在寫優秀作文的過程中，我們需要有獨到的觀點和獨特的思考方式。下面是一些著名作家的優秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇一

我就是我。

我叫羅嘉琪，世界上唯一的羅嘉琪。

我就是我，平凡的我，身高169cm，體型偏瘦，皮膚有些黑，短發有點亂，穿著寬大的校服，站在人群中，這就是毫不起眼的我。

我就是我，愛哭的我。剛來到學校時，心中有著萬分的不舍，不舍自己那溫暖如太陽的小家：不舍爸爸微笑著鼓勵的話語；不舍媽媽那寵愛的笑顏淚水常止不住地涌出眼眶，如斷了線的珠子，晶瑩地下墜。有時候看見路邊那可憐乞討的老人，在烈日下辛勤工作的農民工，心里總有些酸酸的，苦苦的，不知不覺，臉頰上又多出了兩條細長的淚痕。這就是我，常常哭泣的我。

我就是我，愛笑的我。夏季，午后的陽光有些刺眼，操場上空無一人，金色的陽光也顯得有些懶洋洋的，沉默的照射在大地上，仿佛送給了世界一件耀眼的金衣。我奔跑著來到操場，瞇著眼睛望著碩大無比的太陽，微微一笑。我就是喜歡暖暖的陽光，照在身上，連心里都感到一陣舒服的暖意，好似所有煩惱都被希望的陽光驅散。自顧自的拍起手，繞著操場奔跑著，揚起笑臉，張開雙臂，在自己心中的藍天翱翔。這就是我，活潑開朗的我。

我就是我，熱愛生活的我。寢室里的生活是幸福而又充實的。拿起掃把，彎下腰，不放過任何的灰塵，八個姐妹分工合作，不一會兒，我們的第二個家——寢室，變得一塵不染，連地面都好似在閃閃發光，住在這樣的家，該是多么的快樂，多么的滿足呢。生平第一次感覺勞動是如此的開心，心中泛起一絲甜蜜。

這就是我，我就是唯一羅嘉琪。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇二

這是一個微雨的天氣。

我喜歡這樣的天氣，可以不用打傘，也不用擔心會被淋得感冒。往常我都會漫步在大街上，左看右看，嘗嘗誘人可口的美味。子曰：不亦樂乎，亦就是這樣子吧！

可是，可是今天我的心情糟糕到了極點，思緒亂得像一團麻。我漫無目的地走著，也不知道要走到哪里去，只想離開這喧鬧的人群。于是在一個轉角處，我選擇了一條人跡稀少的小巷。

我把頭沉得很低很低——我根本不想抬起頭來。我恨我自己為什么會是個數學盲！地上的一只易拉罐被我踢得很高很高，在空中呈現出一道完美的拋物線。

小巷的盡頭出現一扇古老的鐵門，鐵門上纏繞著許多藤，一直蜿蜒至兩層高的屋頂，密密麻麻的呈現出枯黃斑色，看樣子是根死藤。里面的房子看起來有點陳舊，很久都沒有人住的樣子。

我小心翼翼的扯拉著藤，發現這根藤是從墻的裂縫里伸出來，歷經冬的嚴寒夏的酷暑，風吹雨淋漸漸蔓延開來的。

心中充滿了深深的感動——這是一種多么令人振奮的生命啊！在這懸崖一般的墻壁上，她呼吸；她歌唱；她努力展現著芬芳，盡管是這樣的微小、這樣的不起眼。

我想我已經知道該怎么做了。我留下對薔薇的祝福，匆匆地離開了這條小巷。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇三

我的小學坐落在家屬院內，很小。四周被白樺樹圍繞起來，風來時，樹葉總會翻動著搖曳的身軀露出銀白的一面，發出沙沙的聲響。

操場是一個大大的橢圓形，外圈是由石灰沙鋪成的跑道，這常常讓我百思不得其解，這下面到底有沒有煤渣？中間是一大片草地，上面長滿了狗尾巴和風鈴草。烈日炎炎的日子，它們總是耷拉著腦袋仿佛要把自己藏進深深的土里，樣子猥瑣極了。可是遇到下雨天，就猛長許多，挺起腰桿，站那里，很精神的樣子。要是從上面走過總免不了濕了鞋襪。草地中間是一個籃球場，也是我最喜歡的地方，一到體育課那里就熱鬧起來。

