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輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇一
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。習近平總書記重要講話從全局和戰略高度,深刻回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強的政治性、思想性和針對性,是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻。
一是要“以學生為本”。學生作為輔導員思想玖治教育的根本,就是時時處處把學生的切身利益放在輔導員工作的首位,以學生為本的輔導員意識形態和思想政治教育是培養學生健全人格、良好個性、優秀品格、進取精神、創新意識的重要保證。輔導員要真正做到以關心、關懷、關愛學生的健康成長為目的,這就決定它不僅僅是學生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。
二是要做好大學生靈魂的工程師。輔導員是學生靈魂的工程師。既要會說,更要會做,還要探索到達他們心靈的途徑。輔導員要善于教會學生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學生開展平等對話,與他們一起感受生活、體驗道德成長;輔導員不僅是學生學習的伙伴,是與家長的溝通者,更是學生精神成長的守護者;既要草重學生,更要對學生注入無限的愛,愛心是打開學生心靈的鑰匙;尊重是與學生心靈溝通的橋梁。
三是要學為人師，行為示范。在高科技的現代信息社會,學生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學生輔導員既要“學為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學術水平，還要有品格、有人格,用博學和人格魅力去吸引學生,這種“隨風潛入夜,潤物細無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤大學生的心田,這樣輔導員才能成為大學生的良師益友,成為大學生健康成長的指導者和引路人。
總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全進程,實現全程育人、全方位育人,努力首創我國高等教育事業發展新局面。____總書記重要講話從全局和戰略高度,深入回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的1系列重大問題,具有很強的政治性、思想性和針對性,是指點做好新情勢下高校思想政治工作的綱領性文獻。
1是要“以學生為本”。學生作為輔導員思想玖治教育的根本,就是時時處處把學生的切身利益放在輔導員工作的首位,以學生為本的輔導員意識形態和思想政治教育是培養學生健全人格、良好個性、優秀品格、進取精神、創新意識的重要保證。輔導員要真正做到以關心、關懷、關愛學生的健康成長為目的,這就決定它不單單是學生管理進程,更多的是思想交換、情感溝通的進程。
2是要做好大學生靈魂的工程師。輔導員是學生靈魂的工程師。既要會說,更要會做,還要探索到達他們心靈的途徑。輔導員要善于教會學生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學生展開同等對話,與他們1起感受生活、體驗道德成長;輔導員不但是學生學習的火伴,是與家長的溝通者,更是學生精神成長的守護者;既要草重學生,更要對學生注入無窮的愛,愛心是打開學生心靈的鑰匙;尊重是與學生心靈溝通的橋梁。
3是要學為人師，行動示范。在高科技的現代信息社會,學生更。
需要的是行動上的楷模。這就要求我們學生輔導員既要“學為人師”,更要做到“行動示范”;既要有學術水平，還要有品格、有人格,用博學和人格魅力去吸引學生,這類“隨風潛入夜,潤物細無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤大學生的心田,這樣輔導員才能成為大學生的良師益友,成為大學生健康成長的指點者和帶路人。
輔導員要充分認識學生工作對國家培養社會主義建設者和接班人的重要意義,輔導員意識形態和思想政治教育工作是從提高人材培養質量的高度動身,為學生的健康成長和全面成才做好服務,切實強化教書育人責任感和使命感。
思想決定行動，為期4天的思想宣揚工作在豐富多彩的石林現場教學后美滿結束。通過本次培訓活動，收獲頗豐，本身思想建設、現今時期主流思想、思想宣揚工作等方面都得到了進1步提升。
1、夯實了思想宣揚工作理論知識。
通過9月17日馬宏敏副教授講授的《新時期新征程》，更清楚的意想到了意識形態工作中的1些盲點。109大報告提出，新時期黨的建設，要以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推動黨的政治建設、思想建設、組織建設、風格建設、紀律建設。黨的建設是1項系統工程，必須貫穿于工作各方面各環節。根據新情勢新要求，下1步要穩步推動“3大主體責任”，即意識形態責任制、基層黨建責任制、黨風廉政建設和黨內監督責任制，與本職工作同部署同推動同考核。通過本次培訓，結合平常生活中所見所聞，真正起到了醍醐灌頂的作用，讓我意想到意識形態工作時時刻刻產生在我們身旁。李沛林老師的網絡安全教育啟發了我不論是大到前蘇聯的解體，還是小到身旁的雜事，網絡上對中國1些英雄人物的黑化，對我國傳統節日的歪理邪說等等行動，都是1種意識形態的入侵，對青少年價值觀的養成起著不可忽視的作用。
2.進1步了解了意識形態工作的重要性。
做好意識形態工作，是黨的重要政治責任。要依照誰主管誰負責的原則，黨支部領導班子對醫院意識形態工作負主體責任，支部書記是第1責任人，切實加強對意識形態工作的領導、引導和管理，牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權。意識形態工作是黨的1項極為重要的工作，關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全。黨的109大報告指出，“意識形態決定文化前進方向和發展道路”，“要牢牢掌握意識形態工作領導權”，為我們做好新情勢下意識形態工作提供了根本遵守。
3.清楚了意識形態工作的努力方向。
我們要進1步提高政治站位，從中國特點社會主義事業長遠發展的戰略高度認識意識形態工作;從增進改革發展、保護社會穩定的全局高度研究意識形態工作;從提高黨的領導水平和執政能力、鞏固黨的執政地位的政治高度謀劃意識形態工作。進1步提升做好新情勢下意識形態工作的能力，唱響主旋律、堅守主陣地、凝聚正能量，發出好聲音，為改革發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論環境。要加強意識形態工作責任制建設，建立健全黨支部統1領導、黨政齊抓共管、宣揚部門組織調和、有關部門分工負責的工作格局，構成各司其職、各負其責、主動擔當、虔誠履責的強大協力;要堅持把紀律挺在前面，加大監督執紀問責力度，倒逼意識形態工作責任落實。
要加強意識形態陣地建設，堅守傳統陣地，拓展新興陣地，加快網絡、新媒體等平臺建設，不斷鞏固壯大主流思想輿論。要加強意識形態工作能力建設，主動應對市場化、網絡化沖擊，加強學習、與時俱進，創新思惟理念、更新傳統觀念，堅持之內容創新為根本，大力推動情勢創新、手段創新，用新人、用新工具，不斷提升新情勢下保護意識形態安全的能力，切實鞏固馬克思主義在乎識形態領域的指點地位。
2、加強團隊協作意識。
