通過制定活動方案，可以提前預見并解決活動中可能出現的問題。活動方案是指在特定時間和空間中為實現特定目標而制定的一系列具體操作措施，它可以幫助我們合理安排每個環節，確保活動的順利進行。在編寫一個較為完美的活動方案時，需要事先進行詳細的調研和分析，對目標、預算、時間等方面進行綜合考慮。活動方案的撰寫過程需要團隊成員密切合作，形成共識，并充分發揮各自的專長和優勢。通過制定活動方案，可以提前考慮到各種可能出現的問題，從而做好準備，確保活動的順利進行。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇一

在孩子自由活動的過程中，我發現他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的。”前一個孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對!是我的奶奶大!”孩子對十二生肖產生了濃厚的興趣，于是我根據孩子的興趣與問題，設計了關于十二生肖的集體活動。

活動目標。

1.通過活動，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。

2.通過討論活動，初步了解人的生肖與年齡之間的關系。

教學重點、難點。

1.了解生肖年齡之間的關系。

2.根據年齡猜生肖，根據生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。

活動準備。

1.布置十二生肖一套，大轉盤一個。

2.孩子已調查過自己家人的屬相。

活動過程。

一、孩子回憶已有經驗。

1.從十二生肖的故事導入。

最近我們在談論有關十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。

提問：十二生肖的故事說明了什么呢?

2.個別幼兒練習生肖排序。

3.師生共同檢查孩子操作情況。

復習“十二生肖”排列的順序。

總結：現在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。

4.了解各自的生肖。

(1)每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?

(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?

(3)你屬什么?是什么年生的?

小結：原來生肖與年有關系，虎年出生的屬狗，虎年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。

二、幼兒操作統計活動。

1.交流各自的家庭生肖調查表。

提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?

2.實踐操作。

(1)提問：每個人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢?

(2)幼兒進行統計。

3.匯總孩子統計的情況。

提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?

三、集體討論與交流。

1.家里人數和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?

(1)年齡相同，生肖相同。

原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個生肖。

(2)年齡不同，生肖相同。

今年是虎年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉盤，轉動指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉動指針，將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年，十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了12年，這樣就出現了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個人，但生肖不是六個，就是因為他們不同的年齡輪到相同的屬相，生肖也就相同了。

中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。

3.延伸拓展。

(1)今年是虎年，三年以后是什么年?五年以后呢?

(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?

由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發展階段，他們對事物的認識往往比較粗淺、表面，對任何事物都有強烈的求知欲，在設計活動內容的時候，根據孩子的天性，以講故事的方法導入，激起孩子們對這堂課的興趣，然后互動，交流討論采用循序漸進，層層遞進的方法，使孩子獲得基本知識技能，從而達到教學的目的。

這堂課多以討論交流的形式進行，孩子們理解掌握了有關于生肖和年齡的關系，但是孩子們愛動手操作的特性沒有在課堂得到很好發揮，使課堂少了幾分積極與活躍，如果再重新上這堂課的話，我認為可以通過各種不同形式的活動促進孩子動手能力、觀察力、思維力、以及語言表達能力等方面的協調發展。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇二

區角活動是當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。我園嘗試創設具有鳳陽本土特色的區角活動，讓幼兒對家鄉的本土有個深刻的認識。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對本土資源進行挖掘、篩選、整理，設計出適合幼兒園孩子年齡特點的鳳陽地方特色主題活動并在區角活動中展示出來。由此，在學習《綱要》的基礎上，我嘗試設計、開展了大班《鳳陽本土特色區角活動》這一系列活動，力求讓幼兒在本土特色的區角活動中，更多地了解家鄉的特色，努力體現“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”的觀念，讓活動區更“活”，真正成為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動大班區角活動方案大班區角活動方案。

活動目標：

1.讓幼兒對家鄉的本土文化有個深刻的認識和感受；

2.通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力；

3.培養幼兒熱愛家鄉的情感。

4.樂意分享自己的'和別人的快樂。活動準備：

材料準備：

美工創意區：《鳳陽美酒飄香香》（鄉鎮學雷鋒活動方案）。

老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設計酒盒、酒瓶。

（我們利用本土資源材料進行有創造性的活動，大大提高了幼兒的智力和動手能力大班區角活動方案活動方案。）。

建筑工地區：《家鄉美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設計制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。

