活動總結是對我們自己參與活動的一個回顧，可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。活動總結是對一次特定活動進行回顧和總結，以便進一步改進和提升。想要撰寫一篇優秀的活動總結，需要注意以下幾個要點。以下是小編為大家整理的一些活動總結范文，供大家參考。
特奧日活動總結（專業17篇）篇一
新學期伊始，為了加強計算機學生會、電腦門診、系團總支部三個部門的聯系，計算機學生會特舉辦了這次歡樂聯誼活動，具體活動由紀檢部與信息外聯部共同實施，從3月8號開始籌辦，經過3天的準備，終于在3月12號（周六）取得了圓滿成功，下面我將本次活動的各項工作總結如下：
1、主辦方：計算機第十屆學生會。
2、承辦方：計算機第十屆學生會紀檢部、信息外聯部3、總負責人：閻寶龍。
本次活動是在3月8號（周三）確定的，周六就得實施，時間相對來說比較緊張，不過我們倆部門還是做了充足的準備。
1、倆部門干部先行準備游戲，寫出游戲規則。
2、有信息外聯部申請活動場地。
3、倆部門共同開例會，商討活動事宜。
4、分配活動人員，各游戲有專人負責，準備游戲規則及道具。
1、眾星捧月。
此活動為六人一組，五男一女，男生背對背互相挽手圍成一個圈，女生站在中間，單手舉球，向終點前進，期間女生舉球不得低于頭頂，必須為一只手，先到獲勝。
2、拆彈部隊。
此活動為三人一組，在選定的固定場地內，三名隊員進入場地中心并蒙上眼罩，由其他組自由擺放固定數量的炮彈（塑料瓶、氣球），擺放完畢后，三名開始拆彈，踩爆氣球，踢出塑料瓶，在固定的時間內踩爆球、踢出瓶子越多獲勝，期間組員不得走出固定區域。
3、是是非非。
此活動每組出五個人，兩腳分開站在大繩兩邊，當主持人報出相應物品后，站到某一邊判斷分類對錯，堅持到最后的人獲勝。
4．、死人球。
此活動以組為單位，在事先規定的“日”字內，兩組人分別站在“日”字內，兩組后面為對方的一個人，游戲開始后，由劃拳的方式決定有何隊先行開打，被打到的就得被淘汰，接到球的人可以復活一個人，在規定的時間內留下的人數最多獲勝。
活動與周六早上8：30正式開始，三個部門總共組成五個隊伍參加游戲，分別進行了眾心捧月、拆彈部隊、事是是非非、死人球等活動，取得了很好的效果。下面是活動的簡單縮影：
這次活動是很成功的，三個部門都玩的很開心，取得了預期的效果，加強了三大部門的交流，增進了了解，為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學生會一直是都有進行這樣的部內互動，所以在這方面有些許經驗，在活動中表現積極主動，起到了帶頭示范的作用。當然也娛樂了自己。電腦門診與系團總支，可能在這方面有所欠缺，但大家的互動積極性還是很高的，大家相互配合，相互合作，共同完成了一次身心的大解放，對大家也是一次很大的鼓舞。
總的來說，這次活動體現了我們計算機系學生的風采，特別是作為計算機系中堅力量的我們，更是一次大的歷練，鍛煉了自己，也娛樂了大家。
1、前期準備了更多的活動，也分配了負責人，但是在活動當天由于時間不夠，部分活動沒有進行，造成了資源的浪費。在以后的活動中，活動時間的安排是要更加合理，盡量避免資源浪費。
2、本來要求大一的自愿參加，紀檢與外聯的部員必須早上8點整到體育場，但活動當天出勤并不好，遲到的人較多，這對活動很是不利，造成了正常活動的延遲。在以后的活動中，必須注意工作人員的出勤問題，可以加強活動的宣傳以引起大家的積極性，或者采取獎罰措施。
3、活動現場的照片采集，缺少專人負責，這在以后的活動中，必須配備專門的負責人，至少一個。
特奧日活動總結（專業17篇）篇二
20xx年12月14日上午，xx中學化學組大教研活動在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動以學習《中學化學學科德育實施指導綱要》，探索德育優質課的設計思路和方法為研討主題，旨在通過學習《中學化學學科德育實施指導綱要》及實施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學設計中有意識地將德育目標融入其中，做到既教書又育人。
本次教研活動共分為三個環節。首先王德秀老師結合山東省德育優質課專家的講座，帶領大家認真學習了《中學化學學科德育實施指導綱要》，同時做了“以綱據標、學科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標融入課堂教學中，要從四個方面做起。一要把好脈搏，從任務中確立立德樹人的出發點，明確了化學學科的德育范疇；二要剝繭抽絲，去課標中發掘立德樹人的切入點，以《金屬和金屬礦物》制定的教學目標為例，層層解析，全面體現三維目標，挖掘教材中的德育點；三要重視實驗，把探究作為立德樹人的催化劑，同時結合《金屬資源的利用和保護》這一課例闡述了“依綱據標學科育人”的教學設計思路；四要立足課堂，在場景中尋找立德樹人的契機，創設豐富的教學情景，滲透德育教育，同時善于捕捉課堂教學時機，適時進行德育教育。接著劉新老師針對11月份參加的省初中化學德育研討會談了自己的學習心得，劉老師從化學思維方式與化學三重表征、化學學科思想與觀念建構教學、化學科學實驗與實驗探究教學三個方面談了自己的認識與看法，并在思維構建、情景導入、材料美篇等幾個方面展示了優秀教學案例，使參會教師深受啟發。
第二環節圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學中”這個話題，參會老師結合自己的教學經驗及學習內容談了想法及建議。雷主任從化學教育的角度提出“化學如何去教”“教到什么程度”兩個引人思考的問題，談到化學來源于生活和社會，通過課堂所學再服務于生活與社會。國家教育部提出的中國學生六大核心素養正是素質教育的具體體現，從思想、意識、方法及技能上指導化學教學，將德育教育貫穿始終，同時實施化學教育時要做到有章可依、有據可查、有發可談、有理可說，在理論上為我們組的化學德育教育指明了方向。張主任就教學的終極目標是育人談了兩點體會，作為教師首先要不斷學習，進一步學習化學課程標準及化學學科德育實施綱要；其次在備課上要將德育目標與知識目標結合起來，情感態度與價值觀目標要更具體，在課堂教學中尋找契合點引入德育目標。
第三環節李校長就本次教研活動談了自己的看法，并對教師提出了要求。他認為這次大教研活動立意非常新穎，題目很好，值得教師進行深入思考與探究。從適應以知識為本、培養人才的“雙基”教學目標，到后來適應以提高國民素質的“三維教學目標”，再到現在走出國門，以應對復雜多變的國際形勢而提出的“核心素養”，教學目標的制定與改變反映出的正是時代的需求與發展。李校長提出在日常教學活動中，德育應該是自然而然的流露，教師應立足于課堂，做好課堂的每個環節，把課堂的每個細節做好、抓好，德育自然就出來了。
最后王老師對本次活動進行了總結，并對青年教師提出了寫一份德育教學優質課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
根據坊子區教育局《關于認真開展全區中小學“安全教育活動月”的通知》。按照區教育局“安全教育活動月”活動方案的具體要求，我校根據具體實際情況，認真開展安全教育活動，加強安全防范措施，提高師生的安全意識。在“安全教育活動月”中，我們做了如下工作：
