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有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)

時間:2025-05-29 作者:紙韻

優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。接下來請大家欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

今天,作文班,老師帶我們穿氣球。

我先領(lǐng)了氣球和鋼絲,吹好氣球,打了一個結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn),低下頭,盯著氣球,我還沒有扎氣球,很多人的氣球就爆了。我很擔心,對同桌說:“蔡坤易,你說我的氣球會不會被扎爆呀?”他說:“額,應該不會吧!”我就充滿信心地拿起鋼絲對準氣球一戳,結(jié)果沒想到剛扎進去一小點氣球就“嘭”的`一聲炸掉了。老師又給了我一個氣球,可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了,我就對蔡坤易說:“我有一點不敢呀!”蔡坤易說他幫我穿,可還是把氣球扎破了。最后,老師選了五位穿過氣球的同學上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎,有的用手拿著扎。他們都低著頭,盯住氣球和鋼絲,一只手轉(zhuǎn)動著鋼絲,慢慢地塞進氣球,他們深吸了一口氣,繼續(xù)往里面塞,直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻妫辛艘粋€黑點,然后手再轉(zhuǎn)動鋼絲,最后穿過去了,他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來,好像一個紅太陽。

我最遺憾的就是沒有把氣球扎進去,并且還是兩個氣球都沒有扎進去,“嗚嗚嗚”。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

老師要求我們每個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級的同學。再叫第2排的同學寫地點,又叫第3排的同學寫干什么。當然,1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了,老師教每一排叫一個同學讓他們念,開始念了,達達說:”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完,同學們哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎?第2個,郁楊雷在月球上吃飯。“哈哈哈哈哈……同學們又是哈哈大笑,單單說:拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠同學們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)!啊!該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子,哈哈哈哈哈,老師說:”這堂課好不好?好!那就以《》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

這是一節(jié)特別的課,這節(jié)課我們玩了一個游戲“鯊魚咬手指”。

開始玩游戲了,我們是第二組,看第一組在玩的時候,我心驚膽戰(zhàn),生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我,既害怕又興奮。

終于輪到我們了。我有些害怕,所以只能小心翼翼地按,好幾次還沒有按到牙齒,就先把手給縮回來了,我還故意把手背挺得高高的,生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來,我越玩越大膽,興奮戰(zhàn)勝了恐懼,到了最后幾下,我自信滿滿,想想其實一開始也不需要害怕!

玩久了,我就知道了其中的.奧秘,其實只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴,同學們都樂在其中,我都想讓我媽媽給我買這個玩具了。

如果我們的老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣,帶著神奇的教法,走進課堂,讓我們在神奇的課堂上收獲更多的知識,那該有多好啊!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

今天下午,我高高興興地去上書法家課。不成想老師檢查完我的作業(yè)后,說我寫不得非常不好,我聽了心里很難過。然后老師讓我寫課上內(nèi)容,我寫完之后,交給了老師,她拿起來一看,生氣地說:“以后不許寫這樣的字!”我傷心極了。

我回家之后,不知道是怎么了,突然像是大病了一場似的的,自己躺在床上,心里有一種不出來的滋味。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

今天我們上了一節(jié)有趣的課。

老師今天又“舊病復發(fā)”,拿出一個盒子問道:“猜猜盒子里裝了什么?”“撲克牌!”“繩子!”同學們七嘴八舌地說了起來,教室里立刻變成了一個小型的“菜市場。”老師提高了音量說:“到底是不是撲克牌和繩子?”老師又在賣關(guān)子。老師讓我把我想到的寫在紙上。

果然不出我所料,打開合上兩次,直到第三次才打開。歐耶!我又猜中了,這次猜中的人明顯多了很多。

很快我們進入了第二個環(huán)節(jié)。老師說:“今天,我們玩的游戲是打結(jié)和解結(jié)。”老師把我們分成了三組,讓我們?nèi)∶x組長。

我們不約而同的指向了一位大哥哥,選完組長取組名。組長說:“我們叫炸彈組吧?”我們一個個點頭叫好。老師說:“規(guī)則是每組派出一個代表跟另一組石頭剪刀布,誰贏誰先打結(jié),另一組解結(jié)。”

哈!我們先。我們組打的手忙腳亂,可以了。我們得意洋洋的把繩子遞給了“敵人”。過了一會兒,他們居然能解開。第二輪也戰(zhàn)敗了。“不服!”我們叫到,可惜不能再來一輪了。這節(jié)課非常有趣。

下一節(jié)課,我絕對不會輸!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

今天上午的語文課,老師說會和我們做一個游戲,大家都很期待。

上課鈴響了,語文老師微笑著走進了教室,老師先在黑板上畫了一張三毛的臉,同學們異口同聲地問:“老師,您為什么畫了一張三毛的臉?”老師神秘地說:“你們馬上就知道了。”

接著,老師把三毛的鼻子擦掉了,黑板上的三毛一下子變得好滑稽,像一個丟了鼻子的小淘氣。同學們有的捂著嘴笑,有的盯著老師看,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師微笑著說:“現(xiàn)在我請兩位同學上來,看誰能把他的鼻子畫上去,不過前提是一定要用紅領(lǐng)巾擋住眼睛。”教室里一片叫聲。