9月17日晚上的團隊拓展教學再1次體會到了團隊的氣力及重要性，人類之所以選擇群居生活，其中團隊合作是1個很重要的因素，我們每一個人都沒法獨立生存，獨立面對新時期的各種挑戰。不管在工作崗位還是在家庭生活中，團隊的氣力1直有著舉足輕重的作用。記得在萬名黨員進黨校培訓中，區衛計局趙海燕老師給大家講授了1堂《團隊合作》的課程，讓我印象最深入的1個案例就是西天取經之所以能成功靠的就是團隊的合作，且各自發揮著本身優勢。生活中這樣案例數不勝數，在社會主義新時期，面臨新的挑戰和考驗，團隊合作顯得尤其重要，只有充分發揮團隊合作的氣力，才能實現量變到質變的逾越。
3、更加堅定了“4個自信”。
在很長1段時間，“4個自信”曾有太低潮時期，很多人對我黨的道路、理論、制度、文化有過懷疑，1味的崇洋媚外，向往著自己心中西方國家的“伊甸園”。正如白巖松老師說的中國人1直在用放大鏡看美國1樣，我們無窮放大了他人的優點，乃至由于某方面的優點可以疏忽其所有的缺點。通過李群副教授講授的《____新時期中國特點社會主義思想》，讓我感遭到了祖國的發展與強大。改革開放以來，祖國能去能如此突飛猛進的發展，離不開我黨的道路、理論、制度及文化的正確引導。清代末年屢次證明，完全的西方道路、西方理論、西方制度、西方文化是救不了中國的，而完全的閉關鎖國更加快了其滅亡的速度。魯迅先生的1篇《拿來主義》告知了我們要如何對待西方文化及中國的傳統文化，我們既不能“自詡是太陽”，也不能是“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”。對1切文化，我們都必須棄其糟粕，取其精華，做到有選擇性的吸收和傳承。
本次的學習培訓，對我收獲頗豐，在提高本身思想意識的同時，更加今后意識形態工作指明了方向和方法，我將結合醫院的實際工作，在今后的工作中充分發揮本身掌握的相干知識，配合領導做好醫院的思想宣揚工作，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。習近平總書記重要講話從全局和戰略高度,深刻回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強的政治性、思想性和針對性,是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻。
一是要“以學生為本”。學生作為輔導員思想玖治教育的根本,就是時時處處把學生的切身利益放在輔導員工作的首位,以學生為本的輔導員意識形態和思想政治教育是培養學生健全人格、良好個性、優秀品格、進取精神、創新意識的重要保證。輔導員要真正做到以關心、關懷、關愛學生的健康成長為目的,這就決定它不僅僅是學生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。
二是要做好大學生靈魂的工程師。輔導員是學生靈魂的工程師。既要會說,更要會做,還要探索到達他們心靈的途徑。輔導員要善于教會學生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學生開展平等對話,與他們一起感受生活、體驗道德成長;輔導員不僅是學生學習的伙伴,是與家長的溝通者,更是學生精神成長的守護者;既要草重學生,更要對學生注入無限的愛,愛心是打開學生心靈的鑰匙;尊重是與學生心靈溝通的橋梁。
三是要學為人師，行為示范。在高科技的現代信息社會,學生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學生輔導員既要“學為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學術水平，還要有品格、有人格,用博學和人格魅力去吸引學生,這種“隨風潛入夜,潤物細無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤大學生的心田,這樣輔導員才能成為大學生的良師益友,成為大學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員要充分認識學生工作對國家培養社會主義建設者和接班人的重要意義,輔導員意識形態和思想政治教育工作是從提高人才培養質量的高度出發,為學生的健康成長和全面成才做好服務,切實強化教書育人責任感和使命感。
輔導員隊伍在大學教育中起到非常重要作用。他們肩負著學生思想政治教育重要使命。在政治上對學生進行正確引導，提高學生政治理論水平，提高學生思想覺悟水平，使學生有為祖國發展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現在90后大學生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導員在平時的學習、工作、生活上更要給予正確引導，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
孫子兵法云：“知己知彼，百戰不殆。”管理教育好學生同樣需要全面了解每位學生的性格特點、過去的品行、原有的學習成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導員只有掌握了學生的第一手資料才能夠對癥下藥，采取正確的方法處理好學生遇到的困難，保障學生正常的學習生活。
（1）現今的大學生興趣愛好十分廣泛，業余活動豐富多彩。輔導員可以根據自己的興趣、愛好、特長參加學生的活動，增加與學生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。
（2）班級干部作為班級的領導核心，對每位學生學習、生活了解的更加詳細具體，為輔導員和學生的交流架起了一座橋梁，很多學生出現的問題可以從他們那里獲取。
（3）學生會作為學校不可缺少的學生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導員可以把學生會作為信息獲取的對象。
（4）現在的大學生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學校各種社團等等，這必然導致學生發生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學校各個系，甚至與社會有關聯。這要求輔導員不僅要熟悉本系的學生情況，還要與其它系的輔導員多多接觸多多溝通交流。這樣發生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。
在與學生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學生愿意聽，你所做的決定學生愿意去遵從。這就需要輔導平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關心關愛學生，耐心細心做學生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學生，不斷把自己的形象樹立到學生心目當中。
（1）平等的對待學生，給學生予以父母般的關愛，用真心去與。
學生交流。輔導員的威信是在長期與學生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關系處于亦師亦友的平等地位，學生容易產生近師、親師、信師的心理效應；另一方面，輔導員主動關心、愛護、體諒學生，滿足學生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導員的威信就能迅速在學生中建立起來。
（2）輔導員要為學生排憂解難，切實解決處理好學生所遇到的困難和問題，忌諱輔導員只講空話、套話、官話，不能夠為學生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導員以自己的實際行動解決了學生棘手的問題，學生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學生會更加相信、信任輔導員，同時也會影響周圍的學生，如此就會增強輔導員在學生中的威信。
