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如花兒般的女老師(模板19篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:曼珠

優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇一

窗外正淅淅瀝瀝的下著小雨,在這個(gè)七月顯得那么不符合情節(jié)。我一直偏執(zhí)的認(rèn)為夏季的雨都應(yīng)該來勢迅猛,之后傾盆而灑,只需要片刻便消失的無影無蹤,艷陽再次高照,空氣里彌漫著熱浪還夾雜了一些清新的味道。被雨水洗刷過的天空似乎更加清亮了些,有時(shí)記憶也像這鋪天蓋地的藍(lán)一樣在雨過后毫無征兆的席卷開來,只剩下微風(fēng)拍打著氣流一層層的蕩漾。

1.

初遇cc是在朋友的生日聚會上,那個(gè)留著短發(fā)爆炸頭的奇怪女生,讓我感覺更像個(gè)男孩兒。在往后的日子里,誰也沒有想到我們會成為最最親密無間的朋友。

時(shí)間一晃而過。某個(gè)清晨我懶洋洋的伸了個(gè)腰,手機(jī)鈴聲響起,按下接聽鍵緊跟著的是cc打了雞血般高亢的嗓音“剛看到一則新聞,關(guān)鍵詞是“男閨蜜”,我第一反應(yīng)就想到了你,嘖嘖嘖.....”

面帶微笑的調(diào)侃她:“還沒吃藥呢吧,趕緊的先把藥給吃了,別打擾哥哥清夢。”

放下電話的同時(shí)聽見cc在那兒頭大聲喊,就像她看得見我要掛電話一樣“吃你妹啊,我看你做的八成是春夢吧,哈哈哈......”余音似還在繚繞,我晃了晃腦袋,真心歡喜有這么個(gè)“閨蜜”能令我珍惜,能夠被人惦念的感覺真好。

2.

“青春如同奔流的江河,事到如今只好祭奠嗎?”兩個(gè)八零后老男孩這樣唱著,唱著記憶里緬懷的青春。優(yōu)美的旋律總能觸動到多愁善感的人,很多時(shí)候聽著歌,莫名的笑又莫名的流淚。而后淚奔到自己也不知所措。因?yàn)樾伞⒏柙~讓我輕易的聯(lián)想到關(guān)于青春的.故事,那些想念的畫面被慢鏡頭似的播放了一遍又一遍......

那時(shí),我和cc都掙扎在同一座城市里,閑暇之余常常會聚在一起。有時(shí)因?yàn)榭鄲灒袝r(shí)因?yàn)橄肽睿瑲w根究底我們都是耐不住寂寞的人。

我們會在逛街的時(shí)候,勾起彼此的小指頭,晃動著胳膊,說著、笑著。

我們常在一塊兒喝酒,心情好的時(shí)候,心情不好的時(shí)候。似乎喝酒成了我們發(fā)泄的最佳途徑。她總是會在點(diǎn)完菜之后呼喚服務(wù)員:“老板,先給我上兩箱啤酒。”

然后奸笑著對我說:“這兩箱是任務(wù)哈,不喝完不給撤。”

大廳內(nèi)所有人的表情無比錯(cuò)愕,當(dāng)然這里面并不包括我。cc并不是嗜酒如命的女人,我知道,她只是喜歡和朋友在一起喝酒的氛圍,哪怕是醉了她也是笑著的。

酒過三巡,總會開個(gè)包廂唱k,她是不折不扣的麥霸,總算歌聲并不讓人失望。有次聽見她唱阿桑的《葉子》,“我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停,也一個(gè)人看書寫信自己對話談心。”冷不丁的紅起眼眶,也不知是她唱的太過悲戚還是屏幕里的mtv觸動了我大腦里的某根神經(jīng)。聽到cc的歌聲,我知道她心底里有著一段段關(guān)于以前的故事,我不愿亦不忍探詢她以前的記憶,偶爾她提起,我也只是耐心傾聽,之后便忘記了。

歡鬧至深夜,天空被寂寞完全的覆蓋,我們開始一一散去,在昏黃的路燈下拖拉著步伐,那些蕭索的倒影在離去后只余留淡淡的青春氣息。我們一路走著便一路灑著,直至末了揮霍一空。

3.

時(shí)間如同沙漏一般反復(fù)顛倒,我們從最初的瘋玩瘋鬧變作今日的靜坐低語。世事無常,我們接受了歲月的洗禮就必須褪去稚嫩的外套。這個(gè)小城里,每天都會出現(xiàn)那么多新的面孔,來來往往。有人走,有人留。那些在意的不在意的都會被風(fēng)吹走,越是糾結(jié)就越是徒勞。我們習(xí)慣了分離,終于開始在自己的軌道上緩緩前行。

cc回了老家,我們偶爾通通電話。她在閑了一段日子之后也開始上班,汽車站的會計(jì),挺好的一份工作,至少時(shí)間規(guī)律。我獨(dú)自一人略顯孤單的依舊掙扎在這個(gè)不大的城市。生活終歸要繼續(xù),朝著既定的方向發(fā)展——車子、房子、票子都是我開始忙碌于工作的理由。所有的所有好像在你們離開了之后都開始變了。偶爾想起點(diǎn)什么,可是盯著面目全非的場景便又開始忘記。周末變得不再是周末,再沒有閑情逸致去逛街、去唱k,逮著空兒只是悶頭在家里睡著覺。而后又開始重復(fù)著昨天的劇情。有些單調(diào),我又想起了cc唱起的那首歌“我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停,也一個(gè)人看書寫信自己對話談心......”

2月19號我迎來了自己22歲的生日。cc在家里打來電話。

“嘿嘿,姐姐請假了,19號去給你過生日”還是那個(gè)聲音,熟悉又溫暖。

“別,您別來,我不過生日”話雖這么說著,可心里甚是開心的。

如期,她很守時(shí)的來了。當(dāng)我在車站不停打電話催促的時(shí)候,我知道自己是真的想念她了。cc挎著個(gè)小包,頭發(fā)染成了酒紅色,搭上成熟的裝扮,為她增添了不少嫵媚。在看到我的一剎那,眼睛彎出了好看的弧度,踏著高跟鞋嗒嗒嗒嗒的走過來。一手勾住了我的肩膀“想姐姐不,你看我對你多好,大老遠(yuǎn)的特地請假過來給你過生日,不過,也不要太過感動了哈”

抖落她的魔爪“想個(gè)屁,你不來禍害我,哥哥不知道有多開心”

“廢話少說,姐姐餓了,請我吃飯去。”攔車揚(yáng)長而去。

我們始終習(xí)慣于這樣的對白,不矯情也不做作。那天我吃了酒吧贈送的長壽面,dj送給我祝福,雖然祝福的有些商業(yè)化,但我真心接受了。我喝大了,酒吧里曖昧的燈光,令我錯(cuò)把一杯洋酒一飲而盡,之后的事便再也想不起。

或許是因?yàn)槲覀冊诮?jīng)歷了社會之后都開始變得平淡,我們講話不再像從前那樣大聲。不再像從前那樣沒心沒肺。我們還是笑著、說著,溫柔且心安。

4.

青春終將會逝去,留下小心翼翼珍藏的片片記憶,或美好或憂郁。有些人雖然遠(yuǎn)離,但是已經(jīng)在我們心里烙上印記。有些事一旦過了那個(gè)年紀(jì),你就再也不能去體會去經(jīng)歷。

和cc很少相見了,我們學(xué)會了習(xí)慣這樣溫和的友情。

坐在女人街的甜品店里,用小勺兒挖著對方手里的甜點(diǎn),靜靜的聽著歌,輕輕低語。

我們會在臨行前,輕輕擁抱,算告別,算期盼,算緬懷我們青春里那些如驕陽般永盛不衰的記憶。

青春如花兒般的綻放,亦會如同花兒一樣凋零。不必悲憐,至少我們都曾青春過。

再見了,我的青春;再見了,我們的曾經(jīng)。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇二

花兒是土壤的嬌兒,收盡天地之精華;魚兒是流水的嬌兒,靜守幽谷之靈氣;友情是心靈的嬌兒,享遍宇宙之澆灌;世事都有始終,友情始終都有幸福的那一瞬間!

