事跡材料可以激勵和感染他人，讓他們從中汲取力量和經驗。下面是一些關于不同領域和行業的事跡材料范文，希望能給您帶來一些靈感和思路。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇一

愛崗敬業、無私奉獻是員工的職業操守。在湖北金葉襄陽復烤廠品質管理科，有這樣一名質檢員，十年如一日，在平凡的崗位上，用樸實、執著、無悔堅守著“質量第一”的原則，她就是普普通通的選葉巡檢員劉春云。

劉春云從二零零二年七月進入襄陽復烤廠，就被分配到選葉巡檢員這個崗位，選葉巡檢工作表面上看是簡單枯燥，但實際并非如此，這是一項復雜、辛苦、細致的工作。記得在沒有成立原煙精選班之前，原煙精選質量檢驗工作由選葉巡檢員負責，剛好每年的精選工作都在冬天進行，數九嚴寒，她每天一去倉庫就是八九個小時，手腳凍木了，她卻從無怨言，始終在精選現場嚴把質量關，要求員工在挑選過程中盡量輕拿輕放，落地煙葉勤打掃，減少人工造碎；挑選后的煙包盡快打包，避免水分散失，處處維護客戶利益，她甘于吃苦、認真負責的態度贏得了領導和同事們的信任與尊重，也贏得了客戶的滿意。

工作中，她堅持“優質高效，求真務實”的工作理念，經常在生產現場認真巡查，對在線影響產品質量的因素進行重點防范，重點控制，對違反操作規程的人和事從不徇私舞弊，通過溝通、協調提高加工質量，為了搞好工作，她常說的一句話就是：“只要身勤、腿勤、嘴勤、心誠，沒有辦不好的事”。每次配方打葉，她總是在選葉工段配葉臺上認真查看配方方案所要求的等級準確性，確保煙葉配方零誤差。記得有一年新烤季開打后，在第一次配方打葉時，有一名新來的'搬運工為了上煙包方便，不按配方方案操作。她當即向該搬運工說明了不按配方方案上臺的危害性，曉之以理，動之以情，使該員工自覺按要求將符合等級的煙包上了配葉臺，從而保證了配方打葉均質性以及穩定性的個性化需求。在質量檢驗過程中，她始終堅持“三不放過”原則，不停地查找原因，并與生產班的擋車工溝通，直到問題解決為止，盡量減少不合格品流入下道工序。正是她這種本著對公司負責、對客戶負責的立場及務實的工作態度，增強了員工的質量意識，使生產過程得到了精準控制，為精益生產奠定了堅實的基礎。

在現場管理工作中，她始終堅持“當時事，當時畢”的工作原則，對現場的設備跑冒滴漏及不合格事件，當場能解決的堅決當場解決，對當場不能解決的及時反映給當班班長和相關部門，并對解決辦法和解決時間進行追蹤，確保問題在最短時間得到解決。同時，她還在工作中向員工宣傳安全知識，形成人人關注安全，人人關注質量的良好氛圍。

十年過去了，她把美麗的青春獻給了自己熱愛的質檢事業，在工作中，她任勞任怨，樂觀開朗，讓質量意識充滿每個細節，以一顆平常心在平凡的崗位上踐行著“兩個至上”的行業價值觀，展現出一名普通質檢員樸素而又偉大的情懷，為我們樹立了學習的標桿。

徐敏。

2013。6。6。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇二

學生：單銳，生于20xx年6月，是阿城區金龍山鎮于店小學三年級的一名小學生。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣;在實踐中能夠善于思考、勤于動手，敢于大膽創新;時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。

自從小學一年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班干部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為優秀少先隊干部、優秀學生干部。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。

她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

樂于助人也是她的一大特點。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。

在學校，在勞動中，她積極肯干，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。

她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

她的理想是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個理想，她很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。

她熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀。幾年來，。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。

除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課余時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有著強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論刮風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又讓她產生更濃厚的學習興趣。

父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷里，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了愛心大使的美譽。

獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。

三盡職盡責。和優秀團員。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇三

“傳承良好家風點亮民族希望”最美少年事跡材料溫泉小學四年級湯瑩我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學四年級學生，我品學兼優，去年期末考試年級第一。

關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，同學們都喜愛。

多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會給。

我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養成了一種習慣。有時媽媽給我買我也不要，說：

老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，

現在哥哥到石家莊去上學，現在的爸爸又出門打工，我擔起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生。

病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時還。

幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我。

努力，更勤奮了。

太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點累點，但我學到了別人沒有的生。

活本領，我愛我的親人。使我懂得要做一個有優良品質的人，我相信我會對祖國有用。篇二：

俗話說：“身教勝于言教”，作為孩子的第一任老師，孩子的好品質、好習慣養成都需要。

在家里由家長正確引導和督促。下面是我們引領孩子成長過程中一些具體做法：

一、以身作則，當好孩子第一任老師。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇四

“久有凌云志，此志可問天。心慕象牙塔，魂系夢亦牽。百萬學子競渡，扁扁小舟無幾葉，……少年無所懼，只為心中愿。”這首由班級同學改寫的詩真實地描述了張xx現在的狀態：腳踏實地、勇往直前。

“自覺是我們的品牌，卓越是我們的追求。”張xx時時都以這句班訓嚴格要求自己，在學習上堅持不懈、孜孜以求。她可以為了一道化學題鉆研一個晚上，也可以為了解開復雜的函數問題而反復地計算。她在以身作則的同時，全心全意地為同學服務。當同學向她請教問題時，她都會耐心地解答，還會愉快地分享自己的學習方法和技巧。

擔任團支書以及校學生會副主席的張xx，擁有強烈的責任心和出色的管理能力。她總把集體榮譽看得高于一切。在勞動時，無論是班級的大掃除，還是周末的護校活動，她都會一絲不茍地完成自己的工作，別人不愿意做的臟活、累活她來做。校運動會期間，她會忙碌地奔走在運動場上，及時調配后勤組的各項工作等。即使跑得汗流浹背、腿腳發軟，她也毫無怨言，還時不時鼓勵一下執勤的同學，在運動場上傳遞正能量。她總是這樣保持著高昂的熱情，以此感染身邊的每一個人，逐漸在集體中樹立起較高的威信。

張xx不但在校表現優異，而且興趣愛好廣泛，堅持全面發展。她對鋼琴、書法、攝影都有著濃厚的興趣。

她從6歲開始學習書法，先后學習了楷書、隸書等，并將自己對書法的理解融入其中，寫出了自己的風格。她曾多次在省、市、縣的各級書法比賽取得成績，比如在福建省青少年“描繪中國夢”書法比賽中獲省級賽一等獎等。

在父親的影響下，她從小就接觸攝影，向父親學習如何取景構圖，如何用微距來表現微觀世界……功夫不負有心人。她所拍攝的作品參加了漳州市“發現身邊的美”拍圖寫話大賽，獲得二等獎。

她十分喜歡彈奏鋼琴。在學校一年一度的藝術節活動中，她出色地奏響了青春的樂章，獲得了老師和同學的好評。即使學業繁重，她也沒有停止練習鋼琴，每周都會擠出一定的時間用于練琴，讓自己在舒緩的音樂中放松身心。

張xx一直謹記著父母的教誨，對身邊的人保持著感恩之心。憑借自己的書法特長，她從小學五年級起就參與各種義務寫春聯活動。在“五一”勞動節時，她會和父母一起為社區的干凈整潔奉獻自己的綿薄之力。她一直堅信，給予比收獲更能讓人快樂。

張xx正用她的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的奮發向上的青春樂章。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇五

趙亞娟，女，共青團員，20xx年4月2日生于甘肅省天水市麥積區三岔鎮前進村嶺西二組。現系吳砦初級中學九年級四班學生。她進入中學以來，多次獲得學校“優秀共青團員”、“學習進步獎”、“優秀班干部”、“優秀舍長”“自立自強美德少年”等榮譽稱號。20xx年11月她很榮耀地獲得了“天水市十佳美德少年”稱號。

每當她在小時候看到別人的父母牽著自己的兒女在一起玩耍時，她的內心深處發現她的生活中缺少了一樣東西，那就是如春雨滋潤小草般的母愛。媽媽生下她四個月的時候就出去打工，一年后媽媽就提出和她爸爸離婚。因為此事，她爸爸的精神病更加嚴重了。以前她爸去地里干活，也不打奶奶，病情也很少犯。但離婚后，她爸地里的活也不干了，每晚上要從上房屋里來到平房屋里打奶奶，奶奶每天都忍受著痛苦。她記得五六歲的時候，一次爸爸打奶奶，他用磚頭砸在奶奶腳上，鮮血直流!奶奶在院里哭，她也哭，而她爸爸卻說:“別害怕!有我呢。”她爸爸一直很愛她，只要她做事出一點差錯，他都會去罵或打奶奶。奶奶更是視她為珍寶，省吃儉用，不肯多花一分錢。

在她剛要初一報到時，她的奶奶又出車禍了!等她見到奶奶時，臉色煞白，鎖子骨骨折的奶奶已經躺在了衛生院的病床上。此時的她眼淚如斷線的珠子，可是奶奶一醒來就給她說：“別哭，沒事的!”她說：“怎么能沒事兒呢?還有幾天就初中報名了!”奶奶安慰她說：“鋪蓋找個人幫你抬。”聽到這里，她慚愧地說：“奶奶，你就安心治病吧。我的事情我能辦好!”后來奶奶被轉到市二院治療去了。初一報名的那天，她一個人在家里收拾好去學校所需要的物品，并找了一個叔叔幫她把行李鋪蓋抬到了學校。晚上睡覺時，別的舍友歡聲笑語，而她卻一個人淚流滿面。因為奶奶的傷勢怎么樣了?她一無所知啊!

由于特殊的經歷和家庭背景，造就了趙亞娟同學自強自立的好性格和永不服輸的斗爭精神。她從小就主動幫助奶奶干一些力所能及的家務事和農活，并養成了一種熱愛勞動的好習慣。到五六歲時，她就幫奶奶摘花椒。到十一二歲時，她幫著奶奶摘完自己家的花椒后，還為村里別人家摘花椒掙錢，也為了自己一年的生活費用。到初一二時，春季周末到山上挖藥材賣錢，夏季摘花椒掙錢，秋季周末下蘋果掙錢，寒假打短工掙錢;此時，她一年掙的錢不但夠自己的生活費用，還補貼奶奶家用。趙亞娟同學雖然在家農活繁忙，但絲毫沒有影響到她求知的強烈欲望!正如她所言:“‘人窮志不短。’當一個人沒有正確的方向，活著也就如同一個死人一樣無意義。‘人生之事，不如意者常八九。’有多少比我不幸的人，他們都有強大的意志去面對?人要常懷著一顆感恩的心去看待世間萬物。我想我更要去感謝我的奶奶，因為她讓我來學習。并體驗從中帶來的歡樂，并認識到只有知識才能改變命運!所以我要堅持學習，用樂觀的心態、勇敢的性格和頑強的毅力，一定能有所成的!因為羅曼.羅蘭說過:‘痛苦和苦難造就偉人。’我堅信他就是真理。為了讓奶奶將來有一個好的生活，這就是我前進的不竭動力!”

在學習上，三年來每天早上她都是第一個進教室、晚上最后一個出教室的學生;正因為如此，她是我校最勤奮的學生，也是學習最好的學生之一。在衛生方面，她也有出色的表現:教室里有值日生忙不過來時她都會主動去幫助打掃衛生，而且毫無怨言;地段上有垃圾時，她都會主動過去撿起來放進垃圾箱;每當周末來她看到宿舍有垃圾時她都會清掃垃圾，并且擺放好宿舍里的所有學習和生活用品，把宿舍打理成了一個既干凈整潔漂亮而又溫馨舒適和諧美好的小家;在生活上她極其節儉，從不浪費糧食，也從不買零食喝飲料，她是我校的節約標兵;對于別的同學的浪費行為她不但積極去阻止，而且還教育其認識到浪費的嚴重危害性;每當吃早餐、午餐和晚餐時，剩飯桶子旁邊就會有她監督同學不讓倒剩飯剩菜剩湯的志愿者的美麗身影!在她的努力下，我校學生的浪費行為幾乎杜絕了!在性格上，她很要強，從不接受別人捐助，即使是免班費、免班上定的畢業班服，無論班主任和學生怎么勸說，她都外甥打燈籠---照舊。在人品上，她是班上人品最好的學生;因而有關她的撿飯卡上交學校呀、拾錢物歸原主呀、一言九鼎呀、樂于助人呀等的事例不勝枚舉!

