撰寫月工作總結是我們對自身工作狀態的一次評估和總結，可以讓我們更好地把握自己的工作方向和目標。接下來，我們一起來看看一份優秀的月工作總結，以供大家借鑒和學習。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇一

本學年以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。本人爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，本人都做好充分的準備，本人的信念是-決不打無準備的仗。這學年擔任高三(1)(2)班語文教學,并擔任高三年級備課組組長,在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，本人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。

在班級工作方面，本學期本人擔任高三(2)班班主任,在本年度的班級工作中,本人非常重視學生的思想教育工作。結合教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為工作的一項重要內容。我還常跟班干部交流，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。班級形成濃厚的學習氣氛,本人在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。在這一學年里，我班學生陳丹同學在南京市好家長杯作文比賽中獲縣二等獎。在上學期期末調研中語文合格率為86﹪。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇二

教學工作中，每個老師都希望不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平。所以，每當到了學期末，教師都要寫一份自己的教學總結。今天小編在這分享一些中學政治教師。

給大家，歡迎大家閱讀!

在這5年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點，現作。

自我總結。

如下：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系”時，聯系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯合國的千年首腦會議”時，聯系聯合國憲章的宗旨和原則及其聯合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時，聯系當今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機事件”時聯系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養學生觀察、聯系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體，實施開放式教學。

傳統的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培養學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。

2、專題討論。活動的目的是：發揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發學生學習政治的興趣。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發表自己的看法，老師引導學生運用所學的經濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯系的時候，我組織學生開展了“克隆技術將會把人類帶往何處”，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯系，提高活動的預見性，從而達到教學目的。

本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業!務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接!受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇三

一年來政治處以xx大和xx屆三中全會精神為指導，在院黨組的正確領導下，在院各部門的支持配合下，按照院黨組提出的新的工作思路和奮斗目標，做了大量瑣碎而平凡的工作。回顧20xx年政治處的工作，我們始終堅持讓黨組放心、干警滿意的工作宗旨;堅持公道正派、嚴謹細致的工作準則和耐得住寂寞、守得住清貧、辛苦工作，現將政治處一年來的主要工作匯報如下：

(一)積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。

1、在“學習教育、聽取意見”環節，政治處積極配合院黨組的各項工作，組織制定了《黨的群眾路線教育實踐活動方案》、《檢察院黨的群眾路線教育實踐活動日程安排推進表》、《黨的群眾路線教育實踐活動黨組、中心組學習計劃及安排》、《檢察院黨的群眾路線教育實踐活動支部學習計劃及安排》;組織全員干警在十二樓會議室進行了三次15天的集中學習;組織觀看了《焦裕祿》、《蘇共亡黨亡國的教訓(警示篇)》等教育影片;制作宣傳版面三塊;第一階段資料匯編2套。

2、在“查擺問題、開展批評”環節，政治處配合監察室、計財科、辦公室分別對我院檢察人員不按程序、不規范執法;接受案件當事人及請托人提供的吃請、禮物、休閑娛樂活動;工作時間和工作日午間飲酒;酒后駕車;公車私用;上班時間玩游戲、網購等違反檢察人員職業操守的行為進行了專項整治;圍繞“四風”方面的問題以及對“三嚴三實”的對照分析，政治處認真撰寫了《黨組的群眾路線教育實踐活動班子對照檢查材料》;組織召開了一次以“為民務實清廉”為主題的高質量的民主生活會;專題民主生活會后及時公開會議情況和班子成員對照檢查材料共13人次;第二階段資料匯編成冊2套。

3、在“整改落實、建章立制”環節，政治處先后制定了《黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》、《黨的群眾路線教育實踐活動專項整治方案》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導班子整改落實方案》;政治處根據我院現在工作的實際，修訂了《獎勵工作規定》;制作宣傳版面5版，匯編第三階段資料2套。

在黨的群眾路線教育實踐活動每個環節結束時，政治處都會組織干警代表，律師代表，服務對象代表參加區里開展的評議活動，以便院領導能夠全面掌握我院活動開展的情況。

1、認真做好了年度考核和總結表彰工作。今年年初，我們嚴格按照上級規定，在回顧和總結的基礎上，3月份組織了總結表彰大會，對20xx年度的4個先進集體和21名優秀干警進行了表彰獎勵，其中3人被授予三等功，1人被授予嘉獎。同時，認真迎接區委組織的行政效能考核。

2、落實政策，及時辦理工資、增資晉級手續。今年來為2名調動人員和1名招錄人員辦理了工資手續，為1名干警辦理了退休手續。

(三)教育培訓和崗位練兵工作。

1、政治處參照市院考核辦法的要求，制定了《教育培訓和崗位練兵計劃》、《中心組理論業務學習計劃》分別對專項業務培訓、崗位技能培訓、崗位練兵活動進行了詳細規定。將崗位練兵活動與完成目標任務融為一體，采取評議案卷、文書、庭審觀摩、案件互評等形式，把工作過程當作練兵過程。

2、政治處根據不同檢察業務和不同崗位實際，科學確定培訓的對象、內容、形式和標準。積極參加上級院組織的培訓。非常重視上級院組織的各類專項業務、崗位技能培訓工作，先后選送30余人參加省、市院組織的培訓，大大提高了干警的業務素質和任職能力。

3、認真組織人員參加輪訓工作，院領導主動帶頭參加，每次輪訓前均認真統計輪訓人員名單，切實保證人員數量和培訓質量，目前所有人員都已完成積分目標，考核都已合格。

(三)文化育檢工作。

今年政治處舉辦了“書法、繪畫、攝影展”，干警共上交作品30余幅，其中為市院上報優秀作品15幅;“十一樓文化長廊”全面建成并投入使用。院史室收集整理了中國檢察史的發展歷程和我院檢察工作的發展過程，收集整理圖片300余幅，文字資料200余篇以及我院優秀干警的作品集8套10余冊;榮譽室整理了我院90年代以來所獲得的各個級別的獎勵獎牌50余個;書畫室收集區政府和我院干警的優秀攝影作品60余張，書法愛好者作品20余幅;文藝排練室購進鋼琴、古箏、架子鼓等中西方樂器10幾種30余件;檢察官書屋新增圖書1000余冊。“十一樓文化長廊”的建成豐富了我院檢察文化，同時也為干警的業余文化生活提供了充足的保障。

(四)宣傳工作。

截至目前，我院在《光明日報》發詩歌一篇，《河南日報》發頭版圖片一次，二版一次，人物通訊一次。在1月份《公民與法》發表題目為《為他人行方便把自己送進牢籠》一篇，約4000字。5月21日，以《瘋狂劫匪金店狂刷卡買黃金》在東方今報發整版一次，在大河報、河南法制報分別發20xx字。6月份在《公民與法》發表《黃金大劫案》約4500字。5月26日在《河南法制報》發頭版圖片一次，8月26日刊發《文化育檢聚發展能量》頭版一次，字數約20xx字。今年在《河南法制報》發1500字左右的的新聞7篇，共在河南法制報發14篇。在河南工人報發圖片2張，河南青年報發4篇，河南經濟報2篇，東方今報發5篇。

