教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件，它對(duì)于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。請(qǐng)大家注意以下教學(xué)工作計(jì)劃范文的編寫思路和教學(xué)方案，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇一

芒種是二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)。芒種字面的意思是"有芒的麥子快收，有芒的稻子可種"。中國(guó)古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無聲。”此時(shí)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)，雨量充沛，氣溫顯著升高。芒種至夏至這半個(gè)月是秋熟作物播種、移栽、苗期管理和全面進(jìn)入夏收、夏種、夏管的“三夏”大忙高潮。飲食上需多飲水，飲食清淡，需要午休，勤換衣勤洗澡。古有“芒種芒種，連收帶種。”等諺語，民間這一天會(huì)舉辦：打泥巴仗、送花神、煮梅等習(xí)俗活動(dòng)。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇二

“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。

節(jié)氣“芒種”的集中活動(dòng)選取了芒種最重要的節(jié)氣特點(diǎn):芒種麥?zhǔn)欤r(nóng)事特點(diǎn):雨前收麥，和節(jié)氣習(xí)俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節(jié)氣故事《忙碌的芒種》，節(jié)氣實(shí)拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創(chuàng)意制作“麥子與青梅”，帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)芒種的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇三

1.讓學(xué)生知道芒種的由來及習(xí)俗。

2.學(xué)生熟讀芒種的詩(shī)詞、諺語等，會(huì)背芒種兒歌。

3.讓學(xué)生通過畫小麥，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，了解農(nóng)耕的過程。

4.教育學(xué)生從小要懂得糧食來之不易，我們要愛惜糧食。

教師準(zhǔn)備：ppt、a4畫紙，芒種（兒歌）。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集和“芒種”相關(guān)的資料，比如：由來、習(xí)俗、詩(shī)詞等。

一、導(dǎo)入。

師生共誦《二十四節(jié)氣歌》。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。

上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

二、了解“芒種”的由來。

1.師：今天我們來認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的——芒種。芒種是二十四節(jié)氣的第九個(gè)節(jié)氣，一般來講是6月4號(hào)或者是6月6號(hào)到6月19或者是21號(hào)，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個(gè)節(jié)氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農(nóng)作物。

出示“小麥”的圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察并說一說小麥的特點(diǎn)。

3.學(xué)生動(dòng)手畫一畫小麥。

給學(xué)生介紹小麥的種植過程。

5.師：芒種這個(gè)節(jié)氣就是最忙的時(shí)刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動(dòng)很辛苦，在芒種期間，卻又一個(gè)很盛大的節(jié)日------端午節(jié)，請(qǐng)學(xué)生說一說每年端午節(jié)咱們安康都有哪些慶祝活動(dòng)？（相應(yīng)出示龍舟賽、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）。

三、有關(guān)芒種的詩(shī)詞及農(nóng)諺。

1.全班分成六個(gè)小組，交流自己收集到的詩(shī)詞及農(nóng)諺。

2.學(xué)習(xí)反饋，請(qǐng)小組內(nèi)收集詩(shī)詞最多的一位同學(xué)，朗誦一首小組同學(xué)都喜歡的詩(shī)詞。

一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時(shí)雨》。

3.師出示：艷陽辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。

南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥?zhǔn)彰Α?/p>

全班齊誦此詩(shī)。

四、有關(guān)芒種節(jié)氣的習(xí)俗。

ppt出示：

1.打泥巴仗。

侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節(jié)。誰身上泥巴最多的，誰就是最受歡迎的人。

2.送花神芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。

3.煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，芒種這天將清洗過的梅子泡在白酒里一個(gè)月，飲用時(shí)需煮開。這個(gè)民俗與三國(guó)時(shí)典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。

4.曬蝦皮在這時(shí)候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節(jié)，毛蝦正值產(chǎn)卵期，體質(zhì)正肥，肉質(zhì)正實(shí)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。

