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安全安全用電教案(實用21篇)

時間:2025-07-01 作者:紫薇兒

安全教案的編寫要注意啟發學生的思考,使他們能夠自主學習,并能夠在實際生活中應用所學知識。以下是一些經典的安全教案范文,希望能幫助到正在準備教學的您。

安全安全用電教案(實用21篇)篇一

健康《安全用電》為整理發布,類型為幼兒園常識教案,本站還有更多關于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案,幼兒教育-幼兒教案-幼兒園常識教案的文章。

集體教育活動。

日期:20xx年6月

執教教師:。

班級:。

原計劃。

調整、反思。

活動目的:通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

1、了解一般情況下人體的安全電壓,了解觸電事故的發生,了解安全用電的原則。

2、培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

設計思路:通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

3、選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。

活動準備:知識準備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、

低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

課時準備:多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;

活動流程:雷電——討論:怎樣安全用電——答辯競賽。

活動過程:

1、用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內容。

提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)。

指導:在有雷電時我們應該怎樣做?為什么?

出示雷電擊人的圖片。

指導語:*在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所,如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳并攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,如披上雨衣,防雷效果更好。

雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分;不要打手機。

有強雷鳴閃電時您正巧在家里,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關閉;盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。

2、出示高壓電、低壓電。

指導語:剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、

低壓電給我們人類帶來的危害。

出示圖片。

提問:為什么我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)。

指導語:小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應該怎樣安全得用電呢?

1、把所有幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對,誰得分。

3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為勝利者。

安全安全用電教案(實用21篇)篇二

1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,但是不安全用電會有危險。

2.懂得安全用電的常識,增強自我保護的意識。

3.了解觸電后的急救方法,提高生活能力。

活動準備。

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。

活動過程。

1.師(出示實物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?

2.教師演示臺燈接電源后工作。

3.師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?

4.師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當,它也會發脾氣咬人的。

1.師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發生了什么事?

2.教師播放故事視頻《神奇的'電寶貝》,幼兒欣賞。

1.師:大灰狼為什么會觸電?

2.師:我們在使用電時,應該注意什么?

3.教師小結:

教師出示圖片,請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片,說說這樣做對嗎?知道安全用電的重要性。

1.師:如果不小心觸電了,該怎么辦?

2.觀看ppt,了解觸電后的施救方法。

3.情境表演:請幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。

1.教師向幼兒介紹“安全用電”標志。

2.請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標志。

安全安全用電教案(實用21篇)篇三

活動設計:

活動要求:

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸:

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

活動反思:

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性,更能發揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進性。

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安全安全用電教案(實用21篇)篇四

活動目標:

1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的'生活中到處有電。

3、引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4、探索、發現生活中電的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動過程:

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器。

1、出示電的標志。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險的電。

1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

2、那我們平時有哪些動作不能做?

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

安全安全用電教案(實用21篇)篇五

教學目標:

1、了解安全用電的三個基本要素,即防止過載、切莫短路和避免觸電。知道何謂過載和短路,以及在通常情況下過載和短路的原因。

2、知道避免觸電的幾個基本常識,即不靠近高壓電,不接觸低壓電、電器安裝要符合國家規定的技術要求、要正確選用電器。

3、認識掌握安全用電常識的意義和價值。

教學準備:

演示短路實驗的器材,如用導線將熔斷器、開關和小燈泡連接起來的短路實驗示教板。教學過程:

2、讓學生快速閱讀課文p41---46頁,然后回答問題。明確讀課文時間為3分鐘。

3、學生根據閱讀課本的內容進行回答展示。

4、防止過載,向學生介紹家里有多空插座,但是,千萬不要同時把多個用電器都插到上面,這就會使電路中的總功率過大,嚴重時會引起火災。

5、切莫短路演示實驗并動畫演示“模擬解決短路問題”,告訴學生,短路實驗不能模仿。

6、聯系生活實際出示一個實際案例,讓學生進行分析。

7、避免觸電,向學生介紹,我國的家庭電路的電壓為220v,安全電壓為不高于36v。演示單線觸電和雙線觸電以及測電筆的結構。介紹避免觸電的三個要點:

(1)、不靠近高壓電,指高壓電線和正在工作的高壓電器設備,告訴學生通常將380v以上的電壓稱作高壓電。不接觸低壓電,通常我們將220v以下的電壓叫做低壓電,但比36v的安全電壓高出很多,讓學生看教材圖18-12所列舉的幾種容易發生觸低壓電的現象。

(3)、教師要說明正確選用電器中除了看電器上的參數是否符合自己所選用的要求外,還要看產品是否有3с認證。同時說明3c認證的含義。

8、如果有人觸電應該怎么辦?

9、讓學生了解高壓觸電方式,總結安全用電原則。

10、進行用電常識小競賽。學生展開搶答。

11、課堂教學小結:

本節課主要是讓學生了解用電的一些安全常識。如何謂過載和短路概念,知道它們產生的原因和危害,因此要防止和避免它們的發生,知道防止和避免的一些措施,知道避免觸電的三點基本常識。要讓學生在了解這些用電常識后,平時能注意并做到用電過程中的安全。

安全安全用電教案(實用21篇)篇六

1、增強幼兒對電的認識。

2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

一、開始部分。

提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

二、展開部分。

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

6、教師小節,進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。

三、結束部分:

圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

安全安全用電教案(實用21篇)篇七

活動目標:

1、認識"有電危險"的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

活動準備。

1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊。

2、指偶:灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程:

1、欣賞故事,并根據故事進行簡單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識"有電危險"的標志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對。

(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。

(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

安全安全用電教案(實用21篇)篇八

2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備。

事先對要用到電的電器有一定的了解。

活動過程。

1、談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

教師小結:這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)。

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒討論:用電時要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時候也不要去插插頭,以免觸電。)。

6、教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。

活動結束。

1、評價。

2、總結。

安全安全用電教案(實用21篇)篇九

鄞州區高橋鎮望春初中董靜。

教學目的。

認知目標1.了解家庭電路室內一般布線原則。

2.認識插座,了解接地等安全知識。3.認識測電筆和學會使用測電筆。

4.知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

技能目標:培養學生邏輯思維能力、培養學生利用知識解決實際問題的能力。

情感目標:通過學習,樹立安全用電意識,提高生活能力。

教學示例設計。

2.進行新課。

師提問:家庭電路的組成?

