優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明，還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié)，讓讀者信服。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇一

窗外正淅淅瀝瀝的下著小雨，在這個(gè)七月顯得那么不符合情節(jié)。我一直偏執(zhí)的認(rèn)為夏季的雨都應(yīng)該來勢迅猛，之后傾盆而灑，只需要片刻便消失的無影無蹤，艷陽再次高照，空氣里彌漫著熱浪還夾雜了一些清新的味道。被雨水洗刷過的天空似乎更加清亮了些，有時(shí)記憶也像這鋪天蓋地的藍(lán)一樣在雨過后毫無征兆的席卷開來，只剩下微風(fēng)拍打著氣流一層層的蕩漾。

1.

初遇cc是在朋友的生日聚會上，那個(gè)留著短發(fā)爆炸頭的奇怪女生，讓我感覺更像個(gè)男孩兒。在往后的日子里，誰也沒有想到我們會成為最最親密無間的朋友。

時(shí)間一晃而過。某個(gè)清晨我懶洋洋的伸了個(gè)腰，手機(jī)鈴聲響起，按下接聽鍵緊跟著的是cc打了雞血般高亢的嗓音“剛看到一則新聞，關(guān)鍵詞是“男閨蜜”，我第一反應(yīng)就想到了你，嘖嘖嘖.....”

面帶微笑的調(diào)侃她：“還沒吃藥呢吧，趕緊的先把藥給吃了，別打擾哥哥清夢。”

放下電話的同時(shí)聽見cc在那兒頭大聲喊，就像她看得見我要掛電話一樣“吃你妹啊，我看你做的八成是春夢吧，哈哈哈......”余音似還在繚繞，我晃了晃腦袋，真心歡喜有這么個(gè)“閨蜜”能令我珍惜，能夠被人惦念的感覺真好。

2.

“青春如同奔流的江河，事到如今只好祭奠嗎？”兩個(gè)八零后老男孩這樣唱著，唱著記憶里緬懷的青春。優(yōu)美的旋律總能觸動到多愁善感的人，很多時(shí)候聽著歌，莫名的笑又莫名的流淚。而后淚奔到自己也不知所措。因?yàn)樾伞⒏柙~讓我輕易的聯(lián)想到關(guān)于青春的.故事，那些想念的畫面被慢鏡頭似的播放了一遍又一遍......

那時(shí)，我和cc都掙扎在同一座城市里，閑暇之余常常會聚在一起。有時(shí)因?yàn)榭鄲灒袝r(shí)因?yàn)橄肽睿瑲w根究底我們都是耐不住寂寞的人。

我們會在逛街的時(shí)候，勾起彼此的小指頭，晃動著胳膊，說著、笑著。

我們常在一塊兒喝酒，心情好的時(shí)候，心情不好的時(shí)候。似乎喝酒成了我們發(fā)泄的最佳途徑。她總是會在點(diǎn)完菜之后呼喚服務(wù)員：“老板，先給我上兩箱啤酒。”

然后奸笑著對我說：“這兩箱是任務(wù)哈，不喝完不給撤。”

大廳內(nèi)所有人的表情無比錯(cuò)愕，當(dāng)然這里面并不包括我。cc并不是嗜酒如命的女人，我知道，她只是喜歡和朋友在一起喝酒的氛圍，哪怕是醉了她也是笑著的。

酒過三巡，總會開個(gè)包廂唱k，她是不折不扣的麥霸，總算歌聲并不讓人失望。有次聽見她唱阿桑的《葉子》，“我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書寫信自己對話談心。”冷不丁的紅起眼眶，也不知是她唱的太過悲戚還是屏幕里的mtv觸動了我大腦里的某根神經(jīng)。聽到cc的歌聲，我知道她心底里有著一段段關(guān)于以前的故事，我不愿亦不忍探詢她以前的記憶，偶爾她提起，我也只是耐心傾聽，之后便忘記了。

歡鬧至深夜，天空被寂寞完全的覆蓋，我們開始一一散去，在昏黃的路燈下拖拉著步伐，那些蕭索的倒影在離去后只余留淡淡的青春氣息。我們一路走著便一路灑著，直至末了揮霍一空。

3.

時(shí)間如同沙漏一般反復(fù)顛倒，我們從最初的瘋玩瘋鬧變作今日的靜坐低語。世事無常，我們接受了歲月的洗禮就必須褪去稚嫩的外套。這個(gè)小城里，每天都會出現(xiàn)那么多新的面孔，來來往往。有人走，有人留。那些在意的不在意的都會被風(fēng)吹走，越是糾結(jié)就越是徒勞。我們習(xí)慣了分離，終于開始在自己的軌道上緩緩前行。

cc回了老家，我們偶爾通通電話。她在閑了一段日子之后也開始上班，汽車站的會計(jì)，挺好的一份工作，至少時(shí)間規(guī)律。我獨(dú)自一人略顯孤單的依舊掙扎在這個(gè)不大的城市。生活終歸要繼續(xù)，朝著既定的方向發(fā)展——車子、房子、票子都是我開始忙碌于工作的理由。所有的所有好像在你們離開了之后都開始變了。偶爾想起點(diǎn)什么，可是盯著面目全非的場景便又開始忘記。周末變得不再是周末，再沒有閑情逸致去逛街、去唱k，逮著空兒只是悶頭在家里睡著覺。而后又開始重復(fù)著昨天的劇情。有些單調(diào)，我又想起了cc唱起的那首歌“我一個(gè)人吃飯旅行到處走走停停，也一個(gè)人看書寫信自己對話談心......”

2月19號我迎來了自己22歲的生日。cc在家里打來電話。

“嘿嘿，姐姐請假了，19號去給你過生日”還是那個(gè)聲音，熟悉又溫暖。

“別，您別來，我不過生日”話雖這么說著，可心里甚是開心的。

如期，她很守時(shí)的來了。當(dāng)我在車站不停打電話催促的時(shí)候，我知道自己是真的想念她了。cc挎著個(gè)小包，頭發(fā)染成了酒紅色，搭上成熟的裝扮，為她增添了不少嫵媚。在看到我的一剎那，眼睛彎出了好看的弧度，踏著高跟鞋嗒嗒嗒嗒的走過來。一手勾住了我的肩膀“想姐姐不，你看我對你多好，大老遠(yuǎn)的特地請假過來給你過生日，不過，也不要太過感動了哈”

抖落她的魔爪“想個(gè)屁，你不來禍害我，哥哥不知道有多開心”

“廢話少說，姐姐餓了，請我吃飯去。”攔車揚(yáng)長而去。

我們始終習(xí)慣于這樣的對白，不矯情也不做作。那天我吃了酒吧贈送的長壽面，dj送給我祝福，雖然祝福的有些商業(yè)化，但我真心接受了。我喝大了，酒吧里曖昧的燈光，令我錯(cuò)把一杯洋酒一飲而盡，之后的事便再也想不起。

或許是因?yàn)槲覀冊诮?jīng)歷了社會之后都開始變得平淡，我們講話不再像從前那樣大聲。不再像從前那樣沒心沒肺。我們還是笑著、說著，溫柔且心安。

4.

