閱讀是一種寶貴的學習方式，讀后感可以幫助我們更好地理解和領會書籍的內涵。接下來，讓我們一起來看看其他讀者對這本書的讀后感，或許能夠給予我們新的啟示。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇一

“每天都有讓人不高興的事情發生，每天也都有讓人高興的事情發生。如果我們關注的焦點集中在了讓我們不高興的事情上面，我們就永遠快樂不起來了。”沒有人生下來就是天才，天才是由環境和經歷歷練出來的。所以碰到困難的時候我們不該輕言放棄，自暴自棄，我們應該用樂觀的心態去看待眼前的困難或麻煩。

不同的選擇不同的生活。

每一個新老師初上講臺，都可能會狀態百出，如果我們碰到挫折就放棄，那將永遠都體會不到教與學的樂趣；但如果我們調整好心態，不斷完善自己，那么通過我們的努力，再平凡再沒有天賦的新老師也有可能成為新東方名師。當克服站在講臺上的恐懼后，突然發現講課不是最難的事，難的是如何和家長有效地溝通。一個20出頭剛畢業的“孩子”，如何能讓已為人父母十幾年的家長相信自己，愿意和自己交流。與人溝通是一門高深的學問，從年齡上來我們說是他們的晚輩，但從身份上來說是我們是他們孩子的老師。用怎樣的心態和語氣與家長溝通才是最好的呢？我想這是所有新老師都很困惑的問題。如果我們選擇逃避，給自己找借口說“我的責任是教書不是陪家長聊天”，那么我們永遠都不會成為家長心目中值得信賴的好老師；但如果我們選擇面對，抓住每次和家長溝通的機會，抓住每次咨詢的機會，那我們就會更深入地了解家長送孩子來學習的具體目的及孩子的個性，便于針對每個學生制定更合理的學習方案。第一次可能會緊張會結巴，但多參加實練會讓我們在不知不覺中學會與家長溝通的藝術。

珍惜每一秒鐘。

在時間的長河中獲勝。

“我們的物理老師不但上課上的好而且很幽默，大家學習都很有效果。”“什么老師啊，根本不負責，一點都不會教，上他的課就想睡覺”。沒有人會想到這是兩批學生對同一個老師的評價。第二個評價是3年前這個老師帶的第一批學生對他的評價。一個被人否定的老師，三年后成為了優秀教師。這說明只要我們有付出，真正用心做了就一定能在時間的長河中獲勝。不要怕被人否定，如果因此退縮就一輩子都會被人否定！所以一定要吸取教訓，找到被否定的根源，不斷完善自己。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲。

被愛和愛人。

每個人都希望自己成為焦點，只是程度不同。有的人喜歡成為聚光燈下的焦點，有的人雖然說自己不喜歡成為焦點，其實內心還是希望被人關注的。那么怎么樣才能被人關注呢？想要被人愛就先要有所付出，不能一直等著別人為你付出，圍著你轉。當自己無法成為焦點的時候要反思自己：我有為別人付出過嗎。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇二

現代社會，很多人都在不知所措的生活著：學生為了高考調劑的專業而學習，上班族為了生活的壓力而就業，老板為了可持續的發展而經營，很多時候，我們都不知道自己活著究竟是為了什么，快速的生活節奏讓我們迷失了自己，高壓力的生活狀態讓人感覺疲憊，這個時候，有必要讀讀俞敏洪老師的《從容一生》了。

這本書共分為四個部分：

1、俞敏洪對人生和生命的感悟。

2、新東方的上市以及宣傳，俞敏洪在國內國外各個地方的演講紀實。

3、俞敏洪對一些社會現象的認識和社會觀點的評論，以及自己在大學期間?同窗好友的一些紀實。

4、俞敏洪在幾個著名大學以及知名論壇上的演講稿。

整本書以一種淡然平和的口吻敘述自己的人生和工作感悟，意在告訴讀者人生是一個很美好的過程，這個過程需要慢慢地積累，在積累中確定自己的目標，鍛煉自己的心智，能力，在開心工作的同時愉快地享受生活，以一種大隱隱于市的心態來超然地對待周圍的一切。

看了這本書后，感覺自己的心態很平靜，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面對未來，不太確定自己以后要做什么樣的生活，過什么樣的人生，看了這本書后，開始重新思考自己的定位了，也進一步地確定了未來幾年的目標，慢慢地發現，其實自己一直都沒選錯方向，只是很多時候容易產生放棄的心理而已。

這本書讓我堅定自己事業的信心，讓我選擇繼續呆在夢寐以求的互聯網里。可能，短時間內，我還是掙不到太多的錢，可是至少，我在成長，在積累專業知識，在擴展人脈，在豐富其他行業的信息。人生是一個厚積薄發的過程，我相信，有了以后更多的積淀，我的人生將會更加富足和輝煌。

很久沒有讀過這樣干凈的一本書了。因為是做銷售的緣故，之前購買了很多有關于銷售類的書籍，勵志的、心理的、談判的、跟單的、客戶管理的、營銷策劃的、管理的、創業的……數不勝數，直到那天，一個同事讓我給她帶本有思想深度的書，我才竟然發現，我的書架上，沒有這類的名錄。

開始思考自己的讀書品位了，是不是非要跟工作有關的書才可以讀，是不是所有的活動都必須圍繞工作展開，想了很久，答案是否定的。如果一個人所有的工作中心都是工作的話，那他必然是個工作狂，而沒有任何的人生樂趣，他本身也是一個沒有情趣的人。盡管做銷售的理論上要沒有時間的工作，但是做銷售也需要其他知識的涉足的。從今后，我要擴大下自己的閱讀面了。

其實，讀書的過程不僅是閱讀作者觀點的過程，更是吸收，轉化，反思并為自己所用的一個過程。我們可以通過閱讀發現別人的世界，挖掘別人的長處和觀點為己所用，使自己的思想和品位都更上一層樓。可能，愛讀書的人短時間內看不出什么進步，但是再過個幾十年，在浩瀚的人群中，當很多人談話時，你會發現，波瀾群書的人絕對比不愛閱讀的人睿智的多。

