優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念，并進(jìn)一步拓寬眼界。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇一

一張軟乎乎的臉，一身線條優(yōu)美的肌肉，這就是我的爸爸。

我的爸爸，他的臉怎么說(shuō)呢？說(shuō)一種動(dòng)物你們就明白了——倉(cāng)鼠。他的臉就像倉(cāng)鼠一樣，雙腮像裝滿了瓜子似的，胖乎乎的。所以捏他的臉就成了我的愛(ài)好。當(dāng)我捏他的臉的時(shí)候，我就想起奶奶捏出來(lái)的面團(tuán)。

我爸爸擁有一張胖乎乎的臉，他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉，他是我的榜樣。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇二

今天是我們學(xué)校每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，爸爸請(qǐng)假來(lái)聽(tīng)我上課。在去學(xué)校前媽媽再三叮囑爸爸除了看我上課的情況外，還要當(dāng)面問(wèn)一下老師我平時(shí)的表現(xiàn)如何。我也借這個(gè)機(jī)會(huì)告訴爸爸我英語(yǔ)課有時(shí)聽(tīng)不懂，叫他和老師說(shuō)一下。

因?yàn)榘职謥?lái)聽(tīng)課我當(dāng)然表現(xiàn)得格外好。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，把我最好的一面表現(xiàn)給爸爸看。而且今天體育課跳繩測(cè)驗(yàn)我跳了四十幾個(gè)，通過(guò)了測(cè)試，我太高興了。

晚上回到家媽媽問(wèn)爸爸我在學(xué)校的表現(xiàn)。爸爸說(shuō)李老師表?yè)P(yáng)我現(xiàn)在上課比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，上課能專心聽(tīng)講只是偶爾開(kāi)開(kāi)小差。英語(yǔ)老師說(shuō)講課都是全英文的，聽(tīng)不懂很正常，叫我再努力點(diǎn)。有了老師的肯定和鼓勵(lì)我的表現(xiàn)一定會(huì)越來(lái)越好。

媽媽的話：順爸回來(lái)說(shuō)老師管孩子真有一套。當(dāng)孩子們上課有些小亂時(shí)，老師會(huì)馬上和孩子們一起拍手喊口令，及時(shí)控制好小朋友們的情緒，維持好上課紀(jì)律。一年級(jí)的老師更費(fèi)心些。老師真是辛苦了！

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇三

在前兩天，爸爸神神秘秘地把我從家里喊了下來(lái)?！笆裁词卵?？”我很奇怪的問(wèn)?！敖心闳ジ衣?tīng)一節(jié)課?！卑职终f(shuō)?！笆裁矗磕憬形胰ィ磕鞘悄銈兇笕说牡胤窖剑　薄皼](méi)有事，就聽(tīng)一節(jié)課，半個(gè)小時(shí)?！痹谖覀兊膶?duì)話中，我和爸爸來(lái)到了地點(diǎn)——白鷺洲。

到了門口，我的心如同小兔子一樣跳個(gè)不停，好緊張??！我和爸爸坐在了右上角的位置上。那時(shí)，上面有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正在將關(guān)于消防安全的課程。他先給我們看了些圖片。告訴我們：雖然火災(zāi)發(fā)生的次數(shù)很多，但是我們不能完全的自衛(wèi)。第一、當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，首先不要驚慌，按火的不同類型采取不同措施，他還說(shuō)，有一個(gè)老太太，看到有過(guò)著火了，不僅不會(huì)撲滅，還是自己燒成重傷，人們問(wèn)她為什么不跑時(shí)，她說(shuō)，我寧可自己燒到一點(diǎn)，也不要家具被燒壞。這時(shí)，他告訴我們，當(dāng)你不會(huì)滅火時(shí)，就不要滅，寧可燒壞房子，也不要自己被燒傷。因?yàn)闊齻拇鷥r(jià)是很多的。聽(tīng)到這兒，我心里想：原來(lái)火是這么危險(xiǎn)呀！以前我還和我的哥哥到處放火玩呢！我們?cè)?jīng)聯(lián)手把隔壁家的墻給燒壞了呢！后來(lái)我在電腦上看見(jiàn)11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友誼大學(xué)6號(hào)學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成41名外國(guó)留學(xué)生死亡，近200人受傷。其中有中國(guó)留學(xué)生46人燒傷，11人死亡。所以我要好好珍惜生命，不再玩火，不玩火才是遠(yuǎn)離火災(zāi)最好的方法。

