優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。優(yōu)秀作文的精華，值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí)，以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇一
比賽開(kāi)始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員向上一躍，激烈的籃球爭(zhēng)奪賽開(kāi)始了。
班隊(duì)員上場(chǎng)是出師不利，搶球。大家都為捏一把汗。強(qiáng)手如林的賽場(chǎng)上，隊(duì)員們并絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了，大家都了狀態(tài)，出了！
只見(jiàn)潘吉迅速搶過(guò)對(duì)方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。高個(gè)子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺(tái)臀—壓腕，刷！好“空心球”！
下面出場(chǎng)的是杜杰，別看他個(gè)子小，這可是他的優(yōu)勢(shì)所在。他可以自如地在賽場(chǎng)穿梭。瞧！他一下就搶過(guò)球，正投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對(duì)手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見(jiàn)籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。“嘿，好球啊！”同學(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場(chǎng)上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊(duì)員們?cè)酱蛟接謩牛詈笈A得了比賽。整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲在校園中回蕩。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇二
枝頭不再光禿禿的。
只是艷陽(yáng)當(dāng)空照。
伸出手。
在空氣里無(wú)言的劃著一些連自己都不懂的字符。
來(lái)來(lái)往往的人。
在正午時(shí)分突然靜止了。
那么敏感。
一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)。
都能知道。
都能引起一些效應(yīng)。
強(qiáng)顏歡笑總好過(guò)故作冷漠。
想逃離。
找不到一個(gè)地方。
任悲傷肆意流淌的地方。
在文字間尋替代。
一位眉眼和我相似的姑娘。
一樣的風(fēng)格個(gè)性。
但是更果敢。
再也不怕黑夜。
即使沒(méi)有人陪著不安心。
一個(gè)人雖然孤單。
不能將心底的話一一吐露。
習(xí)慣就好。
傷了。
遲早會(huì)結(jié)痂的。
累了。
抱抱自己。
不想麻煩。
就讓我成為一個(gè)不相干的人。
憂傷是一種慢性病。
日復(fù)一日。
藤蔓繞著枯樹(shù)。
死死纏著。
扼住咽喉。
也許也許。
總帶著那么些哀求。
其實(shí)我并不快樂(lè)。
我把我封進(jìn)漂流瓶。
遺棄了。
若干年后會(huì)著陸吧。
哭干了雙眼。
看歲月侵蝕我的肌膚。
心痛。
無(wú)藥可醫(yī)。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇三
太爽了！
今天上體育課，打籃球的時(shí)候那群女的說(shuō)：“有本事找兩個(gè)人過(guò)來(lái)跟我們打啊！”我旁邊的小俊同學(xué)說(shuō)：“打就打，”他拍了拍我的肩膀“上啊!"我們一起喊道：“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”我說(shuō)：“射罰球，誰(shuí)進(jìn)誰(shuí)開(kāi)球！”她們說(shuō)：“不行！我們開(kāi)……”還沒(méi)等他們說(shuō)完呢小俊同學(xué)已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_了上去一把按住球一拉，球就到了我們手上。“啪啪啪啪啪啪”，我一邊拍手一邊說(shuō)“我們?nèi)松傥覀冮_(kāi)！”
小俊開(kāi)球，我接上。可是那些女的沖著我沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一閃身，閃進(jìn)了雅地帶，然后一個(gè)擦板進(jìn)了。那些女的不服氣，連聲說(shuō)：“我們開(kāi)球！我們開(kāi)球！”我站在那些女的中間，對(duì)方一開(kāi)球我向上一伸手球就正好被我接住了。我沖到籃板底準(zhǔn)備射球，誰(shuí)知后面來(lái)了個(gè)胖的撞了我一下，球掉到地上被他們搶去了。我沖過(guò)去對(duì)準(zhǔn)球一伸手就把球拉了過(guò)來(lái)，她們大叫：“哎呦！”還沒(méi)等他們叫完，我已沖到籃板底把球投向籃框，一個(gè)“穿針”又進(jìn)了。
她們開(kāi)球，球傳給了近籃框的一個(gè)女的。她還沒(méi)來(lái)得及射，球就被小俊用手猛地一拍拍了下來(lái)，傳給了我，我跳起來(lái)一個(gè)擦板，又進(jìn)了。接下來(lái)我助攻，女同學(xué)根本沒(méi)機(jī)會(huì)碰球，我們又順利拿到了三分。
這場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們以１２比０取得了勝利。
這次比賽太爽了！
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇四
我回答說(shuō)。
我是個(gè)簡(jiǎn)單而任性的女人。
而且。
還有一個(gè)不好的壞習(xí)慣。
喜歡懷舊。
這意味著。
接受一件事情要很長(zhǎng)的時(shí)間。
而忘記一件事情甚至可能需要一輩子的時(shí)間。
偶爾的很討厭自己總是陷在記憶里拔不出來(lái)。
哪怕那些記憶是快樂(lè)的。
記憶存在的價(jià)值。
是被人忘卻的。
如果我永遠(yuǎn)也不能忘卻。
那么。
永遠(yuǎn)也不可能得到快樂(lè)。
人生若只如初見(jiàn)。
想到這行字的時(shí)候。
有那么一秒鐘的怔忡。
已經(jīng)很久不曾有心情懷舊了。
久的讓我覺(jué)得。
過(guò)去的真的已經(jīng)過(guò)去了。
像流水般流過(guò)。
像空氣般消失。
只是。
流水經(jīng)過(guò)的地方會(huì)流下痕跡。
空氣存在的地方會(huì)有感覺(jué)。
所以。
有過(guò)去的人。
是永遠(yuǎn)不舍得忘記過(guò)去的。
不管過(guò)去是如何的讓人傷心。
又或者。
是如何的讓人開(kāi)心。
生命中。
不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入。
于是。
看見(jiàn)的。
看不見(jiàn)的。
記住的。
遺忘了。
生命中。
不斷地有得到和失落。
于是。
看不見(jiàn)的.