生回答:進戶線,電能表,閘刀開關,熔斷器。

師答:很好,那么假如現在你是一個電工,進戶線到了你家以后,你在室內布線上,安裝插座、用電器等方面都應本著什么樣的原則?生回答:安全原則。

師答:好,那怎樣才是安全的呢?請學生看書后回答:

一、室內布線:水平布線——上火下零,豎直布線——左零右火(看幻燈片5)對圖講解,區分相線和零線,以及開關的位置和這樣安裝開關的原因。

二、插座和接地。

現在家庭使用、更新家電非常普遍,好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去,(準備一些小型的家電,如:電吹風、小電風扇,電飯煲、電熨斗等)讓學生分別插到教室里的插座上去,然后讓學生自己總結各種插座和插頭(看幻燈片6)(再點擊觀看幻燈片7、8、9)。

提問:各種用電器的插頭都一樣嗎,插座呢?

學生根據自己動手和觀察的結果可得出結論,讓學生總結哪些用電器該用三腳插座,(生回答:冰箱,洗衣機,電飯煲等)。

師問:它們有什么共同特點?

生答:它們都有金屬外殼(看幻燈片10)看圖明確兩腳插座左零右火,三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應的插頭,三腳插頭的一個腳接用電器的金屬外殼,強調金屬外殼的用電器一定要接地(請學生回答原因,強調防止觸電)。

三、測電筆。

根據金屬外殼的家電要接地的原因導出怎樣來判斷家庭電路中的火線和零線,引出測電筆。

請學生思考并動手(1)測電筆的作用?(用來區分相線和零線)。

(2)動手拆一下筆,回答它的結構,再安裝完整(由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成)。

(3)請學生使用,并說出教室里安裝的線路,那根是相線?那根是零線?

(4)總結使用方法(看幻燈片11再點擊觀看幻燈片12、13)答出:用手捏住筆尾金屬體,將筆尖接觸進戶線,若碰到的是火線,則氖管發光.若筆尖接觸的是零線,氖管就不會發光.四、用測電筆會觸電嗎?提問使用測電筆會觸電嗎(學生討論分析得出測電筆的使用原理:火線與人所站的大地之間存在電壓,而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,使氖管發光)(看幻燈片14)。

五、觸電及觸電的危險。

接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因,讓學生看書明確觸電的概念和它的危險(看幻燈片15點擊觀看幻燈片16)讓學生對觸電有一個感性的認識。

六、幾種觸電類型。

雷電觸電(看幻燈片24)-----雷雨天避免在樹下躲雨。

為了避免雷擊安裝避雷針,介紹中國古建筑的避雷裝飾(看幻燈片25)。

七、觸電急救。

那么人一旦觸電該怎么辦?

原則:人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則,第一:切斷電源,第二:用干燥的木棒撥開,第三:人工呼吸(觀看幻燈片26再點擊觀看當觸電事故發生后的錄象幻燈片27)。

十一、作業。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十

活動目標:

1、了解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活動過程:

1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)。

(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)。

(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)。

4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。

在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十一

1.知道電壓越高越危險。

2.了解觸電的原因和類型,知道安全用電的原則。

3.了解雷電的危害及避雷針的作用。

過程與方法。

1、通過多媒體,了解觸電事故的原因,養成學生的觀察能力、初步的分析和概括能力。

2、通過聯系生活實際,養成學生利用物理知識解決簡單問題的能力。

情感與價值觀。

1、通過本節課的學習,使學生進一步體驗安全用電的重要性,增強學生安全用電的意識。

2、通過學習本節內容,進一步激發學生對學習物理的興趣、養成學生嚴謹的科學態度。

【教學重點】。

了解觸電的原因,認識安全用電的重要性和用電安全原則。

【教學難點】。

通過大量經驗事實和動畫演示,了解觸電的原因。

【教學準備】。

教師準備:多媒體。

學生準備:觀察了解家庭和學校的電路。

【教學過程】。

教學內容及環節教師活動學生活動。

一、創設情景,導入新課。

【創設情境】20xx年4月5日,在濟南市文化東路,一位工作人員拆修電線的時候不幸觸電,燃燒十分鐘,把安全帶被燒斷后尸體才掉下來。

【誘思導入】我們生活在電的時代,電給我們的生活帶來了極大的便利,但用電不當也會給人們帶來災難。據統計,我國每年因觸電死亡人數近萬人,所以“安全用電”非常有必要,本節課我們就來學習有關知識。

(設計意圖:利用課件中慘烈的觸電傷亡事故,激發學生的安全用電的意識,并感受安全用電的必要性,激發學生學習此節知識的熱情。)觀看課件,聽老師講述。

帶著強烈的求知欲開始本節課的學習。

二、探究過程。

(一)、電壓越高越危險。

(二)常見的觸電事故。

1、觸電的原因。

2、觸電的類型。

3、觸電急救。

給學生充分的時間討論,然后讓小組代表回答,最后評價總結:電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續的時間有關。

【知識拓展】出示下列資料,讓學生觀察:

100—200微安對人體無害反而能治病。

1毫安左右引起麻的感覺。

小于10毫安人尚可擺脫電源。

超過30毫安感到劇痛,呼吸困難,生命危險。

達到100毫安只要很短的時間使人心跳停止。

組織學生討論、回答,然后簡評、總結,并作適當的補充:通常情況下人的人體的電阻約為104~105ω,在皮膚潮濕時,人體的電阻可將為103ω。

教師簡評,總結:當人體成為閉合電路的一部分時,就會有電流通過。當電流達到一定大小,就會發生觸電事故。

第一種情況:一只手接觸火線,一只手接觸零線。

第二種情況:站在地上,一只手接觸火線。

組織學生討論,回答,得出結論,并進行補充:第一種觸電類型是雙線觸電,第二種觸電類型是單線觸電。

【過渡問題】你們見過這些標志嗎?你知道這些標志的意義嗎?

【高壓觸電】請同學們自學教材回答:

1、高壓觸電分為哪兩種類型?

2、什么是高壓電弧觸電?為什么?

3、什么是跨步電壓觸電?為什么?

(設計意圖:運用多媒體教學,讓學生形象的認識到出觸電的原因和類型,易于學生理解。)。

【觸電急救】請同學們討論:發現有人觸電時你該怎么辦呢?能用手直接去拉觸電人嗎?