我還想起來(lái)一件事，那是我親身經(jīng)歷的。有一次，奶奶不小心把枕頭點(diǎn)燃了。當(dāng)時(shí)火一下子就竄了起來(lái)。煙熏的`人都沖不進(jìn)去。后來(lái)，在一家人的努力下，火才漸漸地熄滅。后來(lái)墻都被燒黑了?；鹗欠浅５目膳碌?，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)消防安全方面的知識(shí)，在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，能用正確的方法解決。

當(dāng)那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講完時(shí)，他讓我們?cè)趫?chǎng)的人們以家為單位，每家拿一個(gè)單子。爸爸毫不猶豫的給了我看。上面是關(guān)于消防安全的一些題目和要買的消防器具。有四小題，后面三題我都寫對(duì)了，只是第一題我沒(méi)有看清楚題目，結(jié)果寫錯(cuò)了。后面是由我爸爸寫的，爸爸買了一個(gè)滅火器和一個(gè)多功能手電筒。雖然價(jià)格不便宜，但是，我們要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，消防安全是十分重要的。

雖然，我才聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)的課，但是我總結(jié)出了一個(gè)道理：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一、一定要沉著冷靜。二、正確的選擇逃生方法和逃生路線。當(dāng)自己不會(huì)滅火時(shí)不要去滅。只有這樣，我們才能在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇四

“重視文本”也是新課標(biāo)的要求，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可說(shuō)。

堅(jiān)持寫日記是積累材料的最好方式，也是練筆的最佳途徑，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽(tīng)到的、看到的、也可寫想到的，總之，自己的喜怒哀樂(lè)都可無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達(dá)的空間，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當(dāng)時(shí)的情景和感受用日記的形式寫出來(lái)。

”為主題的班會(huì)活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的，還是死別的)用幾句話描述出來(lái)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的：“每逢佳節(jié)倍思親”。是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在她身旁，她出去我跟著，她睡覺(jué)我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒(méi)梳，散著發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著，只好抱著媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味。這樣的描寫最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話、實(shí)話。

教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生十分重要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死，應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求?；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書(shū)，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓!這樣做，能讓一些后進(jìn)生得到鼓勵(lì)，看到希望。

總之，作文不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷經(jīng)驗(yàn)，才能對(duì)學(xué)生有所裨益。

小學(xué)語(yǔ)文作文聽(tīng)課心得范文。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇五

星期六中午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去市中心聽(tīng)課。

我們先坐公共汽車到世界之窗，再坐地鐵，不到一小時(shí)，就到了聽(tīng)課的地方。

我們來(lái)早了，講課是兩點(diǎn)開(kāi)始的，剛開(kāi)始人很少，后來(lái)就來(lái)了好多人，有家長(zhǎng)，有學(xué)生。

講課開(kāi)始了，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，很專心，我和爸爸都舉手回答了專家老師的提問(wèn)。知道了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的閱讀和作文很重要，要多閱讀課外書(shū)。還知道了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也很重要，我們小孩應(yīng)該怎樣學(xué)才有用。專家講得很詳細(xì)，爸爸說(shuō)：“真是受益非淺”

聽(tīng)完課，我們回來(lái)了，我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了新知識(shí)。

深圳市南山小學(xué)一年級(jí)4班邊佳瑛。

指導(dǎo)老師：鮑玲。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇六

一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有大大的耳朵，也有著一雙有力的腿，別看我爸爸的腿這么胖，但是跑起步來(lái)還是很厲害的，怪不得散步的時(shí)候走那么快，爸爸最有特色的就是他那大大的肚子了，怪不得那么能吃。

爸爸以前也愛(ài)和我一起打羽毛球，每次散步之前時(shí)都會(huì)跟我一決高下，當(dāng)然，我剛開(kāi)始也是以為爸爸這么胖，肯定不會(huì)打羽毛球，或者是打的很爛的那種，但是跟爸爸交過(guò)幾次手之后，我總算是知道了爸爸到底是有多厲害，爸爸平時(shí)都是往我的拍這里打的，而我呢？根本是在盡量往旁邊那里打，就是是一個(gè)死球爸爸也要接著，（不接他就贏了）我們還決定了誰(shuí)輸就圍著“球場(chǎng)”跑幾圈，這也是爸爸減肥的一個(gè)好方法呀！

