9.春節(jié)期間,人們會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、舞獅子等,以驅(qū)邪祈福。下面是小編為大家整理的一些春節(jié)總結(jié)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)以及親愛(ài)的小朋友們:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,辭別舊歲,喜迎新年,首先,請(qǐng)讓我代表十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生,向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎,祝大家元旦快樂(lè)!
轉(zhuǎn)眼20xx年即將過(guò)去,十堰金話筒語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校也在家長(zhǎng)朋友的支持和配合下,走過(guò)了不平凡的一年,這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo),不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái),豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容,學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績(jī)。
這些成績(jī)的最得,最應(yīng)該感謝的是趙老師,在學(xué)校成立這一年多來(lái),她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長(zhǎng)朋友的支持配合和理解。非常感謝您們,也祝您身體健康,合家幸福。
一直以來(lái),我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展,以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo),手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué);利用休息時(shí)間到北京、南陽(yáng)、西安等地,實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國(guó)其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè),以此來(lái)補(bǔ)充課本內(nèi)沒(méi)有的.知識(shí),豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異,有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法,引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí),及時(shí)指出學(xué)員存在的問(wèn)題,我校的小班量的教學(xué)模式,達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來(lái),我校先后組織50多人次的學(xué)員,參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來(lái)之星第十屆優(yōu)秀特長(zhǎng)生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩(shī)文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂(lè)過(guò)暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月,4名學(xué)員參加“全國(guó)第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng),3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來(lái)之星第十屆全國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng),5名學(xué)員獲金獎(jiǎng),1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng);此外,再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中,將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人,有2個(gè)語(yǔ)言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)朋友的支持和信任,更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
20xx年,我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè),不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放,家長(zhǎng)可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過(guò)在本校的學(xué)習(xí),達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓、老師、家長(zhǎng)朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬(wàn)事順心!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇二
各位家長(zhǎng):晚上好!?? 兒園第十期家長(zhǎng)學(xué)校在教育局關(guān)工委的關(guān)心下和幼兒園的精心組織下,特別是在廣大家長(zhǎng)的熱情參與下順利結(jié)束了,今天我們舉行結(jié)業(yè)典禮,在此我們向所有關(guān)心、參與家長(zhǎng)學(xué)校的老師和家長(zhǎng)們致以衷心的感謝!
本期家長(zhǎng)學(xué)校開辦歷時(shí)一學(xué)年(2個(gè)學(xué)期),參加對(duì)象是去年新入園的小班和托班幼兒家長(zhǎng),共有4個(gè)班級(jí)的120名家長(zhǎng)參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),在各位家長(zhǎng)的大力支持下,已按計(jì)劃順利地完成了全部授課任務(wù)。下面我簡(jiǎn)要回顧本期家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)開展情況:
1、2015年9月4日家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮,園長(zhǎng)馬老師作了專題講座——《人生從這里起步》。讓即將入園的孩子父母對(duì)幼兒園、對(duì)孩子即將面臨的入園適應(yīng)有一定的了解,并就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過(guò)入園適應(yīng)期展開了探討,小班組長(zhǎng)也向大家介紹了“新生入園家長(zhǎng)須知”,通過(guò)大家的努力,本屆孩子入園適應(yīng)特別快,連小托班也比我們預(yù)想中要穩(wěn)定。
2、11月22日,由我們的老園長(zhǎng)龔老師為大家作了《合作與共育》報(bào)告,龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點(diǎn),指導(dǎo)我們?nèi)绾渭覉@合作,共同培育我們的孩子,還結(jié)合我園的特色教育就“家庭中怎樣實(shí)施愛(ài)的教育”和家長(zhǎng)朋友作了探討,使得我園的愛(ài)心教育已深入到我們每一個(gè)家庭,深入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
3、08年3月12日,各班分別召開了家長(zhǎng)會(huì),結(jié)合幼兒園的活動(dòng)和本班孩子的情況,班主任老師和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流,有的班級(jí)還觀摩了孩子在園的活動(dòng)錄象,使得家長(zhǎng)和幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)配合得更加默契。
4、第四次活動(dòng)在本學(xué)期4月18日晚上,我們的保健醫(yī)生柯醫(yī)師為家長(zhǎng)進(jìn)行了《幼兒春季衛(wèi)生保健知識(shí)講座》,主要講述了春季常見疾病預(yù)防、幼兒營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、幼兒膳食搭配等知識(shí),深入淺出,為大家上了科學(xué)、實(shí)用的一課。
5、6月19日,迎來(lái)了家長(zhǎng)盼望已久的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),幼兒園向家長(zhǎng)全面展示了孩子在園的教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及親子活動(dòng),從家長(zhǎng)的反饋信息中家長(zhǎng)普遍反映:這樣的活動(dòng)很受家長(zhǎng)歡迎,讓家長(zhǎng)更好的了解自己孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,從老師的教育行為中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),家教觀念得到了進(jìn)一步的更新,許多家長(zhǎng)也給我們提出了很好的建議。
6、今天,我們又為大家安排了國(guó)外幼教活動(dòng)的錄像,使得大家能更開闊眼界,提升理念,了解幼教。
7、期間我們還開展了豐富的親子活動(dòng),結(jié)合三八節(jié)開展了系列活動(dòng):“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼,共同制作賀卡、班級(jí)家庭才藝表演等活動(dòng),大家一起享受節(jié)日的快樂(lè),享受做媽媽、做老師的幸福;許多班級(jí)在班級(jí)家委會(huì)的組織下開展親子游玩活動(dòng),有去奧多奇農(nóng)莊野炊的,有去案山公園放風(fēng)箏的,還有去乍浦湯山公園游玩的,幼兒園也組織園家委會(huì)家庭代表去上海野生動(dòng)物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯(lián)歡活動(dòng)——暨家庭才藝展示活動(dòng),給孩子開闊眼界、展示才能的機(jī)會(huì)。
8、結(jié)合幼兒園愛(ài)的教育特色,小班組開展了“把你的愛(ài)說(shuō)出來(lái)”,引導(dǎo)孩子大膽向家長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài);和家長(zhǎng)一起開展“愛(ài)是什么”大討論;挖掘孩子在家的愛(ài)心故事,在孩子中進(jìn)行宣傳,強(qiáng)化孩子的愛(ài)心行為;家長(zhǎng)還積極參與家教經(jīng)驗(yàn)交流,許多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)在我們的《愛(ài)心飛揚(yáng)》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣;各班家長(zhǎng)積極配合孩子參與慶六一節(jié)目演出、幼兒百米長(zhǎng)卷畫活動(dòng)等。
本次家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)相當(dāng)頻繁,內(nèi)容豐富、形式多樣,有聽取講座報(bào)告,有聽課觀摩活動(dòng),有互動(dòng)交流、有參觀看錄像,有親子參與活動(dòng)等,家長(zhǎng)參與的積極性高,出勤率達(dá)90%以上,而且每次聽課都很認(rèn)真,活動(dòng)積極參與。同時(shí),我們還印發(fā)了“家教知識(shí)測(cè)試卷” 請(qǐng)家長(zhǎng)答卷,進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考查,總共發(fā)出試卷118張,回收117張,參與率達(dá)99.2%,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真答題,成績(jī)還相當(dāng)不錯(cuò),總平均分達(dá)95.62分。根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的參與率和家教知識(shí)測(cè)試,評(píng)選出了本期家長(zhǎng)學(xué)校的20名優(yōu)秀學(xué)員,我們的118名家長(zhǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的,收效是明顯的,全部準(zhǔn)予“結(jié)業(yè)”。由此看來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校不但是家長(zhǎng)們獲得家教知識(shí),提高家教水平的良好場(chǎng)所,也成為幼兒園和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間相互了解,相互溝通的紐帶,相信本期家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)提高家長(zhǎng)的家庭教育水平起到了一個(gè)良好的作用。
下面我摘錄幾位家長(zhǎng)對(duì)參加本次家長(zhǎng)學(xué)校的體會(huì)和感受:一位家長(zhǎng)說(shuō):“通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我懂得了每個(gè)幼兒都是不同的個(gè)體,要根據(jù)孩子的不同個(gè)性差異進(jìn)行教育,對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和肯定”,小二班毛馨雨家長(zhǎng)說(shuō):不能過(guò)多表?yè)P(yáng)孩子的天賦,要表?yè)P(yáng)和欣賞孩子取得好結(jié)果所形成的好習(xí)慣、好行為”。一位家長(zhǎng)說(shuō):“通過(guò)這一期家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)家庭教育有了較多的認(rèn)識(shí),懂得了應(yīng)當(dāng)讓孩子多參加者活動(dòng)和游戲,與大自然多接觸,與小朋友多交流。”家長(zhǎng)談到:“以前我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子并不重要,孩子想怎么樣就怎么樣讓她自我發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了,家庭教育就是父母和子女共同發(fā)成長(zhǎng),想讓孩子全面發(fā)展成為德、智、體美皆備的人,家長(zhǎng)是第一任教師。”苗依榕家長(zhǎng)說(shuō):本來(lái)以為家長(zhǎng)只要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行就行了,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到作為孩子的第一任老師自己的言行舉止對(duì)孩子的影響最為深刻”另一位家長(zhǎng)則認(rèn)識(shí)到:孩子來(lái)到集體生活中與人分享的教育很重要,愛(ài)心教育很重要。許多家長(zhǎng)都談到“在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)以后,我對(duì)家庭教育與幼兒園的配合,家庭教育的內(nèi)容和形式有了新的了解,也知道家長(zhǎng)是孩子的老師,家長(zhǎng)的行為舉止是孩子的榜樣,因此,家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程也是家長(zhǎng)自己成長(zhǎng)的過(guò)程。在此謝謝幼兒園對(duì)孩子的教育,也謝謝家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)我們家長(zhǎng)的培訓(xùn)。”
各位家長(zhǎng)、各位老師,本期家長(zhǎng)學(xué)校就要結(jié)束了,但家庭教育是一個(gè)永恒的教育主題,我們的孩子在成長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到更多的教育新問(wèn)題,沒(méi)有天生就懂得科學(xué)教子的父母,只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能成為成功的父母!
相信大家會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)家教新知識(shí),探索新方法,將我們的孩子培養(yǎng)成為社會(huì)、家庭所期望的人材。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職工和孩子們,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的關(guān)心關(guān)注再次表示衷心的感謝!謝謝!
并希望今后能一如既往地得到你們的理解和支持。
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功!
