2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心，引起讀者的共鳴和思考。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文，從中汲取寫(xiě)作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇一

如何面對(duì)自己或家人走向生命的終點(diǎn),是許多病友和家屬特別感到困惑的一件事,有些病人的.家屬在問(wèn):“我母親想在家中去世,我們?cè)撛鯓优惆槔先俗咄晟淖詈笠怀?”“假如病人在家中去世,我們?cè)撛鯓油瓿珊罄m(xù)事情?有哪些機(jī)構(gòu)可以幫助我們?”“我父親在醫(yī)院去世,臨走時(shí)作氣管插管搶救太痛苦了,我們家屬不懂搶救會(huì)給病人帶來(lái)這么大的痛苦.

作者：張艷玲作者單位：刊名：癌癥康復(fù)英文刊名：cancerrehabilitation年，卷(期)：”"(3)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇二

人生中有成功就有失敗，失敗并不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗并不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗并不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn)；失敗并不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn)；失敗并不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間；失敗并不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。

前幾天，我去金華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校考試。考試后，我沒(méi)有接到錄取的通知。那時(shí)，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭。樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在嘲笑我：“瞧，她沒(méi)有接到通知，看她那熊樣，哈哈哈！”街上騎著車(chē)或行走著的人，也仿佛沉著臉瞪著我，好像在問(wèn)：“你是個(gè)合格的學(xué)生嗎？”一只小狗見(jiàn)了我，汪汪大叫起來(lái)，也好像在對(duì)我發(fā)火：“快走！我可不歡迎你。”爸爸媽媽平時(shí)那樣的疼我、愛(ài)我，經(jīng)常從繁忙的工作中，抽空給我燒好吃的飯菜，買(mǎi)好看的書(shū)籍，有時(shí)還和我一起攻克難題，可是我太不爭(zhēng)氣，太輕率，那些本該答對(duì)的題卻答錯(cuò)了，這真是沉痛的教訓(xùn)啊！

但是我想：“每一個(gè)人都會(huì)成功嗎？不，不是這樣的。還有“失敗”這兩個(gè)字。不是誰(shuí)都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗，也就沒(méi)有成功。對(duì)，記住教訓(xùn)，重新開(kāi)始，我會(huì)讓爸爸媽媽滿(mǎn)意的'。”過(guò)了一會(huì)兒，我抬起臉，微笑一下，便繼續(xù)前進(jìn)。

朋友們，讓我們一起微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂(yōu)傷。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇三

人生有許多的困難，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，有時(shí)弄得滿(mǎn)頭灰土，有時(shí)會(huì)收獲榮譽(yù)，同樣，有時(shí)也會(huì)會(huì)傷痕累累……不論結(jié)果會(huì)怎樣，我們都要用微笑去面對(duì)。

我看到過(guò)這樣的事例：有一位滿(mǎn)臉皺紋，衣服破爛不堪的老人，在寬廣的馬路上行乞。從他身邊來(lái)來(lái)回回，不知走了多少個(gè)人？可就是沒(méi)人幫助他。不知過(guò)了多久，迎面走來(lái)了一位，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，一頭烏黑的短發(fā)的女孩子。老人用他那，沙啞的聲音說(shuō)，“行行好，小姑娘，給點(diǎn)錢(qián)吧！”只見(jiàn)，小女孩猶豫不決，周?chē)邅?lái)了不少過(guò)路人，說(shuō)：“小姑娘，別給他騙了，他們這種職業(yè)乞丐，通過(guò)欺騙好心人的感情來(lái)賺取高收入。”其余的路人紛紛對(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)老人對(duì)我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”可是，老人那個(gè)微笑深深地震憾了小女孩。小女孩把自已身上的錢(qián)毫不猶豫地給老人，路人很是不解，說(shuō)：“小姑娘，你怎么還……”不等路人說(shuō)完，小姑娘說(shuō)：“一個(gè)面對(duì)如此困境還能用微笑面對(duì)的人，我有何理由不相信呢？”

路人們聽(tīng)了，紛紛拿出錢(qián)來(lái)，盡自己的一份力。

來(lái)吧！讓我們一起用微笑戰(zhàn)勝挫折、困難吧！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇四

生活中，美無(wú)處不在，一草一木，一花一石，一點(diǎn)一滴……有風(fēng)雨，也有彩虹。帶著微笑出發(fā)，每一個(gè)存在，都能彈出清脆悅耳的琴音。

有人曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把兩只猩猩分別送到兩個(gè)有很多鏡子的屋子里，一只猩猩十分友善，它發(fā)現(xiàn)周?chē)摹靶尚伞睂?duì)它也十分友善。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，猩猩還依依不舍地和“伙伴”告別。另一只猩猩十分暴燥，它發(fā)現(xiàn)周?chē)摹靶尚伞睂?duì)它怒目而視，不由得大怒。還沒(méi)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，猩猩就因?yàn)榫ＡΡM，暈倒了。

這個(gè)屋子也就是生活，我們也就是那兩只猩猩。當(dāng)我們對(duì)生活微笑時(shí)，生活才能報(bào)以微笑，當(dāng)我們對(duì)生活怒目，生活也會(huì)對(duì)我們殘忍。