為了做好“安全教育活動月”的領導工作，學校首先成立了領導小組。由柴家循校長擔任組長，李夕舜校長、王勝校長、張傳業校長為副組長，宋夕明、劉潤學、各班班主任為主要成員。領導小組責任到人，各負其責，出色完成“安全活動教育月”的各項工作。
為了使“安全教育月”的各項工作有條不紊地順利進行，我們首先制定了“安全教育活動月”的活動方案，此方案為五個部分：一指導思想；二是活動時間；三是組織領導；四是活動內容；五是活動要求；經過師生們的共同努力，出色完成“安全教育活動月”的各項工作。
為了使師生們更進一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識和自我保護知識。政教處將寧遠中學安全知識宣傳讀本發放到學生們手中，做到人手一份；組織了“安全伴我行”的主題演講，利用宣傳欄大力宣傳近期的甲型h1n1流感和手足口病的預防知識，出了一期有關安全方面的手抄報和黑板報；每周二、四、六通過學校廣播室，大力宣傳有關安全知識，提高學生的安全意識。
為了使學生懂得更多的安全防范知識，針對常發生的安全事故，20xx年6月我們邀請消防局的有關領導到校作有關防范、防火及火災逃生、防溺水、防搶劫、防毒以及住宿安全、課外活動安全、用電安全、食品安全等有關安全防范知識講座。通過講座，大提高了學生的安全防范能力。
為了使學生能掌握一些自助自救技能，我們從教師中挑選一些有一定專長的教師作為教練員。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面，由張傳業校長和負責訓練；用電安全方面由電工宋夕明主任負責；防、游泳、樓道擠壓的演練由劉潤學主任負責；防震的安全技能演練由李夕舜校長負責，其它安全技能演練則由王勝校長負責。通過演練，同學們掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。
為了實行方塊管理，發現問題及時解決，各班成立了安全監督小組，治安委員作為監督小組組長，規范化晨檢制度、缺課制度和消毒制度，專人負責，定期消毒，每天把本班的安全情況匯報政教處，及時處理安全隱患。
為了使學生時時都記住安全就是幸福，全校師生每人寫一篇“為了母親的微笑，珍愛生命”為主題的議論文，并舉行“珍愛生命，我要安全”的主題演講，讓班主任簽訂班級安全責任書，讓家長簽訂學生在校安全協議書，深刻體會安全對自己和他人、對社會和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，確保學校的平安，沒有安全事故發生。
1、由于面臨中考和學期結束，學校的事情很多，因此此次活動難免過于倉促，排查安全隱患不夠詳細。
2、繼續加大對學校食堂的管理，嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂的飯菜、食品質量和衛生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。
3、個別學生和家長對安全的重視不夠，因此還需要我們做大量的工作。
總之，我校將結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。
特奧日活動總結（專業17篇）篇三
三八節到來之前，女生部到系每個女生宿舍進行調查走訪，發調查表，就三八活動征集同學意見。在收集整理調查表后決定策劃三八猜謎活動，這是很大一部分同學的心愿，我們盡可能滿足大家的期待。同時這次民意調查也為我們的活動做了一個很好的鋪墊，做了很好的宣傳。
20xx年x月x日在期盼中到來，女生部策劃的猜謎活動順利開始。在各部門的協助下活動9點鐘準時開始。活動一開始，人氣就一直很旺，直到12點50分活動全部結束。本次活動得到了學生會主席團及其他部門的的好評。到場的各系同學玩得很開心,還有同學問是不是院里面辦得活動,感覺不錯！而我系大一到大四的同學特別是女生都很關注此次活動，那天有很多本系同學到場，她們不僅參與猜謎，還幫助我們維持現場秩序、貼謎語等，儼然是活動的主人。這讓女生部感到欣慰很感動。
但是活動中還是出現了一些問題，大家也對活動中出現的問題向女生部提出了自己的看法。為此，女生部于3月x日召開部門會議對本次活動作了總結，主要有以下幾個問題：
1.場地不夠大，現場顯得比較擁擠。這次的地點選擇是比較恰當的，所處位置人流量大。由于申請場地比較晚，沒有申請到北區籃球場，場地不夠寬。下次要盡快做出策劃，盡快申請場地，以便有更多選擇。
2.答題秩序混亂解決辦法：如果再有下次，答題區要拉一條線，類似銀行取錢，排隊答題，每次一人。
3.規則不明確。
4.獎品有一部分人提出意見，食品類獎品不好吃，生活用品類獎品攜帶不方面，例如卷筒紙，下次可用以小包的紙巾作獎品。
女生部將繼續努力，爭取更大的進步！感謝學生會各兄弟部門的幫助，特別感謝勤工部、體育部及主席團的大力支持！經費結算：
2月x日購買：
卷筒紙3*9=27元。
小計:176.5元其他：
打印：4+6=10元彩紙：10*1=10元。
氣球：5*3=15元。
總計：211.5元。
特奧日活動總結（專業17篇）篇四
促銷現場布置，不管做任何形式的促銷活動都要把現場的氣氛搞起來，活動現場布置風格，把最有力的促銷產品擺在顯眼的位置，還是就是對員工進行活動前的培訓，如客戶來由誰負責接待、宣傳產品派發、跟客戶溝通話術培訓等。
即然是促銷，本次的活動主題是什么？對什么產品進行促銷及促銷力度都要提前策劃好，促銷方案能夠制定很多種，買什么送什么？等其他優惠策略。
為了增加化妝品此刻促銷活動氣氛，要在促銷現場做些活動，如砸金蛋、搖獎、抽獎等，與現場消費者互動，增加客戶好感度，增加樂趣。
經過化妝品促銷活動能夠帶動消費，快速實現資金回流，所以，我們在做促銷產品時，要盡量多制定些促銷方案及更多的產品供客戶選擇。
對單個產品影響正常毛利潤，可能吸引一些便宜的客戶進來，但也沒有關系，能夠為你帶來人氣，如果你的產品質量好，還有后期消費。
關于化妝品的促銷活動方案就分享到那里，在活動中，除了制定好的化妝品促銷方案，其次重要的是要職責到人，每個在現場的員工各自負責什么，這樣才能保證讓整個促銷活動現場順利進行。
特奧日活動總結（專業17篇）篇五
冬至來臨之際，崇川區學田街道果園社區崇福鄰里服務處內暖意融融，外國友人與轄區居民一起動手包湯圓。
冬至吃湯圓是我國南方的一項傳統民俗，既代表著團圓，又寓意著添歲。冬至來臨之際，市區多個社區一派溫馨和睦景象，人們包著湯圓，敞開心扉暢聊，感受中國傳統民俗的獨特魅力。
外國友人與居民包湯圓。
美國小伙alex是市區一家培訓機構的外語老師，對他來說，即將到來的圣誕節，是在國外度過的第一個圣誕節。alex沒有想到的是，過圣誕節之前，就被邀請參加迎接中國傳統民俗節日冬至的活動。
冬至來臨之際，崇川區學田街道果園社區崇福鄰里服務處內暖意融融，三位外國友人與轄區居民一起動手包湯圓。王蘭芳老人是上世紀七十年代的市勞模，今年已88歲高齡，包了這么多年湯圓，與外國友人一起包還是第一次。
alex剛到南通僅一個月，印度小伙莫瀚已來南通12年，通城有名的瑜伽老師。他叫成都，我的老鄉，也是一名瑜伽老師。莫瀚用嫻熟的漢語介紹另外一名印度友人。莫瀚包湯圓的技巧很出色，alex站在他身旁，虛心地學起來。
果園社區黨委書記成蓓介紹，參加活動的轄區居民有空巢老人、老勞模、鄰里志愿者等，邀請外國友人一起包湯圓，要讓他們感受中國傳統民俗的獨特魅力，感受在異國他鄉團聚的溫暖。
