民主生活會是黨員干部進行思想、工作和作風方面的自我剖析與檢查的重要場合。繼續往下閱讀，你將發現一些有關民主生活會的精彩案例和故事。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇一

黨史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史，是全體中國人民智慧的結晶。下面是本站小編為您推薦黨委班子成員黨史學習教育專題民主生活會個人對照檢查材料。

黨史學習教育開展以來，我能夠按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，突出學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，系統學習《中國共產黨簡史》、總書記《論中國共產黨歷史》、《總書記新時代中國特色社會主義思想學習問答》等必讀書目教材，認真參加研討交流和“我為群眾辦實事”實踐活動，著力從黨的光輝歷程、非凡成就和偉大精神中汲取奮進力量、夯實思想根基。同時，緊緊圍繞這次專題民主生活會的主題，深入調查研究、廣泛談心交心、全面征求意見，對自身存在的問題和不足進行了認真反省、深刻剖析，制定了改進措施。現由我做對照檢查如下。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據《關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》文件，區委統戰部領導班子系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，學習習近平總書記關于加強黨的政治建設的重要論述和系列最新重要講話精神，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”目標要求，結合習近平總書記在中共中央政治局民主生活會上的重要講話精神，緊盯個人思想、學習和工作實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在廣泛征求意見建議、普遍開展談心談話、深入梳理檢視問題的基礎上，找準查實存在的突出問題，深入進行黨性分析，深刻挖掘問題根源，有針對性地制定整改措施，重點從5個方面進行對照檢查。現將檢視剖析情況報告如下：

一、存在的突出問題。

（一）在對照深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是理論學習不深刻，學理論悟思想方面不到位。對百年黨史的學習不深刻，對于堅定理想信念的重大意義的把控還不精準，在堅定自身共產主義理想信念方面有短板。比如，區委統戰部班子自黨史學習教育主題活動開展以來，教育形式僅僅局限在集中講黨課、看專題片、在座談交流等傳統形式，存在機械傳達、被動學習的現象。二是對理論學習與工作實際結合不到位。區委統戰部黨支部在學習內容安排上不全面，多數時候是上級要求學什么就組織學什么，對于中華優秀傳統文化方面安排的少，在組織部規定內容上安排上關注多，組織學習的計劃性不強。比如，班子在集體學習時多注重領導講話、政策文件和業務知識的學習，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平。個別班子成員存在應付思想，滿足于已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得不深入。三是大局意識沒有形成。對于統戰工作從大局看待、從細節入手的意識沒有真正樹立，工作謀劃方面與全區中心工作貼合不緊密。比如，區委統戰部機關在實際工作中，班子成員習慣于局限于這個小圈子和自己分管領域工作，在落實上級決策部署時，為個人領域方面考慮的多，工作全局考慮的少，這說明大局意識和全局觀念沒有真正樹立起來。

（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。一是工作謀劃方面站位不高。具體表現為區委統戰部領導班子運用習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹新發展理念，激發全區統一戰線廣大成員內生動力，服務中心工作大局，推動全區經濟社會高質量發展的能力不強。比如，團結引領全區廣大統一戰線成員和民營企業圍繞落實黃河國家戰略、東強戰略有效實施等層面作用發揮不明顯，民營企業高質量發展后勁不足。二是新冠疫情防控意識有所松懈。面對浙江、西安等地方新冠疫情形勢不確定性加劇，外防輸入壓力持續增大的嚴峻形勢，班子成員的防控意識不強，防控意識有所松動。比如，區委統戰部領導班子在實際工作中關注民營企業復工復產，穩定發展多，關注企業人員流動、企業防控方面少。三是攻堅克難能力不強。主要表現為在推動黨外人士隊伍建設、民營經濟發展、港澳臺僑、民族宗教工作方面開拓創新的能力不強，缺乏攻堅意識，習慣“按套路出牌”，面對棘手問題和難點堵點問題時，喜歡安穩平和，存在畏難情緒，缺乏攻堅克難的闖勁、拼勁和猛勁。比如，在新的社會階層統戰工作領域發揮好新的階層網絡人士分會、電商直播分會等平臺的作用上辦法不多，效果不明顯。在民營企業服務方面面對企業的困難、群眾的訴求，深入研究不夠、幫難解困不夠、傾心服務不夠。

