事跡材料是對個體或團體某一事件或經歷的描述和概括，并對其中的關鍵元素進行分析和評價。如果你正在準備撰寫一篇事跡材料，不妨參考以下范文，相信會有所收獲。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇一

平安小學四年級班主任高明明，現有學生14名，這是一個團結友愛的集體;一個奮發向上，勇于挑戰的集體;一個有著強大凝聚力、創造力的集體;“事事我必抗爭，成功不必在我”---是我們這個班集體的班訓，班級班風正，學風濃，學生整體思想素質高，有良好的行為習慣，求知欲強，學習勤奮，課堂狀態好，思維活躍，學習成績優異，各方面表現都很突出，經過四年的融合，我們14個同學已組成了一個密不可分的大家庭。

在這個大家庭中，我們不僅有著一位可敬可親的班主任，還有著一支工作積極、認真，思想活躍創新的班干部隊伍，更有著我們這群健康活潑、富有愛心的好孩子。在班主任高老師的悉心教導下，在班干部的積極帶動下，在這幾年尤其是在這一學年中在各方面中都取得了可喜的成績。

一、互助互愛、富有愛心。

一片敬老之心??

二、班級環境，溫馨宜人。

1教室布置。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，將學生每天必須掌握知識張貼在教室里，班級衛生角、讀書角都用對聯形式提醒學生處處保護好自己的環境。學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級設立了“讀書角”，無論是童話故事，還是科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。

2建設良好獎勵制度。建立了班級日志，記錄班級的好人好事;布置了評比制度，評選出讀書星、進步星、學習星等;這大大促進了學生的積極性，我班吳美琪惰性特別強，不愛寫作業，自從有了評比制度后，她的積極性提高了，能夠保質保量的完成作業，一枚小星星成了他學習的動力。

3互相尊重。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。我們班的郭金玉有這樣一篇日記，讓我感觸很深，他寫到：今天我特別高興，因為我回答問題時，老師對我豎起了大拇指，當時同學們都投來了羨慕的目光，我是多么的自豪啊，是啊，老師的不經意的一個關切的目光，一個鼓勵的動作或者言語，對學生來說是多么開心的事啊。課外活動時間老師和學生經常一塊做游戲。有的時候，我上課累了，孩子們同樣不依不饒的拉著我，拽這我，讓我陪他們去跳繩，打雪仗。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。

三、班級有強大的班級凝聚力。

我們有強烈的集體觀念，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。每當開學初，我們班學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。這樣調動班干部的積極性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的布置;出現一些偶發事件，他們能制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績,各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。如：班級在學校跳繩比賽每年都在前二名??我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

四、良好學風，育人法寶。

學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環境。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。

四年級除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。文藝匯演等活動中，均取得了好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

五、多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。經常開展豐富多彩的班隊活動，比如：我們開展了以“感恩的心”、“團結就是力量”、“學習雷鋒好榜樣”等為主題的系列活動，開展了以“祖國在我心中”為主題的演講活動，以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動，還開展了繪畫比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽等有利于學生生活的各種比賽。同時，我們積極參加學校活動，如，在學校的每月古詩文誦讀比賽，我們班都獲得了優秀獎。本著讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

一次次的活動、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。不懈的奮斗是一個艱辛而美麗的過程。昔日，默默耕耘;今朝，碩果累累，向著更高、更遠的目標奮斗是我們執著的追求。回首過去，一路艱辛一路歡歌;展望未來，一片挑戰一片希望。希望我們能在以后的路上走得更好，更希望我班同學能在這個班集體中，發揮自己的所長，展現自己最精彩的部分。

文檔為doc格式。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇二

理學院應用數學xx1班成立于20xx年9月，現有成員39名，包括男生xx名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結業。

(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。

(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。

(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

(4)院級辯論賽，取得第二名優異成績。

(5)院級籃球對抗賽，取得第二名優異成績。

(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經過暑期集訓，

課余時間的不懈努力，他們以絕對的優勢榮獲數學建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。

(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。

活動一參觀河北省博物館。

1)活動時間：20xx年10月20日。

2)活動地點：河北省博物館。

3)活動內容：

10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們全面形象地重溫了歷史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉的熱愛。

活動二十八大精神學習交流會。

1)活動時間：20xx年xx月17日19：00。

2)活動地點：公教樓403。

3)活動內容：

觀看視頻和ppt學習十八大精神。

現場互動宣揚十八大精神，同學們現場交流，互相分享了各自的.學習心得和體會。活動其間還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結束。

活動三元旦包餃子。

1)活動時間：20xx年xx月28日16：00~21:00。

2)活動地點：科大西門。

3)活動內容：

下午四點，同學們準時到達科大西門。活動過程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛生，贏得了一陣陣好評。

活動四寒假社會實踐活動。

1)活動時間：20xx年1月27日~20xx年2月25日。

2)參與人員：應用數學xx1班寒假實踐活動小分隊。

3)活動內容：

我們結合實際情況，討論并制定出一套調查問卷，旨在通過問卷調查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調查結束后，由組織委員匯總調查問卷：大多數普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內容和通過的決議卻并不清楚。針對調查結果，我們將宣傳十八大的工作重心轉移到農村地區。

活動五學雷鋒活動。

1)活動時間：20xx年3月24日xx：00~17：00。

2)活動地點：河北科技大學。

3)活動內容：

第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環保宣傳。

活動六暑假社會實踐活動。

1)活動主題：追尋發展印記共筑中國夢想。

2)活動時間：20xx年7月5日——20xx年7月9日。

3)活動內容：

對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調查。

數學xx班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇三

一座校園，沐著清風，秋景無限;。

一群學子，荷著夢想，走在路上。

一角一落的深情，一朝一夕的成長，青春的縮影，青春的花絮，展成卷卷詩畫，安靜欣賞。

這里，一群風華正茂、充滿活力的青年，擁有渴望創造奇跡，抒寫輝煌的激情與信念，他們懷揣理想，帶著虔誠的心，正將青春飛揚!

有這樣一個集體，她團結自信；有這樣一個集體，她熱情活潑……這個集體就是融優秀的教師和奮進的同學們于一體的口腔醫學系60702班。xx年9月，來自全國各地的24名同學帶著父母的囑托，懷著對未來的美好憧憬，聚集在美麗的山西醫科大學，組成了我們這個溫暖的小集體。在這個集體中，我們相互關懷，相互鼓勵，以團結奮進，務實創新的優良作風共同前進。

兩年來，全班同學在各位系領導和輔導員王燕老師的關懷和指導下，沿著班委會提出的“立足本班、聯動本系、輻射全校”的發展思路，精誠團結，努力進取，在各方面都取得了矚目的成績。兩年來，我們共同成長，共同歡笑，共同走過歲月中的風風雨雨。我們在這里堅強，我們在這里堅強，我們在這里勇敢，我們在這里為了夢想一起奮斗，這里就是60702班――我們心靈永遠的港灣。

――口腔醫學系60702班。

涼爽的秋風吹遍了祖國大地，吹進了校園，吹進了60702班全體同學的心里。秋天是金色的，是充滿生機充滿希望的，是收獲的季節。在這秋意昂然的季節里，學院舉行了評選先進班級體的活動。在老師和全班同學的支持下，根據各方面的表現，大家一致認為60702班具備了先進班集體的條件,并得到了院系領導的肯定。

