人生中的每一步都是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜并善用它們。以下是小編為大家整理的一些人生的經(jīng)典名言，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇一

人生好似喝茶，起先有些苦澀，但經(jīng)過反覆回味后，一股清流便順流而下，潤喉又解渴。

“人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺”，人生中有不堪回首的過往；亦有令人會心一笑的記憶，它們總?cè)缭茻熞淮稻蜕ⅰ嵐芪覀儜?yīng)該拋卻往日的'不愉快，面對嶄新的未來。適時(shí)地參酌經(jīng)驗(yàn)，去蕪存菁，才不失為一帖良方。

升上初中，我面對著繁重的課業(yè)壓力、同儕間的相處互動、家人間的溝通問題，必須時(shí)時(shí)反省，在其中取得平衡是非常重要的。我常怨嘆時(shí)間不足，使我無法成就理想、無法面面俱到。但此時(shí)，何不反向思考：難道他人的時(shí)間比我多嗎？不，一天二十四小時(shí)，每個(gè)人都一樣。那為何唯獨(dú)我無法充分掌握時(shí)間呢？這是時(shí)間調(diào)配出了問題。每天回家，我慣性地拿起遙控器，看著喜愛的節(jié)目，待節(jié)目播畢已是晚飯時(shí)間......這樣悠閑自得的做事，卻不知揮霍了多少光陰！人非萬能，無法盡善盡美，但我仍可專注地完成一件事，達(dá)到最好。

了解這個(gè)道理，我便開始規(guī)劃每日的行程表，應(yīng)該做的事都呈現(xiàn)在日記本上，白紙黑字寫得清清楚楚，它幫助我做事更有效率，有時(shí)甚至能安排休閑活動。

省思，有助我們理清事件始末，反覆思索，將錯(cuò)誤改正，保留優(yōu)點(diǎn)，如同練金術(shù)，去除雜質(zhì)才能獲取最純凈亮麗的金屬。

人生難免遇到挫折，不要灰心！茶越喝越甘醇，經(jīng)歷失敗后再站起，之后的鮮美便一聲“咕嚕”吞下肚，沁脾又解渴。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇二

最后一年就這樣來了，第一天入學(xué)的情景還歷歷在目，遙不可及的中考，似乎也不遠(yuǎn)了。都說九年級是關(guān)鍵的一年，也是最苦的一年，大家心里都明白，在這一年要拼的不僅僅是學(xué)習(xí)還有體力、耐力、意志的磨練。我們絕不輕言放棄，因?yàn)槲覀兪蔷拍昙墸?/p>

九年級注定與前兩年不同，在學(xué)習(xí)上不能再像以前一樣自詡聰明，這一點(diǎn)在目前為止進(jìn)行的兩場考試就足以得到了證明。這次數(shù)學(xué)考試給了我深刻的打擊，也讓我明白了不付出，何談回報(bào)。這一年，我們會面臨數(shù)不清的`大大小小的考試，對此，我們絕不能抱怨，要以一個(gè)樂觀放松的心態(tài)，認(rèn)真面對每一場考試。它會磨練我們的的心性，也會讓我們變得不再恐懼考試。心理素質(zhì)是非常重要的，在考場上，我經(jīng)常因?yàn)檫^于緊張而算錯(cuò)，看到?jīng)]有見過的題，甚至沒有辦法靜下心來思考。是馬虎，知識掌握不夠牢固，也是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。

練得一個(gè)良好的心態(tài)，當(dāng)我們身經(jīng)百戰(zhàn)驗(yàn)豐富時(shí)，在考場上才能做到行云流水，妙筆生花。

另外，最重要的是要掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，跟著對的人學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他身上的正能量。預(yù)習(xí)新知是必不可少的，在講新課的頭一天，先把書本過一遍腦子里有一個(gè)印象。九年級老師講課的速度會加快許多，如果不進(jìn)行預(yù)習(xí)，必然有很多聽不懂的地方，一步跟不上，步步跟不上。還要學(xué)會問問題，像我數(shù)學(xué)差的一個(gè)重要原因就是因?yàn)椴粣蹎枺牭民R馬虎虎的就算過去了，再次碰到此類的題還是不會。所以，一旦有不清楚的地方，一定要弄明白。

九年級我們還要面臨體能上的魔鬼訓(xùn)練，體育變成了一個(gè)重要的科目。看過上一屆九年級的訓(xùn)練模式，苦和累是當(dāng)然的。但是當(dāng)他們都考出了一個(gè)個(gè)滿意的成績時(shí)，那份喜悅，揮灑過汗水的那段時(shí)光，我想他們一生都難以忘懷。許多女生總是放不開，總是怕苦怕累，但是，青春不能留太多遺憾！既然必定要面對，那么滿心不愉快、消極的面對，還不如抱著必勝的心態(tài)，奔跑在操場上，把這當(dāng)成是一種享受，去拼！去挑戰(zhàn)極限！這才是年輕人該有的面貌。

九年級意味著我們馬上就要步入高中，我們更應(yīng)該變得不再幼稚，不依賴父母，學(xué)會獨(dú)立。我們要學(xué)會看清身邊的人和所謂的朋友，明白哪些值得深交，哪些只是過客，不能因他人而誤了你，而一個(gè)摯友卻可以影響甚至改變你的一生；在這一年里人人都會經(jīng)歷一些大大小小的挫折，我們所經(jīng)歷的這些都是一筆財(cái)富，他會讓你明白許許多多的道理，變的更加成熟。記住，人可以被打敗，但不可以被打倒！因?yàn)槲覀兪蔷拍昙墸?/p>

