發(fā)言稿是我們在演講中的“備胎”,它可以在突發(fā)情況下提供必要的支持和輔助。希望大家能通過研究這些發(fā)言稿范文,提升自己的寫作能力和演講技巧。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇一
尊敬的各位,各位老師,學(xué)員們:
大家好!
今天,我代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位、各位老師表示感謝,我感到萬分榮幸!
首先,我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門,我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè),帶著無比的崇敬與向往,懷著滿腔熱忱,想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為,勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”,就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,但是當(dāng)走上工作崗位,跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時(shí),我們才漸漸體會到:當(dāng)老師不難,當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師,不僅僅是最光輝的職業(yè),也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運(yùn)和幸福的,縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅(jiān)定,為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等,定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,在政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認(rèn)真做好筆記,仔細(xì)去體會,我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動中都會積極地參與,認(rèn)真聽講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識引領(lǐng)者的教師,面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有不斷進(jìn)修,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢。絡(luò)研訓(xùn),為我們了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們會重視上學(xué)習(xí),除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,我們還會通過絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,更好的提升教學(xué)水平;同時(shí),把我們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題及困惑,積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流,共同探討,從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師,在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,遇到意外的困難時(shí)在所難免的,只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn),縣教育局及各位為我們設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,各項(xiàng)活動既安排合理,又講求實(shí)效,讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺相互認(rèn)識、共同學(xué)習(xí),在此,再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位、老師表示衷心的感謝,我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,共同進(jìn)步、全面提高,讓我們的能力和水平更上一層樓,以此來回報(bào)各位老師的傾情付出,再次衷心的謝謝你們!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師,親愛的“骨干學(xué)員”們:
大家好!
真的非常榮幸,能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的`153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言。首先,我想借助大家熱情的掌聲,向?yàn)槲覀兙拇罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)的平臺的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們,以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝!謝謝,謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的,但此時(shí)此刻,能夠站在這兒分享這一切,我想說:這也是一種幸福。
只是,最初,在接到這項(xiàng)任務(wù)時(shí),我本能的第一反應(yīng)卻是:為什么是我?是啊,為什么是我呢?我左思右想,想不明白。不知怎么,倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕:當(dāng)林徽因最終選擇了放棄徐志摩,與梁思成一起漂洋過海,比翼雙飛,不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句:為什么是我?徽因的回答真是淡定而智慧,她說:答案很長,我得用一生的時(shí)間去回答你,準(zhǔn)備聽我說了嗎?想到這兒,我已無需再去向誰追問“為什么是我”,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的答案,這不過是各種機(jī)緣匯聚罷了。而比這個(gè)答案更重要的是,我突然明白了,其實(shí),真正重要的問題不是“為什么是我”,而是“別辜負(fù)”,別辜負(fù)了上天的美意,別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,也別辜負(fù)了自己。所以,此時(shí)此刻,能夠站在這里的和大家分享我的成長,我很珍惜。
當(dāng)然,我的珍惜還源自我的一點(diǎn)小感慨。xxxx年,因?yàn)楦鞣N機(jī)緣匯聚的緣故,工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當(dāng)時(shí)的我,少不更事,或許還不明白,這其實(shí)也不過是各種機(jī)緣匯聚罷了;當(dāng)時(shí)的我,躊躇滿志,大約更加想不到,等到我自己有機(jī)會參加(市級的)骨干教師培訓(xùn),還需要走過整整十一年。所以,十一年后的今天,面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,我很珍惜。
當(dāng)然,如果還需要為我的珍惜加上一條理由,那就是今天的我知道,“人生在世,我們唯一能夠把握(也)就是成長”。我常常會想起讀大學(xué)時(shí)讀到的一段話,“也許有一天我也將平凡,而要娶我的人也是平凡,但年輕時(shí)我不能停止自己,珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時(shí)光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時(shí)的車道上?!币换问嗄赀^去了,現(xiàn)在的我依然平平凡凡,而愛我的人也是平凡,但有一點(diǎn)值得自豪,那就是走過快車道,也走過慢車道的我,今天依然將自己停在了未完成時(shí)的車道上。
親愛的骨干學(xué)員們,你,是否也愿意將自己停在未完成時(shí)的車道上呢?如果,你的答案是肯定的,那么,讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,一起共同成長吧!最后,衷心地祝愿大家,學(xué)習(xí)快樂,成長快樂!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇三
尊敬的各位家長:大家好!
非常歡迎各位家長的到來,開學(xué)已經(jīng)接近1個(gè)多月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面,有些電話常聯(lián)系,說說孩子的近況,討論討論如何培養(yǎng)孩子,還有些家長我們是第一次見面,非常高興認(rèn)識相信我們的見面會很愉快、很投緣。進(jìn)入新學(xué)期。作為一名從教30年的教師,很榮幸能夠代表全體教師,在這里做表態(tài)發(fā)言。
舉辦了教材層級培訓(xùn),師徒結(jié)對,優(yōu)質(zhì)課競賽等教學(xué)活動,我不僅積極參與,同時(shí)也在不斷完善自己,取人之長,補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會,在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也受益頗多,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
回首2010年,在校領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,我又一次榮獲鎮(zhèn)年終綜合考核“先進(jìn)班集體”光榮稱號。今天會議的召開,充分體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)對教育的無限期盼,我為我是新宅小學(xué)教師中的一員而感到驕傲和自豪!借此機(jī)會,我代表新宅小學(xué)全體教師,向關(guān)心新宅小學(xué)教育的發(fā)展家長表示衷心的感謝和崇高地致敬!
回顧過去,展望未來,作為一名光榮的人民教師,我們決心在新的一年里,努力做到:
1、堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的工作理念,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不但要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
2、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。努力做到讓廣大學(xué)生家長的贊許。
3、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想品德素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、給學(xué)生樹立一個(gè)值得他們信賴的公正、公平的教師形象,熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生,幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,為人師表,為辦人民滿意教育而努力奮斗!
謝謝大家!
二0一一年九月二十九日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇四
尊敬的xx:。
大家上午好!
作為學(xué)員代表在此發(fā)言,我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣,與去年六月到這里時(shí)的自己相比,我們底氣更足,底蘊(yùn)更深,眼界更廣,水平更高,對教育的追求也更加執(zhí)著。為此,我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛,對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排;感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作;感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻(xiàn)。在此,我代表各位學(xué)員表示衷心的.感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,確定了研究課題,提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng),明確了專業(yè)成長的方向:向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此,教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué),理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室,在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下,深入一線學(xué)校觀課、評課,提高教學(xué)能力,打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認(rèn)為,跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機(jī)會見識各位主持人真正的名師風(fēng)采,他們在教學(xué)上要求我們精益求精,指導(dǎo)點(diǎn)評到位;生活上對我們關(guān)愛有加,噓寒問暖。他們淵博的知識,高超的教學(xué)水平,獨(dú)到的眼光,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,讓我們見識到山的高度,從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處,讓我們生惺惺相惜之情,萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現(xiàn),水平在切磋中提高,思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域,廣東省的大視野,大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享,使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用,樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,我們依然將教研進(jìn)行下去。開始可能還是為了教研而教研,但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個(gè)階段的積累,我們迎來了4月8日至九日的成果展示,各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準(zhǔn)備,精彩紛呈的展示課,一篇篇有理有據(jù),立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師的匯報(bào)!我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員!
