教學工作計劃是教學工作的基本依據，有助于教師做好教學準備。為了給大家提供更多教學工作計劃的參考，以下是一些教學經驗的分享。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇一

1.能根據自己的生活經驗講述一些御寒的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3.有初步的冬季自我保護意識和能力。

讓學生學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

1.經驗準備：學生于家長共同收集取暖的.方法。

學生有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2.關注感冒和易患感冒的學生，積極治療和預防感冒。

一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導學生回憶冬天的氣候對自己的影響。

1.提問：冬天的天氣怎么樣。

2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響。

二、和學生一起討論：天氣冷了怎么辦。

1.學生分組交流。

鼓勵學生結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2.學生集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助學生，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒學生正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1.教師講故事，學生看圖書。

2.討論：達達為什么會感冒。

感冒了會怎么樣。

后來，達達的感冒好了嗎。

怎樣才能讓自己不感冒。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇二

1。能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

2。知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3。有初步的冬季自我保護意識和能力。

讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

1。經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2。關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。

一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1。提問：冬天的天氣怎么樣

2。提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1。幼兒分組交流。

鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2。幼兒集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1。教師講故事，幼兒看圖書。

2。討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎？

怎樣才能讓自己不感冒！

防寒保暖的教案（精選15篇）篇三

1、關注冬季各種自然現象，了解動植物不同的過冬方式。

2、喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷。

1、日常活動。

引導幼兒看看說說冬天穿的服裝，了解冬天的穿戴用品。

來園活動帶領幼兒搓搓手動動腳，跟著律動視頻唱唱跳跳。

和孩子一起討論為什么冬天有時候會結冰。引導幼兒做實驗：把冰塊分別放在窗口、冷凍層和太陽下，比較：放在哪里的冰塊變成水了，思考：為什么有的冰塊變成水，有的冰塊沒有變成水？有的變得快，有的變的慢？溫度、冰塊大小與冰塊變化快慢的關系。

引導幼兒玩雪，體驗玩雪的樂趣。

兒歌：雪地里的小畫家。

下雪了，下雪了，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙怎么不參加？藏在洞里睡著啦。

2、環境創設（照片和文字結合）。

創設”冰和雪”的墻面布置，了解冰和雪的`用途；創設“不怕冷的樹”的墻面布置，了解松樹是常綠樹，了解落葉樹的過冬方式。

3、家園共育。

和家人一起制作冰塊，在玩冰的同時引導幼兒說說感受。

收集動物過冬的圖片、圖書和碟片等資料，給幼兒講述一些關于冬天的自然現象和動植物的過冬方式，豐富幼兒對冬天的認知經驗。

利用家長開放活動邀請家長來園和孩子進行親子活動。

4、區域活動（個別化計劃表——照片和文字相結合）。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇四

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。

2、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

3、培養孩子清楚表述和大膽表演的能力。

4、大膽說出自己的理解。

5、樂于探索、交流與分享。

培養孩子清楚表述和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。

1、導入：冬天來了，北風呼呼的吹，（放風的聲音，師夸張的做冷的動作感染幼兒）問：

(1)聽到風聲覺得怎么樣？（聽到風聲覺得冷）

(2)冬天的風可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）

(3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。

2、新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問：

（1）散文詩講完了，散文詩的名字叫什么？（《太陽公公害羞了》）

（2）散文詩里講了誰呀？（小樹，小魚，太陽公公）太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來羞羞它好不好？（羞羞羞）。

（3）小樹小魚是用什么方法保暖的？讓我們在聽聽散文詩。

3、放錄音散文詩，問：

（1）誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

（2）散文詩里的小朋友在干什么？（跑步）這個小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。

4、讓我們也起來活動活動吧（全體幼兒起立），在活動的時候老師是風婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風大了”你們邊跑邊發出“嗚嗚”的聲音，“風小了”你們輕輕的跑，“風停了”你們就停下，“誰到地里護麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。

孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進行體育鍛煉，做個健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。由于幼兒已經有了一定的了解和感性認識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀察者和引導者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質。

3、這節課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標，但在教學中對學生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇五

1、知道冬季是干燥寒冷的季節。

2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有一定的自我保護意識和能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

教具準備：幼兒活動材料p29—30。

1、現在什么季節呀？（冬天）。

2、這個季節來了，有什么變化呢？

（教師引導幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）。

1、看圖一。

他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們為什么要這樣做呢？

教師小結：冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？

（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）。

3、看圖三。

他們是要去那里啊？他們是都穿了什么啊？他們為什么要這樣穿那么多呢？

（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）。

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？

（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了）。

我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢？

（請幼兒出保暖的的方法）。

小百科：通常意義上的冷、熱是相對的。比如，夏天感覺到剛打上來的井水冷，而冬天感覺到井水暖。其實井水的溫度變化不是很大，我們感覺到的冷暖是相對我們周圍的氣溫而言的。溫度是定量衡量物體冷熱程度的物理量。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇六

1、讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

2、讓幼兒學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛煉。

3、培養幼兒鍛煉身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。

1、教學掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

1、與幼兒交流，參與討論。

如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們怎么辦呢?(幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子)。

2、教師小結：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的.小兔，它因為怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧!

