讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇一

古有匡衡鑿壁偷光，車胤螢囊映雪，蘇秦頭懸梁，錐刺股，他們這樣做，都是為了讀書。“書中自有黃金屋”。在浩如煙海的書籍中，我們的先人在書海中來回穿梭，汲其精華。

屈原小時候不顧家人長輩們的反對，不論刮風下雨，哪怕是天寒地凍，也到山洞里苦讀《詩經》。整整三年啊，他熟讀305篇《詩經》。屈原從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為了一位偉大的愛國詩人，并寫成了《離騷》。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。正所謂前無古人，后無來者，才能稱得上是“絕唱”。是讀書造就了當年的才華橫溢的'屈原！

書藉好像一扇通往成功的大門，而讀書，就是打開大門的一把鑰匙。

大家還記得相聲大師侯寶林嗎？由于他的勤奮好學，他的藝術水平達到了爐火純青的程度，這都歸功于他愛讀書的好學慣。為了讀到一本明朝笑話書《謔浪》，買不到，就只好冒著大雪，一連十八天，跑到圖書館去抄書，終于把這本十萬字的書抄錄到手。手抄書凝聚了相聲大師的心血，他的成功離不開讀書！

太陽羞紅著臉，輕輕地帶走了最后一抹晚霞，我合上書，關上燈，閉目靜思，體會著讀書的樂趣。

南京市江寧區湯山中學初二（5）班。

江寧。

指導教師：梁英。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇二

“書是人類進步的階梯。”讀書可以陶冶情操，可以培養興趣。讀一本好書就如找到了一位人生道路上的導師。能指引我們前進的道路。讓我們在路上更加輝煌，更加成功。

看書總能讓我感受到啟迪。例如《給心靈洗個澡》告訴我：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。面對任何人或事，有時候可以退一步海闊天空，為什么要雞蛋里挑骨頭呢？還例如我讀過的《繁星春水》，冰心奶奶用她那優雅的詩詞句，傳頌了母愛的偉大無邊。《魯濱遜漂流記》的作者更是用自己的經歷教會我們如何生存。

當然，除了書刊外，還有許多雜志，如《青年文摘》《讀者》。。。。。。這些雜志中不僅有陶冶心靈的文章，更有教人面對人生哲理的文章。所以，我認為讀書對我們極其重要，是我們生活中不可或缺的一部分，是我們的生活方式之一。

這個世界有數不勝數的書籍，可供人們品味。我喜歡看書，它就像我生活中的一部分。

是我生活中的一部分，除了空閑時間去圖書館看書，一般在家我會在睡覺之前看上一兩章，然后帶著優美的詞句進入甜美的夢香。

讀書使人進步，讀書可以陶冶情操。讀書讓人知道真假的區別，讓人知道什么是善什么是惡，讓人們知道許多在現實中看不到的東西。

我認為讀書可以有多種選擇，我們可以讀名人傳記，可以看雜志，也可以讀報紙。盡管有很多種事跡在我們身上不曾發生，但并不說明將來不會發生，讀了這些書會讓我們更加小心的預防這些事。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇三

書是人類寶貴的精神財富。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”毫無疑問，讀書對于我們來說很重要，我們要讓讀書成為我們的生活方式。

讀書能讓我們開拓視野，培養我們許多好的品質，從而使我們成功。很多杰出的人才在青少年時代都酷愛讀書，以書為友，以書為樂。毛澤東能成為偉人是跟他喜歡讀書分不開的。他說過：“我一生最大的愛好就是讀書……飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”俄羅斯著名作家高爾基也很愛讀書，他說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲到面包上。”世界首富微軟公司的創始人比爾·蓋茨少年時代感覺最有樂趣的事情，就是連續幾個小時逐字逐句地讀《百科全書》。盡管后來比爾·蓋茨沒有讀完哈佛大學的課程，但他一直保持著勤于讀書的好習慣。比爾·蓋茨的個人成就，很大程度上也要歸功于讀書。但是自己書多不表示自己學問多，假如你不讀等于沒用。就像花朵，你可能覺得很美，但在牛羊眼里，他們只是食物，那就看你到底是把花當做飼料，還是去欣賞它，書也一樣。所以我們一定要讀書，不能把書當作擺設。