青春終將會逝去，留下小心翼翼珍藏的片片記憶，或美好或憂郁。有些人雖然遠(yuǎn)離，但是已經(jīng)在我們心里烙上印記。有些事一旦過了那個(gè)年紀(jì)，你就再也不能去體會去經(jīng)歷。

和cc很少相見了，我們學(xué)會了習(xí)慣這樣溫和的友情。

坐在女人街的甜品店里，用小勺兒挖著對方手里的甜點(diǎn)，靜靜的聽著歌，輕輕低語。

我們會在臨行前，輕輕擁抱，算告別，算期盼，算緬懷我們青春里那些如驕陽般永盛不衰的記憶。

青春如花兒般的綻放，亦會如同花兒一樣凋零。不必悲憐，至少我們都曾青春過。

再見了，我的青春；再見了，我們的曾經(jīng)。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇二

花兒是土壤的嬌兒，收盡天地之精華；魚兒是流水的嬌兒，靜守幽谷之靈氣；友情是心靈的嬌兒，享遍宇宙之澆灌；世事都有始終，友情始終都有幸福的那一瞬間！

河水撫摸著江里的川鴨，清風(fēng)吹拂著黑亮的秀發(fā)，你我就要分離，再見了，我的朋友，我會用最華麗的言語來記錄你我的真情、友誼。和風(fēng)徐徐，太陽溫暖地照著大地，陽光漸漸吻遍世界。我沉浸在其間，有一絲的不舍，一絲的心動。我的朋友走了過來，拍拍我的肩，說：“再見了，朋友，我不會忘記你的，我永遠(yuǎn)會記得那一次，我與你一起在雨里傾訴，我不會忘記。”她的一席話勾起了我的回憶。

那天，我沒聽媽媽的話，沒帶上雨傘，因?yàn)槲艺J(rèn)為天氣好得很，沒必要帶雨傘。在學(xué)校里上了兩節(jié)課，天公不作美啊，嘩嘩嘩地下起了雨，我看著都著急。我可怎么回家啊！放學(xué)了，看著同學(xué)們各個(gè)都漸漸離去的背影，我不禁流淚！正當(dāng)我著急的時(shí)候，元於來了，她一看我的模樣，就明白了我的處境。她笑著對我說：“你怎么了？來，我們一起回家吧，不然，你淋雨回家會生病的，還怎么考試啊！”我望著她，心里不禁感動起來。我故作鎮(zhèn)定地說：“咦，你怎么還不回家啊？天都快黑了。”“你不也還沒回嗎？”“你不用擔(dān)心我，我家人會來接我的，你看，天都快黑了，你快回家吧！”“你看，都這么晚了，你家人還沒來，要是有事來不了怎么辦？我和你一起回吧。”我還沒回答她，她已經(jīng)把我拉進(jìn)雨傘中。面對著這頂小得可憐的傘，我的身體竟一點(diǎn)也沒有濕，再看看元焚，她的身體一半都浸在雨中。看著這般受苦的朋友，我心中不由得涌上一股心酸，我心疼地說：“把傘撐過去點(diǎn)吧，小心淋壞了……”“沒事，我沒事，你可別淋壞了，我還要你這個(gè)朋友哪！”……就這樣，我們挨著到了分岔路口。我本想沖出去，沒想到，她把我拉了回來，激動地說：“你怎么可以貿(mào)然沖出去呢？外面很冷的。”說完，她便毫不猶豫地沖了出去，大聲喊：“我要回家了，你小心點(diǎn)，明天見！”

繁花絡(luò)繹，如夢逝，風(fēng)吹花殘留。

時(shí)間消逝，但我把這記憶珍藏在我心底的寶箱里，一一細(xì)數(shù)著，回憶著……不曾忘記……。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇三

老師，你的愛沒有那么的華麗，卻是無比的淳樸；你的情沒有那么的細(xì)膩，卻是無比的深沉；你的教學(xué)沒有那么的權(quán)威，卻是用心良苦。待我們?nèi)缒愕淖优话恪?/p>

一個(gè)安寧的夜晚中，一位和藹可親的年輕老師在講課。我們班的學(xué)習(xí)不是很好，因?yàn)槲覀兌际侵新毶姓锌荚囀Ю膶W(xué)生，但是我們的這位新來的數(shù)學(xué)老師卻從不以此當(dāng)做她講課的累贅，相反你告訴我們雖然我們基礎(chǔ)不好，但是對我們班卻擁有更大的信心。你講課恨不得把自身所知道的知識全部給予我們，所以對我們上課總是抱有很大的期望。

然而這種美好而又充滿希望的時(shí)間總是很短，在一節(jié)自習(xí)課上被打亂了，班級有幾個(gè)上課不老實(shí)的同學(xué)上課不老實(shí)在說話，你對待她們?nèi)缱约旱膶氊愐粯咏虒?dǎo)可是她們卻不了解你的苦心，依舊在做著那些對大學(xué)毫無意義的傻事。此時(shí)，你的眼睛突然模糊了，眼淚掙扎著涌出了眼眶，你努力的.想把眼睛閉上可是那不爭氣的眼淚還是潸然淚下。你想說話，可是身體的抽噎不讓您說出來，你不得以回到辦公室整理情緒。

經(jīng)過你的情緒平定后，我先進(jìn)班與同學(xué)們做交流，你隨后又跟來。“剛才是我失態(tài)了，對不起同學(xué)們，可是我不知道該怎么對待你們，我的寶貝才幾個(gè)月”這時(shí)已經(jīng)而泣不成聲，因?yàn)槟愕难蹨I已經(jīng)把千言萬語都告訴我們了。同學(xué)們用自己真誠地眼神來對老師表示那無法回報(bào)的恩情。晚自習(xí)結(jié)束后回寢室因?yàn)槿ケ０彩胰”蛔拥脑蚵愤^學(xué)校門口，看見了你那依然堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，我問你家是什么地方的，你告訴了我在司趙，這是一個(gè)離學(xué)校僅有10千米的路，可是因?yàn)榻紖^(qū)的原因你不能走小路，只能順著大路繞道多出一倍的107上面。看著你那焦急看子的神情我只能祝福你早點(diǎn)回家母子團(tuán)聚。老師走后，我的眼淚也悄然淚下。

也許是因?yàn)榻逃贫鹊脑蜃屇阌龅搅宋覀儯苍S是你不只不覺中遇見了我們，也許是緣分的命運(yùn)讓你遇見了我們。你待我們?nèi)缤约旱膬号粯樱覀円矂偎颇愕膬号＠蠋煟覀冎幌雽δ阏f，你辛苦了。我們會努力的！