我們的教學樓是粉色的，總共三層，有十幾個教室。二層的墻面上有幾個大紅字“好好學習，天天向上”在時時刻刻提醒著我們。院中有一棵大槐樹，樹上時不時會有小鳥掉下來，所以每次都要去那看看，我真是不明白鳥媽媽為什么總是管不好自己的孩子。有一次看見高年級的學生把小鳥扔進垃圾桶，我就發誓再也不理他們了。

因為媽媽工作的原因，我常常換學校，到這所學校后再也沒有轉過。我上學時學校都已經開學好幾天了，對于新學校我充滿了好奇和新鮮，教室四周墻壁上有許多名言，后面畫著板報，同學們都用新奇的眼光打量著我，我也用同樣的眼光回看她們。那時我膽子很小不敢與同學說話。我們的老師中等個，小眼睛，有一頭烏黑亮麗的長發，臉蛋上的雀斑像可愛的小精靈讓人產生一種好感。老師笑著讓我作介紹，我上去支支吾吾把媽媽教我說的話全忘了。

印象最深的是數學老師，她課講得很好，我們每個人都聽得很認真。我最喜歡的是英語老師，她上課總是很有趣，她給我們講課時常常面帶微笑，笑時那兩只細細的丹鳳眼一彎，嘴角露出潔白的牙齒，漂亮極了。她總是愛用手輕撫額前那一綹長發。可是后來那個老師不帶我們了，走時讓別的老師帶話給我們，“一定要好好學習。”

時間過得飛快，轉眼就要畢業了。可是難忘的小學生活，將永遠留在我記憶的長河里。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇四

白白它既不像豐子愷先生筆下高傲的白鵝，也不像大作家老舍家那只性格古怪的貓，它是那么乖巧，天真可愛。它呀，是我成長的好伙伴，是我的“解悶寶”。

我的白白喜歡吃黃豆、蘿卜、白菜等。它有兩種吃相，一種是任由白菜放在地上，它蹲下安靜地一口一口把食物吃掉。還有一種是，它像松鼠一樣坐著，前肢捧著白菜，那三瓣嘴快速地一張一合，將菜葉消滅得干干凈凈。你別看它個頭小，但它貪吃，吃得快，一片白菜葉，一根胡蘿卜，它三下五除二就吃完了。

白白睡覺的時候最可愛了。它睡覺時會趴下來，然后把身子縮起來，如同一團雪球。胡須會隨著呼吸時不時動一下，尾巴也會時不時微微動一下，就像一個沉睡的小寶寶，可愛極了。

你們別小看我的白白，它呀，可是我的“解悶寶”呢！有一次，我考試考砸了，非常不高興。我去看白白，它也睜著圓圓的眼睛瞅著我，好像在對我說：“主人，開心點。加油！”這時，我會抱著它，撫摸它軟軟的皮毛，心里也不那么難過了。

白白有一雙紅似寶石的眼睛，長長的耳朵。它的個頭比拳頭大一點，渾身雪白雪白的，它身子后的尾巴短短的像一個小絨球，也是白色的。瞧，它的名字名副其實吧。多么可愛的家伙，讓人看了都想抱抱。

不用說，你也猜到了吧，白白其實就是——一只小白兔。在我看來，小白兔白白就是世界上最可愛的動物。它的可愛，它的乖巧，它的調皮和撒嬌，它的種種表情我都喜歡。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇五