書的確很重要，它是人類智慧的結晶，是歷史經驗的總結，是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書，只有飽覽群書，方可成人成才。對于這些寶貴的精神財富，我們更要好好珍惜。當然，我們也要選擇讀什么樣的書，要讀好書，不讀壞書。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇四

《淘氣包馬小跳》是我最喜歡看的書哦！他可是楊紅櫻。著的。有興趣的活就聽我一一介紹吧！

我看的這本書是我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》之《暑假奇遇》。寫的是馬小跳和他的伙伴在暑假里的快樂生活以及他們和家人。老師同學之間的好玩故事，掩映當代兒童的生活現實與心理實現。深情呼吸張揚孩子的天性，舒展童心。童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜。誤區。理解。溝通，讓孩子擁有健康和和諧。完美的童年。

如果你跟著馬小跳，就算你不會跳，也會笑！會熱心的幫助。愛護弱小的動物。

《暑假奇遇》里馬小跳和小非州保護的動物有好多好多，例：豬呀。貓呀。魚呀。鹿呀。猴子。雞。娃娃魚。果子貍。大黑熊。青蛙。山雞。白鶴等好多動物。

那我就舉個例吧：有一次，啊！看見木瓜家有一個黑不嘍邱的東東，好似大黑熊。后來他和小非州去了一片竹林，在那里正好可以看見木瓜家的小后院，他倆一看，真的是一只大黑熊。那大黑熊被關在鐵籠里。他倆又撥起了110，110叔叔到了，還帶著黑熊援救所里的醫生小姐。它們開始調查。就診。過了一會兒，大黑熊診救成功了！“小朋友，你叫什么名字？”醫生和其苛刻的說道，“我叫馬小跳。”“你正是立了大功！，是個熱心的孩子。”醫生說到。“啊！沒什么了？反正我們就只不過是智力高檔的動物，跟其他動物沒什么大不了的，都有生命力。能救就救吧。”

我看到像馬小跳這樣熱心的人很少見的。我們要想他學學呀！

每次我讀馬小跳這本書時，“都會覺得他真本書就像我們的生活方式一樣”每天培養我們的熱心。愛心。童趣。快樂。這本書也是個我帶了里歡笑。喜愛。和幽默。知道了這些，我有一種啟發，就是在暑假里組一個小隊，，召集同學。家長。老師等人組隊。保護動物。人也是以恒動物，傷害其他動物，就是傷害我們自己。讓我們熱心起來，保護動物吧！

馬小跳的愛心。熱心。恒心！都在不同方面體現出來。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇五

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇六

培根說：“書是人類進步的階梯。”毫無疑問，這已是公認的至理名言。國家要興旺，民族要進步，社會要發展，從某種意義上來說，書的作用不可限量。猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。猶太民族不僅涌現出的科學家多，而且擁有億萬家財的富賈巨商也居于世界各民族前。

當然讀書是要花費時間的，一些人總是用時間不夠來推托，難道你連一點點時間都沒有嗎？俗話說“書到用時方恨少”我是深有體會。

在一次知識競賽中，我們班的幾個同學和其他班的幾個同學競賽。主持人出題目了：“世界上第一個發明燈泡的人是誰？”“愛迪生”對方同學脫口而出。哎！沒有搶答！對方得了10分。主持人又出了一題：“霸王龍在哪一個時期？”我絞盡腦汁也沒想出來，只是想起家里有一本恐龍書，里面有記載霸王龍，真是“書到用時方恨少”。接著主持人說：“這是最后一題，成敗就這一局定。”主持人報出最后一題：“珠穆朗瑪峰多少米？”“8848”我一口報出。這樣我們就成平手了。好險！我決定回家多看書。星期六，我一天都沒出去，呆在家里爸說有的書看了一遍，掌握了好多知識。

通過這次知識競賽，我懂得了只有看書才能進步。

從那次競賽后，我隨身攜帶書。在學校，吃飯，郊游，坐車，走路……反正只要空閑下來都讀書。讓讀書成為我的生活方式。

速回話說得好“開卷有益”只有讀好書，好讀書，才能有所進。讓讀書成為我們的生活方式，大家一起讀書吧。

家長感言：是啊，讀書才能增長知識，向我們大人也要讀書，讓讀書成為我們的生活方式，讀好書，讀書好，好讀書。讓我們多讀書，共同進步，共同發展。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇七