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾個(gè)方面的問(wèn)題,請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。
首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
學(xué)校以人為本,以服務(wù)為中心,以滿意為宗旨,以平安為目標(biāo),以規(guī)范管理為突破口,使外來(lái)我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育,一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
其次,給家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
在師德建設(shè)上,建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛(ài)?生”為主線,從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)。每學(xué)期組織教師評(píng)選師德標(biāo)兵、參加師德報(bào)告會(huì)等,重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。教育教師愛(ài)?崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,在各方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。一直以來(lái),為了學(xué)生的安全?,無(wú)論寒暑冬夏,老師們都輪流義務(wù)值班,放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長(zhǎng)到校接孩子;為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)?,不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說(shuō)永安小學(xué)?的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開齊、開足國(guó)家規(guī)定的各科課程,小學(xué)三至六年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)?課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),每個(gè)學(xué)期,我們語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)?組、科學(xué)組開展不同形式的公開課,從備課到講課,從講課到評(píng)課,不走過(guò)場(chǎng),不搞形式,腳踏實(shí)地地抓,一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中,我們面向全體,因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的.積極性,提高課堂效率,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請(qǐng)公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評(píng)課上課,進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo),我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì)議,讓全體教師在思想上充分認(rèn)識(shí)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性,針對(duì)學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀,分別召開新教師培訓(xùn)會(huì)、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì)議、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì),加強(qiáng)各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo),明確各階段的目標(biāo)任務(wù),搶抓時(shí)間先機(jī),及時(shí)明確輔導(dǎo)計(jì)劃,排找各科差距,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),采取應(yīng)對(duì)措施,形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
我校堅(jiān)持抓兩頭促中間,進(jìn)一步確定了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作量采取了一些新的措施。加強(qiáng)檢測(cè)力度,進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)月考,查漏補(bǔ)缺,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在全體畢業(yè)班教師的努力下,全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?都有所上升,同時(shí)為其它各年級(jí)樹立了好的榜樣,推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)。下一階段又要進(jìn)行六年級(jí)四科摸底測(cè)試,然后再是畢業(yè)考試。同時(shí)其他?各年級(jí)每個(gè)單元有單元考試,期中期末考試,我們期中期末考試都是打亂監(jiān)考,打亂閱卷,更能夠考查教師的教學(xué)水平,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí),注重抓好英語(yǔ)、微機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生會(huì)用英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話,學(xué)微機(jī)的學(xué)生會(huì)用電腦打字、繪畫,音樂(lè)課上學(xué)生歌聲朗朗,體育課上學(xué)生生龍活虎,美術(shù)課上學(xué)生畫出圖文并茂的手抄報(bào)。
在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂(lè)學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。前幾年我校考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、二中、八中的學(xué)生,也受到初中老師的好評(píng),同時(shí)我們的學(xué)生也在初中學(xué)校名列前茅。
第三我校德育工作教育不斷深化。
2、利用三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),推動(dòng)德育教育。
學(xué)校為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣,我校從上學(xué)期起全方位改革德育工作,開展了三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在近一年的實(shí)踐中,通過(guò)設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗,對(duì)文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比打分,以發(fā)文明、紀(jì)律、衛(wèi)生循環(huán)紅旗等方式手段,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,端正學(xué)生的行為習(xí)慣,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成。
3、重視各種文體活動(dòng)的開展,讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉和展示。
我校一直以來(lái)在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),充分利用各種活動(dòng)來(lái)凝聚學(xué)生,有活動(dòng)就有教育,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。每年我都都會(huì)開展:寫字、繪畫、手抄報(bào)、作文、口算、體操、跳繩、打乒乓球、詩(shī)歌朗誦、講故事、大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽,六一、元旦文藝表演,春、秋兩次郊游活動(dòng),每班編寫黑板報(bào),在全體師生的共同努力下,達(dá)到了活躍校園?文化、培養(yǎng)人才、推進(jìn)素質(zhì)教育,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)展示才華的舞臺(tái),達(dá)到了教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
4、不斷加強(qiáng)安全教育管理。
我校不斷健全安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制,高度重視安全工作的布置與督查,以校門安全工作為重點(diǎn),保證安定的校園秩序;以食品衛(wèi)生安全管理為抓手,保證學(xué)生健康飲食安全;以平時(shí)安全檢查為主,及時(shí)處置事故隱患,預(yù)防校園意外事故的發(fā)生。學(xué)校建立了值周、值日制度,抓好安全工作崗位的落實(shí),做到:崗位明確、職責(zé)分明、不留死角,確保師生的安全。
最后我想給家長(zhǎng)提些建議:在教育孩子問(wèn)題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我很忙,我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子:河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么?。”這些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,到處講學(xué),寫書。要對(duì)孩子有耐心,老師對(duì)孩子有耐心,家長(zhǎng)們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵(lì),用賞識(shí)的眼光看待孩子,多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)。(象我們教小孩子學(xué)說(shuō)話學(xué)走路時(shí)的心情一樣)同時(shí)還要注意不能包辦代替,該孩子做的事必須讓孩子做。
同學(xué)?們,老師們,家長(zhǎng)們,盡管我校正處于建設(shè)之中,硬件條件還不夠先進(jìn)完善,但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊(duì)伍,又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們,我相信,我們攜起手來(lái)一定會(huì)讓你們的孩子,我們的學(xué)生,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才!
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福?!
謝謝!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
上午好!
首先,劉局長(zhǎng)根據(jù)本次領(lǐng)導(dǎo)換屆,講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區(qū)”建設(shè)的需要,著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備需要,著眼于“高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”發(fā)展的需要。要求各校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,為建設(shè)“教育名區(qū)”真抓實(shí)干。要求各校領(lǐng)導(dǎo)做到5個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體,通盤考慮;堅(jiān)持事業(yè)當(dāng)先,按需用人;堅(jiān)持唯才是用,不拘一格;堅(jiān)持樹立正氣,激發(fā)活力;堅(jiān)持人盡其才,和諧穩(wěn)定。
其次,劉局長(zhǎng)對(duì)每一位校長(zhǎng)及全區(qū)教師提出5點(diǎn)要求:一要有道德。要忠誠(chéng)于事業(yè)、忠誠(chéng)于組織、忠誠(chéng)于崗位;懂得感恩。“小成靠智,大成靠德”,要克服浮躁心理,保持平穩(wěn)心態(tài),顧大局,識(shí)大體,以集體利益為重,努力克服個(gè)人主義和小團(tuán)體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標(biāo)堅(jiān)定;有思想才能理念先進(jìn)、方法科學(xué);有思想才能信仰堅(jiān)定,追求卓越,將科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)的理想。三要有激情。要有積極的態(tài)度,飽滿的熱情。積極向上,百折不回,永不言敗,永不放棄,銳意創(chuàng)新。四要有責(zé)任。責(zé)任勝于能力,是我們追求的最高價(jià)值所在。在其位、謀其政,要知責(zé)、守責(zé)、盡責(zé)。五要有能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),不斷提升自己的認(rèn)知力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和影響力。六要有貢獻(xiàn)。工作上要有成績(jī)、有成效、有成就。
最后,劉局長(zhǎng)要求每一個(gè)工作人員要有責(zé)任感,再次強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感的重要性。責(zé)任是做好工作的基礎(chǔ),履行職務(wù)的前提,成就事業(yè)的關(guān)鍵。責(zé)任是愛(ài)崗敬業(yè)的精神、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、不辱使命的境界和建功立業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)前,二七教育正面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,面對(duì)國(guó)家教育改革與發(fā)展的新趨勢(shì),區(qū)委、政府建設(shè)“魅力二七,教育名區(qū)”的新要求,二七教育事業(yè)蓄勢(shì)奮起的新態(tài)勢(shì),我們使命光榮,任務(wù)艱巨,責(zé)任重大。在新的崗位上,開拓新的工作局面,我們遇到的問(wèn)題和困難可能比估計(jì)的要多,面臨的要求和期望肯定比從前的更高,這就要求我們迎難而上,勇于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),在關(guān)鍵時(shí)期盡關(guān)鍵之責(zé),用非凡之為成超常之功!大家既要做指揮員,也要做戰(zhàn)斗員和服務(wù)員。要倍加珍惜時(shí)代提供的機(jī)遇和舞臺(tái),倍加珍惜組織的厚愛(ài)和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒,虛心學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎;克服眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想,腳踏實(shí)地,勤奮工作。要知輕重,懂規(guī)矩,事業(yè)為重,工作當(dāng)先,以對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以不怕艱苦、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神和刻苦鉆研、不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力,投身于教育名區(qū)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),以優(yōu)異的成績(jī)向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷,走正道,干正事,成正果。
通過(guò)學(xué)習(xí),我受益良多,在此我對(duì)局長(zhǎng)的對(duì)全區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和唯才是用的舉動(dòng),表示忠心的支持和擁護(hù)。我一定會(huì)在今后的工作中,提高自己教育教學(xué)能力和專業(yè)的發(fā)展,盡力為二七的教育做出更多的貢獻(xiàn)。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:上午好!
今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天,烈日炎炎,酷暑難耐,各位都非常辛苦,首先我代表中心學(xué)校對(duì)來(lái)給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝!對(duì)各位來(lái)參加培訓(xùn)的老師表示感謝!我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn),目的是非常鮮明的,那就是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)。
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師效能建設(shè)活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系。
學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作,教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提,不談教學(xué),離開了教學(xué),學(xué)校也就沒(méi)有生命力,也就失去了生存的意義。所以說(shuō)教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校的一切一切(人力、財(cái)力、物力)都要圍繞這個(gè)中心,推動(dòng)這個(gè)中心,服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說(shuō)。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。
二、嚴(yán)字當(dāng)頭,勤奮不懈。
有的教師長(zhǎng)期任職產(chǎn)生了惰性,工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問(wèn)題,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是“嚴(yán)”不夠。工作不嚴(yán)肅,管理不嚴(yán)格,作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細(xì)”不夠。經(jīng)驗(yàn)主義作祟,認(rèn)為過(guò)去都干過(guò)多次,年年如此,老一套,不再深究細(xì)查;借口抓大事,具體工作本該由自己去做卻安排其他人,而且不過(guò)問(wèn),不檢查,不總結(jié),簡(jiǎn)單化考慮,一般化要求,粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去,整天忙忙活活,細(xì)枝末節(jié),雞毛蒜皮,就是沒(méi)有時(shí)間思考研究問(wèn)題;管理上不鉆研,拈輕怕重,謹(jǐn)小慎微,不想刨根問(wèn)底,只想“得過(guò)且過(guò)”。
三、增強(qiáng)三種意識(shí)。
一是責(zé)任意識(shí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托,群眾的信任,在這個(gè)位置上就要對(duì)上履職、對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭,有一顆事業(yè)心在跳動(dòng),而不能松松垮垮,思想上和行動(dòng)上混同于一般群眾。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來(lái)潮,使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化,比如個(gè)人喜歡的就認(rèn)真做,不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時(shí)候就出效率,情緒低的時(shí)候就不管不問(wèn)。
就是因?yàn)樗麄兌肌靶隆保⑶夷軌虺!靶隆薄V挥小靶隆钡臇|西才能有特色,只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做,敢做才能做出成績(jī)。其次,要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí),創(chuàng)新就沒(méi)有基礎(chǔ),就沒(méi)有辦法走捷徑,甚至不學(xué)習(xí),就有可能在工作中犯錯(cuò)誤。
三是拼搏意識(shí)。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長(zhǎng)了,產(chǎn)生惰性是很正常的,特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后,更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法。克服這一惰性,廣大教師必須始終保持三股勁:一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導(dǎo)一看無(wú)精打采,動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人,我看,也就不配當(dāng)一個(gè)老師。二是摽勁,領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班,你要來(lái)得早走得晚,星期天、節(jié)假日也不能不管不問(wèn)。抓工作就要摽緊抓死,你懂不懂的要經(jīng)常去看,找明白人靠上,你管和不管,效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生,你經(jīng)常去看看、問(wèn)問(wèn),學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣,沒(méi)有白干的,俗話說(shuō):“鋸響就有末”說(shuō)的就是這個(gè)道理。三是韌勁,干工作持之以恒、一以貫之,不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán),后來(lái)松,越來(lái)越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律,既有主觀上的原因,也有客觀上的原因,他違反了紀(jì)律你視而不見,他當(dāng)然還會(huì)再犯。
四、強(qiáng)化“五位”思想,促進(jìn)目標(biāo)化管理。
考核評(píng)比制度和獎(jiǎng)懲措施,建立領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗和教師交流機(jī)制,實(shí)行工作優(yōu)異者競(jìng)爭(zhēng)上崗、成績(jī)末位者交流制度。
這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“五位”思想,“五位”是指:
1、定位:領(lǐng)導(dǎo)干部要有“四定”(定職、定崗、定權(quán)、定責(zé)),要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無(wú)責(zé)或以權(quán)謀利,做到“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”。
2、到位:有職有崗有位就要上位到位,做到“在其位,謀其政”。
3、足位:有權(quán)有位,就要用足用好權(quán)位,在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益,把自己分管或主管的工作做好,充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
4、補(bǔ)位:人人有崗,人人有位,但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時(shí)有交叉,就是說(shuō)崗位有交叉,工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局,要互相幫助、互相支持、互相體諒,共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí),及時(shí)、主動(dòng)、有效地補(bǔ)位。就像足球比賽一樣,攻守照應(yīng),互相補(bǔ)位。
5、不越位:用足用全用好用正權(quán)力,是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé),但權(quán)有所限,不可過(guò)之。不要越位用權(quán)。越位不同于補(bǔ)位,補(bǔ)位是為了工作,越位就不正常了。
作效率,使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
最后,祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲,預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇五
各位老師:
大家好!
