優秀作文的寫作風格要恰如其分，既要有個人特色，又要符合規范。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

總有我的季節初三（模板23篇）篇一

到新校區的第一個春天，學校舉行聲樂大賽。

那晚，人影憧憧，燈光閃爍。站在臺上，閉目凝神，我開始了我的笛曲《帕米爾的春天》。我羞澀，我緊張，我認真，我努力……最后，卻在同學們的嗤笑和噓喊聲中灰溜溜下了場。這年春天，我仿佛陷入了沉痛的深淵。

打著傘，走著路。天空烏云密布。就連汽車的鳴笛，似乎都在嘲笑我。雖是春天，我感覺不到一絲溫暖。雨滴，不再是潤如酥。打在傘上，嗒嗒嗒……作響，仿佛隨時都會沖破雨傘，直接擊打在我的臉上，冷擊在我的內心。那個春天，似乎不再屬于我。

雨里，路上的草地如同發生過戰爭般。有的折了腰，有的斷了腳，有的干脆躺在泥潭中不起來……看著這些被雨水鞭笞的小草，被他人賤踏的路面，心里寒森森地不是滋味。這個春天，卻像一場災難。

太陽出來了，春風拂過面頰。再看那些小草們，一棵棵竟都挺直著腰板，高昂起頭顱，讓我詫異。看著它們容光煥發、朝氣蓬勃的樣子，心底立時生發出一股羨慕與嫉妒。其實，我也可以的。我對自己說。

當同學們“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”時，我開始夜以繼日、廢寢忘食，一心投入到聲樂練習中。一遍比一遍進步，一遍比一遍美妙。伴隨而來的便是口干舌燥，手指磨破流血，我依舊努力。每當我吹得頭重腳輕時，吹得手腕抽筋時，吹得手指不再能挺得直時，我便會想起幾百人唏噓聲中被迫下場樣子。一想起來，便不再停歇。從那以后，操場上少了一個貪玩的我，走廊上少了一個發呆的我，放學路上少了一個拖拉的我。再大的困難我都不怕，因為我堅信，有付出就會有回報。這幾個季節里，便是萬物迸發力量前的積累。

依舊燈光閃爍。“哎！那不是去年春天那個誰嗎？行不行！”我絲毫不理會，我胸有成竹。為這一次，我已經準備了很久。我嫻熟地吹了起來，那曲子婉轉悠揚，似高山流水，將帕米爾高原中的草之頑強表現得淋漓盡致。一曲過后，掌聲經久不息。這個春天，我證明了自己。我找回了屬于我的季節！

春天，它代表著綠色，代表著希望，更代表著信心。它讓小草折腰斷背，也讓小草成長繁茂。這個季節，小草會銘記，我會銘記！

總有我的季節初三（模板23篇）篇二

悠悠的碧落，漸漸高遠了起來，見了鵝黃的柳色。若恰在這時候乘著一只慢船，踏在小船的舷上，總會覺著自身仿佛忘掉了一件很重要的物事。可不是么，夏日三伏的酷暑，確是被咱們忘掉了哪。

對長住在溫州，見慣溫州氣候的人來講，我自己最是不愿意在夏日的時候出門。那，夏日的毒日，烤得家中陽臺上的一切物事都覺著燙手。原在春日里頭大可放得了兩三天的東西，不消多長時候可便要壞了，生起霉來。

到了秋冬的時候，最祈盼的是要幸運的能下幾天小雪，雪對我來講仍舊是很新奇的事物。但常常是要好些年來才偶爾得以見著雪的蹤影。即使在那房檐兒上結了半米來長旋狀的冰棱，或在雨天下了冰雹，也從未見過一場像樣的雪。白白給凍僵了臂膀。也只有在北邊兒那些常在冬天下雪的地兒，才有愛這樣天氣的人兒吧。

于剛入春的時節上了杭州，畫舫樣式的船離岸也有好些時候了。還可看見原來岸邊一排蒼翠的雜樹，以灰黑的天幕作了背景。仿佛淡墨一般的湖水映射出有些慘淡的天光。船雖開得不快，但還總有些清涼的湖面上的風拂在我微熱的面兒上。雖從未在夏日的時候來過這，單單憑我自己簡單的臆測吧，但總要會較夏日里舒爽得多。

在秋冬的季節也是沒有這樣愜意，總要再添幾件夾衣御御寒。上了岸若不慎被那林中的寒風吹了，怕是要染些小病。

托著腮賞著湖光又磨了些時候，耳邊忽聽到有人道：

“你看哪，前面那一道寬闊的口子，橫著的可不是那白堤了嗎，就在前頭了。”我轉過臉去，果瞧見前頭一條隱約的淺淺的長堤。還瞥見不遠處的一截兒塔尖。也只有在這樣的天氣才能瞧見，若在夏日，腦袋早被那烈日曬得眩暈，哪還能分神來細觀。就這么一會兒，空中已飄起了淅淅瀝瀝的春雨，雨聲遮蓋了人聲，反覺更靜謐了。不必說春雨中獨特的柔綿，單說那湖面上因雨絲漸漸蒸騰起來的一縷水煙吧。就同那添了暈染的畫作，稍遠些的物事便通通沒了棱角，朦朧起來了。又想起在夏日的時候遠處的景物被灼燒得扭曲起來，同這完全是兩幅景色。

夾雜著淡淡的土腥氣，還有雨的氣息，感覺仿佛這春天的煙雨天本就于我萬分親近。無秋冬的刺骨與夏日的暑氣，也只有在這獨特的煙雨天氣里，才尋得歸屬。

總有我的季節初三（模板23篇）篇三

有些人喜歡冬天，說他是一個漫漫飛雪，蘊含著美好希望的季節；有些人喜歡夏天，說他是一個激情四射，熾帶著一股向上的勁兒；有些人更偏執與春天，說他是一個姹紫嫣紅，充滿著青春活力的季節。

但我還是更鐘情于天高云淡卻略帶凄涼的秋天。

叢中的楓葉之景所吸引，于是便癡迷般的走下馬車，細細地欣賞著這片紅葉之林。

從小，由于家庭原因，我和姐姐總是住在外婆家，于是我和她兩個人相依為命，無話不說。還記得小的時候我很勤快，每天總是早早的起床了，洗刷后就去一個不大的菜場里的早餐店吃早餐，回來的時候便幫姐姐帶上一份。那時候姐姐讀初三，看著她那辛苦的身影，我只好每天這樣為她服務了。