又有人說(shuō)過(guò)一段故事。一個(gè)小孩子對(duì)山谷大喊：”我恨你！”山谷中傳來(lái)了他的聲音：“我恨你，我恨你，我恨你……”男孩兒嚇壞了，急匆匆跑回家中，把這件事告訴了他的母親，母親笑了笑，又拉著他的小手，回到了山谷，母親讓他對(duì)山谷呼喚：“我愛(ài)你……我愛(ài)你……”這回山谷又傳來(lái)了”我愛(ài)你……我愛(ài)你……”男孩喜笑顏開(kāi)，興沖沖地拉著母親的手跑回了家。

那些不會(huì)對(duì)生活”微笑”的.人，要么報(bào)復(fù)社會(huì)，要么被沉重的社會(huì)壓的透不過(guò)氣，只有會(huì)”微笑”對(duì)社會(huì)，報(bào)以樂(lè)觀(guān)心態(tài)的人方能在黑暗的世界找到一片陽(yáng)光。

同學(xué)們，愿你我都能找到生活中的那一抹陽(yáng)光。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇五

朋友，你一定夢(mèng)想過(guò)這樣的情景：碩大的舞臺(tái)中央就站著你一個(gè)人，一束明亮的燈光罩在你身上，觀(guān)眾席上閃光燈不停地刺痛著你的眼睛，所有的掌聲，所有的鮮花，所有的歡呼都只為你一個(gè)人，都為慶祝你的成功，這時(shí)，你是唯一的焦點(diǎn)。這樣的感覺(jué)怎么樣哪？一定很好吧。

但是，如果這只是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，舞臺(tái)上的人不是你而是別人，你該怎么面對(duì)呢？

面對(duì)別人成功，我們會(huì)羨慕。但許多時(shí)候，還會(huì)伴隨著嫉妒、不服氣，產(chǎn)生這樣的想法大致有兩種原因：

首先，認(rèn)為評(píng)委對(duì)別人過(guò)于偏愛(ài)，別人的成功是非常不公平的。這類(lèi)人往往不能發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，總是一味地怨天尤人，卻不愿意查找自身的原因。

其次，為自己的“不成功”尋找理由和借口，不能真正地反省自己受挫的原因，總是在編織謊言欺騙自己。

其實(shí)，面對(duì)別人的成功，我們要做到的很簡(jiǎn)單，獻(xiàn)上自己真心的祝福和掌聲，這只不過(guò)是舉手之勞，但卻會(huì)為自己應(yīng)的友好和尊重，為自己的學(xué)習(xí)贏(yíng)得一個(gè)融洽寬松的環(huán)境。某場(chǎng)拳擊決賽，雙方都有很強(qiáng)的實(shí)力，但最終上屆冠軍最終因?yàn)槟挲g大，體力不支而失敗。當(dāng)人們都在為那個(gè)獲勝的年輕選手鼓掌歡呼的時(shí)候，昔日的冠軍緩緩地從地上爬起來(lái)，走向那個(gè)剛剛奪冠的新人，給了他一個(gè)熱烈的擁抱，同樣贏(yíng)得全場(chǎng)熱烈的掌聲。

去虛心地向別人學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)該取的一種正確態(tài)度。比如，在學(xué)習(xí)上，總有比你更優(yōu)秀的人或值得你學(xué)習(xí)的地方，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)是非常必要的。主動(dòng)向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就會(huì)讓自己變得更有實(shí)力，使自己離成功更近一步。

所以，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住，當(dāng)你面對(duì)別人成功的時(shí)候，請(qǐng)拋開(kāi)那些無(wú)謂的嫉妒和羨慕，獻(xiàn)上你最熱烈的掌聲和最真摯的祝福，并用最真誠(chéng)的心態(tài)去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣，終有一天，你也會(huì)站在舞臺(tái)中央，成為成功者。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇六

“車(chē)輛起步，請(qǐng)您站穩(wěn)扶好！下一站，終點(diǎn)站，龍江新城市廣場(chǎng)。請(qǐng)乘客們整理好隨身物品，從后門(mén)下車(chē)。歡迎您再次乘坐32路無(wú)人售票車(chē)，謝謝！”

考完小中考，我手拎著一只袋子，坐著32路回家。生物地理的小中考，既標(biāo)志著初中生物、地理的結(jié)束，也預(yù)示著一年后中考，同時(shí)是初中終點(diǎn)的到來(lái)，車(chē)廂內(nèi)揚(yáng)聲器傳來(lái)的聲音，讓我的思緒飛到了九霄云外。

記得小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期，每個(gè)的抽屜里都會(huì)有一本同學(xué)錄。每到下課，同學(xué)們都會(huì)跑來(lái)跑去，讓其他同學(xué)給自己留下個(gè)人信息和聯(lián)系方式。甚至連富有童心的英語(yǔ)也會(huì)這么做。同學(xué)們臉上掛滿(mǎn)了，絲毫沒(méi)有要離別的悲傷。但是，每個(gè)人似乎都在抓緊，好像稍微慢一拍同學(xué)就會(huì)飛走了。我認(rèn)為，雖然那時(shí)我們只有12歲，但是這樣一種方式，確實(shí)是面對(duì)小學(xué)生活終點(diǎn)很好的一種方式。