（三）在帶頭踐行以人民為中心的發展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。一是深入基層一線調研的效果不明顯。具體表現為班子成員沒有真正撲下身子，走進群眾身邊，走進群眾農田，走進群眾心間，在實際工作看問題、想辦法、做決策沒有做到真正為基層同志考慮，群眾的真實情況掌握不全面。比如，班子成員在日常工作中基層調研多以陪同上級部門調研為多，真正回應群眾最盼、最急、最怨、最難的問題，到基層一線調查研究少，存在脫離群眾的現象。二是以人民為中心的發展思想樹立不牢。對新發展理念學習貫徹落實不夠，沒有真正踐行以人民為中心的發展思想，作決策、想問題、辦事情急功近利，統戰工作與人民群眾的根本利益結合不夠緊密。比如，班子成員在日常工作中關注上級考核多，關注基層統戰工作情況少，關注上級安排部署多，關注統戰成員自身需求少。三是堅持以人民為中心的發展思想樹得不牢。個別班子成員在工作上群眾觀念淡薄，對基層鮮活的典型經驗學習總結的不夠，指導工作主觀意志成份多，對群眾反映的難點熱點問題，拓思路、出點子還不夠，服務群眾，缺乏真功夫。在實際工作中，重心更多傾向于落實上級部署和保障統戰部日常工作運轉上，為民服務的宗旨意識不強，主動傾聽群眾心聲、了解群眾意愿工作還不夠，在做決策、辦事情上，更強調任務完成即可，對解決群眾身邊“小事”下力氣不夠。對于服務對象、幫包企業所反應的問題重視不足，落實辦法不多，把群眾的“小事”抓緊抓實抓出成效，不斷增強人民群眾獲得感和幸福感還有所差距。比如，當前新的社會階層人士已成為我國經濟建設和社會發展不可忽視的重要力量。面對新時代新要求，統戰部新的社會階層人士統戰工作研究不深入，目標不具體，投入人力物力財力不足，特別是以問題為導向，在走訪調研、座談、聽取意見建議方面還不夠深入扎實。

有的同志斗爭性、原則性還不夠強，遇到一些問題，不愿也不敢較真。三是日常工作業務水平不高。主要表現為戰略定力不足，不善于從全局、從長遠角度出發思考問題，整體政府意識需進一步增強。有的工作只求結果、不求效率，距離“重規范，轉作風，求創新，提效能”的要求還有很大差距。自我突破，自我創新的緊迫感不足，不能很好的將新發展理念貫穿于工作始終，在一定程度上存在安于現狀、小富即安、固步自封的思想。比如，班子成員對工作部署要求的多、跟蹤督導的少，對相關政府部門安排部署的工作，有時僅限于交辦了任務，工作進展情況過問的少。在處理困難復雜問題方面有時辦法不多、能力不足、執行力不強，影響了工作成效。

（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違法現象作斗爭方面。?一是履行全面從嚴治黨責任不到位。班子成員在落實“一崗雙責”上聚焦發力不夠，沒有把黨風廉政建設放在核心位置，對區委統戰部機關黨員干部缺乏長效化、常態化的監管。比如，在實際機關運行過程中對黨員干部提醒約談、問責問效方面執行力度不嚴，潛意識認為統戰部門是清水衙門，對一些不痛不癢的“小毛病”重視不夠，認為不違背原則和紀律就無事，對黨員干部的提醒不夠，追究不夠，存在失之于軟、失之于寬的現象。二是機關作風有所弱化。抓紀律，促作風建設不到位，機關作風建設規章制度不健全，班子成員對機關干部思想狀況掌握不全，對日常工作中發現的作風問題沒有盯著抓、逼著改。三是組織生活水平不高。按照上級要求開展黨內政治生活基礎上，根據自身特點開展組織生活的形式不夠，班子成員之間工作碰頭、談具體事務的多，敞開心扉談思想、講問題的少，班子成員工作關注多，個人黨性鍛煉少。比如，開展批評與自我批評時顧慮和擔心比較多，往往以自我批評為主，相互批評大多是“蜻蜓點水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。