河水撫摸著江里的川鴨,清風(fēng)吹拂著黑亮的秀發(fā),你我就要分離,再見了,我的朋友,我會用最華麗的言語來記錄你我的真情、友誼。和風(fēng)徐徐,太陽溫暖地照著大地,陽光漸漸吻遍世界。我沉浸在其間,有一絲的不舍,一絲的心動。我的朋友走了過來,拍拍我的肩,說:“再見了,朋友,我不會忘記你的,我永遠(yuǎn)會記得那一次,我與你一起在雨里傾訴,我不會忘記。”她的一席話勾起了我的回憶。

那天,我沒聽媽媽的話,沒帶上雨傘,因?yàn)槲艺J(rèn)為天氣好得很,沒必要帶雨傘。在學(xué)校里上了兩節(jié)課,天公不作美啊,嘩嘩嘩地下起了雨,我看著都著急。我可怎么回家啊!放學(xué)了,看著同學(xué)們各個(gè)都漸漸離去的背影,我不禁流淚!正當(dāng)我著急的時(shí)候,元於來了,她一看我的模樣,就明白了我的處境。她笑著對我說:“你怎么了?來,我們一起回家吧,不然,你淋雨回家會生病的,還怎么考試啊!”我望著她,心里不禁感動起來。我故作鎮(zhèn)定地說:“咦,你怎么還不回家啊?天都快黑了。”“你不也還沒回嗎?”“你不用擔(dān)心我,我家人會來接我的,你看,天都快黑了,你快回家吧!”“你看,都這么晚了,你家人還沒來,要是有事來不了怎么辦?我和你一起回吧。”我還沒回答她,她已經(jīng)把我拉進(jìn)雨傘中。面對著這頂小得可憐的傘,我的身體竟一點(diǎn)也沒有濕,再看看元焚,她的身體一半都浸在雨中。看著這般受苦的朋友,我心中不由得涌上一股心酸,我心疼地說:“把傘撐過去點(diǎn)吧,小心淋壞了……”“沒事,我沒事,你可別淋壞了,我還要你這個(gè)朋友哪!”……就這樣,我們挨著到了分岔路口。我本想沖出去,沒想到,她把我拉了回來,激動地說:“你怎么可以貿(mào)然沖出去呢?外面很冷的。”說完,她便毫不猶豫地沖了出去,大聲喊:“我要回家了,你小心點(diǎn),明天見!”

繁花絡(luò)繹,如夢逝,風(fēng)吹花殘留。

時(shí)間消逝,但我把這記憶珍藏在我心底的寶箱里,一一細(xì)數(shù)著,回憶著……不曾忘記……。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇三

老師,你的愛沒有那么的華麗,卻是無比的淳樸;你的情沒有那么的細(xì)膩,卻是無比的深沉;你的教學(xué)沒有那么的權(quán)威,卻是用心良苦。待我們?nèi)缒愕淖优话恪?/p>

一個(gè)安寧的夜晚中,一位和藹可親的年輕老師在講課。我們班的學(xué)習(xí)不是很好,因?yàn)槲覀兌际侵新毶姓锌荚囀Ю膶W(xué)生,但是我們的這位新來的數(shù)學(xué)老師卻從不以此當(dāng)做她講課的累贅,相反你告訴我們雖然我們基礎(chǔ)不好,但是對我們班卻擁有更大的信心。你講課恨不得把自身所知道的知識全部給予我們,所以對我們上課總是抱有很大的期望。

然而這種美好而又充滿希望的時(shí)間總是很短,在一節(jié)自習(xí)課上被打亂了,班級有幾個(gè)上課不老實(shí)的同學(xué)上課不老實(shí)在說話,你對待她們?nèi)缱约旱膶氊愐粯咏虒?dǎo)可是她們卻不了解你的苦心,依舊在做著那些對大學(xué)毫無意義的傻事。此時(shí),你的眼睛突然模糊了,眼淚掙扎著涌出了眼眶,你努力的.想把眼睛閉上可是那不爭氣的眼淚還是潸然淚下。你想說話,可是身體的抽噎不讓您說出來,你不得以回到辦公室整理情緒。

經(jīng)過你的情緒平定后,我先進(jìn)班與同學(xué)們做交流,你隨后又跟來。“剛才是我失態(tài)了,對不起同學(xué)們,可是我不知道該怎么對待你們,我的寶貝才幾個(gè)月”這時(shí)已經(jīng)而泣不成聲,因?yàn)槟愕难蹨I已經(jīng)把千言萬語都告訴我們了。同學(xué)們用自己真誠地眼神來對老師表示那無法回報(bào)的恩情。晚自習(xí)結(jié)束后回寢室因?yàn)槿ケ0彩胰”蛔拥脑蚵愤^學(xué)校門口,看見了你那依然堅(jiān)強(qiáng)的臉龐,我問你家是什么地方的,你告訴了我在司趙,這是一個(gè)離學(xué)校僅有10千米的路,可是因?yàn)榻紖^(qū)的原因你不能走小路,只能順著大路繞道多出一倍的107上面。看著你那焦急看子的神情我只能祝福你早點(diǎn)回家母子團(tuán)聚。老師走后,我的眼淚也悄然淚下。

也許是因?yàn)榻逃贫鹊脑蜃屇阌龅搅宋覀儯苍S是你不只不覺中遇見了我們,也許是緣分的命運(yùn)讓你遇見了我們。你待我們?nèi)缤约旱膬号粯樱覀円矂偎颇愕膬号@蠋煟覀冎幌雽δ阏f,你辛苦了。我們會努力的!

如花兒般的女老師(模板19篇)篇四

花兒是土壤的嬌兒,受盡天地之精華;魚兒是河水的嬌兒,受盡靈谷之神氣;友情是心靈的嬌兒,劃過每個(gè)人的心間。花兒有綻放的時(shí)刻,友情有幸福的一瞬間。

你我已經(jīng)分離,但是我會用最華麗的語言記錄你我之間的真摯友誼。知道了我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,我心里有一絲不舍。你跑過來對我說:“再見了朋友,我永遠(yuǎn)不會忘記你的,我不會忘記我們一起在班里發(fā)生的爭執(zhí)。”你的一席話勾起了我的一段回憶:

我心里非常糾結(jié),想對你說一句“對不起”,但是我一直沒有這個(gè)勇氣。然而有一天,你忽然來到我身邊對我說:“對不起,那天是我的錯(cuò),請你原諒。”說完,你還拿出一根嶄新的鋼筆。我說:“沒事,其實(shí)我早就原諒你了,再說那件事主要責(zé)任者是我。”我也拿出了一根鋼筆,我們不約而同的相視一笑。放學(xué)后,我們又勾著肩膀走在了回家的路上了。

如今我依然保存著這根鋼筆,這根鋼筆記錄了我和你之間純潔的友情。友情如花兒般純真,讓我們一起珍惜友誼,愿我們的友誼地久天長。

花兒是土壤的'嬌兒,收盡天地之精華;魚兒是流水的嬌兒,靜守幽谷之靈氣;友情是心靈的嬌兒,享遍宇宙之澆灌;世事都有始終,友情始終都有幸福的那一瞬間!