每個周末，她都把一周省下來的零用錢用來買一些蔬菜帶回家，并給辛苦了一周的奶奶做飯，讓奶奶過兩天輕松日子;周末返校時，她也要給奶奶把飯做好。周末在家里，她給自己洗衣服時，要把奶奶的衣服也都洗了，等曬干后給奶奶疊得整整齊齊，這樣奶奶穿時就方便了。信息化時代，手機已經成了生活必需品;為了便于家校聯系，她不厭其煩地給奶奶教會了接打電話。學校里的有些資料表冊，都需要家長簽字，這可難住了不識字的奶奶;為了讓奶奶享受簽字的權利，她手把手地教會了奶奶寫自己的名字。正因為這樣，她成了奶奶的“貼心小棉襖”!由于她的懂事和勤快，一家人的日子也過得其樂融融。

在她們村有一家人，主人都六七十歲了，而且夫婦身患疾病;雖有個兒子，但在離家一二公里的鎮子上做生意照顧不上。鑒于此，每星期上學時，她都進去詢問老人需要面油菜鹽藥之類的生活用品，如需要的話她都會周末回家給捎上。每年夏收時，她都要步行近一公里的小路給老人幫忙打麥子，一直忙到晚上才回家;近幾年來年年如此。開春后的周末，她把自家的椒園挖完后，就去幫著兩位老人挖椒園，直到把活干完后再忙自己家里的事。由于她的熱心和無私奉獻，她被村民譽為兩位老人的“臨時拐杖”!

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇六

趙文婷，女，滿族，1982年6月生人，現任昆區團二小美術教師。2003年，她懷著青春的夢想，踏上三尺講臺，開始了自己夢寐以求的教師職業生涯。十五年來她始終堅守在教學一線，成為了一個愛生敬業，廉潔從教，無私奉獻，真誠的教育者。偉大的人民教育家陶行知先生說過，“教師應當以身作則，一舉一動，一言一行，都要修養到不愧為人師的地步。”教師的品德、情操、言行舉止直接影響著學生的成長。教師擔負著教書育人的重任。不僅要用自己的學識教人，更重要的是用自己的品德教人，用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。

趙文婷老師自幼酷愛繪畫，長期堅持學習、臨摹、寫生、創作。隨著長期的繪畫練習對美術的熱愛則更加強烈起來，她決定以美術考學，當她成為一名美術教師時，她深知自己的責任和義務，因此學習上執著追求，上下求索，2005年——2007年在內蒙古民族大學美術學專業進修學習，本著積極體驗生活、認真繪畫人生的原則，她帶領學生積極參加各級各類比賽，并受到了老師和學生們的一致好評！

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，她一直堅持學習新課程標準及相關理論。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準。通過學習新課程標準讓我樹立先進的教學理念，隨著社會的發展，知識的更新，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。教育教學是教師工作的首要任務。她努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

在教育教學工作中，嚴謹的治學態度，不斷充實提高自己，不但對所教學科具有系統的理論知識和豐富的教學經驗，還能把創新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提高學生的藝術修養和審美觀多方搜集資料，拓寬學生視野，讓學生在欣賞不同藝術體裁和風格的藝術作品的同時，感受美、鑒賞美，對學生進行美的熏陶。為了完成上級、學校交給的任務，全身心投入教學工作。在日常教學中，堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術技能及審美水平。為提高學生的學習積極性，不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

為立足課堂理念的發展，立足學生個性的發展，不斷改革課堂教學，構建“多維”課堂，充分發揮學生的創造性、主體性、主動性，使課堂成為學生展現創造的天地、體驗成功的樂園、發展個性的大舞臺，使學生的綜合素質得到全面提高。確立了以情境啟導法為主的美術課堂教學模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學表達，來創設“美、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創作靈感，并通過分層引導、分層創作、分層評價，使每一個孩子在自己的創作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

在學校開展的第二課堂教學活動中，她擔任美術選修課的教學，采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。美術教學生涯中，總是以激發培養學生興趣入手，因材施教結合每個學生的實際，讓學生散發想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，則并不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術水準的畫展，畫展除在校園內展出外，還向家長作以匯報和展示。

她善于與學生溝通，對學生有一顆真誠的心，所以深受學生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。與學生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動感染身邊的每一人，同時也感染了學生們。藝無止境，學無止境。她深信在今后一定會充滿激情的工作，用五彩的“神筆”為團二小培育更多的美術愛好者，讓校園綻放更多的藝術之花。

一個人的生命是有限的，而教育的事業是常青的，教師的生命會在學生身上延續，教師的價值會在學生身上體現。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，為美術教育盡她的微薄之力，讓更多孩子的心靈開出美麗的花。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇七

從小我的長輩就不斷地教誨我，人與人之間需要無私地付出，需要互相照顧、互相信任、互相支持，心與心的坦誠相對才能經營出良好的人際關系和一個溫馨和睦的家庭。和睦的家庭是我們人生中非常重要的一部分，它會給予我們溫暖和力量，讓我們在人生的航行中勇往直前。

我有一個溫馨和睦的五口之家：爸爸、媽媽、愛人和我，還有一個懂事可愛的兒子。我和我的家人都熱愛祖國、和諧維家、遵紀守法、熱心公益、科學環保、愛崗敬業、尊老愛幼、科學教子、鄰里和睦、勤儉節約，這些都是我們家庭幸福感的源泉，亦是我們的家風家訓。

我們一家人都明白，想要構建和諧家庭就要以身作則、言傳身教。孝敬長輩是做人的基本要求，長輩們為孩子操勞了一輩子，我們打心里感激他們，工作之余總是陪伴著他們，時刻關心他們的身體健康，主動分擔他們的喜怒哀樂。家長就是孩子的榜樣，孩子也是家庭教育的一面鏡子，在我們的言傳身教下，我的孩子也禮貌懂事、健康活潑、喜歡學習、懂得感恩，小小年紀就熱愛家庭、熱愛集體、熱愛祖國。

我的媽媽是一名退休教師，每當我們下班后，媽媽都會做好香噴噴的飯菜等著我們，我經常對她說不要那么辛苦，等下班回家后我來做飯，她卻說年輕人就要好好工作，為社會多做一些貢獻，她已經退休了，就要發揮好自己的余熱，支持好我們。媽媽還經常教給我一些教學方面的經驗，讓我受益匪淺。我的爸爸在工作和生活中是一個非常認真的人，而且爸爸和媽媽一樣，非常的關心晚輩。爸爸平時喜歡運動和下棋，我們經常會陪他一起鍛煉或者下棋，爸爸很喜歡我們的陪伴，經常說這樣的生活非常幸福。我和我的愛人從小都在非常融洽溫馨的家庭氛圍中成長，所以彼此非常關心和尊重，結婚至今相親相愛，一起孝順老人，一起面對生活中的困難或喜悅，我們都是非常有上進心的人，所以生活也過的越來越好。我的兒子今年5歲多了，他的興趣非常廣泛，喜歡彈鋼琴，喜歡中國武術，喜歡畫畫，喜歡科學探索，他最崇拜的人是解放軍和科學家，因為他說，解放軍可以保護我們的祖國和人民，科學家可以讓我們的祖國更加強大。雖然他的年齡還很小，但是擁有著正確的三觀和人生目標，我們都為他而驕傲。

一個家庭的和睦不光是要對自己家人關心、關愛，而且還要處理好和他人的關系。當鄰居和朋友在生活上遇到了困難需要幫助的時候，我們一家人都會盡力給予幫助。多年來，我們與鄰居朋友和諧相處、彼此尊重，結下了很好的人緣，贏得了良好的口碑。

咱們中國有句俗話叫“家和萬事興”。父母時常教導我們：我們的家是小家，國家才是大家。一個幸福、快樂、和諧的大家庭需要每個成員共同去努力，只有每個人都積極地奉獻和付出，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更加和諧穩定地發展，咱們的國家才會更加繁榮富強。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇八

高xx是xx綜合實驗區實驗小學六年（2）班的學生，擔任學校少先隊大隊委及紀檢部部長。她的全面發展，體現在她優異的學習成績與豐富廣泛的愛好之中。

高xx愛好廣泛，是一名全面發展的學生。她通過了上海音樂學院鋼琴10級考試；她的書畫作品多次在全省、全國書畫比賽中獲獎；她擅長演講，在福建省中小學生“美麗福建我的夢”感恩教育演講比賽中榮獲三等獎；她的英語口語流利，在第十一屆“外研社杯”全國中小學生英語技能大賽中，榮獲福州市冠軍、全國總決賽三等獎；她的寫作水平突出，在福建省“美麗福建我的夢”“感恩祖國從小做起”等征文比賽中陸續獲獎。取得的榮譽并未使高xx驕傲，她始終保持著溫和的性格，有團隊意識，善于與人合作。

在參加xx綜合實驗區首屆信息科技創新大賽時，高xx選擇與同學合作參賽。沒想到，在剛開始制訂方案時，兩個人的創意思路就出現分歧。高xx不急不躁，她一邊認真聽取搭檔的想法，一邊仔細地反思自己的構思，當對兩套方案有足夠的了解后，她心平氣和地找搭檔共同商討出最優的制作方案。接著，她依據兩個人的特長對項目任務進行分工。在制作flash的過程中，兩人常在細節處理上產生不同的想法，而高xx總能保持理智，不花時間去做無謂的爭吵，而是與搭檔通過反復檢驗，再加以改進。最終，她們制作出的flash動畫作品在比賽中獲得三等獎。

在學校文藝會演中，通過鋼琴10級考試的高xx與同學合作表演四手聯彈。高xx擅長彈奏抒情優雅的曲子，而合作的同學更喜歡激情高昂的曲風。這時，高xx懂得讓步，讓搭檔彈奏主旋律，她彈奏伴奏部分。磨合階段，兩人默契度不足，高xx便與搭檔一起對曲子進行更深層次的分析，二人在討論中增強了默契，極大提升了節目質量。

高xx能力突出，從一年級開始擔任班干部。對于班級的各項任務，她總是積極認真地去完成。她協助老師組織同學參加學校活動，豐富了班級的文化生活，提高了班級的凝聚力。身為學校少先隊大隊委及紀檢部部長，她在輔導員老師的指導下，開展少先隊的各項評比活動，配合學校做好文明禮儀及校六項評比工作。同時，她擔任校“雛鷹之聲”廣播站播音員及升旗儀式主持人，在工作中盡職盡責，表現出色，年年被評為校“三好生”“優秀學生干部”“優秀隊干”“希望之星”等。

高xx的認真、勤勉使大家堅信這個勤奮好學、追求美好、胸懷寬廣的女孩的未來會更美。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇九

黨宏斌同志的家庭與千萬個家庭一樣，是一個普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊藏著一個不平凡的故事，這一家人團結和睦、遵紀守法、積極進取、樂于助人，深受同事、鄰里和社會的好評。.

黨宏斌同志不論做什么事情，他都充分發揮軍人的本色，認真履行職責，處處以身作則。雷厲風行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務。近幾年，他擔任我鎮林工站站長，經常不分晝夜的奔赴在森林火災第一現場，親自指揮、加入滅火隊伍，尤其是在逢年過節，舉家團圓的時刻，林工站的工作人員絲毫不敢放松警惕，時刻準備著遭遇火情時進行緊急應對。每年夏天雨季來臨時，他還主動參與到防洪防汛工作中，遇到大暴雨，整夜巡查，排除受災隱患。正是因為他的突出表現，年度考核連續多年排行第一。這些榮譽的取得，與他愛人的理解和支持是分不開的。

在完成本職工作的同時，黨宏斌同志還努力做一個“好兒子，好丈夫，好父親”，協調好家庭事務，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一齊聊天，那也是他心中最幸福歡樂的時光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關懷”。作為兒子，他關心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴老人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養孩子節儉、謙遜、自強的良好品質，教育他獨立自主、學會做事、學會做人，做一個對社會有貢獻的人。.

