久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:文鋒

制定大班教案有助于教師發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題,提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。接下來,我們將為大家介紹一些在實(shí)際教學(xué)中得到驗(yàn)證的大班教案,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇一

一天,天氣非常晴朗,小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,小動(dòng)物們高高興興地去郊游。

小刺猬在地上打滾,小貓?jiān)趽胃吞」吩谪Q蜻蜓,小兔在跑步。

嘩啦啦,天下起了傾盆大雨,把小動(dòng)物的衣服都淋濕了。

不一會(huì)兒,雨停了。小刺猬說:“我來幫你們晾衣服吧!”它把小動(dòng)物們的衣服都掛在自己身上。

衣服晾干了,小動(dòng)物們圍著小刺猬說:“謝謝你,小刺猬!”

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受音樂歡快的特點(diǎn),理解音樂的主題。

2、嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對音樂的理解和感受,體驗(yàn)隨樂表演的樂趣。

3、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

4、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日月潭風(fēng)景區(qū)相關(guān)知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂cd、背景圖一幅。

活動(dòng)過程:

一、以去郊游引入,帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動(dòng)進(jìn)場,初步感受音樂旋律。

二、欣賞音樂。

1、完整欣賞音樂,初步感受音樂歡快的旋律特點(diǎn)。

2、教師結(jié)合動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂,感受音樂所表現(xiàn)的主題。

3、結(jié)合圖譜欣賞音樂,幫助幼兒理解樂曲的結(jié)構(gòu)。

4、分段欣賞音樂。

(2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)郊游時(shí)繞著樹林走、擦汗、快到景點(diǎn)很高興、擺造型拍照留念等。

三、表現(xiàn)音樂。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試聽音樂完整表演一遍。

2、引導(dǎo)幼兒從空間層次上用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)最后的造型。

3、用自己設(shè)計(jì)的造型再次聽音樂完整表演。

四、拍照結(jié)束,幼兒聽音樂去下一個(gè)景點(diǎn)郊游。

活動(dòng)反思:

從今天教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上來看,我覺得今天的活動(dòng)基本能夠達(dá)成目標(biāo),從第一次的傾聽音樂,孩子們就能夠愉快的聽著音樂擺動(dòng),到后來用肢體表現(xiàn)時(shí),也能用輕松的動(dòng)作表現(xiàn)音樂,并且幼兒能夠根據(jù)旗幟進(jìn)行分組,能協(xié)調(diào)好用一種方式來開展游戲,游戲是幼兒也表現(xiàn)的十分愉悅。

在傾聽理解音樂的環(huán)節(jié)上,孩子們能區(qū)分出音樂的不同特點(diǎn),有些孩子說出前面的音樂是過草地,但在爬山時(shí),有孩子提到了樹林,這可能與出示的圖片有關(guān)系,讓孩子聯(lián)想到了樹林,老師在選擇圖片的時(shí)候,可能可以再考慮的多一些,排除一些其他因素。

看圖譜時(shí),幼兒很容易辨別出草地和爬山的音樂的不同,但是在說出理由的時(shí)候,可能老師比較急切一點(diǎn),還可以多一點(diǎn)空間留給幼兒,讓他們說說為什么這是草地,這是爬山,而老師沒等孩子說就自己把“平平的是草地,越來越高的就像是爬山”都說出來了。

創(chuàng)編過草地動(dòng)作時(shí),孩子們發(fā)揮自主性,編的動(dòng)作較為豐富,并能符合過草地輕快、活潑的旋律,爬山的動(dòng)作也能根據(jù)重重的、一步一步的節(jié)奏和感覺來創(chuàng)編。

整個(gè)游戲環(huán)節(jié),孩子們在導(dǎo)游阿姨帶他們?nèi)ヂ糜蔚倪@種情景中,玩的還是十分的愉快和投入的,只是在最后的時(shí)候,孩子們可能有些興奮過頭,對于音樂的傾聽也關(guān)注的少了點(diǎn)。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)2和3的分解組成,理解其含義。

2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲《去郊游》、一些圖片、三個(gè)玻璃球、習(xí)題卡片。

教學(xué)過程:

1、師:孩子們,今天天氣這么好,歡歡、奇奇、還有樂樂他們都去郊游了,你們想去嗎?

幼:想。

師:好!我們一起去.

師幼聽歌做動(dòng)作。

師:我們一起看看他們在干什么好嗎!

幼:好。

幼:2個(gè)。

師:小朋友想一想,一個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果合起來是幾個(gè)蘋果?

幼:3個(gè)。

師:嗯!真棒,一個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果合起來是三個(gè)蘋果,所以我們又可以這樣表示(教師板書1和2合起來就是3)。這個(gè)符號(hào)叫合成符號(hào)。我們連起來讀讀吧!

幼:3可以分成2和1,2和1合起來就是3。教師板書。

師:太棒了!我們表揚(yáng)表揚(yáng)他。我們再來讀讀吧!

3、師:小朋友們表現(xiàn)得可真不錯(cuò)!奇奇得到了兩個(gè)蘋果他吃了嗎?

幼:沒有。

師:對,沒吃,奇奇把蘋果分給了樂樂1個(gè)。

想一想,奇奇還剩下幾個(gè)?

幼:1個(gè)。

師:真棒!兩個(gè)蘋果,分成了1個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果。誰會(huì)用分合式來表示呢?

幼:2可以分成1和1。

師:太棒了,我們一起讀讀吧!

4師:瞧!樂樂這里也好吃的,是什么呀?

幼:梨。

師:樂樂有幾個(gè)梨?

幼:三個(gè)。

幼:3可以分成1和2或2和1。

師:太棒了,我們一起來讀讀吧!

小結(jié):歡歡、奇奇、樂樂它們的東西都和大家一起分享,真是好寶寶,我們可要向他們學(xué)習(xí)啊。

5、師:你們聽!三只小鳥正在為住在哪棵樹上而爭吵呢!咱們給它們分一分好嗎?

幼:這棵樹上住一只,那棵樹上住兩只。

師:很好,誰會(huì)列出分合式?

幼:3可以分成1和2。

師:好的,我們讀讀吧。

師:現(xiàn)在小鳥們可高興了,在向你們說謝謝呢,你們應(yīng)該怎么說啊?

幼:不客氣。

二、游戲《猜一猜》。

師:小鳥們有禮貌,我們更有禮貌。現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?

幼:好。

師:瞧,這是什么啊?

幼:玻璃球。

師:我有兩個(gè)玻璃球,左手拿1個(gè),右手有幾個(gè)?列處分合式。

幼:1個(gè),2可以分成1和1。

師:我有3個(gè)玻璃球,左手拿1個(gè),右手有幾個(gè)?列處分合式。

幼:2個(gè),3可以分成1和2。

游戲可反復(fù)進(jìn)行。

三、做練習(xí)。

幼:有。

教師出示題卡,個(gè)別幼兒做。

四、自我表揚(yáng)。

五、回家嘍!

汽車汽車快快跑我們回家嘍!

汽車汽車嘟嘟嘟,,我們回家嘍!

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇四

1.能看懂畫面的主要內(nèi)容,理解掌握兒歌。

2.愿意在于集體面前表現(xiàn)自己。

3.能以肢體語言展現(xiàn)出各種動(dòng)物的代表動(dòng)作。

4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

5.理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

故事圖片、動(dòng)物頭飾。

開始部分:

一、以尋找動(dòng)物朋友的形式,引出各種小動(dòng)物。

師:哇,這里有這么多動(dòng)物好朋友,我們一起跟他們大聲招呼吧!(動(dòng)物朋友你們好)。

師:這里有這么多小動(dòng)物,我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只(5只)。

基本部分:

二、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖并學(xué)習(xí)簡單的'合成句。

1.出示第一幅圖卡。

(指向小山羊)問:這是誰呀?小山羊來了,它要去干嘛呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小山羊手上拿的東西:小樹苗和鐵鍬,并告訴幼兒小山羊這是去種樹呢。

并示范用合成句的形式表述:小山羊,去種樹,路上遇見小白兔。

2.依次類推。(引導(dǎo)幼兒自主說出一個(gè)完整的句子)。

3.第五幅圖,通過講述讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)“領(lǐng)隊(duì)”這個(gè)詞,并用動(dòng)作。讓幼兒理解掌握,并學(xué)說“排好隊(duì),向前走,大伙兒都是好朋友”。

三、以接龍游戲的形式,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

我們一起來聽一聽看一看吧!(播放cd視頻)。

2.師:兒歌這么好聽我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

3.引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念兒歌,并一起用動(dòng)作表演。

4.接龍游戲。

師:我做小動(dòng)物們,你們大聲說我碰到了誰。

師:小山羊,去種樹。

幼:路上碰到小白兔。

5.你們來做小動(dòng)物,我來說碰到了誰。

幼:小山羊,去種樹。

師:路上碰到小白兔。

6.分發(fā)頭飾,師幼一起進(jìn)行情景表演。

7.教師小結(jié)。

語言活動(dòng)“動(dòng)物好朋友”,是讓幼兒在游戲中正確發(fā)言,并學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,不搶話,不插嘴,學(xué)說簡單而完整的合成句。

