優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。小編精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些不同的思考和創作的思路。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇一

前幾天，我表哥乘公交車游泳回來，剛要坐下，看見座位上有一根鉑金項鏈，他連忙拿起來迫不及待地交給開車的駕駛員叔叔。

回到家，表哥把這件事明明白白地給我們講了一遍。我們都議論紛紛。小阿姨說：“那把項鏈拿回來好了，反正駕駛員也是自己收下的，又不是那個人自己來找，那倒是要還給她的，可她又沒來找。”表哥說：“那也不一定呀，叔叔會給失主的。”媽媽拍拍表哥的肩膀說：“小波做的對，我支持你的行為，盼盼要向你學習。”站在一旁的我忍不住說：“對呀，上次我的小背包丟了，也是掛在車站里，找回來了。”

表哥，你真棒，我要向你學習拾金不昧的精神。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇二

拾金不昧的小明今天陽光燦爛、春風拂面，小明和同學們在操場上踢足球，他們踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快張不開了，小明把太陽光遮住了，一看原來是一塊手表，小明問了一下旁邊的同學，有的說不是，有的搖頭，還有的擺手，都說不是，小明又大聲叫到：“誰丟了手表呀？”還是沒人回答。

小明急急忙忙地跑到辦公室，又飛快地跑到王老師面前說：“這是我從操場上撿到了一塊手表。”王老師說：“你真是一個誠實的孩子呀！”小明心里美滋滋的，又跑去踢足球了。

王老師立刻跑到失物招領處，正準備把手表放上去，迎面就跑來了小丁，他心急如焚、滿頭大汗，似乎在找什么東西，王老師看見了說：“你在找手表嗎？”小丁著急的說：“是的，是的，我是在找手表。”王老師又說：“這是你的手表嗎？小明剛撿回來的。”小丁心里非常感謝小明把他的手表撿回來了。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇三

前天，我在大門口玩耍的時候，突然看見了一張20元錢靜靜地躺在椅子旁邊，我趕快把那張20元的鈔票撿了起來。我想是誰丟的`錢呢？應該是小區的住戶。我就坐在椅子上等了一會，可是還是沒有失主來。這時，我頭腦里又冒出一個新點子：20元錢可以買一個機器小狗，這可是我早已夢寐以求的呀！我就打算星期五去超市買。

可是就在昨天，我的小伙伴李尚跑來跟我說他爸爸的20元錢丟了。我想要不要把錢還給叔叔呢？我還要買玩具狗呢！可我又想起在我上幼兒園大班的時候在幼兒園的大門口拾到了一個手機，后來又把手機還給了阿姨。那個阿姨還給我買了好多好多的禮物表示感謝。老師和爸爸媽媽都夸我拾金不昧。

正義打過了邪惡，我馬上拿起20元錢就跟著李尚向他家跑去。來到李尚家，我不好意思跟李尚爸爸說，就讓李尚說。李尚說：“爸，張e來給你送錢來了。”我就把那20元錢遞給了李尚爸爸。叔叔接過錢，輕輕地摸著我的頭說：“謝謝了。”我心里真高興。

以后，我還會做好事的！

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇四

開頭：春雨淅淅瀝瀝地下著，我信步走在大街上。街上的行人不是很多，一個個來去匆匆。

這時，只見一位滿頭銀發的老奶奶顫巍巍地走過來，拉住老板的手問：“我的錢包掉在這兒，你有沒有撿到下著，我信步走在大街上。街上的行人不是很多，一個個來去匆匆。

路過菜市場十字路口的時候，我愣住了，一個小姑娘正在四處張望，臉上布滿了焦急之色。咦，她在干嘛呢？瞧她那樣子，長得真可愛，胖乎乎的圓臉，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮子一搖一晃。她是在等人嗎？看樣子等了好久了。等不來也就算了嘛，我瞥了她一眼。這時，我注意到她那胖乎乎的小手正緊緊地攥著一個錢包。

這時，只見一位滿頭銀發的老奶奶顫巍巍地走過來，拉住老板的手問：“我的錢包掉在這兒，你有沒有撿到啊？”“對不起，老人家，這我可沒注意啊！”一位商店里的老板的手搖著。老奶奶一下急了，眉頭皺起：“這可怎么辦？我那錢包里面還有兩千塊錢和身份證哪！”老奶奶的眼淚一下子涌出來。

