優秀作文可以啟發讀者的思維，引發對生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇一

詩詩和東東都是三年級的學生，并在同一個班上讀書，家又住在一個地方，所以他倆是很好的朋友。

詩詩的爸爸是老師，媽媽是醫生，爸爸媽媽很愛詩詩，但對詩詩的管教卻很嚴。詩詩每表現出一些不好的習慣時，詩詩的爸爸媽媽就會教導他改正;如果教了好多次還不改正，爸爸媽媽就會嚴厲地訓斥詩詩，甚至打詩詩。詩詩也知道爸爸媽媽是為自己好，想讓自己長大后有出息，能成為一個有用的人才，但心里還是覺得不快樂，覺得自己活得沒有東東自由自在和幸福。

東東的爸爸媽媽都是做生意的。他們也很愛東東，但因為忙于做生意賺錢，所以一年到頭難得和東東相處幾天，大部分時間東東都跟爺爺奶奶住一起。爺爺奶奶把東東當寶貝疙瘩，含在嘴里怕融了，捧在手上怕化了，對東東幾乎是，百依百順。爸爸媽媽因為平時很少帶東東，所以見到東東，也是寵愛有加，給東東買很多好吃的、好玩的，還給東東很多零用錢。在他們班上，東東是最“富有”的，最“豪爽”的，朋友最多的;可也是最不愛學習的，最吵事的，最讓老師頭疼的。

東東每天都過得有滋有味，活得逍遙自在，很多同學都羨慕他，包括詩詩。

植樹節到了，老師要同學們每個都種一棵樹，把我們生存的環境裝扮得更美麗一些。

詩詩和東東約好一起去一座荒山種樹。詩詩挖了一個很深的坑，把小樹栽好，培上土，夯實，澆好水。一陣風吹過，小樹葉嘩嘩作響，但穩穩地，因為詩詩把樹根種得很深，樹根的土又夯得很實。

東東也挖了一個坑，但不深，把小樹苗放進去，隨便填了些土，便算完了。詩詩叫他再填些土，夯實一點，但東東不愿意，說：“小樹那么小，你填那么多土，不壓得他難受嗎?我想讓它舒服點，別壓迫它。”詩詩沒奈何，只好隨他去。風一吹，東東栽的小樹歪倒在地上了，東東說：“也好，你這樣躺著，會更舒服一些。”

晚上，詩詩做了一個夢，夢見他栽的小樹化作了一個小朋友，來對他說：“詩詩，天黑了，你知道要睡覺了;東東栽的那棵小樹早就在舒舒服服地睡大覺了。只有我還站在那里，都一整天了，腰酸背痛的。我想請風姑姑幫忙讓我睡一會兒，但你把我的根埋得那么深，那么結實，風姑姑把我的腰都快搖折了，我還是躺不下。我覺得太累了，求求你，詩詩，讓我睡一會兒吧。”

詩詩愛憐地撫摸著小樹娃娃說：“乖乖，你就忍著點吧。我聽爸爸和老師說，小樹的根要扎得深，扎得牢，將來才能長成大樹。你現在辛苦點，慢慢長大就好了。你每天都在刻苦磨練，身體會越來越壯實的，那時就再也不怕風吹雨打了。”

很巧，東東晚上也做了一個夢，夢見他栽的.小樹娃娃也來找他玩，樣子有點憔悴，但很高興，一見面就親了東東一口，說：“東東，你真好，真聰明!讓我躺著睡覺，真舒服。詩詩栽的小樹就沒有我這么享福了，它昨天站了一整天，晚上還不能躺下來休息，累得它吱吱呀呀一直在叫喚。謝謝你，親愛的東東!”東東得意地說：“那當然，你是我栽的嘛。我活得很舒服，你當然也很舒服。詩詩自己活得很累，他栽的小樹自然也像他累。”

好多天過去了，詩詩約東東去看他們栽的小樹。遠遠地，詩詩就看到了自己栽的那棵樹，它已經長高了好些，長粗了好些，葉子也更綠了。風姑姑揚起它綠色的枝條，輕輕拂在詩詩的身上、臉上，仿佛在說：“詩詩，你是對的!我現在感覺真好，每時每刻都能吸收陽光、雨露和土壤里的養料，我每天都在成長，不久，我就可以成為有用之材了。這全都搭幫你當初把我種得深，種得牢埃小時吃點苦真值得!”

