優秀作文不僅在內容上有獨到的見解，還注重語言的準確性和表達的流暢性。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。

師生之間六年級（精選19篇）篇一

“有一個姑娘，她有一些囂張，她有一些任性，她還有一些瘋狂。用這句歌詞來形容我的小伙伴——楊雅童，最適合不過了。

那丫頭瓜子臉，淡眉毛，長著一雙而有神的眼睛，一對大大的門牙，可愛極了。

背誦詩詞是她的一大嗜好：幾乎每天都要和詩詞打交道，她會的詩詞可真不少：木蘭詞、長恨歌、如夢令、滿江紅等等。“爸爸，來，咱倆來比一比，誰背得多。”“媽媽，陪我玩會兒吧！求求你了。”你聽，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只好陪她玩會兒。有時她贏了，變高興得一蹦三尺高；有時，她輸了，便要求在比一次，非得分出個勝負來。

說完了詩詞，再說說書吧。

她形影不離的好朋友就是書，課余的日子，她總和書在一起度過。書就像一只小船，載著她從知識對此岸駛向知識的大海。增長了她的知識，豐富了她的課外生活，提高了她的寫作水平，她許過好多書，如《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》等等。書真是她的好朋友。

“大才女”也有一些小小的缺點——愛搞惡作劇，常常使大家哭笑不得。

有一次，她把賈琪的本子偷偷地放進了另一個同學的書包里。當賈琪發現本子“不翼而飛”時，四處尋找，“翻箱到桌”，見同學就問:"看見我的本子了嗎？”當問到楊雅童時，她裝著一臉茫然：“不知道，我來幫你找吧!”她假裝很認真大樣子，左翻翻右翻翻：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！怎呢感謝我？”

賈琪這才回過神來：“肯定是你藏的！”楊雅童實在是憋不住了，捂著肚子大笑起來：“賈琪，和你鬧著玩呢，千萬別生氣！”

你說我這個小伙伴“囂張”不“囂張”呢？

師生之間六年級（精選19篇）篇二

哎!別碰我的作業!”“啊!你怎么又把我的畫弄臟了!”唉，要說起我的弟弟，那只能用兩個字來形容——煩人。

有一次，我辛辛苦苦寫了兩個小時的作業，就出去玩了一會兒的功夫，語文作業讓弟弟撕成了兩半兒，數學作業讓弟弟弄濕了，至于英語作業嗎，正在讓弟弟亂畫呢，“姐姐，姐姐，你快看，我畫的畫是不是特別好看?”“那可是我的作業呀!”我伸出手正想打他，弟弟就發話了：“你要是敢打我，我就去告訴媽媽，你不想寫作業還打我。”“哎，你還惡人先告狀，算了，我不跟你計較了。”就這樣，我的作業就英勇“犧牲”了。

還有一次，我和朋友一起約好了出去玩，當然，我朋友也知道我弟弟既煩人，又黏人，我倆就趁弟弟看動畫片時出去了，我們剛出去，弟弟就突然出現在我們身后：“姐姐，你要去哪里呀?帶上我好嗎?”說完，弟弟就眨著他那雙卡姿蘭大眼睛，變成了超超超超超可憐的樣子，讓人如何都無法拒絕。“那——，好吧。”我只能答應了他。

只要我一惹媽媽生氣，弟弟就開啟了他的哄人模式：“媽媽，姐姐是不是惹你生氣了?我，我，我打姐姐，打完姐姐你是不是就不生氣了?如果你還生氣的話，我長大之后開飛機就不讓姐姐坐，只讓你坐，好不好嘛?”哎，弟弟真的是讓我無語了。

弟弟經常會這樣回答別人，比如你告訴他：“吃飯了。”，他就會回答道：“吃唄。”你跟他說：“我的腿好疼呀!”他就會說：“疼唄。”但是他只有一個例外——媽媽。

唉，這就是我的“煩人精”弟弟，煩人之余還有些可愛呢!

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師生之間六年級（精選19篇）篇三

“零零零零。”放學后，每個人都匆匆收拾好書包，因為暴風雨就要來了。

走出學校，看到天上烏云密布，聽到雷聲轟鳴。我看到很多學生被家長接走了，但我不得不走回家，因為我爸爸沒有時間。

當我走到紅綠燈時，它在我經過之前變成了紅燈。當我看到馬上要下雨的時候，我急著要闖紅燈。“滴答”開始下雨了。我馬上打開書包找傘。“喂，我的傘呢？”我慌了，怕找不到。哦，我想起來了。昨天我把它忘在家里了。“我不得不在大雨中跑回家。

我走過去問：“小姐姐，你怎么了？”“痛~”

小姐姐哭著說，露出一副不自在的樣子。你住在哪里？“前方500米”小妹妹說。我馬上抱起她說：“姐姐送你回家！”

到了小姐姐家，她媽媽一直在感謝我。

雖然回國后已經變成了落湯雞，但心里還是很開心的。

同學們，其實生活中應該互相關心。如果你生病了，同學問候你好點嗎？摔倒了，別人扶你起來也是一種關心。可能你覺得這是小事，但被關注的人心里會覺得很開心，很溫暖。

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師生之間六年級（精選19篇）篇四

鮮花難忘雨露，因為雨露滋潤它成長；高山難忘大地，因為大地讓它挺拔；魚兒難忘大海，因為大海讓他生存；雄鷹難忘天空，因為天空讓它翱翔……我難忘老師，難忘她傳授給我們的知識，難忘她那雙溫暖的大手，更難忘那雨中濃濃的師生情。

