大班教案是指適用于幼兒園大班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案。接下來小編為大家分享幾篇優(yōu)秀的大班教案，希望對教師們的教學(xué)有所啟發(fā)。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇一

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班健康活動天黑，我不怕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1.通過游戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。

2.創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)黑夜的寧靜與美好。

3.在活動中體驗(yàn)幫助別人的愉悅感受。

1．《天黑我不怕》課件、《美麗的夜晚》課件、棉簽若干；夜晚背景圖一幅，圖片若干。

2.暗房一間。

1.情景表演：停電的夜晚晚上，爸爸媽媽去加班，小熊（教師扮演）一個(gè)人在家。突然停電了，小熊特別害怕，于是向小朋友們求助。幼兒想出各種辦法幫助小熊。小熊找出蠟燭點(diǎn)上，幼兒和小熊圍著燭光聊天。

小結(jié)：每個(gè)人心里都會想象出一些妖魔鬼怪，當(dāng)我們處在黑暗之中就會想起它們，就會越來越害怕。

3.體驗(yàn)夜晚優(yōu)美的意境。

看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的夜里有時(shí)也充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘！

播放《搖籃曲》，教師講述散文《美麗的夜晚》，幼兒體驗(yàn)夜晚的新感受。

4.欣賞課件《夜晚的世界》，體驗(yàn)夜晚的美好與寧靜。

5.創(chuàng)作圖畫--美麗的夜晚，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色創(chuàng)作夜晚美麗的景象。

6.對于感一個(gè)人晚上在家的的小朋友給予表揚(yáng)和鼓勵。

總結(jié)：以后，當(dāng)我們害怕黑暗時(shí)，就想想這幅畫，想想今天玩的游戲，還有聽過的音樂，我們就不害怕了。

懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設(shè)計(jì)活動就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，又使他們的身體動作得到相應(yīng)的發(fā)展。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇二

進(jìn)入大班，我們班的孩子陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況，他們對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿去拔牙;有的對自己的牙齒掉下來還有些害怕。我們班有部分孩子的乳牙由于保護(hù)不周，長得不好，有的蛀牙很多，因此，在換牙初期，對如何保護(hù)新牙就顯得很重要。為了讓孩子們了解、不害怕這一自然成長現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了活動《換牙》。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇三

1、在討論和交流中，了解一些換牙的常識和保護(hù)牙齒的方法。

2、知道換牙是正?，F(xiàn)象，體會牙齒健康對身體的重要性。

1、活動前進(jìn)行《幼兒換牙調(diào)查》，幼兒換牙記錄卡片。

2、保護(hù)牙齒的圖片或幻燈圖若干。

3、換牙的字卡，牙齒模具，幼兒收集的牙具展示在教室里。

4、幼兒收集的制作宣傳畫的裝飾材料，記錄表1張。

5、實(shí)驗(yàn)用品：雞蛋2個(gè)，醋和杯子。

一、導(dǎo)入：找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡，請幼兒猜可能是什么詞，出示“換牙”的詞字卡。

二、找一找：誰換牙了

1、出示記錄表，請幼兒將換牙記錄卡片貼出。

2、引導(dǎo)幼兒觀察：看了小朋友的換牙記錄，你有什么想說的，有什么想問的?

3、誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什么?

三、議一議：換牙我不怕

1、說說換牙的感受(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)

2、為什么換牙?換牙的時(shí)候有什么不方便?換牙的時(shí)候要注意什么?

教師小結(jié)：換牙是正常現(xiàn)象，沒有什么可怕的，說明小朋友長大了，被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，不要用手摸，否則長出的牙齒不整齊了。

四、說一說：怎樣保護(hù)牙齒

1、健康的牙齒對我們的身體有什么用?(幫助我們咀嚼食物;幫助我們說話;潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神)

2、為什么有蛀牙?蛀牙就是換牙嗎?小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

3、如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也長不出新牙，那很難受的，所以我們要保護(hù)好牙齒。你知道有什么保護(hù)牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)

4、教師和幼兒一起總結(jié)保護(hù)牙齒的好方法：

圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié)：保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。

五、畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法

1、小組合作制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，利用幼兒收集的材料進(jìn)行裝飾和制作。