黨宏斌的妻子齊鴻燕同志在我鎮職工餐廳工作，在她身上充分體現了中國婦女的傳統美德；作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱；作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔負起教育兒子成材的重任；作為妻子，她是“賢內助”的最佳代言人。為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做個清清白白的鄉鎮干部，不濫用權力，不迷失自我，她建立起比一般家庭更加純樸和節儉的家風，牢固地守護著自我家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。

在父親的潛移默化和言傳身教之下，黨宏斌同志將兒子黨浩然培養出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業上努力拼搏。

在黨宏斌同志帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心營造出一個洋溢著溫暖、民主、禮貌、科學的完美家庭。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十

我叫董立芹，是舊周學區中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現，xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統扎實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。

在xx年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經過很長時間的準備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業余時間認真研究其要素和結構，根據縣研制小組提供的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優秀教師。在xx年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在xx年教師節來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜。

美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

xx年6月27日。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十一

郭xx和愛人結婚20年了，在這20個春秋里，她們無論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、相敬如賓，不僅有美滿的家庭，事為上也取得了進步。丈夫是銀行的干部，每天的工作特別忙。郭桂蓮原為縣商貿公司職工，因企業改制于20xx年10月下崗，下崗后在縣城打零工，20xx年5月應聘到社區從事勞動保障服務工作。作為妻子，不但在生活上要多關心他，給他減少思想負擔，因此一切家務活兒及照顧老人的事情都由郭桂蓮一個人承擔，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務事，從不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業。為教育好兒子，她無論工作多忙總要抽出點時間問問孩子的學習情況，了解孩子的思想狀況，教育他學會做人，學會做事，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，重點培養孩子的學習興趣及生活習慣，做對社會有所作為、有所貢獻的人。丈夫也知道，作為一名社區工作人員，每天忙于瑣碎事務有時候都沒有上下班之分，常常當別人家吃完飯時她才拖著疲憊的身子回家。如丈夫有時間，搶著料理家務，讓她有休息的空隙。丈夫的理解和支持，使郭桂蓮的工作得到順利有序開展，也曾多次被評為優秀社區協管員優秀工作者。

社區工作復雜而繁重，更需要知識水平不斷地提升，首先操作電腦是社區最基礎的工作。郭桂蓮作為70年代的人，最早接觸也就是電視，而電視都是在鄰居家看新鮮，更談不上電腦了，在她的印象中操作電腦那簡直是天方夜譚。在下崗后，她丈夫單位配上了電腦，作為一竅不通的外行不甘示弱，她的丈夫自己購買了電腦書，邊看邊學邊背，不懂的就問，經過半年的學習，功夫不負有心人，他終于掌握了電腦的知識和操作方法，而且是用五筆打字，雖然有些操作方法比較死板，但是他學的很是努力和認真，至今他都是單位操作電腦的行家了。丈夫在學的同時也不忘給郭桂蓮教一些電腦知識，當時家里還沒有電腦，他為了也讓她能學習，就花了一個月的工資1200元買了裕新牌學習機，教練打字。20xx年11月有幸得到縣總工會為下崗職工免費培訓電腦的消息，丈夫得知后，鼓勵郭桂蓮去培訓，說他這個不專業的老師教的有些摸不著道，還需有專業的老師指點會進步更快的。在丈夫的支持下，她報名參加了在蘭新學校一個月時間的電腦培訓班。有丈夫教的基礎知識，再加上專業老師的指點，她的進步很大，在用五筆打字時候，郭桂蓮拆字的方法比他的還要快，她丈夫感嘆的說：有專業老師教，學起來既簡單又快，比我那時候死學強多了，看來‘活到老、學到老’這句話是真的。

孝敬父母是每個人的責任和義務，她丈夫因為工作特別忙，家務活及關愛老人的事情大多由郭桂蓮來承擔，對于雙方的老人，她會經常買些營養品去探望，并同他們談心，讓父母生活的健康、快樂。郭桂蓮的婆婆在前幾年就病逝了，她每天要打工還要按時照顧老人飲食起居，公公感覺她很累，總是衣服臟了自己悄悄盡能力去洗，她知道了，仍把衣服拿來重新洗干凈了送給公公。有一位何阿姨經常關心、幫助她公公，經過半年時間的交往，兩人確定了關系準備辦理手續時，她丈夫和小叔子倆口不同意，說我們作為兒女可以照顧好老人的，找個老伴麻煩太多，年齡大了，劃不來找老伴了。她公公知道兒女的心意后，嘴上沒有說什么，可是情緒很是低落，飯也吃不上，話也不多說。她看到老人這個樣子，很擔心就和她丈夫商量，我們做兒女的雖然能照顧飲食起居，但思想交流上能和我們兒女一樣嗎?有些話可以給老伴說的能給兒女說嗎?如果有一天病了，你們不工作能天天陪在身邊照顧嗎?經過多次的勸說她丈夫和小叔子他們終于同意了兩人婚事，兒女們高興的為老人們舉辦了簡單的婚禮，兩位老人終于找到幸福和歸宿。

她們在平常的生活中始終注意尊重對方，做到相互理解，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。夫妻一同在家的時候，她們分工做家務，邊做家務邊交流工作的情況、商量生活的事情。如果誰的工作任務重，對方主動做好家務，照顧好孩子。即使她們工作再忙，生活再累也從來沒有忘記孝敬父母，孝敬公婆，電話這頭的一句問候，讓老人感受到家庭的溫暖，享受老年的快樂，祖孫三代生活在簡潔而幸福的普通家庭里，真是一片最美不過夕陽紅的景象。

在單位她尊敬領導，團結同事，任勞任怨，關心服務對象。自參加社區工作以來，兢兢業業，積極向上，視居民為親人，在工作方面全方位地為居民提供優質服務，為社區的勞動保障事業默默地奉獻著自己的一份力量。因工作表現突出，在20xx年和20xx年連續兩年被街道黨工委、辦事處評為優秀協管員，20xx年被縣婦女聯合會和縣社會治安綜合治理委員會辦公室評為平安家庭示范戶，20xx年被街道黨工委、辦事處評為優秀工作者，同年榮幸當選為中共涇川縣第十六次代表大會代表。選派參加了20xx年度省社保廳舉辦的全省協管員專業技能知識培訓，20xx年平涼市創業促就業培訓會。20xx年6月被社區黨組織接收為中共正式黨員，20xx年9月黨組織換屆選舉中當選為東街社區黨總支委員。在聯村聯戶、為民富民行動中，她認真學習會議精神，將實際行動發揮到居民中，在她所幫扶的困難戶中，是一位因腦梗塞引起的偏癱老人，多次上門幫助、關心老人。在談心過程中，了解到老人因沒有固定收入買不起昂貴的治療偏癱的藥時，她就托人在外為老人買來了治療偏癱的藥，雖然她知道這一點藥起不了什么作用，但是在她心中就象關心自己的老人一樣，盡一份做兒女的心。

在所居住的樓院，她和鄰里的關系相處的也非常好，每當誰家有困難都熱心幫助，盡自己能力為她們解決困難。鄰居家趙鵬因頸椎和腰椎都有病，引起頭昏和頭疼，需在平涼住院治療，但是他的兒子因為上高二，還要人照顧，趙鵬妻子發了愁，陪丈夫去看病，兒子放心不下;照顧兒子吧，丈夫的病還要抓緊看，郭桂蓮知道后，讓他們放心去看病，兒子由她照顧，他們知道他的兒子很喜歡郭桂蓮，交給也放心，所以趙鵬他們安心去住院治療了，在這十五天里她不僅要按時給兒子們變口味做飯吃，還要換洗他們的衣服，對他們照顧的很是到位，也解除了趙鵬的后顧之憂。在這個大家庭里大家互相尊重，互相關心，遇事有商量，相處的很融洽，周圍居民都稱她們一家是一個和諧、幸福的家庭。

她們積極參與創建文明和諧家庭活動，深知自己是一個普通平凡的小家庭，也僅是做了自己應該做的事情，但鄰里、社會都給了她們諸多好評。她們一家人都在自己的崗位上，盡職盡責，有事業上的成就，也有學業上的進步，在她們家每個人都努力實現著自身價值，用自己的.實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十二

雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業填報志愿時。她勤奮努力成績優異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師范，同學問她為什么?她說：“我很幸福，從小學到中學，許多老師對我都非常關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。1995年參加工作至20xx年，一直擔任語文教學和班主任，20xx年起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷老師懷孕了，本可以向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至20xx年4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。20xx年8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。

雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從20xx年起，先后參與國家級課題《注重積累、學會閱讀、培養語感、形成能力》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數字化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。并且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。20xx年9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脫穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽。可這時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區優秀實驗教師”，20xx年被評為“吉州區小學語文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區小學語文學科帶頭人”。

教育是愛的事業，教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。

甘婷同學家庭條件差，父母年紀大，又是菜農，性格內向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當上班干部，六年級畢業時，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后，來到她家，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關心和幫助下，甘婷現在已成為白鷺洲中學珍珠班的一名優秀學生。

雷老師常說：“對學生一份寬容勝過十分責備。”曾晶同學的轉變就是一個突出的例子。在一年級時她經常不完成作業，找她個別交談，她理都不理，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領養的，從小養父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣。養父母又教不得法，束手無策。雷老師知道后，對她加以更多的關注。有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經過一番調查發現是她。雷老師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密，要她認真學習，按時完成作業，將功補過。從此以后，她學習態度端正了許多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷老師看見了，雷老師沒有當場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業本里發現了一張紙條，上面寫著：“老師，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我知道你是讓我自己認識錯誤，我現在知道自己錯了，謝謝你，我一定做個好學生。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興，說明你已經愛上了學習，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實力考出好成績。”自此，她像變了一個人，努力學習，六年級全區統考她的語文成績高達93分。

雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。“辛鈺雯是個聰明的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，終于睡著了，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信，有了大家的幫助，它一定能找到媽媽。”雷老師帶頭鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學們她的不幸，號召同學們幫助她，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影。現在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。

雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年級轉學來的，家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點規矩，根本不知道聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現得很不好意思，但保持不了多久。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業本，字寫得比平時小了許多。雷老師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一直都很喜歡他，知道他一定行，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續努力，他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。現在，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學教育的重點，也是難點。雷老師經常與留守兒童談心，處處關心、鼓勵他們，放學后還經常輔導他們做完作業，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經常與孩子們的父母取得聯系，讓他們與孩子經常保持聯系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘，一分收獲!雷老師20xx年被評為“吉州區優秀班主任”，20xx年被評為“區師德標兵”，20xx年被評為“吉州區優秀教師”。

“學高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業素養可以在潛移默化中影響到自己的學生。對于小學老師這樣的“萬精油“，更應要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業解惑。為此，她除了認真鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識，如：自然科學、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自己的文化底蘊。工作之余，他行走于自考的求學路上，奮發自學法律專業大專文憑及井岡山大學漢語言文學專業本科文憑。與此同時，她經常研讀新課程標準，精心設計方案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構建高效課堂。另一方面，雷老師對學生也要求嚴謹治學。她在教學過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學生。首先，要求學生養成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇于承擔，愛而不寵。

嚴謹治學帶來教學質量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評。只要她是擔任一年級教學時，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數過多要分班時，被分出去的學生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴有度，對孩子關懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運了。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學習情況。是雷老師激發他們的對語文的學習興趣，讓他們快樂學習、快樂成長。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級，如果還是雷老師教就好了。”張博浩媽媽說：“雷老師作業少，還不要我給孩子布置課外作業，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得輕松，當家長一點都不累。”

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽，她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十三

xxx，本科學歷，中共黨員，小學高級教師，現任x小學教導主任兼六年級2班語文教師。她從事語文教學兼班主任工作20xx年，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業上。她始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、輔導學生中取得了較好的成績，贏得了領導、同事和家長的贊譽。她對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學校教育教學的骨干。

她始終把"獻身黨的教育事業"做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，育好人當做自己的畢生追求。

她多年擔任語文教學工作，具有扎實的專業知識和系統的理論基礎，并注重教學改革，熱愛學生，尊重學生，信賴學生，充分挖掘學生自我調整、自我管理、自我教育的潛能，培養學生能力、開發學生智力，形成了自己較為鮮明的教學特色。在教學環節上，從嚴要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業批改、尖子生培訓、后進生的轉化等方面進行了許多頗有成效的工作。她所教班級的語文成績，一直名列前茅。在教育教學上，她注重素質教育，注重學生的全面發展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把"學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創造"作為培養人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高的學生素質。

20xx年，新城區x小學剛剛建成，雖然生源少，但六個教學班、十幾門學科的開設就使得教師資源十分緊缺。她擔任一年級語文教學兼班主任，后又擔任兩個年級的語文教學兼班主任。但她時刻沒有放松對自己的要求，長期訂閱《小學語文教育》、《應用與寫作》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，嘗試在課堂上形成自己的教學風格，努力上好每一節課。在學校舉行的每一次公開課展示活動中，她都積極參加，認真準備，得到了校領導和老師們的較好評價。在平頂山市第九屆學法指導優質課評比活動中，她執教的《可愛的草塘》獲一等獎；20xx年9月，在新華區第十屆優質課評選活動中，獲一等獎；20xx年，她代表學校參加了平頂山市第十一屆優質課評選活動，獲得了二等獎；20xx年獲得省級優質課一等獎。她注重學生讀書寫字的指導，結合學生的特點，她定期向學生推薦優秀讀物，進行讀書交流，使學生愛上讀書，堅持讓學生從一年級寫日記，訓練學生的說話寫話能力。寫字課上，她從握筆姿勢，分析字形入手，通過形式多樣的教學方法，使學生在輕松愉快中喜歡上練字。20xx年9月，在省第四屆中小學師生書法大賽中x小學三個獲得一等獎的學生中就有兩個在她所帶領的一年級。