我的淡定姐小學（專業20篇）篇六

我有一雙善于發現的眼睛，有一對會傾聽的耳朵，還有兩條大長腿。我是一個文靜的小男孩，總是輕言細語地教弟弟識字，不急不慢地回答大人的問題。

我膽子很小，晚上我不敢獨自睡覺，不敢一個人到沒有開燈的房間。有一天晚上，爸爸要我去一樓取東西，他喊了我幾遍，我磨磨蹭蹭了半天，打開大門又關上，始終不敢邁出一步。好不容易鼓起勇氣走到門口，滿腦子就在胡思亂想一些妖魔鬼怪之類的東西，我走一步停一步，慢悠悠地下了樓，心砰砰跳得好快。好不容易挨到一樓，我迅速拿起東西，三步并作兩步，逃跑似的飛奔上了樓，回到家立刻反身把門關上，仿佛后面有人在追著要抓我似的，心情許久都無法平靜下來。

還有一天晚上，我和弟弟正在臥室里玩耍，媽媽要我去客廳給她倒杯茶，我看見外面黑乎乎的，不敢出去，就假裝沒聽見，繼續“專心”玩，我寧愿挨罵，也不一個人去黑暗的地方。

我有許多愛好，看書、下棋、跑步、畫畫、彈琴……我最喜歡的是跑步。有一次上體育課，聽同學說一起去跑步，本來打算留在教室寫作業的我趕緊跟了過去。我和朋友比賽跑步，一開始朋友領先，我拼盡全力奮起直追，瞄準終點，飛奔過去，最后跑贏了朋友，我高興得跳了起來。還有一次，第二節課下課時間比較長，學校沒統一做廣播操，我們倆就不約而同地來到操場，開始跑步比賽。第一次朋友勝了，他說：“回教室去喝口水吧。”我一邊喘氣一邊說：“不，我們再比一場吧。”這次朋友本來又跑在我前面，我緊追不舍，后來他漸漸慢了，我就拼盡全力超過了他。雖然我們都累得筋疲力盡，但很開心。我也明白了，只有堅持不懈，永不言敗，才會取得最后的勝利。

這就是我，膽小的我；這就是我，愛跑步的我。希望大家能和我交朋友。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇七

我叫張林喆，小名貝貝。我屬大龍，別名也叫小龍女。我身高120cm，在鄭州師范附屬小學上學，我馬上將要升入二年紀了。

我的愛好非常廣泛，小主持人、閱讀、美術、鋼琴、游泳、舞蹈還有輪滑我都喜歡。我的學習成績屬于優秀，我喜歡每一門功課。

我在班上很愛幫助同學。比如說：別人的鉛筆掉在地上，我會主動幫他拾起來；還能幫老師整理桌子；有時候，我會主動幫助同學打掃衛生。

我也有缺點，有時候也會犯一些小錯誤，但是我會馬上改正過來。

我喜歡我的老師們，因為她們能教我許多知識。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇八

9月29日清晨，我一到教室放下書包就捧著透明的小盒子向西二樓科學室走去。當我漫不經心地來到科學室，被眼前人山人海排隊領養蝸牛的情景給“蒙”住了，只見同學們個個捧著打開蓋子的盒子，七嘴八舌地叫嚷著，我只好乖乖地站在最后排隊。不一會兒，“叮叮叮”上課鈴響了，同學們都戀戀不舍地跑回各自的教室上課了。

轉眼間，到了中午大課間。我又捧著小盒子來到科學室，被眼前“搶”蝸牛的一幕給“驚”住了，只見調皮的男同學乘著王老師吃飯不在，從窗戶爬進去捉蝸牛。不一會兒功夫，王老師的蝸牛被洗劫一空啦！在回教室的路上，同學們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的小盒子。而只有我的透明盒子里是空空的，我的心里有點酸酸的。“喂，看看我的蝸牛！”身后的一位同學一邊拍著我的肩膀，一邊在炫耀她的蝸牛。我看見蝸牛背上有一個硬硬的殼，腹部軟軟的，正背著硬殼靠腹部伸縮，慢慢地一點一點地爬行。

望著小蝸牛，我感覺目前雖然我的學習成績不太理想，但我要向小蝸牛一樣向著自己的目標不停的前行，正如一首兒歌唱到：重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。