河水撫摸著江里的川鴨,清風(fēng)吹拂著黑亮的秀發(fā),你我就要分離,再見了,我的朋友,我會用最華麗的言語來記錄你我的真情、友誼。和風(fēng)徐徐,太陽溫暖地照著大地,陽光漸漸吻遍世界。我沉浸在其間,有一絲的不舍,一絲的心動。我的朋友走了過來,拍拍我的肩,說:“再見了,朋友,我不會忘記你的,我永遠(yuǎn)會記得那一次,我與你一起在雨里傾訴,我不會忘記。”她的一席話勾起了我的回憶。

那天,我沒聽媽媽的話,沒帶上雨傘,因爲(wèi)我認(rèn)爲(wèi)天氣好得很,沒必要帶雨傘。在學(xué)校里上了兩節(jié)課,天公不作美啊,嘩嘩嘩地下起了雨,我看著都著急。我可怎么回家啊!放學(xué)了,看著同學(xué)們各個(gè)都漸漸離去的背影,我不禁流淚!正當(dāng)我著急的時(shí)候,元于來了,她一看我的模樣,就明白了我的處境。她笑著對我說:“你怎么了?來,我們一起回家吧,不然,你淋雨回家會生病的,還怎么考試啊!”我望著她,心里不禁感動起來。我故作鎮(zhèn)定地說:“咦,你怎么還不回家啊?天都快黑了。”“你不也還沒回嗎?”“你不用擔(dān)心我,我家人會來接我的,你看,天都快黑了,你快回家吧!”“你看,都這么晚了,你家人還沒來,要是有事來不了怎么辦?我和你一起回吧。”我還沒回答她,她已經(jīng)把我拉進(jìn)雨傘中。面對著這頂小得可憐的傘,我的身體竟一點(diǎn)也沒有濕,再看看元焚,她的身體一半都浸在雨中。看著這般受苦的朋友,我心中不由得涌上一股心酸,我心疼地說:“把傘撐過去點(diǎn)吧,小心淋壞了……”“沒事,我沒事,你可別淋壞了,我還要你這個(gè)朋友哪!”……就這樣,我們挨著到了分岔路口。我本想沖出去,沒想到,她把我拉了回來,激動地說:“你怎么可以貿(mào)然沖出去呢?外面很冷的。”說完,她便毫不猶豫地沖了出去,大聲喊:“我要回家了,你小心點(diǎn),明天見!”

繁花絡(luò)繹,如夢逝,風(fēng)吹花殘留。

時(shí)間消逝,但我把這記憶珍藏在我心底的寶箱里,一一細(xì)數(shù)著,回憶著……不曾忘記……。

我們就像是臺球桌上的某個(gè)球。因爲(wèi),一個(gè)母球讓我們互相碰撞了一下,但因爲(wèi)另一個(gè)白色的母球讓我們分別掉進(jìn)了桌腳的球袋里。本來可以互相忘記,但我們之間卻擦不掉那碰撞留下的痕跡。

翻開的日記了里,記錄著我們能在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歡笑與淚水全部裝進(jìn)了這本已將發(fā)黃的舊日記里。我們之間有太多的故事,讓我從何說起?同窗幾年,讓我們彼此相信緣分。我們有共同的愛好,共同的語言……有太多的共同。總以爲(wèi)畢業(yè)會遙遙無期,我們會永遠(yuǎn)在一起,可轉(zhuǎn)眼見卻各奔東西。

你我的相遇,讓我相信平行線也會有偏離軌道的一天。是你,在我哭泣時(shí),爲(wèi)我遞上了紙巾;是你,在我生氣時(shí),帶我去發(fā)洩。我們吵架時(shí),總是你先向我道歉。因爲(wèi)你說不想失去這份珍貴的友情,相信我們永遠(yuǎn)都是好姐妹。

是啊,我們這一代的友情不也如此嗎?聽過伯牙絕弦的故事嗎?這就證明知音難覓,有個(gè)好朋友陪伴一生,就是我們最大的奢望了,整天感歎這世間的百態(tài),害怕我們以后也會彼此忘記。你卻說:我們是我們,我們之間的友誼之樹已經(jīng)根深蒂固了。你可以不想我,但你不可以忘記我。我笑了,笑你天真可愛。你卻是一副認(rèn)真的樣子說:我說的是真的。

還記得我們說過,我們要互相守護(hù)一輩子;還記得我們說過,我們要互相保護(hù)一輩子;還記得我們說過,我們要互相依賴一輩子。一輩子的好姐妹不離不棄,一輩子的好閨蜜不離不棄,一輩子的好朋友不離不棄。你們說會陪我看細(xì)水長流,別讓承諾抵不過時(shí)光渙散;你們說會陪我聽殷殷暖曲,別讓誓言抵不過歲月流逝;你們說會陪我賞四級煙花,別讓約定抵不過催人年歲;你們說會陪我談詩詞歌賦,別讓情意抵不過世間百態(tài);你們說會陪我聽零落雨聲,別讓緣分抵不過擦肩而過;你們說會陪我來游戲人間,別讓心意抵不過東流之水;你們說會陪我到生生世世,別讓感情抵不過陰陽輪回。

秋天的落葉手牽手走過整個(gè)冬天,爲(wèi)的是將會有迎來春天的一剎那。每隻毛毛蟲爲(wèi)了變成蝴蝶都先做一個(gè)繭,我們的偶然相遇是爲(wèi)我們以后永遠(yuǎn)相伴所留的符線。

魚兒與水有個(gè)約定,約定他們永遠(yuǎn)在一起;雪花與冰川有個(gè)約定,約定他們相伴相隨形影不離。我和你有個(gè)約定,約定我們互相把對方牢記。

夕陽重現(xiàn)的那一天,我會等你!

如花兒般的女老師(模板19篇)篇五

十年前,當(dāng)我還躺在母親的懷抱中,當(dāng)我還躺在母親懷里撒嬌,我還是牙牙學(xué)語的小毛孩,什么也不懂。而如今我已經(jīng)是初一的.學(xué)生,在我成長的過程中,母親給我們無微不至的照顧、怕我們受傷害的心、教會我做人的道理。

怎么和別人交往,可由于我個(gè)性的特征,我并沒有母親期望的進(jìn)步,然而母親對卻對我說:“我的寶貝每天都有進(jìn)步,只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),加在一起就是一大步”。就這樣隨著母親所謂的每天進(jìn)步一小步,我快樂的進(jìn)入了小學(xué)學(xué)堂。

上了小學(xué)以后,因?yàn)槲艺Z文不太好,特別是看圖說話和寫作文,每次考試都不太理想,慢慢的我對語文都失去了興趣,母親并沒有責(zé)怪我,而是開始了她的流水記錄,每天一起出去散步回來后,都會叫我說說散步時(shí)的情景,比如:今天去哪了,和誰一起去了,遇到什么事了,心情覺得怎么樣等等。同時(shí)又給我定制了我喜歡的漫畫書,并叫我學(xué)習(xí)看圖說話。慢慢的,在母親的影響中,我有意識的積累了一些詞語知識,并初步掌握了運(yùn)用合適的修辭手法來進(jìn)行描述。現(xiàn)在老師布置的每一篇小作文我都能獨(dú)立完成。

母親不僅在學(xué)習(xí)給了我莫大的幫助,在生活上更是給了我很大的啟示,很多時(shí)候,我都喜歡在母親的懷抱中撒嬌,包括自己力所能及的事情我也想叫母親來幫我完成,每次不能如愿的時(shí)候,我都噘著嘴巴說:“媽媽不愛我了,我好傷心…”,而每一次母親都會說:“母親就是因?yàn)樘珢勰懔耍砸欢ㄒ棠阍缛諏W(xué)會自立…”此時(shí)的母親更多的是嚴(yán)厲。

在愛與厲的融合中,我有如飛翔的小天使,而母親就是那助翔的雙翼,那濃濃的母愛就是振動磁波,鼓勵我一步一步走向成功的彼岸。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇六

愛如一片陽光,所有生靈都需要他,被它照耀后會感到無比快活;愛如玫瑰花片,所有愛美的女子都喜歡它,沐浴著它就會感到很溫暖。我也有愛已被愛的力量。

那是我上三年級時(shí)候的事。有一天晚上,因?yàn)槲疑险n很累,所以我晚上寫完作業(yè),在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就睡了。那天,我也不例外。

小時(shí)候,我很不聽話,總是想要新衣服,爸爸因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女兒,而疼愛我,除了沒有用的以外,其他的,他都盡量滿足我。然而我的漂亮衣服多了,有的只穿了幾次就先它太土了,爸爸也總是不說什么。我每天蹦蹦跳跳的,早上上學(xué)是衣服是白的,晚上就變成黑的了。即使是這樣,我第二天的衣服仍是干干凈凈的。我一直沒有悟出其中的道理,然而這玩我終于發(fā)現(xiàn)了這如陽光般溫暖的愛。

嘩,又一聲倒水聲打亂了我的思路,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是淚流滿面了。我輕輕走到爸爸身邊,說:“爸爸,天已經(jīng)黑了,該睡覺了,衣服明天再洗吧!”“那怎么行,再不洗,我們冰冰就沒有穿的了,你先回去睡吧,爸爸馬上就回去。”淚水再一次涌出眼眶,望著那雙紅紫的手,我難過的說不出話來。我輕輕地說:“爸爸,我回去了,你也快點(diǎn)回來!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到床上,任憑淚水不知地向下流,任憑大腦一次又一次的懺悔。

這一夜,我無眠。

愛伴我走到茉莉花開,我擁有過愛,謝謝所有給予過愛的人!