讓我們一起開啟我們的百萬讀書計劃吧，你的人生將會更加豐富多彩！

從容一生讀后感（熱門19篇）篇三

1、急功近利只會使我們遠離生命的意義。生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生。一個人能夠閑庭信步般走完一生，云舒云卷般進退自如，才是真正值得大家追求的境界。

2、所有獲得大成就的人，都經過了一條必經之路，那就是從自愿自覺走向堅忍不拔。只有經過艱苫卓絕的努力，最后才能達到極高的境界。

3、你選擇什么樣的生活和工作方式，決定權在你。你現在的選擇決定了你的未來。

4、人需要有一種渴望，需要有一種夢想。沒有渴望和夢想的日子使我們的生命失去活力和勇氣。

5、我始終堅信，人為克服困難而生!人生沒有困難，就像地球沒有高山，就缺乏了人們征服絕頂的豪邁，人生沒有困難，就像地球沒有大海，就缺乏了人們揚帆遠航的氣概。

6、克服困難的過程，就是我們生命被淬火鍛造的過程，就是我們變得堅強的過程。如果我們的生命沒有困難，我們就會缺乏渴望，而渴望是生命強大的動力。只有在沙漠屮行走的人才知道水的珍貴，只有忍受過饑餓的人才知道食物的重要，只有失去羽毛的鳥最向往天空，只有身陷囹圄的人最向往自由，只有擁有渴望的人才能迸發出追求燦爛屯命的勇氣。

7、人生的意義隱藏于困難之中，人為克服困難而生，只有我們擁有廣克服困難的勇氣，我們的生命才會富有意義，允滿驚喜。

8、成長是一種心態，當我們抓冇一種積極向上、充滿好奇的探索精神時，我們便擁有了成長的土壤和種子。在成長的過程中，我們需要不斷創造成就感來激勵自己。

9、一個人的成長冇兩個條件：一足要給予足夠的時間，沒有任何人會在一天之內成長起來，就像一棵樹一樣，要十年過去才會發現長成了參天大樹;另一個條件就是生命的熱怙永不熄滅，七恃你是多么卑微，內心的種子一定要向往天空，要盡力伸展&己的枝葉去觸換藍天，去追逐天空的云彩。有了向上的心，-定就會有燦爛的果實。

10、如果要讓一分鐘凝聚成生命中最重要的時刻，可能需要一輩子的修煉。金字塔塔尖那一塊石頭的高度，并不是因為那塊石頭本身有多高，而是因為設計者心中有了金字塔的藍圖，同時成千上萬塊石頭排列在一起形成了塔基，最后才有了塔尖的屹立。同樣，一個人生命的高度不在于每天的忙碌，而是取決于他的夢想和追求。有了夢想，我們才會去追求，才會有實現夢想的重要時刻;但那一刻的來臨，是以前無數個日日夜夜不懈努力的結果。

11、一種不需要努力奮斗就可以坐享其成的人生，必將成為一種饜足而乏味的存在，這就是為什么很多富家子弟墮落和無能的原因。只有經過努力得到的東西才是彌足珍貴的，也只有通過努力得到的收獲才會使人產生較為長久的自豪感和幸福感。沒有困難的人生就像溫室里的花朵，永遠不可能有遠行萬里、欣賞世界的機會，也永遠不可能有迎接風雨、茁壯成長的力量。每個人都有成為最強韌的鋼材的潛力，但沒有經過淬火、鍛造、去除雜質，我們永遠成不了優秀的鋼材。每一次遇到困難、克服困難的過程，就是我們生命被淬火鍛造的過程。

12、每一個人心中都為詩留著一片圣地，只不過隨著歲月的流逝，瑣碎的生活用厚厚的塵埃把人們心中的這塊圣地封閉了起來，讓人們變得日漸遲鈍。在我們心中，詩歌這片圣地永遠不會消失，只要一有機會，就像花樹遇到春風一樣，瞬間就能開放出燦爛的花朵。

13、沒有經歷過自卑的自信是虛假的自信。生命的長河向前流動，在各種痛苦、打擊和自卑之后，如果我們能夠脫穎而出，那我們就有了大河奔流的氣概和壯闊的風景。一個條件就是生命的熱情永不熄滅，不管你多么卑微，內心的種子一定要向往天空，要盡力伸展自己的枝葉去觸摸藍天，追逐天空的云彩。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇四

人的一生是要經歷許多階段的，少年時代是純真無邪的，青春歲月是激情如火的，中年時期是厚重沉穩的，人生暮年是從容淡定的。俞老師在他的《從容一生》中已浮現出了一種做看云起云舒，我自心靜如水的超然。想必這正是送給躁動激昂的新員工的最好的啟示。

在《詩意的生活》中，俞老師告訴我們，如何發現身邊的美，如何在繁雜的生活中解脫自己，尋找片刻的寧靜，詩意的生活不是刻意去尋找的，不是為了擺脫一切俗務去浪跡天涯，而是一種能力，身處俗務不被此所累，總能在不經意間看一看天空，想一想遠方，輕輕閉上眼睛，也許正聽見風從耳邊吹過，所有的植物都在微風中淺吟低唱。“沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往，天馬行空的生涯，你的心了無牽掛……”。

在《走在路上》，俞老師情感洋溢地寫他小時候村莊的生活。從出生到18歲，一直都是踩著同一塊土地；經歷三年的高考，跨進北大的門檻；北大當了六年的老師，生活安逸，娶妻生子，創辦了新東方；13年之后，新東方在紐約交易所上市，創辦至今已成為每年擁有150萬學子的國內最大的培訓機構。從北大學生到北大教師再到中國最大培訓機構老板，這一切都是俞老師的成就，而他卻仍然走在路上。走在路上，是一種境界，是謙虛的，是上進的，是有夢想的。新的一學期又開始了，學生們走在了求知的路上，老師們走在了教研的路上。正像俞老師所說的那樣，這就是人生，一年又一年我們不斷走過，每一個生命走得如此不同。