小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天。簡評：從小小的蝸牛聯想到自己，升華了文章的內涵和寓意。最后一段話寫的很好，讓人動容。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇九

我的同桌――“淡定姐”馬子墨，淡眉，眼里朦朧地透著睡意，好像她早已看透了這世上的真真假假。

唉，是不是因為她的腦袋里思考的問題太深奧，無法顧及我們這些“小屁孩”的瑣事。

有一次放學，老師布置作業。一陣嘈雜聲后，老師一副忍痛割愛的樣子說：“嗯――作業比較多，后天再交吧！”全班大喊：“耶！”歡呼雀躍，一片沸騰，人人臉上掛著笑啊。但是，我瞥了一眼旁邊的“淡定姐”，呵呵――她一直抱臂坐著，與剛才并無兩樣，依舊面無表情。我懷疑她有沒有聽到這個喜訊，趕緊興奮地向她重復了一遍老師的.話，她只給了我三個字：“太，好，了。”然后扭過頭去，繼續她剛才的動作――抱臂坐直。

“淡定姐”如山，巋然不動；若水，靜寂無聲；似云，云淡風輕。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十

他臉上總是掛著幸福的笑容，說話總是和藹可親。他沒有做任何驚天動地的事，但他做的每一件小事都讓我感動。他就是我們的班主任高老師，那天，像往常一樣，上課鈴響了，老師叫“下課了”，每個學生都像一匹逃跑的小馬一樣跑了出來。在我離開之前，我沒有急著等別人離開。沒想到，我快到一樓了，一個男孩把我撞倒了。我的臉撞到墻角上了。他沒說對不起就走了，這時高先生走在我后面。看到我在哭，他急忙彎腰扶我起來。看到我的臉在流血，他讓班長先帶隊。他讓我在辦公室等他，給我買雙氧水。這個小診所離學校有一公里多遠。我臉上的傷口還在流血。我不知道高先生什么時候回來。我很害怕，也很無助，我在辦公室等他，很快就聽到一陣腳步聲。他回來時大汗淋漓，但他還是小心翼翼地幫我清理傷口和用藥。我看到他低頭擦我的藥時額頭上的汗。他給了我藥，問我：“你怎么摔倒的？”

我忍著疼痛說：“我被擊中了。”

“怎么回事？”？怎么會這么糟糕呢？“。

”他從后面打我，我沒有逃走！“。

“他在哪里？”

還有一次我上課沒認真聽講。我走了，聊了一會兒。他及時聯系了我母親，幫我改正了錯誤。雖然這是一件小事，但卻為我擋了一條錯誤的路。

是的，高先生很平凡，但他值得我們欽佩和學習。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十一

我多么想當一名老師啊！簡直是做夢都想。

今天我早上一起床，我習慣性地照了照鏡子，發現我竟然變高了，有一米七了，而且相貌也與以往不同，還有了一部屬于自己的手機。這時我又看了看日歷表，日歷表上清楚地顯示，今天是20xx年12月10日，我才發現我來到了未來，并且如愿的當上了老師。我非常開心，吃完早飯我便去上班了。

一到學校，到了校門口，我拿出我的工作證并刷了一下臉，學校大門就開了。現在的科技可真發達呀！我在心里默默地想著。到了辦公室后，放下我的包，我迫不及待地來到了我們班門口。來到教室后，我發現好多同學都無精打采的。我拿著遙控器點擊紅色按鍵，墻壁變成了鮮艷的紅色，同學們的精神也為之一振。我發下這節課所要考的試卷，讓同學們開始考試。還沒過十分鐘，有些同學便管不住自己的嘴了，開始交頭接耳，我上前提醒了一番，教室里總算安靜下來了。這時我想起了我們上課時也總是小動作不斷，我們老師肯定也很無奈吧！以后我可再也不會調皮啦！

叮鈴鈴……下課了，中午我拿回試卷開始批改，發現同學們書寫認真，但是還有許多的錯題，且有一部分錯題是由粗心大意導致的，我真為同學們著急！

下午上課時，我依次給同學們發試卷前把比較難的題重點講了一遍，接著又講了一遍，試卷講完后便已經下課，我布置好作業后又去辦公室了，下課后，我把第二天要教給同學們的課程又看了一遍，我就睡覺了。