這是一個激情飛揚的集體，這是一個活力四射的集體，這是一個自強自信的集體，這是一個舉手投足間都會流露出友愛的集體!這就是60702班！入校伊始，60702班在輔導員王燕老師的指導下，進行了班長、團支書、組織委員、宣傳委員、學習委員、生活委員、文體委員的公開選舉，組建起一個強有力的班團集體。從此，黨的.先進的光芒滲入到這個優秀的班級體中，班委們鼓舞著全班同學朝氣蓬勃，銳意進取，滿懷激情，斗志昂揚，在美麗的校園里耕耘著未來的理想。三年來，60702班班干部帶領全體同學秉承“醫理博精，德能高邃”的校訓，建立起“團結友愛，互幫互助，奮發進取，開拓創新”的良好班風，形成了“比，學，趕，幫，超”的優良學風。24位來自各地的同學們友好地相處著、進步著。在各進其職、努力學習的同時又展現和發展了自己的青春風采和聰明才智。班級各項工作均取得了令人矚目的成績。目前，全班共有2名學生黨員,1名預備黨員，他們在班級團支部的建設中發揮黨員應有的先進性和模范帶頭作用。所有成績的取得都在說明著這樣一個道理:班干部在班級工作中的政治堡壘和戰斗核心作用不可或缺，唯有班干部職能的充分發揮才能為廣大同學在大學期間乃至未來發展把好思想政治關與科學文化素質。

一、以學習為中心。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇四

大06商務1班在學院領導的關懷和輔導員的辛勤指導下，本著“爭創一流，永保優秀”的目標，通過班委、團支部及全班同學的共同努力，班級各項工作有條不紊的開展并不斷進步，在各方面都取得了較好的成績，成為一個學習風氣濃厚、凝聚力強、充滿朝氣的班集體。

一、思想政治建設。

該班同學都以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及“三個代表”重要思想為指導，與黨保持高度一致，政治輔導員王建軍老師鼓勵同學們用自己的行動積極向黨組織靠攏，鼓勵同學們平時密切關注國家大事和社會民心，努力學習實踐科學發展觀。到目前為止，班級共有78名同學，先后有50多人參加入黨積極分子培訓，并有解江涵、梁永惠、楊勇國、李雅瓊等7名同學光榮地加入了中國共產黨。在班團活動中，政治輔導員王建軍老師領導該班團支部積極組織開展有關黨的先進思想的學習活動，認真領會黨建設和諧社會、堅持科學發展的新理念，使該班同學思想緊跟時代發展的步伐。

二、班級建設。

（一）制度的建立與完善。

1、管理制度。

（2）團支部在院團委的領導下，及時完成團員的注冊、團費的交納、組織關系轉接、評優等工作，并不斷規范、完善管理，使團支部工作成為學院的典型。

2、財務制度。

班委采取“一人管錢，一人管賬，賬款分離”的原則，班費由生活委員全權負責，班團委員共同監督。班級的日常開支均有報表記錄，并每個月向班團委公布一次。

3、會議制度。

分為班干部會議、班委會和班小組會議，所有會議均有會議記錄。

（3）班小組會議：以寢室為單位一周一次，由寢室長組織。主要討論小組活動以及學識問題，寢室長定期將開展討論情況向班委匯報。

4、衛生管理制度。

為保證良好的學習環境，該班制定了嚴格的衛生管理制度，教室衛生實行值日生責任制度，由衛生委員每日安排值日生，并監督值日生工作完成情況；寢室衛生實行寢室長責任制，由寢室長每日安排寢室成員搞好本室衛生。

5、選舉及評優制度。

班委所有人擁有選舉權和被選舉權；

班委的決議、評優均由班委會議投票并半數以上通過方可生效；

支部鼓勵團員參加學院入黨積極分子培訓班，使所有學生都有機會接受黨的先進思想教育。

（二）班風建設。

各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序，班委團支部齊心協力創造良好的學習氛圍，建立平等的同學、師生的關系，輔導員把自己置于集體一員的位置上，成為與學生人格平等，心靈相通，感情交融的同志和朋友。

（三）學風建設。

1、培養良好的班級學習風氣。

該班學生學業成績通過率達99%；考勤方面，該班是學院06級中學習氛圍最好的班級之一，絕大部分同學都有自己明確的學習目標，平均每節課的到課率高達99%，很少有同學遲到、早退，課堂學習氣氛濃厚。擔任該班photoshop課程的李傳衛老師曾這樣評價該班：“在瀟湘，我還從來沒遇到過這樣好的班級，全班那么多人，上課的時候從第一排到最后一排的同學都在做筆記，真的，除了大06電子商務1班外，我還從來沒有遇到過。”還有李瓊翼處長、劉為民書記、廖柳青主任、李麗萍、張廣偉、劉新發、王松新、李日新等領導和老師都對該班有很高的評價。所有擔任過該班課程的老師都對該班予以好評，學生工作處和經濟管理系都對該班評價很高。正是因為有著良好的學習氛圍，端正的學習態度，明確的學習目標，所以在獎助學金方面，該先后已有8名學生獲國家勵志獎學金，30余名學生獲助學金。

2、鼓勵學生參加職業技能培訓。

該班學生積極參加學院組織的各項技能資格認證的培訓與考試，全班共50人參加了助理電子商務師的培訓考試，通過率達到70%；40多人參加iso9000全國質量認證資格培訓考試，并全部通過考試；有解江涵、江雪菲、姚丹等10多位同學報考了英語四級，并部分通過；還有解江涵、姚丹、唐燁、戴林華、王晨露等20來位同學報考了工商企業管理、電子政務等本科自考，并已基本通過；解江涵、姚丹、唐燁、王晨露等10多位同學已通過自考本科的論文。

三、團組織建設。

共青團是先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，擔負著學院社會建設的重大責任。該班團委秉著“自我教育、自我管理、自我服務、自我發展”的宗旨為班級服務。定期召開支部會議，仔細開展工作，密切聯系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態，并及時解決同學們需要解決的問題。

在學院團委的大力支持，在本班所有團員的積極努力下，該班團支部開展了形式多樣的宣傳活動，其中最具特色的是班級學習園地。學習園地是一個班級的窗口，在團支部的帶領下，每個月的宣傳板報及時宣傳團的教育工作、團的精神，取得了學院領導的好評。

四、衛生與體育。

1、衛生。

班級衛生達標，宿舍衛生方面要求嚴格，仔細打掃、認真對待，衛生在歷次檢查中都表現突出，為校園環境建設做出了重要貢獻。該班制定了明確的衛生管理制度，使班上的每一位同學都養成了愛護衛生的良好習慣。從大一起，該班同學就開始形成了從來不亂丟垃圾的習慣，在學院所進行的多次衛生大評比中，該班每次都受到學院領導的肯定和表揚，在每月的衛生評比中名列前茅。寢室衛生也表現突出，男生第五棟107、118、124，女生第二棟404、406等寢室多次被評為“文明寢室”，在學生處組織的衛生大檢查中多次受到表揚。

2、體育。

班級體育達標100%，在學院首屆田徑運動會上，同學們踴躍報名參加，并吶喊助威，幫助后勤工作，取得優異的成績：粟亞娟獲女子100m第三名、楊勇國獲男子鉛球第五名、梁明霞獲女子200m第五名、施金海獲男子5000m第八名、梁明霞獲子三級跳遠第六名。，唐燁參加學院女子乒乓球比賽獲“女子單打第一名”。

五、課內外活動。

課余活動豐富了大學生的第二課堂，該班班委鼓勵同學們積極響應學院各項號召，參加各項校園與社會實踐活動。在提高自身綜合素質的同時，也增強了班級成員的集體主義觀念和班級凝聚力。

（一）新生入學軍訓。

踏入大學的大門，新生軍訓為我們的大學生活抹了一道亮麗的色彩，78個同學在訓練中團結一致，磨練了意志。其中劉兵、梁益軍、楊勇國等人被評為“優秀標兵”。在大家共同努力下該班獲得了“軍訓精神文明班級”稱號。

（二）團委、學生會應聘。

班委要求同學們本著“全心全意為學生服務”的理念，積極參加學院團委、學生會的應聘。在新學期學生會、團委招聘會上涌現大量優秀同學，如學生會：江雪菲、唐燁、羅琴等人，團委：梁永惠、唐艷平、王海霞、梁明霞等人。這些團委、學生會干部不僅是該班的驕傲，更是學院團委、學生會的骨干。通過努力工作，積極表現，大多數被評為“優秀干部”、“優秀干事”。