成不驕敗不餒，從容的面對人生。人生都要經歷大起大落，就看我們怎么去面對人生的起起伏伏。有多少人因為一時的成功而沖昏頭腦而迷失一生，又有多少人因為一時的低谷而從此失去自信萎靡一生。從容，那不是浮夸，不是張揚，不是失去理智。俞老師曾經也是從學生時期走過來的，他的成功也不是一帆風順的，他經得起大風大浪，正是這些風起云涌，讓俞老師更加從容不迫，面對人生的高峰和低谷。成功的人為什么做任何事情都有條不紊，因為他們面對人生起起落落從容淡定，保持一顆從容的心，為自己創造一條從容的路，走過從容的一生。

“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落”

短短幾句話概括了人生的真諦和生命的意義，我也會牢牢記住這幾句話，把握住人生的每一個新方向，在從容之中眺望未來，在從容之中成就屬于自己的人生。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇五

最深刻的是封面上的一句話“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落”，讓我感受到新東方的創始人以及這本書的作者俞敏洪老師之所以能從被北大處分后的痛苦、被美國大學拒收后的絕望中挺過來，靠的就是這句話中所透露出的樂觀主義精神和開朗的生活態度。通過這本書，我學到了很多。

一、擁有一顆感恩的心。

“只要我們有一顆感恩的心，世界就會變得簡單明快，幸福永駐”，讓我最直接的感受就是不要抱怨生活，要感謝生活，感謝帶給我生命的父母，感謝帶給我知識的老師，感謝新東方給我展示的自我平臺。

這讓我想起了來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，他沒有陷入地震后的心理陰影中，而是以一個男子漢的從容加入了災區志愿者的行列當中，就是因為他的從容中抱著一顆感恩的心，感謝那些來之祖國各地志愿者，感謝人民子弟兵，感謝生他養他的父母。尤其是從他稚嫩的笑容中讓我感受到他的幸福。

二、居安思危。

書中用鹿與狼的自然生存法則讓我更透徹的了解俞老師的這句話“一個人也只有經過持續不斷充滿危機感的歲月，才能夠走向真正意義上的成熟”。在教育培訓行業高速發展的今天，尤其是新東方更是境況喜人，這正是得益于長存俞老師及新東方人的危機意識。

現在好多人都過于的安于現狀，缺少幾分“危機感”，這樣會讓人失去積極奮斗的精神，并且不思進取，一直消退。古人有云“生于憂患，死于安樂”這是亙古不變的真理。讓我時刻不忘危機，在危機感的驅使下，積累資本，強大自己。

大千世界，無所不有，人生百態，酸甜苦辣，需要勇敢的去面對，要相信生活，協作支撐夢想。尤其是遇到困難時，少些抱怨，我們更需要面對，因為“人為克服困難而生”，當你克服困難時，就會發現生活到處充滿了驚喜。

《從容一生》給了我堅持夢想的信念，給了我努力向上的動力，給了我敢于面對屬于自己人生的勇氣。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇六

時至今日才把俞老師的《從容一生》看完，每當看到精彩之處，想一口氣花一天一夜的時間把全書看完時，整本書都傳達出的一種從容淡定的心態，又讓我放慢了速度。全書包含了俞老師對企業運作、人生感悟的深刻思考，以及從自身的經歷中總結出來的人生道理和觀點。全書文字風格樸實、思想深邃、發人自省、催人奮進。我從書中也了解到了對于像我們這樣的年輕人來說，應該具有的，爭取的，和夢想的到底是什么，還有就是我們應該通過怎樣的方法來使自己的人生更加的燦爛。那答案就是“從容一生”。整本書以一種淡然平和的口吻敘述自己的人生和工作感悟，意在告訴我們人生是一個很美好的過程，這個過程需要慢慢地積累，在積累中確定自己的目標，鍛煉自己的心智，能力，在開心工作的同時愉快地享受生活，以一種大隱隱于市的心態來超然地對待周圍的一切。

俞老師開篇就概括了從容一生的真正含義。一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整體內涵有多豐富，內涵的豐富來自于對生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。急功近利只會使我們遠離生命的意義。生命的意義在于從容，在于從容之中成就人生。一個人能夠閑庭信步般走完一生，進退自如，才是真正值得大家追求的境界。看了這本書后，感覺自己的心態很平靜，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面對未來，不太確定自己以后要做什么樣的生活，過什么樣的人生，看了這本書后，開始重新思考自己的定位了，也進一步地明確了未來幾年在新東方的發展目標，來到新東方對我來說是最明智的選擇，身邊有這么多一起奮斗的年輕人，想想都令人興奮。

我剛剛走進新東方，可能短時間內還是掙不到太多的錢，可是至少，我在成長，在積累專業知識，在豐富自己的閱歷。人生是一個厚積薄發的過程，我相信，有了更多的積淀，我的人生將會更加富足和輝煌。

很久沒有讀過這樣干凈的一本書了。開始思考自己的讀書品位了，是不是非要跟工作有關的書才可以讀，是不是所有的活動都必須圍繞工作展開，想了很久，答案是否定的。如果一個人所有的工作中心都是工作的話，那他必然是個工作狂，而沒有任何的人生樂趣，他本身也是一個沒有情趣的人。從今以后，我要擴大自己的閱讀面了。其實，讀書的過程不僅是閱讀作者觀點的過程，更是吸收，轉化，反思并為自己所用的一個過程。我們可以通過閱讀發現別人的世界，挖掘別人的長處和觀點為己所用，使自己的思想和品位都更上一層樓。

可能，愛讀書的人短時間內看不出什么進步，但是再過個幾十年，在浩瀚的人群中，當很多人談話時，你會發現，波瀾群書的人絕對比不愛閱讀的人睿智的多。讀完《從容一生》，了解了俞老師對待人生的看法。作為一個人，我們去堅韌不拔的去做好每一件事，學會愛人從而得到別人的愛。作為蘇州新東方的新的一員，我們更應該從前輩身上學習，如何的改善自身的缺點和不足，向著自己的夢想前進。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇七

《從容一生》是一本關于哲理的書，集中了俞總對人生價值和生命意義的一生的思考，圍繞從容一生這一主題，依次按五大部分篇成：心靈的腳步，行蹤，觀點，演講錄，第三只眼。它使讀者沐浴在俞總偉大人格魅力的同時，還獲得無窮的精神享受。