看著公交車(chē)?yán)镫娨暽系墓叛b大片預(yù)告。我想到了秦始皇嬴政，秦始皇智慧過(guò)人，軍事領(lǐng)導(dǎo)才能出眾，在短時(shí)間內(nèi)滅了齊楚燕韓趙魏六國(guó)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的。雖然秦始皇是第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“天下為一家”的君王，但是他渴望消除自己的終點(diǎn)。永久凌駕于人民之上，永久成為天下的霸主。于是他開(kāi)始煉所謂的長(zhǎng)生不老的仙丹，秦始皇不惜花去大把的黃金，聘請(qǐng)?jiān)S多“仙人”，毫不吝嗇。“只要我不死，黃金、人才是無(wú)盡的！”秦始皇說(shuō)。在現(xiàn)代社會(huì)看來(lái)，這無(wú)疑是一種荒謬的事，但即使是在技術(shù)不發(fā)達(dá)的秦朝，以消極的`面對(duì)生命的終點(diǎn)，也是不可行的。他焚書(shū)坑儒建造阿房宮，只為消除自己統(tǒng)治的欲望、稱(chēng)霸的野心的終點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)的審判最終來(lái)臨，“伐無(wú)道，誅暴秦”，他的生命迎來(lái)了終點(diǎn)。雖然秦朝還未滅亡，但是國(guó)家發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，卻隨著他性命的終結(jié)而過(guò)去。不禁令人惋惜。

我下了車(chē)，走在回家的路上。回想著之前地理，生物老師對(duì)我們苛刻的要求，望著大街上來(lái)來(lái)往往的人群，嘴角不禁露出一絲笑容。終點(diǎn)，不可避免，但是面對(duì)終點(diǎn)的方式，才是我們能夠改變和選擇的，我相信只有積極地面對(duì)終點(diǎn)，才會(huì)使人生更加優(yōu)雅。

面對(duì)公交車(chē)的終點(diǎn)站，唯有收拾行李，走向后門(mén)才是可取的。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇七

有人說(shuō)，有什么都不要緊，千萬(wàn)不要有病；沒(méi)什么都無(wú)關(guān)緊要，千萬(wàn)不能沒(méi)有錢(qián)。也有人說(shuō)，錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)是現(xiàn)代生活的重要經(jīng)濟(jì)組成部分。

但在面對(duì)金錢(qián)的同時(shí)不能過(guò)分的貪婪，更不能用違背道德的手段來(lái)獲得財(cái)富。想要獲得財(cái)富，必須走合法的生財(cái)之道，見(jiàn)利忘義在任何時(shí)候都是不可取的。在追求利益的同時(shí)應(yīng)將“義”放在重要位置，只有符合“義”的利益才是我們應(yīng)該追求的。這些道理在論語(yǔ)中是得到印證了的“見(jiàn)利思義”。

想要獲得金錢(qián)，不僅要有堅(jiān)韌不拔的毅力，還得有一定的智慧，這些因素和小時(shí)侯的習(xí)慣有關(guān)，但也是可以培養(yǎng)的。戴爾計(jì)算機(jī)公司總裁邁克爾·戴爾就是一個(gè)鮮活的例子。

戴爾從小就是個(gè)集郵愛(ài)好者，12歲的戴爾從集郵雜志上發(fā)現(xiàn)，郵票的價(jià)格總在不停的上漲。由于從小受到作為股票經(jīng)紀(jì)人的母親的熏陶，戴爾一下子就從中嗅到了商機(jī)。他從拍賣(mài)商那里買(mǎi)來(lái)郵票，也將鄰居們的郵票收集起來(lái)，在郵票雜志上刊登了廣告，結(jié)果賺了20xx美元。這是他一生中的第一筆財(cái)富，也是相當(dāng)重要的一次，這次成功為他后來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

由此可見(jiàn)，這個(gè)世界是公平的，別說(shuō)那是因?yàn)榇鳡柕臋C(jī)遇好，那是因?yàn)樗袦?zhǔn)備。你一定聽(tīng)過(guò)，“成功是留給有準(zhǔn)備的人”這句話(huà)吧。既然如此，那還在等什么，守株待兔不是一個(gè)好辦法。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇八

今天似乎一切都到了盡頭，就像坐車(chē)到了終點(diǎn)站。到了學(xué)校，陌生的景物映入眼簾，仿佛一切都是陌生的樣子。門(mén)衛(wèi)伯伯依舊板著那副凝重的臉。教室里的班主任似乎對(duì)我們的回歸并不感到熟悉，這幅畫(huà)面似乎讓我回到了初一入校的那一天，什么都是那么。

走到班上，我一個(gè)人孤單的坐在那令我懷念的桌椅上，似乎就只有它才是我熟悉的同學(xué)。我望著那熟悉卻又陌生的同學(xué)，一個(gè)學(xué)期連一句話(huà)都沒(méi)講過(guò)的同班同學(xué)，他們是那么的陌生，心中的孤獨(dú)是那樣猛烈。

是啊，初三了，再有一年的時(shí)光我們就要分開(kāi)了，再有一年互相都會(huì)成為生命中的過(guò)客，或許考完中考我1個(gè)月就會(huì)把他們忘了吧，或許我們的命運(yùn)里不會(huì)再有任何交錯(cuò)，但這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是如此的冷漠無(wú)情，是如此的殘酷。

