游戲策劃要根據目標群體的特點和需求，設計游戲的關卡和場景。以下是小編為大家整理的經驗總結和心得分享，希望對大家的游戲策劃工作有所裨益。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇一

為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

關注心靈，促進身心健康。

繩子、桌子、椅子、報紙。

操場。

一、找零錢。

二、情有千千結。

現場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態，（最快的小組為獲勝組，落后的'小組需要接受處罰，表演一個節目。

意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學的組織領導能力。

三、有錯你就說。

現場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數字代替方向（1為左，2為右，3為前，4為后）由主持人喊口令冰監督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說"對不起，我錯了"。

意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。

四、生死與共。

一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半如此循環，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。

五、尋找支點。

六、信任之旅。

七、信任背摔。

意義：人要互相信任。

最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。

各班開展班會談談對此次活動的感受。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇二

參與媒體：cgz—數字游戲地帶。

參與游戲廠商：晶合時代、北京游戲蝸牛網絡技術有限公司。

產品：(航海世紀)sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)。

(活動背景)：

一、隨著網絡在中國的普及和發展，各式各樣的游戲擁入中國市場，網絡游戲已經在市場上占據著越來越重要的地位，網絡游戲環境日趨成熟，游戲文化在風風雨雨中逐步形成并成長起來。

二、在網絡游戲的玩家中，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網絡游戲文化已經形成。大學生玩家這個龐大的群體對網絡游戲的理解，以及普通大學生對于網絡游戲的態度見證著網絡游戲的發展，大學生在今天的e時代對于游戲，網絡的認識，已經由游戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。

三、目前網絡游戲的宣傳和推廣都把重點放在網絡尤其是網吧活動上，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點。

四、大學校園文學在大學生課外生活占據著很大的一塊，不過游戲文學還處在一個萌芽的階段。網絡媒體對這塊也關注不多。

(活動目的)：

一、促進校園游戲文化的健康發展，拉進校園網站、文學網站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成。

二、宣傳網絡媒體(包括校園網站和文學網站)。

三、宣傳網絡游戲廠商的游戲品牌。

四、加強沈陽各高校電子競技及文學協會和各媒體的聯系。

(活動線下宣傳內容及實施方案)：

一、活動前期宣傳：

活動前期宣傳分為兩個階段，第一階段主辦方將制作一個統一的網絡宣傳頁面，在參與活動的網絡與平面媒體進行宣傳。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳。

第一階段的宣傳由主辦方負責人統籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協會共同負責。

在第二階段的宣傳中，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀念品發放形式，各高校具體工作由電子競技協會負責。

二、活動具體實施：

1、本次活動由主辦方統一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協會和文學協會具體實施。

2、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內容為游戲文化、游戲與文學，網絡游戲發展現狀等，活動將邀請當地行業先鋒人物，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體，宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。

3、本次活動的優秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體，特別突出的作者主辦方將聯系成為簽約作者。

4、本次活動將以主贊助商品牌冠名，活動具體時間將由主辦方確定后公布。

5、活動結束后，主辦方將結果和活動過程以及報道的圖文資料提供給所有參與媒體。

(活動的網上宣傳與操作)：

1由我看看網配合線下內容設計全新征文平臺,供用戶投稿.

2由我看看網負責網上宣傳.

3做網絡調查:包括以下專題。

__年為什么被稱為"國產網絡游戲年"。

原創網絡游戲橫向對比(游戲內容上，文化背景上。技術上)。

2d為王還是3d為王。

國產游戲的開發實力。

在服務方面國產原創與代理運營的對比。

4由我看看網負責審稿與初評,最終交由相關方終審。

5由我看看遞交最終活動調查報告.

(關于獎品設置)：

共計6500元。

一等獎__一名。

二等獎500五名。

三等獎100二十名。

(高校宣傳費用)：

按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元_16所學校=9000元.

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇三

活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情展現祖國的地大物博秀麗江川以及多彩的民族文化增強大家的愛國熱情和民族自豪感同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂達到促進我們海大校園文化發展的目的.

