優秀作文往往能夠打動讀者的心靈，給人以深刻的思考和啟示。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇一

經過人們的努力，實現了以前遙不可及的的夢想——在月球上建造房子，讓人類到月球去居住。

現在的月球和地球一樣，也有了公路、樹木和城市。今天，我們一家人和很多鄰居一同來月球旅游。剛到月球，我便迫不及待地去四處看看，看到了許多外星人。我立馬奔跑過去，可外星人根本不理睬我。我看到一位叔叔，可是叔叔說什么，我根本就聽不見，只見一位叔叔的嘴不停地張合。他緩緩地回到家里，拿出了一個像地球上的無線藍牙耳機，示意讓我戴上耳機。我接過耳機戴上了，按一下耳機的按鍵，馬上叔叔說什么，我都聽得一清二楚，我們可以相互對話了。叔叔給我拿了很多耳機，我拿耳機回來給了媽媽。媽媽看到了，又給了她的老朋友——一位阿姨。我跟阿姨解釋怎樣戴上這耳機。媽媽沒有戴月球耳機，她說話別人聽不到。我示意媽媽戴上耳機。媽媽和爸爸把耳機戴上了，我讓他們打開開關，他們將開關打開，這樣他們就可以跟阿姨聊天了。

我和阿姨打了招呼，然后跑開了，去找小朋友玩。我找了好長時間，沒見到一個人，人們都不去那里了呀？我心里有些著急。

這時，我發現有很多家長都站在前面一個地下通道的入口處。走到跟前，才知道，這是學校的大門，有很多小學生從這里進入了月球的虛擬學校，而我要進去，可守門的機器人不讓，因為現在里面已經放學了。

第二天，我乘坐飛船來到了學校，只見學校里面的孩子們都用電腦在學習。

回到家里，過了一會兒，媽媽要去買菜，要我跟她去，我答應了。我跟媽媽去了蔬菜大棚，我又去了水果園。我開始采摘各種水果吃，不一會兒，我就吃得撐了。而那里面的水果根本就不要錢，免費采摘。因為在月球買東西一般都不需要錢的。

媽媽采摘完了，我也吃飽了。媽媽說：“我們回去做飯吧！”“好的！”我興高采烈地跟著媽媽往家走。

這時，看到了一家薯片生產公司，我馬上奔跑過去，拿了許多薯片，不一會兒就吃完了。但是我很渴，我突然看到可樂公司就在路邊，我進去拿了一瓶可樂喝了起來，喝得津津有味。

我們回住地，媽媽開始做飯，半個小時過后，飯菜就出鍋了。吃完飯，媽媽帶我去休閑中心那里玩。那里有很多外星人。在那里我結識了幾個有趣的外星人，他們其實并不可怕，而且還非常友好，一個外星人說：“有機會一定到你們的地球去旅行。”我爽快地答應下來：“到時候，我會親自帶著你們，去認識我們的地球！”

不知不覺，在月球上的一天就結束了。這次月球之旅，讓我大開眼界，我相信人們在月球的生活會更加美好。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇二

在一個靜地出奇的午后，我坐在一片醉人的濃綠里，好像進入了另外一個世界，周圍的一切安靜地讓我做了一個美妙的夢。

在夢里面，我長出了一雙翅膀，就像我看到的鳥兒那樣的一對翅膀，靈活，撲哧撲哧的扇動著。因為這雙翅膀，我可以靈活的自由飛翔，一會兒沖向天際，一會兒俯沖下來。我飛到了一個美麗的湖邊，湖上非常靜謐，還起了霧，空氣中彌漫著水氣，似乎我也融入了蒼茫天地中。我整理了翅膀上被打濕的羽毛，用心感受大自然的脈搏、心跳，飛起來時去感受風的.力量，樹上的花香，動物的聲音……此時的我已經不是我，而是大自然中虔誠享受生命的生靈。在白茫茫的天地間，我的心也被洗得像那純白的霧一般了。

待到霧褪去，翅膀上的羽毛已經干了，我從樹上又跳到了湖中的荷葉上，喝著荷葉上的露珠，靜靜地靠在寬大的荷葉上休息。與那一枝枝、一簇簇的荷葉擠在一起，風吹過，每張荷葉都發出沙沙聲響，仿佛在開會，又像是竊竊私語，傾訴著自己的心事。

一路飛來，因為這雙翅膀，我欣賞到了很多從未見過的風景，讓我陶醉的要在這天地間幻化而去了，飛翔，不是在那樹間跳躍的麻雀的飛，不是黑漆漆的山洞里蝙蝠從里面沖出來捉蚊子的飛，飛就要飛的勇敢，滿天翱翔，風攔不住，雨也擋不住的飛！

夢醒來，那雙翅膀也消失了，我只能遺憾地期待它下次再進入我的夢鄉。下次，我一定要勇敢的飛一次。

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插上科技的翅膀（實用22篇）篇三

“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”時光匆匆，童年已漸行漸遠。當所有的記憶在時光洪流的沖刷下漸漸泛黃，有一樣東西，卻如同鉆石，隨時光流逝而愈加璀璨。那便是深受我們喜愛的童謠。

記得第一次接觸童謠的時候，我還沒有上學。那時候，我住在奶奶家，每次吃飯，都是奶奶跟在我后面跑著喂。

一次，奶奶喂我吃飯，淘氣而調皮的我連蹦帶跳，吃一口飯跑幾步。突然，一不留神，腳下一滑撞到了墻上。猛烈的撞擊讓我先愣了一會，但在看到奶奶心疼的眼神后，猛然醒悟，哇哇大哭起來。奶奶急壞了，一邊不停地喊著“小乖乖，不哭”，一邊用手摩挲著我的頭。可我毫不理會，仍然哭天喊地。奶奶沒轍了，想盡辦法轉移我的注意力———用糖引，用玩具逗，都不見效。后來，奶奶便一邊打著拍子，一邊哼哼：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，叫奶奶，還不來，嘰里咕嚕滾下來！”漸漸地，我不哭了，愣愣地看著奶奶，覺得很有趣，手也情不自禁地跟著拍起來。“好玩好玩！我還要聽……奶奶！我還要聽！”奶奶看這招有用，便一連念了好幾首。我開心極了，全然忘記了頭痛，小手拍著大手，整個屋子里，都充溢著歡快的童謠聲。

自此，我只要一哭，奶奶便用各種歌謠哄我開心，吃飯時念，睡覺時念，我不高興時也念。這瑯瑯上口的歌謠便在我的心中生根發芽，它仿佛有著神奇的魔力，一聽到它，我便快速安靜下來。

上學后，我才知道奶奶給我念的順口溜有個好聽的名字叫“童謠”，而這童謠還是我們學校的特色。每天課間，我都會來到校園的童謠墻前，盯著上面的童謠，一字一字朗讀，一首一首欣賞。童謠就好像一雙翅膀，帶我遨游漢字王國，感受它神奇的魅力。

我愛童謠，正如小草眷戀大地，白云眷戀天空一般，童謠在我的心里，扎根，萌芽，開花，永遠不會被時間的流水帶走。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇四