為了更加激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,我把兒歌以故事的形式引出,并借助于課件,孩子們津津有味的看著,不時(shí)地用語言與我互動(dòng)著。

在這之后的幾個(gè)環(huán)節(jié),依照活動(dòng)前的設(shè)計(jì),進(jìn)行的很順利,但在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演兒歌時(shí),卻發(fā)生了這樣的一件事,當(dāng)我們大家一起說“小山羊”時(shí),我立即問大家:小山羊用什么動(dòng)作來表演?接連叫了幾個(gè)幼兒,動(dòng)作都不是很理想,陳聰平日想法很多,問問他吧,陳聰站起來說:“用自己喜歡的動(dòng)作。”對于一句這樣有想法的話,我卻忽略了,輕輕地對她說:“奧.”所以在這之后,創(chuàng)編動(dòng)作中,基本都是我來創(chuàng)編,孩子們機(jī)械的模仿。

我們經(jīng)常會(huì)提到的一句話就是:提高幼兒的索質(zhì),張揚(yáng)幼兒的個(gè)性,放飛孩子的思維。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇五

1.通過看看、講講,認(rèn)讀漢字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛"等漢字,并分析字型特點(diǎn),產(chǎn)生對漢字的興趣。

2.了解漢字的一般規(guī)律,知道以"蟲"字為偏旁的字均與蟲有關(guān)。

3.懂得動(dòng)物是人類的朋友,要珍惜和保護(hù)它們。

1.認(rèn)讀漢字"蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪"等漢字。

2.了解漢字的一般規(guī)律,知道以"蟲"字為偏旁的字均與蟲有關(guān)。

1.多媒體課件。

2.漢字卡片。

3.小動(dòng)物圖片。

一課時(shí)教學(xué)。

新《綱要》明確規(guī)定"培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,利用圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和書寫技能。"有關(guān)研究指出,人的主要閱讀能力,是在3-8歲期間形成的。因此,在學(xué)前期開展幼兒早期閱讀教學(xué),是目前幼兒教育的一個(gè)重要話題。這種能力的培養(yǎng)不是強(qiáng)硬的灌輸,而是為了讓孩子打開識(shí)字的大門,培養(yǎng)幼兒對識(shí)字的興趣,并且在識(shí)字中發(fā)展幼兒的注意力、想象力、觀察力與思維能力,讓幼兒在輕松的愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)字詞,從而培養(yǎng)幼兒對識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣。

《動(dòng)物好朋友》這個(gè)活動(dòng)所出現(xiàn)的幾個(gè)小動(dòng)物都是幼兒所熟悉的,而小動(dòng)物是幼兒最喜歡也是最熟悉的小伙伴,能充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本次活動(dòng)我結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),以各種形式組織幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)讀。在組織幼兒識(shí)字的過程中,我設(shè)計(jì)了一系列情節(jié)和小游戲,使小朋友感到識(shí)字能獲得快樂,把識(shí)字當(dāng)成必不可少的游戲活動(dòng),在不知不覺中識(shí)字。這種讓幼兒輕松愉快的進(jìn)入識(shí)字活動(dòng),這也就是我們所說的"教者無心,學(xué)者有意"。

(一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

1.(課件中播放各種動(dòng)物的影子)師:看,誰來了?(幼兒觀察思考)你看到了誰呀?

(二)以書的形式引出"蝴蝶"、"蜻蜓"等幾種動(dòng)物的圖片和漢字。

2.師:是種漂亮的小動(dòng)物,它是誰?原來是蝴蝶呀,我們一起來跟蝴蝶打個(gè)招呼吧!(念漢字),瞧,它有著細(xì)細(xì)長長的觸角和兩對美麗的翅膀。我們一起念一遍"蝴蝶"。我們再一起來看看"蝴蝶"這兩個(gè)字寶寶有什么特別的地方。(都有一個(gè)"蟲"字)"蝴"和"蝶"這兩個(gè)字的左邊都有一個(gè)"蟲"字,所以這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的漢字。

3.依次認(rèn)識(shí)"蜻蜓、蜘蛛、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪"等漢字這幾種動(dòng)物,并分析字型。

4.師:小動(dòng)物送給小朋友的這本書上原來都是一些你們喜歡的動(dòng)物,你們高興嗎?那就讓我們再來認(rèn)識(shí)一下它們吧,出示所有的動(dòng)物畫面,認(rèn)讀所有漢字。

5.師:老師把所有的圖片都藏起來,看看你們還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎?(認(rèn)讀漢字)。

(三)游戲"找朋友",鞏固認(rèn)讀漢字。

1.接下來我們一起來玩一個(gè)"找朋友"的游戲。請男孩子拿著小動(dòng)物的名字到女孩子那里去找小動(dòng)物的照片,找對后就把照片和名字貼在黑板上。

2.幼兒一起檢查后認(rèn)讀。

(四)欣賞兒歌,知道動(dòng)物是人類的朋友,要珍惜和保護(hù)它們。

1.師:老師把這幅美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌,想聽嗎?教師示范朗誦兒歌:蜻蜓半空展翅飛,蝴蝶花間捉迷藏。蜘蛛房前忙織網(wǎng),螞蟻地上運(yùn)糧食。蚯蚓地里勤松土,蝌蚪水中變青蛙。

2.除了這些小動(dòng)物,你還喜歡哪些小動(dòng)物?它有什么本領(lǐng)?

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇六

1.了解小動(dòng)物是我們的好朋友,他們會(huì)幫助人類做很多事情。

2.知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

1.課件。

2.小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數(shù)相同。

1.開始導(dǎo)入:

集體舞《找朋友》。

師:和朋友在一起開心嗎?為什么?

朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候幫助我們,我們每個(gè)人都需要朋友。

2.了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。

(1)師:聽,是誰呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)。

(2)師:再聽,是誰呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

(3)師:這個(gè)朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

(4)師:還有一個(gè)(看圖片)誰呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?

3.看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

4.利用頭飾,講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

5.游戲:誰來幫幫我呀?

根據(jù)圖片的情境,請拿著小動(dòng)物頭飾的孩子來幫忙。

6.活動(dòng)延伸。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇七

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們對動(dòng)物的喜愛是與生俱來的,每到春、秋季節(jié),爸爸媽媽總會(huì)帶著小寶貝們?nèi)ス珗@、去動(dòng)物園郊游。因此,除了兔子、貓咪這些常見的動(dòng)物,孩子們對大象、熊貓等動(dòng)物園里的動(dòng)物也有著較多的了解。本活動(dòng)中,試圖讓幼兒通過觀察“小動(dòng)物去郊游”時(shí)的隊(duì)形、看到的景色等,感知生活中常見事物相同的排列規(guī)律,并嘗試用不同的材料和排列方式表現(xiàn)同一種模式。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受故事中小動(dòng)物排隊(duì)及景色中相同的'排列規(guī)律,并嘗試用不同的材料和方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)同一種模式。

2、樂意與同伴合作玩排列游戲,并愿意接受同伴的建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、膠棒、剪刀、積木等生活中常見的材料若干;地墊8塊。

活動(dòng)過程:

1、教師:秋天來了,小動(dòng)物們也走出了家門,想要去郊游。聽一聽謎語說的是誰來了?(小兔、小貓、熊貓、大象)。

2、教師:每種動(dòng)物有幾只?數(shù)一數(shù)。

二、觀察畫面,發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。

1、教師:小兔、小貓排著隊(duì)出發(fā)啦!看看它們是怎么排隊(duì)的?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(一起說一說)還有哪兩種動(dòng)物沒有出發(fā)?對,熊貓、大象們也排著隊(duì)出發(fā)了。(說一說)。

2、教師:走過森林的時(shí)候,小動(dòng)物們看到了什么?(一起說一說)。

3、小結(jié):我們從小動(dòng)物排的隊(duì)和路邊的小樹小花里都找到了相同的秘密,就是2個(gè)一組,1個(gè)1個(gè)間隔排列的規(guī)律。

三、兩兩合作,玩排列游戲。

(一)用兩種材料。

1、要求:兩人一組,每人選一種材料,數(shù)量為3;合作完成“2個(gè)一組,1個(gè)1個(gè)間隔排列”;完成后材料放在地墊上保持不動(dòng),迅速回到座位。

2、說一說:你們選了兩種什么材料,是怎么排列的?