怎么，我的爸爸很厲害吧。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇七

我的爸爸是一位體育老師。他是一位嚴(yán)厲而又風(fēng)趣的人。

爸爸對(duì)學(xué)生的站姿要求非常嚴(yán)格。爸爸總是說(shuō)：“站如松，站姿會(huì)影響人的一生。”記得有一次，上體育課排隊(duì)時(shí)，我班的劉俊杰同學(xué)背有點(diǎn)駝，手又插在褲袋里，一副懶洋洋的樣子。爸爸看見(jiàn)了，快步走到劉俊杰面前，大聲地喊著口令：“立正！挺胸、立腰、手貼緊！”劉俊杰聽(tīng)了，刷的一聲，站的筆直、筆直，像個(gè)小戰(zhàn)士。接著，上齊步走內(nèi)容的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)同學(xué)們有的低著頭走，顯得特別沒(méi)精神。這時(shí)，爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“有些同學(xué)都低著頭走路，地上有錢撿呀！”爸爸還模仿見(jiàn)到錢的樣子，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。

這就是我的爸爸，一位看似嚴(yán)厲卻非常有趣的人。我非常喜歡我的爸爸。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇八

今天，我和爸爸媽媽去健身房鍛煉。我一走進(jìn)健身房，就看到了幾張乒乓球桌、臺(tái)球桌和一些練習(xí)舉重、仰臥起坐等的器械，還有三臺(tái)高檔的跑步機(jī)。

爸爸媽媽換好運(yùn)動(dòng)裝后也進(jìn)來(lái)了，我選了第一臺(tái)跑步機(jī)，爸爸選了第二臺(tái)，媽媽呢，不用說(shuō)了，當(dāng)然是第三臺(tái)了。爸爸幫我開(kāi)了電源，還幫我選擇了時(shí)速3公里，我覺(jué)得太慢了，只有嬰兒才會(huì)跑這么慢呢。等爸爸走開(kāi)了，我偷偷按了時(shí)速8公里的按鈕，跑步機(jī)的履帶快速地奔跑了起來(lái)，我沒(méi)有及時(shí)扶住扶手，跑得太快了，跟跑步機(jī)的'速度不一致，差點(diǎn)撞上了前面的顯示屏。我只好緊緊地抓住扶手，終于跑得和履帶的速度一樣了。我跑了十五分鐘，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，趕緊按了一下綠色的“停止/開(kāi)始”鍵，跑步機(jī)突然停住了，嚇了我一跳。我還以為跑步機(jī)會(huì)緩緩地停下呢。然后，我又做了仰臥起坐、打了臺(tái)球。不過(guò)我要告訴大家一個(gè)笑話，我總是把球打歪了哦。

天天鍛煉身體好，我要努力練習(xí)跑步，長(zhǎng)大變成象劉翔大哥哥一樣的中國(guó)飛人。

和爸爸打羽毛球。

今天下午,我閑得沒(méi)事,便跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們下樓去打羽毛球吧!好嗎?”沒(méi)想到爸爸一口就答應(yīng)了，還逗我說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)打啊，別馬上球沒(méi)發(fā)出去反倒自己敲自己!呵呵”我們?nèi)蔽溲b，來(lái)到樓下，我實(shí)際上只是想和爸爸說(shuō)玩玩的，可是不曾想爸爸還當(dāng)真了，只有盡力不出破綻了。

我和爸爸石頭、剪刀、布，我贏了，于是我先發(fā)球，我左手把球往空中一拋，右手握著球拍，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一發(fā)，不但沒(méi)把球發(fā)出去，還敲到了自己的頭上，真晦氣，“就怪你這個(gè)掃把星、烏鴉嘴，這可好，我被打了吧!”我一手捂住頭，對(duì)爸爸抱怨道。沒(méi)辦法，只好用最簡(jiǎn)單的發(fā)球方式了，我把羽毛球一拋，拿拍子從下面向上一擊，球終于發(fā)了出去，可是爸爸輕松一打，球又飛向我這邊，這可怎么辦啊，我只會(huì)發(fā)球，不會(huì)打球啊，只好試試運(yùn)氣了，我看準(zhǔn)球，用拍子一打，哦，還真對(duì)了，我把球一擊,爸爸未接住,我贏了.接著爸爸又發(fā)出攻擊……最后，我以5比8輸于爸爸.

