學期末尾，是我們對過去幾個月學習的一次回顧的時候了。以下是一些學習資料和復習參考書目，供大家在期末考試備考過程中參考使用。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇一

學生的行為習慣、自制力，主動性與以往奧賽班相比，還有很大差距，要求年級配合班主任、家長做好相應工作，及時加以改變。

1、如何激發自主學習的欲望，培養學生自主學習習慣，還做得不夠。學生主動性、自覺性、自學能力還較差。

2、加強老師思想教育，要加強教師團隊意識，形成良好的教學氛圍，提升年級凝聚力。引導全體教師要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量。教師要進行教學反思，多找問題、多找差距、多想對策。

3、重點加強尖子生的培養，針對本次考試尖子生成績不夠理想，要充分發揮數學、英語、物理、化學等學科優勢，督促其他弱勢學科，要努力提高課堂教學效率，培養能力、提升方法，力爭在班里培養出具有領頭雁作用的.尖子生。確立奧賽主要為高考、自主招生服務的觀念，早作打算，積極開展假期奧賽輔導工作，確保實效。

4、加強與省內名校的交流與溝通，多收集教學、進度、管理等方面的信息，盡可能與之同步來提升自己。特別是有關奧賽方面的措施與做法。

5、年青教師的培養有待提高。針對青年教師思想容易受影響、業務不精、愛玩電腦等缺點，新學期要著重加強青年教師思想教育，多談心，多壓擔子，多聽課，把提高教學、課堂管理能力作為一個重要的環節來抓，提高年青教師敢管、善管、能管的能力。要鼓勵青年教師多上、上好公教課、優質課，發揮年級集體智慧，創造條件為之成功提供一個好的平臺。

6、分層教學沒有做到位，雖然按照學生的成績進行了分班，但沒有深入研究不同的班級學生實際情況，對如何根據學生的實際開展教學工作，仍然無較好的解決方法。

7、加強備課組建設、轉變教學觀念。集體備課要講實效，要轉變方式、方法，重點研究教學中存在的問題，相互學習、取長補短、共同提高。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇二

小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，為同學們特別提供了二年級數學下冊期末練習題，希望對大家的'學習有所幫助!

1、直接寫得數。

2、列豎式計算。

二、我會選。

1、下面各數中，一個“0”也不讀的是。

a、5060。

b、5006。

c、5600。

2、一百一百地數，數到2900，下一個數是()。

a、2901。

b、2910。

c、3000。

3、結果小于400的算式是()。

c、103+304。

4、鐘面上分針走一圈，時針走()。

a、1個小格。

b、4個小格。

c、5個小格。

5、四條邊都相等，四個角都是直角的圖形是()。

a、長方形。

b、正方形。

c、三角形。

二、填一填。

1、一個數是由6個千、5個百和2個十組成的，這個數是()。

2、我們的母親河――黃河全長五千四百六十四千米，寫作()千米。

3、3個百是()，4個千和8個一合起來是()。

4、長方形對邊()，四個角都是();正方形四條邊()。

5、李平用8、2、6、0四個數組成的最大四位數是()，最小四位數是()。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇三

不知道從什么時候起突然發現自己是一個愛做夢的人，有點異想天開的味道！

心里總有那么一個聲音在召喚著自己不要想太多，不要亂想，不要可是真的難以控制，不知道自己有天會不會崩潰？心dd就象大海一樣，無邊無際，一眼望不到邊！

不知不覺的自己便和日記成為了好朋友，qq開始用文字來描繪未來的藍圖，開始用文字來記錄自己的煩惱，開始用文字來發泄自己的情緒雖然自己一直都說沒什么沒什么可是眼角卻在偷偷的掉眼淚？qq可以騙得了任何人，卻騙不了自己好難過，難過到想要忘記自己的存在，忘記一切！

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高中高頻高一期末（熱門19篇）篇四

變成了投資者的搖錢樹，人們慕著“某某古村”的招牌而來，心滿意足地繞看一圈，留下一些現代垃圾以后，似乎趾高氣昂地離開，自以為看過以往的故落，心里邊有了。

文化。

的沉淀。

這種現象不知怎么興了起來，一家旅游公司打著“天下第一古村”的旗號，另一家立馬推出了“中國最老古村”的招牌，其實這種毫無原則的競爭，也蒙蔽了大多數人的心。

我們不妨看著古人。詩仙李白一生居無定所，在“賜金歸還”的路上，我們似乎聽到了馬蹄在鄉間小路上的疲憊，聽到了李白在長長蜀道上的噫噓，他也要回到他的故鄉，而他的故鄉又在哪里?是一生費盡心里地去尋找。不，他沒有這樣做。他只知道自己愛月，馬背上的飲酒賞月。似乎有了三個人在一起同前行。

李白沒有去找到底哪里才是自己真正的故鄉。他后來也追隨了月，在馬背上，在長而曲折的道路中。他只知道，馬蹄圓寂的地方便是自己的故鄉。

這種鄉情讓人不得不對這位大文豪肅然起敬，就像王國維所說:“唯大英雄能本色，是真名士自風流”

什么意義，對他們來說只是一種心靈文化感的滿足，“古村”也只是一個招牌而已。

古村到底在哪里?