同學們摩拳擦掌,做好了充足的準備。游戲正式開始了,第一個上場的是楊凡,老師用紅領(lǐng)巾擋住了他的眼睛。頓時,他什么也看不見了,大家都為他加油鼓勁,他按照同學們的提示,摸索著向前,好不容易來到了黑板前,舉起粉筆隨便一畫,同學們哄堂大笑,他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看,自己卻也忍不住笑了。原來,他竟把鼻子畫在了三毛的嘴下面了。

第二個上場的是王藝超,他戴上紅領(lǐng)巾,來到黑板前,憑著感覺畫,卻畫在了三毛的腦袋上,我們笑得肚子都疼了。

這真是一節(jié)有趣的課。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

今天,我們在玩吹乒乓球的游戲。游戲規(guī)則是:放幾個杯子在桌上,在杯子里裝水。放一個球在杯子里,從第一個杯子把球到最后的杯里。

比賽開始了,我的第一個對手就是揚揚。他一臉驕傲地上了臺。老師數(shù)了一、二、三!我一下子把球吹到第二個杯子中。揚揚看起來很不服氣,他用力一吹。可那球好像在和揚揚作對一樣,在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。

今天真好玩,這真是啊!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

“加油,加油,加油是……”哪里的加油聲?哦,原來小桔燈正在舉行扳手腕比賽。

開始是劉頓vs花開。他們兩個手抓著手,劉頓一用力,就將花開的手按在了桌子上。

決賽開始了,劉頓vs宛逸飛,真是一場持久戰(zhàn)。他們的手抖個不停,臉都脹得紅通通的,宛逸飛的臉更像一個紅糖饅頭,而劉頓的臉像個辣椒,感覺馬上就會噴出火來。

比賽到了白熱化,他們的臉上都冒出了青筋。突然,劉頓的手抖了一下,宛逸飛一個用力,劉頓的手一下子斜了30度,劉頓也不甘示弱,用了吃奶的力,終于又拉回到了中間。

出人意料的是,他們竟然同時用手抓住另一只手,兩個人都犯規(guī)了,所以是平局,又得來一場加時賽。

加時賽開始了,他們因為上一局用了太多力氣,這局明顯不激烈了。于是等了一會兒,他們好像平復了很多,又開始比賽。但宛逸飛明顯占了上風,所以劉頓有點發(fā)抖,宛逸飛趁機用力一壓,劉頓輸了。他們一回到位子上,就開始瘋狂地喝水。

這堂課真有趣,連我都想上去來一局。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

記得上學期,一個星期一上午第四節(jié)是科學。上課鈴聲一響,同學們像喜鵲地飛進了教室,靜靜地坐著,王老師健步走上講臺。微笑著說:“同學們好”。“老師好”。同學們清脆的聲音在教室里回蕩,“同學們都見過蟬吧?它會發(fā)出‘知了,知了’的叫聲,你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎?好,今天我們就來研究研究”。王老師說完后,就在黑板上寫了幾個大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的”頓時,教室里熱鬧起來。有的說“嘿,聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來的嗎?”“不對。蟬的嘴是一個像針一樣的`細的小管,蟬用它吮吸樹干里的汁液。”另一個同學反駁起來。同學們你一言我一語的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰,一邊說:“我們一起來觀察觀察”說完老師就到隔壁的實驗室里拿來兩個蒙著網(wǎng)網(wǎng)的燒杯,對我們說:“這是我昨晚在公路邊楊樹上捕到的幾只蟬,現(xiàn)在一個小組一只,大家來觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的?說完給四個組長一人發(fā)一只,然后讓我們組員分別圍成一圈,仔細觀察。同學們一聽,高興極了。一個個睜大眼睛,蟬也許是受到了驚嚇,開始叫起來了,這時我們才突然發(fā)現(xiàn),有的蟬沒有發(fā)出聲音,有的蟬可以發(fā)出聲音,這是怎么回事呢?老師告訴我們,雄蟬腹部有一個發(fā)聲器,蟬一振動就會發(fā)出聲音,雌蟬則沒有。所以不會叫。原來如此!我們恍然大悟。正在這時,下課鈴響了。一堂生動的科學課結(jié)束了。同學們戀戀不舍地離開了教室。

科學課真好!它可以使我們學到許多大自然的知識,激發(fā)我們對大自然的熱愛之情。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

今天第五節(jié)課,我們正在教室里寫作業(yè),想著快點寫完,好痛快地去玩。突然劉老師叫我們?nèi)齻€小記者去多媒體教室上課。唉!看來玩不成了,不過小記者培訓也不錯喲。看看今下午培訓什么?大家跟我去多媒體教室吧!