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻(xiàn)上的歌曲:myheartwillgoon,翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒!對教學(xué)追求卓越之心永恒!對學(xué)生寬容博愛之心永恒!對生活感恩之心永恒!我們愿意做星星之火,助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我匯報(bào)的題目是春江雁語,雁過留聲xx縣xx工程小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動側(cè)記。
在這個(gè)xx班里,每一位學(xué)員都是很優(yōu)秀的,很用心的。站在這里,我榮幸之至,作為縣級xx培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮的學(xué)員代表發(fā)言,就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動的心。只是轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)即將畫上句號,我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束,又正是回味和懷念的開始。
理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究兩個(gè)階段十幾天,培訓(xùn)是短短的,收獲卻是大大的,坐著是累累的,但是心兒卻是實(shí)實(shí)的。
回味,理論學(xué)習(xí)時(shí)給我們講授和輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師,他們不辭辛勞,精心設(shè)計(jì),那廣博的知識、經(jīng)典的事例、詼諧精彩的語言,讓我們思緒萬千,使我們茅塞頓開。理論,讓我再一次審視自己曾經(jīng)的所為;理論,也讓我再一次重新定位了自己,讓我的視野變得更為開闊,讓我的思想變得更為先進(jìn),更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實(shí)踐階段陪伴我們艱辛走過的班主任熊老師和導(dǎo)師朱老師,令我們非常敬佩。朱老師遠(yuǎn)道而來,身材高挑,看人時(shí)目光一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽,細(xì)聲細(xì)語,娓娓道來,可她說的話很有力度,很鋒利。她說:人就像一個(gè)彈簧,只要一壓,就會彈出你意想不到的高度。是呀,我們就如這么一個(gè)彈簧,不定高度,不定深度,而我們也正是在朱老師的壓力下有了動力,有了動力才有了后來的亮麗。而我們的熊老師呢,他常用嚴(yán)厲的語言來鞭策我們。他說:你們難過就是我好過,你們好過就是我難過。雖然他的話不盡人情,但我們知道他是為了我們好。別看平時(shí)他對我們那么嚴(yán)厲,尤其點(diǎn)名誰也別想逃過他的法眼,可我們一點(diǎn)都不怕他,因?yàn)槲覀兙粗厮?,大家私底下還偷偷地稱他像個(gè)父親。如果我依據(jù)語文課程的基本特點(diǎn)來詮釋這兩位老師,那么朱老師就是工具性的代表,她傳授給我們課例研究的內(nèi)涵、方法、操作模式,成果表述,而熊老師則是人文性的代表,時(shí)刻拉緊我們愛學(xué)、善學(xué)這根思想弦。在兩位老師工具性與人文性的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們的語文教學(xué)歷程、我們的人生成長歷程才會真正有所學(xué)得、習(xí)得、獲得。
回味,四位上課教師,劉國偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構(gòu)課六上《只有一個(gè)地球》。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受,每一次上公開課都是一種煎熬。課前備課是煎熬,上課是煎熬,課后剖析更是煎熬。十一長假里,因?yàn)橐险n,所以哪里都不能去,只有在家集中注意力備課,第一稿、第二稿、第三稿,多么折磨人,讓你坐立不安,讓你無所事事,讓你輾轉(zhuǎn)難眠,讓你只愁天亮不愁夜,最好這夜晚不過去,天亮啦,離開課又少一天啦,弄得整個(gè)人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨(dú)特的風(fēng)采,年輕帥氣的劉老師親和力特強(qiáng),那天中午,我們?nèi)ナ程贸燥垼牭胶芏嗪⒆觽儎⒗蠋?,劉老師不停的喊,原來是他教過三(1)班的孩子們興奮地跑過來問候,真令我們羨慕,我想只要耕耘就會有收獲;溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹,對于古代名和字的了解不僅是學(xué)生,連我們印象也非常深刻,她以至真至純求得盡善盡美;成熟穩(wěn)重的方老師博古通今,以奧運(yùn)開幕式場景來渲染傳統(tǒng)文化氛圍,追求在想到和得到間要盡力做到。優(yōu)雅淡定的童老師文本處理精當(dāng),教學(xué)目標(biāo)確當(dāng),收獲效果良好。四位教師破繭而出,解脫并超脫,我們也就在他們身上學(xué)到了很多。
回味,課例研究的四個(gè)大組學(xué)員們,每個(gè)組基于不同的觀察視覺,確立一個(gè)操作性強(qiáng)的課例研究專題。同伴們每次聽完課后都百花齊放,百家爭鳴,能者盡言,在同伴面前闡述自己的觀點(diǎn),交流自己的經(jīng)驗(yàn),提出自己的疑惑。我深深地感受到學(xué)員們都是那么勤勤懇懇,默默無聞地做好自己的本職工作,認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭在每個(gè)角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對課例研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識,報(bào)告初見雛形。尤其是星期三下午各個(gè)組的匯報(bào),讓我們領(lǐng)略了知識的盛宴,感受研究的成果,課例研究報(bào)告也就這樣出爐了!
在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際,我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對未來我們不做定格,為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺,并保持這個(gè)舞臺永不落幕。站在這里,請?jiān)试S我代表此次培訓(xùn)全體學(xué)員,真誠感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們安排如此豐盛的培訓(xùn)盛宴;真誠感謝一直關(guān)注并指導(dǎo)我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐導(dǎo)師朱萍老師;真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師;也真誠感謝來自全縣各校的學(xué)習(xí)同伴,正是大家的通力合作,使得我們此次xx培訓(xùn)順利完成。在此我殷切希望,請記住這份濃濃的學(xué)友之情,記住我們培訓(xùn)短暫而快樂的時(shí)光。特別希望大家能在以后的工作中永遠(yuǎn)保持信息暢通、相互交流。
最后特別祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意!謝謝。送一句話以共勉:教師不是詩人,但要有詩人的氣質(zhì);教師不是演員,但要有演員的才能;教師不是哲人,但要有哲人的思考;教師不是將軍,但要有指揮千軍的氣概。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員:
上午好!我叫阮征,來自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),我發(fā)言的題目是《帶著責(zé)任上路》。
在這鮮花盛開的五月,在這個(gè)播種幸福的季節(jié)里,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下,我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機(jī)會代表遠(yuǎn)道而來的全體學(xué)員傾吐心聲,內(nèi)心十分感慨。此時(shí)此刻,我想用四個(gè)字來表達(dá)我的心情:那就是感謝、責(zé)任。
首先,請?jiān)试S我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝,感謝你們給我們提供了這樣一個(gè)周到、良好的學(xué)習(xí)的平臺,同時(shí),感謝縣教育局為我們提供了這樣一個(gè)高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我們得以啟迪智慧、共同成長!