（三）校運會。

由院團委主辦的校運會中，運動健兒們努力拼搏，再接再厲，同學們吶喊助威，整個班級體團結一心，取得了不錯的成績。粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000第八名、梁明霞三級跳遠第六名。

（四）寢室杯籃球賽。

為促進同學熱火融合交流，增強同學位的集體榮譽感、凝聚力，班委在20十一月開展了寢室文化籃球賽，比賽中突出的寢室有男生118與女生409聯誼宿舍。經過比賽，班上同學更團結了。

（五）美化校園活動。

年十二月，班上同學在班委帶領下向全院發出倡議，并組織同學利用早自習時間對田徑場、草皮小道等進行清掃。同學們緊緊連在了一起，用自己的勞動汗水使得校園環境煥然一新。

（六）晨練、爬山活動。

上學期，該班組織的“晨跑活動”中，有90%的同學參加，并有梁永惠、季遠明、姚丹等同學堅持晨跑一個學期從未間斷，女生410寢室全體成員堅持晨跑近一個學期，這樣活動極大地培養該班同學鍛煉身體的興趣，大大提高了該班同學的身體素質。08年開學初期，為促進宿舍同學之間的交流，118寢室在李國良的帶領下組織了一次爬山活動，同學們登高望遠，開闊了平日的視野，增強了奮斗的信心。

（七）08級籃球友誼賽。

為更進一步團結同學，增進交流，把交流擴展到全院，班委組織班上同學與08級學生進行籃球友誼賽，不僅賽出了風格，也賽出了水平。這充分體現了同學們的團結與協助，也增強了同學們班級榮譽感。

（八）愛心募捐。

“愛是love，愛是愛心，愛是人類美麗的語言”，只要人人都充滿愛，世界將變成更美好。院團委關于“用春風播撒陽光，讓愛新點燃希望”的'號召一出，立即得到同學們的熱烈響應，班委立即行動起來，組織募捐，僅一天的時間，我們就捐獻了很多財物，并積極宣傳，號召大家共同來營造美好的世界；08年三月底到四月初，該班肖宇彬同學帶領的心理健康協會開展了愛心募捐活動，他們利用休息的時間收集了大量衣物。此次活動在鼓勵貧困山區人們的同時，也處理了同學們平時是扔是留的舊衣物，同時提倡同學位勤儉節約。他們將這些衣物寄往廣西隆安縣屏山鄉人民政府，得到了學院領導的大力支持，并得到了學院的一致好評。

（九）三月學雷鋒。

班委積極響應學院號召，參與了清掃校園活動，并通過班級板報鼓勵同學學習雷鋒同志的“釘子精神”；多數同學還參與了獻血活動，如肖宇彬、易紅平、楊永國等人。

（十）寢室文化節。

由學工處舉辦的校園寢室文化節，班委也緊跟步伐，共創潔凈舒適寢室環境，其中寢室創意大賽中女生408寢室得到了學院領導的一致好評，男生5棟124宿舍也進入了決賽。

（十一）辯論賽。

為豐富同學位的文化生活，近期開展了一場別開生面的辯論賽。弘揚孝道文化，提高全體國民的素質，是當代大學生的重要任務，就“孝道”主題與大06電子商務2班展開了激烈的辯論，使孝道思想更深入人心。大家激昂磅礴的陳詞，更讓師生們看到了新一代青年的朝氣與魄力，自由辯論更是一場精彩的表演，同學們敏捷的思維讓人折服。更有該班肖宇彬同學代表經濟管理系參加學院辯論獲團體第二名。

（十二）慶祝國慶、圣誕、元旦活動。

每當國慶、圣誕、元旦來臨時，該班班委都會利用節日精心組織各種宣傳與慶祝活動，使同學們的學習更加充滿快樂。在下學期、20下學期的全院“迎國慶”班級板報宣傳評比中，獲得三等獎；20下學期在學院“年元旦文藝晚會”演出中，該班由肖宇彬等主演的小品節目《都是上網惹的禍》獲二等獎；2007年下學期在學院的迎國慶文藝演出中，該班由梁永惠、肖宇彬等主演弘揚孝道文化小品《天下父母心》得到全院師生好評。

（十三）曾國藩故居、蔡和森紀念館歷史文化之旅。

2008年3月，為豐富大家的知識，了解更多的歷史文化，該班班委組織了去婁底市雙峰縣曾國藩故居、蔡和森紀念館了解歷史文化。通過文化之旅，該班同學學習了曾國藩作為近代著名的政治家對“乾嘉盛世”后清王朝的腐敗衰落的洞若觀火，了解了曾國藩所提出的“國貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大”、“士大夫習于憂容茍安”、“昌為一種不白不黑、不痛不癢之風”和“痛恨次骨”等精辟的思想；也了解到了蔡和森作為中國無產階級杰出的革命家、中國共產黨早期卓越領導人之一對黨和中國革命作出的重大貢獻。

文化之旅：蔡和森紀念館。

（十四）給同學送溫暖。

同學之間的感情是維系一個班級無形的紐帶，更是以后走上社會后的相互幫助的基礎。為增進同學友誼，體現同學之間的溫暖，該班多次為不幸患病或者家庭經濟困難的學生伸出慰問與援助之手。2007年上學期，該班龔飛飛同學因胸膜炎住院，班委會就及時派同學去醫院看望；2007年下學期，該班段瑜同學因腿部手術行動不便，王珊琳、易姣婷、劉宏等同學爭相照顧。這些送溫暖的活動使遭遇病痛的同學感受到了一份集體的溫暖，大大增進了同學之間的感情交流，使同學們學習之余也學會感恩，收獲更多的感動。

（十五）主題班會與講座。

每周一次的主題班會點綴了同學們的大學生活。多樣化的形式緩解了同學們課堂上的學習壓力，使同學們在學習中成長，在娛樂中進步。該班以宿舍為單位開展的主題班會別具特色，每期均有精心的策劃和記錄。同時，該班政治輔導員王建軍老師經常邀請他的同學和朋友來參加班會活動，講解他們在職場上的工作、學習經驗和收獲，效果特別突出。

（十六）同學參加學院其他活動情況。

年下學期該班解江涵同學參加學院手工大賽獲得全院一等獎；

2007年暑假，該班季遠明、梁明霞、王海霞同學競選進入學院招生就業處參加新生接待工作并表現出色，均被我院評為“優秀接待員”。

2007年該班唐燁同學獲“校園十佳歌手”光榮稱號；

2007年該班女生406寢室參加學院“寢室創意大賽”獲二等獎；

六、社會實踐。

社會實踐是大學不可或缺的一部分，經班委和團支部共同研究，為發揚革命前輩的艱苦創業、不畏艱難的傳統精神，班委組織了同學外出實踐，找兼職，這樣以來既讓同學們體驗到生活的艱辛，讓同學們養成勤儉節約的好習慣，又讓同學們增長了社會經驗，避免出現只會在紙上談兵的庸才，讓同學們更早地適應社會，成為對社會有所貢獻的人。

七、班級榮譽。

2006年9月入學軍訓被評為“精神文明集體”；

2006年下學期3次獲學院優秀班級；男生107、118獲“文明寢室”；

2007年上學期，女生二棟408宿舍獲校園寢室文化創意大賽“二等獎”；

2007年下學期該班解江涵同學獲“國家獎學金”；

2007年全年8次獲學院“優秀班級”，男生124、女生404、406共6次獲“文。

明寢室”。

和連續兩年在全院班級綜合考核中名列第一；

2008年上學期四次獲學院“優秀班級”；

八、學生個人獲獎情況。

1、校級“三好學生”：解江涵、梁永惠。

2、“優秀學生干部”：江雪菲、李娟。

“優秀干事”：唐艷平、梁永惠、王海霞。

3、“優秀團干”：梁益軍、粟亞娟。

4、“優秀班干”：趙娟娟、李國良、楊慧。

5、“優秀團員”：王珊琳、彭世芬。

6、獲“校園十佳歌手”光榮稱號：唐燁。

7、“軍訓標兵”：劉兵、楊勇國、梁益軍。

9、國家獎學金：解江涵。

國家勵志獎學金：楊永國、李雅瓊、王海霞、王珊琳等8人。

國家助學金：梁永惠等30余人。

10、入黨培訓優秀學員：梁永惠、劉兵、李雅瓊等人。

11、運動會：粟亞娟100m第三名、楊勇國鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000m第八名、梁明霞三級跳遠第六名。