到了教室,只見講臺上站著一位陌生的老師,她戴著眼鏡,圓圓的臉蛋,穿著一件黑大衣,笑瞇瞇地看著我們。老師先從故事中講起了她“彭”姓的來歷,然后問小記者中有沒有姓彭的,當知道有幾個姓彭的同學,老師給他們一人一個大擁抱,說他們是一家人。頓時覺得老師好親切。

開始上課了,老師說給我們帶來了禮物。我們一聽有禮物,都睜大了眼晴都想著老師到底給我們什么禮物?還有些同學問老師是不是送作文書,老師笑著說"當然不是,是教給你們寫作文的方法。〃這時大屏幕出現(xiàn)了兩個句子:1、媽媽說:‘’關(guān)了電視去學習了。〃2、妹妹說:"我一要買這面包。〃這個句子我們經(jīng)常寫到的,很好寫,我立馬寫好把手舉得高高的',心想:彭老師看了一定會表揚我。當彭老師看了后只是對我笑了笑,頓時我疑惑了起來。走了一圈,看了一圈的彭老師走上了講臺,選了幾位同學讓我們把自己寫的表演出來,逗得大家哈哈大笑。最后老師總結(jié)了寫作方法,學會在句子中加神態(tài),語氣,動作才能使文章更生動。

這節(jié)培訓課真有意思,不僅生動活潑,又增長知識,期盼下次培訓早點來。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

今天下午第一節(jié)原本是品德課,許校長走進教室給我們上語文課。

許校長給我們布置了三個任務(wù),分別是:

1、做課堂作業(yè)本第29課三、四兩題;

2、訂正生字抄寫本;

3、訂正試卷,聽,許校長發(fā)令道:“同學們開始行動吧!”別的同學都馬上動手了,卻有一個同學像剛睡醒似的,呆呆地坐在那玩手指,許校長走過去,說:“你是外星人啊,聽不懂中國話嗎?”聽完這話,同學們有的咧開嘴大笑,有的笑得前仰后翻,還有的捧著肚子笑彎了腰……過了一會兒,這個男同學又開始搞小動作了,許校長走到他前面說:“誰不聽,誰就是外星人,我們應該把他送回月球去”。另一個男生說道:“在月球上可以不用做作業(yè)”。許校長說:“月球上又沒有空氣”。又有一個男生說:“月球上又沒有食物,你不會餓死的嗎?”

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

“不對,錯了,左邊,右邊……”教室里傳來一陣陣喊聲。你猜我們在干什么?算了,我還是告訴你們吧,我們在給三毛畫嘴巴。

我是第一個被老師挑上去的,老師給我蒙上眼睛,我眼前一片漆黑。開始轉(zhuǎn)圈了,我不緊不慢地轉(zhuǎn)了三圈后,已經(jīng)分不清東南西北了。我用腳慢慢向前探著,看看有沒有碰到講臺。我上了講臺,雙腳有些不穩(wěn),就像個不倒翁一樣搖搖晃晃的。找到了講臺,我卻不知道三毛的臉在哪兒了,沒辦法,我胡亂地畫了一下,急忙把紅布給摘下來了。我一看,唉,我把三毛的嘴巴畫在了他的`脖子上了,同學們都哈哈大笑起來,我也難為情地笑了。

最有趣的是我們班的一位同學了,他轉(zhuǎn)了三圈后,向著墻角大步跨去,還踢了一腳墻角的垃圾桶。老師問他:“你知道這是哪里嗎?”他說:“不知道。”老師把他的手挪到門的玻璃上,又問他,結(jié)果他還是那句話“不知道!”同學們都笑得前俯后仰。直到最后,他摸到了門把手,才恍然大悟地說:“這是門。”下面的笑聲更大了。最后,他可算是走上了黑板,卻把三毛的嘴巴畫在了耳朵上。聽到笑聲的他趕緊把紅布摘下來,也笑了。

這堂課可真有趣呀!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

周四下午第一節(jié)課,一位陌生的女老師匆匆忙忙地來到教室門口,朝我們喊道:“大家快點整隊下樓!”。雖然大家有點不知所措,但是還是很快就排好了隊,一會兒就到了樓下。原來今天是我們的“傳統(tǒng)文化一小時之動中帶靜——太極”。聽到“太極”二字,班上的人都哈哈大笑,議論紛紛:“太極不是老人家才練的嗎?老師把我們當成老人了!”。

喧鬧了幾聲后,教練決定表演一段太極給我們看。剛開始,大家都不覺得有什么稀奇之處。可是,越到后面,越是精彩。那力度,恰到好處,十分到位;那姿勢,靜如處子,動如脫兔。看了教練打了幾招后,我們驚嘆不已,終于相信太極不只是老人練的了。

接下來教練開始真正地教我們練太極了。只見教練扎了個馬步,叫全班的人一起上來推他。可是,我們費了九牛二虎之力,推了半天都沒推動。直到第二次來推,才勉強把教練推開了。

教練教我們練了一套太極拳,還教我們在別人抓住自己手的情況下,怎樣擺脫別人的束縛。我們練了兩三遍,才算是湊合著能練齊一整遍。讓我印象最深刻的`是,教練最后收勢時一跺腳,聲音特別清脆,而我們用盡全力都沒什么聲音。

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,從一節(jié)短短的太極課就可以窺豹一斑了。從今天起,我可不能小瞧太極了!