組織學生討論,鼓勵學生大膽討論,并作出適當的評價,引導學生得出正確的急救方法。

(設計意圖:通過討論,讓學生了解觸電急救知識,增加學生生活常識。體現了從物理走向生活的理念。)。

【組織討論】我們了解了觸電的類型,那么,在生活中哪些行為會引發這些觸電事故呢?看誰說的多和全哦!

組織學生討論,交流,鼓勵學生積極回答,及時評價,并作適當的補充:

絕緣層損壞的導體電器沒有接地。

高壓線下放風箏插座安裝過低。

開關接在零線上手接觸試電筆前的金屬。

(設計意圖:讓學生通過討論交流,認識到生活中用電的不安全因素,提高安全用電意識。)。

引導學生討論,師生總結如下安全用電原則:

1、不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體;

2、更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關;

3、不弄濕用電器,不損壞絕緣層;

4、保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換。

【知識推進】根據安全用電原則,請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

強調:開關要接在用電器和火線之間,燈頭螺旋頂應接在火線上,接三孔插座應注意“左零右火中接地”。

【自主學習】雷電是一種什么現象呢?生活中我們怎樣防雷?請同學們閱讀教材,回答問題:

1、雷電是一種什么現象?

2、2、雷電有什么危害?

3、怎樣預防雷電造成的危害?你在哪里見過避雷針?

組織、引導學生自學,對學生的回答予以評價,同時指出:作孽會遭雷劈是封建迷信,不科學的。

【知識拓展】指導學生閱讀教材“雷電災害及預防”,增加生活常識。

(設計意圖:通過圖片展示與教師的指導,讓學生知道防雷的相關知識,克服對雷電的畏懼心理,破除迷信思想,樹立科學意識。)結合體會回答:沒有什么觸電感覺。

結合生活經驗認真思考,組內討論,交流自己的看法:這是因為電池的電壓太低,通過人體的電流太小,所以沒有發生觸電事故。

通過觀察認識到,電流越大,對人體的傷害程度越大。

思考,回答:根據歐姆定律i=u/r,通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關。當人體電阻不變時,電壓越大,電流就越大,人就越危險。

閱讀教材回答:家庭電路電壓是220v,動力電路的電壓是380v,不高于36v是安全電壓。

思考,討論,組內交流看法,小組代表回答。

仔細觀察,小組討論,代表回答,其余學生給予補充和糾正。

第一種情況:人體、導線、電源構成閉合電路,電流流過人體,就會發生觸電事故。

第二種情況:導線、人體、大地和電網中的設備構成閉合電路,電流會流過人體,發生觸電事故。

回答:電壓高危險,不要靠近。

自學教材后回答:

1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。

2、高壓帶電體周圍有強大的電場,當人靠的很近時,容易產生電弧觸電。

3、如果高壓電線落在地面上,當人經過這個區域時,兩腳之間存在相當高的電壓,這時電流從一條腿流入,另一條腿流出,這樣就會發生跨步電壓觸電。

認真思考,積極回答:

1、絕對不能用手直接拉觸電者。

2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。

3、必要時進行人工呼吸等急救措施。

4、盡快通知醫務人員……。

結合生活經驗和學過的知識,思考,交流,暢所欲言:

同時使用大功率用電器。

濕手按開關。

電視天線接觸電線。

在輸電線上晾曬濕衣服。

結合上面的討論,先在小組內形成統一看法,然后小組代表回答,全班同學給予補充、糾正和完善。

完成作圖:

聽講,理解內化知識。

觀看視頻,被雷電很強的光和聲所震撼。

帶著好奇心自學教材,然后回答問題:

雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現象。

云層和大地之間的放電如果通過人體,能夠立即致人死亡;如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴重的破壞。

為了預防雷電造成的危害,可以使用避雷針,在高大建筑物上和高壓輸電線上經常可以看到。

閱讀資料,了解防雷知識,拓寬知識面。

反饋練習出示反饋練習題見附件1完成練習題。

四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題。

五、布置作業調查我們身邊存在的安全用電隱患,并提出整改措施。課后完成。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十二

活動目標:

2、通過學習安全用電的知識,增強自我保護的意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動重點難點:

活動重點:

活動難點:

在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

活動準備:

教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志。

活動過程:

一、出示電線,直接引入。

小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師:這是一段電線,里面是銅線,會導電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,有了這個保護層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,就會發生危險。

二、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?

師:這是插座,里面含有銅片,可以導電,外面是塑料做的,以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,會發生危險,除了人和銅會導電之外,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼:電燈,電腦,電視......(幼兒自由回答)。

小結:人們的生活離不開電,電的用處很大,但是如果不安全用電,就會發生危險。

四、認識用電的基本常識,逐一出示教學掛圖,引導幼兒仔細觀察。

圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?

五、引導幼兒結合生活經驗,說說生活中安全用電應注意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電,所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里,不能用金屬導電的東西接觸電源。

提問:如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)。

如果看見電線段在路邊了,應該怎么辦呢?(繞過去)。

2、出示“電”的標志,讓幼兒認識。

要是在路邊看到這個電的標志了,就應該遠離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

活動延伸:

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十三

1、通過學習,讓學生充分了解家居生活中的用電、用火安全,增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力,健康成長。

樹立自護、自救的觀念,培養自護、自救的能力。教學過程:

說到安全,大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來,恐怕大家首先想到的是:家是港灣,我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,同學們應該加以注意,尤其是在用電方面要小心對待。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

1、觀看情景劇

(一)。

思考:這兩位同學獨自在家時,注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的? 2、討論、交流,了解用電常識。

(二)。 4、聯系生活談談用電安全。

(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態,應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

(2)冬天,電暖器用完后,一定要把插頭拔下,不要讓它處于保溫狀態而不去管它。 (3)雷電天氣時,要關閉正在使用的電器,特別是電視機、電腦。

(4)使用電器的過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味,都應該馬上關閉電源開關,停止使用,并請專業的維修人員檢查。

1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。 2、學習自救知識。

(1)發現有人觸電的時候,不要用手接觸對方,可以想辦法關閉電源。 (2)撥打報警電話119。 (3)火災逃生的方法。

1、發現燃氣泄漏,要迅速關閉氣源閥門,打開門窗通風,切勿觸動電器開關和使用明火,并迅速通知專業維修部門來處理。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液,因為液化氣殘液,一旦遇到明火,將會發生一連串的燃燒爆炸。所以,應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收,不得自行處理。