市檢察院組織評選活動，我院積極響應配合，推出候選人物，同時推出反貪團隊的事跡。經過我院的認真策劃，三個人物的優秀事跡陸續在全市展示，起到良好的社會效果。

20xx年10月20日，雙月刊《檢察之聲》正式創刊。現在，《檢察之聲》已經印出12期，每一期都有精彩的看點，讓大家喜聞樂見，且充分展示我院干警的形象。

二、20xx年工作計劃。

20xx年，我們政治處將緊緊圍繞黨組的工作思路，做好各項工作。

(一)加強檢察人才隊伍建設。

一是抓好績效考核，驅動干警高效運轉。二是抓好紀律作風，端正干警工作態度。三是落實職級待遇，提高干警工作積極性。四是從優待檢，保障干警基本生活。

(二)抓好教育培訓工作。

20xx年我們要立足工作實際，超前安排工作，制定好本年度的學習培訓計劃，同時要明確學習培訓重點，采取形式多樣的培訓方式，除上級部門安排的培訓和正常輪訓外，要多邀請知名法學專家、大學教授來我院進行講課。

(三)細化檔案管理工作。

檔案管理工作要條條細化，有專門的人負責干警檔案的整理、登記，同時完善檔案查詢、外接、歸還制度，確保干警檔案安全。

(四)重點整治司法不規范的八個方面突出問題。

5、為追求考評成績而弄虛作假，違規辦案;。

6、受利益驅動，越權辦案，違規插手經濟活動;。

8、接受吃請、收受賄賂、以案謀私，辦關系案、人情案、金錢案。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇四

9月22日上午，瑤海區初中道德與法治“同課異構”活動在38中舉行，38中葉緒平和陶園兩位教師分別進行了公開課展示。兩位老師采用不同的教學模式對《享受學習》這一課進行了設計，葉緒平老師的課堂是傳統文化滲透學習，陶園老師的課堂是賦予學習以生命活力和家國情懷。

10月20日上午，瑤海區七年級道德與法治教學研討活動在55中舉行，育英學校的葉煜琴老師和55中東校的肖雅老師進行了展示。

葉煜琴老師的課輕巧、清晰、親和，課設計輕巧、氣氛輕松，環節清晰、層層推進、表達清晰，教態親和、評價親善；肖雅老師的課從學生的經驗出發，再現學生生活情境，滲透傳統文化教育，踐行了社會主義核心價值觀，運用矛盾沖突情境，激發學生思維，讓學生辨別友誼，探究友誼的真諦，感受友誼的溫暖，共同維護友誼，促進彼此健康成長。

11月10日上午，瑤海區道德與法治學科新進教師展示匯報課觀摩交流活動在38中大通路校區舉行。行知學校毛麗老師執教的《網上交友新時空》課堂設計精巧連貫，毛老師較好地利用了學生日常生活的現實體驗，激發學生自主學習、合作探究網上交往的利與弊。38中李園莉老師執教的《和朋友在一起》導入新穎，李老師通過介紹自己的朋友圈引出話題，五個教學活動的設計環環相扣，激發了學生參與課堂的熱情。

11月24日上午，瑤海區初中思想品德學科“提質增效促內涵發展”教學研討活動在育英學校舉行。38中南陵路校區的朱文倩老師展示九年級第一單元中的《一國兩制》，55中鮑團結老師作了20xx年思品學科中考試卷分析及九年級教學建議講座。朱老師在教學過程中通過音樂，朗誦及視頻的教學手段吸引學生的注意力，與學生積極互動，課堂氣氛熱烈，收到良好的效果。鮑團結老師對于20xx年中考試卷分析精準到位。他重點對主觀重點對主觀題進行分析，從命題、答題、教學三個方面給大家講解，令大家收獲良多。

12月22日上午，瑤海區初中道德與法治“落地核心素養，對話身邊名師”教學研討活動在38中大通路校區舉行。兩位市級優質課一等獎獲得者合肥三十八中的陶園老師和五十五中的范申艷老師分別進行了觀摩課展示。

陶園老師通過小時候和奶奶的對話，引出課題。而后，通過四個活動來分析生命的特點，用例典型，分析到位，善于引導學生思考并回答問題；邏輯思維清晰流暢，問題社會巧妙恰當，讓學生專注投入。范申艷老師由經典電視劇《西游記》導入，通過《生命從何而來》視頻教學，當堂采集學生指紋活動，繪制自己的生命數軸活動等活動，充分調動學生參與課堂的熱情。通過貼近學生生活的活動和事例，使得學生在輕松的氛圍里較好地掌握了本節課的精髓，促成學生知、情、信、意、行的有機結合。

1月12日上午，瑤海區義務教育道德與法治統編教材八年級下冊法治教育專冊培訓活動在38中和平校區舉行。

此次培訓由張奎老師主講。張奎老師要求全區道德與法治老師在學習過程中做到思想不懈怠、內容不走樣、人員不缺席、課件不外傳。他圍繞教材整體架構、教材內容解析和教學方法建議三個方面進行了專題培訓。

1.55中范申艷和行知孔銘分別獲得合肥市初中的政治優質課比賽一、二等獎。

2.在安徽省第二屆中小學微課大賽中，38中陳姝、王艷、行知應文蓮獲一等獎，70中陸玲玲獲三等獎（合肥市共4人獲省一等獎）。

3. 在 “一師一優課”評選中，38中陳姝、孫長石，41中姚紅、55中范申艷、70中陸玲玲、行知孔銘獲省優；38中陳姝、41中姚紅、55中范申艷、行知孔銘獲部優。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇五

加強政治理論和業務學習，結合社會主義法治理念教育、“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”主題教育和“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育等活動，認真學習中國特色社會主義理論，堅定社會主義理想信念，自覺踐行科學發展觀，圍繞區委和上級檢察院及院黨組的指示精神，努力學習社會知識和科學文化知識，不斷增強綜合素質，提升領導能力和管理水平。始終堅持“講政治，講大局，講團結”原則，尊重領導和團結同志，正確處理好各種關系，加強聯系、溝通和協調，把“服務中心工作”放在做好一切工作的出發點和落腳點。

二、工作業務方面。

(一)加強檢察隊伍建設，促進檢察業務工作。

以開展“基層檢察院規范化建設”和創區“滿意單位”為抓手，在院黨組和檢察長的領導下，扎實抓好檢察隊伍建設，推進各項檢察業務工作的全面開展。

1、以主題教育活動為抓手，強化檢察隊伍政治思想教育。幾年來，堅持把干警的政治思想教育與開展社會主義法治理念教育、“恪守檢察職業道德、促進公正廉潔執法”和“發揚傳統、堅定信念、執法為民”等主題教育實踐活動結合起來，制定詳細的實施方案和。

學習計劃。

認真組織周密布置。通過組織干警集中學習、開展大討論、撰寫。

心得體會。

開展警示教育等一系列形式，讓全體干警真正參與到各項主題教育實踐活動中去，確保主題教育實踐活動落到實處，取得實效，促使干警進一步牢固樹立社會主義法治理念，堅定政治方向強化宗旨意識端正價值取向。

2、以深化作風建設年活動為抓手，強化檢察隊伍黨風廉政建設。一是完善落實黨風廉政建設工作責任制。把黨風廉政建設和檢察業務工作有機結合起來，納入全院的整體工作目標，開展同部署、同檢查、同落實。實施檢察長與分管領導，分管領導與部門負責人層層簽訂責任書，一般干警向所在部門負責人簽訂廉政承諾書，使黨風廉政建設不留空白點，把黨風廉政建設責任制真正落實到檢察工作的每個環節。嚴格做到“兩手抓，兩手都要硬”，在全院上下真正形成一崗雙責、齊抓共管的整體合力。二是建立、健全制度，規范工作流程。幾年來，結合隊伍建設和檢察工作，建立和完善了《檢察官晉升辦法》、《檢務督察實施辦法》、《主要業務部門人員執法檔案管理辦法》、《線索管理和初查工作的有關規定》、《反貪污賄賂規程》等一系列制度，匯編成冊。通過抓制度建設，使執法責任制度、依法辦案辦事公開制度、責任追究制度等一系列制度進一步規范和明確，形成了用制度規范執法行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。三是強化各級領導對下屬的監督管理機制。進一步強化院黨組內部的監督，通過檢察長對分管領導的監督，分管領導對所屬部門的主要負責人的監督，部門主要負責人對所屬部門的監督，切實履行一崗雙責制，形成既抓業務又抓隊伍的良好格局，使內部監督落到實處。