3、小結(jié):像這樣“2個(gè)一組,1個(gè)1個(gè)間隔排列”的方式讓生活中的很多東西看起來更整齊了。

(二)用一種材料。

要求:兩人商量好選一種材料,數(shù)量是6;合作完成“2個(gè)一組,1個(gè)1個(gè)間隔排列”的游戲;完成后放在地墊上,回到座位。

四、延伸:如果不用任何材料,只用我們的聲音或動(dòng)作,能不能玩一玩這樣的排列游戲?誰愿意來試一試?除了聲音和動(dòng)作,還可以用我們的什么?回去想一想,和好朋友玩一玩!

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇八

1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個(gè)基本動(dòng)作。

2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動(dòng)作,并能合著音樂節(jié)奏運(yùn)動(dòng)。

3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

4、嘗試運(yùn)用圖形對小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。

1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)。

2、錄音機(jī),兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。

3、事先請一老師扮演兔姐姐。

4、活動(dòng)室布置成大森林教學(xué)過程:

1、在《郊游》音樂中師幼入場幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動(dòng)作,如拍手、拍腿等)。

2、探索創(chuàng)編兔子的動(dòng)作。

師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧。”“小小兔子變變變——”幼兒做出兔子的造型。

幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動(dòng)作,全體幼兒表演兔子舞。

師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人,請他到中間表演小兔的動(dòng)作,其余小兔模仿他的動(dòng)作。”

以“領(lǐng)頭人”的`方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式,學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個(gè)基本動(dòng)作。師:“剛才x小兔的動(dòng)作特別有節(jié)奏,有精神。”幼兒跟著學(xué)。“x小兔跳舞時(shí)笑的特別甜。”幼兒跟著學(xué)。

兔姐姐用跳、蹦基本動(dòng)作出場。

師:“你好,兔姐姐!”

兔姐姐:“你好!小兔子們。”

師:“兔姐姐,你去哪里呀?”

兔姐姐:“我要去參加篝火晚會(huì)啊,你們看我正在練習(xí)。”

師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”

兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學(xué)會(huì)兔子跳了嗎?”請幼兒上來學(xué)兔子跳。

學(xué)習(xí)第一個(gè)基本動(dòng)作:兔跳。

兔姐姐:對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:

“前后前前前;1234。”

(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)幼兒自由練習(xí)。

學(xué)習(xí)第二個(gè)基本動(dòng)作:兔子蹦。

兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯(cuò),如果再加上兔子蹦起來的動(dòng)作就更好看了,瞧我這樣。”示范:

“前后前前前;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”

(跳跳跳跳跳踢腿并攏踢腿并攏)如果你們學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作,就可以去參加篝火晚會(huì)了。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。

4、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用圖形對小兔頭飾進(jìn)行創(chuàng)造性的裝飾。

幼兒用圖形對小兔頭飾進(jìn)行裝飾。

5、進(jìn)一步熟練韻律動(dòng)作,享受游戲情景的快樂。

師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個(gè)兔子姐姐帶你們?nèi)⒓芋艋鹜頃?huì)吧。不過天黑了,森林里可能會(huì)迷路,小兔千萬不要掉隊(duì)!”

眾幼兒用基本動(dòng)作組合成韻律動(dòng)作前行。

師:終于來到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來了,讓我們到大草地上找個(gè)位置,等待晚會(huì)的開始吧。”

錄音機(jī)傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會(huì)馬上就要開始了,在今天的舞會(huì)中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動(dòng)起來、扭起來吧!”

勁舞音樂響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動(dòng)作。

有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請客人老師共舞。

6、晚會(huì)結(jié)束師:

孩子們,時(shí)候不早了,我們該回家了。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇九

1、聽音樂用準(zhǔn)確的語言演唱歌曲。

2、聽音樂看圖譜,嘗試用不同顏色、不同動(dòng)作表示音樂節(jié)拍。

3、能夠根據(jù)圖譜選取合適的樂器進(jìn)行演奏,體驗(yàn)合作的快樂。

重點(diǎn):能用不同的動(dòng)作表示音樂節(jié)拍。

難點(diǎn):根據(jù)圖譜選取合適的樂器進(jìn)行演奏。

1、圖譜課件、歌曲《郊游》、律動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》音樂。

2、木魚、搖鈴、鈴鼓按照幼兒人數(shù)各三分之一。

1、律動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》導(dǎo)課。

小朋友們好!今天婷婷老師與你們一起玩一個(gè)音樂游戲,看誰能聽著音樂正確的做出動(dòng)作。(放《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》音樂,與幼兒一起做動(dòng)作)。

2、今天老師還帶來了一首好聽的歌曲,你們認(rèn)真聽,看里面都唱了什么?

提問:剛才在歌曲里你都聽到了什么?誰能說一說?

提問后老師總結(jié):這首歌曲的名字就在ppt上,我們一起看一下,這兩個(gè)字叫“郊游”,小朋友說一遍。(郊游)請問郊游是什么意思?小朋友回答后老師總結(jié):對,就是出去玩。你們看(ppt2)圖片上的人都是在郊游。

3、ppt3老師把這首歌曲帶過來了,它的名字是——,這次我們跟著音樂小聲的唱一下吧。

這里面有幾個(gè)地方不太好唱,誰能說出來?重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符歌詞(我們小手拉小手、白云悠悠、陽光柔柔)的唱法。

4、我們看(ppt4),這是一張圖譜,在這張圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么?(第一行和第三行一樣)這首歌曲可以分為三段,第一段和第三段一樣,我們可以把他們稱為aba型。小朋友想一想,這張圖譜與歌曲中的歌詞會(huì)是怎樣對應(yīng)的呢?大家再來聽一遍音樂。

聽音樂,可以全部拍手打一遍。全部踏腳一遍。

問:你們在圖譜上發(fā)現(xiàn)了什么(顏色不一樣),我們在打節(jié)奏的時(shí)候可不可以換用不同的方式打?怎樣打(綠色用手、紅色用腳),跟著音樂打兩遍。

6、ppt6,根據(jù)你們剛才打的,老師又增加了難度,你們看一下這張圖譜,我們可以用幾種方式打節(jié)奏?怎樣打?(嘗試一遍)。

發(fā)樂器,跟著音樂打節(jié)奏(2-3遍)。

7、今天我們學(xué)習(xí)了一首非常好聽的歌曲,名字是——,小朋友會(huì)打節(jié)奏,會(huì)唱歌不會(huì)?請輕輕的放下樂器,我們一起唱著歌區(qū)校園里玩吧。

8、結(jié)束課堂。

在這次活動(dòng)中,由于整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比較完整,思路清晰,通過引入、讓幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的動(dòng)作節(jié)奏、引導(dǎo)幼兒看圖譜表現(xiàn)等等循序漸進(jìn)地遞進(jìn),所以活動(dòng)中相對較為緊湊,幼兒整體地掌握情況比較好。活動(dòng)是初步地探索、學(xué)習(xí)有控制地演奏樂曲,所以活動(dòng)顯得比較緊湊。而因?yàn)槭堑谝徽n時(shí),在今天的.活動(dòng)中只給了幼兒固定的一種打擊樂器演奏,不象平時(shí)讓幼兒更換不同的樂器演奏,感受不同樂器的音色,在下次的打擊樂活動(dòng)中應(yīng)放手讓幼兒創(chuàng)造,可以讓幼兒多看圖譜探索,發(fā)表自己的見解,讓幼兒成為自主進(jìn)行打擊樂編奏的主體。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十

1.感受音樂的結(jié)構(gòu),在“郊游”情境中,一拍一下行進(jìn)和即興造型表現(xiàn)音樂的a段,在追逐跑游戲中感受音樂的b段。

2.通過去“植物園”、“動(dòng)物園”“玩游戲做拼圖”的情境,遷移生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編不同的植物和動(dòng)物造型。

3.在語令的暗示中,努力自我調(diào)控和相互提醒,按游戲規(guī)則,同時(shí)開始追逐跑。

4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.16名幼兒圍坐一個(gè)圓。

2.16把小椅子前面逐一貼上1-16的數(shù)字號(hào)碼。

3.音樂《匹諾曹愿做真孩子(節(jié)選)》。

4.青蛙、蜜蜂、菊花、桂花的拼圖(每幅圖都裁剪成6張左右的拼圖)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

已有郊游的生活經(jīng)驗(yàn);掌握1-16數(shù)字的認(rèn)讀。

1.感受故事情境。

2.隨樂做基本動(dòng)作1-2遍。

教師:看到了些什么?是什么順序?我們一起再做一次。

教師:1-16報(bào)數(shù),攜帶裝備,一起去郊游。

3.身體不同位置的動(dòng)作創(chuàng)編。

教師:小花除了長在樹上,還能長在哪兒?

教師:兔子的動(dòng)作除了耳朵朝上,還可以怎樣變化?

