在開(kāi)題報(bào)告中，我們需要明確研究的目的、意義和預(yù)期成果，為研究工作提供明確的目標(biāo)。在閱讀了小編為大家精選的開(kāi)題報(bào)告案例后，相信您會(huì)對(duì)如何寫(xiě)一份令人滿意的報(bào)告有更好的認(rèn)識(shí)和理解。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇一

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開(kāi)辟了廣闊的前景。陳至立部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國(guó)實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“'校校通'工程的目標(biāo)是用5年到時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國(guó)90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動(dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來(lái)革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問(wèn)題，而開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景。

(一)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國(guó)電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問(wèn)題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。

隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至，教育部批準(zhǔn)全國(guó)31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒(méi)有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國(guó)國(guó)家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

(二)課題研究的意義。

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過(guò)本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案。

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過(guò)程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的`完善和發(fā)展。

(一)研究的主要內(nèi)容。

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

(二)課題的研究目標(biāo)。

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過(guò)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開(kāi)發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

(三)預(yù)期成果形式。

1、論文與專(zhuān)著。

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專(zhuān)著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。

2、電腦軟件。

開(kāi)發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫(kù)。

三、研究方法與技術(shù)路線。

(一)研究方法與步驟。

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。

對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。

對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見(jiàn)解的小范圍的教學(xué)研究，則通過(guò)建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。

關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

5月-208月，收集資料，建立模型。

年9月-1月，開(kāi)發(fā)軟件。

2月-208月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改。

9月-月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)。

(二)關(guān)鍵技術(shù)。

1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建；

2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析；

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建；

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。

四、課題研究?jī)r(jià)值。

(一)創(chuàng)新點(diǎn)。

1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類(lèi)教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

3、開(kāi)發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

(二)理論意義。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問(wèn)題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過(guò)程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。

(三)應(yīng)用價(jià)值。

1、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。

4、通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。

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會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇二

1、本選題研究現(xiàn)狀。

(1)國(guó)外研究現(xiàn)狀。

美國(guó)的財(cái)務(wù)重述制度。美國(guó)財(cái)務(wù)報(bào)告重述制度是伴隨著公司治理的發(fā)展而不斷完善起來(lái)的。1971年7月原美國(guó)計(jì)生原則委員會(huì)(apb)第20號(hào)意見(jiàn)書(shū)中規(guī)定：“上市公司在發(fā)現(xiàn)并糾正前期財(cái)務(wù)報(bào)告差錯(cuò)時(shí)，應(yīng)重新表述以前公布的財(cái)務(wù)報(bào)告”。由于安然、世通重大財(cái)務(wù)舞弊事件的頻繁爆發(fā)，美國(guó)通過(guò)了薩班斯—奧克斯利法案(sox法案)，其要求“公司首席執(zhí)行官和首席財(cái)務(wù)官要在公司的定期財(cái)務(wù)報(bào)告上簽署書(shū)面聲明，聲明指出公司管理層和主任會(huì)計(jì)師要對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的差異負(fù)直接責(zé)任”。隨后，5月，fasb發(fā)布第154號(hào)公告，首次正式定義財(cái)務(wù)重述的概念。由此，美國(guó)財(cái)務(wù)重述制度走向成熟。

(2)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。

我國(guó)制定的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正》將會(huì)計(jì)差錯(cuò)定義為：“在會(huì)計(jì)核算過(guò)程中，由于確認(rèn)、計(jì)量和記錄等方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤”。12月1日中國(guó)證監(jiān)會(huì)發(fā)布的《公開(kāi)發(fā)行證券的公司信息披露編報(bào)規(guī)則第19號(hào)—財(cái)務(wù)信息的更正及相關(guān)披露》中，上市公司應(yīng)以臨時(shí)報(bào)告的方式，及時(shí)披露企業(yè)存在的重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正后的信息。隨后，我國(guó)財(cái)政部發(fā)布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第28號(hào)—會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正》規(guī)定，企業(yè)對(duì)前期重要差錯(cuò)的更正要采取追溯重述法。這項(xiàng)準(zhǔn)則的制定標(biāo)志著我國(guó)財(cái)務(wù)重述制度的正式確立，同時(shí)也標(biāo)志著我國(guó)“年報(bào)補(bǔ)丁”

制度的成熟。

2、本選題研究意義。

上市公司特別是st上市公司信息披露中對(duì)年度報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充更正的現(xiàn)象很普遍，此現(xiàn)象形象地被稱(chēng)為年報(bào)的“補(bǔ)丁”。年報(bào)打“補(bǔ)丁”的現(xiàn)象這類(lèi)信息披露中存在的問(wèn)題多屬于隱性披露缺陷，容易被忽視，但如果依據(jù)補(bǔ)充或修改前的年度報(bào)告(若前后報(bào)告差異部分達(dá)到重要性水平)作決策，將會(huì)給年度報(bào)告使用者帶來(lái)無(wú)法估計(jì)的損失或誤導(dǎo)其決策甚至做出錯(cuò)誤的決策。

本文試圖對(duì)中國(guó)上市公司年報(bào)財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正現(xiàn)象進(jìn)行較為系統(tǒng)性的分析，使外部投資者對(duì)年報(bào)信息補(bǔ)充更正的動(dòng)因、經(jīng)濟(jì)影響和發(fā)布年報(bào)補(bǔ)丁的公司特點(diǎn)有所了解，從而謹(jǐn)慎作出投資決策。

二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

1、研究目標(biāo)。

財(cái)務(wù)報(bào)告是上市公司zui為重要的信息披露方式，它傳遞了上市公司在整個(gè)會(huì)計(jì)年度內(nèi)的全景信息，是投資人、債權(quán)人和監(jiān)管機(jī)構(gòu)等進(jìn)行正確決策的依據(jù)。縱觀國(guó)內(nèi)外證券市場(chǎng)上財(cái)務(wù)信息的披露，存在不少的上市公司在定期財(cái)務(wù)報(bào)告發(fā)布后又頻繁地以補(bǔ)充或更正的形式修改已公布的定期報(bào)告。現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)在年報(bào)披露后，短則一兩天，長(zhǎng)則幾個(gè)月之后，有很多的上市公司便開(kāi)始發(fā)布補(bǔ)充更正公告，而公告前后公司業(yè)績(jī)卻相差甚遠(yuǎn)。這種利用財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正而進(jìn)行的不規(guī)范信息披露在一定程度上誤導(dǎo)了投資者，使其因信息不對(duì)稱(chēng)而遭受損失。本文對(duì)證券市場(chǎng)上市公司年報(bào)財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正的現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而得出其產(chǎn)生的原因、責(zé)任歸屬及改進(jìn)建議。

2、研究?jī)?nèi)容。

全文共分四部分。第一部分：引言。主要說(shuō)明選題背景和有關(guān)文獻(xiàn)對(duì)本文所研究問(wèn)題及類(lèi)似問(wèn)題的研究現(xiàn)狀。第二部分：上市公司信息披露中存在的年報(bào)補(bǔ)丁問(wèn)題。這一部分首先分析上市公司進(jìn)行年報(bào)信息補(bǔ)充更正的具體動(dòng)機(jī)及手段，接著闡述年報(bào)信息補(bǔ)充更正的上市公司的特征，之后做上市公司年報(bào)補(bǔ)丁分析，zui后再描寫(xiě)上市公司財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正的市場(chǎng)反應(yīng)。第三部分：財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正與審計(jì)責(zé)任。第四部分：政策建議。

3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

分析出年報(bào)信息補(bǔ)充更正的上市公司的特征，找出其責(zé)任歸屬。了解上市公司年報(bào)信息補(bǔ)充更正的特征和市場(chǎng)反應(yīng)，找出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法。

三、研究的基本思路和方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。

1、基本思路和方法。

首先，查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)和財(cái)經(jīng)視頻，基本了解上市公司財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正現(xiàn)狀，在這個(gè)基礎(chǔ)上，分析其產(chǎn)生的影響。

其次，和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員探討，向他們學(xué)習(xí)提取其中的意見(jiàn)，融合自己的想法。

第三，通過(guò)細(xì)心研究上市公司財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正的案例，對(duì)此分析從而找出問(wèn)題。

zui后，用自己所學(xué)知識(shí)和查閱的各種資料所得，找出解決問(wèn)題的辦法。

2、技術(shù)路線。

(1)分析上市公司財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正現(xiàn)狀。

(2)分析存在的問(wèn)題和原因。

(3)找出對(duì)策。

3、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。

通過(guò)大量閱讀資料、聽(tīng)取相關(guān)專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人士的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)、自己學(xué)習(xí)所感悟及前人的總結(jié)，上市公司財(cái)務(wù)信息補(bǔ)充更正現(xiàn)象的探析是可行的。

四、研究計(jì)劃及進(jìn)度安排。

3.20__.3.3-20__.3.20根據(jù)開(kāi)題報(bào)告，完成論文初稿。

五、參考文獻(xiàn)。

1、王婷;我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量問(wèn)題研究[d];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);。

2、王艷平;審計(jì)委員會(huì)制度與上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊相關(guān)性研究[d];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);。

8、廖永強(qiáng);基于公司治理特征的上市公司會(huì)計(jì)信息失真識(shí)別研究[d];湖南大學(xué);20。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇三