（1）輔導員必須具有敏銳的觀察力。在學生的日常學習、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學生共同具有的典型特點，又能發現每個學生的個別特點，從而及時采取有針對性的教育管理措施。例如某位學生平常的學習生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學生的表現中可以判斷出該同學肯定遇到了棘手的問題，這就需要輔導員親自找她談話、交流，及時對該同學進行疏導溝通，把問題解決在萌芽狀態。
問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導員要學會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。
輔導員要及時的幫助、培養、鍛煉班級干部。主要是在平時業余時間。班級干部要勤看，多學，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結合，全面提升自己綜合能力。
（1）輔導員要權利下放。班級干部在對學生的學習生活管理時，對于違反學校的校紀校規和正常教學秩序的學生（曠早操、曠課、曠晚自習、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。
（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學生的性格特點，針對不同類型的學生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統一標準要求每一位學生。比如學生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標，強制學生報名參加，要根據每一位學生的實際情況，有才不隱藏，積極的發動大家參與。
總之，高校輔導員工作是一項責任重大的工作，需要我們以正確的態度對待，以高度的責任心投入，本著“以人為本”、以學生為本的思想觀念，做好學生教育管理工作。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇二
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把立德樹人作為中心環節,把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現全程育人、全方位育人,努力開創我國高等教育事業發展新局面。習近平總書記重要講話從全局和戰略高度,深刻回答了事關高等教育事業發展和高校思想政治工作的一系列重大問題,具有很強的政治性、思想性和針對性,是指導做好新形勢下高校思想政治工作的綱領性文獻。
一是要“以學生為本”。學生作為輔導員思想玖治教育的根本,就是時時處處把學生的切身利益放在輔導員工作的首位,以學生為本的輔導員意識形態和思想政治教育是培養學生健全人格、良好個性、優秀品格、進取精神、創新意識的重要保證。輔導員要真正做到以關心、關懷、關愛學生的健康成長為目的,這就決定它不僅僅是學生管理過程,更多的是思想交流、情感溝通的過程。
二是要做好大學生靈魂的工程師。輔導員是學生靈魂的工程師。既要會說,更要會做,還要探索到達他們心靈的途徑。輔導員要善于教會學生分析判斷、成為有道德判斷能力的人;與學生開展平等對話,與他們一起感受生活、體驗道德成長;輔導員不僅是學生學習的伙伴,是與家長的溝通者,更是學生精神成長的守護者;既要草重學生,更要對學生注入無限的愛,愛心是打開學生心靈的鑰匙;尊重是與學生心靈溝通的橋梁。
三是要學為人師，行為示范。在高科技的現代信息社會,學生更需要的是行為上的楷模。這就要求我們學生輔導員既要“學為人師”,更要做到“行為示范”;既要有學術水平，還要有品格、有人格,用博學和人格魅力去吸引學生,這種“隨風潛入夜,潤物細無聲”的響和思想政治教育方式,比單純的說教更容易滋潤大學生的心田,這樣輔導員才能成為大學生的良師益友,成為大學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員要充分認識學生工作對國家培養社會主義建設者和接班人的重要意義,輔導員意識形態和思想政治教育工作是從提高人才培養質量的高度出發,為學生的健康成長和全面成才做好服務,切實強化教書育人責任感和使命感。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇三
認真讀完習近平總書記的講話，受益匪淺。習總書記強調重在提高思想覺悟、解決突出問題、抓好任務落實。在進行全面思想政治工作的過程中，各個基層團支部是聯系組織和青年個體的橋梁，對于大學生的思想動態起著導向性作用。作為紡織學院分團委組織部部長，深感責任重大，我們要從現在行動起來，在今后的工作中，不僅著重于思想覺悟的提高和突出問題的解決，更要緊抓任務落實，比如跟進各個團支部的團日活動動態和團支部建設進程和成果，組織講師座談活動來把握和引導紡院學子的思想動態方向，從各個方面做好團建工作，將這一陣新鮮的思想政治春風從一點一滴送入每一個人的心中。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇四
習近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。
貫徹落實習近平總書記講話精神需要廣大一線輔導員在堅守崗位時認真領會、深刻思考、付諸實踐，既能夠從情感基調上做到關心人幫助人的知心朋友，更能夠在方向目標上做好教育人引導人的人生導師。作為最貼近學生的人，在做人的工作時，輔導員對學生的思想引領，應注重將人才培養的理念、方針、政策以接地氣的方式大處著眼，小處著手，以小見大，落地生根，既有朝夕相處中潤物無聲式地耳濡目染，也要在工作中積極主動地開展引導教育。具體而言，教育學生注重能力培養更要把握正確方向，引導學生加強知識學習更要注重德育培養，既關注教育的即時性更注重學生終生的可持續性發展。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇五
聽了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議的講話，作為一名高校輔導員，我備受鼓舞和啟發。總書記講到：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。”這讓我不禁想起我9年的輔導員工作生涯，回想剛入職時的我只是認為要用愛與責任來關愛學生、服務學生，慢慢地我發現，我們不僅僅是學生的知心朋友，更應該做他們的人生導師。
我們肩上的責任很重，我們要用堅定的職業理想、扎實的專業知識、無私的仁愛之心去培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人；我們要敢抓敢管，勇于對思想輿論領域的“黑色地帶”亮劍，我們要堅持不懈弘揚和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大學生傳播正能量；我們要在工作崗位上忠于職守，發揮光和熱。我想這就是我們輔導員的使命，這就是我們輔導員的愛國精神。
習近平總書記一直重視青年學生的成長成才，作為高校思想政治工作隊伍的一員，作為與學生接觸最多的一線輔導員，我認為三“信”在思政工作中尤為重要。
一、堅守信仰。我首先是一名黨員，有著堅定的共產主義信仰，我希望自己的工作能為社會主義事業奉獻一份力量，我更希望在我的引導下，有更多的學生積極向黨組織靠攏，用中國夢激揚青春夢。
二、堅定信念。隨著社會經濟的發展、網絡信息時代的到來，大量西方文化思潮和價值觀念對青年學生產生了不可低估的影響，這更要求我堅定信念，能夠準確無誤的告訴學生對與錯、是與非。
三、令人信服。在高校里，每一名教師都處在與學生接觸的第一線，我要以“四有”好老師為準則，讓自己成為值得學生信任、讓學生服氣的好老師。
習近平總書記評價高校思想政治工作隊伍“兢兢業業、甘于奉獻、奮發有為”，這既是對我們的肯定，更是對我們的要求。在黨中央的關心、全社會的關注、高校的具體指導下，我們一定滿懷激情將思想政治工作做好！