抗戰老兵品嘗健康湯圓。
我14周歲就參加新四軍，偵察日軍據點駐防情況，送出一份重要情報。85周歲的蘇堅老人回憶崢嶸歲月仍然記憶猶新。12月17日，崇川區虹橋街道桃塢社區攜手街坊青年匯志愿者開展冬至送暖陽主題活動，邀請轄區內的三位抗戰老兵一同過節，感受民俗文化。
三位抗戰老兵是90周歲的曹文權、85周歲的蘇堅和章立功。活動現場，青年匯志愿者特地準備了紫薯和南瓜，將粗糧融入面粉中，這是適合老年人的健康食品。青年匯志愿者與三位抗戰老兵一邊包湯圓，一邊聆聽他們的抗戰故事。
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，青少年要牢記歷史、勿忘國恥，緬懷先烈、珍愛和平。桃塢社區黨委副書記季萍說，舉辦這次活動很有意義，抗戰老兵們品嘗了健康湯圓，也很高興，祝愿他們健康長壽。
街坊四鄰歡聚齊搓湯圓。
冬至來臨之際，崇川區學田街道千禧園社區在和暢街坊舉辦溫馨冬至愛在幸福里主題活動。轄區街坊四鄰、僑眷、新市民代表30余人圍著一張大桌子熱熱鬧鬧地搓起了湯圓。
搓湯圓不算難，搓得好也不容易。和愛鄰里居民陸丕珍大媽是搓湯圓的高手，她在現場教年輕人搓湯圓，雙手一起搓，動作一定要輕，不然湯圓會碎的。新市民80后小張跟著陸大媽學，很快就學會了。
看著大伙兒搓湯圓的溫馨場景，千禧園社區黨委書記倪燕欣喜不已，舉辦這次活動是為了弘揚傳統民俗文化，使轄區的凝聚力不斷提升，鄰里關系更融洽。半小時后，一鍋熱騰騰的湯圓出鍋了，社區工作人員第一時間為轄區獨居老人打包送過去。
特奧日活動總結（專業17篇）篇六
為紀念“12.9”愛國運動，充分展現我校師生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，對師生進行愛國主義教育，加強學生的思想道德建設，從而繼承愛國主義優良傳統，弘揚團結合作的時代精神，20xx年12月9日，第二師塔什店中學成功舉辦了“追逐夢想暢想未來”紀念“12.9”運動大合唱比賽暨新團員入團宣誓儀式活動。為開展好本次活動，學校成立了活動領導小組，召開籌備會，給大家鼓勁，校德育處、團總支協同教務處、音體美全組以及校工會積極協調配合本次活動的學歌、排練。使歷時近一個月的12·9合唱準備及比賽終于畫上了圓滿的句號。
此次的合唱比賽，各班都非常重視，班主任積極準備，科任老師踴躍參與，認真有序的組織學生進行排練。他們利用一切時間組織排練，多數班級精心制作道具，領唱、伴舞、朗誦配合大合唱，令人耳目一新。尤其要提到的是全體教師組成的合唱隊為本次活動助興，為了不影響正常的教學、管理工作，學校領導、老師們放棄了自己的休息時間，積極地投入到排練中。全體師生一絲不茍、態度認真、表現積極，為成功舉辦本次活動做出了奉獻。
每一個歌詞里都融進了塔中師生對祖國的無限熱愛與美好祝福。
通過本次大合唱活動，提高了師生們的愛國意識，樹立了師生們團結、合作、向上的信心。當然活動還是存在了一些不足：
1、個別班級所選歌曲難度稍大，學生演唱沒有達到預期效果。
2、演出期間臺下個別班級紀律較差，學生會監督不到位。
我們會認真總結，盡快找出解決這些不足的辦法來，為今后的各項活動積累經驗。我相信這些豐富多彩的校園活動不僅提升了全體師生的藝術修養，也增強了師生之間的團結協作觀念和積極向上的風貌。
特奧日活動總結（專業17篇）篇七
今年是我進入高中的第一個暑假，和往年不同，進入高中后的作業明顯增多。為了讓同學不一直呆在家里與電腦電視進行交流，我們小隊決定組織一次社會實踐活動，活動的地點就定在萬眾矚目的上海浦東國際嘉年華。
活動的計劃于目標：
我們希望同學的暑假不僅僅是在家中度過，應該要感受夏日的陽光，和社會不同的人進行交流，感受上海的變化，所以和同學們一起玩樂是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動中，可以克服自己內心的恐懼，戰勝自我、完善自我，為自己今后的發展奠定良好的基礎。
為了這次活動，我們小組從2個星期前就開始準備了，我們首先選定了日期，挑了一個大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺路的3號出口進行匯合，時間大約為中午12：45分。作為本次活動的籌劃者，我更是進行了多手準備，注意各種事項，以及在活動中的安全情況，我不希望在活動的當天有任何的意外發生。
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個項目都不需要排隊，由于是正午，火辣辣的`太陽刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經的痛苦趁著這個機會大聲地宣泄出來，把曾經的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中。或許是因為大家好久都沒有那么瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的游戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
通過這次活動，我們小隊的成員都養成了按計劃行事的好習慣，養成了較強的集體一時。同時，大家再玩樂中學會了不想困難妥協的天優良品質，我們相信這次小隊活動不單單是一次同學們在暑假中回想交流的平臺，更是我們對于未來生活的憧憬。我們堅信，我們的未來或許會有很多從未有過的困難在等待著我們，但是我們不會低頭，我們會努力勇敢，堅定不移地向前進！
特奧日活動總結（專業17篇）篇八
在剛剛結束的假期中，我班同學積極認真地開展了形式多樣、內容豐富、積極向上的社會實踐活動。既豐富了同學們的生活，同時通過社會實踐走出象牙塔，主動地去接觸社會了解社會，從中鍛煉和提升自己的綜合素質，為今后的學習和日后畢業走向社會明確方向做好準備。
從實踐形式上看，不少同學發揮師范生優勢，結合本專業特點，或走進幼兒園小學校，或送知識進社區，或免費義務教授留守兒童文化知識等等，在實際的教學過程中夯實了師范生技能，同時關注到社會熱點問題，通過自身的行動為社會做貢獻;也有一部分同學選擇在勞動中體會生活的不易，小到復印店油漆店西餐廳，大到食品公司汽運公司旅行社，都有我班同學努力實習的身影。同學們通過打工，真正走進了社會，了解到社會的多個方面，增加了對社會的必要認識。同時通過打工更切身體會到父母掙錢供我們完成大學學業的不易，更加珍惜現有的學習機會;部分同學走進鄉村，實際了解新農村建設成果，感受黨的惠民政策和農村六十年來的翻天覆地的變化;還有一些同學別出心裁，與同學好友一起走上街頭糾正門面招牌上的錯誤，或參與城市環保活動，為城市環境的更美好貢獻一份力量。
從實踐質量上看，大部分同學均積極認真地對待了暑期社會實踐活動，通過填寫個人小結和實踐日記總結實踐經驗。班級還舉行了社會實踐經驗交流會，每名同學上講臺與大家分享自己暑期實踐的經歷和感受，取得了良好的效果。
從實踐內容的廣度深度上看，實踐內容涉及教農工商四大方面，范圍涉及省內十余個地市，和省外的多個地區。大處著眼如調查新農村建設，小處入手如城市招牌糾錯，均反映出了我當代大學生積極投入社會實踐的熱情和決心，獲得了良好的社會聲譽。在本次暑期社會實踐活動，我班同學積極響應學校號召，開展了一系列既貼近學生實際又意義深遠的豐富多彩的實踐活動。