開心舞臺區：《鳳陽花鼓》。

老師為幼兒提供音樂、雙條鼓、服裝等，幼兒根據音樂，隨著優美的旋律唱起了家鄉戲——鳳陽花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來。

（看著孩子沉醉在音樂中，我們深深體會到利用本土資源對孩子進行教育所起的重大教育意義。）。

文檔為doc格式。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇三

活動目標：

1.通過欣賞蝴蝶圖片，發現蝴蝶的對稱特性。

2.嘗試按照左右對稱的特性進行配對。

活動準備：

人手一份操作材料。記號筆。

活動過程：

一、引出主題。

引導語：春天來了，你們都找到了哪些春天的朋友？今天老師也帶來了一位動物朋友，我們一起來看看，他們是誰。（欣賞圖片）。

小結：春天來了，天氣暖和了，蝴蝶飛出來在花叢中嬉戲起來。

二、說說蝴蝶的對稱特點。

提問：請小朋友們仔細看一看，蝴蝶有幾對翅膀？

小結：原來蝴蝶有兩對、四只美麗的翅膀。

提問：蝴蝶的兩對翅膀都是什么樣子的？

小結：蝴蝶的兩結翅膀是上面的兩只大，下面的兩只小，并且相同大小的`兩只翅膀上的花紋、顏色、圖案也是一樣的。

三、幼兒嘗試操作。

1、過渡語：有很多美麗的蝴蝶飛到了我們的班級里，請你們來找一找。

2、幼兒嘗試尋找完整的蝴蝶。

操作要求：

*仔細觀察。

*把大小、圖案對稱的蝴蝶拼在一起。

四、交流講評。

提問：你是根據什么找到的蝴蝶的。

小結：蝴蝶的翅膀大小和圖案都是對稱的，它們穿得對稱衣，快樂地在暖和的春天里游戲著。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇四

為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的.精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：

一、時間。

1月26日（星期三）下午1：30—4：30。

二、地點。

校廣嘗藝術樓、接待大廳。

三、參加對象。

全校在編在職教職工。

四、具體要求。

以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；

具體分組為：

語文組、數學組、英語組、

物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。

五、活動項目。

團體項目：跳長繩、趣味墊球。

單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯。

六、報名辦法：

單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

七、活動方法。

見附件《活動規則》。

八、獎項設置。

所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名并參加者均有獎。

校行政黨總支工會。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇五

一、活動目的：為豐富校園文化生活，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質和運動技能，全面落實“陽光體育”工程的要求，我校開展迎元旦趣味運動會。

二、活動主題：我運動我健康我快樂。

三、活動時間：12月31日。

四、活動地點：學校操場。

活動對象：1-2年級學生。

五、領導小組：

組長：孫曉濤。

裁判員：全體教師。

六、比賽項目及規則：

60米滾鐵環，一分鐘踢毽，一分鐘跳繩計數，60米跑跳每人限報二項，每項限報8人。

七、評獎辦法：按成績取前三名。

八、注意事項：

1、各班接到通知后，應認真做好選拔工作，精心備戰，爭取賽出水平，賽出風格。

2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇六

根據事業部工會領導部署，事業部擬舉辦：迎元旦趣味運動會。本次趣味運動會的宗旨在于豐富員工的業余生活、增強各個部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個不受天氣和地點限制的活動方案（含二個備用項目），請領導批示。具體方案如下：

一、活動主題：迎元旦趣味運動會。

三、活動地點：停車場。

四、活動參與對象：事業部全體員工。

五、具體活動細則簡介：

項目一：財源滾滾。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊6人，男女不限。

比賽規則：6人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。

比賽方法：

比賽開始前，6名隊員雙腳分別立于比賽器材內側立于起跑線后。裁判發令后，6名隊員通過協調配合撥動比賽器材向前行進，比賽過程中任何隊員腳不得接觸比賽道具外側，賽程30米（來回）。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目二：同舟共濟。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。

比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿一個器材筏站于起跑線后的器材上,裁判發令后，4名隊員通過交替兩個筏向前行進。以筏全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目三：一穿到底。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督3人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個；秒表3個；哨子一個。

比賽人數：每隊20人，男女不限。共組建三個隊比賽。

比賽規則：20人一組，同時進行比賽。

獎品：床上用品20份。

比賽方法：每隊20人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目四：螃蟹運球（備選）。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。

比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊員。比賽開始后，其中一端的2名隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊員，返回起點。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目五：人橋接力（備選）。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。比賽方法：

