制定活動方案需要考慮活動的長遠規(guī)劃和影響，以便為未來的發(fā)展和持續(xù)改進提供有力支持。如果你需要編寫一份活動方案，不妨參考以下范文，或許能給你設(shè)計活動提供一些新思路。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇一

通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的`課余生活，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。

可以是學(xué)過的課文，看過的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

大概是開學(xué)的第二周，第三周(具體時間再定)。

二(2)班教室。

二(2)班全體同學(xué)。

本次活動分為兩個階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽機會，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

1、普通話標準，語言流暢。(50分)。

語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分。

語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分。

聲音響亮清晰10分。

2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。(40分)。

3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)。

暫定評委：

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇二

為了給幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學(xué)欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內(nèi)涵，我園于x月x日特舉行第x屆講故事比賽。具體方案如下：

1、能夠積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

中、大班全體幼兒均可報名參加。

活動準備：

音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

1、x月x日—xx日進行各班級選拔賽。

2、x月x日進行全園總決賽。

中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長短不限，需要家長朋友們的全程指導(dǎo)，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

比賽評分內(nèi)容和要求：（滿分10分）。

1、形式新穎，主題突出。（1分）。

2、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）。

3、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的感染力；（3分）。

4、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）。

5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）。

活動評委：

家長委員會代表及每班教師代表。

評獎標準及獎項設(shè)立：

參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列，分組選出：二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇三

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。

講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：

全園各班幼兒。

11月21日（決賽）地點：多功能廳。

本次活動分為兩個階段：

（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。

2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

4、每個作品指導(dǎo)老師限報1人。

評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

2016年度講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，也有利于孩子的綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。下面是，希望對你......

關(guān)于2016比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。下面是講故事比賽活動方案，希望對你有幫助。第1篇：活動方案一、活動主旨：......

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇四

一、活動時間：

xx年4月30日下午2：30。

二、活動前準備：1、1：30—2：00級部主任大廳集合布置會場（話筒、音響、30把椅子、茶葉、紙杯、暖瓶打好水）。

2、2：20各班準時在場地搬小椅子坐好，順序從北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

三、人員分工。

主持人：王曉龍。

音樂：張瑋。

攝像：張枚梅。

四、具體要求：

1、口號響亮、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服（玫紅上衣、白褲子）。

2、以級部為單位，每個級部設(shè)計1個體育游戲，全體幼兒參與，如果出勤率高，可分兩批進行，教師可提前列好名單）。內(nèi)容新穎，趣味性強，道具充分，調(diào)動全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。

3、級部主任提前把游戲內(nèi)容、玩法、規(guī)則交代給主持人，游戲中那位老師示范游戲玩法要安排好。

4、活動中班內(nèi)老師加強幼兒安全教育，爭做文明小觀眾。

五、活動過程：

1、主持人開場白。

2、介紹家委會成員。

3、介紹活動流程：

1）早操展示：出場順序為大班——中班——小班。

2）級部運動會：順序為大班——中班——小班。

3）家園互動游戲：撕名牌、跳大繩。

4、結(jié)束語。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇五

幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。《指南》在語言領(lǐng)域強調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行“我愛故事”講故事比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

全園小朋友。

10月21日——10月22日（各班級預(yù)賽）。

10月23日上午9點整（進行全園決賽）。

師訓(xùn)樓前坪。

中班講小童話故事表演。（1—2分鐘）。

大班講故事表演。（3—4分鐘）。

本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔3—5名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

1、參賽幼兒到指定地點就坐；

2、家長由各班老師指揮在各班幼兒隊伍后面觀看；

3、主持人介紹比賽規(guī)則；

4、按順序進行比賽。（中班段、大班段）。

各班教師。

1、兒歌、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的風(fēng)貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇六