3、以基層院規范化建設為抓手，強化檢察隊伍專業化建設。一是不斷拓寬鍛煉平臺，提升干警專業化水平。采取崗位練兵、業務競賽、掛職鍛煉、學歷教育等多種形式，不斷提升干警業務業務能力和水平;認真組織干警參加司法考試和主訴檢察官任職考試，以考促學，學用結合。二是完善人員進出機制，嚴把人員進出口關。認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》，堅持引進和錄用高素質人才，探索檢察隊伍專業化建設的有效途徑。近幾年來招錄公務員23人，其中研究生7人，占招錄人數的30%，進一步優化檢察隊伍學歷結構。三是嚴把職務晉升關。堅持“公開、公正、平等、擇優”的原則，20xx年開展新一輪的部分缺位中層干部競爭上崗工作，有8名同志被選拔為本院中層干部;有3名同志晉升非領導職務，全院干警對這次競爭上崗工作比較滿意。

(二)加強政工業務工作，服務全院中心工作。

1、開展教育培訓和人才培養工作。一是制定《教育培訓和人才培養。

工作計劃。

》，及時調整后備干部人選。堅持科學的人才培養機制，及時調整工作思路，注重實務型、理論型人才的培養，對各類人才培養對象進行動態管理，不斷進行選拔、調整，為檢察工作科學發展提供人才支持。二是強化崗位技能培訓，幾年來有240余人次參加省市院和區有關單位組織的各項業務崗位培訓。

2、以“零差錯”為目標，做好干部人事工作。本著“干警利益無小事”的原則，認真負責地對待每一項政工業務。一是對核定的每名干警的工齡、職級、任職年限嚴格把關，幾年來有170余人次調整工資，有40余人次晉升檢察官等級，無一人差錯。二是針對干部檔案整理工作難度大、要求高、人手緊缺的特點，充分發揮年輕干警接受快，能力強的優勢，組織各部門年輕檢察干警進行檔案工作培訓，在較短的時間內對全院70余本檔案進行整理，并通過區委組織部檢查驗收。同時，建立干警電子檔案庫，隨時予以更新，確保每個干警二套檔案的完整性，真正做到規范有序。三是做好老干部工作。落實“兩項待遇”，按計劃發放年度福利費，聽取老干部的意見建議，關心老干部生活。

三、工作作風和廉潔自律方面。

認真履行工作職責，扎實抓好工作落實，不斷提升工作能力和管理水平，講究工作方法，注重工作實效，加強黨性修養，自覺開展批評與自我批評。能做到廉潔自律，做到自重、自省、自警、自勵，嚴格執行廉潔自律的各項制度和規定，做經濟上的“清白人”，起好表率作用。

四、存在的問題和不足。

回顧幾年來，本人對學習抓得不夠緊，對一些理論的理解把握上還不夠深入;對人才培養方式方法創新不夠;有時脾氣比較耿直。

一年來政治處以xx大和xx屆三中全會精神為指導，在院黨組的正確領導下，在院各部門的支持配合下，按照院黨組提出的新的工作思路和奮斗目標，做了大量瑣碎而平凡的工作。回顧20xx年政治處的工作，我們始終堅持讓黨組放心、干警滿意的工作宗旨;堅持公道正派、嚴謹細致的工作準則和耐得住寂寞、守得住清貧、辛苦工作，現將政治處一年來的主要工作匯報如下：

(一)積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。

1、在“學習教育、聽取意見”環節，政治處積極配合院黨組的各項工作，組織制定了《黨的群眾路線教育實踐。

活動方案。

》、《檢察院黨的群眾路線教育實踐活動日程安排推進表》、《黨的群眾路線教育實踐活動黨組、中心組學習計劃及安排》、《檢察院黨的群眾路線教育實踐活動支部學習計劃及安排》;組織全員干警在十二樓會議室進行了三次15天的集中學習;組織觀看了《焦裕祿》、《蘇共亡黨亡國的教訓(警示篇)》等教育影片;制作宣傳版面三塊;第一階段資料匯編2套。

2、在“查擺問題、開展批評”環節，政治處配合監察室、計財科、辦公室分別對我院檢察人員不按程序、不規范執法;接受案件當事人及請托人提供的吃請、禮物、休閑娛樂活動;工作時間和工作日午間飲酒;酒后駕車;公車私用;上班時間玩游戲、網購等違反檢察人員職業操守的行為進行了專項整治;圍繞“四風”方面的問題以及對“三嚴三實”的對照分析，政治處認真撰寫了《黨組的群眾路線教育實踐活動班子對照檢查材料》;組織召開了一次以“為民務實清廉”為主題的高質量的民主生活會;專題民主生活會后及時公開會議情況和班子成員對照檢查材料共13人次;第二階段資料匯編成冊2套。

3、在“整改落實、建章立制”環節，政治處先后制定了《黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》、《黨的群眾路線教育實踐活動專項整治方案》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導班子整改落實方案》;政治處根據我院現在工作的實際，修訂了《獎勵工作規定》;制作宣傳版面5版，匯編第三階段資料2套。

在黨的群眾路線教育實踐活動每個環節結束時，政治處都會組織干警代表，律師代表，服務對象代表參加區里開展的評議活動，以便院領導能夠全面掌握我院活動開展的情況。

1、認真做好了年度考核和總結表彰工作。今年年初，我們嚴格按照上級規定，在回顧和總結的基礎上，3月份組織了總結表彰大會，對20xx年度的4個先進集體和21名優秀干警進行了表彰獎勵，其中3人被授予三等功，1人被授予嘉獎。同時，認真迎接區委組織的行政效能考核。

2、落實政策，及時辦理工資、增資晉級手續。今年來為2名調動人員和1名招錄人員辦理了工資手續，為1名干警辦理了退休手續。

(三)教育培訓和崗位練兵工作。

1、政治處參照市院考核辦法的要求，制定了《教育培訓和崗位練兵計劃》、《中心組理論業務學習計劃》分別對專項業務培訓、崗位技能培訓、崗位練兵活動進行了詳細規定。將崗位練兵活動與完成目標任務融為一體，采取評議案卷、文書、庭審觀摩、案件互評等形式，把工作過程當作練兵過程。

2、政治處根據不同檢察業務和不同崗位實際，科學確定培訓的對象、內容、形式和標準。積極參加上級院組織的培訓。非常重視上級院組織的各類專項業務、崗位技能培訓工作，先后選送30余人參加省、市院組織的培訓，大大提高了干警的業務素質和任職能力。

3、認真組織人員參加輪訓工作，院領導主動帶頭參加，每次輪訓前均認真統計輪訓人員名單，切實保證人員數量和培訓質量，目前所有人員都已完成積分目標，考核都已合格。

(三)文化育檢工作。

今年政治處舉辦了“書法、繪畫、攝影展”，干警共上交作品30余幅，其中為市院上報優秀作品15幅;“十一樓文化長廊”全面建成并投入使用。院史室收集整理了中國檢察史的發展歷程和我院檢察工作的發展過程，收集整理圖片300余幅，文字資料200余篇以及我院優秀干警的作品集8套10余冊;榮譽室整理了我院90年代以來所獲得的各個級別的獎勵獎牌50余個;書畫室收集區政府和我院干警的優秀攝影作品60余張，書法愛好者作品20余幅;文藝排練室購進鋼琴、古箏、架子鼓等中西方樂器10幾種30余件;檢察官書屋新增圖書1000余冊。“十一樓文化長廊”的建成豐富了我院檢察文化，同時也為干警的業余文化生活提供了充足的保障。