人也就是這樣，或許我應(yīng)該說(shuō)我們這個(gè)年代的'孩子就是這樣，都以自我為上，不愿與他人分享。

似乎我也是這樣，自己的心只對(duì)自己信任的人開(kāi)放，至于那些只有“一面之緣“的人，我從心里就不覺(jué)的他們跟我有任何關(guān)系，只是我的陌生人我的過(guò)客，只是一些烘托“學(xué)習(xí)氣氛“的群眾演員。

所以吧！為自己就好，別人又有什么地方會(huì)為你著想呢？當(dāng)一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的自己吧！

不要被那些“笑面虎”所迷惑，你會(huì)最終發(fā)現(xiàn)自己為他做了那么多，他卻連謝也未曾說(shuō)過(guò)！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇九

在我們的成長(zhǎng)歷程中，失敗常常會(huì)伴我們左右。也許實(shí)在你最輝煌的時(shí)候，也許是在你情緒最低落的時(shí)候，它們總會(huì)悄然出現(xiàn)。或許可以這樣說(shuō)，成長(zhǎng)的歷程因成功而輝煌奪目，也因失敗變得多姿多彩。

在進(jìn)入初中前，老師給我們進(jìn)行了一次次摸底考試，獲得名次的便可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在考場(chǎng)，想象著自己拿著獎(jiǎng)學(xué)金的那一幕，是多么輝煌。一場(chǎng)場(chǎng)考試下來(lái)了，也出結(jié)果了，但命運(yùn)總是那么喜歡捉弄于人，結(jié)果可想而知：我差一分就獲得了三等獎(jiǎng)。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就如晴天霹靂一般，瞬間打碎了我的獎(jiǎng)金夢(mèng)，我忍不住地在廁所里偷偷的哭了起來(lái)。那一天，跟我想象的一樣：天是那么的陰暗，時(shí)不時(shí)落下幾滴雨珠，落在我的身上，涼涼的。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，曾喜歡談笑風(fēng)生的我，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但有一次的碰巧卻改變了我的這種態(tài)度。

我在吃晚飯后，獨(dú)自去我家的花園下徘徊，忽然我聽(tīng)到一首熟悉的歌曲：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”我瞬間起身，整理衣襟回家，我想通了，失敗并不可怕，可怕的是讓失敗的人從此一蹶不振。我重新的找到了屬于自己的方向，我想如果不是那首碰巧讓我聽(tīng)到的歌，想必不知道還要過(guò)多久，我才能夠心靈站立。

是的，當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，許多人都會(huì)選擇逃避，但是這只會(huì)增加你的心里負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)去面對(duì)失敗，正確對(duì)待失敗，這才是陽(yáng)光之道。

語(yǔ)言幽默大師周立波曾說(shuō)：“人生的成功只不過(guò)是過(guò)客，他們就如晶瑩的雪花，一落便化，但失敗卻是常客，時(shí)常來(lái)你家“光顧”。”的確，感謝失敗吧！當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，只要懷著一顆正確的心態(tài)去對(duì)待，“失敗”都會(huì)請(qǐng)來(lái)成功。面對(duì)失敗，正確對(duì)待，迎來(lái)成功，送走失敗！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十

我已經(jīng)成為16歲的大小伙兒，經(jīng)過(guò)了歲月的16年，經(jīng)過(guò)了他的磨練。他對(duì)我使出來(lái)的招無(wú)非就是拿困難來(lái)阻擋我的向前。就拿他它最近的找出來(lái)說(shuō)，這次期末考試，考的不是很理想，再加上這一學(xué)期都是二十多名，總是過(guò)不去這個(gè)坎兒，心中總是找不到原因。只說(shuō)這道題馬虎了，作文沒(méi)審好題……這都是自己找的理由。

所以，當(dāng)它使出這一招時(shí)，暑假就是給我的進(jìn)攻條件，我好好抓住這一個(gè)時(shí)期。不禁要按照老師給的計(jì)劃不折不扣的完成，還要多做點(diǎn)課下的作業(yè)。我考不好，不是我一個(gè)人著急，而是全家人都是急，父母也是千方百計(jì)的尋找提高我成績(jī)的方法，姐姐見(jiàn)了，我也是時(shí)刻叮囑我，但最重要的還是靠自己。每天把老師的作業(yè)完成后，一定要認(rèn)真，對(duì)得起自己的努力。每天把家教老師留的數(shù)學(xué)作業(yè)積極的去完成，不要煩躁，要冷靜，心里時(shí)刻想著：呀，我比他們又多學(xué)了一點(diǎn)，等開(kāi)學(xué)，一定要好好給他們展示一番，數(shù)學(xué)課快點(diǎn)來(lái)吧！每天要珍惜這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓老師幫我答題解惑。我相信，我這一招肯定會(huì)把它打的落花流水。

不僅如此，在生活中也是一樣。在外游玩時(shí)與家人相處時(shí)，什么時(shí)候都有可能遇到困難。遇到困難時(shí)，都知道不能害怕他，不畏困難。在學(xué)的課文中，看到保爾那不怕困難的精神，總是很敬畏他，我們也要像他一樣，不畏困難，勇敢拼搏。