12、肖宇彬為代表的經濟管理系參加學院第一屆辯論賽獲團體第二名。

九、明天會更好。

經過大學兩年半的歷練，經濟管理系大06電子商務1班已成為一個團結、務實、奮進的班集體。二年半的日子里，留下了他們的智慧激情和熱忱。因為渴望，所以夢想；因為理想，所以追求。大06電子商務1班的78名同學正在用他們的理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，共創著美好的明天。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇五

班集體簡介。

理學院應用數學121班成立于2012年9月，現有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習并順利結業。

班級成績。

(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。

(2)本班英語四級通過率為75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。

(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率為100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

(4)院級辯論賽，取得第二名優異成績。

(5)院級籃球對抗賽，取得第二名優異成績。

個人成績。

(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經過暑期集訓，

課余時間的不懈努力，他們以絕對的優勢榮獲數學建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。

(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;。

活動建設。

活動一參觀河北省博物館。

1)活動時間：2012年10月20日。

2)活動地點：河北省博物館。

3)活動內容：

10月20日上午9：00在班長和團支書的帶領下，同學們井然有序地參觀了整個博物館：許許多多的歷史文物，令我們眼花繚亂，目不暇接。通過對文物的閱覽，我們全面形象地重溫了歷史，不禁感慨萬千，不僅感受到了河北文化的源遠流長，同時還極大地增強了我們對祖國、對家鄉的熱愛。

活動二十八大精神學習交流會。

1)活動時間：2012年11月17日19：00。

2)活動地點：公教樓403。

3)活動內容：

觀看視頻和ppt學習十八大精神。

現場互動宣揚十八大精神，同學們現場交流，互相分享了各自的學習心得和體會。活動其間還穿插了一些輕松幽默的小游戲和問答活動，活躍了活動現場氛圍，使整個活動在輕松、歡快的氛圍中順利結束。

活動三元旦包餃子。

1)活動時間：2012年12月28日16：00~21:00。

2)活動地點：科大西門。

3)活動內容：

下午四點，同學們準時到達科大西門。活動過程中，各組成員分工合理，配合密切，和面、切面、搟面片、包餃子等各個程序進行的井然有序。熱騰騰的餃子帶給大家一片溫暖，同學們圍成一堆，品嘗著彼此親手包的.餃子，一種別樣的溫情和甜蜜在心間升騰。餃子吃完后，大家主動幫助后勤人員打掃衛生，贏得了一陣陣好評。

活動四寒假社會實踐活動。

1)活動時間：2013年1月27日~2013年2月25日。

2)參與人員：應用數學121班寒假實踐活動小分隊。

3)活動內容：

我們結合實際情況，討論并制定出一套調查問卷，旨在通過問卷調查的形式，了解基層群眾對于“十八大”的熟知程度。三天內，我們克服了重重困難，一共做了150份問卷。調查結束后，由組織委員匯總調查問卷：大多數普通民眾只知“十八大”的召開，而對于十八大的內容和通過的決議卻并不清楚。針對調查結果，我們將宣傳十八大的工作重心轉移到農村地區。

活動五學雷鋒活動。

1)活動時間：2013年3月24日13：00~17：00。

2)活動地點：河北科技大學。

3)活動內容：

第一小分隊到，為學校的同學們擺放的自行車，清楚校園小廣告;第二分隊到植物園撿垃圾，進行環保宣傳。

活動六暑假社會實踐活動。

1)活動主題：追尋發展印記共筑中國夢想。

2)活動時間：2013年7月5日——2013年7月9日。

3)活動內容：

對大家進行了“中國夢”相關知識的培訓，并作問卷調查。

數學121班三十九名同學共同努力，積極配合，取得了優異成績，豐富了大學生活。我們會克服種種困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班集體這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進!

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇六

在東勝區實驗小學的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、陽光向上、團結合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

這個班級，在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較好的成績。下面就本班的情況作一簡單匯報。

這個班集體是我從二年級開始接管的，因此了解學生的個性發展，作好學生工作是我面臨的首要問題。

1.親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。

我首先抓住一切時間接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎。

其次，我通過一切途徑了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;了解學生的個人生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

2.培養自我教育能力，爭做班級的主人。

培養學生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學教育的全面性，教育不僅是要培養出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關系。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

(1)通過《小學生日常行為規范》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規范評比活動，培養他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2)利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導，效果甚佳。

(3)爭取家長的配合。經常與家長聯系，和家長進行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進行個案研究，重點突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導和活動，不一定對個別嚴重心理障礙者有作用。為此，班主任對個別同學，進行專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進行心理疏導。

3.建立健全班干部制度。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式，基于事先對于班上情況的了解，在競選過程中適當引導，可以說最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長成績優秀、性格活潑、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調皮大王”，我希望能以此激發他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的。對于班干部的優點我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

4.建立互助組和圖書角。

以互助小組、"1+1"小組即優生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。及時對班上的現象進行獎勵與批評，鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。同時，為了擴大同學們的閱讀，學生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高，對于增長同學們的知識有很大幫助。

通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，尤其是培養了一批優秀班干部的，樹立了主人翁精神，在我因事請假期間沒有出現打架、偷竊等不良行為，紀律、衛生、體育、學習各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學校領導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發揮出很大的作用，如遇什么突發狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題，學生的學習心理、人際關系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發展，還有待于今后的努力和提高。

學校教育，我認為首先應該是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個十分苦命的孩子，母親生下他才幾個月就離開了，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子。可是由于他的個人衛生極差，而且課堂紀律不好，學習成績極差，不僅班上很多同學，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音把整個教學樓都震動了，我把他單獨叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學前班開始身邊的同學就都喜歡欺負他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當時他整個小臉蛋都是淚痕，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學會尊重學會關愛”為主題的班會(我請數學老師叫他去辦公室改作業了，所以她沒有參加班會)，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發生在你們的身上你們會怎樣，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學嗎?全班都沉默了。我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關愛他人，同時也獲得別人的關愛。我們應該處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時他人心中也有你。他在我們這個集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關心他，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”，學會關愛，學會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級四班是一個集體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。那天后，班上的同學自發地向他獻愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學習。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當我看見他和同學們手拉手在校園里玩耍時;當我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學的集體意識更強了。

在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的，十分引人注意，無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，我知道，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅成績優秀，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他。可是沒有過多久我就發現，他雖然聰明，但卻很自負，很自私，看不起其他同學，不關心集體，不愿意為集體出力，還時常缺交作業。每次考試和寫課堂作業時都能看到他拿本書，寫一題遮一題。據其他同學反映，向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現實際上是社會、學校、家庭過分看中分數和個人能力，而忽略了性格和思想的發展。可以說是一個急待提高心理素質的孩子。幫助學生正確地認識自我，認識他人，多次進行個別談話，他喜歡讀書，我就用古人故事，用名家自傳，對他進行教育。教學會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態度與別人相處。能和集體與他人同心協力地合作共事，并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯系，希望學校教育能夠得到家長的配合。希望發揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅實基礎，加強家庭教育的針對性。糾正學生的“自私行為”除了學校教育的正確引導外，家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產生極大的影響。因此，作為家長,應從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率，在日常生活中，以身作則，多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力，我發現他能帶頭完成作業，幫助同學解答疑難，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象，還主動要求擔任班上的紀律委員，要和同學共同進步，成為老師的好助手。課間還時常看見他在教同學們下象棋。而我也期待著他有更大進步。