(四)宣傳工作。

截至目前，我院在《光明日報》發詩歌一篇，《河南日報》發頭版圖片一次，二版一次，人物通訊一次。在1月份《公民與法》發表題目為《為他人行方便把自己送進牢籠》一篇，約4000字。5月21日，以《瘋狂劫匪金店狂刷卡買黃金》在東方今報發整版一次，在大河報、河南法制報分別發20xx字。6月份在《公民與法》發表《黃金大劫案》約4500字。5月26日在《河南法制報》發頭版圖片一次，8月26日刊發《文化育檢聚發展能量》頭版一次，字數約20xx字。今年在《河南法制報》發1500字左右的的新聞7篇，共在河南法制報發14篇。在河南工人報發圖片2張，河南青年報發4篇，河南經濟報2篇，東方今報發5篇。

市檢察院組織評選活動，我院積極響應配合，推出候選人物，同時推出反貪團隊的事跡。經過我院的認真策劃，三個人物的優秀事跡陸續在全市展示，起到良好的社會效果。

20xx年10月20日，雙月刊《檢察之聲》正式創刊。現在，《檢察之聲》已經印出12期，每一期都有精彩的看點，讓大家喜聞樂見，且充分展示我院干警的形象。

二、20xx年工作計劃。

20xx年，我們政治處將緊緊圍繞黨組的工作思路，做好各項工作。

(一)加強檢察人才隊伍建設。

一是抓好績效考核，驅動干警高效運轉。二是抓好紀律作風，端正干警工作態度。三是落實職級待遇，提高干警工作積極性。四是從優待檢，保障干警基本生活。

(二)抓好教育培訓工作。

20xx年我們要立足工作實際，超前安排工作，制定好本年度的學習培訓計劃，同時要明確學習培訓重點，采取形式多樣的培訓方式，除上級部門安排的培訓和正常輪訓外，要多邀請知名法學專家、大學教授來我院進行講課。

(三)細化檔案管理工作。

檔案管理工作要條條細化，有專門的人負責干警檔案的整理、登記，同時完善檔案查詢、外接、歸還制度，確保干警檔案安全。

(四)重點整治司法不規范的八個方面突出問題。

5、為追求考評成績而弄虛作假，違規辦案;。

6、受利益驅動，越權辦案，違規插手經濟活動;。

8、接受吃請、收受賄賂、以案謀私，辦關系案、人情案、金錢案。

上半年，受總隊黨委、支隊黨委的信任和重托，我調任支隊政治處主任一職，主要負責支隊的政治工作。任職以來，在省總隊、市公安局和支隊黨委的正確領導下，在同志們的關心幫助和自己的努力下，我始終堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，緊緊圍繞防火滅火執勤工作為中心，積極主動當好支隊黨委的參謀，扎實做好政治工作，在今年政治工作任務重、要求高、人員少的情況下，我一心撲在消防事業上，工作勤勤懇懇、踏踏實實、勤政廉政，時刻保持積極上進的心態。服從組織，聽從安排，和同事、戰友們并肩作戰，在大家的共同努力下，按時保質保量完成各項政治工作任務，有效地促進部隊全面建設，確保支隊各項工作任務的圓滿完成。現將上半年來的思想、工作和學習情況總結并報告如下：

一、學以致用在司、政、后、防這四個業務部門的工作中，政治工作對我來說是最薄弱的。但我深知任何人都不是一出生就什么都懂，只要努力肯學，我相信我是行的。到任后，我能正確認識到這一點，注重加強了對政治理論和政工業務的學習。上任來，我一直未敢松懈學習，而把學習作為一種要求，一種責任，時刻提醒自己要注重加強學習，才不會落伍，才不會被淘汰。一是加強書本方面的學習。除支隊黨委中心組學習外，平時注意利用時間加強對黨的理論、政工業務的學習，努力填補自己在政工業務方面的空缺。二是積極利用參加總隊舉辦的各種政工會議的機會加強與兄弟支隊政工領導的相互學習、交流。在今年召開的各種會議中，我能認真做筆記，主動請教，加深理解，從而不斷豐富自己的政治業務理論知識，使自己盡快完成從外行到內行的轉變;三是堅持在實踐中學習。從實踐中學知識，從實踐中積累經驗，努力做到格物致知，學以致用，做到在工作中學知識，用知識進一步指導工作，促進工作更好開展。經過學習和實踐，自己的實際工作能力有了一定的提高。

二、安心工作主要表現在兩方面：一是舍“小家”顧“大家”。本人雖說交流到支隊才半年，但由于消防部隊任務重多，工作繁瑣，實際上可以說一直以來就無暇顧及家庭。實事求是的說：我兒子到今年已上小學三年級了，但我從沒帶他上過學。誰不愛家，一想起我心也很內疚，覺得愧對妻兒，沒有盡到丈夫、父親的職責，但為了“大家庭”，我從沒后悔過。二是默默耕耘。在支隊現在的黨委班子成員中，我是上任時間最短的。但我卻從沒因為換了新工作環境需要適應為由消極過，而是迎難而上，積極協調好支隊黨委成員之間的工作，促進了黨委一班人的高度團結。半年來，不管自己的事業順不順心，我一直都默默工作著，從沒有過情緒,并且對工作認真負責，持之以恒。在工作中，自己從不分份內和份外，能樹立全局一盤棋的思想，圍繞黨委中心開展工作，凡是黨委決定，領導交辦工作，自己能堅決執行，認真負責，想盡辦法，努力完成。就是不屬于本部門工作，只要有需要協辦的，我也樂于接受，積極配合。

三、在位謀職任職來，本人工作預見性和計劃性較好，能根據上級的指示和支隊黨委的意圖，結合實際開展政治工作，重點抓好部隊的政治教育、黨團建設和干部管理。

一是扎實抓好教育工作。大家都知道，政治工作任務重，要求高，政策性、原則性和理論性強，但本人能精心組織，認真謀劃，統籌安排，同時以身作則，身體力行，克服各種困難，按時保質保量完成各項政治工作任務。任職以來，支隊的政治教育工作取得了較大的突破，政治工作開展扎實有效，多次受到有關領導充分肯定。如今年在抓“排頭兵”實踐、紀律教育學習月、社會主義法治理念等教育活動過程中，我認真組織，精心謀劃，狠抓落實，保證了教育實效。我多次深入大、中隊為官兵講清開展各種教育活動的重要性和必要性，提高官兵自覺參加學習的積極性。

二是抓好干部管理工作。第一是抓好官兵的素質培養，關心干部、戰士的成長。半年來，我多次深入到干部和戰士中去，找干部戰士談心，了解他們的工作、生活，掌握他們的思想動態，及時向支隊黨委反映，幫助、解決他們一些實際問題。按照支隊黨委意圖和支隊實際情況，_名干部被總隊推薦為副團職后備干部，提拔、調整營職干部_人，連排職干部_人，使支隊的干部結構更具合理性，更“合位、合體”;選送了_名戰士參加部隊院校考試，_名戰士考生被部隊院校錄取;考察發展了黨員__名，為部隊黨組織注進了新鮮血液。第二是解決好支隊干部隨軍家屬、干部子女入學入托的問題。我任職以來，對干部隨軍家屬就業和干部子女入學入托的問題一直非常關心，多次聯系市民政局、市教育局和市勞動局等有關部門，協商解決隨軍家屬、干部子女入學入托的問題。通過不懈努力，這個問題得到了較好的解決，從八月份家屬子女辦理入學手續情況來看，市教育部門也優先照顧解決消防部隊干部子女的入學入托。