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇六
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話讓我們備受鼓舞。點亮學生理想的燈、照亮學生前行的路，正是輔導員選擇這份職業的初心。不忘初心就是不忘本源，不忘根基，不忘初衷，扎根基層打基礎，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干事業、攻難關；就是因事而化、因時而進、因勢而新，做到合規律性和合目的性相統一，切實提升職業能力與水平；就是學會“把工具的事情交給工作，把思想的事情還給人”，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。作為高校輔導員，要學會取法乎上、見賢思齊，在提升道德修養上做表率，在提升人格品質上立目標，在提升專業素養上下功夫，才能不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。
思想政治工作者要做到明道、信道、成道和行道。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話強調指出：“傳道者自己首先要明道、信道。”所謂“明道”就是要學習和掌握自然界、社會和人類思維的普遍規律和一般本質，學習和掌握馬克思主義科學的世界觀和方法論。
所謂“信道”就是對馬克思主義真信、真學、真用，毫不動搖地堅持馬克思主義的指導地位，自覺從馬克思主義的學習者、研究者轉化為馬克思主義的堅定信仰者。習近平總書記講話高屋建瓴、內涵豐富，這兩點是對于高校思想政治工作者的首要要求，但是我們的工作使命不僅僅止于認識和把握客觀真理（“明道”和“信道”），更重要的是在此基礎上“成道”和“行道”：即通過教書育人把馬克思主義真理與科學文化內化為青年學子的政治意識、道德情操和知識體系（“成道”），并指導他們在實現中國夢的偉大征程中奉獻自己的青春力量、實現自我價值（“行道”），真正成為社會主義合格建設者和可靠接班人。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇七
記住小時分，父親問我：“你長大了干什么?”“當教師!”是的，小時分，我最大的夢想便是當一名教師。為了那希望，常常招集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當我帶著學校芳華的熱情踏入實小校門時，當我開端生長為一名公民教師時，才真實懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業，伴著這種作業要求我具有崇高的教師品德本質，這才是咱們心靈的歸宿。
俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生，耳濡目染的感染學生，在教授常識的過程中，教會學生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導學生學習，教授學習辦法，使學生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻，蠟燭相同，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經歷為實小發揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業的關鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜;當他們聽到學生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。
有人說，歷來沒有哪一個作業像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護，一遍一遍地向學生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認為證?夜晚的星光能夠作證，學校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!
“兢兢業業、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧!
一位哲學家說過：“人的終身只要三個日子：昨日、今日、明日。昨日叫無法，今日叫無畏，明日叫無悔。“到垂暮花甲，驀然回首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣。由于我在實小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇八
教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學子們人生牢靠的引路人。換而言之，教師是學生心靈的刻畫者。因而，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。忘我貢獻、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。
教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應是一個教育家，是人類魂靈的工程師。
“以情育人，愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親熱關心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其間。教育是愛的共識，是心和心的照應。教師只要愛學生，才干教育好學生，才干使教育發揮最大極限的效果。能夠說，愛學生是教師作業品德的底子。對學生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。
常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培養出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多苦難，歷來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不可。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，便是對學生要關心、保護、寬恕、尊重。充沛鼓舞學生的自負和自傲，關心學生的學習和生長行進，使學生全面開展。教師要與學生相等共處，尊重學生、信賴學生、保護學生、保護學生。教師對學生的愛，便是敬業精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現，既是育人的意圖，又是教師教育這個作業的具體體現。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子。”師愛是教師有必要具有的美德，也是教師的本分。無限的師愛，能夠敞開每個學生的心靈。因而，在教育作業中，我把信賴和等待的目光灑向每個學生，傾聽學生的定見和呼聲，和學生發生思維和情感上的共識，讓悉數學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無認為師。”真實優異的教師。必定是一馬當先、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對作業和未來的愛，都體現在他對自己的高標準要求的執行上。率先垂范便是對學生真實的擔任，便是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的咱們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實根底的重擔。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現為教師有必要要有敬業精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。
