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輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇一
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。
二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。
三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力首創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。____總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深入回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的1系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指點(diǎn)做好新情勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
1是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不單單是學(xué)生管理進(jìn)程,更多的是思想交換、情感溝通的進(jìn)程。
2是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生展開同等對(duì)話,與他們1起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不但是學(xué)生學(xué)習(xí)的火伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)窮的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。
3是要學(xué)為人師，行動(dòng)示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更。
需要的是行動(dòng)上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行動(dòng)示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這類“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指點(diǎn)者和帶路人。
輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人材培養(yǎng)質(zhì)量的高度動(dòng)身,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。
思想決定行動(dòng)，為期4天的思想宣揚(yáng)工作在豐富多彩的石林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)后美滿結(jié)束。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，本身思想建設(shè)、現(xiàn)今時(shí)期主流思想、思想宣揚(yáng)工作等方面都得到了進(jìn)1步提升。
1、夯實(shí)了思想宣揚(yáng)工作理論知識(shí)。
通過(guò)9月17日馬宏敏副教授講授的《新時(shí)期新征程》，更清楚的意想到了意識(shí)形態(tài)工作中的1些盲點(diǎn)。109大報(bào)告提出，新時(shí)期黨的建設(shè)，要以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、風(fēng)格建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。黨的建設(shè)是1項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須貫穿于工作各方面各環(huán)節(jié)。根據(jù)新情勢(shì)新要求，下1步要穩(wěn)步推動(dòng)“3大主體責(zé)任”，即意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、基層黨建責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任制，與本職工作同部署同推動(dòng)同考核。通過(guò)本次培訓(xùn)，結(jié)合平常生活中所見所聞，真正起到了醍醐灌頂?shù)淖饔茫屛乙庀氲揭庾R(shí)形態(tài)工作時(shí)時(shí)刻刻產(chǎn)生在我們身旁。李沛林老師的網(wǎng)絡(luò)安全教育啟發(fā)了我不論是大到前蘇聯(lián)的解體，還是小到身旁的雜事，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)中國(guó)1些英雄人物的黑化，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歪理邪說(shuō)等等行動(dòng)，都是1種意識(shí)形態(tài)的入侵，對(duì)青少年價(jià)值觀的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。
2.進(jìn)1步了解了意識(shí)形態(tài)工作的重要性。
做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨的重要政治責(zé)任。要依照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)醫(yī)院意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書記是第1責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的1項(xiàng)極為重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。黨的109大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵守。
3.清楚了意識(shí)形態(tài)工作的努力方向。
我們要進(jìn)1步提高政治站位，從中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作;從增進(jìn)改革發(fā)展、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全局高度研究意識(shí)形態(tài)工作;從提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作。進(jìn)1步提升做好新情勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作的能力，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和輿論環(huán)境。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)，建立健全黨支部統(tǒng)1領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣揚(yáng)部門組織調(diào)和、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，構(gòu)成各司其職、各負(fù)其責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、虔誠(chéng)履責(zé)的強(qiáng)大協(xié)力;要堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)。
要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺(tái)建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化沖擊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思惟理念、更新傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持之內(nèi)容創(chuàng)新為根本，大力推動(dòng)情勢(shì)創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢(shì)下保護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的能力，切實(shí)鞏固馬克思主義在乎識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指點(diǎn)地位。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
9月17日晚上的團(tuán)隊(duì)拓展教學(xué)再1次體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的氣力及重要性，人類之所以選擇群居生活，其中團(tuán)隊(duì)合作是1個(gè)很重要的因素，我們每一個(gè)人都沒(méi)法獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)新時(shí)期的各種挑戰(zhàn)。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團(tuán)隊(duì)的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)中，區(qū)衛(wèi)計(jì)局趙海燕老師給大家講授了1堂《團(tuán)隊(duì)合作》的課程，讓我印象最深入的1個(gè)案例就是西天取經(jīng)之所以能成功靠的就是團(tuán)隊(duì)的合作，且各自發(fā)揮著本身優(yōu)勢(shì)。生活中這樣案例數(shù)不勝數(shù)，在社會(huì)主義新時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤其重要，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的氣力，才能實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的逾越。
3、更加堅(jiān)定了“4個(gè)自信”。
在很長(zhǎng)1段時(shí)間，“4個(gè)自信”曾有太低潮時(shí)期，很多人對(duì)我黨的道路、理論、制度、文化有過(guò)懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國(guó)家的“伊甸園”。正如白巖松老師說(shuō)的中國(guó)人1直在用放大鏡看美國(guó)1樣，我們無(wú)窮放大了他人的優(yōu)點(diǎn)，乃至由于某方面的優(yōu)點(diǎn)可以疏忽其所有的缺點(diǎn)。通過(guò)李群副教授講授的《____新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想》，讓我感遭到了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。改革開放以來(lái)，祖國(guó)能去能如此突飛猛進(jìn)的發(fā)展，離不開我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導(dǎo)。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國(guó)的，而完全的閉關(guān)鎖國(guó)更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來(lái)主義》告知了我們要如何對(duì)待西方文化及中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們既不能“自詡是太陽(yáng)”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對(duì)1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。
本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我收獲頗豐，在提高本身思想意識(shí)的同時(shí)，更加今后意識(shí)形態(tài)工作指明了方向和方法，我將結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際工作，在今后的工作中充分發(fā)揮本身掌握的相干知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院的思想宣揚(yáng)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。