（一）。

設(shè)計(jì)題目：淺析無(wú)形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的評(píng)估與處置。

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)：

一、課題的目的意義：

資產(chǎn)重組對(duì)于企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品質(zhì)量并進(jìn)一步改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)具有重要的積極作用。但是，在企業(yè)資產(chǎn)重組中還存在著部分企業(yè)利用資產(chǎn)重組來(lái)給自己虛增資產(chǎn)和資本以達(dá)到操縱利潤(rùn)等目的。

為保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)及其權(quán)益不受侵犯，應(yīng)當(dāng)對(duì)資產(chǎn)重組中的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范評(píng)估和保護(hù)。無(wú)形資產(chǎn)不具有實(shí)物形式，很容易被人們所忽略，評(píng)估也很難公正客觀，不是低估就是高估。如果低估則造成企業(yè)資產(chǎn)的流失；如是高估則是對(duì)另一方權(quán)益的侵害。因此，正確分析和界定企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)估無(wú)形資產(chǎn)，合法公正地處置無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)推動(dòng)和保障企業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)，是十分必要的。

二、課題在國(guó)內(nèi)外研究的深度和廣度：

近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)對(duì)資產(chǎn)重組過(guò)程中無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估與處置問(wèn)題有了充分的認(rèn)識(shí)和廣泛的研究。

汪海粟《無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)》北京中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，

劉玉平《資產(chǎn)評(píng)估教程》北京：中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，

陳仲《無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估導(dǎo)論》北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1995。

朱秦豐《收益法在無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估中的風(fēng)險(xiǎn)及防范》合作經(jīng)濟(jì)與科學(xué)。

三、設(shè)計(jì)方案的可行性分析和預(yù)期目標(biāo)：

可行性：

無(wú)形資產(chǎn)是體現(xiàn)重組方對(duì)被重組方對(duì)技術(shù)項(xiàng)目的科技含量、新穎性、成長(zhǎng)性成、成熟性、風(fēng)險(xiǎn)性等都很關(guān)注，然而他們更關(guān)注的是技術(shù)項(xiàng)目的市場(chǎng)獲得能力。但如果拿著權(quán)威無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)其技術(shù)無(wú)形資產(chǎn)出具的價(jià)值評(píng)估報(bào)告去找投資機(jī)構(gòu)，一定會(huì)得到事半功倍的效果。

目前國(guó)內(nèi)對(duì)資產(chǎn)重組中無(wú)形資產(chǎn)的界定和評(píng)估存在如下缺陷：

偏重于無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估和計(jì)量研究，而對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的權(quán)利屬性、無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值運(yùn)動(dòng)規(guī)律、無(wú)形資產(chǎn)資本化的約束條件等基礎(chǔ)理論研究較少。無(wú)形資產(chǎn)范圍局限于傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中新型無(wú)形資產(chǎn)及其營(yíng)運(yùn)方法缺乏研究，尤其是關(guān)于組織資本和人力資本的研究存在理論落后于實(shí)踐的問(wèn)題。偏重對(duì)國(guó)外無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估技術(shù)方法的介紹，缺少針對(duì)我國(guó)具體國(guó)情的評(píng)估技術(shù)創(chuàng)新。缺少對(duì)無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng)造價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)研究，無(wú)法為無(wú)形資產(chǎn)創(chuàng)造價(jià)值理論提供可信的實(shí)證支持。忽視無(wú)形資產(chǎn)相關(guān)利益主體已經(jīng)呈現(xiàn)的多元化和復(fù)雜化態(tài)勢(shì)，對(duì)無(wú)形資產(chǎn)信息披露規(guī)則和方法研究不力。

預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)調(diào)查研究，規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估和界定的黑洞，明確無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估方法，對(duì)資產(chǎn)重組中的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范評(píng)估和保護(hù)。

提高資產(chǎn)重組中的企業(yè)各方和有關(guān)管理、評(píng)估、審計(jì)監(jiān)督等多方對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的充分重視，有效地防止無(wú)形資產(chǎn)流失，充分發(fā)揮無(wú)形資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的效率效益。

四、課題研究的內(nèi)容：

1.什么是無(wú)形資產(chǎn)。

2.企業(yè)資產(chǎn)重組中對(duì)無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估和界定存在的問(wèn)題。

3.無(wú)形資產(chǎn)在企業(yè)重組中存在問(wèn)題的原因。

4.如何規(guī)避企業(yè)資產(chǎn)重組中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5.無(wú)形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)重組中的作用。

6.總結(jié)。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇四

4.1視覺(jué)陳列專(zhuān)家韓陽(yáng)與《賣(mài)場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》。

5整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

6結(jié)束語(yǔ)。

7致謝。

前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況。

搜集關(guān)于服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬賽.工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,。

[2]毛春義.服裝展示.湖北美術(shù)出版社,xx。

[3]杜異，傅t.漢諾威世界博覽會(huì)設(shè)計(jì),嶺南美術(shù)出版社,xx。

[4]王春杰.世界展覽新設(shè)計(jì).湖北美術(shù)出版社,xx。

[5]賴濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,xx。

[6]韓陽(yáng).賣(mài)場(chǎng)陳列設(shè)計(jì).中國(guó)紡織出版社,xx。

[7]許亮.展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,xx。

[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，xx。

畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排。

1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).

5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖。

7-8周畢業(yè)作品服裝制作。

9-10周服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說(shuō)明。

15周論文的目錄、縮寫(xiě)稿、中英文摘要、致謝。

16周服裝動(dòng)態(tài)展示設(shè)計(jì)。

17周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)每周指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)安排及畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律要求。

每周指導(dǎo)時(shí)間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告考核。

指導(dǎo)教師200年月日。

成績(jī)。

答辯小組負(fù)責(zé)人200年月日。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇五

一、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展：

我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作起步較晚，從20世紀(jì)70年代末開(kāi)始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計(jì)劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會(huì)計(jì)軟件發(fā)展階段。財(cái)政部從1988年開(kāi)始，規(guī)劃我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的中長(zhǎng)期目標(biāo)、組織商品化會(huì)計(jì)核算軟件評(píng)審、建立會(huì)計(jì)電算化管理的規(guī)章制度、開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)、指導(dǎo)基層單位的會(huì)計(jì)電算化工作等，從而推動(dòng)了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐，我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的勢(shì)頭較好，目前國(guó)內(nèi)90%的單位使用的會(huì)計(jì)軟件都是我國(guó)自行設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，可以說(shuō)會(huì)計(jì)軟件已成為我國(guó)軟件行業(yè)的一面旗幟，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化高等教育創(chuàng)建于1984年，明確提出會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會(huì)計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才。會(huì)計(jì)電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績(jī)，涌現(xiàn)了大批會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)秀教師和實(shí)際工作者。

二、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問(wèn)題：

會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過(guò)程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)施過(guò)程中存在著諸多問(wèn)題，現(xiàn)分析如下：

(一)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足，目前，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的意義及重要性。

(二)缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才，缺乏會(huì)計(jì)電算化方面的專(zhuān)業(yè)人才成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的障礙，作為一個(gè)綜合性的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才需要具備計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、管理等多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從滿手工會(huì)計(jì)的需要到適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化普及的過(guò)渡。

(三)會(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問(wèn)題，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會(huì)計(jì)電算化的環(huán)境下，電子符號(hào)代替了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財(cái)務(wù)信息面臨安全風(fēng)險(xiǎn)。

(四)會(huì)計(jì)電算化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題，由于我國(guó)目前的財(cái)務(wù)軟件都是各軟件公司自行開(kāi)發(fā)的，各自使用權(quán)用不同的操作平臺(tái)和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風(fēng)格各異，為技術(shù)保密，相互沒(méi)有交流和溝通，沒(méi)有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。

(五)會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞，許多會(huì)計(jì)電算化單位沒(méi)有嚴(yán)密的基礎(chǔ)的管理工作制度。

(六)會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用可以及大的發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算與分析功能，但是，由于受我國(guó)傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作主要是事后核算的影響，我國(guó)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位大多存在著重視報(bào)賬功能忽視管理能力的現(xiàn)象。

三、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀：

(一)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段的狀況。

為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，近年來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)師改革已邁出了穩(wěn)健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)也應(yīng)不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國(guó)加入了wto，說(shuō)明我國(guó)的改革開(kāi)放將進(jìn)一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時(shí)真正地融入了世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流。我國(guó)經(jīng)濟(jì)受到的影響將是巨大的，會(huì)計(jì)會(huì)場(chǎng)也應(yīng)是如此。

我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施工作的時(shí)間較晚，開(kāi)始于20世紀(jì)70年代末、80年代初，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國(guó)的會(huì)計(jì)電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件，目前中國(guó)已初步形成了會(huì)計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)，通過(guò)國(guó)家紡評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件已達(dá)30多個(gè)，通過(guò)省級(jí)評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件也有200多個(gè)。

(二)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段存在的問(wèn)題。

我國(guó)會(huì)計(jì)電算化存在怎樣的問(wèn)題呢?是什么阻礙了我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展?