沒有忘我貢獻、愛崗敬業的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業發明成果，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長，芳香國際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應該是忘我的。
身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。咱們有職責、有義務從現在做起，從自身做起，經過學習不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進步自己的從教本質。以忘我貢獻的精力去感染學生，以廣博的常識去培養學生，以科學的辦法去引導學生，以真摯的愛心去溫暖學生，以崇高的師德去影響學生，用健全的品格刻畫悉數學生的夸姣心靈，影響一代又一代的學生，真實成為一名優異的公民教師。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇九
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。對此，我有著強烈的認同感。當代大學生有著求知欲強、積極向上、個性張揚、性格多樣的特點，處在信息化、網絡化、國際化的時代背景下，對學生們的思想政治工作必須有針對性。學校應進一步有效融合和整體推進課堂內外、校園內外、網上網下的教育資源，在基礎理論課中導入對民族復興歷史進程的探究，在專業課中加強法律法規、社會道德和職業倫理的教育，以此不斷提高學生對各種有害思潮和不良思想的辨析能力和抵御能力，使社會主義核心價值觀深植于學生心中。有幸生長在這樣的時代背景下，我們要勇于挑起大梁，奮發向上，砥礪前行。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十
全面從嚴治黨是黨的建設始終堅持的一條基本原則和經驗，是中國共產黨薪火相傳的生命線。
中國共產黨能夠從幾十人的小黨、在野黨，發展成9000萬黨員的大黨、執政黨，靠的是什么?其中很重要的一條就是全心全意為人民服務的初心，為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的使命。今天，我們面臨“四大考驗”：長期執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗；面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”，作為工人階級先鋒隊，時時刻刻不忘自己從哪里來、為什么來，必須全面從嚴治黨。
治黨、從嚴治黨，到全面從嚴治黨，一脈相承又創新發展，體現了我們黨對執政規律把握的日臻熟練。全面從嚴治黨，基礎在全面，關鍵在嚴，要害在治。全面，一方面是對象的全面，就是管全黨、治全黨，面向8900多萬黨員、450多萬個黨組織、黨的各個部門。另一方面是覆蓋黨的建設各個方面，政治、思想、組織、作風和紀律五大領域的建設不留死角短板，抓關鍵少數、制度化、學習教育、問題導向整風等措施齊頭并進，努力把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。
聯系個人實際，今后從三個方面努力：一是努力提高政治站位。群團事業是黨的事業的重要組成部分。要從鞏固黨執政的階級基礎和群眾基礎的政治高度，主動接受黨委對群團工作的領導，堅定不移走中國特色社會主義群團發展道路。自覺樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到兩個維護，保證全黨團結統一。切實保持和增強黨的群眾工作的政治性，把廣大僑界群眾最廣泛最緊密地團結在黨的周圍。
二是努力堅定理想信念。要把堅定理想信念作為思想建設的首要任務，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的奮斗目標。牢記黨的根本宗旨，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關”問題。堅持以人民為中心，努力為僑界群眾排憂解難，成為群眾信得過、靠得住、離不開的貼心人。
三是努力持續轉變作風。從落實中央八項規定和整治“四風”入手，堅持鍥而不舍，著力解決一些過去被認為解決不了的問題，為推動黨風政風好轉添磚加瓦。堅持把紀律挺在前面，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，做到有令必行、有禁必止，敢于與各種違反紀律的行為作斗爭。增強推進自我革命的自覺性與堅定性，以永遠在路上的精神做一名合格的共產黨員。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十一
嚴守紀律底線是新時期從嚴治黨的必然要求，嚴明的政治紀律是對于所有黨員的一把尺子和不可越過的紅線，對于政治輔導員，嚴守紀律底線，對于我們輔導員的工作水平，提出了新的要求。要在學生黨員中貫徹執行，引領干部學生、普通學習，了解依法治國，依規治黨。教育的根本在于保障立德樹人，確保社會主義政治方向跟黨走，不動搖。強化學生黨員，入黨積極分子，學生群眾的歷史使命感以及責任感，在學生中發揚正能量，利用新媒體技術為學生群體解讀黨的歷史，黨的政策，帶領學生一起，加強政治理論學習，以身作則，在工作上用紀律促效率，在生活上用紀律改作風。
2、學思政會精神，做合格輔導員。
2016年12月在北京召開的會議上，總書記強調了，高校思想政治工作的根本點，關系到高等院校培養什么樣的人，如何培養人，為誰培養人這個根本問題上，圍繞這一問題，總書記提出了堅持立德樹人作為中心環節，把思政工作貫穿教育教學全過程。
立德樹人，這一個中心，就要求我們政治輔導員，在今后的工作，找準落腳點，要堅持扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來的發展道路，切實提高學生思想政治素質，加保障德育與智育齊頭并進，不能重智育輕視德育。其次，要求我們不斷改革創新思想政治工作，不能僅“上上課”，”開開會”，要與新媒體有機結合，多開展探討談話活動，拓展視野，拔高思想，以點帶面，抓好干部培訓以及實踐，多談事例，少說空話，多講做法，少說理論，少開大會，多談心。
在教育中，堅持以德立身，以德立學，以德施教，把握好政治性，始終堅持社會主義辦學方向，保障一面旗幟絕不動搖。
同時，也要求我們輔導員本身提升自身能力的同時團結身邊其他政工隊伍，如思政課教師，心理咨詢師等將課堂、寢室、線上、線下等多層次有機結合，共同推進政治工作，不能再個守個崗，不問時事。把握教師與教材兩個關鍵點，與中國特色的國情，教育制度緊密聯系在一起，正確認識中國特色與國際比較，正確認識時代責任和歷史使命。
3、以貫徹落實41號規定為契機提升輔導員隊伍工作能力。
新的規定尊重新時期教育的發展規律，創新了學生管理工作理念，將管理與育人并列，強調了教育公平，過程管理以及自我管理，在學校中，管理育人要圍繞學生、關照學生、服務學生，在育人管理的過程中把情、理、法深度融合起來，落實依法治校要求，教育引導學生胸懷大局、心有大我、堅守正道、遵紀守法，培養出思想堅定、德才兼備、全面發展的合格建設者和可靠接班人。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十二