看見(jiàn)了。
遺忘的。
記住了。
然而。
看不見(jiàn)的。
是不是就等于不存在。
記住的。
是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
很多人不需要再見(jiàn)。
因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。
遺忘是我們給彼此最好的紀(jì)念。
所以我很喜歡這段話。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇五
今天，我們將要舉行三場(chǎng)激烈的籃球賽。
比賽開(kāi)始了，我們班出場(chǎng)的都是一個(gè)個(gè)“精兵精將”、“灌籃高手”！我方的隊(duì)員陳非易剛開(kāi)始出場(chǎng)，就一個(gè)遠(yuǎn)投得3分領(lǐng)先了，這時(shí)全場(chǎng)一片寂靜。然后，我們把所有的希望都寄托在了這個(gè)籃球上。此時(shí)，他眼睛一眨也不眨，飛快的籃球就像著了魔似的，發(fā)出了神奇的力量，它正像一個(gè)導(dǎo)彈一樣準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了球框！
非常完美的一次投籃！又一次我方的陳非易，好一個(gè)縱身一躍抱球用勁力氣發(fā)射……此時(shí)此刻，我方的心理壓力很大，因?yàn)榇蚱破骄值慕┚志痛艘慌e了！
就在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我方的陳非易出其不意的一球，終于投進(jìn)了籃筐。耶！我們的分?jǐn)?shù)就這樣增加了！
4：3了，我們4他們3。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你追我趕，就像在同一起跑線上，追跑著……飛快地從敵人手中奪過(guò)球，所有隊(duì)員的眼睛中都冒著火花。就在這個(gè)時(shí)候，敵人搶了我們的球，趁我方不備時(shí)，投了一個(gè)蓋帽，觀眾臺(tái)上不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。那聲音，是那么刺耳，那么令人討厭！我們的希望就此消失了，我們隊(duì)員的體力因?yàn)槭涠@得慢慢減弱了！反而對(duì)方越戰(zhàn)越勇！連續(xù)進(jìn)球，比分已到了4：5。
在我方的吶喊下，我方的隊(duì)員不屈不撓地和敵人拼命打斗了上百回合！我們的時(shí)間已不多，就在這時(shí)，敵人正想再次投籃，我方鮑吳昊一個(gè)蓋帽！漂亮的擋住了敵人的進(jìn)攻。
剎那間，比賽的哨聲已經(jīng)響起……。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇六
夏日的傍晚，太陽(yáng)落到了西山。天氣也不像白天那樣炎熱，這正是打籃球的好時(shí)機(jī)。吃過(guò)晚飯，也不用什么特別的約定，小伙伴們就會(huì)拍著各自的籃球，拎著水瓶，來(lái)到籃球場(chǎng)。
比賽開(kāi)始我發(fā)球，隊(duì)友接球三步上籃，籃球雖然磕到籃板，但偏了。我們隊(duì)的周天寶眼疾手快搶到籃板，站在三分線上，只見(jiàn)他一個(gè)漂亮的跳投，唰，球應(yīng)聲入網(wǎng)。好一個(gè)精彩的空心球啊，場(chǎng)上的歡呼聲、叫好聲響成一片。對(duì)方見(jiàn)我們先得分，不甘示弱，開(kāi)始進(jìn)攻。我張開(kāi)雙臂，呈大字形，緊盯對(duì)手，大氣也不敢出一口，生怕他從我這里突破過(guò)去。對(duì)手看硬闖不行，突然加速運(yùn)球，把球傳給我身后的陽(yáng)剛。楊剛太像展現(xiàn)自己，結(jié)果用力過(guò)猛球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈沒(méi)進(jìn)去，喬治補(bǔ)籃，“球進(jìn)了！”對(duì)手大聲喊道，“補(bǔ)得好，補(bǔ)得棒，喬治就是棒棒糖！”球場(chǎng)上響起歡快的笑聲。
球場(chǎng)上，大家你追我搶?zhuān)虻糜掷塾挚剩恢l(shuí)喊了一聲“休息會(huì)兒，喝水吧。”所有人都像餓狼一般奔向自己的水瓶。別看大家場(chǎng)上是對(duì)手，喝水的時(shí)候，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，高年級(jí)還是低年級(jí)，只要聚在一起，打個(gè)招呼，彼此就成好朋友。
籃球賽已經(jīng)成為我們暑期生活不可缺少的部分，比分輸贏全是身外之物，快樂(lè)才是最重要的。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇七
籃球初賽十分精彩，但是，再怎么精彩都比不上決戰(zhàn)精彩。經(jīng)過(guò)上次跟三班對(duì)決的經(jīng)驗(yàn)，這次我們認(rèn)真地籌劃了一番，以確保能奪得桂冠。
一來(lái)到操場(chǎng)，那濃濃的火藥味就撲面而來(lái)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)。
隨著一聲哨響，隊(duì)員都虎視眈眈地盯著對(duì)方，生怕一不小心就給對(duì)方加分的機(jī)會(huì)，裁判一扔球，隊(duì)員們擠在一起，曹浩然搶到球了，他飛快地向籃筐跑去，把籃球傳給黃浩洋，只見(jiàn)黃浩洋雙腳用力一蹬，雙肘一彎，手一扣，球在天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地鉆進(jìn)了籃筐里。“耶，球進(jìn)了！”一瞬間，場(chǎng)上爆發(fā)出了歡呼聲，黃浩洋這一加分，為我們班來(lái)了個(gè)開(kāi)門(mén)紅。三班看到我們班進(jìn)了一球，心里很是嫉妒，趁我們班注意力放松時(shí)，把籃球投進(jìn)籃筐里，“哦，不。”同學(xué)們大喊。