一年一度的科技節到了，學校舉行了盛大的科技節開幕式。最精彩的就是各種無人機表演。我們冒著嚴寒圍著學校大操場站成了一圈，仰著頭期待著無人機出現。

突然，“嗖”的一聲，一個ufo形狀的無人機從地面沖上了天空，不一會兒便冒出像葡萄般的紫氣，一下子把天空照得美艷無比。同學們情不自禁地大叫了起來：“哇！”緊接著一架像火箭一樣的紙飛機上場了，一上天空，它便悠閑地躺著睡起大覺來，不一會兒又翻起跟斗來，可愛極了！接下來無人機表演更是精彩，有“憤怒的小鳥”“變型金鋼”……它們在天空上下盤旋，有的還噴出煙霧。看著這么精彩的無人機表演，同學們開始爭論起來，女生們說：“1號無人機一定贏。”男生們卻表現得很鎮定，心里默默地為2號無人機打氣，最后2號無人機贏了，這時男生們終于控制不住內心的激動大聲地呼叫了起來，而我們女生們一個個就像泄了氣的皮球，難過地低下了頭，不過看了這么精彩的。表演，大家早就不把輸贏當一回事了，個個都露出了燦爛的笑臉。

精彩的無人機表演給想象插上了翅膀，更在我們幼小的心里種下了科技的種子，說不定哪一天它會生根、發芽，長成茁壯的大樹。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇五

看起來，那些依靠力量、耐力和意志取勝的運動項目好像和幾千年前沒有什么區別。去過希臘奧林匹克會場參觀的人會發現，那時候運動員怎么跑，現在還是怎么跑，現代競技者和古代運動員一樣投擲鐵餅和標槍，在跳躍、摔跤和拳擊項目中角逐，甚至連今天的鐵餅和當時用的鐵餅都很相似。

但是，結論不要下得太早。請看撐桿跳的發展史：以前，3.30米的成績是用沉重、沒有彈性、容易折斷的木桿跳出來的；1905年開始使用重量較輕、有一定彈性的竹竿，最高成績達到4.77米；1930年出現較為堅固的金屬桿，運動員無撐桿折斷之憂，可以提高握桿點，加快助跑速度，最好成績達到4.80米；1948年出現重量更輕、彈性更強的玻璃纖維桿，成績終于突破6米大關。現代奧運會和現代科技都是工業革命的產物，科技與奧運相輔相成、相映生輝。

奧運會檢驗著科技的最新成果，科技給奧運會插上了騰飛的翅膀。在第一次世界大戰之前，很少有專門的運動設施與裝備，運動員穿著與常人無異的衣服，在土場或爐渣地面上比賽。20世紀50年代以后，由于動作技術基本成熟，很難再取得突破性進展，為不斷提高成績，許多聰明的運動員、教練員就將目光轉向了運動器材、服裝和訓練設備。如今，運動場上處處體現著現代化尖端技術。著名自行車選手莫賽爾不僅科學地設計自己的騎行方式，同時高度重視自己的比賽服裝和自行車設計的合理性，他的賽車每一個零件都在空氣動力學方面趨近完美，助他在激烈的自行車角逐中屢屢獲勝。

科技成果不僅僅應用在比賽服裝、器材和訓練手段上，今天，互聯網的運用更使奧運會成為開放式的比賽，幾乎任何人都可以在第一時間了解到比賽的進程，如同身臨其境一般。這不能不說是科技帶給奧運的福音，然而從另一個角度講，奧運也的確促進了科技的再度進步。科技與奧運是相輔相成、互相促進的辯證統一體，它們共同作用最終推動了整個人類社會的發展。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇六

一進商場，媽媽就“拉動內需”血拼起來，興奮地開始挑選衣服，半小時后，爸爸為媽媽的戰果買單。我趕緊湊過去，好奇地想看看沒帶錢包的爸爸怎么做。“難道錢包藏在口袋里？”我暗暗猜測。只見爸爸拿出手機，熟練地點將手機攝像頭對準柜臺上一張黑白組合的圖案，手機發出清脆的叮咚聲，隨即在屏幕上輸入金額，點擊確認。短短幾秒鐘，爸爸就搞定付款，目不轉睛地看完這一過程，我驚訝得下巴都快掉下來了。

走出商店，我迫不及待地搖著爸爸的手，詢問是怎么回事，爸爸解釋道：“這叫做掃碼支付，是中國領先世界的無現金支付消費。你看到的黑白圖案叫二維碼，代表每家店鋪獨一無二的識別信息，只要用支付軟件的掃描確認，就能進行付款。有了它，現在出門不但不用帶錢包，而且更方便快捷，也不用擔心丟錢包了。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟又不禁嘖嘖贊嘆。隨后，我們看電影、嘗美食，直到打車回家，掃碼支付伴隨我們度過了一個美好周末。

曾經，這些情形只是遙遠的夢想；如今，科技走入千家萬戶，改變著我們的生活！待到將來，我們這些正在萌發的種子將成為國家新的棟梁，更多科技發明將在我們手上誕生，讓生活更幸福，助祖國更強大，我們就是這樣自信！

插上科技的翅膀（實用22篇）篇七

現在是2099年，經過人們的努力，實現了以前遙不可及的的夢想——在月球上建造房子，讓人類到月球去居住。

現在的月球和地球一樣，也有了公路、樹木和城市。今天，我們一家人和很多鄰居一同來月球旅游。剛到月球，我便迫不及待地去四處看看，看到了許多外星人。我立馬奔跑過去，可外星人根本不理睬我。我看到一位叔叔，可是叔叔說什么，我根本就聽不見，只見一位叔叔的嘴不停地張合。他緩緩地回到家里，拿出了一個像地球上的無線藍牙耳機，示意讓我戴上耳機。我接過耳機戴上了，按一下耳機的按鍵，馬上叔叔說什么，我都聽得一清二楚，我們可以相互對話了。叔叔給我拿了很多耳機，我拿耳機回來給了媽媽。媽媽看到了，又給了她的老朋友——一位阿姨。我跟阿姨解釋怎樣戴上這耳機。媽媽沒有戴月球耳機，她說話別人聽不到。我示意媽媽戴上耳機。媽媽和爸爸把耳機戴上了，我讓他們打開開關，他們將開關打開，這樣他們就可以跟阿姨聊天了。

我和阿姨打了招呼，然后跑開了，去找小朋友玩。我找了好長時間，沒見到一個人，人們都不去那里了呀？我心里有些著急。

這時，我發現有很多家長都站在前面一個地下通道的入口處。走到跟前，才知道，這是學校的大門，有很多小學生從這里進入了月球的虛擬學校，而我要進去，可守門的機器人不讓，因為現在里面已經放學了。

第二天，我乘坐飛船來到了學校，只見學校里面的孩子們都用電腦在學習。

回到家里，過了一會兒，媽媽要去買菜，要我跟她去，我答應了。我跟媽媽去了蔬菜大棚，我又去了水果園。我開始采摘各種水果吃，不一會兒，我就吃得撐了。而那里面的水果根本就不要錢，免費采摘。因為在月球買東西一般都不需要錢的。