“奶奶，這是您的錢包嗎？”清脆的聲音打斷了周圍的嘈雜。正是那個小姑娘，手舉錢包，眼睛里充滿了笑意。老奶奶像看到了救星，接過錢包。“是我的，是我的。”“你看看，差不差東西？”“不差，不差，謝謝你，小同學！”老人臉上充滿了感激，緊蹙的眉頭也舒展開來。“不用謝，老奶奶，再見！”小小的身影蹦蹦跳跳地消失了。

“老人家，你可遇到了好人了，這小姑娘都在這等了兩個小時了。”一個賣菜的阿姨說。“是啊，我怎么沒問她的名字？”老奶奶像是忽然想起了什么似的，不住地懊悔。

你說，現在還有這樣的人嗎…。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇五

開頭：暑期的日子雖然平靜，但卻有一件事激勵著我前進。

那一次，爸爸去游泳，在岸上撿了一個包，包里的東西非常多：有手機、有錢、還有一大堆的支票，和數不清的銀行卡。同爸爸一起來游泳的朋友見了非常眼紅，一個叔叔說：“哇塞！這么多呀，咱們掙大了。”另一個叔叔卻說：“快別游泳了，咱們趕快走吧，回頭把這些錢分了算了！”爸爸一聲不吭，滿臉嚴肅的說：“不行，丟東西的人該有多著急！”“鈴鈴”手機來電話了，一個叔叔說：“千萬別接電話。”可爸爸拿起電話就接了：“喂，您好，你的東西在我這里，你現在在哪？我去找你吧？”“您好，我現在在xx大街。”電話那頭傳來一個焦急的聲音。一會兒，爸爸找到了那個丟東西的那個阿姨，阿姨見到爸爸滿懷感激的說：“謝謝真是太謝謝了！要不我請你們吃飯”：“不了不了。”爸爸婉言謝絕。可阿姨非要請爸爸吃飯“這不過是舉手之勞，沒關系的，吃飯就下次再說吧。”

在回家的路上，爸爸說：“我們要他的東西也沒用啊，手機有密碼打不開，支票和銀行卡沒有密碼，現金也不多，給他就算是做好事了，要不然拿著別人辛辛苦苦掙來的錢，自己卻拿去揮霍掉，心里怎么能過得去？再者說你們怎么也沒有法律意識也沒有呀！”我心想：呵，平時也沒見老爸這么正義，這遇到事還真不含糊，兩個叔叔聽了啞口無言。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇六

開頭：有一則新聞這樣說道：10月，西安出租汽車司機曹玉長在座位上撿到20萬元現金巨款，他不為所動，將巨款完璧歸趙，用實際行動，捍衛著拾金不昧和樸實誠信的社會道德。

這是一則普通的新聞，卻深入我的心。

現在的社會上，確實是好人多，但是看到不費功夫得來的東西而不為所動的人實在是太少了。

就來說說我遇到的一次令我驚訝的事情吧——。

事情發生在我乘公交車去學習班。望著窗外怡人的風景，我的心情不覺爽朗。我身旁的阿姨下車了，我望了望旁邊的座位，驚奇地發現座位上有兩元錢，可能是剛剛下車的那個阿姨落下的。這兩元錢在現在實在是平常，但對于我來說可以購買好多我想要的零食或者是鞭炮。正當我猶豫的時候，一只粗壯的手向這兩元錢伸來。我順著這只手望去，原來是一個叔叔。那個叔叔拿起兩元錢，放進口袋。

“哎……”叔叔狠狠地瞪了我一眼，讓我把接下來的話都活生生咽了回去。那個叔叔在我身旁坐下。

說實話，那個時候我對這兩元錢真的有些想拿的沖動，但老師說過：“拾金不昧才是四好少年，才對得起胸前的紅領巾！”就因為這句話，我及時制止了我的沖動。可是那個叔叔卻做出了一個對我來說是傷天害理的舉動。