三是抓好部隊的黨團工作。在在任職工作過程中，我意識到某支隊在紀檢、黨團建設、雙擁等工作上較為薄弱。針對這些薄弱環節，上任來，有側重點地逐一加以解決。首先是著重抓好支隊黨建工作，_月份對支隊基層黨組織進行了增補完善，_月份考察發展了黨員__名，不斷強化黨組織的戰斗堡壘作用。其次抓好共建雙擁工作。在大家的共同努力下，今年支隊團委被市團委評為“五.四紅旗團委”，某中隊被評為“青年文明號”，實現了某支隊在這方面工作零的突破。到目前為止，支隊的共建雙擁工作也開展的比較扎實，先后與__個單位進行共建，力爭今年蟬聯某市共建雙擁先進單位。在紀檢方面，我認真履行好支隊紀委書記的職責，上任后，我積極請示支隊黨委，對支隊紀委進行了改選，三名為人正派，作風過硬的同志被吸收入紀委，使紀委真正找材料到本站網上服務的文秘資料站點壯大起來，工作更加務實，不在成為擺設，充分發揮其紀檢監督作用。與此同時，不斷加強紀檢工作力度，建立完善了紀委學習、會議和工作制度，并實行與支隊督察隊聯合督察的工作制度，多次到基層進行紀律糾察，及時遏制了隊伍中違規違紀行為的發生，為某支隊的安全穩定做出了一定力量。

四、修德恪律守得住清貧，耐得住寂寞，干干凈凈干事是一個政工干部的起碼條件，平時我是這么講的，也是這么做的。在工作、生活中，本人能注意培養自己的思想道德情操，常修為政之德，自覺抵制腐朽思想、文化和生活作風的腐蝕，防微杜漸，時刻做到慎獨、慎微、慎權，不斷完善自己的道德人格。在待人方面做到以誠待人，誠信謹慎，對已對上對下皆以誠為主，做到不勾心斗角，不爾虞我詐。正由于我的誠心，換得了大家的真心。在紀律作風方面，能自覺加強黨性修養，自覺遵守黨紀國法和部隊條令條例，廉潔為官、勤政為民，規規矩矩做人，干干凈凈干事，做到常懷律已之心，常棄非份之想。在人事方面，本人身為政治處主任，能帶頭堅持黨性原則，遵守組織人事紀律和議事制度，充分發揚民主，秉公辦事，做到公平、公正、公開。自上任以來，本人未發生任何違反廉政建設規定的行為。

半年來，本人在黨組織和領導的教育培養下，做了一些工作，付出了艱辛，但我也深知還存在較多不足：一是對一些工作停留在口頭部署上，缺乏跟蹤問效，導致一些工作落實不到位;二是理論水平有待進一步提高，特別是作為一名政工干部，要做到坐著能寫，站著能講，走著能做的要求還有差距。在今后的工作中，我將再接再厲，發揚好的方面，努力克服存在不足，更好促進各項工作全面開展，更好地為支隊建設做出應有貢獻。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇六

本學期，擔任初一年級兩個班的政治學科教學任務。這學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：

一、主要工作和成績：

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。

為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。

多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和體會：

1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算：

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量，在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇七

在本學年中，本人擔任的x政治學科教學任務。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學年以來的情況總結如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格———————師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的.講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環，讓自己更好地成長！

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇八

新課改下，初中政治教學應當積極響應新課程背景要求，實施課堂教學改革，激發學生興趣，創造有效情境，倡導合作學習，今天本站小編給大家整理了初中政治。

謝謝大家對小編的支持。

本學年本人擔任七年級7-9班，八年級15-16班的政治教學任務，這是我第一次接觸初中生和跨年級教學，因為缺乏教學教育經驗，本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學，全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采取的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

專心上課，課堂上創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，取舍學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。

在課后，做好輔導工作和作業處理。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思維和心理的輔導，對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業，認真批改，一絲不茍。

本學期，我帶的班級七年級成績考的很不理想，這是我的責任，原因很多，我沒有把握好考試的考點，平時沒有加強對學生的管理，知識點的落實上也很不到位，這都是本人的責任，本人也進行了教學反思，年后的教學方法有了轉變，我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變。

本學期，我以學校教研。

工作計劃。

為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發展的教育教學方式。現工作總結如下：

1、認真學習《政治課程標準》，熟悉教材內容，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎。

2、認真抓好教學常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業。進行“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發展。在作業的布置上，不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的培養和對后進生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培養他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

5、作為一名政治教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率。在素質教育的今天，巧妙組織學生活動，體現學生“主體”顯得更為重要。

6、一分耕耘，一分收獲。本學期，我所教九年級(64、65、66三個班)的政治課程，學生的自主學習的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績。當然，在教學中還存在很多不足。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創設質疑、調查、動手實驗的機會，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間。培養學生的探究意識和可持續發展的意識。

本學期，本人擔任初二級(1)(7)(10)班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發展戰略及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學態度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學經驗，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務。主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業或者家庭作業，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。

二、配合學校通過周測、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發生的事例，進行分析、引導，從而培養學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養成良好的行為習慣，做一個遵規守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環節入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我帶的初二年級3個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發揮生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇九

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20__學年的工作如下：

一、政治思想方面。

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十九大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作。

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面。

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;能認真參加x高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《x》發表于《x》。

四、努力方向。

在新的一學年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十

高考已圓滿結束。經過高三一年的拼搏，學生帶著自己滿意的成績告別了充滿激情和艱辛的高中生活。大家領著大學通知書，陸續進入了自己夢寐以求的高等學府。學生走了，帶走的是成績和無限的希望，留下的是回憶和靜思。

借此夜深人靜之時，反思一年的高三政治教學，總結經驗教訓，顯得尤為重要。在回憶中，在思考中，我又走進了一次高三。

認真研讀考綱和考試說明高考的備考工作，時間緊，任務重。高三伊始，我們政治組就考綱和考試說明進行了細致的研讀和討論，在具有多年教學經驗的老教師主導下，每名老師都對考綱和考試說明進行了細致全面的個人看法呈現。確保“課前明方向，課上用方向，課下練方向”。

扎扎實實抓好一輪復習高考越來越重視對基礎知識和基本能力的考察，重點考察學生對基礎知識全面扎實的掌握以及在此基礎上的靈活運用，但是其難度和深度在降低。即使要解決有難度的問題，也必須在掌握基礎知識的前提下通過深化擴展知識才能行得通。要達到這一點，就要求政治復習必須讓學生全面扎實地掌握基礎知識。

為此，我們在一輪復習中借鑒、完善其它兄弟學校的經驗，在夯實基礎知識方面分四步走：

第一步“穩”。首先經常性的對學生的學習心理和學習心態進行

細微的觀察和及時的調節，保證學生在一輪復習中保持扎實的學風和持之以恒的品質，防止出現浮躁的情況。

第二步“準”。對所有的考點（包括基本概念、基本觀點、基本原理）都要求學生真正達到準確、簡練記憶。這樣學生才能規范使用政治術語。

第三步“清”。引導學生明確各知識點之間的聯系，弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結構，達到融匯貫通，觸類旁通。

第四步“寬”。在點線復習的基礎上，把教材的內容按性質或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。