媽媽采摘完了，我也吃飽了。媽媽說：“我們回去做飯吧！”“好的！”我興高采烈地跟著媽媽往家走。

這時，看到了一家薯片生產公司，我馬上奔跑過去，拿了許多薯片，不一會兒就吃完了。但是我很渴，我突然看到可樂公司就在路邊，我進去拿了一瓶可樂喝了起來，喝得津津有味。

我們回住地，媽媽開始做飯，半個小時過后，飯菜就出鍋了。吃完飯，媽媽帶我去休閑中心那里玩。那里有很多外星人。在那里我結識了幾個有趣的外星人，他們其實并不可怕，而且還非常友好，一個外星人說：“有機會一定到你們的地球去旅行。”我爽快地答應下來：“到時候，我會親自帶著你們，去認識我們的地球！”

不知不覺，在月球上的一天就結束了。這次月球之旅，讓我大開眼界，我相信人們在月球的生活會更加美好。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇八

科技，讓人類的視野大大拓寬。在現代社會，人們不僅能觀賞自己腳力所及范圍內的景物，更能“上窮碧落下黃泉”，于大千世界之內，為萬紫千紅驚嘆。李白素稱“詩仙”，他踏遍了祖國的名山大川，廬山瀑布讓他驚嘆“疑是銀河落九天”，蜀道天險給他“難于上青天”的印象，也曾題“雁引愁心去，山銜好月來”，也曾道“青冥浩蕩不見底”。但如此華彩篇章，亦不過是在凡人視角上賞玩所得。

如今不必提載人航天工程讓中國人擁抱無盡蒼穹，郭守敬望遠鏡讓宇宙最深的角落如在目前，毛主席曾經構想的“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的藍圖，現在也已經變成現實。不知詩仙大人乘坐“神舟”宇宙飛船俯視我們的藍色星球，遙看腳下的地平線彎成一道淡藍的彩虹，觀賞著白云掠過翠綠的平原、棕褐色的高原、蔚藍的大海，又將發出何等感慨？又將如何續寫他的傳奇詩篇呢？科技讓人類的視野大大延伸，讓我們飽覽祖先無緣得見的神奇世界。

科技，讓人類的溝通不再困難。傳說在那古老的年代，交通極其不便，異地友人之間傳情達意，非得靠“驛寄梅花”、“魚傳尺素”不可。在路口一別，他們也許就是永世不得相見。王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”就是當時情況的最好寫照。

自工業革命以來，火車在汽笛長鳴中飛速前進，汽車勝過奔馳的駿馬，飛機翱翔藍天，讓無數鳥兒追之而不及。祖國的繁華都城和遙遠邊陲，只剩下了朝發夕至的距離，相見，只在片刻之間。科技，讓茫茫大千世界變成地球村，讓生命的足跡擴展到天涯海角。

現代通訊更是令人驚嘆。無數分居兩地的人們，從此不必為分離而愁腸百結。千里情緣網線牽，只需連上攝像頭，父母子女就會隔空交流。父母也多了一份安心，不再為子女工作繁忙、身體不適而擔憂。個人有對生活的感觸，或是有創業的念頭，也只需輕點鼠標，讓自己的想法傳遍世界，贏得知音無數、伯樂遍地。若是俞伯牙生在今日，只要到“微博”上發一條《鄙人曲目之流水》，轉瞬之間就有萬千“知音”來欣賞他的佳作，由衷地感嘆道“美哉湯湯乎，志在流水”，又何必在鐘子期去世后傷心慟哭，將名貴的“瑤琴”摔作一灘碎片呢？科技讓人與人的溝通便捷無比，何必流連知音寥寥的過往？今天，我們的朋友遍天下。

科技，是人類歷史上最偉大、最輝煌的發明，它給我們生活帶來的奇跡還遠未結束。讓我們乘著科技的翅膀，盡情遨游，迎接更美好的明天。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇九

夢里，我像一只魚兒在水里自由自在的暢游著；像一只蝴蝶在花叢中無憂無慮地穿梭著；更像一只小鳥在藍天中無拘無束地飛翔著。可夢醒后，我卻充滿著諸多的苦悶，諸多的迷惘。雖然，我不敢奢望當翱翔于太空的雄鷹，但我只想擁有屬于自己的一方藍天，可以讓它盛放我的小小的世界。

現實中，媽媽說：放學了，快去寫作業。

爸爸說：一定要努力哦，加油！

奶奶說：xx，不要像你爸爸那樣不爭氣，努力考上大學。

你說，你們都說，……。

喋喋不休的話語，語重心長的告誡，殷殷期待的眼光，讓我就像一只背著沉重包袱的小鳥，一只永遠飛不上藍天的小鳥。

然而，在我的內心里，我更加渴望理解，渴望自由，渴望在藍天中飛翔。爸爸媽媽，你們知道嗎？我多么希望你們能理解我，讓我當一次生活中的主旋律，讓我在蒼茫的大地中，主宰著自己的人生。

爸爸媽媽，愛我就理解我吧！我多么希望你們能夠親自為我插上翅膀，一只讓我飛向快樂的翅膀，讓我能尋回幸福的翅膀。

或許，我們可以架起彼此心靈的橋梁，讓你們聽聽女兒心中的呼吁吧！那些童稚的歡笑，青春痘浪漫，甜甜的夢和美好的向往。我也希望擁有，擁有一個成長的小船，能載我通向幸福的世界，到達成功的彼岸。

將來，或許我能成為浩瀚星空中最亮的那顆星星；或許成為漫山楓葉中最紅的那片葉子。可是，有時候，我付出了太多的太多，可結果依然是不盡人意。于是，我改變了以前那些不切實際的想法，只想做碧波清流中那一滴小水珠，只想做蒼茫大地中的那棵不起眼的小草，只想用綠色鋪滿大地，為世界增添一絲色彩。

于是，在我的內心深處，時時刻刻都為自己祈禱，祈禱上天能給我一片自由的天空。我也無時無刻的渴望，渴望爸爸媽媽能理解我，能為我插上一只翱翔于太空的翅膀，讓我飛向屬于我的那一片藍天。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十

我成為了一位科學家。我最驕傲的發明還是時光機。只要坐上時光機，說出你想去的地方，它會立馬帶你去。這臺時光機正在博物館，但可不是人人都能坐的，只有善良的人才有資格。自從發明時光機以來，我從來沒有體驗過，不過今天我決定了，要去體驗一下。

坐上時光機，便決定要去西游記的那個年代，只聽嗖的一聲，一下子就到了。時光機輕聲問：“請問您要游玩幾個小時？”我回答：“嗯，4個小時吧”“好的，到時候我就會把您送回現實世界。”說完，時光機就不見了。

我在這個陌生的年代里，四處游玩著。突然，從遠處跑來一只野豬，嚇的我連忙爬上了附近的一棵小樹上，并用語言嚇唬它。可它不吃這一套，用頭拼命地撞樹，我大喊大叫，這時，從天上飛下來一只猴子，那只猴子竟然是齊天大圣孫悟空。只見孫悟空拿出金箍棒揮兩下，野豬就躺在了地上。我連忙道謝，孫悟空點了兩次頭，就飛走了。孫悟空剛走，時光機就出現了，我依依不舍的回到了現實世界。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十一