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。

在以前，我并不喜歡讀書。但是《魯濱遜漂流記》這本書曾讓我愛不釋手。小伙伴們在窗外喊我去玩，可我全部心思都在那書本之中。我在書中認識了大海和高山，認識了像星期五這樣特殊奇異的人，認識了無數個讓人心馳神往的遠方，知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們，用他們的文字，引著我一點點抬起頭來，發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家，簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學比起來，讀書是多么快樂。

《童年》這本書讓我記憶深刻，他講述了俄羅斯下層人民艱苦的生活。家里發生的一系列壞事讓幼小的阿廖沙心靈受到了極大的傷害。小時候，阿廖沙曾以打架為樂。但是小時候，它的一些朋友給過他許多啟示，如：好事情……后來他和一些人在一起生活很愉快。

我也不喜歡看文言文，現在我看到文言文就想睡覺。

讀書，可以讓我變得智慧；讀書，可以給人們以精神的食糧。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”沒錯，多讀書可以醫治愚蠢，所以多讀書是對我們有好處的。

光讀書也不行，還要善于從書中淘一些經典，學習經典的人物的堅強意志或一些堅強意志。我們可以學習魯濱遜的堅強，當他發現野人的腳印時，卻硬把他看做自己的腳印。

讀書是一種快樂，愿我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長！

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇八

蔚藍的天空，飄過幾朵白云，在白云的下面，長著青青的野草，如美的畫卷！美麗的畫卷下面坐著一雙母女，臉上洋溢著幸福的微笑。女兒依在媽媽的懷里，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話故事。女孩聽得津津有味。她為可憐的海的女兒流淚；為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰；她為……這，便是我最初對書的接觸。

書，童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！

少年，是個多夢的年齡。夢中，我與李白、杜甫暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與曹雪芹一起品味紅樓之夢；我與孫悟空一同去西天取經；我與……書給了我進取的信心，讓我擁有一顆正義的心。

書，少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！

當我灰心喪氣時，書告訴我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”使我重新有了奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我：“海內存知己，天涯若比鄰。”是我拭去眼角的淚水；當我放縱自己時，書告訴我：“天下興亡，匹夫有責。”書，讓我學會了堅強不屈，思索未來。

書，困難因書香而消逝！生活因書香而精彩！

書，讓我學到好多……。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇九

你的床頭、書桌上經常放的是瓜子、飲料，還是幾本或薄、或厚、或舊、或新的書？你的周末是三五好友舉杯換盞、徜徉網絡游戲，還是靜坐在家中雨打芭蕉細品書？一天的功課結束，你心中隱隱牽掛的是晚上的電視劇，還是昨天未讀完的文章？如果你處在后一種情況，你就會發現，讀書已經成為你的一種生活方式。

著名作家陳忠實的《白鹿原》中那位朱老夫子每日雷打不動的晨誦，就無不洞知了讀書的功能：健美心神調節口眼。當你全身心地投入它時便會發現，你已經上癮不能自拔！

這是因為，讀書不僅能豐富知識，涵養精神，更讓我們發現溫暖的、有靈性的、活生生的思想方法、只要我們透過那一張印滿文字的紙張，看到了站在紙后面的的一個個活生生的人物，聽到了那一個個人物心靈深處發出的聲音，書的生命就在我們面前靈動起來了。而這，比起玩一場網絡游戲更具深刻的精神愉悅。

愛讀書，不僅能提高修養，更會使我們享受自由，體會快樂的生活。書中奇妙又有趣的思維給了我無限的樂趣，是非功利性的，我不要懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪；我不要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這樣的苦讀不是讀書，不能體驗到里面自在悠然。

我欣賞快樂閱讀，從閱讀到思維導豁然貫通，這種最自由、最快樂、最幸福的讀書，才是我們所需要的，才是更精致的生活。

熱愛讀書的人，常常也是熱愛生活、懂得生活的人。因為每一本好書都會觸動我們心底最柔弱的部分。當躁動不安的時候，書如媽媽溫潤的嗓音，娓娓地給我們講那一個個睿智的故事，帶領我們進入它靜謐的港灣、避風的小島；當我們憂郁的時候，書如風如水，如詩如畫，如牧歌短笛，似大漠悲歌，蕩去了心中的愁云。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十