緣起中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）中明確提出“要拓展網絡思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“要加強對大學生網絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作”，“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”新形勢下如何充分發揮互聯網的優勢，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動，做好大學生思想政治教育工作？這是擺在廣大教育工作者、各級黨團組織以及網絡界人士面前的重要課題。日前，我們邀請有關部門和高校負責人對此進行了分析與探討。
華北電力大學（北京）黨委副書記朱常寶網絡文明工程組委會副秘書長史自文。
信息網絡化帶來全新工作環境。
朱常寶：大的社會環境和過去相比有三點不一樣：
一、市場經濟。由于市場經濟追求經濟利益的最大化，很容易誘發拜金主義、個人主義和享樂主義。過去學校教的和社會現實是相吻合的，現在情況比較復雜。
二、改革開放。開放帶來了經濟、文化和技術的發展，但也要看到西方發達國家的生活方式對目前尚不富裕的中國人，特別是對大學生所帶來的影響。
三、出現了互聯網。它是雙刃劍，內容良莠不齊，網上還有很多不健康的信息影響著大學生的成長。
記者：看來，對在這樣新的環境下成長起來的大學生進行思想政治教育，并不是一件容易的事。
李小豹：感覺難度大多了。信息網絡化給高校思想政治教育帶來了前所未有的挑戰，和過去相比，現在我們面臨的是一種全新的工作環境。
記者：互聯網對教育工作者而言，帶來了哪些挑戰？
朱常寶：由于互聯網的出現，打破了原來分級傳達信息的方式，學生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師知道得還早、還多。現在的大學生思想政治教育工作難就難在這里。過去教師要有一桶水，才能給學生一杯水，現在教師應是自來水，學生要什么，教師就要給什么。
史自文：互聯網這扇大門打開后，信息開放了，對以前所有的權威都是挑戰。過去是你說什么我聽什么，現在我可以對你說的表示懷疑，因為我從網上能獲得不同的信息。我們要有心理準備迎接這種挑戰，要尊重大學生，要用人格的魅力讓學生們佩服。所以，網絡文明工程組委會自成立之初，就一直提倡以疏和導為主。
朱常寶：我還在教高年級的課，隨時都在感受著這種壓力。如果我不加強學習，很快就跟不上趟兒了，過兩天面對學生時就沒得說了。現在，我一上班，第一件事就是打開電腦上網。
謝海光：教育工作者要注重知識的及時更新，同時對互聯網要給予足夠的關注，這是大。
勢所趨。
網絡為思想政治教育提供新途徑。
李小豹：青年一代是國家的未來，民族的希望，我們能否主動運用信息網絡技術爭取廣大青少年，是我們在新時期開展思想政治教育工作的關鍵所在。具體一點說，利用互聯網開展大學生思想政治教育，不僅是為了運用一種新的技術手段，更重要的是要用先進文化占領新的思想陣地。對互聯網這一新陣地，思想政治教育必須以與時俱進的精神主動、全面地介入。團中央高度重視加強對互聯網上的主旋律的宣傳和思想引導，各級團組織也對這一課題做了很多積極探索。
記者：用互聯網來做大學生的思想政治工作，都有哪些優勢？
李小豹：網絡所具有的新穎高超的技術特性，是傳統思想政治工作的技術、手段和方法都無法比擬的。它為新時期思想政治工作提供了一個嶄新的天地。互聯網具有快捷的速度優勢，人們通過網絡足不出戶隨時能知天下大事。這種迅速、及時的傳播方式，有利于各網站及時傳播健康、科學、正確的思想政治信息。第二個優勢是其廣泛性。憑借迅速擴散的信息網絡開展黨的思想政治工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強，受教育對象非常廣泛。
史自文：互聯網的娛樂性優勢也非常明顯。
李小豹：這正是它的第三個優勢。信息網絡運用了多媒體和虛擬現實技術，可使思想政治工作的政治性、思想性和娛樂性緊密結合，這樣就大大增加了思想政治工作的滲透效果。前美國總統克林頓訪華時，互聯網上同時以中英文兩種版本刊登了克林頓與北大學子對話的內容，充分展示了中國年輕一代的理想信念和價值追求，展示了當代中國大學生強烈的愛國熱情和堅定的報國之志，效果非常好。
朱常寶：互聯網還有一大優勢是其互動性，我在網上就經常和學生們溝通、交流，及時解答他們就學校管理提出的各種問題。
李小豹：過去我們搞思想政治教育，都是“你說我聽、你問我答”的單向方式。現在，信息網絡是交互式傳播的，人們在網絡中接受思想教育時，隨時可與教育者在網上開展思想交流，贊成什么、反對什么、是否明白、接受多少均可在網上袒露無遺。這種互動式、引導性的教育，可大大提高思想教育的有效性。
記者：現在，各高校利用網絡技術進行思想政治教育的條件是否已經成熟？
李小豹：我認為條件已經成熟了。前不久，我們曾進行過一項調查，結果顯示目前有超。
過60%的同學認為需要加大思想政治教育進網絡的力度。1995年，我國開通了中國教育科研計算機網，涵蓋了高校415所。現在，我國大多數高校已具備了利用網絡技術進行思想政治教育的條件。如天津市一次投入300余萬元，支持全市22所普通高校思想政治教育網站建設，初步形成了德育學科化建設、主題化實踐和網絡化運用的工作機制，建立了以網絡為載體的高校思想政治教育工作體系。目前全市已建成思想政治主題網站53個，網頁達1081個。
李小豹：首先要把校園網絡建設成為開展思想政治教育、貫徹“三個代表”重要思想的紅色陣地。目前，全國各高校和學生自辦的思想教育網站，已成為高校思想政治工作的新渠道。清華大學馬克思主義學會、學生業余黨校參與建設的“紅色網站”被譽為“交流思想的園地，黨建宣傳的窗口”；湖北省30多所高校利用網絡開展思想政治教育，組建起一支有1697人的專兼職網絡思想政治教育工作隊伍，已經建了200多個思想政治教育類網站。
記者：我了解到，教育部的中國大學生在線網站很受學生們歡迎。
謝海光：中國大學生在線網站（）是今年5月17日國務委員陳至立親手開通的。該網站是由教育部主導并推動，委托上海交大牽頭承辦，全國多所高校共建的。網站開通5個月以來，共計發布各類文章稿件8萬余篇，9月份單月網站訪問量達到1518萬次。
謝海光：我們時時刻刻都在注意捕捉時代熱點。今年5月，我們在網站上發起了“三個代表”與大學生網上交流活動，全國共有10多所大學積極組織學生參與。8月22日，我們又聯合上海交通大學、清華大學、北京大學等40余所高校共同發起“小平在我們心中——全國大學生紀念鄧小平同志誕辰100周年”網上交流活動。該活動在第一時間響應胡錦濤總書記在紀念鄧小平同志誕辰100周年大會上的講話，給廣大學生提供了一次良好的學習講話的機會。此次活動前后共計網上發帖12000多篇，獲得了廣泛的社會影響。此外，我們還利用互聯網容量大的特性，為全國近百所高校300余個社會實踐社團提供展示實踐成果的舞臺。
記者：貼近實際、貼近學生、貼近生活，通過網絡為大學生提供他們所需要的服務，也是做好網絡思想政治工作的一個重要組成部分。
謝海光：我們重點建設了為大學生服務的就業援助、法律援助、心理援助以及家教、兼職頻道。法律援助頻道自5月17日開通至今，已受理了150多起法律咨詢業務，所有問題都于受理后24小時內組織法律專家免費做了詳盡答復。此頻道已成為大學生值得信賴的一個法律后盾。另外，家教和兼職頻道目前已開設了上海、北京、廣州等20個地區的服務站點，正在為大學生提供免費的在線信息服務。
記者：大學生們對bbs站點、對網絡游戲是最喜歡的，對這些應該怎么引導？
謝海光：我們采取的是與全國20多家知名大學的bbs站點共建的方式。今后我們還將在此基礎上，進一步團結和凝聚學生，定期舉辦一系列交流活動，使該欄目成為引領校園輿論導向的先鋒。
朱常寶：2001年4月，我校學生自發成立了大學生網絡文明協會，由學生干部對bbs進行自主管理。針對大學生喜歡網絡游戲的現實，網協出面舉辦電子競技大賽主動進行引導，學生們又自發提出了“有節制才有未來”的口號。通過這些方式使學生中的這些網上虛擬社團組織有了凝聚力。