一覺醒來，發現我還是原來的我。這時我才恍然大悟，原來我做了一場夢啊！但是我堅信，只要我不斷努力，認真學習，我的夢想一定會實現的！

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十二

如果我的人生當中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍天、白云、麥地和無盡的歡笑。對此我有太多太多的記憶，多得當我想提筆來寫時卻感到一陣空白。因為我不知道到底該寫那張去偷紅薯被人發現后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風箏的身影。

那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中包含了我整個童年，似乎永遠也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個字形容小學的我，反復斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無憂無慮，傻得天真爛漫。現在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。

對于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個方面都不是我可以駐足的領域。于是我在不停奔走，連一個明確的方向也沒有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無可尋求，我惘然，因為我不知道現狀應該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。

我曾經無數次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來來往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實的陽光。

現在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來懷念和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過往。

思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點點消逝。我也想過書寫那樣肆無忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒有賦予我陰暗，所以我想寫些簡單而透明的幸福，把我所遇見的陽光，寫給每一個人聽。然后想象一個又一個華彩的未來，偶爾緬懷一下過去的歲月，更加堅定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。

小學，初中，高中，我的三段經歷，兩個已成為過去，一個正在進行。現在我站在這個路口，不住回頭眺望，卻也無法阻止時間帶走過去的一切，所以，我決定，把過去放在心里，哪怕它正一點點流逝，我也絕不再回頭，未來，已不容我再錯過。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十三

小學生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學生活讓我想到了那開心的時光，讓我想到了那小學生活里的風風雨雨。

小學生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時代，小學生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會人生第一個節奏的節拍，布滿了精彩和喜悅。

生活說起來很有意思。每天事務亟待的和同學們玩。不時上山就是下水。不時踢球就是玩電動游戲。小學時候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學習。小學的時候作業也很少。不像現在的小孩子們作業很多。那個時候我沒等到家呢作業就應該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們在一起歡樂。玩是小學時候最愿意做的事情。小學的時候心里很簡單，不會想太多。只要能和同學們伙伴們玩，就是開心。小學生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會考慮事情。生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長，玩淹沒了生活，生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。生活真的很簡單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時刻，就是這小學的生活。

生活，在歡聲笑語中度過，生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個時候，向往那個輕松的時刻。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十四

當其他孩子是抹著眼淚被爸媽拽著拖進小學校門的時候，她是扎著兩條麻花辮，牽著爸媽的手，蹦蹦跳跳地跳進去的。

她打小是個“女霸王”，一進去就招攬了一批“手下”，并搞笑地為他們取了諸如“桿子”、“猴子”、“呆子”等一系列的綽號。

她雖幼稚但也很有競爭意識，她與同班的女同學形成了兩大“派別”，互相爭斗，她懂得挑撥離間，還真是恐怖，雖然那位女同學也很強勢，但始終仍是爭不過這位響當當的“女霸王”，她旗下的人員全歸到“女霸王”的名字底下。

她沒有理財的經驗，開學第二天就為了炫耀而用光了她該周所有的零花錢。她手里揣著她本周的全部“身家”——十元錢來到了小賣部，踮著腳，在貨架上搜索著她的目標，很快她找到了，那是一種稱為“拉面”的東西，小手指著她說：“阿婆，我要那個！”于是那阿婆就問她：“娃娃，你要買多少個啊？”也許是她自己心中沒有那個概念吧，猶豫了一下，她將那十元錢遞給了阿婆說：“那……就買十元錢那么多吧！”于是她便捧著一堆“拉面”回了教室，并開始分發給她的“手下”。

她是個很愛過家家的女生，曾經，就在老師的車庫里玩了起來，指派著她的那群“手下”去學校的矮樹叢里撿“柴火”，不知道為什么，在那里有個由磚頭壘起來的“天然灶臺”。她將“柴火”放進去，幻想著燒出了菜，然后又分給了她的“手下們”，后因煙霧繚繞“行跡敗露”，被老師趕走。