今天我們?cè)谶@里隆重召開xx小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn),是根據(jù)省市縣的要求,經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定組織的,目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì),激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓(xùn)辦出成效,取得成功,我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
一、自我加壓,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在座的各位都是文化人,有了一定的基本素質(zhì)。但是,我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來(lái)越快,廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的要求也越來(lái)越高,我們要是還憑著原有的“一桶水”來(lái)教學(xué)生,肯定是不夠的。所以,大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義,珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),集中精力聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié),通過(guò)培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
二、學(xué)以致用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但內(nèi)容豐富,既有理論知識(shí)、又有典型案例分析,大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際,講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí),要對(duì)自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析,找準(zhǔn)不足和差距,認(rèn)真分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高素質(zhì),改進(jìn)工作,努力提高我們做好新形勢(shì)下教育教學(xué)的水平。
三、嚴(yán)格要求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律,嚴(yán)禁無(wú)故曠課,不準(zhǔn)遲到、早退,不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域,沒(méi)有特殊情況不要請(qǐng)假。塑造出自己良好的品行。最后,希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上都有新境界,在勤勤懇懇工作上都有新成績(jī),在和和睦睦共事上都有新氛圍,在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象!謝謝大家。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇六
同志們:
經(jīng)過(guò)兩年多(5月23日開班)的緊張學(xué)習(xí),這期校長(zhǎng)培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。今天,我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里,舉行結(jié)業(yè)典禮,請(qǐng)?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任,對(duì)學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面,就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下,若有不當(dāng),請(qǐng)各位批評(píng)指正:
一、本期培訓(xùn)班的主要亮點(diǎn)。
1、對(duì)象明確,目標(biāo)明晰。
本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對(duì)象是全市近五年新提拔的一把手校長(zhǎng),這是在新形勢(shì)下,根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神,貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則,突出針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性,培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長(zhǎng)。
在一開始學(xué)員們就對(duì)此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過(guò)培訓(xùn):
(1)了解當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢(shì),了解教育科學(xué)新知識(shí),研究和掌握教育規(guī)律,進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論,完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高科學(xué)管理和依法治校的能力。
(3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),更新教育觀念,提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,提高校長(zhǎng)學(xué)校管理水平,提高校長(zhǎng)綜合素質(zhì)。
(4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇,領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng)。培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對(duì)話。部分校長(zhǎng)組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視,管理嚴(yán)格。
教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由殷局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),林局長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)。林局、陳科長(zhǎng)與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理,專門配備了班主任,組建了班委會(huì),任命正副班長(zhǎng)。分設(shè)高中、初中、小學(xué)三個(gè)組,明確正副組長(zhǎng)。
制定了考勤、考紀(jì)制度,培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的,因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的有序、周密、有效。
3、形式多元,學(xué)習(xí)靈活。
本期培訓(xùn)除了主要請(qǐng)專家到常熟來(lái)做專題報(bào)告之外,我們還走出去,到上海、哈爾濱、長(zhǎng)春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上海考察學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間緊,安排內(nèi)容多,接待服務(wù)又差,(住宿條件差,午餐吃盒飯,吃面條大家一定記憶猶新)。但校長(zhǎng)們沒(méi)有計(jì)較,因?yàn)榇蠹叶贾溃瑢W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng),都有足夠的思想準(zhǔn)備。本期校長(zhǎng)培訓(xùn)我們還開辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí),利用全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)的平臺(tái),為校長(zhǎng)們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富,時(shí)間控制靈活,深受校長(zhǎng)的歡迎。許多校長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得,有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案,作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,我在批閱校長(zhǎng)們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西,受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是,我們也有少數(shù)校長(zhǎng)沒(méi)能很好地按照要求提交作業(yè),個(gè)別校長(zhǎng)甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式,也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用,為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求,值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。
4、內(nèi)容豐富,實(shí)效明顯。
本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合,系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合,專家授課與學(xué)員交流結(jié)合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā),本著“要精、要管用”的原則,通過(guò)專家作專題講座,對(duì)一些校長(zhǎng)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解,請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn),從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析,幫助我們校長(zhǎng)理清思路,明晰關(guān)系,把握方向,解決校長(zhǎng)們辦學(xué)過(guò)程中的思想、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,能從全新的視野來(lái)審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長(zhǎng)、田家炳中學(xué)校長(zhǎng)&董事長(zhǎng)、上海市成功教育研究所所長(zhǎng)、上海市特級(jí)校長(zhǎng)劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂(lè)課堂》;中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長(zhǎng)的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長(zhǎng),上海市向陽(yáng)小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長(zhǎng)征中學(xué),上海市特級(jí)校長(zhǎng)李海棠的《求真務(wù)實(shí),開拓奮進(jìn)的長(zhǎng)征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評(píng)價(jià)——績(jī)效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長(zhǎng)的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長(zhǎng)的《呵護(hù)生命關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽(yáng)光少年測(cè)評(píng)課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長(zhǎng)丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥?lái)教師的素養(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長(zhǎng)的《精心構(gòu)建管理文化,努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn),進(jìn)一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長(zhǎng)的理論素養(yǎng),掌握現(xiàn)代校長(zhǎng)必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論,更能通過(guò)專家教授的面授,結(jié)合教學(xué)實(shí)例,解決校長(zhǎng)們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,從理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內(nèi)容充實(shí),精益求精,方法靈活,實(shí)效明顯。
5、態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)良好。
兩年來(lái),學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi),正確處理好工學(xué)矛盾,集中精力,以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,做到了態(tài)度端正,刻苦認(rèn)真,按時(shí)上課,認(rèn)真聽講,勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記,收集資料,撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下,同志們均能自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,服從管理,尊敬師長(zhǎng),互相團(tuán)結(jié),保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮:“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻像打下了深深的烙印一樣,值得長(zhǎng)久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教,有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵(lì)。其間,感受了名家的教育情懷,經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪,體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切,是一筆筆寶貴的精神財(cái)富,對(duì)我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉,沁人心脾,如醇釀,歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí),堅(jiān)持參加每次培訓(xùn),不無(wú)故缺席,不遲到、不早退,課堂認(rèn)真做好筆記,積極參加交流、討論,回家認(rèn)真整理,及時(shí)撰寫心得體會(huì)。由于培訓(xùn)、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突,我堅(jiān)持兼顧兩頭,做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤,很多次,我一早趕到學(xué)校,上完課,安排好工作,又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校,上完一天的課后又趕回學(xué)校,安排第二天的工作。回到家往往接近天黑。但想到進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,想到培訓(xùn)給自己工作帶來(lái)的益處,一天的疲憊便會(huì)拋在腦后,第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)、工作中去。每天晚上8:00~10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間,雷打不動(dòng),天天堅(jiān)持。做了近兩萬(wàn)字的筆記,撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學(xué)習(xí),給我?guī)?lái)的不僅是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性,更是一筆寶貴的財(cái)富,它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí),督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思。”
二、主要收獲。
收獲1、思想認(rèn)識(shí)有了提高,前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。
通過(guò)學(xué)習(xí),大家進(jìn)一步開闊了視野,加深了對(duì)教育、教育法規(guī)、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解,提高了對(duì)素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí),更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足,為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
趙市中學(xué)顧建東說(shuō):“作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時(shí)代的眼光,社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡(jiǎn)單的事,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),會(huì)收到不同的效果,同樣是你自己,有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手,有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。”
收獲2、自身素質(zhì)有了提升,科研能力得到增強(qiáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí),不僅使校長(zhǎng)們接受了思想的洗禮,知識(shí)文化的充實(shí),更是在教育管理方面得到了鍛煉,工作能力得到了提到,教科研能力明顯增強(qiáng)。
辛莊小學(xué)萬(wàn)國(guó)華通過(guò)學(xué)習(xí),提出了響亮的口號(hào):“加強(qiáng)學(xué)習(xí),做有底氣的校長(zhǎng);努力實(shí)踐,辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié),做有思考的校長(zhǎng)”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng),并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)。20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位,被評(píng)為全國(guó)少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地;20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位。20xx年獲評(píng)蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué),獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,被評(píng)為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估a級(jí)學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí),獲得了教育碩士學(xué)位,積極參與各項(xiàng)課題的研究工作,論文《學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中常見偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志,論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè),加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長(zhǎng)論壇上發(fā)言交流,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)之我見》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長(zhǎng)尤建中,在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐,為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作,另一方面擠出時(shí)間積極開展教育科研,撰寫了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表,還出刊了《生命課堂探索》專著一本。
收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解,互相勉勵(lì)共同提高。
50多位學(xué)員來(lái)自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多,這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起,同學(xué)習(xí),共提高。兩年多的學(xué)習(xí),學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì),尤其是在集中面授時(shí)間里,大家朝夕相處,在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里,大家寬松地談體會(huì),談管理,把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂慮一吐為快,相互交流,無(wú)限討論,經(jīng)驗(yàn)分享。盡管平時(shí)工作很辛苦,但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里,大家相聚在一起十分快樂(lè),告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長(zhǎng)說(shuō):“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過(guò)去了,我們的心頭涌上深深的留戀之情,留戀專家們的精彩的講座,留戀老師們悉心的教導(dǎo),留戀學(xué)員們深厚的友情,留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束,我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束,做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,作為決定地位,實(shí)力決定魅力,作為校長(zhǎng)我們必須站在時(shí)代的高度,站在未來(lái)的高度,站在全球的高度,不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪,我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里,有你有我,我們依然一起攜手同行。”
三、六個(gè)字的希望與要求。
在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí),我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。
第一個(gè)字是:“愛(ài)”。大愛(ài)、博愛(ài)。愛(ài)事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),矢志不移,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)學(xué)生,愛(ài)生如人,愛(ài)生如子,愛(ài)生如友,愛(ài)生如己;愛(ài)員工,把員工當(dāng)著自己的親人,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活,為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件,為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái),為員工的和諧生活排憂解難。以愛(ài)育愛(ài),以自身的愛(ài)育出老師的愛(ài),育出學(xué)生的愛(ài)。通過(guò)行為的感染、情感的遷移、教育的智慧,喚起師生愛(ài)的共鳴,最終使師生學(xué)會(huì)理解愛(ài),主動(dòng)體驗(yàn)愛(ài),從而激發(fā)做人的尊嚴(yán),學(xué)習(xí)的興趣,工作的熱情,探索的欲望和不畏難的情緒。大愛(ài),就是要求校長(zhǎng)要有博大的胸懷,要善于“揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短,容人之過(guò),念人之功”。這大愛(ài)、博愛(ài)正是校長(zhǎng)以愛(ài)育愛(ài)的教育之源,為人師表的最初體現(xiàn),事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。
第二個(gè)字是:“正”。正直、正氣。堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非,愛(ài)憎分明;堅(jiān)持原則,不搞旁門左道;光明磊落,不搞陽(yáng)奉陰違;樂(lè)于奉獻(xiàn),不計(jì)個(gè)人得失;處事公正,不搞小圈子;身正為范,不為名所逐;清正廉潔,不為利所動(dòng);火眼金星,不為色所惑;剛正不阿,不阿諛?lè)畛小W裾率丶o(jì),作風(fēng)正派,一身正氣,兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣,是一種無(wú)私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長(zhǎng)、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié),在困難面前不退縮,在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國(guó)家和民族,都不能離開這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣,就會(huì)有大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國(guó)至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣,就會(huì)在困難面前眾志成城,在挫折面前百折不撓,在逆境中凝聚人心蓄勢(shì)待發(fā),在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長(zhǎng)的治校之基,為“官”之道,做人之本。
第三個(gè)字是:“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞,含辛茹苦,發(fā)奮圖強(qiáng),艱苦奮斗,孜孜不倦,埋頭苦干,披荊斬棘,只爭(zhēng)朝夕,布衣蔬食,精打細(xì)算,開源節(jié)流,克勤克儉。“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易,半絲半縷,恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。社會(huì)進(jìn)步,國(guó)家發(fā)展,離不開消耗,更離不開勤儉。勤儉,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求。“歷覽前朝國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。”縱觀歷史,大到邦國(guó),小到家庭,無(wú)不是興于勤儉,亡于奢靡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針,把錢用在刀刃上,“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜,不當(dāng)用則一文不費(fèi)。”勤奮、勤儉是校長(zhǎng)人生的一種基本素養(yǎng),也是校長(zhǎng)勤政為教,勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德,更是校長(zhǎng)廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
第四個(gè)字是:“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,虛懷若谷,謹(jǐn)言慎行,耐寂寞,耐貧寒,堅(jiān)忍不拔,持之以恒。不欺軟,不怕硬,通情達(dá)理,剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪,不狂妄,如臨深淵,如履薄冰。不自滿,不驕傲,功成不居,戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì),她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣,更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范,她是校長(zhǎng)為人處事的一種生活哲學(xué),更是校長(zhǎng)開展工作的一種科學(xué)方法。
第五個(gè)字是:“思”。思想、思考。有獨(dú)立思想,不人云亦云;有辦學(xué)理念,不隨波逐流;有奮斗目標(biāo),不盲目跟風(fēng);有思想,就是有法制意識(shí),有科學(xué)精神,有民主觀點(diǎn),有政治頭腦。經(jīng)常反思,三思后行;不斷總結(jié),溫故知新;不斷提高,敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思,在反思中收獲,在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉,是校長(zhǎng)集百家之精華,熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。
第六個(gè)字是:“活”。活潑、活力。心情開朗,活潑融洽,善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷,靈動(dòng)開放,不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí),有效活動(dòng),不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心,活力噴發(fā),深深吸引干群力量;精神飽滿,朝氣蓬勃,內(nèi)在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動(dòng),不因挫折而泄氣,不因困難而退卻,不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅(jiān)定信念,充滿理想,自信自強(qiáng),積極向上,堅(jiān)持原則,靈活處事。這活潑、活力是校長(zhǎng)凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑,也是校長(zhǎng)借助外力不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短的有力推進(jìn)器。
各位學(xué)員,作為校長(zhǎng)培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,作為一個(gè)職業(yè)校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束。可以這么說(shuō),本期培訓(xùn)班只是為我們?cè)趯W(xué)校管理和對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊,只能說(shuō)是學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂(lè)的辦學(xué)歷程中,我們唯有永葆愛(ài)心,常揣耐心,滿懷信心,堅(jiān)守著理想,堅(jiān)守著責(zé)任,用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗,用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái)相互學(xué)習(xí),相互勉勵(lì),共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員:
在這鮮花盛開的五月,在這個(gè)播種幸福的季節(jié)里,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下,我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機(jī)會(huì)代表遠(yuǎn)道而來(lái)的全體學(xué)員傾吐心聲,內(nèi)心十分感慨。此時(shí)此刻,我想用四個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心情:那就是感謝、責(zé)任。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝,感謝你們給我們提供了這樣一個(gè)周到、良好學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí),感謝縣教育局為我們提供了這樣一個(gè)高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們得以啟迪智慧、共同成長(zhǎng)!
