心,又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子,卻具有著一份連我們大人也無(wú)法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛(ài)的心情,去面對(duì)所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過(guò)是借口罷了。

等待著我們的,是無(wú)數(shù)個(gè)嶄新的一天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛(ài)的情愫,用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛(ài),用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛(ài),其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信,我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂(lè)的生活,會(huì)像他一樣,期待著每一個(gè)新的早晨!

這幾個(gè)星期,我看了《愛(ài)的'教育》這本書(shū),《愛(ài)的教育》這本書(shū)的主人公是一個(gè)四年級(jí)的意大利小孩——安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯的所見(jiàn)所聞,書(shū)中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽(yáng)差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ?。想想我自己,真的好慚愧。

這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂(lè)于助人,不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良,世界因充滿愛(ài)心而美好。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我總是沉默著坐在角落里,只管好自己的事情,對(duì)同學(xué)的詢問(wèn),我毫不搭理。以后,我一定要改變自己,我要真心待人,我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),一定要讓他們開(kāi)心。

《愛(ài)的教育》不僅感動(dòng)了我,而且讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),懂得了愛(ài),我一定要繼續(xù)閱讀,再去細(xì)細(xì)品味。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十六

《愛(ài)的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品,它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書(shū)由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫(xiě)的隨筆構(gòu)成。

假期,教師布局大家去看看《愛(ài)的教育》這本書(shū),坦白說(shuō)一聽(tīng)小說(shuō)名字,我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作,我也免為其難的去圖書(shū)店買(mǎi)來(lái)這本書(shū)。讀著讀著,我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中,《寫(xiě)作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的支撐,在敘利亞的眼里,本來(lái)就疲勞過(guò)度的'父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,因此悄悄瞞著親人,抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口。總算在一個(gè)夜里,敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺(jué)了。那一刻,父親既為孩子的聽(tīng)話而打動(dòng),又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊,一個(gè)年僅十二歲的小孩,卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān),它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì),十二歲的小孩還過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下自己,也覺(jué)得很愧疚。我還在生活起居里,從來(lái)沒(méi)想到為父親、母親分擔(dān)些哪些,有時(shí)還為父母沒(méi)幫自身買(mǎi)深愛(ài)的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。

父母愛(ài)我們,大家還要孝敬父母。讀過(guò)本文,我暗自下定決心,將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,用自身的行動(dòng),去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十七

愛(ài)的教育是一本以日記的方式來(lái)記錄生活中的小事的書(shū),通過(guò)小主人公安利柯的觀察記錄,寫(xiě)下了一篇篇短小卻感人的故事。

最讓我印象深刻的兩篇故事是小抄寫(xiě)員和親愛(ài)的姐姐。

小抄寫(xiě)員講的是一個(gè)叫敘利奧的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。他的父親是鐵路工人,因?yàn)榧依锶丝诙?,每月的工資又很少,所以生活特別艱難。于是,父親又找了一份工作,就是幫助雜志社抄寫(xiě)訂戶的名單和地址,經(jīng)常忙到大半夜。每五百個(gè)條子只可以賺3個(gè)里拉。敘利奧很擔(dān)心自己的父親,想幫著爸爸寫(xiě),可是爸爸卻不讓他幫忙,因?yàn)楦赣H這么艱難的生活,就是為了讓家里這個(gè)最大的孩子好好學(xué)習(xí)。可是敘利奧卻有自己的小主意,他趁父親睡覺(jué)的時(shí)候,躡手躡腳的走到工作間里,點(diǎn)起煤油燈,拿起鋼筆,悄悄地幫父親抄寫(xiě)。第二天父親看了多出這么多條子,心里特別高興。敘利奧看到父親高興的樣子,心想,我今晚還要幫父親抄寫(xiě)。就這樣,日復(fù)一日,父親賺到的里拉越來(lái)越多。但是敘利奧由于熬夜不睡覺(jué)的緣故,總是在課堂上打瞌睡,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下降。父親對(duì)自己的工作效果非常滿意,可是卻對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下降的敘利奧冷言冷語(yǔ)。晚上,敘利奧又走進(jìn)那間小屋子開(kāi)始抄寫(xiě)起來(lái)。全神貫注的敘利奧沒(méi)有注意到父親已經(jīng)站在身后。父親這下全部都明白了。想到近三個(gè)月對(duì)敘利奧的冷漠,感到十分慚愧。