2、介紹小組的宣傳畫。

3、將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衛(wèi)或其他班級。

1、欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和保護(hù)牙齒的辦法。

2、知道換牙是正?，F(xiàn)象，能從心理方面戰(zhàn)勝懼怕?lián)Q牙的情緒。

3、教育幼兒做事要勇敢，克服恐懼。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點(diǎn)：欣賞兒歌《毛毛換牙》，了解一些換牙的常識和保護(hù)牙齒的辦法。

難點(diǎn)：了解一些換牙的常識，學(xué)會正確的刷牙方法。

1、幼兒用書《毛毛換牙》《誰對誰不對》。

2、課前了解班里幼兒的換牙情況。

3、牙齒模型，牙刷一個(gè)。

4、繪畫材料人手1套。

活動導(dǎo)入

一、找一找：誰開始換牙了

1、教師引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看誰開始換牙了。

2、請開始換牙的幼兒講講自己的感受。

換牙我不怕

1、請幼兒翻閱幼兒用書《毛毛換牙》，理解并欣賞兒歌《毛毛換牙》。

3、教師小結(jié)：換牙是正?，F(xiàn)象，沒有什么可怕的，這說明小朋友長大了。被換掉的是乳牙，新長出的是恒牙，恒牙是要陪伴我們一生的。在換牙時(shí)，不要用舌頭舔，也不要用手去摸，否則長出的牙就會不齊。

二、說一說：怎樣保護(hù)牙齒

2、幼兒自由討論保護(hù)牙齒的方法，教師小結(jié)。

師：小朋友說的都很對，不能吃太多的糖，睡覺前不能吃糖，早晚都要刷一牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。你們知道刷牙的方法嗎？（幼兒自由說）

3、教師出示牙齒模型，示范正確的刷牙方法。

師：牙刷要豎著上下刷，里外刷，左右兩邊也要刷，不能左右橫著刷，會傷到牙齦的，影響牙齒的生長。小朋友每天早晚刷兩次牙，牙齒才會更健康。

4、組織幼兒用手模仿正確的刷牙方法，教師指導(dǎo)。

過渡語：小朋友真棒，能用正確的方法刷牙，可有的小朋友不會保護(hù)自己的牙齒，我們一起來看看誰做的對誰做錯(cuò)了，翻開幼兒用書第41頁。

5、幼兒翻閱幼兒用書《誰對誰不對》，說說哪些做法能保護(hù)牙齒，哪些不能，應(yīng)該怎樣改正。

6、讓幼兒畫一畫：保護(hù)牙齒的好方法

1、幼兒介紹自己的牙刷的樣子以及喜歡的牙膏牌子。

2、幼兒操作繪畫材料，制作保護(hù)牙齒的宣傳畫，引導(dǎo)幼兒可以模仿幼兒用書的圖片，把畫面畫下來，教師巡回指導(dǎo)。

（三）活動結(jié)束

3、幼兒在集體面前介紹自己的宣傳畫。

4、將幼兒的宣傳畫張貼在教室里，宣傳保護(hù)牙齒的好方法，也可以向家長、鄰居和其他班級的幼兒進(jìn)行宣傳。

請家長配合，督促幼兒早晚刷牙，保護(hù)好牙齒。

反思一：

通過活動我的心情之《換牙我不怕》，這個(gè)主題是，教育每個(gè)孩子都不可避免的會遇到這些問題，那么，在這個(gè)活動中，對于大班的小朋友換牙是有點(diǎn)陌生的，因?yàn)橛械暮⒆硬艅倓傞_始換牙，有的還沒有換牙，心里面多少是有點(diǎn)恐懼、害怕。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過欣賞、朗誦，來理解兒歌，從而教育幼兒，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說明自己開始長大了，要勇敢，不畏懼，告訴幼兒恒牙對我們的重要性。

反思二：

在教育幼兒換牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L得不好直接影響了恒牙的成長，所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒。

存在問題：

在教育幼兒在生活中怎樣保護(hù)我們的牙齒，可以在真實(shí)的生活中尋找更多的預(yù)防方法和一些錯(cuò)誤的方法，不要單單局限在幼兒用書之中，在教幼兒正確的方法時(shí)候，應(yīng)先讓幼兒自己探索牙刷的結(jié)構(gòu)，刷牙的方法，讓幼兒自己先動動腦。