感謝的同時(shí),我也感到了一種深深的責(zé)任。近年來,隨著社會的飛速發(fā)展,人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn),升學(xué)壓力的增加,家庭的變故等原因,導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等,這些問題不但嚴(yán)重地影響著青少年自身的健康發(fā)展,也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾,甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的.發(fā)展和社會的安定。因此,通過開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn),在學(xué)校廣泛開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格,有效遏制教師的職業(yè)倦怠,具有十分重要的意義。
對于我們每一位學(xué)員來說:這次學(xué)習(xí),既是一個(gè)難得的機(jī)遇,更將是一個(gè)艱辛的挑戰(zhàn)。在此,我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾:我們將會珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,從思想上真正重視起來,擺正位置,轉(zhuǎn)變角色;嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,用心學(xué)習(xí),學(xué)以致用;我們一定積極交流,參與研討,互幫互助,博采眾長,認(rèn)真完成作業(yè),共建學(xué)習(xí)資源,力求共同成長。善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。我想:在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,只要我們遵守承諾,積極踐行,此次培訓(xùn)目標(biāo)定會達(dá)到。我們滿懷激情而來,帶著真誠而學(xué),也一定會滿載收獲而歸!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇七
在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的心理教師培訓(xùn)表彰會學(xué)員代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言,感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師,以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會;感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任,給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度;感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個(gè)親愛的學(xué)友,我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程,感受著成長的力量。
一、走出自卑 重拾自信
怎能忘記第一天上課的場面,相識游戲成為第一課,課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結(jié)束后,我們坐下來談感受,此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受,可又一想:還是別說了,這么多人誰不比我強(qiáng)??!好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來的,見識比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng),而我從鄉(xiāng)村來,萬一回答不好怎麼辦?我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,我鼓起勇氣舉起了手,藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭,我談了自己真實(shí)的感受。沒想到老師竟然說:“這位老師真有創(chuàng)意!”那一刻我突然感覺到:我并不差!老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中,老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑,談到了:“每個(gè)人都有長處?!边@些對我的震撼很大,深深的印在了我的心里。是啊,我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長處呢?從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差,我要找回自我。從那以后,我認(rèn)真地聽著記著,全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,課上積極發(fā)言,課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。
10年的工作生涯,出來學(xué)習(xí)也有很多次,這次是我最放松的一次培訓(xùn),把一個(gè)原本愛說、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來,以前一直壓抑著、沉默著,總因來自農(nóng)村自卑,活在灰色中,這次得到了釋放,悅納了自我。
二、教育學(xué)生 關(guān)注動機(jī)
記得老師授課分享過這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰的需要”。是?。W(xué)習(xí)到底是誰的需要?多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習(xí),多少家長不允許孩子成績差,不尊重孩子個(gè)性差異,很少對學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)?”的教育,沒講過學(xué)習(xí)的意義,以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后,我和五年級學(xué)生聊天,讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受,結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,“別提當(dāng)學(xué)生,提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了,在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),回到家,還有媽媽給買的各種練習(xí)題,周六日還要去少年宮,哎!太累了”。得知此情況后,我用品德課的時(shí)間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課:“學(xué)習(xí)是誰的'需要,”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話,以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長,沒想過為什么學(xué)習(xí)?家長總是說為了考大學(xué)。上了這節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是為自己,很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)習(xí)由被動變主動了。
這節(jié)課讓我感受到心理教育活動的優(yōu)勢,由體驗(yàn)談感受,從內(nèi)心改變,才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。
三、從心開始 助人自助
結(jié)合培訓(xùn)的知識,我主動承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),用書信的形式進(jìn)行交流,做面對面的心理輔導(dǎo),現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封,我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件,與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊,短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異,她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù),我陪伴她走過了這段艱難的日子,她總以知心媽媽稱呼我,并常以書信交流?,F(xiàn)在的她能快樂地面對生活,并以此為動力,勤奮學(xué)習(xí)。
十二月份,我在心理小組觀摩活動中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示,經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課,精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好之后在四年級試講一遍,講完后,沒有達(dá)到預(yù)想的效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,讓我不知所措,感到很挫敗,一點(diǎn)信心也沒有了,晚上給指導(dǎo)老師打電話,老師耐心地聽了我的設(shè)計(jì)思路,評價(jià)說:你的設(shè)計(jì)思路很好啊,為什么會有挫敗感呢?他引導(dǎo)我分析出了其原因:期望值太高,壓力太大,總想著要一炮打響,所以腦子里想的就是那篇教案,是在用腦上課不是用心;老師問我期望得到什么樣的結(jié)果?“希望每個(gè)學(xué)生都很感動,應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場面”我這樣回答。老師突然反問我:“你感動了嗎?”我說沒有……“你忘了嗎,我們是用生命影響生命,用心去和學(xué)生交流,你自己都沒感動,難道希望用那篇教案去感動學(xué)生嗎?”老師的幾句話點(diǎn)醒了我,如卸重負(fù),周四那天我輕裝上陣,非常放松,沒有任何壓力,用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》,結(jié)果超出我預(yù)想的效果,在場的師生同被感動著,很多同學(xué)泣不成聲,在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后,我深深地感受到了“從心開始,用心去做”的內(nèi)涵。
心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏,記得在三月初的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo),當(dāng)時(shí),我深知自己勝任不了,但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說沒問題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備,我就如饑似渴的查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻,終于預(yù)備出一篇信息,題為《教師心理健康維護(hù)》,在3月26號下午和大家分享,我們先做了一個(gè)游戲,放歌曲傳禮物,傳到誰講一件這周讓你高興的事,大家很開心,很快就進(jìn)入了狀態(tài),接著我們開始了心的溝通,我用心和大家分享著,同事們認(rèn)真的傾聽著,收到的效果非常好,結(jié)束后,有的把我制作的ppt要走了,有的還想和我聊點(diǎn)什么......
現(xiàn)在,培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但我的成長歷程才剛剛開始,選擇心理工作是正確的,做心理工作我將收獲更大的快樂!
這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會,由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作,我們將定期活動,把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位學(xué)員們:
大家上午好!
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,根據(jù)縣就業(yè)局的工作部署,經(jīng)過技校的精心籌備,20xx年技校農(nóng)民工技能培訓(xùn)班今天正式開班了。在此,我代表縣就業(yè)局向參加這次培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓(xùn)任務(wù)的技校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝!
今年以來,黨中央、國務(wù)院和各級政府高度關(guān)注農(nóng)民工就業(yè)問題,根據(jù)中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)、提高農(nóng)民工綜合素質(zhì)、加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的文件精神,為促進(jìn)我縣農(nóng)民工提高自身素質(zhì)、掌握一技之長,更好地服務(wù)于企業(yè)發(fā)展,縣就業(yè)局經(jīng)過深入調(diào)查和綜合分析,確定與技校合作舉辦本期農(nóng)民工技能培訓(xùn)班。目的是為廣大農(nóng)民工提供一個(gè)學(xué)習(xí)知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)和技能水平的平臺,盡快使提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭能力,為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。
就業(yè)是民生之本、和諧之基,是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。從目前的就業(yè)形勢看,全國現(xiàn)在不缺大學(xué)生,而是缺有技術(shù)特長的技術(shù)工人。要想掙錢多、掙錢快,必須要掌握一技之長,這個(gè)觀念已成為大多數(shù)勞動者的共識。勞動者要提高技術(shù)素質(zhì),必須走技能培訓(xùn)這條路,只有通過技能培訓(xùn),才能提高職業(yè)技能,才能離開土地、創(chuàng)業(yè)致富,才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩(wěn)定的工作??傊?,技能培訓(xùn)是促進(jìn)勞動者掌握技術(shù)、高薪就業(yè)、實(shí)現(xiàn)由"體力型"就業(yè)向"技能型"就業(yè)轉(zhuǎn)變的唯一途徑。
舉辦這次培訓(xùn)班是培養(yǎng)農(nóng)民工兄弟整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會。技校師資力量雄厚,為社會培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用型人才,這次給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師,相信通過他們的講課,對提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處。
最后,預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿成功!也預(yù)祝各位學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所獲,生活愉快,身體健康、全家幸福!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇九
恭敬的各位帶領(lǐng),教授們:
大家上午好!