時間總在不經意間消失。中考完后，成績接著也公布了，可是迎來的是一個不幸的消息，她沒有考上好的高中，于是家人的責罵總使她浸在痛苦的日子里，就連我也一并遭受了耳畔邊的嘈雜。看著她那由勞累而失望的面孔，我也不免地感到難過，氛圍開始沉悶了。

后來，由于姐姐的老師的建議，讓姐姐去杭州讀書，這個消息讓大伙都像是復活了似地高興了起來，而我卻因為姐姐的即將離開而充滿了濃濃的不舍與難過之情。

那是在秋天。外婆家門口的楓樹隨一陣清風而飄落了許多楓葉，零散地就像我此時此刻的心一般雜亂。捧著下巴，坐在門檻上，望著不遠處準備上車的姐姐，心更是無比的疼痛，思緒牽引著回憶，伴著車子開動的聲音，眼眶中的淚不停的往外溢。

晚上，一個人躺在過往有過歡笑，有過聊天的大床上，望著窗外的星空，不禁又勾起了淡淡的思念，一陣秋風吹來，似姐姐的雙手撫摸著我的臉，輕輕的，隨留戀沉睡在了離別的黑夜里。

如今，時間又殘忍地抹去了情感與回憶，姐姐已經好久沒有回來了，而我的思念卻從未停止過，唯一可惜的是那暗淡了的情，思念人卻還在懷記著在那年秋天，她離她而遠去的背影。

總有我的季節初三（模板23篇）篇四

——題記。

“被遺忘的角落”的邊疆。

墮落中沉淪。

上課玲匆匆響起，老師踏著風塵同樣匆匆的趕來。一如既往的睡覺、傳紙條、開小差……反正老師永遠不會注意到坐在角落里的卑微的差等生，他們的眼中永遠都只會有坐在前排的優等生。

百無聊賴的看著窗外，天空藍得近乎透明仿佛是天使的衣炔，剛下過雨的空氣中彌漫著一股泥土和青草的味道，甚是清新。被雨水沖刷過的樹葉更顯嫩綠和晶瑩，顆顆調皮的小水珠留戀的掛在葉尖不肯離去。多么美好的一幕卻被地上坑坑洼洼的的污水凼給破壞了。

正準備移開視線卻發現，一個污水凼中躺著的一只蝴蝶卻讓我移不開視線。那是一只粉色中夾雜著黃色的蝴蝶，極致的美，就算滿身泥污也掩飾不了它的美麗。可是，這些都將成為過去式，只留下淡淡憂傷……心中升騰起一股濃濃的悲哀，不知是為它亦或是我自己。

可是世界上總是存在著許多的奇跡，就像就在我以為它已經死了的時候。它的翅膀卻動了起來，然后就是不斷的掙扎。不覺好笑的看著它，掙扎又能如何？到頭來還不是徒勞一場。好像是證明給我看，它掙扎得更劇烈了，不可思議的是它居然真的飛了起來了。雖然搖搖欲墜好像下一刻就會像落葉般飄落，但它的確飛了起來。心弦在那一剎那繃緊，心，仿佛被什么擊中。淚在瞬間噴涌而出。

花開之際香滿園。

陽光明媚，春風蕩漾的時候，自己在努力；烈日炎炎，酷暑難耐的時候，自己在努力；滿樹金黃，落葉紛飛的時候，自己在努力；北風呼嘯，大雪飄飄的時候自己在努力，自己在努力——不管何時何地，一直在努力。終于試卷上是勾而不是叉，位置又角落里“蹦”到了第一排，父母的白眼變成了贊揚，老師的淡漠變成了熱情，同學的鄙視變成了友好……一切的一切都在改變。此時，我才醒悟，原來青春本就是一個美好的季節，如花的季節。只是她不屬于任何人，又屬于每個人。青春似驚鴻，花季若流星，讓我們努力的在這個季節里描繪出自己的精彩，讓青春不再孤寂。

總有我的季節初三（模板23篇）篇五

有人喜愛生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，一定也有人喜歡萬里冰封的冬。

四季交替循環，總有人期盼一個季節，總有一件往事耐人尋味，也會有一份精彩屬于自己，我期盼冬天的來臨。

有些人認為冬天太冷，白天太短，黑夜太長，行走不便……許多原因有什么厭惡冬天，我認為冬天是樂趣無盡的。

一個冬天的早上寒風凜冽，我縮在被窩中不想出來，這時只聽媽媽大喝一聲：“外面下雪了！你再不起來可看不見了！”“什么？下雪了嗎？媽，你咋不早說？”我連忙掀起被子，穿上衣服。“誰讓你不起床？”唉，給媽媽打嘴仗我就沒贏過，“不說了，我走了。”我穿上棉衣，戴上帽子，手中拿一個制造雪球的夾子，當我“全副武裝”走出門后，哇，鵝毛大雪下著下著。地上早已白雪皚皚了，一片冰天雪地。

“等等！”我回頭一看，原來是爸爸手拿兩把羽毛球拍跑了出來，“我們一起打雪仗吧！”爸爸一臉壞笑道我守你攻。

“好啊，你絕對不是我的對手！”我自信的說：“現在，開始了”我飛速拿起早已準備好的雪球，率先向爸爸發起強大攻勢，所謂“先下手為強后下手遭殃”嘛，不對，爸爸拿著羽毛球拍干什么？不好！他是用球拍把雪球打回來。

等我想明白時看見天空中飛來了十幾個雪球，果然不出我所料，“啊”我大叫”你這是打雪仗還是讓我吃雪啊？”原來雪球全打我臉上了，在我臉上了形成一副雪面具。

我趁爸爸不備，搶走了球拍，爸爸只能為攻，我為守。“哈哈，我看你怎么打？”

爸爸裝出一副從容的樣子，但是他的內心一定在呼喊：“啊！我該怎么辦？”

爸爸只能做雪球，可是當他做出幾十個時不做了，招我過去，我走過去，爸爸直接拿起雪球向我砸來，這回我來回穿梭，雪球炸彈在戰場上連連爆炸，爸爸是在用地毯式轟炸啊！

我一揮球拍把幾個球打了回去，爸爸只顧打，沒有注意到，有任何異象，忽然爸爸臉上身上有幾塊雪粘上了，這是他的“傷”，“我贏了！”我叫道。“我不服！再來！”爸爸不服。“再來就再來！”