2、學會欣賞孩子,給予孩子最輕松愉悅的生活學習環境。建議家長采用一分為二的方法對待孩子，信任孩子、賞識孩子，學會用欣賞的眼光去看待孩子，永遠做孩子的后盾，讓孩子健康成長。

1、通過分析現實案例，使父母懂得如何正確看待孩子身上的問題。

2、讓家長學習感悟教育孩子的技巧方法，當孩子出現了問題怎樣解決。

一、談話導入。

1、首先感謝大家能在百忙之中抽出時間參加今天的家庭教育活動和我一起探討家庭教育的話題。希望各位家長能積極發表自己的看法，大家共同探討教育孩子的方法。今天我跟大家一起交流的內容是“如何賞識孩子最有效”。

先跟一個小故事：

據說：每個寶寶都是上帝身邊的小天使，他們都有一條尾巴握在上帝的手里，當他們找到了人間的媽媽后，他們就開始掙脫要下到人間。可上帝舍不得，不肯放手，于是小天使們就用盡力氣掙脫小尾巴來到人間，所以每一個媽媽都應該愛護自己的孩子，可是怎樣去愛呢？我覺得愛自己的孩子最重要的要賞識他們。

2、明確：我們為什么要賞識孩子？

---賞識，能增強孩子的自尊自信！

賞識，是打開孩子潛能之門的金鑰匙！

賞識，能幫助孩子樹立正面積極的形象！

每個孩子都是為得到賞識而來到人世間！

二、案例分析：家長的會對孩子產生怎樣的影響？

1、案例分析：7歲的美美和樂樂的故事。

樂樂的早晨：

媽媽說：“你的鞋呢？難道你要光著腳去上學嗎？.....看你穿得什么！藍毛衣配綠t恤太難看了。”

美美的早晨：

美美穿好衣服過來吃早飯，但還沒穿鞋。

媽媽說：“嘿，你已經穿好了，就剩下鞋沒穿了。你想現在穿鞋，還是吃完飯？美美想了下，說：我吃完飯，再穿鞋。”

出示問題：樂樂和美美在同一個班。老師對同學們說：孩子們，下周我們年級有文藝演出，我們需要一個志愿者到其他班介紹我們的演出活動，邀請他們來觀看并告訴他們時間、地點。

請大家猜一猜：

樂樂會舉手當志愿者嗎?

美美會舉手當志愿者嗎？

：一次成功的賞識勝過一千次指責！

2、結合自己的實際分析賞識的效果。

情景1：你剛換下毛衣和牛仔褲，穿上套裝去參加一個重要的會議。碰見一個熟人，他打量一下你，說：呦，你總是穿得這么光彩照人。

你內心的反應是：

情境2：你剛開始學打乒乓球，還打得不太好。球總是不過，或者出界。今天，你和新搭檔打雙打，發了一個還不錯的球。

你的搭檔說：嘿，你打得不錯！

你內心的反應是：

三、那么如何賞識孩子才最“有效”呢？

1、案例分析：

a:評論式贊賞：甲：你織的毛衣真漂亮！

乙：她到底是不是真的喜歡？

b:描述性贊賞：甲：你看這鮮艷的顏色，還有厚實的滾邊，每一行都織的很勻稱。

乙：看來他是真的很喜歡。

2、練習：

評論性贊賞：

通過描述細節和自己的感受來贊賞孩子：

孩子可能怎么想：

情境2：

你發現孩子最近學習英語稍有進步，他的英語口語得到老師的好評，自己背單詞。

評論性的贊賞：

通過描述所看到的和自己感受到的來贊賞孩子：

孩子可能會怎么想？

3、練習家長的實際練習：

如：你說好五點回來，現在正好五點，這叫做。。。

你看見這些植物干了，就澆了些水。這叫做。。。

盡管你很愛吃蛋糕，但也只吃了一小塊。這叫做。。。

4、：

賞識的方法：

1.描述你所看到的。

2.描述你的感受。

3.把值得贊賞的行為為一個詞。

注意事項：

1.表揚孩子每一個好的行為。

2.表揚孩子后天的努力。

3.表揚孩子的好奇心。

4.表揚孩子的誠實。

5.表揚孩子的善良。

6.表揚孩子的勇敢。

7.表揚孩子的夢想。

8.表揚孩子的異想天開。

9.合理失敗時也要表揚。

10.表揚孩子要及時。

四、作業：

1.孩子最近哪些地方進步了。

2.最近他或者她做了什么讓我贊賞的事，但我沒有說出來。

3.我應該怎么表達我的贊賞。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十二

一、設計理念：

1、主體性原則：課堂教學必須以學生為主體，以教師為主導；

2、趣味性原則：激發學生的作文興趣，愉快作文；

3、發散性原則：大膽想象，訓練學生的發散性思維，作文教案2。

二、學習目標：

開拓思維，學習寫想象作文。

三、學習重點：

想象要合理；想象要有新意。

四、學習難點：

想象要有新意。

五、教學用具：多媒體。

六、課時安排：一課時。

七、教學過程：

(一)、導入：

1、聽歌曲，《隱形的翅膀》。

2、鄭淵潔和他的《我有一雙隱形的翅膀》。

3、這一節作文課我聽取了我班羅龍偉同學的建議，咱們寫想象作文，那么讓我們一起前行吧，相信大家一定能帶給老師驚喜。

(二)、想象作文的四種類型：(課件出示)。

(三)出示作文題指導：今天我們來寫一寫《魔力衣櫥》。

要求：必須以魔力衣櫥為線索來進行合理的想象。600字以上，有一個完整明確的中心。主人公可以是"我"也可以是"她"或者"他"。也可以用擬人的寫法寫主人公是"小雞"、"小鹿"等小動物，教案《作文教案2》。

請張開你想象的翅膀，揚起你想象的風帆，大膽的想象，盡情的想象。只不過，有兩句話不要忘記：想象要合理，更要有新意。

(四)學生寫作20分鐘。

(教師巡視、篩選、記錄；指出學生有新意的地方。

差的：不合理之處明顯的。

中等：缺乏新意的。

好的：想象合理，有新意，語言表達流暢、生動。

(五)、組評。(10')。

1.好了，多數同學已經寫完了，沒有寫完的也先停筆，咱們寫就寫到這兒吧。下面，咱們分組討論交流一下。第一步，輪流讀自己的文章。讀的同學要求聲音響亮，口齒清楚，別的同學要認真的聽。聽他是不是做到了想象既合理有又新意，最好把自己的意見在本子上記一記。第二步，選出最好的一篇。明白了嗎?開始。

2.教師繼續巡視、篩選、記錄。選定三篇。

(六)、點評。(10')(只許少，不許多)。

1.都選好了么?傳到前面來吧。那么我們就選幾篇來仔細鑒賞鑒賞。

2.投影。

請我們的小作者到前臺來朗讀他的作文。

請你談一談，你為什么會有這樣的想象的呀?