如花兒般的女老師(模板19篇)篇七

文明是什么?文明是一種高尚;文明是一種進(jìn)步;文明是一種美德。無論你身處怎樣的環(huán)境,都會有文明之花綻放的美麗;無論你面對怎樣的人生,文明都是這其中必不可少的優(yōu)美旋律;無論你即將要做什么,文明的言行都會使你增添或多或少的美德。所以,文明是金色的,是閃亮的,是美麗的,它就猶如陽光般燦爛。

課時(shí)生活中的文明有時(shí)什么含義呢?它僅僅是一種美的言行嗎?不,現(xiàn)實(shí)生活中的文明是一種力量,是一種光芒、一種能讓人從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴受到感染、感到溫暖、感到愛的強(qiáng)大力量。

在學(xué)校,早上遇到老師或同學(xué),友好的打聲招呼,問個(gè)好,這不就是文明嗎?雖然只是一聲文號,雖然只是一句話,卻能使認(rèn)得內(nèi)心感到暖融融的。可見文明就是一種力量,一種能使人感到溫暖的力量,它就不像陽光那樣的燦爛嗎?同學(xué)之間發(fā)生矛盾或摩擦是不可避免的,但有時(shí)只是一步小小的退讓的舉動,只是一聲“對不起!”這矛盾就是一種光芒,一種能讓人與人之間消除矛盾的光芒,它是溫暖的,它是金色的,它是美麗的。

在社會上,多用文明用語,少說臟話、粗話,就能使人與人之間變得和諧。在買東西時(shí),多加一句“阿姨(或叔叔),謝謝您!”就能使賣主心理暖融融的。在過馬路時(shí),幫忙扶一下老人或殘疾人,給她們打聲招呼,問聲好,就能使對方的心里感受到一種濃濃的愛,一種非親情的愛。只是一種愛,但它也是一種文明,可見文明就是一種光芒,一種能傳達(dá)人與人之間的愛的光芒。

什么是文明?這就是文明,它,如陽光般燦爛;它,如親情般溫暖;它,如鮮花般美麗。要做到文明也不難,只要我們攜起手來,去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)這種光芒,就能感受到它的真正內(nèi)涵。原來,文明就如我們頭頂上的陽光一樣,是燦爛的,閃閃發(fā)亮!

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如花兒般的女老師(模板19篇)篇八

又是一年春暖花開,微風(fēng)輕撫過我的面龐,在書桌旁,我悠然自得地看著天空的云卷云舒。這樣的天空很像我喜歡的草原的天空。一低頭無意間又瞟到那朵花兒,心中泛起一股淡淡的溫暖。一縷縷的思念,將我牽引到那個(gè)夏天。

小學(xué)畢業(yè)考試的前一個(gè)暑假,不知哪里來的閑情逸致,我心心念念想著去內(nèi)蒙古玩。媽媽拗不過我,只好萬般無奈地答應(yīng)了。

火車上,我興致勃勃地望著外面的風(fēng)景,對一天的疲勞完全不在意。因?yàn)橐幌氲今R上就要到一望無垠的碧綠的草原,便興奮得無以復(fù)加了。

終于來到了草原。蔚藍(lán)的天空,清新的空氣,可愛的草原仿佛一碧千里。

“耶!我美麗的……”我將下半句生生地卡在了喉嚨里,只因前方突然沖出一個(gè)不明物體,害得我跟她撞了個(gè)滿懷,一起滾到了地上。地上的草軟綿綿的,我的心卻是火冒三丈。

我緊緊地抓住她,本想放點(diǎn)狠話,但在那一剎那間,我見到了她那雙眼。那雙眼清澈至極,特別是還帶著生活在草原上的人特有的一種豪邁、英氣。這種豪邁、英氣是我以前不曾見過的。我不由得一愣。

見我盯著她發(fā)愣,她不由得咧嘴一笑,露出一排整齊的潔白的牙齒,兩個(gè)小酒窩竟是分外可愛。她望著我甜甜地說道:“姐姐,你真漂亮。”縱是我平日沒臉沒皮,大大咧咧,現(xiàn)在被人這么一夸,也不由得“老”臉一紅。此時(shí),她卻顯現(xiàn)了她那隱藏的“惡劣”的本質(zhì),捂著肚子哈哈大笑起來,在她的笑聲中,我的怒氣慢慢地消失了,也跟著她樂起來。兩顆心因這場善意的'鬧劇緊緊靠在了一起。

以后的日子里,她陪著我欣賞草原各色各樣的野花,看別樣藍(lán)的天,因?yàn)橛兴@個(gè)“本地導(dǎo)游”,我見到的每棵小草都散發(fā)著香味,每一種類的牛、羊都有自己的故事。她無拘無束得就像草原上的風(fēng),因?yàn)樗母腥荆液芸炀秃孟褚灿辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)草原上的人特有的豪邁、英氣。

我終是要走的,我望著她,卻不知該說什么。她勾唇一笑,將一朵嬌艷欲滴的花兒戴到了我的頭上,輕聲道:“我的小名叫花兒。”

時(shí)光荏苒,墨發(fā)飛揚(yáng),那朵花已成干花,可是她在我的心中永遠(yuǎn)美麗、芬芳。

那個(gè)夏天因?yàn)榕c她相遇、相識、相知而留在了我記憶深處。感謝與她如花兒般的相遇。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇九

“轉(zhuǎn)瞬即逝的是花朵,永恒的是生生世世對生的渴望。”生命就如轉(zhuǎn)瞬即逝的花朵,它積蓄了力量只為在最美的日子里開放。它的質(zhì),它的美就這樣永恒的留在了人們的記憶里。

菊花經(jīng)歷了霜寒的磨礪終于在秋日里開放了。她的生命就如菊花,一生歷經(jīng)了坎坷,最終將自己的孤獨(dú)化作了凄美的文字感動了后世。

“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?”庭院中菊花盛開,然而她卻憔悴了,哪還有心思去游賞、采摘呢?她是站在世紀(jì)的高閣之一,穿越時(shí)空,俯視眾生的李清照。只可惜她出生在那樣一個(gè)時(shí)代中,這位“亂世中的美神”只得將孤獨(dú)化作凄美的詩篇來寄托自己的情感。

菊花凋謝了,然而亡國之悲,鄉(xiāng)關(guān)之忠永遠(yuǎn)也不會消失。

曇花。

曇花的生命短暫而充實(shí)。每一個(gè)看過曇花的人都驚嘆它的美好,不忍它的凋謝,然而它終于還是回歸了自然。他就如曇花,來去匆匆,沒有太多的言語,只是將自己的思想如曇花開放急促的展現(xiàn)給了后世,然后就匆匆離開。

曾幾何時(shí),你的“面朝大海,春暖花開”是那么感動著我。直到現(xiàn)在我還在想,如果我有一座房子,面朝大海,春暖花開該有多好!