小學四年級同步上（匯總18篇）篇二

“融”字部首是()，總筆畫是()。

“伐”字的讀音是()，第二筆是()。

“剩”字的音序是()，讀音是()。

“煤”字共有()畫，第三筆是()。

二、縮寫句子。

1、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。

__________________________________。

2、清澈的溪水流過美麗的小村莊。

__________________________________。

3、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。

__________________________________。

三、把下列句子寫成擬人句。

1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。

__________________________________。

2、雨剛停，太陽就出來了。

__________________________________。

3、星星一閃一閃地掛在天空。

__________________________________。

四、讀了課文后，我想對鳥兒說。

____________________________________。

______________________________________。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇三

在我小的時候，我最最喜歡的課外活動是——檢白色垃圾。今年暑假，我終于又盼到了我最最喜歡的活動了。

這次，我和媽媽、爸爸一同收集白色垃圾。來到火車站，只見我們的“敵人”一堆一堆地站好排，好像馬上就要向我們進攻。我和爸爸、媽媽沖過去又是抓又是鉤，結果“敵人”都沒抓到，而我們三個的鉤子竟然鉤在一起了！這時，我才明白，心急可不行，要穩中求快。于是，我對媽媽、爸爸說：“快過來，咱們要來它個兩面夾擊，這樣才能把它們全部消滅……”我看呢，要是有看到我們談得這么認真，準會以為我們是劉備、關羽、張飛這三員大將在機密地言論呢！我和爸爸、媽媽商量好計劃，便回到各自的崗位去了。

這回，可有好戲看了。只見，媽媽拿著大大的紙殼，向天空扇了一下便把許多“敵人”扇飛到天上。我突然舉起大鉤子，向我們的“敵人”一抓，就一下子捉到了二三個，我高興地跳了起來，并且馬上把它們送到老爸拿的破舊的裝大米的袋子里，就這樣，連連續續、返返復復，終于把所有的“敵人”都抓到了，這些“敵人”賣了三四十元呢！

我喜歡這個活動。但我希望下次能能撿到的“敵人”越來越少，讓我們天空更藍，我們的空氣更加清新！

簡評：作者把“撿白色拉圾”作為自己的課余生活來寫，重點寫了我和爸爸、媽媽如何戰勝“白色垃圾”，寫出了我的“機智”，文章的結尾道出了作者的心聲，號召人們保護環境，使我們很受啟發。

文檔為doc格式。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇四

一、讀數：

184020：1567009：()。

6302050：()50060003：()。

2060800：()430：()。

二、寫數：

八萬九千二百三十：()五百零三萬四千：()。

二十五萬零七百：()一百萬零五十：()。

四千三百零二萬三千五百：()六萬八千零一：()。

三、寫數：

九百萬、四十萬、六萬、五千組成的數是()。

三千萬、五萬、七百組成的數是()。

八千萬、九十組成的數是()。

四、用0，0，0，9，8，7，6這七個數字按要求組成七位數。

1、讀三個0：()3、讀一個0：()。

2、讀兩個0：()4、所有的0都不讀：()。

五、10個一萬是();10個一千萬是()。

一百萬有10個();10個()是一百萬。一億里面有()個萬。

六、800500600這個數的最高位是()位，它是()位數。

“8”表示8個()，“5”表示()個()，“6”表示()。

七、在數位順序表中，從個位起，萬位是第()位，億位是第()位。

百萬位的右邊是()位，百萬位的'左邊是()位。

一個六位數的最高位是()位;最高位是千萬位的數是()位數。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇五

7月22日，這是一個特殊的節日。因為今天會發生奇妙的景象“日全食”。

9點左右，廣場上人山人海，大家手里都拿著看日全食的眼鏡，我隱約聽到一個小孩子激動地問他的媽媽：“媽媽，你說日全食是怎樣的啊?”他的媽媽摸摸他的頭笑著說：“媽媽也不知道，等一下自己看吧!”我想：“是啊，日全食是怎樣的呢?為什么人們這么期待?”正當我猜測到時一個人喊道：“看啊看啊!日全食開始了!”我一聽急忙拿起眼鏡津津有味地看起來。

