總結是學習的一個必不可少的環節，它可以讓我們更好地掌握所學知識。接下來，讓我們一起來了解一些學習的好方法和實用技巧吧。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇一

到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師說，但并沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點后悔。

從星期二開始，方老師就沒讓我的手休息過。發下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開始練了。一橫一豎，我開始還有些認真，可過了十多分鐘后我東張西望，也沒有筆鋒，還有點潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒被批評。方老師又交我們這樣寫好字，我受益匪淺。

第二次練字，我記住方老師昨天的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候很慢。當我的字給方老師看時，果然受到方老師的表揚。

功夫不負有心人，我堅持寫了三天后，星期五寫字比賽開始了。我一筆一劃地寫著，一點兒也馬馬虎虎。寫完后，我竟一字也沒有漏，一個字也沒寫錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。

經過我的努力，現在我的字有很大的進步。讓我知道了“不經磨難，何來成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！

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學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇二

記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業里總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的我，這回，卻對自己放縱起來。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己那么放松。等會兒你媽回來了，看你怎么脫得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯著電視屏幕。說曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她看見我，火冒三丈地說：“你看看你，又在看電視。要是你能報著這個態度去學習的話，我還用那么擔心嗎?”我垂頭喪氣地走進臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會兒，自言自語地說：“那么麻煩，才懶得咧!反正考試不一定考得到。”

第一單元終于結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來后，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好?我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績只有80剛出頭。我捧著這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本以為人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說了一句話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師布置的作業認真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數學練習，使我的成績不斷向上提高。

這句古言給予了我很大的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，只要不力求上進，一直攀登到頂峰，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有很大的作用。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇三

如果你想在背單詞方面比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑!背單詞也如逆水行舟，大家在掌握一定的方法后，也要付諸實踐，才能將單詞徹底攻克。

每次都大量地背。

自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來你會發現這個要求并不高，一個月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。提醒考生，大家要一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

和單詞多見面。

一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在不同場合見三到四次面。是否“一見鐘情”都是無所謂的，關鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的`單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。另外，大家在背單詞時，還要把握住最基礎的部分，也就是所謂的詞根，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。提醒考生，對付這些詞根的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇四

前幾天，我讀了一篇文章，名叫《傷仲永》。

這篇文章主要講述了這樣一件事：有一個叫方仲永的小孩，五歲時，就會做出頗有文采的詩，成名后，父親為了貪圖名利，讓方仲永放棄了學習，帶著他到處拜訪、題詩，最后因為他不再努力學習，最終和普通人沒什么兩樣。

讀了這篇文章，我既替一個有著極好天賦的人沒有成才感到惋惜，又受到了深深的觸動。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。任何一個有著輝煌成就的人，他們無一不是通過刻苦學習才取得成就的。如果你從小就有著非常聰明的.頭腦，可仗著自己有這么一個與眾不同的優點而不去努力學習，最后你不會比普通人強到那兒。

方仲永給我們的教訓是深刻的，我們要向那些有成就的偉人學習，學習他們那種刻苦精神。我們從現在開始，要利用好時間，奮發努力，掌握本領。只有這樣，才能成為一個知識淵博的人，成為一個對社會有用的人。

指導教師：尹老師。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇五

在今年的五一勞動節，平時很忙的媽媽終于放下工作，和我們全家一起興高彩烈的去旅游。

人流擁擠的五一，好不容易把車停好。買完票，我們便坐了半個小時的船來到了上川島。上川島雖說只是一個小島，設備可是一點都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會有通訊信號，一應俱全的功能，讓我不得不感嘆這是多么龐大的工程啊！

定下旅館以后，我們一家人便來到了海灘上，終于見到了那一抹純凈的蔚藍，海風迎面吹來，有一種說不出來的舒服，空氣中飛揚著快樂的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進了水里。海的深度并不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話說得好“潛水淹死牛”果不出奇然，一個大浪迎面撲來，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢后，我終于學會了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸沖鋒陷陣，一直沖往警戒線上，好不容易才到達了，一個個驚天大浪有節奏的撲來，我踮起腳尖，握著一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過去，在我爸爸的幫助下終于堅持到了最深處的警戒線，這里的浪又高又大時而像同千軍萬馬揮師南下，時而像一個餓虎兇猛而至，當我全身放松，一時間讓我沉浸在刺激當中，一個相對來說比較小的浪，輕易的把我推了回去，對于大海來說。我是顯得多么的渺小，微不足道，卻能乘風破浪，勇往直前，一時間好像明白了什么道理。