1、普及程度不高。

2、會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)低。

3、存在安全隱患問(wèn)題。

(1)網(wǎng)絡(luò)安會(huì)問(wèn)題突出。

(2)“無(wú)紙化”的風(fēng)險(xiǎn)。

(3)數(shù)據(jù)安全保密工作做的不好。

4、會(huì)計(jì)軟件缺乏兼容問(wèn)題。

四、針對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在的問(wèn)題提出解決的對(duì)策。

(一)建立全國(guó)會(huì)計(jì)信用公示制度建立會(huì)計(jì)信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類(lèi)公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實(shí)現(xiàn)信息共享，資源共享，面向社會(huì)和全民參與，就應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會(huì)監(jiān)督。可將工商、稅務(wù)、質(zhì)檢等管理部門(mén)掌握的信用信息分層次開(kāi)放。建立會(huì)計(jì)信用公示制度，定期發(fā)布誠(chéng)信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對(duì)誠(chéng)信企業(yè)的褒揚(yáng)和對(duì)失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽(yù)的企業(yè)和個(gè)人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個(gè)人聲譽(yù)掃地，付出代價(jià)。

(二)重視會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信道德教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。

加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，要求會(huì)計(jì)人員要愛(ài)崗敬業(yè)，依法辦事，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。改造會(huì)計(jì)人員的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而提高會(huì)計(jì)人員的思想境界，使會(huì)計(jì)從業(yè)人員形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，教育會(huì)計(jì)人員應(yīng)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，(注6)樹(shù)立“誠(chéng)信會(huì)計(jì)”的良好形象。通過(guò)加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，會(huì)計(jì)人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的行動(dòng)，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”為行動(dòng)準(zhǔn)則，營(yíng)造良好誠(chéng)信的社會(huì)氛圍。另外會(huì)計(jì)人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，這樣才能確切反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，為保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)，可靠提供前提條件。

(三)完善公司治理結(jié)構(gòu)。

建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要切實(shí)建立政企分開(kāi)、產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)股東等財(cái)務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動(dòng)機(jī)和能力，這包括健全董事會(huì)、建立審計(jì)委員會(huì)、建立股東對(duì)經(jīng)營(yíng)管理者的強(qiáng)力約束、建立董事會(huì)與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)考慮增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力等的非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)，使代理人所得的利益與企業(yè)目標(biāo)約束掛鉤;改變激勵(lì)措施，防止管理者的短期行為，將長(zhǎng)期績(jī)效補(bǔ)償與短期工薪支付分開(kāi);通過(guò)持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨(dú)大”的問(wèn)題。建立健全獨(dú)立董事制度，增強(qiáng)董事會(huì)內(nèi)部制約機(jī)制，切實(shí)維護(hù)中小股東利益。完善公司內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系，規(guī)范公司財(cái)務(wù)行為。建立健全各項(xiàng)管理制度，包括內(nèi)部監(jiān)督制度等并且認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)這些制度，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督。

(四)加快會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究和制訂，減少會(huì)計(jì)虛假信息的施展空間。

2.加快制訂和出臺(tái)新的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，針對(duì)我國(guó)企業(yè)特別是上市公司容易出現(xiàn)問(wèn)題的方面加以規(guī)范。

3.盡可能縮小會(huì)計(jì)政策選擇的彈性區(qū)間，對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇方面的規(guī)范更加具體。

(五)改革會(huì)計(jì)人員管理體制，推行會(huì)計(jì)委派制。

會(huì)計(jì)委派制是政府的會(huì)計(jì)主管部門(mén)或企事業(yè)單位的上級(jí)主管部門(mén)以所有者身份，委派會(huì)計(jì)人員代表政府或產(chǎn)權(quán)所有者監(jiān)督其所屬單位資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)狀況的一種制度。實(shí)行會(huì)計(jì)委派制后，將會(huì)計(jì)人員的人事權(quán)、考核權(quán)、工資發(fā)放及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定權(quán)等從單位分離出來(lái)，保證了會(huì)計(jì)人員的獨(dú)立性，解除了會(huì)計(jì)人員的后顧之憂，使會(huì)計(jì)人員能夠相對(duì)獨(dú)立地行使監(jiān)督職權(quán)，敢于對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)性、合法性、準(zhǔn)確性、完整性進(jìn)行監(jiān)督，較好地保證了《會(huì)計(jì)法》賦予會(huì)計(jì)人員監(jiān)督職能得以履行，有利于解決會(huì)計(jì)信息失真、會(huì)計(jì)秩序混亂的問(wèn)題。從目前各地試點(diǎn)的情況看，實(shí)行會(huì)計(jì)委派制后，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量都有較大的提高，因此進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)委派制，規(guī)范委派會(huì)計(jì)的管理是我們當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。

(六)加速會(huì)計(jì)師事務(wù)所的體制改革。

1.從行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)制度規(guī)定和完善事務(wù)所的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成有效的機(jī)制，制約所有者和經(jīng)營(yíng)者出于經(jīng)營(yíng)目的，干預(yù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表的獨(dú)立審計(jì)意見(jiàn)。

2.適當(dāng)提高行業(yè)審計(jì)收費(fèi)并規(guī)范最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這樣不僅減少了行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)，使事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師不至于在過(guò)低的審計(jì)收費(fèi)的壓力下，任意減少審計(jì)程序以損害審計(jì)質(zhì)量的方式來(lái)降低審計(jì)成本。更重要的是這樣提高了行業(yè)“租金”，將增加事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師違法的機(jī)會(huì)成本。將有利于增加事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性，提高其執(zhí)業(yè)的審計(jì)質(zhì)量。

3.限制一個(gè)事務(wù)所同時(shí)為一個(gè)客戶做非審計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)和審計(jì)業(yè)務(wù)，以保證注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性不受損害，維護(hù)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公正性。

4.應(yīng)限制事務(wù)所對(duì)有限責(zé)任組織形式的選擇，以提高事務(wù)所和個(gè)人執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增加其對(duì)審計(jì)質(zhì)量的關(guān)注。使得會(huì)計(jì)師事務(wù)所在違規(guī)時(shí)承擔(dān)無(wú)限責(zé)任，其面臨的風(fēng)險(xiǎn)以及責(zé)任加大，鋌而走險(xiǎn)的幾率才有可能大大減少。

(七)加大對(duì)會(huì)計(jì)造假行為的處罰力度。

借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，不斷修改、完善和健全相關(guān)法律法規(guī)，制訂出具有可操作性的會(huì)計(jì)法規(guī)，并對(duì)違法行為規(guī)定明確具體的懲治措施，同時(shí)建立民事賠償制度，對(duì)因使用虛假會(huì)計(jì)信息造成的損失，明確造假單位、中介機(jī)構(gòu)、單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員的賠償責(zé)任和比率，以便受害人依法向司法機(jī)關(guān)提起訴訟，獲取賠償，以此達(dá)到保護(hù)會(huì)計(jì)信息使用者利益和懲罰違法違規(guī)者的目的。切實(shí)貫徹實(shí)施《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)規(guī)章，對(duì)檢查出來(lái)的造假行為，要把處罰重點(diǎn)放在處理相關(guān)責(zé)任人個(gè)人身上，大幅度提高會(huì)計(jì)造假成本，要讓造假者付出沉重的代價(jià)，使其不敢以身試法，以期從源頭上遏止造假行為。規(guī)范中介機(jī)構(gòu)行為，要加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和管理，強(qiáng)化行業(yè)自律性監(jiān)督，對(duì)知情不報(bào)或參與編造虛假會(huì)計(jì)信息的中介機(jī)構(gòu)，除對(duì)受害人進(jìn)行賠償及經(jīng)濟(jì)處罰外，該取締的要予以取締，相關(guān)人員一定時(shí)間內(nèi)甚至終生不得繼續(xù)從事原有職業(yè)，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)追究事務(wù)所和有關(guān)人員的法律責(zé)任，使其協(xié)助制止造假行為。同時(shí)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅依法處理，決不姑息遷就。特別是對(duì)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的典型單位、典型案例、典型責(zé)任人，依法從重處理并公諸于眾，形成巨大的威懾力量。

綜上所述，會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)核算形式的影響是深刻的，我們必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，從會(huì)計(jì)核算工作所要達(dá)到的目標(biāo)出發(fā)，重新構(gòu)造會(huì)計(jì)核算模式，設(shè)計(jì)出適合計(jì)算機(jī)處理的，效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會(huì)計(jì)核算形式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步滿足會(huì)計(jì)核算與管理的需求。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇六

資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問(wèn)題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。

本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。

1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；

2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；

3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；

4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。

1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹

2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；

3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，

減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。

序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)

12008.9.10選題

22008.10.5確定論文題目

32008.10.10開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

42008.11.1開(kāi)始寫(xiě)論文初稿

52009.2.28完成論文初稿

62009.3.30論文定稿

72009.5.15論文答辯

[2]伍柏麟。中國(guó)企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年。

[3]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，20xx年第9期。

[4]馬學(xué)然。樹(shù)立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，20xx年第1期。

[5]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，20xx年第19期。

[6]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》（綜合版），20xx年第13期。

[7]于增彪、梁文濤。現(xiàn)代公司預(yù)算編制起點(diǎn)。[j]，《會(huì)計(jì)研究》，20xx年第8期。

[8]張芳。論企業(yè)集團(tuán)的未來(lái)財(cái)務(wù)管理模式。[j]，《上海會(huì)計(jì)》，20xx年第4期。

[9]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，20xx年第9期。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇七

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題，以個(gè)人和小組合作的方式，通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、《人與環(huán)境》研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施。