如花兒般的女老師（模板19篇）篇四

花兒是土壤的嬌兒，受盡天地之精華；魚兒是河水的嬌兒，受盡靈谷之神氣；友情是心靈的嬌兒，劃過每個(gè)人的心間。花兒有綻放的時(shí)刻，友情有幸福的一瞬間。

你我已經(jīng)分離，但是我會用最華麗的語言記錄你我之間的真摯友誼。知道了我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我心里有一絲不舍。你跑過來對我說：“再見了朋友，我永遠(yuǎn)不會忘記你的，我不會忘記我們一起在班里發(fā)生的爭執(zhí)。”你的一席話勾起了我的一段回憶：

我心里非常糾結(jié)，想對你說一句“對不起”，但是我一直沒有這個(gè)勇氣。然而有一天，你忽然來到我身邊對我說：“對不起，那天是我的錯(cuò)，請你原諒。”說完，你還拿出一根嶄新的鋼筆。我說：“沒事，其實(shí)我早就原諒你了，再說那件事主要責(zé)任者是我。”我也拿出了一根鋼筆，我們不約而同的相視一笑。放學(xué)后，我們又勾著肩膀走在了回家的路上了。

如今我依然保存著這根鋼筆，這根鋼筆記錄了我和你之間純潔的友情。友情如花兒般純真，讓我們一起珍惜友誼，愿我們的友誼地久天長。

花兒是土壤的'嬌兒，收盡天地之精華；魚兒是流水的嬌兒，靜守幽谷之靈氣；友情是心靈的嬌兒，享遍宇宙之澆灌；世事都有始終，友情始終都有幸福的那一瞬間！

河水撫摸著江里的川鴨，清風(fēng)吹拂著黑亮的秀發(fā)，你我就要分離，再見了，我的朋友，我會用最華麗的言語來記錄你我的真情、友誼。和風(fēng)徐徐，太陽溫暖地照著大地，陽光漸漸吻遍世界。我沉浸在其間，有一絲的不舍，一絲的心動。我的朋友走了過來，拍拍我的肩，說：“再見了，朋友，我不會忘記你的，我永遠(yuǎn)會記得那一次，我與你一起在雨里傾訴，我不會忘記。”她的一席話勾起了我的回憶。

那天，我沒聽媽媽的話，沒帶上雨傘，因爲(wèi)我認(rèn)爲(wèi)天氣好得很，沒必要帶雨傘。在學(xué)校里上了兩節(jié)課，天公不作美啊，嘩嘩嘩地下起了雨，我看著都著急。我可怎么回家啊！放學(xué)了，看著同學(xué)們各個(gè)都漸漸離去的背影，我不禁流淚！正當(dāng)我著急的時(shí)候，元于來了，她一看我的模樣，就明白了我的處境。她笑著對我說：“你怎么了？來，我們一起回家吧，不然，你淋雨回家會生病的，還怎么考試啊！”我望著她，心里不禁感動起來。我故作鎮(zhèn)定地說：“咦，你怎么還不回家啊？天都快黑了。”“你不也還沒回嗎？”“你不用擔(dān)心我，我家人會來接我的，你看，天都快黑了，你快回家吧！”“你看，都這么晚了，你家人還沒來，要是有事來不了怎么辦？我和你一起回吧。”我還沒回答她，她已經(jīng)把我拉進(jìn)雨傘中。面對著這頂小得可憐的傘，我的身體竟一點(diǎn)也沒有濕，再看看元焚，她的身體一半都浸在雨中。看著這般受苦的朋友，我心中不由得涌上一股心酸，我心疼地說：“把傘撐過去點(diǎn)吧，小心淋壞了……”“沒事，我沒事，你可別淋壞了，我還要你這個(gè)朋友哪！”……就這樣，我們挨著到了分岔路口。我本想沖出去，沒想到，她把我拉了回來，激動地說：“你怎么可以貿(mào)然沖出去呢？外面很冷的。”說完，她便毫不猶豫地沖了出去，大聲喊：“我要回家了，你小心點(diǎn)，明天見！”

繁花絡(luò)繹，如夢逝，風(fēng)吹花殘留。

時(shí)間消逝，但我把這記憶珍藏在我心底的寶箱里，一一細(xì)數(shù)著，回憶著……不曾忘記……。

我們就像是臺球桌上的某個(gè)球。因爲(wèi)，一個(gè)母球讓我們互相碰撞了一下，但因爲(wèi)另一個(gè)白色的母球讓我們分別掉進(jìn)了桌腳的球袋里。本來可以互相忘記，但我們之間卻擦不掉那碰撞留下的痕跡。

翻開的日記了里，記錄著我們能在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。歡笑與淚水全部裝進(jìn)了這本已將發(fā)黃的舊日記里。我們之間有太多的故事，讓我從何說起？同窗幾年，讓我們彼此相信緣分。我們有共同的愛好，共同的語言……有太多的共同。總以爲(wèi)畢業(yè)會遙遙無期，我們會永遠(yuǎn)在一起，可轉(zhuǎn)眼見卻各奔東西。

你我的相遇，讓我相信平行線也會有偏離軌道的一天。是你，在我哭泣時(shí)，爲(wèi)我遞上了紙巾；是你，在我生氣時(shí)，帶我去發(fā)洩。我們吵架時(shí)，總是你先向我道歉。因爲(wèi)你說不想失去這份珍貴的友情，相信我們永遠(yuǎn)都是好姐妹。

是啊，我們這一代的友情不也如此嗎？聽過伯牙絕弦的故事嗎？這就證明知音難覓，有個(gè)好朋友陪伴一生，就是我們最大的奢望了，整天感歎這世間的百態(tài)，害怕我們以后也會彼此忘記。你卻說：我們是我們，我們之間的友誼之樹已經(jīng)根深蒂固了。你可以不想我，但你不可以忘記我。我笑了，笑你天真可愛。你卻是一副認(rèn)真的樣子說：我說的是真的。

還記得我們說過，我們要互相守護(hù)一輩子；還記得我們說過，我們要互相保護(hù)一輩子；還記得我們說過，我們要互相依賴一輩子。一輩子的好姐妹不離不棄，一輩子的好閨蜜不離不棄，一輩子的好朋友不離不棄。你們說會陪我看細(xì)水長流，別讓承諾抵不過時(shí)光渙散；你們說會陪我聽殷殷暖曲，別讓誓言抵不過歲月流逝；你們說會陪我賞四級煙花，別讓約定抵不過催人年歲；你們說會陪我談詩詞歌賦，別讓情意抵不過世間百態(tài)；你們說會陪我聽零落雨聲，別讓緣分抵不過擦肩而過；你們說會陪我來游戲人間，別讓心意抵不過東流之水；你們說會陪我到生生世世，別讓感情抵不過陰陽輪回。

秋天的落葉手牽手走過整個(gè)冬天，爲(wèi)的是將會有迎來春天的一剎那。每隻毛毛蟲爲(wèi)了變成蝴蝶都先做一個(gè)繭，我們的偶然相遇是爲(wèi)我們以后永遠(yuǎn)相伴所留的符線。

