優秀作文是作者思想和情感的真實反映，它能夠給人以啟迪和思考。閱讀優秀的作文可以拓寬我們的視野和思維，啟發我們在寫作中更加自由和有創造力。

精彩的演出（熱門17篇）篇一

成功的表演固然精彩，但只要用心去表演，不摻雜其它的東西。沒有瑕疵，只有美麗．不為名譽，不為金錢，只有夢想。站在舞臺上，忘記觀眾，忘記舞臺，忘記一切。只是沉浸在音樂中，作好美一個細微的動作，唱好每一個音符。嘴角留下一絲微笑。那就會變得不再是表演，而是一種自身的享受。最用心的表演最精彩。

華麗的表演固然精彩，但自然的表演更為重要。不是只有穿上最美麗的裙子才是舞者，不是只有拿起話筒才是歌手。自然的表演隨時隨地上演，在草地，在窗前，在陽臺，在教室。那才是最美的。每一個舞者，每一個歌手往往在臺下比在臺上熟練的多。因為不用去在意其他人的看法，沒有冷嘲熱諷，沒有指手畫腳。不會緊張，更不會出丑。表演不一定要別人欣賞，不一定要讓別人來評判，只要自己明白勝過一切。最自然的表演也最精彩。

在臺上，大多數人喜歡搶鏡頭，那樣注意自己的觀眾更多。其實不然，最默契的表演往往最吸引觀眾。組合唱歌或跳舞的時候，不能只想自己，那不僅最自私而且最愚笨。因搶鏡頭，不僅會影響其他人，還會使組合大亂陣腳，回過頭發影響了自己的表演。只有多替其他隊員著想，和他們達成默契，才會上演一場精彩的表演。因此，最默契的表演更精彩。

最用心、最自然、最默契的表演才最精彩。

精彩的演出（熱門17篇）篇二

“簡簡單單教語文，平平實實更有歌。”這是筆者近日觀賞著名特級教師支玉恒執教《匆匆》錄像示范課后的深切感受。支老師的課沒有精心預設的場景演練，沒有精美課件的渲染襯托，更沒有支離破碎的分析問答，他只是憑借引導孩子反反復復地讀――這一最“原始”、最“傳統”的教學方式，便深深激起了全體業課孩子與聽課教師們的心靈共振。

誘導孩子“用心靈去誦讀”

“四讀”課文的經歷：自由放聲誦讀、隨機指名接讀、聽錄音賞讀、再聽錄音學讀。而如何引導孩子有感情地“用心靈去誦讀”呢？請看以下教學片斷：

生：(朗讀，語速略顯急促)我不知道他們給了我多少日子……。

師：停一下，你這么讀就讀不出味兒來。“我――不―知道―”(邊滿懷深情地范讀，邊依據句讀停頓做手勢打節奏。)你讀得太匆忙了。“我――不―知道―”(再范讀)。

生：我不知道他們給了我多少日子……。

(語速仍舊較快)師：忙！慢慢地，你聽我讀：“我――不―知道/他們/給了我/多少日子”。(范讀后和藹親切地問)“行嗎？慢慢讀”。

(生再讀，較前有進步，但仍不理想。)師：大家一起來讀讀這一句，一塊兒學學這種味道。“我―――不―知道/他們/給了我/多少日子，但/我的手/確乎是/漸漸/空虛了。”(見該生遲遲不得要領，便再連續兩次范讀并引眾生隨讀。)“能這樣讀嗎？就這兩句，誰來試試？”

(指名讀。該生讀得聲情并茂，臺下聽課教師一片掌聲。大家齊讀，效果漸好。)舍得多花時間、下大力氣，耐心細致地引導學生感知文意，循循善誘地點撥學生誦讀文章，是支玉恒老師用實踐凸現“以讀為本”的具體詮釋。透析以上教學片斷，僅指導文中的一句話，支老師便運用范讀、引讀、伴讀、對比讀、指名讀、齊讀等多種形式來點撥引導學生，而且是反反復復、不厭其煩，使得朗讀的指導過程清晰可見，朗讀的指導成效令人贊嘆。

啟迪孩子“用心靈去傾聽”