1.研究動(dòng)員、確定課題。

研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對(duì)此比較陌生，所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開(kāi)展的過(guò)程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識(shí)較少，知識(shí)體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。

2.制定方案，分組調(diào)查。

為了更充分的研究主題，根據(jù)我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)師生的共同研究，把研究的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題：一水污染問(wèn)題;二水的凈化問(wèn)題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。

3.整理材料，交流信息，論證結(jié)果。

小組成員對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究，同時(shí)針對(duì)有關(guān)問(wèn)題小組之間進(jìn)行交流研討，以求對(duì)其地研究更深入。

4.評(píng)價(jià)審核。

(1)各課題小組匯報(bào)研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。

(2)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)。

三.研究?jī)?nèi)容。

首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過(guò)新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：

不同的課題組采用不同的方式對(duì)本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。

一、水污染問(wèn)題。

介紹水污染的涵義、類(lèi)型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對(duì)馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，同時(shí)對(duì)解決水污染問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。

二、珍惜水資源。

從身邊說(shuō)出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問(wèn)題，漫畫(huà)設(shè)想未來(lái)的銀行存入的不是錢(qián)而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛(ài)護(hù)水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。

三、節(jié)約能源。

近些年來(lái)，在我國(guó)一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每天呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。

四.創(chuàng)建綠色社區(qū)。

隨著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個(gè)國(guó)家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞.環(huán)境狀況的嚴(yán)峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。

三.研究方法。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長(zhǎng)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式，通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。

主要研究方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。

本課題的創(chuàng)新之處在于：

第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題。

第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

第三，手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁(yè)資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。

四.研究成果及其鑒定方式。

研究成果的形式：

1、論文;。

2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站;。

4、學(xué)生課題研究論文集;。

由學(xué)校組織專(zhuān)家、教師給予鑒定。

五.課題研究進(jìn)度計(jì)劃。

1.2006年9月-2006年10月：相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實(shí)施方案。

2.2006年10月：開(kāi)始第一輪實(shí)驗(yàn)。

4.2007年1月：完成第一輪實(shí)驗(yàn)，提交中期成果：(論文)。

5.2007年3月-2007年5月：進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)。

文檔為doc格式。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們：

大家好！今天開(kāi)題，我將我的課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和老師們匯報(bào)如下：

一、課題名稱(chēng)：

《地方生物課程資源利用與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》。

二、課題提出的背景。

根據(jù)省教育廳制定了《廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)(201x-)實(shí)施方案》，建立了“高校、市縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)教師工作室”三位一體的骨干教師培養(yǎng)體系，通過(guò)發(fā)揮高校、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)教師工作室各自優(yōu)勢(shì)，形成全省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展共同體，促進(jìn)全省中小學(xué)骨干教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)“主持人”自身專(zhuān)業(yè)水平新提升，實(shí)現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更有名”的雙重目標(biāo)，打造廣東省中小學(xué)教師標(biāo)志性和示范性的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平提升的方案精神和我校的實(shí)際情況，長(zhǎng)期以來(lái)，生物學(xué)教學(xué)多以枯燥無(wú)味的課本講解、學(xué)生死記硬背、大量的練習(xí)滲透為主，學(xué)生的能力培養(yǎng)無(wú)從談起，大部分學(xué)生連學(xué)習(xí)生物的最基本的熱情都沒(méi)有了，而且很多學(xué)生還認(rèn)為是一門(mén)“副科”，所以提不起學(xué)習(xí)興趣，課題研究開(kāi)題報(bào)告。近幾年，在上級(jí)教育主管部門(mén)的重視下，我市已將史地生納入中考，學(xué)校從上至下都對(duì)生物教學(xué)有所重視。新課改提出：教師要改變僅僅依靠教科書(shū)開(kāi)展教學(xué)的傳統(tǒng)做法，打破課堂內(nèi)外的約束，“鼓勵(lì)師生充分利用身邊資源，不斷進(jìn)行創(chuàng)造性和實(shí)踐性活動(dòng)，縮小學(xué)校與社會(huì)、課程與生活的距離，組織學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)大自然，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主體的全面發(fā)展。如果教師能在生物教育中結(jié)合本地的生態(tài)特點(diǎn),利用本地的生態(tài)資源,會(huì)在學(xué)生的思想教育、陶冶情操方面起著極其重要的作用。

我們?cè)谑褂眯抡n程標(biāo)準(zhǔn)和新教材中還遇到了這樣或那樣的問(wèn)題，尤其是課程資源短缺問(wèn)題是新課程實(shí)施中遇到的一個(gè)最大障礙，是使用新教材中最感困難的問(wèn)題。如何解決課程資源短缺問(wèn)題，這需要我們一線教師強(qiáng)化課程資源意識(shí)，提高對(duì)于課程資源的認(rèn)識(shí)水平，因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用適于學(xué)生發(fā)展的各種課程資源。那么，針對(duì)我校是一所完全中學(xué)并處于粵北山區(qū)，我們可以利用的生物課程資源有哪些?如何利用好這些資源?這些都是迫切需要我們認(rèn)真加以探討的問(wèn)題。為此，我們提出了此課題，為了整合我校的生物課程資源，提高教師的科研能力及教育教學(xué)能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)探究的興趣和熱愛(ài)，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

三、核心概念的界定。

1、”生物課程資源“生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出了課程資源的新理念，即課程實(shí)施所需要的資源統(tǒng)稱(chēng)為課程資源，它包括教材、教具、教學(xué)儀器、學(xué)校圖書(shū)館、少年宮、科技館以及周邊的自然環(huán)境等有形的物質(zhì)資源，也包括教師的知識(shí)、學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)的支持態(tài)度和能力等無(wú)形的資源等。

2、”開(kāi)發(fā)與利用“生物課程資源的開(kāi)發(fā)，是指探尋一切有可能進(jìn)入生物學(xué)課程，能夠與生物教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)的資源。生物課程資源的利用，是指充分挖掘被開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程資源的生物教學(xué)價(jià)值。

3、研究的變量。

(1)、自變量生物教學(xué)地方課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

(2)、因變量促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師的發(fā)展。一方面，學(xué)生的發(fā)展將受益于大量豐富的、具有開(kāi)放性的課程資源的開(kāi)發(fā)和利用；另一方面，課程資源的開(kāi)發(fā)對(duì)教師提出了新的專(zhuān)業(yè)能力要求，即課程開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，開(kāi)題報(bào)告《課題研究開(kāi)題報(bào)告》。教師應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)者。

四、課題提出的依據(jù)。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出教師應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書(shū)開(kāi)展生物教學(xué)的傳統(tǒng)做法。

2、陶行知先生的教育觀點(diǎn)。

著名教育家陶行知先生說(shuō)得好：”花草是活書(shū)，樹(shù)木是活書(shū)。飛禽走獸小蟲(chóng)微生物是活書(shū)。山川湖海、風(fēng)云雷電，天體運(yùn)行都是活書(shū)，活的人，活的問(wèn)題，活的文化…活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識(shí)寶庫(kù)，都是活的書(shū)！“隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大，開(kāi)發(fā)和利用課程資源的呼聲越來(lái)越高，因此，我們必須充分利用學(xué)校及周邊的生物資源，將這部宏大深邃的”無(wú)字書(shū)“融進(jìn)新課程，使之成為課程資源的重要組成。

3、國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要。

積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室及各類(lèi)教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地的作用；廣泛利用校外的圖書(shū)館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊(duì)和科研院所等各種社會(huì)資源以及豐富的自然資源；積極利用并開(kāi)發(fā)信息化課程資源。

五、課題研究的目的、意義。

新的課程改革明確提出了課程資源的概念，豐富的課程資源對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有著不可替代的重要作用。目前，我校課程資源匱乏，學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣不高，就此現(xiàn)狀，特提出本課題，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地開(kāi)發(fā)和利用一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的課程資源，并能靈活地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，希望可以在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

六、課題實(shí)施。

(1)地方生物課程資源有哪些?

(2)教師如何利用這些地方生物課程資源進(jìn)行教學(xué)?

(3)通過(guò)對(duì)地方生物課程資源的利用，學(xué)生素質(zhì)哪些提高?

(4)通過(guò)對(duì)地方生物資源的利用，教師的專(zhuān)業(yè)水平哪些方面提高?