我是來自魯山縣實(shí)行中學(xué)的一名平凡語文教師,我叫xx。本日有幸能作為學(xué)員代表向各位帶領(lǐng)、教授們報(bào)告請教本身的進(jìn)修心得,我感觸非常的激昂和僥幸,誠意的感謝帶領(lǐng)給我一個(gè)進(jìn)修交換的機(jī)遇。本日我報(bào)告請教的題目是《心中的那束桃花永開放》。
在這半個(gè)月的培訓(xùn)中,平頂山學(xué)院為我們細(xì)致安排了通識型培訓(xùn)和專業(yè)課程培訓(xùn)。共有12位專家教授為我們進(jìn)行了講課培訓(xùn)。作為農(nóng)村教師能夠參加如許大范圍、高質(zhì)量的培訓(xùn),這是各級教誨部分對農(nóng)村教師的珍視和珍視。此次培訓(xùn)給我留下了深入的記憶,讓我收獲頗豐。
一是各級教誨部分對本次農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的高度珍視。從培訓(xùn)課程的配置到每位學(xué)員的糊口生涯都做了細(xì)致的安排,可謂用心良苦。給我們每個(gè)學(xué)員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等糊口生涯用品,乃至還給每個(gè)寢室發(fā)放了蚊香,可謂關(guān)心入微,使我們來到這里食宿無憂。在培訓(xùn)進(jìn)程中,學(xué)院帶領(lǐng)還構(gòu)造學(xué)員進(jìn)行糊口生涯交換與反饋,及時(shí)的明白我們在糊口生涯中碰到的一些題目,并鞭策有關(guān)部分立刻辦理,更好的包管了我們學(xué)員在校期間的糊口生涯。為了使學(xué)員們晚上偶然間能在網(wǎng)上及時(shí)與專家教授交換進(jìn)修,還及時(shí)的開放了微機(jī)室,使我們學(xué)有所思、學(xué)有所獲,及時(shí)的消化和吸取。同時(shí)在交換中讓我也深深感覺到學(xué)院帶領(lǐng)對此次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容充裕。在短短半月的培訓(xùn)中,平頂山學(xué)院不吝巨資聘請了十幾位馳名的教誨專家,為我們作了高雅的講座。每一名專家都用活潑的說話、鮮活的實(shí)例博得了掃數(shù)聽課學(xué)員的陣陣掌聲,高雅而又質(zhì)樸的演講,給我們帶來了全新的體驗(yàn),給我們搭建了一座再次成長的橋梁,使我們感覺到了大家的風(fēng)采,感覺到了他們高妙的學(xué)養(yǎng)和深摯的學(xué)術(shù)魅力。他們高瞻遠(yuǎn)矚,高高在上,很有前瞻和預(yù)感性的給我們辦理了工作、糊口生涯中的狐疑和迷茫,使我們更加剛強(qiáng)當(dāng)初從教的決議信念,從頭燃燒了我們初出茅廬時(shí)的豪情。培訓(xùn)課程觸及師德教誨、講堂傳授、人文素養(yǎng)等多個(gè)方面,開辟了教師們的視野,進(jìn)步了教師們的綜合本質(zhì)。
三是培訓(xùn)辦理嚴(yán)厲、培訓(xùn)結(jié)果好。在培訓(xùn)中,學(xué)院每班配備了兩個(gè)班主任,每個(gè)班主任都當(dāng)真當(dāng)真,并且嚴(yán)厲考勤軌制。同時(shí)還要求學(xué)員結(jié)束適當(dāng)?shù)墓φn,并在講堂上交換分享,互助進(jìn)步。課程配置之科學(xué)公道,辦理之嚴(yán)厲,培訓(xùn)之正規(guī),是我經(jīng)歷的成人培訓(xùn)中所異國的。所以說炎炎的夏季是我們?nèi)缁鸬暮狼椋已孀频匚覀冦逶≡诖蠹覀兊拇猴L(fēng)中。
一路走來,我們聆聽著,我們進(jìn)修著,我們思慮著,我們也在成果著。我們成果了交情,成果了知識,成果了思維,我們還成果了高興,成果了成績;回想我們同班進(jìn)修時(shí)、回想我們同組交換分享時(shí)、回想我們同桌會餐時(shí)、回想我們同室飚歌時(shí),太多太多美好的回想,我們將快樂地帶著這些滿載而歸。本日我們每個(gè)學(xué)員的臉上都帶著高興、都帶著一本本厚厚的進(jìn)修筆記,都帶著滿腔的豪情來參加這個(gè)集會,這便是我們短短半個(gè)月所獲得的成績。培訓(xùn)已經(jīng)劃上美滿的句號,成績只屬于過去,在我們前方將是一個(gè)更大的挑釁。固然我們很快就要離開兩地,但我相信我們?nèi)繉W(xué)員必定還會經(jīng)過議定各種方法和路子來并肩作戰(zhàn),因?yàn)槲覀冇谰檬鞘枪歉桑覀兞碛腥紵墓怅帯?/p>
作為一名平凡的骨干教師,請?jiān)试S我代表全部參加骨干培訓(xùn)的學(xué)友向各位帶領(lǐng)亮相:我們必定會連續(xù)竭力進(jìn)修,連續(xù)提拔、美滿本身;以更加頹廢的熱忱,將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去;富裕闡揚(yáng)本身的優(yōu)勢,在教誨傳授進(jìn)程中真正起到領(lǐng)先、引領(lǐng)的效用;力圖做一名讓社會承認(rèn)、家長如意、讓門生喜好的教師,做一名讓帶領(lǐng)安心、同行觀賞的教師,做一名讓孩子佩服、瞻仰的教師;以本身的現(xiàn)履舉動無愧于教書育人的神圣任務(wù)!成為一只真實(shí)的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永久開放!
最終讓我們用掌聲再次感謝各位帶領(lǐng)、各位班主任、各位專家教授,感謝你們半月來,對我們的關(guān)心、主持、救助和教導(dǎo)。
祝大家身材健康、工作高興、萬事如意!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,三年過去了,2013年高考如約而至,大家的目光再次聚焦到了我們高三全體師生的身上。雖說我們都不是第一次面對高考,但是我們每位老師都感到責(zé)任重大、不敢有絲毫的懈怠。如果要問我們2013屆高三老師最大的心愿是什么,那就是:成功、一定要成功!