冬天給予了我快樂，這份快樂是屬于自己。我憧憬著銀裝素裹的冬天。

總有我的季節初三（模板23篇）篇六

我只是一株臘梅。走過了春、夏、秋的孤獨，最終迎來冬日里的綻放。因為我堅信，總有屬于我的季節。

春天，桃、李、杏的身上綴滿了一朵朵小花。一團團、一簇簇，煞是可愛。它們的新裝惹得游人拼命的向她們靠攏，她們就像有種魔力，一種把游客吸引過去的魔力。而我，只是一身干禿禿的樹干，連小鳥也懶的在我的肩膀上落腳，更不用說游人了。我羨慕的望著那些被新衣打扮的桃樹、杏樹、梨樹默默地嘆了口氣：“這不是屬于我的季節。”

夏季，池塘中的蓮花競相開放，亭亭玉立，怪不得有人贊嘆她們：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說她們是“花子君子”。而我還是光禿禿的，一點生氣也沒有，我望著被人們圍得水泄不通的蓮花，嘆了口氣：“夏天不屬于我。”

秋日，一片又一片的菊花鋪在地上，金燦燦的像金子，一朵朵菊花就像是一個個散發著光芒的太陽，而我仍是光禿禿的，甚至有些憔悴，我仰天長嘆：“秋季不是我的季節。”

寒冬，我的身上終于吐出了一個個小花苞，我心中不禁竊喜。又過了幾日，雪花落下了，那些小花苞也綻放出一朵朵嬌小的小花，這蠟黃色的散發著淡淡的清香的小花在枝頭綻放著她們最美麗的笑容。寒風掠過她們嬌小的身子，她們只是顫了顫，仍在枝頭迎接著寒風和暴雪。如今，天地上下只有我在綻放，我對著天空大喊：“冬天是屬于我的季節。”

冬天，我在這里綻放，我在這里歌唱。因為我知道，這是屬于我的季節。

總有我的季節初三（模板23篇）篇七

春天，是萬物新生的季節;夏天，是荷花盛開的季節;秋天，是菊花盛開的`季節;冬天，是梅花綻放的季節。雖然這都不是屬于我的季節，但我總會找到屬于我的季節。

清晨，我在公園里散步，我看見土壤里有一顆很不起眼的種子，在他的旁邊長著許多漂亮的花，看著這顆種子，我想起了自己，自己何嘗不是這樣的呢?身邊有那么多成功的人，他們像這些漂亮的花一樣，而我呢，只是這顆不起眼的種子而已。我感覺到這顆種子在受排擠，那些漂亮的花在嘲笑他，說他不自量力。但是，我堅信，這個種子一定會長成一朵漂亮的花。我默默地對種子說：“走自己的路讓別人說去吧!不要理會別人怎么說，我們要一起加油哦!要表現給他們看，種子，我走咯!你要加油，當然，我也會加油!”

散完步回到家后，媽媽對我說：“又到哪里去啦?你也不學學你姐，你看，你姐姐一起床就在房間學習，你呢?一大早都不知道去哪里了!”我朝姐姐的房間望了一眼，說了一句：“哦。”就走會自己的房間了，我在想，不知道那顆種子不知道怎么樣了!

晚上，下著雨，很大，我望著窗外想：種子，你還好吧!我們不可以放棄，撐一下，總會有屬于我們的季節。

過了一個月，春天了，也代表著快要期末考了!經過一個月的努力，突然，我想起了那顆種子，我飛快的跑到了公園，我發現，種子不見了，卻看見一朵很漂亮又從來沒見過的花，我想，這朵花一定是由那顆種子成長而來的，長得好漂亮，看吧!種子，不，美麗的花，你的季節來了。

總有我的季節初三（模板23篇）篇八

我曾經一度以為，我只是一棵不起眼的，同我身邊的一切完全一樣的青草，所以我每天只是同他們一樣，懶散地吸飽水分和養料，長得同他們一樣纖弱且瘦小。

“你要開花！你同他們不一樣！”

這是心靈的聲音嗎？它越換越大聲，我的疑惑似乎都煙消云散了，是的！我要開花！我同他們不一樣！我重復著這句話，暗暗下定決心。

我變了。同以前的我相比，我變得更加渴求生長了。我不再垂著頭無所謂頭頂的陽光了，我也不再與草一樣僅是吸飽夠存活的養料了，我仰頭享受陽光的愛撫，根部努力地向下生長，只為那一句“你要開花！”

我長高了。整整比那些不起眼的草高出一截。依然能聽到他們的冷嘲熱諷：“呀，長這么高可真是難看！”“就是！還不是開不出花？”

我突然遲疑了，我到底是不是錯了？也許我生來就注定是一株草呢？

“不，你要開花！”那個聲音又出現了。堅定而有力。

我晃晃腦袋，打消了這個念頭。

一天，兩天，三天，東風吹綠了草地，陽光也日漸強烈起來。終于，我盼到了！我的頂部出現了一個小小的花苞，低矮草叢中的竊竊私語從未停過，而我只是聽從那個聲音的呼喚。用自己的汗水等待屬于我的季節。

五月的風帶著炎熱拂過，我的花緩緩綻開，是金色的，上面帶著點點露珠。這是我的季節？草叢里的聲音消失，只留下他們羨慕的仰望。

我成功了！我終于證明了自己！滿心歡喜的我留下激動的淚水。五月是我的季節，浸透汗水和淚水的，屬于我的季節！

你是否曾經以為和所有碌碌無為的人一樣？是否曾經放棄過內心的夢想？別怕失敗，向夢想飛奔吧！像我一樣，堅持信念，總會有屬于自己的季節！

總有我的季節初三（模板23篇）篇九

池塘上的荷花綻開了裙擺，碧綠的船微動蕩開漣漪，可縱使那姑娘再嬌美，樹上四處的蟬聲也將她比了過去。煩躁，不安，易怒，將我困在永不停歇的蟬鳴之中。

小提琴，聲音優雅動聽，我第一次聽到便入了迷，。再看到提琴手在舞臺上拉奏一首首悠揚的曲目，心中更是加強了學習它的決心。父母也希望我去學學樂器，便也就同意了。第一天去上課的時候，見到了老師，是一位知性的女性，她同我說的第一句話就是：“學習小提琴非常累，希望你可以堅持下去。”