太陽一點一點地變小了，慢慢的，已經不見了一大塊。此時的太陽像一支倒過來的小船，它靜靜地停在淺藍色的天空里。“小船”又變小了，像香蕉，又像月牙，它不停的變化，變化......呀!太陽快沒了，就在那一瞬間我看見了“貝利珠”看見了水星和火星。“啊!好美呀!”我不由自主的贊嘆道。同時有人在尖叫，有人在贊揚。太陽完全沒了，我摘下眼鏡，看到了一個金色的環，這是“鉆石環”吧!它也一樣的美麗動人。

天黑了，天空隱隱約約出現了星星。“小鳥回家了吧!再不回家就看不見路了。”我自言自語，因為現在，看不見小鳥了，不知道是天黑了看不見，還是真的回家了。過了幾分鐘天空慢慢亮了，我又帶上眼鏡，再次看見了“貝利珠”。可是它又很快不見了。星星不見了，水星和火星也不見了，太陽像吃了仙丹，有開始復原了。

漸漸地圓圓的太陽回來了，天全亮了，小鳥也出來了。整個日全食就結束了!

初虧、食既、食甚、生光、復圓，這些就是日全食的過程了，真幸運我全看見了，這次看日全食真開心啊!

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小學四年級同步上（匯總18篇）篇六

小學四年級同步上（匯總18篇）篇七

秋天是個瓜果飄香的季節，是個忙碌的季節，我們迎來了一年一度的校運會。

跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰臥起坐這些都是個人項目，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小伙伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛煉伙伴與伙伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。

比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小伙伴的心像上了弓的箭，個個懸著，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。

隨著一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發了：“一二、一二！”齊頭并進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風發。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。

很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟于事，那一隊在同學們的歡呼聲中沖過了終點線。

雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！

小學四年級同步上（匯總18篇）篇八

據說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎?每當這時，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

天長地久，我雖然沒有學到特別的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

1.填上合適的詞語。

()的感情()的燕子()的精神。

2.寫出文中兩處省略號的作用。

(1)還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了!省略了____________。

(2)從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神……省略了____________。

3.句子中引號分別表示什么意思?

(1)雖然它的“話”常常不能應驗，但總能給以希望和安慰，給生活增添了不少樂趣。

____________________________________________________________________。

(2)一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來。

____________________________________________________________________。

4.仿寫句子。

例：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。

從_______________________________________那里，我_______________________________________。

5.你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的感情?

_____________________________________________________________。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇九

那照片，每次我拿出來看，都想起了那一個搞笑的故事。

中秋節那天，我們拿著“月亮”，來到樓下。“哥哥，我們拿著熒光圈干什么?”我好奇地問。哥哥一下敲來，說：“別亂說，那是‘月亮’，用來拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小聲的說：“哦。”

到了樓下，媽媽讓姐姐披上飄帶，做好姿勢，望著“月亮”。姐姐披上飄帶，做好姿勢后，我一看，大吃一驚!明明就是個“現代嫦娥”。在媽媽按下快門的一瞬間，姐姐輕輕一跳。我們一看，呀!找出來的姐姐腳正好離地，像真的嫦娥一樣!

該妹妹了。妹妹不拿彩帶。她抓起一個兔耳朵帽子就往頭上戴。妹妹膽又特別小，當媽媽拍照時，妹妹被離她有5米遠的大狗嚇得跳起來。我們一看，妹妹就像一只兔子一樣，我們便稱為“小兔飛天”。

最后，還有弟弟那“飛人奔月”，哥哥那“帥哥奔月”，媽媽那正宗的“嫦娥奔月”。

一段回憶+主要情節=照片里的故事。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()起來。

1.給第二句話加標點。

2.根據課文內容填空。

3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。

課外閱讀。

黃果樹瀑布。

去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻給人類的驚人杰作!

黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的.激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。

這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!