魚兒與水有個(gè)約定，約定他們永遠(yuǎn)在一起；雪花與冰川有個(gè)約定，約定他們相伴相隨形影不離。我和你有個(gè)約定，約定我們互相把對方牢記。

夕陽重現(xiàn)的那一天，我會等你！

如花兒般的女老師（模板19篇）篇五

十年前，當(dāng)我還躺在母親的懷抱中，當(dāng)我還躺在母親懷里撒嬌，我還是牙牙學(xué)語的小毛孩，什么也不懂。而如今我已經(jīng)是初一的.學(xué)生，在我成長的過程中，母親給我們無微不至的照顧、怕我們受傷害的心、教會我做人的道理。

怎么和別人交往，可由于我個(gè)性的特征，我并沒有母親期望的進(jìn)步，然而母親對卻對我說：“我的寶貝每天都有進(jìn)步，只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加在一起就是一大步”。就這樣隨著母親所謂的每天進(jìn)步一小步，我快樂的進(jìn)入了小學(xué)學(xué)堂。

上了小學(xué)以后，因?yàn)槲艺Z文不太好，特別是看圖說話和寫作文，每次考試都不太理想，慢慢的我對語文都失去了興趣，母親并沒有責(zé)怪我，而是開始了她的流水記錄，每天一起出去散步回來后，都會叫我說說散步時(shí)的情景，比如：今天去哪了，和誰一起去了，遇到什么事了，心情覺得怎么樣等等。同時(shí)又給我定制了我喜歡的漫畫書，并叫我學(xué)習(xí)看圖說話。慢慢的，在母親的影響中，我有意識的積累了一些詞語知識，并初步掌握了運(yùn)用合適的修辭手法來進(jìn)行描述。現(xiàn)在老師布置的每一篇小作文我都能獨(dú)立完成。

母親不僅在學(xué)習(xí)給了我莫大的幫助，在生活上更是給了我很大的啟示，很多時(shí)候，我都喜歡在母親的懷抱中撒嬌，包括自己力所能及的事情我也想叫母親來幫我完成，每次不能如愿的時(shí)候，我都噘著嘴巴說：“媽媽不愛我了，我好傷心…”，而每一次母親都會說：“母親就是因?yàn)樘珢勰懔耍砸欢ㄒ棠阍缛諏W(xué)會自立…”此時(shí)的母親更多的是嚴(yán)厲。

在愛與厲的融合中，我有如飛翔的小天使，而母親就是那助翔的雙翼，那濃濃的母愛就是振動磁波，鼓勵我一步一步走向成功的彼岸。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇六

愛如一片陽光，所有生靈都需要他，被它照耀后會感到無比快活；愛如玫瑰花片，所有愛美的女子都喜歡它，沐浴著它就會感到很溫暖。我也有愛已被愛的力量。

那是我上三年級時(shí)候的事。有一天晚上，因?yàn)槲疑险n很累，所以我晚上寫完作業(yè)，在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就睡了。那天，我也不例外。

小時(shí)候，我很不聽話，總是想要新衣服，爸爸因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)女兒，而疼愛我，除了沒有用的以外，其他的，他都盡量滿足我。然而我的漂亮衣服多了，有的只穿了幾次就先它太土了，爸爸也總是不說什么。我每天蹦蹦跳跳的，早上上學(xué)是衣服是白的，晚上就變成黑的了。即使是這樣，我第二天的衣服仍是干干凈凈的。我一直沒有悟出其中的道理，然而這玩我終于發(fā)現(xiàn)了這如陽光般溫暖的愛。

嘩，又一聲倒水聲打亂了我的思路，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是淚流滿面了。我輕輕走到爸爸身邊，說：“爸爸，天已經(jīng)黑了，該睡覺了，衣服明天再洗吧！”“那怎么行，再不洗，我們冰冰就沒有穿的了，你先回去睡吧，爸爸馬上就回去。”淚水再一次涌出眼眶，望著那雙紅紫的手，我難過的說不出話來。我輕輕地說：“爸爸，我回去了，你也快點(diǎn)回來！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到床上，任憑淚水不知地向下流，任憑大腦一次又一次的懺悔。

這一夜，我無眠。

愛伴我走到茉莉花開，我擁有過愛，謝謝所有給予過愛的人！

如花兒般的女老師（模板19篇）篇七

文明是什么？文明是一種高尚；文明是一種進(jìn)步；文明是一種美德。無論你身處怎樣的環(huán)境，都會有文明之花綻放的美麗；無論你面對怎樣的人生，文明都是這其中必不可少的優(yōu)美旋律；無論你即將要做什么，文明的言行都會使你增添或多或少的美德。所以，文明是金色的，是閃亮的，是美麗的，它就猶如陽光般燦爛。

課時(shí)生活中的文明有時(shí)什么含義呢？它僅僅是一種美的言行嗎？不，現(xiàn)實(shí)生活中的文明是一種力量，是一種光芒、一種能讓人從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴受到感染、感到溫暖、感到愛的強(qiáng)大力量。

在學(xué)校，早上遇到老師或同學(xué)，友好的打聲招呼，問個(gè)好，這不就是文明嗎？雖然只是一聲文號，雖然只是一句話，卻能使認(rèn)得內(nèi)心感到暖融融的。可見文明就是一種力量，一種能使人感到溫暖的力量，它就不像陽光那樣的燦爛嗎？同學(xué)之間發(fā)生矛盾或摩擦是不可避免的，但有時(shí)只是一步小小的退讓的舉動，只是一聲“對不起！”這矛盾就是一種光芒，一種能讓人與人之間消除矛盾的光芒，它是溫暖的，它是金色的，它是美麗的。

在社會上，多用文明用語，少說臟話、粗話，就能使人與人之間變得和諧。在買東西時(shí)，多加一句“阿姨（或叔叔），謝謝您！”就能使賣主心理暖融融的。在過馬路時(shí)，幫忙扶一下老人或殘疾人，給她們打聲招呼，問聲好，就能使對方的心里感受到一種濃濃的愛，一種非親情的愛。只是一種愛，但它也是一種文明，可見文明就是一種光芒，一種能傳達(dá)人與人之間的愛的光芒。

什么是文明？這就是文明，它，如陽光般燦爛；它，如親情般溫暖；它，如鮮花般美麗。要做到文明也不難，只要我們攜起手來，去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)這種光芒，就能感受到它的真正內(nèi)涵。原來，文明就如我們頭頂上的陽光一樣，是燦爛的，閃閃發(fā)亮！

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如花兒般的女老師（模板19篇）篇八

又是一年春暖花開，微風(fēng)輕撫過我的面龐，在書桌旁，我悠然自得地看著天空的云卷云舒。這樣的天空很像我喜歡的草原的天空。一低頭無意間又瞟到那朵花兒，心中泛起一股淡淡的溫暖。一縷縷的思念，將我牽引到那個(gè)夏天。