比賽開始前，橋要在起跑線后搭好，過橋隊員在1號橋墩上站好。裁判發令比賽開始，過橋隊員經過搭橋板橋墩向前行進。總指揮待過橋隊員安全通過1號搭橋板后，收起搭橋板并指揮1號橋墩到下一橋墩位置，將1號搭橋板搭在3號橋墩和1號橋墩間，5名隊員通過這種方式向前行進。以過橋隊員通過終點線所在的垂直平面為計時結束，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

六、其他要求：

1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2、裁判必須做到公平、公正、公開。

3、比賽前各參賽組必須了解比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。

4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

5、持場地的衛生，保持現場的衛生。

6、請各參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。

7、遇不可抗因素（如下雨、下雪），比賽日期另行通知

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇七

20元旦即將到來，為了營造濃郁的節日氣氛，提高廣大教職工節日情趣，豐富廣大教職工業余生活，經學校校長室、工會研究決定特舉行教職工趣味活動。

組委會成員：廖志堅蘇亦文陳國柱。

競賽組組長：丁巧瑞黃麗敏石麗蕓。

裁判組成員：陳國柱蘇田發黃鑫敏。

器材組成員：黃燕芬李玉珍彭蕾。

二、趣味項目。

1、飛毯逃生。

地點：學校操場。

時間：待定。

裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱。

比賽規則：六人處于危險區，有七張毯子約30x30，參賽隊員必須全部站毯子上，用毯子幫助逃離危險區，到達安全區，用時最短者獲勝。參賽者在行進過程中，人落地比賽終止，不計時間。

2、聯手穿呼啦圈。

地點：學校操場。

時間：待定。

裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱。

2、比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈；

4、所有隊伍按時間快慢決出名次。

3、快樂大沖關（男女不限）。

地點：學校操場。

時間：待定。

裁判：蘇田發黃鑫敏陳國柱。

比賽規則：籃球場四角abcd，跳球區e。

1、a角，哨子聲起，計時，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往b跑，到達b。

2、b角，第2人，原地跳繩50次，扛飲用水桶，到c。

3、c角，第3人，原地完成拼圖，背起一名隊員，到d、

4、d角，被背的隊員，抽出1個卷紙芯，夾蹦球跑到e，計時停，完成比賽。

三、參賽方法及獎項設置：

1、以級組形式參賽。

負責人：各級長。

2、每項比賽由小組長（級長）安排隊員比賽。

3、每項比賽取3名，記3分、2分、1分。

4、時間：年12月17日。

四、注意事項：

1、運動員根據自己身體情況選擇合適的比賽項目。

2、運動員在比賽時要注意安全，必須穿運動鞋。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇八

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。還指出，教育活動內容的選擇應體現以下原則：既符合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們人體內一個重要的器官，對孩子來講既熟悉又陌生，充滿著神秘感。本次教學活動通過讓幼兒自身體驗、相互交流，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規律、心臟的作用等，從而學會保護心臟。

活動目標：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

2、人體內臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入。

今天，老師要和小朋友一起來找一找我們身體內部的一個非常重要的器官，它是什么呢?老師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什么聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)。

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的注意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。

二、感知心臟。

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)。

(二)感知心臟的跳動。

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……。

(本次活動曾送教下鄉兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農村的孩子比城里的孩子經驗要豐富。)。

師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。

師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎么跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：為什么我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：因為我們剛才跳舞了。

師小結：現在我們知道了一個秘密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗后自己去發現答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習得知識。)。

(三)感知心臟的形狀。

師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底。

是什么樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們人體里，到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小朋友看到什么了?

幼兒：心臟。

師：繼續往下看，說說你又看到了什么?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。

師：你看見心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮)。

幼兒：有血液流出來。

師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們人體所需要的營養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。

三、保護心臟。

1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會變得更強壯。

2、結合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。

3、師小結：現在我們知道了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當的運動和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會更強壯。

四、活動延伸。

1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環節，引導孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規律，健康、語言、科學等內容有機聯系、相互滲透，在不經意間，讓孩子了解了心臟的相關知識，從而懂得怎樣保護自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學得無意”!