這已經是一篇想象作文了，我們再來研究一下，這篇文章的想象合理不合理?

這篇文章的想象，有沒有新意啊?

同學們，俗話說的好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。咱們齊心合力一改，這篇文章的水平就更上一層樓了。

(七)、作業。

愛因斯坦說過："想象力比知識更重要。"愿咱們同學的想象力越來越豐富，文章越寫越好。

今天的作業就是同學們結合修改意見把自己的文章修改好，然后抄清楚交上。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十三

快樂讀書，讓夢想讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸我把書當做我的朋友，他讓我學懂得了更多的人生道理，獲得了更多的勇氣與信心。

在這里我談談自己讀《假如給我三天光明》這本書以后的啟發與感受，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。

讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的'光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！是啊！我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們更加勇敢堅強，朝著理想的目標邁進！

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十四

20xx年5月18日，久別公眾視野的魏敏芝又一次出現在了眾人面前，只是這次她是以楊百翰大學夏威夷分校合唱團的主持和電視專題片副導演的身份第一次回國巡演。這個河北赤城縣鄭寧堡鄉東柵子村的普通女孩，因在13歲時主演張藝謀電影《一個都不能少》而一舉成名。

由山村小丫到“謀女郎”，再到留美學生，魏敏芝靠的就是如外界所說的運氣嗎？面對記者的提問，魏敏芝坦然作答：“我的成長靠的更是一顆勇敢的心！”

我出生于1985年秋。13歲以前，我一直生活在一個封閉的世界里，我不知道張藝謀的名字，甚至從來沒看過電影。當時，我最大的愿望就是像姐姐靈芝一樣考上師范學校，將來也做個教師。

就在這一年，張藝謀導演籌拍的《一個都不能少》要從學生中挑選女主角。當時，導演組把赤城縣所有能進去車的106所學校都走遍了，總共目測了23000多名小學生和7000多名中學生，最后確定下了我和另外一個女生。張藝謀導演讓我們在街上大聲喊，想喊什么就喊什么。我想，這有什么難的？便放開喉嚨隨便喊了一嗓子：“妹妹，快點把衣服拿過來！”沒想到，就這樣我被選中了。

《一個都不能少》改變了我的命運，石家莊市精英教育集團的董事長翟志海親自驅車來到我家，把我們全家都接到了石家莊。我和妹妹在這里繼續讀初二，我姐姐到學校辦公室工作，父母也由學校安排了工作。

《一個都不能少》引來了那么多人對我的關心與幫助，我覺得不能辜負他們，我只能把全部精力投入到學習中。班主任見我學習太玩命，特意找我談話，開導我不要因為演過電影就給自己施加太大的壓力，畢竟學習是一個漸進的過程，要有張有弛才行。

班主任說的道理我都懂，但我總覺得自己是個公眾人物，學習上不能落后。結果越想學好，學習成績反而越上不去。這時，學校的心理咨詢老師找我談話了，他提醒我，不是命運改變了我，而是我改變了命運。他說，你想想，別人在張藝謀面前都不敢放開了嗓子喊，是你的一聲大吼打動了他，是你的勇敢改變了你自己的命運。

老師的話打動了我，是啊，只有勇敢地面對生活，我才能改變自己的命運。主動把自己放在普通同學的位置上，這也是一種勇敢。我不再固守在教室里，埋頭于書本中，而是積極參加學校的各種活動。這樣做后，我的學習成績反而上去了，到精英中學一年后的期末考試，我的5科成績都超過了90分，名列全班第四。

20xx年下半年，我在精英中學的高中生活進入了第三年，即將面臨的高考進入了倒計時階段。這時，我開始考慮起自己未來的職業選擇。

毫無疑問，電影徹底改變了我的生活，我生活中最燦爛的一頁是從接觸電影開始的。即使在中學緊張的學習中，看電影、了解影視理論知識也是我放松身心的最有效方式。我覺得，我的人生從電影開始，我的生命也想在電影事業中得到升華。

當然，我知道自己的形象不行，不漂亮，身材也不好。我有自知之明，我不報考表演專業，而是選擇了導演專業。

20xx年2月3日，在北京電影學院導演系面試現場，我與800多名考生一起，競爭導演系15個招生名額。慶幸的是，面試我通過了。2月9日下午，復試發榜，經過影視賞析、命題創作等復試科目的考試，參加復試的435名考生只有近一半人榜上有名，而在這張榜單中，沒有我的名字。

我的反常引起了班主任王秀清老師的注意，她專門找我談了話。在王老師面前，我涕淚交加，我說我受不了了，輿論的壓力太大了。王老師安慰我說不能因為一次失敗就對自己產生懷疑，如果這樣想的話，首先是對自己的不負責任。她又把心理咨詢老師找來。心理咨詢老師首先肯定我靠自己做出選擇是對的，就如我在張藝謀面前那聲大喊一樣，也是一種勇敢的表現。別人的議論是暫時的，勇敢地走出困境，用良好的高考成績回應這種議論，是我應該做出的最好選擇。在成功面前，別人的說三道四只能不攻自破，偃旗息鼓。

兩位老師的開導讓我的心豁然開朗，我以一種近乎瘋狂的狀態投入到了學習中。每天早上6點半就到教室，晚上11點半才休息。和父母家人近在咫尺，但我一個星期才跑去和他們匆匆見一面。那段時間，同學們給我起了一個綽號：魏半瘋。

我的付出得到了回報，20xx年高考中，我的成績遠遠超過了藝術類本科錄取分數線。我仍然填報了影視編導專業。8月1日，我在電話中得知自己被西安外國語學院編導系正式錄取。那天，我正在人民大會堂領取“少年作家杯”全國征文大賽一等獎。許多人都說我是雙喜臨門。只有我自己知道，為了這一刻的破繭成蝶，我經歷了怎樣的痛苦，付出了怎樣的努力。

20xx年9月12日，我到西安外國語學院報到，開始了我的大學生活。不久，在學校的一次外事接待中，我被通知說美國楊百翰大學夏威夷分校一位中文名字叫陳爾綱的博士想見我。陳爾綱博士是楊百翰大學夏威夷分校的一名副教授，20xx年，他來中國了解我國“不讓一個學生掉隊”的教育理念。因為這個理念，他想到了張藝謀導演的電影《一個都不能少》，聽說我在西安后，馬上提出要與我見面。

與陳爾綱博士見面后，我才知道，西安外國語學院和美國楊百翰大學夏威夷分校是中外合作學校，兩校之間每年都有學生交流名額。陳爾綱問我是否愿意去美國學習影視編導。美國的影視制作技術領導全球，楊百翰大學又是全美排名前10名的大學，我當然愿意去。陳爾綱提醒我，根據我的經歷，楊百翰大學肯定愿意錄取我，但必須通過考試，特別是英語。考試不過關，美方肯定愛莫能助。

根據兩校之間的協議，20xx年我可以報名參加英語考試。但我的英語能力很一般，陳爾綱博士在與我用中文交談時，突然用英文問我的年齡，這么簡單的對話，我竟然都沒反應過來。陳爾綱博士當時就說，英語水平將是我能否去美國的關鍵。

