通過比賽，我們能夠與其他有才華和能力的人進行交流和學習，開闊眼界。接下來是一些優秀比賽總結的參考范文，希望能給大家寫作提供一些思路。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇一

在我們的生活中有很多節日，每個節日都寄托著人們的美好愿望與情感。最近，學校準備舉辦乒乓球比賽，我在備戰的過程中深深地迷戀上了乒乓球這個黃色的“精靈”。打乒乓球能讓所有人都能放松心情，痛痛快快地玩，所以我想設立“乒乓球節”。

這么美的節日誰都喜歡，但是，我知道這是不可能實現的。雖然不可以過，但是能寫出來和大家分享我心中的美夢和愿望，也是一種令人高興和快樂的感受！

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇二

我隊于20xx年5月參加了余杭區教育局舉辦的乒乓球比賽。在本校在乒乓球隊中經過一系列的循環賽選拔后，最終選出了一批熱愛運動，乒乓球技術相對效好的10名隊員參加比賽，為我隊第一屆乒乓球比賽圓滿成功奠定了基礎。他們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投遇到比賽當中，并且充分發揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。

本次比賽共有7個學校參賽，其中余杭中學、臨平職高、塘棲中學的實力強勁，是我校的競爭主要對手比賽過程進行的張馳有度，緊張激烈，懸念迭起，尤其在一些球的技術的處理上以及學生心里素質上，總有一些讓我興奮的觀看點，時刻給我們帶來很大的懸念同時也給我們帶來一些很大的驚喜。而吸收比賽經驗、提高自身技術、加強與外界球隊的友誼聯系是我們這次參賽的主要宗旨，雖然最終比賽結果我們只取得第二名，但是縱觀比賽全部過程，完全體現出了我校參賽隊員積極奮戰、勇于拼搏和團隊作戰的精神。

對于這樣的結果我感覺還說很樂觀，但賽后我們仔細針對每場比賽的分數進行分析對比，我們的比分相差不大，再仔細的分析對方的整體實力和技戰術水平后，對于這樣的結果坦率的說，我們還是真的有點不服輸。知恥而后勇，好好的分析經驗和總結教訓，我們才能更好提高自己球隊的整體水平。作為我個人的觀點再宏觀分析上我認為我們失敗主要是有以下幾個方面：

一、比賽準備不充分，我校的大部分隊員基本上都屬于游擊型隊員，特別是高三隊員，平時訓練不積極，在接到比賽通知后才臨時抱佛腳，之前并未接受針對性配合訓練，心理上也沒有做好足夠的準備。

二、比賽經驗不夠，從去年的比賽后，我們校隊根本沒有走出去參加過任何比賽，在和外校球隊比賽的經驗上我們的經驗就是為零。比賽經驗可以說是隊員們心理素質的集中體現，在關鍵球和關鍵分的把握能力上就可以體現出來。

三、訓練的強度和效果還不是很好受場地張亂差影響，學生不愿意去這樣的的訓練場地。

四、自己的技術實力有待提高，盡管我們個別的隊員由于場地不熟悉等一些客觀因素不適合客場比賽，但這樣的觀點似乎不值得推敲，最主要的是我們的技術實力應該亟待改善。不要一味的在客觀條件上找原因。更應該在自身上找缺點來彌補進而提高自己。

通過這次比賽，我想在我們今后的活動中，我們的隊伍會更加壯大，同時也會增加深厚的凝聚力。我們大家也更能彼此有深厚的了解。也希望我們的球隊在今后有更大的提高。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇三

1、練球。一場比賽開始前，運動員有權在比賽開始的球臺上練球2分鐘。

2、選擇方位和發球權。

每場比賽開始前，由雙方運動員用抽簽的方法選擇方位和發球、接發球。中簽者有選擇方位和發球、接發球權，也可要求對方先作選擇。如中簽者選擇先發球或先接發球，對方則選擇方位;如中簽者選擇方位，對方則選擇先發球或接發球。