在今后的活動工作中，我班所有同學還將繼續發揚不怕吃苦艱苦奮斗的精神，在實踐中超越自我。新學期已經開始，我們會努力將在實踐中收獲的感悟化為今后學習的動力，不斷開拓創新，再創佳績。
特奧日活動總結（專業17篇）篇九
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
特奧日活動總結（專業17篇）篇十
一、活動背景：
為進一步加強校園文明建設，配合河南省本科大學評估工作，大力弘揚講文明樹新風的良好道德風尚，特圍繞‘世界讀書日’這一主題，結合本校具體情況舉行全校讀書日活動。讀書使人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的優良傳統。在建設和諧社會的今天，讓讀書成為一種習慣，是歷史賦予我們每個人的歷史使命。個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
二、活動目的：
通過舉辦此次世界讀書日活動，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養成終身學習的良好習慣，把閱讀融入血液中，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣。同時借助本次活動，使同學們更好的繼承并發揚讀書的優良傳統，提升自我境界，讓同學們更好的提升文化涵養，全面發展自身素質，深化書香校園的意識，呼吁每個學生參與到“讓讀書成為習慣”的活動中來，在學校中營造書香智慧的氣氛，從點滴小事做起，從自我做起！
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。
四、活動時間：
4月21日：上午8：30——下午4：30。
五、活動對象：
許昌學院全體學生。
六、活動地點：
逸夫圖書館前的廣場。
七、舉辦單位：
主辦：許昌學院圖書館。
承辦：許昌學院讀書協會。
協辦：許昌學院學生會學習實踐部。
八、活動安排：
1、“世界讀書日”簽名活動。
為宣傳“世界讀書日”，營造讀書學習氛圍，培養文明閱讀習慣，“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。
時間：20xx年4月21日8：30—12：00地點：逸夫圖書館廣場。
2、讀者找書比賽（限60名讀者參加）。
參賽人員根據書名，通過檢索書目信息獲取索書號，在最短的時間內找到正確圖書者為優勝者。
報名時間：4月20日14：30—17：30地點：圖書館二樓大廳咨詢臺。
比賽時間：4月21日9：30地點：逸夫圖書館各書庫。
3、圖書漂流。
在活動期間，圖書館將出漂30本圖書，每位同學每次限取1本，現場登記“漂流卡”，并保證兩周內閱讀完后及時回漂。
時間：20xx年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場。
4、圖書展銷。
活動期間，許昌市各大書店將組織一批熱門圖書，包括經典文學、外語、科普、法律知識等，以優惠的價格，在逸夫圖書館廣場展銷。
時間：20xx年4月21日上午地點：逸夫圖書館廣場。
5、“支持讀書、奉獻愛心”捐書活動。
在讀書日活動期間，歡迎廣大讀者奉獻愛心，將不用的教材、圖書捐贈給圖書館，補充綠色書架，以方便廣大讀者使用。
時間：4月21日—地點：逸夫圖書館七樓采編室。
6、電子閱覽室免費開放一天。
時間：4月21日早8點開始每批次2小時。
地點：電子閱覽室。
在這讀書日到來之際，為了使書籍得到最大程度的利用，為了同學們能夠以低價得到自己喜歡的書籍，為了使同學們能夠更好的得到知識，請參與我們舉辦的圖書交易活動吧！
時間：4月23日早8點半開始地點：逸夫圖書館樓前。
九、活動步驟：
（1）前期宣傳工作：
1、4月21日前圖書館讀者協會宣傳部和學生會宣傳部把準備好的讀書日的宣傳版面在新老餐廳前各放置一塊。
2、由學習實踐部負責聯系各院系學習部，將此次活動的具體安排傳達下去，呼吁更多的同學參與到此次的活動中去。
（2）中期活動安排：
1、及時與學生會學習實踐部做好聯系，保證活動的順利進行。
2、4月21日，讀者協會及學習實踐部的成員七點半在圖書館前集合，準備好同學們交易時的桌子和椅子，有秩序的擺放好。
3、桌椅共擺放兩排，一排是要進行賣書的同學，另一排是要進行換書的同學。兩排桌椅要相對放置，而且應注意拉開間距。
4、在八點鐘需要交易的同學到圖書館前集合，根據同學們的意愿，共分二組，第一組是想賣書的同學，第二組是想換書的同學。這兩組的同學將需要交易的書放置到規定位置。我部成員兩人一組，負責一個桌子，即使將交易情況做好統計和整理。
5、八點半同學們準時開始自由交易，工作人員主要負責統計、監督和協助同學進行交易，并維持現場秩序。
（3）后期活動安排：
1、活動結束后，由協會和學習實踐部共同將桌椅放置到原來的地方。
2、共同對活動場地清理干凈。
十、活動注意事項：
（1）現場氣氛要活躍，但還要維持好現場的秩序。
（2）圖書交易遵循公平、公正、合理的原則。
（3）工作人員要注意負責看護好桌子上的書目，防治遺失。
（4）在交易成功后，要做好統計，以防出現漏洞。
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特奧日活動總結（專業17篇）篇十一
一、活動目的。
1、5月31日是世界無煙日，讓大家更多的了解吸煙對身體危害。
2、增強健康意識，增強不吸煙或少吸煙的意識。
二、活動時間。
2016年5月。
三、活動內容。
1、制作海報、宣傳標語、橫幅宣傳吸煙的危害;。
2、開展我不吸煙或減少吸煙簽名活動。
四、活動的流程。
1、學習相關知識;。
2、鎮政府機關和社區工作人員簽名禁煙，動員參會群眾參與簽名禁煙。
特奧日活動總結（專業17篇）篇十二
1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創舉。胡錦濤總書記在紀念紅軍長征勝利70周年大會上指出：“70年前，中國共產黨領導紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進的重要基礎。
在此佳節到來之際，10月29日，我院團委文體部與學生會社團部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動。學院的05、06級部分青年志愿者參加了此次活動。
活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學院門口乘坐公交車到達福州總醫院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓，確保下次活動不再出現類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節目。之間出現的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節目進行期間出現若干次伴奏與節目不相符合的情況，但在我們的協調之下，并未影響節目的進行。在節目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的.的慰問給予極大的好評。當地的工作人員也由原來的不滿，漸漸轉化為欣賞，贊許。