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)方案如下：

1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3.認真傾聽別人的講述。

全園各班幼兒。

xx月xxxx日(決賽)地點：會議室。

本次活動分為兩個階段：

(2)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

1.幼兒入場并按指定的'位置入坐。

2.主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

4.公布比賽成績。

1.故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風(fēng)貌。

2.講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

3.講故事的時間不超過4分鐘。

滿分10分。

1.形式新穎，主題突出；(1分)。

2.音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；(2分)。

3.表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的感染力；(2分)。

4.熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；(3分)。

5.預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；(1分)。

6.故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；(1分)。

7.師生同臺、家長參與的加1分。

各班老師上報選手名單，從大班--小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。《指南》在語言領(lǐng)域強調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇七

為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學(xué)期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

3、認真傾聽別人的講述。

：大班全體幼兒。

：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)（韓園長處）；

2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；

3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進入決賽）；

：滿分10分。

1、形式新穎，主題突出。（1分）。

1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）。

2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的感染力；（2分）。

3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）。

4、預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）。

5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）。

6、師生同臺、家長參與的加1分。

z、家長各班2名；

參加比賽的幼兒分數(shù)從高到低排列，選出：

一等獎：一名；

二等獎：兩名；

三等獎：三名。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇八

為了進一步增強我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的'職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，展示教師風(fēng)采。特開展“展師風(fēng)、樹師德、鑄師魂”為主題的演講比賽活動。

參賽對象：

科苑明星幼稚園全體教師。

比賽地點：

多功能廳。

比賽時間：

10月18日中午（初賽）、10月25日中午（決賽）。

演講要求：

1、文章緊扣主題，立意準確，充分反映我園教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時代特征、幼兒園特色、教師特點，要堅持弘揚當(dāng)代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我園教師道德思想與精神風(fēng)尚。

2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。要結(jié)合本人、本園實際，不準抄襲。

3、吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情，要求脫稿。

4、每位參賽選手演講時間控制在5分鐘之內(nèi)。

評分辦法：

演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。

評分標準：

1、演講內(nèi)容（40分）。

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

2、語言表達（15分）。

要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

3、形象風(fēng)度（15分）。

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、整體效果（30分）。

要求：有一定感召力，引發(fā)聽眾共鳴。時間控制在5分鐘內(nèi)，少時或超時適當(dāng)扣分。

比賽說明：

1、參賽選手的比賽順序在賽前抽簽確定。

2、參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。（整潔干凈、a4紙張打印或手寫）望各位教師認真準備，積極參加。

3、初賽選出的選手，需要重新準備一篇。

獎項設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。優(yōu)勝獎若干名。

比賽評委：

初賽（不記名投票每人）選出12名選手。

決賽：

吳園長。

朱園長。

聶主任。

具體分工：

場景布置。

主持：周元。

獎品購置：孫x。

活動攝影：馬麗平。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇九

球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。

1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2、知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類運動vcd，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場。

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認識自己不知道的球。

3、說說同伴帶的球。

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別。

1、觀看vcd。

2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？

4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）。

4、延伸：你還知道其它的球嗎？

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十

一、參賽對象：

全園教職工。

二、演講主題。

主題：《我和幼兒園》。

三、演講形式。

演講形式為命題演講，演講時須脫稿，時間5分鐘以內(nèi)。選手的出場順序通過抽簽確定。

四、活動安排：

第二階段：各組開展“我和幼兒園”為主題的演講比賽，并投票推薦小組參賽人員。小組第1、第2名參加全園比賽。（小組比賽的評分要求：1.稿件的`質(zhì)量。2.演講水平。）。

在各組初賽的基礎(chǔ)上，16名教職工進入決賽。決賽的名單及演講稿的電子文本請各組組長交工會。

演講比賽于12月下旬在多功能廳舉行。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評委小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

六、評委組成。

xxx。

七、獎項設(shè)置。

一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十一

20xx新年新氣象，元旦是一年中的第一個節(jié)日，為了讓孩子們能了解并能更好的學(xué)習(xí)，特開展幼兒故事比賽，方案如下：

通過開展迎元旦幼兒故事比賽活動，讓每個孩子都能積極踴躍地參加活動，努力提高語言表達能力和表演才能。讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)。讓家長也能更多地了解幼兒教育，達到和諧統(tǒng)一。