感謝的同時(shí),我也感到了一種深深的責(zé)任。近年來(lái),隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn),升學(xué)壓力的增加,家庭的變故等原因,導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問(wèn)題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等,這些問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著青少年自身的健康發(fā)展,也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的.困擾,甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的安定。因此,通過(guò)開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn),在學(xué)校廣泛開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格,有效遏制教師的職業(yè)倦怠,具有十分重要的意義。
對(duì)于我們每一位學(xué)員來(lái)說(shuō):這次學(xué)習(xí),既是一個(gè)難得的機(jī)遇,更將是一個(gè)艱辛的挑戰(zhàn)。在此,我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾:我們將會(huì)珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從思想上真正重視起來(lái),擺正位置,轉(zhuǎn)變角色;嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,用心學(xué)習(xí),學(xué)以致用;我們一定積極交流,參與研討,互幫互助,博采眾長(zhǎng),認(rèn)真完成作業(yè),共建學(xué)習(xí)資源,力求共同成長(zhǎng)。善于奮飛的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。我想:在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下,只要我們遵守承諾,積極踐行,此次培訓(xùn)目標(biāo)定會(huì)達(dá)到。我們滿懷激情而來(lái),帶著真誠(chéng)而學(xué),也一定會(huì)滿載收獲而歸!
朋友們,交流是短暫的,相聚是美麗的,學(xué)習(xí)是幸福的,收獲是快樂(lè)的。就讓我們帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感一起踏上本次的學(xué)習(xí)之旅吧!也預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同學(xué)們天天快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!謝謝!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇八
今天,我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)中小學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班,這是教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后召開的第一次大范圍的校長(zhǎng)會(huì),既是對(duì)全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的一次集中培訓(xùn)會(huì)、統(tǒng)一思想會(huì),也是對(duì)新學(xué)年全區(qū)教育工作的安排布置會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是:簡(jiǎn)要回顧上半年教育工作,明確新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的全區(qū)教育工作任務(wù),使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,努力工作,盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會(huì)議,我們還專門邀請(qǐng)了區(qū)審計(jì)、紀(jì)檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家,對(duì)全區(qū)中小學(xué)校管理者進(jìn)行專題輔導(dǎo)和警示教育,也是為了提高學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平,更好的為全區(qū)中小學(xué)校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面,結(jié)合全區(qū)當(dāng)前教育工作實(shí)際和局黨委研究的意見,我講以下四個(gè)問(wèn)題:
一、上半年工作的簡(jiǎn)要回顧。
上半年,全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理這一工作目標(biāo),突出抓好控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作,解放思想,改革創(chuàng)新,務(wù)實(shí)發(fā)展,全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。
一是大力加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新,推進(jìn)各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育理念和。
教學(xué)。
方法,注重學(xué)校特色發(fā)展,開展義務(wù)教育大學(xué)區(qū)試點(diǎn),加強(qiáng)高效課堂建設(shè)等,增強(qiáng)了全區(qū)教育發(fā)展的活力。通過(guò)對(duì)撤并后閑置校園的改造,加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè),路河鎮(zhèn)、宋集鎮(zhèn)、臨河店三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園已經(jīng)改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班,提高了幼兒園管理人員素質(zhì)。按照上級(jí)要求,全區(qū)已全部完成學(xué)生信息和圖像采集工作,全部建立了在校生電子學(xué)籍檔案。通過(guò)規(guī)范各類招生秩序,亂挖“尖子生”、學(xué)生擇校、生源流失等突出問(wèn)題得到有效控制。高中學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué),進(jìn)行多樣化和特色化發(fā)展,提高了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。高中招工作平穩(wěn)進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了平安高考、平安中招的目標(biāo),得到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。今年高招一本上線率6.58℅,本科上線率達(dá)到55.6℅,對(duì)口升學(xué)上線率接近100℅,比往年取得新突破。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)全區(qū)職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴(kuò)建工程正在有序進(jìn)行,數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和汽車維修實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)建成,辦學(xué)條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學(xué)模式,堅(jiān)持面向市場(chǎng),開展校企合作,實(shí)施訂單培養(yǎng),為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學(xué)跆拳道錦標(biāo)賽中,三名參賽學(xué)生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績(jī)。2014年,市下達(dá)我區(qū)各類成人職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)xx人次。截至6月底,已完成過(guò)半。
三是深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)校實(shí)施了學(xué)校精細(xì)化管理工程,學(xué)校管理水平明顯提升。上半年,利用上級(jí)初改資金xx萬(wàn)元,改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓,目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金764萬(wàn)元,維修改造農(nóng)村中小學(xué)校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造資金xx萬(wàn)元,維修改造農(nóng)村中小學(xué)校7所。市二高利用愛(ài)國(guó)華僑宋良浩先生捐助資金xx萬(wàn)元,對(duì)校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化。
四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓(xùn)等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè),教師專業(yè)化水平不斷提高。加強(qiáng)教師編制管理,利用教師自然減員騰出的編制,通過(guò)招教考試,面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人(其中高中教師119人,初中教師80人,小學(xué)教師271人),目前已完成筆試、面試和體檢工作,完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實(shí)到缺編中小學(xué)校任教。對(duì)公辦教師在編不在崗問(wèn)題進(jìn)行了全面徹底清理,認(rèn)真落實(shí)了教師坐班制。積極推進(jìn)教師聘任制、績(jī)效考核制和異地交流制等改革,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力。
五是加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。在全區(qū)中小學(xué)校深入開展了以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的理想信念教育活動(dòng),舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒅黝}班會(huì)、演講比賽等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,推進(jìn)家校協(xié)同教育,逐步提高育人質(zhì)量。
六是建立完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量提升意識(shí),完善了提升教育質(zhì)量的指導(dǎo)性意見,建立了以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。全面加強(qiáng)教研教改工作,建立健全了學(xué)科教研組和中心教研組,培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人。整合全區(qū)名師資源,堅(jiān)持教研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,舉辦了公開課、觀摩課、名師講座、專題教研、解剖調(diào)研等形式多樣的教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了以教促研、以研促教。
七是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制,著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施,加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查整改,建立學(xué)校安全隱患整治臺(tái)帳,實(shí)行安全隱患掛牌、限時(shí)整改,全面維護(hù)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校安全。加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè),與公安部門聯(lián)合,對(duì)校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造,實(shí)現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學(xué)校管理者的安全教育與培訓(xùn),組織開展了學(xué)校安全管理培訓(xùn)班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門,組織開展了校園安全督查活動(dòng),促進(jìn)了各項(xiàng)校園安全措施的有效落實(shí)。
八是堅(jiān)持以法行政和依法治校,提高學(xué)校民主管理水平。嚴(yán)格規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出制度,提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì),確保了教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范、安全、高效使用,經(jīng)費(fèi)違規(guī)違紀(jì)案件明顯減少。加強(qiáng)學(xué)校民主管理,完善了學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)制度,提高了學(xué)校民主管理水平。狠抓教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)依法行政,實(shí)行陽(yáng)光作業(yè),狠抓教育“三亂”治理,群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決,教育形象得到顯著改善。
九是廣泛開展全民健身活動(dòng),努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來(lái),全區(qū)全民健身活動(dòng)豐富多彩,上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動(dòng)、“平安托運(yùn)杯”籃球比賽、徒步行3510大行動(dòng)、老年門球比賽及全民健身月啟動(dòng)儀式等,組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂(lè)見的體育活動(dòng),承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動(dòng)啟動(dòng)儀式、市青少年田徑錦標(biāo)賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個(gè)籃球場(chǎng),安裝室外乒乓球臺(tái)160個(gè),為20多個(gè)健身站點(diǎn)配置了錄音設(shè)備,今年力爭(zhēng)做到農(nóng)民健身場(chǎng)地全區(qū)13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋,并逐年增加。十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè),圓滿完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和局機(jī)關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作,確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
二、關(guān)于當(dāng)前形勢(shì)。
多年的工作實(shí)踐證明,只有認(rèn)清形勢(shì)、分析形勢(shì),才能更好的把握機(jī)遇、明確方向。從大的方面來(lái)看,黨的十八大對(duì)我國(guó)教育工作作了重大部署,對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、工作重點(diǎn)等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點(diǎn)工作,加快了教育改革發(fā)展的步伐,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp的4%的目標(biāo),農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補(bǔ)、中職助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、高中特困生助學(xué)金、學(xué)前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實(shí)。今年秋季開始,我省城區(qū)中小學(xué)校開始免教科書費(fèi),城區(qū)中小學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)也有望得到解決,校安工程、薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂宿舍改造工程、班班通工程等,極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件,辦成了一些我們多年來(lái)想辦而辦不成的事。可以說(shuō)教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來(lái),教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
我區(qū)教育系統(tǒng)緊緊抓住國(guó)家良好的發(fā)展機(jī)遇,不斷加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新,狠抓質(zhì)量提升和安全管理,連續(xù)開展了多年的學(xué)校規(guī)范化管理和學(xué)校精細(xì)化管理活動(dòng),為全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、提升質(zhì)量、培養(yǎng)內(nèi)涵、打造特色奠定了良好基礎(chǔ)。從我區(qū)教育系統(tǒng)近幾年特別是上半年的工作來(lái)看,總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,大局穩(wěn)定,人心思進(jìn),工作努力,成績(jī)有目共睹,剛才我在。
總結(jié)。