心里。

古村所代表的是一種世外桃源般的文化。那是阡陌交通，雞犬相聞的簡樸，是黃發垂髫，怡然自樂的純真，是日出而作，日落而息的規律，它不是取得暴利的工具，更不是滿足自我的手段。帶著一顆純粹的心情，你才會看到你心中真正的故鄉。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇五

1.該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是一位素質較高的學生。

2.該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。

3.該生能很好地履行中學生行為規范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

4.該生能很好地履行中學生行為規范，嚴守班規校紀，是一位品學優良的學生。誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。

5.該生紀律觀念強，尊敬老師，能聽從老師的安排，能與同學和睦相處，能積極參加社會實踐活動，學習刻苦認真，成績穩定，有鉆研精神，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。

6.該生積極參加社會實踐和體育活動。自覺遵守紀律，尊敬師長，團結同學。為人誠實。學習目的明確。集體觀念強，積極配合班團干開展各項活動，勞動積極，三操認真。是個綜合素質高，發展全面的好學生。

7.該生通過三年高中學習，在思想品德和文化素質方面比起以前有明顯的提高。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價值觀。關心熱愛班級體，能積極參加公益活動和學校組織的各項勞動。平時禮貌待人，樂于助人。在學校能自覺遵守校規校紀。有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

8.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創隹績!

9.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。

10.該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

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高中高頻高一期末（熱門19篇）篇六

安全通行，嚴守道路法規，遠離災禍。

我，江蘇萬千普通女高中生中的一個，出了名的好學生、乖寶寶和‘垃圾傾倒坑’，當然，只是在班級里。

其實我當初也是這么認為的，可接下來就不一樣了：剛開始，只是車胎漏氣，然后便是車胎爆裂、車鏈崩斷、車閘失靈，再然后就是我出問題了，上午下樓失足，下午突然發燒，晚上睡覺失眠。扯吧?太扯了，我都不信，可事實如此。別說我迷信，我還真就信了，雖然我也崇尚科學。

你不信，對吧?我就知道，還有呢：我鄰居家阿姨，上午一起逛街，她闖了第一個燈，結果就在下一個路口差點出車禍，隨即我就諷刺她說：“急什么，等幾秒又不會少塊肉，看吧，遭報應了吧，幸好沒太大事。”隨后我就后悔說出這些話了，因為在我的腦海中出現了無數個我闖紅燈的畫面，于是罵自己：“你個混蛋，己所不欲勿施于人的道理，難道忘了啊。”然后我半蹲身去扶起受驚嚇的阿姨，到花壇邊上，讓她坐下，真誠的說了一聲“對不起。”

再仔細觀察身邊的一切，猛然發現自己一直都疏忽了身邊這些陌生人：他們肆無忌憚的走在行駛的車輛之間，橫穿馬路，似乎意外不會降臨在他們身上一樣，低著頭看著手上的手機、iphone……無視著交通法律，無視自身安危闖著紅燈，無視自身存在的義務觸犯法律……看著這些，我的眼角充滿了淚水，明白了自身的錯誤，明白了這些錯誤意味著什么，是死亡。

轉身安慰著受到驚嚇的阿姨，淚水不自覺的流下：“多注意安全。”?

車禍，我們應聞而色變，避而不見。每年因此而喪失生命的人數而不盡，所以我們更要增強交通安全道路法規意識，更要幫助身邊那些盲目從眾闖紅燈的人認清自己的錯行。為道路通行做一道安全屏障。唯有讓我們大家手牽手維護我們的交通道路法規，才能創建更加美好和諧的安全通行社會。

愿能喚起您們的安全意識，共同消滅“禍不單行”。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇七

1、18的全部因數從小到大有()，其中奇數有()，合數有()。

2、250平方米=()公頃45平方千米=()公頃。

00平方米=()平方千米4平方厘米=()平方分米。

3、()÷()=()(填小數)。

4、把6米長的繩子平均分成7段，每段占這根繩子的()，每段繩子是()米。

5、在中，當為()時，它是這個分數的分數單位，當為()時，它是最小的假分數;當為()時，這個分數等于。

6、55÷3.9的商精確到百分位是()。

7、一個直角三角形的兩條邊分別是8厘米和9厘米，它的.面積是()平方厘米。

8、16和24的最大公因數是()，最小公倍數是()。

9、口袋里有大小相同的8個紅球和4個黃球，從中任意摸出1個球，摸出紅球的可能性是，摸出黃球的可能性是，摸出()球的可能性最大。

10、小明這樣用小棒擺三角形：擺n個三角形需要()根小棒，25根小棒能擺出()個三角形。

11、五(1)班有45人，其中男生25人，男生占全班的()，女生占全班的()。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇八

對我們學生進行操行評語的意義在于幫助學生正確認識自己在思想品德方面的進步和不足，鼓勵他們發揚優點，改正缺點。以下是小編搜集整理的高中高一期末操行評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在。

學生評語。

欄目!

作為英語課代表你工作兢兢業業，是英語老師的好幫手;作為小組核心，你在約束小組成員這塊做的還不是很夠，望你能幫助他們形成良好的習慣;學習上你不僅自己很努力，成績在年級很優秀，也能幫助其他同學，很多同學都很愿意和你相處。

默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。老師相信不愛說話的你，一定在暗地里刻苦、認真的學習。暫時的成績不理想，并不會影響你的努力，總有一天你會進步的。

你頭腦清醒，對事物有自己的見解，在學習上從不服輸，如果能夠靜下心來深入研究一下各門學科，提高學習效率就更好了，老師期待你的進步!