在文娛節目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態度冷漠，或者是子女遠在他鄉，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們。看著他們期待的神情，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復。
總的來說，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現對于我們下次活動的進行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。
團委文體部
特奧日活動總結（專業17篇）篇十三
推動社區特奧，促進融合發展。
二、活動背景。
特奧運動是一項特殊的體育事業，更是一項造福于智力殘疾人這一特殊群體的社會工程。多年來，在黨和政府的關心重視下，各級殘聯、特奧組織努力工作，社會各界積極參與，基層社區特奧活動廣泛開展，越來越多的智力殘疾人通過參與特奧活動，康復健身，增強自信，融入社會生活。
基層社區特奧運動和特奧組織的活躍程度以及廣大智力殘疾人及其親屬的參與程度，是檢驗基層特奧運動水平的重要指標。是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進殘疾人小康進程的關鍵之年。新形勢下，特奧工作要發揮基層特奧組織的主力作用，積極搭建活動平臺，深入發掘社會資源，動員促進學校、社區的智力殘疾人及其親屬、融合伙伴參與體育訓練和社會生活，讓智力殘疾人享受體育，融入社會。
三、活動要求。
要意義，結合本地區日常特奧工作，圍繞第十次全國特奧日主題，召開專題會議，制定活動方案，精心部署，有效實施。
(二)各級殘聯要聯合和指導各級特奧組織、智力殘疾人組織圍繞本次特奧日主題，在全國特奧日前后組織動員當地學校、企業、機構、社會組織等各種資源，招募特奧教練、家長、融合伙伴、志愿者、愛心人士等為社區、學校智力殘疾人開展形式多樣、內容豐富的競賽、融合運動、運動項目培訓、手拉手學校聯誼、家長聯誼、幼兒計劃、健康計劃等特奧活動。
(三)各級殘聯要結合本次全國特奧日活動，充分利用互聯網開展形式新穎、影響廣泛的宣傳工作，借助宣傳櫥窗、電視及平面媒體、門戶網站、新媒體等宣傳渠道，普及特奧運動知識，宣傳特奧發展成果，提升特奧日活動的社會關注度和影響力，營造社會各界關注智力殘疾人，關心、支持特奧運動的良好社會氛圍。
(四)請各省級殘聯對本地區全國特奧日活動開展情況進行認真總結，并于8月19日前將活動內容總結及圖片、視頻等相關材料報送至中國殘疾人體育運動管理中心。
特奧日活動總結（專業17篇）篇十四
開展基層特奧活動，實現美好中國夢。
二、意義。
2014年5月17日，在會見出席第五次全國自強模范暨助殘先進表彰代表時強調，殘疾人是社會大家庭的平等成員，是人類文明發展的一支重要力量，是堅持和發展中國特色社會主義的一支重要力量。中國夢，是民族夢、國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾人朋友的夢。
廣大智力殘疾人同樣渴望實現自己的中國夢。基層特奧活動是特奧運動的基石，廣泛開展好基層特奧活動對于活躍智力殘疾人生活，改善智力殘疾人狀況，幫助他們更好地實現中國夢以及宣傳和推動殘疾人事業發展都有積極的促進作用。
多年來，在黨和政府關心重視下，各級殘聯、特奧組織努力工作，社會各界積極參與，各地基層特奧活動廣泛開展，越來越多的智力殘疾人參與到日常特奧活動中來，康復健身，增強自信，參與社會生活。由于種種原因，基層特奧活動的活躍程度、制度化安排，離廣大智力殘疾人和他們的親屬要求和愿望還有不小差距，要進一步加大開展基層特奧活動力度，使基層特奧活動日益活躍、使廣大智力殘疾人參與熱情日益活躍、使社會各界參與支持力度日益活躍。
三、內容。
(一)各市、州組織全國特奧日活動要堅持因地制宜，小型多樣的原則，努力做到基層特奧活動形式多樣化、開展經常化、管理規范化。要根據工作部署，以學校、社區、體育俱樂部、鄉鎮文化站等機構為載體，緊緊圍繞本次特奧日主題，把大型活動和當地日常的活動結合起來，動員、組織、吸引更多的智力殘疾人參加特奧訓練和競賽活動。
(二)各市、州要結合本地實際，組織特奧教練員培訓、智力殘疾人親友座談、青少年座談會、運動員健康計劃等活動，有條件的基層單位可組織幼兒特奧運動員訓練活動，以活躍和豐富特奧活動形式，擴大參與面。
(三)在全國特奧日期間，各地要協調各方資源，走訪慰問貧困智力殘疾人家庭、福利院、特殊教育學校、康復托養機構、扶貧基地、福利企業等機構，幫助解決工作、生活和從事特奧運動中的實際困難。
(四)各地要組織動員、重視發掘社會資源，動員更多的愛心人士、離退休人員、學生以各種形式參與特奧活動，特別注重吸收當地知名人士參與，以擴大影響，提高宣傳效果。
四、要求。
(一)各級殘聯要高度重視，緊緊圍繞主題，切實采取措施，認真組織好特奧日的各項活動。各地要組織召開全國特奧日工作協調會，協調聯絡教育、民政、體育、團委等部門和單位，研究、制定本次特奧日活動方案，確保各項工作順利實施。
(二)各地要結合本次特奧日主題，安排好全國特奧日宣傳報道工作，要充分利用電視廣播、網站、公共櫥窗、標語口號等形式宣傳特奧日活動，宣傳特奧運動發展成就，營造關注智力殘疾人、關心和支持特奧運動發展、實現美好中國夢的輿論氛圍。
(三)活動結束后及時進行總結。請各市、州級殘聯將書面總結、圖片、新聞報道等資料于2014年8月10日前報送至省殘聯宣文部。省殘聯將匯總相關情況報中國殘聯。
特奧日活動總結（專業17篇）篇十五
7月20日是第八次全國特奧日。組織開展好此次全國特奧日活動，對于進一步弘揚人道主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動特奧運動在基層持續協調發展，幫助廣大智障人士實現美好中國夢都具有重要意義。經中國殘聯領導同志批準，現就組織開展第八次全國特奧日活動通知如下：
一、主題。
開展基層特奧活動，實現美好中國夢。
二、意義。
205月17日，在會見出席第五次全國自強模范暨助殘先進表彰代表時強調，殘疾人是社會大家庭的平等成員，是人類文明發展的一支重要力量，是堅持和發展中國特色社會主義的一支重要力量。中國夢，是民族夢、國家夢，是每一個中國人的夢，也是每一個殘疾人朋友的夢。
廣大智力殘疾人同樣渴望實現自己的中國夢。基層特奧活動是特奧運動的基石，廣泛開展好基層特奧活動對于活躍智力殘疾人生活，改善智力殘疾人狀況，幫助他們更好地實現中國夢以及宣傳和推動殘疾人事業發展都有積極的促進作用。
多年來，在黨和政府關心重視下，各級殘聯、特奧組織努力工作，社會各界積極參與，各地基層特奧活動廣泛開展，越來越多的智力殘疾人參與到日常特奧活動中來，康復健身，增強自信，參與社會生活。由于種種原因，基層特奧活動的活躍程度、制度化安排，離廣大智力殘疾人和他們的親屬要求和愿望還有不小差距，要進一步加大開展基層特奧活動力度，使基層特奧活動日益活躍、使廣大智力殘疾人參與熱情日益活躍、使社會各界參與支持力度日益活躍。
三、內容。
(一)各地組織全國特奧日活動要堅持因地制宜，小型多樣的原則，努力做到基層特奧活動形式多樣化、開展經常化、管理規范化，要根據工作部署，以學校、社區、體育俱樂部、鄉鎮文化站等機構為載體，緊緊圍繞本次特奧日主題，把大型活動和當地日常的活動結合起來，動員、組織、吸引更多的智力殘疾人參加特奧訓練和競賽活動。