曬蝦皮。

五、活動(dòng)總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了芒種，下面我們用一首兒歌來進(jìn)一步了解“芒種”。

芒種最忙，收麥種糧。

天熱多雨，佳節(jié)端陽。

早起運(yùn)動(dòng)，心神舒暢。

多吃蔬菜，清熱滋陽。

六、活動(dòng)延伸：

1.每位同學(xué)背誦一首自己收集的“芒種”的詩(shī)詞，背誦三個(gè)和“芒種”有關(guān)的諺語。

2.辦一期“芒種”的手抄報(bào)。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇四

奇奇、妙妙：爸爸快來看呀，金燦燦的麥田好美啊。

爸爸：哈哈，芒種到了，麥子成熟了，真的很漂亮呢。

奇奇：芒種?是二十四節(jié)氣之一嗎?

爸爸：是的，芒種是夏天的第三個(gè)節(jié)氣。這個(gè)時(shí)節(jié)，大麥、小麥都成熟了。麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的。你們看，飽滿的麥穗都快把麥稈壓彎了呢。

妙妙：咦，那兒已經(jīng)有好多叔叔阿姨在收麥子了，他們看著好忙綠啊。

爸爸：是的。因?yàn)橐整溩樱€要播種新的農(nóng)作物，這是農(nóng)民一年中最忙的時(shí)候呢。

奇奇：麥子反正都熟了，慢慢收不就好了嗎?

爸爸：那可不行哦，芒種時(shí)，天氣很熱，常常下雨。如果下雨前不把麥子收割完，麥子就會(huì)泡在雨水里發(fā)霉壞掉。

奇奇&妙妙：原來是這樣啊，爸爸，我們也去幫叔叔阿姨們收麥子吧。

爸爸：呼~現(xiàn)在要是能喝上一口酸酸甜甜的青梅酒就太好了。

妙妙：什么是青梅酒?

爸爸：芒種時(shí)節(jié)，南方的青梅已經(jīng)成熟了，但新鮮的青梅很酸，不好吃。于是人們就用酒來煮青梅，做成好喝的青梅酒。

奇奇：哇，我也想喝青梅酒。

爸爸：哈哈哈，小朋友可不能喝酒哦。不過奶奶給我們寄了一籃青梅，等收完麥子，爸爸煮青梅湯給你們喝。青梅湯也一樣好喝哦。

奇奇&妙妙：太好了，謝謝爸爸!

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芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇五

芒種是二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣，干支歷午月的起始。芒種節(jié)氣在農(nóng)耕上有著相當(dāng)重要的意義，人們?cè)诖藭r(shí)會(huì)忙碌地耕種，故民間也稱其為“忙種”。兒童們將在本節(jié)課中一起學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，親身動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)芒種的“忙碌”。

（一）幫助兒童了解芒種的地理知識(shí)特點(diǎn)；

（二）與兒童一起賞析有關(guān)芒種的經(jīng)典古詩(shī)：《時(shí)雨》；

（三）帶領(lǐng)兒童了解芒種時(shí)典型的農(nóng)事活動(dòng)；

（四）引領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

（一）地理知識(shí)。

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國(guó)最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗(yàn)到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯(cuò)，那就是長(zhǎng)江中下游平原，因?yàn)槊酚昙镜木壒剩照諘r(shí)數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導(dǎo)致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì)感覺又悶又熱的呀？不要擔(dān)心，請(qǐng)小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會(huì)收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學(xué)知識(shí)。

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對(duì)的就是冬奧會(huì)。開幕式倒計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用了二十四節(jié)氣進(jìn)行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時(shí)出現(xiàn)的詩(shī)句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時(shí)令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時(shí)雨》（節(jié)選）吧！

時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。

老我成惰農(nóng)，永日付竹床。

衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應(yīng)時(shí)的雨水在芒種時(shí)節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開始的。