這是小小的數額，只是兩元錢，但這則新聞上的司機面對的是不費功夫的20萬元！20萬元對于一個普通司機來說，相當于三年的工資；20萬元對于一個普通司機來說，相當于五年的生活費用；20萬元對于一個普通司機來說，相當于可以加1000次的'汽油。這是多大的一個誘惑啊！但是普通司機沒有動心，把20萬元完歸物主，甚至沒有半點猶豫，沒有再多看一眼這20萬元。

這個舉動，充分地代表了樸實誠信的社會道德，充分體現了拾金不昧的社會精神。而那個叔叔，我至今沒有再見到他。要是能再一次見到這位叔叔，我一定鼓足勇氣對他說：“兩元錢不是你的！”

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇七

每個人在人生道路上都有許多經歷。在這些經歷的事中，有難忘的'，快樂的，辛酸的……我也不例外。

在那個寒假我經歷了一件令我終生難忘的一件事。寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶25元錢去西餐廳吃午飯。我從我的紅包里取出25元錢，向西餐廳奔去。剛到門口，我看見了幾個小伙伴，他們改變了主意，說：“反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到游樂場玩一會，用不了多少錢，還夠吃西餐的。”說完，我們一齊走到了游樂場。我們在里面瘋狂地玩著。我無意間看了一眼手表，“呀，快12點了。”于是我便喊大家說：“去西餐廳啦，快12點了！。”于是我們走著，不知不覺已經來到西餐廳了。我們進去找了個位置坐下來，叫服務員點東西。當菜上齊了，大家準備付錢的時候，另我意想不到的事情發生了：我的錢不翼而飛！這時服務員還笑瞇瞇地說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”可，可我……我一時緊張地說不出話來。“阿姨，我的錢都丟了！”正在這時，不知從哪里冒出來一個小女孩，她對我說：“大哥哥，你是不是把錢弄丟了呀？”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，二十多啊！”“大哥哥，給，這是你的錢，我撿到了。”她用天真的聲音對我說。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數了數，剛好夠數。因為當時情況緊急，所以我也沒有多想，便把錢交給了服務員。當把錢給了服務員后，我回頭一想，不對啊，她怎么會知道？當我們離開時，我聽見兩位服務員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那男孩啊？”，“什么，這錢，不是我的？”，我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動。多么令人難望的一件事！

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇八

“老師，我拾到一支鉛筆。”一個聲音劃破了夏日的寧靜。咦？是誰呢？哦！原來是小帥“拾金不昧”——撿到一只鉛筆，特地到老師面前來邀功。

老師聽了，微笑著點了點頭。

不知為何，小帥這幾天總有好運氣，或許是有神仙在幫他吧！

“老師，我拾到一塊橡皮。”

“老師，我拾到一個鴨梨。”

……。

這一天，小帥又如往常一般走進辦公室，報告：“老師，我拾到一個棋盤。”說完把棋盤高高舉起。

“真是好孩子。”老師指著小帥開口了，“拾金不昧，我要號召同學們向你學習……”

然而。半路突然殺出個程咬金——他們一個個哭喪著臉，指著小帥，打起了報告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”

“老師，他搶我梨吃解饞！”

“老師，他用我橡皮沒還！”

“老師，他借我鉛筆不還！”

聽到這些人對自己的指責，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問道：“你為什么要拿他們的東西說是撿來的？”

“我……我……”小帥突然好似卡了一個大雞腿——說不出話，終于鼓起勇氣開口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的夸獎。”說完慚愧地低下了頭。

窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好似在說：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”

是啊！同學們，雖然“拾金不昧”的精神值得我們學習，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的夸獎。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇九