最后，你就會(huì)對(duì)自己念叨說(shuō)：“difficultiesisjustsoso。”

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十一

當(dāng)她對(duì)著它微微一笑時(shí)，它抬起頭來(lái)，一下子便精神起來(lái)了，這就是一笑的力量。

——題記。

我看過(guò)這樣一個(gè)故事：

她是一位癱瘓的女孩，對(duì)于面容較好，長(zhǎng)發(fā)烏黑的她來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。本來(lái)，每個(gè)人都認(rèn)為，她的后半生將在痛苦、失望和暴怒中度過(guò)。但是，他們都錯(cuò)了，她克制自己，不生氣，不傷心，為此，她開(kāi)了一個(gè)花店，這也許就是讓她開(kāi)心的方法吧！

有一次她和朋友去山中游玩，當(dāng)她坐在一塊大石頭上休息時(shí)，她發(fā)現(xiàn)石縫中有一朵花，但是它已經(jīng)枯萎了，她對(duì)它又憐惜又愛(ài)，無(wú)意中她對(duì)它一笑，它抬起頭來(lái)，一下子便精神起來(lái)，慢慢地變綠，重新開(kāi)出了金黃的花朵。她驚呆了，不知道自己居然還有如此的特異功能，這也許就是微笑的力量吧。

在生活中，我們也要時(shí)刻微笑，自己不順心時(shí)，對(duì)著鏡子笑上一笑，也許你的心事都不見(jiàn)了，如果臉上時(shí)常掛著笑，任何事也許都會(huì)迎刃而解，這時(shí)你就會(huì)明白：自己的傷心痛苦，只是自尋煩惱罷了，當(dāng)別人向你致歉時(shí)，沖你微微一笑，即使不說(shuō)什么，你也明白了，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的神態(tài)，會(huì)更讓你欣慰。

無(wú)論在何處，如果我們時(shí)常微笑面對(duì)他人，別人不但會(huì)對(duì)你微笑，而且還覺(jué)得你是最受歡迎的人，只要你微笑面對(duì)他人，別人也會(huì)送你一朵花??“向你綻放”。

我們微笑面對(duì)他人，就像小鳥(niǎo)對(duì)待天空，我們微笑面對(duì)自己，就像魚(yú)兒對(duì)待大海，我們面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，就像雨露對(duì)待陽(yáng)光。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十二

望著窗外的景色小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，一切都是那么的美好，世界不會(huì)因?yàn)槟銈卸兴淖?我在想：＂為什么我們要學(xué)習(xí)？好想自己是自由的小鳥(niǎo)，飛到廣闊的天空去，不用再受到學(xué)習(xí)的壓力……＂可一切都只是空想，學(xué)生注定著要被學(xué)習(xí)所累，要為學(xué)習(xí)而活……＂實(shí)驗(yàn)附中到了.＂售票員的聲音把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。

＂如果我這次考的不好，怎么辦？＂我小心的探問(wèn)著外公.外公淡然一笑，說(shuō)＂試已經(jīng)考完了，就算現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，如果真沒(méi)考好，那下學(xué)期就努力學(xué)，趕上大部隊(duì).＂外公這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，讓我更害怕，如果我考不好，將會(huì)讓很多人失望，這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我的心里負(fù)擔(dān)更重了。

家長(zhǎng)會(huì)終于開(kāi)始了，老師簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)了每一位同學(xué)，后來(lái)把成績(jī)貼在墻上，開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀.我的心此時(shí)已經(jīng)緊張的無(wú)法跳動(dòng)，好象下一秒隨時(shí)都會(huì)停止呼吸，手里的報(bào)告書(shū)被我握成了一團(tuán)，獎(jiǎng)狀發(fā)完了，可是并沒(méi)有我.此時(shí)我感覺(jué)山崩地裂，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，我都會(huì)拿到獎(jiǎng)狀，可來(lái)到這個(gè)重點(diǎn)初中后，我第一次沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀.無(wú)法說(shuō)出自己現(xiàn)在的感受.淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，腦子一片空白，也沒(méi)有力氣在站直，突然覺(jué)得自己掉入萬(wàn)丈深淵，沒(méi)有人來(lái)拉我一把，好討厭這種感覺(jué)。

拿著手里的報(bào)告書(shū)，不知道該怎么辦.好想把手里的報(bào)告書(shū)撕掉，忘記所有的事情，重新學(xué)習(xí)，可那又怎么可能，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槭澜缟鲜裁炊加校善褪菦](méi)有后悔藥。

該怎么辦？腦子好亂，也許這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)，我要學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)，不能夠一直當(dāng)溫室里的花朵，所以我下定決心，在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，趕快趕上別人。

小荷的朋友們，讓我們一起努力，祝大家在下學(xué)期學(xué)習(xí)能夠更上一層樓！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十三