正打的激烈時(shí)，李林傳奇的膝蓋磕破了，鮮紅的血液順著腿，一滴滴流了下來(lái)，可他還是斗志昂揚(yáng)，對(duì)腿上的傷毫不在意，一個(gè)勁兒的往場(chǎng)上跑。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，同時(shí)也漸漸進(jìn)入了尾聲。曹浩然的進(jìn)攻被對(duì)方一次次地阻撓，每一次都投不進(jìn)，不過(guò)在顧俊哲的協(xié)助之下，曹浩然擺脫了防守，終于進(jìn)球了！比分差距越來(lái)越大，我們也聲嘶力竭地為他們加油，喊破了天，震破了地，那些隊(duì)員們好像知道了我們的心意，更加努力拼搏。
裁判吹響了哨子，“耶，贏了！”同學(xué)們的歡呼聲驚天動(dòng)地，歡樂(lè)已經(jīng)悄悄彌漫在操場(chǎng)上的每個(gè)角落。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇八
跨年夜就熱熱鬧鬧的登場(chǎng)了！
寒冷的跨年夜，
但我們有一顆火熱的心，
把過(guò)去的煩惱，
一起和煙火拋出九宵云外！
璀燦的煙火，
迸發(fā)大家繽紛的希望，
個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、欣喜若狂！
繽紛的跨年夜，
夜晚的煙火是最俏皮的精靈，
在一望無(wú)際的'黑夜中，
點(diǎn)燃五彩繽紛的希望。
在新的一年里，
我要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)所有的愿望，
讓愿望發(fā)光、發(fā)熱！
安靜的跨年夜，
一個(gè)人去找周公。
在夢(mèng)里，
大家還不忘去看煙火，
煙火的魅力，
真是無(wú)法擋。
希望具有魅力的煙火，
可以點(diǎn)燃大家的希望，
讓?shí)湫碌囊荒辏?/p>
更充實(shí)、更美好、更繁榮！
熱情的跨年夜，
讓我們手牽手、心連心，
迎接燦爛的曙光，
也迎接璀燦、繽紛的希望！
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇九
雨水淋濕了快樂(lè)。
潮濕的心情。
不時(shí)散發(fā)著憂傷。
獨(dú)行在大街上。
任憑雨水在臉上流淌。
不知道腳步去向何方。
風(fēng)雨后。
是否有一米陽(yáng)光。
溫暖冰冷的心房。
散盡多余的水分趕走憂傷。
我不停地問(wèn)滄桑。
我的快樂(lè)飄向何方。
小草花兒不做聲響。
只是輕輕的把頭搖晃。
風(fēng)無(wú)聲的輕撫眼中的淚光。
不要悲傷。
陽(yáng)光一定會(huì)照亮你的`心房。
歲月也會(huì)撫平你所有的創(chuàng)傷。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十
讓清風(fēng)吹走我十二年來(lái)。
所有的痛。
考試的分?jǐn)?shù)。
我開(kāi)始不看得那么重。
雖然考試是學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。
但只要有所感悟。
就等于沒(méi)白用功。
有人說(shuō)沒(méi)學(xué)問(wèn)就是井底之蛙。
要我來(lái)看。
人人都是井底之蛙。
只不過(guò)是井口的寬度不同。
只有把腳邁出家門(mén)。
心靈才不會(huì)永遠(yuǎn)呆在井中。
學(xué)習(xí)必然重要。
但前提是。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十一
新年到。
新年到。
漫天雪舞喜鵲鬧。
臘梅枝頭俏。
山歡笑。
水歡笑。
笛聲婉轉(zhuǎn)歌聲妙。
聞樂(lè)放眼眺。
《新年來(lái)了》。
在綿綿春雨里。
翩翩而來(lái)。
小草早鋪好。
絨絨的綠毯。
等候繡花鞋的腳印。
新年捻著衣襟。
一路調(diào)皮著嬉鬧著。
點(diǎn)燃等待的燈籠。
還有香案上祭祀的蠟燭。
把自己迷醉在。
那一抹搖曳的昏黃。
一場(chǎng)風(fēng)。
埋葬了記憶的飛花。
咻咻地。
為趕路的新年吹響。
幸福的笛音。
不小心驚醒了沉睡的空氣。
樹(shù)葉微黃的嫩蕊睜開(kāi)眼。
看見(jiàn)新年酡紅了臉。
在大門(mén)上的對(duì)聯(lián)里。
洋溢著希望和祝福。
靠著肩膀向門(mén)里張望。
聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還直嚷嚷。
嘻嘻，我來(lái)了。
《漸行漸遠(yuǎn)的年味兒》。
年味的回憶卻漸漸遠(yuǎn)了。
小時(shí)候的鉆天猴。
換成了眼花繚亂的禮炮。
閃閃發(fā)亮的滴滴筋。
換成了五顏六色的耀眼禮花。
先生寫(xiě)過(guò)的鮮紅春聯(lián)。
不，還有那散發(fā)著墨香的。
各有千秋的書(shū)法藝術(shù)。
換成了統(tǒng)一印制的。
機(jī)械呆板毫無(wú)生機(jī)。
和美感的文字。
飄香的年糕。
和母親呼喚的鄉(xiāng)音。
不再在小村的上空蕩漾。
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏。
也蒼白了我的回憶。
童年的經(jīng)歷。
如今換回的只有兩行淚滴。
《新年憧憬》。
喜迎元旦。
我要在寂靜的夜空。
點(diǎn)燃一竄煙花。
讓夢(mèng)想如煙花般絢爛。
綻放在深遠(yuǎn)的天邊。
我迷戀在煙花的美麗里。
我還要把希望。
包在豐碩的種子里。
然后種植一萬(wàn)畝春天。
讓希望隨著春天的種子。
破土，發(fā)芽。
最終生成燦爛一片。
我陶醉在美麗的春天里。
日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，
哦，新的一年伴著明媚的陽(yáng)光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心。
欣然享受著你帶來(lái)的心靈的愉悅；