3、合法發球。

(1)發球時，球應放在不持拍手掌上，手掌應靜止、張開、伸平、四指并攏，拇指自然張開。

(2)發球員只能手向上拋球，不得使球旋轉。發球時不得遮擋;并要求將球從手掌向上直拋，至少拋到離不持拍手手掌上16厘米。

(3)發球時，乒乓球出手即有效。

(4)球停留在靜止的不持拍手掌上的最后一刻，直到發球時擊球，不持拍手和球以及整個球拍，應始終高于球臺水平面。

(5)當球從拋起的最高點降落時，發球員才能擊球，并使球首先觸及發球員臺區，然后直接越過或繞過球網，觸及接球員臺區。

4、每局比賽結束之后休息時間為一分鐘;

5.下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權;

6.一局比賽中，先得11分的單打或雙打運動員為勝方，但打到10平以后，先得2分者為勝方。

7、參賽雙方放棄的，雙方不得進入復賽，雙方之一放棄的，放棄方不進入復賽。

8、每天舉行2場比賽，七局四勝制，勝出者直接進入復賽，復賽完后進入決賽。

一、項目設置男子單人、女子單人、

二、比賽規則抽號進行，有記錄員統計分數

1.比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發選擇場地權，

2.每局11分制，三局兩勝，勝出者直接進入復賽，復賽完后進入決賽。

4.發球時，乒乓球出手即有效;

5.發球時不得遮擋，并要求將球拋起;

6.發球時，乒乓球觸網并落在接發球方桌面，發球無效，雙方不得分，重新發球;

7.比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效;

8.當比賽雙方達到2：2進行決勝局時，任何一方比分達到5分雙方交換場地;

9.每局比賽結束之后休息時間為一分鐘;

10.下一局比賽開始時，雙方交換場地與發球權;

11.比賽規則最終解釋權歸比賽裁判委員會。

三、比賽名次成績最高者為第一名

從發球開始，雙打的規則有如下一些：

1關于乒乓球臺，雙打時，各臺區應由一條3毫米寬的白色中線，劃分為兩個相等的“半區”。中線與邊線平行，并應視為右半區的一部分。

2在雙打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后由發球員的同伴合法還擊，再由接發球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。在雙打中，球應先后觸及發球員和接發球員的右半區。

3在雙打的第一局比賽中，先發球方確定第一發球員，再由先接發球方確定第一接發球員。在以后的各局比賽中，第一發球員確定后，第一接發球員應是前一局發球給他的運動員。

4在雙打中，每次換發球時，前面的接發球員應成為發球員，前面的發球員的同伴應成為接發球員。

5雙打時，運動員擊球次序錯誤將失分。

1.比賽開始前雙方猜發球權，獲勝者選擇發球或接發球，接發球者獲得選擇場地權;

6.發球時，乒乓球出手即有效;

8.比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效;

11.比賽過程中，乒乓球觸網為好球，此球有效;

12.比賽之中以非握拍手接觸桌面，對方得一分，此次對抗結束;

另外解釋一下，不管是混合雙打還是普通雙打，都只能是間隔接球，不能由一個人連續接球，這是基本規則。補充一點：雙打時，運動員擊球次序錯誤，判對方得一分。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇四

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇五

我們全班按小組分好，懷著激動的心情來到體育館。接著老師宣布游戲規則：先用吸管吹著乒乓球前進，繞過兩個凳子，吹到對面的同學那里去，對面的同學再吹回來，來回吹三次，老師發給我們每個人一根吸管，一組一個乒乓球。然后，每組的第一個同學趴在地上，撅著屁股，做好了準備。

“開始！”隨著王老師一聲令下，第一組的同學開始奮力地向前吹。

我們組的小浩第一個出場。小浩開始吹了，只見球一會兒被吹得往左滾，一會兒又被吹得往右跑，他努力地控制著乒乓球的方向。瞧，他多么專注，絲毫不敢大意。我看著，琢磨著，感覺挺簡單的。

輪到我了。我吹著乒乓球往前爬，努力地控制球，不讓它找機會“溜”走。可是，這個球不是想象中那么好控制的，它就好像跟我作對似的左右滾動、到了該繞圈的地方，這球就更不聽話了。剛才要直走的時候它繞著滾，現在該繞了，它又筆直地朝前奔去，眼看另一組的同學就要追上來了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，只能忙不迭地用手來幫忙。不知怎么的，我突然間悟到了技巧：要轉彎的時候，只要吹乒乓球的旁邊就比較好控制。哈哈，你這個小乒乓球，終于被我征服了吧，看你還怎么跟我作對。