“你讀懂了什么？”“你體會到了什么？”是目前閱讀教學中教師引導學生理解文本時的慣用啟發語。然而在這節課上，支玉恒老師卻沒有這樣處理：

(生全神貫注地誦讀)師：有沒有聽出點什么來？誰先來？請你來(指一名學生)。我不讓你說，你從哪一段聽出來，就讀哪一段。大家聽他讀，看他聽出來沒有。

生：我們應該把握住日子，不能讓日子一天天地消失。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

(生點頭。)以上教學設計，支老師可謂匠心獨運：孩子畢竟是孩子，由于知識能力水平的局限，在更多的時候，雖然他們對文本能夠產生較為深刻的體驗和感悟，但如果讓他們在短時間內組織語言來表達出內心的感悟和體驗，卻也有些勉為其難。支老師深深懂得這一點，他凸顯以人為本的理念，沒有“強迫”孩子談體會說感受，而是巧妙地安排孩子把自己的感受“讀”出來，如此處理像《匆匆》這樣更多應靠意會而非言傳去理解的文章，就顯得非常合乎孩子們的理解水平和思維特點了。而且，支老師引導孩子傾聽作者心聲的`路徑名義上為聽，實質上還是讀。

激勵孩子“用心靈去傾訴”

語文教學中的工具性和人文性問題，是進入新課改以來老師們普遍關注的熱點問題。毋庸諱言，以往的教學更多地注意體現語文的工具性，過多地注意字、詞、句、段、篇的訓練，而實行新課改以后，這種傾向有了很大改觀。不過，審視當前的語文教學現狀，卻似乎又走向了另一個極端：片面追求人文性，而忽視了語文基礎知識和基本技能的訓練，使語文課沒有了語文味。如何做到工具性和人文性的有機統一呢？請看支老師課堂教學的最后一個片斷：

師：剛才大家從作者寫在紙面上文字的字里行間，聽出了好多作者跟你說的悄悄話，這就是和作者進行了心靈溝通。但這還不夠，還要用心靈去傾訴，就是說把你的心里話告訴所有的人。每人只說一句，拿出筆來，寫在書的空白處。

(學生伏案寫格言警句。)師：誰寫完了，讀給大家聽？生：時間是寶貴的，時間就是我們生命的源泉。

師：對，把“時間是我們生命的源泉”改為“時間就是生命”。

生：時間是寶貴的，時間就是我們的生命。師：時間就是生命。生：時間是寶貴的，時間就是生命。師：這就是一句格言，請你把它寫在黑板上，寫完了畫上括號，寫上你的名字，這就是你的作品。

精彩的演出（熱門17篇）篇三

三下鄉最后一天，嶺南師范學院體科院希望實踐隊在城北鄉石嶺小學舉辦了一場精彩的文藝匯演暨三下鄉結業大會。文藝匯演的前期準備不僅貫穿了十天的三下鄉時間，三下鄉之前就已做了一些準備與籌劃，在節目制定時，隊長團和文藝組成員付出了很多心血，期間不乏爭吵。節目排練中，各老師和孩子們不辭辛苦，努力排練，沒有一點喊苦叫累的聲音。

我走出宿舍時，經常看到操場上和舞臺上各老師帶領孩子們排武術，舞蹈等。烈日之下，他們不顧汗流夾背只管當下的排練工作，老師們教而不倦，孩子們學而不厭，他們相互配合，一遍又一遍，做錯了就不好意思笑笑，然后繼續排練直到下課。他們的汗水每天灑在操場上和舞臺上，化成空氣，清涼，新鮮。

精彩的演出（熱門17篇）篇四

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？白話文的小編精心為您帶來了舞蹈演出作文精彩3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

跳一支漂亮又吸引人的舞蹈，應該是每一個小女孩的夢想，我和大家一樣，也有著同樣的夢想。

昨天是我們小明星藝術舞蹈的專場演出，下午一點我們就來到校區，我們有序的排隊，等著老師給我們試穿演出服，然后化妝，梳頭。一個個打扮的花枝招展，每一個演出的小演員臉上都露出燦爛的笑容。

我的第一個節目是語言表演，“曹沖稱象”，我的角色是曹丞相的軍師，我們用智慧化解了曹操稱象的煩憂，曹操聽了很開心，立馬實施行動。

下面就是我們的。基本功節目，展示的是我們平常的基本功練習，說道基本功，這應該是我們最吃苦的訓練了。記得有一次媽媽在家幫我壓腿，把我疼哭了，我哭著讓媽媽不要在壓了，可是媽媽并沒有停止，當時我還和媽媽生氣，心想怎么有這么狠心的媽媽。現在回想起來，媽媽所做的，都是為了讓我在舞蹈的路上能走的更遠。