作為班主任，她工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做好做細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外，她更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經常走訪家庭，課余談心交流，從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。20xx年，她所帶領的五。2中隊被評為平頂山市"紅旗中隊"，她也被評為市級"優秀少先隊輔導員"。20xx年，該同志又被評為新城區"優秀教師"。20xx年被評為新城區"優秀共產黨員"和平頂山市"文明教師"、"骨干教師"。

她有一顆善良的心。她每教一個班級，都奉獻愛心，致力構建和諧班級。她時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設法幫助解決。在尋常與學生接觸的過程中堅持友好、同等的立場，特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心信念感化他們，激勵他們施展自己的風采，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的暖和，消除厭學心理。還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，準確地熟悉自我，并體會到老師的關心與期待，從而樹立起他們的學習自信心，迎頭趕上。

在上好課的同時，她積極投入到教導處組織的教學研究活動中，先后參與了《板書設計的研究》、《傳統文化和語文教學》、《小班化教學》等課題的研究，分獲國家和省級優秀獎；撰寫的教學案例《熱鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結合自己的教育教學實踐，勇于探索，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》于20xx年5月發表在第十八期的《少年智力開發報》上。她重視活動課的開展，支持特長生參加少先隊活動，指導和鼓勵學生發展特長。她輔導學生撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創新大賽一等獎。

她常說：學高為師，身正為范。她努力踐行師德規范，并用自己的言行去教育培養青年教師樹立崇高的理想，獻身黨的教育事業。她積極參與學校提出并實施的"青藍工程"。近三年來，她先后帶了4位"徒弟"。20xx年，她擔任剛來校工作的于曉琳老師的指導老師，每學期相互聽課評課30多節。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評為區級優秀教師，并參加了我市第十二屆小學語文優質課評比活動，獲得了一等獎的好成績。

她積極參與學校及上級部門組織的各項活動，力爭在多方面鍛煉自己，提高自己。她多次參加演講比賽、征文比賽、下水文比賽和書法比賽，分獲國家和省市級的一、二、三等獎。20xx年，在全國征文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎；20xx年5月，在市創先爭優活動小組組織的"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是從教20xx年的她主動調到盲童學校，組建了武漢首個盲童藝術團，首創盲童形體訓練，帶領他們比賽、奪獎，尋找自信。為給盲童女孩吳迪圓夢，她四處奔走，創作勵志單曲《夢》。從此，全國九條高鐵線上都能聽到吳迪的歌聲。

張龍本來是武漢市漢陽區一所普通學校的音樂教師。20xx年，她帶學生到北京演出，同臺有一群孩子的器樂演奏，特別好聽。在后臺，她竟然發現孩子們都是盲童，"當時心里特別震撼"。

回武漢后，她迫不及待地化裝成志愿者，"潛伏"進武漢盲校。幾天下來，她感慨萬千：這里太安靜了，靜得讓人想流淚！下課后，很多孩子還是在教室里蜷縮著身體揉眼睛，或者把玩著手里的.什么小東西。"這不是孩子應有的生活狀態，這些孩子，更需要我的幫助！"。

張龍主動轉崗到了武漢盲校。她首次建立校園廣播，放音樂、講故事。

"我要了解他們，必須學著走進他們的世界。"一個周六，張龍戴著眼罩開始一天的生活。"從床頭到衣柜是5步，從衣柜到衛生間的門是3步，從衛生間的門到洗漱臺是5步。"張龍走得小心翼翼，仍然四處碰壁，膝蓋幾次撞得生疼。3分鐘就能搞定的刷牙，這一次她用了10分鐘。那一刻，張龍明白了，"黑暗中，有太多不可預知的東西，恐懼是最直接的反應。"只有消除恐懼，才可能真正走進他們的心里，也才可能讓他們從自己的"塔"里走出來。

20xx年12月，武漢盲校首個藝術團成立了。藝術團的小歌手吳迪，是個苦命的孩子，媽媽生下她不久就去世了，還給她留下了終生殘疾——先天性雙目失明。

小吳迪像媽媽一樣，特別愛唱歌。張龍對她進行重點培養，幫助訓練氣息，矯正不正確的吐字發音，吳迪的演唱水平大大提高。一次，張龍找吳迪談心，懂事的吳迪低頭不語，淚水在眼眶打轉，她說，一直夢想有一首自己的單曲，獻給天堂的媽媽。張龍百感交集，哽咽著說："放心吧，我一定圓你的夢！"。

為了幫吳迪圓這個夢，張龍四處找人寫詞、作曲，創作了勵志單曲《夢》，并請人幫忙在盲校拍攝了mv。張龍把mv上傳網絡，希望讓更多人聽到吳迪的歌聲。這首歌被作為公益歌曲在全國九條高鐵線上循環播放。

術團的表演日益豐富，孩子們的世界也逐漸從校內走向校外：四年級學生甘文俊和田彬楠在第二屆全國盲人詩歌朗誦大賽中，榮獲湖北賽區金獎；初一年級宋林龍在第三屆北京竹笛邀請賽一舉榮獲少年組金獎；在第三屆亞洲陶笛音樂節上，盲校孩子們作為唯一的一支殘疾人代表隊，與來自亞洲各國及地區的陶笛高手同場競技，斬獲銀獎。

盲人也應該追求美和享受美。張龍大膽設想，在全國首創盲校形體訓練課，幫助盲童訓練形體、雕塑體形，練習像普通人一樣的坐姿、站姿和行走。

孩子們看不見，張龍就把自己當觸摸試驗品。她示范動作，讓學生在自己身上反復摸，讓他們體會和模仿，每個細小動作逐個糾正，反復練習。時間長了，張龍終于看到，孩子們走路昂首挺胸，待人接物彬彬有禮，肢體語言也越來越豐富。

張龍經常對孩子們說，每個人都有權利去追逐、實現自己的夢想。這里只有孩童，沒有盲童。正常兒童能做的事情，盲孩子同樣能做到。"我們不需要別人同情，我們需要別人的佩服。"。

武漢盲校的乒乓球、門球、花樣跳繩等各項體育運動都應運而生，看著運動場上生龍活虎的身影和歡呼雀躍聲，真的很難相信這里是盲校。孩子們在這里快樂學習、生活，已有近20名學生考入長春大學、北京聯合大學、山東濱州醫學院等。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十四

小濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經常利用班會、座談會、網絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業業，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質。一是注重提高理論修養。潛心學習黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向學生展現積極樂觀、追求進步的精神面貌，發揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

1、努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質。為把此項工作落到實處，小濤在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發揮黨團組織的戰斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。

3、注重學生的綜合素質和從教能力的培養。在繼續深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學生創新能力的培養，鼓勵學生參加各級各類創新、創業大賽，選拔優秀的骨干教師作為大學生科技創新指導教師。今年，理學院共有21項大學生科技創新項目獲批。

4、開展文明寢室創建工作。在低年級學生中重點加強養成教育，讓他們一入學就養成良好的寢室衛生習慣。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環境衛生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。

5、順利完成畢業生離校和新生入學教育工作。在畢業生離校前召開了3次就業工作會議，宣傳國家就業政策，引導學生理性擇業;積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業生就業渠道。過去的一年我院畢業生一次就業率達到85%以上。

在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，實現新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。

6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。

7、開拓創新、勇于探索，努力提高自身業務能力。工作中，該同志不斷提高業務水平，積累自己的工作經驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發表學術論文10余篇，撰寫專著3部。

作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學生的組織發展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現象;嚴格按照大學組織發展程序發展黨員，并認真執行擬發展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現象。

輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，小濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十五

李，女，本科學歷。1998年師范畢業，同年8月光榮的走上教育工作崗位。

“看著那一雙雙飽含希望的眼睛，我深感自己的責任之大，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦、再累也要把學生教好！要用自己的行動來詮釋教師這個光榮而神圣的職業”李如是說。

馬店鄉北部山區有個叫楊村的地方，村里有孩子沒學校、沒老師，孩子們太小，村里距離馬店鎮30多里路，孩子們上學成了村支兩委的心頭病。

20xx年，李xx28歲，應馬店鎮楊村村委請求，李和丈夫從馬店鄉中來到30里外的偏遠山區小學楊村小學辦起夫妻學校。當時的楊村小學已經停辦多年，生源不足，設施缺乏，家長質疑，壓力重重。李知道，要改變山區群眾對學校以往的看法，唯有埋頭苦干，真情付出，做出成績，讓事實說話。

山區群眾住的比較分散，一部分學生寄宿在學校，為學生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6：30起床，給學生做飯。晚上8：30學生熄燈睡覺，李要等學生都睡了才能睡下。由于學生小，自理性差，李和學生同住一室。半夜起來給孩子們蓋被子、開關燈早成家常便飯。

4年如一日，以至于假期回家，半夜經常習慣性醒來。20xx年冬天，有個小男孩半夜從床上掉了下來，頭磕破了一道口子。李趕緊叫來同事，找了輛車走了30多里山路到馬店衛生院為他包扎、抓藥、打針。那晚，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體，不停的安慰著他。

學生家長趕到衛生院時，天已拂曉，李又急忙搭了輛農用車回到30里外的學校。整個夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的。但是，想起班上那幾十雙期待的眼睛，她打起精神走進教室，繼續上課。

摔傷的小男孩兒回來后，李幫他補習功課，照顧他的日常生活。時間長了，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊，對她產生了依賴。20xx年春，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學，當時他說啥也不想離開學校，他哭了，李眼睛也濕潤了。

小男孩兒的父母當時感動的說；“你帶孩子是真的好，經常聽他回家說，想去學校不想回家。”一份耕耘，一份收獲。在學生的眼里，李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說“學生們在我眼里是希望，是我生活工作的動力。”

有得就有失，因為路途遠，責任重，每周不能回家，天天住校。孩子忽略了，父母忽略了，李覺得虧欠了他們很多。但是，作為一名人民教師，李覺得為山里孩子能學到知識，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學校，4年來他們做出成績，這是對家人最好的安慰！

付出真情就能得到真情，付出愛就一定會得到愛的回報，看著茁壯成長的孩子們，李朝霞內心無比欣慰。看著孩子們期末試卷上的95分、98分、100分，孩子們笑了，李也滿意地笑了！辛勤的勞動換來家長的支持，群眾的認可，李和丈夫體會到了滿足的幸福！

四年級班中，有個女同學，她的家在一個偏僻的山溝里，母親離家出走，爸爸常年在外打工，平時和奶奶在家過著拮據的生活，幾乎不與人接觸。到校后，她平日里一言不發，不與學生玩耍，更不用說上課發言，在課余從未見她露出過笑臉。

山區的學生，自身素質、生活經歷、個性差異以及所處的家庭、社會環境等因素，造就了他們底子薄、基礎差、學生各方面參差不齊。當時李告誡自己：決不能讓一個孩子掉隊！在教育教學過程中，她平等的對待每個學生，尊重學生的人格，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生。讓每個學生在集體中感受到溫暖，她經常和孩子們交流、談心，及時發現、了解和解決學生中出現的新情況、新問題，盡職盡責的做好工作，用真心真情贏得學生的信任。

李經常和她接觸、談心。剛開始，那個學生不和李說話，只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了，李趕緊幫她補好；扣子開了，李小心的幫她扣上；頭發亂了，輕輕地幫她梳好；作業寫不好，耐心的鼓勵她，課余幫她補課；生病了，李帶她到村衛生室治療；平時，調動班級的力量對她多加關愛。精誠所至，金石為開，她終于說話了，融入了班級生活中。班會上，她的精彩朗讀，贏得了同學們經久不息的掌聲。看見她笑了，李也會心的笑了。

李xx老師說“雖然沒有像張麗莉那樣舍己救人，高位截癱；也沒有像曹瑾那樣奉獻生命，可歌可泣。但我，捧著一顆心來，不帶半根草去，只愿把一行行扎實的腳印深深地印在楊村小學這片教育的沃土之上！”

李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學這所“夫妻學校”，重新給了山區孩子學習的希望，他們一步一個腳印，克服困難險阻，在他們最年輕的歲月書寫了不平凡的教育史詩，這是一種教育大愛，她和她的丈夫是真正的人民教師，是當之無愧的洛寧教育人的楷模。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十六

鄭策，女，鐵道警察學院學生。雖然到大學的時間不是很長，但是在過去的一年時間里，我注重個人能力培養，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動，熱心公益、扶貧濟困、服務群眾、奉獻社會，在各方面都取得了一定成績。