在開學(xué)的第一天，我們就為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，何為目標(biāo)？絕不僅僅是說說而已，要將它種在心里，當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，你要想，當(dāng)想要偷懶時(shí)，你要想。我們能做到！

這是一段艱難的征程，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程，義無反顧的將這條路走下去。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)放在心間。天行健，君子以自強(qiáng)不息！只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量。我們要始終堅(jiān)信，有志者事竟成。苦心人，天不負(fù)！還記得那句話嗎？“生命對于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而羞愧，也不因虛度年華而悔恨。”我們要為了自己努力拼搏，寧愿笑著流淚，也絕不哭著后悔。因?yàn)槲覀兪蔷拍昙墸?/p>

人生如茶九年級（熱門12篇）篇三

學(xué)習(xí)也如茶！有苦、有澀、更讓你有苦盡甘來的意外。當(dāng)你遇到“擋路虎”時(shí)，就會像一只無頭蒼蠅似的，亂寫亂做，而當(dāng)你真正清楚了題意，有能力把它攻破時(shí)，你便能感覺到一股走向成功的滋味向你走來。

人生如茶，我們中華兒女為何要喝茶呢？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品嘗出來，淡時(shí)悠悠，濃時(shí)太苦。就像我們的友誼，學(xué)習(xí)，生活一樣，要用心去品，去試，回味綿厚。我們用怎么樣的心去品茶，就像用什么的心去對待友誼，學(xué)習(xí)，生活！

小小一杯茶，細(xì)品一下，不正是我們?nèi)松目s影嗎？

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人生如茶九年級（熱門12篇）篇四

學(xué)習(xí)+生活=成長的煩惱。當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課，面對那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認(rèn)為最有哲理的“人生公式”了！

不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來。

又是一陣“天啊！地啊！”的叫聲，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著耳朵，以免被“噪音”打擾。不過我也不怪他們，誰叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！

……。

差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車，我終于和我弟一起回到家里來了。“萬歲，還是家里好啊，跟學(xué)校saygoodbye拉！”我說著，話音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著似溫柔不溫柔的笑，問：“作業(yè)做完了沒？”“沒有。”我和弟弟一同搭道，老媽催著說：“那還不去寫，寫不好晚上沒飯吃。”我們自然不愿意，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來。半小時(shí)還沒過，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來，再看看堆在旁邊還沒寫好作業(yè)，我不禁嘆息！

單是學(xué)習(xí)上的就怎么多了，那生活上的就更不用說了，就是只有一個(gè)字“煩”。

看來這就是所謂的初一生活啊！不過不體驗(yàn)下的話，還真不知什么是苦啊！還有以后呢！學(xué)習(xí)+生活=成長的煩惱。哎！真煩！

人生如茶九年級（熱門12篇）篇五

“一年之計(jì)在于春”，春日，洋溢的是勃勃生機(jī)，和暖的陽光融化了寒冷的冰雪。春天來了，小草爭先恐后冒出頭來，花兒也迫不及待地絢爛綻放，小樹枝頭的嫩芽，一天一個(gè)樣兒，你甚至都能看見他們生命的躥動。春天就像是你的初生階段，一個(gè)新的生命，一個(gè)新的旅程。在這個(gè)階段，生命開始成長，就像植物剛剛吐芽，開始有了朦朧的意識。慢慢地，有了自己的獨(dú)立思想，有了自己的喜怒哀樂。純真的你最愛的是在沙灘上拾貝殼、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那樣的輕舞飛揚(yáng)。

激情之夏。

火紅的太陽炙烤著大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火熱的夏天。所謂“四月入夏季，六月到暑天”，各種植物忍受著酷暑的炎熱，努力成長，散發(fā)出昂揚(yáng)的生機(jī)。是啊！你不也如此嗎？經(jīng)過了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一個(gè)健壯的青年，此時(shí)的你已經(jīng)由幼稚的孩提時(shí)代，進(jìn)入成熟的青年時(shí)代，言行舉止無不透出你的成熟與張揚(yáng)。你在十字路口，找到了前進(jìn)的方向，伴隨著夏日的激情，你信心滿懷、朝氣勃勃地踏上人生的征程。

金黃之秋。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋天在人們眼中是金黃的，稻子熟了，麥子黃了，菊朵兒也美麗地爭相綻放了。在農(nóng)家小屋外欣賞五顏六色的菊花的時(shí)候，你會隱隱約約聽到田野上老農(nóng)那淳樸開心的歌聲，是那樣的滿足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已經(jīng)找到了屬于自己的一片天地，收獲著自己努力的成果，你會不自覺地在臉上留下一抹欣慰的笑。

瑩白之冬。

“隆冬到來時(shí)，百花即已絕。”漫天飄雪的冬天，整個(gè)大地被皚皚白雪所覆蓋。除了那些長青植物，如：松樹，柏樹等；還有在冬天才會開放的傲梅以外，其他的植物早已凋謝，只剩下禿禿的鐵骨，等待著來年的溫暖陽光。你從“春天”那個(gè)幼稚的孩子，通過“夏天”與“秋天”兩個(gè)季節(jié)的成長，已經(jīng)變成了一個(gè)懂得人情世故，歷經(jīng)世事的人。“不惑”的你，對世界的認(rèn)識已不再膚淺，而是深有感觸；看待世界的眼光，也不再如原來的單純，而是有些寧靜和安詳。