五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當(dāng)時(shí)是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時(shí)也說明芒種時(shí)節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。

七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩(shī)人，并沒有頹廢不振，相反，當(dāng)他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農(nóng)事活動(dòng)。

作為一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)事活動(dòng)是國(guó)人生存根本。在中國(guó)大部分地區(qū)，芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(zhǎng)得快，而過了芒種時(shí)節(jié)，農(nóng)作物的成活率及生長(zhǎng)速度會(huì)越來越低。此時(shí)，長(zhǎng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國(guó)各地一片農(nóng)忙景象。

（四）芒種傳統(tǒng)。

1.送花神：芒種時(shí)百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。

2.安苗：安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇六

（四）引領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

（一）地理知識(shí)。

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國(guó)最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗(yàn)到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯(cuò)，那就是長(zhǎng)江中下游平原，因?yàn)槊酚昙镜?緣故，日照時(shí)數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導(dǎo)致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì)感覺又悶又熱的呀？不要擔(dān)心，請(qǐng)小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會(huì)收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學(xué)知識(shí)。

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對(duì)的就是冬奧會(huì)。開幕式倒計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用了二十四節(jié)氣進(jìn)行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時(shí)出現(xiàn)的詩(shī)句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時(shí)令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時(shí)雨》（節(jié)選）吧！

時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。

老我成惰農(nóng)，永日付竹床。

衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應(yīng)時(shí)的雨水在芒種時(shí)節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開始的。

五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當(dāng)時(shí)是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時(shí)也說明芒種時(shí)節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。

七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩(shī)人，并沒有頹廢不振，相反，當(dāng)他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農(nóng)事活動(dòng)。

作為一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)事活動(dòng)是國(guó)人生存根本。在中國(guó)大部分地區(qū)，芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(zhǎng)得快，而過了芒種時(shí)節(jié)，農(nóng)作物的成活率及生長(zhǎng)速度會(huì)越來越低。此時(shí)，長(zhǎng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國(guó)各地一片農(nóng)忙景象。

（四）芒種傳統(tǒng)。

1.送花神：芒種時(shí)百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。

2.安苗：安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，歡迎大家關(guān)注我們的公眾號(hào)“記錄自然的時(shí)間之書”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關(guān)推送。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀看動(dòng)畫視頻，激發(fā)幼兒對(duì)芒種節(jié)氣的興趣。

2.初步了解芒種的特征與習(xí)俗。

3.知道芒種節(jié)氣是一年中農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)期。

【給家長(zhǎng)的話】。

親愛的大朋友們，大家好！二十四節(jié)氣被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，也是我園的園本課程，馬上就要到二十四節(jié)氣“芒種”了，老師們?yōu)樾∨笥褌儨?zhǔn)備了芒種一系列活動(dòng)！歡迎大朋友們和小朋友們積極參加哦！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過玩面粉，感受芒種節(jié)氣的樂趣。

2.知道芒種節(jié)氣小麥成熟，麥子能夠磨成面粉。

3.喜歡用面粉動(dòng)手制作各種面食。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)螳螂的興趣。

2.通過觀看視頻，了解螳螂幼蟲時(shí)期的形態(tài)特征。

3.了解螳螂的生長(zhǎng)過程，知道要保護(hù)益蟲。

【給爸爸媽媽的話】。

1.螳螂將卵產(chǎn)在樹枝上，或者墻壁上。在產(chǎn)卵的幾天后死去。第二年，小螳螂就會(huì)孵化出來。

2.爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子觀察螳螂是蛋類孵化還是卵類孵化？孵化后是什么顏色？