自此，便開始了學琴之路。

因為學琴的時候已比其他學習的大多了不少，一點基礎也沒有的我常常感到低落。學習握弓和夾琴就花了許多時間，常因保持同一姿勢太累卻又不可放下而有哭的沖動。拉琴時不可斷斷續續，也不可以觸碰到其他弦，在老師一而三再而三的提醒下，我一次又一次失敗。那時的蟬兒鳴得大聲，帶走了之前所謂的決心。

原來那些舞臺上的提琴手不會是我，原來永遠是失敗，原來花開了又謝了。

我選擇了逃避，學習兩年多后，便放棄了。最后一節課老師給我看了她的手，指尖有許多老繭，新的舊的皆有。在原本修長的手指上顯得十分突兀，像精雕細琢的玉石卻帶有幾個黑點般，我卻未懂。

回到家，我將提琴放在柜中，長舒了一口氣，心中卻并未開心。窗外的陽光正烈，太陽火球似的在空中燙出了大洞，那刺眼的光是他譏笑我的證據，我不敢去看，低下頭又聽見蟬鳴，我再次逃避，回到那個舒適的空調房，不愿回頭，不再回去。

又是一個夏季，再看到電視中的提琴手，我不禁翻找了出那把曾經的小提琴，早是蒙上了層灰，親手撫去灰塵，打開琴蓋，我突然懂得了那個老師給我看手的原因。荷花開得很美，蟬兒唱得極歡。

我拿起了琴，再次回到課堂。一樣的累，一樣的疼，不停不停地練習。但我相信總有屬于我的季節。

許久之后也就迎來了我的第一次舞臺表演。在后臺準備時，手心全是汗，不安的、恐懼的、在走進聚光燈那一刻，煙消云散。一首曲畢，我看到老師在臺下豎起的大拇指，聽見觀眾的掌聲。

那時心中時而波濤卷石，時而水天一色，我放下肩上的提琴鞠了一躬。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十

提起夏日，你也許會潛意識地想到一個詞――炎熱。

曾經，我也敗給過那份炎熱。

初一期末，體育老師組織全班進行了一次長跑測試。這是我們班第一次進行比較正式的長跑測試。平常老師也組織過，但不要求我們太快，在老師規定的時間內跑完就行了，所以還是比較簡單的。這一次就不一樣了，老師讓我們用盡自己的全力跑完，好了解自己的水平。

這個第一次讓我們都感到一絲的緊張。但對于我來說，更是如此，因為那時我恰好扁桃體發炎，感覺喉嚨很干，很難受，在這炎熱下更是疼痛加倍。

我還是無奈的站上了跑道。烈日炎炎，汗水打濕了我的衣襟。一陣風吹過，一不是涼爽，而是熱氣。在這炎熱下，我不停踱步。等哨聲響起，身邊的同學沖了出去，我只能緊跟其后，熱氣朝我撲來，仿佛是炎熱在譏笑，漸漸使我屈服，向炎熱畏懼。兩圈過后，我停下來了，感覺喉嚨有一灘血，真的是難受，簡直像要死了一樣。

炎熱擊敗了脆弱的我。

可是，夏日的另一個詞，便是火辣，誰又不曾感受過夏日的火辣？

在初二的年級通考上，我證明了自己。那個時候，我的身體很好，沒有一絲毛病，對這次測試，我充滿了信心與熱情，烈日依然高掛頭頂，但我亳無畏懼。在跑道上，我做起了高抬腿，向太陽展示著我的活力。太陽仿佛被我感染，曬下的光芒仿佛在為我鼓勵。我心想太陽，你的那份火辣我收到了。我會努力的。環顧周圍的樹木，青翠挺拔，旁邊的那條小河潺潺，更讓我感受到了我的青春。我咬緊牙光，笑了笑。哨聲響起，我“嗖”地飛了出去，很快占領了第一。我努力邁開長腿，雙手快速擺動，像是在游泳一樣，盡管腿有點酸痛，但也得挺過去……隨著時間的流逝體力逐漸有點不支，有同學從我旁邊超越。最后，我拿到了第三的好一成績。結束后，我躺在草坪上，看著烈日，我又笑了，是的，我征服了炎熱，感受到了那份火辣。是的，我愛上了那份火辣，我愛上的夏日。

炎熱，雖然令我們害怕，但只要仔細地探尋，炎熱的背后總會有屬于你的愛。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十一

我是一棵無花果樹，我生長在一個墻角邊，我與我的好朋友小草一直快樂的生活著。

我永遠不會忘記那一天，空氣中散布著泥土的味道，一束光線透過樹葉射到我與小草的身旁。我倆舒適地談著心，忽然一聲雷鳴般的聲音進入我的耳朵。

“媽媽，看那有一棵無花果樹！”

“是呀！把它移到家里吧！”

過了一會一個龐然大物來到了我的面前，繼而我的身體開始顫抖，我有些站不穩，我只有在雨天才會有這樣的感覺。

“小草，你能聽得見我說話嗎？”我害怕極了。

“能！”小草的聲音有些顫抖。

“這個龐然大物是什么啊？我好害怕啊！”

“再見了無花果！你就要離開我了。”

“為什么？”我剛說完話就有一種被別人托起的感覺。我現在才知道天是那樣的美麗，那樣的純凈。

“媽媽，要不要給它澆點水？”

“澆！當然得澆了！要不然就死了。”

一股水流向我襲來，我害怕地閉上了眼睛。

當我睜開眼睛時，我看見一只白色似花精靈般的蝴蝶在月季花中飛舞，她們開心地玩耍著。

我看見這美麗的圖畫時情不自禁地說：“來啊！來和我一起玩耍吧！”

“就你？也不看看你長的什么樣子。”那只白色蝴蝶鄙夷地說。

我沮喪極了，看著自己的手掌，上面長滿了密密麻麻的透明短刺，身上的皮膚也很干枯，單調的綠色覆蓋了全身，我痛苦地度過了一個夏季，那些花兒已沒有以前的艷麗，但跟我比起來卻仍是天壤之別。

“為什么！為什么！我就生的這么丑，連蝴蝶都不愿意和我在一起玩！為什么？”

“媽媽，我想吃無花果！”依然似雷鳴般響亮。

“去摘吧！”聲音仿佛一泓清泉清洗我的心靈。

那個龐然大物向我走來，輕輕的摸了我一會就走了，他走時手里多了一個紫色的果實。

“媽媽，這無花果好好吃啊！又甜又滑。”