也許是因?yàn)樽詽M(mǎn)抑或是逃避問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)面，人們時(shí)常迷失在自己的世界里，在自己“象牙塔”的小天地里打轉(zhuǎn)，但時(shí)間的洪流不會(huì)因此而停止奔流，而是我們自己停滯在原地，失去動(dòng)力便很難再前行；在我們深陷瓶頸的時(shí)刻，最需要他人的提點(diǎn)，或許當(dāng)下的感覺(jué)不是很好受，甚至是顏面盡失，但孟子云：“生于憂(yōu)患死于安樂(lè)”，沒(méi)有苦難或刺激我們也就很難有進(jìn)步的空間，在痛下決心后所激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力是無(wú)可限量的。

回想起今年的暑假，除了滿(mǎn)滿(mǎn)的懊悔外，依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的懊悔。記得上個(gè)學(xué)期最后一次月考，在勤奮不懈的努力下，我在班上拿了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，也打破了以往的紀(jì)錄。想到月考后緊接著就是漫長(zhǎng)的暑假，我懷著愉悅的心情準(zhǔn)備享受美好的假期，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一味的放松，卻使我與書(shū)本的距離漸行漸遠(yuǎn)，形同陌路，身為一個(gè)學(xué)生，和書(shū)本成為“陌生人”，這是一件多么可怕的事？以往讀書(shū)的工具伙伴們也被我棄置在書(shū)桌的角落，好比一個(gè)人一腳踩進(jìn)泥巴坑里，越陷越深、無(wú)法自拔，沉迷于玩樂(lè)的我完全沒(méi)有想到，過(guò)完這個(gè)暑假我就已經(jīng)是初三生了，除了要在書(shū)本課業(yè)之間奔走，距離“會(huì)考”也更近了，而我應(yīng)該妥善利用這段空閑的時(shí)間，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)做更好的準(zhǔn)備與打算，可是我并沒(méi)有想到，甚至是不愿意去面對(duì)，因?yàn)樽x書(shū)真的需要花太多的心力與體力，而我只想把記憶停留在上學(xué)期那亮眼的成績(jī)，抱持著一種縮頭烏龜?shù)男膽B(tài)，把所有的書(shū)本都拋諸腦后。

大概是老天爺再也看不下去我這種頹廢至極的荒唐行徑了吧！開(kāi)學(xué)后的第一次模擬考來(lái)得令我措手不及，一個(gè)星期的時(shí)間要重拾課本、重拾荒廢已久的學(xué)業(yè)進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，這幾近是不可能的任務(wù)，更何況書(shū)本里的內(nèi)容早已隨著時(shí)間流逝了！徒留腦海里的一片慘白，雖然我費(fèi)上最大的力氣，夜以繼日的苦讀，盼望“臨陣磨槍”可以補(bǔ)救這一切，但似乎沒(méi)有什么作用，這次拿到成績(jī)單的心情不再如以往般雀躍，反而是萬(wàn)般的沉重，除了獨(dú)自的.悔恨外，也瞧見(jiàn)一些同學(xué)眼里不屑的神情，在他們的眼里，從前的種種好表現(xiàn)都成了一種“意外”，那成績(jī)單上黯然的名次，有如一劑強(qiáng)而有力的當(dāng)頭棒喝，重重的敲醒了我這渾沌不清的腦袋，我堅(jiān)定的告訴我自己，從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)救，一切都還來(lái)得及，我要迎頭趕上，讓大家知道我以前亮眼的表現(xiàn)，絕不是偶然，更不是一種“意外”！

自從那次模擬考所帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)給我的當(dāng)頭棒喝后，我不容許自己錯(cuò)過(guò)每堂課的聽(tīng)講，回家后更是認(rèn)份的做完該做的功課，除了跟上新的進(jìn)度外，也不忘回過(guò)頭去復(fù)習(xí)，我不愿再度錯(cuò)失任何一個(gè)值得讓我的努力可以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，相信當(dāng)老師再次告知模擬考的來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)再揣著一顆惶恐、惴惴不安的心情，而是欣然的去面對(duì)考試，更不用逃避同學(xué)批判的眼神。雖然一記當(dāng)頭棒喝所付出的代價(jià)是如此慘痛，卻也讓我如臨深淵，如履薄冰，更加的看清楚未來(lái)的方向，給予我強(qiáng)而有勁的前行動(dòng)力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，迎接勝利！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十四

秋天，本來(lái)就是一個(gè)傷感的季節(jié)，雨一下，風(fēng)一吹，就秋風(fēng)蕭蕭，樹(shù)葉枯黃，行人欲斷腸。

大自然中，只有松樹(shù)之類(lèi)一成不變，從春天綠到冬天，綠得呆板，綠得死氣沉沉。一年四季，從不被人注意，如同對(duì)命運(yùn)從來(lái)都是逆來(lái)順受的草民一般。

再看看別的景物，銀杏樹(shù)、楓樹(shù)與梧桐樹(shù)吧，在春夏的默默無(wú)為，仿佛只為了在秋天的曇花一現(xiàn)，燦爛一刻。因而在我看來(lái)它們不是碌碌無(wú)為，而是在韜光養(yǎng)晦。

它們?cè)谇锾焖`放的絢爛色彩，是死亡的前奏，對(duì)它們來(lái)說(shuō)代表了致命的凋零。但是它們不畏懼，甘愿漆上死亡的亮麗色彩，拋棄所有，只為那一刻的轟轟烈烈。