從三年級開始，我創建了我班的博客，這也是我們學校所創建的第一個班級博客。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客，到現在有好多家長一直堅持在寫，而我每天無論再晚也要上網查看家長和孩子寫的博文，并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子，和家長交流的一個平臺。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學動態，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點方法，更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學習，取長補短，改變不良心態，調整育兒方法，從而更科學地教育自己的孩子，使之健康、全面發展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進步很大，和剛開學時相比，發生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認真書寫博文。

在寫博的過程中，孩子們的語言表達能力越來越強了，文章內容由剛開始的一句簡單的話到現在能寫一段話，而且用詞也越來越準確，他們的語句越來越通順，描寫越來越具體，詞匯越來越豐富，語句越來越優美，而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中，家長們不但學到了許多新的教育理念，結識了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點點滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的`天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進步，也收獲了榮譽。

1.組織全體隊員參加奧運征文比賽。

2.參加全國環保之星大賽，2件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，6件作品獲得三等獎。

3.2009年1名同學獲鄂爾多斯市三好學生稱號。

4.獲得東勝區優秀班集體稱號。

5.獲得群舞大賽優秀獎。

6.廣播體操比賽第一名。

7.在校運動會上我班獲得校運動會精神文明獎。

8.感恩父母主題隊會獲得一等獎。

9.獲得校園文明班級稱號!

在學校領導的重視和關懷下，在各位老師的悉心呵護下，在同學們的共同努力下，我們班雖然在學校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績。可是班級建設之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取不破一扇窗，不落下一個人，讓每一個孩子健康快樂的成長。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇七

美術學121班代表的是一個有愛的大家庭。它由13個女漢子和1個純爺們組成。在二十歲最好的年華里，我們年輕勇敢，敢于思索敢于挑戰，能夠肩并肩一起奮斗，也可以天馬行空碰撞出創意的火花。下面我將通過班風學風等六大方面，來跟大家聊聊“有關美術學121班的那些事”。

良好的班風建設不僅體現出班級成員的素質，也能對班級成員的發展起到推動作用，如果需要用一個詞來概括班風的話，那就是“奮斗”。1、首先這是一個有目標，并為之奮斗的集體;2、其次，這也是一個勤儉節約，獨立自強的集體;3、它也是一個團結互助，有奉獻精神，有凝聚力的集體。在校園中，大家都能夠做到遵守校規，積極參加各項活動，一起為班級榮譽奮斗。在課堂上，我們也是積極與老師配合，勤思考多提問。在生活中，大部分成員都有兼職經歷，通過勤工儉學分擔家庭壓力。在實踐考察中，我們參與到考察的準備工作中，協助老師預訂旅館，計劃路程。在各個方面，都不難看到我們奮斗的軌跡。

如果說大學鍛煉的是我們的各項能力，那么學習則是大學的基本要求，下面我來跟大家曬一曬“美術學121班的學風”。首先，我們需要擁有一群優秀的成員，很幸運，這個目標已經達成了。在過去的兩年多時光里，美術學121班榮獲了“優秀班集體”“雷鋒標準班”榮譽稱號，其中班集成員獲得榮譽稱號16項，國家級獎項7項，省級5項，校級16項，共計44項。獎助學金共計12人次榮獲。僅14人就能獲得如此多榮譽，由此看來，我的小伙伴們在大學里也是蠻拼的。除此之外我班還開展了學習小組和考研就業小組活動，通過專人專責為大家的學習生活提供幫助。

在制度方面，我們采取班委責任制和制定班規條例，通過班會制度達到班級成員共同商議班級事務的效果，具體表現在開展班級考勤、共同制定協議、財務透明公開等方面。在大家的共同努力下成效顯著，尤其是在衛生方面，我班3個宿舍多次榮獲“校級先進宿舍”和“校級文明宿舍”稱號。

大學生文化素養對于個人今后在社會上的發展具有深遠影響。因此，在班級建設中，文化是不可或缺的一面，我班在文化建設方面具體體現在以下幾點：1、積極參加學校組織的各類講座。2、開展讀書活動。3、組織班級同學參觀各類書畫展覽。4、以課堂為中心，組織大家學習傳統文化，為此我們班依據學習過民俗學和非物質文化遺產調研等課程的優勢，開展了非遺調研活動，我們的團隊獲得“校級優秀社會實踐小分隊”稱號。

黨團建設是班級建設極為重要的一環，我班自入學以來，開展了多次團日活動，其中值得一提的'是“藝術溫暖生活”這項活動，自2013年12月開始，我們利用特長為部分宿舍樓設計黑板報，樓管阿姨對此高度稱贊，家園報也曾經報導過我們的事跡。

在社會實踐活動中，同學們積極響應學院號召參加了一系列的美化鄉村墻體繪畫活動。除了學校班級組織的活動，我班白鴿、張坤參加了赴美帶薪實習活動;青協成員積極參與志愿服務活動;楊逸、徐小娟同學利用暑假參與農村支教活動等。值得一提的是我們的專業考察活動，在老師的帶領下，我們先后到達山西、陜西等地，不僅通過實踐考察鞏固課堂知識，也提高了大家的自立能力。在實踐中認識自我，不斷提高自己的能力，培養團隊精神，這也是大學生活中的重要收獲。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇八

先進班集體是一個自由民主的班集體，班里大家互相鼓勵，互相扶持，商討事情時會聽取每個人的意見，不會輕易發生爭執。

一、班風建設，構建優秀團隊。

良好的班風是一個集體優秀的體現，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業及時上交，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優勢，也發現了自己的一些不足;去粗取精，去偽存真，繼續保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。

在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：

二、學風建設，勤奮嚴謹求實。

我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度;學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力;學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內還有部分自考的學生。

三、黨團組織建設，提高思想覺悟。

民主是07市場(1)班團支部的力量源泉，無論是推優或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。

在20xx年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。

而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感,從現在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。

在今年5.12四川汶川大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。

四、課外文體及社會實踐活動，盡顯個人魅力。

當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。

在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬九陽獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。

李小龍參加了20xx年卡拉ok大賽，20xx年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均取得不錯的成績及好評。

除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優異表現，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。

在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。

以上是我們07市場(1)班一直以來所取得成績，這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來，站直了，沖向前;是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜?那是源于我們07級市場營銷(1)班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感!我們堅信，我們的市場(1)班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后?汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛!

20xx年九月，來自全國各地的66名同學，帶著親人的囑托，來到河北省的省會石家莊，懷著對未來的美好憧憬，開始了我們團結拼搏，開拓進取的大學生活。

一年多來，我們班同學在導員魏叢老師和班委會的領導下，團結拼搏，與時俱進，取得了優異的成績。不僅多次受到領導的好評，而且榮獲院級“優秀班集體”的榮譽稱號。開創了班風，學風建設與個人發展協調并進的發展模式。我們一直有這樣一個共同的理想和目標，那就是：把我們班建設成為院里第一的班級，我們66個兄弟姐妹就是這么想這么做，并不斷為此努力拼搏奮斗。在過去這一年當中，我們班在政治思想，學習，道德品質，工作效果，班級形象等各個方面塑造自己，完善自己，以下我就將這幾點逐一陳述：

一，思想政治教育為先導，建立良好班風。

1,思想政治方面。在班委的組織下，我班積極開展班級黨團建設工作，參加院校內組織的各項政治活動，在學習中重視互動重視實踐，堅持理論與實際相結合，使我們定期受到黨的純正氛圍的影響。在這種氛圍的影響下我們班已有90%以上的同學遞交了。