3.推薦書籍——法布爾的《昆蟲記》。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇八

1、知道種麥子要付出很多的勞動(dòng)，并認(rèn)識(shí)字卡。

2、能與同伴合作種谷類，并學(xué)習(xí)做觀察記錄。

3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。

2、記錄本、字卡若干。

一、聽故事學(xué)漢字。

1、出示字卡“小兔子”“麥子”。

幼兒認(rèn)讀，再完整地讀《小兔子種麥子》。

2、卡片“春天”。

小兔子看見農(nóng)民在地里播麥種子。

3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。

4、農(nóng)民伯伯的麥子長(zhǎng)出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。

小兔子問牛伯伯，牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。

小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”（每個(gè)字詞老師自己說出或引導(dǎo)幼兒說出。）故事講完，字卡全出示在黑板上。

二、集體認(rèn)讀字卡。

三、游戲：找字寶寶。

教師指讀一個(gè)，幼兒從眾多的字卡中找出來。

四、聽錄音故事。

延伸活動(dòng)：集體結(jié)伴種五谷類，體會(huì)播種的樂趣，并做好種子生長(zhǎng)觀察記錄。

春天，小兔子看見農(nóng)民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時(shí)間，農(nóng)民地里長(zhǎng)出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢？”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子聽了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麥種。

夏天，農(nóng)民地里的麥子長(zhǎng)得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會(huì)是那樣的呢？”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長(zhǎng)得好。”小兔子趕緊給麥子追肥。

秋天，農(nóng)民地里的麥子結(jié)了穗，小兔子地里的野草長(zhǎng)得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會(huì)這樣呢？”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時(shí)候還要澆水。”母雞大嬸說：“麥子收割以后還要打場(chǎng)，磨粉”。

小兔子張大嘴巴說：天啦！種麥子這么麻煩呀！

幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專業(yè)的老師！

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇九

1、了解稻子的生長(zhǎng)過程，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣。

2、了解水稻的生長(zhǎng)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。

3、知道農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜糧食。

1、活動(dòng)前兩個(gè)星期，讓幼兒觀察水稻種子發(fā)芽的過程，并進(jìn)行記錄。

2、幼兒用書。

3、稻子、米飯的圖片。

一、談話引入。

——教師出示米飯圖片，請(qǐng)幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）。

——請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說米飯是怎么來的？

二、活動(dòng)過程。

——幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。

——教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農(nóng)民種植水稻的視頻。

——請(qǐng)幼兒說一說稻子是怎么長(zhǎng)成的。

三、游戲：“種水稻”。

1、教師扮演農(nóng)民，請(qǐng)幼兒扮演稻子每一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)。

——播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。

——2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。

——30天：稻子長(zhǎng)高了。（幼兒站起來雙手伸開）。

——插秧后：兩個(gè)或多個(gè)幼兒背靠背并打開雙手。

——稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民，其他幼兒扮演水稻。

——教師小結(jié)：稻子成熟后會(huì)變成金黃色，農(nóng)民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經(jīng)過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。

四、討論活動(dòng)：節(jié)約糧食。

——稻子的生長(zhǎng)過程是緩慢的，農(nóng)民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。

——請(qǐng)幼兒說一說我們?cè)撛趺垂?jié)約糧食？

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十

環(huán)境準(zhǔn)備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區(qū)域(或在幾個(gè)空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時(shí)使用。

課件準(zhǔn)備：“麥田”圖片;《忙碌的芒種》故事視頻;“成熟的麥子”圖片;“青梅”組圖;“麥子和青梅”組圖;“手工作品”組圖。

材料準(zhǔn)備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十一

（四）引領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)芒種的代表傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

（一）地理知識(shí)。

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣——“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國(guó)最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗(yàn)到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯(cuò)，那就是長(zhǎng)江中下游平原，因?yàn)槊酚昙镜木壒剩照諘r(shí)數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導(dǎo)致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì)感覺又悶又熱的呀？不要擔(dān)心，請(qǐng)小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會(huì)收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學(xué)知識(shí)。

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對(duì)的就是冬奧會(huì)。開幕式倒計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用了二十四節(jié)氣進(jìn)行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時(shí)出現(xiàn)的詩(shī)句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時(shí)令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時(shí)雨》（節(jié)選）吧！