鑒賞感悟。

本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。

練習提升。

1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態的四字詞語各兩個。

2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。

3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十一

誕生于1980年，是中國少年先鋒隊隊刊。目前，《中國少年兒童》每月出版三本刊，分別是綜合（隊刊）、小記者采訪與寫作和多彩語文。

《小記者采訪與寫作》是一本7~12歲少先隊員專屬的媒介素養刊，讓孩子會思考、辨是非、練口才、學寫作，通過參加采訪實踐提升口頭表達技巧，另有名家大咖指點寫作迷津，全方位提升孩子的采、說、寫、秀能力。

這是一本以1-3年級小學生為主要讀者，以部編本教材為出發點的語文閱讀刊，旨在幫小讀者解決“讀什么”和“怎么讀”的問題，使其在快樂閱讀中提升語文思維和學習能力。

目前有如下欄目正在征稿：

【詩歌游樂場】通過對詩人生平、性格等方面的介紹，讓孩子對詩人有一定了解（是作為人的詩人，而不是作為符號的詩人），同時將詩人的部分名句在文中呈現，擴展孩子的閱讀面。600字左右。在選詩時，請不要與小學部編本語文教材1-3年級課本中重復。

【文化+】從課本出發，延伸出的趣味知識。如“為什么是‘秋后算賬’？”“令狐沖，你讀對了嗎？”“你家的窗簾貼對了嗎”“古人是如何識字的”等。500-650字，能將知識點融進故事中的稿件優先選用。

【我是大偵探】偵探破案故事，以q偵探為主角，通過常識、邏輯等知識判斷嫌疑人話語中的漏洞，最終查明真相。考察孩子的觀察力、搜索力、思考力和推理力。600字左右，不可出現過于暴力、血腥的場面描寫。

【創作小天地】1-3年級的小學生習作，包括詩歌、作文和繪畫作品（不接受一稿多投）。作文請不要超過300字，詩歌不要超過10行。

4.

01《創新作文》（低年級版）：

【作文魔法師】本欄目刊登小朋友的天馬行空的童話，豐富多彩的詩歌，充滿生活樂趣的記敘文等各類作文。此外，小朋友可以把你的繪畫寫成詩，寫成文，或是給你的文章畫上插圖再投稿都可以哦！

【長在紅旗下】以個人與民族、國家、社會和新時代的關系為角度，結合學習與生活中的見聞，抒發自己的愛國熱情、成長感悟還有對生活的熱愛的作文、書畫、攝影作品。

投稿郵箱：cxzw2010@3322484158@。

02《創新作文》（3、4年級版）：

【我愛寫作文】征稿對象為小學生，征集記敘生活、學習的優秀習作，包括寫人、記事、寫景、狀物、想象等作文。要求選材新穎、風格創新，話題富有時代氣息。

【長在紅旗下】征稿對象為小學生，征集以個人與民族、國家、社會和新時代的關系為角度，結合學習與生活中的見聞，抒發自己的愛國熱情、成長感悟還有對生活的熱愛的作文、書畫、攝影作品。

【我愛我的家】征稿對象是小學生及其家長，征集親子作文，學生記錄成長故事，家長分享育兒心得。

【牛皮吹上天】征稿對象為小學生，征集天馬行空的想象作文，要求新奇有趣，富有想象力。

【同步好作文】：征稿對象為小學生，征集優秀的同步單元習作。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十二

我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。

我喜歡夏天的頑強，不管風吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗。

我喜歡秋天的楓葉，因為楓葉讓人感受到了生命里的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。

我喜歡冬天的雪花，好似無數朵小花迎面而來，給人一種美的感受。

我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的景象。有一次，我夢見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。

我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。

我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因為他們也具有同樣的尊容。

我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因為他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環境。并且給了人們生命流動的氣息。

我喜歡看動畫片，看著看著就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優美的作文。

我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內容，再沒有一些與書不相干的事。

我喜歡朋友，因為她們是值得夸獎的好同學，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數都被他們看見了。

我也喜歡生活，因為生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十三

一、在___里填上適當的運算符號，在里填上適當的'數。

80÷16=(80___())÷(16÷4)。

200÷40=(200×3)÷(40___())。

180÷15=(180___())÷(15___())。

二、豎式計算。

372÷45。

828÷36。

294÷29。

576÷18。

918÷27。

800÷72。

792÷33。

652÷75。

三、解決問題。

1、某校四年級學生有200人，做早操時每行站25人，一共站了幾行?

