優秀作文在語言表達和思維深度上都達到了更高的水準，令人贊嘆。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文，供大家參考學習。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇一

書，一個平凡而又普通的一個字。但它在生活中，與我們密不可分。他使我們的生活更加精彩！

書是人類進步的階梯書是全世界的營養品......許許多多的名言似乎讓書變得不平凡。一本書，給我們知識；一本書，訴說著一個美好的故事；一本書，讓我們更加出彩！書，它如一個指南針，在我們人生旅途中，指引方向。如果說人生是一個絆腳石，那么書就是一個把你扶起來的一個偉大的人！

一本好書，就可以醫治一個人的心靈，讓你的心靈更加純潔。翻開一本書，就走進了一個世界。童話，小說，名著......一個又一個的故事會把你深深吸引住，把你帶進那書世界，與主人公玩耍談笑。它雖然不能給你多大的享受，但卻可以給你帶來無盡的`陽光。

我們無法用人類的語言訴說完書的好處，但是，有一點可以肯定，書是人類的良師，給我們但來許許多多人生道理與知識，書是我們的益友，在我們傷心時，給以安慰。還等什么，讓我們一起步入那五彩繽紛的書世界吧！

書是我的益友三年級（通用17篇）篇二

書既是給予我諄諄教導的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的生活變的更加的絢麗多彩、美不勝收！

書！您是我的最敬愛的老師！您從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，美麗的童話，您都用最生動的語言向我講解；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識的海洋遨游！您讓我與文字打交道，和標點符號交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉；《西游記》中神通廣大的孫悟空；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮！您總是那么循循善誘，是一位良師！

書！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認識了《簡?愛》，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩！我親愛的好朋友，我感謝你！我衷心地感謝你！我的益友！

啊！書！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長！

安徽樅陽麒麟初中初一：施婧。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇三

“書是人類進步的階梯”，高爾基說的一點都不錯。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。

這個學期我讀了《100個杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個杰出人物大多數出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重擔。但他們沒有因為貧窮而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅持不懈，努力拼搏；即使少數家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢想而不謝追求。

通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢，理想才會飛翔。無論何時，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。

陶行知那艱苦好學的童年故事深深的激勵著我：

的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動這著我：

普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。

書是我們時代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠摯的朋友，書將伴我一生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇四

長大了些，我開始讀書了。小人書、圖畫書、漫畫書、識字書、故事書……都被我翻得“遍體鱗傷”。媽媽說我是“吃書的小家伙”。也不知翻破了多少本書，反正，我的小腦袋里裝滿了有趣的故事、笑話。人多的時候，我就大顯身手，總會博得大家的陣陣喝彩。

上了小學，我開始在老師和家長的指導下“博覽群書”。寓言、童話、科學小知識、作文、文學名著、漫畫……都是我書包里的常客。讀書，讓我體會到一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息；心情苦惱時，讀書是一種發泄……我喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的朋友----書，她總是認真地傾聽，默默地給予我幫助。在我眼里，書是有生命的。它像一面鏡子，照出你的缺點。在書面前，我覺得自己永遠都是渺小的、無知的。

書，我們永遠做形影不離的好朋友吧！你用你的智慧澆灌我的心田，我用我的勤奮播撒你的種子。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇五

時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。

剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！

三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。

三年級已經畫上了一個句號。

四年級，我來啦……。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇六

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。當我打開書，仿佛聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早于書結下了不解之緣。

三歲時，當我呀呀學語，蹣跚學步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當家里來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽后，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個大詩人。”我聽了心里比吃了十罐蜜還甜。

轉眼間，我上了小學一年級，我學會了看故事書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《改變孩子命運的101個聰明故事》……這些書豐富了我的知識。有一次開班會，比賽講故事，看看誰是班上的“小小故事王”。輪到我了，我繪聲繪色地說到：“徐文長小時候，有人說只要把裝滿水的桶拎過與水平行的竹橋，就給誰紅包。許多小朋友都失敗了，只有徐文長想到了一個好辦法：把紅毛繩系在桶上，就可以輕輕松松過了橋。徐文長過了橋后，向那個人要紅包，可紅包卻……”小朋友都被我的故事打動了，于是我被評為“小小故事王”。