時間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉眼間就要和大海說再見，我努力地總結與大浪的搏擊中明白的一個道理--逆水行舟不進則退。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇六

在三年級數學閱考考試之前我非常非常的驕傲，因為我在二年級的時候考了一個比較好的成績就開始漸漸的驕傲起來了，上課的時候我沒有認真的聽老師講課，進考場還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的說起話來了，過了一會就到了考場，發了卷子就開始寫，那時候我的態度非常的不端正，寫卷子的時候不認真的寫，當做完卷子的時候我沒有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當監考老師來了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時候我才就開始認真的.檢查，檢查的時候我只是隨隨便便的找幾個題認真檢查，時間到了，最后一個人把卷子給收了，到了教室，數學老師就問了一下講過的題的答案和最難的題的答案，結果老師問的題我只對了四五道，頓時我覺的考的非常的差，考試的卷子出來了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天后我才明白了我不是一個學習好的學生，而是一個努力的學生，我以前之所以考好是因為我非常的努力，現在考不好是因我漸漸的驕傲起來了，我考好的方法只有一個，那就是努力了，我學習雖然比過別人，但是我的努力不能比不過別人，這時候我終于明白了老師告訴我們的“學如逆水行舟，不進則退”的道理了。

我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學生也是考不好的！

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學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇七

人生就像一本厚厚的大書，每頁上都記載著不同的故事，而在學習這一章，就可以用八個字來形容：逆水行舟，不進則退。學習就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲松懈，別人就會超越你，慢慢被更多人超越。所以，學習也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放松，別人就會趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。

逆水行舟，不進則退。這八個字無論在學習上也好，生活中也好，都時刻提醒著我們，無論做什么事，如果想取得更優異的成績，爭當第一名，那你就要時刻努力，不付出是永遠不會有進步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點點進步，那么一次一次的進步累積起來，你就已經向成功邁向了一大步，成功必然會向你招手。當然，每天的學習過程中你不可以有一點點松懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身后的人也很多。如：這次期中考試完全可以向我們體現逆水行舟、不進則退的道理。我的成績平時在班里數一數二，原本這次語文試卷和英語試卷都沒有那么難，可我卻發揮失常，成績有一定退步。平時，我考第一名的時候都會受到老師、同學和家長的夸獎，這次的成績不光讓老師、家長失望，自己心里也非常難過。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個分數出現在我的試卷上。

學習就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺，那么明天你就是倒數第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進不退。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇八

摘要：“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。

古人云：學習如逆水行舟不進則退。沒有停滯不前就不會退后的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。

一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收獲，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。

不知5月是否有月考?“溫故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。

總是期待成績進步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問題，還是太過偏激了?

而我，作為一名別人口中不成功的學生，現時無需說什么，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發現了這些…..

信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。

“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。

沒有一時退步再也怕不起的議論之道………。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇九

“學如逆水行舟，不進則退”這是格言，這句格言蘊涵了深刻的道理：學習就如逆水行船，不用力向前劃，就一定會后退。不懂得道理，讓我受到了刻骨銘心的教訓。

記得四年級上學期，我們學習了第一單元的課文，全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業里總少不了“背誦”這一項。平時完成作業都挺認真的我，，卻對自己放縱。放學一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發上一坐，就看起電視來。每當我看到津津有味的時候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：“回房做作業吧，都五年級了，還對自己放松。等你媽回來了，看你脫得了身。”我才不當回事呢，依舊全神貫注地盯著電視屏幕。說曹操，曹操就到。媽媽真的回來了。她我，火冒三丈地說：“你你，又在看電視。要是你能報著態度去學習的話，我還用擔心嗎?”我垂頭喪氣地走進臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業。過了好久，“任務”終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一，自言自語地說：“麻煩，才懶得咧!考試不一定考得到。”