策劃宣傳階段。

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。

地點：浮山校區、嶗山校區。

1、海報共三張。

{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。

2、宣傳單發放。

12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。

3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。

4、海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。

時間：20xx年12月15~19日。

能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：

1、現場報名于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點。

2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：

時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區新苑餐廳門前。

獎項設置。

風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

其余優勝獎小紀念品。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇四

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。

地點：浮山校區、嶗山校區。

1、海報共三張。

{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}負責部門：宣傳部負責人：蔡露璐。

2、宣傳單發放。

12月11、12日負責部門：活動部宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。

3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。

4、海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。

時間：20xx年12月15~19日。

能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人一般2~3人為宜)報名方式：

1、現場報名于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點。

2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：

時間：20xx年開學后第二星期地點：浮山校區新苑餐廳門前。

時間：開學后第三星期。

獎項設置。

風土民情秀：前十名進入總決賽凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

其余優勝獎小紀念品。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇五

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

短時間內坐破5個氣球的勝出。

第二單元我行我show。

監理103-2才藝展示。

物流103-1才藝展示。

造價103-1才藝展示。

三個班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品。

5、根據各班級累計的時間情況，宣布時間最短的獲勝班級，并頒發獎品。

第三單元純娛樂。

趣味跳繩。

目的：考驗協調反應能力時間：不限。

游戲要求：每班8人，3個班同時進行。

1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

3.時間最短的隊獲勝。

本環節不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環節歡快的游戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語并宣布活動結束。

6、工作人員合影，并打掃會場。

六.活動道具及經費預算。

(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份。

(游戲三)長繩3根小禮品24份。

獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張。

才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據參與班級人數而定)。

音響設備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張。

經費：100元。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇六

一、活動背景：

一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的`生活片段。 隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。

二、活動主題：那些年

活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的：

四、活動項目：

1、搶板凳 2、專業知識搶答3、你做我猜 4、蛙跳水

5、運氣球6、真心話大冒險

五、活動時間：20xx年9月25日 19:00——20:40

六、活動地點：教學樓四樓09網技班

七、參與人員：09網技班全體學生

八、活動總結：

這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！

當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！

此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇七

短時間內坐破5個氣球的勝出。

第二單元我行我show

監理103-2才藝展示

物流103-1才藝展示

造價103-1才藝展示

三個班才藝展示最精彩、最受歡迎的班級將獲精美禮品

5、根據各班級累計的時間情況，宣布時間最短的獲勝班級，并頒發獎品

第三單元純娛樂

趣味跳繩

目的：考驗協調反應能力時間：不限

游戲要求：每班8人，3個班同時進行

游戲規則：

1.第一輪：每組8人，選出兩人各握住繩子的一端，游戲開始，則不停地舞動繩子，其他6人排好隊輪流跳過繩子。第一輪沒有跳過的人將被淘汰。

3.時間最短的隊獲勝。

本環節不計時不計分，大家輕松玩游戲，在本環節歡快的游戲中結束本期班級之間活動，主持人致結束語并宣布活動結束。

6、工作人員合影，并打掃會場

六.活動道具及經費預算

(游戲二)便簽紙18張、氣球15個小禮品18份

(游戲三)長繩3根小禮品24份

獎品：社團表演禮品1份、“班級之星”獎狀1張、“班級明星”獎狀1張

才藝表演者禮品3份、參與班級小禮品若干(根據參與班級人數而定)

音響設備1套、話筒2個(最好備份一套)、宣傳海報2張

經費：100元

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇八

為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

關注心靈，促進身心健康。

繩子、桌子、椅子、報紙。

操場。

一找零錢。

二情有千千結。

現場所有同學分為兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人在圈外指揮，每個同學都要記住自己的左右兩邊的人，聽到主持人說解散口令后，開始隨便在圈內走動，直到主持人說停，大家都停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手，緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態，(最快的小組為獲勝組，落后的小組需要接受處罰，表演一個節目。

意義：考察大家的團隊協作能力，考察部分同學的組織領導能力。

三有錯你就說。

現場所有同學分為兩組，并排站成兩列。用手搭前者的后肩，用數字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監督隊伍的.行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說“對不起，我錯了”

意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。

四生死與共。

一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半如此循環，直到勝者決出。

意義：讓大家知道，在困難面前要懂得相互支持相互幫助的道理。

五尋找支點。

六信任之旅。

七：信任背摔。

意義：人要互相信任。

最后一個信任背摔有一定危險性，需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。

各班開展班會談談對此次活動的感受，和收獲。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇九

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本。有關大學生游戲活動策劃書，歡迎大家一起來借鑒一下！

“家鄉秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌热萦小跋泔h海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。

活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也能夠展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發展的目的。