3、要教育孩子不玩火,不玩弄電器設備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方,不準小孩開啟煤氣、液化氣開關;不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國平均每年要發生14起因吸煙而引起的火災,占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙,嚴禁在易燃易爆場所吸煙。

5、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

6、如果油鍋著火,千萬不能用水滅火,應立即關閉爐灶燃氣閥門,直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋,令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、如果發現火災,應迅速拔打火警電話119,報警時要講清詳細地址,起火部位,著火物質,火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

8、家中發生火災,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中備有的簡易滅火器材,采取有效措施控制和撲救火災。

9、當室外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火躥入室內,要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫,并潑水降溫。

10、如果所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待救援。

1、引導學生歸納,同時板書:居家安全,注意用電。火已燃起,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術,雖損求生。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十四

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。

事先對要用到電的電器有一定的了解。

1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

教師小結:這些電器都要接上電才能使用。

2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。

5、 組織幼兒討論:用電時要注意什么?

(知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

6、 教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。

1、評價

2、總結

教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標志。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十五

活動目標:

1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動過程:

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器。

1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險的電。

1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)。

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十六

活動過程:

2、學習詞匯:插頭、插座、觸電。

3、發展幼兒的觀察比較能力。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

活動過程:

1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發幼兒講述電的用途。

(1)、天黑了,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦?

(2)、天氣非常熱,我想在一個涼爽的環境里工作,怎么辦?

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

(4)、燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

(5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

小結:電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

(1)、提問:這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結構和作用,讓幼兒知道電線的內層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護層,它沒有電。如果電線的保護層被損壞,人們就可能碰到電,電就會給我們帶來危險。

(2)、提問:這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發生什么問題?

出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結構和作用,讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。

(3)、提問:這位小朋友在干什么?這樣做會發生什么事?

小結:水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會發生漏電。

3、總結:

電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十七

活動反思:

科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最后又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。

活動要求:

2、培養幼兒的安全意識。

活動準備:

各種用電設備。

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)。

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸:

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

電是我們生活中不能缺少的一部分能量,但是電的危險性也是很高的,我們一定要教導幼兒如何安全用電,不讓它傷害到自己。

安全安全用電教案(實用21篇)篇十八

教學目標:1認知目標:了解電的基本概念及重要性。2情感目標:掌握一定的安全用電常識。3技能目標:掌握安全用電常識。教學層次:a:能夠掌握安全用電的方法。b:基本上了解本節課學習內容。

iep個別教學計劃:王影平時由于家里的原因經常一個人在家生活。這樣會經常使用電,由于她年齡還小,缺乏安全意識,往往很容易出現危險,本節課把他做為本節課的教學重點。

教學重點:安全用電常識。教學難點:怎樣安全用電。教學資源:電腦。

課件。教學策略:電化教學、愉快教學。課時安排:1課時教學流程:

一、導入新課:

設問,提出問題,電的重要性。

現在我們家里,有了越來越多的家用電器,自國家啟動“家電下鄉”活動以來,家用電器已進入各村各戶。大家都知道家電是靠電力來進行工作的。電比家用電器設備更早地進入了各家各戶,它已經是我們日常生活中不可缺少的一個部分,電對于人類來說是造福不淺,但是處理和使用不當也能造成災禍,小則損壞機器設備,大則引起人身死亡事故,那么我們怎樣才能做到安全用電呢?今天這一課,就來講直接關系到大家生命安全的安全用電常識。

二、講授新課。

(一)電的基本概念。

1、電對人身的危害。

電對人身的危害是多方面的,主要包括:電流通過人體會造成電擊(通稱觸電);電的熱效應將引起人身灼傷,其化學效應會使身上造成電烙印;電磁場的輻射會導致人頭暈,乏力等癥狀。

觸電—是指當電流通過人體時,對人體產生的生理和病理的傷害。電流通過人體就會觸電。所以人接觸到有電流通過的導體是很危險的,特別在物體的兩端有高電壓存在時就更嚴重。

(1)電流的危害作用。

電擊對人體的效應是由通過的電流決定的,而電流對人體的傷害程度除了與通過人體電流的強1度有關之外,還與電流的種類、電流的持續時間、電流的通過途徑、人體狀況等多種因素有關。

(2)電磁場輻射的危害作用。

電磁場輻射按其頻率的不同,可分為工頻和射頻兩種。在高壓電力技術中遇到的主要是工頻電磁場,而在家用電器中所遇到的多是射頻電磁場。

人體在電磁場作用下會吸收輻射能量,因而遭到不同程度的傷害。射頻電磁場對人體的主要危害是引起中樞神經系統功能失調,而微波的熱效應還能使人的神經功能紊亂,發生心悸,引起白血球變化,以及損傷眼睛,導致白內障。一般說,電磁場對人體的作用主要是功能性改變,其所產生的癥狀在脫離接觸后數周內就可逐漸消失。

2、容易發生觸電的主要原因。

(1)缺乏安全用電常識。首先要了解什么東西導電?人體本身、金屬、潮濕的抹布或潮濕的木棒等都可導電,不能用它們直接去碰帶電的物體。

(2)了解什么是安全電壓?

我國專家認為,觸電時間在1秒鐘以內時,50ma以下的電流不致引起生命危險;觸電時間在1秒鐘以上時,無生命危險的電流在30ma以內。安全電壓為36伏,特別潮濕的地方為12伏。而目前一般照明用電為220伏,動力用電380伏,都遠遠超過了安全電壓,萬一觸電都可使人至死。

(3)用電設備安裝要合格。不能為了省錢而使用老化破損的舊電線,電力線不能架得太低,不能把電話線、電視天線與電線安裝在一起。

(4)用電設備要及時檢修。用電設備使用時間長了,絕緣部件就會老化損壞而發生漏電,若不及時修理或更換,都容易發生觸電事故。

3、為什么電器設備的金屬外殼要接地?

在正常情況下電氣設備的金屬外殼與帶電部分是絕緣的,外殼上不會帶電,但如果電器內部絕緣體老化或損壞,電就可能傳到金屬外殼上來,如果外殼不接地,這時人若碰上去就會觸電,若金屬外殼接地了,電流就會通過地線流入大地,人碰上帶電的金屬外殼就不會觸電了。接地就是用一根較粗的電線(最好是銅線,鋁線容易被腐蝕或碰斷,一般不能用作地線),把它的一頭接在電器外殼上,另一頭接在埋入地下一定深度,并有一定長度的角鋼上,通常這根連接線也叫地線。

4、保險絲是干什么用的?