上半年工作時(shí)也都基本上有所提到。但是,盡管如此,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求、師生的需要和人民群眾的期待,還有很大差距,許多新情況新問(wèn)題亟待我們?nèi)フ暎フ{(diào)研,去思考,去解決。比如說(shuō),我們的一些校長(zhǎng)沒(méi)有事業(yè)心、得過(guò)且過(guò)問(wèn)題,一些教師不思進(jìn)取、師德缺失問(wèn)題,一些學(xué)校財(cái)務(wù)管理混亂、違規(guī)支出嚴(yán)重問(wèn)題,一些學(xué)校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問(wèn)題,一些學(xué)校班子不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、鬧地震問(wèn)題,等等。我們的優(yōu)質(zhì)教育資源,特別是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足,與市區(qū)一些名校相比缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,缺乏對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的吸引力,導(dǎo)致我區(qū)一大批優(yōu)質(zhì)生源從小學(xué)就開始外流。這里面,一方面是因?yàn)閺V大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題越來(lái)越重視,經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好,有的還存有攀比心、虛榮心,千方百計(jì)將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校接受更好的教育,導(dǎo)致城區(qū)的孩子往市區(qū)送,農(nóng)村的孩子往城區(qū)送,甚至農(nóng)村的孩子不惜高價(jià)直接寄宿在市區(qū)學(xué)校。另一方面,我們想想是否也和我們的學(xué)校管理有關(guān)系,是否也和我們校長(zhǎng)得過(guò)且過(guò)不思進(jìn)取有關(guān)系,是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關(guān)系。雖然我們城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件與個(gè)別市區(qū)學(xué)校相比有一定差距,但總體還是可以的,特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校,這幾年通過(guò)積極實(shí)施校安工程等危改項(xiàng)目,各項(xiàng)硬件已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò),關(guān)鍵是我們的學(xué)校管理上不去,領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)師生的能力上不去,思想不解放,理念不創(chuàng)新,工作不主動(dòng),業(yè)務(wù)不熟悉,沉不下心,蹲不下身,甚至有些校長(zhǎng)不懂教育,瞎折騰、亂指揮,讓廣大教師不服氣、鬧笑話。常言說(shuō),教育發(fā)展,教師為本。難道我們的師資差嗎,在連續(xù)三屆全市中小學(xué)教師技能大賽中我們的成績(jī)都是名列前茅,充分證明我區(qū)的師資力量并不太薄弱。那些市區(qū)學(xué)校的好多教師也都曾經(jīng)是我們教師的同窗好友,有些素質(zhì)還不如我們的老師,關(guān)鍵是我們學(xué)校對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)不夠,對(duì)教育科研的重視和堅(jiān)持不夠,對(duì)名師的培養(yǎng)不夠,對(duì)教師的工作積極性調(diào)動(dòng)不夠,這其中既有廣大校長(zhǎng)的責(zé)任、個(gè)別教師的責(zé)任,也有教育主管部門的責(zé)任。校長(zhǎng)不主動(dòng),教師不積極,教育主管部門也缺乏正確的質(zhì)量導(dǎo)向和良好的制度保障。前一階段,由于我剛接手教體局,就面臨著機(jī)關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項(xiàng)重大而有棘手的工作,政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項(xiàng)市、區(qū)重點(diǎn)工作給我分的也有任務(wù),所以對(duì)基層學(xué)校的事情過(guò)問(wèn)的比較少,與大家交流談心的時(shí)間也不多,再加上局領(lǐng)導(dǎo)班子面臨充實(shí)調(diào)整問(wèn)題,可以說(shuō)整個(gè)教體局處于工作的過(guò)渡期,也是敏感期、困難期,甚至有些同志懷疑我能不能在這干長(zhǎng),是不是臨時(shí)負(fù)責(zé)一段,有些事兒糊弄糊弄就過(guò)去了,導(dǎo)致部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、甚至機(jī)關(guān)的工作同志時(shí)刻處于觀望狀態(tài),思想不穩(wěn)定,紀(jì)律觀念不強(qiáng),工作狀態(tài)不佳,工作效率不高。最近,新的局黨委班子已經(jīng)組成,人員分工也已經(jīng)明確,下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問(wèn)題,就是如何加強(qiáng)教育管理、提高教育質(zhì)量問(wèn)題,就是如何落實(shí)工作計(jì)劃、加強(qiáng)督導(dǎo)考核的問(wèn)題,就是加強(qiáng)班子建設(shè),維護(hù)大局穩(wěn)定問(wèn)題。希望大家一定要認(rèn)清形勢(shì),進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),更加團(tuán)結(jié),更加務(wù)實(shí),更加努力,共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績(jī)!
三、
新學(xué)年工作任務(wù)。
2014年,是貫徹黨的十八大精神的開局之年,是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年,是推進(jìn)全區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理的攻堅(jiān)之年。新的學(xué)期,全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想,狠抓管理,注重創(chuàng)新,提升質(zhì)量,樹立形象,確保安全”的工作總思路,按照年初制定的教育工作計(jì)劃,進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新理念,拓寬思路,在加強(qiáng)班子建設(shè)、選好用好中小學(xué)校長(zhǎng)上下功夫,在規(guī)范學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展上下功夫,在推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的體制和機(jī)制上下功夫,確保新學(xué)年的工作實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越。因?yàn)槟瓿鯐r(shí)全年的教育工作計(jì)劃已經(jīng)下發(fā),各股室、各學(xué)校要按照工作目標(biāo)、工作任務(wù)和時(shí)間安排,在實(shí)際工作中認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個(gè)方面,談一些看法,供大家謀劃工作時(shí)參考。
一是加強(qiáng)班子建設(shè)問(wèn)題。要想跑得快,還要車頭帶。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。可見,選對(duì)一個(gè)好校長(zhǎng),組成一個(gè)好班子對(duì)于辦好一所好學(xué)校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子活力,讓那些愿干事、能干事,干成事、不出事的學(xué)校管理者和廣大教師走上前臺(tái),委以重任,讓那些不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取,不團(tuán)結(jié)、不主動(dòng)的校長(zhǎng)感到有壓力,覺(jué)得沒(méi)面子,必要時(shí)轉(zhuǎn)崗交流。各中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校回去以后都要傳達(dá)到每一位校長(zhǎng)和班子成員的每一位同志,從加強(qiáng)自身班子建設(shè)做起,充分認(rèn)識(shí)當(dāng)校長(zhǎng)和當(dāng)學(xué)校管理者的職責(zé)和義務(wù),深入開展自查自糾,校長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí),帶頭謀劃工作思路,帶頭實(shí)踐辦學(xué)思想,帶頭搞好教學(xué)教研。要注意正確的選人用人導(dǎo)向,為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時(shí)搭建平臺(tái),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),做到人盡其才。要加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè),搞好班子團(tuán)結(jié),著力打造一支愛(ài)教育、懂教育、善教育的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。
二是教育改革創(chuàng)新問(wèn)題。教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們的學(xué)校之所以缺乏吸引力、影響力,很大一部分因素就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω母飫?chuàng)新,仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份,教育部出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見》,制定了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架(試行)》,明確了今后我們的教育教學(xué)將圍繞著學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)生負(fù)擔(dān)等5個(gè)方面的20個(gè)興趣開展。最近,教育部又出臺(tái)了小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定,正在向廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢(shì)、吃透精神,緊跟國(guó)家教育發(fā)展的大方向,不論是搞精細(xì)化管理,還是抓質(zhì)量提升,都要以育人為根本,以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣抓起,把風(fēng)氣搞正,把校園搞活,把亮點(diǎn)做強(qiáng),更新教育觀念,創(chuàng)新教學(xué)方式,健全評(píng)價(jià)體系,規(guī)范辦學(xué)行為,爭(zhēng)取教育改革出成果、科學(xué)發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育示范性學(xué)校建設(shè),鼓勵(lì)和引導(dǎo)校長(zhǎng)責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學(xué)校開展特色辦學(xué),實(shí)行開門辦學(xué),樹立辦學(xué)品牌。啟動(dòng)和實(shí)施學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗試點(diǎn)改革,積極推進(jìn)教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機(jī)制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流,在學(xué)校中層以上干部任用工作中實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,拓寬選拔任用渠道,增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力,提高學(xué)校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學(xué)模式改革,逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提,重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,有效地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三是把握工作重點(diǎn)問(wèn)題。教育工作方方面面,常言說(shuō)“學(xué)校無(wú)小事,處處是教育”。無(wú)論攤子有多大,事情有多少,我們教育工作的重點(diǎn)對(duì)象就是學(xué)生,抓學(xué)校管理是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,抓教師隊(duì)伍也是為了學(xué)生,為了使學(xué)生接受良師的教育、嚴(yán)格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學(xué)生我們有兩個(gè)重點(diǎn),那就是狠抓學(xué)校安全與質(zhì)量提升。新學(xué)年全區(qū)各學(xué)校要繼續(xù)保持學(xué)校安全工作的高壓態(tài)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)校園“三防”建設(shè),扎實(shí)開展安全法紀(jì)教育,定期開展安全隱患排查整改,組織開展應(yīng)急疏散演練,落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制,建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。要逐步改變質(zhì)量評(píng)價(jià)方式,千方百計(jì)進(jìn)一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量,堅(jiān)持“注重內(nèi)涵,質(zhì)量立教”的方針,按照“客觀分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路,繼續(xù)深化課程改革,努力構(gòu)建高效課堂,持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四是提高辦學(xué)水平問(wèn)題。辦學(xué)水平的高低直接影響學(xué)校的生源質(zhì)量和外部形象,他不僅體現(xiàn)在規(guī)范的辦學(xué)行為、較高的教學(xué)質(zhì)量,還體現(xiàn)在嚴(yán)格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。我們要持續(xù)開展規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng),堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條的政策規(guī)定,徹底糾正中小學(xué)、幼兒園的違規(guī)辦學(xué)行為。我們要以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以提高教師素質(zhì)、改革課堂教學(xué)和豐富課程內(nèi)容、搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)及改革評(píng)價(jià)方式為手段,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)危改、校安工程、薄弱學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,大力開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),抓住機(jī)遇,精心部署,有序推進(jìn)學(xué)前教育新建、改擴(kuò)建和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂宿舍等工程項(xiàng)目,按照項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表和路線圖,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,著重在“打造硬實(shí)力”和“提升軟實(shí)力”上下功夫,走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路,促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們要著重加強(qiáng)學(xué)校管理,以全面提升教育管理水平為主線,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理、安全管理、學(xué)生管理、教師管理、財(cái)務(wù)管理和校園環(huán)境的綜合治理,要認(rèn)認(rèn)真真的抓,實(shí)實(shí)在在的做,不搞虛耳套,不做面子活,確確實(shí)實(shí)讓師生看到領(lǐng)導(dǎo)的工作勁頭和學(xué)校的發(fā)展變化,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理水平質(zhì)的提升。因?yàn)榻逃涂茖W(xué)一樣,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。五是改善教育形象問(wèn)題。形象關(guān)乎質(zhì)量,形象關(guān)乎穩(wěn)定,形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說(shuō)到這里我插一句,網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級(jí)人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞,上海市委書記韓正痛心的說(shuō)是:給上海整座城市抹黑,要堅(jiān)決清除腐敗分子。這說(shuō)明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人,還嚴(yán)重影響到了整個(gè)法院系統(tǒng)和整個(gè)上海市。作為教育系統(tǒng),形象更加重要,影響更加廣泛。我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣維護(hù)我們學(xué)校的形象、維護(hù)我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。有問(wèn)題我們關(guān)住門說(shuō)話,下決心整改。當(dāng)前,整個(gè)睢陽(yáng)教育的主流是好的,絕大部分學(xué)校和教師是積極向上的,是得到大家認(rèn)可的,決不能因?yàn)橐恍〔糠值牟焕蛩睾拖麡O悲觀影響整個(gè)教育大局。睢陽(yáng)教育關(guān)乎我們每一個(gè)睢陽(yáng)教育人的聲譽(yù)和得失,要堅(jiān)持開展形式多樣的正面教育,著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力加快教師專業(yè)成長(zhǎng),重點(diǎn)治理教育“四亂”現(xiàn)象,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型和專家型教師,以專業(yè)的成長(zhǎng)促進(jìn)思想的提升,努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。
六是維護(hù)大局穩(wěn)定問(wèn)題。教育系統(tǒng)攤子大,人員多,事情雜,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。前一階段,我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件,雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情,但與我們的工作也有直接關(guān)系,弄得領(lǐng)導(dǎo)很不滿意,導(dǎo)致工作很被動(dòng)。但是,作為學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校管理者我們一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),今后無(wú)論是面對(duì)歷史遺留問(wèn)題、突發(fā)事故問(wèn)題、媒體輿論問(wèn)題,解決教師問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題,還是開展教學(xué)改革、人員調(diào)整、評(píng)先晉級(jí)、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作,都要積極應(yīng)對(duì),講求方法,符合政策,實(shí)行陽(yáng)光作業(yè),力求公平公正。用一句最普通的話說(shuō)就是:按套路出牌,按規(guī)律辦事,不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責(zé)分明,有權(quán)就有責(zé),決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事,導(dǎo)致問(wèn)題難解決,事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定,是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定,今天這個(gè)上訪,明天那個(gè)找事的,一切教育改革發(fā)展的大計(jì)都無(wú)從談起,再大的成績(jī)也抵不過(guò)問(wèn)題。今后無(wú)論是大事小事,只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事,都要積極主動(dòng)的力爭(zhēng)解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對(duì)問(wèn)題,不要故意回避問(wèn)題,要多想法,多動(dòng)嘴,多跑腿,及時(shí)掌握本單位本轄區(qū)師生及家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)、困難問(wèn)題、合理訴求等,千方百計(jì)維護(hù)全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