時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。

地點：浮山校區、嶗山校區。

1、海報共三張。

{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。

負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。

2、宣傳單發放。

12月11、12日，負責部門：活動部。

宣傳單草擬：楊卓宣傳單發放負責人：紀國輝。

3、旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。

4、海大之聲廣播宣傳部負責聯系以及草擬廣播稿。

時間：20xx年12月15~19日。

能夠是個人、也能夠組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。

1、現場報名于12月16、17日中午在浮山校區新苑門前設報名點。

2、手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉(具體到地級市)發到以下任何一個負責人：

楊同學：**白同學：**紀同學：**。

報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。

時間：20xx年開學后第二星期。

地點：浮山校區新苑餐廳門前。

內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的`各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!

時間:20xx年開學后第二個星期。

地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式能夠是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內容能夠是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。

時間：開學后第三星期。

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。

內容：1、贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。2、參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3、參賽選手才藝展示;4、方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5、活動穿插觀眾互動游戲。

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。

風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發證書。

其余優勝獎小紀念品。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十

許多想進入游戲行業的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個游戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的游戲策劃書。

故事的架構，基本地圖構造，對話劇本的撰寫，場景及角色的設定（附草圖或與美工共同制做），各觸發事件的設定，游戲內各系統設定說明。游戲各類資源的設計，各菜單的設計（附草圖或與美工共同制做），游戲界面的設定（附草圖或與美工共同制做），游戲開場與結尾cg的腳本設計（與美工共同制做，此項目是否使用由小組討論決定），在游戲美工制作與程序開發階段負責監制工作。成功的游戲設計者們應該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事，他們必然在設計中或有意或無意地遵循著某些準則，正是對這些準則的正確理解和靈活運用保證了一部游戲作品在商業上和藝術上的成功，而這些準則是以下列形式出現的：1）底層游戲理論及模型、2）專門技術及藝術表達手段、3）具體實踐及反饋信息。

1、游戲名稱（名稱未定的`要有暫名）。

2、游戲類型。

3、運行環境。

包括對應機種和基本配置，以及支持的周邊設備。

4、載體。

現在一般都是光盤吧，幾張盤，內容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等。

5、發行地域。

以哪些國家或地區為主，預計銷售狀況，以及銷售方式等（如果銷售方式比較特殊的話）。

6、用戶分析。

用戶年齡，性別，以及經濟能力等。

7、游戲概述。

時間空間背景，視角，世界觀，題材，情節，人物簡述（一定要簡單明了）。

8、游戲特征。

應該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征。也就是這個游戲的創意點。

分析用戶對這些特征的接受程度，以及和其他同類游戲相比較而言的優勢。

9、開發周期。

前期策劃，實際開發，測試等各環節需要的時間與人員。

10、市場前景分析。

整體大概的格式就是這樣，要想寫好網絡游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十一

為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的.心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權,有關活動情況如下:。

12月21日下午。

校中心廣場。

1.全院各班級同學。

2.報名地點:其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名。

3.報名時間性:至11年12月21日下午。

09數控1班。

"投擲炸彈活動"。

1.游戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。

2．發獎方式：根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。

活動負責人：xx。

宣傳人:xx。

現場維護:xx。

裁判員:xx。

后勤保障:xx。

主持人:熊xx。

活動組織人:xx。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十二

為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權,有關活動情況如下:。

12月21日下午。

校中心廣場。

1.全院各班級同學。

2.報名地點:其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名。

3.報名時間性:至11年12月21日下午。

09數控1班。

"投擲炸彈活動"。

1.游戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)。

2．發獎方式：根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)。

活動負責人：熊敏。

宣傳人:萬斌。

現場維護:張星星。

裁判員:萬斌。

后勤保障:劉偉羅帥。

主持人:熊敏萬斌。

活動組織人:熊敏羅帥。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十三

利用周末，在操場上組織全班同學玩三人四足的趣味游戲。

通過舉行此次游戲以豐富同學們的課余生活，增強同學們的身體素質及培養同學們的運動積極性，還可以培養同學們的合作意識，使同學們認識到合作和團結的重要性。

20xx年11月21日（如果下雨則推遲到下個星期六）。

全班與下午三點在西校區操場集合完畢，然后由體育委員姚宗森分配人員，每三人為一小組，每五小組為一大組，全班共分為十個小組，兩個大組進行比賽。比賽結束后根據裁判員觀察統計比賽結果，選出發揮最出色的三個小組，頒發班級自制的榮譽證書，精裝筆記本和飲料。結束后全體同學合影留念并由體育委員解散。