時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。

老我成惰農(nóng)，永日付竹床。

衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應(yīng)時(shí)的雨水在芒種時(shí)節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開始的。

五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當(dāng)時(shí)是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時(shí)也說明芒種時(shí)節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。

七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩(shī)人，并沒有頹廢不振，相反，當(dāng)他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農(nóng)事活動(dòng)。

作為一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)事活動(dòng)是國(guó)人生存根本。在中國(guó)大部分地區(qū)，芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(zhǎng)得快，而過了芒種時(shí)節(jié)，農(nóng)作物的成活率及生長(zhǎng)速度會(huì)越來越低。此時(shí)，長(zhǎng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國(guó)各地一片農(nóng)忙景象。

（四）芒種傳統(tǒng)。

1.送花神：芒種時(shí)百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。

2.安苗：安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十二

小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入多雨的梅雨季節(jié)了。在每年的6月5日左右，太陽到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)，我們就來到了二十四節(jié)氣中的第九個(gè)節(jié)氣――“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個(gè)典型的反映農(nóng)業(yè)耕種的節(jié)氣。除了中國(guó)最北邊的地區(qū)和高原，大部分地區(qū)都已經(jīng)真正進(jìn)入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗(yàn)到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯(cuò)，那就是長(zhǎng)江中下游平原，因?yàn)槊酚昙镜?緣故，日照時(shí)數(shù)有所減少，雨量明顯增加，導(dǎo)致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經(jīng)常會(huì)感覺又悶又熱的呀？不要擔(dān)心，請(qǐng)小朋友們跟隨本節(jié)課的腳步，一定會(huì)收獲夏日的第一份清涼。

（二）文學(xué)知識(shí)。

北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對(duì)的就是冬奧會(huì)。開幕式倒計(jì)時(shí)巧妙地運(yùn)用了二十四節(jié)氣進(jìn)行倒數(shù)，不知道小朋友有沒有注意到芒種時(shí)出現(xiàn)的詩(shī)句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《時(shí)雨》，交代了芒種時(shí)節(jié)的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場(chǎng)景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節(jié)氣時(shí)令、物候現(xiàn)象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時(shí)的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時(shí)雨》（節(jié)選）吧！

時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。

老我成惰農(nóng)，永日付竹床。

衰發(fā)短不櫛，愛此一雨涼。

一、二句：應(yīng)時(shí)的雨水在芒種時(shí)節(jié)紛紛而至，田野里處處都有農(nóng)人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的勞動(dòng)身影里開始的。

五、六句：我已經(jīng)漸漸衰老成了不耕作的農(nóng)人，從早到晚在竹床上打發(fā)時(shí)間。這兩句交代了芒種時(shí)節(jié)的自己，已經(jīng)衰老懈怠，很多時(shí)光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當(dāng)時(shí)是農(nóng)人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時(shí)也說明芒種時(shí)節(jié)的天氣已經(jīng)炎熱起來。

七、八句：白發(fā)變短一天天減少無法束發(fā)，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩(shī)人，并沒有頹廢不振，相反，當(dāng)他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發(fā)著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節(jié)氣驅(qū)散開去。經(jīng)過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

（三）農(nóng)事活動(dòng)。

作為一個(gè)歷史悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)事活動(dòng)是國(guó)人生存根本。在中國(guó)大部分地區(qū)，芒種是農(nóng)事最為繁忙的節(jié)氣之一。冬小麥等夏收作物已經(jīng)成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進(jìn)入生長(zhǎng)高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長(zhǎng)得快，而過了芒種時(shí)節(jié)，農(nóng)作物的成活率及生長(zhǎng)速度會(huì)越來越低。此時(shí)，長(zhǎng)江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區(qū)“收麥種豆不讓晌”，江西地區(qū)“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區(qū)“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國(guó)各地一片農(nóng)忙景象。