在此先將個人情況匯報如下：

在思想方面，我擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，積極學習”三個代表”重要思想，通過學習討論不斷提高自己的理論水平，并在現實生活中去實踐它，以飽滿的熱情去參加各項活動，服務同學，服務社會，在工作中樹立青年志愿者的形象。

在工作方面，我態度端正、責任心強、敢想敢做、膽大心細。在剛剛進入大學的一個學期里，我以積極的熱情參加了學校和學院組織的各種活動，既為他人做了一些有用的事情，又在學習和實踐當中鍛煉了自己的能力。一直以來我也希望能夠成為一名優秀的志愿者，給那些需要的人奉獻我的一片愛心，讓我的雙手成為托起他們希望的力量之一。做為共和國預備役警官更需要在志愿活動中踐行”為人民服務”的宗旨。真心實意的為人民群眾做一些力所能及的事。樂善好施是中華民族傳統美德，志愿者行動即從中華民族的傳統美德中汲取營養和力量，同時也是對中華民族傳統美德的發揚和光大。下面是我這一年中的工作情況：

（一）義賣活動，讓我記憶猶新的一次是2014年12月27日的義賣大河報，那是我第一次參與報紙義賣，同李博亞師兄一起，跟在師兄身后，學著師兄的樣子，從介紹受捐助者的情況開始，慢慢的遇到的人多了，受到拒絕的次數也變多了，于是，每當我遇到人家的冷眼相對時，我學到的是堅持。有的人甚至還把我當成騙子，對此我感到十分的無奈十分的心酸，有時候感到自己都快堅持不下去了，但一想到要幫助同學，我就又充滿了動力。雖然有的人看到我就像看到災星一樣唯恐避之不及，但對于那些沒有愛心的人我為他們感到悲哀。但是我也看到了一絲希望，因為有愛心的人還是很多的，也有很多好心人獻出了自己的愛心，那一刻，我相信這個世界滿滿都是愛。

（二）愛心課堂，是我加入青聯以來參加的第一個活動，依然記得，當我第一次走進綠城社區的時候，看到那群小孩子稚嫩的臉龐，看到他們拿著課本讓我們幫著解答問題時，我真的想傾盡我所學的所有知識去教他們，帶他們進入一個知識的殿堂。

（三）樂齡學堂是我第一次負責的項目，主要是教老年人學習如何使用電腦，教他們建立文檔，文件夾，申請qq等等，每周我都會準時發活動通知，并組織我院志愿者去南陽二小參加活動，得到了綠城社區居民的一致好評。

（四）文明交通活動中，同學們盡職盡責，使正處在施工維護過程中的十字路口的交通秩序有了明顯的好轉，不時引來路人的陣陣稱贊。活動旨在倡導一種文明出行的交通習慣和幫助他人、奉獻社會的生活理念，有利于幫助廣大行人明白”交通安全，從我做起，相互體諒，共享和諧”的出行法則，對構建和諧交通環境具有重要意義。

（五）在鄭開馬拉松志愿服務活動中我們早早來到活動現場，等待民警為我們分配崗位，活動啟動儀式開始前，我們便已分別站到了自己的崗位上，準備好為運動員們保駕護航，六個小時的安保工作結束后，我們沒有任何怨言，看著活動圓滿結束，我們的臉上洋溢出幸福的笑臉，整個活動中體現了”奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

4小時，雖然很累，但依舊在自己的崗位上一絲不茍，短短兩個月中，我體會到了首都警察的不易，體會到了保衛人民保衛國家的殊榮。

中國有句老話叫做”授人玫瑰，手留余香。

“于我而言，做一名志愿者是光榮的，因為樂于助人是中華名族傳統美德中的一塊瑰寶。

參加志愿活動一年來，我認為奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。這一系列的志愿活動取得了良好的社會效果，在給別人帶去歡樂的同時，也讓我獲益匪淺：這個社會屬于共同的我們，樂于助人是一種責任，當別人需要幫助時，能夠伸出一只手來，這是多么高尚、多么有意義的事；感恩父母，是他們的無私奉獻給了我們生命，也是他們無私的愛讓我們勇敢地走下去；一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，個人的力量總是有限的，學會團結，學會分享；同時，參與志愿者服務，也鍛煉了我語言表達，組織等各方面的能力。我知道，我所做的還遠不夠。志愿者服務是一項龐偉而持久的工程，沒有絕對的愛心，十足的恒心和單憑個人力量，是不能完成的。但我堅信團結就是力量，只要我們人人都獻出一片愛，只要我們都堅持不懈，世界一定會變成美好的明天。我以青春的名義起誓：在愛的道路上不管多么坎坷崎嶇我依然堅決將愛的陽光奉獻到底青春沒有極限愛心就不會有終結我參與，我奉獻，我快樂！

我叫楊明珠，是華北水利水電大學大學生志愿者聯合會的一名成員。因為我在上大學之前就一直受到社會的幫助，更是因為社會愛心人士的幫助順利開始大學生活、因為作為志愿者的學長學姐的幫助很快融入大學生活，所以我對志愿者工作有著深厚的感情，也因此，讓我擁有了更為豐富多彩的志愿服務經歷。

2014年十一期間，我受到很多愛國人士的號召，和2013屆志聯的學長學姐們一起在二七廣場發起”我和國旗合個影”的號召，這也是我參與的第一個志愿服務。這次經歷讓我對以自己的行動號召正能量充滿了信心和勇氣。

加入我校志聯后，我陸續進行了五次義賣大河報，為山區留守兒童，為患白血病的校友，為患白化病的最美女孩……我多次參與社會愛心人士組織的”我以我言做你眼”志愿服務，與視障朋友們建立了良好的友誼。在”愛心大巴”過程中，我走向山區，走到留守小學，告訴他們來自社會的溫暖和關愛。在”關愛母親河”活動中，通過自己的雙手，還母親河以潔凈的衣裝。在慰問敬老院活動中，為孤獨的老人帶去短暫的快樂。在和自閉癥兒童共成長活動中，陪著他們在游戲中學習，從陌生到理解，看著他們一步步學會適應社會。在春運暖冬活動中，為焦急的旅客指明方向，幫助躑躅的老人坐上列車。在暑期支教過程中，為來自山區希望小學的朋友們帶去美麗的大學夢，讓他們為未來的生活有一個更加清晰的藍圖。

一次次的志愿服務，讓我不斷地接觸到來自不同地區、因為不同原因導致的弱勢群體，也讓我感受到了自己身上的責任重大，我們的社會依然在呼喚愛心，呼喚公益。我愿終生投入志愿事業，以愛心呼喚愛心，將心比心。

希望大家支持我。

我是李迪哲，來自鄭州鐵路職業技術學院青年志愿者協會，我是一名大二學生。加入志愿者的一學年里，我共參加志愿服務30余次，服務時長達150多小時，曾獲得學校五四青年表彰”優秀共青團員”和金水區”新起之星志愿者”榮譽稱號。

我參加的第一個活動就是去看望抗美援朝老戰士，我們參觀了老戰士之家，泛黃的老照片，被子彈穿過的軍帽，一枚枚軍功章…那都是一個個故事。老戰士們回憶起當年的情形，讓我們為之動容，”雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江……”?正是這些老戰士們用自己的熱血和青春去戰斗，才使中國真正的站起來了，我們要珍惜現在的幸福生活，更要關心為國家犧牲的老戰士們。他們是最可愛的人！

愛心義賣是很有意義的活動，為了需要幫助的人，為了給山區孩子們更好的學習條件，為了暑期支教的順利進行。我們拿起報紙，戴著小黃帽，分散在大街小巷，向每一位有愛心的人講述我們每一筆善款的使用。雖然義賣只有短短一上午，卻讓我們收獲很多。我們可以勇敢的向陌生人表達自己，被拒絕，我們可以再來，多賣一份報紙，多籌集點善款，炎熱和長時間行走都可以克服。每一次的被拒絕，都是一次成長；每一次捐款，都是一份感動。

關愛失智老人，”大愛中原·暖冬行動”免費發放黃手環，在綠城廣場圓臺，聚集了很多老人，有主持人引導著整個活動的流程，有很多志愿服務團隊一起參加了這次活動。天氣很冷，但我們的熱情不變，我們維持著秩序，讓每一位老人都領到黃手環。發放完黃手環后，我們幫助老人學會使用黃手環。一個簡單的手環，里面牽系的是最重要的家人。當您在大街上看到有佩戴黃手環的老人時，請多注意一下，他可能需要幫助。

流動圖書館走進秦嶺路小學，當我們到達秦嶺路小學時，學生們還在上課，我們將圖書規整好，一下課，小學生們就排好隊伍，十人一組到車上選書，孩子們看看這本再看看那本，選了自己最喜歡的就下車登記好，就坐在旁邊看書。我就坐在一個女孩旁邊和她一起看書，她還跟朋友們介紹我說，”這是我剛認識的姐姐，嘻嘻”孩子們都很可愛，很喜歡看書，流動圖書館活動應繼續發展，對孩子們廣泛的閱讀面很有幫助。

農科院是我們經常做活動的地方，因為這里有很多空巢老人，兒女大多在國外發展而無暇照顧到這些老人，我們志愿者到老人家中陪他們聊聊天、幫老人打掃衛生、做做家務。老人們也親切的招呼我們，看到那些老人，會想到自己的爺爺奶奶，也希望他們能開開心心。老人們年紀大了，需要陪伴，需要我們的悉心照料。我們離開時，老人們很感謝我們，也舍不得我們走。希望更多的人參加這樣的活動，關注空巢老人，讓我們社會多一些關心和愛護。

第一次近距離的接觸到母親河是參加”為黃河母親梳頭”活動，早上6點半集合，一起出發坐公交兩個小時到花園口黃河岸邊，我們都積極撿拾游客們丟下的垃圾，漸漸太陽也升起來了，天氣很熱，我們還在堅持，四個小時后，放眼望去我們走過的路，很干凈，頓時我們什么勞累都忘掉了。環境，是我們快樂居住的必要因素，我們應保護環境，維護環境。

第五屆大河報愛心暖冬活動最吸引大家的眼球，前期我們在全校師生的努力下，通過前期報紙義賣籌得善款，然后志愿者將我們通過義賣所籌的13500元全部用于購買物資，買來他們所需生活用品、電子琴、打印機、乒乓球、籃球還有很多暖冬物資。在去學校的大巴車上，我們給孩子們準備了很多氣球，寫上了自己的祝福。小朋友們跳起小蘋果來歡迎我們，我們把氣球送給每一位同學，我們一起跳舞一起做游戲，看到孩子們長滿凍瘡的雙手帶上我們送來的手套，前期義賣所有的辛苦都沒有了，只留下快樂和一張張明媚的笑臉，最簡單最快樂。

今年我參加了高考志愿者，我向參加過的學長學姐們了解具體活動，內容，他們說這個活動很累很辛苦，我想，那我一定要參加，累不算什么，能為高考助力，總是好的。我們負責106中學，6號晚上我們就搭建好帳篷，迎接高考到來。我們設置了帳篷納涼處，免費提供飲用水，還有心理咨詢處，為考生及家長提供幫助。在考生考試時，很多家長在考場外等候考生，去年我參加的高考，我的爸媽，也是這樣為我緊張。我們和家長聊天，緩解他們的情緒，陪著他們一起，為高考加油，為考生助威。

社會上有很多需要我們的地方，我們是志愿者，我一直為我是一名志愿者而自豪，我要在這條道路上走出我的精彩來。

申報人：李迪哲。

鄭州鐵路職業技術學院青年志愿者協會。

我叫朱文靜，是河南牧業經濟學院14級工商管理系-物流采購班的一名學生，同時擔任大愛鄭州志愿服務中心志工部志愿服務大隊長、河南牧業經濟學院四季風文學社志工部副部長。從參與志愿服務活動以來，共計參加活動40余次，服務時長已達210小時，先后被評為文化路街道辦事處”新起之星”志愿者、平安金水志愿者聯合會”優秀志愿者”等榮譽稱號。

2014年入學我就加入了牧業經濟學院四季風文學社，成為志工部的一名干事。我喜歡去去幫助那些需要幫助的人，來傳遞愛心、傳遞證能量。一年來我參加了很多志愿者活動，比如：愛心義賣、愛綠護綠、保護母親河、四點鐘課堂、暑期愛心課堂等等。我認為，作為一名志愿者，應該積極主動投身于志愿活動，為我們自己，同時也為需要幫助的人創造不一樣的生活。雖然我們有時會感覺到辛苦，但每一次都有不一樣的感受，使得這一切都是有意義的，更加積極主動的去參加活動。在每一次活動中，我都感受到了一種責任的存在。對于作為志愿者的我們而言，我們就是要堅持。堅信：堅持就是勝利！這使得我們堅定了我們在志愿者的崗位上的信心，鼓勵我們更好的做下去！