三人為一小組，將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起，然后在裁判員喊“預備，開始”口令后三人開始向前進，一小組跑到終點后，同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去，先跑完者為勝利者。

比賽前后人員集合:體育委員姚宗森。

裁判員：第一大組：林歡魏瀟。

第二大組：李多涂芳。

比賽結束后由體育委員姚宗森及學習委員雷福平總結經驗及對此次活動做出書面報告。

項目金額。

繩子10條20元。

精裝筆記本9本27元。

飲料15元。

總計62元。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十四

為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接2011新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權，有關活動情況如下：

12月21日下午

校中心廣場

1、全院各班級同學

2、報名地點：其他班的同學可以到xx級數控1班班委小組成員那報名

3、報名時間性：至11年12月21日下午

xx級數控1班

"投擲炸彈活動"

1、游戲規則：

把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲，以投入盆中最多者為勝

2、準備材料：

乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···（此材料全部由學校學生會提供）

3、 發獎方式：

根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個，歡迎同學們積極參與（活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供）

活動負責人：熊敏

宣傳人：萬斌

現場維護：張星星

裁判員：萬斌

后勤保障：劉偉 羅帥

主持人：熊敏萬斌

活動組織人：熊敏 羅帥

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十五

競爭進步，和諧共贏

某某團支部

10月23日下午3點——6點

專業教室

新的班級建立已有一段時間了，經過前期的破冰活動、第一次團日活動，已經開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方?，F在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標，一個適應于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。

作為本院競爭壓力較大的金融專業班，我們既希望金融1511班的同學在本專業中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環境中共同進步。

競爭，是激發潛能、取得進步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關必不可少的一環。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現階段最符合我班級現狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發同學們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。

活動內容：將全體同學分為3組，進行如下游戲。

1、踩氣球。在每個同學腿上綁上一個氣球。讓每組同學手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學腿上的氣球，并保護本組的同學不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數最多的組獲勝。

2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學描述得最準確者獲勝。

3、乒乓球往返跑。將一組同學分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學手持乒乓球拍（上面放一個乒乓球）跑步傳送到對面的本組同學那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。

4、總結此次活動，嘉獎獲勝小組。

在更進一步的細節策劃，和現場控制后，踩氣球的活動，應該能夠初步調動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的，進入角色狀態。

看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學融入小組，設身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。

乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現，能夠充分調動同學們的積極性，能夠讓同學們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進步，和諧共贏”的思想。

最后的總結，力求生動和深刻。讓親身實踐過的同學們享受勝利成果和產生強烈共鳴。強化和升華主題。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十六

一、活動背景：

一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。

二、活動主題：那些年。

活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。

三、活動目的：

四、活動項目：

1、搶板凳2、專業知識搶答3、你做我猜4、蛙跳水。

5、運氣球6、真心話大冒險。

五、活動時間：20xx年9月25日19:00——20:40。

六、活動地點：教學樓四樓09網技班。

七、參與人員：09網技班全體學生。

八、活動總結：

這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！

當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！

此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十七

道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一?箱水、零食。

主持人：林志源、張文娣

裁判：郭泉醒、陳毅俊

1.請體育委員對籃球賽進行總結。

2.游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1-5），若相同者為輸。

游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的.那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。

游戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。

游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

方布4塊12元/條

氣球2袋9元/袋

呼啦圈3個6元/個

零食93元

合計：12*4+2*9+3*6+93=177（元）

通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

郝小雯、陳毅俊、宋薇薇

大學生班級游戲策劃書（精選18篇）篇十八

為豐富校園文化生活，加深同學之間的了解，增強學校凝聚力，讓辛勤學習的同學們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來，學校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的主辦權，有關活動情況如下：

12月21日下午。

校中心廣場。

1、全院各班級同學。

2、報名地點：其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名。

3、報名時間性：至11年12月21日下午。

09數控1班。

"投擲炸彈活動"。

1、游戲規則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲，以投入盆中最多者為勝2。準備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···（此材料全部由學校學生會提供）。

2、發獎方式：根據各游藝活動規則，獲獎者經該項目主持人確認后發放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個，歡迎同學們積極參與（活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供）。

活動負責人：

宣傳人：

現場維護：

裁判員：

后勤保障：

主持人：

活動組織人：