二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。
三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度出發(fā),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。
輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負(fù)著學(xué)生思想政治教育重要使命。在政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺悟水平，使學(xué)生有為祖國(guó)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生，他們思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團(tuán)隊(duì)合作精神。輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo)，使他們克服身上這些缺點(diǎn)，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！惫芾斫逃脤W(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)、過(guò)去的品行、原有的學(xué)習(xí)成績(jī)和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難，保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。
（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動(dòng)豐富多彩。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)，增加與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中進(jìn)行交流溝通。
（2）班級(jí)干部作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活了解的更加詳細(xì)具體，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁，很多學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題可以從他們那里獲取。
（3）學(xué)生會(huì)作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量，在組織開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中可以從整體上掌握各個(gè)班級(jí)的情況，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會(huì)作為信息獲取的對(duì)象。
（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說(shuō)愛、參加學(xué)校各種社團(tuán)等等，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級(jí)、系里。還有可能牽涉到學(xué)校各個(gè)系，甚至與社會(huì)有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問(wèn)題時(shí)彼此熟悉便于問(wèn)題的解決處理。
在與學(xué)生相處交流中，如何形成自己獨(dú)有的威信。通俗點(diǎn)講就是你講的話學(xué)生愿意聽，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從。這就需要輔導(dǎo)平時(shí)言行一致，在處理解決問(wèn)題時(shí)，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，耐心細(xì)心做學(xué)生工作，通過(guò)自身一點(diǎn)一滴認(rèn)真去幫助學(xué)生，不斷把自己的形象樹立到學(xué)生心目當(dāng)中。
（1）平等的對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與。
學(xué)生交流。輔導(dǎo)員的威信是在長(zhǎng)期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應(yīng)；另一方面，輔導(dǎo)員主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要，師生感情就會(huì)融洽，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來(lái)。
（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難，切實(shí)解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問(wèn)題，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話、官話，不能夠?yàn)閷W(xué)生辦實(shí)事。人非草木，孰能無(wú)情。輔導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)解決了學(xué)生棘手的問(wèn)題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會(huì)默默記下輔導(dǎo)員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會(huì)更加相信、信任輔導(dǎo)員，同時(shí)也會(huì)影響周圍的學(xué)生，如此就會(huì)增強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信。
（1）輔導(dǎo)員必須具有敏銳的觀察力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學(xué)生共同具有的典型特點(diǎn)，又能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，從而及時(shí)采取有針對(duì)性的教育管理措施。例如某位學(xué)生平常的學(xué)習(xí)生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學(xué)生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學(xué)肯定遇到了棘手的問(wèn)題，這就需要輔導(dǎo)員親自找她談話、交流，及時(shí)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
問(wèn)題有可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)思考，想一想哪些地方做錯(cuò)了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強(qiáng)。工作經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。不積小流，無(wú)以成江海；萬(wàn)丈高樓平地起說(shuō)的都是這個(gè)道理。
輔導(dǎo)員要及時(shí)的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級(jí)干部。主要是在平時(shí)業(yè)余時(shí)間。班級(jí)干部要勤看，多學(xué)，善思，最主要的要多勞。理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。
（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放。班級(jí)干部在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理時(shí)，對(duì)于違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課、曠晚自習(xí)、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴(yán)格記錄下來(lái)，及時(shí)交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。
（2）班級(jí)干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，針對(duì)不同類型的學(xué)生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求每一位學(xué)生。比如學(xué)生報(bào)考各種知識(shí)競(jìng)賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標(biāo)，強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動(dòng)大家參與。
總之，高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要我們以正確的態(tài)度對(duì)待，以高度的責(zé)任心投入，本著“以人為本”、以學(xué)生為本的思想觀念，做好學(xué)生教育管理工作。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇二
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度,深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題,具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性,是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
一是要“以學(xué)生為本”。學(xué)生作為輔導(dǎo)員思想玖治教育的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在輔導(dǎo)員工作的首位,以學(xué)生為本的輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員要真正做到以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的,這就決定它不僅僅是學(xué)生管理過(guò)程,更多的是思想交流、情感溝通的過(guò)程。
二是要做好大學(xué)生靈魂的工程師。輔導(dǎo)員是學(xué)生靈魂的工程師。既要會(huì)說(shuō),更要會(huì)做,還要探索到達(dá)他們心靈的途徑。輔導(dǎo)員要善于教會(huì)學(xué)生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學(xué)生開展平等對(duì)話,與他們一起感受生活、體驗(yàn)道德成長(zhǎng);輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,是與家長(zhǎng)的溝通者,更是學(xué)生精神成長(zhǎng)的守護(hù)者;既要草重學(xué)生,更要對(duì)學(xué)生注入無(wú)限的愛,愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙;尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。
三是要學(xué)為人師，行為示范。在高科技的現(xiàn)代信息社會(huì),學(xué)生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學(xué)生輔導(dǎo)員既要“學(xué)為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學(xué)術(shù)水平，還要有品格、有人格,用博學(xué)和人格魅力去吸引學(xué)生,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說(shuō)教更容易滋潤(rùn)大學(xué)生的心田,這樣輔導(dǎo)員才能成為大學(xué)生的良師益友,成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生工作對(duì)國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義,輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作是從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度出發(fā),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成才做好服務(wù),切實(shí)強(qiáng)化教書育人責(zé)任感和使命感。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇三