千百年來人們都在孜孜不倦的讀書、學習，也在不斷的用讀書學來的知識贊美讀書：“一日不讀書，便覺面目可憎。”“人可以一日不吃飯，人可以一日不睡覺，但不可以一日不讀書。”“讀書是打開成功之門的鑰匙。”

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”劉向這句膾炙人口的名言說得真是太對了。書就是我們最忠實的朋友，是絕佳的精神食糧！他可以陶冶我們的情操，開拓我們的胸襟，充實我們的生活，豐富我們的知識，增長我們的見識……總之，讀書已經成為了我們生活中不可缺少的一部分。

有些人認為，不是所有的書都是有用的，那就大錯特錯了！就算是一本漫畫書，也能讓讀者受益非淺。讀一本書就像是和作者面對面“交談”。與“高尚的人”談話，從而讓自己的思想境界也得到了升華。

當地一次讀《福爾摩斯探案》的時候，我就本里面跌宕起伏的情節迷住了。作者生動地描繪了一個個構思巧妙的離奇懸案，讓我仿佛身臨其境，與福爾摩斯一起享受這破案的刺激與快樂。

讀完這本書，神勇的福爾摩斯仿佛還站在我的`腦海中，他讓我明白了真正的正義！

讓我們無限相信書籍的力量吧，讓讀書成為我們的生活方式，像吃飯，睡覺一樣自然。讓所有人都喜歡讀書，讀好的書，充實自己，提升自己的素質，有一天奇跡總會出現的。如果不能出現奇跡，那跟原來的自己比，相信一定收益了很多很多！

家長感言：讀書是一件快樂的事情，與孩子一起讀書更是一件更是一件快樂的事情。一本好的書，如人生的第二課堂。捧起一本書，靜靜地讀完，靜靜地思考，領會書中的道理，從中感悟人生。再讓孩子去讀，讀完后讓他說說對這本書的體會，交流交流書中的精彩內容和讀書心得，會覺得有所收獲。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十一

讓讀書成為我們的生活方式孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”余秋雨先生說：“讀書的最大理由是想擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書都是生活中必不可少的，它是人生的一部分，是夜晚迷途人的路燈，是狩獵人夜歸依靠的北極星，是指引我們通向成功彼岸的航標。因此，我們不得不由衷地說——讀書，它是成功捷徑。讀書也讓我領悟到了許多人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。

讀書，它是生活的慰藉。讀書，教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無所求。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學有困難時，我會主動幫助他們解決難題。書是人類的精神食糧，看見書就應該向饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。雖然我們不能延長生命的長度，但卻可以延展生命的寬度，在讀書的過程中追求更加美好地生存和發展。所以，讓讀書成為我們的生活方式吧。讓淡淡書香平復心靈的浮躁，沉靜心情、品味經典，以閱讀的方式提升自我，傳承文明。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十二

讓讀書成為我們的生活方式“書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”這句經典的讀書名言，應該低年級的小學生們都能倒背如流。

中國的近代的教育一直在呼吁學生們多讀書，讀好書。在這里，我們還是要來談一談“讀書”。小學在談，進了初中還是在談，原因何在？因為讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本。通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操，更加開拓了我們的視野。現在的我們是如何認識一個個方方正正的漢字？如何一筆一劃地寫出千變萬化的漢字？又是如何將這些漢字組成起來，變成一篇篇優美的文章？從小學一年級到現在七年級，每學年兩本語文書，我們一共“啃爛”了14本語文書，這其中包含了多少的知識、做人的道理、為人處事的方式……可見讀書對于我們每個人是多么的'重要。

但——天下之書，浩如煙海。牛頓嘆學海太大，只能在岸邊拾貝。古代所謂“學富五車”，十多萬字而已。活字印刷術普及之后，“讀盡天下之書”已不可能。我們應該讀什么書呢？我們讀書應該要有選擇，選讀有益的書，有趣的書，經典的書。一要關注情節，二要關注細節，三要關注人物。其實現在的孩子大多不喜歡讀書。如今的科技那么發達，青少年，甚至幼年的孩子都被電視、電腦等媒體所吸引，真正喜歡讀書的人不占多數，所以，家長的開導也是很重要的，學會從小培養孩子的閱讀興趣，盡量少讓孩子看電視，玩電腦游戲，這樣會利大于弊。規律性的，愛讀書的孩子，作文一般不會差。但是，記錄也是非常重要的。你可以隨身帶一本記錄本，把自己的所見所聞作一點簡單記錄，日積月累，這收獲就是驚人的了。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經為我們鋪平了道路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？為了實現這個共同的目標，我們只有從現在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十三

