在人生的道路上，每個人都會有不同的心得體會，它們是我們成長的寶貴財富。小編為大家收集了一些精品心得體會范文，希望對大家有所啟發和引導。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇一

孩子是家長的手心肉，也是父母的希望。做父母的總希望自己的孩子是優秀的，健康的。所以父母對于孩子的確是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了，至于怎么樣才能教育好孩子每個家長都曾為此煩惱過，我也就從自己的一些體會與大家交流一下：

一個健康成長的孩子我覺得必須是有愛心的。從小，我就要求女兒見到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進女兒與其它人的聯系，親近。周末女兒常跟我一起散步。初次見到那些身體上有殘缺的人時，女兒不免提出一些問題，這個時候我都會耐心的跟她講解，并告訴她不能以貌示人，身體上的不健康是造物弄人，他們跟我們是平等的，是一樣的，沒什么區別。

以前，女兒的班主任告訴我說我的女兒上課時極少舉手發言，我就奇怪了，女兒成績并不差呀。回到家我輕輕地問女兒為什么上課不舉手回答問題，才知道原來女兒是怕自己回答錯了。我便鼓勵她上課要多舉手發言，告訴她即使回答錯了也沒事的，這樣更能加深對這道題目的理解與記憶。當然最重要的還是要多掌握些知識，多讀多看，就不用害怕回答錯了。不久后，熱心的班主任老師告訴我女兒上課能積極舉手發言了。

每天一下班我第一件事就是去查看她的作業完成的怎么樣，不會做的要耐心地講給她聽懂為止，吃完飯馬上陪她一起彈琴，臨睡前還要陪她看一會兒課外書，可以說自己沒有一點私人的空間，所有的家務活都要在女兒睡覺之后才能干。也曾想著自己太辛苦了隨便她算了，可稍不抓緊她就滑滑梯了，我覺得小孩子就像是一匹奔跑著的小馬時不時的需要把韁繩拉緊了。

我覺得要培養孩子的興趣，首先得從簡單入手，比如先讓她看一些她喜歡看的書、談一些她認為好聽的音樂從中感受到樂趣，再慢慢地養成習慣。一旦變成了習慣你就不用去管她她也會自然而然的就完成了。我想每個小朋友都有自己的'愛好，有了愛好就有興趣，有興趣就會堅持，會堅持就會變成特長。現在女兒每晚都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就問我，還常常給她外婆講故事。寫作文對好玩的女兒來說都是不那么讓人快樂的一件事。每次作文我都要求她自己先寫，如果寫得不好，我就會適當的提出一些問題啟發她。如她寫到百工堰去玩的事，像記流水賬一樣，我就會問她：首先你看到了什么呀，看到船有沒有想到什么呀，坐在船上上又有沒有看到什么呀。這樣女兒的作文水平也開始慢慢地提高了。就像她的班主任說的語文就是要多讀、多看、多寫，多記。

女兒從大班開始學琴，每天晚上得練半個小時，這對剛入學時的女兒不得不說是種考驗。女兒也曾經想要放棄，特別是遇到一些課程比較難的曲目時就會說：“我要是不談琴就好了，這樣我現在就可以休息了。”我便跟她講解彈琴的好處，比如說：“學琴腦子會聰明啦。”女兒不解問：“為什么？”“因為學琴是左右腦開發的，你現在不是越來越聰明了嗎。”每個小朋友們都喜歡自己變得聰明起來，也希望自己能得到家長的肯定。

家教心得，每個家長都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇二

家庭是一個人一生中最重要的存在之一，一個和諧溫暖的家庭有助于個人的成長和發展。作為一個家庭的成員，我們不能只是享受家庭帶給我們的溫暖和關愛，更應該努力為家庭的和諧穩定做出自己的貢獻。在這個過程中，家風和家教扮演著至關重要的角色。下面我將分享我對于家庭家風家教的一些心得體會。

首先，一個和諧溫暖的家庭需要良好的家風。家風是家庭傳承下來的行為規范和價值觀念。良好的家風可以引導家庭成員形成正確的人生觀、價值觀和行為準則。我的家庭注重實踐與言傳，父母親身示范了誠實、寬容、勤奮和謙虛等美德。在家庭中，我們從小就學會了誠實守信，從不說謊話；我們學會了相互尊重和關心他人的感受；我們學會了勤奮努力和不怕困難。這些良好的家風已經成為我們的一種習慣，并且在我們的生活中發揮了重要的作用。