小學(xué)畢業(yè)考試的前一個(gè)暑假，不知哪里來的閑情逸致，我心心念念想著去內(nèi)蒙古玩。媽媽拗不過我，只好萬般無奈地答應(yīng)了。

火車上，我興致勃勃地望著外面的風(fēng)景，對一天的疲勞完全不在意。因?yàn)橐幌氲今R上就要到一望無垠的碧綠的草原，便興奮得無以復(fù)加了。

終于來到了草原。蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，可愛的草原仿佛一碧千里。

“耶！我美麗的……”我將下半句生生地卡在了喉嚨里，只因前方突然沖出一個(gè)不明物體，害得我跟她撞了個(gè)滿懷，一起滾到了地上。地上的草軟綿綿的，我的心卻是火冒三丈。

我緊緊地抓住她，本想放點(diǎn)狠話，但在那一剎那間，我見到了她那雙眼。那雙眼清澈至極，特別是還帶著生活在草原上的人特有的一種豪邁、英氣。這種豪邁、英氣是我以前不曾見過的。我不由得一愣。

見我盯著她發(fā)愣，她不由得咧嘴一笑，露出一排整齊的潔白的牙齒，兩個(gè)小酒窩竟是分外可愛。她望著我甜甜地說道：“姐姐，你真漂亮。”縱是我平日沒臉沒皮，大大咧咧，現(xiàn)在被人這么一夸，也不由得“老”臉一紅。此時(shí)，她卻顯現(xiàn)了她那隱藏的“惡劣”的本質(zhì)，捂著肚子哈哈大笑起來，在她的笑聲中，我的怒氣慢慢地消失了，也跟著她樂起來。兩顆心因這場善意的'鬧劇緊緊靠在了一起。

以后的日子里，她陪著我欣賞草原各色各樣的野花，看別樣藍(lán)的天，因?yàn)橛兴@個(gè)“本地導(dǎo)游”，我見到的每棵小草都散發(fā)著香味，每一種類的牛、羊都有自己的故事。她無拘無束得就像草原上的風(fēng)，因?yàn)樗母腥荆液芸炀秃孟褚灿辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)草原上的人特有的豪邁、英氣。

我終是要走的，我望著她，卻不知該說什么。她勾唇一笑，將一朵嬌艷欲滴的花兒戴到了我的頭上，輕聲道：“我的小名叫花兒。”

時(shí)光荏苒，墨發(fā)飛揚(yáng)，那朵花已成干花，可是她在我的心中永遠(yuǎn)美麗、芬芳。

那個(gè)夏天因?yàn)榕c她相遇、相識、相知而留在了我記憶深處。感謝與她如花兒般的相遇。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇九

“轉(zhuǎn)瞬即逝的是花朵，永恒的是生生世世對生的渴望。”生命就如轉(zhuǎn)瞬即逝的花朵，它積蓄了力量只為在最美的日子里開放。它的質(zhì)，它的美就這樣永恒的留在了人們的記憶里。

菊

菊花經(jīng)歷了霜寒的磨礪終于在秋日里開放了。她的生命就如菊花，一生歷經(jīng)了坎坷，最終將自己的孤獨(dú)化作了凄美的文字感動了后世。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”庭院中菊花盛開，然而她卻憔悴了，哪還有心思去游賞、采摘呢？她是站在世紀(jì)的高閣之一，穿越時(shí)空，俯視眾生的李清照。只可惜她出生在那樣一個(gè)時(shí)代中，這位“亂世中的美神”只得將孤獨(dú)化作凄美的詩篇來寄托自己的情感。

菊花凋謝了，然而亡國之悲，鄉(xiāng)關(guān)之忠永遠(yuǎn)也不會消失。

曇花。

曇花的生命短暫而充實(shí)。每一個(gè)看過曇花的人都驚嘆它的美好，不忍它的凋謝，然而它終于還是回歸了自然。他就如曇花，來去匆匆，沒有太多的言語，只是將自己的思想如曇花開放急促的展現(xiàn)給了后世，然后就匆匆離開。

曾幾何時(shí)，你的“面朝大海，春暖花開”是那么感動著我。直到現(xiàn)在我還在想，如果我有一座房子，面朝大海，春暖花開該有多好！

人們會說他是一個(gè)“失敗的尋夢者”，我卻不這樣認(rèn)為。每個(gè)人的思想不同，生活方式也就不同。他或許是已沒有耐心等待“面朝大海，春暖花開”的日子。

曇開放的生命雖然如此快的就謝盡了，然而他的詩篇中飽含的思想已證明“我來過”。

凋零的玫瑰依然會很美。

你如玫瑰詩一般的爛漫，你相信世上會有王子公主般的愛情。然而你也終于找到了。你歷經(jīng)了千辛萬苦來到撒哈拉只為了尋找屬于自己的自由。終于我們看到了你在那里新清的文字，沙漠中落寞的背影，聽到了純凈的笑聲。

為什么你又要過早的離開，我們誰也不會明白。然而玫瑰雖然凋零了，然而凋零的玫瑰依然很美，就如你的文字永遠(yuǎn)也不會褪色。

這些花兒般的生命，雖然過早的凋謝了，然而留下的思想的純美卻是永恒的。花兒凋謝，謝盡的只是形的鉛華，留下的卻是魂的悲壯。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十

讀懂一顆愛人的心不易，若讀懂，那么就努力走到一起，且行且珍惜吧；若讀懂，卻不能走到一起，那么就學(xué)會放手，有時(shí)候放手也是一種愛的表現(xiàn)，只管放心里，靜靜歡喜，也可成為一個(gè)人的天荒地老。

――――題記。

倚在清寧里，遙望一朵花開，在搖曳擺渡中老去。檐角，油紙傘的靜默，仿佛又一位丁香般的女子，等待誰的親臨？低眉的陽光，念著老屋，由執(zhí)熱到平淡，多么美的相依。

遙望，青石板的小巷，依舊幽幽長長，幽幽長長??????。

或許，太過要求完美，于是，生命，總愿結(jié)交一位心性相宜之人，渴望心靈上的讀懂共鳴。執(zhí)一份戀，縱不言不語，興趣相同，卻可心靈直達(dá)。然，只影人生，本就不完美組成，何來完美？當(dāng)走過起風(fēng)下雨的日子，一種靈魂相依，相戀而不得相依，久而久之，輾轉(zhuǎn)自飄零，落入漫長的冬雪里，仿佛開成了一朵遺世的冷梅，所有的苦寒，心底暗隱，所有的悲喜，自釀自修自隱。

一簾夢，一段情，漸漸明白了，邂逅一場相知如鏡，雖是高山流水下最動人的心弦，但這心弦，因?yàn)樘^在意，開在心尖上的花朵，最嫵媚，卻不堪風(fēng)雨的脆弱。也許最好的'呵護(hù)方式，就是不遠(yuǎn)不近的保持著，才是最好的吧！一切花開莫問，花落莫執(zhí)，隨緣而喜，方得長長久久。