二、問題根源剖析。

問題出在表面，根子生在深處。剖析產生問題的根源，主要有五個方面：

（一）理想信念有所弱化。區委統戰部班子高度重視加強理論學習，專題學習黨的十九大六中全會精神和《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，但是個別領導同志對日常理論學習重要性的認識不足，面對當前統一戰線工作新形勢新要求，把更多精力放在完成上級統作任務等“硬指標”上，把政治理論學習當成了“軟指標”，參加集體學習相對多一些，抽出時間、靜下心來扎實自學相對少一些，對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等學習不夠系統深入，對共產黨人的初心和遠大理想領悟還不夠全面深刻，精神“籬笆”扎得還不夠嚴實。

（二）宗旨意識不牢固。個別領導干部對我們黨是什么、要干什么這個根本問題的認識還不完全到位，以人民為中心的發展理念還沒有真正樹立，一切從群眾出發和公仆情懷還沒有真正在內心深處樹立起來。雖然班子成員大多是從基層成長起來的，都有豐富的基層工作經歷，但隨著職務的升遷和工作條件的變化，直接接觸群眾的機會減少了，與群眾的距離變的遠了，對群眾的利益訴求了解的不夠充分，服務群眾主動性減弱，做決策、想問題、干事情沒有很好堅持“群眾滿意”的標準，正確的政績觀、群眾觀還需進一步增強。

（三）黨性修養弱化。有的同志隨著年齡的增長，認為黨性修養鍛煉這么多年，已經成熟了，已經堅定了，再怎么加強也不會有大的提高和進步，滿足于工作層面上不出問題，弱化了黨性鍛煉，放松了黨性修養，在推動機關黨的建設方面，工作責任意識還不夠，一些該推進的工作開展了，但融合度不高、實效性差，沒有堅持做到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。班子成員“好人主義”“明哲保身”心態依然不同程度存在，開展批評和自我批評還不夠自覺主動，思想斗爭不經常，整改提高不到位。

（四）執行紀律不嚴格。有的班子成員對嚴守黨的政治紀律和政治規矩極端重要性的認識還不夠深刻，自覺主動性還不夠，自我約束有所松懈，示范帶頭標準跟不上時代的要求。鋼性紀律制度還不完善，對黨員干部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿，對分管科室各項工作紀律和制度的落實情況缺乏硬性的督促檢查和考評，在統戰干部管理方面存在失之于寬、失之于軟等問題，導致有些干部自我約束不力，不能自覺遵守各項規章制度。

三、下步努力方向和改進措施。

針對梳理查擺出的問題，市委常委班子將聚焦問題，結合實際，認真制定和落實整改措施。重點在以下四個方面加以改進提高。

著眼于“強根基”，夯實統戰陣地建設；

著眼于“擴影響”，做優實踐創新品牌；

不斷推動統戰工作與全區中心大局同頻共振，為努力實現人民滿意的高質量發展作出更大貢獻。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇三

根據《中共xxx市委黨史學習教育領導小組中共xxx市紀委機關中共xxx市委組織部〈關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知〉》(x組通〔20xx〕x號)文件要求，xxxx班子聚焦主題，按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習領會習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會、黨史學習教育動員大會等發表的重要講話精神，認真學習貫徹習近平總書記對xxxx對xxx重要指示批示精神,認真學習《中國共產黨章程》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，認真學習中央、省委在黨史學習教育中要求學習的“四史”必讀書目，認真學習《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發展簡史》，認真學習黨中央、省委、市委關于民主生活會的有關要求，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，重點查找在“帶頭深刻感悟‘兩個確立’的決定性意義;帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題;帶頭踐行以人民為中心的發展思想;帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗;帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗;帶頭落實上級關于意識形態工作決策部署”等方面存在的問題，深入反躬自省，查擺剖析。現對照檢視如下。