其次，家庭教育對于形成良好的家風起著關鍵作用。家庭教育是家長對子女進行的有目的、有計劃、有針對性地培養和教育，以期其在道德、智力、身體和心理各方面得到全面發展。在我們家庭教育中，父母總是給予我們恰當的自由和責任。他們相信我們有能力去做出正確的選擇，同時也給予我們足夠的支持和幫助。父母也注重培養我們的自主性和獨立思考能力，他們鼓勵我們把握機會，勇敢面對挑戰。這種家庭教育讓我們明白了責任和自律的重要性，并且為今后的成長打下了堅實的基礎。

再次，家庭的溫暖和諧離不開家庭成員之間的溝通和理解。在我家，我們鼓勵家庭成員互相尊重和傾聽對方的意見。家庭成員之間的溝通渠道是暢通的，我們會有一個固定的時間，全家聚在一起，分享生活的點滴和問題。通過這些交流，我們能夠更好地了解彼此，增進感情，減少誤會和矛盾。同時，我們也學會關心和支持彼此，當家庭成員遇到困難和挫折時，其他成員會伸出援手，并給予鼓勵和支持。這種親情和諧相處讓我們感到安心和幸福。

最后，一個和諧家庭也需要家庭成員之間的互助和合作。在我們家庭中，每個人都有自己的責任和角色。我們通過分工合作，共同承擔家庭的瑣事和責任。每個人都努力做好自己的本職工作，同時也關心和幫助其他成員。我們定期進行家庭會議，商討重大事項和共同目標，制定家庭行動計劃。這樣的互助和合作讓我們的家庭變得有序高效，也增進了彼此之間的信任和理解。

總之，一個和諧溫暖的家庭是每個人都夢寐以求的。良好的家風和家教是家庭和諧的基石。我們要在日常生活中注重培養良好的家風，傳承正統的家訓。同時，我們也要注重家庭教育，從小培養孩子的責任感和獨立思考能力。我們應該相互尊重和理解，在家庭中保持良好的溝通和互助，共同承擔家庭的責任和義務。只有這樣，我們的家庭才能更加和諧溫暖，讓每個家庭成員都能夠得到成長和發展。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇三

寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發展能應對未來復雜環境競爭和挑戰的高素質人才。對當前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。

如何教育和培養自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。“當父母不容易，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立最好的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。

大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服權威、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。

興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。正如前國家副總理李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發展的高素質人才，是既要具有專業知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。幫助孩子從容應對挫折和挑戰，培養孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創造與發明以及事業的成功，絕不是一帆風順的，要經歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現。讓孩子用良好的心態面對現實，真正去創造屬于自己的美好未來。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇四

中國古代有許多名門大族都有成文的家規家訓，其后人無論是平民百姓，還是達官顯貴，都會相對遵紀守法，這其中家風的影響力不容小覷。因為這些族人從小就耳濡目染，良好的家風對他們有著潤物無聲的教化作用，同時，有明確文字記載的家規家訓對他們有著強烈的道德約束力。今日，在全面從嚴治黨的新形勢下，加強黨員干部家風作風建設，這些傳統資源無疑都是值得借鑒和學習的。

在這片古老的土地上，人生的光陰若白駒過隙，然而總有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，雖經時光河流千百年的沖刷，不但沒有流逝，反而越發彌足珍貴。這其中，就有那些充滿溫情和智慧的家風故事，其所蘊含的傳統與美德，融入語言，匯入血液，成為中華民族精神的重要內核。今日看來，這些優秀傳統家風依然可以為黨的建設和國家發展提供不竭的精神動力。

父子相傳，精神相繼。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹立道德上的典范，養成良好的家風，最受益的人恐怕就是至親骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，被紀曉嵐稱頌為“行求無愧于圣賢，學求有濟于天下”，自身立言立德的同時，對子女教育亦非常嚴苛。在良好家風的熏陶下，其子女也得以傳承父輩精神，為后人所稱道。

彭玉麟戎馬一生，充滿傳奇，他為清朝中興立下汗馬功勞。然而，他一生曾六辭顯官：他曾因習于軍營而疏于民政，請辭安徽巡撫;以不懂漕政、性情褊急、見識迂愚為由，請辭督掌八省的漕運總督這一“天下第一肥缺”;曾在四年間連續四次請辭兵部尚書……危難關頭，彭玉麟總會臨危受命，而后功成身退，從不貪戀權力。

彭玉麟廉潔奉公，雖居高位，卻始終堅持“不要錢”的生活準則。他曾將7年間所得養廉銀二萬一千五百余兩，分文不取，全數上交國庫充作軍餉。在權貴當道、橫行的清末，彭玉麟成為一個罕見的清廉、正直、淡泊的名臣。