人們會說他是一個(gè)“失敗的尋夢者”,我卻不這樣認(rèn)為。每個(gè)人的思想不同,生活方式也就不同。他或許是已沒有耐心等待“面朝大海,春暖花開”的日子。

曇開放的生命雖然如此快的就謝盡了,然而他的詩篇中飽含的思想已證明“我來過”。

凋零的玫瑰依然會很美。

你如玫瑰詩一般的爛漫,你相信世上會有王子公主般的愛情。然而你也終于找到了。你歷經(jīng)了千辛萬苦來到撒哈拉只為了尋找屬于自己的自由。終于我們看到了你在那里新清的文字,沙漠中落寞的背影,聽到了純凈的笑聲。

為什么你又要過早的離開,我們誰也不會明白。然而玫瑰雖然凋零了,然而凋零的玫瑰依然很美,就如你的文字永遠(yuǎn)也不會褪色。

這些花兒般的生命,雖然過早的凋謝了,然而留下的思想的純美卻是永恒的。花兒凋謝,謝盡的只是形的鉛華,留下的卻是魂的悲壯。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十

讀懂一顆愛人的心不易,若讀懂,那么就努力走到一起,且行且珍惜吧;若讀懂,卻不能走到一起,那么就學(xué)會放手,有時(shí)候放手也是一種愛的表現(xiàn),只管放心里,靜靜歡喜,也可成為一個(gè)人的天荒地老。

――――題記。

倚在清寧里,遙望一朵花開,在搖曳擺渡中老去。檐角,油紙傘的靜默,仿佛又一位丁香般的女子,等待誰的親臨?低眉的陽光,念著老屋,由執(zhí)熱到平淡,多么美的相依。

遙望,青石板的小巷,依舊幽幽長長,幽幽長長??????。

或許,太過要求完美,于是,生命,總愿結(jié)交一位心性相宜之人,渴望心靈上的讀懂共鳴。執(zhí)一份戀,縱不言不語,興趣相同,卻可心靈直達(dá)。然,只影人生,本就不完美組成,何來完美?當(dāng)走過起風(fēng)下雨的日子,一種靈魂相依,相戀而不得相依,久而久之,輾轉(zhuǎn)自飄零,落入漫長的冬雪里,仿佛開成了一朵遺世的冷梅,所有的苦寒,心底暗隱,所有的悲喜,自釀自修自隱。

一簾夢,一段情,漸漸明白了,邂逅一場相知如鏡,雖是高山流水下最動人的心弦,但這心弦,因?yàn)樘^在意,開在心尖上的花朵,最嫵媚,卻不堪風(fēng)雨的脆弱。也許最好的'呵護(hù)方式,就是不遠(yuǎn)不近的保持著,才是最好的吧!一切花開莫問,花落莫執(zhí),隨緣而喜,方得長長久久。

且讓我靜靜地為你凝聚一瓣心香吧!用婉約清淡的筆墨,描繪一方素錦,在空曠的田園里,許三生煙火,再用春風(fēng)十里的柔情,日月流轉(zhuǎn)下,只想輕輕暖進(jìn)你的生命。

一直深信,一種靈犀,我不語,我選擇沉默,那些情愫深藏眸里心中,你依然懂得。于是,我的文字,以幽蘭香般的靜默,所有的紅豆相思引,借山水清幽,點(diǎn)綴細(xì)水長流的溫情。一些心心念念,安放在每一篇詩箋里纏綿。那些行云流水的深邃句子,相信也唯有你能讀懂。所有的溫婉,莫說“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)”。所有的,只想為你做一道清麗素素的風(fēng)景,你來,我淡淡相迎,花香輕溢;你去,我默然相送,不言不語。守一方靜謐,只為懂得,不管天涯海角有多遠(yuǎn),你一直走在我的心里。

生活,任你處在什么樣的位置,若時(shí)常把自己歸零,人生才會懂得知足!幸福不是嘴上和筆下說出或者寫出的,愛一個(gè)人如是,它來源于心靈深處那份簡單的呵護(hù),超越了一切物質(zhì)上的定位。這種幸福居住在心里,不張揚(yáng),不外露,只有懂它的人,才會小心翼翼珍藏著!

人生,總有一些人會走進(jìn)你的心里,而后又離開,于是我們的人生就像是戲里客串的演員一樣,來來去去一直在尋找屬于自己的那位主角。卻不知直到生命的終點(diǎn),主角永遠(yuǎn)只有一位,那就是獨(dú)一無二的自己。一個(gè)人赤條條而來,終點(diǎn)帶不走一切而去。不管戲里如何演繹,擦肩或者陪你演一段的,都不要存在有任何的抱怨或報(bào)復(fù)心理。任何一段相遇,也許是前生未了的宿緣,或親情,或友情,或愛情,來且珍惜!去且祝福!一夕落腳,一場春季;一夕別離,一場秋季;生命歷程,不管任何時(shí)候,都別忘了保持好愉悅自己的那份心情。生活有舍有得,有苦有甜,才是真滋味。

經(jīng)歷過磨難的人生,才會拿得起,放得下。所有的悲喜,只管呵護(hù)好。那么一半融入喧囂,一半守護(hù)內(nèi)心清寧,生活的平衡點(diǎn),保持在一個(gè)平穩(wěn)的分寸之間不難。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十一

今年9月10日,是第二十八個(gè)教師節(jié)。

那天一大早,我就早早地起了床,拿著自己的零花錢來到商場,準(zhǔn)備給語文老師劉老師買一件小禮物。打量著商場里琳瑯滿目的商品,我一時(shí)陷入了沉思:到底該給老師送什么禮物才好呢?是送一張精致的賀卡,還是送一個(gè)漂亮的日記本呢,可是,這些東西又好像都不足以表達(dá)我對她的敬意。要不,給老師送一個(gè)玻璃茶杯?因?yàn)閯⒗蠋熋刻熘v課嗓子太累了,可是,我再一看茶杯的標(biāo)價(jià),自己手中的錢又不夠。

到底該怎么辦呢?我一邊沉思著,一邊來到一排擺滿了各色鮮花的柜臺前面。突然,我的眼光一下子被幾枝嬌艷端莊的黃色花兒吸引住了。商場的阿姨告訴我,那是郁金香,是送給母親的花。我的腦海里突然靈光一閃:送給母親的花?劉老師每天辛勤地為我們傳授知識,那么地疼我們,她不正像是我們的母親嗎?對!就買一枝郁金香,送給劉老師!想到這里,我激動地付過錢,小心翼翼地接過阿姨遞過來的郁金香,飛快地跑進(jìn)教室,在座位上仔細(xì)地寫下了一張紙條:“祝劉老師身體健康,工作順利”,然后小心翼翼地把紙條貼在郁金香上。做完這一切,我便緊張地等待著劉老師的到來。

一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了……

終于,劉老師邁著輕盈的步子向教室走來了。這時(shí),不知是誰小聲地喊了一句:“來了,準(zhǔn)備,快準(zhǔn)備。”本來有些喧鬧的教室里頓時(shí)安靜下來,大家都坐得端端正正的。我也連忙坐端正,并將準(zhǔn)備好的禮物拿在手里。劉老師一走進(jìn)教室剛坐下,大家就一窩蜂地向講臺沖去。不一會兒,講桌上就堆滿了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的各種小禮物,尤其一枝枝各色各樣的花兒,就像一張張美麗的笑臉,燦爛地綻放著,煞是惹眼:有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的`……五顏六色,好看極了。

劉老師,您就是園丁,是春蠶,是紅燭,是一座默默無聞的橋,引領(lǐng)著我們走向知識的彼岸!

在這金色的秋天里,我要把最誠摯的敬意獻(xiàn)給您!

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十二

讓我以一首小詩開始今天的演講吧:

我喜愛這首詩,因?yàn)椋媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`。也讓我們從中依稀看到自己的身影。

時(shí)光荏苒,歲月流逝,一晃,5年過去了,我還站在這里,默默奉獻(xiàn)著,任青春在平凡的崗位上悄然流走。我依然無怨無悔,因?yàn)椋@里,是我永遠(yuǎn)不變的'選擇,這里,有我終生熱愛的追求!

那么,是什么給了我這有力的支撐,讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定?是愛!是源于我多年來對教育、對學(xué)生深深的愛!

工作以來,我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體,把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個(gè)學(xué)生,把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的雙眸后面,閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報(bào)他們的,只有愛,只有努力。我告訴學(xué)生:“老師喜歡你們,老師愿意做你們的朋友。”孩子們是那樣可愛,一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師,愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我,回應(yīng)他們的,是源源不斷的愛,灑向三尺講臺,灑向每一名學(xué)生。

這些年來,為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng),我從未放松學(xué)習(xí),努力提高自己。我的課堂,充滿歡聲笑語,學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理,科學(xué)、民主、和諧,學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中,我一直對后進(jìn)生充滿信心,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶,那就是愛,加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,為他們鼓勁加油。我想,只有這樣,我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號,才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十三

時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼來學(xué)校一年多了。時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶綿長,身邊人,身邊事,每一次不經(jīng)意的回想,都讓我覺得身處光明,被幸福幸福包圍。

認(rèn)真地聆聽劉**校長描繪學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,那精美的足球小鎮(zhèn)仿佛已盡在眼底。漸漸地讀懂了覃**主任的大刀闊斧和精細(xì)如發(fā),慢慢地理解了他的含辛茹苦和俠骨柔腸。

記不清王**主任為了高三學(xué)生的畢業(yè)選擇開了多少次會,也記不清董**老師為了高中的日常工作多少次早早來到教學(xué)樓前。心里有了指引,工作有了方向,我覺得自己走在光明的大路上!