認(rèn)真讀完習(xí)近平總書記的講話，受益匪淺。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)重在提高思想覺悟、解決突出問(wèn)題、抓好任務(wù)落實(shí)。在進(jìn)行全面思想政治工作的過(guò)程中，各個(gè)基層團(tuán)支部是聯(lián)系組織和青年個(gè)體的橋梁，對(duì)于大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)起著導(dǎo)向性作用。作為紡織學(xué)院分團(tuán)委組織部部長(zhǎng)，深感責(zé)任重大，我們要從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，在今后的工作中，不僅著重于思想覺悟的提高和突出問(wèn)題的解決，更要緊抓任務(wù)落實(shí)，比如跟進(jìn)各個(gè)團(tuán)支部的團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)態(tài)和團(tuán)支部建設(shè)進(jìn)程和成果，組織講師座談活動(dòng)來(lái)把握和引導(dǎo)紡院學(xué)子的思想動(dòng)態(tài)方向，從各個(gè)方面做好團(tuán)建工作，將這一陣新鮮的思想政治春風(fēng)從一點(diǎn)一滴送入每一個(gè)人的心中。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇四
習(xí)近平總書記指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記講話精神需要廣大一線輔導(dǎo)員在堅(jiān)守崗位時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深刻思考、付諸實(shí)踐，既能夠從情感基調(diào)上做到關(guān)心人幫助人的知心朋友，更能夠在方向目標(biāo)上做好教育人引導(dǎo)人的人生導(dǎo)師。作為最貼近學(xué)生的人，在做人的工作時(shí)，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，應(yīng)注重將人才培養(yǎng)的理念、方針、政策以接地氣的方式大處著眼，小處著手，以小見大，落地生根，既有朝夕相處中潤(rùn)物無(wú)聲式地耳濡目染，也要在工作中積極主動(dòng)地開展引導(dǎo)教育。具體而言，教育學(xué)生注重能力培養(yǎng)更要把握正確方向，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)更要注重德育培養(yǎng)，既關(guān)注教育的即時(shí)性更注重學(xué)生終生的可持續(xù)性發(fā)展。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇五
聽了習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的講話，作為一名高校輔導(dǎo)員，我備受鼓舞和啟發(fā)。總書記講到：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！边@讓我不禁想起我9年的輔導(dǎo)員工作生涯，回想剛?cè)肼殨r(shí)的我只是認(rèn)為要用愛與責(zé)任來(lái)關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我們不僅僅是學(xué)生的知心朋友，更應(yīng)該做他們的人生導(dǎo)師。
我們肩上的責(zé)任很重，我們要用堅(jiān)定的職業(yè)理想、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、無(wú)私的仁愛之心去培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；我們要敢抓敢管，勇于對(duì)思想輿論領(lǐng)域的“黑色地帶”亮劍，我們要堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生傳播正能量；我們要在工作崗位上忠于職守，發(fā)揮光和熱。我想這就是我們輔導(dǎo)員的使命，這就是我們輔導(dǎo)員的愛國(guó)精神。
習(xí)近平總書記一直重視青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才，作為高校思想政治工作隊(duì)伍的一員，作為與學(xué)生接觸最多的一線輔導(dǎo)員，我認(rèn)為三“信”在思政工作中尤為重要。
一、堅(jiān)守信仰。我首先是一名黨員，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，我希望自己的工作能為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量，我更希望在我的引導(dǎo)下，有更多的學(xué)生積極向黨組織靠攏，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)。
二、堅(jiān)定信念。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，大量西方文化思潮和價(jià)值觀念對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了不可低估的影響，這更要求我堅(jiān)定信念，能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的告訴學(xué)生對(duì)與錯(cuò)、是與非。
三、令人信服。在高校里，每一名教師都處在與學(xué)生接觸的第一線，我要以“四有”好老師為準(zhǔn)則，讓自己成為值得學(xué)生信任、讓學(xué)生服氣的好老師。
習(xí)近平總書記評(píng)價(jià)高校思想政治工作隊(duì)伍“兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為”，這既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的要求。在黨中央的關(guān)心、全社會(huì)的關(guān)注、高校的具體指導(dǎo)下，我們一定滿懷激情將思想政治工作做好！
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇六
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話讓我們備受鼓舞。點(diǎn)亮學(xué)生理想的燈、照亮學(xué)生前行的路，正是輔導(dǎo)員選擇這份職業(yè)的初心。不忘初心就是不忘本源，不忘根基，不忘初衷，扎根基層打基礎(chǔ)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干事業(yè)、攻難關(guān)；就是因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，做到合規(guī)律性和合目的性相統(tǒng)一，切實(shí)提升職業(yè)能力與水平；就是學(xué)會(huì)“把工具的事情交給工作，把思想的事情還給人”，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。作為高校輔導(dǎo)員，要學(xué)會(huì)取法乎上、見賢思齊，在提升道德修養(yǎng)上做表率，在提升人格品質(zhì)上立目標(biāo)，在提升專業(yè)素養(yǎng)上下功夫，才能不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
思想政治工作者要做到明道、信道、成道和行道。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話強(qiáng)調(diào)指出：“傳道者自己首先要明道、信道?！彼^“明道”就是要學(xué)習(xí)和掌握自然界、社會(huì)和人類思維的普遍規(guī)律和一般本質(zhì)，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論。
所謂“信道”就是對(duì)馬克思主義真信、真學(xué)、真用，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，自覺從馬克思主義的學(xué)習(xí)者、研究者轉(zhuǎn)化為馬克思主義的堅(jiān)定信仰者。習(xí)近平總書記講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，這兩點(diǎn)是對(duì)于高校思想政治工作者的首要要求，但是我們的工作使命不僅僅止于認(rèn)識(shí)和把握客觀真理（“明道”和“信道”），更重要的是在此基礎(chǔ)上“成道”和“行道”：即通過(guò)教書育人把馬克思主義真理與科學(xué)文化內(nèi)化為青年學(xué)子的政治意識(shí)、道德情操和知識(shí)體系（“成道”），并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春力量、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（“行道”），真正成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇七
記住小時(shí)分，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的，小時(shí)分，我最大的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師。為了那希望，常常招集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門時(shí)，當(dāng)我開端生長(zhǎng)為一名公民教師時(shí)，才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是咱們心靈的歸宿。
俗話說(shuō)：“教育是一個(gè)良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，耳濡目染的感染學(xué)生，在教授常識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教授學(xué)習(xí)辦法，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師，會(huì)不時(shí)處處?kù)o靜耕耘，忘我貢獻(xiàn)，蠟燭相同，無(wú)怨無(wú)悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識(shí)，豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個(gè)班主任兼兩個(gè)班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻卻無(wú)暇照料，可是，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾訴苦。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽到學(xué)生“教師，您辛苦了”這遍及的問(wèn)好時(shí)，艱苦都已云消霧散，喚來(lái)的又是旭日東升的明日。
有人說(shuō)，歷來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報(bào)答。說(shuō)忘我吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)便是對(duì)得起自己的良知，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時(shí)，卻用生命去保護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價(jià)值，何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證，學(xué)校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!