第一單元終于結束了，我們進入了考試狀態。考卷下來后，我定睛一看，第一題默寫。我心慌了：糟糕，我還沒背。這如何是好?我心急如焚，算了，來不及多想，只能亂寫一氣。結果成績80剛出頭。我捧著這份重量級的試卷，拿給媽媽過目。本人稱母老虎的媽媽會狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說了話：“學如逆水行舟，不進則退。”就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天所作所為，真實后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的話一直在腦海中回蕩。她要告訴我：學習，一定不能滿足，要不斷地力求上進，這樣才會進步。從那時侯開始，我天天把老師布置的作業認真完成，而且還看了課外書，做了數學練習，使成績不斷向上提高。

這句古言給予了我的啟發，使我深深感到：不僅僅是學習，做任何事都一樣，不力求上進，一直攀登到頂峰，那就會一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來的人生道路上，會有的作用。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十

“我們到河邊去仔細看魚。凡是水波較急的地方，魚口都面向流向，不肯隨波逐流而下。身為一魚，只有如此才可以保持平衡，做一條堂堂正正的魚；也只有如此才可以攝取上天在水中為它們預備的養分。”

因此，游魚沒有“回頭路”可走，若是放棄努力，等待它們的是失去生命。借用古語，我認為“逆水行舟，不進則退”。

逆水行舟，在逆境中活出自己。路遙先生在《平凡的世界》中刻畫出一副最真實的“平凡的世界”。孫少平與孫少安二人面對一次次的困難，迎刃而上。體現出在逆境中，最平凡的人也會有最偉大的人格，正如游魚只有不隨波逐流，才能保持平衡，做一條堂堂正正的魚。扶貧工作者黃文秀，身負艱巨任務，放棄高薪職業，毅然返回自己的家鄉。在這里她付出自己的青春，心血甚至生命。

她是扶貧工作中的逆行者，她穿過茫茫人潮，在逆境中勇往直前。接到村中山體崩塌的消息，她未曾想過給自己留條退路，英勇犧牲。

正因她身上的這股堅勁意志，犧牲精神，她也在逆境中活出了自己！

逆水行舟，在逆境中苦中作樂。林帝浣在《等一朵花開》中提過一句話：“誰不辛苦，只是有人不喊疼。”東坡居士的樂觀事跡千古流芳，他一路被貶南下，最遠被貶至海南。但也阻擋不了這位大文豪的美食成就，人們贊不絕口的東坡肉、羊蝎子等美食，便是出自這位大家之手。倘若他沒有這苦中作樂的精神，迎難而上，在蘇軾所面對的境遇中，恐怕無喘息之力，早已郁郁而終了。

他們如游魚一般面向潮流，他們不惜賭上自己的生命，救死扶傷。在這高強度的工作壓力之下，我們也看到了一幕幕溫馨的畫面：帶領患者跳廣場舞疏解心情，貼在病房門口的暖心小紙條，以及一句句互相激勵的話語，令人刻骨銘心。

這些醫療工作者如同天上的一顆顆璀璨的明星，在黑夜之中，點亮上空，為眾多被黑暗籠罩下的人們帶來了光明，帶來了希望。他們在逆境中用自己的光和熱點亮他人，溫暖生命。

他們尋找的是逆境中的那份心之所安。

游魚艱難地面向潮流，到達心中的目的地。沖破阻礙，在逆境中掙脫。

輕風蕩過，月色如痕，只有幾絲幽悠的香氣若有若無，翹首探空的飛檐，雕刻精巧的花窗，在燈籠光暈的映射下，忽明忽暗，抽象而靜謐地搖動于水影中。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十一

逆水行舟不進則退，這是一句古語說的，意思是說在逆境中堅持不懈地努力，才能向前發展。這句話深深地觸動了我的內心，讓我明白了在人生的道路上，只有不斷地進取，才能迎接更大的成功。在我個人的經歷中，也體驗到了這一點，這讓我更加深刻地認識到逆水行舟不進則退的重要性。

首先，面對困難和挫折，唯有堅持不懈才能取得成功。人生充滿了波折和挑戰，而面對這些艱難，很多人選擇放棄或是止步不前。然而，只有像逆水行舟一樣，不斷前行，才能跨越障礙，獲得更多的成果。我回憶起自己在高中時期遇到的一次失敗經歷。當時，考試成績非常不理想，拿到了一紙差強人意的成績單。我感到非常頹廢和失望，甚至有放棄的念頭。然而，我毅然決定振作起來，通過課外閱讀、參加輔導班等努力，逐漸提高自己的學習能力。最終，我不僅考上了理想的大學，還獲得了獎學金。這次經歷讓我深刻理解到，只有堅持不懈，才能扭轉困境，實現自己的目標。