“這是我的果實嗎？”我情不自禁的喊了出來。

“是！這是你的，小無花果樹，你雖然沒有月季美麗，蝴蝶潔白，但你卻有著香甜的果實，不要再自卑了，快樂的生活下去吧！”一個滿身枯黃色的螞蚱從黃色的樹葉下爬了出來，臉上溢滿慈祥。

我的眼角流出了眼淚，這不是悲傷的眼淚，而是喜悅之淚，激動之淚。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十二

春天的花朵姹紫嫣紅，夢的種子正在萌芽；夏天的樹葉枝繁葉茂，夢的芽快樂的生長；秋天的稻子金黃耀眼，夢的樹碩果累累；冬天的雪花漫天飛舞，夢的花香飄散萬里。我的季節在哪里？總有一個屬于我的季節。

——題記。

春天的早晨。

俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”

春天的早晨，是怎樣可愛呢？萬物復蘇，綠草如茵，百花爭艷。早春，已有幾朵小花點綴在大地上，如吹不滅的火苗，使天地間溫暖，連云兒也不再飄蕩。在早晨的籬笆上有一枚甜甜的紅太陽，懶洋洋地正在升起，耀眼地照在你的天空。

夏天的中午。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天是四季音樂大曲的高潮，各派歌手閃亮登場。夏天的中午，知了在樹上“知了知了”的叫個不停；青蛙在農田里開了個音樂會，呱呱起舞；鳥兒在空中翱翔，它把歌聲獻給曠野；公雞屹立于廣袤無垠的原野，將高亢的吟唱獻給人類。

秋天的傍晚。

“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”

“春為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。”秋天，是碩果累累的豐收季節。秋天到了，大地就像一塊金色的地毯：咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱在秋風中歡快的舞蹈。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十三

坐在窗前，看著窗外，現在，是秋天了！小鳥撲打著翅膀飛在寬闊湛藍的天邊，天邊好似劃出一道彩霞；小樹伸長了腰桿挺立在道路的兩旁，好似幾位軍人；小孩咿呀地在操場上扭動著身子，嘻嘻哈哈的轉個不停，風景如畫。

我是農村人，不必說農村空氣新鮮的像純氧一般，也不愛說農村風景美如畫，更不必說農村人淳樸老實，單單是農村孩子的游戲便讓你們留念不已。

小時的我是最快樂的，那是我的童年，是我最真實的一面。我屬于那兒。我們經常玩一種游戲：首先，我們先找一塊空泥地，掃出一塊地出來，試一試泥的軟性，若可以摁下去，但又不是太軟，有點硬度，便是成功了，然后我們呼應一下伙伴來一起玩，第二，我們每人手里拿著一個釘子，猜拳定前后，規則便是，每人用手里的一個釘子，用勁扔地上，然后將釘子插入了地下，但不能用手直接摁進去，然后每人的都連起來，分為兩組，連線最長的獲勝。我最記得是那個游戲，我們贏過了對方一大截，盡管這個游戲看起來有點臟，有點幼稚，但是這是我人生中的一次美好的回憶。

坐在窗前，看窗外紅妝素裹，分外妖嬈。窗外景象，美麗。

風景如詩。季節如我。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十四

寒風中，樹是光禿禿的，地是光禿禿的，沒有鳥兒的鳴叫，沒有絢麗的花朵，有的只是一片蕭瑟。

我捧著一張我都不想看的慘不忍睹的試卷，那上頭的分數就如同這寒冷的冬天一般，毫無生機，毫無活力。那試卷上的紅叉叉一個又一個。看著別人拿著試卷開心的笑了，而我，卻只能默默的低下頭，在心中默默的哭泣，仿佛被打入了寒冰地獄。

我將那試卷塞進書包里，背著那仿佛有千斤重的書包，我艱難地走在回家的路上，我不知該如何應對對我滿懷期望的父母，我是他們的驕傲啊，可是在期中考試就要到的時候，我卻……可是，不知不覺，我還是走到了家門口，我輕輕地扣開了門，看著父親在廚房忙碌的身影，母親臉上期待的神情，我的心中又多了一份自責。母親并未提及考試，但我卻主動開了口：“媽，這次考試沒考好。”母親神色一變，眼中笑意全無，有的只是焦慮與擔心。她并未批評我，只是淡淡的.說：“去洗手吧，立刻吃飯了。”飯桌上大家沒有說話。吃完飯后，母親說：“來，你跟我來。”我跟著她來到了陽臺，我驚奇的發現，那陽臺上的花已經結出了花骨朵，眼看就要開了。即使在這個看似并不屬于它的季節。母親打開窗子，寒風吹進來，我又一次感到了冷，母親用手摘下一個花骨朵，順手扔出窗外。“你干嘛？”我大聲叫道。要明白，這花好幾年才開一次花。母親神色依舊，“懂了嗎？”她平和地問我，而我臉上疑惑的表情已然證明了我的答案，“花骨朵沒了不代表它就不再開花了，到了屬于他的季節，它一樣會開花的，花骨朵沒了，會再長；花謝了，會再開。失敗不算什么，要從失敗中找到教訓，必須有屬于你的季節。”

母親轉身回到桌前收拾著碗筷，而我站在原地盯著那個沒有了花苞卻依然生機勃勃的花。“是啊，會開花的。”我喃喃道。收拾好書包，來到書桌前，那張試卷不再是那么不堪入目，我反倒看見了期望。

又是一次考試，我不再擔心，而是朝氣蓬勃，我心中想著，總有屬于我的季節，這一次就是我的季節。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十五

一個人經歷春夏秋冬，總有屬于自己的“夏”，那段往事便是我的“夏”。

還記得在我小時，那是身處懵懂的春，我剛接觸到了“中國象棋”。起步是一樣的，大家都身處同意春日里，而總有那幾顆嫩芽長得格外旺盛――那便是我。或許這是天生的，我在班里成為了最強者，參加了由學校舉辦的娛樂賽、親子賽，以及晉升賽，我被選進了校隊哩。

我這顆苗兒長得愈來愈高、愈發旺盛，得到了周圍人所不能觸碰到的更好的陽光，在教學資源豐富的學校保護下進入了“夏”，而周圍的同學們因錯過了“成長”而“枯死”、結束這一春。我便獲得了更多的養分，學校盡力培養著我和其它幾株拔高的“苗兒”。