經歷了報考北京電影學院失利后的反思，這時的我內心已有了脫胎換骨的變化。我相信，每個人其實都是上帝的寵兒，勇敢地面對生活，痛苦和磨難都將是一種財富。

在堅持學好專業課的同時，我把業余時間集中到了英語上，耳機幾乎從不離身，還主動和學校的兩位英語外教成了朋友，在與他們的交往中提高自己的英語聽說能力。學習之余，我以主演及副導演的身份拍攝了電視劇《夜的童話》。這部電視劇講的就是一位報考影視藝術院校的高三學生從落榜到奮起前行的故事。在北京開新聞發布會時，許多媒體記者將劇情與我報考北京電影學院失利的事聯系起來，我沒有否認，但我自信地告訴他們：“我相信，我已經擁有了承受風雨的能力。”

20xx年5月，楊百翰大學夏威夷分校來西安挑選赴美交流的學生。由于在美國兩年期間無論學費還是生活費全部由楊百翰大學贊助，吸引了很多同學報名。筆試、口試、綜合能力測試，一關又一關，最后的成績出來了，我竟然考了個全校第一。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我真正領略了這話的含義。

赴美簽證下來后，我堅決拒絕了家人送我到北京的提議，一個人帶著出國的全部家當，從公交車轉到火車上，然后從北京機場登上飛往美國的飛機，我告訴自己，我要勇敢地獨自去面對一個我并不了解的國家。

楊百翰大學夏威夷分校有2400多名學生，來自世界上70多個國家和地區，大約有50%的學生都出身貧困。學校有嚴格的校規，嚴禁吸毒、吸煙、飲酒及刺激性飲料，男生不能留長發，女生不能穿暴露的衣服。文化多元，出身相仿，管理嚴格，加上我一直都是學生的身份，我很快適應了這里的學習和生活環境。

和我接觸過的陳爾綱先生和他的夫人都在楊百翰大學夏威夷分校工作，他們在生活上給了我很大的關照。但當他們給我200美元作為見面禮物時，我有些抵觸，作為一個中國留學生，我不想隨便接受一個外國人的資助。我不想讓他們難堪，便委婉地對他們說：“算我借你們的，將來我一定要還的。”

學習之余，我在學校電視臺找了一份攝像的打工工作。每天至少要工作5小時，有一次拍片子，從下午1點做到晚上12點，中間連飯都沒吃，一直扛著攝像機。機器很重，我個子很矮，還要仰著頭看鏡頭，感覺脖子都要斷了。但周圍的同事有白人有黑人，只有我一個黃種人，我反復告訴自己要堅持！堅持！不能給自己丟臉，不能給中國人丟臉！

一個月后，我把一個小信封遞給了陳爾綱先生：“我領到了第一個月的薪水，這是還您的錢，謝謝您的幫助。”說這話時，我是真誠的，我的心里充溢著輕松和愉悅。陳爾綱先生感慨地拍著我的肩：“魏，現在的你仍舊是《一個都不能少》中的你。”

學習工作之余，我也有了很多來自世界各地的朋友。但我很快發現，每個國家都有自己的同學會，惟獨中國留學生沒有自己臨時的“家”。我就和來自國內的同學共同發起成立了中國同學會。在同學會，我有一個很神圣的任務，負責每隔一周向全校師生展映一部中國電影，以此向他們介紹我們的文化。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十五

我要破繭展翅，我要飛翔，要與外面的蝴蝶一起飛。雖然我不及它們漂亮，但我不甘于被蠶農俘虜，我要展翅，我要飛翔！

我拼命的啃食桑葉，以便為自己儲存更多的能量，直到蠶農把我撿起放到了那些令我厭惡的方格紙板上，呵呵，可悲的伙伴們都找到了自己的位置開始抽絲做繭，孰不知那是為自己設下的陷井。

我爬到了紙板下方，懸在鐵絲上的紙到地面的距離在我看來是那樣的遙遠，但我要付出，為了我夢想的的天堂！我松開了手，軟軟的落在了地上，我沒有時間去顧及自己的疼痛，要知道，在這兒極有可能被來回走動的蠶農一腳踩死，使我的夢想破滅！我拼盡全力爬到墻角，死死的抓住磚頭和水泥，窗的最上角是我的目標，我又一次跌落了，可想而知，我沒有力氣了。窗外的陽光透過窗子射進來，我似乎能感覺到風的氣息，我鼓足了全身的力氣……終于，我爬到了窗角，我開始織下一個厚厚的繭，那個繭是由細細的，柔韌的，若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。

疲勞的我終于睡去。

當我再次醒來，我知道，我只差一步了，但我卻怎樣也咬不破，撕不爛這個繭，我焦急、埋怨、氣憤，終于我被疲勞征服了，沉沉地睡去。我做了一個夢，是關于花和草的夢，是關于風和水的夢，是關于愛的追求以及生兒育女的夢……在夢里，有一群蝴蝶翩然在鮮花之上，中間有一只白色的。

當我一覺醒來，我突然明白，能拯救我的只有自己。為了我的夢想，我用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭，瞬間，新的光芒向我投來，云隙間的陽光刺激著我的眼睛，新的空氣，像清新的酒，使我陶醉，我簡直要飛起來了，一伸腰，背上的兩片多粉的翅膀在扇動！哈！眼前的一切都是傷感，那些伙伴們，最終都成為了人們的“階下囚”！

我找了個縫隙鉆了出去，外面新奇的世界是個天堂！我飛起來了！只有自己才能讓夢想飛翔，苦難為夢想插上翅膀！

2下一頁。

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插上科技的翅膀（實用22篇）篇十六

為了配合上海師范大學教育技術研究生學習準備期（三）的課程要求，我們web—3d小組經過實地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質拓展活動，希望借此活動推動同學之間相互交流與協作，同時拓展同學們的想象能力與利用集體智慧解決問題的能力。

促進同學們相互之間的溝通與感情交流，培養同學們通過協作解決問題的能力，充分發掘同學們的想象能力，同時也為我們的研究生學習生活打好基礎。

上海師范大學數理學院09級教育技術研究生、教師以及學長。

時間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）。

地點：桂林公園—上海市徐匯區桂林路128號。

web—3d小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）。

“揮動激情，放飛夢想”

1、前期準備。

a）本小組成員確定活動計劃，設計活動流程，準備相關道具；

b）向全班同學說明活動內容，流程；

c）估算活動時間和活動中可能遇到的一切情況，并制定相關預案。

2、活動具體流程及安排。

a）各小組自由結合，共分為六大組，進行兩兩pk；

e）本活動共進行兩輪，最終選出前三名做為活動優勝者。

八、活動注意事項。

b）由黎老師最終裁定pk雙方勝出的那一方，勝出者進入下一輪的角逐；

c）對于獲勝的三組同學，給與獎勵。（注：每組同學可以和黎老師合影，然后將合影傳到google協作平臺上）。

d）本次活動解釋權歸web—3d小組所有。

web—3d小組。

20xx年10月10日。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十七

在我們的大人理解中，想象是對還沒有實現的事物有所幻想，是對不可能實現事物的幻想。是許多人不屑一顧的無任何意義的東西，但就是這種在人們潛意識中不可能實現的白日夢卻在我們的生活中有著舉足輕重，無可代替的位置。