其次，逆水行舟不進則退也與個人的成長和發展緊密相關。在工作和生活中，只有不斷學習和進取，才能不被時代所淘汰。隨著科技的進步和社會的發展，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰。只有努力提升自己的知識和技能，才能持續適應這個變化的世界。例如，在我目前的工作中，我所從事的行業正面臨著日新月異的變化。為了跟上潮流，我不僅要不斷學習各種新知識和技能，還要積極參加培訓和學習交流活動。只有如此，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

另外，逆水行舟不進則退也是一種生活態度的體現。面對逆境，有的人選擇逃避和退縮，而有的人選擇勇敢面對和積極應對。那些以正面積極的生活態度去逆水行舟的人，在生活中更有可能獲得幸福和成功。例如，我的一個朋友在工作中遇到了重大挫折，因此陷入了深深的低谷。然而，他沒有沉淪和消沉下去，而是選擇了積極重新思考自己的人生和職業發展，最終找到了一條新的道路，并取得了巨大的成功。他的故事讓我明白，無論何時何地，逆水行舟的勇氣和決心都能幫助我們克服困難，實現更美好的生活。

最后，逆水行舟不進則退還體現了與他人合作、協調的重要性。在團隊合作中，只有每個成員都積極進取，才能達成既定目標。即使有一個人退縮或放棄，整個團隊也可能失去勢頭，無法實現勝利。因此，在團隊中，我們需要時刻提醒自己要逆水行舟，才能保持團隊的凝聚力和行動力。我曾經在一次團隊項目中經歷過這樣的一個情境。當時，我們在項目的中途遇到了巨大的困難，幾乎導致了項目的失敗。然而，我們團隊成員沒有給予放棄，在大家的一起堅持努力下，我們成功地完成了所有任務，并獲得了領導的肯定和贊揚。這次經歷讓我深刻認識到逆水行舟不進則退的真諦。

綜上所述，逆水行舟不進則退心得體會是對于人生和事業之重要性的一種認知，只有堅持不懈，不斷進取才能取得成功。無論是面對個人的困難挑戰，還是在工作和生活中的成長發展，以及在團隊合作協調中的積極參與，逆水行舟都是我們實現目標的重要動力。因此，在面對困難時，我們應該保持積極的態度，并且堅信只有逆水行舟不進則退，才能在人生道路上走得更遠，取得更大的成功。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十二

遼寧省阜新市族街小學五年四班白昕前幾天，我讀了一篇文章，名叫《傷仲永》。

這篇文章主要講述了這樣一件事：有一個叫方仲永的小孩，五歲時，就會做出頗有文采的詩，成名后，父親為了貪圖名利，讓方仲永放棄了學習，帶著他到處拜訪、題詩，最后因為他不再努力學習，最終和普通人沒什么兩樣。

讀了這篇文章，我既替一個有著極好天賦的人沒有成才感到惋惜，又受到了深深的觸動。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。任何一個有著輝煌成就的人，他們無一不是通過刻苦學習才取得成就的。如果你從小就有著非常聰明的`頭腦，可仗著自己有這么一個與眾不同的優點而不去努力學習，最后你不會比普通人強到那兒。

方仲永給我們的教訓是深刻的，我們要向那些有成就的偉人學習，學習他們那種刻苦精神。我們從現在開始，要利用好時間，奮發努力，掌握本領。只有這樣，才能成為一個知識淵博的人，成為一個對社會有用的人。

指導教師：尹老師。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十三

到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師說，但并沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點后悔。

從星期二開始，方老師就沒讓我的手休息過。發下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開始練了。一橫一豎，我開始還有些認真，可過了十多分鐘后我東張西望，也沒有筆鋒，還有點潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒被批評。方老師又交我們這樣寫好字，我受益匪淺。

第二次練字，我記住方老師昨天的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候很慢。當我的字給方老師看時，果然受到方老師的表揚。