打開書的第一篇文章就是――《從容一生》，一個個生動的故事，一段段充滿哲理的句子，一句句優雅的文字，充分闡明了“急功近利只會使我們遠離生命的意義”的道理，即我們不應為每一分鐘的忙碌而錯過一生的風景，于是只有那活出生活高度的人，每一分鐘才對他們有重要的意義。

書中讓我最難以忘懷的一篇文章是――《北京大學20xx年開學典禮致辭》看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜。回憶自己上學時，每天庸庸碌碌，沒有目標的消磨自己的青春，也更加了解了俞總一生的不平凡，當面對挫折失敗時，他始終認為困難是暫時的，他始終相信“陽光總在風雨后”，他始終懂得勇敢的面對，他坦然接受，他堅持不懈，他堅貞不屈，他自信像日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現黎明的曙光。他在大學總是這樣做的，他現在也是這樣做的，他將來更會鼓勵和呼喚千千萬萬的人這樣去做。

讀完這本書，確實有一點體會，特別是書中所推崇的勤奮，堅持，敬業，忠誠，善良深深感動著我，也深深激勵著我，仿佛心靈得到了偉大的洗禮。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇八

《從容一生》是我們所有新東方人的“老大”俞老師最近幾年間的所思、所行、所說、所悟。通過這本書，我們可以了解俞老師在生命本質、做人做事準則、年輕一代的希望與重任等方面的深刻思考，發人自省，催人奮進。同時我也了解到了：生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風起云涌，閑庭信步，賞門前花開花落……。我們無法給“從容”下一個準確的定義。，古往今來，中華民族的圣哲先賢、仁人志士的思想品行為“從容”做了詮釋。孟子的“富貴不能淫；貧賤不能移；威武不能屈”、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、林則徐的“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等都不失為“從容”的華章。

在這短短的一生里，我們會遇到各種各樣的形形色色的人，物和這樣那樣的困難。那么在這繁華的世界里，誰擁有著克服困難的勇氣，那么他就能走得更遠。每一次我們的進步，都是從困難中爬滾出來的，人與人之間也沒有任何本質的不同，但有的人一輩子了無痕跡，有的人一輩子燦若恒星，造成這種差異的重要原因就是人們克服困難的勇氣不同，只有我們擁有了克服困難的勇氣，我們的生命才會更有意義，才能更加的“從容‘。

從容是一種境界。宏大、久遠、深邃，使這種境界深藏于宇宙和歷史的不盡時空中。

從容是一種進齲“一萬年太久，只爭朝夕”是它的精髓。如果不爭，便無所謂從容。

從容，是一種理性，一種堅忍，一種氣度，一種風范。從容能使我們臨危不亂；從容能使我們化險為夷；從容將是人生最珍貴的禮物。

然而，從容的生活并不是輕易就能達到的，它是一種智慧的沉淀，是一種成熟的體現。讀過從容一生感覺自己在煩亂的世間找到了一份澄明清澈，感覺自己也會有那樣的幸福生活。

我們的人生常常忙亂不堪，但無論怎樣只要我們自己有自己的目標，并且能夠做到俞老師說得“定目標，沉住氣，悄悄干”這九個字的真諦，并且應用于生活和工作中，就能夠更加得心應手來掌握自己生命的航線。

當然很多人都希望自己過安然的生活，想“從容”的過一生。俞老師的這本書就是指導人們修煉從容氣度的智慧典籍。因為從容安然的生活是每個人內心的追求，為此，我們必須保持一份從容的心態。從容不僅能給我們帶來平靜和安定，也是通向健康的坦途，而且對贏得友誼、保持家庭和睦以及事業成功都是必不可少的。

當我們懂得人生每個階段通過努力都能夠精彩時，也許我們的少年就會像春天的桃花一樣絢爛，青年就會像夏天的荷花一樣清香，中年就會像秋天的菊花一樣堅忍，老年就會像冬天的梅花一樣昂揚。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇九

時至今日才把俞老師的《從容一生》看完，每當看到精彩之處，想一口氣花一天一夜的時間把全書看完時，整本書都傳達出的一種從容淡定的心態，又讓我放慢了速度。全書包含了俞老師對企業運作、人生感悟的深刻思考，以及從自身的經歷中總結出來的人生道理和觀點。全書文字風格樸實、思想深邃、發人自省、催人奮進。

我從書中也了解到了對于像我們這樣的年輕人來說，應該具有的，爭取的，和夢想的到底是什么，還有就是我們應該通過怎樣的方法來使自己的人生更加的燦爛。那答案就是“從容一生”。整本書以一種淡然平和的口吻敘述自己的人生和工作感悟，意在告訴我們人生是一個很美好的過程，這個過程需要慢慢地積累，在積累中確定自己的目標，鍛煉自己的心智，能力，在開心工作的同時愉快地享受生活，以一種大隱隱于市的心態來超然地對待周圍的一切。

俞老師開篇就概括了從容一生的真正含義。一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整體內涵有多豐富，內涵的豐富來自于對生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。急功近利只會使我們遠離生命的意義。生命的意義在于從容，在于從容之中成就人生。一個人能夠閑庭信步般走完一生，進退自如，才是真正值得大家追求的境界。看了這本書后，感覺自己的心態很平靜，以前老是很浮躁的工作，很迷茫地面對未來，不太確定自己以后要做什么樣的生活，過什么樣的人生，看了這本書后，開始重新思考自己的定位了，也進一步地明確了未來幾年在新東方的發展目標，來到新東方對我來說是最明智的選擇，身邊有這么多一起奮斗的年輕人，想想都令人興奮。

我剛剛走進新東方，可能短時間內還是掙不到太多的錢，可是至少，我在成長，在積累專業知識，在豐富自己的閱歷。人生是一個厚積薄發的過程，我相信，有了更多的積淀，我的人生將會更加富足和輝煌。