迎著朝霞走上工作崗位給孩子們帶來希望,伴著星辰回到宿舍還在咀嚼著一天完美的收獲。感謝語文組的老師們,和你們在一起,我受益良多,如沐春風(fēng);感謝飯后一起散步的玩伴,大家的天空海闊,談笑風(fēng)生,使我覺得身在學(xué)校,幸福常常來敲門。

在光明與幸福中,我深知要把這份滿滿的愛送給我的學(xué)生們,我深知我要承擔(dān)起這沉甸甸的責(zé)任,讓我的學(xué)生們都能面朝大海,春暖花開。

23個(gè)孩子啊,23個(gè)家庭的希望。用愛喚起他們的靈魂,用責(zé)任催促起他們的腳步,我們義不容辭!早早地來到教室,和他們一起等著上課鈴聲響起是一種幸福;細(xì)細(xì)地傳授知識,感受他們求知的目光是一種幸福。在他們的`練習(xí)冊上圈點(diǎn)勾畫,在他們的作文上精要點(diǎn)評,面對面,交流寫作的苦與樂,閱讀的得與失,看著他們豁然開朗的神情,那一刻我幸福的指數(shù)一路飆紅!

23個(gè)學(xué)生啊,23個(gè)鮮活的思想。用愛記住它們的美好,用責(zé)任為他們鋪就一條坦途,我們刻不容緩!何**、曾**、陳**、羅**,他們的學(xué)習(xí)意識越來越強(qiáng),得用多多的鼓勵再為他們加上一把火;吳**、陳**、梁**、江**、孫**,他們悟性高但心氣躁,得用諄諄的告誡讓他們盡快穩(wěn)下心來;羅**、黃**、魯**、龐**、沈**、何**,他們的基礎(chǔ)還相對薄弱,得用有效的輔導(dǎo)讓他們迎頭趕上;余**、鄭**、劉**,他們的學(xué)習(xí)成績相對突出,得用時(shí)時(shí)的提醒讓他們戒驕戒躁。我們的張?jiān)姁傆兄?dāng)主持人的夢想,我愿意為他的語文成績添磚加瓦;我們的張**愿意當(dāng)個(gè)知名的作家,我愿意為他的成才牽線搭橋;最喜歡聽梅**悠悠地講他自己的心路歷程,他常把自己的所想編貝成最美麗的文字。

下面具體講講張**、張**或梅**的交流的事列(略)。

23個(gè)充滿活力的生命啊,23個(gè)我們最真的希望!用力的呵護(hù)他們,讓他們成長,使他們成才,固守屬于自己的三尺講臺,靜靜等待明媚的愛,如花綻放!即使用盡洪荒之力,我也會再所不惜!

謝謝大家!

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十四

九月十日,星期二,教師節(jié)到了,送給老師什么禮物呢?我們思量著,卻許久沒有想出。最后決定千言萬語的感謝與贊美化成一句最普通的祝福:祝老師節(jié)日快樂!

上完早操,我立馬加快腳步跑向教室。“哇!”一下子被眼前的美景驚呆了,不知是哪位有心的同學(xué)為老師送上了節(jié)日的禮物。講臺上端正地放著一盆牽牛花,枝繁葉茂,旺盛極了,葉子綠得發(fā)亮,它的莖互相扶持,互相攀附,支撐起一個(gè)不太規(guī)則的圓。枝上開滿了花,每一朵花都綻開了紫色的笑顏。看著,看著,我仿佛就是其中的一朵了。頓時(shí)思緒飛揚(yáng),浮想聯(lián)篇。

花兒與老師,相互尊重相互理解,用真情和真誠構(gòu)筑世間最美的風(fēng)景。我們是花兒,老師是雨露,是春風(fēng);當(dāng)我們需要一滴水的時(shí)候,他們會給我們一片海洋,當(dāng)我們需要一縷陽光的時(shí)候,他們會給我們整個(gè)春天。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十五

綻放在那個(gè)思念的季節(jié)里。

空氣中。

還彌漫著。

枝子花的清香。

就在那個(gè)思念的雨季里。

又一次找到了那一種感覺。

因?yàn)榻憬隳氵€支持著我。

關(guān)心著我。

默默佇立在蒙蒙細(xì)雨中。

無情的雨絲很快濕透的我的衣裳。

忽然感覺好冷。

這時(shí)候。

你來了。

撐著那把紫色的小傘。

輕輕走了過來。

為我遮雨。

感覺有你這個(gè)姐姐的'日子里。

好幸福。

在路旁的那棵櫻花樹下。

我們曾經(jīng)一起許下承諾。

要永遠(yuǎn)做朋友。

飄落下來的櫻花花瓣。

就是我們友情的鑒定。

你就是那辛勤的蜜蜂。

在美麗的花園里采著蜜。

雖然很累。

但是你沒有任何怨言。

默默付出著。

贏得大家的贊美。

送你一支金色的玫瑰。

以表對你的歉意。

和敬意。

相信你會原諒我著個(gè)天真的妹妹。

但愿我們能友誼天長地久。

我祝福你能夠幸福。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十六

母愛,如清泉般迸發(fā)。母愛,似黑暗里見到黎明的曙光;母愛,似沙漠里看見清澈的綠洲;母愛,似寒冷時(shí)感到人世的溫暖......

記得有一次,我在學(xué)校上課時(shí)寫作業(yè),偶然抬頭望“天街”時(shí),發(fā)現(xiàn)天上黑乎乎的,挨挨擠擠的烏云像個(gè)巨大的`黑幕布,把世界遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。看到這種場景,我不禁皺起眉來,心里暗暗想:怎么辦呀?我沒帶傘,不知媽媽會不會來接我呢?我只能默默祈禱媽媽能來。可轉(zhuǎn)眼一想:媽媽說她今天要加班,很晚才能回家呀。無奈之下,我深深地嘆了一口氣。

“鈴——”放學(xué)的鈴聲在我的耳際邊響起,雨也跟著轟隆一聲下了起來。聽到這雨滴落的啪啪聲響,外表平靜的我內(nèi)心不由自主地忐忑不安:媽媽到底來不來呀......這雨哪時(shí)候停......該不會今天待在學(xué)校里過夜吧......

看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都走出學(xué)校,慌恐,不安,焦急,害怕......頓時(shí)涌上心頭。

終于,我看到了媽媽的身影,接著就不顧一切地沖了上去,一步,兩步,三步......終于撲到了媽媽那溫暖的懷抱中,眼淚不禁奪眶而出,像斷了線的珠子一樣滴答滴答往下流。媽媽見了,內(nèi)疚地說:“對不起,小雨,媽媽今天來晚了,你怪不怪媽媽?”我含著幸福的淚花搖了搖頭。然后,媽媽又用她那雙粗糙的手撫摸我的臉,便把自己僅有的外套給我穿。我見了,猛地?fù)u搖頭。

多少年來,媽媽對我的愛已經(jīng)夠多了,難道她是鋼鐵做的身軀,不怕冷嗎?