2013年的高考意義非凡,這是我省參加全國新課程改革后的第一次高考,也是實(shí)現(xiàn)我校:河西頂尖、全省著名、全國知名辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵一年,從市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大學(xué)生和家長,都給予高度的重視和關(guān)注。而對于高三的每一位任課教師來說,壓力不言而喻。
有人說,高考體現(xiàn)的就是理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距,而我們二中的每一位老師,都在用自己汗水和努力將這個(gè)距離消除。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生和我們的理想,唯一的選擇就是勇于超越,超越過去;超越前者,超越自我。實(shí)現(xiàn)超越,不能靠豪言壯語,靠的是更多瑣碎的扎扎實(shí)實(shí)的工作,靠的是課堂是真功夫,成績是硬道理的信念。十年寒窗磨一劍,六月沙場試鋒芒,這不僅是對學(xué)生們的勉勵(lì),更是對我們高三教師的鞭策。
在距離高考73天的時(shí)候,我謹(jǐn)代表2013高考第一線的全體教師師鄭重承諾:充滿信心,精誠合作,瞄準(zhǔn)目標(biāo),埋頭苦干,再創(chuàng)我們二中的輝煌!為了2013,加油!
謝謝大家!
二0一三年三月二十五日。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十一
在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
大家上午好!今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動的心,來參加本次新教師培訓(xùn)活動。
從此刻起:我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”,我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因?yàn)樵谶@樣一個(gè),用激情和夢想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心:面對新的角色,新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是,區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。
下面,請?jiān)试S我表個(gè)態(tài),我決心做到三個(gè)再:
2、行動行動再行動。要專心聽課,要認(rèn)真紀(jì)錄,要虛心請教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí),要向課本學(xué)習(xí),同事間要互相學(xué)習(xí)。
最后,希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,提高自己,共同享受培訓(xùn)的樂趣,成長并快樂著!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十二
首先感謝分公司及xx銀保本部組織的本次“雛鷹計(jì)劃”新人培訓(xùn)班,同時(shí)感謝教務(wù)組給了我代表全體學(xué)員發(fā)言的機(jī)會,作為學(xué)員代表,我和大家一樣,整個(gè)培訓(xùn)的過程中,感受的是領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,教務(wù)組老師的辛勤付出,全班學(xué)員渴求知識的熱切與努力,滿懷激—情奔赴戰(zhàn)場投身于泰康銀保的美麗事業(yè)當(dāng)中。“只要有我的付出,必定伴隨掌聲雷動的錚錚誓言,而這一切的源動力正是來自我們的雛鷹培訓(xùn),所以我建議我們把感恩、感動、感謝的掌聲送給我們尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)組的老師們。
六天的培訓(xùn),使我們這些新人了解泰康的企業(yè)文化,公司的銷售模式以及金融,保險(xiǎn)的原理,而本次培訓(xùn)班課程安排緊湊,講師授課風(fēng)格獨(dú)到,來自分公司及南昌本部的各位老師犧牲了休息的時(shí)間,為我們帶來了一堂堂精彩紛呈的課程,他們幽默風(fēng)趣,思路清晰,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)驗(yàn)豐富,并嚴(yán)格要求我們,使我們受益頗豐,10余門課程,各位師長從通材到專業(yè),從觀念到知識與素質(zhì),從銷售到經(jīng)營都做了深入淺出的精彩詮釋,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們更是懷著空杯的心態(tài),本著尊重知識、尊重老師的正確態(tài)度全情投入。
通過本次培訓(xùn)我們豐富了知識,更新了觀念,拓寬了視野,拓展了思路,更收獲了成長的快樂,這必將使我們受益終身!
充電目的是為了更好的工作,所以,在這個(gè)讓時(shí)光駐足的莊重時(shí)刻,我代表全體學(xué)員向分公司以及南昌本部領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)組的老師們鄭重承諾,今天我們聚是一團(tuán)火、明天散就是滿天星,我們當(dāng)中的每一位,都將帶著飽滿的熱情和專業(yè)的技能,服務(wù)于業(yè)務(wù)一線,為泰康江西分公司的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的光和熱。
文檔為doc格式。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是來自智能手機(jī)應(yīng)用電腦基礎(chǔ)二年級的張航華,在這收獲的季節(jié),我們共同迎來了老干部大學(xué)20xx結(jié)業(yè)典禮。今日我作為教師代表在那里發(fā)言,深感榮幸!感激學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會。
記得在六年前的這個(gè)時(shí)候,我接到校長的通知,要我去老干部大學(xué)教電腦手機(jī)基礎(chǔ)。我在感到榮耀的同時(shí),也感到職責(zé)重大。能否勝任老年教學(xué)、能否讓老同志有所收獲、能否讓老同志“樂學(xué)有為”都是我常常思考的問題。這六年來經(jīng)歷了三屆學(xué)員結(jié)業(yè),每到他們結(jié)業(yè),我都感到不舍,畢竟兩年來,像親人朋友一樣一齊學(xué)習(xí)、交流、應(yīng)對難題一齊探討,豈會沒有感情?每教他們一個(gè)新的知識我就像應(yīng)對自我的親人一樣,真心期望他們能學(xué)以致用,所以也教得異常的耐心,生怕講快了他們跟不上,所以我在備好課的基礎(chǔ)上再將上課資料分拆成多個(gè)部分,逐一教學(xué),由慢到快、由淺入深,既方便于教學(xué)又便于了老年人的學(xué)習(xí),做到易學(xué)易記;我常用多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)的方式激勵(lì)學(xué)員進(jìn)取學(xué)習(xí)。學(xué)員們的努力、認(rèn)真、熱情感染了我,給我留下完美的回憶。上課時(shí)見到學(xué)員們滿意笑容,勤學(xué)苦練,課后能將知識活用到了實(shí)際生活中去,就感到異常開心。在教會他們的同時(shí),我獲得別樣的成功感和幸福感。感激老干部大學(xué)給了我一個(gè)不一樣的教學(xué)平臺,在老年教學(xué)中成長。今后我還愿意和大家同行,為老同志、老年大學(xué)盡自我的一份力量。
最終,我代表教師們,祝愿每一位工作在老年教育工作一線的領(lǐng)導(dǎo)和教師們工作順利,家庭幸福,祝愿全體學(xué)員在老干大學(xué)收獲友誼、歡樂、知識,使人生在樂學(xué)有為中更加燦爛,祝老干部大學(xué)越辦越好!
多謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織安排下,在承載無數(shù)希望的期待中,xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班”正式于20xx年3月16日下午5:00拉開了帷幕。在此,我謹(jǐn)代表在會的全體學(xué)員對學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心地感謝,感謝您為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,提供了一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)基地。
時(shí)不待我,只爭朝夕。我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇時(shí)刻降臨的時(shí)代,許多的新事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去實(shí)踐;許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。在20xx年12月經(jīng)歷了換屆之后,我們土建系學(xué)生會組織在各級黨團(tuán)組織的帶領(lǐng)下開始了我們的工作。新與舊的交換讓每個(gè)部門里存在著變動與調(diào)整,但是我們相信一個(gè)平臺它只是一個(gè)媒介物。關(guān)鍵的還是在于自己如何去定位,如何去經(jīng)營你的那份“工作”——盡心,盡職還是盡責(zé)!