作為物理課代表，你的工作成績有目共睹，但工作上還缺少主動性;學習成績一直很穩定，成績很優秀，但有時上課注意力不集中，甚至有時會睡覺;性格很開朗，與同學相處不錯，也很尊敬老師。

你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的期望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，不可再胡思亂想，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望以后你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

你學習的態度端正，學習很用功，成績不錯，但你的理科成績還不是很理想;你平時表現不錯，能與同學相處融洽，老師對你的評價也比較高，但你太內向，缺少與他人(特別是老師)的溝通，你的很多想法老是無法得知，這也影響了你的全面發展，望來年改之。

你文筆不錯，知識比較豐富，決心很大，如果能把自己的決心和誓言付諸行動，你的人生將會是十分精彩的。

你的字跡優美，讀你的周記賞心悅目，雖然平時語言不多，但感情豐富。學習上經過一段時間的摸索，取得了一定的進步，如能堅持下去，還要有更大的成績，要有信心，老師對你充滿期待。

你擁有聰明才智，為人和善，開口必笑，性格開朗，所以得到大家的歡迎;在全班男生中，你屬于很有潛力的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

在老師的印象里，你比較內向一點，平時話很少，缺少與他人的溝通。你對自己的要求比較高，學習態度端正，學習比較用功，但學習成績還不是很理想;平時表現很好，不需老師的提醒，你都能很好的完成常規考核。

在你的學習和工作中反映出的勤懇、耐勞的品格是每一個同學應當學習的。課代表的工作，令老師很欣賞，不論同學們嘴上怎么說，但心里都是佩服你的。學習的結果固然重要，但是追求結果的過程亦很幸福。放下包袱，理性看待考試和成績。只有好的心態，才能創造完美的結果。

你的體育成績，特別是籃球使得很多學生都很欣賞你，你的學習成績在開學時有了很大下降趨勢，但可喜的是近段時間你的成績已有所緩解。你的行為習慣并不值得大家學習，希望下學期要提高學習成績，更要養成良好的行為習慣。

你聰明伶俐，活潑可愛，頭腦中充滿了各種各樣奇怪的想法;學習上非常主動，用功，取得了不錯的成績，要注意理科的學習，樹立信心，沒有越不過的坎，相信自己!

對班上工作的認真負責，要求自己嚴格程度和自覺性，堪稱表率。學習刻苦努力，成績進步很大，但是要注意把英語提上來。在班內你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，調整學習方法，取得更大進步并把咱們班級體帶上一個更高的水平。

你是班上少數幾個精神抖擻的同學之一，你總是精力充沛的樣子，讓人感到你每時每刻都充滿了力量，印象深刻。在學習和生活中，你似乎不知疲倦，非常自覺、用功，高效，成績比較突出。

你的性格有點內向，與教師的溝通太少，你的有些想法老師是不知道的;你的各項表現還是不錯的，是值得肯定的，特別是你的學習成績，但還不夠穩定。希望你能認識自己的不足，在下學期努力加以改正，爭取做一個全面的人。

你的人正如你的名字一樣，總是充滿活力喜樂。你辦事風風火火，干脆利落，無論在工作中還是在生活上。經過一學期的鍛煉，你已能出色的完成老師交給你的一切任務，同時你還能保證學習與工作的雙贏。希望及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才可以造就一個人的成功。

作為宿長你的工作做得很好，受到宿管老師的表揚，但近段時間宿舍管理出現了一些問題;你的學習態度還是比較端正的，但缺少吃苦的精神，成績本學期還不是很理想，特別是數學成績;你在守紀這塊做的不錯，沒有太大的問題。總體評價你很陽光，心態不錯，心情不錯，要少玩點電腦，多花點時間學習。

從開學到現在，通過各種方式的觀察和了解，我對班上每位同學的特點都有一定的研究。我并非沒有注意到你們每一個同學的優點和個性，限于時間和精力，這些評語只是某些方面的反映，不能全面概括。人的成長是個變化的過程，處于高中階段的同學們有著極強的可塑性。希望大家能夠取長補短，不斷地完善自己，實現成功人生!

你做的事情讓人放心。課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不茍的學習態度，你腳踏實地、勤奮好學，效率較高。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問。老師相信：只要你堅持不懈，終有一天會到達成功的彼岸。

你很文靜，給人看到的是你的面善;你能遵守紀律，班級各類常規考核還不錯，但本學期有遲到現象，望你克服;學習態度端正，學習成績不錯，這是你努力的結果，但老師覺得你還有上升的余地;與他人相處不錯，但膽子還應該大一點，做事還要主動一點。

你為人樂觀，積極向上，有較強的工作能力和工作熱情，關心集體，樂于助人，能管好寢室，是老師的得力助手;有很強的領悟能力并具有學習文科的優良素質，但我想你自己也清楚自己的弱項，阻礙了你快速前進的腳步，相信你會克服自己的弱點，腳踏實地地學習，實現心中的夢想。老師認為你是班中最優秀的學生之一。

作為數學代表時，你是非常稱職的，老師和同學們看在眼里，記在心里。你學習自覺主動，勤奮刻苦，取得了很大的進步，你熱愛集體，維護班級榮譽，讓人為之感動。祝福你在以后的求學路上碩果累累!