保險絲又稱熔絲,主要是用于防止因電流過大而燒壞電線的一道保險。保險絲是一種容易燒斷的細合金絲,它只能通過正常用電電流,當電流量超過一定的數值時,它就會發熱熔斷而切斷電源,從而保護電線不被燒壞,特別是當電線短路時,如不很快切斷電源,電線在瞬間就會被燒壞,甚至發生火災。保險絲的大小應視用電量大小而定,一般1安倍的保險絲可以正常使用100~200瓦的電器。太大起不到良好的保護作用,太小又會經常燒斷,影響正常用電。要特別注意的是,絕不能用2鋁絲或銅絲代替保險絲,這樣很容易引起火災。

5、怎樣預防電氣火災?

電線不論粗細使用過程中都會發熱,電流在充許的范圍內時發熱較小,當電流超過一定限度時,發熱也會超過一定的限度,時間一長,電線絕緣外皮就會被燒壞甚至引起火災。當很大的故障電流通過時,導線就會急劇升溫,絕緣外皮會很快被燒壞。要有效防止用電起火,首先要保證安裝質量,并應滿足安全防火的各種要求。要用合格的電器,破損的開關、燈頭和老化破損的電線都不能用,電線的接頭要按規定連接法牢靠連接,并用絕緣膠包好。對接線樁頭、端子的接線要擰緊螺絲,防止因接線松動而造成接觸不良。其次是不要在電力線的開關、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、柴草等易燃物。電氣火災發生之前,都有一種前兆,會散發出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。當我們聞到這種氣味時首先要想到拉閘停電,直到查明原因。如果萬一發生火災,不管是否因電起火,都必須先斷開電源,再著手滅火。電器著火時可用四氯化碳或1211滅火器進行滅火,也可用沙土滅火,但禁止使用水滅火。

6、私設電網是違法的。

用電捕魚,滅鼠,狩獵等都是很危險的,用電防竊,防盜更是違法的。用電防竊,防盜,無非是私拉電網,雖然能起到一定的防盜,防竊作用但更會使無辜者觸電,因電網設置是秘密的,有時連自已的家人都不知道,一旦誤碰上去也會觸電。即使是竊賊偷盜時碰上,造成了觸電傷亡,設置電網的當事人也要承擔法律責任,也難逃法律的制裁。

7、怎樣預防雷電傷害。

雷能夠擊死人,也能夠擊毀樹木或房屋。雷雨時,如果人站在空礦的野外,人就可能成為地面的凸出部分,這時帶著大量電荷的云團就可能通過人體對地發生放電,把人擊傷或擊死。同樣大樹和高大的建筑物也是凸出部分,受雷擊的可能性就比較矮的樹或房子要大,所以,雷雨天不要到空曠的田野里去,也不要到大樹或高墻附近去避雨。

人們為了保護建筑物不被雷擊,常常在樓房或高大的煙囪上安裝避雷針,用避雷針把雷電流引入地下。在農村人們買了電視機,往往要架電視天線,電視天線桿一般都比較高,在雷雨天容易引雷。為防止雷電打壞電視機,可在天線引線接入電視機處接一把雙向刀開關,刀開關中間樁頭接天線饋線,上樁頭固定安裝一個天線插座,再用饋線接入電視機天線插孔;刀開關下樁頭用接地線接到合格的接地體上。當雷雨天時,可將刀開關刀片向下樁方向合上,這樣一旦天線受到雷擊,雷電流就可以經刀開關接地線流入大地,使電視機受到保護。

8、如果有人觸電了,該怎么辦呢?

萬一有人觸了電不要驚慌失措,要趕快使觸電者脫離電源,就地搶救。如果搶救及時,救護得法,即使是觸電嚴重的人也是可能救活的。

用最短的時間使觸電者脫離電源,是搶救觸電者最重要的一環。使觸電者脫離電源的方法很多,要看現場的實際情況采取果斷措施。當觸電事故發生在開關附近,要趕快拉開開關或保險盒。如果斷開開關有困難,可用干燥的木棒、扁擔、竹桿等不傳電的東西,挑開觸電人身上的電線。如果電線被壓在觸電人身下無法挑開,可用干燥的木把鐵鍬、稿頭、斧子等,把電線砍斷,斷開電源。砍斷電線時要防止電線落到別人或自已身上。使觸電人脫離電源,千萬不能用手直接去拉觸電人身體的裸露部位,以防止救護人自已也觸電。在風雨天或夜間要使觸電者脫離電源時,救護者更要注意防止自已也觸電。三教師小結:

安全安全用電教案(實用21篇)篇十九

2.培養幼兒節約用電的意識。

3.培養幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點。

重點;培養幼兒節約用電·安全用電得的意識。

難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性。

活動準備。

1·節約用電相關圖片。

2·教室內的電源開關。

活動過程。

1·播放相關圖片,音樂導入。

2·讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論,并結合生活實際來說說電的作用。

3·打開教室電燈開關,教師講解電的用途。

4·幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣。

5·幫助幼兒理解怎樣節約用電·安全用電。

安全安全用電教案(實用21篇)篇二十

1、通過家庭用電情況的電查,初步掌握科學的調查方法,繪制統計圖表的方法,并能通過觀察發現家庭用電狀況中存在的問題,培養獨立思考能力。

2、通過穿插了解家中電器情況,并制作節電小貼士,加強動手能力和語言表達能力。

3、培養節電意識和環保意識,養成善于與家人溝通的習慣,樹立愛家精神。

通過家庭用電情況的電查,初步掌握科學的調查方法,繪制統計圖表的方法,并能通過觀察發現家庭用電狀況中存在的問題,培養獨立思考能力。

培養節電意識和環保意識,養成善于與家人溝通的習慣,樹立愛家精神。

師:“節點標兵”家庭評選活動快開始了,每位同學趕快去收集最近半年家里的用點情況,好去參加班級評選。

1、確定調查內容和方法。

師:要知道家庭用點情況,可以從哪些方面進行了解?學生互相介紹自己的方法,小組匯報。

2、搜索家庭用電情況。

師:調查行動開始前,先想一想怎樣將調查結果記錄下來?生:可以設計一張“家庭用電情況調查表”。學生填寫第85頁的調查表。

3、整理數據。

學生填寫第86頁的人均用電量表,并將調查數據整理成圖表。

學生評比。

師:為什么在人數相同的情況下,有的家庭用電能比較少?學生發言。

5、填寫第87頁的成績單。

安全安全用電教案(實用21篇)篇二十一

1、了解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、"電"的標志一個。

1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)