想象，它在不同的角色中有不同的使命。但在他們的腦海中剛剛形成的幻想卻經常被人們毫不留情的打破，化作粉末飄灑在空中永無再生的機會。但那些愚蠢的人們永遠都不會知道，沒有了想象，他們的生活便會變得黯淡；沒有了想象，他們便會失去生活唯一的指向標；沒有了想象，他們便會永遠的達不到生活的高端；失去了想象，他們便會在黑暗中感到迷茫將會永恒的踏不上幸福的階梯。

各位，想象猶如燈塔的光芒，給千百萬生命帶來了希望。但是，我們千萬的想象，只是為人類打開了一扇又一扇的門，開了一座又一座的荒，可是荒后的耕種還需一個一個去做，所以請你們廢除老舊的觀念，，用奇妙的色彩，用豐富的想象力去為我們的祖國母親開墾荒山，讓她青春永駐吧！

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十八

插上科技的翅膀（實用22篇）篇十九

有一種東西比知識放射著更耀眼的光芒，那就是人的想象力，它概括著世界上的一切，推動著世界的進步，它是知識進化的源泉。學生的想象力越豐富，對知識的理解就越有創建。學習語文更需要想象:學生閱讀文學作品需要想象，才能理解其意境；學生習作也需要想象，它可以使思路更開闊，形象更生動、具體。對于低年級學生來說想象就是他們的天性。在他們的腦海中隨時會冒出奇異的想法：想到宇宙以外的世界，想到地面下的情形；想到花卉的用處，想到動物的語言；他們想插翅飛向藍天，他們想掘土探入蟻穴……在他們的天地里時時刻刻都充滿著美好、充滿著幻想。我就抓住低年級學生的這一特點，努力利用一切可以利用的機會，在課堂教學中，以課文空間為“學習樂園”，讓學生奮力張開想象的翅膀，自由地翱翔。

興趣是最好的老師，對于低年級學生來說最大的興趣莫過于對童話故事的閱讀和觀看。許多童話寓意深刻，但是故事的悲劇性結局卻是孩子們不想看到的，因為他們幻想著一切美好的東西。如在《狼與小羊》一文中，其結尾是“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去”。學生們萬萬沒想到那么溫和可愛的小羊竟會成為兇惡的大灰狼的餐點，他們對“向小羊撲去”這一結局存在著一絲憧憬。于是我就抓住學生們的這個心理讓他們續編故事：“小羊的命運到底如何呢？請大家來當當小作家續編故事。”一聽可以當作家編故事他們樂開了花，小腦袋湊在一起，顯然他們對小羊的命運產生了濃厚的興趣，不久小羊的命運就“誕生”了。學生們各抒己見，許多學生都為小羊想了好辦法，逃離了狼的魔掌，過上了幸福的生活。從這里我看到了學生們那顆純真善良的心。

我們知道畫中講究“空白”藝術，就像給維納斯“續臂”一樣，不同的藝術家通過不同的想象創造出不同的作品。我們的課文教材中也留下了許多“空白”，讓未來的“藝術家們”自我選擇、判斷、聯想、發現、開拓、創造。例如《荷花》這篇課文中寫道：“白荷花一朵有一朵的姿勢，看看這朵很美，看看那朵也很美。”讀到這兒我問：“那么美的白荷花到底會有哪些姿勢呢？”真沒想到學生們的回答竟是如此美妙：“有的好像害羞的小姑娘，躲在大綠盤下”“瞧，這朵伸著脖子，仰著頭，跟太陽公公聊天呢！”“那朵彎著腰正和小魚說悄悄話呢！”“噓，小聲點，它正躺在大圓盤上睡午覺呢，別吵醒它！”……學生們想象創造的火花迸發出來了，學習氣氛活躍了，學習效果自然就提高了。

有效學習，主要依賴學生對所學材料可能遷移的數量和質量。陶行知先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”作為教師應該挖掘其中的語言規律，讓學生掌握語言規律，能使學生舉一反三，觸類旁通。如學習了《山里的孩子》后，我就要求學生模仿課文中的總分段式，用總分方法說一段話：“哪里的孩子，像什么一樣怎么樣”。課堂上頓時沸騰起來，有的說“海邊的孩子，像大海一樣心胸寬闊……”；有的說“城里的孩子，像城市一樣朝氣蓬勃……”；也有的說“小村的孩子，像村口的古樹一樣淳樸……”等等。霎時間，課堂成為了“孩子的世界”。又如，學完了《春雨的色彩》，我讓學生想想豐收的秋天，模仿課文說說《秋雨的色彩》。經過四人小組的激烈討論，學生們為秋雨添上了豐富的色彩：有黃色的，有綠色的，有紅色的，還有紫色的……真是色彩分呈。

“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”是的,我們的學生樂意插上想象的翅膀，進行創造、想象，哪怕是對原著的“畫蛇添足”。但他們的想象奇異而豐富，“添”出來的“足”，各具特色，出乎我的意料而又合乎情理。這不僅給教學增添了“樂學”的氣氛，更重要的是開啟了學生的智慧，激發了求知的欲望和創新的熱情，對學生們的思維發展有著舉足輕重的作用。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇二十

剛剛裝砌一新的房子，孩子卻拿著蠟筆、粉筆在墻壁上亂畫一通，這讓不少媽媽氣不打一處來，大聲呵斥，以示警告。其實，你可知道，孩子并不是故意搗蛋，“涂鴉”對他來說和語言一樣，是一種重要的情感表達方式。

琛琛對畫畫很感興趣，記得一次，琛琛畫了一個圈，非說畫的是小鴨子。琛琛媽忍不住，主動給兒子畫了一只像模像樣的小鴨子。后來，只要看見兒子畫了“四不像”，她就主動作畫示范。然而，讓她意外的是，琛琛的作畫能力不僅沒長進，反倒不愛畫了，想畫什么都讓媽媽來。

1~4歲是孩子的涂鴉期。他們開始對美術符號產生興趣，喜歡畫一些紊亂不規則的線條。

但是，由于手部小肌肉群發展不完善，開始的涂鴉多是一些雜亂無章的線條、點點；隨著手部小肌肉群及手眼協調能力的發展，眼睛逐漸能夠注視涂鴉時筆運行的方向，能將圖形與線條結合起來。

但受身體條件和繪畫技能所限，家長不能用‘像不像’衡量孩子的畫，否則，不僅傷了孩子的自信，還可能澆滅他剛產生的繪畫興趣。讓孩子涂鴉不是為了培養畫家，而是鼓勵他們用符號表達情感，盡情發揮想象力和創造力，培養觀察力、動手能力和審美能力，促進孩子身心健康成長。