這是這本書(shū)中我最喜歡的故事了。學(xué)習(xí)成績(jī)下降,父親冷言冷語(yǔ),敘利奧卻一點(diǎn)都不退縮。每天晚上的熬夜,體現(xiàn)了敘利奧對(duì)父母和家庭的關(guān)心,小小年紀(jì)就會(huì)給家庭分擔(dān)生活的壓力。

他的意志令我感動(dòng),而下一篇故事,更是讓我感悟深刻。

早晨的時(shí)候,安利柯看到桌上放著一封姐姐寫(xiě)給他的信。信里,姐姐告訴他,在他嬰兒時(shí)候,姐姐是放棄玩耍的時(shí)間陪伴著他,在他生病的時(shí)候,寸步不離的守護(hù)著他。信中還寫(xiě)到,自己會(huì)為了弟弟去工作賺錢(qián),讓弟弟完成學(xué)業(yè),姐姐對(duì)弟弟這種無(wú)微不至的關(guān)心,深深的感動(dòng)了我。我也想像安利柯的姐姐一樣,關(guān)心弟弟,愛(ài)護(hù)弟弟。安利柯為自己犯的錯(cuò)誤而痛心不已,雖然只回了短短的一句話:姐姐,我沒(méi)有資格親吻你的手。但是飽含慚愧的心情,也表現(xiàn)了對(duì)姐姐不變的濃濃的愛(ài)。

這本書(shū)讓我深受教育,這是世界上最濃的情感。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十八

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是從意大利翻譯過(guò)來(lái)的,雖然表面上是本小學(xué)生的日記,但從文中得到的是各種不同的啟示,而且都是從生活中可以xx到的,甚至自己曾經(jīng)歷過(guò)的。書(shū)中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去,也有很多故事能夠讓人恍然大悟。

印象最深刻:一個(gè)小男孩,因?yàn)楦赣H每天忙著寫(xiě)文件,要很晚才睡。因而小男孩決定在晚上十二點(diǎn)起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫(xiě)文件,所以睡眠不足,上課不認(rèn)真,學(xué)業(yè)退步。而毫不知情的父親對(duì)兒子的表現(xiàn)十分不滿,男孩有好幾次想放棄,但一看見(jiàn)父親疲憊的樣子,又無(wú)法放棄。父親對(duì)孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心,直到某天。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會(huì)這樣,心中充滿了懊悔和慈愛(ài),那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的故事。

看完這個(gè)故事之后,我心中有著無(wú)限的感動(dòng)。在《愛(ài)的教育》中這是最能催人淚下的故事,表達(dá)了主人公永無(wú)止境的愛(ài)。那個(gè)小男孩為了能讓父親輕松一點(diǎn),而偷偷幫父親做事。雖然小男孩的父親在一開(kāi)始不知道事實(shí)而責(zé)怪小男孩,但小男孩依然沒(méi)有放棄,繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們xx的。

仔細(xì)想想,我們現(xiàn)在。父親在外辛苦,努力地賺錢(qián)供我們讀書(shū),而我們卻在外面花父母的錢(qián),在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù)。還有些不好好xx,跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家。在這個(gè)年齡段里,我們更應(yīng)該用心體會(huì)一下父母的苦心,明白什么是永無(wú)止境的愛(ài)。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一篇都在教育我們做人的道理,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友情,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài).這些都具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇十九

《愛(ài)的教育》真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū),《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“愛(ài)的教育三年級(jí)讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

我十分喜歡《愛(ài)的教育》,這本書(shū)十分感人,讀完這本書(shū)你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,《愛(ài)的教育》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的態(tài)度,不一樣的情感與不一樣的處置方法,它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解。

里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開(kāi)心,學(xué)得歡樂(lè),并從開(kāi)心和歡樂(lè)中得到了教育,《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書(shū)讓我明白了許多道理。

我身為一個(gè)中華兒女,我有沒(méi)有盡到我愛(ài)國(guó)的職責(zé)?》什么是愛(ài)國(guó)?其實(shí),“愛(ài)國(guó)”的含義很廣,愛(ài)國(guó)的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛(ài)國(guó)的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無(wú)怨無(wú)悔;抗戰(zhàn)時(shí)期,國(guó)民黨非但沒(méi)有專心抗日,反而來(lái)“剿共”。國(guó)難當(dāng)頭,張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了蔣介石,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。蔣介石最終被迫同意,但兩位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛(ài)國(guó)。

如今,第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行,廣東選手陳?ài)葡嫉呐?8公斤級(jí)舉重為中國(guó)贏得了首金!緊之后龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無(wú)縫的組合也為中國(guó)摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛(ài)國(guó)體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!

