優秀學生是指在學術成績、道德品質和綜合素養等方面表現出色的學生。小編搜集了一些優秀學生的事跡和學習心得,希望可以給大家帶來啟示和幫助。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇一
一.比賽時間:第七、八、九、十周(每周二、三、四下午4:50至6:20)。
二.比賽地點:校羽毛球場。
三.參賽對象:初一、初二、高一、高二年級。
四.比賽項目:男子單打和女子單打。
五.比賽規則:比賽采用淘汰制和單循環制,采用11分每球得分制。
1.每場比賽采用21分制,一局決勝負;。
2.率先得到21分的一方贏得本場比賽;。
六.宣傳、后勤工作:
2.條幅:深圳市光明中學第三屆“健康成長杯”羽毛球賽,潘海彪主任負責;。
3.照相:張九麗老師負責,音響:朱從義老師負責;。
4.裁判員證、工作人員證、比賽獲獎證書及獎品:王珍老師負責;。
5.安全:龔漢老師負責;。
6.急救:于先榮、艾麗霞醫生負責;。
七.獎勵辦法:比賽取前六名;除發予證書外,還有豐富獎品。
經費預算:獎品,前六名均為羽毛球拍一只(前三名每只球拍150元,后三名每只球拍100元)。
八.報名方法:由各班體育委員組織本班報名,學生會干部負責收集。
九.會場紀律:
1.各班參賽選手和體育委員準時到場,各班觀眾可在放學后組織到場助威。
2.賽場紀律由各級長、班主任及學生會紀律部成員組織。
十.報名截止:__.03(可按情況調整)。
十一.預計結果:經過比賽,能增加同學之間的認識和交流機會,增強班級凝聚力,同時能夠加強同學們的體育鍛煉。
注:如遇雨天或學校重大活動,比賽日期按計劃順延。
未盡事宜,另行通知。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇二
一、活動初衷:
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息,順利迎接本科教育評估,同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長,展示自己棋藝的平臺,舉辦了本次比賽。通過比賽,期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流,增進友誼,使同學們形成善思、沉著的處事態度,培養優良的棋風,進一步提高棋藝,共同進步。
二、活動具體內容:
比賽時間:20__年__月__日。
比賽地點:_2318。
本次比賽共有二十名選手參賽,通過抽簽定出第一輪比賽陣局,依次比賽,采取淘汰制,勝者晉級,進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負,仍采取淘汰制,定出前五名。
前五名循環對弈,決出前四名,頒發證書及獎品。
比賽過程中,由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜,進行比賽記錄,并按情況安排比賽對陣,并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰,同時也有其他院系同學參與到比賽中。
三、活動準備工作:
比賽前,由學習部人員通知學院大一到大三各班班長,班長負責通知各班同學參賽事宜,然后進行報名工作。
統計好人數后,進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后,通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作:
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽,對比賽進行報道,對參賽選手進行采訪,并公布比賽結果。比賽中,有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調研:
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注,以下棋為主,以樂為目的,友誼第一,賽出了風度,賽出了棋品。就本次比賽,大部分同學認為活動效果較好,有一定的影響力,組織方面也很到位,基本上達到了活動的目的,也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗教訓:
經驗部分:
1.本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作,在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性,在以后的工作中還應繼續保持和發揚。
2.在服務方面,部門成員全心全意為比賽選手考慮,服務周到,盡心做好這方面工作。
3.在活動舉行過程中,隨機應變,尊重參賽者意見和建議,及時調整活動方案,達到最佳效果。
教訓部分:
1.比賽之前,就比賽規則沒有做出細致的說明,在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況,應在以后的工作中重視。
2.在比賽時間上沒有做好統計,以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束,感謝學院學生工作處老師的大力支持,感謝象棋愛好同學的踴躍參賽,感謝各個部門的鼎力合作!