我從小就沒有自我掌控錢財的權利，每年的壓歲錢過不了初五就被父母“保管”了，我很想一個人走在大街上，闊綽地買東西，可是，我沒錢。我常常這么想，如果能撿到錢就好了。

老天似乎聽到了我的心愿，就在一次音樂課下課時，我在昏暗的走廊一角發現了亮閃閃的東西，走近一看，發著金光，更顯得與眾不同。我彎下腰，把它撿起來，彈了彈，甩了甩，我才相信自己的眼睛“5毛錢硬幣!”我興奮得手舞足蹈：“我終于有錢了，哈哈哈……”周圍的人看著我的目光好像看著神經病人一樣。這時，旁邊的一位同學發話了：“這有什么了不起的，5毛錢能做什么?”瞧瞧他那不稀罕的眼神，一看就是有零花錢的。我手里緊緊攥著5毛硬幣，又開始云幻想：回家路上，再撿個兩元錢，買張彩票中20元，再買10張彩票，每張中五百……接下來，每張中一個億……想著想著，我仿佛成了億萬富翁，走路感覺輕飄飄的。但就在這時，一個關系重大的問題闖入我的腦海：“老師不是說要拾金不昧嗎?我這樣是不是‘社會的敗類’。”就在我由狂喜變得黯然傷神時，旁邊另一位學生，舌頭一吐，大喝一聲：“瞧你那小偷一樣的眼神，看了就想吐!”我被嚇到了，我是個小偷。“不，我不能當小偷，我要……”我自言自語著，想著我該怎么辦，手不由自主的揚了起來，隨著一道的拋物線，只見黃色的五毛錢與遠處金黃的銀杏葉融在了一起。我呆呆得看著想著，總覺得我做錯了什么，這時路過同學手中的書讓我醒悟，記得幾天前周火生希望工程的叔叔阿姨們到學校來義賣，他們說義賣所得是為了幫助更多的孩子上學，我為什么不能把錢捐出去而要扔了，錢雖不多，可積少成多啊!我真蠢。

在同學們的愕然眼神下，我走到錢落地處撿起了它，然后底氣十足地對冷眼看著我的同學說：“放學后，請你們跟著我，我要用行動證明自己。”放學鈴聲在我焦急的等待中敲響，我緊緊地攥著那五毛硬幣，一路小跑趕到商場，直奔捐款箱，小心翼翼地投下了手里帶著體溫的濕乎乎的硬幣。我回過頭去，后面的同學已跑得氣喘吁吁。他們愣住了，既而流汗的臉上放出了燦爛的笑容，明亮的眼睛里流露出贊許的神情，不由得為我豎起了大拇指。我已證明了自己，我深呼一口氣，一天懸著的心終于放下了，臉上不由得浮現出笑意。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。生活中，有許多像“五毛錢”一樣的小事，小事雖小，反映的卻是人品修養。小小善舉，從我做起，宣揚道德，感染社會。

作者：城北中心小學六（3）班周寧馭。

指導老師：郭烈萍。

公眾號：玉峰文苑。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇十

生活中，我們離不開金錢，好像魚兒離不開水一樣。有了錢，人們可以過上幸福美滿的生活；有了錢，人們還可以周游世界。金錢雖然能買到各種各樣的東西，卻買不到高尚的品德。

在我身邊發生了一個真實的故事。我住在xx小區1-17幢，我的太婆住在1-16幢3單元101室。太婆的朋友們經常過來談談心，有一位老奶奶的身影卻深深地印在我的腦海里。她高高的身材顯得很精神，長長的臉蛋白里透紅。一雙慈善的眼睛炯炯有神，是一位健康快樂的老奶奶。

一天中午，烈日當頭。這位老奶奶從我太婆門前走過時，突然她看見地上有一包紅通通的東西，撿起來一看，原來是一張張一百元的錢幣，她數了數共有九千元。這時，老奶奶第一個念想就是把錢還給失主，她高聲的大喊是誰掉了東西？她喊破喉嚨都沒有人應答。她急匆匆跑到我太婆的房間，和我們一家人一起商量如何找到失主。正當你一句我一句在商討時，外面傳來急促的敲門聲，打開門進來是一位神色慌張的小伙子，只見他臉色蒼白地問道：“有誰看到我丟的錢嗎？”其實這位年輕的小伙子就是失主，他住在六樓，夫妻倆平時省吃儉用，把每個月的工資一點一點的存起來放在被子里。小伙子不知情，看當天有火熱的太陽，就從柜子里拿出被子曬，不小心把妻子藏在被子里的錢甩到了樓底下。九千塊錢對他們三口之家是多么重要啊！

當老奶奶把錢交到小伙子手中時，小伙子激動的握住老奶奶的手，連聲說：“謝謝！謝謝！”，張目結舌的表達不出感激之情。老奶奶拾金不昧的善舉感動了整個小區，連電視臺都來采訪這位奶奶。當記者問到：“你拾到錢是怎么想的？”老奶奶笑著說：“金錢雖然重要，但是文明道德更重要。”