暑假里,我看了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公叫安利柯,他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,用他的筆記錄了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡但確感人的事。

校長(zhǎng)先生從不責(zé)罵小孩,和藹可親,自從心愛(ài)的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上死去后,就把所有的愛(ài)給了孩子們;老師們終日辛勤工作,把全部的愛(ài)和熱情都奉獻(xiàn)給了孩子們;父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士,要愛(ài)自己出生、成長(zhǎng)的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、善良的人,有金子般的心;同學(xué)們純潔、友愛(ài)、善良。

通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙,我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》,故事講述了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫(xiě)的日記,其中所描寫(xiě)的都是平凡的人物與平凡的事情,卻處處流露出真實(shí)而感人的情感,讓我?guī)状武粶I下。書(shū)本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂(lè)于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……,他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛(ài),讓我感動(dòng)不已。

讀完這本書(shū)后,我知道“愛(ài)是陪伴,陪伴我們看書(shū)游;愛(ài)是對(duì)孩子嚴(yán)格要求,愛(ài)是在我們每一個(gè)人的心中;愛(ài)是責(zé)任,是對(duì)他人的幫助與關(guān)心?!蔽覀兠總€(gè)人都要有愛(ài)心,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。

在這本書(shū)里,我知道了爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂(lè)。

這本書(shū)里有很多讓我印象深刻的事,在這本書(shū)里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂(lè)于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書(shū)包打他的背,而每次卡羅納看到都會(huì)勇敢的站出來(lái)說(shuō)“你們誰(shuí)敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒(méi)完!”他總是這樣勇敢的站出來(lái)幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動(dòng),我覺(jué)得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

這幾個(gè)星期,我看了《愛(ài)的'教育》這本書(shū),《愛(ài)的教育》這本書(shū)的主人公是一個(gè)四年級(jí)的意大利小孩——安利柯。這本書(shū)用日記的形式記錄了安利柯的所見(jiàn)所聞,書(shū)中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽(yáng)差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ?。想想我自己,真的好慚愧。

這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂(lè)于助人,不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良,世界因充滿愛(ài)心而美好。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我總是沉默著坐在角落里,只管好自己的事情,對(duì)同學(xué)的詢問(wèn),我毫不搭理。以后,我一定要改變自己,我要真心待人,我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),一定要讓他們開(kāi)心。

《愛(ài)的教育》不僅感動(dòng)了我,而且讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),懂得了愛(ài),我一定要繼續(xù)閱讀,再去細(xì)細(xì)品味。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇二十

《愛(ài)的教育》,以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,詮釋了愛(ài)的意義,使我們感到慚愧和感動(dòng)。此書(shū)教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子,更是對(duì)家長(zhǎng)和老師發(fā)出的建議——用愛(ài)去感化孩子,而不是走馬觀花的教育制度,空虛的知識(shí)所能達(dá)到的。

書(shū)中的親子之愛(ài),朋友之友誼,師生之感情,都感人至深,使我們感到社會(huì)的情味,和作者理想之中的社會(huì)。用愛(ài)去教育,教育的是社會(huì)上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心,人世間最美好的愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感三年級(jí)范文(21篇)篇二十一

最近,我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的一本書(shū),這本書(shū)令我深有感觸。

這本書(shū)主要記述了發(fā)生在四年級(jí)小學(xué)生中一百個(gè)感動(dòng)的故事。故事的主人公主要是小學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

故事中,讓我們懂得了許多的知識(shí)和道理。告訴了我們有一座學(xué)校的校長(zhǎng),他自己的兒子是當(dāng)兵的,為了我們大家去打仗的勇敢戰(zhàn)士,因?yàn)樵谝淮未蛘讨胁恍覀?。一次,一只剛剛打完仗的?duì)伍從學(xué)校的大門(mén)口經(jīng)過(guò)。

學(xué)校的.學(xué)生們看見(jiàn)他們的身上破破爛爛的,大家都在笑話他們。校長(zhǎng)讓學(xué)生們回去上課,讓后告訴學(xué)生們你們這樣笑話他們是不對(duì)的,這些人為了保護(hù)我們大家,不管生死,努力去打仗。如果我們沒(méi)有他們,就可能不會(huì)坐在這里安安靜靜的讀書(shū),可能現(xiàn)在正在逃命。我們大家應(yīng)該尊敬他們,而不是笑話他們,霎時(shí),同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了。下課時(shí),又有一支隊(duì)伍從學(xué)校校門(mén)口經(jīng)過(guò),同學(xué)們都向他們敬禮,讓后唱著國(guó)歌送他們走,這是同學(xué)們都非常的高興。

這本書(shū)中還有許多有趣的故事,都很期待你去閱讀,希望大家一起多讀點(diǎn)課外書(shū),發(fā)到博客上一起分享及的探討教!