開學初你不能很嚴格地要求自己，喜歡說話;后來改正錯誤，發憤學習，期中考試成績進步最大，讓人刮目相看，希望你一如既往，再接再厲，未來的你一定會脫穎而出。

你的性格很開朗，也能接受老師的批評，與同學相處不錯。但本學期你的表現老師是不滿意的：學習態度存在問題;平時在守紀方面存在問題較多，常規考核很不理想。雖然老師和家長與你多次溝通，但效果不明顯。望你能正視你的缺點和不足，努力去改正，哪怕是一點點進步，老師也會開心的。

最喜歡你的真誠，你的坦率，你待人的寬厚，你的以大局為重，你的責任心強…太多，太多的優點讓我怎么說的完?說你是老師的臂膀一點不為過，你在繁重的學習任務之外承擔著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個班委做任何一項工作。老師指出你的不足，是希望你更優秀。放手去做吧，大家支持你，勇敢向前吧。

你每天在晚自習時認真的點名，這一點老師很感謝你，但你不能及時將班級出現的問題告知班主任老師，使得一些問題沒能及時發現;你的學習態度學習成績不錯，但仍需改善提高;平時表現還不錯，但與同座位經常講話耽誤了學習時間。

你精力充沛，心直口快毫無拘束，聲音響亮，為人和善，開口必笑，性格開朗，所以得到大家的歡迎;在全班學生中，你屬于很有潛力的那種;你自信，心態陽光，認定的事情堅持到底，不輕易妥協。

你性格開朗，自信樂觀，你以行動告訴周圍的人：什么是勤奮，什么叫自覺。你以實力證明：你不是弱者，你能作的更好。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔。“把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風，你有足夠的熱情，你雖言語不多，卻讓同學們感受到前進的方向。

學習委員你做的很稱職，你不僅自己學習成績優秀，還能協助老師和課代表做好晨讀和晚讀工作，帶動了班級學習的氣氛;平時你的表現無可厚非，同學都很欣賞你;你對班級的管理也付出了一定的貢獻，但有時做事不太主動，班級管理中存在的問題一定要主動與老師溝通。望老師給你的評語對你起到積極的作用。

從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強。你不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近;你有強烈的進取心，有端正的學習態度。若全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生將大有裨益。

作為班級的班長，你的工作態度工作熱情是大家有目共睹的;你的學習態度是大家共知的，學習成績的提高是大家看得到的。作為班級優秀班干是大家的共同推薦。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實施的)，使整個班級成為天印中學最優秀的班級，這需要你的努力，當然也需要大家共同的努力。

你信守承諾，有責任感，辦事認真，沉穩，秀氣而文雅，品行優良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學習態度，學習上認真負責，一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，要胸懷寬廣，相信長風破浪會有時。

你性格外向，長得比較精神，能夠積極進取，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，心理素質好，堅持到底，永不放棄，難能可貴。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。

你的學習態度和學習成績是你本學期的亮點，但學科還存在差距，不夠均衡;你的性格開朗，與同學相處得很好，沒有一個同學說過你的不足;你在學校的表現優秀，一學期教師對你的評價較高。希望今后你要發揚你的優勢，改正自己的不足，爭取做一個全面的優秀的學生。

活潑的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。

性格開朗，做事大膽，你很陽光這些都值得大家肯定，學習態度端正，學習成績也不錯，但仍有上升的余地;平時表現尚可，但喜歡講話、在班上吃零食，自己的常規考核不是很理想。望你發揚自己優點，改正缺點，在下學期做得更好。

本學期我班的語文成績一次比一次考得好，這里有你的貢獻，最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責，你能每天組織大家讀書，提高了學生們學習激情，老師、同學們都很感謝你;你自身的學習成績也很優秀，但還需提高;性格開朗，很陽光。

你很文靜，似一首典雅的小詩，不管是外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。說你慧質蘭心一點都不為過，在時間的打磨之中，你終會放射出璀璨的光芒，歷史的昨天與你揮手告別，嶄新的未來在向你招手。愿你：醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。

作為班級的管理員，你每天很早開門，晚上很遲鎖門，這一點大家是能夠看到的，老師也是很感激你的，希望下學期你能繼續堅持下去;學習上你也很努力，成績不錯，但還不是很優秀;你的性格開朗，能與人友好相處。

你是男生佩服的對手，女生羨慕的對象，學習成績上的優異贏得別人的敬佩，為人和善的你得到同學的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，而這些正是老師對你放心的理由。有一天回眸你擷取的累累碩果，你定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路。相信只要付出，定有回報，愛拼才會贏!