教師:這次我們用你自己新的動(dòng)作來表現(xiàn)。

4.累加動(dòng)、植物形象,幼兒嘗試挑戰(zhàn)四種不同形象創(chuàng)編。

(1)兩種不植物動(dòng)作創(chuàng)編(幼兒創(chuàng)編后,確定是哪兩種,教師可以用簡筆畫的方式畫在黑板上)。

數(shù)師:花有很多種,春天有什么花,夏天呢?請你用動(dòng)作表示出來。

(2)兩種不動(dòng)物動(dòng)作創(chuàng)編(幼兒創(chuàng)編后,確定是哪兩種,教師可以用簡筆畫的方式畫在黑板上)。

教師:除了小兔子,還有什么是寵物?

教師:除了寵物,還有一類動(dòng)物是猛獸,你們知道有哪些?請你用動(dòng)作表示出來。

(3)幼兒站立到椅于后面,完整隨樂做出四種不同動(dòng)、植物形象。

教師:我是在做什么動(dòng)作的時(shí)候坐下的?

教師:我在拍手的時(shí)候說了什么?(來到公園準(zhǔn)備游戲,來到公園準(zhǔn)備游戲。)。

提醒如果不記得看見的.是什么動(dòng)物或植物,怎么辦?(幼兒了解可以通過聽教師的提醒,看圖片,記憶動(dòng)作順序和內(nèi)容。)。

5.累加游戲,加入一名配課老師,示范合樂游戲的規(guī)則。

教師:剛剛我倆是在什么時(shí)候開始跑的?(x號(hào)請起立,x號(hào)請起立,x號(hào)準(zhǔn)備,開始追!)。

教師:我倆什么時(shí)候看的號(hào)碼?(x號(hào)請起立,x號(hào)請起立)。

教師:誰追誰跑?怎樣追的?

6.反思游戲中的困難。

教師:剛剛在游戲中有困難嗎?誰可以幫幫忙呢?(可能遇到的困難:起跑不一致;沒有提前看清椅子上的號(hào)碼等)。

7.幼兒嘗試自主游戲。

(1)教師發(fā)指令,兩名幼兒追趕游戲。

教師:這次看看是誰來玩游戲?

(2)累加拼圖游戲。

教師:這次玩游戲勝利的小朋友,會(huì)有驚喜哦!(游戲4次,拼出2種植物,2種動(dòng)物)。

(3)替換新的4種動(dòng)植物,創(chuàng)意動(dòng)作,隨樂游戲。

教師:哇,剛剛大家又看見了不同的動(dòng)物和植物,現(xiàn)在我們一起看著它們?nèi)ビ螒虬?(替換新的4種動(dòng)植物隨樂游戲1次)。

(4)幼兒發(fā)指令,兩名幼兒追趕游戲(此步驟,視幼兒當(dāng)時(shí)情況來決定是否讓幼兒發(fā)指令玩游戲)。

教師:誰贏了誰是下一個(gè)發(fā)指令的人。

8.郊游結(jié)束,回家。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十一

1、在理解歌詞,唱會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,感受aba段不同的情感,唱出a段歡快的音樂,b段優(yōu)美的音樂。

2、掌握xxxxx這一走步節(jié)奏,并且用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的展現(xiàn)郊游的游戲化情境。

3、在音樂和游戲的情景中,能用歡快、活潑、興奮地情緒,有感情地、自信地,完整地演唱歌曲,感受到郊游時(shí)的輕松愉快。

4、通過演唱《郊游》使幼兒喜愛春天,從而表達(dá)對大自然的熱愛之情。

教學(xué)難點(diǎn):歌曲的三、四、五樂句。教學(xué)重點(diǎn):有感情地唱歌曲。

錄音帶,錄音機(jī),歌詞圖譜,節(jié)奏型卡:xxxxx。

1、入室律動(dòng)。組織幼兒做課前手指游戲坐好,

2、復(fù)習(xí)歌曲《茉莉花》;復(fù)習(xí)節(jié)奏:xxxxx。

2、教師出示歌詞圖譜以講故事形式與幼兒一起回憶郊游的快樂,并引導(dǎo)幼兒按照圖譜說唱歌詞。

3、放錄音帶《郊游》,引導(dǎo)幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。

4、教師邊指圖譜邊范唱一遍,讓幼兒能更好的理解歌詞,熟記歌詞。

5、學(xué)唱歌曲。

(1)教師以分句教唱法并結(jié)合歌詞圖譜帶幼兒唱歌1-2遍。

(2)教師以整體教唱法用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌,讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的“情緒”。

(3)教師彈歌曲旋律,幼兒根據(jù)圖譜用自然,歡快的聲音有感情的唱歌曲。

(4)分小組接唱。女孩唱a段,男孩唱b段。

(5)放歌曲錄音,教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。

6、音樂游戲:《去郊游》。

教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,聽歌曲音樂進(jìn)行開火車狀等不同動(dòng)作進(jìn)行游戲,還引導(dǎo)幼兒去邀請其他老師一起游戲。

1、小結(jié)。

2、出室律動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

郊游》這首歌曲的前兩句與最后兩句要求用輕快、跳躍的聲音來唱,而中間則適合用優(yōu)美、抒情的聲音來處理。教師可以通過示范講解引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,并辨別區(qū)分不同的聲音。

在活動(dòng)中我一開始對于兩種不同的歌唱方式進(jìn)行講解,但很快我發(fā)現(xiàn)孩子們并不能很好的理解接受,于是我立刻想到了一種方法:為了讓幼兒理解并準(zhǔn)確地把握,我設(shè)計(jì)這樣一幅圖:用一組小兔子的耳朵形狀表示“輕快、跳躍”,用一組柔和的波浪線表示“優(yōu)美、抒情”,按節(jié)奏的形式出現(xiàn)。根據(jù)這幅畫,幼兒可以很快地分清出哪幾句需要唱得活潑歡快,哪幾句需要唱得優(yōu)美抒情。這樣的教學(xué)方式比起教師單調(diào)的講解記憶要有趣得多,并且印象更深刻。

活動(dòng)中我借助了比較形象的圖,幫助幼兒理解、記憶歌詞,讓幼兒看著圖片演唱,根據(jù)圖孩子們正確的.對兩種歌唱的方式進(jìn)行演唱,從而突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。教師的范唱起到一個(gè)示范的作用,最后讓幼兒分組接唱,在每一次唱完后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),讓他們明白如何接唱才算唱得好,從而突破活動(dòng)重點(diǎn)。

在這個(gè)音樂活動(dòng)中還存在著許多的不足之處,比如我沒有在活動(dòng)前考慮到活動(dòng)方式的改變,而是在活動(dòng)中及時(shí)調(diào)整,對教材的分析應(yīng)更加透徹;還有就是在活動(dòng)中的教師的語言應(yīng)該更加精煉。我還注意到孩子的情緒變化,在活動(dòng)中我為了讓他們更熟練的唱歌,就請他們再唱一遍,而我的語言組織也不夠精練,所以孩子們就感覺不是很有趣,在以后的教學(xué)中我要多想辦法,讓自己的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行得更自然更有趣,讓孩子不知不覺輕松的游戲中完成,提高自己的教學(xué)水平。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)動(dòng)物的特征及生活習(xí)性,想象動(dòng)物能為人們做些什么事,發(fā)展幼兒的想象力。

2、在活動(dòng)中,幼兒能大膽表達(dá)個(gè)人見解,大膽地講述。

3、感受幫助別人的樂趣,增進(jìn)喜愛動(dòng)物的情感。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、動(dòng)物胸飾若干。

3、音樂:動(dòng)物世界。

4、摘蘋果、搬木頭、過河的標(biāo)記。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入課題,引起興趣。

1、師:小朋友,你們喜歡動(dòng)物嗎?今天,動(dòng)物樂園要舉行動(dòng)物狂歡節(jié),我們也換裝稱自己喜歡的動(dòng)物去參加,可是,老師聽說,動(dòng)物樂園的動(dòng)物和別的動(dòng)物園的動(dòng)物不一樣,那兒的動(dòng)物會(huì)幫助人們做許多的事情。(引起興趣)。

2、組織幼兒討論:你是什么動(dòng)物?有什么本領(lǐng)?能幫助人們做什么?(導(dǎo)入課題)。

二、分段播放課件,幼兒觀看課件,分段講述,運(yùn)用插問,幫助幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),較連貫地表達(dá)個(gè)人見解。

1、老爺爺身上很癢猴子幫助老爺爺撓癢癢,讓幼兒初步感受是用本領(lǐng)去幫助別人。

(1)老爺爺身上很癢,什么動(dòng)物會(huì)撓癢癢?

(2)你怎樣幫助老爺爺撓癢癢?