人生如四季，在每一個(gè)季節(jié)中，你都會有不同的成長與感悟，每一個(gè)季節(jié)你都有不一樣的故事，不一樣的精彩！

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人生如茶九年級（熱門12篇）篇六

“先苦再甜，咖啡如人生。”今天我上了一節(jié)特別的課——怎樣做一杯咖啡。

我們先拿到了一顆小小的咖啡豆。它圓圓的，棕褐色，中間有一條黃色的線。新鮮咖啡豆脫殼后原本是淡白色，經(jīng)過烘培變成了棕褐色。咖啡豆遠(yuǎn)看像一顆晶瑩的棕色寶石，近看像一顆西瓜種。老師又拿起裝咖啡的袋子說：“這咖啡的包裝袋上有幾個(gè)小洞，是用來防潮的。這此品嘗的咖啡風(fēng)味是柑橘、黃糖、牛奶巧克力味的哦。”

接下來，拿出一張淡棕色的濾紙，折兩下放到濾杯里，為了讓咖啡味道更好，先要拿溫水把濾紙浸濕，再把磨好的咖啡粉倒進(jìn)去，然后緩緩地倒入水讓它充分浸泡濾出咖啡汁。剩下的咖啡渣還可以變成花肥，繼續(xù)完成它的使命。

咖啡的味道入口是苦苦的'香味，這個(gè)味道讓我們沉浸在咖啡世界里。這個(gè)味道，就像成長的味道、人生的味道，總是先經(jīng)歷苦后品味著甜。咖啡就是這樣，剛喝下去的時(shí)候你會感覺很苦，之后慢慢變得微甜，那種甜會讓你越發(fā)地還想再喝一口。

人生亦是如此。你若不付出努力，就不會得到回報(bào);你若不付出勤奮，誰也不能幫你獲得成功。人生就像馬拉松，每次中途放棄的閃念都讓你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就讓你感悟努力;人生就像鐵軌，一步步地把你引向成功的終點(diǎn)。人生還有很長的一段路，就讓我們一起加油，勤奮，努力!

也許人生，就如一杯咖啡。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇七

人生路上總是會得到許多人的幫助。那些幫助你的人你還記得嗎？那些恩情你都回報(bào)了嗎？如果你還記得那些人，并且回報(bào)了那些恩情，我估計(jì)你的人生一定會很精彩，因?yàn)楦卸魇谷松篮谩?/p>

感恩會讓你獲的下一次的幫助。記得再一次班會課上，老師給我們講了一個(gè)故事：幾個(gè)大學(xué)生收到幾位企業(yè)家的資助，但卻對資助者毫不關(guān)心，甚至連寫信也對資助者的情況不聞不問，只顧說自己家里有多貧困，希望資助者多多資助。當(dāng)然，最后他們的結(jié)局都是失去了資助，原因很簡單，那就是因?yàn)樗麄儧]有顆感恩的心，不知道對于幫助自己的人應(yīng)該感恩。相反，如果他們懂得感恩，他們可能獲得的不止是資助，更可能獲得巨大成功。所以，你懂的感恩之后，那就說明你會在下次困境時(shí)獲得再次幫助。

感恩會讓你獲得幸福。友誼這個(gè)東西容易建立也容易失去，特別是在學(xué)生時(shí)代。你仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，那些朋友多的人，可能他們情商并不是多高，但是卻有許多朋友，那種人真的很開心，每天都不用擔(dān)心會孤獨(dú)。那又是為什么呢，其中一個(gè)原因是他們懂的感恩，因?yàn)槟菢樱麄兛梢允斋@很多的真心朋友。你再看看身邊那些沒有朋友的人，可能他們以前也是一個(gè)好人，但是后來一個(gè)人越來越孤獨(dú)，超越來越不擅長分享和感恩，最后越來越難交到朋友，這種人和別人在一起別人會覺得很累，沒有誰愿意一味地付出，因?yàn)槌税謰寷]人回不求回報(bào)。所以，同學(xué)們，如果你是一個(gè)不擅長感恩的人，那么你要注意了，因?yàn)槟菢訒屇愕男腋８邢陆岛芏唷?/p>

既然這樣，那么我們又該如何感恩？

感恩要有一個(gè)“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”的態(tài)度。古人有這樣的覺悟，一個(gè)人無論幫助了你多少，你都應(yīng)該大大的感謝，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們作為青少年理應(yīng)繼承弘揚(yáng)發(fā)展。所以無論以前你是怎樣感恩的，從現(xiàn)在開始，要有一個(gè)滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)的態(tài)度，我相信那樣你的人生會更好。

人生這條路上，每個(gè)人都會遇到困難，每個(gè)人都有瓶頸期，那些幫助你，點(diǎn)播你的，都是貴人，都應(yīng)當(dāng)回報(bào)。

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人生如茶九年級（熱門12篇）篇八

——題記。

他是一名普通的老門衛(wèi)，沒有人知道他在這個(gè)工作崗位上干了多久；

他的工作就是每天為同學(xué)們開門，關(guān)門，打開早自習(xí)的燈，再關(guān)上晚自習(xí)的燈；

他從來沒有任何怨言，只是默默無聞地做著自己能做的一切事。

他是一個(gè)極普通的人，可是卻又顯得那樣神秘。有人說，他年已六旬，可是他的容顏卻遠(yuǎn)比這年齡蒼老了許多，也許只是揮手，也許只是彈指，更也許只是回眸的那一瞬，光陰便這樣離他而去了，他不熱愛自己的青春嗎？他甘愿就這樣平平淡淡、普普通通地干一輩子這平凡的都不起眼的工作？我不懂。

他的'普通話說的很不好，因此經(jīng)常遭到同學(xué)們的譏笑，但是他的臉上卻總帶著微笑，我知道那笑是一種飽經(jīng)滄桑的笑，我不了解他有著怎樣的經(jīng)歷，以至于什么都顯得那樣鎮(zhèn)定、從容。或許那是一種酸辛和苦笑，或許他從來就不在乎這些？或許，我仍舊不懂他。