各位校長(zhǎng)、同志們,辦好人民滿意教育,任務(wù)光榮而艱巨,意義重大而深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記說(shuō),打鐵還需自身硬。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),我們只有進(jìn)一步恪盡職守,奮發(fā)圖強(qiáng),開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此,我對(duì)校長(zhǎng)們提出四點(diǎn)希望和要求:
一是校長(zhǎng)要走進(jìn)課堂。作為校長(zhǎng),要想懂管理,抓要害,最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進(jìn)課堂,用管理者的眼光去聽課,在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的制度問(wèn)題,在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向,在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。透過(guò)課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問(wèn)題,從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。
二是校長(zhǎng)要鉆研業(yè)務(wù)。校長(zhǎng)要不斷擴(kuò)大自己的影響力,就必須不斷學(xué)習(xí)研究,擴(kuò)大和豐富自己的知識(shí)視野,拓寬知識(shí)層面,掌握現(xiàn)代教育理論,提高現(xiàn)代教育運(yùn)用水平,做知識(shí)上的權(quán)威、教學(xué)上的能手、管理上的專家,從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。三是校長(zhǎng)要關(guān)注教師。校長(zhǎng)要真正深入到教學(xué)管理中去,就必須和廣大教師一起,共同研討出適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。如果教師理解不了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,那校長(zhǎng)的辦學(xué)理念就只能是空想。要懂得分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn),在管理上做到因人而異,而不能讓教師硬著頭皮來(lái)適應(yīng)校長(zhǎng)的管理思想。校長(zhǎng)要在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”,像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去,學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人、充分信任人、誠(chéng)懇對(duì)待人、善于激勵(lì)人。
四是校長(zhǎng)要敢想敢干。要真正管理好一所學(xué)校,不僅要保持校園安全穩(wěn)定,還要有科學(xué)的管理制度和治校方略。作為校長(zhǎng)要站得高、看得遠(yuǎn),敢想敢干,具有創(chuàng)名校的勇氣和決心。決不能故步自封,做井底之蛙,而要“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,立足實(shí)際謀發(fā)展。要認(rèn)清本學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里,優(yōu)勢(shì)在哪里,靠什么贏得發(fā)展、贏得生源。要注意總結(jié),注重宣傳,通過(guò)總結(jié)看到成績(jī),查找不足,通過(guò)宣傳提升形象,擴(kuò)大影響。要注意方法,不能悶著頭走路。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、培訓(xùn)等積極學(xué)習(xí)借鑒外界的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),像一些搞得好的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成功教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、養(yǎng)成教育示范學(xué)校、家庭教育示范學(xué)校等,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和敢于堅(jiān)持的辦學(xué)精神,只有這樣才能看得遠(yuǎn)、想得到、做得好。
四、當(dāng)前的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
1、新學(xué)年的開學(xué)準(zhǔn)備工作。
各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要提前進(jìn)入工作狀態(tài),特別是學(xué)校“一把手”對(duì)新學(xué)年工作要有個(gè)總體思路,要有個(gè)新的目標(biāo)。也就是說(shuō),要定好位,謀好篇,布好局。今年是個(gè)什么位置,明年達(dá)到什么位置,不能日子照常過(guò),位置不前移。開學(xué)第一周穩(wěn)定后,局準(zhǔn)備組織有關(guān)人員分赴各學(xué)校進(jìn)行綜合工作大檢查。今后工作不管你說(shuō)的再好,就看你對(duì)局安排工作的落實(shí)情況。各人想各招,各校想各法,對(duì)那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要該調(diào)的調(diào),該撤的撤,要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導(dǎo)班子,時(shí)刻讓全校師生看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心,讓廣大家長(zhǎng)看到學(xué)校的進(jìn)步,讓社會(huì)各界看到教育的變化。
2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。
3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學(xué)校的搬遷用地問(wèn)題。
4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。
5、教育信訪穩(wěn)定問(wèn)題。
2014年上半年教育系統(tǒng)信訪案件14起。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇九
女士們,先生們,同志們,朋友們:
新年鐘聲就要敲響,2014年即將來(lái)臨。我很高興通過(guò)個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信,向您們致以新年的祝福!
2013年,是我們共同建設(shè)取得顯著成績(jī)的一年。在即將過(guò)去的一年里,我們一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
2013年,是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆三中全會(huì),描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前,我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂(lè)財(cái)同志為校長(zhǎng)的周圍,萬(wàn)眾一心,銳意進(jìn)取,為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。
有道是:彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師,淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神,且要發(fā)揚(yáng)光大,以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。
當(dāng)前,我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜,社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校,使我校的安全受到嚴(yán)重威脅,不過(guò),這是正常的,正如沖破黎明前的曙光。前任胡錦濤同志說(shuō)得好嘛:多難興邦。在這里我們也毫不保留地說(shuō):多難興校。
人類只有一個(gè)地球,世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì),共同發(fā)展、共同騰飛。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量,在今后的日子里,無(wú)論前進(jìn)的道路多么泥濘,振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。
女士們,先生們,同志們,朋友們,我們相信,只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流,大家共同努力,就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn),就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后,我祝您及家人在新的一年里幸福安康!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家好!絢麗的朝霞托起驕陽(yáng),五月的繁花競(jìng)艷吐芳,和諧的東風(fēng)綠滿校園,鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)全世界小朋友們的共同節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠(chéng)感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們,走進(jìn)六月的燦爛,我們又站在嶄新的起點(diǎn),作為主宰未來(lái)世界的主人,你們是幸運(yùn)的一代,更是肩負(fù)重任的一代,今天,你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁,肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求:從我做起,從現(xiàn)在做起,自立自強(qiáng),做家庭中的好孩子,學(xué)校中的好學(xué)生,社會(huì)中的好公民,勤奮學(xué)習(xí),勇于鍛煉,不畏艱難,全面發(fā)展。
同學(xué)們,兒童時(shí)代是人生的美好開端,高尚的情操在這里萌生,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,廣博的知識(shí)在這里獲取,生命的輝煌在這里奠基。心存高遠(yuǎn),翹首展望,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng),讓我們高高擎起“星星火炬,代代相傳”的旗幟,在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量,在火紅的希望中揚(yáng)帆起航,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的陽(yáng)光大道上,譜寫出人生中美不勝收的華彩篇章!
這充滿歡樂(lè)和喜慶的時(shí)刻,再一次祝愿全體少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié),愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師,身體健康、生活愉快!
祝我們xxx學(xué)校蒸蒸日上,明天會(huì)更好!
謝謝大家!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十一
各位教師、同志們:
今天,20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了,在此,我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來(lái)參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員教師表示熱烈的歡迎!
近年來(lái),我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡(luò)社會(huì)的優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)素質(zhì)教育,竭誠(chéng)為少年兒童安康成長(zhǎng)服務(wù),創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"、"關(guān)愛(ài)留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識(shí)"、"關(guān)愛(ài)敬老院老人""助學(xué)貧困學(xué)生""關(guān)愛(ài)留守兒童,我當(dāng)代理父母"等系列活動(dòng),在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師被評(píng)為"最美青工";華佗中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng),近年來(lái),多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等,王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng);九(3)班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫中榮獲一等獎(jiǎng);這些成績(jī)的獲得與在座的各位輔導(dǎo)員教師的辛勤努力是分不開的,在此,我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視,進(jìn)行了精心的組織,特邀請(qǐng)了xx中小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長(zhǎng)虹教師,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師提三點(diǎn)要求:
一、要明確學(xué)習(xí)目的,充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。
這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但內(nèi)容比較豐富,都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問(wèn)習(xí)題,而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好時(shí)機(jī),把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去,合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展,把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭(zhēng)章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平,努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過(guò)程,目的是使大家在思想上得到提高,理論上有所收獲,工作中有明顯改良,到達(dá)學(xué)以致用。
二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)造性的開展工作。
在全面開展素質(zhì)教育的今天,我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,高就是高素質(zhì)、高水平、高理論,精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員教師不僅要樂(lè)于學(xué)習(xí),更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合,靈敏掌握理論知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,創(chuàng)造性的開展工作。集實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限,這就需要在座的各位輔導(dǎo)員教師勤于思考,拓展工作思路,把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的詳細(xì)工作和活動(dòng),要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作,從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體開展和創(chuàng)新。
三、要遵守紀(jì)律,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
這次培訓(xùn)時(shí)間很短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要,希望大家把握好這次時(shí)機(jī),把心思放在培訓(xùn)上,按時(shí)上課,認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
同志們,這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束,到達(dá)預(yù)期的效果,需要大家的共同努力。我相信,通過(guò)這次培訓(xùn),大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高!有你們辛勤的努力,我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加絢爛燦爛!
搜集整理,僅供參考學(xué)習(xí),請(qǐng)按需要編輯修改。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十二
女士們,先生們,同志們,朋友們:
新年鐘聲就要敲響,20xx年即將來(lái)臨。我很高興通過(guò)個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信,向您們致以新年的祝福!
20xx年,是我們共同建設(shè)取得顯著成績(jī)的一年。在即將過(guò)去的一年里,我們一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。
20xx年,是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆三中全會(huì),描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前,我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂(lè)財(cái)同志為校長(zhǎng)的周圍,萬(wàn)眾一心,銳意進(jìn)取,為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。
有道是:彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師,淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神,且要發(fā)揚(yáng)光大,以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。
當(dāng)前,我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜,社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校,使我校的安全受到嚴(yán)重威脅,不過(guò),這是正常的,正如沖破黎明前的曙光。前任說(shuō)得好嘛:多難興邦。在這里我們也毫不保留地說(shuō):多難興校。
人類只有一個(gè)地球,世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì),共同發(fā)展、共同騰飛。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量,在今后的日子里,無(wú)論前進(jìn)的道路多么泥濘,振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。
女士們,先生們,同志們,朋友們,我們相信,只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流,大家共同努力,就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn),就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后,我祝您及家人在新的一年里幸福安康!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十三
今天,2016年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了,在此,我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來(lái)參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎!