“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無(wú)聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說(shuō)每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的終身只要三個(gè)日子：昨日、今日、明日。昨日叫無(wú)法，今日叫無(wú)畏，明日叫無(wú)悔。“到垂暮花甲，驀然回首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無(wú)悔。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇八
教師是常識(shí)的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生心靈的刻畫者。因而，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提示自己。忘我貢獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。
教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時(shí)分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類魂靈的工程師。
“以情育人，愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親熱關(guān)心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其間。教育是愛的共識(shí)，是心和心的照應(yīng)。教師只要愛學(xué)生，才干教育好學(xué)生，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說(shuō)，愛學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子。對(duì)學(xué)生冷酷，缺少熱心，決不是一個(gè)有杰出師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。
常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗫嚯y，歷來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，便是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、保護(hù)、寬恕、尊重。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)行進(jìn)，使學(xué)生全面開展。教師要與學(xué)生相等共處，尊重學(xué)生、信賴學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，便是敬業(yè)精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，既是育人的意圖，又是教師教育這個(gè)作業(yè)的具體體現(xiàn)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子?！睅煇凼墙處熡斜匾哂械拿赖?，也是教師的本分。無(wú)限的師愛，能夠敞開每個(gè)學(xué)生的心靈。因而，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的定見和呼聲，和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識(shí)，讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無(wú)德無(wú)認(rèn)為師?！闭鎸?shí)優(yōu)異的教師。必定是一馬當(dāng)先、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)作業(yè)和未來(lái)的愛，都體現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的咱們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)根底的重?fù)?dān)。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價(jià)值觀和崇高的品德情趣。
沒(méi)有忘我貢獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長(zhǎng)，芳香國(guó)際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻(xiàn)身了自己，卻給人類帶來(lái)了光亮，因而教師應(yīng)該是忘我的。
身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識(shí)的層面上。咱們有職責(zé)、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì)。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生，以廣博的常識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生，以真摯的愛心去溫暖學(xué)生，以崇高的師德去影響學(xué)生，用健全的品格刻畫悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇九
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。對(duì)此，我有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感。當(dāng)代大學(xué)生有著求知欲強(qiáng)、積極向上、個(gè)性張揚(yáng)、性格多樣的特點(diǎn)，處在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、國(guó)際化的時(shí)代背景下，對(duì)學(xué)生們的思想政治工作必須有針對(duì)性。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步有效融合和整體推進(jìn)課堂內(nèi)外、校園內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下的教育資源，在基礎(chǔ)理論課中導(dǎo)入對(duì)民族復(fù)興歷史進(jìn)程的探究，在專業(yè)課中加強(qiáng)法律法規(guī)、社會(huì)道德和職業(yè)倫理的教育，以此不斷提高學(xué)生對(duì)各種有害思潮和不良思想的辨析能力和抵御能力，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深植于學(xué)生心中。有幸生長(zhǎng)在這樣的時(shí)代背景下，我們要勇于挑起大梁，奮發(fā)向上，砥礪前行。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十
全面從嚴(yán)治黨是黨的建設(shè)始終堅(jiān)持的一條基本原則和經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨薪火相傳的生命線。
中國(guó)共產(chǎn)黨能夠從幾十人的小黨、在野黨，發(fā)展成9000萬(wàn)黨員的大黨、執(zhí)政黨，靠的是什么?其中很重要的一條就是全心全意為人民服務(wù)的初心，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的使命。今天，我們面臨“四大考驗(yàn)”：長(zhǎng)期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)；面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”，作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)，時(shí)時(shí)刻刻不忘自己從哪里來(lái)、為什么來(lái)，必須全面從嚴(yán)治黨。
治黨、從嚴(yán)治黨，到全面從嚴(yán)治黨，一脈相承又創(chuàng)新發(fā)展，體現(xiàn)了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律把握的日臻熟練。全面從嚴(yán)治黨，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。全面，一方面是對(duì)象的全面，就是管全黨、治全黨，面向8900多萬(wàn)黨員、450多萬(wàn)個(gè)黨組織、黨的各個(gè)部門。另一方面是覆蓋黨的建設(shè)各個(gè)方面，政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律五大領(lǐng)域的建設(shè)不留死角短板，抓關(guān)鍵少數(shù)、制度化、學(xué)習(xí)教育、問(wèn)題導(dǎo)向整風(fēng)等措施齊頭并進(jìn)，努力把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，今后從三個(gè)方面努力：一是努力提高政治站位。群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。要從鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的政治高度，主動(dòng)接受黨委對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路。自覺樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)做到兩個(gè)維護(hù)，保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。切實(shí)保持和增強(qiáng)黨的群眾工作的政治性，把廣大僑界群眾最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
二是努力堅(jiān)定理想信念。要把堅(jiān)定理想信念作為思想建設(shè)的首要任務(wù)，堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)。牢記黨的根本宗旨，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開關(guān)”問(wèn)題。堅(jiān)持以人民為中心，努力為僑界群眾排憂解難，成為群眾信得過(guò)、靠得住、離不開的貼心人。