小百科：牙是人體最堅(jiān)硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內(nèi)，分別排列成上牙弓和下牙弓?？梢泻湍ニ槭澄?，并對發(fā)音有輔助作用。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇四

《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康包括身體和心理兩個(gè)方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。保證良好的睡眠質(zhì)量是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，有利于幼兒的生理、智力和體力的健康發(fā)展。大班下學(xué)期的幼兒即將步入小學(xué)，正是意識發(fā)展迅速的時(shí)期，在5-6歲這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)前期，應(yīng)該安排幼兒獨(dú)立睡眠，對于孩子心理的發(fā)展及養(yǎng)成獨(dú)立意識和能力培養(yǎng)很有好處。然而，如今的家庭教育和養(yǎng)育模式造成了很多幼兒到了5-6歲還不愿意獨(dú)立睡眠，他們害怕、恐懼、依戀，對于這樣的幼兒，獨(dú)立睡眠無疑是進(jìn)一步成長到兒童期的艱難一步。那么，如何來幫助這群可愛的幼兒跨出這關(guān)鍵的一步是家長和老師在生活和心理指導(dǎo)上的關(guān)鍵任務(wù)，于是，這節(jié)大班心理健康活動《黑夜，我不怕》應(yīng)運(yùn)而生了。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇五

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：利用學(xué)生身邊的有趣的和真實(shí)的情景，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動的興趣，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。

過程與方法：通過具體的操作認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題，能與同學(xué)之間交流自己的想法，并形成決策。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷合作解決簡單數(shù)學(xué)問題的過程，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。

教具準(zhǔn)備：

統(tǒng)計(jì)圖、多媒體課件。

教學(xué)過程：

活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

師：今天，教室里來了許多聽課的老師，你想和他們說什么？（老師好）。

師：哪種顏色的花最多呢？你有什么方法來解決這一問題。

師：下面就請各小組的同學(xué)認(rèn)真數(shù)一數(shù)各自的花，數(shù)完以后不要說出這個(gè)數(shù)。

哪個(gè)小組的同學(xué)都數(shù)完了，哪個(gè)小組就能獲得一個(gè)標(biāo)志。

學(xué)生匯報(bào)：剛才小朋友們通過分一分、數(shù)一數(shù)的方法知道了哪種花最多，像這樣整理數(shù)據(jù)的方法就叫做統(tǒng)計(jì)。

板書：統(tǒng)計(jì)。

活動二：合作探究，學(xué)習(xí)新知。

師：老師剛才看到劉文澤同學(xué)坐得最端正，笑得最燦爛，還露出了潔白的牙。

老師還發(fā)現(xiàn)他掉了一顆牙。還有哪個(gè)同學(xué)也掉牙了？大家看屏幕，這些小朋友也換牙了。

師：我想知道小朋友們換了幾顆牙？

生1：3：我知道我們小朋友有的換了三顆牙，有的換了兩顆牙，還有的沒換牙，那么，我們怎么才能很清楚的知道換2顆牙的各有幾人呢？（激起學(xué)生學(xué)生尋求答案的好奇心）大家能不能用剛才學(xué)的方法來解決這一問題。

小朋友們的辦法都很好，你們真是愛動腦筋的好孩子。老師也想了幾種辦法，把他們繪制成表格發(fā)到了各個(gè)小組長那兒，請小朋友們想辦法整理一下。

師巡視指導(dǎo)學(xué)生真確填寫、涂畫表格。（表格為課本所提供的三種表格）。

師將學(xué)生所做表格張貼在黑板上，展示整理結(jié)果。表揚(yáng)做得好的學(xué)生。

看了小朋友們整理的結(jié)果，你知道了什么？你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？請小組同學(xué)一起解決。

師：通過統(tǒng)計(jì)小朋友解決了這么多的數(shù)學(xué)問題，真了不起！

小朋友，你知道嗎？在換牙期間，一定要保持好口腔清潔，要經(jīng)常刷牙。不要用舌頭舔剛剛長出來的新牙，更不要咬鉛筆頭，咬嘴唇，啃指甲，不要偏食，這樣才能使你的牙齒更整潔、更漂亮！

（引導(dǎo)學(xué)生了解換牙期間的衛(wèi)生常識）。

活動三：應(yīng)用新知，鞏固實(shí)踐。

師：前面小朋友們合作認(rèn)知了統(tǒng)計(jì)的方法和過程，下面請大家用你們喜歡的統(tǒng)計(jì)方法去統(tǒng)計(jì)一下我們以前學(xué)過的圓柱體、長方體、球體和正方體。