快到終點了，我猛地一吹，乒乓球歡快地朝終點奔去，還帶著跳躍，好像在跳舞似的。最后，經過我們組每一個同學的努力，我們得了“吹乒乓球接力賽”活動的冠軍。我高興極了，在體育館里飛奔起來：“太棒了！我們是第一名！我們是第一名！”

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇六

小朋友玩過端乒乓球比賽嗎？如果沒有，我就給你們說說我玩過的端乒乓球比賽吧！

上課了，老師拿出一對乒乓球拍，兩個乒乓球，老師把我們分成紅隊和藍隊，宣讀了比賽規則之后，我的心里特別緊張，因為我害怕自己給隊友拖后腿。

比賽馬上就要開始了，紅隊和藍隊的第一個同學已經準備好了，然后老師一聲令下，兩個同學就端起乒乓球，小心翼翼地向前走，結果走著走著，小球就從球拍上掉了下來，然后他們重新撿起球走到了終點，之后輪到我了，我一路很平穩的走著，沒過多久我終于成功的走到了終點。

給我印象深刻的是王晨鑫小朋友，因為他給我們拖后腿，紅隊都已經到了終點，但是王晨鑫作為我們藍隊隊員。還沒有到達終點。

旁邊的觀眾吶喊助威，給我們加油。

經過一場比賽我們藍隊隊輸了，紅隊的同學贏得了比賽之后非常高興。最終比賽在歡呼聲中結束了。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇七

為了緩解最近各種活動的忙碌氛圍，提高同學們的身心素質，培養同學們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大乒乓球愛好者提供一個交流學習的機會，我校于20xx年12月4日-5日舉辦了乒乓球大賽，比賽得到了校內同學的歡迎和積極響應。現將此次比賽總結如下：

本次活動，學生參與面廣，基本達到了學生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本著“公平競爭”的原則，，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，達到了通過進行體育比賽而鍛煉自我挑戰自我的目的，增強了同學之間的了解，以及整個年級各個班級之間的了解和互動。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到文明觀戰，文明加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計劃有條不紊的進行。

本次比賽設有2個項目：單打、顛球。很多同學都很積極報名參加。比賽由預賽、復賽和決賽三個階段組成。預賽、復賽和決賽都采取淘汰制。預賽、復賽和決賽都采取每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。在這場活動的幕后，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的布置與準備等，各班委不辭辛苦的積極地完成準備工作，一直到活動結束，做好相關的活動總結工作。

在這次的活動中我們得到了同學們的一致好評。比賽前期的準備工作更加充分了，后期的結尾工作也很完美，大體上都做的很好。

比賽過程中，有些地方在細節部分還是有所欠缺的，本次活動的一些不足，總結如下：

1、時間緊，學生精神狀態不好，沒能發揮出最佳水平。

2、學校場地有限，比賽時受影響多。

3、參賽名額有限，不能讓更多人參與到比賽隊伍中來。

4、班級資金有限，不能給更多的學生設立獎品。

5、比賽中，組織力度不夠，現場秩序還是有點混亂。我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節部分，將以后的活動辦得更完美善。

以后再組織類似的比賽，一定要有充分的準備，例如有完整的計劃書或明確的方案，并對將會產生的情況進行適當的預測，減少一些不必要的意外的出現。增加對比賽過程中的有關細節的考慮，爭取做到不遺漏，讓每個參與的同學都能夠感受到參與集體活動的樂趣。加強在組織活動的同時對相關活動情況的宣傳，雖不強求每位同學都要參與其中，但最好做到讓每位同學都了解知道在什么時間和什么地點有怎樣的活動將要舉行。

“成功了找經驗，失敗了找問題”，我們將會把這兩個方面綜合起來，取長補短，將好的經驗應用下去，對待不足之處我們要提出改進方法，讓我們以后的工作進一步走向圓滿。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇八