三是努力持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和整治“四風(fēng)”入手，堅(jiān)持鍥而不舍，著力解決一些過(guò)去被認(rèn)為解決不了的問(wèn)題，為推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)好轉(zhuǎn)添磚加瓦。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到有令必行、有禁必止，敢于與各種違反紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。增強(qiáng)推進(jìn)自我革命的自覺性與堅(jiān)定性，以永遠(yuǎn)在路上的精神做一名合格的共產(chǎn)黨員。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十一
嚴(yán)守紀(jì)律底線是新時(shí)期從嚴(yán)治黨的必然要求，嚴(yán)明的政治紀(jì)律是對(duì)于所有黨員的一把尺子和不可越過(guò)的紅線，對(duì)于政治輔導(dǎo)員，嚴(yán)守紀(jì)律底線，對(duì)于我們輔導(dǎo)員的工作水平，提出了新的要求。要在學(xué)生黨員中貫徹執(zhí)行，引領(lǐng)干部學(xué)生、普通學(xué)習(xí)，了解依法治國(guó)，依規(guī)治黨。教育的根本在于保障立德樹人，確保社會(huì)主義政治方向跟黨走，不動(dòng)搖。強(qiáng)化學(xué)生黨員，入黨積極分子，學(xué)生群眾的歷史使命感以及責(zé)任感，在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)正能量，利用新媒體技術(shù)為學(xué)生群體解讀黨的歷史，黨的政策，帶領(lǐng)學(xué)生一起，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以身作則，在工作上用紀(jì)律促效率，在生活上用紀(jì)律改作風(fēng)。
2、學(xué)思政會(huì)精神，做合格輔導(dǎo)員。
2016年12月在北京召開的會(huì)議上，總書記強(qiáng)調(diào)了，高校思想政治工作的根本點(diǎn)，關(guān)系到高等院校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題上，圍繞這一問(wèn)題，總書記提出了堅(jiān)持立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。
立德樹人，這一個(gè)中心，就要求我們政治輔導(dǎo)員，在今后的工作，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，要堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的發(fā)展道路，切實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加保障德育與智育齊頭并進(jìn)，不能重智育輕視德育。其次，要求我們不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，不能僅“上上課”，”開開會(huì)”，要與新媒體有機(jī)結(jié)合，多開展探討談話活動(dòng)，拓展視野，拔高思想，以點(diǎn)帶面，抓好干部培訓(xùn)以及實(shí)踐，多談事例，少說(shuō)空話，多講做法，少說(shuō)理論，少開大會(huì)，多談心。
在教育中，堅(jiān)持以德立身，以德立學(xué)，以德施教，把握好政治性，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保障一面旗幟絕不動(dòng)搖。
同時(shí)，也要求我們輔導(dǎo)員本身提升自身能力的同時(shí)團(tuán)結(jié)身邊其他政工隊(duì)伍，如思政課教師，心理咨詢師等將課堂、寢室、線上、線下等多層次有機(jī)結(jié)合，共同推進(jìn)政治工作，不能再個(gè)守個(gè)崗，不問(wèn)時(shí)事。把握教師與教材兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，與中國(guó)特色的國(guó)情，教育制度緊密聯(lián)系在一起，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色與國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。
3、以貫徹落實(shí)41號(hào)規(guī)定為契機(jī)提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作能力。
新的規(guī)定尊重新時(shí)期教育的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新了學(xué)生管理工作理念，將管理與育人并列，強(qiáng)調(diào)了教育公平，過(guò)程管理以及自我管理，在學(xué)校中，管理育人要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在育人管理的過(guò)程中把情、理、法深度融合起來(lái)，落實(shí)依法治校要求，教育引導(dǎo)學(xué)生胸懷大局、心有大我、堅(jiān)守正道、遵紀(jì)守法，培養(yǎng)出思想堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十二
緣起中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）中明確提出“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作”，“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”新形勢(shì)下如何充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，做好大學(xué)生思想政治教育工作？這是擺在廣大教育工作者、各級(jí)黨團(tuán)組織以及網(wǎng)絡(luò)界人士面前的重要課題。日前，我們邀請(qǐng)有關(guān)部門和高校負(fù)責(zé)人對(duì)此進(jìn)行了分析與探討。
華北電力大學(xué)（北京）黨委副書記朱常寶網(wǎng)絡(luò)文明工程組委會(huì)副秘書長(zhǎng)史自文。
信息網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)全新工作環(huán)境。
朱常寶：大的社會(huì)環(huán)境和過(guò)去相比有三點(diǎn)不一樣：
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)追求經(jīng)濟(jì)利益的最大化，很容易誘發(fā)拜金主義、個(gè)人主義和享樂(lè)主義。過(guò)去學(xué)校教的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)是相吻合的，現(xiàn)在情況比較復(fù)雜。
二、改革開放。開放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)的發(fā)展，但也要看到西方發(fā)達(dá)國(guó)家的生活方式對(duì)目前尚不富裕的中國(guó)人，特別是對(duì)大學(xué)生所帶來(lái)的影響。
三、出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。它是雙刃劍，內(nèi)容良莠不齊，網(wǎng)上還有很多不健康的信息影響著大學(xué)生的成長(zhǎng)。
記者：看來(lái)，對(duì)在這樣新的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，并不是一件容易的事。
李小豹：感覺難度大多了。信息網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，和過(guò)去相比，現(xiàn)在我們面臨的是一種全新的工作環(huán)境。
記者：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育工作者而言，帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)？
朱常寶：由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了原來(lái)分級(jí)傳達(dá)信息的方式，學(xué)生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師知道得還早、還多。現(xiàn)在的大學(xué)生思想政治教育工作難就難在這里。過(guò)去教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水，現(xiàn)在教師應(yīng)是自來(lái)水，學(xué)生要什么，教師就要給什么。
史自文：互聯(lián)網(wǎng)這扇大門打開后，信息開放了，對(duì)以前所有的權(quán)威都是挑戰(zhàn)。過(guò)去是你說(shuō)什么我聽什么，現(xiàn)在我可以對(duì)你說(shuō)的表示懷疑，因?yàn)槲覐木W(wǎng)上能獲得不同的信息。我們要有心理準(zhǔn)備迎接這種挑戰(zhàn)，要尊重大學(xué)生，要用人格的魅力讓學(xué)生們佩服。所以，網(wǎng)絡(luò)文明工程組委會(huì)自成立之初，就一直提倡以疏和導(dǎo)為主。
朱常寶：我還在教高年級(jí)的課，隨時(shí)都在感受著這種壓力。如果我不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，很快就跟不上趟兒了，過(guò)兩天面對(duì)學(xué)生時(shí)就沒(méi)得說(shuō)了?，F(xiàn)在，我一上班，第一件事就是打開電腦上網(wǎng)。
謝海光：教育工作者要注重知識(shí)的及時(shí)更新，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)要給予足夠的關(guān)注，這是大。
勢(shì)所趨。
網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育提供新途徑。
李小豹：青年一代是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，我們能否主動(dòng)運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)爭(zhēng)取廣大青少年，是我們?cè)谛聲r(shí)期開展思想政治教育工作的關(guān)鍵所在。具體一點(diǎn)說(shuō)，利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生思想政治教育，不僅是為了運(yùn)用一種新的技術(shù)手段，更重要的是要用先進(jìn)文化占領(lǐng)新的思想陣地。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這一新陣地，思想政治教育必須以與時(shí)俱進(jìn)的精神主動(dòng)、全面地介入。團(tuán)中央高度重視加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的主旋律的宣傳和思想引導(dǎo)，各級(jí)團(tuán)組織也對(duì)這一課題做了很多積極探索。