(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了,它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示"電"的標志,讓幼兒認識,并知道看見"電"的標志就要提高警惕,注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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培訓是一種提升個人能力和技能的重要方式,通過培訓,我們可以加深對某個領域知識的理解和應用,提高自己的職場競爭力。我覺得這次培訓對我來說很有意義,需要總結一下。以
學期計劃可以讓我們更好地了解自己的優勢和劣勢,從而采取相應的措施進行提升。以下是小編為大家收集的學期計劃范文,希望能夠給大家一些啟示和參考,一起來看看吧。
心得體會是對個人在學習、工作或生活等方面的經驗和感悟的總結和歸納,它能夠幫助我們不斷成長和進步。想一想,我們是否已經積累了足夠多的心得體會了呢?心得體會有什么好
在國旗下,我們深深感受到了國家的強大和民族的凝聚力。讓我們一同聆聽國旗下的聲音,感受其中蘊含的智慧和力量。尊敬的校領導、老師,親愛的同學們:大家上午好!我是來自
教學反思是一種反思和總結的能力,它可以幫助教師在教學中不斷進步和成長。教學反思范文七:通過對學生作業的檢查,我發現學生在計算題上出現了一些基礎性的錯誤。因此,我
優秀學生是指在學業成績上表現出色、在品德、思維能力等方面也具備一定優勢的學生。現在就讓我們一起來看看一些優秀學生是如何取得好成績的吧。本文將圍繞“全國最美輔導員
演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,準確表達自己的意見和觀點。請大家閱讀以下演講稿范文,欣賞其中的表達技巧和思考方式。親愛的老師、同學們:大家好!藍天下,一條
個人簡歷是一份記錄個人學習經歷、工作經歷和個人能力等方面的書面材料,它是求職和申請學校等場合必備的重要文件之一。注意,這些個人簡歷范文僅供參考,請根據自身情況進
參與學生會競選可以增強學生的自信心和責任感,培養他們團隊合作和互助精神。以下是一些學生會競選中常見的錯誤和改進方法,供大家參考。尊敬的各位老師、同學:大家晚上好
教案模板的有效使用可以提高教師備課的效率,減少教學過程中的猶豫和不確定性。以下是一些經過實踐驗證的優秀教案模板,供大家參考使用。《畫》是北師大版教材一年級上冊第
小學生演講稿可通過加入一些個人經驗和感悟,使內容更有親和力和說服力。以下是小編為大家收集的小學生演講稿范文,供大家參考學習。兩個人跋涉在荒蕪人煙的大漠中,他們感
寫讀后感是一種對學習過程的回顧與總結,有助于鞏固對書中知識點的記憶和理解。通過閱讀這些讀后感范文,可以拓寬自己的思路,了解不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
值此盛會之際,我代表主辦方對各位的到來表示熱烈歡迎。以下是小編為大家精選的主持人常見問題解答,希望能幫助到大家。尊敬的教官、老師、親愛的同學們:大家晚上好!十天
三分鐘,不長也不短,完全可以成為我們日常生活中的一個重要環節。以下是小編為大家整理的三分鐘時間管理策略,讓我們一起來學習。尊敬的老師、親愛的同學們:早上好!今天
畢業生的成功與否不僅關乎個人的未來,也與國家和社會的發展息息相關。以下是小編為大家收集的畢業生總結范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你們一些啟示和靈感,同時也
小班教案的編寫需要充分考慮到幼兒的興趣和學習能力,讓他們在愉快的氛圍中進行學習。以下是一些小班教案范文供大家參考,請結合自己的實際情況進行適當的調整。
調研報告是一個系統性、邏輯性強的文章形式,需要在準確收集信息的基礎上進行客觀分析和合理推論。以下是小編為大家收集的調研報告范文,僅供參考,大家一起來學習吧。
我通過寫個人總結來反思和回顧自己在過去的一段時間內所取得的成績和成長。以下是一些寫作教程中收藏的優秀個人總結范文,供大家參考學習。2、配合股份制管理模式,抓護理
入黨積極分子通常是黨組織對其進行調查、考察和培養的階段,是黨的未來干部隊伍的重要組成部分。讓我們一起來學習一下一些優秀的入黨積極分子的經驗和故事。敬愛的黨組織:
尊敬的各位領導、親愛的同事們,大家好!今天我們齊聚一堂,共同慶祝的是一個重要的里程碑。最后,希望大家能夠在今天的活動中獲得滿意的答案和解決方案。親愛的同仁們:大
安全演講稿可以涵蓋多種安全話題,如交通安全、火災防護、網絡安全等。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,供大家參考學習,一起來看看吧。同學們,因為有愛,世上才有
總結心得體會可以讓我們意識到自己的成長和進步,增強自信心和積極性。以下是一些精選的心得體會案例,供大家閱讀和參考,希望對大家的寫作有所幫助。國有國法,家有家規。
入黨轉正申請書必須真實、客觀地反映自己在入黨培養期內的工作、學習和思想等方面的情況。以下是小編為大家收集的入黨轉正申請書范文,僅供參考。希望大家能夠認真思考、認
培訓心得體會是參加培訓學習活動后,根據自身的學習和體驗,進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們進一步鞏固所學知識,提高學習效果。每次參加培訓都會收獲很多,
通過這段時間的努力,我理解到成功是付出和堅持的結果。以下是一些寫心得體會的經驗分享,愿大家都能從中受益。改革開放是中國歷史上一次具有深遠意義的變革,為中國的現代
在工作中,每個人都需要寫一份較全面的述職報告,以展示自己的工作成果。小編為大家收集了一些詳細的述職報告范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的報告。本學期,我擔任
單位可以是政府機關、企事業單位、學校等不同類型的組織。以下是小編為大家收集的單位管理經驗分享,希望對大家有所啟發。尊敬的老師,親愛的同學們以及社會愛心人士:你們
文明禮儀是社會交往中必不可少的一部分,它能夠有效地改善人與人之間的關系。在日常生活中,我們應該始終秉持著文明禮儀的原則,以下是一些常見場合的文明禮儀規范,供大家
通過寫心得體會,我可以更好地發現自己的不足和問題,并積極思考改進的方法和路徑。這些心得體會范文涉及到的內容廣泛,既有個人成長的思考,也有人際交往和情感表達的體會
通過醫院工作總結,我們可以發現醫護人員的工作疲勞和職業壓力,及時給予關懷和支持。接下來,小編將為大家展示一些醫院工作總結的典型范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自