小組操作，培養(yǎng)合作意識，師擇優(yōu)及時(shí)表揚(yáng)。

師：通過統(tǒng)計(jì)，你知道哪種物體最多，哪種物體最少？

你還知道什么？請小朋友在小組中相互交流。

1．你最喜歡哪部動畫片？

2．整理房間圖。

3．海底世界圖。

活動四：師生小結(jié)，課后延伸。

生一：可以統(tǒng)計(jì)學(xué)校中各班的人數(shù)情況。

生二：可以統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們穿鞋子的情況。

本節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好?？唇裉臁罢l最棒”的冠軍是那一組？我們可以把它做成一個(gè)“一（2）班堂上表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖”。

那個(gè)小組的紅五星最多？那個(gè)小組的紅五星最少？一組比二組多幾個(gè)？請同學(xué)們下課之后根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答上面的問題，并試著提出新的問題。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇六

黑夜對幼兒來說充滿神秘感，黑夜是什么樣的？黑夜里會看到什么？黑夜會不會聽到很多奇怪的聲音？黑夜到底可怕嗎？通過這個(gè)活動，利用“大頭兒子”的卡通形象和故事情節(jié)，一步步引導(dǎo)幼兒理解“黑夜”，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，從心理健康的角度幫助幼兒嘗試獨(dú)立睡眠。

活動目標(biāo)：

1.通過故事情境和親身體驗(yàn)，認(rèn)識并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。

2.能在集體面前自豪地講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷，或坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

3.愿意積極地用各種方法克服對黑夜的恐懼，激發(fā)嘗試一個(gè)人獨(dú)睡的勇敢心理。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇七

1、嘗試運(yùn)用多種方法克服怕黑的心理。

2、樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

1、電腦課件《胖胖怕黑》。

2、請家長講些自己小時(shí)侯怕黑和不怕黑的.故事。

一、夜晚可怕嗎？

小朋友夜晚是怎樣的？你們怕嗎？（幼兒發(fā)表自己的意見）。

其實(shí)，夜晚并不可怕，我們來聽一個(gè)故事。

二、觀看電腦課件《胖胖怕黑》，傾聽故事第一至第四自然段。

教師提出問題：

1、胖胖為什么睡不著？

2、你從哪里聽出來胖胖很怕黑？

3、胖胖抱著小枕頭，來到爸爸房間，爸爸會對他說些什么呢？

三、爸爸的秘密。

爸爸講述自己小時(shí)侯怕黑和不怕黑的故事，并引導(dǎo)胖胖找出不怕黑的秘密。

四、幼兒自由思考、討論不怕黑夜的多種方法，結(jié)合故事內(nèi)容激發(fā)幼兒樹立戰(zhàn)勝黑暗的自信心。

本次活動幼兒在傾聽故事，引發(fā)思考中，通過討論、交流，在自主、主動自然的情景中達(dá)到了活動效果。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇八

1、能關(guān)注自己換牙的過程，懂得換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心害怕。

2、了解乳牙和恒牙的區(qū)別，知道要保護(hù)好新長出來的牙齒。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備。

記錄表人手一份、展板2塊、教學(xué)課件。

活動過程。

一、換牙記錄表。

幼兒填寫自己換牙記錄表并與同伴交流，了解伙伴的換牙情況。

1、談話引入。

師：小朋友你們換牙了嗎？今天老師帶了一張換牙記錄表，請你們把自己換牙的情況記錄在這張表上，然后告訴旁邊的伙伴。

2、出示換牙記錄表幼兒觀察記錄并互相講述。

師：你和你的好朋友換牙記錄表一樣嗎？哪里不一樣？（引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的換牙記錄）。

3、集體觀察小朋友的換牙記錄。

我們班上哪些小朋友已經(jīng)換牙了？換了幾顆牙齒？

二、你害怕?lián)Q牙嗎。

談話“你害怕?lián)Q牙嗎”？讓幼兒知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

2、沒有換牙的'小朋友，你想換牙嗎？為什么？

3、小朋友為什么要換牙？換牙好不好？

4、師幼共同小結(jié)：人長到五六歲時(shí)就開始換牙、換牙說明我們長大了，我們應(yīng)該感到高興，沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，沒過多久你們呢就回?fù)Q牙了。