爸爸說(shuō)：“恩，力度還可以，再練練吧!!”受爸爸指點(diǎn)以后，我好像明白了許多知識(shí)，又和爸爸練了幾個(gè)會(huì)合，你別說(shuō)，還真的找到感覺(jué)，我真的贏了幾局!

謝謝爸爸的指點(diǎn)!讓我又一次學(xué)到了知識(shí)和方法。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇九

書(shū)中的羅伯特有兩個(gè)爸爸，準(zhǔn)確的說(shuō)一個(gè)是他好朋友邁克的爸爸，一個(gè)則是他的爸爸。邁克的爸爸在書(shū)中被羅伯稱為“富爸爸”，而他自己的爸爸是“窮爸爸”。其實(shí)兩個(gè)爸爸的事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都很勤奮，兩個(gè)人都有著豐厚的收入。然而一個(gè)人終其一生都在個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題的沼澤中掙扎，另一個(gè)則成了夏威夷最富有的人之一。這時(shí)候我們不禁要問(wèn)了“這到底是為什么呢”。窮爸爸受過(guò)良好的教育，聰明絕頂，擁有博士光環(huán)。而富爸爸連八年級(jí)都沒(méi)念完。兩個(gè)爸爸都深信特教育的力量，但卻給羅伯特截然對(duì)立的建議，這讓他有了對(duì)比和選擇，而這種對(duì)比和選擇的結(jié)果決定了他的一生。

在富爸爸的教育下，他和邁克有豐富的財(cái)務(wù)知識(shí)和理財(cái)技巧，都沒(méi)有被財(cái)務(wù)問(wèn)題所困擾，都有自己的財(cái)務(wù)自由，成為了“富人”。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十

《富爸爸,窮爸爸》是一本十分暢銷但也很“另類”的書(shū)，我是在一個(gè)聽(tīng)書(shū)軟件上被這本書(shū)吸引的?！陡话职?窮爸爸》的作者第一次通俗地說(shuō)明了富人的秘密,他通過(guò)自己親身經(jīng)歷印證了走向財(cái)務(wù)自由的首要觀念：窮人和中產(chǎn)階級(jí)讓自己為了錢工作；富人則讓錢為自己工作.在這個(gè)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,作者進(jìn)一步闡明了資產(chǎn)與負(fù)債的定義和關(guān)系.作者認(rèn)為只有能不斷地為自己掙錢的財(cái)產(chǎn)才叫資產(chǎn),而凡是讓自己不斷花錢的都叫負(fù)債,這種定義盡管看上去很簡(jiǎn)單,但實(shí)質(zhì)上卻充滿了人生智慧.在如何處理負(fù)債和資產(chǎn)的關(guān)系方面,作者用財(cái)商的觀念解釋了每一個(gè)人在面對(duì)金錢游戲規(guī)則時(shí)都應(yīng)該知道的理財(cái)技巧和知識(shí)。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十一

很久之前我就知道這本書(shū)了，現(xiàn)在讀了之后真有相恨見(jiàn)晚的感覺(jué)，作者的思維和方式都讓我感覺(jué)很有力量，感覺(jué)今是昨非。

感謝某人給我買書(shū)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)想看這本書(shū)，她就私下買個(gè)給我，謝謝?，F(xiàn)在看書(shū)的動(dòng)力就是每月一本書(shū)的想法，不知道以后能否堅(jiān)持下去，暫且行動(dòng)吧，以后的事情以后說(shuō)。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十二

富爸爸告訴他們，“生活才是最好的老師，大多數(shù)時(shí)候，生活并不對(duì)你說(shuō)些什么，它只是推著你轉(zhuǎn)，每一次推，它都像是在說(shuō)‘喂，醒一醒，有些東西我想讓你學(xué)學(xué)’，假如你弄懂了生活這門大課，做任何事情你都會(huì)游刃有余。但就算你學(xué)不會(huì)，生活照樣會(huì)推著你轉(zhuǎn)。所以生活中，人們通常會(huì)做兩件事。一些人在生活推著他轉(zhuǎn)的同時(shí)，抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會(huì)；而另一些則聽(tīng)任生活的擺布，不去與生活抗?fàn)?。他們埋怨生活的不公平，因此就去討厭老板，討厭工作，討厭家人，他們不知道生活也賜予了他們機(jī)會(huì)。