“讀書百遍，其義自見。”這句話早已成為現代社會膾炙人口的名言了。而回眸古時，那鑿壁借光的匡衡，懸梁刺股的孫敬與蘇秦。也當是早已將讀書學習當成一日三餐必要所需了。其實，人真的已經離不開書了。人剛降臨人世的時候，不都是一字不識的嗎？都是因為書的眷顧才使人們變得有素養、有知識的人。

學生讀的是教科書，興趣愛好者讀的是科普書，愛好文體的人讀的是文體書，就連學富五車的教授也天天捧著一本輔導書在那接受新的知識呢。可見書已成為如吃飯用的家伙一般重要了。的確，知識是學不完的，老師也不可能永遠跟著你。大家必須捧起書，讓讀書成為我們的生活方式。從古至今，書的一切都經過了許許多多的變化。從竹簡到電子書，由甲骨文到簡體漢字。甚至筆也漸漸被輸入法所替代了。可見，現在這個充滿花樣的世界已將書本以高科技的形式展現給千萬個書蟲了。想看書，不必奔波去圖書館，更不必籌錢買書了。想看書，只需百度一下。就連珍藏版書刊都能輕松一睹了。現在有這么好的環境何不放下你手中的mp3，psp和鼠標鍵盤…去過過書癮？書，它給予了我太多、太多。還記得剛上一年級時，我還是一個不愛讀書的頑童呢。直到在父母的幫助下接觸一本名為的書籍。一口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已…泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”

主人公，一位樸實善良的小學生用它的行動詮釋著愛的真諦。還記得那讓人意味深長的一個段落"五年級的一位老師來給我們班代課了。這位先生以前曾經做過盲童學校里的教師，是學校里年紀最大的先生，頭發白得像棉花做成的假發，說話的調子很妙，好像在唱悲歌。先生于是靜靜地開口了：“你們說‘盲童盲童’，好像很平常。你們懂得‘盲’字的意味嗎？請想想看，盲目！什么都不見，晝夜也不能分別，天的顏色，太陽的光，自己父母的面貌，以及在自己周圍的東西，自己手所碰著的東西，一切都不能看見。說起來竟好像一出世就被埋在土里，永久住在黑暗之中。"愛其實很偉大,愛是寬恕的也是包容的。"只要人人都奉獻出一點愛,世界將變成美好的明天。"《愛的教育》詮釋了素質教育就是"愛的教育"。對父母的愛,對老師的愛,對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質的基礎。的確,文藝生活離不開書,享受生活離不開書,學習知識離不開書.....一本書的影響就可能會改變這個世界。讓我們養成讀書的良好習慣,為社會的進步作出努力!

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十四

假如我的生活中離開了書，我想那定然是枯燥無味的。

我與書籍的緣分持續了多年，自呀呀學語的時候母親就給我買來各種幼兒讀物，從色彩繽紛的“看圖識字”到引人入勝的科幻漫畫，對我來說無疑都是充滿了童年的樂趣的。

一個暑假時，我經常一個人在家，天天看電視吃飯睡覺像豬一樣，索然無味地過日子，便時時進書房啃書本。這一啃就養成習慣了：每天早上起床便閱讀書籍，照鏡子都覺得面色紅潤，與家人說話時常石破天驚，我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。

開學后，我的心思放在了服飾與玩的時間上了，不經意時照了照鏡子，三分像人，七分像鬼！說話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳，立刻覺到讀書很重要，所以無論如何每天我都要讀幾本書。

巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

有許多個無眠的夜晚，都是書籍陪我度過的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執地認為，書與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書海無涯，一個人在其一生中所能結識的書籍總是有限的，所以每次買到一本好書的時候，我總是以虔誠的態度，細細翻看，結識這位新朋友。

我想，假如時間可以摧毀我們的容貌，書籍賜予我們的卻恰恰相反，它能升華我們的靈魂，帶給每個個體一次又一次的震撼與沖擊。所以在某種程度上說，時間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書籍給予我們的卻是點點溫馨與安慰，也只有精神財富是冷酷的時間所無法剝奪的。