指導老師鄭宙亞。

老師先把我們分成9組，每組6個人，接著宣布了比賽規則：第一個同學托著乒乓球從教室后面走到講臺上，再托著球走到后面，交給第二個同學，以此循環，哪組先托完，哪組獲勝。

比賽開始。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。第一輪參加比賽的`同學你追我趕，互不相讓。我站在旁邊看得心急如焚。

終于輪到我了。接過球和球拍，我的手禁不住有些抖。我做了個深呼吸，緊緊握住球拍。定下神，我把球放在球拍中心，托著球，小心翼翼地向前走。乒乓球像個不聽話的孩子，在球拍上直想扭著腰跳舞。因為不熟練，再加上緊張，我的手一偏，乒乓球落在地上。來不及想太多，我趕緊撿起球繼續往前趕。

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇九

今天，是我校的乒乓球小學生作文大全。

回顧這1年半的點點滴滴，我們真的長大了，他們的到來，讓我感覺好親切，我們是那時候的小學生，現在我們上六年級了，那時候的大哥哥大姐姐所擔當的責任落到了我們身上，似乎有些想“媽媽”的感覺(我也不知道為什么會這樣感覺)...

今天，還有其他小學的學生來到我校打乒乓球!兩校的時候不可揣測，深不可測!但是我們還是要說：新豐三小加油!六一的選手們加油!

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十

4、增強學生的`身體素質，發掘培養具有潛質的學生。

5、增強學生的心理挑戰能力和積極向上的精神風貌。

書院乒乓球操場

做好賽前的宣傳工作，準備時間一個月，每周末訓練兩個小時。

激勵學生鍛煉的熱情。

1、按照路隊順序決定對手；

2、分四張乒乓球桌比賽；

3、每組打一局（11球），輸者淘汰。

4、大家都當裁判員，群眾的眼睛是雪亮的。

1、24人抽簽決定對手；

2、打一局，淘汰12人，剩下12人進入決賽。

3、大家都是裁判員。不參加者做拉拉隊員。

裁判員：張老師 夏老師

評獎：一等獎：3人

二等獎：9人

三等獎：12人。

獎品：家委會置辦。

比賽完滿結束！

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十一

“耶——”你一定會奇怪這聲音是從哪里來的。讓我來告訴你吧，是我們小草班的精彩活動，因為現在我們要舉行一場別開生面的夾乒乓球比賽。

哎！早在一星期前我們就已經規劃好比賽，并分為5大組：語文、數學、日記、背誦、紀律。可是心里總是像有一塊沉甸甸的大石頭，提到嗓子眼上。所以，我每天都有練習。現在說來，不僅有著比賽的高興，還有著比賽的緊張呢。

輪到我了，我的臉像燙紅的氣球，緊張極了！我小心謹慎的彎著腰，抓住筷子，好像那球很聽話似地，只輕輕一下就夾住了。我屏住呼吸，一手夾著球一手小心地在下面接著，生怕球掉到地上。我夾著球小心翼翼地走到終點，再輕輕把球放到桌面上。耶！我做到了。

回想著：在家中，無論我怎么夾，球總是像個調皮的孩子跑來跑去，怎么也夾不住。當我攢足勁，好不容易把乒乓球夾起來，正準備起身轉跑時，忽然，球又調皮的掉下。嘿！這我可明白了“危機見功夫。”

就這樣我們進入了決賽，可是不料意外，我們被淘汰了！不過我們并不灰心，因為“友誼第一，比賽第二”嘛！經過3輪的淘汰賽，背誦小組獲勝！

最后，老師總結的經驗也讓我們懂得了一個道理，那就是每個人都要有團隊精神，只有齊心協力，才能為集體爭得榮譽。

太陽暈紅了每一個人的臉龐，而這份快樂依舊永存……

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十二

2022年暑假，我作為南京市中山東路體校的一員參加了馬鞍山“德化堂杯”乒乓球比賽，這是我第一次參加正式的乒乓球比賽。

我一共賽了四場，但是雖然我全力以赴，比賽結果卻讓人非常失望——全輸了。我總結了一下，沒有取勝的原因主要有以下幾點：

1、比賽經驗不足。我是第一次參加比賽，之前都沒有和陌生人交過手，有些打法從未接觸過，例如，使用“長膠拍面”的對手，碰過來的球和扣球的轉與不轉是與我這樣用“反膠拍面”的人是完全相反的，我都不知道如何應對這樣的來球。