(3)誰幫老爺爺撓癢癢會(huì)最舒服呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒說心目中出最會(huì)撓癢癢的動(dòng)物——猴子,及選猴子的理由。)。

(4)要怎樣給老爺爺撓癢癢?(請小動(dòng)物學(xué)猴子給老爺爺撓癢癢)。

2、小動(dòng)物用自己的本領(lǐng)幫助姐姐取回紅絲巾,幼兒得出經(jīng)驗(yàn):可以用小動(dòng)物們自己的本領(lǐng)去幫助需要幫助的人。

(1)發(fā)生了什么事情?(小姐姐的.紅絲巾被風(fēng)吹到樹上去了。)。

(2)小姐姐的心情怎樣?她會(huì)說什么?

(3)想一想,你是什么動(dòng)物,你能幫助姐姐嗎,你怎樣幫助姐姐呢?(教師引導(dǎo)幼兒用自己的本領(lǐng)幫助別人。)。

(4)誰能最快幫姐姐取回絲巾呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出能最快幫姐姐取回絲巾的動(dòng)物及理由。)。

3、引導(dǎo)孩子們換個(gè)方向思考:具有什么本領(lǐng)的動(dòng)物可以幫助媽媽抱寶寶,從而加深體驗(yàn)。

(1)這是什么地方,她正在干什么?(一位阿姨抱著小寶寶逛商店,走的很累了。)。

(2)阿姨需要什么幫助?你能幫助阿姨嗎?請你說說你是怎樣幫助阿姨的?(教師引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣幫助阿姨的。)。

(3)誰幫阿姨抱寶寶,最安全,阿姨最放心?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出理想的動(dòng)物及理由。)。

4、教師小結(jié):小動(dòng)物們真棒!用自己的本領(lǐng),幫助人們做了這么多的事情。鼓勵(lì)幼兒和好朋友商量交換胸飾。

三、通過解決問題,啟發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物們的特征及生活習(xí)性,想象他們可以幫助人們的情景。

1、幼兒觀看圖片,進(jìn)行討論。(摘蘋果、幫木頭、過河)教師提問:圖上的人們遇到了什么困難,需要什么幫助?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象、自由討論。)。

2、教師請小動(dòng)物說說,你愿意幫助誰?怎么幫呢?

3、教師小結(jié)有什么本領(lǐng)的動(dòng)物幫助了誰,做了什么事情?表揚(yáng)動(dòng)物朋友,鼓勵(lì)幼兒向樂于助人的小動(dòng)物們學(xué)習(xí)。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象講述。

1、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩軒腿藗冏龊芏嗟氖虑椋覀兇蠹叶紤?yīng)該愛護(hù)它們。請你想一想,動(dòng)物還能幫我們做什么事情?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師播放動(dòng)物幫助人們的圖片,增長幼兒的知識(shí)。)。

2、動(dòng)物狂歡節(jié)開始了,幼兒隨音樂快樂的舞蹈。

活動(dòng)反思:

動(dòng)物是人類的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上,保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起,從自我做起,基于此,我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,作為孩子來說,所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣,而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。

2、懂得微笑是快樂的傳遞。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事圖片。

2、一封信。

3、輕柔的音樂。

三、活動(dòng)過程:

(一)、導(dǎo)入:

1、今天我收到了一封信,我們一起來看看,是寄給誰的?是誰寫的?

2、我們一起來聽聽,信里都說了些什么?(讀信)。

3、小蝸牛為什么會(huì)給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個(gè)故事吧!

(二)、分段欣賞故事:

提問:小蝸牛為什么著急?

小螞蟻是怎么樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的?

小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢?

小蝸牛是用什么辦法把它的微笑送出去的?

朋友們看到了小蝸牛的微笑,心情會(huì)怎么樣?

小結(jié):微笑真是一樣好東西,小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。

(三)、完整欣賞故事:

我們再來完整地聽一遍故事。

1、提問:

小蝸牛為什么會(huì)給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)。

當(dāng)你看到小蝸牛的微笑的時(shí)候,心情怎么樣?

小結(jié):微笑是發(fā)自內(nèi)心的,只有心里快樂,微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。

2、討論:

(1)、你什么時(shí)候最快樂?(可用故事中的情節(jié)提示孩子,如大象幫助朋友蓋房子等)。

原來幫助別人不僅能使別人快樂,也會(huì)使自己快樂。快樂了,我們就會(huì)微笑,就可以把我們的快樂傳遞給朋友們。

(2)、你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢?

3、讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師,把我們心中的快樂傳遞給他們!

附:故事《微笑》。

森林里住著許多動(dòng)物,有鼻子長長的大象、愛勞動(dòng)的小螞蟻、愛爬樹的小猴子……它們都是好朋友,都非常愿意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌,大象能為朋友們蓋房子,小兔愿意為朋友送信……只有小蝸牛很著急,他只能在地上,慢慢慢慢地爬,別的什么也干不了。

一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊,小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸牛微笑,并說:“小蝸牛,你的微笑真甜呀,看到你的微笑,我們真快樂。”

小蝸牛聽了,想:“對呀,我可以對朋友們微笑,把我們快樂傳遞給他們。”可是小蝸牛又為難了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”

小蝸牛想啊想啊,想了一整個(gè)晚上,終于想出了一個(gè)好辦法。第二天,他把很多封信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開信,信里是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來,他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家,看到了它的信,我們真快樂!”

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十四

有益的經(jīng)驗(yàn):

人類自從誕生以來,在長期的勞動(dòng)中,形成了語言。有了語言人們才能自由的交流,才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關(guān)知識(shí)是十分有益的。

內(nèi)容與分析:

本次活動(dòng)著重于“語言”,讓幼兒了解世界上幾種主要的語言,進(jìn)而了解漢語是世界上最多人使用的語言。從而激發(fā)幼兒愛祖國、愛中華民族的情感。并初步接觸一些國外的英文歌,加深幼兒的理解。

教學(xué)過程與建議:

活動(dòng):談話《神奇的語言》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語言談?wù)撟约憾玫摹⒙犨^的語言,了解語言的種類。

2、幫助幼兒學(xué)會(huì)專注地傾聽同伴的談話,迅速的掌握別人談話的內(nèi)容,能在別人談話后給予補(bǔ)充。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒有一定的關(guān)于語言的知識(shí)。

活動(dòng)過程或建議:

(一)演唱英語歌《我會(huì)說a、b、c》,引入主題。

讓幼兒說說這首歌是用哪國的語言演唱的?你還懂得其他國家的語言嗎?

(二)、引導(dǎo)幼兒圍繞“語言”的話題自由交談。

1、幼兒自由結(jié)伴,說說自己知道的語言使用的國家。

2、教師小結(jié)幼兒的談話:世界上有幾千種語言,有漢語、英語、俄語、德語、法語、意大利語等等,有的國家使用一種語言,比如:日本。有的國家使用幾種語言,比如:瑞士。使用人數(shù)最多的語言是漢語,世界上最廣泛使用的語言上英語。

(三)、結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劚久褡濉⒈镜貐^(qū)的語言。

2、你們那兒的方言與“普通話”有什么不同?

(四)、朗誦方言兒歌《兩只老虎》。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十五

認(rèn)知目標(biāo):知道十二生肖中的小動(dòng)物的形象。

技能目標(biāo):能夠運(yùn)用肢體語言模仿出十二生肖的動(dòng)物形象。

情感態(tài)度目標(biāo):愿意使用肢體來模仿小動(dòng)物的形象,樂意參與到活動(dòng)中。

物質(zhì)準(zhǔn)備:十二生肖卡片動(dòng)物。

十二生肖幻燈片。

十二生肖音樂。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:十二生肖的排序。

一、開始。

(一)情景導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)錄制小小智慧樹節(jié)目的情景帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,引起孩子的興趣。

1.小朋友們看過小小智慧樹嗎?今天老師接到了大風(fēng)車劇組打來的電話,他邀請老師做主持人,帶領(lǐng)小朋友們錄制一期以十二生肖為主題的小小智慧樹,現(xiàn)在我們到了錄制現(xiàn)場了。(用陳述句描述教師及幼兒的具體活動(dòng),除必要的提問外,盡量不出現(xiàn)組織教學(xué)的口語)。

(1)第一組小朋友以小碎步進(jìn)入,走到自己的位置上。

第二組小朋友以跑跳步進(jìn)入,走到自己的位置上。

第三組小朋友以蹦跳步進(jìn)入,走到自己的位置上。

二、中間部分。

(一)、引導(dǎo)幼兒感受音樂,播放音樂,讓幼兒感受十二生肖中不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

1.提問。小朋友說出什么就出示什么圖片。這首歌中小動(dòng)物怎樣了?