如今，我已經上五年級了。記得有一次，作文題目是《春天來了》，老師讀了一段范文后，當大家千篇一律地寫到：“春天來了，花兒綻開了笑容，草兒探出了小腦袋……”我心里突然掠過一絲不安分的一念，大家都這么寫多沒意思！我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去寫春天。我把春天比作一個頭戴花環，手拿花棒，身穿綠色衣裙的仙女。她用花棒點一點花，花兒就綻開了笑容；她用花棒點一下小溪中的冰雪，小溪就“叮咚叮咚”地唱起了歌；她用花棒點一點小草，小草就探出了腦袋；她用花棒……我的作文得到了老師的好評，被用大字謄抄出來，貼在教室里。望著貼在教室里的范文，我體會到書給我帶來了太多太多的收獲。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愿做一株小草，吮吸知識的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識的宇宙；我愿做一只小魚，在知識的海洋中遨游。讀書吧，朋友們。

福州麥頂小學五。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇七

每個人的成長過程中都會尋求一種或多種精神慰藉，有的喜歡運動，有的喜歡旅游，有的喜歡音樂，有的喜歡閱讀。遭受挫折時，我喜歡聽鼓勵的話語，傷心痛苦時，我喜歡聽撫慰的話語，開心高興時，我喜歡聽贊賞的話語。這一切，我在書籍中都可以得到。

我的童年和剛開始的少年時期絕大多數都是在大片大片的孤獨中度過的，而后來是書幫我從孤獨中解脫出來。我以前以為只有那無聊、附庸風雅的人才看書，而我們生活在21世紀，生活在科技那么發達的時代，隨便看看電視、上上網，我們的情感世界就比書中的世界豐富。可我錯了，現實生活中有些事情偏偏不是你想的那樣。第一次接觸《全國優秀作文選》是在一次語文課上，百無聊賴的我，隨手拿起同桌的一本書，翻起來就看，我記得里面有篇文章讓我淹沒在一大團的悲傷中，久久不能自拔。從此之后我便喜歡上了《全國優秀作文選》，我漸漸地沉浸在文字里，在字里行間舞蹈，在行句段落中躑躅，把自己交給了它們，每次看完一篇好文章，便會得到許多心靈上的震撼。或許，是因為我與作者都是同齡人的緣故，我閱讀起來竟覺得那樣親近，沒有距離感。有些人、有些事，我雖然沒有經歷過，卻得到了永久的回憶。如果沒有《全國優秀作文選》，我可能就不會完全蛻變成今天的我。

《全國優秀作文選》像一壺自釀的陳年老酒，字里行間濃縮了歲月的精華，醇香而樸實、卻不失厚重。一些筆墨能觸動記憶的封塵，讓人回味，意猶未盡。

在《全國優秀作文選》的陪伴下，自己將不斷成長，永遠不會孤單。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇八

從小到大，伴隨著我健康成長的除了父母的愛，還有那就是書。我像缺水的海綿那樣汲取著書中的知識，書中的道理。

書，對于我而言，它是我的良師。每當我遇到疑惑時，是書為我解決問題。有一次我在家寫作業，做到一道數學題時，把我難住了，我絞盡腦汁也沒有把它解答出來。于是我隨手從書桌上拿起一本書看了起來。因為我有一個習慣，遇到不會的題就會拿本書看，呆會兒再去思考問題。看著看著，書上的一句話吸引了我的目光：創造力來源于打破常規的思維方式。是呀，換一種思維方式，問題可能就會迎刃而解了。于是我趕緊把書放下，換一種角度重新思考題目，結果不一會兒便把這道題給解出來了。書啊書，你真是我的良師啊。

書，對我而言，它不僅是我的良師，它還是我的益友。每當我遇到困難時，是書為我加油鼓勁。我記得在一次足球比賽中，我們班與對手旗鼓相當，0比0的比分一直保持到了下半場。但下半場由于我們班的一時不慎，讓對方進了一球，對手暫時領先。我們班同學奮起直追，想趕快把比分追上去，可不幸得是我們一直都沒有進球，時間卻在一分一秒地過去。比賽快要結束了，大家都漸漸失去了信心，失去了斗志。這時我的腦海中出現了這樣一句話：不管你做什么事，重要的是過程，而不是結果，只要自己努力過就問心無愧了。我利用老師叫暫停的時間把這句話傳達給了大家，再上場時大家恢復了信心，后來越踢越順，連續進了兩球，最后以2比1贏得了比賽。賽后同學們都感謝我，說沒有我的鼓勵，我們就不可能贏得比賽，我一笑而過。但我心里明白，我得感謝那本書，是那本書在不斷地鼓勵著我，讓我不輕言放棄。書啊書，你真是我的益友啊。