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇九

活動目標：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

2、人體內臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入。

今天，老師要和小朋友一起來找一找我們身體內部的一個非常重要的器官，它是什么呢?老師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什么聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)。

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的注意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。

二、感知心臟。

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)。

(二)感知心臟的跳動。

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……。

(本次活動曾送教下鄉兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農村的孩子比城里的孩子經驗要豐富。)。

師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。

師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎么跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：為什么我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：因為我們剛才跳舞了。

師小結：現在我們知道了一個秘密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗后自己去發現答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習得知識。)。

(三)感知心臟的形狀。

師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底。

是什么樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們人體里，到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小朋友看到什么了?

幼兒：心臟。

師：繼續往下看，說說你又看到了什么?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。

師：你看見心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮)。

幼兒：有血液流出來。

師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們人體所需要的營養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。

三、保護心臟。

1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會變得更強壯。

2、結合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。

3、師小結：現在我們知道了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當的運動和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會更強壯。

四、活動延伸。

1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環節，引導孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規律，健康、語言、科學等內容有機聯系、相互滲透，在不經意間，讓孩子了解了心臟的相關知識，從而懂得怎樣保護自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學得無意”!

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十

為了豐富同學們的大學生活，活躍校園氣氛，增強同學們的青春活力，同時促進中外學生友誼，增加雙方的合作與交流，增添同學們學習之余的生活樂趣，國際文化交流學院于4月14日16:00(京時)在新疆師范大學室外籃球場舉行了新疆師范大學“快樂運動行”中外大學生趣味體育比賽活動。國際文化交流學院留學生及全體對外漢語專業學生參加了本次活動。

本次活動分為五個比賽項目，分別為歡樂跳繩、吹乒乓球、心有靈犀、雙龍戲珠、你畫我猜。其中，前兩個項目為單人項目，后三個為集體項目。賽前對外漢語學生會的全體成員對比賽現場進行了簡單的布置以及對比賽道具的準備，為參賽同學們創造了一個良好的比賽條件。活動過程中，同學們都積極踴躍參加，對每個項目都有著極大的興趣并努力爭取最好的成績。其中，“你畫我猜”項目是由中國學生猜俄語單詞，留學生猜漢語單詞的游戲。參賽同學們都充分發揮著自己的想象力，用自己的肢體語言表現自己所看到的單詞，傳達給自己的搭檔，不管是中國學生還是留學生都配合密切，表現優秀。每個比賽項目因為都有各自的規定時間，所以賽程緊張又激烈，每位參賽選手都在努力爭取拿到代表成績的星星。比賽現場的工作人員也都認真而又負責的維持秩序，最終參賽選手們都獲得了優秀的成績和豐厚的獎品。本次比賽共設一等獎10名，二等獎12名，三等獎20名及鼓勵獎20名，比賽結束后中外學生合影留念。

本次活動在全體對外漢語學生會成員及留學生的共同努力下圓滿結束，不但使同學們的身體得到了適當的鍛煉，更為中國學生及留學生的交流提供了一個良好的平臺，增強了本學院的影響力，也為新疆師范大學的校園增添了一絲活力與歡樂，經過本次的趣味體育比賽，相信我院學生會的工作也會越做越好，越來越精彩。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十一

1.知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。

2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規則。

3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

【活動過程】。

一、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子。

2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?

二、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

交流：有什么辦法解決這種擁擠。

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

(1)談談自己的看法。

(2)我們應該怎么玩。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

5.游戲：鉆山洞的游戲。

(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

提問：玩山洞時出現的問題，怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)。

(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規則。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規則?

三、結束部分：

教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十二

我們應該可以舉報一些比較有意思的活動，比如一些小型的聯歡會，或者一些游戲活動，大家廣泛參與。

女子運動會。

女子運動會就是只有女員工才可以參加的運動會，主要包括踢毽子、接力跑、跳繩等體育項目，目的在于提高女員工之間的默契和凝聚力。

組織觀看教育電影。

在我國歷誕生過很多女性英雄和優秀工作者，單位負責人可以組織女員工集體觀看這些模范的電影或電視，既有了過節的氣氛，又能起到教育意義。

廚藝大賽。

相信對于很多女員工來說，下廚是不在話下的。既然這樣，單位負責人就可以組織一個廚藝大賽，讓各位女員工一展自己的廚藝。

有獎知識競答。

還可以將所有女員工集中到會議室，然后進行知識競答，包括單位的業務知識和女性健康相關的題目，還可以適當設置一些獎項。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十三