如果你是那種沒(méi)有毅力的人，你將放棄生活對(duì)你的每一次推動(dòng)。這樣的話，你的一生會(huì)過(guò)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不做錯(cuò)事、隨時(shí)準(zhǔn)備著在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)解救自己，然后，在無(wú)聊中老去。你會(huì)有許多像你一樣的朋友，希望生活穩(wěn)定、處世無(wú)誤。但事實(shí)是，你對(duì)生活屈服了，不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。你的確想贏，但失去的恐懼超過(guò)了成功的興奮，事實(shí)是從內(nèi)心深處，你就始終認(rèn)為你不可能，所以你選擇了穩(wěn)定”。富爸爸教給羅伯特的知識(shí)無(wú)疑是最寶貴的財(cái)富。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十三

窮爸爸富爸爸他是一個(gè)家境貧苦的孩子，父母離異。他跟著爸爸。她是一個(gè)家境富裕的孩子，父母離異。她跟著爸爸。他是班里的尖子生，考試似乎永遠(yuǎn)是第一名。她是班里的“問(wèn)題學(xué)生”，似乎總愛(ài)流連“倒數(shù)第一”這個(gè)名次。

他嫉妒她，因?yàn)樗幸粋€(gè)有錢的爸爸，每當(dāng)看到她穿著漂亮的新衣服、首飾向大家炫耀時(shí)，他心里就不是個(gè)滋味。她嫉妒他，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛(ài)他的爸爸，每當(dāng)看到他的父親騎舊自行車、帶著滿臉微笑來(lái)接他時(shí)，她心里就不是個(gè)滋味。他的父親是個(gè)鄉(xiāng)下漢，本來(lái)與母親結(jié)婚就是個(gè)錯(cuò)誤。他不得不承認(rèn)，他的母親愛(ài)慕虛榮。她的父親是個(gè)大富翁，本來(lái)與母親結(jié)婚就是個(gè)錯(cuò)誤。她不得不承認(rèn)，她的母親很可憐，因?yàn)檫x錯(cuò)了與自己共度一生的人。他經(jīng)常感嘆，父母為什么要生下自己，卻讓自己得不到充足的物質(zhì)享受。她經(jīng)常感嘆，父母為什么要生下自己，卻讓自己得不到愛(ài)。他的父親每天都要很晚才回來(lái)，然后告訴他，自己要賺錢。其實(shí)他知道，父親賺的那一點(diǎn)錢，可憐的不能夠讓自己吃一頓飽飯。她的父親幾乎每晚都不回家，第二天在電話中說(shuō)，自己要應(yīng)酬。其實(shí)她知道，父親是找“那個(gè)女人”去了。你滾！他向父親吼道。

因?yàn)閷W(xué)校要捐款，至少20元，而他父親居然拿不出來(lái)。你滾！她向父親吼道。因?yàn)楦赣H說(shuō)，要把“那個(gè)女人”帶進(jìn)家里，做她的后母。他厚著臉皮把零零散散的'10元錢捐了出去，那是他的父親東拼西湊起來(lái)的。她驕傲地把1000元捐了出去，這只是她零花錢的一部分。老師讓他給她補(bǔ)習(xí)，他答應(yīng)了，被她帶去了她家?？粗廊A的大宅，他告訴了她自己家的情況，可是她卻哭了，告訴了他自己的孤獨(dú)、無(wú)奈與痛苦。老師讓她接受他的補(bǔ)習(xí)，他答應(yīng)了，把他帶去了她家，聽(tīng)著他傾訴自己家的情況，突然她哭了，因?yàn)樗译m然窮，但卻好溫馨。他與她走得很近了，是純友誼的那種。她與他走得很近了，是純友誼的那種。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十四

爸爸今年40歲，身高1米68，身體非常健康。一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下面，有一雙常常瞇起的眼睛，眼睛雖小，但很有神。美中不足的是爸爸的嘴唇很厚。

爸爸對(duì)我很關(guān)心。每當(dāng)我給爸爸念書(shū)時(shí)，爸爸總是用慈祥的目光看著我，眼神里充滿贊賞。每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，爸爸又投來(lái)慈祥的目光，眼神里充滿鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸總是不厭其煩地給我講解。