2、某水果店有460千克蘋果，每18千克裝一箱，可以裝多少箱，還剩多少千克?

3、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價錢是多少?

4、有136位同學參加劃船，每只船限坐12人，至少要租幾條船?

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十四

我的故鄉，是一幅優美的畫卷！

走進故鄉，首先可以看到高高低低的房屋，當中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。

進入院內可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時，不說香飄十里，至少前后左右幾十家的鄰居，沒有不浸在桂花香氣里的！

離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會搖擺起來，有的時候還可以看見蜻蜓點水呢！

踏著搭石，走過生機勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。

接著我們可以看到耕種區，首先我們看到的是種玉米的區域。玉米成熟時，我和哥哥經常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區域，種出的小麥經常運到城里去賣掉。因此，我的家鄉的小麥收入也特別好。

這樣一個生機勃勃的家鄉，你想來嗎？

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十五

“明辨是非”判一判。

(1)梯形有無數條高。()。

(2)有一組對邊平行的四邊形是梯形。()。

(3)長方形是特殊的平行四邊形。()。

(4)兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。()。

(5)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。

針對學生概念易錯的地方，做再一次的明晰，如果學生理解有困難，可以通過制作教具或學具，通過演示幫助學生進一步理解概念，明晰概念。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十六

適合投稿欄目：

【成長小腳丫】孩子的成長故事，例如勇敢、誠信、心態、愛心等。

【搜星記】少年榜樣人物，要好玩、耐讀，貼近孩子的學習生活。

【菁菁校園】多彩的校園生活，包括師生之間，同學之間難忘的故事，好玩的故事，感動的瞬間。

【多啦a夢的口袋】科幻故事，可以感人，也可以想象奇特。

【思想的翅膀】發人深思的小故事。例如：經驗、感動、磨礪、規則、心靈等。有一定的教導意義。

【綠野仙蹤】動物的故事，要求或感人或神秘或玄妙。

【天使之城】親情故事。感人的父母之愛，手足之情。手足之間那種趣味搞笑的故事也可。

投稿郵箱：

郵編：100022。

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十七

在圖形王國里，有成千上萬個圖形。國王的兒子o王子覺得自己太沒有用，就在夜幕降臨時，悄悄離開了圖形王國。

o王子在外面走了很久。突然，一陣風吹了過來把o王子吹了起來。o王子飛呀飛，飄到一個小女孩的家里。小女孩見了說：“咳，我正準備剪個圓呢，想不到上天賜我一個圓。”于是，她用鉛筆給o王子畫上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發。但小女孩發現畫斜了眼睛，就把o王子從窗外扔了出去。

o王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了。“咚！咚！咚！咚！……”哈！o王子又闖進

了廚房。廚師把它當成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好o王子是紙。廚師定睛一看原來是張廢紙，就將o王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺得o王子一無是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在這個鬼地方。

“嘰嘰！”一只小雞聽見了叫聲連忙把土挖開。o王子從泥土里爬了出來。發現小雞少了一只眼睛，就對它說：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點點頭稱是。o王子跳進了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復了光明。它和o王子一起走向了圖形王國，過上了快樂的生活。

從此，o王子再也不認為自己是個沒有用的圖形了！

小學四年級同步上（匯總18篇）篇十八

（1）如果盈利6000元記作+6000元，那么虧損5000元記作。

（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。

（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。

2.造一造。

聯系生活實際，請同學們用“如果……那么是-3造句。看誰造的最好。

3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。

（1）水沸騰的溫度是0℃。水結冰的溫度是100℃。

（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。

（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的'最高和最低氣溫。

（4）我國剛剛成功發射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。

4.說一說。

親愛的哥哥：

你好！

……。

同學們從這段話中，你能把這些數表示出來嗎？哪些用負數表示？

5.寫一寫。

請用“我們有個朋友叫負數……”寫幾句話。