2.制定課程資源實(shí)施的計(jì)劃。

課程實(shí)施對(duì)象：七、八年級(jí)、高一、高二學(xué)生。

指導(dǎo)老師：七、八年級(jí)、高一、高二級(jí)部分生物教師。

課時(shí)安排：集中安排和分散使用相結(jié)合。集中安排：每周二下午第八節(jié)；分散安排：由各指導(dǎo)老師和學(xué)生自由協(xié)商安排。

(1)地方生物課程資源：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)等方式，了解和收集學(xué)校周?chē)娜宋暮妥匀画h(huán)境中可以利用的地方生物課程資源。

(2)對(duì)地方生物課程資源的開(kāi)發(fā)與利用：

利用地方資源初中學(xué)生進(jìn)行第二課堂或興趣班，高中學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等。

(4)通過(guò)對(duì)地方生物課程資源的利用和實(shí)施促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)：教育理論、教育思想和觀念、組織能力、科研能力均得到提升(通過(guò)優(yōu)秀課例，優(yōu)秀論文等體現(xiàn))。

(1)文獻(xiàn)研究法：學(xué)習(xí)《課標(biāo)》以及生物現(xiàn)代教育教學(xué)理論和專(zhuān)著，以及查閱國(guó)內(nèi)外生物教學(xué)法方面的文獻(xiàn)資料，用以找準(zhǔn)初中生物學(xué)科教學(xué)與清遠(yuǎn)本地生物資源的結(jié)合點(diǎn)，并用先進(jìn)的教育觀點(diǎn)指導(dǎo)生物課堂教學(xué)，達(dá)到雙贏的效果。

(2)調(diào)查研究法：對(duì)中學(xué)生物教學(xué)中相關(guān)的清遠(yuǎn)本地生物資源進(jìn)行全面、系統(tǒng)的調(diào)查分析，為以后推廣中學(xué)生物教學(xué)與清遠(yuǎn)本地生物資源整合提供客觀依據(jù)和現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。

(3)案例研究法：用于研究地生物資源對(duì)教師的教學(xué)效果以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響；

(4)行動(dòng)研究法：在各班級(jí)進(jìn)行生物學(xué)科教學(xué)與清遠(yuǎn)本地生物資源的整合過(guò)程中，始終強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性，邊研究邊行動(dòng)邊反思，在行動(dòng)中落實(shí)和調(diào)整方案，檢驗(yàn)和發(fā)展初中生物學(xué)科教學(xué)與清遠(yuǎn)本地生物資源的整合創(chuàng)新。

九、課題研究的時(shí)間和步驟。

本課題研究時(shí)間為一年，自201x年5月起，于201x年5月結(jié)束。具體步驟分為三個(gè)階段：

第一階段申報(bào)階段(201x年5月~201x年6月)。

認(rèn)真選題，查閱資料，填寫(xiě)課題申報(bào)表，制定個(gè)人課題研究方案。

第二階段實(shí)施階段(201x年7月~201x年3月)。

(1)組織教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及生物現(xiàn)代教育教學(xué)理論和專(zhuān)著，以及查閱國(guó)內(nèi)外生物教學(xué)法方面的文獻(xiàn)資料，聽(tīng)各種教學(xué)的培訓(xùn)講座，觀摩同行優(yōu)秀教師的展示課。

(2)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。課題組各成員在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，每月集中一次進(jìn)行研討，整理教案，進(jìn)行反思。

(3)選擇幾節(jié)成熟的示范課對(duì)外展示，總結(jié)示范課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查清遠(yuǎn)陽(yáng)山生物資源，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

(5)充分挖掘社會(huì)各相關(guān)單位和部門(mén)的潛力，開(kāi)展相應(yīng)講座。

(6)充分利用清遠(yuǎn)陽(yáng)山本地生物資源進(jìn)行在課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段總結(jié)階段(201x年4月~201x年5月)。

內(nèi)容分析，整理資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和專(zhuān)題論文。

十、預(yù)期成果。

1、讀書(shū)筆記幾份。

2、優(yōu)秀教學(xué)案例幾個(gè)。

3、課題研究報(bào)告：總結(jié)課題研究的收獲與不足，注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際效果相結(jié)合。

十一、課題組成員。

組長(zhǎng)：邱航妹。

成員：楊海林、歐志敏、肖鏡明、謝和娣、陳秋炎。

姓名性別職稱(chēng)學(xué)歷專(zhuān)業(yè)分工。

楊海林男中一本科生物學(xué)教育資料收集。

歐志敏男中一本科生物學(xué)教育資料收集。

肖鏡明男中一本科生物學(xué)教育資料整理。

謝和娣女中一本科生物學(xué)教育資料整理。

陳秋炎男中二本科生物學(xué)教育資料收集。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，老師們，本課題研究得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人力、物力上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務(wù)。謝謝大家！

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇九

今年的3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十八周年紀(jì)念日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，積極倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互動(dòng)、進(jìn)步”的雷鋒精神，邵陽(yáng)市公安消防支隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，全市官兵深入轄區(qū)，開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)民服務(wù)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的為駐地百姓服務(wù)，切實(shí)弘揚(yáng)和實(shí)踐雷鋒精神，突出展現(xiàn)當(dāng)代消防軍人的良好風(fēng)貌。

一是和諧邵陽(yáng)、疑難解答活動(dòng)。為大力弘揚(yáng)“三句話”要求，增強(qiáng)市民防火安全意識(shí)，在此期間，全市各大隊(duì)在駐地設(shè)立消防知識(shí)宣傳點(diǎn)，發(fā)放有關(guān)消防安全知識(shí)資料，現(xiàn)場(chǎng)解答群眾關(guān)于消防安全的疑難問(wèn)題，確實(shí)加深了轄區(qū)市民對(duì)消防安全知識(shí)、法律、法規(guī)的了解，增強(qiáng)了轄區(qū)市民的消防安全防范意識(shí)。

二是美麗邵陽(yáng)、志愿服務(wù)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)雷鋒精神，美化社會(huì)環(huán)境，新寧大隊(duì)官兵與社區(qū)聯(lián)系，同社區(qū)人員一起將社區(qū)進(jìn)行了全面細(xì)致的打掃，認(rèn)真清理了墻面、墻角、溝槽、花園、廣場(chǎng)等地方，使社區(qū)環(huán)境煥然一新;武岡中隊(duì)在得知臨近單位道路旁邊堆滿垃圾以及一些不文明的物品時(shí)，立即派遣官兵對(duì)附近進(jìn)行了清掃，還臨近單位一個(gè)清新的環(huán)境。

三是活力邵陽(yáng)、自愿獻(xiàn)血活動(dòng)。全市血源告急，很多病人都等著鮮血挽救生命。全市基層大隊(duì)立即組織官兵、合同制消防員、文職雇員踴躍參與獻(xiàn)血活動(dòng)。干部積極帶頭，在醫(yī)護(hù)工作人員的指導(dǎo)下，大家有序地填寫(xiě)登記表，一個(gè)個(gè)排隊(duì)驗(yàn)血型，進(jìn)行采血，領(lǐng)取無(wú)償獻(xiàn)血證，整個(gè)獻(xiàn)血過(guò)程井然有序。一袋袋血液，飽含著消防官兵的真摯情感和深情厚意，昭示雷鋒精神永存，踐行了人民消防為人民的誓言。

四是綠色邵陽(yáng)、植樹(shù)造林活動(dòng)。新春伊始，大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。為給邵陽(yáng)增添一片綠色，邵陽(yáng)支隊(duì)機(jī)關(guān)、特勤、大祥區(qū)、雙清區(qū)中隊(duì)在胡遠(yuǎn)才副支隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深入開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)。植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)，官兵們一個(gè)個(gè)士氣高昂，精神飽滿，還不時(shí)傳出歡快嘹亮的歌聲，體現(xiàn)了消防戰(zhàn)士良好的精神風(fēng)貌和軍人素質(zhì)，大家，發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累”的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖坑的挖坑、填土的填土、種樹(shù)的種樹(shù)，一片熱火朝天的熱鬧景象。

邵陽(yáng)支隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅僅做在表面上，喊在口號(hào)上，更注重的是內(nèi)在。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使全市消防官兵更進(jìn)一步加深了對(duì)“雷鋒”精神的理解，堅(jiān)定了官兵愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的信念，弘揚(yáng)了雷鋒精神，也很好的展現(xiàn)了紅門(mén)衛(wèi)士的風(fēng)采。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十

一、論文選題的動(dòng)因（背景或意義）。

資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二、論文擬闡明的主要問(wèn)題。

本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問(wèn)題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問(wèn)題以及產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。

本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。

1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；

2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；

3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；

4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。

四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問(wèn)題的對(duì)策。

1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹。

2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；

3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，

減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。

五、論文工作進(jìn)度安排。

序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

1.9.10選題。

22008.10.5確定論文題目。

42008.11.1開(kāi)始寫(xiě)論文初稿。

5.2.28完成論文初稿。

62009.3.30論文定稿。

72009.5.15論文答辯。

六、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料。

[2]伍柏麟。中國(guó)企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，。

[3]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，20xx年第9期。

[4]馬學(xué)然。樹(shù)立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，20xx年第1期。

[5]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，20xx年第19期。

[6]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》（綜合版），20xx年第13期。

[7]于增彪、梁文濤。現(xiàn)代公司預(yù)算編制起點(diǎn)。[j]，《會(huì)計(jì)研究》，20xx年第8期。

[8]張芳。論企業(yè)集團(tuán)的未來(lái)財(cái)務(wù)管理模式。[j]，《上海會(huì)計(jì)》，20xx年第4期。

[9]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，20xx年第9期。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十一

當(dāng)前，在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定上，無(wú)論美國(guó)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(fasb)，還是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(iasb)，都正在由傳統(tǒng)的歷史成本會(huì)計(jì)向公允價(jià)值會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變。為了加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)與趨同，適應(yīng)我國(guó)加入世界貿(mào)易組織(wto)后的新形勢(shì)，并促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)政部于20xx年2月15日出臺(tái)了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，將公允價(jià)值計(jì)量模式重新引入，并于20xx年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)實(shí)施。但公允價(jià)值在實(shí)際應(yīng)用中仍存在許多問(wèn)題，有待進(jìn)一步解決完善。