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

今天語文課上,王老師拿出一大包零食,還說要發(fā)給我們當獎品。這時,我心里嘀咕,這幾天又是可樂又是零食的,王老師的葫蘆里賣的到底是什么藥啊!況且,學校不是明文規(guī)定不管上課還是下課都不得在教室里吃零食的嗎。哎呀,管他的,只要有零食吃總是好的,可是會不會發(fā)給我呢?就在我胡思亂想自己能不能得到零食的時候,王老師突然叫到了我的名字。哇,原來是昨天我上了表揚榜,所以可以領(lǐng)到一包零食。我真是喜出望外,看來努力都是有回報的,我必須更加努力,爭取得到更多的獎勵。

當我回到座位上,津津有味地吃零食的時候,身邊的.同學們個個饞得垂涎三尺。哼,這是我自己憑本事得來的,可不能分給你們,但轉(zhuǎn)眼一想,雖然他們沒能上表揚榜,但是分給他們一些零食作為鼓勵也是不錯的。于是,我就把領(lǐng)到的零食和他們一起分享了。

對了,我發(fā)現(xiàn)一個問題:王老師每天都分這么多零食,他會不會破產(chǎn)呢?不管這些了,我們都必須更加努力學習,領(lǐng)零食領(lǐng)到手軟,把王老師吃破產(chǎn),哈哈。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

聽,又是一陣熱烈的掌聲,教室里不知多少次被這樣的掌聲淹沒了,每個同學身邊,都縈繞著歡樂的氣息――原來呀,陳老師正在和同學們進行“猜字謎”活動。

看,陳老師又要出題了,我們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師,老師在黑板上寫著:一點一橫長,兩點一橫長,若你猜不出,站著想一想。只見我同桌轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,站了起來,吞吞吐吐說出了“立”字,并解釋給大家聽:“一點加上一橫是‘亠’,兩點加一橫是‘’而后面的只是沒有用的話。”生怕別人聽不懂,還邊說邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來。老師拍拍手,接著又出了下一題,“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。”我不甘示弱,認真思考起來,我在紙上寫下了千和木,還有日字,合并在一起好像是香字,我立即舉起了手,生怕別人捷足先登,用響亮的聲音說“是香字。”旁邊還在苦思冥想的同學們議論紛紛,最終我獲得了贊許,我得意洋洋地笑了。老師又開始出題了:只因放任不管,兩人降級一半。這個謎語可把我們難住了。有的同學在紙寫寫畫畫,有的和同桌低聲議論,有的抓耳撓腮,就連班上最聰明的幾個同學也都是百思不解,也有的同學嘗試“從”字等,可還是“戰(zhàn)敗而歸”,我們思索了很多,可始終沒有想出答案,只好低頭認輸。老師給出的答案是“縱”字時,同學們才恍然大悟,用手拍自己的.腦袋,怪自己剛才沒反應過來。之后,我們還猜了很多很多謎語。

這個活動在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了,在這節(jié)有趣的猜謎語活動課中,既讓我們增長了知識,又讓我們嘗試到了思考的樂趣。我們的收獲可真不少。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲,這是怎么回事呢?如果想知道答案,就跟我一起來吧!

走進31班教室,只見正中黑板上畫了一個小圓臉,臉上一雙大大的眼睛,頭上三根毛,扇風耳,張著大嘴里面缺了幾顆牙,造型十分可笑,可是樣樣齊備,獨缺一個鼻子。“啊!,原來是畫鼻子游戲!”同學們大叫道。

接著,李老師宣布游戲規(guī)則:誰把鼻子畫在靠近中心點的位置誰就贏,畫歪了就算輸,獎品可是很豐富的哦!說完,老師宣布游戲開始。

我們爭先恐后地舉起小手,老師第一個選中我,我高興地一蹦一跳的上了講臺。李老師給了我一支紅粉筆,拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住,我頓時覺得一片天昏地暗,老師又讓我原地左三圈、右三圈,我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動著雙腳,伸出手四處亂摸,一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前,比劃著畫了一個鼻子,頓時引來了一片哈哈大笑,我扯開眼睛上的手帕一看,頓時紅了臉,我把鼻子畫到眼睛上了,看到這樣子,我灰溜溜地離開了講臺。

接下來,同學們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子,結(jié)果都是跟我一樣的,不是把鼻子畫到頭上,就是把鼻子畫到嘴巴上……,同學們都笑得東倒西歪,連老師也笑得捂著肚子。

這真是一堂有趣的課。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

每當看到把氣球的口子松開時,氣球就會亂飛。因此我產(chǎn)生了一個問題:氣球為什么一放氣就亂飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上,張老師為我們生動地講解了氣球的原理。

課堂上,張老師親自為我們做了實驗。只見張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球,氣球越來越大,許多同學大聲地叫到:“張老師!別吹了,快要爆啦!”我們心里都替張老師捏了把汗。過了一會,張老師安然無恙,并快速地捏住了氣球的.口子舉起了氣球,問了一個問題:你們覺得我松開氣球后會怎么樣?同學們踴躍回答,有人說會在空中亂撞、也有人說會直往下掉。張老師微微一笑,只見張老師松開了氣球,那氣球像一個調(diào)皮的孩子上躥下跳。可是沒過多久,它掉了下來,像一顆金黃的流星墜落人間。

這是為什么呢?原來是因為氣球中充滿氣,放出時產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個方向。接著張老師提出了更大膽的想法:給我們每人一個氣球,吹鼓氣球,老師說放,就一起松手。開始吹氣球了,只見同學們個個都吹起了氣球,我心里那個著急呀!我使勁吹呀吹,終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了,一聲放傳進了我的耳朵里,43個氣球一起撞向天花板,就像五彩繽紛的禮花盛開在天空,可是縱然即逝。

放學回到家后,我查到了更專業(yè)的解釋:氣球里的氣體快速地向外噴出,對外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”,所以外界空氣對氣球有一個反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

今天,我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水,聽說喝了“聰明泉”的.人會變得非常聰明。同學們個個伸長脖子,心里想:如果我喝了,就能變得更聰明了!