謝海光：我們的最終目的是通過互聯網這一具有時代特征的傳播工具，主動引導大學生樹立科學的世界觀、價值觀和人生觀，激發學生健康向上的精神境界。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十三
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生、不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養、讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。
習近平總書記的這番話為我們的工作隊伍指明了目標，把握了方向，鼓士氣，聚人氣，添底氣，結合自己的工作，我也思考了很多。作為基層的思想政治教育工作者，我們一線的輔導員是離學生距離最近的一群人，年齡最近的一群人，更應該是離學生心靈最近的一群人。
那么輔導員如何從實際工作出發，去做好人的工作呢？我認為想要教育學生們勤學、修德、明辯、篤實，我們就應當身體力行，率先垂范，成為踐行社會主義核心價值觀的引航雁；想要培養有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的大學生，我們就應當用心陪伴，用愛付出，成為帶領學生筑夢、追夢、圓夢的夢之隊；想要引導青年一代可愛、可信、可貴、可為，我們就應當不忘初心、立德樹人，成為助力學生成長成才的領路人。
人們常說，輔導員是一個良心活，需要有熱情，有性情，有真情，而在我看來，輔導員工作更是一份用努力讓情懷落地，用夢想去成就夢想的崇高事業。學生在哪里，我們的工作陣地就在哪里，我們需要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，在成為學生人生導師和知心朋友的道路上，陪伴學生至親至善至知己，亦師亦友亦比鄰。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十四
習近平總書記在會議上的講話，如一劑強心針，既為高校思想政治工作指明了方向，也為高校思想政治工作者鼓了勁兒！自十八大以來，中央通過制度建設使高校輔導員隊伍工作有舞臺、成長有階梯、發展有通道，作為一名輔導員，聽了習近平總書記的講話，更是深感“立德樹人”的重擔在肩，也更加明確了開展工作的方向。
首先，我們要從理論上武裝自己，只有自己從理論上做到真學、真懂、真信，才能更好地堅持四個自信，也才能做好社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
第二，我們要掌握育人規律，把握當代大學生的特點，以一顆仁愛之心去關注、關懷、關心每一個學生，深入到學生成長的每一個細節，將社會主義核心價值觀以春風化雨、潤物無聲的方式貫穿到育人的全過程，努力成為可以和學生聊人生、談理想的知心朋友和人生導師。
第三，我們要培養工匠精神，不斷提升職業能力，提高工作質量，做到“思想不褪色，方法不落伍”，利用好互聯網這個平臺，統籌網上網下各方面資源，積極培育健康向上的思想陣地，從而更好地培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十五
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話令人倍受鼓舞、倍感振奮，也倍感責任重大、使命光榮。高校輔導員身處思想政治工作第一線，直接面對學生、陪伴學生、服務學生、解決學生實際問題，是青年成長的知心人和引路人。
我們要不忘為國育才的初心，不斷提升自身思想政治教育水平，創新工作方式方法，做學生的朋友，成為學生真心喜愛的師長；我們要及時了解學生所思所想，積極回應學生關切的問題，做好形勢與政策宣講，幫助學生全面客觀認識當代中國和世界。
我們要在第二課堂堅持實踐育人，注重以文育人、以文化人，注重在豐富多彩的社會實踐中堅定學生理想信念、塑造學生良好品格；我們要帶領青年堅定不移地跟黨走，培養一批青年馬克思主義者，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在奉獻中煥發出絢麗光彩！
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十六
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話，他指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生”，這是對我們這群“離學生最近的人”的職業認同和價值引領，要求我們在成就學生的過程中成長自己；這就要求我們輔導員不僅要關心學生暖心田，更要引領思想走在前。在實際工作中要堅持以學生為本，將教育學生、引導學生、關心學生、幫助學生為工作的根本落腳點。
習近平總書記還指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平”。這為進一步全面提高輔導員專業化、職業化水平指明了方向。努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，真正成為學生思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者和生活心理的關懷者，正是我們全體輔導員追逐的青春夢、事業夢。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十七
全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記提出堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，對我們一線基層輔導員來說真是振奮人心，同時也對我們的工作和自身能力提升提出了更高的要求，立德樹人是我們所有教育工作者的神圣使命。作為一線基層輔導員，我們要做到三融入：
三融入創新意識：要遵循現在大學生新特點、新特征，融入創新的理念，堅持做大學生新聞樂見的活動，堅持利用新媒體、新手段去打開95后甚至00后的心門。
作為輔導員，我們必須“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
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輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十八
本人xxx年畢業于貴州省織金師范學校，從事教育教學工作9年整，2010年2月取得小學一級教師職務，在任現職以來的幾年里，我一直從事數學科的教學任務，并擔任學校少先隊輔導員工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。
一、德。
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治學習，及時了解國內外時政要聞，一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、能。
1、教育教學工作方面。
我堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時完善批改作業，布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性，做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
2、團隊工作方面。