一、盤點收獲。

(一)進一步堅定了理想信念，強化了理論武裝。通過全面系統學、深入思考學、聯系實際學，始終堅持學思用貫通、知信行統一，進一步加深了對黨史國史的把握和對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的認同與認知;進一步增強了貫徹落實的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。通過讀原著、學原文、悟原理，時刻檢視自己，不斷提升思想認識，加強黨性鍛煉，從思想和靈魂深入受到了一次深刻的洗禮，進一步筑牢了信仰之基、補足了精神之鈣、把穩了思想之舵，更加深刻領會“兩個確立”的決定性意義，進一步增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固，在思想上政治上行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)進一步涵養了初心使命、提振了斗爭精神。通過黨史學習教育，xxxx班子始終在學黨史、悟思想、辦實事、開新局上下苦功夫，大力弘揚偉大建黨精神，自覺從黨史中汲取奮進力量，更加清醒地認識到我縣當前發展過程中面臨的機遇和挑戰，更加堅定地錨定既定奮斗目標，切實增強了勇于直面矛盾的斗爭精神，始終做到以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，切實把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推動各項工作的行動指導與實踐動力，確保出實招、見實效，促進全縣經濟高質量發展。

(三)進一步厚植了為民情懷、錘煉了過硬作風。扎實開展黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，xxxx班子帶頭走一線、跑基層、查民生，深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地了解情況，堅持做到自覺同人民想在一起、干在一起，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、推動“四化”各項工作落實等，有效解決了一批群眾的操心事、煩心事、揪心事，對“全心全意為人民服務”的宗旨體會更加深刻。通過向革命先烈和先進典型學習，集中開展革命傳統教育、警示教育等，深刻吸取xx、xx等違紀違法典型案例教訓，以干部作風教育大整頓為契機，堅決整治“四風”問題，對廉潔自律、廉潔從政準則了解更加深入全面，在守好底線、筑牢防線方面更加常態化，在自重、自省、自警、自勵方面更加積極，始終自覺同特權思想作斗爭，做到秉公辦事，始終保持為民務實清廉的政治本色，做到警鐘長鳴。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇四

(一)靜心學習思考，使思想靈魂得到進一步震動。一是通過學習懂得知足。當前，生活水平和經濟待遇都有了普遍提高，要認識到已經到了回饋社會和人民的時候了，要通過學習多做一些對黨、國家和人民有利的事。二是通過學習懂得感恩。感恩黨的培養之恩，更加堅定黨性觀念;感恩人民群眾的寬容和理解，這是對我們最好的激勵和鞭地。三是通過學習懂得珍惜。要對照革命先進輩、英雄先烈、典型英模的事跡，學習他們立足崗位建功立業的優良作風和崇高品格，要對照一系列反面典型的深刻教訓，剖析他們理想動搖，信念滑坡，逐步走向犯罪深淵的行為軌跡，要懂得珍惜崗位，珍惜工作機會，珍惜名利氣節。將“要我學”變為“我要學”，不斷提高自身道德修養，培養自己的浩然正氣。

(二)強化責任擔當，使精神狀態得到進一步振作。一是繼續保持良好工作勁頭。時時處處以事業為重，淡泊名利，竭盡全力，集中精力，盡職盡責地把各項工作任務完成好;不斷強化事業心責任感，保持旺盛的革命精神，以勤奮敬業、永不懈怠的精神干好工作。二是勇于擔當推動工作落實。進一步強化責任意識，不推責、不怕擔責，對安排的工作不折不扣，對大項任務勇挑重擔，盡心盡力抓好落實，努力為黨委分憂解難。三是攻緊克難抓好工作創新。強化干事創業的干勁、攻堅克難的拼勁、善作善成的韌勁，以黨委確定的重點工作為突破，進行再梳理、再研究、再細化，確保各項工作任務高標準、按時限快速推進和落實，對于工作推進中遇到的矛盾和困難，積極應對，迎難而上，集中力量攻堅，確保把各項矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在一線。

(三)堅持真抓實干，使工作作風得到進一步改進。一是端正工作指導思想。堅持把工作的出發點和落腳點放在抓好各項工作落實上，把中心任務是否圓滿完成、基層群眾是否受益作為檢驗工作績效的標準，狠抓末端落實，不斷打牢建設發展的基礎。二是更加注重關心群眾。切實深入到群眾中去，真正做到撲下身，沉下心，真正接地氣，要全面了解群眾的所思、所慮、所想。通過定期懇談，征求意見，通過接地氣的深入基層調查研究，傾聽群眾呼聲，要知道群眾在哪里，在想什么，需要什么，用公心待群眾，用公正待工作，就沒有解決不了的問題，克服不了的困難。三是更加注重狠抓工作落實。始終保持黨員干部的政治本色，密切保持同基層群眾的溝通聯系，持之以恒落實八項規定，堅決糾正查擺問題，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，將作風建設抓到底，抓出成效，切實將為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。