另外，在一輪復習中，我們堅持做到“節節有提問，課課有總結，周周有自檢”，注重講練結合，同時建構每一模塊的立體知識體系，形成知識樹，使學生既強化了對知識點的理解。為了幫助學生更好的記憶課本基礎知識，在一輪復習的過程中，我們整理了四本必修和一本選修的基礎知識和主干知識，并且構建了完整的知識體系和網絡，從而有效地幫助學生提高了學習的效率，大大提高了學生的自信心和獨立解決問題的實際能力。

密切關注時政，加強時政教學

在訓練中提高學生解決問題的綜合能力和復習效率

1、培養學生獲取和解讀信息的能力。高考政治試題是通過提供一定信息來考核規定的能力目標與要求的。提高獲取和解讀信息能力是學生正確解答問題的前提條件。

2、培養學生抓關鍵詞的能力。高考試題提出的解題要求通過所設置的問題體現，問題一般體現理論聯系實際的原則，所以首先要提取出理論、實際和聯結點三個部分的關鍵詞。理論部分抓“范圍關鍵詞”、實際部分抓“主題關鍵詞”、聯結點部分抓“方向關鍵詞”。

3、培養學生針對不同題型的特點采取有效解題對策的能力。如解答選擇題時，我們主要遵循以下六個原則。一是“直觀性原則”，即最能直接表達或說明題干意思的題肢入選，間接說明或引申意義的一般不選；二是“整體性原則”，即能從整體上全面說明題干意思的入選，只能說明局部意思的不選；三是“根本性原則”，即能從根本上回答或最為深刻地回答題干問題的題肢入選；四是“對應性原則”，即題肢強調的意思和題干意思對應或一致的入選；五是“角度性原則”，即兩個或兩個以上題肢都符合題干內容，則符合設問角度的入選；六是“合理性原則”，即有些選擇題要靈活運用幾項原則才能解答。當然，能否答好選擇題，還取決于是否多做練習，并在練習中總結和反思，在實踐中積累經驗和技巧。

4，培養學生良好的學習和答題習慣，提高向規范要分的能力。

提升新教師高三教學能力由于我們學校建校時間短，正處于年輕成長階段。一定程度講，這種狀況嚴重制約了我校高考的備考效益。但是年輕教師敬業精神和工作干勁大。利用這一形勢，為確保我校高考的效益，我們對高三的新教師進行了必要的外出學習培訓，提供盡可能多的機會讓年輕教師到名校聽名師講復習課。并且對高三新教師進行階段性的聽課、評課，再聽課、再評課。這樣，大大提高了新教師的課堂教學能力。

以上是本校的一點淺顯的教學總結。在實際教學中，還存在很多的不足，我們已經撰寫成文，發給了新一屆的高三老師。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十一

本學年度，政治學科在縣教研室的領導下，在市教科所的指導下，按照兩學期初制定的教研計劃，扎實開展教研工作，現將一年來的工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設

教師隊伍建設是教育教學工作的根本，沒有好的教師就不可能取得好的成績。本學年，我們政治學科繼續把加強教師隊伍建設作為學科建設的重點任務來抓，具體開展了以下幾項工作：

1.組織畢業班教師參加復習研究會。為適應高考回歸全國卷的需要，20xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學科高考改革研討會；20xx年3月份，我們又組織了高三政治教師赴六安參加20xx屆高中畢業班政治教學復習研討會。同時，20xx年4月份，我們還組織了初中畢業班思品教師參加了蕪湖市20xx屆初中畢業班思想品德教學復習研討會等。

2.參加省級骨干教研員培訓。根據省市培訓工作安排，我于20xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓班，聆聽了專家們對高考改革和基礎教育課程改革的報告，受益非淺。

3.組織教師參加省、市、縣優秀教學論文評比和微課大賽活動，并取得較好成績。

二、推進教育信息化工作

在推進教育信息化工作中，我們政治學科始終走在全縣各學科前列，本學年度主要做了以下幾項工作：

1.加強信息技術與課堂整合教育研究。為指導我縣初中思想品德教師應用電子白板組織課堂教學，促進教師使用信息化手段改進課堂教學方法，提高教師運用新技術新媒體實施課堂教學的能力。20xx年3月，我們在開城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學中電子白板應用展示活動。在第十四屆全國中小學信息技術創新與實踐活動中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎，她執教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項賽事的最高獎——“恩歐希教育信息化發明創新獎”。

2.積極開發微課教學資源。本學年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓和展示課活動，在襄安中學開展了微課作品交流暨“翻轉課堂”學習分享活動，舉辦了無為縣第二屆微課作品征集評比活動。在蕪湖市20xx年微課征集評比活動中，我縣有8件作品被評為優秀微課作品；在20xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級獎。

三、促進教育均衡發展

1.開展同課異構活動。本學年，我們分別在無為一中、無為二中開展了不同區域高中思想政治課教學交流活動。

2.組織城鄉交流活動。本學年，我們分別在福渡中心校、無為四中舉辦了初中思想政治教學交流活動，每次活動均有主題，突出信息化教學手段的應用與研究。

3. 為指導初中畢業班思想品德教師上好復習課，20xx年4月，我們在無為三中舉辦了初中畢業班復習課教學研究活動。

四、積極開展課題研究

由我和赫店中心校錢光勝主持研究的省級課題《思想品德教學中的時事政策教學研究》順利結題，并得到結題專家的好評。襄安中學陸社保和劉東升老師主持研究的省級課題《中學政治微課教學資源的開發與應用研究》正在按計劃有序開展研究活動。

總之，本學年在政治學科中心組的精心組織下，在全縣政治教師的共同努力下，完成了學期初制定的研究計劃，取得了一定的成績，但也存在一些不足。對于不足之處將在下學年工作中加以改進。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十二

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備。

備好課。備課不僅僅是寫一份教案，還要做許多準備工作。

(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，了解學生對本課內容的一些模糊想法，采取相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括教具的設計，構思課本內容與社會實際、學生實際的聯系，如何組織教材、如何安排每節課的活動。這些工作做好了進課堂心中就踏實了。我在平時經常注意觀察學生的思想動態和他們的活動情況，這樣可以使上課內容和學生實際有機地結合起來。在空課時間研究些教學方法和收集些資料，以使自己的課堂內容豐富一些。至于備課我都分教時，而且一般都備詳案。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，講課方法盡可能做到通俗易懂，適應學生的年齡特點和知識水平。布置好課后作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、積極參與聽課、評課，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，博采眾長，提高教學水平。

四、“金無足赤，人無完人”

在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。新課程背景下，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十三

當高三學生的時候，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期;做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學生，可是他們已經走上考場了。回首間，我已經做了三年的高三政治教學工作，盡管教學內容是相似的，但是由于對象的改變，于是這一年的教學工作就與去年有了很多的不同，現總結如下。

一、備考經驗。

1、事先制訂合理的階段性復習計劃。

俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，林主任就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。

2、教研組同事的鼎力支持。

材知識進行整合，最終傳授給學生。在這個過程中，多虧了組內同課頭教師尤其是郭老師的鼎力支持，正是他們在知識方面的無私提供，在教學方面的真誠幫助，才使得高三的復習備考圓滿完成。

3、發揮備課組的合力工作。

雖然我這是第二次帶高三年級，但是在經驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，還好有備考經驗豐富的林主任和教學經驗豐富的夏老師的精心指導。我們在進行每一階段性復習工作之前，林主任都會規劃安排好這一階段的工作內容和要求，在此指導下，我們共同研究復習內容和適合學生實際的復習方法，并且精心選擇滿足不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。