“給我穿上!”她命令道。望著她那原本親切現(xiàn)在多了幾分嚴(yán)厲的臉,我只能穿上了。然后,我們一起在傾盆大雨中緩緩地前進(jìn),凄涼的雨景中多了如清泉般迸發(fā)的母愛。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十七

我們都知道的,開花后會結(jié)果,開花需要基礎(chǔ),需要吸收“陽光雨露”,需要把握住機(jī)會,才能結(jié)出美麗的果實(shí)。這個(gè)故事告訴我們的:不過是“結(jié)果”之前,請先開好自己的花。

結(jié)果之前,先要開花。開花需要基礎(chǔ),需要吸收“陽光雨露”,需要把握住機(jī)會。

從前有棵樹,他不拘泥于眼前的茍且,而是遠(yuǎn)方的美。它沒有飛禽的翅膀,不能飛;也沒有走獸的腳,不能跑。但它有果實(shí),飛禽走獸們吃了它的果實(shí),其種子于是傳遍大地——它實(shí)現(xiàn)了它的夢!

“開花”前扎實(shí)基礎(chǔ),是花開得美的重要原因。今年7月15日英國的一場田徑世錦賽上,我國的謝震業(yè)跑出了20秒25的200米好成績,奪得了冠軍。此前他的最好記錄為19秒。他與蘇炳添、張培萌在的時(shí)候,就已經(jīng)能在100米上跑進(jìn)10秒。可是,考慮到比賽時(shí)的心態(tài),一些動作上的不標(biāo)準(zhǔn)等因素,他們并沒有急于跑進(jìn)10秒,而是穩(wěn)扎穩(wěn)跑。所以,這才讓國人以為他們的成績突飛猛進(jìn)。事實(shí)上,也的確很厲害。“花”之所以開得那么美,也因?yàn)榛A(chǔ)扎得好!

“開花”離不開陽光雨露的滋養(yǎng),更離不開努力。今年伊始的平昌冬奧,國家隊(duì)僅收獲1枚金牌,這枚金牌的得主,便是武大靖。剛進(jìn)國家隊(duì)的時(shí)候,他只是女子速滑隊(duì)的陪練。接著,便是女隊(duì)的領(lǐng)滑,男隊(duì)的隊(duì)尾。最后,才是男隊(duì)的領(lǐng)滑。如果不是他在平時(shí)訓(xùn)練中打下的扎實(shí)基礎(chǔ),便沒有每秒13米多的'平均速度,以壓倒性優(yōu)勢沖線。讓這屆冬奧的裁判無法找到他與韓國隊(duì)員的任何肢體接觸,他也就在極度不公平的情況,奪得冠軍。大樹之所以滿樹繁花,大概離不開他的努力!像武大靖一樣。

“開花”有時(shí)也需要運(yùn)氣,選擇好合適時(shí)機(jī),便不至于遍地殘花。不久前于泰國舉行的“湯尤杯”羽毛球錦標(biāo)賽上,女子羽毛球隊(duì)無緣決賽,雖然有老將李雪芮,但其余隊(duì)員由于缺乏大賽經(jīng)驗(yàn),故錯(cuò)失了贏球的好時(shí)機(jī),也就與決賽無緣。

花都開了,離“結(jié)果”還會遠(yuǎn)嗎?那有夢想的大樹告訴我們的:不過是“結(jié)果”之前,請先開好自己的花。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十八

2021年1月4日,41歲的全國愛國擁軍模范、全國勞動模范、全國人大代表拉齊尼·巴依卡為救落水兒童不幸逝世。其實(shí)在犧牲之前,他一家三代接力守邊71年的動人故事早已在帕米爾高原家喻戶曉、廣為流傳。不畏困難、不懼犧牲,心系家國、舍生取義,拉齊尼·巴依卡用生命向黨和人民遞交了一份優(yōu)秀答卷,譜寫了一曲英雄贊歌,樹立起一座不朽的精神豐碑。

隆冬時(shí)節(jié),在拉齊尼·巴依卡犧牲的喀什大學(xué)人工湖畔,陸續(xù)有人前來吊唁。今年1月4日中午,正在喀什大學(xué)參加培訓(xùn)的拉齊尼·巴依卡途徑人工湖邊時(shí),發(fā)現(xiàn)一名兒童掉入冰窟,危機(jī)關(guān)頭,他第一個(gè)沖上冰面,在伸手拉孩子的時(shí)候,因冰面突然坍塌跌入水中。同行的舍友木沙江·努爾墩立即拿來圍巾,和拉齊尼·巴依卡一起施救,并目睹了拉齊尼·巴依卡犧牲的全過程。

“他說救孩子,救孩子,我把圍巾遞給他,他抓好后我把圍巾往回拉,拉過來一米多冰突然裂開了,我也掉到水里面。我快上來時(shí)他說趕快救孩子,我回過頭一看,他慢慢地在水里面沉下去了,再也上不來了,整個(gè)過程大約十分鐘左右,他一直托著孩子。“回憶到這一幕,木沙江·努爾墩痛苦萬分。

孩子獲救了,英雄卻就此長眠。其實(shí),早在犧牲之前,拉齊尼·巴依卡已經(jīng)就是一位英雄。他的家鄉(xiāng)在喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村,那里位于帕米爾高原東南部,與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國接壤,邊境線長達(dá)800多公里,平均海拔超過4000米,自然條件十分惡劣。

早在1949年起,拉齊尼·巴依卡的爺爺就開始給部隊(duì)做向?qū)В策呅l(wèi)國,接力棒傳了一代又一代。祖孫三代守邊71年的動人故事,在帕米爾高原早已家喻戶曉。

2017年,還在喀什軍分區(qū)工作的'王洪飛曾跟蹤報(bào)道過拉齊尼·巴依卡與紅其拉甫邊防連戰(zhàn)士共同巡邏護(hù)邊的事跡。

紅其拉甫在塔吉克語中意為“血染的通道”,平均海拔超過5000米,含氧量不足平原地區(qū)一半,最低氣溫達(dá)零下40攝氏度,特別是在中巴邊境的重要通道吾甫浪溝一帶,每次巡邏都要翻越8座海拔5000米以上的達(dá)坂,還要蹚上80多次刺骨的冰河。

“尤其是在每年九十月份,在吾甫浪溝巡邏的時(shí)候騎著牦牛去,牦牛巡邏一趟下來大概都要瘦個(gè)一二十公斤,你想對人而言是一種多大的挑戰(zhàn),但是一家?guī)状瞬挥?jì)任何報(bào)酬,不講任何價(jià)錢,為解放軍當(dāng)向?qū)А!闭f起那段報(bào)道的經(jīng)歷,王洪飛不甚唏噓。

不讓界碑挪動一毫米,這是祖輩告誡拉齊尼·巴依卡的“家訓(xùn)”。近些年,家族獲得的榮譽(yù)不少,大大小小的獎牌證書掛滿了一個(gè)房間,但拉齊尼·巴依卡依舊秉持著他的赤子之心,低調(diào)做人,認(rèn)真做事。

英雄犧牲的噩耗傳回家鄉(xiāng),整個(gè)家族沉浸在悲痛之中。拉齊尼·巴依卡的女兒告訴看看新聞knews記者,她的爸爸此生有個(gè)最大的心愿,就是自己為國戍邊,讓她和弟弟上大學(xué)。她希望爸爸放心,一定會好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)他的心愿,把他的精神傳給所有人,要讓全世界知道,爸爸是個(gè)英雄。

塔吉克族人將天上飛翔的雄鷹視為英雄的象征,因此他們將拉齊尼·巴依卡稱為是來自帕米爾高原的雄鷹,事實(shí)上像這樣的雄鷹在當(dāng)?shù)剡€有很多。新疆喀什擁有著中國最長的邊境線,不少祖輩生活在當(dāng)?shù)氐哪撩窈瓦吤駛儯鲃幼銎鹆俗o(hù)邊員,協(xié)助當(dāng)?shù)氐牟筷?duì)和邊防戍守邊關(guān),近千公里長的邊境線,留下了他們風(fēng)餐露宿的印記,也見證著他們守護(hù)好祖國每一寸土的壯志雄心。

如花兒般的女老師(模板19篇)篇十九

九月,新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》終于在我們的熱切關(guān)注中誕生了,精悍的六條、寥寥四百余字,卻蘊(yùn)含了更豐富的內(nèi)涵,也帶來了更濃郁的時(shí)代氣息。

在新規(guī)范里,我讀到了“不以分?jǐn)?shù)高低作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)慈相濟(jì)”和“志存高遠(yuǎn)”、“終身學(xué)習(xí)”這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長,諸般感想就這樣在對新規(guī)范的學(xué)習(xí)中油然而生。