你給我們?cè)杏恕?/p>
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑容迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無(wú)奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，
相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；
快樂(lè)向前，熱情奔放，
擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
不能再有淚。
不能再有怨。
逝去的一切就當(dāng)是云煙。
是美好就加倍珍惜。
是傷痛就丟至一邊。
新的一年。
不能再去惱。
不能再去煩。
萬(wàn)事都圖個(gè)圓。
順意時(shí)就微笑面對(duì)。
失意時(shí)就學(xué)會(huì)淡然。
新的一年。
做開(kāi)心的伙伴。
是雄鷹就沖破云層。
接受更神圣的考驗(yàn)。
是雛鷹就展翅翱翔。
飛向心中向往的那片藍(lán)天。
超越自己才叫勇敢。
新的一年。
是成功備用的源泉。
不再做垃圾堆里的寄生蟲(chóng)。
砸碎憂傷的鎖鏈。
用堅(jiān)韌的音調(diào)向懦弱吶喊。
給自己勇氣。
向明天征伐幸福。
給自己靜默。
向未來(lái)挑戰(zhàn)黑暗。
《新年伊始》。
對(duì)于沒(méi)有方向的船。
什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
新年到已經(jīng)兩天了。
我的目標(biāo)。
最遲三月底一定要走出去。
找一份工作。
找一份能養(yǎng)活三口之家。
找一份能月存兩三千的工作。
生命之舟已經(jīng)駛到這兒了。
風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始。
把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想。
把走遍全國(guó)各省區(qū)了解各地風(fēng)土人情。
作為畢生追逐的王語(yǔ)雙。
集中能量專(zhuān)注思考。
以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我。
得循著新年鐘聲開(kāi)始起程。
家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的大學(xué)教程。
現(xiàn)在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記。
和所思所想就是我新年的足跡。
和尋找夢(mèng)想的足跡。
《春節(jié)素描》。
春風(fēng)鬧，喜鵲叫，
農(nóng)歷新年已來(lái)到。
貼春聯(lián)，放鞭炮，
給您拜年拿紅包。
東家歡，西家笑，
萬(wàn)家團(tuán)圓樂(lè)逍遙。
男孩調(diào)，女孩俏，
幸福時(shí)光在今宵。
親人到，美酒飄，
祝福聲聲耳邊擾。
鑼鼓敲，社火鬧，
五谷豐登節(jié)節(jié)高。
吃也好，喝也好，
健康飲食要記牢。
天歡笑，地歡笑，
年年歲歲有今朝。
《新年》。
太陽(yáng)又轉(zhuǎn)了一圈。
小樹(shù)增加了年輪。
把人們又置放在新的河邊。
新的美夢(mèng)又在召喚。
新年是最美良晨。
摧促人們新的出彩。
把昨日寫(xiě)的燦爛輝煌。
裝滿一袋又一袋擋案。
不為往昔業(yè)績(jī)自喜。
站在父兄的肩上爬高。
新的風(fēng)浪在等待。
讓我們奮力去拼博。
世界在陽(yáng)光下繽紛五彩。
它將在汗水中更加美麗。
勇敢去書(shū)寫(xiě)新的篇章。
你準(zhǔn)備好了嗎。
歷史授于我們的重任。
把世界建成美好家院。
讓人們分享中國(guó)制造。
是偉大宏偉使命。
新年！歡迎您。
燃放我心中的爆竹。
轟響在高高的天辰。
喚醒英雄們快快上路。
太陽(yáng)在這天照樣升起。
照亮我們前去的路程。
十三五是宏偉的使命。
等著十三億好漢英雄。
神州將翻天復(fù)地巨變。
每寸土地殷切企盼。
睡醒的巨獅在恕吼。
讓世界在和諧中前進(jìn)。
新的征途大門(mén)將開(kāi)啟。
等待我們?nèi)娙龊顾?/p>
為了幸福美滿的明天。
眺望紅燈,向前向前！
爐火己點(diǎn)燃重錨已升起。
開(kāi)航了偉大中國(guó)。
去迎接新的挑戰(zhàn)。
歡迎嶄新的明天。
我的文辭蒼白無(wú)力。
心海卻萬(wàn)丈巨瀾。
在這歷史壯嚴(yán)的時(shí)刻。
高呼祖國(guó)萬(wàn)歲。
一生中多少個(gè)新年。
每每升起一個(gè)個(gè)浪花。
從沒(méi)有象今天。
潮水淹過(guò)了我的頭頂。
《新年鐘聲響了》。
作者/北雁北非。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一首勝利之歌。
在萬(wàn)里星空叫唱。
音域?qū)拸V。
旋律高亢。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一首迎春序曲。
歸蕩在田野山崗。
布滿激情。
帶著芬芳。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一串出站的汽笛。
伴著飛轉(zhuǎn)的車(chē)輪。
駛向。
明天的輝煌。
當(dāng)——當(dāng)——。
她像一聲起跑的號(hào)令。
撞擊著。
撞擊著每一顆。
不甘寂寞的。
心臟。
當(dāng)——當(dāng)——。
作者/藍(lán)緣冰淚。
日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，
哦，新的一年伴著明媚的陽(yáng)光，
靜靜走到了我們眼前，
我們用歡呼雀躍的心。
欣然享受著你帶來(lái)的心靈的愉悅；
你給我們?cè)杏恕?/p>
多少的期待多少的向去多少的渴想。
放棄人生的憂煩，