作為生物課代表的你，工作認真負責得到老師的表揚;作為學生你能遵守班級各項。

規章制度。

與同學相處不錯;學習成績很優秀值得大家學習。但你也有不足之處：缺少與老師的溝通平時話少你的很多想法老師并不能了解。

你對班集體很關心，很愿意為班級做點貢獻，這你也做到了，老師很感激你;你的學習態度很好，成績有了很大的提高，望你能繼續保持;常規考核不錯，但你有時不能控制自己，喜歡與他人講話，老師沒說錯吧。

你為人和善，充滿自信，開口必笑，性格開朗，有主見，知識豐富，所以得到大家的歡迎;如果再用功一些，同時注意學習方法，提高效率，相信你一定能取得優異的成績!

你熱情友好，樂于助人，有點小幽默。從期中考試到現在，你能夠嚴格要求自己，進步明顯，說明你是有學習潛力的，要發揮自己的優勢，全面提高自己。

你樂觀友善，認真對待每一件事，自開學以來你的工作和學習可以說是取得了雙豐收。你在學習上的進步，是你刻苦努力的結果，為班里的同學樹立了榜樣。生活委員的工作，不僅鍛煉了你的工作能力，也樹立了你在同學中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀!對你而言，真的可以說是：“你辦事，我放心。”

你工作大膽，自從你擔任紀律委員以后班級的紀律得到了本質上的改善，這里你功不可沒;你也能遵守校紀班規，與同學相處不錯;學習你很刻苦，總體來說成績還是不錯的，但與入學還是有一點點差距，近段時間班級管理有點松懈。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇九

如果你只有這杯水，那么你就自己喝了吧；如果你有一桶，才不妨分別給你認為最重要的人；當然如果你有一整條江河，大可以惠濟蒼生。

我們大多數人都只有這一杯水而已，就算比一杯多一點，你一滴不喝，又能解多少人的渴？他們喝完了自己的，再分到你的那一點，最后該渴死的還得渴死。

當然，為了別人，為了理想和追求，我也愿意將這杯水分給別人，寧愿自己渴死，當然我更希望自己有一桶水，甚至一整江河的水，那樣更好，所以，我努力著！

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十

昔日苦澀的淚水已無法刺痛麻木的心扉。高一的日子，仿佛又回到了往日那欲哭無淚的時候。只知道風在吹，雨在下，太陽在照，日月星辰在變幻。這是自然現象，無法改變的規律。然而，自己的在所踏的星球上卻找不到絲毫轉動的感覺，只是在跳高落下的瞬間隱約感到萬有引力的存在。

昨晚被各種定理搞得暈頭轉向的我，拖者沉重的書包，步履蹣跚地來到教室，無意中發現：后排的好友因考試失利而被調到有多少粉筆末都能數清的第一排。我們相視然搖頭苦笑，哀嘆之余，心底不免蕩起一抹悲哀。

班里一些不自強的同學在上課時往往連成一道很好看的風景線，他們的呼嚕聲齊唰唰響當當地引來另一些不自強同學的目光。于是，黑板的觀賞者少了，老師依然沉醉如故。

書桌上堆滿了一本本老師們精心挑選的“補品”，我正努力地品嘗著，盡管早已打了許多飽嗝兒;同桌仔細地臨摹著她認為“帥得一塌糊涂”的漫畫人物，后桌的男生百無聊賴地哼著流行歌曲，而他的同桌也沉浸在武俠小說的氛圍中;前桌的男女更了不得，猜拳、玩撲克……再環顧四周，認真聽課的，趴著做題的，已經入睡的和將要入睡的，盯著天花板發愣的等等，真是姿態萬千，千奇百怪。難怪老師會發出如此“贊嘆”：你們班簡直就是臘像館。

累了轉頭看看窗外，天陰沉了下來，風鼓動著沙塵在籃球場上飛舞，我心中締造出了一個美麗而遙遠的童話，但一切在暴風雨來臨之前就過早地清盤了，畢竟那造夢的日子已經遠去。

拖著只有皮膚連接的散碎骨架，騎上那只除了鈴鐺不響哪都響的“坐騎”，我慢悠悠地踏上回家的歸程，耳畔回響著音像店傳來的優美旋律，心底一道道晃來晃去的題目卻不斷地消耗著我的腦細胞，令我頭昏目眩。

回到家中，草草完飯后我坐在了書桌前。面對語文言文閱讀，數學習題訓練，英語閱讀理解，物理，化學，政治，歷史，地理……一本本習題集、作業簿壘成的“鋼鐵長城”，只有拿出孟老夫子的話給自己打氣：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”唉，注定又是一個疲憊之夜。

后記：高一的日子轉眼間消逝的無影無蹤，提起手中的筆來紀念逝去的高一，但能回想起來那些感受，卻也無法寫出，只好以這篇絮語作結，希望它并不絮叨。

——感受高一生活。

夕陽西下，暮色四合，落日把最后一抹余暉撒向大地。我獨自一個人漫步在寂靜的操場上，驀然發現自己正站在新的起跑線上，心中一顫：“哦!我已走進了高一”。

新的一學期，新的人生起點，孕育著新的希望。我帶著百倍的`信心來到這片向往已久的綠洲，加入莘莘學子的精英之列，心中有說不出的愉悅。我感受到生活猶如一個五彩繽紛的萬花筒，豐富多彩，因而有了一種“天更藍，水更清”的獨特感愛。