那一年，便是我的夏。

我的成長超乎想象，象棋水平不斷提高，在一次校賽中奪得第一，獲得了“棋王”的稱號，不久后代表學校遠征，竟獲得了全國第十二的好成績！我這時才發現，我的根系脈絡已逐漸發達，柔弱的嫩綠外皮已逐漸變深。

遠征歸來后，我輕而易舉地奪得了市第一，樹冠已不知何時超越了許多“古樹”。這時的太陽正是當空之時，但我卻不知這個“夏”已過大半。

后來幾個月里，我為校奪得了多次團體區第一、市第一，甚至省第一，校領導們經常夸贊我，我認為我迎來了我的輝煌。

那時的太陽其實只剩下了點余暉，而我渾然不知。后來，一連幾天太陽不出、雨點不落。――從那回我敗得全國第六十開始，連戰連敗，市第一的寶座被新星奪下。那段時間，只有狂風怒號。最后一次決定我希望的比賽還是敗了，我這才知道：已經入秋啦，這一“生”快結束了。

沒想到，冬比我想象的還來得早，這時我已經因常日缺水和陽光而日益枯萎。那時我爸讓我專心投身于學習，完全放棄了棋。這如同一陣強風直接將我折斷了。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十六

小學時期的我，好像就是那只螞蟻。曾經莫名其妙地苦惱過，曾經無助地驚慌失措過。看著未來的岸邊，想著那片天空，朦朧中，一切都被潑上了灰暗。我就像被鎖在了窄小的密室里，又黑又冷，四面都是壁。因為優秀的人不是我，因為大膽的人不是我，因為老師口中的榜樣不是我，因為站在舞臺上的人不是我。所以，我自卑，無助，孤獨，為自己感到恐怖。可是那天，語文老師卻讓我參加校內的演講比賽。這突來的驚喜像一大袋糖果，讓我有些承受不住。可是卻又感覺有幾千幾萬只蝴蝶在肚子里飛舞。但很快，我被自卑打了幾拳，對老師說，我不行。老師摸著我的頭，微笑著說：“自信點，老師相信你！星星離地球很遠，我們卻可以看見它在閃爍，它的美麗正在吸引著我們。即使成功離我們遙遠，我們也要竭盡全力，散發自己的光芒，像星星那樣。即使只有若隱若現的美麗，還是得努力著。”聽了老師的話，我舒心多了。我試著脫下自卑的軀殼，睜開我的雙眼，迫不及待的靈魂想要沖出去。我走出那窄小的密室，充滿了力量。

比賽當天，我自信地走上臺，微笑著演講。老師也微笑著，舉起豎著大拇指的雙手：“你真棒！”我贏得了掌聲，感受到了我想要破繭成蝶的沖動。

是飄動的畫卷，是蕩著秋千的女孩。春天，她絢麗多彩，她朝氣蓬勃，像一罐蜂蜜，總有不盡的甜。像一只溫柔的手，它拉著你，領著你上前去，總有不盡的希望。想著春天，享著春天，因為她的活力，因為她永不停歇的生命力。春天是我的最愛。就像每一年四季都會輪回，在雨水和飛雪中總會迎來春天，在年年歲歲的踏步中，我也總是會迎來我的季節。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十七

小時候，小伙伴們一起討論最愛的季節，他們嘰嘰喳喳地說著，總認為自己熱愛的季節是最美好，最棒的。看著他們眉飛色舞的樣子，我有些心塞，一言不發地坐到角落。于是他們圍過來，“阿歡，阿歡，你最喜歡什么季節？”

那么簡單的問題，我卻愣住了，我愛的是那個草長鶯飛的春天，還是那個陽光燦爛的夏天，亦或者是那個天高氣爽的秋天，也有可能是那個雪花飛揚的冬天，我不知道，是真的不知道。哪一個屬于我？可以讓我盡情擁抱的呢？我始終沒有給他們一個答案，也沒有給自己一個答案，而那件事卻像一顆種子，種進我的心里，卻沒有開花，但我相信，總有屬于我的季節。

杭州的夏天十分悶熱，于是我早早地回了老家避暑。除了周圍的環境有所改變，其他什么都沒變。那擾人的闡明，那冒著熱氣的太陽一模一樣。呆在家里，自是比外頭清涼。

一個炎熱的午后，表弟神神秘秘地對我說，要帶我去個地方，受不了他的糾纏便去了。雖說是這邊的人，但從小在杭州生活的我并沒有仔細逛過。

它對夏日的熱愛，它為夏天唱的贊歌，”叮咚，叮咚！“那么清脆悅耳。夏風輕輕地掠過河面，吹向那河畔搖曳的蘆葦，那沙沙沙地聲音竟與河流地吟唱巧妙地組合在一起。波光粼粼的河面也在夏日的照耀下，顯得光彩照人。

我不禁低呼出來，我愛這條河，但我更愛的是那夏風、夏日，若沒有這燦爛的陽光，若沒有這巧妙變換的夏風，我見不到這出美景。

我突然感受到夏風綿綿的情意，夏日溫柔地撫摸。幸好是在夏天，幸好擁有夏風，幸好擁有夏日，我才能得到這一切。

那埋藏在我心底的種子發了芽，開了花。我找到了那個屬于我的季節，可以任我擁抱，任我翱翔的季節。夏，你讓我得到了快樂和精彩。我熱愛的是你的溫柔。

總有我的季節初三（模板23篇）篇十八

歲月變幻，四季更替，總有柔媚如絲的音符在我耳邊蕩漾起來，四季的主旋律中，總有屬于我的季節。

我心儀這草長鶯飛的春，猶如臨山面水的清澈，宜于靜思，而那周圍，卻宛若一幅鮮艷油畫，可以將遙遠年代里的美麗，凝固成永恒的畫面，因此，適合幻想！

我也喜歡這陽光燦爛的夏，給人以光明，賦人以遐想，那永不停息的蟬鳴，永不抹去的綠，以及那永遠刻在心中的人或物！

在人生的四季中，你又處于哪個季節呢？多情的秋，圣潔的夏？

我們又處于哪個季節？

總有我的季節初三（模板23篇）篇十九

人們期盼著四季，人們回憶著往事。別人的季節美麗而精彩，我的季節卻暗淡失色。不過，總會有我的季節，總會有屬于我的精彩。

——題記。

從上學開始，“體育”這門功課讓我談“體育”色變，我在痛苦中度過了6年的體育課。體弱多病的我每次上完了體育課不是發燒就是感冒，手上扎針的小洞可以用“密密麻麻”來形容。