我們輕裝待發(fā)，
用最燦爛的笑臉迎接新的一年；
所有痛苦的憂傷的無(wú)奈的，
在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而往，
相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，
堅(jiān)信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的但愿；
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；
快樂(lè)向前，暖情奔放，
擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們聯(lián)袂，擁抱更夸姣的明天。
《祈福新年》。
作者/元平。
社會(huì)節(jié)奏變快。
競(jìng)爭(zhēng)壓力滿懷。
滿足才能常樂(lè)。
平安就是幸福。
春秋存入銀行。
健康就是紅利。
元旦當(dāng)成六一。
七十也變十七。
郁悶的時(shí)候。
讓歲月?lián)鞖w曾經(jīng)的笑容。
煩躁的時(shí)候。
讓平和熄滅壓抑的火焰。
勞累的時(shí)候。
讓歡樂(lè)把疲勞沖淡。
憂愁的時(shí)候。
讓信念托起我的祝愿。
轉(zhuǎn)眼就是新年。
舞起雪花的浪漫。
裹著荒漠的浩瀚。
飄逸云彩的爛漫。
透著暖和的呼叫。
帶著遙方的企盼。
輕輕捎往我的祝愿。
時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)的是異鄉(xiāng)的`鞭炮。
近的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)低時(shí)高。
時(shí)高時(shí)低。
低的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
高的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
時(shí)現(xiàn)時(shí)隱。
隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
時(shí)落時(shí)起。
時(shí)起時(shí)落。
落的是異鄉(xiāng)的鞭炮。
起的是故鄉(xiāng)的鞭炮。
異鄉(xiāng)的孤寂。
故鄉(xiāng)的沉思。
《邁進(jìn)新年》。
時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)。
歲歲譜寫(xiě)著不同的詩(shī)迎新年的現(xiàn)代詩(shī)歌。
日月星辰交替變換。
春夏秋冬循環(huán)往復(fù)。
生活的痕跡刻可在臉上。
不惑的年輪記載著曾經(jīng)的歷程。
人生路上不只有美麗風(fēng)景。
溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)。
用智慧拂去以往的悲哀。
用樂(lè)觀迎接輝煌的未來(lái)。
我們快樂(lè)因?yàn)槲覀儞碛辛松?/p>
更因?yàn)橛心阄彝小?/p>
頭頂藍(lán)藍(lán)的天空。
腳踏廣袤的土地。
我們攜起友誼的'橋梁。
用汗水創(chuàng)造明天的精彩。
鋪天蓋地。
從北方鋪到南方。
一片潔白。
在蝶花飛舞的眼前。
你掙脫我軀體的韁繩。
踏雪如馬。
我依然，在固有的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
背著我的時(shí)光和我的巢。
用蝸牛的姿勢(shì)前行。
從根處或者從潮濕的墻角向上。
一寸一寸地向上。
伸出觸角，撫摸陽(yáng)光。
這陽(yáng)光，一定是來(lái)自你采摘的。
或我夢(mèng)中去過(guò)的地方。
你已經(jīng)離得很遙遠(yuǎn)。
伸手之際我已觸到秋陽(yáng)。
才發(fā)現(xiàn)你是一粒種子。
在我的心田發(fā)芽。
在潔白的紙上長(zhǎng)出了模樣。
一份堅(jiān)韌，一份感動(dòng)。
鍵盤(pán)敲出的一縷清月。
站在我的窗前。
那是與你的對(duì)話。
撒成漫天星斗的暢想。
《我的新年》。
披著溫柔的月光。
我癡癡地守望。
我的新年。
會(huì)是怎樣的新年呢。
可是。
心中的塊壘一掃而光。
郁積的霉氣飄逝。
愁容不再回來(lái)的。
新年么。
我的新年。
究竟是怎樣的新年呢。
可是。
愛(ài)神猝然而至。
夢(mèng)中的人手捧鮮花。
翩翩走來(lái)的。
新年么。
我的新年。
到底將是怎樣的新年呢。
可是。
所有的激情都演繹成鉛印文字。
錯(cuò)亂勢(shì)利者的神經(jīng)。
緘封無(wú)聊人的嘴巴的。
新年么。
漆黑的寒夜即將過(guò)去。
曙光的腳步滯重而蹣跚。
縱然悲壯。
即便絕望。
把夢(mèng)想揣進(jìn)心間。
將行囊扛在肩上。
《我的新年》。
豐收，給今年劃上了圓滿。
看!大紅燈籠照亮了門(mén)面。
所有的對(duì)聯(lián)。
都是紅撲撲的醉臉。
今晚的年夜飯。
辛苦了鍋碗瓢盆和案板。
灶膛里的火苗激動(dòng)萬(wàn)分。
大鍋頭正在準(zhǔn)備豐盛的晚餐。
小笨雞勇于犧牲奉獻(xiàn)。
糖醋鯉魚(yú)饞得我口水漣漣。
蓋墊讓餃子們完成了。
一個(gè)個(gè)出色的跳水表演。
晚飯，被滿村的炮竹點(diǎn)燃。
飯桌，安放在團(tuán)圓里面。
桌子上大盤(pán)子小碗。
擺滿了一家子的笑臉。
看看。
院子里，囤里流，缸里滿。
大茓子，豎起了尖。
瞧瞧。
雞鴨成群，肥豬滿圈。
農(nóng)家小院張開(kāi)一張醉人的畫(huà)卷……。
酒里摻進(jìn)了千言萬(wàn)語(yǔ)。
茶壺倒出了一碗碗感慨萬(wàn)端。
爺爺?shù)暮禑煛?/p>
吧嗒著一聲聲滿足。
父親的老燒酒。
一口一口地品著日子的香甜。
小孫女高舉著可口可樂(lè)。
母親的皺紋里早已讓陶醉填滿。
父親的話有些發(fā)顫：
“好了，誰(shuí)都不用多言。
為今年的豐收，干!”