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇三
為了豐富教職工業余文化生活,引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉,強健體魄,掀起群眾性體育鍛煉熱潮,經研究,決定舉辦全鎮教職工象棋賽。
一、比賽時間:。
20__年4月29日在萬庾中學舉行。
二、比賽分組:。
分男子組和女子組。
三、參賽辦法:。
1、各校自行組織初賽,選出1-2名優秀選手參加鎮決賽。
2、報名截止日期:20__年4月25日。
四、競賽辦法:。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規則。
2、比賽采用單循環制(一局定勝負)。
五、獎勵:。
獎勵前五名,獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜,另行通知。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇四
比賽目的:為了促進校園象棋氛圍,體驗正式比賽方式,增強學生象棋興趣和全校各優秀棋手之間的交流,特此舉辦本次比賽。
比賽時間:20xx年5月8日——12日,下午13:00——15:30(如果時間上來的及,則每天下午進行3輪比賽,如果來不及就舉行2輪)。
比賽地點:學校操場。
比賽方式:采取寧波市棋類比賽正式方法,采用電腦編排對手,通過幾輪比賽,決出名次。
桌椅準備:象棋室桌子+實驗室桌子,一共50張,椅子100把(可以。
容納100名學生同時參加比賽,同時給桌子貼上標簽,注明1-50號桌)由周鋼營老師負責。(601班學生負責幫忙抬椅子、桌子)。
后勤準備:負責制作“小學象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓,打印機和打印紙,同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,提供2瓶膠水。由xx老師負責。
裁判安排:
男子組。
(請教導處負責代好上述幾位老師的課程)。
宣傳報道:由xx老師負責,拍好照片,形成報道,于校園網上發布,同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒:由xx老師負責,開好音響,提供2個話筒。
獎品負責:由xx老師負責,負責獎狀打印和獎品。
報名方式:全校1-6年級每班選派3男2女進行,各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單,在ftp-jdc-中國象棋-20xx第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下,男子組報名單;女子組報名文件夾下,女子組組報名單中分別填寫完成。(注意是填寫,不是另附文件)。
比賽說明:
1、本次比賽采用全校學生一起混合比賽,不在按以前的年級段方式進行,也就是說1年級可能遇到6年級選手,全校就分男子組和女子組2組,其目的就是為了打破以前比賽中各個年級個別同學稱雄的局面,同時通過比賽,實行強強對決,決出最終排名。
2、全校評選男子組前8名,女子組前6名為獲獎選手,同時評選出8男8女為優秀選手(這里低段班級優先考慮)。
3、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規比賽的方法,存在著學生找比賽座位(特別是低年級選手),請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置(如果不熟悉,可以找裁判幫忙),同時告訴學生,單號先手,比如說本輪比賽是37號,就表示37÷2+1=19桌,紅方,先走。如果是偶數,如6號,6÷2=3,表示3號桌,黑方,后走。
4、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手,以往比賽有很多選手沒有準備好象棋,導致比賽延遲。特別是高段學生。
5、本次比賽一年級也比中國象棋,不是以往的排棋子,請一年級老師注意。
為了促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標。
豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點。
學校食堂二樓。
三、活動內容。
本校舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風,賽出風格,比出水平。
(一)前期準備。
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)。
3、規定時間集合,清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動。
通過采訪方式,對全校學生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動。
比賽前,在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
四、活動安排。
(一)前期準備。
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排。
1、x月x日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場工作。
3、中午由棋藝協會會員布置場地。
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點半比賽準時開始,現場工作各就各位,
(三)預期效果。
通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的小學生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇五
一、活動名稱:
二、活動背景:
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規律的掌握,調動車馬,組織兵力,協調作戰在棋盤--這塊特定的戰場上進行著象征性的軍事戰斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者,更是深受學生們喜愛的智力類體育項目。象棋智慧是的體操,至今仍為多數現代人所喜愛,被人們譽為“國粹”通過此次活動,讓更多的同學能展示自己的智慧,豐富大家的課余生活,提高同學們的競爭意識,促進同學們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩和睿智同時也讓更多的人領“國粹”精神的風采。
三、活動目的:
1、以棋會友,加強校內棋友們的聯系;。
2、切磋棋藝,提高校內棋友們的水平;。
3、豐富生活,增添校內棋友們的樂趣;。
4、提倡良好的棋德棋風,發揚高尚的競技精神。
四、活動主題:
以棋會友修身養性。
五、活動時間、地點。
1、報名時間:20__年11月11日—11月14日。
2、準備時間:20__年11月8日—11月9日。
(10日之前做好一切宣傳工作,到有關部門批點,到社團部蓋章,14日前制作好計分牌,賽程安排表,購買有關用具,15日布置好比賽場地)。
3、比賽時間:20__年11月16日。
六、活動參與人員:
1、活動對象:安慶職業技術學院全體中國象棋愛好者。
2、工作人員:棋類愛好者協會所有人員。
七、活動流程:
1、前期準備。
a、以“紋屏論道,樂在棋中;不戰為戰,不爭之爭”為主題制作宣傳板畫(一塊)放置地點:圖文信息樓門前。
b、報名工作人員準備桌椅(桌子兩張,椅子自帶),宣傳橫幅若干懸掛校內。
c、比賽器材、用品:象棋(協會原存有若干),抽簽用具(工作人員自備),報名表,黑色簽字筆(工作人員自備),比賽獎品,飲用礦泉水。
2、工作人員注意事項:
比賽期間工作人員在場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排,和比賽規則.每間賽場盤棋,每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。設裁判至少6人,每個賽場配兩名裁判員,監督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇六
為了慶祝五四青年節,繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統,豐富同學們的校園生活,激勵學生們具有積極向上、樂觀進取的精神,在活動中對同學們滲透思想道德教育。經學校行政研究決定,我校將在五月舉辦“唱響紅五月”為主題的大型歌詠比賽。
一、活動主題。
二、參賽人員:
全體隊員(原則上要求各班全班參加,個別特殊情況除外)。
預備年級合唱隊(只參與表演,不計入評獎)。
三、活動內容與安排。
1、演唱內容:
內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲自選一至二首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘。
3、演唱形式多樣化,可采用獨唱、小合唱、齊唱、大合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶或找人現場伴奏,不能無伴奏清唱。
6、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。
7、各班推薦1至2個節目進行校級比賽。
四、評分標準:
1、演唱的歌曲必須完整流暢,無中途重唱、停唱現象。(4分)。
2、演唱者聲音整齊、音色統一;合唱聲部間聲音要清晰、和諧。(2分)。
3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒,表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想,通過合唱進行體現,具有良好感染力。(2分)。
4、能準確地把握音準節奏,咬字準確、吐字清晰。(2分)。
注:評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分,最后算出平均分。
五、獎勵辦法:
設一等獎(2名)、二等獎(4名)、三等獎(6名)。
六、比賽時間。
5月12日前,各個班級上交參賽曲目及歌唱形式至音美組。
5月19日(周五),在音樂教室進行初賽。
5月26日(周五),在階梯教室進行決賽。
七、活動要求。
1、活動由校政教處、團隊總負責。
2、各班主任明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等,注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等,形成簡略的文字材料。
3、邀請音美組負責節目篩選(包括初賽、復賽)。
4、希望充分發揮各班力量,形成集體參與的局面。
5、邀請信息組做好決賽主賽場的各方面組織和協調工作。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇七
象棋文化是中華民族文化的.結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智,同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
1、報名:宣傳即日起開始報名,在校園內二號宿舍樓附近地設有報名專點;還可以采用短信報名:即編輯個人資料(包括姓名,系別,班級)發送到xxxxxx(會長)。比賽前1天公布比賽安排和具體時間,地點。
2、比賽規則:根據20xx年棋協頒布的比賽規則,比賽時采用三局兩勝制。
3、賽程安排:
(1)第一輪比賽:選手進場后進行抽簽分組,根據抽到的個人編號入座,比賽開始后進行淘汰賽,若淘汰賽仍為平局,需進行加時賽,勝者進入下一輪比賽。
(2)第二輪比賽:對通過第一輪的選手進行抽簽分組,根據抽到的小組序號和個人編號入座,進行小組大循環比賽,即每人與小組的其他選手一一對弈。(若遇人數不能組成一組,將多余的并與其他組。)每組取第一名。(若積分相同,進行加時賽,取勝者。)。
(3)總決賽:通過第二輪比賽的選手進入總決賽,并按個人編號進行循環比賽,取得相應積分。比賽后按照積分成績劃分等級名次。(若積分成績相同分不出等次的,須進行加時賽,加時賽成績不計入積分成績。)。
4、時間安排:
(1)第一輪比賽,11月7日(星期六),9:00至11:30。
(2)第二輪比賽,11月7日(星期六),13:30至17:00。