學(xué)員們,我們來自不同的系別,來自不同的組織部門,承擔(dān)著不同學(xué)科、不同專業(yè)知識的學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在我們走到了一起,因?yàn)橛辛艘粋€(gè)共同的目標(biāo),把我們緊緊地凝結(jié)在一起——那就是爭做一名合格的學(xué)生“干部”。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì)、掌握技能,成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己才能更好地為全院學(xué)生服務(wù),跟上時(shí)代的步伐。
經(jīng)濟(jì)和環(huán)境需要可持續(xù)發(fā)展,而作為當(dāng)代大學(xué)生,全面綜合發(fā)展,提高自身內(nèi)涵是一個(gè)非常重要的課題。學(xué)生干部作為學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者,更要起到模范帶頭作用。為此,我代表土建系全體學(xué)員作出以下的工作表態(tài):
1、作為學(xué)生“干部”,在學(xué)習(xí)中我將把好自己的學(xué)習(xí)關(guān),不落后,爭取獎(jiǎng)學(xué)金,提高自己的文化素養(yǎng)和全面綜合素質(zhì)。
2、將本職工作做活,搞出“激情”,搞出特色,搞出“品牌”。同時(shí)注重通過溝通加強(qiáng)對部門學(xué)生“干部”的培養(yǎng),因?yàn)橹t遜的語言是人與人之間最結(jié)實(shí)的橋梁。
3、在今后的工作中我將堅(jiān)持發(fā)揮帶頭作用,努力引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)良性的方向發(fā)展,例如:上課不遲到、不早退,不用違章電器等,切實(shí)做好學(xué)生工作。
4、對于今后開展的各項(xiàng)活動,充分做到“公平、公正、公開”,讓每一個(gè)有才能的同學(xué)都能擁有一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺。在工作中要做到絕不將個(gè)人情緒帶到工作中。實(shí)事求是是我的工作方針,在活動開展過程中若出現(xiàn)相關(guān)問題,絕不推諉。
5、作為學(xué)生“干部”在今后的工作中,我將一如既往地懷著一腔熱血,以高度的責(zé)任心踏踏實(shí)實(shí)高效率地完成各項(xiàng)工作,讓每一項(xiàng)工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己局限在框框里,在做好分內(nèi)工作的同時(shí)時(shí)刻兼顧著學(xué)院學(xué)生工作的大局,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后用一句話與大家共勉:
“工作中的熱情跟積極性要時(shí)刻具備,工作的方式方法要靈活多變。”
在這里預(yù)祝第六期學(xué)生干部培訓(xùn)班取得圓滿成功!
此外,我院廣大學(xué)生干部將在4月開展的“文明月”活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,在構(gòu)建和諧校園大潮中發(fā)揮主力軍作用,為xx的輝煌明天添磚加瓦!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員們:
大家好!
值此培訓(xùn)結(jié)束之際,我能代表xxx學(xué)院國培學(xué)員在這里發(fā)言,深感榮幸!
首先,請?jiān)试S我代表全體參加培訓(xùn)的同仁(全體體育學(xué)員)向組織這次骨干教師培訓(xùn)的國家教育部表示誠摯的感謝!向落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的xx師范大學(xué)表示誠摯的感謝!向這三個(gè)半月以來在講臺上嘔心瀝血向我們傳授知識的各位教授、專家表示誠摯的感謝!特別是向培訓(xùn)期間一直陪伴著我們、兢兢業(yè)業(yè)管理我們這個(gè)班級,和藹可親又平易近人的體育學(xué)院李吉慧院長和班主劉宏超老師表示我們由衷的感謝!
10月11日,我們25名農(nóng)村小學(xué)體育教師來到xx師大體育學(xué)院里,開始了為期三個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,體育學(xué)院給我們提供了舒適良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)實(shí)踐的條件,雖然有一些地方不盡人意,但院領(lǐng)導(dǎo)總是能像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。老師們更是十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí),達(dá)到了更新思想觀念、理清工作思路、提高理論水平、增強(qiáng)工作能力的培訓(xùn)目的和要求。對于本期培訓(xùn),我認(rèn)為有以下幾個(gè)特點(diǎn)值得肯定:
在培訓(xùn)實(shí)施階段,體育學(xué)院的李吉慧院長、王彤副院長及教務(wù)科馮瑞科長,和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的班主任劉宏超老師在第一時(shí)間深入培訓(xùn)課堂和學(xué)員宿舍,組織召開座談,了解學(xué)員們對培訓(xùn)教學(xué)的建議、對食宿安排和業(yè)余生活的意見等,從各個(gè)方面主動關(guān)心學(xué)員。為我們安心進(jìn)行培訓(xùn)做好了保障服務(wù)工作。
按國培辦的要求,學(xué)院精心設(shè)計(jì)了教學(xué)實(shí)施方案,遴選省內(nèi)外知名的'體育專家、教授,如北京體育大學(xué)的魏博士、xx省體育高級教師潘榮慶、鄧建成、柴增溫等知名的一線專家對我們進(jìn)行了培訓(xùn),觀點(diǎn)精深,對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥,提出并闡述了上好體育課的觀點(diǎn),特別是鄧建成老師就教師最關(guān)心的評職稱要進(jìn)行的說課進(jìn)行示范表演,激情洋溢,語態(tài)親切自然,過程清晰流暢,受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
體育學(xué)院上至院長下至普通教授都在講授中為我們平時(shí)體育教學(xué)的一些教法學(xué)法進(jìn)行現(xiàn)身說法,為我們體育教學(xué)疑難案例進(jìn)行劈荊斬棘。如李吉慧院長的足球基本素質(zhì)拓展案例教學(xué);鄭旗教授的《新課改視域下的體育教師專業(yè)發(fā)展》;樊臨虎教授的《體育課程資源開發(fā)與利用》,馮瑞科長的體操教法中的保護(hù)與幫助及學(xué)生錯(cuò)誤動作形成的原因及糾正方法;每位專家名師們都親自為我們做示范,為我們解疑答難,就像李吉慧院長所說,我們不因該只關(guān)注大的政策,更應(yīng)該注意教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題。
學(xué)員自培訓(xùn)開始就對培訓(xùn)寄予很高的期望,并做了大量的工作,包括配合訓(xùn)前調(diào)研、培訓(xùn)需求、撰寫學(xué)習(xí)心得,培訓(xùn)簡報(bào)等。各位同仁主動克服了地域差異帶來的生活上的困難,迅速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,以飽滿的激情投入到培訓(xùn)活動中,充分發(fā)揮自己作為主體的作用。在課堂上,認(rèn)真傾聽,積極互動;在課后,書寫心得總結(jié),分組聚談等。在短暫的戀家后,忘情地依戀在其樂融融的培訓(xùn)大家庭中。
通過培訓(xùn)老師們普遍認(rèn)為,學(xué)習(xí)收獲很大。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、開拓了視野,增強(qiáng)了信心。
這次培訓(xùn)的體育教師人數(shù)不多僅25名學(xué)員來自全省6市區(qū),都是農(nóng)村第一線的普通體育教師,在以往的教學(xué)中基本沒有外出培訓(xùn)的機(jī)會更不用說這沒高級別的培訓(xùn)了。加上這次授課的教師都是理論實(shí)踐功底深厚的專家、學(xué)者。因此老師們不僅開拓了視野,而且更增強(qiáng)了做好一名最基層體育工作者的信心。
2、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。
小學(xué)體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的核心力量,體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系著體育教育改革和發(fā)展的成敗。通過理論學(xué)習(xí)與分組交流、觀摩考察等,老師們感到了沉甸甸的責(zé)任和使命。當(dāng)然同時(shí)我們又感到這次培訓(xùn),是對我們農(nóng)村小學(xué)體育工作者的肯定,更是對我們工作的激勵(lì)。我們既要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)者,又做一個(gè)真誠的布道者,把自己取得的真經(jīng)帶回去,做一個(gè)基層體育工作的培訓(xùn)者,使自己成為星星之火。
3、改善了體育教師知識結(jié)構(gòu),提升了理論水平,增強(qiáng)了工作能力。
通過理論講授和互動交流,老師們不僅掌握了豐富的理論知識,改變了已有的知識結(jié)構(gòu),更新了理念,而且從同行的身上學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了基層體育工作的能力。
明天,各位就要帶著平安與收獲回家回校。在此,我向大家提出幾點(diǎn)希望與大家共勉。
第一,每位學(xué)員應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我們的崗位是一個(gè)需要經(jīng)常反思的充滿挑戰(zhàn)性的工作。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是開端,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。努力追求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。
第二,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,是我們做好教育工作的基本要求。改革創(chuàng)新是我們教育工作永遠(yuǎn)追求的永無止境的發(fā)展方向。各位老師要將自己的所學(xué)、所悟、所思化為行動。
第三,保持友誼與聯(lián)系,加強(qiáng)交流,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
培訓(xùn)即將結(jié)束,離別的鐘聲已經(jīng)響起,但我想這不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。此時(shí)此刻我想起了李吉慧院長的一句話教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于人潛能發(fā)展的需要、遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于時(shí)代發(fā)展的需要。抱怨、等待沒有用,唯有從我做起、從現(xiàn)在做起,才能從每一個(gè)具體的地方打碎傳統(tǒng)教育的桎梏!