公允價(jià)值的應(yīng)用在我國(guó)經(jīng)歷了“先用后棄，禁而又用”的反復(fù)階段，這次使用同年相比，范圍有所擴(kuò)大。但這并不表明公允價(jià)值將會(huì)在我國(guó)實(shí)際中得到全面的應(yīng)用，更不表明我國(guó)也具有全面采用公允價(jià)值的環(huán)境。如何利用國(guó)際研究成果指導(dǎo)和評(píng)價(jià)公允價(jià)值在我國(guó)的研究和運(yùn)用是我們需要研究思考的問(wèn)題。鑒于基于這樣的問(wèn)題，選擇了本題作為我的論文題目，這也是本文的研究意義所在。

二、研究概況及發(fā)展趨勢(shì)綜述。

對(duì)于公允價(jià)值的含義國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(iasc)認(rèn)為，公允價(jià)值是指在公平交易中，熟悉情況的當(dāng)事人自愿據(jù)以進(jìn)行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~(1998);美國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(fasb)認(rèn)為，公允價(jià)值是雙方在當(dāng)前的交易(而不是被迫清算或銷(xiāo)售)中，自愿購(gòu)買(mǎi)(或承擔(dān))或出售(或清償)一項(xiàng)資產(chǎn)(或負(fù)債)的金額(20xx)。我國(guó)20xx年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)將公允價(jià)值定義為在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或負(fù)債清償?shù)慕痤~。可見(jiàn)，公允價(jià)值作為一種新的計(jì)量屬性，最大的特征就是來(lái)自于公平交易市場(chǎng)的確認(rèn)。

求或鼓勵(lì)報(bào)告主體采用公允價(jià)值計(jì)量資產(chǎn)價(jià)格。20xx年11月末，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(iasb)發(fā)布關(guān)于《公允價(jià)值計(jì)量》的討論稿(dp)，可見(jiàn)公允價(jià)值在國(guó)際上的廣泛應(yīng)用。

公允價(jià)值在我國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了引入階段、回避階段以及重新提倡的階段，在國(guó)際上對(duì)于公允價(jià)值廣泛應(yīng)用之際，我國(guó)各個(gè)學(xué)者也對(duì)其進(jìn)行了廣泛的研究，由于我國(guó)國(guó)情以及我國(guó)所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的特點(diǎn)，20xx年以前我國(guó)對(duì)公允價(jià)值的研究尚處于基本理論研究的階段，主要對(duì)公允價(jià)值涵義及其計(jì)量屬性爭(zhēng)議，有三種觀點(diǎn)：1、認(rèn)為公允價(jià)值不是新的計(jì)量屬性;2、認(rèn)為公允價(jià)值是新的計(jì)量屬性;3、認(rèn)為公允價(jià)值不是計(jì)量屬性。謝詩(shī)芬在其博士學(xué)位論文《會(huì)計(jì)計(jì)量中的現(xiàn)值研究》中指出，公允價(jià)值是一種全新的復(fù)合型會(huì)計(jì)計(jì)量屬性，它并非特指某一種計(jì)量屬性。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將公允價(jià)值作為獨(dú)立的計(jì)量屬性與歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值及現(xiàn)值并列為基本計(jì)量屬性，突顯了其重要地位。

公允價(jià)值在準(zhǔn)則中顯出重要的地位，但并不能表明公允價(jià)值在我國(guó)實(shí)際中得到了充分的應(yīng)用，公允價(jià)值在我國(guó)的發(fā)展歷史表明其應(yīng)用需要一定的土壤，我國(guó)是否有環(huán)境全面應(yīng)用公允價(jià)值，仍然值得研究，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及如何借鑒也是不得不考慮的問(wèn)題。目前很多學(xué)者在對(duì)公允價(jià)值在我國(guó)應(yīng)用中的建議主要是加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)，完善上市公司的信息披露，以及公司高層人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)公允價(jià)值相關(guān)理論的研究，完善外部市場(chǎng)環(huán)境。本文結(jié)合我國(guó)20xx年新頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，在對(duì)公允價(jià)值在新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則運(yùn)用中進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)公允價(jià)值的運(yùn)用中的進(jìn)步和不足做出評(píng)價(jià)。

三、基本思路及研究?jī)?nèi)容。

論文框架：

1.緒論。

1.1本課題研究的目的及其意義。

1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。

2.公允價(jià)值概述。

2.1闡述公允價(jià)值的概念。

2.2公允價(jià)值的特征。

2.3公允價(jià)值的理論發(fā)展。

2.4與其它計(jì)量屬性之間的關(guān)系。

3.公允價(jià)值在我國(guó)的應(yīng)用。

3.1過(guò)去公允價(jià)值在我國(guó)的應(yīng)用。

3.2現(xiàn)在公允價(jià)值在我國(guó)新準(zhǔn)則中的體現(xiàn)。

3.2.1我國(guó)引入公允價(jià)值會(huì)計(jì)的背景。

3.2.2公允價(jià)值對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的影響。

3.2.3公允價(jià)值在我國(guó)的具體運(yùn)用。

3.2.4我國(guó)引入公允價(jià)值是慎重的。

3.3新準(zhǔn)則下公允價(jià)值應(yīng)用比舊準(zhǔn)則下公允價(jià)值應(yīng)用比較。

4.我國(guó)公允價(jià)值應(yīng)用與國(guó)外的異同。

4.1公允價(jià)值在美國(guó)的應(yīng)用。

4.2公允價(jià)值在我國(guó)與國(guó)際上應(yīng)用的比較。

5.對(duì)公允價(jià)值在我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用問(wèn)題的研究。

5.1公允價(jià)值在我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用問(wèn)題。

5.1.1公允價(jià)值應(yīng)用的選擇問(wèn)題。

5.1.2公允價(jià)值計(jì)量的可靠性問(wèn)題。

5.1.3公允價(jià)值計(jì)量的可操作性問(wèn)題。

5.1.4公允價(jià)值計(jì)量的成本問(wèn)題。

5.2公允價(jià)值在我國(guó)應(yīng)用的建議。

5.2.1積極參與公允價(jià)值的國(guó)際研究。

5.2.2進(jìn)一步發(fā)展和完善資本市場(chǎng)。

5.2.3制定我國(guó)單獨(dú)的公允價(jià)值計(jì)量準(zhǔn)則。

5.2.4建立健全由政府部門(mén)和社會(huì)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)三方共同組成的監(jiān)督機(jī)制。

5.2.5培養(yǎng)投資者的自我保護(hù)意識(shí)。

有以下幾點(diǎn)：第一，公允價(jià)值的應(yīng)用在于其理論的先進(jìn)性與科學(xué)性。公允價(jià)值理論正是由于其面向現(xiàn)在與未來(lái)、面向價(jià)值、面向市場(chǎng)，它可以解決決策導(dǎo)向問(wèn)題，因此企業(yè)必須以公允價(jià)值為基礎(chǔ)進(jìn)行決策。第二，應(yīng)認(rèn)真研究公允價(jià)值的相關(guān)理論。公允價(jià)值理論在現(xiàn)階段還有很多尚待完善的方面，如公允價(jià)值的定義、公允價(jià)值的估價(jià)技術(shù)、公允價(jià)值的可靠性問(wèn)題等。這些理論如果不能得到很好的研究并解決，公允價(jià)值的應(yīng)用就缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管本人在研究過(guò)程中盡了很大努力，但由于本人的研究水平、學(xué)識(shí)和時(shí)間，論文仍存在許多缺陷與不足。此外，由于本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)所限，這也必將對(duì)公允價(jià)值問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有所局限。這些都有待于以后的深入研究。

四、工作進(jìn)度安排。

五、主要參考文獻(xiàn)(按作者、文章名、刊物名、刊期及時(shí)間列出)。

[01]財(cái)政部.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則20xx[s].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.20xx年。

[02]陳美華.公允價(jià)值計(jì)量基礎(chǔ)研究[m].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.20xx。

[03]編寫(xiě)組.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新舊對(duì)照[m].中國(guó)法制出版社.20xx.3。

[04]路曉燕.公允價(jià)值的國(guó)際應(yīng)用[j].會(huì)計(jì)研究，20xx(3)。

[05]中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)編.會(huì)計(jì).中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.20xx.4。

[06]謝詩(shī)芬.會(huì)計(jì)計(jì)量中的現(xiàn)值[m].西南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)出版社.20xx。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十二

5、主要參考文獻(xiàn)。

二、開(kāi)題報(bào)告的排版要求：

封面為四號(hào)宋體，正文為小四號(hào)宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標(biāo)準(zhǔn)字間距，標(biāo)準(zhǔn)行間距，頁(yè)面采用a4紙。

三、開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求：

正文字?jǐn)?shù)少于3000字。

設(shè)計(jì)策劃碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

一.簡(jiǎn)述。

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它的是如何設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性，如何設(shè)計(jì)的展開(kāi)。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃概念已現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下，我國(guó)業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與，還跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。我國(guó)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)，一套科學(xué)的行之的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生理解設(shè)計(jì)，地設(shè)計(jì)的方法必要的。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析。