班主任工作計劃的實施需要持續關注和調整,及時反思和總結,從而不斷改進工作方法和效果。請閱讀下文的班主任工作計劃范文,相信會給您帶來一些實際操作的思路。
實踐報告的撰寫是培養實踐能力和思辨能力的重要途徑之一,通過對實踐活動進行記錄和總結,我們可以不斷提高自己的實踐水平和能力。以下是一些經過認證和認可的實踐報告樣例
教案應該根據學生的實際情況進行調整和改進,以提供更適合他們的學習體驗。下面是一些適用于三年級的教學實例,希望能夠幫助到各位教師。1、引導談話:老師演示:把鏡子放
心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學知識或者經驗的內涵,加深對事物的認識和理解。9.這次比賽讓我充分發揮了自己的才華和潛能,也明白了持續努力和堅持的重要性
發言稿可以幫助演講者組織思路,準備充分,使其演講更加有力有序。各位可以通過閱讀這些發言稿范文,提高自己的寫作水平。老師同學大家好!我競選的職位是團支部書記。媽媽
通過寫心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。以下是一些經典的心得體會范文,希望能為大家提供一些靈感和思路。1976年7月28號在中國河北省唐山豐南一帶(
社會實踐有助于學生發展綜合素質,提升自身的能力和競爭力。社會實踐范文二:走進農村,了解農民的辛勤勞動和美麗鄉村的變遷。健康是人類最寶貴的財富,是我們追求幸福生活
年終總結是一種自我發現和自我提升的機會,通過總結過去一年的經歷和成果,我們可以更好地規劃未來的發展方向。在這里,我們為大家推薦了一些值得一讀的年終總結文章,讓我
教學計劃是教師根據學科知識和教學目標,結合學生的學習特點和學校的教學大綱,制定的一種組織和安排教學活動的計劃和方案。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,提供給大
軍訓心得體會可以幫助我們認識到自身的不足之處,促進個人進步和成長。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地總結自己的軍訓經歷,
讀后感是對讀書體驗的回顧和總結,它可以幫助我們更好地認識到自己的閱讀過程中的成長和變化。這些讀后感范文的優點和不足之處都值得我們學習和反思,以提升自己的讀后感寫
在商業領域,合同協議承載著雙方交易的法律約束和保障,具有重要的作用。參考以下范文,你可以更好地掌握合同協議的寫作技巧和要領。第一條承攬項目(注:空格如不夠用,可
寫心得體會是一種思辨和思考的過程,可以讓我們更深入地了解自己和自己的經歷。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言論述論語的重要性
入黨積極分子應該在工作中注重實效,能夠解決問題并取得明顯成績。她在社區黨建工作中發揮了積極作用,組織開展了多項群眾活動,增強了居民的獲得感和幸福感。
感恩能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事,增強人際關系的連結。下面是一些關于感恩的演講稿范文,可以給大家提供寫作的參考。教師們,同學們:早上好!每年的11月份第四個星
教學工作計劃需要包含教學目標、重點內容、教學方法、評價方式等方面的內容。以下是一些教學工作計劃的范文,供大家參考,希望能夠對您的教學工作有所幫助。1、歸屬感:指
班主任工作計劃是指班主任在一段時間內制定的對學生進行管理、指導和關懷的計劃。接下來是一些班主任工作計劃的精選范文,希望能給大家在工作中提供一些靈感和借鑒。
開學典禮是學校與學生之間的對話和交流,它為雙方搭建了互相了解的橋梁。以下是小編為大家收集的開學典禮總結范文,供大家參考和學習。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!
通過個人總結,我們可以發現自己的問題及不足,及時調整并提升自我,為自身的成長增添動力。在下文中,小編為大家準備了一些寫得很好的個人總結實例,供大家欣賞。
在商業交易中,合同協議是保障合作雙方權益的法律文件。以下是小編為大家整理的合同協議范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:甲乙雙方為明確各自的權利和義務,經協商,根
感恩是一種穿越時空的情感,即使在遙遠的未來,我們依然會感激過去的所有。以下是為大家準備的感恩范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。各位老師,各位同學:大家好!
面對自己的廉潔行為,我們應該做到實事求是地記錄并總結。在這里,小編為大家推薦了幾篇優秀的述廉報告樣本,供大家參考。尊敬的各位領導,各位委員:。根據院黨委的統一部
通過班主任工作總結,可以及時查找問題、發現不足,并提出改進措施。接下來,我們一起來看看一份優秀的班主任工作總結范文,以幫助大家更好地完成自己的總結。
競聘是一種體現個人價值和能力的方式,通過競爭來實現自己的職業發展目標。通過閱讀這些競聘范文,可以幫助我們了解求職市場上的趨勢和變化。敬愛的老師,親愛的同學們:下
黨校學習是黨員干部進一步提升自身能力和素質的重要路徑,也是全面深化改革的需要。以下是一些黨校學習交流會議的記錄和心得體會,希望能夠為大家提供一些學習參考。
應急預案可以確保在緊急情況下組織機構、企業或個人能夠快速做出正確的應對措施。預案的有效性還需要組織內部和外部的緊密配合和協調,建立起多方協同應對的機制。
寫一份出色的申請書不僅需要語言表達流暢準確,還需要體現個人的自信、自主和責任感。符合不同類型申請的更多申請書樣本可以為申請者提供借鑒和指導。申請人:***,女
入黨積極分子應當牢記黨的宗旨,不斷增強黨性意識和組織觀念。以下是小編為大家整理的入黨積極分子培養報告,希望能為大家提供一些關于入黨積極分子培養工作的研究成果和經
述職報告可以幫助我們梳理工作思路和目標,明確自己的工作方向和重點。這是我在過去一年中的工作總結,希望能為今后的發展提供指導。深入落實“管理機制創新年”各項舉措,
主持詞需要根據不同的場合和目標,來調整語言的風格和用詞方式。以下是一些優秀主持人的演講片段,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。合:尊敬的各位領導,各位同事,大家
在求職過程中,個人簡歷起到了承上啟下的作用,它是求職者與雇主之間建立聯系的橋梁。下面是一些值得借鑒的個人簡歷范文,希望對大家的求職之路有所幫助。姓名:xxx.性
每個月的工作總結都是對過去一個月的努力和成果進行總結和總結的重要機會。這些月工作總結范文是精心篩選而來,包含了各個行業不同崗位的工作內容和心得體會。