……。
今晚，我家關(guān)上了臘月的大門(mén)。
讓笑聲灌滿了新年。
《新年》。
我將祝福鴿群般放飛。
雖然斑斕的云。
雖然馥郁的十里香。
已香消葉黯。
我依然放飛出如花的祝愿。
偕著春花的芬芳。
我的祝福輕輕飄至。
你的窗前。
與明媚陽(yáng)光作伴。
愿我祝愿的歌聲。
驅(qū)走你心中的憂煩。
祝年少者聰敏康健。
祝遠(yuǎn)方真誠(chéng)善良的朋友。
幸福美滿萬(wàn)事隨心愿。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十二
歲月如流星般飛過(guò)！
本來(lái)肥胖的日歷，
變成了皮包骨，
來(lái)到一年中的最后一天。
——跨年夜。
打開(kāi)電視，
坐在沙發(fā)上，
等著感恩、興奮的跨年夜，
最后倒數(shù)的到來(lái)。
電視是全家最注目的焦點(diǎn)，
是我們的大型望遠(yuǎn)鏡，
從南到北，
載歌載舞的巨星，
為我們渾身解數(shù)的開(kāi)唱，
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，
欣賞著巨星們，
以動(dòng)人的歌聲，
歡送舊的一年，
迎接新的一年。
這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，
帶著香檳，
和一袋袋的烤肉。
我們坐在巨大望遠(yuǎn)鏡前，
等待著倒數(shù)，
五——四——。
三——二——。
一！
咻——咻——！
砰——砰——！
20xx，
愛(ài)你一世，
幸福一世，
在璀璨的煙火中，
盛情的綻放！
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十三
（作者：天津市薊縣出頭嶺鎮(zhèn)李雪健）。
中國(guó)的詩(shī)詞絢爛多彩，它們像耀眼的明星，匯聚成一道美麗的銀河。它們或詞句優(yōu)美，或寓意深刻，或借物抒情，或懷古傷今。曾幾何時(shí)，我也想成為一顆明星，但只能望詩(shī)興嘆，感嘆它的神奇，享受它的快樂(lè)。
一、古詩(shī)詞中的月。
作品：《靜夜思》作者：李白詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明。”這似乎很難理解，前一句還好說(shuō)，大概是說(shuō)今天是二十四節(jié)氣中的白露。但為什么故鄉(xiāng)的月亮格外明亮呢？我不禁嘲笑詩(shī)人的“愚昧”。可后來(lái)有一次，當(dāng)我外出回家后，“解衣欲睡，月色入戶(hù)”便欣然起行了，看到故鄉(xiāng)的明月，我理解了，這是作者的鄉(xiāng)愁呀！有人說(shuō)：外國(guó)的月亮圓。原來(lái)真正圓的是故鄉(xiāng)的呀。我喜歡古詩(shī)詞中的月，也許是因?yàn)樗耐辛嗽?shī)人這樣或那樣的愁思，也許明亮的月兒也在感動(dòng)著我，讓我享受它的快樂(lè)。古詩(shī)詞中的月，多么靜謐，多么神奇！
二、古詩(shī)詞中的愁。
八月十五，月圓之夜，望著明亮的月，心中不免有些憂愁，下面便說(shuō)一說(shuō)古詩(shī)詞中的愁吧。
詩(shī)句一：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。——李煜。
詩(shī)句二：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。——李清照。
詩(shī)句三：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。——李白。
句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這像十個(gè)廬山瀑布一樣長(zhǎng)的白發(fā)，包含了多少憂愁與失望。以古為鏡，可知興亡；以愁為鑒，我會(huì)得到快樂(lè)。研究的雖是愁，但得到的是快樂(lè)。
中國(guó)古代詩(shī)詞豐富多彩，我陶醉其中，享受其中的快樂(lè)。也許有一天我會(huì)成為它們的主人，傳遞下一份快樂(lè)。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十四
除夕那天。
遠(yuǎn)方傳來(lái)快樂(lè)的音符。
那是你的賜福。
我的國(guó)度。
早早貼上對(duì)聯(lián)。
靜候你的問(wèn)福。
我們都不善表露。
但愛(ài)你的心。
彼此心里都清楚。
真愛(ài)像一顆樹(shù)。
牽掛難以說(shuō)出。
我們一起走過(guò)的路。
你給的快樂(lè)很夠數(shù)。
王木木。
謝謝你的每一步。
我很知足。
我們的戀愛(ài)速度。
不會(huì)向時(shí)間屈服。
新年的你要幸福，平安。
新年像一條河。
流走不好的罪過(guò)。
美好的`祝福。
給最?lèi)?ài)的父母。
最滿的溫度。
給最?lèi)?ài)的你。
新年的樂(lè)足。
走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
鐘聲響起那一刻。
我們同唱一首歌。
新年快樂(lè)，幸福生活。
把曾經(jīng)傷心難過(guò)。
拋出去年溝壑。
唱響新年最美的煙火。
魚(yú)谷豐收瞞鍋。
新年好好把握。
新年快樂(lè)。
2、《新年贊歌》。
壬辰年的聲響久已蕩去。
孩子，不知在何處燃起。
癸巳新年的心愿。
清脆的聲響。
新的希冀。
便從大山深處蠕動(dòng)。
孤寂了的殘雪。
從殘?jiān)膲τ缣帲蛑L(fēng)狂舞。
碎了漫天的殘雪。
——天使又在流著眼淚。
終究要嫉妒，為了凡間的親情和無(wú)盡的樂(lè)趣。
沉睡了的孤寂。
獨(dú)鰲殘冬，封鎖了世間的溫情。
卻在孩子燃放的爆竹聲中，蕩然無(wú)存。
三百六十五個(gè)。
日日夜夜，夜夜日日。
屈指數(shù)著自己的年輪。
算計(jì)著幸福幾何，心酸幾何。
繁星深處，忽幾束禮花。
一年的幸福，一年的心酸。
便在夜空中綻放。
3、《新年到》。
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么?鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么?老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
飛進(jìn)新年的大門(mén)。
4、《拜年》。
文/高原農(nóng)夫。
小時(shí)候，每逢正月初一。
飯后并是上山拜年日子。
提著父親早早準(zhǔn)備好的冥幣。
香和蠟燭，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。
大人，小孩排成一路長(zhǎng)龍。
像一支朝圣的隊(duì)伍。
自從離開(kāi)故土，就很少上山祭祖。
去年回家，特自買(mǎi)了大捆冥錢(qián)。