一分耕耘，一分收獲。臺上一分鐘，臺下十年功。真的是這樣，沒有當初的辛苦付出，哪會有今天的展示才華機會。

演出結束之后，我的腳已經沒法走路了，脫掉舞蹈鞋子，發現腳底磨了一個大包，爸爸心疼的說，姑娘今天辛苦了。爸爸背你回家。我瞬間熱淚盈眶……。

我的課佘生活非常豐富多彩，其中我最喜歡的就是舞蹈。

在放暑假的時候，小明星的舞蹈老師給我們全班安排了一個藏族舞蹈：《格桑花的祝福》。還讓我們在8月中旬的時候參加演出呢！老師給我們每個人排好位置，讓我們買服裝。都準備好了，我們便穿上水袖舞蹈衣開始練習舞蹈，老師很認真地教我們練習每一個動作。經過了一個多月的緊張排練，終于決定在8月9日到西安易俗大劇院演出。

8月9日中午一點多，我們在易俗大劇院門口集合，由家長代表和老師把我們帶進去。這次參加演出的有30個班，大家換上表演服裝，排隊化妝，畫完妝后老師又帶我們到臺上彩排了一遍。

晚上7點演出正式開始。我們班排在第六名，當報幕員報出《格桑花的祝福》時，我們全班都很緊張，我的心砰砰地跳著。出場后看到臺下有很多的觀眾，我暗暗地想：我一定要演好。音樂響起，我們隨著音樂一起翩翩起舞，跳著跳著我就不緊張了，很自然地跳完了整個舞蹈。表演結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我想這次我們肯定是表演成功了。演出一直到晚上11點多鐘才結束，回到家已經12點多了。這時我才感到全身疲倦，簡單梳洗一下就上床睡覺了。

這就是我第一次緊張而又難忘的舞蹈演出！

今天上午緊張的排練終于結束了，晚上就正式演出了，我雖然有點小緊張，但又充滿著滿滿的期待。

下午我和媽媽早早的來到萬達。我們從1號門進去，很快就找到跳舞集合的地點。到了場地，老師開始給我們化妝，先上粉底，然后畫眉毛，眼影和腮紅用的都是淡紅色的。眼影上面還打上了一層亮晶晶的亮粉，在燈光下閃閃發光。老師還給我們畫了眼線和口紅，我們化完妝，一個個像小仙女一樣美麗動人！

輪到我們組上場了，我們每個人都很興奮，個個顯得胸有成竹。音樂響起，一群美麗的小仙女緩步前行來到舞臺中央。我們穿著大紅色的衣裙，手拿紅色折扇，在燈光的照耀下格外醒目，一出場就贏得雷鳴般的掌聲。隨著音樂的高低起伏，隊形也跟隨著發生變化，一會向左，一會向右，一會向前，一會向后。無論隊形如何變化，都沒有一點雜亂，而且我們每個人臉上都洋溢著自信和陽光般的笑容，特別引人注目。

終于，燈光慢慢暗了下來，我們整齊地排列在一起謝幕。臺下傳來如雷貫耳般的掌聲。回到后臺時，老師滿意地點點頭，我們大家相視一笑，這一刻所有的付出和辛苦都是值得的。

經過我們集體的努力，我們組取得了優異的成績，我們開心地和老師擁抱在一起。我想，以后我還要刻苦練習，爭取取得更好的成績。

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精彩的演出（熱門17篇）篇五

精彩的演出（熱門17篇）篇六

吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起去永寧公園散步。

走著走著，我被一陣震耳欲聾的鑼鼓聲吸引住了，我順著聲音迫不及待地跑了過去。只見這里人山人海，我好不容易擠了進去，看見臺中間掛了一副紅色的布，上面寫著“黃巖區精彩劇目表演”，這幾個字在閃光燈的照射下熠熠生輝。

演出開始了，五彩繽紛的燈光投射著整個舞臺，把舞臺照射得如同白晝。隨著音樂響起，一位漂亮的主持人，穿著藍色禮服，婀娜多姿地走上舞臺，她的聲音是那么清脆悅耳，真不愧是我們電視臺的主持人。節目報完了，演員們身穿花花綠綠的服裝，拿著各種道具，走上舞臺開始他們精彩的表演，他們在舞臺上翩翩起舞，不時地迎來了觀眾的熱烈掌聲。晚上的表演有大合唱，有獨奏，有舞蹈……五花八門，看得我眼花繚亂。