夢想還是要有的，萬一實現了呢？在我很小的時候我就有個愿望：以后要像雷鋒一樣做個志愿者去幫助別人。這個愿望一直沒有實現，直到進入四季風志工部我想做志愿者的夢終于實現了。真的很榮幸成為四季風志工部的一名干事，人生最快樂的事是做自己喜歡的事。現在的我是快樂的，我會堅持下去，而且我要堅持下去。

在大一上學期，參加志愿活動雖然不多，可是每次活動都有著不同的意義。比如愛心義賣志愿活動，那次活動是為普靜文小女孩愛心籌款，經過大概五個小時的共同努力，大家總共籌集了一千以上的愛心。記得還有那次關愛母親河的活動，那天雖然伴隨著刺骨的寒風，可是心里是快樂的，為我們的母親河獻出了一份微薄之力。

在這下半學期的社團活動中，我逐漸發現了做公益活動的快樂，每周都會參與志愿活動，比如周一到周五下午沒課的時候我都會乘車趕到儉學街看望四點鐘課堂的孩子們，給他們輔導功課，和他們一起做游戲。在暑期課堂，每天和小朋友在一塊學習知識、共同游戲，我們成了無話不談的好朋友。只要有志愿者活動我都會積極的參與，因為在志愿活動中能夠體會到別人不能體會到的快樂，我希望下學年還能夠參加更多的志愿活動。

在所有的志愿活動中，讓我感受最深的便是愛心義賣。不管是給普靜文還是顧成鵬等同學的愛心義賣志愿活動，在活動中我深切感受到了奉獻自己的愛心是多么重要。一個人的力量雖小，滴水穿石、眾人拾柴火焰高的例子足以證明我們大家的愛心凝聚成很大的力量。生活不會總是一帆風順的，當別人遇到困難時我們要伸出自己的友誼之手。換位思考一下，如果有一天我們自己遇到困難了別人也會伸出友誼之手來幫助我們。力是相互的，愛也是相互的。只有我們在別人困難的時候幫助別人，別人才會幫助自己。

不同的人有不同的夢想。對于我來說，我更喜歡走出去，去參加家一些志愿服務活動。對于那些需要幫助的人，我很理解他們。所以我會去獻出我的微薄之力，幫助別人度過難關。

新的學期來到，新的生活新的開始。我還會用我的實際行動來證明我的堅持。我不僅會堅持下去，還要證明我的堅持給四季風和志工部帶來的成就。在以后的生活中，我會繼續參加每一次志愿活動，每次活動都能讓人成長，我相信我還會學到更多。

河南牧業經濟學院四季風文學社。

志工部：朱文靜。

您好！我叫張俊，女，現為綠城之光服務隊隊員。從2014年加入綠城之光服務隊，至今已有一年時間，在此期間參加了”綠城之光”所有志愿活動。累計參加志愿活動十多次，服務總時長已有30多小時。參加的主要活動有，1、志愿服務高考。2、文明交通活動，活動效果顯著。3、尊老敬老，弘揚傳統—九九重陽活動。4、雷鋒教育月系列活動。5、愛心書畫展志愿活動，感受老藝術家的風采還有高超技藝。6暖冬行動——給環衛工人送早餐等。7、為河南財經政法大學的一個得尿毒癥學生進行募捐，義賣，匯聚愛心，感動你我。在活動期間積極主動，熱情服務，經過將近一年的努力，現成為管理學院組織部干事。自己主動積極參加文明交通活動，義賣募捐，愛心幫助，匯集愛心，給環衛工人送早餐的志愿者活動，和抗擊霧霾綠色出行志愿者活動，還有愛心書畫展志愿活動并取得了良好的效果。

二。參加的主要活動。

1、志愿服務高考。

對廣大學子來說，高考是人生中的一個轉折點；對我來說，高考雖然逐漸遠離我但同時又感同身受。

6月7日，我作為其中一名綠城之光服務隊帶隊隊員，在這兩天內帶領志愿者到達服務地點、擔任拍攝記錄一職、與考生家長聊天、按摩、送水、送扇子等活動項目均有參與，在高考期間”白色馬甲”成為高考考場外一道亮麗的風景線。

在本次志愿活動中，我們們一大早就到現場搭起了遮陽棚，還準備了文具、防暑藥品、紙巾等應急用品，并提供手機充電和免費使用電話的服務，現場還有愛心商家托美爾裝飾提供的一箱箱礦泉水供考生、家長及考點的工作人員免費領取。

高考牽動著每一位家長的心，一上午，我們們時不時為考生家長及工作人員送去礦泉水，讓他們在陪考過程與工作中緩解緊張情緒。這一貼心服務，送的不僅是一瓶水，是一絲涼意，更是一絲關切，一份愛心。在忙碌的間歇，一位負責派發礦泉水的志愿者表示，希望能通過自己的微薄之力，為參考的學子們現場鼓勁加油，讓學子們以最佳的精神狀態和健康的身體狀態迎接挑戰。

2、雷鋒活動月系列活動。

志愿服務進社區義務維修水電、家電、醫療服務、理發、法律宣傳、老人幫扶等。為貧困地區的學校募捐圖書文具、體育用品、玩具等。

3、文明交通活動。

4、愛心書畫展志愿活動。

本次書畫展序列活動由五大板塊組成，即名家現場書畫表演會，大型書畫展開幕式及文藝演出，名家名畫、師生書畫作品展覽，慈善捐款及作品義賣會，善款捐助、總結表彰會。藝術與愛心相結合，在感受老藝術家的高超技藝的同時，也感受到了他們濃濃愛心，自己也積極參加活動，也匯聚了一份力量，看到小朋友的可愛笑臉，覺得這次活動很有意義！在參加完志愿活動后，我們參觀了鄭州美術館，深深感受到了藝術的力量，也從此次活動中學到了很多，不管是心靈，還是藝術方面，都有很大提升！

5、義賣，募捐，愛心捐贈重病學生。

我們同一世界，同一命運，共同呼吸著一片空氣，當得知河南財經政法大學的前青協會長得尿毒癥，卻沒資金時，我們積極參加了志愿活動，上街進行義賣，募捐，只希望我們微薄的力量能給他帶去幫助，希望他早日康復。同時，同學們也從此次活動中學到了很多，貢獻了自己的力量，都很幸福能盡自己所能幫助他！

6、愛在工大，校園植樹活動。

為了給學校的建設，貢獻自己的一份力，綠城之光志愿者攜手學校后勤集團，舉辦了凝聚工大情，校園植樹活動，植樹活動，受到了同學們的積極響應，活動當天就有幾十名同學自發的前來植樹，經過一下午近五個小時的奮戰，學校土木建筑學院北側的一大片空地，都被種上了樹木。活動雖然有些累，但志愿者們都很高興，他們表示這樣的活動很有意義，他們很樂意參加。

7、匯集愛心，給環衛工人送早餐。

寒冬已至，為了讓環衛工人，感受到冬日的溫暖，綠城之光志愿者舉辦了，匯集愛心，給環衛工人送早餐的活動。活動首先是在學校的鐘樓廣場進行了募捐，并讓同學們了解環衛工人的艱辛。前期宣傳活動，共收到同學們的捐款兩百對塊錢。在11月15日志愿者們五點起床，去給蓮花街的環衛工人買早餐。大約早上六點，天還沒有亮，志愿者已經把熱騰騰的早餐送到了環衛同人的手上，并給環衛工人贈送了棉手套。通過這次活動，不僅讓環衛工人感受到溫暖而且對志愿者也是一種教育。活動效果很好，活動微博得到了中國青年網，文明河南，共青團鄭州市委，開封縣市委等的轉發，瀏覽量達到四千多次。

我是焦潔，現擔任大愛鄭州志愿服務中心志工部的副部長一職，自參與志愿服務活動以來，參加志愿服務活動約達40余次，如”義賣大河報”,”愛心書箱”,”衣往情深，暖冬活動”,”為自閉癥兒童過圣誕節”,”頤和敬老院活動”,”愛心風箏節、放飛心夢想活動”,”關愛母親河”,”第九屆馬拉松比賽的志愿者”等活動，服務時長已累計達到300小時，先后榮獲金水區“優秀志愿者”、大愛鄭州志愿服務中心”公益明星”、文化路街道辦事處“今日之星志愿者”、2015年度高考服務”優秀志愿者”等榮譽。

高中的時候，我就一直想著上大學之后，要成為一名志愿者，要去幫助那些需要幫助的人，要去孤兒院和福利院陪那些小孩子玩耍，讓他們得到我能獻出的關愛，讓他們感受到這個世界還是有美好存在的。所以在上大學之后，我就果斷加入志愿者協會。

雖然參加活動時會有點累，但是比起累我卻覺得收獲更多，因為我成為了志愿者，為更多的人獻出了自己的一份力量，在活動中我收獲頗多，并且從中感到開心和驕傲，而這些也給我的大學生活添了一筆濃重的色彩。

想起我在第一次參加義賣大河報活動時的場景，感觸頗深，那是為一個患重病的初小女孩籌集善款的活動。這個可愛的小女孩叫做普靜文，她只有十二歲，一個正直花開的年紀，但是老天卻并不照顧這個可愛的女孩，給她帶來了一場大病，需要很大一筆錢來治療。(www.fwsir.com)我們就是通過義賣大河報來為她籌集治療費用，在義賣時，有好幾個人態度很不好，還說了很難聽的話，還有人甚至直接無視我，還有的人說我是騙子，但是不管他們對我說了什么，我都很誠懇的說出這個活動的目的，即使他們不相信，也不會勉強他們去買，說實話，當時真的有想哭的沖動，但是我忍住了，因為我覺得我現在遭受的這些苦，跟那個小女孩比起來，其實都不算什么。在這之后，我又參加了為河南工業大學土木建筑學院患急性白血病大三學生的顧程鵬、河南財經政法大學工商管理學院突患尿毒癥的學生楊俊凱、鐵道警察學院遇到三重打擊的學生買買提明等的募捐活動。因為有了第一次的經驗，所以在隨后參加的活動中我對遇到的事都有了更多的心理準備，不過當遇到那些慷慨捐助的人時候，我和我的小伙伴還是會非常的高興，一直向他們道謝，來表達我們此刻的心情。

活動多姿多彩，有痛苦，有歡笑，有淚水，有感動，更重要的就是我在這些活動中的成長，和為別人付出的幫助和關愛。

一、參加愛心書箱活動，主要是讓那些在公園玩耍的小朋友，在家長的帶領下，免費來到我們的書攤旁邊讀書，我們也可以為小朋友講故事，這個活動也是一個相對來說比較有意義的活動。

二、在我們協會自己捐衣的活動中，我雖然在呼嘯的大風中等了兩天，但當看到那些拿著衣服來捐獻的同學們，就感覺心里暖暖的，可想而知，最后的成果也是很好，我們收到了幾百件衣服。

三、為自閉癥兒童過圣誕是青藤公益舉辦的，當我去那個活動地點，看到那些雖然身有殘疾但依然樂觀的活著的小朋友的時候，心里有種說不出的滋味，不知道該如何表達我的心情，我覺得我應該珍惜自己所擁有的幸福，我覺得我們應該向他們學習，他們是我們的精神榜樣！

四、我國現在正在進入老齡化時代，老人以后會越來越多，所以關愛老人，勢在必行，為老人送溫暖也很重要。所以我們經常組織了去頤和敬老院去看望老人們，在那里，我們把敬老院打掃了一遍，然后為老人剪指甲，給老人唱戲，雖然不會唱，但為了讓他們開心，我們還是唱了。跳舞，打太極，幾乎所有能做的都做了，老人也和我們一起唱，為我們鼓掌，最后走的時候，老人告訴我們下次一定要再來啊！我們很開心！

五、在參加的我為母親河美容的活動中，我看到了將近上千名的志愿者在保護母親河做出的貢獻，他們為了把母親河恢復原來的一片美麗景色，都在努力的把自己手中的垃圾袋裝滿，在那里可以看到一個個回去拿垃圾袋的身影。在最后每個團隊的手里都提了滿滿的好幾袋垃圾。活動的過程雖然艱辛，但是結果卻是讓人高興和自豪的。