近年來(lái),我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)素質(zhì)教育,竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù),創(chuàng)造性的開展了留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、關(guān)愛(ài)留守兒童、暑期宣傳防溺水知識(shí)、關(guān)愛(ài)敬老院老人助學(xué)貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童,我當(dāng)代理父母等系列活動(dòng),在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師被評(píng)為最美青工;華佗小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng),近年來(lái),多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等,王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng);九(3)班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫中榮獲一等獎(jiǎng);這些成績(jī)的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的,在此,我代表中心校向你們表示衷心的感謝。中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視,進(jìn)行了精心的組織,特邀請(qǐng)了xx小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長(zhǎng)虹老師,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
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為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師提三點(diǎn)要求:
一、要明確學(xué)習(xí)目的,充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但內(nèi)容比較豐富,都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機(jī)會(huì),把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去,合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展,把xx鎮(zhèn)以五四雛鷹爭(zhēng)章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平,努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過(guò)程,目的是使大家在思想上得到提高,理論上有所收獲,工作中有明顯改進(jìn),達(dá)到學(xué)以致用。
二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)造性的開展工作在全面開展素質(zhì)教育的今天,我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,高就是高素質(zhì)、高水平、高理論,精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂(lè)于學(xué)習(xí),更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合,靈活掌握理論知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限,這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考,拓展工作思路,把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的具體工作和活動(dòng),要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作,從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。
三、要遵守紀(jì)律,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
這次培訓(xùn)時(shí)間很短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要,希望大家把握好這次機(jī)會(huì),把心思放在培訓(xùn)上,按時(shí)上課,認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
同志們,這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束,達(dá)到預(yù)期的效果,需要大家的共同努力。我相信,通過(guò)這次培訓(xùn),大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高!有你們辛勤的努力,我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十四
各位老師、同志們:
今天,xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了,在此,我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來(lái)參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎!
近年來(lái),我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會(huì)的優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)素質(zhì)教育,竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù),創(chuàng)造性的開展了“留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“暑期宣傳防溺水知識(shí)”、“關(guān)愛(ài)敬老院老人”“助學(xué)貧困學(xué)生”“關(guān)愛(ài)留守兒童,我當(dāng)代理父母”等系列活動(dòng),在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師被評(píng)為“最美青工”;華佗小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng),近年來(lái),多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等,王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng);九(3)班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場(chǎng)繪畫中榮獲一等獎(jiǎng);這些成績(jī)的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的,在此,我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
中心校對(duì)此次培訓(xùn)工作非常重視,進(jìn)行了精心的組織,特邀請(qǐng)了xx小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長(zhǎng)虹老師,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師提三點(diǎn)要求:
一、要明確學(xué)習(xí)目的,充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。
這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但內(nèi)容比較豐富,都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機(jī)會(huì),把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去,合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展,把xx鎮(zhèn)以“五四”雛鷹爭(zhēng)章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平,努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過(guò)程,目的是使大家在思想上得到提高,理論上有所收獲,工作中有明顯改進(jìn),達(dá)到學(xué)以致用。
二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)造性的開展工作。
在全面開展素質(zhì)教育的今天,我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,高就是高素質(zhì)、高水平、高理論,精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員老師不僅要樂(lè)于學(xué)習(xí),更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合,靈活掌握理論知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去,創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限,這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考,拓展工作思路,把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的具體工作和活動(dòng),要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作,從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。
三、要遵守紀(jì)律,圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
這次培訓(xùn)時(shí)間很短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要,希望大家把握好這次機(jī)會(huì),把心思放在培訓(xùn)上,按時(shí)上課,認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
同志們,這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束,達(dá)到預(yù)期的效果,需要大家的共同努力。我相信,通過(guò)這次培訓(xùn),大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高!有你們辛勤的努力,我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加燦爛輝煌!
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十五
為了落實(shí)市委市政府關(guān)于加強(qiáng)我市基礎(chǔ)教育的兩個(gè)文件精神,我們?nèi)兄行W(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)今天在這里相聚;為了提高我們自身的基本素質(zhì),我們來(lái)培訓(xùn)班集中時(shí)間和精力學(xué)習(xí)研討。可不可以這樣說(shuō),這既是一次機(jī)遇,更是一次挑戰(zhàn)。現(xiàn)在xx市所有校長(zhǎng)和園長(zhǎng),不論是老校長(zhǎng),還是新校長(zhǎng);也不論是市區(qū)學(xué)校,還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校;在迎接xx年新開局的過(guò)程中,都處在同一起跑線上。大家在同一起跑線上,就是一次極好的機(jī)遇,誰(shuí)在今后跑得快,誰(shuí)就能得第一。只要我們抓住這次機(jī)遇,共同努力,迎接挑戰(zhàn),就能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么呢?習(xí)總書記在18大新一屆常委的記者見面會(huì)上指出:“我們的人民熱愛(ài)生活,期盼有更好的教育,更穩(wěn)定的工作,更滿意的收入,更可靠的社會(huì)保障,更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),更舒適的居住條件,更美的環(huán)境,期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好,工作得更好,生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”習(xí)總書記把“更好的教育”放在了人民的期盼之首,而且明確表示要成為我們的奮斗目標(biāo),對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人來(lái)說(shuō),是鼓舞,是鞭策,更是壓力和挑戰(zhàn)。“更好的教育”是怎樣的教育呢??jī)蓚€(gè)明顯的特點(diǎn):選擇性和個(gè)別化。目前只有發(fā)達(dá)國(guó)家基本達(dá)到這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。(班額:中國(guó)54人;美國(guó)23人;英國(guó)19人;法國(guó)25人;歐洲各國(guó)平均21人)我們xx要在未來(lái)7年內(nèi)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還需付出巨大的努力。所以,現(xiàn)在能享受“更好的教育”的只有出國(guó)留學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年中國(guó)出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)28.5萬(wàn)人,其中15.75萬(wàn)人去美國(guó),有6萬(wàn)多是初中畢業(yè)去讀高中的小留學(xué)生。而且這些小留學(xué)生基本上都是自費(fèi),也就是說(shuō)他們的家長(zhǎng)具備了相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)能力為孩子進(jìn)行“選擇性”和“個(gè)別化”教育,選擇了“更好的教育”。那么,我們?cè)趪?guó)內(nèi)的99%的中學(xué)生如何才能逐步實(shí)現(xiàn)“更好的教育”呢?這也是我們這次校長(zhǎng)培訓(xùn)班要研討的主題。尤其令人欣慰的的是xx市委市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo),為了幫助大家提升素質(zhì),迎接挑戰(zhàn),特地到海口聘請(qǐng)省教培院的專家和名師來(lái)指導(dǎo)我們。名師出高徒,相信大家通過(guò)培訓(xùn)一定會(huì)獲得豐碩成果。
第一,“更好的教育”就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)我們xx市的校長(zhǎng)園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)“更好的教育”,就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)到底就是要看學(xué)校的管理是否規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量能否提高,而衡量辦學(xué)規(guī)范與否、教育教學(xué)質(zhì)量高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就必須看升學(xué)率。我們現(xiàn)在離總書記說(shuō)的“更好的教育”還有相當(dāng)?shù)木嚯x,必須從最基本的抓起,我們不必遮遮掩掩,沒(méi)有必要說(shuō)空話大話套話,說(shuō)實(shí)話就是作為校長(zhǎng)你打算怎么把你那個(gè)學(xué)校的升學(xué)率抓上來(lái)。而且抓升學(xué)率,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力與培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)并不矛盾。
近幾十年來(lái)的心理學(xué)研究表明:良好的非智力因素可以推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的智力因素的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。而且,在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的過(guò)程中,充分發(fā)揮非智力因素的作用尤其重要。所謂非智力因素就是指人的情感、情緒、情商等等。情感和情緒不用我解釋,所謂“情商”(英文縮寫eq)是1991年由美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼德·賽拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊·梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出來(lái)的一個(gè)心理學(xué)專用的術(shù)語(yǔ)。何為“情商”?即良好的道德情操、樂(lè)觀幽默的性格、克服困難的勇氣、持之以恒的韌性、善于與人相處的交際能力、控制自己情感和情緒的能力等等。簡(jiǎn)言之,情商是智力因素以外的一切內(nèi)容。
在座各位校長(zhǎng)都非常清楚,我們現(xiàn)在的高考和中考不僅要考察學(xué)生的智力,還要考察學(xué)生的非智力。我們的校長(zhǎng)更清楚,只有學(xué)生的高考和中考成績(jī)上去了,xx的基礎(chǔ)教育才談得上完成市委市政府交給我們的任務(wù)。因此:
我們一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,不斷發(fā)掘自己的潛力,充分發(fā)揮“潛意識(shí)”導(dǎo)向成功的作用;從幼兒園抓起,從每一個(gè)學(xué)段的起始年級(jí)抓起,再過(guò)三到六年必見成效!
我們一定要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)自己,百折不撓,堅(jiān)持到最后;這就要求我們,從教育教學(xué)管理體制上保證我們的學(xué)生將在一個(gè)老師熟悉他,他也喜歡的老師帶領(lǐng)下從初一讀到初三,從高一讀到高三。
我們一定要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己,時(shí)刻保持一顆專注的心,抗拒誘惑干擾;這就要求我們的班主任和科任老師要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和督促。所有學(xué)校都要實(shí)施班教導(dǎo)會(huì)制度,就是由班主任主持召集科任老師定期研究班級(jí)學(xué)生的思想、心理和學(xué)習(xí)狀況。要求班主任全面負(fù)責(zé),每個(gè)科任老師具體負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生教育管理,這項(xiàng)工作是否納入績(jī)效管理,請(qǐng)大家討論。
我們一定要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,將父母和老師的一番苦心化作甘泉和無(wú)窮動(dòng)力;
我們一定要指導(dǎo)學(xué)生與他人和諧相處,在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,在發(fā)展中不斷成長(zhǎng)。
第二,更新學(xué)習(xí)觀念、養(yǎng)成良好習(xí)慣、掌握正確學(xué)法、學(xué)會(huì)科學(xué)思維。
一、更新觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
早在上個(gè)世紀(jì)八十年代,聯(lián)合國(guó)教科文組織就明確指出,21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?大家只要想一想,你是怎樣學(xué)會(huì)游泳的?你是怎樣學(xué)會(huì)騎自行車的?就可以明白,只有通過(guò)實(shí)踐,才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此,希望大家在今后的教育教學(xué)管理過(guò)程中,一定要我們的教師指導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。一定要培養(yǎng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