那已經是幾年前的事了，當時我還笑，每次放學都要爸爸媽媽要接我，可是那一次，爸爸、媽媽都因為各自的原因無法來接我，本來，我以為自己可以，但是那時候卻下起了傾盆大雨，我沮喪極了，只得與其它同學一同等待著父母的到來。

5分鐘過去了……。

十分鐘過去了……。

半個小時過去了……。

爸爸媽媽還沒有來，看著小伙伴們一個一個被接走，失望與傷心交織在一起的淚水一擁而上，就這樣，我趴在桌子上哭了起來。

“靜純，怎么了呢？怎么哭了呀！”我以為是媽媽來了，高興地抬起頭，映入眼簾的那張熟悉的臉，卻不是媽媽。我硬咽著：“陳……陳老師。”“怎么了，哭成這樣，梨花帶雨的。是不是爸爸媽媽沒來接你？”我向老師輕輕地點了點頭，陳老師若有所思地看著我，一會兒，老師開口了：“老師有一把雨傘，老師先帶你回家吧！”我的小眼珠轉了轉，點了一下頭。

隨后，老師拿來了雨傘，溫暖的大手拉起我的小手，一起走在回我家的路上，走了一段路后，老師蹲下來說：“靜純，雨傘先給你，老師要回家看看小弟弟了。”不懂事的我“嗯”了一聲，老師便跑入雨中，愈跑愈遠，直至消失在一個轉角處。

第二天，陳老師竟沒來學校。聽張老師說，陳老師昨天感冒了，今天高燒不退，無法來教學。

當時的我仍然無知地責怪老師怎么這么不注意身體，生病了可不是小時，如今星期六，真覺得自己很笨，老師要不是因為我，又怎么會生病呢？想起老師對我們的關懷，對我們的笑容，還有她那雙溫暖的大手，一種叫幸福的感覺涌上了我的心頭，灌溉著我的心靈。我永遠也忘不了那種感覺，忘不了那雨中濃濃的師生情。

師生之間六年級（精選19篇）篇五

有一天，數學老師拿著厚厚的一疊試卷進了教室，宣布道：“這節課數學考試，要上廁所的同學趕緊去。”于是，我一溜煙跑了出去。上完廁所，我一回到教室，考試就開始了。

哎呀！糟了。老師規定考試要用木頭鉛筆，可是我的木頭鉛筆都已經寫粗了。我準備拿活動鉛筆寫，可是再一想，如果被老師發現了，肯定是要受到懲罰的。可是試卷上的題總不能不寫吧。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

一轉臉，看見同桌江瑩正專心致志地做著題，我想向她借一支筆，但看她做得那么認真，怕打擾了她，就沒出聲。我無意間看了看自己的手表。啊！考試開始到現在已經五分鐘了。我急得滿頭大汗，心想：不能再猶豫了，我必須馬上做出決定。

正在這時，江瑩恰好抬起頭來，看到我著急的樣子，關切地問：“怎么了？”

“我的木頭鉛筆太粗了，但又不能用活動鉛筆。”我心里非常著急，腦門上的汗直往下淌。

“那我借給你一支吧。”江瑩毫不猶豫地說。

“太謝謝你了！”我十分感激。

“沒關系，誰叫我們是好朋友呢。”

就在那一剎那，我感到一股暖流像甘泉一樣涌上心頭。我知道，那是江瑩無私的幫助感動了我。

師生之間六年級（精選19篇）篇六

上學期領書時，老師叫了幾個男同學來取書，我也是其中之一。

“啪！”從拿了好幾捆書的我身后傳來一聲響，我懷著好奇的心情轉過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峰拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室里好好地休息一下。沒想到大廳的臺階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峰摔跤了！宇峰摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終于理好了。我問他：“重嗎？”他點了點頭。我和他就等人來，幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒，連個人影子都沒看見。這時，我問他：“你能拿幾捆？”他說：“兩捆。”

我沉思了一會兒，做出了一個決定：幫他拿。

我一個人拿起四捆書，毅然朝班級走去。走了一會兒，我停下來歇氣，說來也怪，我不知哪來的力氣，又拿起書，走向班級。來到班級時，我已經是上氣不接下氣了。這時劉宇峰也走進了教室。我不想像其他同學休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由于我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風吹來，我像是吹熱風一樣，感不到一絲寒意。但這有什么呢？能夠幫助同學解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無怨言啊！

師生之間六年級（精選19篇）篇七

人與人之間的關愛有很多種。有父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機身旁，上下車都十分方便；而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

“是否有人給這位老奶奶讓座阿？是否有人給這位老奶奶讓座阿？”我的耳朵差一點就被震聾了。但是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了色彩，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座？我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般溫暖。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我親切地說：“來，孩子，來和我一齊坐下”還不時的摸摸我的腦袋。

下車后，空中的鳥兒在歡快地唱歌，仿佛在唱贊歌；路邊的小草在微風中舞蹈，仿佛在為我慶祝。我的情緒阿，像吃了蜜一樣甜，幫忙一個陌生人的感覺真好！

師生之間六年級（精選19篇）篇八

我們人和人之間要互相關愛，接下來我先給大家說一件發生在我身邊的事情。

我的姑姑近來正在給一個初中的姐姐補習英語，效果雖不能說是很完美，但也是很有效果的。看著姑姑每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說：“姑姑您為什么不收點兒學費呢?”聽了我的話，姑姑馬上變得嚴肅起來，地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了姑姑的話，我深感羞愧不已。同時也由衷地敬佩著我的姑姑。