當志愿者，是一個很光榮的稱號，我會繼續努力，繼續加油，為祖國的明天貢獻自己的一份微薄之力！

申請人：焦潔。

我叫左小霞，女，是河南牧業經濟學院（原河南商業高等專科學校）四季風文學社志愿者工作部部長，愛心志愿服務隊常務副隊長，同時也是一名青年志愿者。自2013年入學起，我便跟隨并組織領導我社愛心志愿服務隊參與各種愛心志愿服務活動，包括大拇指文明交通行、交通協管、走進敬老院，愛綠護綠、走進社區、保護母親河、義賣大河報等，并堅定了要為創建國家級文明城市貢獻自己的一份力量的決心，同時積極向志愿者們宣傳志愿者工作，組織大家參加”大拇指文明交通行”疏通指揮交通、輔導農民工子女做作業、養老院看望老人、認養綠地，愛心義賣等多項愛心志愿者活動，為創建國家級文明城市而不懈努力！作為志愿者，我積極努力，為創建國家級文明城市而貢獻自己的一份微薄之力！以下是我做志愿者活動的一些事跡：

一、文明交通。

公交車到站時，我們都積極領導乘客有序上車，針對插隊者進行了耐心地勸解，在我們的精心勸導下，乘客們也都自覺的排隊乘車。我們有了較強的責任心，活動現場自然也就井然有序了。

我們拿著”文明交通行，你最棒”的大拇指指引著來往行人的同時不僅改善了交通，而且也得到了行人們的贊揚！

二、愛心義賣。

忘不了那人間大愛給予的溫暖。那天，我們的活動是愛心義賣，為好人普靜文募捐手術費。接到任務時我的滿腔熱情，到達集合地點后看到行色匆匆的路人，使我的自信大打折扣。抱著試試看的態度，我們開始了對行人的講解和說服。有人質疑我們的身份，有人看到我們就避而遠之。但想到病床上急需幫助的善良的普靜文，心中不由有一種力量在支撐著自己，讓自己堅持下去。一元，兩元，五元，十元，二十元……在小組成員的共同努力下，此次愛心義賣活動圓滿結束，此時我更加意識到了生命的脆弱和珍貴——熱愛生活，珍惜當下。

三、走進敬老院。

照顧好身邊的老人也是我們應盡的義務，我校附近就有一所養老院：路砦敬老院。我也經常會帶著我們的志愿者服務隊去看望那些老人。每次看望老人我們都會帶去他們喜歡的節目表演，跟老人聊天，盡可能的逗他們開心，希望能有更多的老人得到關愛！現在我們與路砦敬老院的負責人吳老師已經建立了緊密的聯系，我們會定期的到敬老院看望那些可愛的老人，幫忙打掃一下房屋，陪老奶奶老爺爺們聊聊天，給他們講講我身邊的事，為了能更好的為老人服務，我還學會了按摩，現在我最擅長的是給那些老人按摩頭部，起初他們有些不好意思，后來卻很享受，令我們很開心。當天氣好的時候我還會帶領我們的志愿者團隊一起去看望他們，給他們帶去他們喜歡的戲曲，手語表演等等，并鼓勵老人們自己表演節目，老人們很是喜歡，與我們也建立了深厚的感情。

從我接任志愿者服務隊以后，我幾乎每個周都會組織一批志愿者參加到志愿者活動中去，從宣傳志愿者活動到收集參與志愿者活動的人員名單、組織參與人員對其進行簡單指導和培訓再到參與活動，都是盡自己最大的努力。為了加大宣傳力度讓更多的人參與志愿者活動，我充分利用網絡向網友宣傳志愿者服務；在班內我也向同學宣傳；在社內向全體的社友宣傳；在宿舍向舍友宣傳，對此宿舍的舍友還戲稱”你真是把自己免費賣給四季風，賣給志愿者服務隊了”.靠著這樣一份努力，我宿舍的舍友在我的鼓動下也辦了志愿者服務證，并參與志愿者活動。這讓我很是開心。

作為一名志愿者，奉獻自己的愛，身體力行地服務社會，是我一直以來的志向和目標。在從事志愿者的工作當中，一直以”奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨。立足社會，服務社會，以全面提高社會青年的思想道德素質和社會實踐活動能力。同時我也注重個人能力的培養，極積向上，熱忱地投身志愿者服務當中，熱心公益，扶貧濟困，服務群眾，奉獻社會。并體會到了什么是：志愿付出，快樂奉獻。同時也收獲了無盡的感動與快樂。

志愿事業是一場接力賽，此時我是接棒奔跑的人，我能做也必須做的就是努力奔跑，將愛心傳遞下去！我相信，愛心是任何人任何事任何困難都無法打敗的，擁有愛心，我們將走的更遠，我們的世界將會更加美好！

這個世界是多姿多彩的，我們無法要求每個人都擁有一顆關愛他人的心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，關愛他們，我堅信愛心永遠是不會消失的，作為志愿者，我會積極努力將愛心傳遞下去，同時也會帶動更多的志愿者，傳遞愛心，關愛社會，我堅信：愛心無止限，志愿到永遠！

我叫牛清清，是華北水利水電大學2014級的一名大學生，入學之后，我加入了華水愛之翼團隊，并且正式注冊成為中國青年志愿者。在這一年時間里，我不僅參加了很多志愿服務，還組織過一些活動，服務時長也在不知不覺中累計了許多。其中個人與所加入的華水愛之翼團隊也得到了多次的表彰與報道。每一次的志愿活動都充實著我的大學生活：在校外義賣大河報為患者們募集善款，在校園內通過收瓶子活動為貧困地區留守兒童籌集資金，參與學校的自助圖書館管理，組織團隊的籌物義賣活動，參加團隊2015年夏天組織的平頂山市呂溝小學暑期支教活動等。在做志愿服務中，我被感動著，也被激勵著。其實，做公益并不像我們所認為的，只要有一顆愛心就夠了。有時候，需要我們付出比平常工作時百倍的用心。但在付出的同時，我們也在收獲著，收獲了成長，收獲了快樂，收獲了經歷，也感受著社會的溫暖。而對我來說又有那么多活動給了我很深的印象：

俯下身段做事——收瓶子匯集每個人的愛心。

為了培養當代大學生俯下身段做事的精神，華水愛之翼團隊成立至今一直將收瓶子活動作為團隊里最重要的一項日常活動。依然記得第一次進宿舍收瓶子時，自己的緊張和學姐們友好的態度，到后來慢慢地熟悉，越來越自如地去做這項活動。每一周的周四和周日下午四點半，習慣性的集合，然后收瓶子。通過收瓶子這項活動，我們可以收集全校同學的愛心，匯聚每一份愛的力量，并且帶著這份愛的力量更加熱情的投入到對河南省貧困地區留守兒童的關注當中。參加收瓶子活動一年的時間里，我開始變得更加的外向，在與人溝通的方面言語和行為也更加的得體，同時明白了謙卑與感激。無論別人捐給團隊一個瓶子或是很多瓶子，甚至可能這一次沒有瓶子，都要心存感激說一聲謝謝，為別人的良好對待，為他們能聽完我們的介紹，更為他們的愛心。關注留守兒童更多的是大家的愛心一點點的匯集，而我何其有幸，能在收瓶子這項活動中見證每一個人的愛心，同時盡自己最大的能力，為關注留守兒童的事業獻出自己的力量。

愛的回饋——華水自助小圖書館的管理。

為回饋華水廣大師生，華水愛之翼團隊接管了華水自助小圖書館，希望能給大家帶來更多的便利。在團隊的一年時間里，圖書館定時的值班和整書已經成為了一個習慣。看到圖書館里每一個同學的問題得到解答后的笑容，路途上聽到同學們稱贊小圖書館的管理很好，都覺得大家的努力都是值得的。愛之翼最初決定競選管理小圖書館就是為了回報廣大華水師生在收瓶子活動以及籌物義賣活動中對于團隊的巨大支持，同時也是對愛之翼團隊整體精神面貌的展示。每天7:50的準時開門，每天滿滿的自習人群，排排書架之間捧著書認真閱讀的同學們，值班臺上溫暖有愛的留言本……這一年的時間里，我已經可以很熟練的去解決圖書館中出現的各中各樣的問題，可以迅速的找到一本書的位置。因為有了大家對我們平時活動的支持，才讓我們每一個小翼翼都用心的去做好自助小圖書館的日常管理。作為其中一員，我在小圖書館里有過太多的美好時光，我想這就是愛之翼隊員服務他人的最好體現吧。

籌物義賣——讓留守不再孤單。

似乎每年愛之翼都會有這么一個活動，而我從第一學期的參與者，到第二學期的組織者之一，更深刻的體會到了做這件事的樂趣。全面的掃樓發放宣傳頁，讓大家都知道我們活動的目的，鼓勵大家都來捐物品，然后是定期的籌物值班，每一件物品里，凝聚的都是每一個人最濃烈的愛心。那幾天里，電話鈴聲的每一次響起，我都會感覺特別的開心，又有人要來捐東西了。那段時間里，常常會忙的沒有自己的時間，但是心里的欣慰卻是最多的。然后是物品的分類，整理，還有義賣。做這些的時候，也會有人質疑說你們怎么可以把別人獻愛心捐給你們的東西就這樣買了呢？但是這些物品有很多可能留守兒童是沒有辦法用的，但是有很多物品可能另一些同學需要，那么這樣提供一個方便，最后得到的錢我們全部都會用到關注留守兒童的工作中，這樣的方式豈不是更好。籌物義賣，不在于錢的多少，而在于，每個人的那份愛心，人與人之間最真誠的信任。為愛添翼，我們一起讓留守不再孤單。

暑期支教行——愛放在手心跟我來。

一年的志愿者生活，讓我收獲最大的就是2015年暑期的支教。7月12日，乘著鄭州客運南站的愛心班車，愛之翼隊員一行15人來到了平頂山市郟縣呂溝小學，開始了我們的支教生活。在這20天的支教生活中，是我最貼近留守兒童的時候，他們內心的世界，帶著那么多的美好和渴望，而我卻遺憾，不能陪伴他們更長的時間，但是希望在這段時間里，我所做的每一點努力，都能在他們的心里種下一顆愛的種子，日后發芽生長，影響更多的人。也希望這短短的時間里，這些可愛的孩子們可以透過我們對外面的世界有更好的了解，可以更努力，以后走出那個小小的村子。二十天，時間有限，卻足以播種下一顆愛的種子，我們都在盡力，關注這些留守兒童。做最好的自己，做孩子的陪伴者。

我叫張一秋來自河南牧業經濟學院龍子湖校區，畜牧工程系愛心協會今年二年級，大一時開始參加志愿者服務，服務十一次，服務時常一百多小時，我熱愛志愿者活動是因為我自己從小家庭不是太好小時候幾乎沒有吃過肉家里都是靠親戚朋友幫助才得以度日所以我從小就知道每個人都需要幫助幫助就是奉獻。

當我們對別人好時別人才會對我們好那就是友愛志愿者就是奉獻自己的東西。

所以我感覺志愿者的精神是奉獻友愛互助。

大一加入志愿者協會我感覺志愿者的特征1、志愿者是無償，不是開業、打工，而是不計報酬的；2、志愿者不是救世主，而是與被幫助者處于平等、互相尊重的地位；3、志愿者不僅是給予了他們幫助，同時也得到了收獲——自我的一種成長；4、志愿者的出發點不是好奇心的滿足，而是對社會的回報；5、志愿者不是指揮者、教育者，而是用生命去影響生命。

大一剛開學我便加入了學生會也是因為學生會我接觸到了志愿者協會，期間有學校組織的關愛空巢老人活動，有愛心書香活動，學校的學生會工作十分繁忙平時除了上課就是忙學生工作常常忙到回宿舍就睡沒什么休息時間。到了星期天好不容易沒課了又要忙各樣的社團活動每個星期幾乎只能休息一天，但這一天我也會參加志愿者活動。

在參加的這些愛心義賣活動中，我發現經過這樣的鍛煉之后，感覺自己充滿了正能量變得更加自信和開朗了，因為在參加這些活動的時候我發現，不僅可以滿足我想要幫助他人的愿望，而且還可以去推銷自己，這樣有可能讓更多的人來加入我們，使我們的隊伍更加壯大，鼓勵更多的人來奉獻。前面我也提到了，我們的義賣活動大部分都是針對我們身邊的人，有時候也會去關愛空巢老人等，如果我們在把我們所做的這些事情做出非常良好的宣傳，這樣就不僅是有我們這一支力量在幫助他們，只要宣傳適當，就可以引來社會上更多的愛心人士來幫助他們，這樣既可以更好的幫助需要幫助的人，還可以避免我們自己”孤軍奮戰”時因為一些問題而”心有余而力不足”的情況發生。

還有關愛黃河母親為母親河梳頭活動。

這個活動的意義主要是為了保護我們身邊的環境，除此之外還有一點就是，呼吁大家注意安全。近些年，我們的母親河不僅養育著我們，同時也給我們帶來了不小的危害，現在的母親河每年夏天，每天都會有溺水的人，很大一部分人都是因為河底的泥沙太多或者是因為暗流旋渦。所以，為了我們的環境和自身的安全，再多的辛苦和勞累都是值得的。其實，現在我們志愿者團隊不僅僅局限于志愿我們人類，還有我們周邊的環境等，只有一個良好的環境才會有一個美麗的家園，而且在家園中快樂健康的成長。關愛黃河母親為母親河梳頭，不僅僅是為了梳頭，也是為了給我們人類自己開拓一條充滿希望的通往未來美好生活的大道。