功夫不負有心人，我堅持寫了三天后，星期五寫字比賽開始了。我一筆一劃地寫著，一點兒也馬馬虎虎。寫完后，我竟一字也沒有漏，一個字也沒寫錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。

經過我的努力，現在我的字有很大的進步。讓我知道了“不經磨難，何來成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十四

“我們到河邊去仔細看魚。凡是水波較急的地方，魚口都面向流向，不肯隨波逐流而下。身為一魚，只有如此才可以保持平衡，做一條堂堂正正的魚；也只有如此才可以攝取上天在水中為它們預備的養分。”

因此，游魚沒有“回頭路”可走，若是放棄努力，等待它們的是失去生命。借用古語，我認為“逆水行舟，不進則退”。

逆水行舟，在逆境中活出自己。路遙先生在《平凡的世界》中刻畫出一副最真實的“平凡的世界”。孫少平與孫少安二人面對一次次的困難，迎刃而上。體現出在逆境中，最平凡的人也會有最偉大的人格，正如游魚只有不隨波逐流，才能保持平衡，做一條堂堂正正的魚。扶貧工作者黃文秀，身負艱巨任務，放棄高薪職業，毅然返回自己的家鄉。在這里她付出自己的青春，心血甚至生命。

她是扶貧工作中的逆行者，她穿過茫茫人潮，在逆境中勇往直前。接到村中山體崩塌的消息，她未曾想過給自己留條退路，英勇犧牲。

正因她身上的這股堅勁意志，犧牲精神，她也在逆境中活出了自己！

逆水行舟，在逆境中苦中作樂。林帝浣在《等一朵花開》中提過一句話：“誰不辛苦，只是有人不喊疼。”東坡居士的樂觀事跡千古流芳，他一路被貶南下，最遠被貶至海南。但也阻擋不了這本站位大文豪的美食成就，人們贊不絕口的東坡肉、羊蝎子等美食，便是出自這位大家之手。倘若他沒有這苦中作樂的精神，迎難而上，在蘇軾所面對的境遇中，恐怕無喘息之力，早已郁郁而終了。

2020年新年，疫情爆發，醫護工作者成為“最美逆行者”。他們舍小家，為大家，沒日沒夜的工作。在人們紛紛在家隔離之時，他們如游魚一般面向潮流，他們不惜賭上自己的生命，救死扶傷。在這高強度的工作壓力之下，我們也看到了一幕幕溫馨的畫面：帶領患者跳廣場舞疏解心情，貼在病房門口的暖心小紙條，以及一句句互相激勵的話語，令人刻骨銘心。

這些醫療工作者如同天上的一顆顆璀璨的明星，在黑夜之中，點亮上空，為眾多被黑暗籠罩下的人們帶來了光明，帶來了希望。他們在逆境中用自己的光和熱點亮他人，溫暖生命。

他們尋找的是逆境中的那份心之所安。

游魚艱難地面向潮流，到達心中的目的地。沖破阻礙，在逆境中掙脫。

輕風蕩過，月色如痕，只有幾絲幽悠的香氣若有若無，翹首探空的飛檐，雕刻精巧的花窗，在燈籠光暈的映射下，忽明忽暗，抽象而靜謐地搖動于水影中。

“不必羨魚，這是上天給一切生命的智慧。人也活在‘水’中，那‘水’，就是人們常說的潮流。”

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十五

在我們的人生旅途中，面對挑戰和困難是無可避免的。我們可以選擇躲避或是放棄，但如果沒有勇氣去挑戰，我們就沒有機會前進。正如古語所說：“逆水行舟不進則退。”這句話告訴我們，只有努力向前，才能克服困難，取得成功。我深深體會到逆水行舟不進則退的重要性，心中涌起一絲感悟。

首先，逆水行舟不進則退的心得體會是我們要勇于面對困難和挑戰。人生就像逆水行舟，如果不努力前進，就會被迅速沖下去。面對困境時，我們不能躲避，要勇敢面對。只有迎難而上，才能積累經驗、成長和進步。就像在我剛步入大學的時候，我遇到了很多新的挑戰和困難，但我沒有退縮，而是選擇面對，努力在逆境中提升自己。通過經歷各種困難，我不僅獲得了解決問題的能力，還積累了寶貴的人生經驗。