愛學(xué)生是我們的職責(zé),但愛學(xué)生也是一門科學(xué)。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曲莉梅說:“如何讓學(xué)生仰慕你、愛戴你,一方面我們需要有愛的情感,另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識,更要充滿深深的愛的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師,才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生,這是《規(guī)范》的靈魂所在。“不以分?jǐn)?shù)高低作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”和“嚴(yán)慈相濟(jì)”便是對我們心得體會應(yīng)該如何科學(xué)規(guī)范的愛學(xué)生做出的細(xì)致要求。

正如北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曲莉梅所說“愛是情感,更是能力,熱門思想?yún)R報(bào)是藝術(shù)”,能力永遠(yuǎn)沒有最高,而對藝術(shù)的追求也永無止盡,所以,在三尺講臺上,我們應(yīng)該“志存高遠(yuǎn)”更應(yīng)該“終身學(xué)習(xí)”!現(xiàn)代教師應(yīng)該自覺擺脫“教書匠”的定位,應(yīng)該尊重自己的職業(yè),把職業(yè)當(dāng)成一份可以“志存高遠(yuǎn)”的事業(yè),當(dāng)專業(yè)老師的就應(yīng)該立志成為像竇桂梅、夏青峰那樣的專家型、學(xué)者型老師,當(dāng)班主任的就應(yīng)該立志成為像魏書生、李鎮(zhèn)西那樣的名師,不為結(jié)果,只為在追求的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,不斷完善自我!為了這份追求,我們要讓學(xué)習(xí)終身相伴。

三尺講臺,卻是一個(gè)廣闊的天地,因?yàn)槟抢铮形覀儛鄣氖聵I(yè)。我們愿意在那里踐行師德規(guī)范的要求,真誠的用行動對學(xué)生說:“我愛你,耐心地教育你,因?yàn)槲沂悄愕睦蠋煟粌H僅取決于你能否考高分。我愛你,所以,你的成績只是我關(guān)注的一部分,我還關(guān)心著你的健康、安全、以及你是否快樂。我愛你,所以,我終身學(xué)習(xí),希望能愛得更科學(xué)!”

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通過總結(jié)過去一年,我們可以更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地發(fā)展個(gè)人能力。下面是一些精選的年度總結(jié)樣稿,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌?/div>
國慶節(jié)也是人們回歸家庭的重要節(jié)點(diǎn),很多人會利用這段時(shí)間與親人團(tuán)聚、共度美好時(shí)光。小編為大家整理了一些適合國慶節(jié)看的電影,快來挑選一部吧。國慶節(jié)即將來臨,為了落實(shí)
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的探索和發(fā)現(xiàn),讓我們不斷成長和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)總結(jié)范文的閱讀和分析,我們可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。今年我縣在推廣第-屆普通話宣傳周活動中
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽?/div>
在寫作過程中,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫,使作文更加生動有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。看圖作文是先仔細(xì)觀
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對讀者智力的一種挑戰(zhàn)。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。星期五是5月20號,這天
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法和途徑。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。第一段:介紹MBA的背景和意
在寫整改報(bào)告之前,我們應(yīng)該首先明確問題所在,找出問題的根源。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的整改報(bào)告模板,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭蛦l(fā)。本人張傳余,今年37歲。2
勞務(wù)是人們?yōu)榱藵M足自身需求而進(jìn)行的有意識、有目的的活動。以下是小編為大家整理的勞務(wù)行業(yè)的行業(yè)認(rèn)證和資質(zhì)要求,供大家參考申請相關(guān)證書或資格。發(fā)包方:(以下簡稱甲方
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供指導(dǎo)。下面是一些寫得不錯(cuò)的培訓(xùn)心得體會,供大家閱讀和參考。聽力殘疾人是指由于各種原
畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)或培訓(xùn)課程的學(xué)生,即將走向社會開始全新的人生階段。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,希望能幫助大家規(guī)劃未來的職業(yè)道路。1、你是個(gè)懂事,
通過寫心得體會,我們可以將自己的學(xué)習(xí)和思考成果進(jìn)行記錄和分享。心得體會的撰寫幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管理能力。金無赤足,人無完人。《三國演義
通過寫心得體會,我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識,提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作能力。以下是一些經(jīng)過精心挑選的范文,每篇都是作者用心思考和總結(jié)的成果,希望能夠給大家?guī)?/div>
在編寫教案時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,設(shè)計(jì)適合不同學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方式。這里收集了一些六年級語文教案的案例,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、知識技能目標(biāo)
不同類型的更多申請書有不同的格式和寫作風(fēng)格,我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的寫作方式。以下是一些較為經(jīng)典優(yōu)秀的更多申請書范文,它們展示了撰寫一份出色申請書所需要的
北京是一個(gè)充滿活力的城市,有豐富多彩的夜生活和娛樂場所。如果你對北京的總結(jié)感興趣,可以參考以下小編為你整理的范文。“我愛北京天安門,天安門上太陽升…”今天下午,
心得體會是對某一事件或經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,可以指導(dǎo)我們未來的行為和思考。接下來,我們將分享一些令人印象深刻的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/div>
作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。。學(xué)習(xí),是一條長長的程途,
通過寫心得體會,我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略,供以后參考。接下來是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。第一段:引言(200字
心得體會是對所經(jīng)歷事物的感悟和理解,有助于我們提升自己的思考能力。這是一些大家分享的精彩心得體會,希望能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中找到一些啟示和借鑒。第一段:引言(2
月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃,為自己的職業(yè)發(fā)展提供方向。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
心得體會是對自己成長過程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長處和進(jìn)步。隨后,我們將瀏覽一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠從中找到一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。
調(diào)研報(bào)告的撰寫需要注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可信度,在分析和解釋數(shù)據(jù)時(shí)要科學(xué)準(zhǔn)確。我們可以從以下的調(diào)研報(bào)告中學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的研究方法和結(jié)果呈現(xiàn)方式。風(fēng)天過去的第一天,也
實(shí)習(xí)心得體會是學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會,可以讓我們更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些同學(xué)們寫的實(shí)習(xí)心得體會,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。第一段:介紹實(shí)習(xí)快遞的
開學(xué)典禮是學(xué)校每學(xué)年開始時(shí)的一項(xiàng)重要活動,旨在歡迎新生,展示學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮精彩視頻,一起來感受開學(xué)的喜悅吧!
自查報(bào)告是對自己過去一段時(shí)間內(nèi)的成長和經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)。如果你不清楚如何開始編寫自查報(bào)告,不妨看看下面這些案例,
讀書心得是在閱讀一本書后,對所讀書籍的感悟、思考和體驗(yàn)的總結(jié)。接下來是一些讀書心得的典型范文,可以幫助大家更好地了解讀書心得的寫作方法和技巧。彭德懷的幼年經(jīng)歷深
教學(xué)工作計(jì)劃是對教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)安排和目標(biāo)的總結(jié)和概括。以下是小編整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。思考問題。二、新授。小組討論,
心得體會是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會和教訓(xùn)。在下面會給大家介紹一些寫心得體會的技巧和范文分享,希望對大家有所幫助。現(xiàn)代社會中,科學(xué)技
制定教學(xué)計(jì)劃是教師工作的重要組成部分,它直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量和效果。研究不同學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課是在學(xué)生充分認(rèn)識了圓的各部分
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,購銷已經(jīng)成為商業(yè)活動中必不可缺的一環(huán)。購銷是商業(yè)經(jīng)濟(jì)中的重要環(huán)節(jié),用于描述產(chǎn)品或服務(wù)的買進(jìn)和賣出的過程,它直接關(guān)系到企業(yè)的盈利能力和市場競爭力。那
教師工作總結(jié)是對孩子們學(xué)習(xí)情況和成果進(jìn)行總結(jié)和評估的過程,能夠幫助教師更好地了解學(xué)生需求和改進(jìn)教學(xué)方法。小編整理了一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作
入黨積極分子應(yīng)具備堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)良的思想品德和較高的道德水平。以下是小編為大家整理的入黨積極分子選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序,希望對各級組織的工作有所指導(dǎo)。短短兩天的入黨
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