不僅嚴以律己，彭玉麟對待子女亦非常嚴苛，從家書中可以看出其良好的治家風范。當得知兒子修葺舊屋花費不少時，彭玉麟“諭子”書中寫道：“以起屋買田，視作仕宦之惡習，己身誓不為之……不料汝奢靡若此。”“今小民廬舍被焚，歸無足蔽風雨者，官員亦多貧乏，兵丁欠缺糧餉……小子狂妄，使予赧愧!”他還曾勸誡兒子“習勤保家聲”：“今后當痛自改悔，銳志向學，慎勿享馀蔭，以為衣食飽暖無所憂，便學走馬王孫故態，蓋自墮落之不足，而墮落其家風也。”

不僅對子如此，彭玉麟對親屬亦多有要求，他寫信給弟弟告誡其不要任人唯親，結黨營私：“用之則引私人，結朋黨，于國事無補，徒糜國庫……恐其違法，而有私情屈逆吾心，不能正法。”

要想為子孫后代樹立良好家風，首先得自己行得端正，堅守原則。自己作出典范，無論是在多么惡劣的政治環境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣。現在的黨員干部也要先做到自身過硬，這樣才能正人正己。同時，家風也需要有意識的養成，對子女親屬的不當行為要時常提點，才能及時矯正，筑牢思想防線。

家風的力量總能穿越時光，發揮出令人驚嘆的道德引導力和約束力。家風家訓家規，或刻于石碑之上，或鐫于牌匾楹聯，或傳唱詩詞之中，其影響力早已超越有形，于無形無聲處指引著子孫后輩向優秀先輩看齊。有些家風已傳承幾百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相傳恪守的何氏家訓，500年間不曾斷續，教化早已超出本家族人，對當地整體民風民情亦有著澤潤之效。

何以尚歷任明朝戶部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生為官清正忠誠，敢于與當時的權臣嚴嵩的行為做斗爭。何以尚之所以能夠剛正不阿，與其家族家訓有著密切聯系。

早在明朝初年，何家就制定了《何氏家訓十二則》，從孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、敬祖、敦族、為善、守成等12個方面，教育子孫忠孝、清廉、正義。何以尚的父親何世錦孝行出名，對子女的教育也很嚴格，他在庭院懸掛“非仁毋為，非義毋行，夙夜匪懈，無忝爾所生”的訓辭匾額，并一再力戒后人“但為天子官，勿為私家官，但為庶民官，勿為子孫官。”

何以尚中舉后，鄉民在村中旌善亭舉行了一個隆重的慶賀儀式。慶祝之時，何以尚建議擬些村規民約，以改變村風，弘揚正氣。于是在其父的主持下，擬定了《鄉約十條》掛于亭中，并更名亭子為“鄉約亭”。歷經460多年，“鄉約亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠誠地踐行著何氏家風，在其告老還鄉時，朝廷封賜璽書稱其“承家節操，澡行詩書;宏猷末試，終養歸休;教子以孝，而作之忠。”

“村中子弟務宜禮教修明而后文人蔚起，人才輩出，簪纓繼美，登科甲之榮。村中子弟務宜讀書積善，正心修身，弘揚文章報國，忠孝傳家風。崇尚節儉以養廉，厚儲資財以育才養賢……”這10條鄉約與何氏家訓一起，成為傳承何氏家風的精神紐帶，從此該鄉中秀才、舉人的，在興業縣居榜首，自明嘉靖至隆慶、萬歷三帝就有12人中舉。縱觀歷朝歷代何氏族人，不論文治武功，始終遵法紀守規矩，為民者鮮有違法犯罪，為官者均清廉正義。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇五

第一段：引言（200字）。

家庭是一個人成長的溫床，家教和家風對一個人的影響至關重要。近期，我通過觀看一些家庭教育節目，深入了解了一些外部家庭的教育方式和家庭氛圍。在觀看的過程中，我對于家庭家教家風有了更多的思考和體會。在這篇文章中，我將分享我對于家庭家教家風的一些心得體會。

第二段：重視溝通（200字）。

家庭教育的基礎是良好的溝通。觀察了不少家庭，我發現那些家庭中父母與子女之間能夠坦誠交流、傾聽彼此需求的孩子更為成熟、自信。因此，我深刻認識到家長要時刻重視與子女的溝通，并給予他們尊重和關注。而我在自己的家庭中，也會更加主動與家人交流，關心他們的生活和需求，這樣可以建立一個更加溫暖和睦的家庭氛圍。