接著老師打開瓶蓋,神秘地說:“這可是我的寶貝,我要先變聰明”。這時,老師露出了神秘的笑容,她一手端著杯子,一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸,然后把指頭伸到了嘴巴里,李老師笑了。

然后李老師問:“大家想喝‘聰明泉’嗎?”同學們異口同聲地說:“想!”老師讓同學們輪流上來嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后,同學們有的叫苦連天,有的直扇舌頭,還有的苦得喝水呢!“聰明泉”實在是太苦了!我們?nèi)嗤瑢W都圍到李老師身邊問:“那“聰明泉”到底是什么東西?”老師說:“等同學們寫好了再告訴你們。”

這堂課真有趣!這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

今天,我們上課方式很特別,每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子,然后和自己的小鞋子比一比,有的放在鞋子旁邊比,有的腳底對腳底比一比;接著每位幼兒換上了大鞋子,穿著走幾步,說說穿大鞋子的'感覺,有的幼兒說很舒服,有的說太大了,不方便;但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈,回來后孩子們都說好累啊,還是小鞋子舒服。

朱旭輝說:媽媽的鞋子跟太高了,很累的。沈惜恩說:我還是覺得媽媽的鞋子漂亮,但是我的鞋子舒服。徐朱岳說:大拖鞋太大了,走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子,這樣上班就不會累了。

有趣的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

今天,我們要上一堂語言表演課。走在去學校的路上,我心里一直想:真不知道老師是溫柔的還是嚴格的。到教室里,老師親切地說:“大家好,我叫芳園園。大家可以叫我園園老師。”后來,同學們一個個自我介紹。輪到我的時侯,我特別緊張,生怕出丑。但是園園老師說:“別緊張,相信自己,你是最棒的。”聽了園園老師說的話,我勇敢地走到講臺上。說完以后,我聽到一陣鼔掌聲,我覺得輕松了很多。真是有趣的一堂課呀!