她很臭美，記得二年級時，她穿上了件粉紅色旗袍，凸顯出了她“曼妙”的身材，甚至還為了搭配衣服，冒著被處分的危險，散開了她的頭發。在她剛邁進門檻的一瞬間，她很“飄逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花癡地尖叫，霎時，她走路的樣子成了一只孔雀，昂起頭走路，嘴邊還帶了一抹似有似無的笑，殊不知，下有臺階，“嘭”，她倒下了，好不容易起來后，還要強忍傷痛，裝個沒事人，那皮笑肉不笑的感覺真是揪心啊！

她是個很聰明卻又很懶的女生，各門考試不用多認真就能考好，而且到去年為止，她甚至還不知道認真為何物。每次老師們找她談話，都會重點抓住“認真”二字來教育她，可是在她心中一直充斥著一個可以說是非常弱智的問題——認真是什么？也許她也知道這問題很弱智的，所以一直未提出來。希望她能懂吧，對于她這種有一定天賦的人來說認真后的成果是很巨大的。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十五

在上小學一年級的時候，我被爸爸媽媽送到外婆家去讀書。在那兒，我對老師感到陌生，對同學感到陌生，對周圍的一切都感到陌生。

開學第一天，周老師開始教我們拼音。她那清脆的講課聲，使我聽得入了迷，可是，當課上完后，我連一個拼音也不會讀，由于其他同學以前都教過，所以他們都學得十分輕松。望著這一連串的字符，我的眼睛模糊了。周老師看見后，便問我怎么了，我哭著回答說：“我不會讀拼音。”周老師聽后，連忙安慰我：“沒關系，中午到我辦公室來，我教你。”聽了老師的話，我連忙拭干了眼淚，心里像吃了蜜一樣的甜。就這樣，我天天中午到辦公室去，周老師也天天認真地教我，她讀一遍，我就跟著讀一遍，不知讀了多少遍，我終于會讀了。當我在課堂上響亮而準確地讀出哪些拼音時，小小的心里說不出有多么感激她。

開學的十幾天，一下課，同學們都跑到操場上去跳啊、蹦啊，玩得很開心，只有我孤伶伶地坐在教室里，沒有朋友，沒有誰找我玩。周老師看見我一個人在教室里發呆，便非常關心的問：“你怎么了，不開心嗎？為什么不出去玩呢？”我委屈地說：“他們一個都不理我！”老師笑著對我說：“其實他們都很喜歡你，可能是他們怕你不喜歡玩，走，主動找大家談談，慢慢的就會有好多朋友了。”說完，老師便拉著我來到操場，和同學們一起做游戲。我們玩得十分開心，漸漸的，周圍的一切我都熟悉了，同學之間的關系也好了，老師，您真的好偉大啊！

可惜的是，她教完我們二年級，就要回家鄉去了。對于我們之間的離別，大家都很傷心。在歡送會上，周老師邁著沉重的腳步走上了講臺。過了好久好久，老師才開口說話：“同學們，要離開大家，我也很難過。不過，會有更好的老師來教你們，只要大家好好學習，我也就可以放心了。”聽了老師這一番話，我們都不由地感到鼻子發酸，眼眶發熱，教室里出現了唏噓聲和抽噎聲。

“同學們，不要哭，”周老師走過去摸著張葉的頭繼續說，“你的毛筆字功底很好，下個學期，你要加緊練習，一手漂亮的毛筆字很重要。”張葉流著淚重重地點了點頭。老師用深情的眼光望著調皮鬼儲峰：“你呀，腦子挺聰明，但是太頑皮了，所以每次考試都考不好，答應老師，改掉壞習慣，做個全面發展的好孩子！嗯？”平時天不怕地不怕的儲峰臉漲得通紅，頭都快低到了課桌上。老師又走到了我的身邊：“你的字寫得不漂亮，沒有橫平豎直，歪歪扭扭的像一個個醉漢，下學期一定要把字寫好。”我再也忍不住撲向了老師，哭著說：“周老師，您一定要回來看我們呀！我們永遠也不會忘記您的。”同學們這時也都紛紛撲向老師，大滴大滴的淚打濕了老師的衣服，老師，我們舍不得您！

夕陽的余輝把西天染成了一片燦爛的紅色，高大的梧桐樹搖碎了即將覆蓋大地的黃昏，一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空......