第三段：家庭規矩的重要性（200字）。

在家庭中建立一套明確的規矩對于孩子們的成長非常重要。通過觀看家庭教育節目，我意識到那些有規矩、紀律嚴明的家庭更容易培養出優秀的孩子。規矩可以讓孩子們養成積極的生活習慣和健康的價值觀，有助于他們克服諸多誘惑，成為自律和自信的人。因此，在我自己的家庭中，我將更加重視建立一套合理的家庭規矩，并負責監督家人的遵守程度。

第四段：父母的榜樣作用（200字）。

父母的行為和言傳身教對孩子的影響是深遠的。觀看家庭教育節目讓我認識到，父母要成為孩子的榜樣，言行要一致、言必行、行必果。讓孩子看到父母的努力和勤奮，他們才會有模仿的動力；讓孩子看到父母的誠實和寬容，他們才會學會尊重和理解。因此，我明白了作為家長，我需要時刻檢視自己的行為，并且努力做一個對孩子有積極影響的榜樣。

第五段：家庭的溫暖和諧（200字）。

家庭是一個人的港灣，一個溫暖和諧的家庭氛圍可以讓人感到幸福和安心。通過觀察一些家庭教育節目，我體驗到了許多家庭的溫暖和諧，并感受到了家庭對于人心靈成長的重要性。因此，我將更加重視家庭成員之間的關系，尊重彼此的個性和需求，營造一個和睦的家庭氛圍。我也會將這種溫暖和諧傳遞給身邊的人，讓他們感受到家庭的美好。

結尾（100字）。

通過觀看家庭教育節目，我對于家庭家教家風有了更深入的認識和了解。在將來，我將更加注重與家人的溝通，重視建立良好的家庭規矩，并且努力做一個對孩子有積極影響的榜樣。最重要的是，我會營造一個溫暖和諧、令人向往的家庭氛圍。這些心得體會不僅將對我自己的成長有益，也將對我的家庭和周圍的人產生積極的影響。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇六

家庭是一個人成長的搖籃，而家教則是家庭的靈魂。一個家庭的家風決定了家庭成員的品德修養和行為習慣。在這個家庭氛圍下，我深有體會和心得。通過自己的親身經歷和觀察，我認為，良好的家教和家風對于一個人的成長起著至關重要的作用。在這篇文章中，我將分享我對家教家庭家風的體會和心得。

首先，家教是人生的第一課。家庭是孩子們接觸社會的第一個平臺，也是他們學習道德和品德修養的最初階段。在我的家庭中，父母總是教育我要誠實守信，孝順父母，尊重師長。他們通過言傳身教，讓我深刻地明白了這些美德的重要性。在與家人的相處過程中，我懂得了尊重他人的價值和尊嚴，學會了分享和寬容。這些都成為了我人生中的寶貴財富，使我在面對人際關系和困難時有了正確的判斷和處理方式。

其次，家庭教育塑造了一個人的性格和習慣。在家庭中，父母是孩子們的第一導師。他們的言行舉止在孩子們的心中留下了深刻的印象。我的父母總是給予我良好的示范，他們樂于助人，勤勞節儉，積極向上。這些美好的習慣和性格特點不僅影響了我的成長，也深刻影響了我的價值觀和人生觀。比如，我從小看到父母勤勞的生活態度，學會了努力奮斗和勇于面對困難；在他們不斷地鼓勵和支持中，我也養成了樂觀向上的性格。這些都是家庭教育對于一個人的深遠影響。

再次，良好的家風是一個家庭的精神支柱。一個家庭的家風反映了家庭的價值觀和文化傳承。在我的家庭中，我們主張和諧守望，注重家庭成員之間的感情交流和互動。父母以身作則，以溫暖和和睦的家風培養和諧的家庭氛圍。在這個溫馨的環境下，我與父母之間建立了深厚的親情，兄弟姐妹之間維系著樸實而真摯的友誼。我們習慣于共同面對生活中的困難和挑戰，相互扶持和鼓勵。這些都使我深刻認識到家庭的力量，也使我成為一個勇敢、堅強的人。

最后，良好的家教和家風是社會和諧發展的基石。一個家庭的家教和家風不僅關系到家庭成員本人的幸福和成長，也關系到整個社會的良好發展。良好的家教和家風可以培養出品行端正和道德高尚的公民，他們會對社會產生積極的影響。作為家庭成員，我們應該傳承和發揚家庭的美德和優良傳統，并積極參與社會公益事業。只有這樣，我們才能共同建設和諧、文明的社會。