入黨申請書。

我們班全體同學都已加入中國共青團。其中趙建同學已發展成為預備黨員，另其他同學也逐步向黨員發展，這大大調動了我們各項政治活動的積極性。

2,制度建設與班風建設方面。我班同學在導員魏叢的正確帶領下，不斷學習《石家莊法商職業學院學生管理規定》，并嚴格按照要求遵守《學生手冊》中的有關規定，做到按時上課不無故遲到早退，不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為;遵守社會公德，嚴格遵守校紀校規，不酗酒不打架斗毆;全班同學自覺愛護國家財產和校園環境，不在公共場合有不文明舉止，主動維護公共秩序;尊師重教，尊老愛幼，團結互助。

我們班還為“迎評估”做了大量的工作，受到了院領導，老師及同學的高度評價。同時也使我們同學的思想得到了升華。

二，端正學習態度，樹立優良學風。

1,從入校那一刻起，我班66名同學便一直有這樣一個共同的理想和目標：把09國際經濟與貿易2班建設成為院里第一的班級。在各位老師，輔導員及班委的積極帶領下，每學期全班均能保證有充足的學習時間，大一學年無留，降，退現象。

2,通過宣傳資料和文體活動，我班同學能夠明確學習目的性，端正學習態度;在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節，班長，學習委員，科代表經常主動與任課教師取得聯系，積極向任課老師反映同學對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。班級整體學習狀況良好，第一學期學習成績平均80分以上，成績優異。

3,通過系里開展的各種與專業相關的講座，同學們穩定了專業思想，而且積極參加各類社團組織的活動。

4,為了鞏固課堂上老師講的知識，我班每周上兩節晚自習，起到了極好的效果，班級的學習氣氛大大提高。

三，學生干部各顯神通，學生活動豐富多彩。

默契的班團建設奠定團結的基礎，豐富多彩的文體活動展現同學活力，在班委的帶動下，我班積極響應學院號召，制定班規，細則，開展有聲有色的班團活動。班級同學積極進步，團結向上，能主動踴躍參加學校和學院組織的各項實踐活動，并獲得較好成績。

1,在每周一次的班會上，導員都能及時傳達學校及院內制定的各項制度，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，并提出有效的辦法，及時糾正這些錯誤。

2,年末組織的“元旦晚會”,同學們踴躍準備節目，全體班團干部為同學們創造條件，效果很好，不僅增進了同學間的感情，還展示了大家的才藝，內容豐富多彩，主題積極向上，得到一致好評。

4,在校及院內學生工作方面，我班也是人才濟濟，工作表現能力突出，如趙建同學任院學生會主席，張小青同學任學生會副主席，周新任團委副書記，另外還有很多同學在社團任職，為我班級及我系做出了重大貢獻，還有許多同學分別在各社團任職，他們都是學生工作的骨干精英。

5,在院或系組織的宿舍檢查中，我們一直保持良好的宿舍衛生，得到了領導的好評，為我們營造了良好的生活環境。

四，加強班級形象建設，學生干部隊伍素質快速提高。

好的學風好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步更為重要，更具意義。我班班干部正是在同學們的努力配合下以此為中心開展工作的。

我班極具凝聚力，有一支團結精干高效的干部隊伍，這些干部都是經過學生會嚴格的考核和同學們集體投票才挑選出來的，因此在同學中有較高的威信，影響力和號召力，能充分調動同學的積極性和創造性，組織各種活動并出色完成各項任務。我班同學具有強烈的集體榮譽感，關心集體，自覺維護集體利益，積極參加集體活動。

法商學院的天空是明凈的，在法商生活的學子蓬勃向上。

法商學院的天空是廣闊的，在法商生活的學子大展宏圖。

法商學院的學生團結一致，國際經濟與貿易2班獨占鰲頭，國際經濟與貿易2班是一個充滿青春活力的集體，也是66名同學永遠為之驕傲的團隊，我們覺得一個班級的進步和學院的發展一樣，優良的學風，班風必定會給學院創造更好的大環境。作為本次參評的一個集體，我們有信心在學院中樹立優良學風，更有信心在社會中做一流人才，我們會用最絢爛的青春來點亮美麗的人生!為法商學院的發展與進步書寫輝煌的篇章。

新聞傳播學系新聞xx班鄭重向學校提出申請，加入優秀班級的評選活動中，希望領導們能認真考核我們班的真實情況，驗證我們是否具有獲得“先進班集體”榮譽稱號的條件。

回首這一年我們所走過的日子，我們新聞**班在班主任、團支部、班委會的領導下，在全班52名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了優異成績。廣大同學積極樂觀，銳意進取，團結友愛，班級凝聚力不斷增強，形成了一個和諧溫暖的大家庭。

烈日炎炎的九月，來自五湖四海的我們相識了。接下來近二十天的軍訓生活，大家頂著烈日站軍姿，走正步，練軍體拳，一起走過那對當時的我們來說難熬的歲月。盡管很累，訓練很苦，我們還是會通過各種方式尋求心情的愉悅。休息之時，同學們自告奮勇站起來或高歌一曲，或翩翩起舞，給單調的軍訓生活增添了許多樂趣。班主任徐勇老師，每兩天要來看望我們一次，鼓舞士氣。他有時會來一段激情洋溢的演說，抑或唱幾支輕松的小曲，為我們那段苦澀的生活平添了許多歡聲笑語。

也許是因為剛剛遠離父母遠離家鄉，許多同學都很不適應。“每逢佳節倍思親”，中秋節那天，有些女生想家甚至都哭了起來，但是同學之間會互相安慰。慢慢地大家就都適應了大學生活。記得那次，我們班陳玉峰同學凌晨突發尿路結石，劇痛難忍。同寢室同學龔超、尹曉軍、胡僮、王興亮四個人背他火速趕到校醫院治療。但由于情況比較嚴重，校醫院建議轉院治療。這可急壞了大家，同學們又不顧勞累的急忙把他送到了最近的醫院。之后的幾天，大家輪流看護照顧，不分晝夜。或許，有些事情看起來都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中，那份愛與關心將會伴其一生。從那時候開始，我們就已經成為了相親相愛的兄弟姐妹。

班委自成立以來，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發展觀的重要思想作為強實后盾，以“團結友愛，相互協作，求真務實”作為工作作風，秉承“厚德博學，經世濟民”的校訓，響應院校號召，積極完成各項任務，以時刻為班級成員著想為宗旨。班委每月都開一次會議來討論每月工作，定期開展班級特色活動。團支部成員對班級團員不時進行思想素質教育，從而使班委有較高的威信以及較強的戰斗力和凝聚力。作為班級的領頭人，思想上，他們嚴格要求自己，作風端正，并積極向黨組織靠攏，向政治生活的第二條紅線邁進;學習上，他們成績優秀，自身進步的同時也不忘幫助后進的同學;生活上，他們勤儉節約，艱苦樸素。生活上低要求，學習上爭上游，思想上高標準，全心全意為班集體服務，涌現出了像羅曼、嚴麗、杜磊等等一些全心全意為人民服務的優秀學生干部。這就是我們班委及班級所有成員的本色。

為幫助同學們學習先進的科學理論，我班還通過組織團組織生活、集體觀看紀錄片、知識問答競賽、辯論會等同學們喜聞樂見的形式，充實理論學習。這樣一來，同學們的思想覺悟得到了很大的提高，70%的同學向黨組織遞交了入黨申請書。在班主任和班團干部的努力下，全班樹立了良好的班風，全班同學擰成一股繩，形成了一個堅強的班集體。

學生以學為本。在班主任的指導之下，我班積極創建學習型班集體。面對日益嚴峻的就業壓力，我們唯有認真學習科學文化知識和專業技能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。全班同學認真學習專業知識，同學之間互相幫助，共同進步。我班通過評選優秀學生、學習成績獎、評定獎學金等活動，激勵和促進同學們努力學習。同時，我班還經常組織同學們互相交流學習方法和經驗，認真地改進學習方法。在每學期考試考查中，我班同學學習成績優秀率、及格率良好，排在全系前列。