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

4、集體討論怎么預防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛煉身體來加溫。

6、教師總結：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛煉身體，經常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現在我們就出去鍛煉吧!

防寒保暖的教案（精選15篇）篇七

1、感知冬天里的氣溫變化，知道多種抗寒的方法，增強冬季自我保護能力。

2、觀察生活周圍“過冬的小鳥”，利用廢舊材料為小鳥制做“溫暖的家”。

3、體驗“關愛動物、助人為樂”的美好情感。

1、教師用具：ppt教學課件；8個鳥窩模坯。

2、生活中的廢舊材料：樹葉、棉花、報紙、碎布片、海綿邊角料等。

3、操作小工具：剪刀、透明膠、膠水、膠棒。

一、導入活動：感知冬季氣溫變化，了解常見抗寒方法。

1、感知冬季的氣溫變化。

師：現在是什么季節？冬季有哪些特征？（寒冷、結冰等）

2、了解常見的抗寒方法。

師：冬天里的氣溫非常低，你是用什么方法讓自己變得暖和起來的呢？

3、教師播放課件，感知冬天里人們的常見取暖方式。

取暖方式：厚衣服、帽子、圍巾、手套、空調、取暖器、熱水、運動等。

二、討論活動，提倡為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的家”。

1、討論活動：鳥類的過冬方式？

候鳥遷移：冬季在南方溫暖地區越冬，春秋又飛往北方地區繁殖（如家燕、大雁、野鴨、天鵝）。

留鳥不遷移：終年在同一地區生活，沒有遷徙現象（如烏鴉、喜鵲、麻雀等）。

2、提出倡議：為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的鳥巢”。

師：現在我們知道了，象喜鵲、麻雀、烏鴉這些鳥類留下來過冬。寒冷的冬天，我們人類有很多取暖的辦法，這些鳥類怎么才能度過一個溫暖的、安全的冬天呢？我們一起來給它們搭建一些“溫暖的鳥巢”吧。

三、幼兒操作，認真為“過冬的小鳥”搭建“溫暖的家”。

1、觀察操作材料：8個鳥窩模坯（每組一個），生活中的廢舊材料。

師：我為你們每一組都準備了一只“鳥窩”模型，還有許多生活中的廢舊物品。今天，我們可以利用這些材料為小鳥搭建一個“溫暖的鳥巢”。6個人為一組，先商量一下，準備選用什么材料，然后大家一起動手制作。

2、幼兒合作制做“鳥巢”，教師巡回指導。

建議1：大家一起商量（分工合作），保證制作“鳥巢”的質量（柔軟、溫暖）。

建議2：提醒先做好的一組，一起檢查一下“鳥巢”是否牢固，如果時間來得及的話，可以稍微裝飾一下，讓“小鳥朋友”更喜歡。

3、展示與交流：每組選派一名代表，說說組員之間的“合作”情況。

師：誰來說一說，你們為小鳥準備的“溫暖的鳥巢”，它用什么材料做的呢？

四、教師小結，將做好的“溫暖的鳥巢”安置到幼兒園后面樹林里。

師：今天，大家開動腦筋，集體合作，一起做好了8只“溫暖的鳥巢”，小鳥肯定會喜歡，它住在這些“溫暖的鳥巢”里面一定會感覺很溫暖、很幸福。你們真是一群有愛心的好孩子。

師：今天，我們不僅知道了許多讓自己身體變暖和的好方法，讓我們能夠過一個“溫暖的冬天”；我們還一起動手做了一些“溫暖的鳥巢”，一起幫助了留在這里過冬的小鳥，我們心里也覺得很溫、很自豪。接下來，我們一起把這些“溫暖的鳥巢”掛到幼兒園后面的小樹林里去，希望小鳥能夠找到這些“溫暖的鳥巢”，過一個溫暖的、健康的、安全的冬天。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇八

1、明白在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》；

2、收集人們在雪天活動的圖片。

一、談話導入。

師：小朋友們，你們明白此刻是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，可是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺十分十分冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，之后又發生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的。方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒確定對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

教師小結：下雪天，能夠堆雪人、打雪仗，可是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，必須要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎樣辦。

1、冬天，手凍傷了怎樣辦？

（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的'方法是用手搓，經過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎樣辦？

不細心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

六、教師小結：

今日，我們了解了有關下雪天的安全常識，期望小朋友們在下雪天，都能加強自己的防護意識，能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇九

1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。

2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

小班社會課件《冬天的保暖衣服》ppt課件

1、活動前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、t恤等。

3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

1、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？(引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