三、結(jié)合教學(xué)課件。

了解乳牙和恒牙的區(qū)別及保護(hù)牙齒的方法。

（1）觀看片斷一知道換牙過程及了解乳牙和恒牙的區(qū)別。

師：這位奶奶牙齒怎么了？老奶奶牙齒掉了還會再長出來嗎？小女孩又會對奶奶說什么呢？

（2）觀看片斷二知道怎樣保護(hù)牙齒并會辨別對與錯(cuò)。

師：這個(gè)小女孩在做什么？她這樣做對嗎？

1、這個(gè)小男孩在做什么？她這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做？

2、這個(gè)小女孩在做什么？她這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做？

（3）游戲《指指點(diǎn)點(diǎn)》鞏固保護(hù)牙齒的方法。

四、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)課件。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法。

（1）小女孩媽媽讓她干什么？后來發(fā)生了什么事？

（2）在恒牙長大的過程中，小朋友們應(yīng)該如何保護(hù)它？

（3）結(jié)合動畫學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

五、教師小結(jié)。

乳牙很小，不夠堅(jiān)硬；恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開始松動并最終被恒牙取代。恒牙會陪伴我們一生，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

延伸活動。

在閱讀區(qū)投放繪本《小鼴鼠換牙》，讓幼兒閱讀，進(jìn)一步豐富幼兒換牙的經(jīng)驗(yàn)。

活動反思。

在教育幼兒換牙要勇敢的同時(shí)，也要教育幼兒應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的乳牙和恒牙，因?yàn)槿檠篱L得不好直接影響了恒牙的成長，所以一定要教會幼兒正確的刷牙方法和預(yù)防蛀牙的方法。在引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中，就教會幼兒在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒。

文檔為doc格式。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇九

生活是孩子們學(xué)習(xí)的大課堂，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中成長，教師應(yīng)關(guān)注孩子成長中的特殊生理現(xiàn)象，根據(jù)孩子的需要，生成豐富的教學(xué)活動。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，他們對于牙齒的保健常識知之甚少。同時(shí)，由于家長對孩子在保護(hù)牙齒方面的針對性指導(dǎo)非常少，有的還會出現(xiàn)指導(dǎo)不科學(xué)的情況，使得有些幼兒在最初換牙時(shí)有著害怕和擔(dān)心的心理，遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。其實(shí)，換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，它標(biāo)志著小朋友的成長。針對這一現(xiàn)象，我生成了本次活動，幫助幼兒正確認(rèn)識這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識，使幼兒坦然面對換牙、護(hù)牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1．了解換牙的過程，知道換牙時(shí)要注意的問題。

2．鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

3．體會換牙給自己帶來的'特殊感受，并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。

鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子。

一、了解牙齒的形狀。

1．猜謎語引入主題：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?！?/p>

2．用小鏡子照口腔，觀察自己牙齒的形狀，把它畫下來。

3．展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙。

4.請幼兒品嘗餅干，提問：你們是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形狀和不同位置的牙齒，有不同的作用）。

5.牙齒除了吃東西，還有什么作用？

小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細(xì)的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清楚。

二、交流換牙的感受。

1．請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、背景音樂、每人一個(gè)眼罩、每人印有姓名的一個(gè)笑臉、調(diào)查板紅藍(lán)愛心底板兩塊、“黑夜，我不怕”記錄表4張和底板一個(gè)、自制“黑夜我不怕秘笈”若干本。

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：部分幼兒已經(jīng)有過獨(dú)立入睡的經(jīng)歷，幼兒對黑夜的初步認(rèn)識。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十一

了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。

預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。

園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

二、說一說：感冒的癥狀及原因。

園園怎么了?為什么會感冒?