2、技術等級還不夠。我練球才一年多，與其他對手相比，相差甚遠，球技完全不在一個等級上。

痛定思痛，我以后一定要加強練習，充分利用好每一次課的機會，認認真真打好每一球，并且要多思考，探索乒乓球的技巧奧秘。

俗話說：失敗是成功之母。我相信，我一定能夠打贏的！

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十三

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比賽開始前，總想著對手是一個菜鳥，可我上臺時，我卻一身冷汗。我的對手居然是三小乒乓球賽冠軍。

比賽開始了，我發了一個快球過去，對手卻來了一個反攻，打了我一個燒餌塊。我想：“三小冠軍果然名不虛傳啊!”

我卻毫不氣餒，發了一個旋球過去，對手借用了我發球的力也發了一個旋球過來，我以為學對手一樣，借力，發一個球過去就可以贏了，可是我上當了。對手連忙又發來了一個旋球，我一時來不及就失敗了。

我非常氣憤，本想狠狠的打他一頓的，可是我想起了老師說的一句話：“勝敗乃兵家常事”

是的，比賽重要的是參與，我們不該去為輸贏的斤斤計較!

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乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十四

加油！加油！一陣陣吶喊聲此起彼伏，我循著聲音來到了操場上。原來操場上正在舉行三年級乒乓球大賽呢！我連忙加入到啦啦隊的行列中。

我們班的是代表是小紅，三年級9班的代表是小美。瞧！她們貓著腰，雙腳微曲，右腳在前，左腳在后地將腳像釘子一樣牢牢的釘在地上，雙眼虎視眈眈地盯著對方，就等裁判員一聲令下。

伴隨著裁判員的哨子嗶的一聲，比賽開始了！首先發球的是小紅，她左手嫻熟地把乒乓球投向乒乓桌，右手的球拍把乒乓球用力一挑，乒乓球在空中劃出了一道完美的弧線后飛到了小美的桌前。小美眼疾手快，看到疾馳而來的球連忙跳到桌角，高舉球拍用力一扣，完美的把球送到了對方的地界，這時的她嘴角露出了得意的笑容。小紅也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢打了一個擦邊球，小美招架不住了，球落到了地上。好球！我們在一旁親不自禁的叫起來。

乒乓球就像個調皮的孩子，一會跳到這邊，一會跳到那邊，我睜大雙眼，目不暇接地盯著球，生怕錯過精彩瞬間。就這樣你一球我一球的將比賽推到了白熱化的階段，豆大的汗珠從雙方隊員的臉上劃過，裁判員聚精會神地盯著球看，手中的筆在紙上不停的記錄著比分。這時小紅使出了騙球術，她假裝做出像右側發球的姿勢，見小美上當了，她連忙飛快的朝左邊打了一個側旋球，結果可想而知，我們班獲勝了。我們一邊高聲歡呼著一邊向小紅豎起了大拇指！這時，只見小紅放下球拍，來到小美身邊，給了她一個大大的擁抱。

這場別開生面的比賽太刺激了，它不但讓我明白了友誼第一，比賽第二，還讓我領悟到了在賽場上不光要有精湛的技術，還要有縝密的心思！

乒乓球托乒乓球比賽（實用15篇）篇十五

乒乓球，中國國球，是一種世界流行的球類體育項目，包括進攻、對抗和防守。下面本站小編給大家帶來乒乓球比賽通告，供大家參考!