這壯烈的舉動(dòng)，雖如飛蛾撲火般必死無(wú)疑，卻也如壯士之?dāng)嗤蟀懔钊藙?dòng)容。它們雖然從未能夠抵擋住寒風(fēng)的進(jìn)攻傲然挺立在光溜溜的枝頭上，但我仍然稱(chēng)它們作寒風(fēng)中勇敢的戰(zhàn)士。它們生來(lái)就是讓人記憶的，就算最后無(wú)奈地飄落在地上，被人無(wú)數(shù)次踩踏，但曾經(jīng)擁有的那層亮死亡色彩無(wú)悔地存在過(guò)。不論最后身在何處，都曾經(jīng)受人注目過(guò)。就算時(shí)間已經(jīng)將葉子腐蝕，它還是會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的記憶中。這是歲月再久也磨滅不掉的印象。

萬(wàn)物周而復(fù)始，我相信，明年這美麗還將繼續(xù)。依然期待著，我似乎也明白了自已該做些什么。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十五

“許強(qiáng)克，來(lái)稱(chēng)一下體重。”隨著媽媽的喊聲，我懶洋洋地從沙發(fā)上站起來(lái)。走到了稱(chēng)前，站了上去。稱(chēng)上的數(shù)字讓我和媽媽都吃了一驚。“98斤！許強(qiáng)克，你胖得也太快了吧，比去年胖了十幾斤！”媽媽驚叫到。

我對(duì)我自己真是失望。我感覺(jué)自己簡(jiǎn)直胖得不正常。我的身高比去年才長(zhǎng)了2厘米，體重卻增加了十幾斤。這個(gè)肚子挺得像個(gè)西瓜。本來(lái)我的眼睛是大大的，可這臉上肥肉一長(zhǎng)，把眼睛壓小了好多。我感覺(jué)自己的腿也不堪重負(fù)，體育運(yùn)動(dòng)只要用到腿的.，我樣樣全班倒數(shù)。

我簡(jiǎn)直無(wú)法面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲野l(fā)胖了，在四年級(jí)很高的我到了五年級(jí)卻成了矮個(gè)，每天上學(xué)校是我最痛苦的時(shí)候，一到學(xué)校大家就叫我胖子或矮冬瓜，還要忍受大家的嘲笑。我真想逃避，離開(kāi)這個(gè)痛苦的環(huán)境。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十六

常常有人說(shuō)，生活中的困難是常有的，只要勇敢那面對(duì)，什么都會(huì)過(guò)去。但是，為什么我的困難卻永不會(huì)終止，而且一波未平一波又起？我知道認(rèn)識(shí)不能選擇命運(yùn)選擇生活的，但是，為什么老天這么不公平？我可以不要榮華富貴，但是我想要一個(gè)讓我棲息的港灣。我可以不要豐衣足食，但是我想要一群讓我溫暖的家人！

人家說(shuō)，命運(yùn)是不能改變的，命運(yùn)把我在自己手上，之后，就一遍遍的講述霍金，張海迪的故事。可是，我則認(rèn)為，命運(yùn)就是命運(yùn)，它是不可抗拒的！

我不想學(xué)習(xí)那些偉人，自強(qiáng)不息，我要的指示一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的幸福而已，但哪怕就這一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是奢侈的。

我并不偉大，但為什么我要去面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情的面龐？我并不堅(jiān)強(qiáng)，但為什么我一次又一次的被送入深淵？我并不完美，可為什么所有人對(duì)我都力求完美？只因?yàn)椋也⒉粋ゴ螅⒉粓?jiān)強(qiáng)，并不完美！

命運(yùn)，對(duì)我來(lái)講是可怕的，它決定了我的一生，我沒(méi)有選擇的余地，我不能反駁，我不能抗?fàn)帲冶仨毎疵\(yùn)的`指示一步一步照做，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊\(yùn)是我無(wú)從把握的。

我只要在生活中默默感受著自己那一絲幸福就行了，可是也許記載我命運(yùn)的那個(gè)小冊(cè)子上沒(méi)有如此美麗的傳說(shuō)。

我并不擁有快樂(lè)，因?yàn)槲业拿\(yùn)討厭快樂(lè)。

我并不擁有幸福，因?yàn)槲业拿\(yùn)討厭幸福。

我并不擁有親情，因?yàn)槲业拿\(yùn)討厭親情。

我并不擁有祝福，因?yàn)槲业拿\(yùn)討厭祝福。

我并不擁有一切一切，因?yàn)槲业拿\(yùn)討厭所有的一切。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十七

一片葉子，一個(gè)人，生命的道路上孤獨(dú)難免還是有的，而且我們?cè)趺匆矡o(wú)法去避免它。但幸運(yùn)的是，我們可以如《美麗世界的孤兒》中唱到的那樣：“我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要微笑，因?yàn)闊o(wú)論我們?cè)趺礃樱覀冇肋h(yuǎn)是這美麗世界的孤兒。”