“不及格！每次都不及格！”媽媽因為體育對我發了多少次的獅吼功。“唉，我也沒法子不是么？”我心里默默的念叨。

“體育也是要算進中考的喲。”我的姐姐說。上了初一的我不禁冒了一身冷汗。我想，我不能再這樣下去了，“這節體育課測試800米跑”體育老師說道。我信心滿滿的站在起跑線上，隨著一聲哨子聲響，我沖了出去……“你又是最后一名”體育老師無奈的說。而我此時正“奄奄一息”的躺在草坪上接受著同學們的嘲笑。又到了下一節課，這節課是仰臥起坐，哨子聲響，我努力的“掙扎”了一分鐘，最終還是以零分而結束，用“淚眼迷蒙”來形容當時的我最合適不過了。

“這節課我們有新的內容——體前屈”體育老師說。我們按照老師的要求坐下，完成了動作，我學著別人的動作，等待著老師的糾正。“那位女同學做得很規范，大家看看”我抬起頭，環顧著四周，咦？大家怎么都看著我？我問旁邊的同學為什么大家都看著我，他說“老師說你做的規范啊！”幸福來的太突然，老師在表揚我？體育老師在表揚我？體育！體育！我不知有多么興奮。

你們的季節絢麗多彩，我也終于等到了我自己的季節——屬于我的那一份精彩。

“淋雨一直走，是道陽光就該暖和”就算被潑過冷水，就算想哭，也要哭完之后站起來面對。就像沒有過傷痛的回憶，依然能在海里自由的游蕩。飛向屬于你的季節，綻放出美麗的花朵！

總有我的季節初三（模板23篇）篇二十

每當第一片葉子從樹上掉落，宛如蝴蝶一般輕輕地從你身邊飄過。我便知道秋天悄悄的回來了，他如拂塵一般，不讓你發現。秋天總會帶著一絲絲的凄涼，讓人不由得多了幾分傷感。

眼淚順著眼角滑了下來，秋日的黃昏固然美麗，迷人，但此時的我卻更加傷楚。我失敗了，嘴角不停地呢喃著。此刻的我如同一只高傲的鷹從無邊天際重重的摔了下來。滄桑的楓樹下，我盡顯的如此的渺小，眼淚不停的在眼眶里打轉，只等著那一刻的爆發。這時，一直溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭。轉過頭去，“李，李老師！”我的頭重重的沉了下去。“怎么了，一次小小的失敗就要將你打敗了嗎？”“我......”“既然這次失敗了，就要找出原因，不僅我相信你，同學們都相信你，相信你下一次一定會成功的。”溫暖的話語再次在我的耳邊想起。終于拿到防線崩塌了，眼淚再也抑制不住，嘩嘩的流了下來。

還清晰的記得前幾天，學校一次難得的作文比賽，大家把這個寶貴的機會給了我。同學們一個個踴躍的支持我，有的甚至把剛買的作文書借給我......課后，老師也為了輔導我而等到天黑了才回去。但是不爭氣的我，自信心太足反而落榜，大家顯然有些沮喪，但是他們并沒有責怪我，而是不停地安慰我，讓我加油。

老師微笑著對我說“沒關系的，這次的失敗讓你吸取了經驗，可以更好的贏取下一次！”

“嗯！”我好像明白了，我不應該執著于這次的失敗而停留在原地，我應該更有信心的往前跑。

“時間不早了，早點回去吧。”

“恩，老師謝謝你！”堅定的拭去了眼淚。聲音充滿了對下一次的期待。

秋天雖然是凄涼的，但她身后藏著感動與溫馨，只有經歷過才明白。

操場上，留著老師的微笑。哦，她在為我的領悟和成長而感到欣慰。

文檔為doc格式。

總有我的季節初三（模板23篇）篇二十一

“媽媽，你說我該怎么辦啊？要體育考試了！”我看著飯桌上冒著白煙的早飯，著急的看著眼前的老媽。

火辣辣的太陽，青青的草地，一眼望去只看見幾排早已插好的桿子。體育考試就快要開始了。

排在我前面的同學好像都考得差不多了，身上仿佛全是螞蟻一樣，弄得我越來越怕了。

“哎呀，我要補考啊！”一個女生低著頭，神色帶著幾分擔憂。“啊，你幾秒啊？”一個女生很著急，捉住了另外一個女生的手，那個女生一聽她問，頭也抬不起來了，搖搖頭排隊去補考了。

嗚嗚嗚嗚……我的心都哭了，不知為何的總覺得自己肯定也要補考了。不知何時，前面已經沒有人了。到了這個時候，還有十幾個不過關的女生啊。

我深呼吸，閉上了眼睛，不敢面對這突如其來的暴風雨，良久后，我咬咬牙，帶著腳邊的足球，一個干一個桿的，不緊不慢的，向前跑去。然而，雖然過去了，但是還是超時了，要補考。

體育有這么難嗎？沒有的，話說回來，我從來沒有如此緊張過，以致于我十分膽戰心驚。

我走在回來的路上，不是去補考，涼涼的吹拂著我，湛藍的天空早已暗淡，真是有人歡喜有人愁啊。

“凡事都要淡定啊，沒事的，就當是練習啊。”我腦海里只剩下了媽媽早上說過的話了，現在回頭想一想，突然就覺得她說得很有道理。

一定要淡定！我想。反正我只有一次機會了，我可不想失敗。反正橫豎都是死啊，為何不放手一搏海闊天空呢？是的，早就該這么想了。

我舒眉，松了口氣，平息了急促的呼吸，準備下一次的考試。

我帶著球順著球桿繞著，把所有注意力都放在了足球上，仿佛經過了一個世紀都沒有的時間。“我多少秒啊？”我笑瞇瞇的問監考老師，“秒”他就吐了幾個字，面無表情。他真是惜字如金啊，我聳聳肩，卻一臉的開心。

總有我的季節初三（模板23篇）篇二十二

時光流逝，四季更替。每一朵鮮花都在屬于它們的季節里大放異彩，我堅信，我也一定會有屬于自己的季節。

從小到大，我都躲在表姐的陰影里過活。她琴棋書畫樣樣精通，奧數、英語信手拈來。她是我永遠無法攀上的高峰。但年幼的我不甘心，我要求媽媽給我報和表姐一模一樣的興趣班，既然超越不了，那最起碼也得相平。