總之，家庭教育和家風對一個人的成長起著決定性的作用。在我的成長經歷中，父母的言傳身教，良好的家風和家庭氛圍，都對我有著深遠的影響。通過家教，我明白了誠實守信的重要性，學會了分享和寬容；通過家庭教育，我塑造了積極向上的性格和良好的習慣；通過秉持良好的家風，我體會到了家庭的溫暖和團結的力量。這些都使我成為了一個積極向上、善于合作和關心他人的人。同時，我也認識到，良好的家教和家風不僅對于一個人的成長有著重要作用，也關系到整個社會的和諧發展。因此，我們每個人都應該珍惜家庭教育的重要性，傳承和發揚家庭的美德和優良傳統，共同建設和諧、文明的社會。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇七

家庭是每個人成長的溫床，家風家教扮演著重要的角色。一個家庭的家風家教，直接影響到子女的品德修養和未來的發展。幾年來，我通過親身經歷和思考，深切感受到了家庭家風家教的重要性。在這篇文章中，我將分享我對家庭家風家教的心得和體會。

首先，家庭是培養子女價值觀的最重要的地方。在家庭中，父母是孩子第一位接觸到的人，他們的言行舉止、態度和價值觀念會直接影響到子女。父母要以身作則，注重言傳身教，將正確的價值觀念傳遞給子女。例如，我父母在家庭中總是強調誠實、努力和對他人的尊重。他們從來不撒謊，鼓勵我們努力工作并對別人保持禮貌。這些原則和價值觀滲透在我們的生活中，成為我們的行為準則，對我們的成長產生了深遠的影響。

其次，家庭是塑造孩子性格的關鍵環境。一個和睦、溫暖的家庭能夠營造出良好的成長氛圍，培養孩子良好的性格和素質。在我家，父母常常教育我們要友善、寬容和有愛心。他們給予我們的不僅僅是物質上的關懷，更是心靈上的關愛。每當我因為學習或生活上的問題感到困惑和沮喪的時候，他們總是耐心傾聽并給出建議。這樣的溫情和理解塑造了我積極向上、樂觀向前的性格。

此外，家庭是傳遞傳統文化的重要場所。中華傳統文化博大精深，傳統美德對于我們的成長至關重要。在我家，我的父母非常重視傳統文化的教育，鼓勵我們學習、感受和傳承中華文化。年年歲歲，他們都會教我們拜年、包餃子、猜燈謎等傳統習俗。我記得小時候，每年的農歷除夕夜，我們都要全家團結一致，守歲到深夜。這些傳統讓我們感受到家庭的溫暖和親情，同時也讓我們對中華文化有了更深層次的理解和認同。

最后，家庭是教育孩子責任和各種生活技能的最佳場所。在家庭中，父母教會我們如何照顧自己，如何管理財物，以及如何尊重他人。這些所謂的小技能在日常生活中發揮著巨大的作用。此外，家庭還是培養孩子責任感的地方。父母通過給我們一定的家務勞動和責任，讓我們明白生活需要付出努力，并讓我們習得了承擔責任的品質。

綜上所述，家庭家風家教對于孩子的成長具有巨大的影響。在家庭中，父母要以身作則，培養良好的價值觀念；家庭要營造和睦、溫暖的環境，塑造孩子積極向上的性格；同時，家庭要傳遞傳統文化，增強孩子對中華傳統的認同；最后，家庭要教育孩子承擔責任和各種生活技能。在一個和諧的家庭中，孩子能夠茁壯成長，真正成為有益于社會和國家的人才。因此，我們每個家庭成員都應該認真思考家庭家風家教的問題，做好自己的本份工作，為家庭的和諧和孩子的健康成長做出自己的努力。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇八

第一段：家風的定義與重要性（引言）。

家風作為一種傳承下來的家庭文化，是指家庭內存在的一套價值觀和行為準則。家風的重要性不言而喻，是家庭文化中的重要組成部分。良好的家風，可以讓家庭成員更加和諧、親密，同時不同的家風也會帶來不同的家庭氛圍，影響家庭成員的成長與發展。

第二段：家庭的重要性。

家庭是一個人成長的最初場所，是最基本的社交機構，也是社會的基石。無疑，一個良好的家庭環境對于某個人的發展至關重要。家庭成員可以在溫馨和諧的氛圍下溝通，分享彼此的想法和生活，共同成長。而一個不和諧的家庭，會讓孩子在不良的影響中成長，對他們的心理和人格產生負面影響，讓他們受到傷害和打擊。