爸爸是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)的人。

爸爸在網(wǎng)通公司上班，難免有一些任務(wù)要定期完成。如：上寬帶、賣小靈通、安電話等。任務(wù)一傳達(dá)下來(lái)，爸爸總是把親朋好友請(qǐng)到家里好吃好喝招待一翻，再做通他們的思想工作，最后幫爸爸完成任務(wù)。爸爸在公司做秘書(shū)，工作總結(jié)呀，匯報(bào)材料都由爸爸來(lái)寫。爸爸為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完稿子，常常工作到深夜，有時(shí)甚至一夜不合眼。爸爸的文采非常好，寫的文章常常得到別人的賞識(shí)。先后有幾家單位高薪聘請(qǐng)他，但都被爸爸婉言謝絕了。我說(shuō)爸爸是世界上最大的“大傻瓜”，因?yàn)樗麊挝唤?jīng)濟(jì)效益不太穩(wěn)定時(shí)好時(shí)壞，但爸爸卻說(shuō)：“咱不能做對(duì)不起別人的事，干就要踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。

因工作需要，爸爸每天上班都穿西服打領(lǐng)帶，你還別說(shuō)，爸爸這么一穿戴還真挺瀟灑。

每天下班時(shí)，爸爸一進(jìn)門就對(duì)媽媽嚷嚷：“親愛(ài)的，我回來(lái)了！”逗得我和媽媽都哈哈大笑。

這就是我的風(fēng)趣幽默，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好爸爸。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十五

我的爸爸很有耐心，他不僅自己耐心，還教育我做事要認(rèn)真，要有耐心。

有一次，爸爸帶我去江邊釣魚(yú)。一到江邊，我拿好釣竿，放上魚(yú)餌，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，可以釣魚(yú)了嗎？”爸爸說(shuō)：“不可以?！蔽疫B忙坐下，津津有味地聽(tīng)爸爸釣魚(yú)的方法，我按照爸爸的方法去釣。過(guò)了一會(huì)兒，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我釣了這么長(zhǎng)時(shí)間的魚(yú)，連一條小魚(yú)也沒(méi)有見(jiàn)到，還是回去吧！”爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要一心一意，不能三心二意。”我在爸爸的教育下，慢慢地等待。過(guò)了一會(huì)兒，果然有一條魚(yú)游了過(guò)來(lái)，在浮子旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我緊緊地盯著它，浮子往外移去，我用力一拉，一條一斤來(lái)重的鯉魚(yú)釣了上來(lái)，我高興得跳了起來(lái)。

爸爸您真靈，耐心使我的到了收獲。

爸爸來(lái)聽(tīng)課小學(xué)（通用16篇）篇十六

我的爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛，發(fā)出智慧的光芒。

我的爸爸很聰明，有一次，爸爸帶我去河邊玩，看到水邊不時(shí)游來(lái)成群的小魚(yú)，我很想要，可是我們沒(méi)帶釣魚(yú)工具。爸爸想想說(shuō)：“咱們可以用方便袋和樹(shù)枝捉魚(yú)?！闭f(shuō)完，爸爸撿了一個(gè)方便袋和兩根樹(shù)枝，準(zhǔn)備捉魚(yú)了。我好奇地睜大眼睛，不解地望著，只見(jiàn)爸爸用一根樹(shù)枝把方便袋撐開(kāi)，慢慢地放進(jìn)水里，靜靜地等著。過(guò)了一會(huì)，一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，爸爸拿起另一根樹(shù)枝輕輕地在水面劃動(dòng)把魚(yú)趕進(jìn)藏有袋子的水面上，然后，爸爸迅速提起袋子，啊，袋子里還真有幾條小魚(yú)呢。

我的爸爸還很愛(ài)玩，平常下班了總愛(ài)在單位打會(huì)籃球再回家，有一次星期天傍晚爸爸在屋里走來(lái)走去，心神不定的樣子，媽媽一看就知道他又想出去打球了，就說(shuō)：“快吃飯了，別打球了啊?！卑职趾苤钡卣f(shuō)：“我手機(jī)落辦公室里了，我去拿，快去快回。”說(shuō)完，立即穿上運(yùn)動(dòng)鞋跑出了家門，過(guò)了好一會(huì)兒，晚飯都快涼了，爸爸滿頭大汗地回來(lái)了，一看就知道去打球了。

這就是我的爸爸，聰明又可愛(ài)，我愛(ài)我的爸爸。