且讓我靜靜地為你凝聚一瓣心香吧！用婉約清淡的筆墨，描繪一方素錦，在空曠的田園里，許三生煙火，再用春風(fēng)十里的柔情，日月流轉(zhuǎn)下，只想輕輕暖進(jìn)你的生命。

一直深信，一種靈犀，我不語，我選擇沉默，那些情愫深藏眸里心中，你依然懂得。于是，我的文字，以幽蘭香般的靜默，所有的紅豆相思引，借山水清幽，點(diǎn)綴細(xì)水長流的溫情。一些心心念念，安放在每一篇詩箋里纏綿。那些行云流水的深邃句子，相信也唯有你能讀懂。所有的溫婉，莫說“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”。所有的，只想為你做一道清麗素素的風(fēng)景，你來，我淡淡相迎，花香輕溢；你去，我默然相送，不言不語。守一方靜謐，只為懂得，不管天涯海角有多遠(yuǎn)，你一直走在我的心里。

生活，任你處在什么樣的位置，若時(shí)常把自己歸零，人生才會懂得知足！幸福不是嘴上和筆下說出或者寫出的，愛一個(gè)人如是，它來源于心靈深處那份簡單的呵護(hù)，超越了一切物質(zhì)上的定位。這種幸福居住在心里，不張揚(yáng)，不外露，只有懂它的人，才會小心翼翼珍藏著！

人生，總有一些人會走進(jìn)你的心里，而后又離開，于是我們的人生就像是戲里客串的演員一樣，來來去去一直在尋找屬于自己的那位主角。卻不知直到生命的終點(diǎn)，主角永遠(yuǎn)只有一位，那就是獨(dú)一無二的自己。一個(gè)人赤條條而來，終點(diǎn)帶不走一切而去。不管戲里如何演繹，擦肩或者陪你演一段的，都不要存在有任何的抱怨或報(bào)復(fù)心理。任何一段相遇，也許是前生未了的宿緣，或親情，或友情，或愛情，來且珍惜！去且祝福！一夕落腳，一場春季；一夕別離，一場秋季；生命歷程，不管任何時(shí)候，都別忘了保持好愉悅自己的那份心情。生活有舍有得，有苦有甜，才是真滋味。

經(jīng)歷過磨難的人生，才會拿得起，放得下。所有的悲喜，只管呵護(hù)好。那么一半融入喧囂，一半守護(hù)內(nèi)心清寧，生活的平衡點(diǎn)，保持在一個(gè)平穩(wěn)的分寸之間不難。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十一

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十二

讓我以一首小詩開始今天的演講吧：

我喜愛這首詩，因?yàn)椋媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`。也讓我們從中依稀看到自己的身影。

時(shí)光荏苒，歲月流逝，一晃，5年過去了，我還站在這里，默默奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄然流走。我依然無怨無悔，因?yàn)椋@里，是我永遠(yuǎn)不變的'選擇，這里，有我終生熱愛的追求！

那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺站得如此堅(jiān)定？是愛！是源于我多年來對教育、對學(xué)生深深的愛！

工作以來，我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的雙眸后面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報(bào)他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生：“老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。”孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師，愿意用自己的行動把班級建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺，灑向每一名學(xué)生。

這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學(xué)生們在開心快樂中學(xué)到新知。我的班級管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中，我一直對后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號，才能不辜負(fù)家長和社會對教師這一群體的期盼。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十三

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼來學(xué)校一年多了。時(shí)光流轉(zhuǎn)，記憶綿長，身邊人，身邊事，每一次不經(jīng)意的回想，都讓我覺得身處光明，被幸福幸福包圍。

認(rèn)真地聆聽劉**校長描繪學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，那精美的足球小鎮(zhèn)仿佛已盡在眼底。漸漸地讀懂了覃**主任的大刀闊斧和精細(xì)如發(fā)，慢慢地理解了他的含辛茹苦和俠骨柔腸。

記不清王**主任為了高三學(xué)生的畢業(yè)選擇開了多少次會，也記不清董**老師為了高中的日常工作多少次早早來到教學(xué)樓前。心里有了指引，工作有了方向，我覺得自己走在光明的大路上！

迎著朝霞走上工作崗位給孩子們帶來希望，伴著星辰回到宿舍還在咀嚼著一天完美的收獲。感謝語文組的老師們，和你們在一起，我受益良多，如沐春風(fēng)；感謝飯后一起散步的玩伴，大家的天空海闊，談笑風(fēng)生，使我覺得身在學(xué)校，幸福常常來敲門。

在光明與幸福中，我深知要把這份滿滿的愛送給我的學(xué)生們，我深知我要承擔(dān)起這沉甸甸的責(zé)任，讓我的學(xué)生們都能面朝大海，春暖花開。

23個(gè)孩子啊，23個(gè)家庭的希望。用愛喚起他們的靈魂，用責(zé)任催促起他們的腳步，我們義不容辭！早早地來到教室，和他們一起等著上課鈴聲響起是一種幸福；細(xì)細(xì)地傳授知識，感受他們求知的目光是一種幸福。在他們的`練習(xí)冊上圈點(diǎn)勾畫，在他們的作文上精要點(diǎn)評，面對面，交流寫作的苦與樂，閱讀的得與失，看著他們豁然開朗的神情，那一刻我幸福的指數(shù)一路飆紅！

23個(gè)學(xué)生啊，23個(gè)鮮活的思想。用愛記住它們的美好，用責(zé)任為他們鋪就一條坦途，我們刻不容緩！何**、曾**、陳**、羅**，他們的學(xué)習(xí)意識越來越強(qiáng)，得用多多的鼓勵再為他們加上一把火；吳**、陳**、梁**、江**、孫**，他們悟性高但心氣躁，得用諄諄的告誡讓他們盡快穩(wěn)下心來；羅**、黃**、魯**、龐**、沈**、何**，他們的基礎(chǔ)還相對薄弱，得用有效的輔導(dǎo)讓他們迎頭趕上；余**、鄭**、劉**，他們的學(xué)習(xí)成績相對突出，得用時(shí)時(shí)的提醒讓他們戒驕戒躁。我們的張?jiān)姁傆兄?dāng)主持人的夢想，我愿意為他的語文成績添磚加瓦；我們的張**愿意當(dāng)個(gè)知名的作家，我愿意為他的成才牽線搭橋；最喜歡聽梅**悠悠地講他自己的心路歷程，他常把自己的所想編貝成最美麗的文字。

下面具體講講張**、張**或梅**的交流的事列（略）。

23個(gè)充滿活力的生命啊，23個(gè)我們最真的希望！用力的呵護(hù)他們，讓他們成長，使他們成才，固守屬于自己的三尺講臺，靜靜等待明媚的愛，如花綻放！即使用盡洪荒之力，我也會再所不惜！