第三段：家風的種類和特點。

家風可以分成多種類型，如著重教育、安全、勤儉節約、傳統、開放包容、自由進取等。每種家風的特點和意義都是不一樣的。不過，無論哪種家庭風格都應該有原則性和人本性，使之成為一個美好和諧的家庭，并給家庭成員帶來更加幸福的生活。平等、寬容、理解、尊重、互助是良好家風的標志。

第四段：家風的傳承和繼承。

家風的傳承和繼承是一個歷史和文化傳承的過程，是一種全家承繼的家庭文化。而如何進行家風傳承呢？首先是父母可以多和身邊的孩子溝通，并在這個基礎上，教育和培養他們適應社會發展、身體健康、情感上健康、心理強大等方面的素質和能力。其次是家庭成員間的交流互動，多溝通、多分享、多關心，使家庭更加和諧美滿，達到更好的社會效果。

第五段：總結。

家庭是我們成長過程中最基本、最重要的組成部分。良好的家庭環境、優秀的家風，會給我們帶來無窮的幸福和美好體驗。正因為如此，我們要努力繼承、傳承好家庭文化。作為家庭的一員，一定要樂于接納和孝順長輩，關心、支持、照顧親人，充實自己的個人修養和情感磨煉，才能成為一個讓父母和家人、社會都愛戴的人。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇九

什么是家風？家風就是一個家族對修養、氣質、智慧、人品的傳承，家風是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規范家庭成員的一種風尚和作風，這樣一代代的傳承。家風一旦形成就能不斷繼承和發展，使整個家族有了一種靈魂和底蘊，家風傳承越久家族底蘊越深厚。

首先是修養，一個好的家風會讓人成為一個有修養的人。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動，有一個年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上，她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對的，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里。年輕媽媽的教育讓行政作風的廉潔公正則需要家風正統來保證。

家風影響社風，是精神文明建設的基石。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數家庭家風淳樸，則社風淳樸；社風的急功近利，則說明多數家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的過度追求現象越來越嚴重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民向往的美好生活，不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質生活，還應該有“知禮節知榮辱”的社會風氣。而改變社會風氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風。

優良家風需傳承，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的`“小事”，更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風的建設，不僅能揚善于小，防惡于微，更能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風的建設也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會的持續關注和人們的長期努力。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十

家是一個人生命中最重要的地方，它承載了一個人的成長，也是一個人在人生中最需要依靠的地方。一個好的家庭是由各種因素決定的，其中家風的影響很重要。在成長的過程中，我們不斷從家庭中汲取養料，學習父母的生活態度、價值觀念和處世智慧。在這個過程中，我體會到了家風的重要性和必要性，下面就請跟我一起探討一下家風吧。

第一段：什么是家風。

家風是指一家之中所秉持的家庭價值觀念、做事之法和人際相處之道。它是一種傳承下來的生活方式，代表了家庭風格和文化特色。家風不僅是父母對家庭的影響，更是走進家的觀念傳承、家庭氛圍、家庭教育等多方面的因素影響出來。家風通常傳承于父母輩的身故和兒女逐漸成長的過程中。可以說，尊重老人、敬重師長、孝敬家人、謙虛端正、言行一致等等教育都是一家之風，這些“風”將貫穿整個家族的歷程，延續下去。

第二段：為什么有必要傳承家風。

1.子孫后代需要指引。

隨著社會結構的巨變與家庭成員的變更，很多家庭開始不斷地丟失文化傳承。這樣的結果會讓子孫輩缺乏知識、迷茫不安，導致情感迷失和人格無個性。這時，傳承家風就變得更為重要。它可以幫助子女傳承家族傳統的“血脈”，并給他們提供生活思維和處世指引。

2.培養個性培養品質。

家風、家教的傳承培養可以幫助孩子建立良好的個性和品行。每個家庭都有獨到的文化和心靈，家風會在孩子的成長中樹立品格榜樣，對孩子的性格形成及行為習慣產生深遠的影響。家庭是最好的品格培養場所，家風的傳承可以讓孩子懂得尊重和感恩，樂于助人和正直，有責任感和自信心。

第三段：如何傳承好家風。

1.樹立正確的家庭文化。

每個家庭都有自己的價值觀和家庭文化。家風的傳承要建立在正確的家庭文化之上。這需要父母協調好家庭規矩和法紀，建立一個文明、團結、和諧、自信和開放的家庭氛圍。

2.利用教育方式傳承家風。

傳承家風還需要依靠教育方式，讓孩子感受到親情和愛，比如在日常生活中告訴他們，要珍惜親情，多和家人相處，幫助別人，思考身邊事物，尊重和堅持家庭傳統文化等等。同時，實時激勵孩子，引導他們的內驅力，學習新思想，掌握生活技巧和提高自己。