(3)總決賽,11月8日(星期日),9:00至11:30。
(1)比賽前三天聯系院團委并借用6號樓403,404教室。
(2)比賽期間,工作人員提前30分鐘到場,在教室內的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間,比賽規則。每間賽場25盤棋,在每小組的桌角上貼小組號碼起引導作用,方便選手對號入座。
(3)每五盤棋配一名裁判員,監督比賽,維持場內秩序,記錄比賽結果。在比賽時出現專業問題時盡快聯系裁判長,裁判人員不得與選手發生爭執。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位,應付突發事件。后勤備用人員三人,合計20人(人員不足向其他部門調配)。
(4)選手須提前15分鐘到場,經工作人員確認后方可入場。比賽開始后,遲到15分鐘本輪判負。
(5)選手進場后不得無故喧嘩,工作人員須保證賽場環境的安靜,若選手繼續喧嘩,裁判有權取消其比賽資格,本輪比賽判負。
(6)比賽開始時選手要嚴格遵守比賽規則,行子規范,落子無悔。
(7)每局比賽后選手舉手示意裁判,雙方簽字確認比賽結果,以確認每輪最終結果。每輪比賽結束后,選手將棋盤復原后盡快離場,不要在教室逗留。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇八
比賽目的:為了促進校園象棋氛圍,體驗正式比賽方式,增強學生象棋興趣和全校各優秀棋手之間的交流,特此舉辦本次比賽。
比賽時間:20xx年5月8日——12日,下午13:00——15:30(如果時間上來的及,則每天下午進行3輪比賽,如果來不及就舉行2輪)。
比賽地點:學校操場。
比賽方式:采取寧波市棋類比賽正式方法,采用電腦編排對手,通過幾輪比賽,決出名次。
桌椅準備:象棋室桌子+實驗室桌子,一共50張,椅子100把(可以。
容納100名學生同時參加比賽,同時給桌子貼上標簽,注明1-50號桌)由周鋼營老師負責。(601班學生負責幫忙抬椅子、桌子)。
后勤準備:負責制作“小學象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓,打印機和打印紙,同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,提供2瓶膠水。由xx老師負責。
裁判安排:
男子組。
(請教導處負責代好上述幾位老師的課程)。
宣傳報道:由xx老師負責,拍好照片,形成報道,于校園網上發布,同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒:由xx老師負責,開好音響,提供2個話筒。
獎品負責:由xx老師負責,負責獎狀打印和獎品。
報名方式:全校1-6年級每班選派3男2女進行,各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單,在ftp-jdc-中國象棋-20xx第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下,男子組報名單;女子組報名文件夾下,女子組組報名單中分別填寫完成。(注意是填寫,不是另附文件)。
比賽說明:
1、本次比賽采用全校學生一起混合比賽,不在按以前的年級段方式進行,也就是說1年級可能遇到6年級選手,全校就分男子組和女子組2組,其目的就是為了打破以前比賽中各個年級個別同學稱雄的局面,同時通過比賽,實行強強對決,決出最終排名。
2、全校評選男子組前8名,女子組前6名為獲獎選手,同時評選出8男8女為優秀選手(這里低段班級優先考慮)。
3、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規比賽的方法,存在著學生找比賽座位(特別是低年級選手),請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置(如果不熟悉,可以找裁判幫忙),同時告訴學生,單號先手,比如說本輪比賽是37號,就表示37÷2+1=19桌,紅方,先走。如果是偶數,如6號,6÷2=3,表示3號桌,黑方,后走。
4、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手,以往比賽有很多選手沒有準備好象棋,導致比賽延遲。特別是高段學生。
5、本次比賽一年級也比中國象棋,不是以往的排棋子,請一年級老師注意。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇九
比賽目的:為了促進校園象棋氛圍,體驗正式比賽方式,增強學生象棋興趣和全校各優秀棋手之間的交流,特此舉辦本次比賽。
比賽時間:xxxx年5月8日——12日,下午13:00——15:30(如果時間上來的及,則每天下午進行3輪比賽,如果來不及就舉行2輪)
比賽地點:學校操場
比賽方式:采取寧波市棋類比賽正式方法,采用電腦編排對手,通過幾輪比賽,決出名次。
桌椅準備:象棋室桌子+實驗室桌子,一共50張,椅子100把(可以
容納100名學生同時參加比賽,同時給桌子貼上標簽,注明1-50號桌)由周鋼營老師負責。(601班學生負責幫忙抬椅子、桌子)。
后勤準備:負責制作“小學象棋賽”條幅懸掛于春天教學樓,打印機和打印紙,同時準備一根長點的電源插座用于比賽編排使用,提供2瓶膠水。由xx老師負責。
裁判安排:
男子組
(請教導處負責代好上述幾位老師的課程)
宣傳報道:由xx老師負責,拍好照片,形成報道,于校園網上發布,同時將圖片上傳至ftp-jdc-中國象棋-音響話筒:由xx老師負責,開好音響,提供2個話筒。
獎品負責:由xx老師負責,負責獎狀打印和獎品。
報名方式:全校1-6年級每班選派3男2女進行,各班請于5月1日前將本班參賽選手的報名單,在ftp-jdc-中國象棋-xxxx第六屆校園象棋賽-男子組報名文件夾下,男子組報名單;女子組報名文件夾下,女子組組報名單中分別填寫完成。(注意是填寫,不是另附文件)
比賽說明:
1、本次比賽采用全校學生一起混合比賽,不在按以前的`年級段方式進行,也就是說1年級可能遇到6年級選手,全校就分男子組和女子組2組,其目的就是為了打破以前比賽中各個年級個別同學稱雄的局面,同時通過比賽,實行強強對決,決出最終排名。
2、全校評選男子組前8名,女子組前6名為獲獎選手,同時評選出8男8女為優秀選手(這里低段班級優先考慮)。