其次，逆水行舟不進則退心得體會是我們要保持積極的心態。面對挑戰和困難，一個積極的心態是至關重要的。在逆流中行舟，我們經常會遇到一些挫折和困難，但我們不能因此而氣餒。堅定的信念和積極的心態是我們克服困境的力量。我曾經參加一次演講比賽，我是唯一的一位非常緊張。在臺上，我結巴了幾次，但我沒有放棄，我盡量調整自己，保持積極的心態，并最終成功地完成了演講。這個經歷教會了我，只有保持積極的心態，才能克服困難并走向成功。

第三，逆水行舟不進則退心得體會是我們要鍥而不舍。在人生的道路上，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰。只有堅持不懈地努力，才能實現夢想。就像逆水行舟，我們需要持續地劃槳，才能與水流相抗衡，繼續前進。我曾經參加一個艱苦的學習計劃，要求每天堅持學習十小時以上。起初，我感到非常困難，想要放棄。但是我知道只有堅持下去，才能取得更好的成績。最終，我成功地完成了這項任務，并為自己的堅持感到驕傲。這個經歷讓我明白，逆水行舟不進則退的道理在每個人的人生中都是至關重要的。

最后，逆水行舟不進則退的心得體會是我們要不斷學習和成長。在逆境中不斷成長，是我們不進則退的關鍵。只有不斷學習和提升自己，我們才能在人生的逆流中保持穩定，并贏得更多的機會。我曾經在一次競爭激烈的實習中失敗，但我并沒有沮喪。相反，我把這次失敗看作是一個學習的機會。我不斷反思自己的不足，查找背后的原因，并進行改進。最終，我成功地找到了一份更好的實習，并且在工作中取得了優異的表現。通過這次經歷，我明白了逆水行舟不進則退的道理，只有通過不斷學習和成長，我們才能不斷迎接新的挑戰。

總之，在人生的道路上，面對挑戰和困難，逆水行舟不進則退是我們的指南。我們要勇敢面對困難，保持積極的心態，鍥而不舍地努力，不斷學習和成長。只有這樣，我們才能在逆境中致勝，并最終達到自己的目標。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十六

“學如逆水行舟，不進則退。”出自《增廣賢文》，完整句子是：學如逆水行舟，不進則退，心似平原跑馬，易放難收。

《增廣賢文》是在明朝時期編寫的'兒童啟蒙書目，集結了從古到今，各式各樣的名言警句與格言諺語，該書將社會諸多方面的陰暗現象高度概括，展示在讀者面前，以冷峻的角度來洞察社會與人生。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十七

學習是一條大河，河中承載著千千萬萬只小舟，每只小舟上都有一個一個努力學習的人。這河水由小舟的對面而來，不劃舟，便會落后。

怎樣才能不后退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學習亦是如此，只要你肯學，定會有所收獲。但為什么有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉甚至是后退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來了，就豎起筆，翻開本，裝裝樣子，看似努力學習，其實在欺騙自己。而真正踏踏實實學習的人，無論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鉆研。這兩種人，差異會隨著時間的長久而悄悄地越來越大。

為什么要逆水行舟呢？順著它飄，自己什么也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時的。逆流而上后是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無底的瀑布。也許你可以選擇暫時的安逸，卻無法一生如此，老年，再后悔，卻已無可作為。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。

當努力了卻仍不進步，我們應該放棄嗎？當然不！或許你只是一時疏忽，也有可能是方法不對。總之，首要的是找到問題出現的原因。然后，針對原因進行改正、完善，真到成功。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十八

“學如逆水行舟，不進則退。”學習就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進就是退。只有努力，拼搏，才能到達勝利的彼岸。

“學如逆水行舟，不進則退”任何一個有著輝煌成就的人，他們沒有一個不是通過刻苦學習采取的成就的。如果你從小就有著非常聰明的頭腦，可仗著自己有著這么與眾不同的優點而不去努力學習，最后你不會比普通人強到哪去。