這堂課讓我明白了一個道理:做任何事情一定要有自信心,不然你就失去了一份勇氣。

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月工作總結(jié)是對過去一個月的工作表現(xiàn)進行總結(jié)和評價的一種方法。讓我們一起來看看下面這篇精選的月工作總結(jié)范文,或許能為你的寫作提供一些思路和靈感。我深知學習是獲取知
優(yōu)秀作文的觀點獨到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。我喜歡旅游。但從去年起,游玩興
在教師心得體會中,我們可以總結(jié)教學中的成功和失敗,從而不斷提高教學質(zhì)量。小編為大家整理了一些名師的教師心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽7偶倨陂g,我讀了《教
建筑設(shè)計需要考慮人們的生活方式、文化需求和環(huán)境保護等因素。最后,歡迎大家一起來欣賞和探索建筑設(shè)計的魅力,感受建筑給我們帶來的驚喜和感動。根據(jù)《xx市農(nóng)業(yè)局“”學
銷售工作計劃可以幫助銷售團隊提前預判市場變化和客戶需求變化,從而及時調(diào)整銷售策略,提高銷售效果。接下來是一些成功銷售人員的銷售工作計劃分享,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
發(fā)言稿是在重要場合上為特定目的而精心準備的演講文稿。以下是一些高質(zhì)量發(fā)言稿的范文,供您參考和借鑒。希望能對您的演講有所幫助。發(fā)言要直接面向聽眾,所以,發(fā)言的語言
工作心得是我個人職業(yè)發(fā)展的一個重要支撐,需要時刻保持對它們的關(guān)注和總結(jié)。小編為大家收集了一些精選的工作心得體會范文,希望能夠給大家在寫作中提供一點靈感和幫助。
心得體會是通過自己親身經(jīng)歷,對某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗和智慧。我覺得寫一篇心得體會真的是
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)應當清晰明了,包括引言、主體和結(jié)尾等部分,各個部分之間要有合理的過渡和連接。閱讀一些精彩的發(fā)言稿范文,可以幫助我們更好地理解和掌握發(fā)言的技巧和方法。
進行月工作總結(jié)可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地寫作
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中的亮點和成功之處,以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年8月是我從學校踏入社
讀書心得可以幫助我們更好地應用書中的知識和觀點到實際生活中。如果你對寫讀書心得不太了解,下面的范文可以給你一些啟示和指導。這天我最后看完了《阿凡提的故事》,我覺
優(yōu)秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點,給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家精心準備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。清澈的海風,幽藍的大海,明亮的月光,多
實習報告的撰寫是對實習單位和導師的一種回饋和展示,可以展現(xiàn)自己的工作熱情和職業(yè)素養(yǎng)。接下來是一些精選的實習報告寫作示例,供大家參考和借鑒,希望能提升你的寫作技巧
活動總結(jié)是對所參與的活動進行總結(jié)和反思,從中汲取經(jīng)驗教訓,為下一次活動的開展提供參考和借鑒。小編整理了一些精選的活動總結(jié)范文,希望對大家撰寫活動總結(jié)有所幫助。
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財富,值得我們仔細品味和收藏。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領(lǐng)。星期六,天冷極了,呼呼的寒風像刀割一樣。我正從街
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對學習內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。放寒假已經(jīng)兩個星
月工作總結(jié)是對自己的一次自我反思和反饋過程,可以幫助我們不斷提高自己的個人能力和專業(yè)素養(yǎng)。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)例句,希望對大家寫好總結(jié)有所幫助。
在這個莊重而莊嚴的場合,我有幸站在這里,為大家主持。此刻,請大家聆聽一些優(yōu)秀主持人的分享,或許會給我們帶來一些啟示。尊敬老師、親愛的同學們:今天,我們懷著激動的
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和不足,為自己提供改進的方向和目標。接下來是一些行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的月工作總結(jié)分享,希望能給大家提供一些思路和指導。
合同協(xié)議具有可操作性,可以幫助雙方更好地控制和管理風險。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。甲方:(供方)。乙方:(需方)。本著公平公正的原則
辭職申請書可以幫助我們總結(jié)工作經(jīng)驗和成就,同時提出離職的原因和希望離職的日期。小編精心搜集了一些實用的辭職申請書范文,以供大家參考和學習。公司的員工辭職,個人原
辭職信對個人來說是一個重要的文檔,因此在寫作之前,應該進行充分的準備和思考。接下來是一些實用的辭職信樣板,希望能夠給您在寫作時提供一些啟示和幫助。尊敬的領(lǐng)導:您
優(yōu)秀作文應當給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對主題的深入思考和討論。以下作文范文內(nèi)容豐富多樣,涉及多個領(lǐng)域和主題,非常值得一讀。有一天,小狐貍在路上大搖大擺地走著,忽然
通過撰寫述職報告,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足,并提出相應的改進方案和目標。接下來,請看小編為大家整理的一些成功述職報告案例,希望對您的報告寫作有所啟發(fā)。
幼兒園大班的教育活動包括游戲體驗、手工創(chuàng)作、音樂舞蹈等。接下來是幼兒園大班的科學實驗教學案例分享,供老師們參考。光陰似箭,李欣怡已進入幼兒園大班,隨著年齡的增長
優(yōu)秀作文是具有獨特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。天氣很熱外面驕陽似火知了叫個
通過寫培訓心得體會,可以激發(fā)思考和反思的能力,促進個人成長與發(fā)展。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些參考。為期一個月的影子研修告一段落
讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容、主題以及自己的理解和感受進行總結(jié)和發(fā)表的一種文體。以下是一些深度和有思考價值的讀后感范文,希望對大家的寫作有所幫助。
心得體會是我們學習和工作中的財富,可以為我們今后的成長提供寶貴的借鑒。小編整理了一些寫心得體會的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考,促進大家的思考和提高。