通過這個故事，使我懂得許多做人的道理，老奶奶的行動舉止是我們年輕一代學習的榜樣。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇十一

我的童年是我最快樂，最幸福，最無憂無慮的生活。我愛我的童年。

童年是一首歌，他譜寫了世界上最優美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂；童年是一首詩，五谷雜味，合轍押運，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷；；童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長的印記。

童年是一塊糖，越嚼越甜；越品越滑。是快樂甜蜜的寫照。走進我的童年，知曉我的生活。

我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂的一個階段。它像是dv記錄的時光，仔細回想有無窮的快樂。我是農村的小孩，但是我有著豐富多彩的童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無比榮幸，后來因樓的構造偷工減料導致它的壽命提前結束，我也就因此遷到了新的學校，就是我們的大隊。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團結精神。我在那可是焦點，每年的藝術節和兒童節，都有我的身影。那是我的節目給別人帶來了快樂，我也就不亦樂乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個理想，將來當一名演員。

我可是一個乖寶寶，從不打架，估計也就是這樣，有好多人喜歡我。

我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會想著我，家鄉的天，家鄉的水，家鄉的人，我最想念小時候的同學，和一個月左右才見一次的媽媽。小時候，媽媽照顧了我，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時是最幸福的。

我的童年，我的回憶，我愛我童年的時代。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇十二

拾金不昧是中華民族的優良美德。從小媽媽就教育我要做一個拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到這樣一個小朋友，雖然他其貌不揚，但他身上所散發的品質卻深深吸引著我。

我和毛毛興奮不已，對很多書都愛不釋手。“我真想把他們都帶回啊！可是我只帶了50元。”我對毛毛說。“要不我們回去拿錢吧？”這時從人群中鉆出一個小朋友，對我點點頭，說：“不用買，每天來看看就行。”我們非常不削地朝他看了一眼，心想：真愛貪小便宜！接著我們拿起書徑直走向收銀臺，“我的錢呢？我的錢不見了！”毛毛著急起來。我聽了急忙問他：“怎么會沒有呢？再找找。”“會不會掉在路上，要不就在書店，剛才有沒拿過錢呀！”“我忘記了……”毛毛著急地撓著頭說。這時，一個同學跑到我們面前，問：“你們是不是丟錢了？”我們看了看他，原來他就是剛才那個小男孩。他長著一雙小眼睛，頭發有些凌亂，身上穿著一件不合身的t恤。毛毛急忙點頭。“這是不是你的錢啊？”小男孩爽快地把錢遞給毛毛，：“剛才在那兒撿的，下次一定要小心啊！”我和毛毛激動不已，連聲說：“謝謝！”小男孩靦腆地笑笑，轉身離開了。

通過這件事我感受到：人不能以外貌定品行。雖然他沒錢，長得也很普通，但他的品行是多么令人敬佩，值得我們學習。他是一個拾金不昧的人。

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拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇十三

傍晚，放學了，小冬整理好書包，回家了。

路上，他忽然看見前面一位騎自行車的叔叔從車上掉下了一個包，他連忙跑過去，把掉下來的包撿了起來，想：我作為一名少先隊員應該拾金不昧。他想到這里，于是，他向那位叔叔大聲喊道：“叔叔，叔叔，您的包掉了。”

一開始，那位叔叔沒聽見，直到紅燈亮了，小冬連忙跑上前去，把包遞給了那位叔叔，叔叔摸摸小冬的頭，感激地說：“謝謝你小朋友，要不是你，我的包不知被誰撿去了呢！”小冬說：“這是我們少先隊員應該做的事情，不用謝！”

這個時候，周圍的人都向小冬投來了贊許的目光。

拾金不昧小學六年級（優秀14篇）篇十四

“拾金不昧”是中華民族的傳統美德，是和諧社會的一道美麗風景線。

此時，我的腦海中仿佛有兩個小人在爭吵。一個小人說：“反正是你撿的錢，它就是你的了。”另一個小人說：“不行！不是你的錢，你就不能拿。你怎么不為丟錢的同學想一想呢？”

是啊，爸爸媽媽教育過我，不是自己的東西不能拿！老師也說過，讓我們做拾金不昧的好學生！