很久沒有讀過這樣干凈的一本書了。開始思考自己的讀書品位了，是不是非要跟工作有關的'書才可以讀，是不是所有的活動都必須圍繞工作展開，想了很久，答案是否定的。如果一個人所有的工作中心都是工作的話，那他必然是個工作狂，而沒有任何的人生樂趣，他本身也是一個沒有情趣的人。從今以后，我要擴大自己的閱讀面了。其實，讀書的過程不僅是閱讀作者觀點的過程，更是吸收，轉化，反思并為自己所用的一個過程。我們可以通過閱讀發現別人的世界，挖掘別人的長處和觀點為己所用，使自己的思想和品位都更上一層樓。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十

這個看的速度，確實好像和書名以及本書所要傳達的人生態度有點不大相符。但我相信，從容并不代表著慢,慢只是從容的一種表現形式，就像充實和忙碌的關系一樣。

下面是隨便摘錄的幾句自己自己覺得略有感觸的話。

“人生最好的境界是豐富與安靜，安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑，豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。”

“哲學不只是慰藉，更是智慧，二者的區別也許在于，慰藉類似于心里治療，重在調整我們的心態，智慧調整的卻是我們看世界和人生的整體眼光。”“靈魂是一只杯子，如果你用它來盛天上的凈水，你就是一個圣徒；如果你用它來盛大地的佳釀，你就是一個詩人；如果你兩者都不肯舍棄，一心要用它們在你的杯子里調制出一種更完美的瓊液，你就是一個哲學家。”哲學不只是“我是誰從哪來到哪去”這樣天馬星空的思索，更多的是對周遭一切的探索。

“在觀賞者眼中，再美的花只是花而已，唯有當觀賞停止，交談和傾聽開始之時，花兒才會對你顯靈和傾談。”當我們用居高臨下的萬物主人的姿態觀賞大自然，所有的風景只是一幅美麗的畫面，停止觀賞，融入自然，用耳朵和心傾聽到的，才是真實的自然。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十一

“每天都有讓人不高興的事情發生，每天也都有讓人高興的事情發生。如果我們關注的焦點集中在了讓我們不高興的事情上面，我們就永遠快樂不起來了。”沒有人生下來就是天才，天才是由環境和經歷歷練出來的。所以碰到困難的時候我們不該輕言放棄，自暴自棄，我們應該用樂觀的心態去看待眼前的困難或麻煩。

不同的選擇不同的生活。

每一個新老師初上講臺，都可能會狀態百出，如果我們碰到挫折就放棄，那將永遠都體會不到教與學的樂趣；但如果我們調整好心態，不斷完善自己，那么通過我們的努力，再平凡再沒有天賦的新老師也有可能成為新東方名師。當克服站在講臺上的恐懼后，突然發現講課不是最難的事，難的是如何和家長有效地溝通。一個20出頭剛畢業的“孩子”，如何能讓已為人父母十幾年的家長相信自己，愿意和自己交流。與人溝通是一門高深的學問，從年齡上來我們說是他們的晚輩，但從身份上來說是我們是他們孩子的老師。用怎樣的心態和語氣與家長溝通才是最好的呢？我想這是所有新老師都很困惑的問題。如果我們選擇逃避，給自己找借口說“我的責任是教書不是陪家長聊天”，那么我們永遠都不會成為家長心目中值得信賴的好老師；但如果我們選擇面對，抓住每次和家長溝通的機會，抓住每次咨詢的機會，那我們就會更深入地了解家長送孩子來學習的具體目的及孩子的個性，便于針對每個學生制定更合理的學習方案。第一次可能會緊張會結巴，但多參加實練會讓我們在不知不覺中學會與家長溝通的藝術。

珍惜每一秒鐘。

在時間的長河中獲勝。

“我們的物理老師不但上課上的好而且很幽默，大家學習都很有效果。”“什么老師啊，根本不負責，一點都不會教，上他的課就想睡覺”。沒有人會想到這是兩批學生對同一個老師的評價。第二個評價是3年前這個老師帶的第一批學生對他的評價。一個被人否定的老師，三年后成為了優秀教師。這說明只要我們有付出，真正用心做了就一定能在時間的長河中獲勝。不要怕被人否定，如果因此退縮就一輩子都會被人否定！所以一定要吸取教訓，找到被否定的根源，不斷完善自己。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲。

被愛和愛人。

每個人都希望自己成為焦點，只是程度不同。有的人喜歡成為聚光燈下的焦點，有的人雖然說自己不喜歡成為焦點，其實內心還是希望被人關注的。那么怎么樣才能被人關注呢？想要被人愛就先要有所付出，不能一直等著別人為你付出，圍著你轉。當自己無法成為焦點的時候要反思自己：我有為別人付出過嗎？我有主動關心別人，幫助別人過嗎？如果答案是否定的，那就沒有什么可以抱怨的了。天上不會掉餡餅，每一步都得靠自己一步步扎實地走出來。不要為自己尋找任何做不好的理由，不要給自己太多退路。多一些感激，少一些抱怨。擁有一顆感恩的心，心存感激并盡可能幫助別人。我們要感激生活中的失敗，它使我們懂得成功的不易；感激生活中的挫折，它使我們學會堅強；感激生活中的痛苦，它使我們品嘗到了幸福的珍貴；感激生活中的絕望，它使我們尊敬希望的力量。

心靈的富足。

“把工作當做快樂的源泉，從工作中學習新的東西，迎接挑戰為自己設計新的工作目標，達成目標后得到心靈的滿足。”這是每個新東方人駐扎在新東方的原因。每天的工作讓自己感覺快樂充實才能帶來更大的動力，才會有更多的創新。所以一定要保持愉快的心情，這有利于提高工作效率，有利于身心健康。

危機感。

“只有在充滿危機感和緊迫感的情況下才能更好地生存，一個群體沒有危機感就是最大的危險。如果一個人時時都有危機感，就比較容易付出努力和危險進行對抗。”沒了危機感人就會變得懶惰，缺少上進心。只有不斷給自己施加壓力，才能不斷進步，不斷逼自己前進。新東方就為我們提供了這樣的環境，優秀的人才不斷地加入這個大家庭，每個人只有不斷提高自己才不會被淘汰，所以每天都很充實，每天都能給自己充電。