(四)擺正自身位置，使自律意識得到進一步強化。一要通過學習知道毛病。要對照自身查擺出的毛病和問題，要積極找準解決的切入點，用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干，腳踏實地、勤勤懇懇，提高工作效率。小平同志曾講過：“只要我們密切聯系群眾，深入地做工作，把道理向群眾講清楚，就能得到群眾的同情和諒解，再大的困難和毛病也是能夠克服和解決的。”二要通過學習知道敬畏。對照反面教材和反面典型，要從他們身上切實吸取教訓，要從小事積累，要知道怕字，要懂得敬畏法律、懂得敬畏權力、懂得敬畏人民，為民謀利益，造福祉，時刻懂得“小民從來不可輕”的道理。三要通過學習懂得自律。認真積極改進工作作風，不斷提升自身履職盡責、服務群眾、廉潔自律、拒腐防變的能力，樹立“真心實意想干事、學習創新會干事、求真務實干成事、廉潔自律不出事”的工作理念，不斷提水平，求思路，出方法，并把思路和方法付諸于具體的工作實踐中，爭做改革的“先行者、探索者、開拓者”，敢于開風氣的先河，培養新思維、新觀念，體現創新意識，推進工作全面發展。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇五

(一)理論學習認識不深，缺乏積極自覺主動修為。由于在機關工作時間長，對工作相對熟悉，總感到作輕車熟路，沒有把學習理論放在突出重要的位置上，總感覺有多年工作實踐的積累，多次學習培訓的經驗，理論功底扎實豐富，理論文章、摘錄語錄也夠用，忽視了對理想信念和宗旨意識的學習，放松了黨性修養和紀律要求。理論學習流于形式，滿足于讀若干篇文章、寫足夠字數的筆記，將集體學習作為理論學習的主要形式。這在某種程度上講，是應付理論學習，側重工作任務的完成。但從另一方面看是由于對相關政策學習不深不透，難以科學有效地指導和開展工作，是非不明，方向不清，長期不注重理論學習，必然出現人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，這也是出現形式主義、官僚主義和工作落實不到位的重要原因。

(二)創新工作方式不強，難以突破現有工作模式。隨著年齡的增長，對新知識、新技術缺乏及時準確的認識提高，左顧右盼，不敢闖、不敢試，怕擔當、怕負責任、怕別人說三道四，宗旨意識樹得不牢。不能有效地創新工作方法，對舊有工作模式不能有效的加以改革以適應新形勢下的需要。對創新工作方法缺少信息，對工作中存在的癥結不能果斷處理，在工作方式和方法上存在經驗主義的問題。

(三)黨性修養不夠完善，有待提升個人政治素養。黨員領導干部尤其要著重加強黨性修養。通過深刻反思，深深感到，自己距離為民、務實、清廉的總體要求還有一定差距，權力觀、政績觀、事業觀還需進一步提高。由于入黨時間長，工作年頭多，和身邊的人比，總覺得自己黨性修養、政治紀律、綜合素質比較好，日常工作中不能經常自省，積極改造自己的主觀世界，提高自己的政治覺悟和思想觀念。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇六

(一)黨的創新鉆研不透，理論素養有待提升。一是理論學習重視不夠。沒有把理論學習看作第一要務，存在著“重業務、輕學習，以干代學”的思想傾向，過于強調實際工作的重要性，忽略了用經典理論武裝頭腦，用先進思想引領行動方向的重要性，沒有真正做到用黨的創新理論指導工作實踐。學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏把學習當責任、提境界的自覺。二是理論學習成效甚微。滿足于參加集體組織的理論學習，滿足于聽會看文件代替學習、滿足于抄抄筆記、滿足于原著文章通讀了，對學習入耳、入眼多，全部入腦入心少，個別感興趣的看的多，不感興趣的看的少，忽視了對理論指導實踐的創新學習，理論應用成效不高。三是理論學習空洞不實。所學理論知識不能有效指導實踐，促進實際問題解決不夠，存在學用脫節、經驗主義的傾向，特別是剛走上領導崗位，用群眾路線和群眾觀點等理論學習成果指導大項活動的成效不突出、不明顯，制約了工作的整體推進，沒能夠深入思考、充分領會理解轉化為個人的深刻積累并應用于日常工作。