時間過得飛快，演出就要進入尾聲了，可我還陶醉其中呢！晚上的演出真是太精彩了，節目真是太豐富了！

精彩的演出（熱門17篇）篇七

記得有一次，媽媽說帶我去看馬戲演出，我心里甭提有多高興。

來到馬戲演出的地方，那邊擠滿了人。我想那邊演出一定是特別精彩，我和媽就快速地跑了過去，擠進了人群中。哇！真的讓我大開眼界。

我一邊看馬戲，一邊喊，喊得我上氣不接下氣。我兩眼直瞪著它們你打我，我打你。互相爭斗。過了一會兒，兩頭馬都突然停下來了。彼此看著對方，像是仇人一般氣勢兇，它們那種氣勢，可真嚇人，場上一片寂靜，我卻驚訝地望著它們。過了幾分鐘后，有動靜了，兩頭馬開始打了，我恍然大悟。兩頭馬兇猛地你打我，我打你。打了一場又一場，還是不分勝負。兩頭馬都打得頭破血流，樣子可怕極了。

兩頭馬可怕的樣子，讓我產生了一種害怕感。看完馬戲之后，我不禁默默地想：我從來未看過爭斗的馬戲演出。看來我這次所看的馬戲演出，的確是既可怕而又精彩。

精彩的演出（熱門17篇）篇八

大家聽過“亡羊補牢”的故事嗎？在上那一課時，我們表演了一場生動有趣的課本劇。

要排練了，我們格外激動，大家選好自己喜歡的角色后，就開始試演。

時間過得真快，一轉眼就上課了，話劇表演正式開始了。大家心里跟打鼓似的。不過，我們很快就進入了最佳狀態，我演的是懶惰的牧羊人。下面的評委看得如癡如醉，不時傳來陣陣愉悅的笑聲，表演完畢，臺下的掌聲熱烈而持久，等剩余幾組都演完了以后，兩個主持人不約而同地說最喜歡我們這一組的表演，還想再看一遍呢！這說明了我們的努力沒有白費，大家心里都像吃了蜜一樣甜。

這次的課本劇表演，讓我覺得收獲很大。不僅讓課文內容變得生動有趣，還加深了同學間的友誼，鍛煉了大家的口才，真是一舉多得！我相信下一次的演出，我們一定會表現得更完美更精彩！

精彩的演出（熱門17篇）篇九

前不久，區里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學校的舞蹈隊。

這套舞我們上學期就開始練了，所以我們各個都很熟練。

比賽時間快到了，我們換好服裝.驅車來到比賽地點。那是一個中學的體育場，我們一進大門就看見眾多學校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當我聽到共有44所小學參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發熱了。

我們是22號，當看到21號表演團表演得整齊漂亮時，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。

跳完后雖然不知道分數，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂。”我們高興極了。

此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。

精彩的演出（熱門17篇）篇十

今天下午我們在老師的帶領下來到操場上觀看演出。

演出的節目真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔術表演，還有器樂表演等等。我最喜歡的節目是千手觀音。演員們一個個身穿金黃色的衣服，戴著高高的帽子和尖尖的`指套，在美妙的音樂聲中翩翩起舞，他們有時像孔雀開屏，有時像天女散花，千姿百態，金光閃閃，讓人眼花繚亂。

我印象較深的節目還有兩個殘疾人表演的雄鷹迪斯科。一男一女兩名演員雖然都只有一條腿，但他們的表演卻是那么認真，那么精彩。

不一會兒，演出就在同學們雷鳴般的掌聲中結束了，但那些殘疾人表演的畫面仍停留在我的腦海中。我被他們那種身殘志不殘的品質深深地打動了。今后我要更加努力學習，為殘疾人獻出愛心，長大后為社會多做貢獻。

精彩的演出（熱門17篇）篇十一

假如時光能倒流，我一定會穿梭過去，對她說聲：“對不起！”

崔馨悅是我小時候最好的朋友。我倆的友誼好的'讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。

記得我第一次回南京上學時，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚......”，直到有一天......