于是幼小的我開始“披星戴月”的生活。每周在各棟樓之間行走，在一個又一個的興趣班里疲于奔命。我所做的一切，只是為了擺脫那個陰影。

可是我錯了，無論我多么努力，我也走不出那個陰影。我不知道為什么表姐畫畫栩栩如生，而我只會把動物畫成妖怪;我不知道為什么那么枯澀的音符在她手中會成為一首首美妙的樂曲，而在我手中卻依舊是單調的“哆”“來”“咪”;我不知道為什么她能流利地寫出那些畫著奇怪符號的奧數題答案，而我只會奇怪一個人站在籠旁能數清有多少只腳，卻不愿數有多少只雞這樣的問題……她依舊是我只能仰望的高峰。

那段灰暗的時光，我所有的失敗接踵而來，我覺得自己一無是處。我就像失去雙翅的鷹，一次次地夢想振翅高飛，換來一次次的傷心絕望。

也是在那段灰暗的時光，鄉下奶奶拎著她的小布包來了。和她一起來的還有一盆新梔子花。柳條般細的枝干直直地立著，單薄的綠葉伸展著身子。晚春，各類花兒爭奇斗艷，一片紅的，黃的，粉的，姹紫嫣紅，只有那盆梔子花格格不入。它不開花，以一身碧綠示人。旁邊的芍藥花毫不客氣地遮住了它。

看到梔子花這副模樣，我好像看見了自己的影子，不禁向奶奶感嘆道：“這梔子花和我一樣，都開不了花啊!”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭，笑著說：“傻丫頭，還沒到它開花的季節呢!等著吧，到時候花開得可美了呢。”聽了這話，我也只好苦笑，心頭有些發涼。

時光無聲無息地從眼前溜過。轉眼，5月的尾聲已經敲響。那天，天藍得透亮，空中沒有一絲云，又被奧數老師懲罰的我卻無論如何如何也開心不起來。走到陽臺，想看看天空。但我的目光卻被一盆花吸引了。那是梔子花啊!它的花瓣一片片舒展，開得那樣燦爛自如。那一朵朵潔白的花，如一個個舞者在綠葉上跳舞，如一個個精靈，要展翅高飛;如一個個笑容，在天空綻放……輕風拂過，淡淡清香向我襲來。那一刻，我感到鼻中滿是花香，我的心頭也浸滿芬芳。看著梔子花，我又想起了奶奶的話，心中突然明白了什么。

是啊!只有到了屬于自己的季節，才能綻放芬芳。梔子花幾個月來，不聲響，不急不躁，它潛心等待著，準備著。因為它知道什么才是屬于自己的季節。

一盆梔子花教會了我人生哲理。

之前的周末，我浪費大好時光在自己所厭惡的事情上。因為奧數班，我放棄了摯愛的閱讀，因為要完成老師布置的繪畫，我不再用筆抒寫生活，因為在各種興趣班間疲于奔波，我甚至忘記了自己熱愛并擅長的是閱讀啊!原來，只要不放棄熱愛生活的心，我們終會擁有屬于自己的季節!

總有我的季節初三（模板23篇）篇二十三

——題記。

四季輪回，在歲月的年輪中不留一絲痕跡。春暖過了，夏熱過了，秋涼過了，冬冷過了——就這樣“明日復明日”地度過了。但在生命長河中，總有翻起的波浪，總有屬于我的季節。

“蟄伏的生命要蘇醒了”

當美術課接近尾聲時，老師布置了素描作業：畫課本第一頁左下角的正方體，并強調堅決不能用橡皮，若有一人用橡皮，其所有組員全部重畫！

夜晚的燈光下，我小心翼翼地描繪著正方體的光和影。“唰”的一聲，不下心在雪白的素描紙上劃出一道痕跡。我無奈地搖搖頭：唉，還不能用橡皮，眼看就要完工了。只得重新開始。

星星都睡著了，萬籟寂靜。我完成了那“黑白相間”的正方體，正端賞得如癡如醉。媽媽瞧了瞧，說：“你畫得真好，這次一定不會不及格！”

第二天，課代表細細端詳了一下我的“正方體”，說：“你畫得太好了!讓老師看看我們五班也有畫得好的！”他是說我畫得好嗎？！我這根“雞毛”都飛上天了！

“一滴雨輕蔑地淹沒我，一陣風嘲弄地卷走我，當泥土溫柔地吞噬我，蟄伏的生命要蘇醒了！”

“我不怕留下成長傷疤”

等待美術課的日子很漫長，度日如年哪。終于盼到美術課的到來，老師卻擺著一副和平常一樣“嚴肅”的臉給我們上課，沒有一絲笑容。什么情況？難道我畫得不好嗎？！

像晴天里打了一個霹靂：“上次作業五班沒有一個及格的……”老師板著一張冷酷的面孔道。

我熾熱的心像猛地被潑了冷水一樣，冷到極點！

“全部重做……”

“我乖張，我瘋狂，我不要拋下真的自我；我橫沖，我莽撞，我不怕留下成長傷疤！”

“推動生命的滾軸”

后來，才聽同學說，美術老師瞧不起五班。每次我們交的美術作業，連看都不看，就“命喪黃泉”——扔進了垃圾袋。

某天在辦公室，看見美術老師的辦公桌旁邊墻上，赫然貼了一幅正方體素描畫。我情不自禁地走過去，不由得倒吸了一口涼氣。

如果這是老師畫的，我覺得這并不是老師的真正水平；

如果這是學生畫的，我承認他確實畫得很好；

只是——我畫的也沒比這幅差多少！

我希望別人能尊重我的勞動成果，即使我真得畫得不好，也不要無情地棄之——不屑一顧。對于我來說，那被丟棄在垃-圾袋里的“正方體”，是我苦心孤詣的結晶。

我不會屈服，我也不會就此放棄，沒有什么可以阻擋我前進的步伐！

依舊是白紙、黑跡——我相信，我總會畫出令所有人都刮目相看的作品，總會把黑白兩色搭配得淋漓盡致！

我相信，總有一片田野任我馳騁，總有一片海洋任我遨游，總有一片天空任我飛翔！

“向著光明方向，力量、信念割破黑暗的喉嚨；路怎會走到盡頭，熱淚、感動推動生命的滾軸！”