和幾箱響亮的連排火炮。
著實(shí)讓沉睡的爺爺奶奶。
以及死去的親人熱鬧了一番。
在土家，正月初一上墳拜年。
是一種傳統(tǒng)，更是一種習(xí)俗。
而今外出的人越來(lái)越多。
誰(shuí)又知道誰(shuí)家墳上長(zhǎng)滿了雜草。
誰(shuí)家的墓旁多了新墳。
今年春節(jié)，我又未回家。
我家祖墓的墳前。
又少了一副香燭。
和一堆紙錢(qián)。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十五
潮濕的心情。
不時(shí)散發(fā)著憂傷。
獨(dú)行在大街上。
任憑雨水在臉上流淌。
不知道腳步去向何方。
風(fēng)雨后。
是否有一米陽(yáng)光。
溫暖冰冷的心房。
散盡多余的水分趕走憂傷。
我不停地問(wèn)滄桑。
我的快樂(lè)飄向何方。
小草花兒不做聲響。
只是輕輕的把頭搖晃。
風(fēng)無(wú)聲的輕撫眼中的淚光。
不要悲傷。
陽(yáng)光一定會(huì)照亮你的心房。
歲月也會(huì)撫平你所有的創(chuàng)傷。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十六
祥云掛著淺淺眷戀。
寒梅收藏了又一個(gè)流年。
堆積的往事還未沉淀。
匆匆的'腳步已跨入新的門(mén)檻。
繁星綴滿蒼穹。
新年的鐘聲回蕩在夜空。
那嘹亮悠遠(yuǎn)的呼喚。
叫醒了新的一天、新的期盼。
抬望眼，把心燈點(diǎn)燃。
向前看，把瑣碎化作云煙。
張開(kāi)理想的翅膀。
播灑希望的陽(yáng)光。
讓糾結(jié)演繹出幸福結(jié)。
讓溫暖和愛(ài)融入心田。
傾聽(tīng)生命的蹙音。
嫩芽已在霜天里萌動(dòng)。
蓓蕾已在暗香中含苞。
歷史又翻開(kāi)了嶄新的一篇。
有追求的日子再苦也是甜。
有夢(mèng)想的時(shí)光再灰暗也是亮點(diǎn)。
有目標(biāo)的腳步再蹣跚也是向前。
該在這禮花炫麗的夜晚。
提一盞大紅的燈籠。
在歲月徜徉的渡口。
找到一葉扁舟。
勇敢地駛向幸福的港灣。
要知道，幸福不是遙遠(yuǎn)。
就在你的身邊，你的心間。
要知道，幸福不是虛幻。
就是你的感覺(jué)，你的觸摸。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。
你的的一聲問(wèn)候。
就是我的一道彩虹。
你的一聲祝福。
就是我的一個(gè)艷陽(yáng)天。
我要在這子夜溫馨的時(shí)刻。
飽蘸喜羊羊的濃墨。
在賀卡上寫(xiě)下誠(chéng)摯的祝愿。
祝福你祝福我。
祝福偉大的祖國(guó)。
平安，幸福，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十七
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)詩(shī)歌所展現(xiàn)的意境，感受詩(shī)歌中熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的快樂(lè)情感。
2、感知理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解動(dòng)物的特征，能完整連貫、有表情地朗誦詩(shī)歌。
3、學(xué)習(xí)、感知詩(shī)歌中擬人手法的運(yùn)用，嘗試用擬人手法和一定的句式進(jìn)行創(chuàng)編。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、豐富幼兒螢火蟲(chóng)等動(dòng)物特征的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、課件,小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞背景圖，引入話題。
提問(wèn)：“你看到了什么？有誰(shuí)在做什么？”（引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)描述）。
二、激發(fā)幼兒欣賞詩(shī)歌的興趣。
1、“有一群聰明的小動(dòng)物想讓這間小屋變成快樂(lè)的小屋，你們知道它們是想的什么辦法嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、有目的地傾聽(tīng)詩(shī)歌。
“請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，看誰(shuí)最先找到小花屋變成快樂(lè)小屋的秘密。”
幼兒初步欣賞、感受詩(shī)歌。
1、教師以自然、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)，飽滿的熱情朗誦詩(shī)歌。
2、提問(wèn)詩(shī)歌中的主要內(nèi)容。
“都有誰(shuí)來(lái)小花屋了？”
四、幼兒進(jìn)一步感知理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、結(jié)合課件再次欣賞詩(shī)歌。
2、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
“小動(dòng)物都給小花屋做了什么事讓小花屋變成了快樂(lè)的小屋呢？”
3、啟發(fā)幼兒分析、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解某些動(dòng)物的基本特征。
“為什么是螢火蟲(chóng)給小花屋點(diǎn)燈，而不是蜘蛛呢？進(jìn)而分析紡織娘彈琴、蛐蛐唱歌、蜘蛛織窗簾等。
4、教師小結(jié)：這些小動(dòng)物都是用自己特殊的本領(lǐng)給小花屋帶來(lái)了快樂(lè)。
五、師幼學(xué)習(xí)、表演朗誦詩(shī)歌。
1、教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)詩(shī)歌，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
2、結(jié)合課件鞏固學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)幼兒有表情、有感情地朗誦詩(shī)歌。
4、讓幼兒加入合適的動(dòng)作表演詩(shī)歌。
六、理解詩(shī)歌中擬人手法的運(yùn)用，嘗試仿編詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)幼兒討論。
“有這么多的動(dòng)物朋友給小花屋帶來(lái)了快樂(lè),你們覺(jué)得還有誰(shuí)會(huì)用自己的本領(lǐng)給小花屋帶來(lái)更多的快樂(lè)呢?”