記者：用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)做大學(xué)生的思想政治工作，都有哪些優(yōu)勢(shì)？
李小豹：網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治工作的技術(shù)、手段和方法都無(wú)法比擬的。它為新時(shí)期思想政治工作提供了一個(gè)嶄新的天地?；ヂ?lián)網(wǎng)具有快捷的速度優(yōu)勢(shì)，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶隨時(shí)能知天下大事。這種迅速、及時(shí)的傳播方式，有利于各網(wǎng)站及時(shí)傳播健康、科學(xué)、正確的思想政治信息。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是其廣泛性。憑借迅速擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)開展黨的思想政治工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，受教育對(duì)象非常廣泛。
史自文：互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)性優(yōu)勢(shì)也非常明顯。
李小豹：這正是它的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)。信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可使思想政治工作的政治性、思想性和娛樂(lè)性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了思想政治工作的滲透效果。前美國(guó)總統(tǒng)克林頓訪華時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上同時(shí)以中英文兩種版本刊登了克林頓與北大學(xué)子對(duì)話的內(nèi)容，充分展示了中國(guó)年輕一代的理想信念和價(jià)值追求，展示了當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志，效果非常好。
朱常寶：互聯(lián)網(wǎng)還有一大優(yōu)勢(shì)是其互動(dòng)性，我在網(wǎng)上就經(jīng)常和學(xué)生們溝通、交流，及時(shí)解答他們就學(xué)校管理提出的各種問(wèn)題。
李小豹：過(guò)去我們搞思想政治教育，都是“你說(shuō)我聽、你問(wèn)我答”的單向方式?，F(xiàn)在，信息網(wǎng)絡(luò)是交互式傳播的，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中接受思想教育時(shí)，隨時(shí)可與教育者在網(wǎng)上開展思想交流，贊成什么、反對(duì)什么、是否明白、接受多少均可在網(wǎng)上袒露無(wú)遺。這種互動(dòng)式、引導(dǎo)性的教育，可大大提高思想教育的有效性。
記者：現(xiàn)在，各高校利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的條件是否已經(jīng)成熟？
李小豹：我認(rèn)為條件已經(jīng)成熟了。前不久，我們?cè)M(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示目前有超。
過(guò)60%的同學(xué)認(rèn)為需要加大思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的力度。1995年，我國(guó)開通了中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)，涵蓋了高校415所。現(xiàn)在，我國(guó)大多數(shù)高校已具備了利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育的條件。如天津市一次投入300余萬(wàn)元，支持全市22所普通高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，初步形成了德育學(xué)科化建設(shè)、主題化實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)用的工作機(jī)制，建立了以網(wǎng)絡(luò)為載體的高校思想政治教育工作體系。目前全市已建成思想政治主題網(wǎng)站53個(gè)，網(wǎng)頁(yè)達(dá)1081個(gè)。
李小豹：首先要把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展思想政治教育、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的紅色陣地。目前，全國(guó)各高校和學(xué)生自辦的思想教育網(wǎng)站，已成為高校思想政治工作的新渠道。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)會(huì)、學(xué)生業(yè)余黨校參與建設(shè)的“紅色網(wǎng)站”被譽(yù)為“交流思想的園地，黨建宣傳的窗口”；湖北省30多所高校利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，組建起一支有1697人的專兼職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，已經(jīng)建了200多個(gè)思想政治教育類網(wǎng)站。
記者：我了解到，教育部的中國(guó)大學(xué)生在線網(wǎng)站很受學(xué)生們歡迎。
謝海光：中國(guó)大學(xué)生在線網(wǎng)站（）是今年5月17日國(guó)務(wù)委員陳至立親手開通的。該網(wǎng)站是由教育部主導(dǎo)并推動(dòng)，委托上海交大牽頭承辦，全國(guó)多所高校共建的。網(wǎng)站開通5個(gè)月以來(lái)，共計(jì)發(fā)布各類文章稿件8萬(wàn)余篇，9月份單月網(wǎng)站訪問(wèn)量達(dá)到1518萬(wàn)次。
謝海光：我們時(shí)時(shí)刻刻都在注意捕捉時(shí)代熱點(diǎn)。今年5月，我們?cè)诰W(wǎng)站上發(fā)起了“三個(gè)代表”與大學(xué)生網(wǎng)上交流活動(dòng)，全國(guó)共有10多所大學(xué)積極組織學(xué)生參與。8月22日，我們又聯(lián)合上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等40余所高校共同發(fā)起“小平在我們心中——全國(guó)大學(xué)生紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年”網(wǎng)上交流活動(dòng)。該活動(dòng)在第一時(shí)間響應(yīng)胡錦濤總書記在紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年大會(huì)上的講話，給廣大學(xué)生提供了一次良好的學(xué)習(xí)講話的機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)前后共計(jì)網(wǎng)上發(fā)帖12000多篇，獲得了廣泛的社會(huì)影響。此外，我們還利用互聯(lián)網(wǎng)容量大的特性，為全國(guó)近百所高校300余個(gè)社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)提供展示實(shí)踐成果的舞臺(tái)。
記者：貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供他們所需要的服務(wù)，也是做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的一個(gè)重要組成部分。
謝海光：我們重點(diǎn)建設(shè)了為大學(xué)生服務(wù)的就業(yè)援助、法律援助、心理援助以及家教、兼職頻道。法律援助頻道自5月17日開通至今，已受理了150多起法律咨詢業(yè)務(wù)，所有問(wèn)題都于受理后24小時(shí)內(nèi)組織法律專家免費(fèi)做了詳盡答復(fù)。此頻道已成為大學(xué)生值得信賴的一個(gè)法律后盾。另外，家教和兼職頻道目前已開設(shè)了上海、北京、廣州等20個(gè)地區(qū)的服務(wù)站點(diǎn)，正在為大學(xué)生提供免費(fèi)的在線信息服務(wù)。
記者：大學(xué)生們對(duì)bbs站點(diǎn)、對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲是最喜歡的，對(duì)這些應(yīng)該怎么引導(dǎo)？
謝海光：我們采取的是與全國(guó)20多家知名大學(xué)的bbs站點(diǎn)共建的方式。今后我們還將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和凝聚學(xué)生，定期舉辦一系列交流活動(dòng)，使該欄目成為引領(lǐng)校園輿論導(dǎo)向的先鋒。
朱常寶：2001年4月，我校學(xué)生自發(fā)成立了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明協(xié)會(huì)，由學(xué)生干部對(duì)bbs進(jìn)行自主管理。針對(duì)大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)協(xié)出面舉辦電子競(jìng)技大賽主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生們又自發(fā)提出了“有節(jié)制才有未來(lái)”的口號(hào)。通過(guò)這些方式使學(xué)生中的這些網(wǎng)上虛擬社團(tuán)組織有了凝聚力。
謝海光：我們的最終目的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這一具有時(shí)代特征的傳播工具，主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生健康向上的精神境界。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十三
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中指出，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
習(xí)近平總書記的這番話為我們的工作隊(duì)伍指明了目標(biāo)，把握了方向，鼓士氣，聚人氣，添底氣，結(jié)合自己的工作，我也思考了很多。作為基層的思想政治教育工作者，我們一線的輔導(dǎo)員是離學(xué)生距離最近的一群人，年齡最近的一群人，更應(yīng)該是離學(xué)生心靈最近的一群人。