謝謝大家！

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十四

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十五

綻放在那個(gè)思念的季節(jié)里。

空氣中。

還彌漫著。

枝子花的清香。

就在那個(gè)思念的雨季里。

又一次找到了那一種感覺。

因?yàn)榻憬隳氵€支持著我。

關(guān)心著我。

默默佇立在蒙蒙細(xì)雨中。

無情的雨絲很快濕透的我的衣裳。

忽然感覺好冷。

這時(shí)候。

你來了。

撐著那把紫色的小傘。

輕輕走了過來。

為我遮雨。

感覺有你這個(gè)姐姐的'日子里。

好幸福。

在路旁的那棵櫻花樹下。

我們曾經(jīng)一起許下承諾。

要永遠(yuǎn)做朋友。

飄落下來的櫻花花瓣。

就是我們友情的鑒定。

你就是那辛勤的蜜蜂。

在美麗的花園里采著蜜。

雖然很累。

但是你沒有任何怨言。

默默付出著。

贏得大家的贊美。

送你一支金色的玫瑰。

以表對你的歉意。

和敬意。

相信你會原諒我著個(gè)天真的妹妹。

但愿我們能友誼天長地久。

我祝福你能夠幸福。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十六

母愛，如清泉般迸發(fā)。母愛，似黑暗里見到黎明的曙光;母愛，似沙漠里看見清澈的綠洲;母愛，似寒冷時(shí)感到人世的溫暖......

記得有一次，我在學(xué)校上課時(shí)寫作業(yè)，偶然抬頭望“天街”時(shí)，發(fā)現(xiàn)天上黑乎乎的，挨挨擠擠的烏云像個(gè)巨大的`黑幕布，把世界遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。看到這種場景，我不禁皺起眉來，心里暗暗想：怎么辦呀?我沒帶傘，不知媽媽會不會來接我呢?我只能默默祈禱媽媽能來。可轉(zhuǎn)眼一想：媽媽說她今天要加班，很晚才能回家呀。無奈之下，我深深地嘆了一口氣。

“鈴——”放學(xué)的鈴聲在我的耳際邊響起，雨也跟著轟隆一聲下了起來。聽到這雨滴落的啪啪聲響，外表平靜的我內(nèi)心不由自主地忐忑不安：媽媽到底來不來呀......這雨哪時(shí)候停......該不會今天待在學(xué)校里過夜吧......

看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都走出學(xué)校，慌恐，不安，焦急，害怕......頓時(shí)涌上心頭。

終于，我看到了媽媽的身影，接著就不顧一切地沖了上去，一步，兩步，三步......終于撲到了媽媽那溫暖的懷抱中，眼淚不禁奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴答滴答往下流。媽媽見了，內(nèi)疚地說：“對不起，小雨，媽媽今天來晚了，你怪不怪媽媽?”我含著幸福的淚花搖了搖頭。然后，媽媽又用她那雙粗糙的手撫摸我的臉，便把自己僅有的外套給我穿。我見了，猛地?fù)u搖頭。

多少年來，媽媽對我的愛已經(jīng)夠多了，難道她是鋼鐵做的身軀，不怕冷嗎?

“給我穿上!”她命令道。望著她那原本親切現(xiàn)在多了幾分嚴(yán)厲的臉，我只能穿上了。然后，我們一起在傾盆大雨中緩緩地前進(jìn)，凄涼的雨景中多了如清泉般迸發(fā)的母愛。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十七

我們都知道的，開花后會結(jié)果，開花需要基礎(chǔ)，需要吸收“陽光雨露”，需要把握住機(jī)會，才能結(jié)出美麗的果實(shí)。這個(gè)故事告訴我們的：不過是“結(jié)果”之前，請先開好自己的花。

結(jié)果之前，先要開花。開花需要基礎(chǔ)，需要吸收“陽光雨露”，需要把握住機(jī)會。

從前有棵樹，他不拘泥于眼前的茍且，而是遠(yuǎn)方的美。它沒有飛禽的翅膀，不能飛；也沒有走獸的腳，不能跑。但它有果實(shí)，飛禽走獸們吃了它的果實(shí)，其種子于是傳遍大地——它實(shí)現(xiàn)了它的夢！

“開花”前扎實(shí)基礎(chǔ)，是花開得美的重要原因。今年7月15日英國的一場田徑世錦賽上，我國的謝震業(yè)跑出了20秒25的200米好成績，奪得了冠軍。此前他的最好記錄為19秒。他與蘇炳添、張培萌在的時(shí)候，就已經(jīng)能在100米上跑進(jìn)10秒。可是，考慮到比賽時(shí)的心態(tài)，一些動作上的不標(biāo)準(zhǔn)等因素，他們并沒有急于跑進(jìn)10秒，而是穩(wěn)扎穩(wěn)跑。所以，這才讓國人以為他們的成績突飛猛進(jìn)。事實(shí)上，也的確很厲害。“花”之所以開得那么美，也因?yàn)榛A(chǔ)扎得好！

“開花”離不開陽光雨露的滋養(yǎng)，更離不開努力。今年伊始的平昌冬奧，國家隊(duì)僅收獲1枚金牌，這枚金牌的得主，便是武大靖。剛進(jìn)國家隊(duì)的時(shí)候，他只是女子速滑隊(duì)的陪練。接著，便是女隊(duì)的領(lǐng)滑，男隊(duì)的隊(duì)尾。最后，才是男隊(duì)的領(lǐng)滑。如果不是他在平時(shí)訓(xùn)練中打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，便沒有每秒13米多的'平均速度，以壓倒性優(yōu)勢沖線。讓這屆冬奧的裁判無法找到他與韓國隊(duì)員的任何肢體接觸，他也就在極度不公平的情況，奪得冠軍。大樹之所以滿樹繁花，大概離不開他的努力！像武大靖一樣。

“開花”有時(shí)也需要運(yùn)氣，選擇好合適時(shí)機(jī)，便不至于遍地殘花。不久前于泰國舉行的“湯尤杯”羽毛球錦標(biāo)賽上，女子羽毛球隊(duì)無緣決賽，雖然有老將李雪芮，但其余隊(duì)員由于缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)，故錯(cuò)失了贏球的好時(shí)機(jī)，也就與決賽無緣。

花都開了，離“結(jié)果”還會遠(yuǎn)嗎？那有夢想的大樹告訴我們的：不過是“結(jié)果”之前，請先開好自己的花。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十八

2021年1月4日，41歲的全國愛國擁軍模范、全國勞動模范、全國人大代表拉齊尼·巴依卡為救落水兒童不幸逝世。其實(shí)在犧牲之前，他一家三代接力守邊71年的動人故事早已在帕米爾高原家喻戶曉、廣為流傳。不畏困難、不懼犧牲，心系家國、舍生取義，拉齊尼·巴依卡用生命向黨和人民遞交了一份優(yōu)秀答卷，譜寫了一曲英雄贊歌，樹立起一座不朽的精神豐碑。