姑姑補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

關愛，像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，像是一個無處不在的“影子”。

提起關愛，讓我想起了一個故事：一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

就像我吧，那天早上，我八點鐘要去讀英語興趣班。早上起床時，一看鬧鐘，已經七點半了，我忍不住尖叫了幾聲，然后一個勁兒從床上蹦起來，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯后，就乘公交車趕緊去上興趣班。這時，我看了看手表，已經七點五十分了，快遲到了。等了一會兒后公交車來了，我趕緊擠上去，卻發現今天人特別多，門關不上去了。于是，司機先生發話了：“請一個人下去，我們的車門關不上了!”當時，我離車門最近，全車人的目光都投向了我。讓我下去?可是，我還要上興趣班呢!快遲到了呀!這時，我身旁的一位老爺爺發話了：“孩子上學要緊，我老頭子反正也沒什么事情，再等下一班車好了。”說完，老人從我身邊擦身而過，下了車。我的眼眶濕潤了，心里有說不出的感激。

這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感;關愛，是世界上最無私的奉獻;關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊!無處不在!

師生之間六年級（精選19篇）篇九

那是一個陽光明媚的日子。“丁零零”，下課鈴聲響了，我看了看課程表：“耶，下節課是我最喜歡的興趣課呀！”我幾乎從座位上跳了起來。我等呀等，下課那十分鐘對我來說就像幾個小時一般。終于，上課鈴聲響了，我從桌上拿起鉛筆盒，像離弦的箭一般沖下了樓梯。來到了一樓，老師對我們說：“今天我們來做一個車模型。”我聽了興高采烈，接過老師手上的`零件做了起來。時間一分一秒地過去了，我的車模終于大功告成。下課了，我蹦著，跳著，高高興興地走向教室。

當我走到二樓時，后面不知道被誰推了一下，頓時，輪胎、馬達……全都散落一地，眨眼間我的杰作沒了。這時，我心中有股怒火上升。我轉過頭一看，原來是我的同學周嘉瑩，便怒氣沖沖地對她說：“你為什么要推我？”她聽了我的話，不以為然地說：“我還以為是什么大事呢，原來就是那么一丁點小事。”于是，我們倆越吵越兇，誰也不讓誰。

就在我們吵得面紅耳赤時，她說：“算了，這樣吵，沒意思，我們絕交！”我聽了說：“絕交就絕交，誰怕誰！”可是上課時，我心想：“這也是我不對呀，我不應該這樣發脾氣，我得去道歉。”

下課了，我立刻找到她，羞愧地說：“對不起，周嘉瑩，我不應該為了一點小事而和你吵架。”周嘉瑩也說：“謝佩綺，是我不對，我不應該推你。”這時，我伸出手說：“我們一起去玩吧！”“好呀！”她說。于是，我們又和好如初，成為好朋友。

你看，這就是同學之間的小事。千萬別為了這些小事而傷害朋友之間的友誼。

師生之間六年級（精選19篇）篇十

關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

與人之間的關愛有很多種。有父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便;而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座啊?有沒有人給這位老奶奶讓座啊?”我的耳朵差一點就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座?我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般溫暖。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我親切地說：“來，孩子，來和我一起坐下”還不時的摸摸我的腦袋。

下車后，空中的鳥兒在歡快地唱歌，仿佛在唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個陌生人的感覺真好!

師生之間六年級（精選19篇）篇十一

在我小學生涯中，有一位老師給我留下了永不磨滅的印象。別看張老師是個代課老師，但她教學經驗卻有一套。以前，李東可是咱們班有名的“經濟貧困戶”。每次寫作文他總咬著個爛筆頭，張老師過去俯下身子輕輕對他說：“怎么，筆頭不聽使喚了！”一向被其他老師罵慣的他竟然紅起臉來。“放學以后，來辦公室，我為你補充營養。”張老師笑著說。可他竟羞得補知所措了。

期中考試后，李東考了分，還有幾個“特困戶”沒及格，那幾個同學說：“唉”！班會課上有好受的了！可是班會課上，老師不但沒有批評那幾個特困戶，反而含著淚對我們說：“對不起，是我教的不好！”搞的大家滿眼淚水，一向被俗稱為“賊”小子的李東竟然也流下了眼淚。

一次，老師讓我們做題，她去輔導那幾個“特困戶”。離下課還有幾分鐘，同學們聽見了老師的呻吟，看見了豆大的汗珠從她額頭上滴下來，我們問：“老師，你怎么了？”沒事，只是有小胃病，同學們才知道老師是為了不耽誤大家的課而帶病上課的。

從次，同學們主動學習同學們的那股熱情勁就甭提啦!同學互幫互助，只要有似懂非懂的`題，準會向老師請教，沒想到期末考試，我們的成績卻是破天荒的好!沒有不及格的，個多分，其余都是9多分，老師望著這些成績欣慰得笑了!

老師的愛給了我們鼓勵，老師的情給了我們關懷，我們永遠都會記著這份師生情。

師生之間六年級（精選19篇）篇十二

風雨之間站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~寒風吹來，我不禁打了一個哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答......不知為何，心里有一點點難過，我站在風和雨之間，不知所措。風吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。想著今天發生的事，普普通通，毫無意義。大街上人來人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......