每當我煩躁不安，頹廢懈怠的時候我就會拿起《從容一生》，翻閱里面一段又一段關于俞老師創立新東方的經歷。這是一本很激勵人的書籍，但它又和其他勵志的書籍有所不同，沒有大話和虛言，有的是一個個活生生的實例。它讓我遠離塵囂，使我靜下心來完成每天的工作，憧憬美好的未來。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十二

大學為每一個學子提供寬松自由的學習氛圍，但并不是每個人都可以在浮躁中靜下心來去充分把握、利用時間做自己喜歡的事情，仿佛從我們踏進大學校門的那一刻起，意味著我們寒窗苦讀十二年的目標實現。

我們應該學會在浮躁的世態中靜下來，人生最好的境界是豐富和安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。只有認清了要做的事情，并且在認真地做著這些事情，我們才會獲得一種內在的平靜和充實。大學賦予我們足夠的時間去認真思考怎樣的一生才是有意義的人生，所以我們不應該辜負這段一生中最美好的青春歲月，而是應該沉淀、豐富自己的內涵，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。只要有自己真正喜歡做的事，就會在任何情況下都會感到充實和踏實。

我們要練就一種定力，無論外界多么喧囂，我們的精神一定要有一個寧靜的核心，做自己喜歡的事，把自己真正喜歡做的事做好，盡量做得完美，讓自己滿意，這是一種不攙雜功利考慮的純粹的成功之喜悅。

讓我們找回自己曾經逝去、已經養成或正在培養塑造的興趣，做一個真性情真興趣的自我，告別過去盲目的生活方式。生命有限，不要把精力投錯了地方，致使不再來得及做成自己真正想做的事情。

120501135。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十三

《內在的從容》這本書我不知道自己看了幾遍，想起來的時候都會翻看，翻到哪里看哪里，有的時候很神奇，隨手翻到的地方就有我那幾天想要尋找的“答案”。這本書應當是我接觸“哲學”領域的啟蒙讀物，從某種意義上說，它給我指明了前進的方向，也讓我在迷茫和無助的時候汲取到豐富的精神營養，讓我從一個“循規蹈矩的小女孩”變成了一個“獨立、豐富、自由、高尚的人”。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十四

文中寫道：光陰似箭，對于那些把日程表排得滿滿的，永遠有做不完的事的人來說，總覺得時間以逼人之勢驅趕著自己，幾乎沒有喘息的機會，內在的從容讀后感。

的確如此，走在大街上，到處是行色匆匆的行人，從早上邊吃早餐邊趕路的上班族，各種電話頻繁之約的從商人員，晚晚會議不斷的各個領域的高層，無不在忙碌中度過生命中的分分秒秒，對于他們來說，時間就是金錢，沉思就是奢侈，回味就是浪費。

在我曾經近二十年的職業中，我也是奔波在路上的忙碌者，無論是上班還是休假，我從未空閑過，我搞不清哪個景區有無花展，也搞不清哪個景區是否風景宜人，甚至更多的景區我都無從所知。

一位友人曾打電話善意地嘲笑我：聽說你在深圳十幾年，居然比我更不懂深圳的景點。這句話至今讓我想起都汗顏。

文中說，忙有兩個界限：第一要忙得愉快，只為自己真正喜歡的事忙；第二要忙得有分寸，做多么喜歡的事也不讓自己忙昏了頭。我想，這就是一種從容的表現。

從容是一種心境，沒有這種心境，我們的一切忙碌只是一機械性的勞作，絲毫產生不了創造性。

所以，從容地做自己喜歡的事，才能享受做事的快樂，靈感才會更清晰地顯露出來，那么創造也就產生了。

記得曾看到一篇文，作者說他們國家計劃準備為火車提速，這個方案遭到作者在內很多人的反對，作者認為，他并不希望快速到達某個目的地，他只是想在緩慢地行駛時，享受窗外的風景，車上人們聊天中的各種趣聞，以及悠然自得的時光而已。

有許多本應值得回憶的往事卻付之東流，到頭來人生就成了一眼望到頭的空白。

天地悠悠，人生短促，用一種心靜如水的態度，擺脫功利、欲望、份爭的干擾，回歸生命的單純，收獲內心的寧靜，留住光陰里最美的瞬間，那么，你的從容便會成為永恒！

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十五

人應該活得真實。真實不在這個世界的某一個地方，而是我們對這個世界的一種態度，是我們終于為自己找到的一種生活信念和準則。

（真實是人的一種生存狀況，可人往往在這種真實中迷失了自我，把自己交給了世界，自己成為了虛無。）。

成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事。只要你有自己真正喜歡做的事，你就在任何情況下都會感到充實和踏實。那些僅僅追求外在成功的人實際上是沒有自己真正喜歡做的事的，他們真正喜歡的只是名利，一旦在名利場上受挫，內在的空虛就暴露無遺。照我的理解，把自己真正喜歡做的事做好，盡量做得完美，讓自己滿意，這才是成功的真諦，如此感到的喜悅才是不摻雜功利考慮的純粹的成功之喜悅。當然，這個意義上的成功已經超越于社會的評價，而人生最珍貴的價值和最美好的享受恰恰就寓于這樣的成功之中。

（其實，想想自己近來的狀態，恰恰是因為自己沒有內在的豐富，沒有自己真正喜歡做的事，老是覺得自己在為別人服務，在工作上生活上沒有了自己。這是我的性情使然。我隨遇而安，我沒有自己的主見，我隨波逐流，這讓自己沒有豐富的內在，沒有自己。這是以后要切忌的。）。

真正成為自己可不是一件容易的事。世界上許多人，你可以說他是隨便什么東西，惟獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活，那么，說他不是他自己就一點也沒有冤枉他。因為，確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子和事務的一架機器罷了。

（或許，現在的我就是這個樣子，只是一個事務的機器罷了。）。

童年無小事，人生最早的印象因為寫在白紙上而格外鮮明，旁人覺得瑣碎的細節很可能對本人性格的形成發生過重大作用。

（是的，童年無小事，教育無小事，你與孩子的每一句話或者每一個動作都對孩子有影響，孩子越小影響越大。因此，我們一定要高度重視孩子，為著孩子發展考慮，做好我們自己。）。