1、布置任務(wù)，要求每位幼兒都能參加故事比賽，并注意普通話的標準，適當(dāng)?shù)嘏渖媳砬楹蛣幼鳌?/p>

（1）利用家園聯(lián)系向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取家長對這次活動的配合與支持。

（2）調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的'興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、準備活動獎品和禮品。

4、做好主持工作準備。

地點：大班活動室。

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進我班幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；規(guī)范的普通話。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳可愛獎、最佳幽默獎。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十二

xx年5月22日（周五）上午10：10準時開始。

二校區(qū)一樓多媒體。

星（1）林水花老師。

星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班。

1、ppt（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）。

2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）。

3、床、被子、枕頭（各3套）。

4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。

5、評分表、筆、評委席（牌）。

1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。

2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。

1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。

2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應(yīng)班級。

3、評委依照比賽規(guī)則的.完整性和被子疊放的整齊度進行評分。

1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）。

2、十點十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。

3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。

4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。

5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十三

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。

園所特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二、活動目標。

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認真傾聽別人的講述。

三、參加對象：

小，中，大學(xué)前班幼兒。

四、活動時間：

五、活動地點：

戶外或舞蹈房。

六、活動形式：

小班每班推選兩名幼兒，中班每班推選3名幼兒，

大班每班推選3名幼兒，學(xué)前班6人參加講故事比賽。

七、參賽要求：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。

2.技巧要求：

(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

3.時間要求：2～5分鐘。

八、評分標準：

1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分。

2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分。

3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。

4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。

九、活動評委：家長代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。

十、獎項設(shè)定：

以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十四

1、樂意做一名足球運動員，感受與小朋友一起追球所帶來的快樂。

2、在活動中學(xué)會謙讓、互相關(guān)心。

3、發(fā)展幼兒的腿部能力，鍛煉幼兒的大腿肌肉。鞏固幼兒跑及躲避的技能。

每位老師負責(zé)兩個小足球在操場上踢，讓小朋友在后面追著老師腳上的足球跑，看誰最快能把老師腳上的足球踢到小龍門里。

提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

廢舊的報紙和塑料袋制作的足球若干個。

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案（優(yōu)秀15篇）篇十五

為了提升幼兒的生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的動手能力，我園于11月27日上午開展了小班幼兒“自理能力”比賽活動。這是小朋友們?nèi)雸@參加的第一次自理能力比賽，也是家長第一次來園參加的家長開放活動。小朋友們非常興奮和激動，家長更是積極配合，大力支持，有的一家人全來了爺爺奶奶，爸爸媽媽，說明他們對本次活動也非常關(guān)住和重視。為了這次比賽，家長們在家有意訓(xùn)練了近兩周時間，在比賽中，很多小朋友的表現(xiàn)也讓老師們、家長們刮目相看。平時漫不經(jīng)心，可到了關(guān)鍵時刻該出手時就出手，取到好的成績。

本次比賽共分為四個項目，分別是“穿鞋”、“穿衣服”“疊衣服”、“疊被子”。我們把小朋友平分為四組，每組小朋友參加一項比賽。小朋友們在比賽中特別積極和認真，速度也比平時快了許多，看小朋友那認真的模樣，老師心里也暖洋洋的，家長更是樂在臉上，喜在心里。覺得自己的寶貝真的長大了，雖然年紀小，但是個個都是小能手，大膽參與，積極表現(xiàn)。有些小朋友沒得到第一還哭了，說明小朋友不甘示弱，好強好勝，自尊心強。

得到獎狀的小朋友們家長洋溢著自豪，很是高興，沒有得到獎狀的小朋友雖然不是很高興，但家長很滿意，因為他們覺得重在參與、重在鍛煉、重在成長。所以本次活動搞得很成功，家長滿意，孩子開心。

最后我激勵沒有得到獎狀的小朋友也不要灰心，因為將來還會有很多次的比賽，只要大家能繼續(xù)努力，下次比賽一定可以拿到好成績的。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是老師、家長希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能夠做一個真正的自理小能手，自己的事情自己做，寶貝們，老師、家長期待你們一點一滴的進步，加油呦！