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合同協(xié)議是雙方遵守和約束一項(xiàng)交易的法律文件,它具有法律效力。在以下范文中,大家可以了解到一些行業(yè)內(nèi)常用的合同協(xié)議表達(dá)和格式。房齡:_____年;房間數(shù)量:___
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì),值得我們借鑒和思考。在高考閱卷之前,高考閱卷老師
畢業(yè)生應(yīng)該保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,并且不斷努力追求自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀畢業(yè)生總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是金融專業(yè)的一名畢業(yè)
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
學(xué)期工作計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和安排。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些參考。
工作計(jì)劃范文可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間和資源,合理安排工作任務(wù)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助大家制定出一個(gè)可行且高效的工作計(jì)劃。大家一起
讀后感是我們對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)和主題的思考和感悟,能夠提升我們的思維能力和文學(xué)鑒賞能力。讓我們一起來(lái)閱讀一些讀者對(duì)自己心愛(ài)的書(shū)籍的讀后感,看看他們是如何通過(guò)文字表
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的重要方式,通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能夠更好地了解和參與學(xué)校的決策和規(guī)劃。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的窗口,它可以促使我
通知的形式多樣,可以通過(guò)口頭、電話、短信、郵件或者公告等方式傳達(dá)。尊敬的各位員工,根據(jù)公司發(fā)展需要,特通知全體員工,將于下周一進(jìn)行全員會(huì)議,請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。不要憂郁,也不要憤慨!不順心
護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展和病情的多樣化。以下是小編為大家收集的護(hù)理總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛦l(fā)。
導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性,以吸引游客的眼球,提升整個(gè)旅游體驗(yàn)的品質(zhì)。導(dǎo)游詞是一種讓游客更好地了解景點(diǎn)并有所收獲的方法,以下是一些寫(xiě)得比較好的導(dǎo)游詞范文,
事跡材料是記錄一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在某個(gè)特定事件或任務(wù)中的表現(xiàn)和成就的一種文獻(xiàn)資料。在下文中,大家將看到一些真實(shí)的事跡材料案例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋的一種途徑。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的模板和范文,供大家參考。點(diǎn),即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。在實(shí)習(xí)
寫(xiě)一封感謝信不僅可以表達(dá)感激,還能夠提高自己和他人的情商,培養(yǎng)更好的人際交往能力。感謝信是一種特殊的書(shū)信形式,如果我們能借鑒一些范文的寫(xiě)作方式,相信可以提升自己
幼兒園大班是孩子們邁向小學(xué)階段的重要過(guò)渡期,為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是一些幼兒園大班總結(jié)的精選案例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。馬丁雅:親愛(ài)的爺爺、奶
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和機(jī)會(huì),并有針對(duì)性地制定目標(biāo)和計(jì)劃。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈
通過(guò)分析范文范本,可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家推薦的范文范本,里面涵蓋了不同主題和文體的作品,供大家參考。xx有限公司:作
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和提高的一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)手段。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)某個(gè)事件或經(jīng)歷的細(xì)致觀察和思考。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人享受到了
應(yīng)急預(yù)案的制定和落實(shí)應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家整理的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫(xiě),可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)知。這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)是通過(guò)一些同學(xué)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和反思所得,可以為大家提供一些建議和借鑒。
演講稿范文的結(jié)尾需要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,可以總結(jié)重點(diǎn)觀點(diǎn)、提出呼吁行動(dòng)或留下思考的空間給聽(tīng)眾。最后,希望這些演講稿范文能給你們帶來(lái)思考和啟示,相信你們也能寫(xiě)出
在婚禮儀式上,新郎新娘、父母或者親友的致辭往往是對(duì)新婚夫婦祝福和祝愿的表達(dá)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些畢業(yè)典禮的致辭樣本,希望可以給即將畢業(yè)的同學(xué)們一些參考和思考。