再一次想一想今天發生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。但是，那風和雨之間，我又有什么意義呢？我伴著風雨之間的'交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無目標的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。我在風和雨，人與人之間徘徊，我發現風雨之間并沒有什么，只有一些美妙的，沒有規律的交響曲罷了。在風和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......

師生之間六年級（精選19篇）篇十三

“人類已被證明具有偉大的心靈和精神——面臨失敗的勇氣，勇敢無畏的精神，寬恕和仁愛之心。作為一名作家，必須宣揚和贊頌這些。我認為，一個作家如果不能熱忱地相信人類有自我提高的能力，就不會獻身于文學，也不能算是文學界的一員。”這是約翰·斯坦貝克在1962年接受諾貝爾文學獎金時所說的話。斯坦貝克如是說，也如是做。從《煎餅坪》到《勝負未決的戰斗》，從《人鼠之間》到《憤怒的葡萄》，斯坦貝克都是以美國的土地和人民為題材，他替窮苦人說話，為被壓迫者申辯。

《人鼠之間》作為斯坦貝克最優秀的小說之一，也是挺富有曲折性的。最開始他動筆時寫的是劇本，后來又改變了主意，寫成了小說，后來大獲成功后，又再次改編成劇本。并被搬上了”百老匯“舞臺，還被授予了1938年“紐約戲劇評論獎”，1941年被拍成電影。

這個講述了20世紀30年代美國經濟大蕭條時期，兩個一貧如洗，卻又相依為命的美國流動農業工人在追逐夢想道路上遭遇的曲折并最終走向滅亡的悲慘故事。

看似人高馬大的萊尼，實際上是個“白癡巨人”，很多時候都會事情忘記了，因為身高和體力所帶來的優勢，卻又注定要為他自己帶來悲劇的命運。萊尼喜歡一切柔軟的東西，之所以會離開原來的農場，就是因為他看到一個穿紅裙子的姑娘，萊尼伸手摸紅裙子讓姑娘以為萊尼想做壞事。最后只好離開。因為在萊尼的印象中，所有一些柔軟的東西象征著美好的明天，摸著柔軟的東西也許屬于他們自己的未來就在不遠處。

20實際30年代的美國，由于銀行的強取豪奪，失去了土地和家園的佃農和季節性工人不得不背井離鄉，他們沒有土地，卻又渴望擁有自己的土地，從此翻身當上主人。

所以萊尼總是讓喬治重復著屬于他們自己的夢想。他們甚至覺得他們和其他人是不一樣的。他們是有未來的人。確實，如果說萊尼能夠聰明記事點的話，那么實現夢想其實只是時間的問題。可是也只能是如果。所以所謂的“將來某一天，咱們會把掙的錢湊起來，買座小房子，幾畝地，一頭牛，幾頭豬，然后靠地過日子，養兔子，”終究只能成為遙不可及的夢想。

薄薄的一本書，因為兩個主人公的共同夢想，演繹了一場黃粱一夢。從懷揣夢想，到最終只能看著萊尼因為一身蠻力帶來的接二連三的麻煩，喬治親手結束兩個人的夢想，讓人看完不勝噓唏。而從頭到尾，作者都是通過一系列形式多變的語言動作和富有變化的外部動作，凸顯人物的心理變化。

《人鼠之間》沒有土地，沒有家園，沒有一點屬于他們自己的東西的流動工人，其實就是和老鼠一樣，在自然界，老鼠不具有抗爭的能力，他們常常被人追打，只想著精心鑄窩，儲存糧食。以萊尼和喬治為代表的流動工人，正如那四處逃竄的老鼠，到處漂流，渴望屬于自己的土地和房子，最后卻希望落空，計劃化為烏有，只能成為和別人一樣的人，那個時代里一個悲慘的縮影。

或許這只能是他們無言的吶喊!

師生之間六年級（精選19篇）篇十四

隨著生活提高，有的人現在就有點驕傲，好像沒有老輩人那么和善。比如說:今天我騎著電動車去趕集，買東西時候發生一件很不愉快的事。那天，菜市的人有點多，我騎著電動車在路中間走的時候，迎面來了位大媽，大媽也騎著電動車在路中間，我心想：讓這位大媽先過去吧。想著想著我便做了起來，再退車的時候，不小心軋到一位大媽腳上了，我連忙下車對大媽說：對不起。沒想到的是，大媽竟然說：你沒長眼睛啊，沒看到我的腳。我笑著對大媽說:''對不起，我不是故意的。菜市上有位大姐說：你快走吧，別人也不是故意的，你還罵人，真是顯眼丟臉。這位大媽又對大姐說：多管閑事。我就對著這位大媽說:''你不知道人家好心不好心，張口就罵。這是有一個人說：這位大媽真是潑婦。這位大媽見許多人罵她，她就騎著電動車走了。我對這位大姐說:''謝謝你。她笑著走了。