第四段：家庭文化傳承的重要性和意義。

通過傳承好的家風，家庭成員之間可以建立聯系，增加理解和信任，用心經營家庭，營造一種溫暖而緊密的群體氛圍。這樣，帶給家人的是情感和育人上的保障。影響和作用是積極正向的。

2.家庭是社會的基本單位。

家庭是社會中不可或缺的一份子，是人的情感和文化的基本組成部分。傳承好家風可以讓家庭成員更加懂得尊重長輩、愉快相處和理解自己的角色。它可以讓家庭成員更加自信，借助家庭成就成年后對社會的發展有更為明確的目標和方向。

第五段：結語。

家風是傳遞代代相傳的家族文化，因此我們的每一個行為哪怕是很小的事情仍然牽扯到家庭風氣的傳承。如果家風是好的，我們的后代能從中得到好的教育，有更好的生活思考方式和生活態度。如果家風不好，那么很有可能走上絕路甚至做出違背社會品德倫理的事情。因此我們要讓家風里洋溢著家庭溫度，可以培養孩子的良好行為習慣，從而提高我們的整體文明品質，也讓我們在成長的過程中感受到更多的幸福和智慧。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十一

俗話說：“不以規則，不成方圓。”每家每戶都有著獨自的家風家訓。這種良好的品質，將會從上一輩的心里，傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔子，并把它傳承下去。

“沒有淵博的學識，也沒有強健的體魄，你用什么服人?”這句話，母親從小就對我說，因為家中原來經營著一家書屋，我也從小養成了看書的好習慣，母親對我很嚴厲，自打我相識字以來，她便不再給我念童話書了。這也使得我的童年過得特殊快，甚至我還沒有發覺自己長大了，就已經不再是小孩子了。不過，這也帶給我別樣的收獲，在同類孩子中，我總會顯得特別的成熟，這讓我總是認為自己高人一籌似的，母親告誡我：“你不要以為自己比別人多認幾個字就能怎么樣了，外面比你爭氣的人多多了!”聽了這話，不爭氣的我不爭氣地哭了，這淚水把我心中那囂張的氣焰滅了個灰飛煙滅，我明白母親的意思，她不過想同其他母親般告知自己的孩子，不要傲慢。

父親總是溫柔的，可我卻有著如此潑辣干練的性格，也許是隨母親吧。“做人輕浮，看法隨意，這可不是個好孩子的表現喔!”父親為了告知我這個道理，做事常常漸漸的，母親見了是要罵的，我不由得替他擔憂，直到有一天夜里，我下床上廁所，偶然聽到母親與父親的對話。“你不要這么兇嗎，”這是父親的聲音，“孩子還小，有些習慣要漸漸養成的'。”“那也不能教他做事慢呀!”母親的聲音比平常溫順了很多，父親回答到：“我不是在教他做事慢，你瞧他平日里，做事情老是一會走神，一會仔細，這怎么行嘛。我要告知他，做事首先要看法仔細，什么事情都不重要，正在做的事情最重要。”果真，父親不同于那些五大三粗的人，他的心思仿佛比別人更細，更密。

中國的傳統文化可不能丟，如何使人既遵循規則，又能學習良好品質，還能傳承傳統。這便在我眼中是父母不同于其他父母的特點了。記得那時候我還小，吃年夜飯時，因為無知，而坐到了正對門的“上八位”，這是長輩的位置。母親見了，便走過來，同我說起“上八位”是長輩坐的，問我能不能和外婆換個位置，我第一次見母親溫柔的樣子，便爽快的答應了，事后，母親對我說：“兒子，你要學會敬重長輩，假如沒有他們，就沒有爸爸媽媽，沒有我們，就沒有你了，對嗎?所以，我們要通過每一件事情來表現出對長輩的愛，對吧!”我點了點頭，望見母親笑得那么美，那么美。

中國的傳統文化還有很多是值得我們每一個人學習的，家風家訓會伴著我們每一個人成長，帶給我們很多良好的品質。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十二

“中華民族素有“禮儀之邦”之稱，一直重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也許多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，很多喜聞樂見的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。

毛澤東同志曾強調：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰。”領導干部要正確對待親情，做到“發乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊。要加強對配偶子女和身邊工作人員的教化約束，不得默許他們利用特別身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領導干部自己不出事，又加強對家屬子女的.教化管理，整個家庭乃至家族平平安安，這也是一種華蜜。

培育良好家風，關鍵在立家規、正己身、懂真愛。立家規，就是發揮祖訓家教在家風建設中的涵養和約束作用。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生價值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齊家、治國、平天下”，從個人到國家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長輩溶化在愛之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無產階級革命家都特別重視立家規。周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規”。這些都為我們樹立了范例。

好的家風才能創建出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是華蜜美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和諧，社會才會穩定。家規是春雨，潤物無形。樹立美妙的家風家規，傳承悠久的國風國規，中國這只文明和善英勇的東方古國最終將讓世人敬佩!