曾經(jīng)進(jìn)過他的那間小屋，和外界現(xiàn)代化的都市，仿佛隔了兩個(gè)時(shí)代，我已說不上那是破舊還是簡樸，清晰可見的是一張不知睡了多少個(gè)日日夜夜的小木床、一副很古老黑框眼鏡、一個(gè)舊時(shí)代的瓷茶杯、一沓厚厚的臺歷還有幾本關(guān)于理化的書，能看到這些東西，就使我感到更加奇怪了，難道他還是一個(gè)喜歡懷舊或是嗜好收藏古物的人？這一點(diǎn)，我依然不懂他。春夏秋冬，似乎是轉(zhuǎn)眼，又似乎是漫長，看似厚厚的一本臺歷，他在無聲無息中畫滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，往日剛踏進(jìn)校門的我們，也似乎忽的長高了許多。

花落花開，似乎是剎那，又似乎是永恒，看似薄薄的平時(shí)記載，他在悄無聲息中記載了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昔日那調(diào)皮的我們，也似乎突的收斂了許多。

他究竟是什么人？又為何要做這些事？這一切的一切都在那天揭曉了。記得那是一節(jié)語文課，老師在不經(jīng)意間提到了他，從那以后我才知道他是一名退休的老教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己畢生的心血，真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，他從春華走到秋實(shí)，從無怨言。年以花甲的他在退休后主動選擇當(dāng)門衛(wèi)，為的只是能留在他奉獻(xiàn)一生的校園中，看看孩子們無暇的笑容，莫過于他今生最幸福的事。他譜寫了一位老校工的華美篇章。

教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但卻從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。

沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績，他從從容容地歷經(jīng)了多少個(gè)花開花落，多少個(gè)春華秋實(shí)。我知道他那飽含慈祥的莞爾一笑是一種發(fā)自內(nèi)心的坦然，他無愧于此生；他那蒼老的容顏是他耕耘一生的最好見證；而那間古老的小屋則是愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。

此時(shí)次刻我的耳畔不由的響起了那首老歌：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。我不知道他在這條永無盡頭的路上還要走多久，但我堅(jiān)信他不會放棄。

歲月悠悠，往事如煙，時(shí)間會消逝某些東西，但不逝的是那份對教育事業(yè)的執(zhí)著。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇九

1．積累詞語，掌握“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不疲”等詞的詞義并學(xué)會運(yùn)用。

2．了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。

3．概述四個(gè)場面，三大人群，培養(yǎng)概括提煉，分析歸納的能力。

4．學(xué)習(xí)通篇為喻，進(jìn)行說理的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。

b.過程和方法目標(biāo)。

通過品讀細(xì)節(jié)法、討論點(diǎn)撥法、延伸拓展法來揣摩關(guān)鍵語句，體會作者對生命珍愛的情感，及讓一生過得有意義的信念和志向。

c.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

從前人的追求中積累人生的經(jīng)驗(yàn)，思考如何選擇自己的人生。

二、課堂實(shí)錄。

師：同學(xué)們，人生永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題，古往今來，多少詩人先哲在苦苦的思索人生的答案，在尋找人生的意義與價(jià)值。時(shí)間的更迭，也沒有湮沒歷史的聲響，我們?nèi)耘f能聽到尼采的吶喊、屈原的吟唱、曹操的慨嘆……人生是什么？每個(gè)人都有自己的看法，今天我們就學(xué)習(xí)一篇散文，那些生動而哲理的文字將引我們?nèi)ヮI(lǐng)略勃蘭兌斯的“高塔”人生。

師：邊讀課文邊把你需要積累的詞語畫出來，然后大家一起交流初讀文章的感受。

(師生共同解決生字詞)。

生1：作者用“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”四種場景來各自代表一類人的生活。我覺得這樣的寫法很形象也很巧妙。

生2：是的，作者把這四個(gè)毫不相干的事物和“人生”聯(lián)系起來，這是我不曾想到的。

生3：文章通篇好像都在探討人生問題，有些語句比較深奧，我還沒有讀懂。

師：看來，中外語言表述的差異給我們的閱讀造成了一定的障礙，我們的生活閱歷也為我們的閱讀帶來了一定的阻力，但這不是我們閱讀中不可逾越的鴻溝。只要我們整體感知文章，深入探究，就能把握作者的創(chuàng)作意圖和文章主題。為了掃清我們閱讀的障礙，我們一起探究幾個(gè)問題，相信我們的努力困難一定會解決的。

師：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎?為什么?

生1：我覺得恰當(dāng)。譬如我吧，從出生時(shí)起，一路的成長過程就好像爬臺階，成長中的每個(gè)階段都是再上一個(gè)新的臺階，將來也一樣。

生2：不僅我們這樣，其實(shí)偉人、成功的人何嘗不是這樣，他們奮斗的歷程，每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺階，然后就一步步向他們預(yù)想的成功的高塔攀登。

師：沒錯(cuò)，接著誰再說說。

生1：我同意這種觀點(diǎn)。我們在攀登最初幾級階梯時(shí)，是比較輕松快樂的，但越往上，攀登的難度就會越大，也許有些人會因體力不支或意志不堅(jiān)定而放棄，就留下了人生的遺憾。

生2：我覺得人生就如同爬山，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。

生3：把人生比作高塔，我看這個(gè)比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹，就很新穎。還有人生如夢，人生如歌，就比較詩意。

師：有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，文學(xué)欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。大家都根據(jù)生活的親身體驗(yàn)和感悟，談了自己的理解，這很好。