那么輔導(dǎo)員如何從實(shí)際工作出發(fā)，去做好人的工作呢？我認(rèn)為想要教育學(xué)生們勤學(xué)、修德、明辯、篤實(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)身體力行，率先垂范，成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引航雁；想要培養(yǎng)有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生，我們就應(yīng)當(dāng)用心陪伴，用愛付出，成為帶領(lǐng)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的夢(mèng)之隊(duì)；想要引導(dǎo)青年一代可愛、可信、可貴、可為，我們就應(yīng)當(dāng)不忘初心、立德樹人，成為助力學(xué)生成長(zhǎng)成才的領(lǐng)路人。
人們常說(shuō)，輔導(dǎo)員是一個(gè)良心活，需要有熱情，有性情，有真情，而在我看來(lái)，輔導(dǎo)員工作更是一份用努力讓情懷落地，用夢(mèng)想去成就夢(mèng)想的崇高事業(yè)。學(xué)生在哪里，我們的工作陣地就在哪里，我們需要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心，在成為學(xué)生人生導(dǎo)師和知心朋友的道路上，陪伴學(xué)生至親至善至知己，亦師亦友亦比鄰。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十四
習(xí)近平總書記在會(huì)議上的講話，如一劑強(qiáng)心針，既為高校思想政治工作指明了方向，也為高校思想政治工作者鼓了勁兒！自十八大以來(lái)，中央通過(guò)制度建設(shè)使高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作有舞臺(tái)、成長(zhǎng)有階梯、發(fā)展有通道，作為一名輔導(dǎo)員，聽了習(xí)近平總書記的講話，更是深感“立德樹人”的重?fù)?dān)在肩，也更加明確了開展工作的方向。
首先，我們要從理論上武裝自己，只有自己從理論上做到真學(xué)、真懂、真信，才能更好地堅(jiān)持四個(gè)自信，也才能做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者。
第二，我們要掌握育人規(guī)律，把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，以一顆仁愛之心去關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式貫穿到育人的全過(guò)程，努力成為可以和學(xué)生聊人生、談理想的知心朋友和人生導(dǎo)師。
第三，我們要培養(yǎng)工匠精神，不斷提升職業(yè)能力，提高工作質(zhì)量，做到“思想不褪色，方法不落伍”，利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下各方面資源，積極培育健康向上的思想陣地，從而更好地培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十五
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話令人倍受鼓舞、倍感振奮，也倍感責(zé)任重大、使命光榮。高校輔導(dǎo)員身處思想政治工作第一線，直接面對(duì)學(xué)生、陪伴學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，是青年成長(zhǎng)的知心人和引路人。
我們要不忘為國(guó)育才的初心，不斷提升自身思想政治教育水平，創(chuàng)新工作方式方法，做學(xué)生的朋友，成為學(xué)生真心喜愛的師長(zhǎng)；我們要及時(shí)了解學(xué)生所思所想，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題，做好形勢(shì)與政策宣講，幫助學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)和世界。
我們要在第二課堂堅(jiān)持實(shí)踐育人，注重以文育人、以文化人，注重在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中堅(jiān)定學(xué)生理想信念、塑造學(xué)生良好品格；我們要帶領(lǐng)青年堅(jiān)定不移地跟黨走，培養(yǎng)一批青年馬克思主義者，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩！
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十六
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，他指出，“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”，這是對(duì)我們這群“離學(xué)生最近的人”的職業(yè)認(rèn)同和價(jià)值引領(lǐng)，要求我們?cè)诔删蛯W(xué)生的過(guò)程中成長(zhǎng)自己；這就要求我們輔導(dǎo)員不僅要關(guān)心學(xué)生暖心田，更要引領(lǐng)思想走在前。在實(shí)際工作中要堅(jiān)持以學(xué)生為本，將教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生為工作的根本落腳點(diǎn)。
習(xí)近平總書記還指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平”。這為進(jìn)一步全面提高輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化水平指明了方向。努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，真正成為學(xué)生思想問(wèn)題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者和生活心理的關(guān)懷者，正是我們?nèi)w輔導(dǎo)員追逐的青春夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十七
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，對(duì)我們一線基層輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)真是振奮人心，同時(shí)也對(duì)我們的工作和自身能力提升提出了更高的要求，立德樹人是我們所有教育工作者的神圣使命。作為一線基層輔導(dǎo)員，我們要做到三融入：
三融入創(chuàng)新意識(shí)：要遵循現(xiàn)在大學(xué)生新特點(diǎn)、新特征，融入創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持做大學(xué)生新聞樂(lè)見的活動(dòng)，堅(jiān)持利用新媒體、新手段去打開95后甚至00后的心門。
作為輔導(dǎo)員，我們必須“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?/p>
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輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十八
本人xxx年畢業(yè)于貴州省織金師范學(xué)校，從事教育教學(xué)工作9年整，2010年2月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，在任現(xiàn)職以來(lái)的幾年里，我一直從事數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出一下總結(jié)。
一、德。
本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞，一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真對(duì)待社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。
二、能。
1、教育教學(xué)工作方面。
我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到少而精，不做過(guò)多的機(jī)械的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且作業(yè)要求做到有針對(duì)性，有層次性，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，樹立后進(jìn)生的自信心，力爭(zhēng)其進(jìn)步。
2、團(tuán)隊(duì)工作方面。
在輔導(dǎo)員的工作上，我滿懷熱情、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作。2010年春季學(xué)期在區(qū)少工委對(duì)輔導(dǎo)員的考核中，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo)、老師很好的評(píng)價(jià)。在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生，我也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開展好每項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，在組織開展活動(dòng)前，我都要思考幾個(gè)方案，反復(fù)斟酌，并征求學(xué)生和部分老師的意見，力求各項(xiàng)活動(dòng)都能夠順利地開展。特別是快樂(lè)中隊(duì)的展示活動(dòng)，很多中隊(duì)都積極響應(yīng)，盡管每次展示的時(shí)間并不長(zhǎng)，但隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間都進(jìn)行著充分的準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì)，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員的自主性，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，同時(shí)他們也把自己中隊(duì)最好的一面展示給全校師生。輔導(dǎo)員的工作和孩子們接觸的機(jī)會(huì)很多，我本著關(guān)心、熱愛學(xué)生的思想為他們服務(wù)，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會(huì)和我說(shuō)。