書，它幫助了我的學習，它更新了我的觀念，它影響了我的思維，而且我相信，它也必將會改變我的人生。以后，我的良師益友——書，它必會像我的影子一樣，伴隨我終生。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇九

爸爸媽媽相敬如賓，我又是他們的心肝．呵呵，現在我還是個學生，在新華路小學上學。爸爸對我的學習要求特別嚴勵，他一直輔導著我的`學習，如果出現錯誤，就會提醒我，讓我通過努力學習，知道更多的知識。媽媽是個善良、溫柔、勤勞的女人，洗衣服、做飯，照顧著我的生活，讓我在快樂中不斷成長。

有一次，看著天氣變得越來越冷，我穿的衣服又不多。過了一會兒又下起了大雨。媽媽帶著感冒來到學校給我送衣服。我穿上衣服以后，身子立刻變得暖和起來。在媽媽眼中，我是比金銀財寶還要珍貴的禮物。

第二天，媽讓我不斷成長，這就是我幸福快樂的家．。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十

有一種花，她既不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣搖曳多姿……她倒掛枝頭，花團錦簇，沁人心脾——這就是球蘭。

我7歲那年，姥姥姥爺從新疆給我家帶來一株球蘭。我和姥爺找了四根長竹棍，插在松軟的土里，把球蘭的枝蔓一圈又一圈地纏繞在竹棍四周。四根竹棍的頂端，用四根小棍連接起來。哈哈，球蘭的“小窩”搭好了！

秋天的一個晚上，我忽然聞見一陣幽香。順著那令人陶醉的香氣尋去，竟發現球蘭的枝丫上，開出了一朵花，就像我的手掌心那么大。她由許許多多的小花密密麻麻、層層疊疊地搭在一起，一朵壓著一朵，倒掛枝頭，遠遠望去，就像一個圓圓的球，又好似一把撐開的小傘。走近一看，呵！那小小的花兒，還分里外兩層呢！外層的花瓣，毛茸茸的，白色的花瓣中透著粉意，里層的花瓣，小小的，尖尖的，乳白色的花瓣中心就是這朵小花的花蕊啦！桃紅色的花蕊，可為小花增添了不少色彩呢！

朵朵球蘭，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。

呵，球蘭，你用你那淡淡的香，讓大地芳香四溢，你用你那小小的花，點綴著這片天地！

我愛你——球蘭！

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十一

我叫賀業東，今年9歲，我的臉蛋圓圓的，就像秋天熟透的蘋果，只要天氣漸熱或者是挨了批評，我的臉就比熟透的蘋果還要紅。我留著小平頭，頭發又黑又濃，就像一片茂密的小樹林。

我喜歡打乒乓球，畫畫，射擊，跑步……但我最喜歡的還是游泳。自從我學會了游泳之后，每次到了游泳池，我就會擺著各種姿勢游泳，旁人看了都夸我是游泳健將。

同時我也愛管閑事。有一次，老師給我們布置了作業并吩咐班長督促同學們做作業，下課后，小林跑到廁所前面的小壩子上玩，我趕緊跟了過去，氣沖沖地說：“你作業做完了嗎？還跑出來玩！”他不屑地說：“沒啊，今天又不歸你值日，你憑什么管我，真是多管閑事！”我聽了只好默默地走開了。

平時作業本沒人收，我來收；晨讀沒人管，我來管；誰欺負了軟弱的同學，我會為她打抱不平；誰不守紀律，我給老師打報告……就這樣，老師和同學都叫我“愛管閑事的小鬼”。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十二

我家有一只小狗名叫小虎，它非常可愛，一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌的轉，它的兩只耳朵像木棍一樣豎起來，你把它壓下去它又會恢復原狀，他渾身披著淺灰色的“皮襖”，它的四條腿非常靈活，跑步時，小腿像鬧鐘上的秒針一樣發出滴答滴答的聲音。