……。

師：其實(shí)這篇文章作者是把自己對人生、對人類社會生活的深刻理解用虛擬的四個(gè)場景傳達(dá)出來的。這些情景是為說理而設(shè)的，下面我們就小組交流合作，然后代表發(fā)言描述這四個(gè)場景。

(討論過程略)。

第一小組：第一個(gè)場面是描述人類攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對未來的希望；再后來攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。

第二小組：第二個(gè)場面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，非常快樂。

第三小組：第三個(gè)場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。主要運(yùn)用簡練的筆法，描寫他們的性格和情態(tài)，辛勞和勇敢。

第四小組：第四個(gè)場面描述一些人在工場勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細(xì)致、勤奮，工場不大，但生活的空間很大。

師：“高塔、地洞、廣闊領(lǐng)域與工場”分別象征了幾種不同的人生處境，置身于其中的人分別代表了現(xiàn)實(shí)生活中幾種不同類型的人。雖然他們在思想、性格、情感、思維方式、價(jià)值取向等方面存在著諸多差異，甚至有時(shí)彼此之間會構(gòu)成相互對立的兩極，他們不同的人生選擇我們不能做簡單的是非評判，因?yàn)槊總€(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中根據(jù)自身的特點(diǎn)摸索出一條適合自己的路，只要是適合自己的，是自己熱愛的，只要肯投入肯付出，就能有所收獲。

師：那下面我們就分析這幾類人的特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)意念。

生1：攀登高塔，是從高度上說，具有普遍意義，適用于所有人，是所有的人都必須去攀登的，它至多不過一百級……這是每一個(gè)人的命運(yùn)。

生2：雖然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而廢，他失敗了。成功者的人生便充滿輝煌；失敗者的人生便黯然失色。這就使人類本來相同的命運(yùn)卻有著不同的色彩了。

生3：挖掘地洞，是從深度上說，指向科學(xué)家，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈”，他們?yōu)榱斯ぷ鳎瑸榱耸聵I(yè)而忘卻生命。

生4：我認(rèn)為，登塔者與掘洞者是兩種不同類型的人。登塔者是大多數(shù)的人，掘洞者是少數(shù)的“一些人”。兩者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿態(tài)，雖然“達(dá)到頂端，就會掉下來摔得粉身碎骨”，雖然“達(dá)到注定的某一級……階梯就從他的腳下消失……而他也就消失了”，但他依然會攀登下去，雖然攀登的過程中，越往上走攀登越困難，但“一個(gè)人一年還要登上一級”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求則是向下探索，他們走進(jìn)地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的過程中“越來越深入地下”，樂此不疲地“在迷宮般的坑道中探索道路”，“甚至忘記了歲月是怎樣逝去的”。

師：這個(gè)問題說的好，大家還可以進(jìn)一步的挖掘，兩者還有什么不同？

生5：兩者的行走進(jìn)程不一樣：登塔人最初的起步是容易的，不過很慢，視野所及的范圍看到的是生活的新奇以及這種新奇感所帶來的愉悅感，但越往上走就越難，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步卻不容易，能進(jìn)去的只是一些人，但隨著他們的越來越深入地下，他們眼前的世界就會越來越令人癡迷，使其忘我的投入其中。

生6：我發(fā)現(xiàn)了，他們的生活重心也不一樣：前者在精神領(lǐng)域走得不深，后者的生活重心幾乎全部傾注于精神領(lǐng)域,在他們眼中，精神要比生命的物質(zhì)重要得多。生與死之間，他們選擇用死來換存生時(shí)創(chuàng)造的智慧與精彩，所以在死神臨近時(shí)，阿基米德的最終要求是：“不要弄亂我畫的圓圈。”而不是“我要繼續(xù)活著”。

生7：其實(shí)這樣的人還有愛因斯坦、諾貝爾、牛頓、尼采等等。他們寧靜的心靈只潛心于他們的事業(yè)，使他們忽視這個(gè)世界的喧囂。

生8：我覺得，遠(yuǎn)征廣闊領(lǐng)域，是從廣度上說，指向政治家、軍事家，他們是“在一生中永遠(yuǎn)感到饑渴”的人，征服、攫取、控制、占據(jù)是他們?nèi)松械闹鲗?dǎo)思想與行為，他們“愛冒險(xiǎn)，愛生活，愛爭斗，精力充沛，頭腦活躍”。

生9：比如拿破侖，向外征服是他人生的奮斗姿態(tài)，其人生樂趣就是獲取權(quán)力，以征服他人的方式來確認(rèn)自我人生的意義與價(jià)值。

生10：愷撒大帝也一樣，幾年內(nèi)，它征服了周圍諸民族，控制了從亞平寧山脈到海岸的整個(gè)拉丁平原。戰(zhàn)斗的激情和成功的喜悅讓他威震四鄰、所向披靡。

生11：成吉思汗也是這樣的人，我很佩服他戎馬征戰(zhàn)的一生，締造了東方乃至整個(gè)人類歷史的奇跡。但他西征就像是一場天災(zāi)、一場浩劫，尤其征戰(zhàn)南高加索和里海草原，給各國人民帶來了深重災(zāi)難。

生12：他西征打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流之路，縮短了地球的距離，改變了世界歷史發(fā)展的方向，對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了不可替代的影響。

師：成吉思汗在統(tǒng)一中國北方，促進(jìn)民族融合方面做出了貢獻(xiàn)。作為一名目光遠(yuǎn)大、具有宏韜偉略的政治家，作為一位制軍嚴(yán)明、用兵如神的軍事統(tǒng)帥和復(fù)仇天神，他所建立的赫赫業(yè)績，對于蒙古人來說，是空前絕后的。關(guān)于他的西征史學(xué)界也褒貶不一，這個(gè)問題有興趣你們可以和歷史老師一起去探究。