（四）芒種傳統(tǒng)。

1.送花神：芒種時(shí)百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時(shí)表達(dá)對(duì)花神的感激之情，盼望來年再次相會(huì)。

2.安苗：安苗系皖南的農(nóng)事習(xí)俗活動(dòng)，始于明初。每到芒種時(shí)節(jié)，種完水稻，為祈求秋天有個(gè)好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動(dòng)。家家戶戶用新麥面蒸發(fā)包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

3.煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節(jié)，三國(guó)時(shí)有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優(yōu)質(zhì)有機(jī)酸和豐富的礦物質(zhì)，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調(diào)節(jié)酸堿平衡，增強(qiáng)人體免疫力等獨(dú)特營(yíng)養(yǎng)保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

如果大家還想了解更多關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，歡迎大家關(guān)注我們的公眾號(hào)“記錄自然的時(shí)間之書”。我們將持續(xù)發(fā)布節(jié)氣相關(guān)推送。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十三

一、教學(xué)形式靈活。歌曲、動(dòng)畫貫穿整個(gè)課堂，讓孩子們唱起來、動(dòng)起來。開始上課，我先從網(wǎng)上搜了一段關(guān)于二十四節(jié)氣介紹的視頻，每個(gè)節(jié)氣的詳細(xì)解說，配有文字、動(dòng)畫、音樂，比老師死板的講解好多了，孩子們通過觀看了解了二十四節(jié)氣的內(nèi)涵。然后，我又從網(wǎng)上搜了關(guān)于十四節(jié)氣的歌曲，讓孩子們唱起來、跳起來。

二、教學(xué)方法多樣。我利用了課本、字典、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓學(xué)生動(dòng)起來。先讓學(xué)生讀課文（)，然后看視頻，這時(shí)小熠把字典拿出來，很好，我立刻讓同學(xué)們都拿出字典來學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣。我讓孩子們跟著學(xué)唱《二十四節(jié)氣歌》，還讓孩子們自由做動(dòng)作配樂，孩子們可高興了！

但這節(jié)課也有很多不足之處，總結(jié)如下：

一、教學(xué)環(huán)節(jié)順序有點(diǎn)亂，主要是老師沒有“胸有成竹”，臨時(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較多。沒有做到有序，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

二、讀、背的形式太少。老師只注重了教學(xué)方式的呈現(xiàn)，沒有在學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上多多變換，讓學(xué)生齊讀的比較多，讀的形式缺少變化，孩子們興趣不足。

三、時(shí)間安排不合理。前松后緊，最后沒有檢查學(xué)生讀、背的情況。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十四

20分鐘。

氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣，表示仲夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年一到這個(gè)時(shí)候啊，大家就會(huì)特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補(bǔ)、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。

1、通過觀察稻子和麥子的不同。

2、體驗(yàn)芒種豐收的喜悅。

物質(zhì)：實(shí)物麥子和稻子、ppt稻子和麥子制品。

前期經(jīng)驗(yàn)：周末家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)稻子與麥子。

知道芒種是收獲的日子。

引導(dǎo)幼兒觀察稻子和麥子的不同。

學(xué)過程：

稻子和麥子對(duì)于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗(yàn)過，在這次活動(dòng)前，我們通過班里幼兒家長(zhǎng)的配合，帶孩子們?nèi)ナ崭詈玫牡咀樱顒?dòng)中幼兒的積極性比較高，發(fā)言也比較熱烈。由于事前的實(shí)地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于稻子和麥子的基本特征比較了解，多數(shù)幼兒都能說出自己的想法。

幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內(nèi)部特征，既培養(yǎng)了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動(dòng)，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵(lì)幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動(dòng)前的前期經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。對(duì)于他們來說，只有自己親身經(jīng)歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識(shí)。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十五