讀后感是一種思維的遷移,通過(guò)書(shū)寫(xiě),我們可以將自己的思維和感受融入到對(duì)書(shū)籍的回憶和總結(jié)中。為了幫助大家更好地寫(xiě)好讀后感,我們整理了一些優(yōu)秀范文和寫(xiě)作技巧,供大家參
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
演講稿的創(chuàng)作需要對(duì)目標(biāo)聽(tīng)眾的需求和興趣進(jìn)行深入了解。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以汲取到一些積極向上的能量和思考,激發(fā)我們的創(chuàng)造和改變的動(dòng)力。4.聚焦預(yù)防為主
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是一篇反思與總結(jié)的文章,它可以幫助我們了解自己在學(xué)生會(huì)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)參考,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所
編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教師的教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。小編為大家整理了一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。以新的學(xué)科課程標(biāo)
演講稿范文是指為了向聽(tīng)眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)、表達(dá)某種思想或者宣傳某種理念而用于演講的書(shū)面材料。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些備受贊譽(yù)的演講稿,感受演講的力量和感染力。
范文范本可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,使我們的作品更加完美。想要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),不妨參考一下以下范文范本,它們或許能給你一些新的思路和觀點(diǎn)。1、滴水穿石,不是
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作過(guò)程的一種總結(jié)和概括,可以讓我們更加深入地思考自己的行動(dòng)和決策是否合理。以下是一些感慨萬(wàn)千的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家對(duì)生活和成長(zhǎng)
寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問(wèn)題的能力。心得體會(huì)是我們對(duì)某一事物或某一經(jīng)歷的真心表達(dá)和思考,以下是一些精選的范文,供大家
申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)表達(dá)我們的意愿和理由,來(lái)爭(zhēng)取得到一個(gè)機(jī)會(huì)或者獲得一份獎(jiǎng)勵(lì)。下面是一些優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)的案例分析,通過(guò)分析和學(xué)習(xí)它們,你可以提高自己的申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作能力。
通過(guò)分析范文范本的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們可以更好地評(píng)價(jià)和改進(jìn)自己的寫(xiě)作作品。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)和思考。教師試用自我鑒定該如
當(dāng)我們需要向人們表達(dá)感激之情、慶祝勝利、提倡某項(xiàng)事業(yè)時(shí),致辭是一種非常有效的方式。這些致辭范文涉及了不同的場(chǎng)合和主題,無(wú)論你是在婚禮上致辭、在畢業(yè)典禮上致辭還是
應(yīng)急預(yù)案需要包括詳細(xì)的應(yīng)急流程、應(yīng)急組織架構(gòu)、應(yīng)急資源調(diào)配等內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案的范例不僅可以幫助我們理解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和制定過(guò)程,也可以啟發(fā)我們思考如何應(yīng)對(duì)各種緊急
對(duì)于貧困人群而言,貧困申請(qǐng)書(shū)是爭(zhēng)取幫助的有效途徑之一。以下是一些值得參考的貧困申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作技巧,希望能夠幫助每一位申請(qǐng)人更好地撰寫(xiě)自己的申請(qǐng)材料。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們
畢業(yè)論文是大學(xué)生在畢業(yè)前完成的一篇獨(dú)立研究的學(xué)術(shù)論文。接下來(lái)是一些關(guān)于畢業(yè)論文編輯和排版的技巧和建議,希望能幫助大家提升論文的質(zhì)量和美觀度。博士碩士要想順利通過(guò)
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程需要遵循一定的學(xué)術(shù)規(guī)范和寫(xiě)作規(guī)范,同時(shí)要注重論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯的連貫性。接下來(lái)是一些成功畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助大家更好地完成自己的畢
讀后感是對(duì)讀者閱讀一本書(shū)后所產(chǎn)生的思考和反思的文字記錄,它能夠幫助我們更深入地理解作品的主題和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典作品的讀后感分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和
扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)可以為留學(xué)、出國(guó)深造提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是促進(jìn)學(xué)生參與校園事務(wù)和提出建議的重要途徑,我們應(yīng)該積極關(guān)注并參與其中。學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一項(xiàng)重要的學(xué)生活動(dòng),不僅可以鍛煉學(xué)生的組織能力和溝通能力,還可以培