總結(jié)范文能夠幫助我們梳理思路,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。接下來是一些總結(jié)范文的精彩部分,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鲿r的靈感和啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼間,充滿機遇與挑戰(zhàn)的xx年
寫心得體會是一種對自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進。【示例文本六】在實習期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時也學會了更好地管理
教師工作總結(jié)是對學生學習情況和成績的總結(jié),有助于找出教學中存在的問題并及時調(diào)整教學策略。通過閱讀教師工作總結(jié)范文,我們可以不斷提高自己的教育教學能力和素質(zhì)。
個人簡歷的撰寫離不開充足的準備和對目標公司或崗位的了解,只有這樣才能在有限的空間內(nèi)全面展示自己的能力和潛力。以下是一些優(yōu)秀個人簡歷的范例,可以幫助大家了解如何寫
親愛的老師、同學們:大家早上好!勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活,創(chuàng)造了精神文明,創(chuàng)造了五千年文明史的輝煌。沒有勞動,就沒有這樣一個多彩的世界。然而,勞動畢竟是艱苦的,它需要
在寫心得體會時,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,總結(jié)成功和失敗的原因,以及自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的心得體會范文,大家可以參考借鑒,找到適合自己的寫作風格
教學計劃是教師根據(jù)學科課程標準和學生特點所制定的一份指導性文件。這些教學計劃范文還給出了一些教學資源和教學參考書目,可供教師進一步深化教學。鐵路中學八年級共八個
優(yōu)秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。暑假里,我和媽媽共讀
感謝各位能夠抽出寶貴的時間參加我們的總結(jié)會議,有您的支持才能有今天的成績。下面是我為大家準備的一些有趣視頻,希望能夠給大家?guī)須g笑和輕松的時刻。合:大家好!男:
通過寫讀后感,我們能夠更好地培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維,提升自己的文學素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)讀后感的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學習。。以往全是假的,
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學之美如何展現(xiàn)。盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了,人們都興
心得體會是我們站在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對過去的所學所感進行梳理和總結(jié)。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽!W鳛檎ㄏ到y(tǒng)黨員干部,崗位
心得體會的寫作可以讓我們更好地認識自己,了解自己在工作、學習或者生活中的不足和進步。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠為大家提供一些參考和指導。
演講稿范文需要具備邏輯性和條理性,以保證演講過程中思路清晰、層次分明。演講稿范文的妙語連珠、條理清晰,給人留下了深刻的印象。尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,同事們:大
優(yōu)秀作文通常能夠合理運用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。老師,您像太陽;溫暖我
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風和文采的體現(xiàn)。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。兒時,每當別人
優(yōu)秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想,做到既深入又易懂。接下來,小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學習。至今還清楚地記得第一次穿上高跟鞋的心情,喜悅
學期計劃是學習和成長的有力工具,值得我們認真對待和執(zhí)行。接下來是一些學期計劃的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的素材。一、教學思想:本學期我擔任高二的教學
工作計劃書可以為我們的工作提供一個清晰的路線圖,引領(lǐng)我們不斷前進和進步。以下是一些成功人士的工作計劃書分享,對于我們編寫自己的工作計劃書很有借鑒意義。
撰寫演講稿之前,中學生應該做好充分的準備,明確自己的觀點和目的,以確保演講內(nèi)容的連貫性和有力性。面對演講的挑戰(zhàn),我們需要參考一些優(yōu)秀的中學生演講稿范文,以提高自
通過寫述職報告,我們可以更好地了解自己在工作中的優(yōu)點和不足。以下是小編為大家準備的優(yōu)秀述職報告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟發(fā)。各位領(lǐng)導,各位同事
述職報告可以促使個人反思自己的工作表現(xiàn),找出問題并進行改進。這些述職報告范文是經(jīng)過精心篩選和整理的,可以為大家提供一些建設(shè)性的意見和建議。開頭:回顧20xx年在
規(guī)章制度的宣傳和培訓是推動其有效執(zhí)行的重要手段,需要讓所有成員充分了解和接受規(guī)定。規(guī)章制度范文中展示了一些常見的管理問題和解決方法,希望對大家有所幫助。
規(guī)章制度作為一種行為規(guī)范,對于維護社會的穩(wěn)定和和諧至關(guān)重要。請大家認真學習和遵守規(guī)章制度,共同維護好組織的和諧穩(wěn)定。一、按照國家消防法律法規(guī)和上級有關(guān)文件精神,
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗分享給他人,促進共同進步。最后,希望以下這些心得體會范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇А!.斀?jīng)歷過大風大浪后,你就會發(fā)現(xiàn)
開學典禮是學校每學期開學時舉行的一種莊重而隆重的儀式,標志著新學期的開始。接下來是一些開學典禮示范詞,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。尊敬的園長、親愛的老師
學校是一個讓青春綻放的舞臺,我們要珍惜這段寶貴的時光,做個精彩的主角。這是一些學生對學校的感悟和心得,值得我們深思和借鑒。甲方(聘用單位):乙方(受聘人):身份
公司的文化和價值觀往往決定著員工的工作態(tài)度和行為方式。以下是小編為大家整理的一些公司財務(wù)管理的基本原則和技巧,可以參考一下。尊敬的黨支部:我志愿加入中國共產(chǎn)黨組
述職報告可以為上級領(lǐng)導提供一個了解下屬工作情況和能力發(fā)展的窗口。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀的述職報告范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。各位村民、同志們:大家好
月工作總結(jié)是每個月對個人工作成果進行總結(jié)的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們梳理思路,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進方案。為了幫助大家更好地寫月工作總結(jié),小編為大家整理了一些案例,一起