1．請(qǐng)幼兒自由觀察桌子上提供的谷子、米、米粉，鼓勵(lì)大家仔細(xì)看看、摸摸、聞聞，說說它是什么？從哪兒來？（教師不要馬上肯定或否定幼兒的發(fā)現(xiàn)和回答）。

2．觀察稻穗。

（1）在每桌上提供四棵稻穗，讓幼兒看看它是什么？與米、谷子、米粉對(duì)比，說說和哪種是一樣的。

（2）留下谷子與稻穗（教師暫時(shí)收走米和米粉），請(qǐng)幼兒對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不同？為什么會(huì)彎下來？在幼兒表述中區(qū)分“一個(gè)稻穗”和“一粒谷子”。

3．幼兒剝谷子。請(qǐng)幼兒邊剝邊告訴組內(nèi)同伴自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)米粒與谷子的不同，并鼓勵(lì)幼兒把剝出來的新米放入口中咀嚼，品辨，自由發(fā)表感受。

4．觀察植株。

提供一株完整的水稻讓幼兒看稻穗與植株的關(guān)系，從找根、莖、葉、果實(shí)的過程中，了解穗長(zhǎng)在頂端、谷子是稻的種子。

5．品嘗點(diǎn)心。

品嘗、了解米和飯的關(guān)系。吃米糕，了解米與米粉的關(guān)系。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十六

在美工區(qū)，投放吸管、橡皮泥等手工材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作“麥子”和“青梅”。

日常活動(dòng)。

芒種前后，園所可提前制作青梅湯，與幼兒共同品嘗。

家園共育。

1.有條件的家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒到麥田拾穗，切身體驗(yàn)芒種麥?zhǔn)盏南矏偂?/p>

2.有條件的家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒摘青梅、賞合歡花，感受芒種時(shí)合歡花開、青梅成熟的節(jié)氣特點(diǎn)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《二十四節(jié)氣：忙忙忙，農(nóng)民伯伯最忙碌》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解芒種的節(jié)氣特點(diǎn)。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十七

1．感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長(zhǎng)過程。

2．知道麥子能制成許多有營(yíng)養(yǎng)的食品。

3．形成愛勞動(dòng)人民的情感，具有愛惜糧食的好品質(zhì)。

1．有關(guān)麥子的錄象3段。

2．麥子生長(zhǎng)過程土圖片及錄音。

3．實(shí)物：整株麥子若干棵，麥制品若干。

4．頭飾：收割機(jī)1個(gè)。

1．看錄象，導(dǎo)入課題。

內(nèi)容：農(nóng)村——田野——麥田——麥穗。

提問：這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？

2．認(rèn)識(shí)麥穗。

（1）麥穗是什么樣子的？它的'里面躲著誰？

（2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進(jìn)倉(cāng)的呢？

（出示收割機(jī)圖片）。

3．了解麥子的生長(zhǎng)過程。

（1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長(zhǎng)大的呢？

方法：圖片、詢問、錄象、錄音。

（2）用肢體動(dòng)作表現(xiàn)麥子的生長(zhǎng)過程。

a．個(gè)別表現(xiàn)。

b．集體表現(xiàn)。

c．游戲：麥子熟了。

方法：老師做收割機(jī)開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機(jī)后面進(jìn)倉(cāng)。

4．麥子寶寶變魔術(shù)。

（1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）。

（2）看麥子寶寶變魔術(shù)。（錄象）。

內(nèi)容：麥子——面粉——面條、餃子——油條、包子、饅頭——各色餅干、糕點(diǎn)。

（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。

如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。

5.歌曲《大饅頭》。

（2）集體歌唱《大饅頭》。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十八

氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣，表示仲夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年一到這個(gè)時(shí)候啊，大家就會(huì)特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道"綠豆湯"予以清補(bǔ)、降暑。這樣，就能"清涼"的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節(jié)氣共度今日。

芒種節(jié)氣教案反思（專業(yè)19篇）篇十九