師：拿破侖、愷撒大帝以及成吉思汗，如果他們在人生追求的過程中，能克服人性中惡的一面，也許歷史不是今天的樣子。

師：剛才同學(xué)們結(jié)合歷史人物對課文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行了詮釋，這表明了你們能把語文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來了，經(jīng)過觀察、體驗(yàn)，感悟，思考真正的理解了作者的觀點(diǎn)。

師：下面我們接著來分析第四個(gè)場景。

生1：勞作于工場，是從瑣碎卻有益上面說的，指向普通勞動者，如技術(shù)工人等，工場對他們來說就已經(jīng)夠大了，他們相信在工場中他們就能做出有益的事情，對工場以外的世界不做過多的關(guān)注，就連他們的變老也是在不知不覺中。

生2：他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為熟練的技術(shù)工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動。

生3：從他們的分析概括中，我感覺到作者是在贊揚(yáng)珍惜時(shí)光、熱愛生命的人，贊揚(yáng)他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神。

師：剛才大家分析討論了這么多，我想你們已經(jīng)明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。

師：其實(shí)文中還有一些句子比較有哲理，把你們認(rèn)為好的句子找出來，讀一讀，大家說一說。

生1：我覺得“越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物．它們看起來似乎都是相同的。”這話說的好。我的理解是隨著年齡的增長，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾“相識”。

師：對這句話還有同學(xué)要談?wù)剢幔?/p>

生2：我不同意作者的觀點(diǎn)。老年人更留戀生命，對生命有更深的感悟，黑格爾說過：“同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍。”

生3：我覺得“從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方。”這句話有哲理。它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會改變，但是性格、志趣、品質(zhì)之類的東西卻不會改變。

師：他發(fā)現(xiàn)了問題，哪位同學(xué)能幫幫他？

生6：我覺得它指的是思想饋贈給他的東西。

師：很好，大家接著說。

生7：至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動，它指的是忘我的工作忘記了時(shí)間，所以好像延長了。

生8：我認(rèn)為它指的是在同一段時(shí)間內(nèi)，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過得充實(shí)，時(shí)間仿佛被拉長了。

……。

師：這些開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了。

師：人生是一種姿態(tài)，人生更是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們可以從別人的智慧中積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們的人生。學(xué)完了這篇文章你一定對人生有了新的理解，下面就用一句你最喜歡的人生格言來結(jié)束我們的這節(jié)課。

生1：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！――奧斯特洛夫斯基。

這句話告訴我們：有意義的人生是燃燒自己照亮別人，這樣的人生才不會腐朽。

生2：社會猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。――易卜生。

我的理解是：人生的路在自己腳下，人生的命運(yùn)也同樣在自己手中。

生3：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。――列夫托爾斯泰。

我認(rèn)為這句話的意思是：生命的意義和價(jià)值不在于活多久，而在于生命的質(zhì)量，在于你為人類貢獻(xiàn)了多少。

生4：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。――愛因斯坦。

我覺得這句話強(qiáng)調(diào)的是：人活著更多的是奉獻(xiàn)和給予而不是索取。

……。

作業(yè)：

1．續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富多彩的人生。

2．思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。

[九年級《人生》課堂實(shí)錄]。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇十

每個(gè)人的人生都會遇到困難和挫折，只有在困難前堅(jiān)強(qiáng)面對，我們才能戰(zhàn)勝它。下面，是關(guān)于笑對人生的作文，歡迎欣賞!

十八歲是一首詩，我們則是詩中的詩;十八歲是一幅畫，我們則是畫中的畫;十八歲是一首歌，我們則是歌中的歌。十八歲的我們載歌載舞，十八歲的我們神采飛揚(yáng)，十八歲的我們笑對人生。

在困難面前，鎮(zhèn)定從容;在榮譽(yù)面前，淡泊寧靜;在挫折面前勇敢頑強(qiáng);無論風(fēng)和雨，只一笑，都煙消云散。

“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜時(shí)，心中的恐懼藏在心底，回到家，我只是對媽媽笑了笑，處處洋溢著青春的氣息。

站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，鮮花和掌聲一齊向我撲來，別人羨慕的眼光，老師贊揚(yáng)的話語，同學(xué)吹捧的行為，我都看得很淡，只是對他們笑了笑，沒什么!

那次的月考，我站在成績單面前，看著那一科科狼藉的分?jǐn)?shù)，我不禁為自己成天連夜苦戰(zhàn)而打抱不平，但我把心中的痛楚都隱了回去，又是甜甜的微笑。失敗了不要緊，這是向成功又邁進(jìn)了一步。

微笑地面對困難，微笑地面對榮譽(yù)，微笑地面對挫折。微笑，讓每一個(gè)日子都充滿了溫情，充滿了陽光，充滿了歡笑。

十八歲的我們風(fēng)華正茂，讓我們笑對人生吧!讓我們以積極樂觀的態(tài)度去看待每一件事。

微笑，如詩般甜美;微笑，如歌般歡悅;微笑，如茶般香醇。它是心靈幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鵝卵石般的清瑩，水草般的恬然。

十八歲的我們有著對未來的憧憬，讓我們微笑的面對人生吧!