2、游戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠)

3、滲透簡單的冬季保健常識

4、結束

指導語：那我們就從實際行動開始!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇十

1、增加幼兒在雪天的自己的保護本事。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自己的保護本事。

5、能爭取參加游戲活動，并學會保護自己。

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結。

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，必須要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的'鞋子，或者抓地較好的運動鞋，并且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，能夠玩打雪仗，但必須不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，堅持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家細心翼翼，保護自己！

三、結束部分。

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡樂的雪天，提高幼兒的自己保護意識，進行一次雪天安全教育是十分必要的。經過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自己保護本事。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇十一

2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

物質準備：一些生活取暖圖片；

經驗準備：幼兒已經知道一些取暖的方式。

（一）開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

（二）基本部分

1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發幼兒興趣！

（1）“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”

幼兒1：身體鍛煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

（2）小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

2、引導幼兒了解各種取暖方法

（1）出示所準備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

（2）引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？

（1）空調，電暖氣要注意別觸電。

（2）火爐和水暖氣要注意防火。

（3）不能趴在暖氣片上取暖。

（4）不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

（三）結束部分

引導幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

防寒保暖的教案（精選15篇）篇十二

冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動，也不想到學校來，手耳凍傷。

1、導入：冬天來了，北風呼呼的吹，(放風的聲音，師夸張的做冷的動作感染幼兒)問：

(1)聽到風聲覺得怎么樣?(聽到風聲覺得冷)

(2)冬天的風可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，棉鞋、帽子手套圍巾;還可以用取暖器、開空調等;還要多運動，多鍛煉身體)

(3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。

2、出示ppt課件《太陽公公害羞了》師講，問：

(1)散文詩講完了，散文詩的名字叫什么?(《太陽公公害羞了》)

(2)散文詩里講了誰呀?(小樹，小魚，太陽公公)太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。

3、播放散文詩錄音，問：

(1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了，系上圍脖)，小魚那?(小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃)。

(2)散文詩里的小朋友在干什么?(跑步)這個小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。

4、讓我們也起來活動活動吧(全體幼兒起立)，在活動的時候老師是風婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風大了”你們邊跑邊發出“嗚嗚”的聲音，“風小了”你們輕輕的跑，“風停了”你們就停下，“誰到地里護麥苗”，你們就蹲下。游戲1――2遍。

5、活動結束：

孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的?太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進行體育鍛煉，做個健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

附散文詩：太陽公公害羞了

冬天的早晨，北風呼呼地吹著。我出去跑步，看見路邊的小樹怕冷了，系上了長圍脖。河里的小魚怕冷了，在河面上安上大玻璃。太陽公公也怕冷了，這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫：“太陽公公睡懶覺，害羞不害羞。”我喊著喊著，太陽公公出來了。先是一個紅紅的頭頂，后來是一張紅彤彤的圓臉，紅極了，紅極了。喲，太陽公公比我起得晚，他害羞了呀。我跑的更帶勁了，高興的喊著：“太陽公公害羞了，太陽公公害羞了!”

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。由于幼兒已經有了一定的了解和感性認識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師始終是一個觀察者和引導者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些方法來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調等;還要多運動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質。

3、這節課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標，但在教學中對學生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇十三

1、增加幼兒在雪天的自我保護本事。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護本事。

5、能爭取參加游戲活動，并學會自我保護。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自我不受到傷害呢？”引導幼兒結合自我的生活經驗說一些雪天的安全措施。

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，必須要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，并且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，能夠玩打雪仗，但必須不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，堅持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家細心翼翼，保護自我！

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全歡樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是十分必要的。經過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護本事。

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防寒保暖的教案（精選15篇）篇十四

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

表現冬季寒冷的圖片

一、談話活動，引出主題

1、現在是什么季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會發生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人?我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活經驗進行講述

1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖?在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的?在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套?俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服?深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥?增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力?被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度?因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度?如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃―20℃，相對濕度50―60%為最好?人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的`免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸

今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

防寒保暖的教案（精選15篇）篇十五

1?能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

2?知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。

3?有初步的冬季自我保護意識和能力。

讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

1?經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2?關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。

一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1?提問：冬天的天氣怎么樣

2?提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1?幼兒分組交流。

鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2?幼兒集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1?教師講故事，幼兒看圖書。

2?討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：冬天是寒冷的季節，易感冒的季節，活動中圍繞話題"天氣冷了怎么辦

展開討論，引導幼兒學習御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動）。

然后通過故事《超級感冒》的講述，引導幼兒知道感冒時既不舒服，又會傳染，從而產生要預防感冒的意識（多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導幼兒有初步的保護意識和能力。

最后活動在開心的袋鼠跳跳中結束了。

幼兒收獲了知識，也收獲快樂。

活動中發現我們班幼兒的表達能力較強，生活中的經驗可以自已組織成長長的句子。