優秀的申請書可以使人們在眾多候選人中脫穎而出,贏得寶貴的機會。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,希望可以為大家提供思路和靈感。有限責任公司法定代表人:___
家長會可以提高家長的教育意識和參與度,增進家長對孩子教育的責任感。接下來是一些關于家長會的調研結果和分析報告,供大家參考和借鑒。尊敬家長、敬愛的老師、親愛的同學
通過總結心得體會,我們可以更好地明確自己的目標和方向。這里列舉了一些優秀的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發。誦讀經典是一項很有意義的活動。中華經典是我們中
教案模板是教師專業成長的記錄,有助于教師進行教學經驗的總結和分享。教案模板范文的閱讀可以幫助大家更好地理解和運用教學設計的方法和技巧。一、說教材:教材內容為籃球
黨員思想匯報是黨員思想表達和政治思考的重要途徑,有助于提高黨員思想覺悟和政治素養。在這里,小編為大家分享一些優秀黨員思想匯報范文,希望能給大家帶來啟示和幫助。
通過事跡材料的整理和總結,我們可以提煉出經驗和教訓,并將其應用到日常的學習和工作中。以下是一些精選的事跡材料范文,它們內容豐富、感人,具有一定的閱讀價值和啟示意
優秀學生是在學業表現上優秀出色的學生,他們取得了杰出的成績。以下是一些優秀學生總結的學習方法和經驗,希望能對大家提供一些學習的指導和借鑒。學四年是我人生最珍貴的
中班教案的編寫需要教師對幼兒的發展特點和興趣愛好有深入的了解。我們為大家準備了一些經典的中班教案范文,供大家學習和參考。中班幼兒隨著年齡的增長,對任何的東西都特
民族團結是構建和諧社會的必要條件,也是實現國家長治久安的關鍵因素。以下是一些民族團結的實踐經驗,希望能對大家有所啟發。通過開展學習《**省促進民族團結進步條例》
優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。以下是一些在作文比賽中獲獎的優秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。
范文范本是對某一類文章進行剖析和解讀,以便我們能夠更好地掌握寫作的技巧和方法。這些范本是經過一段時間的篩選和整理,可以給大家提供一個寫作的參考范圍和思路。
一篇優秀的作文,不僅要有邏輯性,還要能夠在語言上給人帶來美的享受。以這些優秀作文范文為例,我們可以學習他們在邏輯結構和表達方式上的優點。往事歷歷在目,在我成長與
心得體會可以讓我們更好地反思自己的成長過程和取得的成績,從中吸取經驗和教訓。以下是小編為大家整理的幾篇優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。我校法語系分團委學生會
活動方案的編寫可以使活動策劃者在活動前有一個清晰的思路,而不至于盲目進行活動。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為深入貫徹落實科學發展觀,全
月工作總結應該包括工作中的亮點和不足之處,分析原因并提出改進方案。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作參考。
在三分鐘內,我們可以做一個決定,也可以改變自己的態度。接下來是一份精選的三分鐘思考技巧,幫助您更高效地進行思維導圖和邏輯思考。各位同學們:大家好!我今天課前演講
國旗下是我們共同的家園,我們要努力為它的繁榮發展而奮斗。以下是小編為大家收集的國旗下寫作范文,供大家參考和學習。親愛的老師,同學們:大家好!關于端午節起源的傳說
個人總結不僅可以幫助我們提高自身的學習和工作效率,還可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。以下是小編整理的一些個人總結的要點和寫作技巧,供大家參考和學習。
活動策劃是為了更好地實現活動目標,提前做好準備,制定詳細的計劃和安排。以下是小編為大家搜集整理的一些活動策劃案例,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家有所幫助。
月工作總結是一個反思和沉淀的過程,可以幫助我們更清晰地認識自己在工作中的優勢和不足。以下是一些別人寫的優秀月工作總結,希望能給你一些啟發和借鑒。在班級輔導員工作
通過小班教案的連續性和完整性,教師可以更好地進行知識的系統梳理和溫故知新。以下是小編為大家整理的優秀小班教案范文,供大家參考和借鑒。城市交通的`不斷發展促使我們
綜上所述,活動方案的制定是一個系統工程,需要綜合考慮各種因素,以確保活動的成功開展和達到預期目標。以下是小編為大家整理的一些活動方案參考資料,希望能夠對大家有所
自我介紹是一個展示自己價值和能力的機會,可以讓他人認識你并與你建立聯系。如果你還不知道怎樣寫一篇出色的自我介紹,那么不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。
通過詳細的活動方案,我們可以更好地掌握活動的內容和執行步驟。下面是一些成功案例中的活動方案分享,希望能幫助大家更好地制定自己的方案。4月x、x日。xx公園。2、
幼兒園教案的編寫過程中,教師還需考慮到資源的合理利用和活動的多樣性,以激發孩子們的學習興趣。如果你正在為幼兒園教案的編寫感到束手無策,不妨參考一下以下的范文,相
心得體會是在個人經歷的基礎上對所得到的思考與感悟進行總結和概括的文字材料。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些思路。。通過近段時間
在編寫小班教案時,可以參考其他教師的經驗和優秀教案的范例,借鑒其中的教學理念和方法。如何編寫一份高質量的小班教案?以下是一些建議和技巧,供大家參考借鑒。
在組織中,規章制度起著規范人們行為和維護秩序的作用。不同組織的規章制度有所差異,但都是為了規范行為和維護組織利益。2.嚴格執行物價政策,明碼標價。3.誠實守信,
優秀作文應該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發和思考。在下面,小編為大家精心挑選了一些優秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。。我們的人生中,
發言稿的開頭應引起聽眾的注意,可以采用有趣的引言、相關的事例或引發思考的問題來吸引觀眾的關注。無論是學生、職場人士還是社會活動組織者,這些發言稿范文都將是您準備
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