工作心得的寫作過程中,我們要客觀、真實地反思自己的工作,既要看到成功,也要勇于面對失敗。接下來我們就一起來看看這些優(yōu)秀的工作心得范文,通過讀懂他人的心得,也能幫
通過寫心得體會,我們可以對自己的經(jīng)歷和收獲進行思考和總結(jié)。下面是一些精選的心得體會文段,讀完后或許可以給我們的寫作帶來一些靈感。20__年12月4日、5日,我有
運動會是學生放松身心的好機會,可以緩解學習壓力,增添學生的生活樂趣。以下是小編為大家精選的運動會相關(guān)報道,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。馬上就到我們班了,我們
親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,熱烈歡迎各位的到來。接下來,我們有幸邀請到了一位特別的嘉賓,他將為我們帶來精彩的演講。女:親愛的老師、同學們:合:大
在撰寫講話稿時,我們需要注意選擇合適的詞語和句式,以使演講更具有說服力和引導性。在下面,小編為大家提供了一些優(yōu)秀講話稿范文的鏈接,供大家參考和學習。
在活動策劃中,我們要和相關(guān)團隊和合作伙伴進行密切配合,共同完成活動目標。下面是一些成功活動策劃的案例分享,希望能為大家提供一些啟示和靈感。為了進一步增強我校學生
每個月的工作總結(jié)是我們提升自己的機會,通過總結(jié)過去一個月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進而更好地發(fā)展自己的能力。在以下的總結(jié)范文中,你可以看到作者對過去一
開學典禮是學生們感受集體榮譽和團隊精神的時刻,為他們構(gòu)建學習氛圍和集體凝聚力。在過去的一個學期里,我經(jīng)歷了成長與挑戰(zhàn),感受到了學習和生活的重要性。現(xiàn)在,我需要寫
月工作總結(jié)是對上個月工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和分析,對于我們來說是一個回顧和反思的機會。范文十:本月我注重自我調(diào)節(jié)和壓力釋放,保持了良好的工作狀態(tài),為團隊的穩(wěn)定與發(fā)展
在幼兒園小班中,教師扮演著引導者、啟發(fā)者和陪伴者的角色,通過積極互動和情感交流來促進孩子的發(fā)展。對幼兒園小班總結(jié)范文進行分析可以發(fā)現(xiàn),每個孩子的特點和進步都有所
發(fā)言稿的成功還取決于表達者的自信和溝通技巧,因此需要進一步培養(yǎng)自己的溝通和表達能力。看別人的發(fā)言稿只是起到參考的作用,我們還需要根據(jù)自己的情況和需求進行個性化的
通過發(fā)言稿的準備和演講的實踐,可以幫助我們提高口頭表達能力和自信心,讓我們在公眾場合更加出色地表達自己。接下來是一些經(jīng)典的發(fā)言稿段落,希望能夠給大家的發(fā)言稿寫作
新年意味著我們可以擁有新的開始,重新洗牌,給自己注入新的活力和動力。在此分享一些新年目標和計劃的范文,希望對大家有所幫助。她長著兩只花生米眼睛,眼下懸著一個大蒜
年度總結(jié)是一個審視自己的機會,通過回顧過去并分析得失,我們可以更好地規(guī)劃我們的未來發(fā)展。在這些年度總結(jié)范文中,我們可以看到作者的自信和成熟,也可以找到自己的不足
優(yōu)秀作文應該融入自己的思想感情和真實經(jīng)歷,讓文章更加真實、貼近讀者的生活。接下來,我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌H盖奂议T口有一棵
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。我是一個發(fā)音不準的女
今天的活動離不開大家的支持和參與,在此我將全力以赴地進行主持工作。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的案例和經(jīng)驗,以供參考。活動名稱:媽媽,親親我。活動指向:初步體
在制定教學工作計劃時,我們需要充分考慮學生的實際情況和教學資源的利用。接下來是一些成功教師的教學工作計劃分享,希望對大家有所幫助。化學是一門初三剛開設(shè)的新課程,
工作匯報是我們展示自己能力和工作成果的機會,要認真對待,準確傳遞工作內(nèi)容和價值。在下面的范文中,可以看到一些優(yōu)秀的工作匯報示例,包括匯報的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達等
思想?yún)R報是一種重要的學習方法,它能夠提高我們的學習效果,增強我們的學習動力。推薦給大家一些經(jīng)典的思想?yún)R報范例,相信會給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。尊敬的黨組織:從我加入
新年的到來給了我們一個機會,通過總結(jié)過去一年的經(jīng)歷和教訓,為新的一年做好規(guī)劃。新年是一個慶祝的時刻,為我們提供了一個機會來回顧過去一年的成就和經(jīng)驗。如何有效地利
自我評價是一個人在特定時間周期內(nèi)對自己的表現(xiàn)和成績進行客觀、全面的分析和評價。通過自我評價,我們可以了解自己的優(yōu)勢和不足,找到改進和提升的方向。自我評價的范文可
擁有完善的組織結(jié)構(gòu)和管理體系,公司能夠有效地協(xié)調(diào)各個部門和員工之間的工作。這些公司在競爭激烈的行業(yè)中取得了巨大的成功,并贏得了市場份額。4、每月2日前由人事部統(tǒng)
勵志故事是一種很好的激勵工具,它可以激發(fā)人們勇往直前的動力。以下是小編為大家整理的勵志名著推薦,歡迎大家閱讀并受益。尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:大家早上好
學期末尾,是我們對過去幾個月學習的一次回顧的時候了。以下是一些學習資料和復習參考書目,供大家在期末考試備考過程中參考使用。學生的行為習慣、自制力,主動性與以往奧
在我很小的時候,媽媽在新華書店辦了一張借書卡,借了很多書讓我看,所以我從小就養(yǎng)成了良好的讀書習慣。漸漸的我長大,認識的字也多了,就可以自己獨立看書了。我獨立看的
學期工作計劃可以幫助我們建立良好的學習和工作習慣,提高自我管理能力和學習效率。學期工作計劃不僅僅是制定計劃,還需要執(zhí)行和追蹤,下面是一些追蹤方法和工具。
發(fā)言稿的語言要力求簡練、準確,讓聽眾一聽就能明白我們要表達的核心思想和要點。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,如果您正在困惑如何撰寫發(fā)言稿,不妨從這些范文中找到一些啟
心得體會是在學習和工作過程中得出來的經(jīng)驗總結(jié),具有較強的主觀性和個人性質(zhì)。那么,讓我們來看看一些精選的心得體會范文,相信會給你帶來很多的思考和收獲。
報告范文的結(jié)構(gòu)通常包括引言、正文和結(jié)論三個部分,每個部分都有各自的寫作要求和技巧。報告范文是一個寫作的參考和借鑒,我們可以從中學習一些新的寫作技巧和表達方式。
一分鐘的時間,可以讓我們做一件事情,也可以讓我們放棄一件事情。一分鐘的自我調(diào)整讓你更好地適應新的工作環(huán)境,點擊查看建議。在此之前,自己對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)真正是
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨特觀點的文學創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個性和思考深度。接下來,讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。
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