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動安排。

1、活動時間：6月1日上午8：00。

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：--。

4、安全工作：各班班主任。

5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。

三、活動流程。

1、領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十四

1924年3月8日，在中國著名婦女活動家何香凝的主持下，中國各界婦女在廣州第一次舉行紀念“三八”婦女節的集會，提出“廢除多妻制、禁止納妾”等口號。新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月規定每年的3月8日為婦女節。

為喚醒國際社會對女性問題的關注意識，聯合國自成立以來為促進和保護女性權利做出了積極努力。1977年，聯大正式決定把3月8日作為“聯合國婦女權益日和國際和平日”。

婦女節的意義。

國際婦女節是在每年的3月8日為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。同時，也是為了紀念在19美國紐約三角工廠火災中喪生的140多名女工。

設立國際婦女節的想法是最先產生于20世紀初，當時西方各國正處在快速工業化和經濟擴張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動此起彼伏。1857年3月8日，美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭，抗議惡劣的工作條件和低薪。盡管后來當局出動警察攻擊并驅散了抗議人群，但這次抗議活動促成了兩年后的3月第一個工會組織的建立。

接下來的數年里，幾乎每年的3月8日都有類似的抗議游行活動。其中最為引人注目的是在1920年，當時有將近15000名婦女走上紐約街頭，要求縮短工作時間，增加工資和享有選舉權等，并喊出了象征經濟保障和生活質量的“面包加玫瑰”的口號。首次慶祝婦女節是在1920年2月28日，當時美國社會黨發表了一項宣言，號召在每年2月的最后一個星期日舉行紀念活動。這樣每年的慶祝活動一直持續到1920年。1920年，社會主義國際在丹麥哥本哈根召開首屆國際婦女會議。會上德國婦女運動領袖克拉拉?蔡特金(clarazetkin)倡議設定一天為國際婦女節，得到與會代表的積極響應。次年3月19日，奧地利、丹麥、德國和瑞士等國總共超過一百萬人舉行各種活動慶祝國際婦女節。6天之后的3月25日，紐約發生了著名的三角工廠火災，火災吞噬了140多名制衣女工的生命，這其中大多數是意大利和猶太移民。而惡劣的工作條件被認為是導致如此重大傷亡的主要原因。這場火災后來還對美國的勞工立法產生了重要影響。

而在第一次世界大戰爆發前夕，歐洲的婦女們也于1920年3月8日走上街頭，通過舉行和平集會等形式反對戰爭。

紀念國際婦女節的活動后來還證明是俄國革命的前奏。1920年3月8日，當時的俄國婦女舉行罷工，要求得到“面包與和平”。4天后，沙皇被迫退位，臨時政府宣布賦予婦女選舉權。十月革命成功之后，布爾什維克的女權活動家科倫泰(ale_andrakollontai)說服列寧將3月8日設為法定假日。蘇聯時期，每年都會在這天紀念“英雄的婦女工作者”。不過在民眾中，節日的政治色彩逐漸減弱而演變成類似西方的母親節和情人節之類向女性表達尊敬和愛意的`機會。至今，這天仍是俄羅斯的法定假日，男性會贈送禮物給婦女以祝賀她們的節日。

在西方國家，國際婦女節的紀念活動在上世紀二三十年代期間正常舉行，但后來一度中斷。直到1960年代，隨著女權運動的興起才又逐漸恢復。

1920年，中國共產黨在廣州首次舉行了婦女節的紀念活動。1949年，大陸中央政府成立后正式將3月8日定為婦女節，該日全國婦女放假半天，并舉行各種形式的慶祝活動。在臺灣、香港和澳門等地，婦女節也都作為一個節日予以慶祝。但在1991年，臺灣島內內政部卻取消了原本婦女節時婦女可以放假的規定。

聯合國從1975年國際婦女年開始，每年于3月8日舉辦活動慶祝國際婦女節。

那么，在三八婦女節這天送什么禮物給女性好一點呢?