它長的非常漂亮，但它很膽小。有一次，我和它在院子里玩耍，玩了一會，我想牽著它到大街上遛圈，我正準備遷它出去的時候，它猛烈的往后拽了一下我的胳膊，我扭過頭，它一邊跳一邊往后拽。我硬遷這他往外走，可是，它的力氣比我大些，把我拉到屋內，我使出全身的力氣把它往外拉，這時候一位叔叔走過來，它更嚇得往屋里鉆，這下我明白了，它有多么膽小。

它不但膽小，而且還很貪吃。有一次，我給它拿來了肉骨頭，他老遠就聞到肉骨頭的香味，扯著繩子往外掙。當我走到他跟前時，它前腿搭著我的衣服上，站立起來，叼起我手中的一根肉骨頭，趴在地上美美的吃起來。吃完后，還想要另一根，但我早有準備，我站旁邊一個高高的凳子上，為了教訓它把我的衣服弄臟了，我把骨頭舉得高高的讓它夠不著，它歪著頭，兩只水汪汪的眼睛看著我，看它那可憐的樣子，我不忍心又把骨頭扔給它，它又美美的吃起來，好像把我也忘了。

這就是我家可愛、膽小、又貪吃的小狗，你們喜歡它嗎？

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十三

我有一雙水靈靈的眼睛，有時候會變成雙眼皮。我有高高的鼻梁，彎彎的眉毛，還有一張很可愛的臉，它們都搬家到我的頭上湊成了一張韓國版小男生的臉，大人們都說我長得很精致！

我很馬虎。每次寫字的時候，總把“了”字寫成“子”字，引得大家都笑話我；有一次做數學題，我竟然把“356”寫做了“366”，把不該丟的分給丟了，哎，都是粗心惹的禍！看來真要下決心改一改了，我可不想因為粗心帶來更大的麻煩。

我有很多愛好——喜歡畫畫、玩電腦、騎單車說起畫畫，我覺得自己有一點兒小天才。每當畫畫的時候，就把書上可愛、帥氣的人物臨摹下來，很多同學都說我畫得太像了，簡直就像活了一樣，我得意忘形，哈哈大笑！雖然，我很少玩電腦，可我不知道為什么別人總是叫我“電腦專家”？我騎單車可不是浪得虛名，別人叫我“速度之王”呢！與小伙伴們比賽，我每次都會贏，氣得別人干瞪眼。以前，我并不會騎單車，為了學會騎車本領，我就叫媽媽拆掉輪子，試著騎，因為我的勇敢和堅持，我的技術越來越高超，速度也就越來越快啦！

我很愛動腦筋。爸爸說：“兒子，你剛剛學會走路的時候，坐在學步車里，從陽臺到客廳有一個小小的臺階，第一次你沒有走過去，就往后退了幾步，再一猛沖，嘿！一下子沖到了客廳中央！我們覺得你太了不起啦!”長大后，我更加善于思考了。有一次數學測驗，最后的數學附加題雖然很難，但是我千方百計，終于做出來了，我快樂得無法形容！陳老師還給了我一粒糖作為獎勵。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十四

在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。

記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。

唉，這就是我成長的煩惱啊！

其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。

老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！

我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十五

我家有一只小狗，它非常可愛。

它有一對水汪汪的大眼睛很有神；一對小耳朵很靈敏，什么風吹草動都逃不過它這“雙順風耳”；一只不大不小的鼻子，嗅覺可是絕對厲害，有時候我把一只鞋子扔在好幾百米處，它都能按照我原來的路線找到。

這只小狗是我奶奶在大馬路上撿來的，我看它這么可愛，于是，我就給它取名為“小可愛”。小可愛很是活潑，每次我上學回家，它都是第一個出來迎接我的.；進家之后它還會把我拖鞋拖過來，讓我換了鞋再進房間。

有一次，我和奶奶帶小可愛到草坪上玩，我把飛盤帶過去玩。突然來了一陣小風，把飛盤吹走了，我坐在草坪上很傷心地哭著，等我抬起頭一看，發現小可愛正咬著飛盤，站在我面前，我頓時，欣喜萬分。就這樣，我跟小可愛的感情越來越深，很快它也成為了我們家的一份子。后來，小可愛的主人把它接走了，我很傷心！