4、夯實基礎，做實一輪復習。

政治要想答高分，沒有扎實得基本功是肯定不行的，所以第一輪復習對于學生來說就顯得尤其重要，第一輪復習的成功才會取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學生的方法進行授課。在復習時，教師先給出復習思路，復習內容，將要復習的內容細分成幾部分，不益一下子給學生太多內容，否則難度太大，會打擊他學習的積極性。教師將高考考點告訴學生，然后學生根據教師的提示，從教材中找詳細的知識內容，最終形成知識體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是學生卻熟悉了教材，有利于學生接受知識，提高課堂教學效率。學生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據學生的內容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達到學生熟悉教材以及聯系熱點的目的。

5、多授之以“漁”

知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養。考慮高三學生的實際情況，側重對他們能力的培養也是不現實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如，要求學生至少要有兩個本，一個是教材知識內容的體系歸納整理本，其中不但有自己結合教師所講授的內容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業和考試中發現和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發現問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。

6、走進學生，了解學情。

剛進入這屆高三學生時，我所面臨的困難是很大的，主要是因為班級存在這樣那樣的問題，而且是高三階段，于是學生就會對你有很多挑剔的目光，質疑的眼神，換句話說，他們會對你有更高的要求和期望。這就是說你還要彌補的東西還有很多，因為我們之間根本就沒有過“交集”，高三的時間又很短，不能讓他們來適應我，于是在后來的授課中我盡量滿足學生的要求。同時，我知道學生身上的惰性是很強的，即使是高三的學生，尤其是平行班級的學生，所以必須對他們從嚴要求。按照這樣的要求，我加強了對他們的管理，尤其是課后作業方面，漸漸的他們的成績開始有所起色。

7、提高練習質量，及時講評糾錯。

練習是教學過程中不可缺少的重要環節，練習必須靈活多樣，注意激發學生的學習興趣和思維積極性。練習內容更注重層次性、適度性。練習講求適度，既有一定的難度、深度，也有一定的靈活性。講評時，不僅告知學生答案，更重要的是指點問題癥結，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培養能力的作用。講評后要求學生對練習進行再思考，逐步深化、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作，幫助學生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。

8、做好輔導答疑工作，彌補課堂上的漏洞。

課后的輔導答疑工作就是要解決部分學困生聽不懂和部分好學生吃不飽的問題，因此，教師在輔導的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學困生有學習的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他;讓好學生有優越感，覺得自己比別的學生又多學到了知識，從而更加給自己添加砝碼努力學習。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十四

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十五

本學期，我擔任高一年級6個班的政治科教學任務，其中包括兩個文科班和四個理科班，而且做為新教師，還擔任高一（4）班的副班主任。一個學期以來，我嚴格要求學生，工作認真負責，本學期即將結束，現將我本學期的工作總結如下：

在思想上，本人能積極參加學校黨員工作會議以及學習報告，擁護以胡錦濤為首的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以此來端正教學態度，確立教學目標認真工作，愛護學生，為人師表。

在教學工作上，積極參加教研組活動，經常聽組里老師們的課，從中吸取教學經驗，提高自己的教學水平。在備課方面，認真制定教學計劃，注重學情，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，找準重點、難點，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，希望學生能獲得更好的學習效果；在上課方面，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，尊重學生在教學過程中的主體地位；在課后，我經過精心挑選，按要求讓學生完成作業，并及時把作業批改完成，有針對性的對錯誤率高的題目進行精講，有時利用自習時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，同時還尊重學生的人格，把學習的主動權交給學生，讓學生有自己的學習時間和空間，重視學生知識和技能的掌握。

在班級管理方面，作為一（4）班的副班主任，對班級管理盡心盡力，無論是到崗檢查早鍛煉，管理自習課紀律，還是督促就寢，都做到教師應盡的本分；還積極參加班級活動，如班會課、大掃除、課外活動訓練等；與學生相處，除了嚴格之外，還要以愛去對待他們，關心他們，力求與學生培養真實的感情；此外，還積極主動分擔班主任提出的相關工作。

在校內，我開了兩次組內公開課，一次教研員檢查的公開課；在校外學習方面，參加了武嶺中學高二教師的公開課聽評，并參加了04-07級高中政治新教師命題評析；還聽奉化中學俞侃老師的公開課《征稅與納稅》并進行簡單點評，獲益良多。

“金無足赤，人無完人”。無論是教學水平問題，還是教齡經驗問題，從每次月考成績看來，我的教育教學工作能力和水平是存在很多不足之處還有待進一步提高的。所以，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經驗，開拓進取，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，同時還要更加虛心的想其他教師學習，以最快的速度來提高自己的教學水平；加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己；對學生更多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。總之，要盡最大努力讓自己成為做一個實實在在的好老師。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十六

高三整整一年緊張而辛苦的工作似乎已經塵埃落定。回首學生的高考成績，和他們同喜同憂，然而，這成績的背后，更多的是折射出我們高三政治備課組的成功與不足。

第一輪復習：全面復習，對高考考點逐一落實。（20xx年9月20xx年1月）

1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環節。根據教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。

2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統化。內在聯系包括單元內知識的聯系，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及不同模塊相關知識的聯系。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。

3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發學生自己指出疑點，解決疑點，只有發現疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

第二輪復習：專題復習即理清知識點之間的內在聯系，并把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。（20xx年2月4月）

近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯系實際的能力。因此，在此輪復習中應注重培養學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養學生的發散思維。此階段以時政專題進行知識的全面深入系統與綜合性的復習，并緊密聯系社會熱點、焦點問題進行。以知識點統率實際問題，又以實際問題說明知識點。

第三輪復習：瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練。（20xx年5月6月3日）

這段復習主要進行以下幾方面訓練：

1、回歸教材基本知識，重點抓好主干知識，并形成知識網絡。

2、對近三年特別是20xx年各課改區的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

3、進行各項題型的專項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。

1、堅持集體備課：

高三政治備課組，在備課、教養資源的運用，試卷命題，學生學習狀態等方面，既有分工又有配合，既有課例探討又有信息多流，在辦公室時常有我們探討、爭議、交流的聲音。

2、精選試題，與高考接軌：

近年江蘇政治高考越來越重視學生能力的檢測，通過時事政治、熱門問題設置情境，出題角度多樣而難測，死記硬背的.題型在總分中所占比例減小，這就要求我們在課堂教學中逐步培養學生理論聯系實際，分析解決問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。備課組加大對新課改試驗省份高考政治試題的研習，通過時政新題和典型例題的練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力、遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

3、認真搞好試卷、練習的批改批閱和講評。

閱卷過程堅持流水作業，閱卷完成后及時交流總結。考試的核心功能是反映和查找問題，每一次檢測只有在認真批改、評閱的基礎上才能較全面的得到真實的信息反饋。這樣才能提高考后的分析、講評的針對性，提高訓練的效率和效益。測驗試卷要全批全改，及時反饋，加強質量分析和學法指導。

1、對教材的研究還要深入。針對普通中學學生基礎較薄弱的特點，在復習的過程中比較保守，偏向于基礎的鞏固，對學生主要是強化知識點的死記，對教材的深度挖掘不夠。很多內容，不充分挖掘其應有的思維性，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發揮，不能很好的進行知識遷徙。

2、二輪復習效果不夠顯著。這一輪復習主要是幫學生梳理考點，整合模塊知識，構建知識網絡，但學生的綜合能力較差，盡管已經把知識整合到最簡單明了的形式，但學生仍然很難在腦海里形成“知識網絡圖”，而且在這一輪中，和時事的結合復習較少，學生在實際應用中調動知識的能力較差。

3、輔導效果要提高。無論是作業或試卷批改，還是對個別同學的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學的輔導措施。另外，學生的思想跟心理方面的輔導明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成就較差的同學，以為內容深且多，不把不同學習能力的學生很好的協調起來。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十七