老師，您雖然調走了，但您的形象，您的教導都深深地刻在我們的心里。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十六

一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫于一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構成并豐富了我的小學。

五歲時，我“不知道自己不知道”。時間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進了小學。五歲時，在東風小學一（2）班的某個角落里，有一個“一問三不知”的我。現在我還記得在一節語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道。”老師又問：“你能復述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字。“你回答一下課后第三題？”“不知道。”現在回想起來，我還常常一個人捂著嘴笑。其實那時我“不知道自己不知道”。

七歲時，我“不知道自己知道”。兩年的時間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師站在講臺上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學能概括出課文中農民的特點？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人啊！當老師公布標準答案時，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時的我為什么如此不相信自己呢？現在我才知道，那時的我“不知道自己知道”。

九歲時，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落里，坐著一個大膽發言且有時還會“滔滔不絕”的我。這一年里，我幾乎是千方百計地抓住老師提問的每一次機會，且把每次機會都當作一次“挑戰”。因為我知道，這樣的機會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關鍵的是回答出一些高難度的問題之后，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子里，有了一種“無畏”。我始終相信：做什么事情都不能畏畏縮縮的，只有敢于嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時的我“知道自己不知道”。

今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班里最小的，但我已從原來的“小不點”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時就出手”。可對于自己沒有把握的事，堅決不做；對于自己不能準確回答的問題，堅決不舉手。因為現在我在面對一個問題時已經知道自己是“不知道”還是“知道”了。

再過半年，我的小學就結束了。回想起如夢如幻的我的小學，我欣喜地發現：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十七

小學，對于我來說，不僅是學習的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。

三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。

同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。

以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。

數學是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。

生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……。

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十八

光陰似箭,日月如梭”轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。

事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。

回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。

這就是我熟悉的校園生活。難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種！！！！

我的淡定姐小學（專業20篇）篇十九

小學生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個童話般的時代，那個我曾對未來充滿憧憬的時代，我最美好的時光。

小學時代有一位我最敬佩的老師，她叫王風果，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時也是我們的好朋友。

有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會因為一次考試失利就灰心了呢？更何況天才也是要失敗的啊，不經歷風雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油！”我在心中堅定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。

還有一次，我在數學課上開小差被老師發現了。老師嚴厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學成績一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的.手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧。。”唉，我那心疼學生的班主任啊！

小學時代還有一位令我難忘的同學，他叫張龍，我們是在英語上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語很好我總是輸給他，但他卻沒有一點自私的幫助我，有什么經驗都會和我分享和我一起進步，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升。其實對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使生活更加絢爛。

小學生活因為有他們所以才精彩，小學生活因為有他們才會有激情，小學生活因為有他們所以才美好。小學，有老師的諄諄教誨，同學的團結友愛，有一起拼搏的點點滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時光令我難忘。

小學，我心中永遠的向往，我夢的天堂！

我的淡定姐小學（專業20篇）篇二十

100。

分。六年級時，得了兩門免考，也贏得了所有人的尊重。

隨著成績慢慢步入正軌，她也不再那么幼稚，逐漸變得成熟起來。以前總坐在第一排，現在長高了，只能坐在后面幾排了。

在聊起音樂時，她的神情變得嚴肅起來，儼然像一個大人，明明還長著一張幼稚的臉，幼稚的聲音，但唱起歌來可一點也沒有孩子氣，聲音高昂，清亮。

二零一四年六月，她笑著沖出了小學的校門，她沒有參加畢業典禮，因為她不想讓自己哭得一塌糊涂，她想讓那個愛笑的形象永遠留給同學和老師們。

她就是現在的我。