面對社會中激烈的競爭，我班同學們從沒退縮，而是迎難而上，積極做好知識積累和能力儲備，迎接競爭。在學好專業知識的同時，我班積極組織同學參加各種素質教育活動。我班同學遍布經院各大社團，校學生會、大學生記者團、湯遜湖等學生組織都可以看見本班同學的風采。學校開展的各項活動中我班同學也得到了可喜的成績。羅曼，龔書琴、洪富江三位同學更是被武漢藏龍集團有限公司聘為《藏龍風采》特邀記者。在暑期社會實踐中，主要由我們班同學組成的隨隊記者實踐小分隊被學校初評為二等獎，我們用自己的專業知識和努力去幫助他人，同時也提升了自己。很多的同學利用假期做家教或者進行自主實踐，這些都說明了我班同學拼勁十足、不甘落后的決心。

即使來自四面八方，同學們仍把班集體看作一個大家庭去關心、愛護她。本著學習與生活兩不誤的觀念，班集體積極組織同學們參加各種課外活動，培養班團干和同學們的組織能力，拓展綜合素質。在班團干的分配下，各個人在這個家庭里都發揮著重要的作用，展現了自己豐富多彩的一面。即使班集體的舞臺再小，同學們還是積極融入大家庭，為班集體爭榮譽。利用這個小小的舞臺。我班還經常組織些文娛活動班級演講比賽、辯論會、宿舍球賽、元旦文藝晚會、學習交流會等活動。通過鍛煉，不但可以增長知識，還可以增強班集體的凝聚力。很特別的一點是，在我們班每一位同學過生日時，全班同學都會共同為他慶祝生日，并送上一份飽含52份祝福的禮物。那種濃濃的情誼將我們緊緊的連在一起。以上成績，都是靠全體同學的不懈努力和拼搏換來的。而這些來之不易的鮮花和掌聲更是離不開校領導和系領導、老師的悉心指導。面對這些，我們班的全體成員不會滿足，也不會駐足不前，而會更努力拼搏，以建設更優秀的班集體來回報領導和老師的關懷，為校為系增添更美好的一筆!

們班杜溪同學擔任主編。雙方各展所長親密合作，兩班關系十分融洽。我們還與電嵌**班等班級結為兄弟班級，我們相互交流共同合作，為了經院和我們的未來一起努力。

52顆純潔而上進的心，共同筑起了新聞**班這個先進的大熔爐，集體的進步影響著每位成員，大家在各自崗位上發光發熱，亦為集體的進步添磚加瓦，使得這個集體不斷前進。回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲;展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力、開拓創新，用我們飛揚的青春，迎接明天新的挑戰!

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇九

(一)班級概況。

服工111班是個團結向上的集體，共31個同學，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。2012年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，2012年度“先進班集體”，連續兩個學年獲得“雷鋒標準班”的榮譽稱號。

(二)學風方面。

l全班計算機一級一次通過率100%。

l全班英語四級一次通過率90.3%。

l全班英語六級通過率30%。

l入黨申請書遞交率100%。

l全班體育成績達到國家體育鍛煉標準，并且連續兩學期體育平均84分以上。

l積極參加職業技能培訓，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學獲得質量檢測員資格證;劉慧，孫玲云等多名同學獲得會計資格證、教師資格證。

l班級成員從未出現違法違紀情況。

(三)科技文化方面。

侯淑娟：2012年全國英語競賽三等獎。

郭亞景：2013年校級模范學生干部，手工藝作品展三等獎。

劉小寧：2011年紡織服裝學院夢想主持秀三等獎2012年“中華魂”征文二等獎。

吳丹翎：2011年校級vb程序競賽團體三等獎。

曹旭：年公寓藝術品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎。

張宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎。

情書大賽三等獎。

崔海召：模范班干部，暑假實踐先進個人，校征文三等獎，團體拉花表演三等獎。

團體拔河比賽三等獎。

賀鶴：輪滑比賽個人第六名。

蘭勝權：2011學年校羽毛球聯賽團體一等獎。

張志華：情書大賽三等獎。

楊召朋王磊葉家劍蘭勝權：2011學年團體跳繩第六名;踢毽子第六名。

曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯賽三等獎。

省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項。

(四)文化建設。

2012年3月，抱犢寨團日活動。

2013年10月，與原村土布合作，制作手工藝品。

2012年5月，舉辦漢服宣傳活動。

2013年3月，參觀省民俗博物館。

2012年5月，在河北科技大學生活廣場舉辦造型展。

集體活動：自入學以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日游，迎新杯籃球賽，打掃學院教室衛生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。

(五)實踐活動。

2012年至2013年，市圖書館為期兩年的義務勞動。

2011年10月，去敬老院探望老人，關愛社會貧弱群體。

2012年3月，整擺學校自行車美化校園環境。

2012年3月，市張貼愛心標語，弘揚雷鋒精神。

2013年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環境。

(六)公益活動。

為幫住我們班失去雙親的.同學度過難關，展開獻愛心活動，籌集善款8000余元。

l注冊志愿者5名，占總人數的16%。

l參見志愿服務25小時以上25名，占總人數的80.6%。

l3同學參加無償獻血活動。

鑒于以上我班良好的表現，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續高舉“先進班集體”的旗幟!

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十

融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學五年級。

這是一個由10個成員組成的大家庭，在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個團結進取、健康活潑的班集體。“最溫馨的班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才有利于良好班風的發揚光大。

良好的班風應從培養學生良好的習慣入手。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”

良好的班風還來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小主人。然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。

良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進取、勇于創新”的班風。

良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學五年級就是一個學習氣瘋濃厚的班級。

濃郁的學習氛圍。一走進大莊明德小學五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽”、“書香欄”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到發展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構成一個溫馨的“家”。

班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”，他們又是團結全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優、責任心強、全班非常信任的同學。他們相互協調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起同學們的積極性。

愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學五年級學生堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十一

07級市場（1）班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體！在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

良好的班風是一個集體優秀的體現，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業及時上交，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優勢，也發現了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。

在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：

07年入學軍訓中被評為先進班集體；

07年秋季運動會取得團體第二；

07年秋節跳繩比賽第三名；

07年校足球聯賽第三名；

b樓2個宿舍406、408被品位十佳優秀宿舍

一名十佳優秀團員：xxx

一名十佳公益標兵：xx

我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現象，無一人留降級。班里有著濃厚的優良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內還有部分自考的學生。

民主是07市場（1）班團支部的力量源泉，無論是推優或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規范，形式多樣，參與面廣。

在07年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。

而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感, 從現在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。

在今年5.12大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。

當代大學生的實踐能力、綜合素質極為重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。

在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬xx獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆diy亞軍，五子棋比賽亞軍。

xxx參加了07年卡拉ok大賽，08年校園歌手大賽，12.9演出等大型歌唱活動均取得不錯的`成績及好評。

除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優異表現，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。

在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。

是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜？那是源于我們07級市場營銷（1）班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感！我們堅信，我們的市場（1）班永遠是最好的，不只是因為我們取得的成績，更是因為我們所有人能在前進的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后？汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛！

07級市場營銷（1）班

xxxx年10年10日

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十二

城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態好，思維活躍，學習成績好，學生特長發展好，各方面表現都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現將一年來班級中發生的一些主要事跡匯報如下：

一、讓班干部成為"管理能手".