現在我老家的舊房子拆了，再也見不到崔馨悅了，如果時光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對她說一聲“對不起！”

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精彩的演出（熱門17篇）篇十二

今天晚上，我們去看了一部山水實景演出，題目叫《邊城》。

打聽到了演出地在天下鳳凰大酒店旁，于是我們就打了的'，前往那里。到了那兒，我們先在休息區等待。到了19：30，我們隨著人群通過檢票口，進了演出廳。找到位子一看，啊，居然是第一排的中間，“寶座”啊!太好了，不用伸長脖子看了，我心想。在我們等待開演的時間里，人越來越多，空位子也漸漸少了起來。見旁邊的位子沒人，媽媽就坐到了旁邊，這樣一來，我們就一下子空了很多。終于開始了，幕布漸漸拉開了，一個叫翠翠的小姑娘和她的爺爺還有一只大黃狗出現在我們眼前。他們背后有房子、樹、小河、山崖和瀑布。接下來的故事越來越精彩，看的我們眼花繚亂，有時喜，有時憂。一個多小時后，節目結束了，大家都陸續離開了劇場，我們也依依不舍地走了。

《邊城》是由著名作家沈從文先生寫的小說改編的，這個演出很精彩，大家也可以去那邊看看喔。

精彩的演出（熱門17篇）篇十三

今天早上，我被媽媽叫起來了，當時只有五點，她就叫我去吃早飯，媽媽今天太奇怪了。吃完后，媽媽叫我去陽臺上坐下，并說：“今天早上有驚喜，只要安靜等待，就一定看的到”。

我問：“媽媽，今天是是一個特別的日子？”

“是的，但現在不會告訴你的，我說過，這是一個驚喜”。

我想，真是騙人，這怎么可能呢？可媽媽還是一動不動的坐在那里。

過了一會兒，太陽升了起來，那可真漂亮，開始時，只能看見一個金邊兒，幾分鐘后太陽的影子已經映在了大海上，像個金色的皮球漂在水面上。

媽媽說：“看吧！今天日出好看嗎？”

我高興地說：“好看！好看！日出就像一場表演一樣，不！比表演還好看！”

“那你后悔嗎？”媽媽問，

我說：“當然不后悔，可日出就是一場表演，演完就沒有了。”

媽媽親切的說：“沒事，有時間還可以看。你說得對，日出是場“演出”，演出也可以反復的看呀！”

今天我非常開心！因為看到了一場“演出”。

精彩的演出（熱門17篇）篇十四

在深圳，你能聽都非洲的音樂嗎？可是在5月13日的早上，一幕精彩的演出就要上應！

5月13日早上，李老師到著我們全部人一起去保利劇院看《布隆迪鼓樂》。在乘車的路上，我在想：鼓樂很好聽嗎？演出的人是黑人還是白人？我的腦袋里有數不清的問題，我一直在胡思亂想。在了保利劇院，我都著好奇心來都了演出的地方。我很快找能了自己的位置。沒到幾分鐘，就開始煙霧了，我目不轉睛盯著。

從煙霧里來的.是十二個非洲少年。他們頭頂著45公斤的大鼓，還能在舞臺上行動自如地走。我看得目瞪口呆。他們都是孤兒，可是從他們唱歌、跳舞來看，他們并不憂傷，而是快樂。很快，原來慢慢的打鼓聲開始越來越快。演員們一時來了一個空翻，緊接是連續翻跟斗。他們那激情而又快樂的觀眾，仿佛自己已經在快看的非洲了。那些演員的服裝是紅、白、綠色組成的。他們的鼓聲代表這圣神、快樂、戰斗。你會覺得，他們的鼓聲打得越快，就好像很熱情的樣子。我是這樣覺得。

演員們的快樂，是給每個人的，讓每個人都是快樂的。那些快樂的節奏，就可以代表他們的熱情。演員們在舞臺上顯得很靈活，像一只快樂的小鳥。有一個演員是拿著長矛和盾牌的，好像是在和野獸戰斗的場面。

很快這場表演就結束了，我還像在聽一邊，我還想學學怎么大鼓，我還想問問演員們是怎么頂起怎么重的大鼓……我有的問題又來了。我還是念念不舍地走出了劇院。演員們在臺上很輕松，可是太下，他們是練了很久了。學習也是這樣，只要小的時候勤奮一點，長大就很輕松。