人生的道路多彩多姿，面對不同的道路，必然有不同的態(tài)度對待它。微笑是人類樂觀積極的體現(xiàn)。

很久很久以前，在貧困的小縣城里有一位平凡的人，在他讀完高中的時(shí)候，名列前茅，可由于家庭經(jīng)濟(jì)收入不多，不能繼續(xù)讀書，只好無奈地外出打工。他來到一個(gè)經(jīng)濟(jì)稍發(fā)達(dá)的城市，可是他比較窮，一身衣服要破了才會考慮是否應(yīng)買新衣服。由于剛到一個(gè)陌生的城市，只好流浪街頭，可他每天睡醒都有不同的學(xué)生從他身邊走過，同學(xué)們的談笑讓他感覺陌生不解，因?yàn)椋也坏叫Φ睦碛伞＿@樣的日子，他仿佛覺得每天都天氣昏沉。

他憂郁地走在馬路上，沿著一條大路低頭走著，突然一個(gè)奇怪的人吸引了他的注意力，那個(gè)奇怪的人雙腿已斷，孤伶伶地坐在輪椅上，此時(shí)的那個(gè)人(外出準(zhǔn)備打工的人)呆呆地站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著輪椅上的人，直到輪椅消失在拐角處。

為什么他盯著輪椅上的人不放呢?那殘疾人雖然身體缺少了一些東西，但那殘疾人微微上揚(yáng)的嘴角引發(fā)了年輕人的思考。他身有殘疾，為何能笑得如此輕松?于是，他緊鎖的眉頭忽然放松，面部的表情稍微潤澤了一些。此時(shí)的天上，又開始煥發(fā)太陽的光芒。

另一天，他就要開始自己的任務(wù)了。他去市場上買了一稍微看得上眼的`衣服，他穿上后是相貌堂堂啊。于是他去哪里都有了微笑。在他去找工作時(shí)，老板看到他很喜歡微笑，就讓他做了一名服務(wù)員，隨著時(shí)間的推移，他的職位也越來越高。

自從他看到殘疾人之后，對人生的態(tài)度就改變了，他不再為自己的處境而困惑，他突然明白，笑其實(shí)是一種無味的藥，讓人感到世間美好的藥。

他的人生有了很大變化，因?yàn)樗θ松?/p>

真正的光明，絕不是沒有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所遮掩罷了;真正的英雄，絕不是沒有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不會被卑下的情操所屈服罷了。

人有悲歡離合，月有殷勤圓缺，生活終不會完美。花兒不好因?yàn)槟愕纳Ｈ惶橄露菸?時(shí)間不會因?yàn)槟愕囊货瓴徽穸Ｖ?地球不會因?yàn)閭挠^而停止轉(zhuǎn)動。人生的五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味。不要因?yàn)橐粫r(shí)的落寞，而一蹶不振;不要因?yàn)橐粫r(shí)的如意，而樂不思蜀;不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功，而妄自菲薄;不要因?yàn)橐粫r(shí)的失落，而郁郁寡歡。一時(shí)的落寞，用微笑來對待，得到的會是燦爛的人生;一時(shí)的如意，一笑而過，美麗的未來會向你敞開;一時(shí)的成功，回首一笑，人生將會充滿希望;一時(shí)的失落，用微笑來沖淡，明天總會美好。

寒風(fēng)刺骨笑做衣，花開花落了又一春。人的一生充滿變數(shù)，天地法則不會因?yàn)槟愕牟恍摇⑴橙酢⑹洹⒙淠o知而網(wǎng)開一面，逃避只會讓自己，葬身于天地法則中。人生的五味瓶，只能有自己慢慢品味。不要逃避，不要退縮，用微笑磨滅痛苦、用微笑迎接困難、用微笑打開希望、用微笑迎接春天。

在充滿荊棘的人生道路上，總是充滿挑戰(zhàn)。困難、痛苦、失落、傷心、落寞、朋友的背叛、親人的離去，將會伴你走過，逃避，自閉，只會讓你陷入萬劫不復(fù)，失去一切。要勇敢的挑戰(zhàn)，微笑著面對，相信光明就在眼前，成功就在前方，人生的春天會為你綻放光彩，成功的大門會向你敞開。

夜雖黑，皓月之下終會有一方凈土。用微笑開辟自己的凈土，是希望的種子在凈土中發(fā)芽，綻放出自己燦爛的人生。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇十一

1)往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有你的美好畫面珍藏在心中最美麗的地方。

2)回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無聲無息地燃捎。那裊娜飄渺隨風(fēng)曼舞的是如夢如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢魂香。

3)一個(gè)人的舞步也可以很精彩沒有白天黑夜會很疲憊沒有太陽月亮?xí)荀龅瓫]有大海海燕會很寂寞沒有你我一個(gè)人的舞步也可以很精彩風(fēng)鈴聲聲思念依依而你卻已走了還記得海豚風(fēng)鈴的寓意嗎?你離開我學(xué)會了珍惜，也更堅(jiān)強(qiáng)了我發(fā)現(xiàn)回憶也是種幸福。

4)回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶：翻滾起伏，然后冷卻沉靜，像起起落落欣喜狂悲的人生終歸于“萬物看開，得矢隨緣”的平淡恰栝美。

5)相信你還在這里從不曾離去，我的愛像天使守護(hù)你，若是你知道這里，從此沒有我我會找個(gè)天使替我去愛你!

7)回憶是力量之源，永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動，如同點(diǎn)燃一支火炬。

8)你走之后，那些淚水蜿蜒的日子侵襲而來。而現(xiàn)在才發(fā)覺，我們因年少變得面目全非，所有的一切都如此薄涼。

9)往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹!