涂鴉板上，孩子胡亂畫著的一線一點，家長可能“看”不明白其中的畫意，只有“聽”了以后，才能理解。

當孩子畫第一筆時，他們的思維活動已經啟動了，他們會自我欣賞、自我陶醉，家長應積極肯定、鼓勵和贊揚。兒童涂鴉不是靠技巧，而是以思維和情感為基礎的，他注入了大量的精力、思維和情感，家長要多聆聽孩子的畫音，在見識孩子不可比擬的想象力的同時，也讓孩子體會到通過涂鴉表達情感的最大樂趣。

除了聆聽孩子的畫音，家長還要積極給他們創造涂鴉的條件和空間。給孩子準備好合適的紙和筆，有條件的話，可以給孩子開辟一片屬于自己的涂鴉天地，比如，便于擦涂的涂鴉墻。

3歲以前的孩子手眼控制能力不好，寬大的墻面能為他們提供足夠的空間運行線條；對年齡較小的孩子來說，站著在墻上涂鴉比坐著在紙上畫畫更自由、有趣。

多帶孩子接觸大自然和新鮮事物，比如，帶孩子去動物園、郊外、游樂場，爬山、游泳、唱歌，或選擇適合孩子觀看的動畫片、圖書、畫冊，逐漸培養他們的觀察習慣，豐富生活經驗，增加涂鴉的創作靈感。

但是，這樣做并不能要求孩子在涂鴉的過程中必須以此參照。比如，太陽是圓的，就不能畫成方的，草是綠色的，就不能染成藍的。對于孩子們大膽、夸張的想象，家長要尊重并鼓勵。否則，長此以往，容易破壞他們的創造力和想象力。

給孩子報繪畫班一定要以培養興趣為目的。如果繪畫班太在意教授孩子的繪畫技能，總以一個標準評價孩子，而家長又過于看重孩子的畫畫技能有無提高，無疑繪畫就成為孩子的負擔，甚至會扼殺他們剛萌發的繪畫興趣。如果孩子喜歡畫畫，又有天賦，報班未嘗不可。但要注意，繪畫班上課方式要生動有趣，把繪畫當游戲教，不強迫孩子完成不喜歡的作業。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇二十一

長大以后，你或許會離開家鄉。當某天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉”為內容寫一篇習作，你可以盡情地發揮想象，表達心中的情思。如何寫好這次作文呢？首先，要大膽想象，確定選材。時間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬物；時間又似一支靈動的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉會有哪些變化呢？你可以，大膽地設想那時的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動筆的前提。其次，要具體描述，突出變化。除了有好的選材，還要有生動具體的描述。只有將二十年后的情景細致地描寫出來，才能讓讀者覺得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫時應突出變化，體現二十年的變遷與發展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。最后，要融入真情，表達鄉情。

思鄉情，戀鄉意，如同一杯飄著悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時，應在字里行間融入真情，表達對家鄉的無比熱愛和依戀，也會激起讀者對家鄉明天的憧憬。同學們，拿起你的筆，讓真情，盡情地描繪你二十年后回到家鄉所看到的、所經歷的一切吧。

插上科技的翅膀（實用22篇）篇二十二

歲月如梭，當歷史老人用滿刻著滄桑的巨手把我們推進了21世紀，在尹伊躬耕的這片土地上，一個現代化的經濟強縣將在齊魯大地上迅速崛起。

時代在前進，社會在發展。我們莘縣人能否走出自己的天地，再創輝煌？能，一定能，縣委、政府做出了響亮的回答，莘縣人民作出了響亮的回答。火熱的城市建設激活了莘縣的每一個細胞，在拆與建、破與立的辯證取舍中，篩網濾布這座有著深厚文化底蘊的歷史小城，卻感到了財力不足的巨大壓力。城市建設、企業發展、經濟騰飛……，缺少了“資金”這一堅強的后盾，一切都只能是紙上談兵。

都說稅收是共和國的血脈，是地方經濟的脊梁。面對著熱火朝天的發展大潮，感覺著經濟發展的時代氣息，所有的稅務工作者都在思考著同一個問題：“我能為莘縣的經濟發展做些什么？”

問得多好啊！這是一種激勵，這是一種鞭策。只有和著改革大潮的節拍，只有更深地融入到經濟建設中去，稅收才會獲得不竭的源泉。

經濟的飛速發展，對地稅工作提出了新的、更高的要求。我們作為為國聚財的一個職能部門，要適應形勢發展需要，進一步轉變服務觀念，創新服務方式，提高服務效率，優化服務環境，千方百計服務經濟，服務社會，服務納稅人。我們建立了稅企聯系制度、積極推行“一窗式”服務、推行“一家查賬，多家認賬”的稅收檢查方法。堅持政務公開，實行陽光辦稅，通過優質高效的服務，擦亮地稅窗口，讓納稅人滿意。

我們是這樣說的，也是這樣做的。

“為國聚財、無私奉獻，……”當我們舉起拳頭，向著國旗莊嚴宣誓的時候，我們就已經立志為了祖國的繁榮與富強，為了家鄉的騰飛與發展，甘獻一腔熱血。為稅辛苦為民甜，我們的地稅人用自己的忠心赤膽，譜寫了一曲曲動人的樂章。多少同志常年戰斗在稅收一線，多少次踏碎了一輪圓月，多少回扛走了滿天辰星，經歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對親人愧疚……但是，他們從不后悔，始終執著地工作著，默默地奉獻著。一位老稅務曾這樣說：“這有啥呀，這是咱的工作，做好自己的工作，能為國家多收一分錢的稅，國家不就少遭一分錢的難嗎？”多么樸實的話語，卻道出了我們地稅人共同的心聲。

我們忘不了收稅途中，那餐風飲露，披星戴月的鏡頭；忘不了夏日里，那一身身汗水，一身身泥濘；忘不了隆冬中，那一身凜冽的寒風與霜雪，還有那無法擺脫的徹骨齒顫。這一切的一切，只是因為，我們的青春，我們的事業，我們生命的內涵，無時不融入到那藍色的海洋中。我們用我們的真情，壓濾機濾布我們的汗水，我們生命的全部，演繹著那藍色的夢想。

做為新世紀的地稅人，我們希望看到祖國興旺發達，中華民族屹立于世界東方；我們希望看到人民安居樂業，生活幸福安康；我們希望看到公共秩序一片井然，人人都有一個更加美好的明天；我們希望看到莘縣經濟快速發展，成為魯西大地上亮麗的風景線。到那時，我們也可以自豪的說：家鄉的繁榮里也曾有過我們的奉獻。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。同志們，朋友們，既然船已離港，帆已揚起，既然滿腔赤誠已做好為之拋灑的準備，那就讓我們滿載著已成為歷史的收獲，踏著建設地方經濟的節拍，迎著改革與發展的機遇和挑戰，用執著來托起莘縣蔚藍的天空，在風雨泥濘伴隨的征途上，劈風斬浪，策馬揚帆，捧出我們的赤誠之心，獻出我們的滿腔熱忱，用我們的光和熱去滋養這片古老的土地，相信，我們的身后，將是莘縣經濟的萬里晴空！

我的演講完了，謝謝大家！