(二)各地要結合本地實際，組織特奧教練員培訓、智力殘疾人親友座談、青少年座談會、運動員健康計劃等活動，有條件的基層單位可組織幼兒特奧運動員訓練活動，以活躍和豐富特奧活動形式，擴大參與面。
(三)在全國特奧日期間，各地要協調各方資源，走訪慰問貧困智力殘疾人家庭、福利院、特殊教育學校、康復托養機構、扶貧基地、福利企業等機構，幫助解決工作、生活和從事特奧運動中的實際困難。
(四)各地要組織動員、重視發掘社會資源，動員更多的愛心人士、離退休人員、學生以各種形式參與特奧活動，特別注重吸收當地知名人士參與，以擴大影響，提高宣傳效果。
四、要求。
(一)各級殘聯要高度重視，緊緊圍繞主題，切實采取措施，認真組織好特奧日的各項活動。各地要組織召開全國特奧日工作協調會，協調聯絡教育、民政、體育、團委等部門和單位，研究、制定本次特奧日活動方案，確保各項工作順利實施。
(二)各地要結合本次特奧日主題，安排好全國特奧日宣傳報道工作，要充分利用電視廣播、網站、公共櫥窗、標語口號等形式宣傳特奧日活動，宣傳特奧運動發展成就，營造關注智力殘疾人、關心和支持特奧運動發展、實現美好中國夢的輿論氛圍。
(三)活動結束后及時進行總結，請各省級殘聯將書面總結、圖片、新聞報道等資料于年8月15日前報送至中國殘聯體育部。中國殘聯將匯總相關情況并通報。
特奧日活動總結（專業17篇）篇十六
我院的“青年志愿者服務中心”是由團總支統一組織管理，設主任一名，副主任一名，為院團總支的委員。為了進一步規范我院青年志愿者的注冊管理，全面推進學院青年志愿者服務事業不斷走向深入，于2006年出臺了《食品科學與工程學院青年志愿者注冊管理辦法》。現學院2006年注冊志愿者到目前為止是200名，學院的青年志愿者在校人數以達452人，占學院總人數71%，占團員人數的73%。
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二、活動目的：奉獻愛心，服務社會，鍛煉自我。
大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
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三、活動宗旨：為人民服務，為社會服務。
為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興作出的更大貢獻。
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四、活動介紹：內容豐富，成效顯著
1、開展保護母親河“綠色行動計劃”活動
2000年4月食品科學與工程學院團總支成立“青年志愿者”服務中心，自此，院團總支青年志愿者中心，多次組織青年志愿者對賓河路農大附近的河段進行垃圾清理，使這一區域的環境明顯改善。在第一次到黃河邊活動時，看到的是滿地的垃圾和污物，廣大的志愿者先發出這樣的感慨：“如果我們的母親河再進一步被污染，那將是我們全中國的不幸。”還有些人說：“連我們身邊的河段都保護不好，和談我們的母親河。”自那以后，廣大青年志愿者積極配合志愿中心的安排，吃苦，耐勞，在很短的時間內，將我校所在河段的垃圾進行徹底的清理。
2、開展助殘活動 建立“長期服務站”
學院團總支于2001年9月開始，與安寧區路福星路社區“甘肅榮譽軍人休養院”達成長期的協議，進行長期的服務。經工作人員介紹，在這兒的人都是為國家建設而殘疾的榮譽軍人。他們可以說是國家的功臣，可現在他們坐在輪椅上，生活不能自理，需要社會各界人士的關懷和幫助。自那以后，學院團總支青年志愿者中心，組織青年志愿者定期到休養院開展義務勞動，幫助打掃衛生，整理內務，擦洗玻璃，與榮譽軍人共取樂。在多次的'活動中，我中心志愿者已和榮譽軍人結下深厚的友誼。在2002年5月19日，由校團委出面，院團總支組織，組織了以“心相印，手相牽”為主題的服務活動，同時在該休養院設立志愿者長期服務站，并舉行揭牌儀式，旨在長期開展志愿者服務活動。用廣大青年志愿者的實際行動表達一份愛心。縣全體志愿者已在服務戰服務數次，為傷殘軍人打掃庭院，修剪花草樹木，受到了服務站有關同志的好評。
3、在校內開展宣傳活動
在2004年雷鋒月學院團總支青年志愿者中心組織志愿者在學校俱樂部前進行了“生活提示，善待地球”為主題的啟發活動。印發倡議書1000份。目的在于引起同學的重視，使全校同學行動起來，保護環境，善待地球，關注健康。
4、獻歌送舞 再就溫馨
在中國志愿者協會成立10周年之際，我院志愿者中心積極響應團中央、全國殘聯及團省委的號召，于2004年11月27日赴甘肅省“榮譽軍人休養院”進行了“心相印，手相牽”慰問演出，用志愿者的熱情溫暖榮譽軍人的心，用榮譽軍人的先進事跡激發大家的愛國熱情。
5、“凈靜空間”伴我行 文明校園我創建
2005年3月5日全團活動日，學院組織青年志愿服務活動，利用課余時間開展了美化校園、清除垃圾的行動。并于2005年6月和2006年5月兩次組織了以“校園文明我創建，‘靜凈空間’伴我行”為主題的大型簽名暨倡議活動。
6、珍惜生命 遠離毒品
2006年5月學院數十名志愿者赴甘肅政法學院參與禁毒文化的宣誓，旨在提高大學生的禁毒意識和養成良好的生活作風。
7、參與志愿服務 共建和諧社會
2006年，由食品學院04生物工程專業學生劉芳、劉翠連發起，其他學院2名同學組成的志愿者小分隊風塵仆仆趕到臨洮將捐贈的一千余件衣物捐贈給了那些真正需要幫助的人，并且對當地的生活條件進行了調查，希望有更多好心人，熱心人關注他們關愛他們。
這次活動主要集中在甘農大8號樓、11號樓、14號樓展開，考慮到一些客觀原因沒有讓大一的新生參與。志愿者采取了多種形式發動廣大同學進行捐贈，廣泛宣傳此次捐助活動的重要意義。廣大同學捐助熱情之高，前所未有，大約5天時間志愿者共收到了衣物1000余件，很多同學義務宣傳，并積極主動參與捐贈，更有城市學院的兩個女生也做了捐助，這次活動中學校總共有四十個宿舍五十個班級的女生捐贈了衣物。
青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力, 實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，學院志愿者在校團委和院領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我院的志愿者活動走向新的輝煌。
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特奧日活動總結（專業17篇）篇十七
隨著時光的流逝，為期一年的講師團結對活動也已經結束，回想這一年培訓，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學水平在不斷提升;我對教學的種種疑難也逐個解決。對英語教學，自己也有了新的見解和思考;同時亦認識到自己教學上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導師們的精彩評課中，認識到自身教育觀念的誤區
以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓，我深深認識到自己觀點的誤區。