3、由于本次比賽是我們學校第一次采用正規比賽的方法,存在著學生找比賽座位(特別是低年級選手),請各位班主任老師負責帶領本班選手找到比賽位置(如果不熟悉,可以找裁判幫忙),同時告訴學生,單號先手,比如說本輪比賽是37號,就表示37÷2+1=19桌,紅方,先走。如果是偶數,如6號,6÷2=3,表示3號桌,黑方,后走。
4、參賽選手自備象棋。這點請班主任老師告訴好選手,以往比賽有很多選手沒有準備好象棋,導致比賽延遲。特別是高段學生。
5、本次比賽一年級也比中國象棋,不是以往的排棋子,請一年級老師注意。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十
豐富校園生活,樹立健康形象;弘揚博弈文化,以棋會友,加強交流;擴大我校、我社在唐山市的影響力;提倡良好的棋德棋風,發揚高尚的'競技精神。
xx
20xx年4月21--22日
xx
xx
xx
xx
1、主持人介紹到場嘉賓、裁判;
2、團委老師講話;
3、唐山市象棋協會主席講話;
4、裁判長和裁判員宣誓,并講解比賽規則;
5、團委老師宣布比賽正式開始;
6、正式比賽
7、根據比賽結果評出各個獎項并公示。
團體獎:一等獎、二等獎、三等獎各一名
男子個人:一等獎一名
女子個人:一等獎一名
二等獎二名
二等獎一名
三等獎三名
三等獎一名
優秀獎五名
優秀獎三名
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十一
中揚市教育局。
三躍中心小學。
20xx年4月4日在三躍中心小學舉行。
各中小學、部分幼兒園(志愿報名)。
(1)比賽設高中男子組、高中女子組;初中男子組、初中女子組;小學男子甲組、小學女子甲組;小學男子乙組、小學女子乙組;小學男子丙組、小學女子丙組、幼兒組。
(2)報名人數:
各單位可報領隊1人,教練1人,運動員報名人數:高中組和初中組限報2男2女;小學甲組、乙組、丙組每組別各限報1男1女;幼兒組限報2男2女。
(3)年齡規定:
高中組:年齡不限。
初中組:年齡不限。
小學甲組:20xx-20xx年出生。
小學乙組:20xx年-20xx年出生。
小學丙組:20xx年1月1日以后出生。
幼兒組:年齡不限。
(4)各組別運動員必須是本校在籍學生。
采用國家體育總局1999年審定的《象棋競賽規則》。
(1)個人名次:
高中組錄取前4名、初中組錄取前6名,小學甲組、小學乙組、小學丙組個人名次各錄取前8名。按9、7、6、5、4、3、2、1記分。幼兒組根據報名情況錄取個人名次,不計團體名次。
(2)團體名次:
團體名次按參加比賽運動員在個人賽中名次得分之和計算(每個隊員參賽到最后均有相應分),總分高者名次列前。如總分相等,以第一名多者名次列前,余類推。
裁判員及仲裁委員會人員由市教育局指派,名單另定。
(1)各隊報名單一式兩份于3月25日11:00前報送教育局教研室五樓顧大洪處,一經報名不得更改。
(2)報名時需查驗學生學籍證明,幼兒組經過單位報名蓋章即可。
(3)運動員資格需經單位領導審查,并在報名表上簽字加蓋公章。
(4)各隊于4月4日上午7:30到三躍中心小學報到,8:00比賽。
(5)各參賽單位報到時交納伙食費每人15元。由大會統一安排伙食。請相關學校做好服務工作。
(6)團體及個人證書在比賽結束后立即頒發,請獲獎單位及個人及時領獎。
本規程解釋權屬中揚市教育局,未盡事宜另行通知。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十二
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活,帶動青春氣息;。
3、培養同學們的個人愛好,提高我校學生的象棋水平;。
4、增進同學間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十三
寫好策劃書一式兩份,一份交于老師審批,一份存底。活動通過后,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程。
初賽采用抽簽對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,最后選出12人進入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,采用循環積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍采用循環積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現場,視為棄權,即為輸方。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十四
第一階段:宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員,另選鑒裁判1名。)。
時間:4月2日―4月7日。
第二階段:預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽,選出優勝班級13個。)。
時間:4月8日17∶00―18∶30。
4月9日17∶00―18∶30。
第三階段:復賽階段(優勝的13個班級進行復賽,競選處優勝班級7個。)。
時間:4月12日17∶00―18∶30。
第五階段:獎勵階段(對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。)。
時間:4月14日17∶00―18∶30。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十五
充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便于活動后上交材料。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十六
為了促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標。
豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點。
學校食堂二樓。
三、活動內容。
本校舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風,賽出風格,比出水平。
(一)前期準備。