我發誓，我永遠不會忘記小可愛。我喜歡小狗！

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十六

上幼兒園的時候我是一個“假小子”，因為那時的我頭上沒長幾根頭發，是個光光頭，走在路上總聽到別人叫我“小弟”，明明我還穿著紅衣服。上小學后我的頭發才萌發出來，從假小子蛻變成了一個小淑女。有的人說我像漫畫中的女孩很可愛，有的人說我大家閨秀，還有的人說我活潑調皮。可是，在我自己眼里我是個愛哭蟲、慢條斯理、愛畫畫的貪吃婆。

我最大的愛好是畫畫和旅游，一有時間，我就會拿出筆畫畫，昨天晚上我一寫完作業像箭一樣沖出房間，拿起筆和紙，開始畫畫，沒兩下功夫，一位小女孩出現在白紙上，畫中，女孩胸前垂著兩根烏黑發亮的辮子，眼睛清亮有神，嘴角抿著一抹不經意的微笑，顯得神采飛揚，十分漂亮。畫中的女孩像似我熟悉的朋友，畫畫的時間總是不知不覺的過去。

每次我們全家人出游，一上車我和弟弟就開始慢慢品償媽媽帶的零食和欣賞沿途的風景，一路上小嘴巴像個破碎機停不下來，所以我是個名符其實的吃貨。

我有不少優點，也有許多缺點，那就是愛哭鼻子和做事情很拖拉。每一次和弟弟拌嘴，我總會委屈的紅眼睛，我做事情很慢，媽媽為此幫我取了個外號叫“拖拉機”。

這就是我，一個慢條斯理，愛畫畫的我。

書是我的益友三年級（通用17篇）篇十七

那是發生在校園里的一件事。事情應該從去年的某一天說起，星期一上英語課的時候，文靜同學突然肚子疼，她的前桌立刻把她送到醫務室，醫務室的老師檢查了，沒有什么問題，就讓她坐椅子上，叫她給老師請假，讓家長來接她。這時候她讓她的前桌給她送書包，前桌飛快地跑出教室，幫她把書包拿了出來，可是，她不小心被教室的門檻絆了一下，重重地摔在地上。這時，我自告奮勇，替她去給文靜送書包。這是一個拉桿書包，我本想拉著走，可是卻拉不動，我當時也沒想那么多，直接掂著書包就往醫務室跑，把書包交給了她，然后我就走了。事后，覺得自己做了一件好事，幫助了同學。

可是第二天上午上完第二節課后，我意想不到的事情發生了。文靜怒氣沖沖地來找我，讓我賠他的拉桿書包，我一時愣住了，心想“我只是給她送書包，我又沒弄壞她的拉桿，而且我是在幫她，她怎們能這樣對待我”。我非常生氣，理直氣壯地說：“真是好人難當，你冤枉了我”。她又接著說：“今天不賠拉桿，明天賠個書包”。我更加生氣了，說：“拉桿根本不是我弄壞的，一定另有其人，你應該調查清楚了再發言”。她說她問過她的前桌，前桌沒有弄壞拉桿。這下我跳到黃河也洗不清了，冤啊！整個上午，我的心情涼透了，決心以后再也不做好事了。

中午放學的時候，姥姥來接我，我把這件事告訴了姥姥，姥姥很生氣，“這書包拉桿賠不賠”？我問，姥姥說：“可賠可不賠”。我想了想說：“還是給她吧，家里正好有個拉桿，還是新的，再幫她一次吧。”

回到家，我把拉桿從柜子上面拿了下來，并用抹布擦干凈。

下午上學我把拉桿拿到學校，在上課之前，我把文靜叫到一邊說：“給你一個拉桿，但是要聲明，你的拉桿不是我弄壞的，我是在幫你，請你別誤會我。”她不好意思地說：“不用，謝謝。”這時，她的前桌說：“既然拿來了，你就收下吧，拉桿是我弄壞的，因為怕讓我賠，所以沒敢承認，現在她給了你，我就不用賠了。”我說：“自己損壞了別人的東西還不承認，還讓我誤會了好人。”這時，文靜向我道歉：“對不起，我錯怪你了，謝謝了。”我說：“沒關系，你只要能認識到自己的錯誤就好，今后碰到事情時，要先把事情調查清楚了再批評人，對同學態度要好一點。”她點點頭答應了。

這件事之后。她對我的態度有了一百八十度的大轉彎，我們的關系日見好轉了起來，成了無話不說的好朋友。一個拉桿換來了一個知心朋友，值了。愛同學、樂于幫助別人，這就是我，一個與眾不同的我。