是的,此次回去,我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理念與先進(jìn)方法在教學(xué)實(shí)踐中去反思,要向廣大同仁去傳播,讓更多的人能受益。同時(shí)我希望我們廣大學(xué)員能在今后工作中加強(qiáng)聯(lián)系與互動,也強(qiáng)烈邀請師大的領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會能到我們學(xué)校指導(dǎo)工作,陽泉?dú)g迎你們!長治歡迎你們!大同歡迎你們所有的學(xué)校歡迎你們!
已為人師心不悔,再做學(xué)員情更堅(jiān);取得真經(jīng)滿行囊,化作春雨灑杏園。
最后,祝各位老師身體健康,節(jié)日愉快,一路平安,事業(yè)上新臺階!
祝愿師大各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教授身體健康,工作順利!
祝愿xx師大、體育學(xué)院越辦越好!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們,大家晚上好:
非常榮幸能代表各位學(xué)員在這里發(fā)言,首先請?jiān)试S我代表全體學(xué)員,向關(guān)心支持此次樂平鎮(zhèn)職工夜校的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)組織實(shí)施此次培訓(xùn)的佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各位老師表示衷心的感謝!正是由于你們的精心準(zhǔn)備,合理安排,才給我們提供了這樣一個(gè)難得的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會!
我們要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在全社會都在提倡終生學(xué)習(xí)理念的新形勢下,我們做為工作在企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的員工,更加需要提升自己,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),才能跟上企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科學(xué)發(fā)展的步伐。
帶著這樣的認(rèn)識參加夜校學(xué)習(xí),我相信大家都會倍加珍惜,為此,我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn):
1、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們已充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,我們定會加倍珍惜夜校的學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真聽課,做好筆記,用心領(lǐng)會,保質(zhì)保量地完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,統(tǒng)一行動,互相幫助,共同進(jìn)步,不遲到,不早退、不無故缺席。充分展示我們所在單位和夜校學(xué)員的良好形象。
3、正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系。盡管平時(shí)工作比較緊張,但我們也要集中精力,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,努力提高學(xué)習(xí)效果。
4、結(jié)合工作,學(xué)以致用。一方面我們要用心學(xué)習(xí),積累理論知識,另一方面結(jié)合工作實(shí)際,勤于思考,深入剖析,積極討論,反思不足。切實(shí)做到學(xué)以致用,理論與實(shí)際相結(jié)合。
秋天是收獲的季節(jié),讓我們一起努力,共同享受學(xué)習(xí)的過程,收獲樂平鎮(zhèn)總工會和佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們提供的豐碩果實(shí)。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。
時(shí)光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個(gè)千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí),我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時(shí),也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長搭建了一個(gè)平臺,讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,從教之路才剛剛開始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:
一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十八
老師們:
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。
時(shí)光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個(gè)千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí),我深知自己的.責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時(shí),也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。
去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:
一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。
體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇十九
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
理想不僅播撒在學(xué)生生命中,更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,在整個(gè)過程中,我們認(rèn)識了很多朋友,收獲了很多知識,更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,雖然言語有限,但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色,比起初來時(shí)的緊張、陌生,多了幾分淡定和期待。所以,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切,希望我們能在日后有更多的交流,同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟:
聽過這樣的笑話:什么叫誤人子弟?就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多,但它抵不過日積月累;一個(gè)好行為很少,但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,所以,教育是什么,我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意,但求無愧我心,我希望做這個(gè)崗位上的有心人,讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
語文學(xué)習(xí)中有句話:“先做人,后作文,文如其人?!睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩,知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的;要學(xué)會互愛,知道愛人與被愛是幸福的;要學(xué)會關(guān)心,關(guān)心身邊人身邊事;要學(xué)會承擔(dān),承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些,一定會自立、自律、自強(qiáng)。
教學(xué)無小事,樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,我們要真正理解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生做榜樣,才能做一名合格的教師。比如:要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做;要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,我們就要認(rèn)真寫板書;要想讓學(xué)生善惡分明,我們自己就要公正處事,一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)會反思也是一個(gè)教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,他們的博客、論文,也都記錄下了教學(xué)過程中的點(diǎn)滴,成為他們各自的財(cái)富。小問題,大哲理。事件背后的處理方法、感悟,往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),我們只有不斷反思,不斷總結(jié),才能更好的去把握課堂,駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離,但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人,常關(guān)愛,常反思,不拋棄,不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲,不到之處,還請各位老師在今后多多指點(diǎn),多多幫助。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛各位教師們:
大家上午好:
通過這次的培訓(xùn),我對于要進(jìn)入的崗位去把工作給做好,也是有了更多的信心,這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲,有一些感悟和心得。
老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧,以及和學(xué)生們相處的方式,之前雖然我也是經(jīng)歷了實(shí)習(xí),但是正式的入崗,我也是挺忐忑的,更多的也是要靠自己,而老師的培訓(xùn)讓我也是明白,其實(shí)并沒有那么大的壓力,只要自己努力的去做好該做的工作就好了,同時(shí)這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信心,對于如何的去做好教學(xué),也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會,明白之前我的方法其實(shí)還有挺多的是可以改進(jìn)的,但是也是不那么差的,而且和學(xué)生的交流讓我知道,只有清楚學(xué)生們具體的情況,那么自己再來開展教學(xué),也是更加的有針對性,而不是說自己在教,學(xué)生在學(xué)就可以了,而是要多去溝通,清楚他們的想法,對于上課,對于作業(yè),對于這門課的感受是怎么樣的,只有讓課堂更加的生動,同時(shí)更了解如何的去教學(xué)生,清楚他們的情況,那么也是能更好的把教學(xué)給做好。