在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。2010年春季學期在區少工委對輔導員的考核中，也得到了考核領導、老師很好的評價。在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反復斟酌，并征求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，盡管每次展示的時間并不長，但隊員們在課余時間都進行著充分的準備，自己設計，自己制作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本著關心、熱愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會和我說。
三、勤。
我嚴格要求自己，工作實干，樂于吃苦，并能完成學校給予的各項任務。由于我是在教務處，除了教務工作還專管學生的學籍以及少先隊輔導員的工作，因此我有很多的學校工作要做，但我堅決服從學校領導的安排，兢兢業業，認真及時的完成學校以及教學上的各種工作和任務。此外，我還注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，不斷推進和改善自己的教學水平。
四、績。
在學校教師領導的關心、支持和幫助下，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評，2010至2011年度所上四年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，2011至2012年度所上五年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，2012至2013年度所上六年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，2014至2015年度所上一年級1班數學科在統考中獲全鄉同級同科第二名，由于學校各方面的工作多壓力重，精力分散，未能在全鄉統考中獲得過第一名，這是我的一大心病，同時也是我在干好學校其他工作的同時在不斷努力的方向。2011年在市團委、少工委和教育局對輔導員的考核中，我被授予優秀少先隊輔導員稱號，2014年教師節獲得七星關區阿市鄉黨委政府授予的優秀教育工作者稱號并多次獲得學校表彰。為不斷提高自己的專業水平，提高教育教學質量，我一直堅持學習，為自己充電。利用課余時間參加漢語言文學的進修，并已取得本科文憑，同時積極參加教研室和進修校組織的各種培訓活動，其中已取得遠程非學歷教育合格證、班主任培訓合格證、教育技術能力合格證等，這一系列的培訓活動，不但豐富了自己的專業知識，還促進了自己教育教學水平的提高。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇十九
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面。
這學年上學期，我承擔工程造價專業的資產評估及其課程設計以及法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，并參加了和工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業的工程財務和20xx級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今后的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生積極了解行業實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任工程造價專業x人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇二十
近日學習了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，感覺收獲滿滿。拿破侖曾說：世界上只有兩種強大的力量，即刀槍和思想，從長遠來看，刀槍終究要被思想戰勝的。思想是指引我們前進的偉大動力，是我們航行的燈塔。青年是國家的未來、民族的希望，高校是教育青年的地方，也是培養青年的核心搖籃。高校的思想政治教育工作對國家現代化建設和中華民族偉大復興產生重要影響。此次會議充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對高校思想政治工作的高度重視，為做好高校思想政治工作指明了前進方向，意義深遠。我們青年學生更應該好好學習習總書記的講話，加強自身對思想政治教育的學習，提高服務于國家、服務于人民、服務于中國特色社會主義事業的思想覺悟，為做一個合格的建設者、一個可靠的接班人、一個合格的中國夢的構筑者而發憤圖強努力奮斗。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇二十一
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話高瞻遠矚，具有很強的政治性、思想性和針對性，也讓我們深受鼓舞，深感責任和使命重大。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，更應該立德修身、匠心育人，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
我們要滿懷事業理想和情懷，增強職業自信心和歸屬感，自覺加強理論知識武裝和職業能力修煉，不斷提高工作能力和水平，真正當好大學生的人生導師和健康成長的知心朋友。在新形勢下，我們更要因事而化、因時而進、因勢而新，遵循思想政治工作規律和學生成長規律，善于發現新問題，積極探索新途徑新方法，切實圍繞學生、關照學生、服務學生，讓我們的工作更有溫度和力量，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇二十二
作為東華大學紡織學院研究生會主席，我會更加注重同學們的德、智、體、美、勞全面發展，讓研會活動不僅僅局限于書本，而是應用于生活實際中。在認真學習了習近平總書記的講話后，我們更要勇于創新，挖掘潛在的力量，在傳播正能量的同時，將思想政治、科研精神落到實處。“因事而化、因時而進、因勢而新”，積極響應團中央的號召，努力踐行著東華人的使命，做一個有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的東華人。借助學校的雙創平臺，讓同學們一起參與進來，做到產學研相融合，將紡織學科發揚光大，讓夢想插上翅膀，新的時代我們肩負著新的希望，不懼困難，拼搏向前，積極踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
輔導員意識形態與思想政治教育工作心得體會范文（23篇）篇二十三
在認真學習了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話以后，作為一名工作24年的輔導員，倍受鼓舞，深感使命光榮、責任重大。輔導員深入貫徹落實總書記的講話精神，我認為只有科學工作，才能高效育人，提升思想政治工作實效。
首先，輔導員要利用好榜樣示范，心齊身正。發揮真理的力量，堅持教育者先受教育，提高自身的思想政治修養，做到對馬克思主義的真學、真懂、真信；依靠人格的力量，在工作、生活中做知行合一，身正為范的榜樣，將身教和言教結合起來。
其次，輔導員要發揮學生能動性，師生齊動。要尊重學生主體地位，把事務性工作作為培養學生骨干、開展自我教育的途徑，學會放手、放心地讓學生自己去做；要把時間和精力主要放在學生思想引領工作上，主動走上講臺，走入宿舍，走進網絡。
第三，輔導員要應用好科學方法，與時俱進。學會借鑒和學習其他學科的量化研究和實踐方法，精心建構思想政治教育的每一個步驟、環節、流程，才能做到思想引領落細、落小、落實。
第四，輔導員要善于利用新媒體，潤物無聲。掌握微話語，闡述大道理，牢牢把握意識形態話語權；創作微作品，占領移動端，實現潛移默化的價值認同；經營微平臺，引領微風尚，讓思想政治教育生活化。