葉圣陶老人家說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
988年1月18日至21日,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì),以“21世紀(jì)的希望和威脅”為題,就人類面臨的重大問(wèn)題進(jìn)行研討。
在會(huì)議期間,有人問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?/p>
“是在幼兒園。”
提問(wèn)者愣住了,又問(wèn):
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”
科學(xué)家耐心地回答:
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些良好的習(xí)慣。”
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,上小學(xué)前要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;上小學(xué)后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;上中學(xué)后就開始注重掌握正確的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維方式。學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽課的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、不懂就問(wèn)的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣等。習(xí)慣可以在有目的的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成,也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成。我在訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣時(shí),要求學(xué)生都能背誦人民教育家陶行知的詩(shī):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn);禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問(wèn);智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨;人力勝天工,只在‘每事問(wèn)’”。凡是我教過(guò)的學(xué)生都喜歡問(wèn)老師問(wèn)題,他們不論在什么地方,在什么情況下,只要有問(wèn)題就敢問(wèn)(敢問(wèn)、多問(wèn)、會(huì)問(wèn))。現(xiàn)在我的那些學(xué)生已經(jīng)成才了,在美國(guó)的能自立于世界人才之林;在國(guó)內(nèi)的也是出類拔萃。他們共同的感受,是感謝李老師培養(yǎng)他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。
三、掌握學(xué)法,主動(dòng)學(xué)習(xí)。
掌握一套行之有效的正確的學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必由之路。我們必須要求老師在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生予以指導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō),成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有一套自己的學(xué)習(xí)方法,所有優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法盡管不完全一樣,但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,特別重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),每天晚上都要預(yù)習(xí)明天老師要上課的內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),做到心中有數(shù),第二天聽課目的非常明確,學(xué)習(xí)效率就能提高。每天晚上在做當(dāng)天老師布置的作業(yè)之前,先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講課的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后再做作業(yè)。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、總結(jié),這一套學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵在于“序”,先后順序的“序”。為什么預(yù)習(xí)在前,聽課在后;復(fù)習(xí)在前,作業(yè)在后?這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,我們都知道,從宏觀來(lái)說(shuō),天體運(yùn)動(dòng)、自然變化是有規(guī)律的;從微觀來(lái)說(shuō),電子運(yùn)動(dòng)也是有規(guī)律的。但是,宏觀是大到我們看不見,微觀又小到我們看不見。我們感覺(jué)到了世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律的,但不一定完全理解。毛澤東有一句名言:“感覺(jué)到的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西,我們才能更深刻地感覺(jué)到它。”為了幫助大家能深刻地理解它,我在這里舉一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子。我們都有被蚊子叮后抓癢的經(jīng)歷,但不知道是否有人觀察、研究過(guò)抓癢的特征。請(qǐng)大家看:(邊講邊表演)如果蚊子叮的是頸部以上,是按從上往下的順序(慢動(dòng)作)抓癢;如果蚊子叮的是頸部以下腹部以上,是按從左到右或者是從右到左(慢動(dòng)作)抓癢;如果蚊子叮的是腹部以下,那就是從下往上抓癢了。抓癢動(dòng)作的規(guī)律性,是人的本能反應(yīng),只是大家平時(shí)沒(méi)有注意去看,看了也沒(méi)有去認(rèn)真地想一想,也許想了一下,但沒(méi)有把它與自己的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來(lái)。如果我們把它與我們的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來(lái),研究各科知識(shí)、各項(xiàng)工作的“序”,按照這個(gè)“序”去學(xué)習(xí)去做事,是自然的,是符合規(guī)律的,因此也就可能比別人學(xué)得、做得更好一些,更有效一些。
四、科學(xué)思維,有效學(xué)習(xí)。
著名科學(xué)家錢學(xué)森早在上個(gè)世紀(jì)的八十年代,就提出了關(guān)于思維科學(xué)的理論,思維科學(xué)是培養(yǎng)人才的科學(xué),培養(yǎng)人才是思維科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的一個(gè)不容忽視的重要方面。國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng),是科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),是技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)也是教育的競(jìng)爭(zhēng),但歸根到底卻是人才的競(jìng)爭(zhēng),而要培養(yǎng)一個(gè)人成才,很重要的一個(gè)因素在于思維,在于科學(xué)的思維。錢學(xué)森先生把人的有意識(shí)的思維細(xì)分為抽象(邏輯)思維、形象思維和靈感(頓悟)思維三個(gè)組成部分。把這三種思維形式再細(xì)分,又有許多種思維形式,我們只要求中學(xué)生掌握幾種基本的思維形式:辯證思維、求異思維、整體思維和相似思維。掌握了辯證思維,我們就可以知道,世界上的任何事物都是一分為二的,凡事有其利必有其敝。求異思維告訴我們,對(duì)世界上的任何事情都要問(wèn)一個(gè)為什么,現(xiàn)代教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力,那么,作為教育教學(xué)的管理者,首先要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。希望大家在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極提出問(wèn)題。整體思維和相似思維是中國(guó)科學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)八十年代發(fā)現(xiàn)并提出來(lái)的,整體思維告訴我們,不論學(xué)習(xí)哪一門功課,都要把握那一門功課的整體特點(diǎn),從整體入手,再進(jìn)入部分,比單獨(dú)學(xué)習(xí)某一部分的知識(shí)效率要高一些。相似思維告訴我們,人們總是在自覺(jué)或不自覺(jué)地按相似的規(guī)律不斷地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。在中學(xué)各科知識(shí)中,存在著大量的相似現(xiàn)象,只要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,運(yùn)用相似思維的規(guī)律去學(xué)習(xí),就能學(xué)得快一些,學(xué)得更好一些。為了幫助同學(xué)們提高應(yīng)試能力,我們老師要在教學(xué)過(guò)程中,教給大家一些基本的科學(xué)思維方式,學(xué)會(huì)了這些思維方式,就能更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
春節(jié)校長(zhǎng)培訓(xùn)講話(專業(yè)16篇)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師、各位校長(zhǎng):
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我自報(bào)家門。我來(lái)自赤峰市松山區(qū),再往下說(shuō),借用我們松山有線電視臺(tái)報(bào)道我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的半句話——地處大山深處的崗子小學(xué)。我叫龐殿勤。
受班主任老師指派和二班學(xué)員委托,在此向大家匯報(bào),請(qǐng)多指教。
為期一周的農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)專題培訓(xùn)示范班,在組織者、培訓(xùn)者和學(xué)員的共同努力下,即將勝利地落下帷幕,在此,我代表二班全體學(xué)員,向一直關(guān)懷并給予我們指導(dǎo)的教育部、公安部、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師表示衷心地感謝!向教育部、公安部、中國(guó)教師研修網(wǎng)等部門的授課專家和名校長(zhǎng)給予我們的指示、教導(dǎo)、引領(lǐng)表示衷心地感謝!向勤奮而友好的一班、三班的兄弟姐妹學(xué)習(xí)和致敬!
一周來(lái),我們來(lái)自農(nóng)村牧區(qū)各旗縣各學(xué)校的125名學(xué)員,帶著各盟市旗縣教育局的囑托和期盼,帶著來(lái)自學(xué)校管理一線的一些困惑和迷惘,來(lái)到這里,應(yīng)該說(shuō),我們有備而來(lái),滿載而歸。
幾年來(lái),國(guó)家斥巨資,在以中國(guó)西部為主的廣大農(nóng)村牧區(qū)興建了幾千所寄宿制學(xué)校,充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)教育的重視。
中國(guó)的基礎(chǔ)教育80%以上在農(nóng)村。農(nóng)村教育興,則中國(guó)的教育興。這次國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班,更加證明了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視,對(duì)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)懷和重視。
開班之初,教育部領(lǐng)導(dǎo)分別就農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)情況,農(nóng)村義務(wù)教育面臨的基本形勢(shì),改革發(fā)展的形勢(shì)和任務(wù),面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),進(jìn)行了透徹的分析,并就逐漸發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,從政策法律的高度做了高屋建瓴的指示,讓我們對(duì)國(guó)家、對(duì)農(nóng)村牧區(qū)教育的大政方針和農(nóng)村一線教育管理者的期望,有了更明確、高清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),也讓我們更加深切地感受到肩上的擔(dān)子和責(zé)任的重大。
幾天來(lái),我們聆聽了教育部、公安部等權(quán)威部門對(duì)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)的政策解讀和案例分析,實(shí)際而中肯的防范指導(dǎo),規(guī)范的應(yīng)對(duì)程序和措施,為我們進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作,指明了方向。鄭增儀司長(zhǎng)的觸目驚心的警示教育,讓我們深感校園安全責(zé)任重于泰山,而桑棗中學(xué)葉校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,則給我們上了一堂真切而生動(dòng)的安全教育課。北京房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)日常管理的經(jīng)驗(yàn)介紹,呼市賽罕區(qū)民族中學(xué)、民族小學(xué)的全程管理模式,更讓我們感受到安全管理的鏈條不能有一個(gè)環(huán)節(jié)的松動(dòng)和脫節(jié),安全管理不能存在真空地帶。
安全工作是學(xué)校最重要的工作之一,李嵐清同志說(shuō):“生命不保,談何教育”。和諧社會(huì)賴于安全,和諧校園系于安全。關(guān)注生命,首先要關(guān)注安全。說(shuō):“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。安全工作如此,我們的一切工作,都可以歸結(jié)為兩個(gè)字——責(zé)任。我們時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,黨和人民賦予了我們職業(yè),賦予了我們權(quán)利,更賦予了我們責(zé)任。我們必須也只能更好地履行我們的責(zé)任。
幾天來(lái),我們還研修了校本教研與課例教學(xué),學(xué)習(xí)了校園文化建設(shè),懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略,對(duì)學(xué)習(xí)型組織與教師專業(yè)發(fā)展有了明確的方向,對(duì)寄宿制學(xué)校組織機(jī)構(gòu)與規(guī)范化管理,有了理論層面的理解。常言說(shuō):教而后知困,學(xué)而后知不足,沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。培訓(xùn)后,我們才覺(jué)得我們還有那么多工作沒(méi)有做實(shí),那么多工作沒(méi)有做細(xì),那么多工作缺乏理論的支撐。發(fā)現(xiàn)、研究、解決寄宿制學(xué)校的問(wèn)題,要求我們要不斷地學(xué)習(xí),所謂要學(xué)湯銘日日新。舍此,我們完全可能陷于盲人瞎馬的田地,老虎吃天的窘境。只有知多見廣,才會(huì)游刃有余。
學(xué)校的安全工作固然重要,僅限于此是絕對(duì)不夠的。我們抓安全,是為了保證和促進(jìn)學(xué)校各方面的工作。既然我們掌握或懂得了校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的基本策略,那就應(yīng)該努力向?qū)I(yè)發(fā)展,以校長(zhǎng)的專業(yè)化,校長(zhǎng)的人格魅力,促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),進(jìn)而推動(dòng)我們的新課改,促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作,因?yàn)榻逃虒W(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的永恒主題。
通過(guò)這次培訓(xùn),我們應(yīng)當(dāng)不斷消化吸收所學(xué)知識(shí),不斷追求學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化和系統(tǒng)化管理。學(xué)校管理,尤其是寄宿制學(xué)校管理工作千頭萬(wàn)緒,我們要學(xué)會(huì)用統(tǒng)籌方法,抓住要害,分清主次,逐項(xiàng)落實(shí),使各項(xiàng)工作相輔相成,相互促進(jìn)。而不是安全工作一葉障目,不見學(xué)校工作全局之泰山。學(xué)校任何一項(xiàng)工作或幾項(xiàng)工作都不是校長(zhǎng)的專職,統(tǒng)領(lǐng)全局才是我們的責(zé)任。中國(guó)臺(tái)灣有一名校長(zhǎng)教育學(xué)生說(shuō),不要說(shuō):“天下興亡匹夫有責(zé)”,應(yīng)該說(shuō):“天下興亡,我的責(zé)任”。做好一個(gè)學(xué)校的工作,不可能振興西部教育,但是做好我們每個(gè)學(xué)校的教育工作,完全可以優(yōu)化百分之八十的分子,只要我們都盡到自己的責(zé)任。
寄宿制學(xué)校在發(fā)展,發(fā)展才是硬道理,發(fā)展中的問(wèn)題要在發(fā)展中解決。不能等,不能靠,我們要挖我們的土,筑我們的窯,燒我們的磚,建我們的校。屈原說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。求索是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族發(fā)展的動(dòng)力,也應(yīng)該是我們寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)的精神。我們要能夠?qū)⑹嶙淤u給和尚,能將鞋子賣給一直赤腳的民族,這就是機(jī)遇與挑戰(zhàn)的辯證法。
如果說(shuō),我們對(duì)培訓(xùn)有什么建議的話,那我們希望不要這么緊張。專題講座,專家引領(lǐng)是必要的,但學(xué)員的互相討論,消化思考也是不可或缺的。文武之道,張弛有度。我們面對(duì)的是一顆顆鮮艷誘人的紅棗,我們?nèi)琊囁瓶剩绱司o張,難免將許多棗核吞咽下去。因此,我們需要得到更多的培訓(xùn)資料,甚至是輔助資料,以便不斷溫故知新。老百姓形容各級(jí)會(huì)議有個(gè)說(shuō)法,叫鄉(xiāng)里印個(gè)本,村里記張紙,村長(zhǎng)回來(lái)說(shuō)兩嘴。如此就只能剩下最后一個(gè)玉米了。另外,為了增加培訓(xùn)的針對(duì)性,培訓(xùn)之前應(yīng)廣泛調(diào)查,因?yàn)獒t(yī)生就是那樣給病人下藥的。還有,教師成長(zhǎng)要靠專業(yè)引領(lǐng),同伴互助,個(gè)人反思,而校長(zhǎng)則孤家寡人,只好個(gè)人反思。獨(dú)學(xué)而無(wú)友,勢(shì)必孤陋而寡聞。我們希望能有更多的機(jī)會(huì)聚一下,即使沒(méi)有專家指教,也求得能集臭皮匠的智慧,謀隴上隆中之對(duì)策,不至于如此相見時(shí)難別亦難。
最后,祝愿本次培訓(xùn)的種子,引來(lái)125所學(xué)校百花爭(zhēng)妍,進(jìn)而紅遍中國(guó)西部。
祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師身體健康,運(yùn)籌培訓(xùn)之帷幄,決勝西部之教育。