讀書能使人平靜，使人明智，使人成長。一本好書是值得我們反復體味的，正如做人做事，需持有謹慎與謙恭的態度，這是我多年與書籍打交道所得到的一點感悟。遇到煩惱，回憶起曾讀過的那些偉人事跡，想到偉人所遭受的異于常人的悲苦磨難，心靈的深處就會感到無比慚愧，覺得生活中遇到的這點煩惱也算不了什么了。多年的閱讀使我懂得，人在內心深處要不斷地去培養一種強大的精神力量，需帶著積極樂觀的態度去面對生活的洗禮。

書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。

讀書——我的最愛。

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十五

書是人類進步的階梯！愛讀書是一種很好的習慣！

讀書可以讓我們快樂、充實，可以讓我們足不出戶就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個什么都不懂的小毛孩，知道了因為太陽的公轉加上地球的自轉才會有白天和黑夜，知道了原來“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發形成的火山堆......讀書還可以讓我們的寫作水平有所提高，把一些沒有生命的東西寫得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍；讀書還可以讓我們身臨其境，跟隨著書中的主人公一起開心，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。

人不能沒有書，沒有書就沒有現在的文明；沒有書，人就不會成長。看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個時代，每個地方都有著它重要的地位。通過讀書可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。因此我們要多讀書，讀好書。要把讀書當成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。

大家一起行動起來吧！讓書成為我們的良師益友！讓讀書成為我們生活中不可缺少的一部分吧！

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十六

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十七

讓我們的生活因讀書而美麗。是的我們要多讀書、讀好書、好讀書。只有讀書才能讓我們變得聰明變的'聰慧變得充實。天下第一等好事只是讀書說明了讀書的重要性。

天下贊美讀書的名言數不勝數，如：敏而好學，不恥下問——孔子、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子，一日無書，百事荒蕪。——陳壽、讀書有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹……等等一些名言更加說明了讀書的重要性。

讀書破萬卷下筆如有神。沒錯，我們的偉大詩人，偉大作家，哪個不是博覽群書的。只要想寫作好，那就請捧起書本吧！有些人一些作文就頭疼，絞盡腦汁也寫的枯燥無味、三言兩語，但有些人，寫的是一個字，好。為什么呢？那是因為寫得好的讀書多，讀書好。

但我們讀書不要讀那些好玩但沒用的漫畫，因為他只能然你變愚笨，而不能變聰明。書猶藥也，善讀可以醫愚。但要看好書，不要看那些沒用的漫畫。

我以后有多讀書，晚上要抽出一點時間來看書，中午也要看一會書。只要一有空，我就要沉迷于書香之中。

我要！

讓讀書成為我們生活的一種方式（通用18篇）篇十八

最近有兩樁“文化盛事”，引起了筆者的關注。之所以用“盛事”來定義這兩場文化活動，蓋因這兩場活動都和我們的讀書有關。

一是7月13日，中國金融博物館舉辦了首期讀書會。一眾創業精英匯聚一堂，暢談閱讀經歷。二是被稱作購書嘉年華的2011上海書展于8月17日至23日盛大舉行。

且不論金融博物館舉辦首期讀書會初衷如何，且不管上海書展的成就與不足。令人欣慰的是，這兩場文化活動對培養國人的閱讀習慣是有力的促進。

書是人類進步的階梯。好書是偉大心靈的富貴血脈（彌爾頓）。

古今來多少世家無非積德，天地間第一人品還是讀書。中華民族歷來推崇讀書，且不提上流社會的士大夫階層，就連鄉村僻壤也追求耕讀傳家。立身以立學為先，立學以讀書為本（歐陽修），古人只有通過讀書才能進入仕途，這和我們今天提倡的讀書還是有區別的。

中國人曾經是有閱讀習慣的。早幾百年，還會有錢蕓這樣的女人，為了讀書，嫁入擁有天一閣的寧波范家，最終因為女人不能登樓讀書郁郁而終，但這幾十年，中國人在經過幾輪思想上的化療之后，已將與傳統、倫理、習俗、心理、榮恥觀有關的舊日細胞全部殺死。某些時期，讀書已經成了一種笑話。大家像是電影《失魂都市》中的那些居民，被人剔除了關于火種、關于書的記憶，完全遺忘了當初盜火是何等艱難。