我一再發現，孩子對于榮譽極其敏感，那是他們最看重的東西。可是，由于尚未建立起內心的尺度，他們就只能根據外部的標志來判斷榮譽。在孩子面前，老師不論智愚都能夠成為權威，靠的就是分配榮譽的權力。

成長是人生最重要而奇妙的經歷之一，我們在一生中有兩次機會來體驗這個經歷，一次是為人子女，在父母的撫育下長大，另一次是為人父母，撫育孩子長大。然而，我們所經歷過的事情，未必就是我們所了解的.。事實上，在這兩種情形下，我們的處境都帶有某種不可避免的盲目性。因此，孩子怎樣長大――這始終是一個需要我們特別關注的題目。

（其實人永遠是一個未長大的孩子，即使是已經頭發蒼白，她也是一個成長中的孩子，在體驗著成長著自己的未來，而所有的成長只有在回過頭來時也能進行反思，因此，所有的行為所有的言行都是成長的一個過程，人本身就是一個成長的過程.）。

從孩子出生那天起，堅持不懈地為孩子寫日記，記錄孩子的成長過程。在我看來，凡是有文化的父母都應該這樣做，這是他們能夠為孩子、也為自己做的一件極有價值的事情。

(說起來容易，做起來還是不易，能夠堅持不懈更不容易。從懷孕時起，我就寫胎兒的成長日記，寫到孩子一歲左右，我終于沒有堅持，由于自己的惰性。現在想來，有些遺憾。后來又給孩子建博客，隔三差五地記錄孩子的表現。做起來容易，堅持難。希望這次我能克服自己的惰性，堅持給孩子的成長做一個完整的記錄。

做起來往往由于熱情與激情所致，堅持下來就是個人品格使然。)。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十六

“即使是出自內心需要的匆忙也并不可取。無論你多么熱愛自己的事業，也無論你的事業是什么，你都應該為自己保留一個開闊的心靈空間，一種內在的從容和悠閑。”在書的右下角，如此一小段摘錄便吸引了我。向來喜歡讀周國平的作品，于是在閑暇的下午，在圖書館中安靜地享受一個人的時光，在周國平的《內在的從容》中領悟內心的安寧與平和。

那么我的問題明朗了，在這一個階段中，我的”熱鬧的生活“究竟是什么，在熱鬧的背后，除了歡聲笑語，除了好閨蜜間的聚餐聊天，除了社團活動??????我給自己留下了什么，內心是否依舊在周遭的”熱鬧下偶爾如此的不安，當將這些問題一一地羅列出來時，才能夠發現自己實質上做過了多少事，而其中又有多少事是值得那流逝的時光去紀念的。

追隨著周國平筆下的文字，“最基本的生活內容原是最平凡的，但正是它們構成了人類生活的永恒核心。”才明了“平凡二字的分量，明了什么是屬于自己的”熱鬧“。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十七

最近讀了周國平寫的《愿生命從容》一書，感覺很安靜。挺喜歡周國平寫的書，語言并不深奧，不會讓人讀來頭昏腦漲、不知其然。相反，文字干練、淺顯，卻很容易讓人進入境界，一瞬間安靜下來，認真享受時光，思考人生。

我很喜歡這樣的文字，在如今這快餐文化的世界，在各種"口味"的心靈雞湯層出不窮的時代，這種文字顯得很干凈，讓人毫不猶豫地停下匆忙的腳步來享受閱讀的時光。正如這本書寫的——愿生命從容。

周國平先生在書中講述的都是尋常道理，一種秉持真性情的價值觀取向，一種趨于平和、溫柔、從容的生活態度。

他的文章很理性，表達很感性。他對精神世界有很高的追求，對自由和自我有一種驕傲的執著，對孤獨和愛有毫不吝嗇的贊美。他一點一點地用心敘述，以一種與讀者探討的態度，卻又恰恰在不經意間感染了讀者，讓人渴望生命的從容，在這繁世中種出一朵滌塵不染的花。

本文的題目還是幾天前在妹妹那里獲得的靈感。小姑娘在一篇作文的題記中寫了一句很不錯的話：你是上帝種下的花，那么芬芳又可愛。我一瞬間被感動。我真的很感嘆這個上初中的小姑娘的心靈，是那么的可愛！這句話與周國平的這本書有異曲同工之妙，那么淡定，那么從容，又那么動人。我們是上帝種下的花，芬芳又可愛。

周國平先生的文字著重于對人心靈上的挖掘，強調真性情的美好。很喜歡他的一句話：幸福在于生命的單純和靈魂的豐富。生命本來沒有名字，而我們賦予了它意義。

建苑風雜志社。

鐘麗雯。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十八

爺爺便讓小男孩提著竹籃子到河邊打一籃水回來。小男孩照做了，可是當他回到家時，籃子里的水卻在途中漏掉了。

小男孩不解，為什么爺爺還要他去打水。爺爺讓他看看竹籃子現在有什么變化。小男孩驚奇地回答到：“變干凈了”，爺爺說：“看書也一樣，看過的書雖然似是忘了，但它卻凈化了我們當時的心情，這就是看書的作用。”

要把人生過好，是一門美學。說到美學，不得不提及我國的美學奠基人朱光潛先生。

朱光潛是中國現當代著名美學家、文藝理論家、教育家、翻譯家。

在朱光潛先生眾多的作品中，《美在從容生活間》一書收集了他最有代表性的一部分作品。

《美在從容生活間》，作者通過談意志、談生活、談人生、談自然等多方面來探討人生的美學。

美，不僅是外在的表現，更是內在的涵養。

人有肉體生活，也有心靈生活。肉體有它的生活，心靈也應該有它的生活。

什么是心靈的生活？就是精神上的滋養，而學問就是精神上的食糧，學問可以通過讀書來獲得。

讀什么書、怎么讀也是一門學問。作者提到，讀書不在多，更重要的是精讀。有人今天看醫學，明天看歷史，后天可能看飲食類的。天天不一樣的花樣，卻沒有深究在一門學問上。不能專就不能精。這樣的閱讀不能從中得益，是因為他們沒有選擇，而閱讀時又只潦草滑過。