這一切雖然使我很累。但這并沒有阻擋我住志愿者服務的決心因為我心里有個夢。

這是因為每個志愿者都有自己的夢我也一樣，我希望大家都可以沒有憂愁苦難快樂的生活,我希望空巢老人可以不在孤獨，留守兒童可以有人陪伴，因經濟困難退學的學生可以上完自己的大學，我希望病人可以有錢治好病健康的生活。這是我的志愿者夢想。

因為自己的經歷因為自己的志愿者夢我堅持了下來，我希望有一天大家可以在同一片藍天下歡笑。

2012政法干警面試備考之英雄警察事跡三則。

1、烏國慶（公安部）。

【烏國慶簡介】。

烏國慶是新中國培養的第一代刑偵專家，長期從事刑事案件偵破工作，成功參與偵辦了幾百起特大和疑難案件，功勛卓著，為打擊犯罪、保障人民安居樂業和維護社會穩定作出了突出貢獻。他曾被國務院授予“全國先進工作者”、“全國民族團結進步模范”的光榮稱號，被公安部授予“全國公安系統一級英雄模范”稱號，被國家人事部評為“全國優秀專業人才”，先后多次榮立個人一、二、三等功，當選為北京市東城區人大代表。他被公安部領導評價為“不可多得的人才”，被國內外同行贊譽為“中國的福爾摩斯”。

2001年3月16日，石家莊市市區發生一起建國以來死傷人數最多的特大爆炸案件，致使108人死亡，38人受傷。案件發生后，公安部立即派人趕赴石家莊組織現場勘查和案件偵破工作。案發當日，根據部領導的指示，烏國慶等公安部特邀刑偵專家趕到案發現場，烏老會同其他專家和當地公安機關偵查技術人員負責現場勘查工作，由于爆炸范圍大、現場分散而且比較混亂，烏老不辭辛勞，晝夜工作在爆炸現場，幾天幾夜沒有休息。一個被炸的居民樓已岌岌可危，僅由一道有大裂縫的承重墻支撐著，隨時可能倒塌。烏國慶同志不顧危險攀爬到這座樓上，勘查現場，收集證據。經過各部門緊張而艱難的工作，僅用一個星期案件就偵破了此案，受到了江澤民等中央領導同志的高度稱贊。中央領導專門作出批示，對有功人員進行表彰，其中烏國慶同志功不可沒。

烏國慶同志1996年退休后，他仍不離崗，仍然保持旺盛的工作精力，時刻準備投入一線工作。2002年11月11日湖南常德發生一起特大投毒案。當時局領導考慮烏老的老伴因患白內障，需要手術，就沒安排他出差。當手術進行了一半時，白副部長提出因案件難度大，需要烏老去現場。烏老一接到領導的命令，就立即把天津的親戚請到北京陪老伴做手術，自己以最快的速度趕赴常德，直到案件偵破。

多年來，烏國慶同志不僅注重實際辦案，同時注意在實踐中積累總結經驗，并在此基礎上升學華為理論，具有很強的應用價值。他和幾名同志發明的“爆炸現場再現法”，依據爆炸現場勘查訪問獲取的情況資料，按照爆炸發生發展的過程進行反推，把犯罪活動由終結狀態恢復至初始狀態，再加上圖示，可以精確地判明傷、亡者與爆炸點的關系，從中查出元兇。他以此理論為基礎，與人合寫了“特大爆炸案件的現場勘查和指揮”論文發表，對提高刑偵人員的辦案水平和辦案質量起到很好的促進作用。他是警察高等教育規劃教材的編委，國家重點教材《爆炸犯罪對策教程》的主審，他寫了幾萬字的《爆炸案件的偵查》，主編了《刑事偵查學》。

“我認為辦案過程實際上就是學習的過程。關鍵是實踐，公安工作是實踐性很強的工作。要有兩方面的素質：政治和業務。前者指要有責任感、事業心，有奉獻精神，要愛法，品質高尚，講究職業道德，實事求是，嚴格要求自己。你在外面干什么都不是個人行為，是代表公安部的。我每次辦完案就走，不給別人添麻煩，不利用職務之便。比如我到了少林寺門口都沒進去，到了井岡山腳下都沒上去。其實我特別想去看看。業務素質，就是說你要成為本行業的專家，要學習。什么案件都有，因此要有廣泛的知識。知識面越寬，破案的思路越廣。還要多實踐。要親自做工作，別人去了現場你還要去，你看了我還要看。面對當今的高智能犯罪更要加強學習。你智力低于罪犯怎么能破案？第三，要善于總結。好的經驗不用說，要特別注意反面教訓。要把實踐經驗理論化。”

——烏國慶。

【頒獎詞】。

走進你的世界，就像翻開一部共和國的刑偵檔案。你在挑戰中磨礪，在壓力下迸發，用自己的職業生涯，見證了中國刑警的成長。從意氣風發到兩鬢斑白，從一粒種子到參天大樹，你深深扎根在你眷戀的這片沃土。(事跡材料)你標示著中國刑警的實力和高度，最好地詮釋了人民警察的根本職責。我們向你致敬，你是身懷絕技的神探、誨人不倦的良師、清正廉潔的楷模、中國警界的常青樹。你或許并不與犯罪分子直接搏斗，但你的存在，就是對違法犯罪分子極大的震懾。

2、周希勝（河北）。

【周希勝簡介】。

周希勝，男，河北省滄州市公安局渤海新區公安分局黃驊新城派出所指導員。

周希勝曾是110特勤大隊民警，后來調任河北省滄州市渤海新區新城派出所指導員。”存好心、辦好事、說好話、做好人”，是周希勝始終堅守的為人為警原則。盡管生活并不寬裕，但他總是盡其所能，向困難群眾伸援手“調解全能”周希勝，工作6年救助群眾600余人，調解各類糾紛1300余起，沒有發生一起群眾投訴。

張俊英，因為一起刑事案件導致重度殘疾，成為植物人。一次周希勝去她家，看到便桶放在墻角，他端起走到院子的廁所給倒掉了。當時張俊英的母親說，我這個家里，連親戚朋友都不進門了，沒想到民警會這樣做。從那天起，周希勝便與張俊英家“結了親”。看到張俊英蓋的被子又薄又破，他給拿來了兩床被子；聽說張俊英臥床多年肌肉萎縮，他特意買了電熱寶和按摩器；知道張俊英遭受重創沒剩幾顆牙，平時很少吃到水果和蔬菜后，他很快買來榨汁機和水果，把水果榨成鮮汁一口一口喂給張俊英吃。

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孝敬父母之星事跡材料（一）。

”孝”在中華民族的傳統中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有”孝”這個字，字的結構是從老、從子，并以上”老”下”子”的構形示意子孫對長者的愛戴、奉養。

谷雨琦就是一個陽光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長過程中，最讓家長感到欣慰和感動的是他的懂事和孝心。

谷雨琦的媽媽有一段身體特別不好。當時他還不到五歲，也知道要照顧好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那么小的年紀也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的心，溫暖至今。

谷雨琦八歲時的暑假期間，媽媽要求他每天會背二十條論語再做作業。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐心糾正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時還會穿插講些相關的故事。經過了一段時間的學習，他漸漸掌握了背誦《論語》的方法。他在作文中這樣寫到：”這時我才領悟到背誦《論語》并不像我當初想象的那么難，只要用心去記憶就可以完成得很好。口里讀著《論語》，心里覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟悉他們每一個人的性格特點和喜好，傾聽他們之間妙語連珠的爭論，為他們的錦心繡口深深折服。”

暑假眼看就要結束了，他終于背完了整本《論語》。他不僅通過自己的努力學到了豐富的知識，更從書中明白了許多做人的道理。

”百善孝為先”.在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是非常重視這個道德的。記得《論語》中有這樣一段對話：子夏問孝，子曰：”色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（《論語·為政》）。

難得可貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語》，也傳承了中華優良的傳統文化，尤其是在孝敬長輩方面表現尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著幸福微笑的他。吃完飯，他總會主動收拾碗筷，刷洗杯碟。晚上，他總會跑到姥姥、姥爺的臥室為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，態度極其認真，常常逗得二老開懷大笑，是全家人的”開心果”.不僅對媽媽，對姨媽、姨夫也是尊敬有加：一有召喚，立刻飛奔趕到，真正做到了”長輩呼，應勿緩”.對待長輩的態度極為恭敬，年僅九旬的太姥到家來，谷雨琦總是熱情地主動上前，端茶倒水，噓寒問暖。

做為家長，不僅僅為孩子的孝敬懂事而高興，更感謝學校和老師的悉心教導下。希望孩子像小樹沐浴著陽光雨露一樣在愛的哺育下健康成長，長大了做一個品德高尚、知識淵博的真君子。

孝敬父母長輩是我們中華民族的傳統美德，我對爺爺，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們，孝敬其實很簡單，都在我們的日常生活中，比如：出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃······孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩。我的爸爸，媽媽工作特別忙，但是他們還是經常抽時間陪陪在鄉下的祖父，祖母，只要我放假他們也總會帶我一起去，使我親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份孝心。雖說平時爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在爺爺奶奶面前他們從不表現出來，我想那可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧，那也是對父母的孝敬吧。在爸爸媽媽行為的潛移默化下，我也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事。

記得有一次，媽媽生病了，爸爸又出差在外，這可把我急壞了，照顧媽媽的責任就落到了我的身上。早上我想媽媽生病了胃口肯定不好，我沉思了一會兒，決定給媽媽煮一份面條，熱乎乎的面條一定又香又吃好，我想媽媽一定會喜歡吃的吧！于是我就歡天喜地的去為媽媽煮了一碗熱氣騰騰的面條。我等媽媽吃完了，我對媽媽說：”媽媽我要上學去了，我把藥放在了您的床頭柜上，可不要忘記吃藥了！”下午放學回到家，我第一件事就是到媽媽房間里去，這時候媽媽好象精神好了許多，我想媽媽一定是按時吃藥，才有好轉的吧！我問過媽媽是不是想吃東西呢？可媽媽什么都不要吃，只想吃一點暖暖的稀飯，我就幫媽媽熬了一鍋子，媽媽吃到了我第一次做的稀飯，心里有說不出的感動。看著媽媽欣慰的的樣子，我暗暗在心里下決心，以后不但要多做一些力所能及的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓爸爸媽媽放心、省心。

孝敬父母之星事跡材料（三）。

我叫齊恒宇，是育才學校一（。

最美質檢員事跡材料（精選17篇）篇十七

像柴靜一樣，已為人父的韓建釗，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時刻關注著環境保護工作和孩子的健康成長。雖然，平凡的韓建釗沒有記者柴靜的專業能力和影響力，但是他也沒有坐以待斃。他熱愛花草樹木關注環境保護，并且一直在用自己的行動，為保護環境做著力所能及的貢獻。

韓建釗熱衷于關注并盡可能的參與各種環保活動，在家里，他為孩子布置了一個簡易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實的韓建釗希望他的孩子能有一個綠色、天然的生活環境，同時，也希望借此培養孩子們對我們賴以生存的大自然的熱愛和重視。

另外，韓建釗有一個最大的愛好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。

在韓建釗的家里，養的多種花中，他最愛牡丹。牡丹，被人們稱為花王，它國色天香象征著富貴與吉祥。韓建釗喜愛牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發芽較早，從春節過后就開始慢慢發芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開花，這一段時間，不管他從學校回家還是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開放的花骨朵。特別是在牡丹開花時，韓建釗會帶領自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價它的形或色，傾吐著對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時，深深感受著花草樹木帶給他們的無窮無盡的美感和益處，用花草美化環境，改善環境，傳遞親情，友情。

在日常生活中，韓建釗和普通老百姓一樣，用細微的行動，力所能及地保護著自然環境。幾年來，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過自己使用的效果和經驗，經常向親戚朋友們及周圍熟悉的人們講解如何使用環保型衛生用品。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著些小樹花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環境，凈化了家里的空氣。只要到過韓建釗家的人都會為他家中的優雅環境所吸引，韓建釗不僅樂于向鄰居教授養花之道，還經常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，同時熱心腸的他還無償為別人提供花草，并在栽培技術上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的同時，引領著整個村子的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

多年來，韓建釗堅持走在環境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。他堅信，只要人人都來參與綠色環保行動，我們新農村的建設一定會越來越美，我們的社會也會越來越和諧。