但是生活本是這樣，在給予了我們溫暖和激動的同時，也強加于我們以落寞和孤獨。

面對高手如云的高一，面對實力雄厚的競爭對手，作為一個選校生，一種自卑的心理油然而生。我痛苦，我自責，所有的情緒交織在一起，如同一條毒蛇吞噬著我的心錄靈，那一陣撕心裂肺的痛折磨著我。先前的自信也消失得無影無蹤。抬頭看看周圍的同學，個個眉逐顏開，春光滿面，毫無“無言獨上西樓，月如鉤”的落寞，這一切啟示了我，我不能再自責下去，我要對自己微笑。

在生活的長河中，有令人興奮的波峰，也有使人沉淪的低谷。面對生活給我帶來的挑戰時，我不能“為浮云而遮望眼。”我應當對自己微笑，只有這樣才會更加相信自己，才會使人生成為一曲永不走調的歌。

來到高一，告別了往昔的知心朋友，來到這方陌生的土地，一種莫名的孤獨感在我心頭潛滋暗長了。

面對一張張生疏的面孔，嚴肅而呆板，才真正感受到了什么才是“知音難覓，好友難求”且不說知心朋友了，這樣一個可以說話的人都沒有，只有在這里呆呆發愣，追憶往昔的崢嶸歲月。這才感受到了生活是一張有形有彩的光盤，讓我們時刻回味流逝的美好的時光。但是往昔就像一縷清風，來走了一切，也帶走了一切，我應該學會與自己同行。

雖然沒有人說話，但我可以與自己交談，去體會那別俱一格的風味。無論是誰，都要有一段黑暗的人生路要自己走過，所以我就會挽起胳膊奮然前進。我會與絕望的、悲傷的、被人遺棄的自己同行，走在人生的陰雨季節里，我相信會在睛朗的天空下找到一個純潔的、快樂的、充滿愛意的自己。

站在新的起跑線上，我思想的潮流在不斷翻騰著，奔流著，也感受到了以前所無法感受到的東西。在新的一學期中，我會伴著響徹云宵的哨聲向前沖刺，不管前面的路有多少坎坷，有多少曲折，我都會堅持下去，因為我相信：明天的太陽一定會更燦爛。

曾經是年少的懵懂，曾經是黑夜中的徘徊。現在是滿腔的熱血，高昂的熱情，我希望在高一迸發光芒。

繁星滿天，閃亮的，耀眼的，而我卻不是其中的一顆。是的，我很平凡，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質。可是普通的我并不承認平庸，人生的價值并不會因為我的普通而無法實現。生命可以蛻變，或許我正在等待破繭成蛹的那一刻。人生的舞臺給予我們每個人機會，讓我們在不同的位置上扮演不同的角色，從而實現我們各自的夢想與價值。現在我們處于高一嶄新的舞臺上，我們的價值取決于我們對人生的正確態度。對，我不能小看平凡，就不能小看自己。平凡的螺絲釘看起來渺小，但它承載著萬噸巨輪的重量，它的使命絕不低于任何人。所以說平凡不意味著無價值，不代表著無作為。只要找準了方向，我們的人生照樣可以光彩照人。瞧，天邊的啟明星正在為我尋找那條通向成功的小徑。

向前邁一步，我們已成為了高一新生，尚未成熟的臉上還摻著些許無知。高一，有太多的夢值得我們去做。美麗的夢境，燃起了我們的勇氣，讓我們更好的為夢想而生!不要只甘于做一粒裹在泥土襁褓里的種子，雖然溫暖，但它領略不到外界的精彩。束縛是何等痛苦的折磨，綻放吧，讓自己走向成熟!

軍訓燃燒了我們心中的夢想，堅定了我們昂揚的斗志，激發了我們無限的潛能。我似乎是一只雛鷹，正等待著起飛的那一瞬，幻想著自己的羽翼已豐，振開臂膀翱翔在天際。想要觸碰太陽的溫度，想要感受熱血澎湃的飛翔!展望高一，我心激昂!

成功不是瞬間能完成的事，需要漫長的等待與無數艱辛的付出。往昔的苦痛只能成為追憶，讓它成為我們邁向成功的階梯吧。走吧!讓我們去迎接成功。

高一，我憧憬著。我不能也不會讓自己失望，我要我的夢永遠光亮!

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十一

1.沉穩踏實、思維嚴密、領悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如溫文爾雅，這些都是你的優點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學習方法和習慣。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下堅實的基礎，你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口。

2.你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經得起風雨，方能見彩虹。

3.蔣凌杰你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，只有英語暫時落后，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。

4.孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態和進取的精神，對家長的辛苦養育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。

5.張濤你是一位很穩重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感;你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力;學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守校紀班規，上課認真聽講，各門學科齊頭并進，全面發展，成績在年級前列。希望你今后進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領跑人。

6.你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，讓智慧發光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。

7.默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發現原來自己也可以笑得如此燦爛。

8.你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業，老師很欣賞你。

9.最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上轉載你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。

10.你以踏踏實實勤學好問的學習態度羸得的優異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級為父母更為自己爭光。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十二

一、認真備課，做到既備學生又備教材與備教法。

上學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，并認真整理每一章節的知識要點，幫助學生進行歸納總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。

增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。

所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。他們強調讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

四、認真批改作業、布置作業有針對性，有層次性。

作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，并分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

然而，在肯定成績、總結經驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發言。合作學習還是沒能真正地開始實施。