20xx年元旦來臨之際，為活躍廣大教職工業余文化生活，提高乒乓球愛好者的運動水平，促進學校全民健身運動的開展，營造和諧校園氛圍，機關工會決定舉辦“慶元旦”20xx年教職工乒乓球比賽。現將具體事宜通知如下：

一、比賽日期：12月9日(星期四)下午16：30

二、比賽地點：校工會乒乓球室。

三、比賽項目：比賽為混合團體賽。項目：二級干部、男雙、男單、混雙、女單。

四、參加辦法與相關事宜。

1、以工會小組為單位報名參賽，不足10人的工會小組可以與其他單位聯合，聯合單位不得超過2個。每組限報人數不得超過7人。

2、報名截止日期：各單位于12月8日(周三)下午4：00以前將報名表報機關工會。聯系人：宋艷霞，報名電話：，郵箱。

3、12月8日(周三)下午4：30各參賽隊領隊在機關工會辦公室進行抽簽。未出席單位由機關工會指派人員代理抽簽。

五、競賽辦法。

1、本次比賽第一階段為小組循環賽。第二階段采用循環賽，按照積分決出名次。比賽執行國際乒聯最新規則;每場團體比賽采用5場3勝制;每場比賽采用5局3勝制;每局采用11分制。團體比賽要求打滿5場。

2、團體對抗賽第一場為領導干部單打，第二場為男子單打，第三場為男子雙打，第四場為混合雙打，第五場為女子單打。上場比賽隊員不能兼項。

3、比賽遲到10分鐘按棄權論處。若有特殊情況請提前半天遞交申請延遲比賽的報告，待批準后方可延遲比賽。

4、比賽須尊重裁判和裁決，服從監管。

六、獎勵辦法：凡按比賽規程參加比賽的隊，均給予參與獎。

校機關工會。

20xx年12月6日。

關于舉辦“迎七一”教職工乒乓球比賽的通知各二級工會：

為迎接建黨92周年，進一步激發廣大教職工參加體育鍛煉、提高身體素質的熱情，增進教職工之間的凝聚力，增強集體榮譽感，豐富業余文化生活。經學院工會委員會研究決定在“七一”建黨節來臨之際舉辦教職工乒乓球比賽，現將有關事項通知如下：

一、比賽地點:圖書館乒乓球室。

二、比賽時間：6月28日下午4:30開始。

三、參賽范圍：全體教職工。

四、比賽辦法及規程：

1、以各二級工會為單位報名參賽。比賽設團體比賽(每隊4人，2男2女)。團體賽分為一組男子單打、一組女子單打和一組混合雙打，單打、雙打選手不能混用，一旦查出取消比賽資格。

2、比賽采用11分球，兩球發球制，每組三局兩勝，兩組勝者該參賽隊方能出現進入下一輪比賽。最終決出冠軍。

3、發球時，球出手時即算比賽開始，發球時要拋出掌心，并離拋球手掌心至少16cm，發球時球拍不得超越端線在球桌上方發球。

4、比賽開始十分鐘后不到者,按棄權處理。

五、賽制辦法：采用單淘汰賽制。

六、獎勵辦法：

比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若干名(視報名參賽隊確定)。

七、其它：各二級工會于20xx年6月26日之前將領隊及隊員名單報院工會。

學院工會。

20xx年6月24日。

為豐富和活躍公司員工業余文化生活，提高員工身體素質，展現員工自我風采，增進員工溝通交流，公司將舉辦員工乒乓球比賽，現將有關事宜通知如下：(一)比賽時間、地點、項目比賽時間：待定比賽地點：公司1302室比賽項目：男子單打、女子單打(二)報名要求一、裁判報名為保證比賽公平，本次比賽招募裁判四名，成立裁判委員會。裁判可同時作為選手參加比賽，但保證每場比賽均有一名主裁判員，一名副裁判員。裁判要求：熟悉乒乓球比賽規則，具備一定的乒乓球技能，為人公平正義。有意報名裁判者，可直接到人事行政部報名。報名人數超過要求人數時，由人事行政部考核篩選，并發放規則學習手冊。二、選手報名各部門可指定專人記錄報名情況，報名人數不限，在08月28日下班前，將報名人員名單上報人事行政部，公司領導報名參賽的直接在人事行政部報名。(三)比賽辦法具體辦法待報名結束后發布。(四)獎項設置本次比賽設男子單打、女子單打冠軍、亞軍、季軍各一名(女子單打獎項根據實際參賽人數調整)，獲獎者頒發證書及獎品，未獲得名次的參賽人員各頒發紀念品一份。

人事行政部。

20xx年8月26日。