就這樣回到家，我對老公和孩子們說起這件事的時候，心里就有點心酸，明明是先讓人走的，到最后卻挨罵。老公和孩子對我說:''別不高興了，誰讓你心地善良呢。隨著生活提高，有的人現在就有點驕傲，好像沒有老輩人那么和善。比如說:今天我騎著電動車去趕集，買東西時候發生一件很不愉快的事。那天，菜市的人有點多，我騎著電動車在路中間走的時候，迎面來了位大媽，大媽也騎著電動車在路中間，我心想：讓這位大媽先過去吧。想著想著我便做了起來，再退車的時候，不小心軋到一位大媽腳上了，我連忙下車對大媽說：對不起。沒想到的是，大媽竟然說：你沒長眼睛啊，沒看到我的腳。我笑著對大媽說:''對不起，我不是故意的。菜市上有位大姐說：你快走吧，別人也不是故意的，你還罵人，真是顯眼丟臉。這位大媽又對大姐說：多管閑事。我就對著這位大媽說:''你不知道人家好心不好心，張口就罵。這是有一個人說：這位大媽真是潑婦。這位大媽見許多人罵她，她就騎著電動車走了。我對這位大姐說:''謝謝你。她笑著走了。

就這樣回到家，我對老公和孩子們說起這件事的時候，心里就有點心酸，明明是先讓人走的，到最后卻挨罵。老公和孩子對我說:''別不高興了，誰讓你心地善良呢。女兒說：媽媽你忘了，你去別人家勸架比這件事還不高興，你都笑笑過去了，你還說：好心有好報，那你還生氣。說起勸架這件事，我就生氣。我之前有一個哥哥，在前幾年因為喝酒出車禍去世了，每當提起哥哥我就難過。我娘家有一個伙伴，叫李紅，我們都嫁在同一個村莊，而且還是鄰居，李紅這個人吧，說起來也很可以，就是說話不用腦子想，說起話來也不知道別人能不能接受就說出來。

有一天傍晚，正在吃飯的我就聽見有人在外面喊:''姨，姨。我開門一看，李紅的兒子哭著拉著我就向李紅家走去，我說：小光怎么了，你哭什么。小光說:''我媽媽和爸爸在家吵起來了，姨你快去看看吧。到了李紅家一看，滿屋亂七八糟，手機摔在地上，家里水壺、茶碗都摔碎了，李紅坐在沙發那里哭，看到我就對我說：我要跟他離婚，這日子沒法過了。說著起身拿戶口本、身份證說要離婚，要讓她哥哥打他丈夫，讓父母也來。我說：李紅你收拾收拾家里吧，家里什么事也跟你哥哥說、父母說你拿丈夫不好，看不起他，你的父母兄弟也看不起他。李紅說：那不行，我還是讓他們幫我出氣。我說：不就是為了錢的事，男人在外面，他也有自己的事，花錢自己也有數，為何斤斤計較？等我說完后，沒想到李紅說：誰讓你沒有哥哥，我有哥哥就比你沒有哥哥強，我的哥哥可以來幫忙，可是你沒有人來幫你。聽到這些話，我心里就像有針在扎，那么痛。我也沒說什么，因為李紅和丈夫吵架心情不好，所以我也沒怪她，可我心里難受。李紅兒子跑過來說：姨，我還沒有吃飯。我說：小光，去我家吃飯吧，讓你姐姐和弟弟給你拿飯吃。孩子聽完后就跑去我家了，李紅家里只剩我和他們夫妻倆了，李紅坐在沙發上哭，她的老公就坐在床上抽煙，也不說話我就把李紅家地下的衣服收拾起來，都給放在櫥柜里，拿掃帚掃起地下碎碗片。都給李紅收拾完后，我對李紅說：我得回家去，家都給你收拾好了，你們兩口子也別鬧了，該做飯就做飯，日子還得過，有什么大不了的。也不知道李紅看沒看出我有點不高興，走過來對我說:''我不做飯給他吃。里好看我幫她把家都收拾好了，也有點不好意思，從沙發上起身去洗洗臉，也不哭鬧了，李紅丈夫隨著生活提高，有的人現在就有點驕傲，好像沒有老輩人那么和善。比如說:今天我騎著電動車去趕集，買東西時候發生一件很不愉快的事。那天，菜市的人有點多，我騎著電動車在路中間走的時候，迎面來了位大媽，大媽也騎著電動車在路中間，我心想：讓這位大媽先過去吧。想著想著我便做了起來，再退車的時候，不小心軋到一位大媽腳上了，我連忙下車對大媽說：對不起。沒想到的是，大媽竟然說：你沒長眼睛啊，沒看到我的腳。我笑著對大媽說:''對不起，我不是故意的。菜市上有位大姐說：你快走吧，別人也不是故意的，你還罵人，真是顯眼丟臉。這位大媽又對大姐說：多管閑事。我就對著這位大媽說:''你不知道人家好心不好心，張口就罵。這是有一個人說：這位大媽真是潑婦。這位大媽見許多人罵她，她就騎著電動車走了。我對這位大姐說:''謝謝你。她笑著走了。

就這樣回到家，我對老公和孩子們說起這件事的時候，心里就有點心酸，明明是先讓人走的，到最后卻挨罵。老公和孩子對我說:''別不高興了，誰讓你心地善良呢。隨著生活提高，有的人現在就有點驕傲，好像沒有老輩人那么和善。比如說:今天我騎著電動車去趕集，買東西時候發生一件很不愉快的事。那天，菜市的人有點多，我騎著電動車在路中間走的`時候，迎面來了位大媽，大媽也騎著電動車在路中間，我心想：讓這位大媽先過去吧。想著想著我便做了起來，再退車的時候，不小心軋到一位大媽腳上了，我連忙下車對大媽說：對不起。沒想到的是，大媽竟然說：你沒長眼睛啊，沒看到我的腳。我笑著對大媽說:''對不起，我不是故意的。菜市上有位大姐說：你快走吧，別人也不是故意的，你還罵人，真是顯眼丟臉。這位大媽又對大姐說：多管閑事。我就對著這位大媽說:''你不知道人家好心不好心，張口就罵。這是有一個人說：這位大媽真是潑婦。這位大媽見許多人罵她，她就騎著電動車走了。我對這位大姐說:''謝謝你。她笑著走了。