在培訓過程中，我有幸見識到導師們的名師風范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導老師都能對所聽的課結合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導師們是風格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質，教學設計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業布置等每一個環節出發，為上課的教師提供詳細的，非常到位的點評，指出本課優點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發人深省。記得第一次講師團活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節課作了精煉的評價，如順峰小學的三實：平實，扎實，實在;中心小學的活潑，創意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發我們的思維，啟迪我們去思考。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節示范課，她用真功夫一詞就準確地概括了周老師這節課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節課的精華：引導和領悟的藝術，即每做一步都有一個小結去引導和帶動學生思維判斷。也是由于導師們精湛的評課能力與藝術，引發了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導實踐，做到理論與實踐相結合與滲透的老師才是一名真正的優秀教師。
二、 轉變學習的觀念，促進專業知識和理論水平的提升
正是由于導師們精湛的評課能力與藝術以及教育組領導的悉心安排與要求，我在結對活動中開始對自己的教學觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節課的要求提升到上好每一節課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導師們的評課方式，研究她們評課的規律，并開始在每次的聽課活動中模仿導師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細分析該節課的可取之處以及還能進一步改進與提升的地方。
在每次聽課前，我都會做好相關的準備工作，熟悉教材，熟知教學內容的重難點;明確這節課教學的三維目標，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設計出課堂教學初步方案，大概知道如果自己上這節課會如何去上;為更好地評課做準備;記錄自己對本課內容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中，我則根據周老師評課的方式和思路，記錄聽課內容，關注教師教學環節的設計，留意教師是如何導入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關注教學中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用學生已有的知識再現縱橫聯系。運用何種方式幫助學生突破重點難點，理解掌握新知。關注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調動課堂氣氛及學生學習的積極性;如何解決課堂突發問題。關注本課教師運用的教學手段及媒體的運用情況，認真琢磨教師如何把信息技術與學科教學整合，充分發揮信息技術的作用，為學生的學習提供豐富多彩的教學情境。另外，我還十分注意教師如何設計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡清晰，詳略得當;記錄教法學法的選擇與應用，記錄情境創設、過渡的語言、引導的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業，作業的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進的作用。
在聽完課后，我會根據課堂所做的聽課記錄，學習導師們的評課模式，對本課做出詳細評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學上，也上了一個臺階。
三、增強了課堂組織能力，豐富了課堂教學手段。
在模仿導師們評課的過程中，我學會了如何去評一節課，同時，我亦將每一節課的精華吸收并加以運用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時，在培訓期間，導師們嫻熟的教學技能，多姿多彩的教學策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復揣摩該節課教師運用的教學藝術，再聯系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學藝術。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節有關過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學生做一個小結，再讓學生結合小結的知識點做拓展練習，在練習中，老師亦安排了各種不同的場景讓學生去運用語言。另外，每個知識點呈現的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進。記得當時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導藝術，這是最確切不過的了。這節課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內容豐富的。于是在之后的教學中，我不斷地嘗試此種教學方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學生學習，這種設計練習的方式也讓學生耳目一新，大大激發了學生學習的積極性，提高了學生對新知識的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導出課題，并讓學生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學生通過復述課文，做相關的聯系加深對課文知識的理解以及對季節常識的了解。課堂中總是不缺乏學生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現了上閱讀課的技巧與藝術。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學中學著運用以下這些步驟進行閱讀教學：
(一)設置課題引入文章：設置一個學生比較感興趣的與閱讀材料相關聯的話題，引起學生和的共鳴，拉近學生和教師的距離，為創造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎。