今后我將努力工作，積極向老老師學習以提高自己的教學水平。

以上幾點便是我的一點心得，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，為今后的教育教學工作積累經驗，以便盡快地提高自己的水平。

文檔為doc格式。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十三

填空題共5小題，總分20分，分析考查了自由落體運動，胡克定律、超重失重，利用打點計時器研究了變速直線運動和探究求合力的方法實驗等知識點，知識點覆蓋面廣，難度適中，重點突出，正對性強，良好的考察了學生對新課程的掌握程度。

從閱卷的情況，可以看出學生主要的失分點主要集中在t18、t19(2)、t20(2)和t21，下面的表格可以直觀地展現學生的失分情況原因和學習程度。

24題得分率約為45%，本題難度不大，考查學生對物理受力分析及力的合成、分解的應用。

本題學生出現的問題主要有以下幾點：

1、力的命名用字母表示不規范，如有的把線oa等同于力fa,(oa=fa,及ob=15n)。

2、力的示意圖畫得不規范，不用鉛筆尺子作圖，力的方向不準確，該畫實踐的畫成虛線箭頭標錯等。

3、把繩長等同于力的大小，以致作不成平行四邊形、變得不知該如何下手。

4、三角函數不會應用，造成作圖分析出來后仍不能正確列出方程，尤其是tanq不會應用。

5、物體重為20n有部分學生當做質量為20k.

6、力的合成與分解混為一談，來弄懂按照力的作用效果分解力。(此點我認為教材中一個例題用合成法與分解法解題把二中解法的圖放在一個圖上(用兩顏色畫有關系，對學生有一定誤導)。

對于本題建議在今后的教學工作中，特別是做練習時強調力的表示及作圖的規范性，對三角函數的應用多作練習應用，對力的合成與分解在練習中讓學生吃透，弄清分解與合成的區別，學會按照力的效果分解力。

得分情況統計：全對的同學約20%，平均分4分左右。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十四

1、該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

2、你很聰明，做事也比較細心，因此，在每次考試中，都取得了優異的成績；在這一點上，值得大家學習。在生活中，你樂觀開朗，和同學們相處融洽，也是大家學習的榜樣。在紀律上，你嚴格遵守班級班規，如果能改掉遲到的毛病就更好了。同時希望你在今后的學習生活中，更上一層樓！

3、你能嚴格遵守校規，上課認真聽講，作業完成認真，樂于助人，愿意幫助同學，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結果，而且你還是一個愿意動腦筋的好學生，如果繼續保持下去定會取得驕人的成績！

4、你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

5、成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你要想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你比較穩定，希望你能保持對弱勢科目的關注，同時發揮自己強勢科目的帶頭作用，發揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰。

6、你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學習勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學習習慣，希望今后的你更加自信，勇于表現自己。學習上老師希望你能發揚優點，增強學習的靈活性，在薄弱學科上多下點功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識的海洋里。

7、你富有朝氣，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。你也許很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有燦爛的笑容。

8、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。關心班集體和熱愛公物。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還有很大提升空間，希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

9、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

10、你生性乖巧懂事；你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十五

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。

望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!

路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。

所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。

另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業。

只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

謝謝!

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十六

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十七

題號1234567891011121314151617181920。

答案dcdacbbccabcadcccbbb。

二、判斷題。

1、х2、3、4、5、х6、х7、8、х9、10、

漫畫題答案。

1、不可取(1分)，因為她過分夸大自己微不足道的缺陷，不能正確看待自己，產生嚴重的自卑心理，妨礙了自己的生活，應該樹立自信，正確認識自己的優勢與不足，發揮優勢，快樂地生活。(3分)。

2、總覺得自己不如別人，自己這也不行，那也不行。如課堂上不敢舉手，不敢大聲發言，不敢當眾表達自己的'想法等等(4分)。

3、影響心理健康，喪失信心，影響學習，難以燃起成功的火焰等(言之有理即可)。

4、主動與她談心，表揚她的優點，正視缺點，勸說她消除自卑，告訴她樹立自尊自信的方法，從生活中的小事做起，樹立自信心。

5、例：自信是成功的第一秘訣(愛迪生);天生我才必有用，舍我其誰;我們要有恒心，尤其是要有自信心(居里)等。

四、材料分析題答案。

1、在我們的日常學習和生活中要逐步培養自立自強的能力，用自己的雙手創造美好的未來。

2、自立自強精神。表現在：在困難面前不低頭、不喪氣;自尊自愛，勇于開拓，積極進取，志存高遠，執著追求，樂于助人等。

3、對自己作用：自強是一個人活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質;是我們健康成長，搞好學習，將來成就事業的強大動力。對民族作用：自強不息是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備受磨難更強，豪邁地自立于世界民族之林。