就這樣回到家，我對老公和孩子們說起這件事的時候，心里就有點心酸，明明是先讓人走的，到最后卻挨罵。老公和孩子對我說:''別不高興了，誰讓你心地善良呢。女兒說：媽媽你忘了，你去別人家勸架比這件事還不高興，你都笑笑過去了，你還說：好心有好報，那你還生氣。說起勸架這件事，我就生氣。我之前有一個哥哥，在前幾年因為喝酒出車禍去世了，每當提起哥哥我就難過。我娘家有一個伙伴，叫李紅，我們都嫁在同一個村莊，而且還是鄰居，李紅這個人吧，說起來也很可以，就是說話不用腦子想，說起話來也不知道別人能不能接受就說出來。

有一天傍晚，正在吃飯的我就聽見有人在外面喊:''姨，姨。我開門一看，李紅的兒子哭著拉著我就向李紅家走去，我說：小光怎么了，你哭什么。小光說:''我媽媽和爸爸在家吵起來了，姨你快去看看吧。到了李紅家一看，滿屋亂七八糟，手機摔在地上，家里水壺、茶碗都摔碎了，李紅坐在沙發那里哭，看到我就對我說：我要跟他離婚，這日子沒法過了。說著起身拿戶口本、身份證說要離婚，要讓她哥哥打他丈夫，讓父母也來。我說：李紅你收拾收拾家里吧，家里什么事也跟你哥哥說、父母說你拿丈夫不好，看不起他，你的父母兄弟也看不起他。李紅說：那不行，我還是讓他們幫我出氣。我說：不就是為了錢的事，男人在外面，他也有自己的事，花錢自己也有數，為何斤斤計較？等我說完后，沒想到李紅說：誰讓你沒有哥哥，我有哥哥就比你沒有哥哥強，我的哥哥可以來幫忙，可是你沒有人來幫你。聽到這些話，我心里就像有針在扎，那么痛。我也沒說什么，因為李紅和丈夫吵架心情不好，所以我也沒怪她，可我心里難受。李紅兒子跑過來說：姨，我還沒有吃飯。我說：小光，去我家吃飯吧，讓你姐姐和弟弟給你拿飯吃。孩子聽完后就跑去我家了，李紅家里只剩我和他們夫妻倆了，李紅坐在沙發上哭，她的老公就坐在床上抽煙，也不說話我就把李紅家地下的衣服收拾起來，都給放在櫥柜里，拿掃帚掃起地下碎碗片。都給李紅收拾完后，我對李紅說：我得回家去，家都給你收拾好了，你們兩口子也別鬧了，該做飯就做飯，日子還得過，有什么大不了的。也不知道李紅看沒看出我有點不高興，走過來對我說:''我不做飯給他吃。李紅看我幫她把家都收拾好了，也有點不好意思，從沙發上起身去洗洗臉，也不哭鬧了，李紅丈夫起身去做飯，不一會李紅丈夫飯做好了，他把飯菜都端在飯桌上，誰也沒有想到是，李紅見到丈夫把飯菜都端在桌上，自己在哪里吃飯，誰也沒有理會，自己吃起來了，這是李紅把飯菜從桌上扔在了地上，我一看這場景我就對李紅夫妻倆說；我好不容易給你們收拾好了，李紅你還扔。李紅說；你看看他誰也不管自己在哪里吃飯。我說；他那人你不知道不會說，你還在意，有完沒完了，你餓了也吃飯不就行了，要那么多禮數干什么。李紅卻對我說；你走吧我們家事你就別管了，氣得我就走了。回到家我對老公說起這事，說著就有點委屈想哭，老公對說:''別生氣了，李紅這個人就這樣，沒心沒肺的，你就別生氣了，我也知道你心里是想哥哥，別人提起來你就難過。聽到老公這么一說，我眼淚就流下來了。老公看我哭了，就對我說:''好了，我的老婆好心去幫忙，飯也沒吃，倒自己生氣了。聽老公這么一說，我也不生氣了，笑了笑說：我不生氣了，我們不生氣了，吃飯。

后來，李紅兩口子和好了，李紅兒子來我家說：姨，媽媽和爸爸和好了。我說：是嗎，太好了。看著小光開心的樣子，我也很高興。

人與人之間應該互相幫忙，也應該考慮、體諒別人感受，多為別人想想，生活才不一樣。

師生之間六年級（精選19篇）篇十五

1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

2）青春的夢幻，在沒有盡頭的遠方，有一個微笑的答案。在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。

3）“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。

4）“問號是開啟任何一門科學的鑰匙”。愿你畢業后，要多有幾個問號。

5）我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。

6）“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。謹以韓愈的名言，與君共勉。

7）事業成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊；疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續向前。