教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的.時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。

討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十二

我不怕天黑（幼兒園活動教案）。

活動名稱：我不怕天黑。

活動目標(biāo)：

1、消除對黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的.寧靜與美好。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

2、幼兒用書第38~39頁。

活動過程：

1、情景表演：幫幫小兔子。

（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

（2）“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會不會害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

（3）“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞。

（1）教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經(jīng)過一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕！

（2）“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊！我該怎么辦？”請幼兒幫忙想辦法。

（3）“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。

（4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

小結(jié)：其實(shí)黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實(shí)靜靜的夜晚是很美的。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十三

1這是什么時(shí)候的情景？――這是一個(gè)寧靜的夜黑。

2.你發(fā)現(xiàn)了什么？――關(guān)燈、睡覺了。

小結(jié)：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）。

4.為什么不敢？到底怕什么呢？

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣？他覺得很可怕！

黑漆漆的，走路看不見，所以你！

黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢，會夢到危險(xiǎn)、害怕的事，所以你怕！

小結(jié)：看來你們真的有點(diǎn)害怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法解決。

二、故事體驗(yàn)。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音啊？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（ppt）。

（水聲）這樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來，到底是什么啊？小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。（ppt）。

2．理解、釋疑。

師：（1）剛開始，小老鼠為什么睡不著？――有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎？（ppt）。

小結(jié)：原來只是一件大衣的影子，其實(shí)在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕！

（2）后來呢？小老鼠害怕什么？――聲音。

怎樣的聲音？可能是什么？――風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音。

還聽到什么聲音？――下雨聲、水龍頭的水漏了。

是不是這樣？我們來聽一聽。（ppt聲音）。

小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的！

現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎？原來?。∵@都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕。睡覺時(shí)只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查“你敢一個(gè)人睡嗎”？

1.現(xiàn)在就來請一個(gè)人睡的孩子說一說自己獨(dú)自睡覺的經(jīng)歷。

2.啟發(fā)：你剛開始的時(shí)候是怎么樣的？現(xiàn)在呢？一個(gè)人睡覺舒服嗎？

小結(jié)：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個(gè)人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個(gè)人睡了！他們覺得一個(gè)人睡覺好舒服，說明你們真的長大了！

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎？（貼在第2次調(diào)查表中）（貼笑臉）。

4.小結(jié)：這一次又有*個(gè)孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當(dāng)然，怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不害怕了！老師相信你們再過一段時(shí)間，你們也會愿意嘗試的！

策略二（如若所有的孩子都選擇了敢）。

教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認(rèn)為黑夜不可怕，真為你們驕傲！但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他“害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試，是可以克服的）。

四、不怕黑夜的方法。

接下來，我們就利用大家的智慧來一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問題。

1.怕從床上滾下來。

（1）有什么好辦法。

（2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt。

（3）小結(jié)：方法真不錯(cuò)，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。

2.怕怪物。

3.怕做惡夢。

（1）為什么會做噩夢，或是由什么引起的？

（2）你們有好辦法嗎？

娃娃――抱個(gè)娃娃多么溫馨，有了它就像有了個(gè)伴！

看書――是個(gè)好辦法，可以試一試。

媽媽陪――可以安心的睡了。

聽音樂――放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想。

想開心的事――可以讓自己放松些。

4.怕黑。

（1）有什么辦法可以讓我們不那么怕黑？

小夜燈――遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了。

手電筒――方便黑夜上廁所等緊急事件。

蠟燭。

爸媽陪伴一會――會讓你安心。

故事書。

（2）體驗(yàn)黑暗。

教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們！

小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘！

除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試?，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道！但只有一個(gè)要求：保持安靜，靜靜的去體驗(yàn)，把你的感受記在心里。

教師采訪幼兒：你體驗(yàn)的是什么？黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎？什么感覺？

開始的時(shí)候你害怕嗎？怎么克服害怕的？后來呢？如果再有一次機(jī)會，你還樂意去嗎？

小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會有危險(xiǎn)，你們也就不會害怕。

看來，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣！（開燈，全亮）。

五、喊走害怕。

現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個(gè)人睡嗎？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你！”最老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜！

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十四

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

【活動準(zhǔn)備】。

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體。

【活動過程】。

1、出示感冒藥。

教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）。

2、說說感冒的感受。

（1）你得過感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺？哪里會不舒服？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑――怎么會得感冒的？

除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

――那我們怎么來保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

（4）教師小結(jié)。

【活動總結(jié)】。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的`同時(shí)，感受到健康活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

【活動反思】。

在活動開始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時(shí)，他們在老師的提醒下，才能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

大班健康換牙我不怕教案（匯總15篇）篇十五

1.通過故事和各種體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2.能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵幼兒樂意嘗試一個(gè)人自己睡。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。