1.選題依據(jù)。

計(jì)劃在已逐漸一門(mén)顯學(xué)，大至事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)劃，大大小小的項(xiàng)目，程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導(dǎo)入，實(shí)施了的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢(shì)所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域，可以，計(jì)劃同樣有的發(fā)展空間：如何設(shè)計(jì)，如何優(yōu)良的設(shè)計(jì)，這都需要科學(xué)的調(diào)查，需要精準(zhǔn)的分析定位，需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù)，需要的組織安排，與通常理解的，風(fēng)格的賦予的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作，設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何設(shè)計(jì)計(jì)劃，著方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為的設(shè)計(jì)行之的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)，對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃已有程度的。在設(shè)計(jì)方法，已成熟的結(jié)果，了的方法，如技術(shù)預(yù)測(cè)法，科學(xué)類(lèi)比法，系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法，性設(shè)計(jì)法，邏輯設(shè)計(jì)法，信號(hào)分析法，相似設(shè)計(jì)法，模擬設(shè)計(jì)法，有限元法，優(yōu)化設(shè)計(jì)法，性設(shè)計(jì)法，分析設(shè)計(jì)法，模糊設(shè)計(jì)法等。方法側(cè)重于不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方向，而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，更需要的是整合的靈活的解決問(wèn)題的計(jì)劃方法。這就需要計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現(xiàn)成型的方法群中提煉，總結(jié)出一套現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來(lái)。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十三

古典文學(xué)中常見(jiàn)論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。以下就是由編為您提供的。

研究目的：主要是該論題所要體現(xiàn)的價(jià)值何在，推動(dòng)。。。探索。。。有助。。。這樣的話。

意義：有點(diǎn)類(lèi)似語(yǔ)文課文的中心思想，1,2,3,分段來(lái)寫(xiě)。

主要研究?jī)?nèi)容：包含題目，結(jié)構(gòu)框架，研究重點(diǎn)，研究難點(diǎn)。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十四

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。

5、論文正文：

（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點(diǎn)；

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；

c.解決問(wèn)題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息。

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

5.論文寫(xiě)作格式。

6.論文寫(xiě)作的規(guī)范格式。

8.科技論文的寫(xiě)作格式及要求。

9.科技論文寫(xiě)作格式及要求。

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十五

1、選題意義和背景。

1.1研究背景近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入推進(jìn)，我國(guó)教育科研事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，國(guó)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)教育科研機(jī)構(gòu)也涌現(xiàn)出了許多新的科研項(xiàng)目，這些科研項(xiàng)目的研究對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題具有重大意義，給教育行政部門(mén)的決策選擇提供了一定的借鑒參考。然而隨著教育科研項(xiàng)目、課題的不斷增多，教育科研成果的不斷涌現(xiàn)，教育科研部門(mén)的科研管理任務(wù)也越來(lái)越繁重，基于傳統(tǒng)的“手工+紙質(zhì)”或是常規(guī)辦公軟件等管理方式己經(jīng)不能滿足目前科研管理的需求。如何加強(qiáng)科研信息的管理、提高科研質(zhì)量、降低科研成本并爭(zhēng)取最優(yōu)化效益，是各級(jí)各類(lèi)科研管理部門(mén)當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題。隨著我國(guó)教育信息化進(jìn)程的不斷加快，教育管理信息化的深入開(kāi)展為這些問(wèn)題的解決帶來(lái)了新的契機(jī)，目前國(guó)內(nèi)己有部分教科研管理機(jī)構(gòu)都實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)管理的信息化，教科研管理的信息化已是大勢(shì)所趨。

陜西省教科所作為全省唯一從事教育科學(xué)研究(包括教學(xué)研究)的省級(jí)研究機(jī)構(gòu)，其主要職能之一就是承擔(dān)全省基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育科學(xué)研究的規(guī)劃、指導(dǎo)與管理，以及教育科學(xué)研究成果的推廣與普及。陜西省是教育大省，近年來(lái)教科所承擔(dān)的教育科研課題逐年增多，課題申報(bào)數(shù)量也逐年遞增，這使得課題管理人員任務(wù)繁重，工作效率低下，導(dǎo)致課題的審理周期漫長(zhǎng)，影響了課題研究的進(jìn)度。

為了解決這一問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課題申報(bào)、評(píng)審及管理的信息化，本研究依托導(dǎo)師主持的陜西省2012-基礎(chǔ)教育重大招標(biāo)課題《陜西省教科研網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用研究》，在“陜西省教科研網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)”中設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)課題管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)課題申請(qǐng)指南的在線發(fā)布、課題通知的即時(shí)推送、課題申報(bào)材料的在線提交、專(zhuān)家網(wǎng)上評(píng)審、課題細(xì)節(jié)信息的快速查詢等功能，該系統(tǒng)將大大提高課題管理工作的效率，降低工作的強(qiáng)度，使課題管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。因此，課題管理系統(tǒng)是因?qū)嶋H而需，是實(shí)現(xiàn)教科研管理信息化的一個(gè)重要體現(xiàn)。

1.2研究的目的和意義。

1.2.1研究目的本研究的主要目的就是將信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到教育科研課題的管理工作中，探索省級(jí)教科研課題管理信息化的途徑。具體來(lái)說(shuō)，本研究旨在根據(jù)陜西省教科所科研管理部門(mén)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)一個(gè)多級(jí)用戶分層管理，并且包括科研信息發(fā)布、科研業(yè)務(wù)管理、專(zhuān)家在線評(píng)審等功能的網(wǎng)絡(luò)化課題管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育科研課題的發(fā)布、申報(bào)、評(píng)審、中檢、結(jié)題等系列流程的網(wǎng)絡(luò)化管理，為陜西省教科研課題管理的信息化提供途徑，同時(shí)為相關(guān)領(lǐng)域的類(lèi)似研究提供參考和借鑒。

1.2.2研究意義本研究是在教育信息化的背景下，結(jié)合實(shí)際情況與需要，對(duì)教育科研管理信息化途徑的探索，具有很大的意義，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

(5)目前國(guó)內(nèi)省級(jí)層面的教科研課題管理系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用較少，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是對(duì)教科研管理信息化的探索與嘗試，對(duì)國(guó)內(nèi)類(lèi)似平臺(tái)的`建設(shè)和研究具有一定的借鑒價(jià)值。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

課題管理是教育科研管理的重要組成部分。遵循教育科學(xué)研究規(guī)律，把握課題管理的基本要求，實(shí)施科學(xué)規(guī)范有效的管理，是促進(jìn)科研多出成果、出好成果的必然要求。[2]為了解目前國(guó)內(nèi)教育科研課題管理的現(xiàn)狀，筆者對(duì)國(guó)內(nèi)教科研管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置狀況和省級(jí)教科研課題管理方式兩個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，具體情況如下。c1)國(guó)內(nèi)教科研管理機(jī)構(gòu)設(shè)置狀況我國(guó)的教育科研管理部門(mén)是由上而下進(jìn)行設(shè)置的，從國(guó)家到省級(jí)再到市級(jí)和縣(區(qū))級(jí)，最后到各個(gè)學(xué)校，都設(shè)置有教育科研管理機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)形成了一個(gè)龐大的管理機(jī)構(gòu)體系。

在國(guó)家層面，中國(guó)教育科學(xué)研究院(前身為中央教育科學(xué)研究所)是教育部直屬的國(guó)家級(jí)綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著國(guó)內(nèi)科研管理體制、運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)任務(wù)。[3]在省級(jí)層面，教育科研管理機(jī)構(gòu)為各省的教育科學(xué)研究院或教育科學(xué)研究所，例如陜西省為陜西省教科所，其他各省(直轄市)均設(shè)置有同種類(lèi)型的機(jī)構(gòu)，其業(yè)務(wù)范圍雖然因地域差異會(huì)有所不同，但其基本職責(zé)一致，主要負(fù)責(zé)全省的教育科研課題的規(guī)劃、指導(dǎo)與管理，以及科研成果的推廣與應(yīng)用。在市級(jí)和縣級(jí)層面，一般設(shè)有市教研室或縣教研室，主要負(fù)責(zé)本地區(qū)基礎(chǔ)教育科研的管理。隨著信息技術(shù)手段在教科研管理中的應(yīng)用，國(guó)內(nèi)少部分省、直轄市級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)開(kāi)始嘗試?yán)眯畔⒒氖侄螌?shí)現(xiàn)對(duì)課題的管理，具體表現(xiàn)為不同特點(diǎn)的課題管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，這些已有的課題管理系統(tǒng)按照應(yīng)用方式可以分為如下兩類(lèi)。

第一類(lèi)主要是離線的單機(jī)課題管理系統(tǒng)，教科研管理人員在陸續(xù)收到課題的材料之后，利用系統(tǒng)記錄課題的申報(bào)信息、材料提交情況、評(píng)審狀況、經(jīng)費(fèi)使用情況以及結(jié)題情況等，并且能夠?qū)σ陨闲畔⑦M(jìn)行索引查詢。此種類(lèi)型的課題管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)單機(jī)的軟件，只能起到存儲(chǔ)信息的作用，然而課題的研究是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)會(huì)隨之變化，這就要求課題管理部門(mén)及時(shí)對(duì)課題信息進(jìn)行手動(dòng)更新和調(diào)整，效率較低，此外由于這種方式只能通過(guò)定期地對(duì)數(shù)據(jù)整理來(lái)把握課題的相關(guān)信息，因此得出的數(shù)據(jù)相對(duì)滯后。