4、(1)告別依賴思想，明確自己的責任，勇敢地承擔自己的責任，遇事有主見，能對自己的行為負責。(即自立)。

(2)立足于自己的生活學習中的問題，從小事做起，積極參加社會實踐(小事做起)。

(3)樹立堅定人生理想，并為實現自己的人生理想執著追求(即樹立理想)。

(4)勇于并善于戰勝自己的弱點，改變學習生活中的不良習慣(即戰勝自我)。

(5)全面正確地認識自己，善于發揚自己的長處，避免自己的短處。(即揚長避短。

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十八

一、填一填。(31分)。

1、0×5+5÷5=。

2、如果要改變算式48+32÷4的運算順序，先算加法，再算除法，那么算式是()。

3、一個算式里只有加減法或者只有乘除法，就要()。

4、博物館上午有320人參觀，中午離去85人，下午又來了128人，現在有()人。

5、以車站為觀測點：北。

(1)學校在()偏()()的方向上，距離是()米。

(2)銀行在()偏()()的方向上，距離是()米。

(3)郵局在()偏()()的方向上，距離是()米500米。

6、49-6×2+11應該先算()，再算()，最后算()。

7、3○3○3○3=13○3○3○3=3。

3○3○3○3=73○3○3○3=8。

二、“實踐操作”顯身手：(15分)。

1根據描述畫出路線示意圖。

（一）、仔細想，認真填。

1、(1)、用字母表示乘法分配律是()。

(2)、0.28里有()個0.01，1元2角4分寫成小數是()元。

(3)、160度角比平角少()度。

(4)、把0.36擴大到100倍再把小數點向左移動一位后是()。

(5)、9.0968保留一位小數是()，保留兩位小數是()，保留整數是()。

(6)、一個直角三角形中,一個銳角是550,另一個銳角是()。

(7)、丁丁和東東用玩具小人擺了一個方陣，最外層每邊13個。最外層一共有()個玩具小人，整個方陣一共有()個玩具小人。

(8)、根據三角形內角和是180°，求出下面兩個圖形的內角和。

梯形()度，五邊形()度。

2、填空。

(1).由5個1，6個十分之一，8個千分之一組成的數是()，它的計數單位是()。

小明從家出發，先向東偏北20°的方向走120米到郵局,再向正東方向走160米到商店，最后向西偏南30°的方向走200米到學校。

2、根據下面的描述，在平面圖上標出各場所的位置：(10分)。

1)超市在幸福小區東偏南35°方向300米處。

2)公園在幸福小區正西方100米處。

3)醫院在幸福小區西偏南40°方向200米處。

4)學校在幸福小區北偏東30°方向400米處。

5)電影院在幸福小區西偏北15°方向200米處。

三、計算(24分)。

1、口算。(12分)。

180+20=72÷9×48÷8=64÷64×7=。

2、脫式(12分)。

四、想一想，畫一畫。(10分)。

1、動物園在車站的東偏北40度方向，距離是米。

1、小東家在車站的南偏東45度方向，距離是1000米。

五、解決問題。(20分)。

1、某小學在荒山上植樹，共植樹300棵，植樹4次，

每次植樹80棵，哪一年植的樹多?多多少棵?

4、動物園推出“一日游”的活動價：

1)、成人每人150元;。

2)、兒童每人60元，

3)、團體5人以上(包括)5人每人100元。

現在有成人4人，兒童7人要去游玩，想一想怎樣買票最省錢?

高中高頻高一期末（熱門19篇）篇十九

題號123456789101112。

答案bacdbcadcdcd。

題號131415161718192021222324。

答案baddaabdcbcb。

二、簡答題：

1、(1)公共利益由個人的利益組成;公共利益的實現是個人利益實現的有力保障;公共利益具體地體現在個人的實際利益之中;二者互為前提，共生共榮，公共利益是個人利益的有機整合。(4分)(2)個人利益與公共利益矛盾和沖突的事情時有發生，當兩者發生沖突時，要把公共利益放在第一位。(2分)。

2、政府是公共利益最大的提供者與守護者。(1分)人民授權政府履行公共管理的職責，政府只有切實維護公共利益，才能真正并且從根本上保護公民、法人或者其他組織的合法權益，才能不辜負人民的期望。(3分)從一定意義上講，公共利益的實現程度反映了政府的執政水平和能力，也體現了一個國家文明和社會進步的程度。(2分)。

3、(1)“和平統一，一國兩制”的方針。(1分)(2)內容：堅持一個中國的原則;實行兩種制度并存;信守長期不變的'諾言。(3分)關系：一國是兩制的前提，實現祖國統一是“一國兩制”的核心。(2分)。

三、材料分析題。

1、(1)資源、環境問題，即資源在枯竭，環境被破壞。(2分)。

(2)物種多樣性的減少，必將惡化人類的生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。因為一個物種滅絕后，就不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個物種，往往就有10至30種依附于這個物種的其它物種也隨之消失。(5分)。

(3)我們應該正確處理好人與資源的關系，做到人與資源的和諧相處;在日常生活中節約資源，保護環境;同破壞資源、污染環境的行為作斗爭等(言之有理適當給分。3分)。

2、(1)新疆維吾爾自治區、寫作自治區、內蒙古自治區、廣西壯族自治區、寧寧夏回族自治區。(5分)。

(2)作為一個由多民族組成的大國，各民族的團結互助非常重要。要做好各民族的團結，必須尊重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字等等(5分)。各民族之間還要互相關心，互相幫助，共同進步。(2分)。

三、實踐探究題。

(1)可持續發展戰略。(2分)。

(2)節約用電，使用節能燈具;將生活垃圾進行分類處理;一水多用;多使用太陽能等。(4分)。