10)回憶是力量之源，永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動，如同點(diǎn)燃一支火炬。

11)這或許是墻角的落花，等待被腐蝕的那一天。

12)回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。

13)一個(gè)人的舞步，也可以很精彩，沒有白天黑夜，會很疲憊，沒有太陽月亮?xí)荀龅瑳]有大海海燕會很寂寞，沒有你我一個(gè)人的舞步也可以很精彩，風(fēng)鈴聲聲思念依依，而你卻已走了還記得海豚風(fēng)鈴的寓意嗎?你離開我學(xué)會了珍惜，也更堅(jiān)強(qiáng)了我發(fā)現(xiàn)回憶也是種幸福。

14)那些漸行漸遠(yuǎn)的青春的單純?nèi)兆樱梢酝姳秤霸酵显介L的那時(shí)的自己，那是遠(yuǎn)去的時(shí)光和心情。

15)與他有關(guān)的一切，統(tǒng)統(tǒng)將它們封存起來，當(dāng)作一種紀(jì)念，紀(jì)念早已流失的歲月，紀(jì)念那些我們曾擁有過的幸福和快樂，不再每天重復(fù)游覽傷痛和回憶，不再為了牽絆人心弦的畫面而痛徹心扉。

16)那些在美麗的傳說中以晶瑩姿態(tài)舒展的青春情感，最后將以分離的封緘作為終結(jié)，又或者，如同投錯(cuò)了地址的信箋，落在一個(gè)荒蕪的地方，而每一筆記載下的句子，都帶著溫暖而美好的本意。

17)回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落;回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛?/p>

18)我想要看到最溫暖的陽光和最有力量的微笑，我想要聽著櫻桃小丸子和多啦a夢走向一個(gè)又一個(gè)美好的明天。

19)回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。

20)與他有關(guān)的一切統(tǒng)統(tǒng)將它們封存起來當(dāng)作一種紀(jì)念紀(jì)念早已流失的歲月紀(jì)念那些我們曾擁有過的幸福和快樂不再每天重復(fù)游覽傷痛和回憶不再為了牽絆人心弦的畫面而痛徹心扉。

21)回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃退色的老照片。寂然凝望，青春不再，紅顏不再，往事已蒼老。有淚落下來，落下來，有語無從說，無從說。

22)這些過往，我曾經(jīng)擁有過。

23)曾經(jīng)這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書上所言，不離不棄現(xiàn)在扔下所有嬌情的句子，美好的時(shí)光，婉如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

24)回憶是“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的悵然淚落;回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛?/p>

25)你走之后，那些淚水蜿蜒的日子侵襲而來。而現(xiàn)在才發(fā)覺，我們因年少變得面目全非，所有的一切都如此薄涼。

26)有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見過路人。

27)擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。

28)有生命就會有回憶。你無法抗拒，也無處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷。

29)我們終歸要長大，帶著一種無怨的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。

30)一些事注定成為過去;一些情注定成為回憶;一些事情注定發(fā)生那么多;一些畫面注定留下那么一次。

31)人生中能閑下心來靜靜品味的，不是你的票子，而是一縷縷青煙似的飄渺回憶。沒有別的痛苦比在苦難中回憶幸福的往日更痛苦。假如有一天世界背叛了你，至少還有我為你背叛這個(gè)世界，難過的時(shí)候也不要緊鎖眉頭，因?yàn)槟悴恢勒l會喜歡上你的笑容。

32)回憶是一架老式留聲機(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。

33)往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有你的美好畫面珍藏在心中最美麗的地方。

34)回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃退色的老照片。寂然凝望，青春不再，紅顏不再，往事已蒼老。有淚落下來，落下來，有語無從說，無從說。

35)擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。

36)我們終歸要長大，帶著一種無怨的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。

37)有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見過路人。

38)一些事注定成為過去;一些情注定成為回憶;一些事情注定發(fā)生那么多;一些畫面注定留下那么一次。

39)這或許是墻角的落花，等待被腐蝕的那一天。

40)幸福很短暫，還長著翅膀會飛。快樂太單純，所以很容易破碎。

人生如茶九年級（熱門12篇）篇十二

60歲的時(shí)候，我回憶人生。

平淡的日子，普天下大同小異，家家如是:衣食住用行，戀愛結(jié)婚，生兒育女，困守“圍城”。春天藏冬衣，炎夏換涼席。壓歲錢要給，喜宴得去，聚會不可缺席。年邁的父母病了要侍奉左右，尚幼的孩子放學(xué)得候在門口……盼著到外地去，不再柴米油鹽醬醋茶，卻身在異鄉(xiāng)心掛家里，惦記的是歸期。

回到家，又里里外外地忙:辦公桌上的信拆了要復(fù);同事家喬遷，能幫得上忙自然得不遺余力;紅白事，該吊唁的不可怠慢，該恭喜的同喜同樂;清明祭祖，中秋思親，招財(cái)神送灶神……凡塵人世，凡夫俗子有牽有掛，煩惱人生人事，煩惱無休無止。

60歲的時(shí)候，我又感悟人生。

凡塵的生活在于這不經(jīng)意的松散上，自然而然，不強(qiáng)求不強(qiáng)制，由你自己抉擇領(lǐng)悟。誠然，高質(zhì)量的生活是超凡脫俗，陽春白雪。但蕓蕓眾生，大多還是含辛茹苦，蟹人為出。知足常樂，平平淡淡才是真。

凡俗，應(yīng)是家家戶戶離不開的。左鄰右舍，你來我往，付了情的，許了愿的，欠了債的，即使是兄弟手足，也不可心安理得。因?yàn)槿俗值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐，說白了，是人的那份自茸，那份臉面那份情。

于是，60歲的時(shí)候，我才理解人生。

不錯(cuò)，我們的心靈被無窮無盡的瑣事困擾著，然而，生活并不缺少美，而是缺少“發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的眼光中，凡塵人世，煩惱人生，家務(wù)瑣事，都會變得沮墓可愛，富有情趣。

在別人的眼淚里結(jié)束，

這中間的時(shí)光，大概就是幸福吧!

60歲的時(shí)候，我這樣想。