現在中國人不愛讀書，成年人尤其不肯讀書；讀書的多半是距離書本還比較近的青少年。這是一種“中國式閱讀”。從前，可以把不讀書推給書價貴，高速通脹幾年后，這個理由漸漸沒人好意思再提。

關于這點，數字更有說服力。2009年，“世界讀書日”前一天，第六次全國國民閱讀調查，結果是，我國0至70周歲國民圖書閱讀率為52。45％，這是從2007年開始連續幾年回升后的結果，這其中，18周歲以下未成年人圖書閱讀率為81。4％，遠超成年人（49。3％）。這個數字背后，還有更驚人的數字作為背景，2010年的調查結果顯示，中國人均年閱讀圖書4。72本，遠遠低于歐美日韓。

書價不是阻止閱讀的原因，閱讀習慣才是，而這習慣也像貴族，得三代才能造成。美國人為什么愛讀書？《娛樂至死》里有對美國人閱讀習慣的描述，第一代移民帶到新大陸的，就是對書和報刊的喜愛。大局初定，出版業就迅速發展，好作家迅速致富。

近日，郭敬明接受媒體采訪，自稱是“中國內地最有錢的作家”，雖然小心地加上了“差不多是”，但在以寫作為主要收入的作家里，他可能真的是。每年的作家富豪排行榜占據前幾位的，都是和郭敬明一樣以青少年為主要讀者的作家，比如楊紅櫻、鄭淵潔、饒雪漫，以及郭妮、滄月、明曉溪。這個國家的文學閱讀，或者說閱讀，主要依靠青少年。這個國家的“文學帝國”，其實就是“青春文學帝國”。

閱讀豐富人生。人生中，總有幾本書對我們影響最大。少年，青年，中年，每個階段有不同的好書的影響。少年時一本書的一句話可能會影響一生，青年時好書伴我們同行，中年后可以與書對話，通過實踐，改變人生。但光讀好書還不行，還要天天讀社會，生活這本書，讓好書豐富整個人生。

中國教育學會副會長，新教育改革發起人朱永新博士一直強調，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育；一個書香充盈的城市才會是一個美麗的城市。

中學生，是人的自我意識覺醒的時期，是人一生中精力最旺盛的時期。如果說小學生閱讀更加需要教師和父母的引領的話，中學生已經開始自主自覺的閱讀，開始形成自己的閱讀興趣，擁有自己的閱讀領域，為今后選擇學校和專業，也為今后的職業生涯做準備。所以，中學生有沒有形成閱讀習慣和興趣，有沒有較強的欣賞與鑒別圖書的能力，與他今后的學習品質和工作態度，有著直接的關系。

當下，青少年，特別是中學生已成為“中國式閱讀”的生力軍，這是養成閱讀貴族的良好開端。金融博物館舉辦首期讀書會做了個示范，上海書展成為一個閱讀策源地與文化地標，這對于營造全民族的閱讀氛圍，特別是培養青少年的閱讀習慣都是一個有意的探索。

我們的學校要為中學生留下閱讀的空間，可以通過改革語文教學，增加閱讀課等方式讓學生有時間閱讀；另一方面，我們的中學生要學會主動學習，擠出時間閱讀。閱讀經典，對于中學生來說，其實是磨刀不誤砍柴工，會拓寬我們的智力背景，幫助我們更加深刻全面地分析問題解決問題。

要培養學生的讀書能力，在全社會范圍內營造一種熱愛讀書、善于讀書和善于用書的濃厚氛圍，就必須從學校抓起，從教師做起，培養學生的讀書能力和閱讀習慣。

我對青少年懷有期望，他們現在讀郭敬明、滄月，將來才會讀波德里亞、哈耶克。

有個理論叫做“youarewhatyouneed。”（你的閱讀造就了你）。對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，書籍便是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

曾經看到楊絳說她的讀書經歷。有人問他，如果三天沒有讀書，感覺怎樣？她說，感覺不好受。如果一周不讀書呢？她說：“那么我一周都白活。”

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，在知識快速更新的今天，閱讀已成為許多現代人的一種生活常態。養成中國式閱讀的貴族，進而真正將閱讀作為一種生活方式。