本學期，我擔任二年級班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動，按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。

一、認真鉆研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。

在開學初，我主動找教科書、教學用書，提前學習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用書》，將重點內容摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學效果，做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質量，在課前，我認真上網查閱相關資料，以做到心中有數。

二、激發學生學習興趣，提高學生語文素養。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

1、注意新課導入新穎內容。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

2、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

3、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等。

4、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

5、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。

6、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

三、重視朗讀感悟。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行朗讀，在朗讀中深化理解，升華認識，填補空白。本學期又加強了學生的課外閱讀，開學初，就安排每位學生準備一份自己喜愛的課外讀物，在自己讀完后再和其他同學交換，不斷擴大自己的閱讀量。引導學生適度地加強古詩文誦讀，激發學生背誦古詩文的興趣。

四、做好扶優轉差工作。

學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。我教學中，我努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更好的教學方法。

五、存在的不足：

1、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力。

2、對于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養，整體的語文素養還需在上臺階。

3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學期的奮斗目標。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，努力提高我們的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。路漫漫兮其修遠兮，我們將在以后的日子里更加努力。

回顧本學期的科學教學工作，在教育教學工作中面向全體學生，教書育人，以培養學生能力為中心的教學思想，重視學生的能力發展，培養小學生科學素養為宗旨，培養他們好奇心和探究能力。認真地按照教學教學的要求完成了教學任務，現將本學年度教學工作總結如下：

一、加強了理論學習，不斷更新教育教學觀念。

1、努力學習了《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念。

2、經常瀏覽了科學視野網、科學探究網等專業刊物和網站，充分利用網絡資源，不斷更新了教育教學觀念、完善了自身知識結構。

二、教學實驗完成情況。

1、課前做好了充分準備：認真鉆研了教材，了解教材的結構、重點與難點。適當補充教學資料，精心準備實驗，更好地調動學生學習的積極性。

2、實驗完成情況：本冊書共有13個實驗，其中有演示實驗一個，有十二個分組實驗。實驗的開出率為100%,完成率均為100%。

3、教學完成情況：科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。在課堂教學中，要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。讓學生體驗參與的快樂，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論，及在教師的引導下，作出正確的判斷。

三、存在的問題和努力的方向。

1、存在的問題：在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于教學設備有限，經驗不足，存在的不足之處很多。一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課不認真聽講。由于實驗教學設備有限對于培養每個學生實驗操作能力有一定的難度。

2、努力的方向。

(1)針對學生的實際情況，下學期實驗教學相關設施完善后，爭取讓每個學生能進行實驗操作。培養他們的實驗能力，做好學生思想教育工作，使其端正學習態度，樹立科學意識，提高認識能力。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十八

本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學。

現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇十九

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇二十

一學期以來，本人擔任七年級政治教學工作。在工作過程中扎扎實實，任勞任怨，堅守工作崗位，勤管勤教，愛護和關心學生，不斷創新，推行新課改教學，按時完成教學任務。收到滿意的效果。具體工作分幾點談談。

一、激發學生的學習興趣。

本學期七年級思想品德課，緊接上冊的內容，仍然圍繞“成長中的我”這個中心。把心理健康、道德和法律等方面的學習內容糅合在一起，形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的內容體系。這樣就會使學生在學習過程遇到很好困難，有一些學生就出現不愿學思想。這樣我就在課堂教學中著重激發其學習興趣。在課堂上“自己”在講課的.多用幽默、歡趣的語言，吸引學生集中精神聽課。多出一些竟賽題目和討論性題目，給學生討論、辨論，各小組搶答，相互競爭，形成了你追我趕的學習分氛，從而激發學生的學習興趣，教學質量也有所提高。

二、改進師生關系。

中學生與小學生相比，學生和老師的關系發生了一些新變化。老師與學生之間的關系不再是絕對的師生關系，而是一種“友誼”關系，使學生把“你”當作成他們的友誼，也是他們老師。這樣他們主動與“你”多溝，什么話、什么問題都會與老師講。假設：你教師在某一節課后，你想了解自己的教學質量有沒有收到好的效果。你只要下課后走遲幾分鐘，多同學生談話，他們就會一伍一拾說給你聽。這樣也有利于自己下一節課改變教學方法，促進教學質量，提高教學效率。

三、抓基礎教育。

本人除了培養學生啟發性思維之外，還注重以基礎教育。基礎教育也起到關鍵性作用，是提高學生成績必然出發點。由于傳統教學制度影響，使學生的基礎知識差別特別大，造成兩極分化。針對這種情況，我運用理論聯系實際，具體問題，具體分析的方法，去教導學生。在課堂上，提問學生時，我是不分層次提問，是按年月日的日期進行提問。使學生能根據“自己”號數對照日期，做好預習。回答問題時候，我本人不否定他們答案，只是作鼓勵。這樣能使基礎差這類學生不當眾出羞，他們以后回答問題就積極起來，就有了上進心，學習就主動起來。

四、開展課堂教學質量調查。

在教育過程中做好查漏補缺工作，對于學生不懂問題及疑難問題，耐心地輔導、指引。并開展課堂教學質量調查，我調查不是傳統的考試調查，而是演講形式的問卷調查。教師與學生面對面的談講形式講行。在調查前教師首先寫好有關調查的內容，給學生有一個回答空間。例如：我今天課的疑問。我想對老師說。老師想對我們說什么。我今節課學到的知識。我今后努力的方向。等等。

這樣通過一學期勤勞工作，我所擔任七年級的五個班政治教學成績有了很大的提高。但還存在著不足，有待今后在教學工作中擴大自己視野，多向有經驗老師學習，多參加新課標學習，豐富自己知識，從而提高教學質量，為教育事業多作貢獻。

中學政治個人工作總結大全（21篇）篇二十一

我熱愛教育工作，對工作有強烈的責任心和責任感，有勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創新的精神。具有民主平等的教學觀和工作作風，充分尊重學生的人格和自尊心，對所有學生一視同仁，從生活和學習各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學生的認可和尊重。

日常教學中自覺規范自身言行，以身作則，言傳身教，處處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學生，為學生樹立榜樣。具有團結協作精神，在教學工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協作，發揮集體的力量，同心同策完成教學工作。

不斷學習新的理論知識，認真研讀新課程標準，領會新課程理念，對課程標準進行細化解讀，并學習關于構建道德課堂的文章，努力構建高效課堂，不斷提高自身綜合素質。本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。在教學活動不依據固有模式“灌輸”現成知識，而要應對學生活躍的思維和變化的情緒，不斷推出有創意、有針對性的教育策略。

在課堂教學中，以平等的心態看待學生，調整自己的角色，改變傳統的教育方式。加強與學生的溝通與交流，幫助學生檢視和反思自我，喚起學生成長的渴望；幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，設計恰當的學習活動；幫助學生發現他們所學東西的實際意義，營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；從而引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，發展學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

在教育方式上，體現出以人為本，以學生為中心，讓學生真正成為學習的主人而不是知識的奴隸，真正讓學生成為課堂的主人。在教學評價方式上積極進行探索與實踐。通過種種檢查、評價，既了解學生的實際知識水平，又了解學生學習可能性的各個方面，如學習技能、技巧、思維發展水平等。同時可以采取相應的措施彌補在檢查評價中暴露出來的學生學習可能性的缺陷，使學生的創造性在教師耐心的引導下向成功的方向發展。

“解讀課標，上明白課，落實課標，上有效課”，積極構建高效課堂。

繼續做好青年教師的培養工作，他們盡快熟悉業務，更快適應，更快提高，增強教研組的整體實力。

在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，提高細化課標的水平。