隆冬時(shí)節(jié)，在拉齊尼·巴依卡犧牲的喀什大學(xué)人工湖畔，陸續(xù)有人前來吊唁。今年1月4日中午，正在喀什大學(xué)參加培訓(xùn)的拉齊尼·巴依卡途徑人工湖邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名兒童掉入冰窟，危機(jī)關(guān)頭，他第一個(gè)沖上冰面，在伸手拉孩子的時(shí)候，因冰面突然坍塌跌入水中。同行的舍友木沙江·努爾墩立即拿來圍巾，和拉齊尼·巴依卡一起施救，并目睹了拉齊尼·巴依卡犧牲的全過程。

“他說救孩子，救孩子，我把圍巾遞給他，他抓好后我把圍巾往回拉，拉過來一米多冰突然裂開了，我也掉到水里面。我快上來時(shí)他說趕快救孩子，我回過頭一看，他慢慢地在水里面沉下去了，再也上不來了，整個(gè)過程大約十分鐘左右，他一直托著孩子。“回憶到這一幕，木沙江·努爾墩痛苦萬分。

孩子獲救了，英雄卻就此長眠。其實(shí)，早在犧牲之前，拉齊尼·巴依卡已經(jīng)就是一位英雄。他的家鄉(xiāng)在喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村，那里位于帕米爾高原東南部，與塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三國接壤，邊境線長達(dá)800多公里，平均海拔超過4000米，自然條件十分惡劣。

早在1949年起，拉齊尼·巴依卡的爺爺就開始給部隊(duì)做向?qū)В策呅l(wèi)國，接力棒傳了一代又一代。祖孫三代守邊71年的動人故事，在帕米爾高原早已家喻戶曉。

2017年，還在喀什軍分區(qū)工作的'王洪飛曾跟蹤報(bào)道過拉齊尼·巴依卡與紅其拉甫邊防連戰(zhàn)士共同巡邏護(hù)邊的事跡。

紅其拉甫在塔吉克語中意為“血染的通道”，平均海拔超過5000米，含氧量不足平原地區(qū)一半，最低氣溫達(dá)零下40攝氏度，特別是在中巴邊境的重要通道吾甫浪溝一帶，每次巡邏都要翻越8座海拔5000米以上的達(dá)坂，還要蹚上80多次刺骨的冰河。

“尤其是在每年九十月份，在吾甫浪溝巡邏的時(shí)候騎著牦牛去，牦牛巡邏一趟下來大概都要瘦個(gè)一二十公斤，你想對人而言是一種多大的挑戰(zhàn)，但是一家?guī)状瞬挥?jì)任何報(bào)酬，不講任何價(jià)錢，為解放軍當(dāng)向?qū)А！闭f起那段報(bào)道的經(jīng)歷，王洪飛不甚唏噓。

不讓界碑挪動一毫米，這是祖輩告誡拉齊尼·巴依卡的“家訓(xùn)”。近些年，家族獲得的榮譽(yù)不少，大大小小的獎牌證書掛滿了一個(gè)房間，但拉齊尼·巴依卡依舊秉持著他的赤子之心，低調(diào)做人，認(rèn)真做事。

英雄犧牲的噩耗傳回家鄉(xiāng)，整個(gè)家族沉浸在悲痛之中。拉齊尼·巴依卡的女兒告訴看看新聞knews記者，她的爸爸此生有個(gè)最大的心愿，就是自己為國戍邊，讓她和弟弟上大學(xué)。她希望爸爸放心，一定會好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他的心愿，把他的精神傳給所有人，要讓全世界知道，爸爸是個(gè)英雄。

塔吉克族人將天上飛翔的雄鷹視為英雄的象征，因此他們將拉齊尼·巴依卡稱為是來自帕米爾高原的雄鷹，事實(shí)上像這樣的雄鷹在當(dāng)?shù)剡€有很多。新疆喀什擁有著中國最長的邊境線，不少祖輩生活在當(dāng)?shù)氐哪撩窈瓦吤駛儯鲃幼銎鹆俗o(hù)邊員，協(xié)助當(dāng)?shù)氐牟筷?duì)和邊防戍守邊關(guān)，近千公里長的邊境線，留下了他們風(fēng)餐露宿的印記，也見證著他們守護(hù)好祖國每一寸土的壯志雄心。

如花兒般的女老師（模板19篇）篇十九

九月，新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》終于在我們的熱切關(guān)注中誕生了，精悍的六條、寥寥四百余字，卻蘊(yùn)含了更豐富的內(nèi)涵，也帶來了更濃郁的時(shí)代氣息。

在新規(guī)范里，我讀到了“不以分?jǐn)?shù)高低作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“嚴(yán)慈相濟(jì)”和“志存高遠(yuǎn)”、“終身學(xué)習(xí)”這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長，諸般感想就這樣在對新規(guī)范的學(xué)習(xí)中油然而生。

愛學(xué)生是我們的職責(zé)，但愛學(xué)生也是一門科學(xué)。

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曲莉梅說：“如何讓學(xué)生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術(shù)。”教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進(jìn)的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達(dá)理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學(xué)生，這是《規(guī)范》的靈魂所在。“不以分?jǐn)?shù)高低作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”和“嚴(yán)慈相濟(jì)”便是對我們心得體會應(yīng)該如何科學(xué)規(guī)范的愛學(xué)生做出的細(xì)致要求。

正如北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曲莉梅所說“愛是情感，更是能力，熱門思想?yún)R報(bào)是藝術(shù)”，能力永遠(yuǎn)沒有最高，而對藝術(shù)的追求也永無止盡，所以，在三尺講臺上，我們應(yīng)該“志存高遠(yuǎn)”更應(yīng)該“終身學(xué)習(xí)”！現(xiàn)代教師應(yīng)該自覺擺脫“教書匠”的定位，應(yīng)該尊重自己的職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)成一份可以“志存高遠(yuǎn)”的事業(yè)，當(dāng)專業(yè)老師的就應(yīng)該立志成為像竇桂梅、夏青峰那樣的專家型、學(xué)者型老師，當(dāng)班主任的就應(yīng)該立志成為像魏書生、李鎮(zhèn)西那樣的名師，不為結(jié)果，只為在追求的過程中不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷完善自我！為了這份追求，我們要讓學(xué)習(xí)終身相伴。

三尺講臺，卻是一個(gè)廣闊的天地，因?yàn)槟抢铮形覀儛鄣氖聵I(yè)。我們愿意在那里踐行師德規(guī)范的要求，真誠的用行動對學(xué)生說：“我愛你，耐心地教育你，因?yàn)槲沂悄愕睦蠋煟粌H僅取決于你能否考高分。我愛你，所以，你的成績只是我關(guān)注的一部分，我還關(guān)心著你的健康、安全、以及你是否快樂。我愛你，所以，我終身學(xué)習(xí)，希望能愛得更科學(xué)！”