(二)初心使命意識不牢，服務質量有待提升。總的感到深入基層少，了解基層情況少，以人民為中心的發展理念相對比較薄弱，服務基層群眾的意識還不強。習慣于坐在辦公室里發號施令，我說你做，不問為什么，傾聽不到群眾的呼聲，難以準確把握基層群眾的所需、所急、所盼，談不上為群眾排憂解難，維護基層單位和群眾的根本利益。心理上有官本位思想，就會若有似無地脫離群眾，聽不準、聽不全、聽不清、聽不透群眾的真實看法、想法，即使有心，也不能更好地為群眾服務。

(三)工作精神狀態不好，責任擔當有待提升。走上領導崗位后，有松口氣，歇歇腳思想，對當前工作滿足于現狀，滿足于自己現有的學識和見解，工作求平穩，個人不求有功，但求無過。不求事業發展，只求平穩前進。理想信念相對淡化，“三觀”發生偏差，奮斗精神消退，工作干勁消減，事業爭一流弱化，影響了全局工作的有序發展。有時自我感覺工作經驗較為豐富，滿足于以往的工作業績，特別是感到業務工作已走到了全市前列了，守攤子、守事業思想較重。目標感不高，動力源不足，缺乏創造力，對工作缺乏長期性、系統性規劃。長此以往，會造成干群關系疏離，工作出現上行下效，工作沒干勁，事業沒起色。

(四)求真務實意識不強，工作作風有待提升。一是工作指導不到位。有時工作中存在只求穩不求新的問題，創新意識不強，常用以往經驗指導實際工作。抓工作落實的力度不夠，布置多、跟蹤指導落實少;開會多，調查研究、深入一線少。抓工作指導上主觀意識強，情況摸得不深、不細、不透，指導工作有脫離實際、不到位的問題，工作有時不夠主動，滿足于面上不出問題，工作的積極性、主動性、創造性不強。對部屬缺乏有效嚴格的監督、檢查、激勵。二是工作方法不嚴謹。不能夠及時擯棄陳舊觀念，加之多年的機關工作生涯，工作方法相對簡單，有時不自覺沿用過去的工作方式，商量多，溝通多，命令少，落實工作不夠雷厲風行，導致機關作風拖泥帶水。三是基層調研不深入。多數是“被調研”，事先沒有調研提綱，去了只聽“官”匯報，看“官”樣文章，回避矛盾，遇到基層反映的問題表態不夠，只是講回去研究解決，缺乏好的對策方法。身去心沒去，圖形式，走過場，說官話，接地氣不夠，沒有很好地觸碰具體問題，不能夠很好地掌握第一手材料，摸清全面工作的底細。

(五)自我警醒約束不嚴，執紀標準有待提升。這些年來，黨中央大抓全面從嚴治黨、大抓正風肅紀反腐倡廉，樹立了一嚴到底、一抓到底的導向。反思自己，能夠強化自警自醒自律，嚴格遵守紀律規矩、執行制度規定，確保做到不越雷池、不失底線。但實事求是講，形勢所迫多于內心自覺，雖然大的方面能夠不出問題，但在小事小節上還有不夠注意的地方。比如，有時礙于面子，對外地的同學、朋友來訪，存在超標準接待現象，有時一客多陪，黨性觀念不夠牢固，有從眾心理，有面子觀念，總感到接待不好有損戰友情、同學誼、個人面子，總之是虛榮心作怪，艱苦樸素觀念不牢，沒有上升到黨性認識上對待。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇七

會議傳達學習了習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班、在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話，省委理論學習中心組成員進行集體自學，樓陽生、劉偉、孫守剛、曲孝麗、陳星、安偉、孔昌生談了學習體會和貫徹落實打算。