三、勤。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，樂(lè)于吃苦，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是在教務(wù)處，除了教務(wù)工作還專管學(xué)生的學(xué)籍以及少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作，因此我有很多的學(xué)校工作要做，但我堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校以及教學(xué)上的各種工作和任務(wù)。此外，我還注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)和改善自己的教學(xué)水平。
四、績(jī)。
在學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，2010至2011年度所上四年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，2011至2012年度所上五年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，2012至2013年度所上六年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，2014至2015年度所上一年級(jí)1班數(shù)學(xué)科在統(tǒng)考中獲全鄉(xiāng)同級(jí)同科第二名，由于學(xué)校各方面的工作多壓力重，精力分散，未能在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得過(guò)第一名，這是我的一大心病，同時(shí)也是我在干好學(xué)校其他工作的同時(shí)在不斷努力的方向。2011年在市團(tuán)委、少工委和教育局對(duì)輔導(dǎo)員的考核中，我被授予優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，2014年教師節(jié)獲得七星關(guān)區(qū)阿市鄉(xiāng)黨委政府授予的優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)并多次獲得學(xué)校表彰。為不斷提高自己的專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為自己充電。利用課余時(shí)間參加漢語(yǔ)言文學(xué)的進(jìn)修，并已取得本科文憑，同時(shí)積極參加教研室和進(jìn)修校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，其中已取得遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育合格證、班主任培訓(xùn)合格證、教育技術(shù)能力合格證等，這一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，不但豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還促進(jìn)了自己教育教學(xué)水平的提高。
成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師，我的成長(zhǎng)離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇十九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了和工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任工程造價(jià)專業(yè)x人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來(lái)的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇二十
近日學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，感覺收獲滿滿。拿破侖曾說(shuō)：世界上只有兩種強(qiáng)大的力量，即刀槍和思想，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，刀槍終究要被思想戰(zhàn)勝的。思想是指引我們前進(jìn)的偉大動(dòng)力，是我們航行的燈塔。青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，高校是教育青年的地方，也是培養(yǎng)青年的核心搖籃。高校的思想政治教育工作對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興產(chǎn)生重要影響。此次會(huì)議充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視，為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向，意義深遠(yuǎn)。我們青年學(xué)生更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話，加強(qiáng)自身對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)，提高服務(wù)于國(guó)家、服務(wù)于人民、服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的思想覺悟，為做一個(gè)合格的建設(shè)者、一個(gè)可靠的接班人、一個(gè)合格的中國(guó)夢(mèng)的構(gòu)筑者而發(fā)憤圖強(qiáng)努力奮斗。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇二十一
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話高瞻遠(yuǎn)矚，具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，也讓我們深受鼓舞，深感責(zé)任和使命重大。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，更應(yīng)該立德修身、匠心育人，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
我們要滿懷事業(yè)理想和情懷，增強(qiáng)職業(yè)自信心和歸屬感，自覺加強(qiáng)理論知識(shí)武裝和職業(yè)能力修煉，不斷提高工作能力和水平，真正當(dāng)好大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。在新形勢(shì)下，我們更要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，遵循思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新途徑新方法，切實(shí)圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，讓我們的工作更有溫度和力量，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇二十二
作為東華大學(xué)紡織學(xué)院研究生會(huì)主席，我會(huì)更加注重同學(xué)們的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓研會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于書本，而是應(yīng)用于生活實(shí)際中。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的講話后，我們更要勇于創(chuàng)新，挖掘潛在的力量，在傳播正能量的同時(shí)，將思想政治、科研精神落到實(shí)處。“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，努力踐行著東華人的使命，做一個(gè)有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的東華人。借助學(xué)校的雙創(chuàng)平臺(tái)，讓同學(xué)們一起參與進(jìn)來(lái)，做到產(chǎn)學(xué)研相融合，將紡織學(xué)科發(fā)揚(yáng)光大，讓夢(mèng)想插上翅膀，新的時(shí)代我們肩負(fù)著新的希望，不懼困難，拼搏向前，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)與思想政治教育工作心得體會(huì)范文（23篇）篇二十三
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話以后，作為一名工作24年的輔導(dǎo)員，倍受鼓舞，深感使命光榮、責(zé)任重大。輔導(dǎo)員深入貫徹落實(shí)總書記的講話精神，我認(rèn)為只有科學(xué)工作，才能高效育人，提升思想政治工作實(shí)效。
首先，輔導(dǎo)員要利用好榜樣示范，心齊身正。發(fā)揮真理的力量，堅(jiān)持教育者先受教育，提高自身的思想政治修養(yǎng)，做到對(duì)馬克思主義的真學(xué)、真懂、真信；依靠人格的力量，在工作、生活中做知行合一，身正為范的榜樣，將身教和言教結(jié)合起來(lái)。
其次，輔導(dǎo)員要發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，師生齊動(dòng)。要尊重學(xué)生主體地位，把事務(wù)性工作作為培養(yǎng)學(xué)生骨干、開展自我教育的途徑，學(xué)會(huì)放手、放心地讓學(xué)生自己去做；要把時(shí)間和精力主要放在學(xué)生思想引領(lǐng)工作上，主動(dòng)走上講臺(tái)，走入宿舍，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。
第三，輔導(dǎo)員要應(yīng)用好科學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的量化研究和實(shí)踐方法，精心建構(gòu)思想政治教育的每一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)、流程，才能做到思想引領(lǐng)落細(xì)、落小、落實(shí)。
第四，輔導(dǎo)員要善于利用新媒體，潤(rùn)物無(wú)聲。掌握微話語(yǔ)，闡述大道理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)；創(chuàng)作微作品，占領(lǐng)移動(dòng)端，實(shí)現(xiàn)潛移默化的價(jià)值認(rèn)同；經(jīng)營(yíng)微平臺(tái)，引領(lǐng)微風(fēng)尚，讓思想政治教育生活化。