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅撐著那副病弱的身軀，站在蒼茫的神州大地上高呼。魯迅先生無(wú)疑是家喻戶(hù)曉的人物，有人喜歡他，當(dāng)然也有人厭惡他。他犀利，不依不饒，“吝嗇”，卻也堅(jiān)強(qiáng)。在當(dāng)時(shí)的文壇上少有像魯迅先生這樣敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，不懼任何外界壓力的人。他敢愛(ài)敢恨，喜歡便就喜歡，不喜歡則就發(fā)刊斥責(zé)，自然是招來(lái)了許多不快之事。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)，依舊微笑，用手中的筆去警醒那些愚昧的世人。

他孤獨(dú)嗎？我想總歸還是有的吧，只是他還想———讓熟睡的雄獅覺(jué)醒，讓貧弱的民族振興！

當(dāng)我開(kāi)始感到孤獨(dú)的時(shí)候，我是否也在走在了執(zhí)著追求的路上？

我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要微笑，因?yàn)闊o(wú)論我們?cè)趺礃樱松y免有孤獨(dú)。

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十八

只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

題記

一枚貝克要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次次的挫折的話(huà)，那無(wú)疑是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

縱觀(guān)古今中外，眾多偉人的背后有著說(shuō)不盡的困難與挫折。

音樂(lè)神通貝多芬，在音樂(lè)創(chuàng)作的巔峰時(shí)刻，雙耳突然失聰，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)對(duì)熱愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是整個(gè)世界的毀滅，但他并沒(méi)有因此而停止創(chuàng)作的腳步，而是以頑強(qiáng)的毅力克服了種種難以想像的困難，譜寫(xiě)出了音樂(lè)史上不朽篇章。

正在攻讀博士學(xué)位卻突然身受重病折磨的霍金，面對(duì)突如其來(lái)的病癥，他用平和的心境與理智，為自己折了一只船，將自己擺渡到宇宙，與那黑洞、夸克共同探索自然科學(xué)的奧秘。

前車(chē)不忘，后事之師。前人以為我們做出了太多太多的榜樣，為的只是告訴我們：遭遇挫折，要勇敢直前，克服它，打敗它，做人生的斗士，生活的猛士。

沒(méi)有必要因落葉而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄斗爭(zhēng)。因?yàn)橐换ǖ蚵浠氖彶涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。只有敢于直面挫折，才不會(huì)被挫折所擊垮，而是戰(zhàn)越勇，把它當(dāng)成墊腳石，去極力地攀登人生的最高峰！

讓我們以挫折為筆，以痛苦為墨，繪出絢麗的人生！

面對(duì)終點(diǎn)的初中（匯總19篇）篇十九

心澄凈，則純粹；心豁然，則靜謐；心放下了，則開(kāi)始了。題記生，是一朵花開(kāi)的時(shí)間，死，亦不過(guò)是一片葉落的剎那。我們?cè)窇质浪准姅_，我會(huì)想起那滴水，沒(méi)有沖刷，沒(méi)有蕩漾，放下了就好。

就這樣短暫的一剎那，水滴落了，像拋盡一切背囊的輕松自在，在它觸碰水面的那一瞬間，我好像看到了那樣一顆完整的水珠，或許承載著生命的意義，那映襯著光亮，透亮，純凈，而恐怕下一秒仍逝去···它融入了那盆渾濁的水，泛起絲絲僅有的漣漪。水面，又恢復(fù)了平靜，就好像什么也沒(méi)發(fā)生，小水滴好像被無(wú)盡的吞噬了，可是，它的一切仍是那么坦然。

我小心翼翼地倒去那盆臟水，仍有著鞋上走過(guò)泥巴路后留下的泥土，深沉而泛黃的顏色，讓我遲遲不能想象那滴純潔透亮的小水滴的存在，它似乎并不能改變什么，我們也一樣。面對(duì)它，我有著說(shuō)不清論不明的無(wú)奈卻又難以沉淪的愧疚及反思。

其實(shí)我們都把自己看得太重，生活又充滿(mǎn)著負(fù)擔(dān)和虛幻而生的壓力，你，是否知道，為了什么？或許，油然而生的一切，是沉靜不下來(lái)的焦慮和無(wú)能為力的惶恐，罷了，罷了。我們，終究只是我們。水滴，或許它沒(méi)有生命的絢爛，卻仍然把控了真我的人生，干脆利落，何不令人敬佩的釋然和勇氣，我，好像并沒(méi)有做到。我給過(guò)自己多少個(gè)活下去的理由與夢(mèng)想，蒙蔽過(guò)自己多少句被打擊時(shí)的安慰，因?yàn)椋宜坪鯊膩?lái)沒(méi)有看透過(guò)自己。我有多無(wú)奈，又如何，只是別人看不到你精彩的人生，罷了。

一切都耐人尋味，什么都是獨(dú)特的，至于出彩不出彩，是我們淋漓盡致的是否用心罷了。被牽絆的我，無(wú)法像那滴水一樣，純粹簡(jiǎn)單，甚至最后也很美好。完美而精彩。我好像在博大的世界中，迷失了自我。面對(duì)它，我喚醒了最初的自己，豁然，開(kāi)朗。也許這世界上，誰(shuí)也不要把自己看得太重。因?yàn)槿魏稳说碾x去，都無(wú)法令天地動(dòng)容。日月失彩，青山依舊常在，綠水依舊東流。清脆的一生，我面對(duì)了它，面對(duì)了世界，面對(duì)了我自己的心。