培訓(xùn)里也是讓我知道,學(xué)習(xí)是必須要持續(xù)的,教學(xué)的方法是一直都有在更新的,同時(shí)不同的老師也是有不同的方法,合適自己的,合適學(xué)生的,并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗(yàn),而不是自己埋頭教自己班級的就可以了,只有多去聽聽別的老師怎么教的,再和自己的去對比,哪些錯(cuò)誤是可以下次避免的,哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的,然后融入到自己的方法之中去,來把工作做得更好一些。作為老師,只有我們多一些方法,多一些知識儲備,那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了,特別是初中這個(gè)階段的學(xué)生,求知欲也是很強(qiáng),而且也是有了自己的獨(dú)立性,如果我們自己的知識儲備就不足,那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認(rèn)可的,也是需要我們努力的去提升自己。
通過培訓(xùn),讓我明白,學(xué)習(xí)不能停止,也是需要我更努力的去做好工作,而且培訓(xùn)后我也是更加的有信心來面對,去把工作給做好了。我想在接下來的教學(xué)工作里面,我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)一個(gè)水平,不斷的去學(xué)習(xí),去把班級的學(xué)生們給教好。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇二十一
敬愛的老師,親愛的隊(duì)員們:
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們就要從隊(duì)長學(xué)校畢業(yè)了。
我還清楚地記得,今年三月份,經(jīng)學(xué)校層層選拔,我與全市130多名優(yōu)秀隊(duì)員自薦角逐,終于進(jìn)入了夢寐以求的瑞安市首屆隊(duì)長學(xué)校;我當(dāng)然還記得,五月份,我們穿著隊(duì)長學(xué)校定做的校服,神氣十足地迎接隆重、莊嚴(yán)的開學(xué)典禮;我還興奮地記得,我們雄糾糾,氣昂昂奔赴舟山夏令營時(shí)團(tuán)結(jié)友愛、盡情狂歡的快樂場面;我還自豪地記得,我們在這個(gè)來自四面八方的優(yōu)秀集體中,唱歌、跳舞、游戲、實(shí)踐……太多太多的美好,如天上數(shù)不清的星星,在記憶的長河熠熠生輝,歷久彌新。
回顧這段難忘的日子,我成長,我快樂!
在隊(duì)長學(xué)校里,從我們的學(xué)員手冊上,在陳榮華老師的少先隊(duì)基礎(chǔ)理論知識課上,我全面地了解少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織,這使我在學(xué)校給一年級新生上隊(duì)課時(shí)得魚得水。在葛紅敏老師的課上,我知道了我們隊(duì)長要以身作則,做事公正,待人真誠,學(xué)會預(yù)見,彈好“鋼琴”,熱情為同學(xué)服務(wù)。這些少先隊(duì)的知識和工作技巧,讓現(xiàn)任副大隊(duì)長的我工作起來得心應(yīng)手,也獲得了好人緣。
在隊(duì)長學(xué)校里,我們跟最好的輔導(dǎo)員老師學(xué)攝影,學(xué)主持,學(xué)口語,進(jìn)行科技創(chuàng)作、公益拍賣……這些活動讓我增長了不少才干。陳蕾老師告訴我們,朗誦時(shí)要注意語氣、聲音、動作。魯佳老師告訴我們,自信是當(dāng)好主持人的第一步。我把學(xué)到的知識用到我的工作中,那次,我主持我們學(xué)校的晨會,鎮(zhèn)定自若,落落大方,隊(duì)長學(xué)校真功勞不小?。≡谕獬鰧?shí)踐活動中,我認(rèn)真地參觀了海鮮產(chǎn)品的制作過程,了解自來水的生產(chǎn)過程,我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
在隊(duì)長學(xué)校里,我認(rèn)識了許多優(yōu)秀的同學(xué),陳詩予、夏思瑋、項(xiàng)怡昊、陳斐彥、吳晨……我們曾經(jīng)互幫互助,建立了真摯的友誼。我還記得我們在舟山夏令營時(shí),老師和同學(xué)在篝火晚會上為我安排“慶生”的環(huán)節(jié),大家請我上臺,有人還為我獻(xiàn)上用螢火棒做的項(xiàng)鏈,當(dāng)所有的人一起唱起了《生日快樂》歌時(shí),我成了萬眾矚目的“明星”。當(dāng)時(shí)我就感動得一塌糊涂。直到今日,每每想起,一股暖流總是情不自禁地涌上心頭!
我珍藏在隊(duì)長學(xué)校的每一個(gè)快樂瞬間,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)是獨(dú)一無二的,這樣的歷煉是豐富多彩的,這樣的情誼是彌足珍貴的!就要畢業(yè)了,我真舍不得??!老師、同學(xué),謝謝你們!在此,我要你們承諾,在今后的日子里,我要帶著隊(duì)長學(xué)校的精神,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,做最棒的自己!
謝謝!
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇二十二
大家好!
我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。
在這次培訓(xùn)中,各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識,工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動力。
教師培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿(優(yōu)秀23篇)篇二十三
隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的新教師培訓(xùn)代表的發(fā)言稿,歡迎大家分享。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸!
首先,我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門,我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè),帶著無比的崇敬與向往,懷著滿腔熱忱,想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為,勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”,就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,但是當(dāng)走上工作崗位,跟著身邊的.前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺上時(shí),我們才漸漸體會到:當(dāng)老師不難,當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師,不僅僅是最光輝的職業(yè),也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運(yùn)和幸福的,縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅(jiān)定,為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等,定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會認(rèn)真做好筆記,仔細(xì)去體會,我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動中都會積極地參與,認(rèn)真聽講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的`各種難題。
作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,總覺得自己的那桶“水”滿滿的,我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實(shí)踐中,我們才發(fā)覺,自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實(shí)際教學(xué)工作。走上工作崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),新課改理論等新的教育觀念,既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,及時(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識引領(lǐng)者的教師,面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有不斷進(jìn)修,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們會重視網(wǎng)上學(xué)習(xí),除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,我們還會通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,更好的提升教學(xué)水平;同時(shí),把我們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題及困惑,積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流,共同探討,從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師,在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,遇到意外的困難時(shí)在所難免的,只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。
這次的培訓(xùn), 縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,各項(xiàng)活動既安排合理,又講求實(shí)效,讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺相互認(rèn)識、共同學(xué)習(xí),在此,再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,共同進(jìn)步、全面提高,讓我們的能力和水平更上一層樓,以此來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出,再次衷心的謝謝你們!
謝謝!