范文范本可以幫助我們了解一些常見(jiàn)的寫(xiě)作誤區(qū),避免在自己的寫(xiě)作中犯同樣的錯(cuò)誤。下面是一些值得閱讀的總結(jié)樣例,希望能夠幫助大家更好地掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常開(kāi)心能夠見(jiàn)到大家。以下是一些優(yōu)秀主持詞的范例,大家可以參考借鑒,歡迎提出意見(jiàn)和改進(jìn)。
學(xué)生演講稿是展示個(gè)人能力和形成個(gè)人風(fēng)格的一種方式,我們應(yīng)該盡力做到獨(dú)具特色。下面是一些備受好評(píng)的學(xué)生演講稿,它們的優(yōu)秀之處將給大家提供許多有價(jià)值的寫(xiě)作啟示。
名著反映了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的多樣性,給人們帶來(lái)關(guān)于人生和價(jià)值觀的深刻思考。以下是小編為大家推薦的名著導(dǎo)讀,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟示。仿古的雕刻機(jī)在空
人力資源是一種有限而寶貴的資源,需進(jìn)行科學(xué)管理和有效利用。以下是一些人力資源管理的案例分析,希望能幫助大家了解行業(yè)最新的趨勢(shì)和發(fā)展方向。3.考慮全篇總的安排:從
總結(jié)是一種思維方式,有助于我們將零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合歸納。這段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)讓我加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。1、進(jìn)餐前:洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、
培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)可以讓自己更深入地思考學(xué)到的東西,形成扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。接下來(lái)是一些來(lái)自成功學(xué)習(xí)者的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)進(jìn)步有所助益。在培訓(xùn)過(guò)程中教師讓我們觀
演講稿的內(nèi)容要與小學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,讓孩子能夠理解和接受。下面是小編為大家精選的一些小學(xué)生演講稿,這些范文既能展示小學(xué)生的才華和思維,又能傳遞
教案可以幫助教師對(duì)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估,以便進(jìn)行有效的教學(xué)調(diào)整和提升。教師可以通過(guò)研究、借鑒一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案,不斷提升自己的教學(xué)水平和效果
自我介紹可以概括自己的基本信息、興趣愛(ài)好、職業(yè)背景等方面的內(nèi)容,給對(duì)方一個(gè)全面的印象。接下來(lái)請(qǐng)看一些自我介紹的案例,希望能給您提供一些啟發(fā)。各位游客朋友們,大家
安全工作總結(jié)可以促進(jìn)員工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和思考,增強(qiáng)安全意識(shí)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的安全工作總結(jié)范文分享,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b和思路。一學(xué)期來(lái),我校安全工作在上級(jí)
心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識(shí),幫助我們更好地運(yùn)用,形成自己的思考和見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。**鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉
幼兒園工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,靈活運(yùn)用教育資源和教具。以下是一份幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家提供一些思路和靈感。一、生活活動(dòng):
感謝大家對(duì)我的信任和支持,我將不辜負(fù)大家的期望,盡力做好這次主持的工作。接下來(lái),我將為大家分享一些相關(guān)的總結(jié)范文,供大家參考。男:新的鐘聲。女:新的一年。男:新
心得體會(huì)是對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)歷和成就進(jìn)行總結(jié)和回顧,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作素材和思路。黨的xx大報(bào)告
發(fā)言稿是在演講或演示活動(dòng)中不可或缺的一部分,它需要具備邏輯性、條理性和吸引力。在準(zhǔn)備一個(gè)重要的發(fā)言時(shí),參考一些成功的發(fā)言稿范文是非常有幫助的,以下是一些精選的發(fā)
在寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況,突出個(gè)人的收獲和感悟。通過(guò)研讀這些培訓(xùn)心得范文,可以發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。xx年xx月xx日,我
定期寫(xiě)工作匯報(bào)可以形成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。自全縣啟動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作以來(lái),
合同協(xié)議中的條款應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,避免使用模糊、歧義的措辭,以確保各方理解一致。以下是一些合同協(xié)議的典型案例,可以幫助大家更好地理解合同的應(yīng)用。甲方將位于楊家大地的自
策劃書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)遵循一定的模板和規(guī)范,以確保內(nèi)容的完整性和可讀性。在下面的范文中,大家將看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的策劃方案,涵蓋了市場(chǎng)推廣、產(chǎn)品研發(fā)、活動(dòng)策劃等各個(gè)方
自查報(bào)告是通過(guò)對(duì)自身進(jìn)行全面檢查和評(píng)估,進(jìn)一步了解自己的不足之處,并以此為基礎(chǔ)制定出改進(jìn)和發(fā)展的方向。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟
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