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)。
3、規定時間集合,清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動。
通過采訪方式,對全校學生進行活動意見收集,向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動。
比賽前,在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯系各班班長讓他們在自己班上宣傳,并在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
四、活動安排。
(一)前期準備。
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名并統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排。
1、x月x日所有工作人員就位。
2、總負責人分配現場工作。
3、中午由棋藝協會會員布置場地。
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項。
5、下午兩點半比賽準時開始,現場工作各就各位,
(三)預期效果。
通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的小學生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。
棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題。
思考,讓生活更美好。
二、活動目的。
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富小學生的校園文化生活,帶動青春氣息;
3、培養同學們的個人愛好,提高我校學生的象棋水平;
4、增進同學間的友誼,同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象。
xx小學全體學生。
四、活動時間。
20xx年x月x日。
五、活動地點。
圖書館及食堂。
六、活動流程。
1、前期準備。
寫好。
策劃書。
一式兩份,一份交于老師審批,一份存底?;顒油ㄟ^后,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程。
初賽采用抽簽對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,最后選出12人進入復賽。
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,采用循環積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍采用循環積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘后,采用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最后根據選手的積分高低排出名次。
注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現場,視為棄權,即為輸方。
七、獎勵設置。
第一名榮譽證書+羽毛球拍;
第二名榮譽證書+乒乓球拍;
第三名榮譽證書+高級象棋。
注:我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項。
充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便于活動后上交材料。
學生象棋比賽活動策劃方案(優秀17篇)篇十七
終于見面了!不錯嗎!長得挺俊,哎呀!還有珠江這位美人相伴,旁邊還有許多“文人雅士”(大學)呀!名字挺上口:“大學城科技館”。
令我們最好奇,也是最吸引我們的,就莫過于“三維旋轉”、“模擬經濟駕車”和“鏡子迷宮”吧!
走!既然好奇,那我們就去玩玩?
首先來看看“三維旋轉”吧,雖然沒有離心力,但是我們還是覺得頭暈目眩。的確,雖說我們“身經百戰”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個組的,同伴都玩了,我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉,大概在太空就是這種感覺吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個post。下來時,我們各個分不清八方,只好勾肩搭背攙扶著走。
除了這個,就要屬“模擬經濟駕車”的人氣旺了,入口處排著長長的隊。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經過“千辛萬苦”后終于坐上了車。我們手握方向盤,一路狂奔,這時,有一個溫柔的聲音說:“您已超速駕駛,此路段限速七十公里?!迸?,真細心啊!窗外的景物飛一般地向后退,我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了,我們很不情愿地下了車。
最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒,走進了迷宮。一進去我們就抓狂了,這么多個我們!看到前面有同學,我們熱情地打招呼,可是她們卻在我們后面,我們一致認為:我們來錯了地方!我們終于看到了出口,一位性急的同學第一個沖向“終點”,只聽“嘣”的一聲,她撞了個措手不及?!肮蔽覀兛粗抢仟N的模樣不禁笑了,又經過一番“煎熬”后,我們終于“逃”了出來。但不覺得狼狽,反而覺得十分有成就感。
下午,我們很不情愿地被趕上車。我們在車上,望著漸漸遠去的科技館,向著小學最后一次春游告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。
現在才發現,一個“我”都沒用,都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”,而是在演繹“我們的故事”。
二月的和風輕輕地訴說著甜醉的記憶,再次想起,心里總有一股暖流襲來……。