(二)、引導(dǎo)幼兒感受歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)播放課件。

1、請小朋友來創(chuàng)編一下小動(dòng)物是怎么做的(例:小老鼠是怎樣吱吱叫的)。

(2)請小朋友上來表演。

(3)選出一個(gè)大家一起做。

(三)、啟發(fā)幼兒將創(chuàng)編過的動(dòng)作按順序結(jié)合起來進(jìn)行展示。

(1)、我們再來聽一遍音樂,然后一起和著音樂做動(dòng)作。

這期節(jié)目到這里就結(jié)束了,請小朋友回去后將十二生肖舞創(chuàng)編完,我們下期我們會(huì)邀請小朋友們表演自己的十二生肖舞。現(xiàn)在和老師一起回到班級(jí)去吧。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十六

1、通過仔細(xì)聽辨錄音的聲音,促使幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性想像,激發(fā)幼兒用形象的語言描述動(dòng)物的外形特征、動(dòng)態(tài)及叫聲。

2、通過電腦多媒體教學(xué),激發(fā)幼兒參與講述活動(dòng)的積極性。

3、通過又快又好地說動(dòng)物,培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、敏捷性。

4、通過鼓勵(lì)幼兒大膽自信獨(dú)創(chuàng)性地講述,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性人格特征。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備已組織幼兒參觀動(dòng)物園,并對部分動(dòng)物的名稱、外形特征、生活習(xí)性等有一些了解。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄有動(dòng)物聲音的磁帶,各種動(dòng)物名稱字卡、叫聲字卡若干,動(dòng)物頭飾、拼圖若干。

1、類比法。

2、激發(fā)法。

3、習(xí)慣改變法。

4、直觀表達(dá)法。

(一)聽錄音講述:這是誰的聲音?

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨別聽到的是什么聲音,這些聲音是什么動(dòng)物發(fā)出的。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,肯定有不同說法的幼兒)。

(二)游戲找動(dòng)物。

指導(dǎo):再請幼兒聽錄音,根據(jù)聽到的動(dòng)物聲音請幼兒隨意拿動(dòng)物名稱字卡或叫聲字卡到活動(dòng)室周圍找相應(yīng)的動(dòng)物圖貼上,邊貼邊能大膽、流利地講述。如:這是小雞嘰嘰嘰,小雞的嘴巴是尖尖的。咕咕叫的是白鴿,白鴿的毛雪白雪白的。(激發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物聲音、外形特征等進(jìn)行描述,表揚(yáng)說得快、說得多、說得與眾不同的幼兒)。

(三)發(fā)散性思維講述森林里的動(dòng)物。

指導(dǎo):請幼兒說說森林里還有那些動(dòng)物,這些動(dòng)物是怎么樣的,它是怎么叫的,它們的外形、叫聲會(huì)給人怎樣的感覺。(鼓勵(lì)幼兒說得越多越好,說的范圍越廣越好)。

(四)創(chuàng)編講述活動(dòng)森林里的動(dòng)物怎么啦?

指導(dǎo):讓幼兒重點(diǎn)聽幾種動(dòng)物的叫聲,然后根據(jù)動(dòng)物的叫聲、形象特征、活動(dòng)特征來進(jìn)行創(chuàng)造性的想像創(chuàng)編故事。如:森林里有一只威風(fēng)凜凜的獅子出來了,它慢悠悠地邊走邊看,正在找食物呢。忽然,它昂頭大吼一聲,猛撲上去。原來它看見了一只兔子。(鼓勵(lì)幼兒大膽講述,肯定講述的情節(jié)離奇、豐富的幼兒)。

(五)表演活動(dòng)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

指導(dǎo):

1、請幼兒聽音樂進(jìn)行大膽想像,用身體語言來表演森林里的動(dòng)物在干什么。

2、幼兒戴頭飾分角色自由表演。

各領(lǐng)域滲透藝術(shù):音樂活動(dòng)歌曲《可愛的小動(dòng)物》。美工活動(dòng)潑墨畫《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》。健康:體育游戲獵人和動(dòng)物。科學(xué):動(dòng)物世界。

(六)生活中滲透有意識(shí)地帶幼兒到動(dòng)物園觀察和認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等。

(七)環(huán)境中滲透周圍張貼各種動(dòng)物圖片,供幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。

(八)家庭中滲透。

1、請家長帶孩子到動(dòng)物園里去觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物。

2、請家長有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看《動(dòng)物世界》等節(jié)目。

3、請家長和孩子進(jìn)行說動(dòng)物比賽,看誰說的多,說得好。

大班語言活動(dòng)教案小動(dòng)物去郊游(精選17篇)篇十七

1.感受詩歌的美,理解詩歌內(nèi)容,能有感情地朗誦,并理解動(dòng)詞:飛、舉、爬、鉆。

2.初步嘗試仿編詩歌,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒了解各種常見動(dòng)物的生活習(xí)性。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:背景音樂、燕子、大樹、螞蟻等各種動(dòng)物圖片、圖譜、課件。

一、談話:聽“雨聲”引入,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友,這是什么聲音?

二、學(xué)習(xí)、理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的美。

1.教師配樂有感情誦讀,幼兒初步理解詩歌內(nèi)容。

師:詩歌的名字叫什么?詩歌里有哪些小動(dòng)物?它們分別把什么當(dāng)作傘?