記得我四年級下學期期中考試之前，我經常幻想我取得優異的成績，老師夸我，爸爸媽媽表揚我。我就老說：“每天都要刻苦練習，不要出去玩。”可一見我的好朋友來找我玩，我就想：哎！等一下再寫也沒關系，也耽誤不了多少時間。回到家，好看的電視節目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機津津有味地看了起來。十五分鐘過去了，半個小時過去了。媽媽走過來說：“別老總看電視，一個星期就要半期考試了。”我說：“十分鐘，就十分鐘。”看著看著便忘記了時間爸爸走過來對我說：“半期考試準備考多少分？”“兩科八十分以上。”我說道。爸爸吼了我一聲：“那還不去復習。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴格了。

半期考試成績統計下來了，可意想不到的是：我的數學成績居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經石化了，真想不到這是我的成績，回家肯定又要被挨罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當時爸爸特失望，說：“最高分多少分？”“九十三分”我說。“怎么不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什么會考的那么高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來，我哭過后，爸爸拍了拍我的肩膀，說：“學如逆水行舟，不進則退！失敗過一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補足你的缺點，我相信你會成功的！”聽了爸爸的話，期終考試我進步確實很大，居然取得了第二名的好成績，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連蹦帶跳的跑回家把這個好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴肅地說了一句：“學如逆水行舟，不進則退！學習的經歷是很漫長的，你不能只取得了這點成績就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達勝利的彼岸！”

人的一生不可能一帆風順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你后面的人卻選擇了迎難而上，那他就會超越你。我們要不斷戰勝自己，把自己變得更強大。

我喜歡“學如逆水行舟，不進則退！”這句名言，是因為它讓我找到了新的方向。

學習如逆水行舟不進則退（通用19篇）篇十九

在人生的旅程中，我們常常會遭遇困難和逆境。對于那些能夠勇敢面對逆境并努力前行的人來說，逆水行舟不進則退成為了一種生活哲學。逆水行舟不僅是一種堅持，更是一種積極的心態和人生信條。通過逆水行舟，我們可以獲得許多寶貴的人生經驗。下文將從堅持信念、超越自我、適應變化和積極思考四個方面，探討逆水行舟不進則退的心得體會。

第二段：堅持信念。

逆水行舟不進則退首先需要的是堅持自己的信念。逆境中，我們往往會面臨外界壓力和懷疑，但只有堅守內心的信念，才能夠戰勝這些困難并繼續前進。堅持信念可以幫助我們保持冷靜和清醒的頭腦，不被外界負面影響所干擾。而且，堅持信念還能給我們注入持之以恒的力量，使我們在逆境中永不退縮，找到克服困難的方法和方案。

第三段：超越自我。

逆水行舟不進則退之所以有力量，是因為它要求我們不斷超越自我。在逆境中，我們往往會遭受挫折和失敗，這時我們需要調整自己的心態，以積極的態度面對失敗和困難。這就需要我們主動反思并發現自身的不足之處，以便不斷改進和提升自我。超越自我需要我們擁有強大的意志力和自律力，這樣才能在逆境中保持自信，并不斷追求個人的進步和成長。

第四段：適應變化。

逆境中的逆水行舟不進則退還要求我們具備適應能力。生活中變化無處不在，而逆境下的變化往往更為復雜和劇烈。只有適應變化，才能夠在困境中尋找機會并找到突破口。適應變化需要我們保持靈活的思維方式和解決問題的能力。在逆水行舟的過程中，我們需要時刻關注外部環境的變化，并根據情況靈活調整我們的策略和目標。只有適應變化，我們才能夠在逆境中尋求到新的機遇和突破口。

第五段：積極思考。

逆水行舟不進則退的最后一個方面是積極思考。積極思考是我們在逆境中調整心態的重要方式。通過積極思考，我們能夠看到問題中的機會和希望，并以積極主動的態度去解決問題。同時，積極思考也有助于我們正確理解和評估逆境帶來的風險和挑戰，避免過分擔心和消極思維。逆境中的逆水行舟不進則退需要我們保持積極思考的能力，在困境中尋找到解決問題的正確方法和策略。

結論：逆水行舟不進則退是一種積極向上的人生態度和心得體會。通過堅持信念、超越自我、適應變化和積極思考，我們能夠在逆境中堅持前行并獲得成長與進步。因此，當我們面臨困難和逆境時，不妨把逆水行舟不進則退作為我們的座右銘和指引，相信自己的潛力，持之以恒地朝著目標前進，一定能夠化險為夷，走向成功的彼岸。