精彩的演出（熱門17篇）篇十五

今天是20xx年精彩的新年活動，我看見有很多很多的演員。

演出開始了，姚老師站在舞臺上說：“各位同學們，家長們，大家晚上好，在這里我們要舉行一次活動，請大家拭目以待吧。首先表演的是英語班學生，然后再進行語文班學生。在觀看的時候一定要保持安靜，我們現在就開始演出啦！”

首先上場的是我們的兩位小主持人，接下來小朋友們的演出開始啦，有唱abcd的小朋友，有詩朗誦的小朋友，有講故事的小朋友。小朋友的.演出好了，姚老師說接下來是最精彩的經典神話舞臺劇《沉香救母》。

香兒是個男孩子，從小就跟著媽媽。有一天香兒回到家，媽媽看見了香兒說：“香兒，你回來了，快吃點飯吧，還有等吃好了就試試這件衣服好不好。香兒，你吃完了快點穿上吧。”突然香兒媽媽臉色一變，嚴厲的說：“香兒，你又跟男孩子們打架了，快把戒尺拿過來。”香兒趕快說：“不是的，媽媽，我沒有打架，是他們來打我，可我沒有打他們。”媽媽怒吼道：“快點把戒尺拿來。”香兒只好把戒尺給了媽媽。

媽媽狠狠地打了一下，說：“你還打不打了。”這時外面傳來了敲門聲，原來是小虎約沉香去山上摘果子，沉香看見一個漂亮的果子就吃了下去。果子有毒，沉香吃后昏了過去。媽媽為了救沉香，施展法術就被她的家人發現了。她的兒子得救了，可是她自己被壓在了華山下。沉香修煉了很多年，練就了一身本領就去救媽媽，最后用頭撞開了華山，救出了媽媽。

這場演出好精彩啊！

精彩的演出（熱門17篇）篇十六

今天，我們來到了成都寬窄巷的蜀韻園觀看民間藝術表演。許多精彩的節目讓人贊嘆不已。

第一個節目就是令人開懷大笑又引人注目的滾燈。臺上的大胖子演員滑稽的穿著和生動的表情讓我忍不住想笑起來。他的老婆端來兩把長板凳，又裝模作樣地把一盞油燈遞給老公，叫他滾燈。雖然胖子演員很不情愿，但是不得不服從老婆的話，要不然就要被揪耳朵啦！他聽從老婆的話，開始滾燈。只見他穿著綠肚兜，肚兜上還繡著一朵大紅花，把油燈頂在頭上，眼珠子望著油燈，生怕油燈砸下來，挨老婆的罵。他慢慢地從板凳下鉆過去，為了慶祝油燈沒倒，他還嘴巴一撅，小腿一蹬，簡直比馬戲團的.小丑還要有意思。老婆見到他既然能完成得那么好，很是驚訝，但是不一會兒，她就想出了好點子。她嗲嗲地說道：要是你能不用嘴就把油燈吹滅，那就真行。我正在為大胖子擔憂：要是他吹不滅油燈，嚴厲的老婆會不會罵他呢？但胖子已經做出了決定。他盤腿坐在地上，還是把油燈頂在頭上，我瞪大了眼睛瞧，胖子演員手響亮地一拍，油燈就滅了。哈！胖子演員和老婆贏得了臺下觀眾的陣陣熱烈的掌聲。

好戲還在后面呢！最讓人不可思議的就是四川有名的變臉。現在我們面前的就是兩位變臉師傅。隨著音樂的節奏，女師傅開始挑起了她的大甩袖，忽然一個急轉彎，原來是粉紅色的臉譜一眨眼變成了黑色的臉譜。我們的運氣還真好！變臉的男師傅正好向我們走來。示意我們看好了，他慢慢的把自己的紅扇子蓋住了臉，之后迅速拿下來，我們盯上去一看，哼，跟原來沒啥兩樣。趁我們不注意，刷的一聲，變臉師傅的臉譜變成了哆啦a夢的圖案，正在對我微笑呢！觀眾們連連驚呼，我的尖叫聲最響亮，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

精彩的演出（熱門17篇）篇十七

10月27日，川興鎮中心校在西昌民族體育館為“西昌首屆金信杯經典國學誦讀”活動的開展做出了精彩的演出，取得一致好評。

不論是老師，還是同學，都為這次演出付出了很多，很多……。

這次表演不僅證明了同學們非同凡響的才藝和堅持不懈的.精神以外，還表現了老師無私奉獻、吃苦耐勞的優秀品質！

關于演出的背后，還有很多，很多……。