2.結(jié)合圖譜,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。

(1)借助圖譜幫助幼兒回憶梳理詩歌內(nèi)容。

(2)觀看ppt,圍繞詩歌內(nèi)容,結(jié)合肢體語言,引導(dǎo)幼兒理解飛、舉、爬、鉆等動(dòng)詞。

3.幼兒分組觀看小圖譜,自由看一看,說一說,讀一讀詩歌。

4.借助圖譜,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

(1)鼓勵(lì)幼兒跟著老師邊看圖譜邊輕聲朗誦詩歌。

(2)請個(gè)別幼兒上臺(tái)朗誦詩歌。

(3)嘗試有感情地配樂朗誦詩歌。

三、嘗試仿編詩歌。

1.結(jié)合圖譜,幫助幼兒分析詩歌的結(jié)構(gòu)。

2.教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒根據(jù)句式,初步學(xué)習(xí)仿編詩歌。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。讓我們一起來閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。我的好朋友是吳澤宇。他有一雙大大的、圓
一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長和自信。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫作水平。在我的家鄉(xiāng),有許許
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。以下是一些名人名言和格言,可以激發(fā)我們寫作優(yōu)秀作文的靈感和動(dòng)力。先來介紹介紹我可愛的家人吧,我有一位
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的學(xué)習(xí)或工作中加以改進(jìn)。以下是一些別人的心得體會(huì),它們或許能夠給我們帶來一些啟示和思考。作為一種對自我提升和知
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
寫心得體會(huì)是一種對自己思維的深入剖析,是一種思考和分析自身經(jīng)驗(yàn)的方式。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。10月15日,
軍訓(xùn)心得是對參與軍事訓(xùn)練所得到的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的一種文字表達(dá),它能夠幫助我們更好地理解集體榮譽(yù)和個(gè)人責(zé)任的意義。以下是一些同學(xué)總結(jié)的軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),希望
中班教案的內(nèi)容應(yīng)該具體明確,步驟清晰,以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的中班教案范文,希望對大家有所幫助。現(xiàn)在的孩子常常只注重使自己得到
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。
大班教案中應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別差異,為不同的幼兒提供有針對性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。邀請大家一起來欣賞這些大班教案范文,并將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。活動(dòng)目標(biāo):1、在觀察、比較
范文范本是我們寫作過程中的參照物,它可以指導(dǎo)我們寫作的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。范文范本是從優(yōu)秀作品中提取出來的典型樣本,可以幫助我們了解作品的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。要寫一篇較為完
活動(dòng)方案的制定還需要充分考慮各方面資源的合理利用,以提高活動(dòng)的效率和效果。活動(dòng)方案九:主題為“藝術(shù)教育”,旨在培養(yǎng)參與者的藝術(shù)興趣和藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展繪畫比賽、
優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。范文有助于我們了解寫作的規(guī)范和技巧,通過閱讀范文,可以
活動(dòng)方案的制定需要與相關(guān)部門和人員進(jìn)行充分溝通和合作,確保活動(dòng)的協(xié)同性和效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典和有效的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。3月22日是世界水
感恩是一種博愛,能夠讓我們理解并包容不同的文化、不同的人。下面是一些感恩的故事,希望能夠喚起你們對生活的感激與珍惜。自己都這么大了,懂事了,說那些話太矯情。當(dāng)看
發(fā)布通知需要考慮到受眾的特點(diǎn)和需求,確保通知能夠被廣大人員接收和理解。感謝大家的閱讀,希望這些通知范文對你的寫作能夠起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。家長。通知書。書上
調(diào)查報(bào)告的寫作需要嚴(yán)格的邏輯思維和系統(tǒng)性的分析能力。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫作思路和表達(dá)方式。通過閱讀這些范文,可以對
六年級(jí)教案是一個(gè)系統(tǒng)安排、組織、編制學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的文稿。以下是小編為大家整理的六年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):。1、有感情地朗讀課文,能背
撰寫入黨申請書是對個(gè)人黨員條件和素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)和自我觀察,可以幫助個(gè)人更好地了解自己和改進(jìn)自己。給大家推薦一些入黨申請書的范文,希望能幫助大家更好地了解和掌握入
工作報(bào)告是對個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中所做的事情、取得的成績以及存在的問題進(jìn)行總結(jié)與概括的一種書面材料。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供些
借款合同是一種金融合同,用于規(guī)定借款的金額、利率、還款方式等重要條款。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)借款合同的實(shí)例,希望對大家有所啟發(fā)。甲方(出借方):乙方(借款
成為預(yù)備黨員是每個(gè)共產(chǎn)黨員從群眾中走向黨組織的橋梁和紐帶。在以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀預(yù)備黨員總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和借鑒。我們做了一段時(shí)
文學(xué)評(píng)論是對文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析的一種寫作形式,可以培養(yǎng)批判性思維和文學(xué)鑒賞能力。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的不同應(yīng)用場景和寫作技巧。
入黨積極分子要認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)責(zé),保持清醒的頭腦和正確的立場,嚴(yán)守黨的紀(jì)律。下面是一些關(guān)于入黨積極分子奉獻(xiàn)精神和接受艱苦訓(xùn)練的培養(yǎng)措施,供大家學(xué)習(xí)參考。
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的總結(jié)和分析,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。下面是一些月工作總結(jié)的參考范文,希望對大家的寫作有所幫助。作為一名汽車銷售員,年底
通過思想?yún)R報(bào),我們可以在書寫中積累自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的工作學(xué)習(xí)提供參考。這些思想?yún)R報(bào)范文或許能夠給大家一些啟發(fā)和思路,幫助大家更好地理解和運(yùn)用思想?yún)R報(bào)的技
入黨積極分子在工作中應(yīng)當(dāng)樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀和服務(wù)意識(shí),為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。接下來,我們將向大家介紹一些入黨積極分子的先進(jìn)做法,希望能激勵(lì)更多的青年人加入到黨
英語是一門機(jī)會(huì)語言,掌握好英語可以為我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。讀完這些總結(jié)范文,能夠了解到英語學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服問題。學(xué)校進(jìn)行了一次期中模擬測試,
作為學(xué)生成長教育的重要環(huán)節(jié),家長會(huì)有助于家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。家長會(huì)是尋求家校合作和共同發(fā)展的重要平臺(tái),有助于促進(jìn)學(xué)校和家庭的互動(dòng)與交流。如何準(zhǔn)備
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情和學(xué)校教學(xué)要求,有序組織和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的編寫經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),希望對大家有所幫助。小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實(shí)施
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的地方,它為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我們一起來看看這些學(xué)校總結(jié)范文,了解不同學(xué)生在學(xué)校生活中的成長和進(jìn)步。尊敬的陳院長,各位領(lǐng)
人生總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足,從而更好地發(fā)揮自身潛力。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于人生總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作欲望。
崗位職責(zé)的制定需要考慮到不同職位之間的工作關(guān)聯(lián)性和協(xié)同性,以確保組織的整體運(yùn)作效果最優(yōu)化。學(xué)習(xí)他人的崗位職責(zé)可以幫助我們更好地理解和處理自己的工作職責(zé)。
最后,演講稿的結(jié)尾要給予聽眾一個(gè)深刻的印象,可以通過總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或提出問題來激發(fā)聽眾的思考。演講稿范文之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和清晰的邏輯,
閱讀范文范本有助于我們了解作品的結(jié)構(gòu)和框架,從而更好地進(jìn)行寫作。范文范本是我們寫作的榜樣和標(biāo)桿,通過學(xué)習(xí)和模仿范文中的寫作技巧和表達(dá)方式,我們可以逐漸形成自己獨(dú)
撰寫發(fā)言稿前,我們需要對受眾的背景和需求進(jìn)行充分了解。這些發(fā)言稿范文都是經(jīng)過精心挑選的,它們涵蓋了各種不同主題和場合的演講。各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們:開展黨史學(xué)習(xí)教
提綱是在寫作之前對要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行整理和安排的一種工具,能夠幫助我們思路清晰。如果你對提綱的內(nèi)容和形式有所困惑,不妨看看下面這些范文,或許能夠讓你有更多的思路。
民主生活會(huì)是一種重要的民主制度,可以加強(qiáng)黨內(nèi)民主,促進(jìn)黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。下面是幾篇關(guān)于民主生活會(huì)的論文,從不同的角度對民主生活會(huì)進(jìn)行了深入研究和分析。
發(fā)言稿可以作為演講者的備忘錄和參考資料,方便日后回顧和總結(jié)。這些發(fā)言稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的演講,包括教育、科技、環(huán)境等,大家可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇和借
發(fā)言稿是一種在公眾場合進(jìn)行演講或發(fā)言時(shí)使用的書面稿件,它可以起到整理思路、提升演講效果的作用。我認(rèn)為我們需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿吧。發(fā)言稿的撰寫不僅要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)
在學(xué)生演講稿中,我們可以選擇表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)或者傳達(dá)自己的情感。如果你對如何寫一篇成功的學(xué)生演講稿感到迷茫,那么以下這些演講稿范文可能會(huì)給你一些啟
發(fā)言稿的撰寫可以借鑒一些優(yōu)秀的發(fā)言案例,提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯。小編特意為大家整理了一些精彩的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。1、學(xué)習(xí)上還不夠?qū)Wⅲ貏e是系統(tǒng)
在公開場合發(fā)表發(fā)言時(shí),充足的準(zhǔn)備和一篇精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿是演講成功的關(guān)鍵之一。通過閱讀這些范文,你可以了解一些成功的發(fā)言稿是如何寫就的,進(jìn)而能夠提升自己的寫作水平
護(hù)士在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中與醫(yī)生、技師和其他醫(yī)療人員合作,為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。護(hù)士在臨床實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),以下是一些護(hù)理實(shí)踐案例供大家參考。我在為人上、胸懷膽
發(fā)言稿的撰寫可以幫助我們更好地組織思路,確保我們的發(fā)言清晰、準(zhǔn)確。接下來,讓我們一起來欣賞一些膾炙人口的發(fā)言稿,感受其中的智慧和情感。各位委員:在市委、市政府和
每天寫一份思想?yún)R報(bào),可以讓自己更好地審視自己的行為和思維方式。這里有一些關(guān)于思想?yún)R報(bào)的范文,供大家參考和參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。注定是個(gè)不平凡的年,
幼兒園大班是學(xué)前教育中的最后一個(gè)班級(jí),標(biāo)志著孩子向小學(xué)邁出了重要的一步。以下是幼兒園大班的家長會(huì)總結(jié),了解家長們對教育工作的反饋和建議。各位親愛的家長:首先非常
發(fā)言稿的撰寫需要考慮用詞準(zhǔn)確、句子通順、語言流暢等因素。"在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,我們需要勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取,才能應(yīng)對各種變化和困難。"根據(jù)“堅(jiān)定理想信念,