(二)分步驟進行課文講解
聽文章：通過聽，可以使學生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學習。在聽文章之前可以向學生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務，帶著問題和任務去聽，可以使學生更有針對性和積極性。
快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學生加深對文章的印象。
精讀文章：讓學生自己去仔細的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設置新穎的有層次的問題讓學生回答來檢驗學生的閱讀效果，也可以通過讓學生復述文章的方式來檢驗。在學生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。
分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習，讓學生始終在句子當中理解語法的使用。
(三)、回顧：在基本結束這節課的時候，給學生幾分鐘的時間對本篇文章進行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學習過的東西，及時地加深記憶。
(四)、練習：讓學生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關的小作文。 從而提高學生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導師們的指導下，在不斷的努力嘗試中，我的教學能力在不斷地提升，豐富了教育教學的手段，專業知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學生生活，也越來越能引起學生興趣，從而更好地提高了學生學習的積極性與學習成績。
四、 加強課后教學反思，充分認識到自己的不足。
新課標非常強調教師的教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監控的能力，才能不斷豐富自我素養，提升自我發展能力，逐步完善教學藝術，以期實現教師的自我價值。
即使能夠很清楚地認識到這一點，即使以前學校也一直鼓勵我們寫教學反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認真寫反思，是在第一次講師團活動中上完一節拜師課后。在活動結束之際，導師們交給我們一個任務：寫教學反思，并教給我們詳細的寫反思的步驟：反思本課教學是否達到預先設定的教學目標;反思本課最成功之處;反思學生和老師的表現;反思各個教學環節的處理(教師的教育機制);反思重難點的解決是否到位;反思教學方法的運用是否恰當;反思評價學生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設想。
跟著導師給出的步驟，我反復觀看自己的課堂錄像，研究每一個細節的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學反思，并得到了導師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結合評課老師的意見與課堂實錄，反復思考自己的課，寫好教學反思，促進自己專業水平的發展。堅持總會帶來進步，2014年3月，我在倫教羊額小學上了一節公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細的反思，充分地認識到自己的優缺點。同時，我寫的教學反思被編入順德區教育局與順德區教師進修學校合編的培訓文集。
反思+實踐=進步。在不斷的反思中，每一節原本我認為設計得非常完美的課都會出現不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補救這些瘡孔的方法。在以后的教學中，我會堅持自己的教學反思，并爭取一切機會學習，爭取更大進步。
五、適當給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經過這一年的結對活動，目睹了名師們的風采，我深深地認識到自己在教學中的不足：
第一，目光不夠深遠。
在參加講師團活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負，會滿足于自己的現狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經過這一年跟名校名師的接觸與學習，以及導師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標。我不會再滿足于現有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強硬的教學組織能力，更要向研究型，學術型的教師發展。我永遠不會忘記導師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識不夠充足。
總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優勢用文字表述出來。歸根結底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認識到自己在這方面的不足，在以后的教學生涯中，我會加強教育理論知識的學習，真正做到理論與實踐相結合，用理論指導教學，再從教學中得到提升。
第三，聆聽學生的時間不夠多。
聆聽學生的聲音，是一種智慧，更是一種態度。善于捕捉來自學生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當的處理，會使教學活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學生代替提問時回答不出問題的同學;有時學生對問題有質疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團活動中，有導師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進課堂，更用心地聆聽學生的聲音。
在培訓的過程中，各種嶄新的教育理念和先進的教學模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學習的重要性。潘小敏老師曾經跟我們說過，參加講師團要學會加減乘除法則。加：加強修煉內功，這其中的內功包括教材處理，語言的運用，板書設計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風，利用團隊力量加強交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學習中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學中，我依然會謹記法則，立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，鋪設好自己的專業化發展之路。