本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現要做好記錄，做到心中有數，在針對組員的具體情況留不同的作業，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當的學習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。

二、通過正確引導培養優良班風。

正確的集體輿論和良好的班風是優秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發言，紛紛表態，要端正學習態度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。

正確的集體輿論的形成，優良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、經常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據比賽結果評出本周優秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。

三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣。

濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的人格。

首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。經過學生自主、合作、交流、討論，在規定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。

事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發言的學生現在也能踴躍發言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數學成績以前考50多分，現在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。

一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發展很好，絕大多數同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優異的成績。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十三

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學先進班集體事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優秀班集體。同學們團結、進取、守紀、創新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的“對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結，形成了良好的學風。

1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣,從中受到啟發。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經過討論后制定了一些制度：如《班級衛生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十四

武夷中小四年級（甲）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，運動會等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了"班興我榮，班衰我恥"的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。每個學期開學初，班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發現總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發現有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，"你看，誰誰誰站得多好！"其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產生逆反心理，()倒不如利用榜樣的.力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發現問題，以無形的力量影響和教育學生。

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現象，在我的課堂上，我開始及時發現他們的每一細小的優點來表揚，例如：徐良焯同學學習成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，"雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，他的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。"徐良焯剛剛還很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題，在我上展示課和我校教研公開課同學們的出色表現一直受到聽課領導和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。前幾天我班開展的主題隊會《紅領巾相約中國夢》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛生先進班集體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學校的流動紅旗評比活動中，我班每周都能得到流動紅旗。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了"學生積極上進，熱情主動；師生關系、老師家長關系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十五

我們班現有學生24人，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、向上是我們的最大特點。

一年級學生剛從幼兒班出來，多少都帶有嬌氣，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，我利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。一天一天，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。我經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風，做出了巨大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動，激發學生對學習興趣。不到半學期，班級也形成了良好的學習氛圍。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。每學期開學初，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。一年來，由于班干部的辛勤付出，同學們的積極配合，在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱號，在上學期期末評比中，榮獲學校的“文明班級“稱號。

一個班級有了良好的風氣自然就有了成績。在上學期的期末水平測試中，語文、數學的成績都是名列全鄉之首。

成績只能說明過去，今后的路還很長，我們將繼續共同營造這個溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十六

這是一個積極向上的班級體，在這個溫暖、和諧的大家庭里，秉承我校興業盡責校訓精神，以勤奮、求實、進取、奉獻的態度去面對每一件事情。在學校學院領導的正確帶領下，在輔導員宋玉明老師的指導幫助下，在任課老師的辛勤培養下，自入學以來，緊緊圍繞爭創先進班級體的目標，積極開展各項工，取得了豐碩成果。

在學風建設上，在班委及全班五十x屆我的宿舍我來show宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下，我班眾多宿舍取得了優異成績。我班的微視頻在上半年經管學院微視頻大賽中榮獲二等獎；20xx年5月我班連同經管學院其他班級共同參加河北科技大學第一屆合唱節，以曲目《年輕一條船》《沒有共產黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎；9月我班3名同學代表全班參加學校迎新晚會，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。

在黨團建設方面，黨團組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進步和個人發展關系最為密切的組織。因此，我班建立了較為健全的團組織和黨組織。我班總人數51人，其中正式黨員2人，預備黨員5人，并有黨員班主任2人，黨支部書記1人，優秀黨員1人。同時，我班的同學積極進取，有37人參加黨課培訓和青馬班培訓并順利通過結業考試，51人均加入中國共青團并申請入黨。在團組織的.帶領下，我班曾多次開展班級聯誼、志愿擺放自行車、科技立項等活動，并開展了以自省為主題的民主生活會，多數同學均參加了青年志愿者活動、自愿獻血、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平、公正、公開的原則進行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖。

團結友愛、積極進取、共同協、無私奉獻四大精神正是科大進取協奉獻精神的現實演繹，新的學期已經開始，前進的號角也已吹響，在全體財務121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌！

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十七

邵府中心小學五（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

每學期初，學生都會認真學習學校的各項制度，利用正確的輿論導向形成健康向上的班風。有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，以無形的力量影響和教育學生。

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身學習能力的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力學習分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經常為了一道題爭得面紅耳赤。經過同學們的共同努力，我們班的成績在歷次考試中均名列前茅，在四年級期末考試中語文、數學均取得學區第一名的好成績。

賽、班級故事會、課本劇表演賽、產品推介會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十八

一、以集體主義塑造班級精神。

在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮中學連續評為優秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優秀團干部，有8人被評為校級優秀學生干部。連續兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衛生優秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續著自己的努力。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。

二、以良好班風促進班級發展。

班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。

發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規范化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。

在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂范、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯系在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛生、紀律獲得優勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最后，為同學們起到了表率作用。

我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班干部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發揮自己的個人優勢，為班集體建設服務，切實起到了垂范帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間里共捐款1000余元，捐物達100余件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。

三、以身邊典型帶動全體成員。

我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先后獲得國家、省級數學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，并獲得市優秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級卡拉ok比賽第二名;王旭獲得校級數學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。

四、以好學精神打造班級成績。

“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。

“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位于年級組的前列，數學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位于年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數線。成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇十九

我班有62名活潑可愛的學生，我們以“創最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。

一、文明守紀，奮發向上。“創最好班級，做最好自己”并以之規范日常行為，同學們自覺遵守各項規章制度。“書香校園，圖書進班級活動”；“我要挑戰”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環境布置，是全體師生齊心協力的結晶，因此我們常被評為“衛生先進班”。

二、友愛團結，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫治的報道后，自發組織了捐款，并倡議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進行了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。

三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的語數英三科成績均能達到優秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。

四、優異的成績。

20xx——20xx跳繩比賽連續四次獲團體第一名。

20xx、20xx年體操比賽均獲團體第一名。

20xx舉辦的“經典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。

20xx、20xx年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。

20xx、20xx年本班連續兩次獲得縣級優秀班集體。

大學先進班集體事跡材料團結（通用20篇）篇二十

平涼師范學校附屬小學一年級二班現有學生31名，雖然我們這個集體共同經過了不到一年的時間，但是，在學校各級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，已經形成了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。這個班集體是一個團結友愛的集體；一個奮發向上、勇于挑戰的集體；一個有著強大凝聚力和創造力的集體，這個班集體是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。上學期，我們班利用班會課時間，以各種生動有趣的方式，不斷組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及我校的《文明禮儀三字歌》，讓學生明白作為班級體的一份子，應該遵守相應的規章制度，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性、簡單可行的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律、路隊安全等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵和榜樣。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、文明禮儀問題的討論；“圖書角”中課外書籍的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用學校、班級里的典型事例，進行表揚和批評；運用每周一次的墻報、手抄報等輿論工具，宣傳正確的輿論導向；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、安全教育、文明禮儀等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生已經能完成相當一部分的自主作業，如領讀課文、聽寫詞語、口算練習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間活動、體育鍛煉等；完成好各項工作，如值日，德育積分表的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會同心協力地完成它。

在這不到一年的時間里，經過我們班全體師生的共同努力，同學們已經形成了良好的學習習慣。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。每天早自習前和中午上課前，同學們總是會在班干部的組織下，安靜的在教室里讀書、寫字，沒有一個同學吵鬧影響他人。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互幫互助上。課間的時候，只要有一個同學遇到難題，他的身邊就會立刻圍上去好幾個熱心幫助他的同學。在學習中，同學們之間不僅由互助，還經常互相比較，互相“較勁”，比誰字寫得漂亮，誰本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中，同學們學的快樂，也“比”出了深厚的同學情誼，更增強了班級體的凝聚力。

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書比賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等，讓每位學生在活動中多鍛煉，發揮自己的特長和才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在活動中不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，培養了學生的習慣，形成了良好的、具有集體特色的班風班貌。

我們班在短短不到一學年的時間取得了可喜的'成績，學校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎，衛生先進班集體，“文明禮儀知識競賽”優勝班級，“踢毽周”活動對抗賽優勝班級，并多次獲得衛生、紀律及路隊流動紅旗。雖然我們這個集體在校園中年齡最小，但是經常受到校領導、老師們的表揚，成為其他班級學習的榜樣，在班集體成立至今，由于我們班的小同學們自律意識強，沒有出現過一次安全事故。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。