第二類(lèi)是多角色的網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)，在此系統(tǒng)中，課題申報(bào)者、評(píng)審專(zhuān)家、各級(jí)科研管理人員均可登錄系統(tǒng)，根據(jù)課題研究不同階段的安排與要求，不同角色用戶對(duì)課題進(jìn)行相應(yīng)的操作，基本實(shí)現(xiàn)了課題的動(dòng)態(tài)管理;課題管理人員也很容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向課題負(fù)責(zé)人針對(duì)性地發(fā)布相應(yīng)的通知，并且能隨時(shí)查閱課題申報(bào)及研究的情況，掌握最新消息;課題的評(píng)審專(zhuān)家則可以在網(wǎng)上實(shí)施對(duì)課題的評(píng)審，在線提交評(píng)審結(jié)果。

3、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。

本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

首先，對(duì)國(guó)內(nèi)省級(jí)教科研課題管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，了解目前我國(guó)各級(jí)教科研管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，把握省級(jí)教科研機(jī)構(gòu)的科研管理方式。

其次，對(duì)陜西省教科研課題管理的現(xiàn)狀和需求進(jìn)行深入調(diào)查，確定系統(tǒng)的功能流程以及用戶分類(lèi)和角色，同時(shí)調(diào)研國(guó)內(nèi)已有的省級(jí)教科研課題管理系統(tǒng)，總結(jié)歸納其可借鑒的功能特點(diǎn)，制定系統(tǒng)的需求分析書(shū)。根據(jù)需求分析書(shū)對(duì)系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，從使用者的角度出發(fā)，系統(tǒng)可分為五個(gè)模塊：用戶信息管理模塊、課題發(fā)布模塊、課題申報(bào)及材料上傳模塊、課題審核模塊及課題查閱模塊等。角色共有六大類(lèi)：普通注冊(cè)會(huì)員、縣(區(qū))級(jí)科研管理員、市級(jí)科研管理員、高校科研管理員、教科所課題管理員及課題評(píng)審專(zhuān)家等，對(duì)每一模塊的功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。確定系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所使用的技術(shù)、工具和數(shù)據(jù)庫(kù)的類(lèi)型，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)以及主要的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，最終形成系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)書(shū)。

最后，在系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，利用選定的開(kāi)發(fā)技術(shù)和工具對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)，并對(duì)初步完成的系統(tǒng)進(jìn)行試運(yùn)行和測(cè)試，完善系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。

研究方法：

(1)文獻(xiàn)研究法在論文寫(xiě)作初期，筆者搜集了大量的文獻(xiàn)資料，包括教育科學(xué)研究的相關(guān)理論、教科研管理的政策文件、教科研課題管理的實(shí)施辦法、當(dāng)代教育管理理論、管理信息系統(tǒng)理論及軟件工程理論等。通過(guò)對(duì)資料的整理分析，理清了目前我國(guó)教科研課題管理的現(xiàn)狀，明確了本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的方向。

(2)訪談法在本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初期，筆者多次與省教科所課題管理人員進(jìn)行交流溝通，主要了解他們開(kāi)展課題管理工作的業(yè)務(wù)流程、所發(fā)布課題的類(lèi)型、課題評(píng)審方式等信息，并且對(duì)他們所期望的課題管理系統(tǒng)應(yīng)具有的功能進(jìn)行了詳細(xì)的訪談，以此為依據(jù)制定了系統(tǒng)的需求分析。在后期的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)過(guò)程中，階段性地進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

(3)結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法本文總體上遵循了軟件工程開(kāi)發(fā)的方法和思想，具體按照結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法的原則和步驟，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

4、研究條件和可能存在的問(wèn)題。

在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行不斷的調(diào)試及改進(jìn)之后，目前已在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部局域網(wǎng)中進(jìn)行試運(yùn)行，總體運(yùn)行效果良好，但仍存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在系統(tǒng)的兼容性、功能完善性這兩個(gè)方面，具體如下：

在功能方面，雖然課題管理的基本業(yè)務(wù)流程能夠滿足，但是總體來(lái)講不夠完善，例如缺少課題經(jīng)費(fèi)管理、用戶的支持服務(wù)等功能，需要在后續(xù)的工作中繼續(xù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)完善。

預(yù)期的結(jié)果。

技術(shù)，基于mvc設(shè)計(jì)模式完成了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。在開(kāi)發(fā)完成后將系統(tǒng)部署到局域網(wǎng)中，組織測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和調(diào)整，最終使系統(tǒng)趨于完善。

5、參考文獻(xiàn)。

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會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容（實(shí)用16篇）篇十六

課題背景和意義：

會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任雖然有著不同的涵義，但由于會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任之間存在著密切的關(guān)系，致使二者的界定比較困難，在實(shí)務(wù)中常常由于職責(zé)不明確而引起爭(zhēng)議，尤其是自二十世紀(jì)六十年代以來(lái)，西方國(guó)家特別是美國(guó)審計(jì)人員遭到的訴訟案件急劇增加，注冊(cè)會(huì)計(jì)師正面臨著“訴訟爆炸”的時(shí)代，典型的就有安然事件，它引出了安達(dá)信會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)舞弊，使得原來(lái)的世界五大會(huì)計(jì)師事務(wù)所變成了如今的四大;在我國(guó)，銀廣夏事件引出了中天勤，造成公眾一片嘩然。近年來(lái)，財(cái)務(wù)欺詐丑聞也頻頻發(fā)生，所以，進(jìn)一步理解和區(qū)分會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任的聯(lián)系與區(qū)別，合理界定各自的責(zé)任范圍，對(duì)維護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和企業(yè)各方的合法利益，充分發(fā)揮審計(jì)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中積極作用，提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)操作技能，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，大量公司兼并、收購(gòu)、聯(lián)合，合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與審核受到越來(lái)越多的社會(huì)公眾乃至投資者的關(guān)注。從企業(yè)年度合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和審計(jì)入手，研究與規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的審計(jì)責(zé)任是有必要的，這將會(huì)更好的詮釋會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任，對(duì)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算，提高財(cái)會(huì)人員綜合素質(zhì)，發(fā)展我國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深化和發(fā)展，具有極其重要的意義。

站在合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與審計(jì)角度研究會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的認(rèn)定主要是想通過(guò)研究能夠?yàn)檎J(rèn)定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任提供一定的理論補(bǔ)充與參考。

研究的主要內(nèi)容：

1.前言。

1.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的概述。

1.2.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任混同的原因。

1.3.合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制方法與合并理論。

1.4.合并財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)重點(diǎn)與方法。

2.案例概述。

2.1.公司基本情況。

2.2.公司合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制方法與編制情況。

2.3.公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的分工及責(zé)任描述。

2.4.公司合并財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)情況。

3.案例分析。

3.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定中存在的問(wèn)題。

3.2.問(wèn)題的成因。

3.3.解決問(wèn)題的方案。

4.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的分析。

4.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的理論依據(jù)。

4.2.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的方法。

4.3.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的設(shè)想。

5結(jié)論與展望。

5.1.結(jié)論：較為清晰的界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任能夠使會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任達(dá)到互補(bǔ)與完善的促進(jìn)作用。

5.2.進(jìn)一步工作的方向。

研究方法(或技術(shù)路線)：

1.研究方法。

以案例分析的方式對(duì)課題進(jìn)行研究，通過(guò)文獻(xiàn)資料法、詢問(wèn)法、觀察法、調(diào)查法等研究方法，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)習(xí)單位(上海醫(yī)療器械股份有限公司)的具體情況與會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)程序與審計(jì)業(yè)務(wù)的情況，使用本科學(xué)習(xí)中學(xué)得的理論知識(shí)，將案例中存在的問(wèn)題從理論高度分析其原因，得出結(jié)論并提出改進(jìn)的建議。

2.技術(shù)路線。

預(yù)期結(jié)果：

通過(guò)案例分析的表現(xiàn)形式，表達(dá)出較為清晰的界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任能夠使會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任達(dá)到互補(bǔ)與完善的促進(jìn)作用的最終結(jié)論。從而提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員賬務(wù)處理的`操作水平與職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)審計(jì)人員與企業(yè)的良好溝通，盡量規(guī)避審計(jì)能力的局限造成的審計(jì)失誤與審計(jì)舞弊，提高財(cái)務(wù)報(bào)告編制與審計(jì)的質(zhì)量，最終增強(qiáng)有效溝通，減少審計(jì)糾紛與訴訟事件的發(fā)生。

進(jìn)度計(jì)劃：

1.第7學(xué)期第12周-第18周查找中文文獻(xiàn)，完成外文文獻(xiàn)翻譯。

6.第8學(xué)期第7周-第8周完成畢業(yè)設(shè)論文中期檢查表—學(xué)生自查表。

7.第8學(xué)期第9周-第14周修改畢業(yè)論文，完成全部畢業(yè)論文撰寫(xiě)。

8.第8學(xué)期第16周參加畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯。

二、閱讀文獻(xiàn)目錄。

1《淺論會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任》謝盛紋,《審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究》,第5期19。

7《界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的幾點(diǎn)體會(huì)》尹世梅、肖玉燕,維普資訊20xx年。

18《審計(jì)學(xué)》陳力生，立信會(huì)計(jì)出版社20xx年。