8）朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我們永遠做一個醒著的追求者。

9）前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代，發出耀眼的光芒。

10）“流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長才干。

11）我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

12）當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

13）我和你心中都燃燒著一顆不滅的啟明星。它照耀著我，也照耀著你，讓我們抬頭仰望，向它奔去，向它奔去。

14）楓葉經霜初紅，這是秋天打出的旗幟。我拾起一枚紅葉，把它獻給你，請你把它當作一首精美的抒情詩。

15）日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅――來自于你。

16）海水是圣潔的，它的身上從不保存航行家的足印。友誼是坦誠的，它的身上容不得半點虛偽的痕跡。

17）最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

18）美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

19）秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

20）若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

21）幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

22）我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

23）我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

24）是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

25）你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們同樣年輕。

26）一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的美夢，這就是你，這就是我。他的集體名字叫“青年”！

27）即使大風雨來了，我們仍要搏斗著飛去——因為，我們還沒有飛完理想的航程。

28）生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我們永遠不能為它按下一個休止的音符。

29）六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

31）那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

32）同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

33）生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

34）你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

35）像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

36）小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。

37）是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

39）有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

41）不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創造人生的新境界，這就是我們人生的道路。

42）不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。

43）孤獨是最意味深長的贈品，受此贈禮的人，從此學會愛自己，也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。

44）桃花誘人，用它裸露在外的艷色；梅花招人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。

45）如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏；一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條？我相信你會去踩出一條新路來。

46）社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。

47）沉著堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心！

師生之間六年級（精選19篇）篇十六

薩卡波斯德你好!

因為《憤怒的葡萄》，我們相遇。在我的書評后面，你推薦了《人鼠之間》。我找不到你說的這個單行本，但找到了《人與鼠》這個小說集。也許書還是老的譯本好，但在找不到的情況下，我就用這個“將就”一下吧。

誠如你所說，《人與鼠》“像電影劇本一樣，很簡捷，但是很感人”，我也把“結尾看了好多遍”：

“于是喬治舉起槍，拿穩了，把槍口對準萊尼的后腦，他的手在猛烈地顫抖，但是他臉上的神情很堅定，手也就隨著穩定下來了。他扣了扳機。槍聲滾上山頂又滾了下來。萊尼受到震動，慢慢地躺倒在沙灘上，沒有哆嗦一下。”

黯然銷魂者，唯別而已，更何況是親手殺自己最親密的朋友?!

就像我們所共同認為的那樣，“斯塔貝克的文字風格確實不是很有感染力”，《人與鼠》的行文一如既往地沒有多少波瀾。前面相當一大部分沒有勾起我的興趣，我只是任故事自然而然地進展。也許是我們看慣了學者小說的文采和技巧罷，對這樣淡淡的文體往往變得很麻木。但是，也往往是這種淡淡的文體能帶來更大的震撼。相比長篇的葡萄，這個小中篇情節緊湊多了，人物性格也更加鮮明，尤其是結尾，一下子把小說推到了高潮。

在《人與鼠》中，我們再次置身于一種多重對立的人際關系中。

一方面，喬治想要和所有那些雇工一樣，選擇得過且過、賺到錢就去逛窯子的生活;另一方面，他又不得不照顧腦子有點弱智的萊尼，允諾給他一個屬于他們自己的、無拘無束的烏托邦樂園——盡管連他自己在內都知道這根本就是不可能的。

小說也呈現了所有白人與黑人克魯克斯的對立。克魯克斯離群索居，寄身馬廄之中，除了老板、老板兒子柯萊和車把式斯利姆，再沒有人和他說胡，他只能靠讀書打發孤獨的時光。孤獨的又何止他呢?心理畸形的矮個子柯萊不也靠欺壓高個子來獲得心理滿足感嗎?他那明星夢破滅的老婆，不喜歡柯萊，于是到處賣弄風情，她的內心也是一樣的孤獨。在《梵高先生》里唱到，“我們生來就是孤獨，我們生來就是孤單”，我們是多么需要安慰啊!得不到安慰的后果不是自行崩潰就是造成他人的毀滅。

就像坎狄的那條散發著臭氣、生不如死的老狗一樣，它最后的結局不過是擺脫折磨、盡快的死去，除此之外更無他法，老坎狄的命運也是這樣;同樣，對于無意行兇的萊尼來說，等待著他的不是來自柯萊私刑的折磨，就是來自朋友撫慰之時沒有痛苦的了斷。前者是對人道主義的公然藐視，后者則引起我們內心更為劇烈的疼痛。萊尼的存在沒得選擇的，就像我們所有人的生命一樣，但他完全可以有另外一種適合他的生活。造化弄人的意義就是剝奪了本該屬于我們人的樂土，而將我們置于完全陌生而又獨立的環境之中。不是所有人都要選擇改變的能力，于是，造成了所有的悲劇。于旁觀者，我們何所為?我們每天的生活都在尋找著答案。

薩卡波斯德，我又羅嗦了好多，期待你的高見哦。

再次感謝你的推薦，要不是你，我再讀斯坦貝克就說不清是什么時候了。也許這次錯過，以后就再也無法遇到了呢。

師生之間六年級（精選19篇）篇十七

細雨打在身上，冷冷的。

“英語成績出來了？”也許是我的.沉默讓哥哥看出了些許端倪，“進去再說吧！”

28分！

爸爸呆呆地盯著試卷，看了很久，很久。屋里靜悄悄的，只聽到窗外隱隱的風雨聲……。

終于，他抬起了頭。“考過就算了！這次考不好沒關系，下次咱們再接再厲，爭取考好一點。爸爸小時候考過比你還低的分數呢！”爸爸的語氣過分的輕快，讓我想哭。我知道他只是在安慰我，因為我分明聽見了他心底那一聲重重的嘆息！