一是強化政治自覺、做到“兩個維護”。“兩個確立”既是最大政治成果、寶貴政治經驗，更是最高政治原則、根本政治規矩。要深刻理解“兩個確立”的決定性意義，把堅決捍衛核心地位、維護核心權威、緊跟核心奮斗作為最大的政治、最大的大局，對“國之大者”心中有數、領悟到位，自覺對標對表、及時校正偏差，確保習近平總書記重要講話重要指示和黨中央各項決策部署條條落實、件件落地、事事見效。

二是堅持理論指引、強化理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。要讓這一新時代黨的創新理論、思想旗幟在頭腦中深深扎根、融會貫通，在實踐中充分運用好，既勤學原文又深悟原理，既改造主觀世界又改造客觀世界，常學常新、常悟常新、常用常新，學出立場、學出觀點、學出方法，不斷提高馬克思主義看家本領。

三是增強歷史自信、把握歷史主動。要把準“以史為鑒、開創未來”的核心要義，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，把黨的歷史經驗作為正確判斷形勢、科學預見未來、把握歷史主動的重要武器，作為想問題、作決策、辦事情的重要遵循，作為判斷重大政治是非的重要依據，作為加強黨性修養的重要指引，更好在復雜形勢下把準歷史大勢，在風險挑戰前保持歷史定力，在深刻變革中搶抓歷史機遇，在前進道路上擔穩歷史使命。

四是鍛造過硬能力、錘煉過硬作風。要扎實推進“能力作風建設年”活動，開展大學習大培訓大練兵，著力更新專業知識、強化創新思維、掌握科學方法，努力成為工作領域的行家里手。要以釘釘子精神抓作風建設，鍥而不舍糾“四風”，馳而不息揚正氣，始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終保持勤勉敬業、擔當作為、昂揚向上的精神狀態。

五是砥礪革命斗志、永葆革命精神。要以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣推進自我革命，堅定不移把嚴的主基調長期堅持下去，建設持久風清氣正的政治生態，更好以黨建“第一責任”引領和保障發展“第一要務”。黨員領導干部要模范遵守黨的紀律，發揮好表率作用，始終正心明道、懷德自重，保持共產黨人的風骨、氣節、操守，做到一心為公、一身正氣、一塵不染。要嚴肅黨內政治生活，以中央政治局專題民主生活會為標桿，深入開展談心談話，認真撰寫對照檢查材料，用好批評和自我批評這個有力武器，確保高質量開好黨史學習教育專題民主生活會。

省委理論學習中心組成員出席會議。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

近期，按照開好2021年度黨史學習教育專題民主生活會的要求，縣政府辦全體班子成員圍繞主題，聯系各自工作，廣泛征求意見建議，找問題、找差距、找不足，深挖癥結根源，明確整改方向，現將對照情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,樹立正確黨史觀,堅定信仰信念信心，增強“四個意識”堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

學習和行動或多或少還存在兩張皮的現象，融會貫通不足，沒有真正做到實事求是。三是離“做實”有差距。有的班子成員沒有將理論用于指導實踐，很多時候只是就事論事，在推進疫情防控、防范重大風險等重點工作時，沒有做好結合文章。

（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題,心懷“國之大者”,貫徹新發展理念,履職盡責、擔當作為,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作,不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。

能夠帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題,心懷“國之大者”,貫徹新發展理念，履職盡責、主動作為。但仔細對照還有一些差距：一是貫徹執行法規不嚴格。黨的十九大以來，黨內各項法規制度陸續出臺，雖然今年也主動認真學習政策規定，安排支部利開展理論學習，但因為門類涉及多，內容變化大，始終沒有做到系統學習，思考研究。二是對政府系統辦公室工作的指導、培訓不多，與各部門的交流、溝通不夠，交任務、提要求多，對系統性提升政府系統辦公室水平思考不多、做得不夠。三是有的班子成員在新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等工作思考不多，滿足于現狀，不求新求變，制約了縣域經濟的發展。