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十三

人生須要良好的家風來照亮指引，家風的內涵很豐富，但這三點不行少。

有了和善之心，有了感恩之心，有一顆關懷體恤之心，才會愛這個世界，愛四周的人，愛全部的生命。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時間里成己達人，才對得起自己的一生。和善可以說是我家的第一個家風。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報應。”這樣的家風也深深地影響了我，無論在哪里無論和誰打交道，我都與人為善，不做違反良心之事。

父親教化我，端正勤儉，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不為息患挫志，自不為安樂肆志；在官無儻來一金，居家無奢侈一金。”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去；成些事業，端從勤儉二字得來。”不能投機取巧、坐享其成，鋪張奢侈。父親在當地農行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評為先進工作者。為了哺育我們6個孩子，母親起早貪黑干著生產隊里的.重活累活苦活。

學習無止境，向書本學習，向社會學習，向他人學習，不斷取人之長，補己之短，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。父親常對我們兄弟姐妹說：“學問從哪里來，就是從學習中來。”父親只讀了兩年私塾，后來他能夠在工作上有所成就，就是因為刻苦學習，向同事學，向書本學，向實踐學。現在老父已經80多歲了，還每天堅持讀書看報，可以說“活到老，學到老”。

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十四

家庭是人一生中最重要的角落，家風則是家庭內最為重要的文化。家風之所以重要，是因為它影響著每個家庭成員的行為、價值觀和態度。然而，我們所生長的環境千差萬別，成長的家庭也各有各的風氣，因此如何在家庭中培養健康的家風，成為了人們關注的焦點。

維基百科對家風的定義為：“家風是一種家庭和家庭成員的行為特點、文化習慣、道德規范、心理思想、生活智慧，它通過家庭內部的交往，對家庭成員產生深遠的影響。”家庭的風氣往往是從父母輩傳承而來，也會受到文化、教育等多方面因素的影響。一個健康的家庭家風應該具備尊重他人、誠信守信、勤儉節約、勇于拼搏等品質，這些都是對每個家庭成員在成長過程中的幫助和指引。

好的家風可以幫助年輕人塑造正確的人生觀、價值觀和行為習慣，從而具備面對各種困難和挑戰的能力。而不好的家風則可能導致子女在成長過程中存在道德、品德等方面的缺失，從而影響其將來的發展和社會價值。在家庭中，家風的傳承是通過父母的言傳身教、教育方式、家庭文化等方面實現的，而這些都需要家庭成員的共同努力來實現。

促進家庭家風建設需要家庭成員之間的密切合作和齊心協力。首先，父母應該成為孩子們的榜樣，從自身的行為和思想出發，制定并秉持正確的價值觀和行為準則。其次，家庭成員之間需要通過溝通和交流，共同探討家庭文化和家風的重要性，從而增進家庭的凝聚力和認同感。此外，家庭成員也需要通過各種形式的學習和教育，提高自身的素質和能力，從而達到更高的成長和發展。

第五段：總結。

家庭是社會化的起點，也是最基礎的社會單元，家庭的健康與否影響著整個社會的進步。因此，在家庭中弘揚健康的家風，是每個家庭成員的責任和義務。好的家庭文化不僅是維護家庭穩定的必要因素，也是每個人走向成功之路的重要保障。讓我們共同努力，打造一個健康、和諧的家庭，讓世界變得更加美好！

度家庭家教家風心得體會（專業15篇）篇十五

家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。一個人為人處世、待人及物的原則和干事創業的態度，都受到家風潛移默化的影響。好的家風能促進形成良好的黨風政風，對社會風氣也有一定的示范效應。

中華民族歷來重視家風建設。由古至今流傳下來很多關于家風家訓家規的經典故事，不少好的家風也在一代代的.傳承中，成了一個家族興盛的基石，成了一個地方的特色文化。好家風潤物無聲，似涓涓細流，匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分。東漢時期，太守羊續帶頭抵制奢靡之風，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人，“懸魚太守”的故事流傳開來后，人們常在建筑裝飾構件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風氣的寫照。由此可見，好的家風是一股強大的正能量，能抵御不良風氣的侵襲，更能形成向上向善的社會導向。