家長會(huì)是家長參與學(xué)校教育決策的機(jī)會(huì),能夠增強(qiáng)家長對孩子教育的參與感。下面是一些家長會(huì)的范文和主題討論,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹母魑患议L:
學(xué)校會(huì)精心準(zhǔn)備開學(xué)典禮,力求給每位新生一個(gè)難忘的第一印象。快來閱讀這份開學(xué)典禮的精美圖文報(bào)道,一同感受典禮的激動(dòng)和溫馨。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家
合同協(xié)議是為了規(guī)范雙方在業(yè)務(wù)合作中的權(quán)利和義務(wù)而制定的重要文件。合同協(xié)議的范文是合同起草的參考依據(jù),它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的典型范本。(一)自主選擇旅行社的權(quán)
讀后感可以激發(fā)我們對于閱讀的興趣,幫助我們廣泛閱讀和積累知識(shí)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,不同題材和風(fēng)格的作品都有涉及。前些天我讀了一本《孤獨(dú)的小螃蟹》的書。書
培訓(xùn)心得是將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的一種總結(jié)和概括。下面是一些來自成功人士的培訓(xùn)心得分享,希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助和啟示。鐵路運(yùn)輸作為一種重要的交通方式,
大學(xué)生入黨是為了更好地提升自己的黨性修養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的能力。下面是一些大學(xué)生入黨教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒。敬愛的黨組織:我們黨和國家所倡導(dǎo)的正確入黨動(dòng)機(jī)
在進(jìn)行買賣時(shí),我們需要了解市場的動(dòng)態(tài)、競爭對手的狀況以及消費(fèi)者的需求,以做出更明智的決策。買賣過程中的挫折和失敗是難免的,但它們也是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
感謝各位的支持和關(guān)注,在這個(gè)重要的場合,我將盡力做好主持工作。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的工具和資源,希望能對大家有所幫助。【活動(dòng)主題】浪漫七夕愛在興隆。【活動(dòng)時(shí)
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。以下是一些高分作文的寫作技巧,希望能對大家有所幫助。假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要哭泣。當(dāng)你百戰(zhàn)身經(jīng)后,
發(fā)言稿的重要性不可忽視,通過它我們可以影響他人的思想、觀點(diǎn)和決策。在演講過程中,我們可以參考這些范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式,以提高我們的演講水平。各位長輩、各位宗
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以幫助他人更好地了解培訓(xùn)的內(nèi)容和效果。以下是我整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些啟示和思路。消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文
心得體會(huì)是對自己在某個(gè)領(lǐng)域或某段時(shí)間內(nèi)的體驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在實(shí)踐中得來
家長會(huì)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),讓家長和老師一起關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。接下來是一些家長會(huì)的注意事項(xiàng)和建議,希望對大家有所幫助。開家長會(huì)的時(shí)候?yàn)榱隋憻拰W(xué)生經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生來參
競聘是一種通過比較、選拔和評(píng)價(jià)等過程,以爭取某個(gè)職位或機(jī)會(huì)的行為。競聘范文可以幫助我們更好地了解如何突出自己的優(yōu)勢和特長。各位評(píng)委:如果我競聘成功,我會(huì)做好本職
讀書心得可以幫助我們將書中的知識(shí)融入到自己的思想體系中。以下是一些經(jīng)典的讀書心得,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的思考和收獲。全書有近一半的文章是以一個(gè)孩子的視角來看
通過轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào),可以向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)素養(yǎng)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,從中獲取靈感和指導(dǎo)。敬愛的黨組織:自中國共產(chǎn)黨成立以
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)是對一段時(shí)間內(nèi)部隊(duì)思想政治工作、工作成果和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編為大家整理了一些典型的部隊(duì)思想?yún)R報(bào),希望對大家在寫作方面有所幫助
運(yùn)用科學(xué)的方法和客觀的態(tài)度編寫情況報(bào)告是非常重要的。情況報(bào)告在各個(gè)行業(yè)都有廣泛的應(yīng)用,以下是一些典型的情況報(bào)告案例。按照集團(tuán)黨委《2018年黨建工作、全面從嚴(yán)治
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀點(diǎn)獨(dú)到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)硪恍╈`感。生活中,有許多的愛
講話稿可以用于各種場合,如會(huì)議演講、政府工作報(bào)告、慶典祝辭等,它對于演講者來說是一種重要的表達(dá)形式。這些講話稿范文都是經(jīng)過精心整理和篩選的,具有一定的可用性和參
自我介紹是展示自己的機(jī)會(huì),通過凝練和精確的文字來表達(dá)個(gè)人的特長和亮點(diǎn),讓他人對自己有一個(gè)全面的了解。如果你不知道如何寫一篇出色的自我介紹,以下是小編為大家準(zhǔn)備的
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動(dòng)的描寫打動(dòng)了眾多讀者。大型紀(jì)錄片《厲害了
優(yōu)秀作文是每個(gè)語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語言功底和思維深度。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。1、讓我?guī)б豢|香來溫暖你生命的
優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)準(zhǔn)確,同時(shí)又能夠觸動(dòng)讀者的內(nèi)心深處。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。離我三米遠(yuǎn)的爸爸媽媽正在拍照,恰好被正在拍
月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一種客觀評(píng)價(jià),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作方法。接下來,我們一起來看看一些成功的月工作總結(jié)范文,這些范文都是在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和提
在撰寫自我介紹時(shí),可以參考一些自我介紹的范文或者多向身邊的朋友請教,以提升自身水平。那么,讓我們一起來看一下以下這些自我介紹范文,相信對大家的自我介紹會(huì)有所幫助
大學(xué)生入黨是一個(gè)個(gè)體價(jià)值的提升和黨組織優(yōu)秀人才的培養(yǎng)相結(jié)合的過程。以下是小編為大家整理的大學(xué)生入黨申請書范文,供大家參考。尊敬的黨組織:八十九年前的197月1日
通過自我評(píng)價(jià),我們可以不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法,提高自己的綜合素質(zhì)。在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們應(yīng)該客觀公正,不偏不倚地看待自己的表現(xiàn)和成果。1、本人具備了
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)的影響和影響力進(jìn)行總結(jié),讓我們認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性和價(jià)值。接下來是一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些啟發(fā)和幫助。作為一名新的志愿
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性,同時(shí)也給讀者帶來了深刻的思考。母親,就像冬日里的陽光,溫
總而言之,致辭是一種重要的溝通方式,它能夠在慶典和重大場合中起到橋梁和紐帶的作用。在這里,小編為大家整理了一些演講大師的致辭范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有助于黨員的成長和進(jìn)步。為了方便大家撰寫入黨轉(zhuǎn)正申請書,特收集了一些范文,供大家參考查閱。作為一名預(yù)備黨員,時(shí)刻在思考
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。通過分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見錯(cuò)誤和不足之處。敬愛的老師,親愛的同學(xué):大家好
思想?yún)R報(bào)是一種反思自己行為和思想的方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:您
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中的思考和感悟的結(jié)晶,可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。以下是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。滿懷憧憬與夢想,6月17日至6
心得體會(huì)是對于所學(xué)知識(shí)的一種思考和總結(jié),有助于加深自己對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對你的寫作有所啟發(fā),讓我們一起來看看吧。
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。小編為大家準(zhǔn)備了一些不同行業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。根據(jù)我市“百村示范
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。每一個(gè)童話都以它們
寫讀后感不僅可以幫助我們鞏固閱讀的收獲,還可以與他人分享自己的讀書心得和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和參考。
撰寫活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)參與者和組織者態(tài)度和責(zé)任的一種展示和表達(dá)。無論是寫班級(jí)活動(dòng)總結(jié)還是社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),以下小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文都可以給予一些啟示和幫助。
優(yōu)秀作文是對學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。這是一些學(xué)生們共同創(chuàng)作的作文,他們的獨(dú)特思想和表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。相信每一個(gè)人都會(huì)去過許多的好地方
通過寫轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為今后的發(fā)展提供更好的指引。以下是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。一開始我以為友誼只是交朋友,和
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。“生命不可能有兩次,但許多人連一
優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。初中的火車馬上就要到站了,卻留
通過撰寫實(shí)習(xí)心得,我們可以將實(shí)習(xí)期間遇到的問題和解決方法進(jìn)行總結(jié),為自己積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編整理的實(shí)習(xí)心得范文,希望對大家的實(shí)習(xí)寫作有所幫助。
在學(xué)習(xí)總結(jié)中,我們可以對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估,并制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你不知道如何寫一篇好的學(xué)習(xí)總結(jié),不妨看看以下收集的范文,相信
入黨轉(zhuǎn)正申請書不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和展示自己,還能夠?yàn)槲覀兊狞h組織提供一份參考材料。下面是小編為大家整理的一些條理清晰、內(nèi)容充實(shí)的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,供大
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢想,它能給我們帶來勇氣和希望。以下是一些成功人士的夢想實(shí)現(xiàn)故事,讓我們一起來汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感吧。但至今仍然困擾著我的心房。用線穿的花
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水平。人們都知道中國文
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。隨著冬天的到來,我
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。而現(xiàn)在,你寧愿一個(gè)人在家也不出去逛逛,你
主站蜘蛛池模板: 欧美一级做一级做片性十三 | 欧美男人天堂 | 精品久久久久久久人人人人传媒 | 九九久久国产精品大片 | 国产视频成人 | www.avbobo | 国产乱子轮XXX农村 日本中文字幕一区 | 中文在线观看免费视频 | 国产高清在线精品免费 | 超碰免费观看 | 国产一级影视 | 九九线精品视频 | 亚洲伊人网站 | 午夜18禁A片兔费看 四虎影视在线看免费完整版 | 99精品视频在线观看re | 五月色网站 | 日韩av片网站 | 在线不卡视频 | 五月天婷婷缴情五月免费观看 | 瑟瑟网站免费网站入口 | 国产日韩欧美自拍 | 午夜视频一区 | 日本阿v视频高清在线 | 玖玖操| 久操国产视频 | 天天操天天干天天爽 | 欧美日韩精品一区二区三区视频 | 91精品国产日韩91久久久久久360 | 亚洲视频在线网站 | 精品无人乱码一区二区三区 | 欧美专区在线播放 | 超97在线观看精品国产 | 欧美成人性性 | 亚洲精品人成网在线播放蜜芽 | 国产精品你懂的在线播放 | 奇米影视8888狠狠狠狠 | 精品国产三级在线观看 | 91精品观看 | 亚洲欧美在线视频免费 | 四虎4hu| 久久亚洲国产午夜精品理论片 |