我又讓他失望了！

媽媽也接過試卷，皺著眉頭看了一遍又一遍。我真想問一句：“媽媽，你能看得懂嗎？”我知道媽媽小學都沒畢業，她不可能看得明白那些英文字母。可她還是仔仔細細的，一道題一道題的看著。哥哥偶爾也湊過去，耐心的給媽媽講解，媽媽似懂非懂地點點頭。

人們說“陽光總在風雨后”，可是，我的陽光何時會到來呢？

夜深了，雨似乎漸漸的小了。

明天應該會是個晴天吧？

師生之間六年級（精選19篇）篇十八

同學之間，每天都會發生許許多多的事情，有的在大家的腦海里一閃即逝;而有的讓人難以忘懷。現在小編為大家搜集整理關于同學之間的故事的優秀。

作文。

希望可以幫助到大家!

我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲、下棋，親密極了!

有一次，第一節下課時，我和孫雨暢發生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟我心里有事，老師說得一句話我都沒聽見，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯!

終于挨到了放學，我就像關了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。

我回到家里，把今天發生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她(他)們，那么你再也不會有朋友了，那樣你會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有缺點和優點，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好!”

我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉。”

來到學校，我想孫雨暢不會理我，我一見到她，主動向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。

從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了!

“求求你了!給我一塊吧!”tom假裝眨著大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右為難。

記得有一次，我語文考了一百分，老師獎勵了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯條和可樂。tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會議”。他有著烏黑的短發，一雙大耳朵，有一個小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領賞，就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇，給我一塊橡皮吧!”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命。”“求求你了!”“不行啊!”我接著說，“真的不行啊!”我望一望橡皮們，它們好像在一個勁兒地搖頭，說“別給!別給他!”又望望tom，尤其是他那會“發電”的眼睛，簡直可以是個“眼力發電站”了。我無可奈何地說：“真的是不行啊!”此時，我的心像一個天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質重要?我捫心自問起來……經過一次次“漫長”的思考和談話，我終于被tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧!好吧!給你一塊!”呀!我竟然被他說動了!可我也有些后悔。但是一諾千金，我不能悔約啊!此時此刻用兩句。

歇后語。

形容我的心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團團轉;沒有子彈的槍——啞火了。

最后，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個“謝謝”才罷休。

小小的橡皮，好像一塊磚，用來筑造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”(友情)也算值得!

和同學在一起的時間，必然少不了趣事和開心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫，想一幕幕充滿歡聲笑語的畫面。和同學之間的趣事，數不盡，也說不完，特別是那兩件事，現在想起來，仍然記憶猶新。

去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢!可已經有了好多人在等候了。過了一會兒，人都齊了，我們的“戰爭”開始了。我們分為了兩隊，每個人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個對手，“嗖”的砸中一個“敵人”。我歡呼起來。對方也開始對我們攻擊了，滿天的雪球一個個向我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說巧不，我剛轉過來，那個雪球猛地向我臉上砸來，弄得我臉上都是雪，活像一個圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著笑。就這樣，我們度過了一個美好的下午。

還有一件事，剛上初一，班主任說誰自愿當班長，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長一職。一天中午，我在講臺上看著同學們，因為是午自習時間。由于是無聲自習，下面有幾個女生正在說話，我便管了一下，可她們不聽，我便生氣卻不加思考的說：”你瞅瞅你們女生，怎么不學學我們男生呢!“說完，我還沒知道是怎么回事，下面的同學們都笑了，我就說：笑什么笑啊，有什么可笑的。”有個人說：“班長，你不是女生么?”我轉念一想：“對哦!”當時我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場面控制住了。

這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會鬧笑話。

師生之間六年級（精選19篇）篇十九

2.三年寒窗苦讀盡進中考一搏。“天下沒有不散的宴席”。小作者走在時間的前面，寫下了上段文字，語言很有特色，簡潔凝煉而又幽默風趣，體現了作者較強的文字表達能力。語言節奏明快，生動活潑，讓我們大家都行動起來吧，一路走好!

3.畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

4.四年里你的活潑幽默老成帶給大家無窮的歡樂，真心希望你以后開心快樂!

5.祝你以后的日子節節高!另：畢業考試時你問我那道題，我終于想出來了，現把答案寫給你：#$@^&&&^%&^%(注：此處省略十六道公式及若干文字)。

6.希望你在新的人生道路上，有新的開始，新的起點，一路順風，多回學校看看，這里有你美好的回憶。

7.陽光依舊，和煦溫暖;笑臉如故，使人留戀。匆匆地，我們走過四年。光陰如箭，似水流年，風過天際，不留煙痕，但云知道。此經過往，不再重演，但心知道。

9.三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

10.別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!

11.要一直開心，我的朋友。

12.擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給初中畫個完美的句號，給高中點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!

13.離別，有點難舍，但不悵然;有點遺憾，但不悲觀。因為還有相逢的希望在安慰。

14.終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我不驚訝，本該如此。

15.祝你以后成為億萬資產的大老板，用自己的雙手讓畢業證書的含金量更高!

16.在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。

17.今天的歡聲笑語，今天的清風明日，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重!

18.iwishyouthebestofluckinthenewyearihopeyouwillhaveaveryenjoyablestay愿你有蓬勃的激情，雄壯的豪情，執著的熱情，溫暖的親情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!

19.所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現!

20.帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

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