其次是，要過好人生，那么必定會是和成功有關聯。不是說我們要追求那些虛幻的功名利祿，而是人需要有個人意志，即人生目標。沒有目標的人生，就只是在虛度光陰、浪費生命。

有一個這樣的'小故事。一位記者來到一座風景秀麗的山上，看見一個正在放羊的放羊人。記者問:你放羊為了什么。放羊娃：賺錢。記者：你賺錢為了什么？放羊娃：娶媳婦。記者：你娶媳婦為了什么？放羊娃：生娃。記者：生了娃干什么？羊娃：放羊。

有些人盲目地追求著一些自以為有價值的東西，他們在一個無知的循環中活了一輩子又一輩子，都沒有醒覺，不知道人生的意義是什么。

所以，每個人一定要找到自己生命中有意義的事情，并為之努力，所謂“有志者事竟成”。而且目標要和能力相權衡，要認清實行目標的方法，不能好高騖遠，更不能急功近利，凡事要有持之而行的決心。

人生要及時行樂，活在當下，把握當下的時機。有些人忙忙碌碌一輩子，到頭來連活著的意義都不知道。

然后是個人心態，作者用木商、植物學家和畫家的視角來作分析，說明不同的人在看同一棵古松時情感的重要性。

木商，看到的是古松做某事用，值多少錢的木料；

植物學家，看到的是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。

畫家，他什么都不管，只管審美，他看到的是一棵蒼翠勁拔的古樹。

不同的人有不同的心境，年紀不同、閱歷不同，看事物的角度和情感也會不一樣。

真情實感的自然流露，書中例舉了一些前人的例子來說明了人生不用急，生活的同時，要懂得慢下來，欣常途的風景。

成功不是一蹴而就的事，所有的成功都需要醞釀。“讀書破萬卷，下筆如有神”，說到底就是日積月累的事情。

我很喜歡安東尼的一句話：“人生不用急，好吃慢喝，來日方長”。意思不是我們只管吃喝完樂，而是活在當下，不要太急于成敗，只有積硅步，才能致千里。

想了解更多美學知識，想要更懂人生，不防翻開《美在從容生活間》這本書，一起跟隨美學家的腳步，了解美學，學會生活，把人生過得有滋有味。

從容一生讀后感（熱門19篇）篇十九

最近在讀周國平的書，單單看到《內在的從容》這個書名就很喜歡。在序言中，作者對書名做了解釋：“在今天的世界上，大家都很忙。但是對于忙，應該有一種警惕。第一要忙得愉快，只為自己真正喜歡的事忙；第二要忙得有分寸，做多么喜歡的事也不讓自己忙昏了頭。為自己保留一個開闊的心靈空間，保持一種內在的從容，唯有如此，你才能把你的事業作為你的生命果實來品嘗。”作者正是以這樣從容不迫的心態，或隨感，或短章，把自己對人生、情欲、哲學、文化等的理解娓娓道來。

很喜歡文中的這一句話：“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。”所以，安靜是是內心的豐富，是精神的豐富。泰然處之，謙卑地與自己的心靈對話。在安靜中，反思自己的不足、缺點；在安靜中，做自己喜歡的事。這樣的人生境界寧靜簡單而又豐富充實，有人說“讀書就是讀己”。我看到了“殘缺”的自己：處在浮躁的名譽、利益的漩渦中。我渴望這樣的安靜。

在安靜中閱讀。周國平認為讀書是人生的一種享受，讀書的快樂一是在求知欲的滿足；二是與活在書中的靈魂的交流；三是在自我精神的豐富和生長，讀后感《內在的從容讀后感》。通過閱讀過一種心智生活，使自己對世界和人生的思索始終處在活潑的狀態。有人問一位登山運動員為何要攀登珠穆朗瑪峰，他答道：“因為它在那里。”回答得簡單而又令人深思。他把閱讀好書比作攀登珠穆朗瑪峰，優秀的書籍好比寶庫，它就在那里，而閱讀是占有的唯一方式。

作者認為領略讀書的快樂，必須擺脫功利的考慮，有從容的心境。想來，我很慚愧。近年來，我讀的大部分是教育教學類書籍，剛參加工作之初，教學理念的貧乏、教學觀點的陳舊，都迫使我不得不從專業書籍中汲取營養，應該說讀書的功利性太強。在勝任工作之余，我也準備閱讀一些哲學、人文歷史等方面的著作，只為在安靜中豐富精神世界。

在安靜中思索。正所謂：“吾日三省吾身。”每個人都要為成為怎樣的人負責。作為教師，雖遠離官權利誘，但職稱晉級、榮譽表彰等也使自己身心俱疲。我總問自己：自己究竟還能做點什么？每天的忙碌只為一些榮譽嗎？不，不是的。還有比這更重要的事情，就是關心孩子的成長。把孩子當做朋友，基于信任和尊重，凡屬孩子自己的事情，既不去越俎代庖，也不橫加干涉，而是懷著愛心加以關注，以平等的態度進行商量。教師更需要一種從容的心態。教師是“慢”的教育，不僅是因為周期長，更是教育的效果不能立竿見影地顯現。工作中，我為學生之間的差異煩心過，因學生屢教屢犯的錯誤懊惱過……急功近利，最終只會揠苗助長。

文中寫道：“無論多么重要、多么喜歡的事情，都要忙得愉快，忙得從容、有分寸；始終保持心靈是清明而活潑的，內在是從容而閑適的。”做一個從容的教師，享受職業那份特有的幸福。這，也許才是教師最應該擁有的生命底色。

作者在書中還強調，擁有“自我”。他認為每個人除了外在的自我以外，都還有一個內在的精神性的自我。這個內在的自我能夠健康成長，必須給它充足的營養，而讀好書、沉思、欣賞藝術都是擁有豐富精神生活的途徑。生活不正是這樣細水長流嗎？我們不妨在教育之路上從容些，再從容些。