如果你要送花給女性，則可以送：茉莉花(jessamine)的花語:純潔和永恒愛情;凌霄花寓意慈母之愛,經常與冬青、櫻草放在一起,結成花束贈送給母親。香草:象征代表著母親品德高尚、高貴的花卉。康乃馨(香石竹):母親之花、母親節的主花。

你也可以送一些對方喜歡的禮物：比如適合她的香水、她喜歡的衣服、鞋子、袋子等。如果可以，親自送到她手上。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十五

我們可以舉辦一些知識競賽，通過問答式，角逐出冠亞軍，既豐富了知識，又可以得到一些物質獎勵。

組織健康講座。

我們應該可以組織一些健康知識講座，也就是說，關愛女員工的健康，是非常重要的，包括身體和心理上的。

我們應該多利用這個節日，組織女員工外出參觀，一些比較有紀念意義的場所，或者一些歷史古跡都可以。

適當發放福利。

我們單位應該利用這個節日，適當給單位的女員工發放一些福利，讓她們更加有歸屬感，為單位服務。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十六

為慶祝“五一”勞動節，4月23日，行健公共自行車運營服務有限公司舉行了主題為“低碳生活、綠色出行”的趣味比賽活動。比賽項目豐富多彩，既有考驗員工技能的“快速補胎”技巧競賽，也有展現團隊協作精神的“同心協力跑”、“拔河比賽”、“自行車調度”，還有倡導綠色出行的“環市區集體騎行”活動以及“慢騎自行車”比賽。通過這些趣味十足的比賽活動，一方面展現了公司員工陽光開朗、健康向上的良好精神風貌，樹立了公司良好形象，另一方面也進一步增進了互相之間的了解，提升了團隊凝聚力，促進了公司文化的`培養。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十七

活動背景：一次戶外活動后，周旋小朋友著急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害。”我一看，他正摸著自己的心臟。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。

活動目標：

1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。

2、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當的保護。

3、通過認識活動，促進幼兒身心健康發展。

活動準備：

心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒學習興趣。

2、幼兒自主活動-----找心臟、測心跳。

老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡回指導。

3、組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動后心臟跳動的變化。

好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動，活動后回活動室自選活動場所，測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)。

4、組織幼兒認識心臟，了解心臟的功能。

好了，現在老師給你們介紹一下有關心臟的知識，好不好?(結合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)。

5、組織幼兒討論心臟的保護方法。

幼兒自由討論得出結論：保護心臟應多吃有營養的東西，多休息、多做體育鍛煉等。

6、結束活動。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十八

增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。

二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員。

1、主辦部門：公司工會。

2、協助部門：團支部、綜合管理部。

3、活動安排：分兩批出發(時間根據公司生產情況定)。

4、領導小組成員：______。

4.1第一批領導小組成員：

領隊：______(副總經理)。

副領隊：______(綜合管理部經理)、______(團支部書記)。

召集人：______(團支部書記)。

4.2第二批領導小組成員：

領隊：______(副總經理)。

副領隊：______(副總經理)、______工會副主席。

召集人：______。

三、活動時間、地點。

1、活動時間：

第一批：20____年__月____日下午____時在公司統一乘車出發到____乘飛機，20____年__月__日從____乘飛機返回____后乘大巴返回公司。

第二批：時間待定(以公司通知為準)。

2、活動地點：____市及名勝風景區。

3、集合地點：公司籃球場。

四、經過路線。

____(乘大巴)____(乘飛機)____。

五、參加活動主要成員。

公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。

六、名單確定。

具體人員由各單位一把手及公司共同商定。

七、安全保障措施。

1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、在條件允許的情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發前，返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。

4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。

5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。

6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。

7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。

8、注意人身和財產安全。

八、活動道具。

撲克____副、小禮品。

九、費用預算。

______元/人(含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等)，預算費用總計約__________元。該項費用由公司統一開支。

十、其他安排。

活動過程中允許舉辦趣味游戲。

大班趣味活動方案設計（匯總19篇）篇十九

一、指導思想：

為了豐富美化女教師的生活，關注女教職員工的身體健康，增進女教師間的溝通與交流，給投入在緊張繁忙教育教學工作中的女教師有一個休閑放松的機會，特擬定本次活動方案。

二、活動時間。

3月1日——3月18日。

三、活動內容。

2、全體教職員工三八節每人100元的'購物券。

3、三月初為全體教師辦理“xx區職工互助保障計劃”(每人320元的保費)。

4、三月五日下午組織全體女教師到“xx茶館”休閑喝茶。

5、三月六日由校長、書記、工會主席為每位女教師獻花。

6、三月八日組織全體學生為女教師獻祝福辭。

7、三月十日為全體在職、退休教師辦理xx市職工互助保障計劃。

8、三月十八日全體女教師參加xx鎮組織的婦科普查。

四、活動組織機構。

本次活動由校工會帶頭組織，其他各部門全力配合行動。

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