2、教師舉例仿編，引導(dǎo)幼兒用“××給小花屋××”或“××在（來(lái)）小花屋××”的句式仿編。
3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。（集體、幼幼互動(dòng)、個(gè)人）。
七、延伸活動(dòng)。
1、啟發(fā)幼兒想象“自己想建造一間什么樣的快樂(lè)小屋？”
2、師幼運(yùn)用各種材料建造快樂(lè)的小屋。
附詩(shī)歌：
小朋友用鵝卵石。
搭了一間小花屋，
螢火蟲(chóng)給小花屋點(diǎn)亮了燈，
小蜘蛛給小花屋織好了窗簾，
小麻雀在屋旁種上了花草，
紡織娘來(lái)小花屋彈琴，
蛐蛐到小花屋唱歌，
小螞蟻手拉手，
跳起了圓圈舞。
大家都說(shuō)，
這真是一間快樂(lè)的小屋。
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十八
每一學(xué)期都有一次綜合性學(xué)習(xí)，這一次的格外有趣，有制作詩(shī)集，還有就是詩(shī)歌朗誦會(huì)了。同學(xué)們可是個(gè)個(gè)拿出看家本領(lǐng)，都想爭(zhēng)個(gè)第一。看來(lái)這一次的綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)是不會(huì)平靜了。
制作詩(shī)集時(shí)，大家可是“防守”很深打探不到“消息”，只有朗誦會(huì)的表演讓我們每一個(gè)人都樂(lè)翻了天。臺(tái)上緊張過(guò)后，臺(tái)上可是笑聲，掌聲一片。
所有表演中，最棒的，獲得掌聲最多的就是許曉微小組。中間優(yōu)美的串連，響亮的聲音，通順，沒(méi)有中斷的朗誦。他們每一個(gè)隊(duì)員都有讀，就連最膽小的劉志鵬也有份，第一名給他們可是他們用行動(dòng)換來(lái)的。
到我們朗誦時(shí)，有隊(duì)員退怯了，但他們最后還是上臺(tái)朗誦了。剛開(kāi)始不是我朗誦時(shí)，我不停地對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，不緊張，不就是《賦得古原草送別》嗎？又不是怪獸它又不會(huì)吃了我，不緊張。”可意外還是發(fā)生了，讀第一句時(shí)，諶良鴻、江鵬又不知怎么害怕了，在其它組員的努力朗讀下，終于沒(méi)得最后一名。
最搞笑，最有趣的就是余涵小組的朗誦了。當(dāng)聽(tīng)到《白云的贊美》這個(gè)名字時(shí)我還以為這是一首很棒的詩(shī)。可當(dāng)王宏昌做起夸張的動(dòng)作，連他們小組的組員都笑起來(lái)了的時(shí)候，我的感想改變了：這就是一首像馬戲團(tuán)小丑一般逗人歡笑的詩(shī)。這首逗得我們哈哈大笑的詩(shī)可是榮獲“最讓人快樂(lè)第一名”了。
詩(shī)歌朗誦很快就結(jié)束了，我們多希望它過(guò)慢些，再慢些，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)！
快樂(lè)的籃球賽詩(shī)歌（精選19篇）篇十九
任何快樂(lè)。
都離不開(kāi)。
各種外部條件的作用。
例如吃到美昧佳肴。
遇到知音伴侶。
得到提職升級(jí)。
撿到無(wú)價(jià)之寶等等。
但是這些外因。
并不完全能夠。
給每個(gè)人都帶來(lái)快樂(lè)。
有的人吃到美昧佳肴。
擔(dān)心身體發(fā)胖。
弄不好。
還要服用減肥藥去瘦身。
有的人遇到知音伴侶。
擔(dān)心從此跑偏。
弄不好。
還要妻離子散名聲掃地。
有的人得到提職升級(jí)。
擔(dān)心腐化墮落。
弄不好。
還要成罪犯甚至被xx斃。
有的人。
撿到無(wú)價(jià)之寶。
擔(dān)心失主來(lái)找。
弄不好。
還要抑郁成疾英年早逝。
因此。
有許多看起來(lái)。
外因卻不一定。
能夠都使人都快樂(lè)起來(lái)。
同樣的道理。
在許多人看來(lái)。
是令人痛苦的事情。
卻會(huì)讓一部分人。
例如。
xx天跳進(jìn)冰窟窿里去冬泳。
這是給冬泳人。
可以讓冬泳人。
從中收獲發(fā)自于的快樂(lè)。