（三）帶頭踐行以人民為中心的發展思想,尊重群眾意愿,為群眾辦實事解難題,有效保障改善民生,增強人民群眾獲得感幸福感安全感,確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。對標對表存在的差距：一是調查研究欠缺深度。調研事前確定的多、隨機走訪的少，看亮點成績多、看困難問題少，面上了解多、“解剖麻雀”少。二是聯系群眾欠缺溫度。班子成員疲于日常事務性工作，深入基層、深入群眾的時間和精力不足，與群眾面對面直接交流的少。三是民生實事落實欠缺力度。雖然鋪排了一系列民生項目，但對照群眾要求，在全力解決好關系群眾切身利益的就業、上學、看病、住房、環境等老百姓最關注的方面還有差距。

有的面對一些熱點難點問題，還有猶豫觀望、依賴上級的想法；

有地在完成階段重要任務后還有“歇歇腳”的思想。

（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違紀違法現象作斗爭方面。

有的能夠做到違法規定的事堅決不辦，但遇到一些具體問題還有考慮情面的現象。

二、產生問題的根源。

對照要求，綜合各方面提出的批評意見建議，經認真分析，縣政府辦班子主要在理想信念、宗旨意識、作風建設、紀律觀念等方面仍需加強。

（一）理性信念改造不徹底。先后用“精神上的鈣”、“革命理想高于天”、“金剛不壞之身”、“總開關”這樣的詞句，闡述了堅定理想信念的重要性。對照要求，班子對新理論的學習不透徹、掌握不具體，放松了“三觀”的改造，放松了黨性的錘煉，存在“現學現用”和“學用結合”不緊密的問題。沒有完全學深悟透，沒有真正觸及思想靈魂，理論水平還需繼續提高。

（二）宗旨意識樹立不牢固。日常忙于行政事務，與群眾直接交流的時間不多，站在群眾立場上想問題不夠，決策過程和工作落實上考慮群眾意愿不充分，更多的精力放在了完成工作任務上，重“接天線”，輕“接地氣”想問題、做決策、辦事情往往從本位出發，指導工作主觀成份多，沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。

（三）紀律規矩執行不嚴格。在一定程度上存在管黨治黨寬松軟的現象。在工作中，有的領導干部政治思想建設基礎有所弱化，防微杜漸、警鐘長鳴的自覺性不強，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意識不夠堅定。紀律觀念有所松懈，擔當意識不夠強，沒有形成以上率下、以上帶下的良好氛圍，對所分管、聯系的部門、單位、領域存在的問題研究還不全面、不認真、不到位，以致于對一些既定的事項、確定的工作成果成效不夠明顯、突出。

（四）履職盡責水平不夠高。工作標準不高，有時接到上級安排的工作任務時，首先想到的是怎樣想法設法盡快完成，而不是怎樣做到更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，對一些一般性工作以及與本單位關系不大的工作任務則滿足于能交差就行，存在得過且過的現象。

三、努力方向和整改措施。

針對查擺出來的問題，結合習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神的學習貫徹，提升履職本領。

嚴格工作績效考核制度。

優化壓減考評，完善考評制度，不得將發文、開會、制度上墻等情況納入考核指標體系。

對群眾的正當訴求，多方式、多途徑研究解決辦法。

（四）在自律上嚴，樹立良好形象。引導干部自律自警，班子成員率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，嚴格遵守政治紀律等“六大紀律”，對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為。對可能存在的腐敗問題進行排查、開展警示教育。教育引導干部始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致，加強監督管理，對存在的苗頭性傾向性問題抓早抓小、防微杜漸。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇九

會議傳達學習了***總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班、在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話，省委理論學習中心組成員進行集體自學，樓陽生、劉偉、孫守剛、曲孝麗、陳星、安偉、孔昌生談了學習體會和貫徹落實打算。

一是強化政治自覺、做到“兩個維護”。“兩個確立”既是最大政治成果、寶貴政治經驗，更是最高政治原則、根本政治規矩。要深刻理解“兩個確立”的決定性意義，把堅決捍衛核心地位、維護核心權威、緊跟核心奮斗作為最大的政治、最大的大局，對“國之大者”心中有數、領悟到位，自覺對標對表、及時校正偏差，確保***總書記重要講話重要指示和黨中央各項決策部署條條落實、件件落地、事事見效。

二是堅持理論指引、強化理論武裝。***新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。要讓這一新時代黨的創新理論、思想旗幟在頭腦中深深扎根、融會貫通，在實踐中充分運用好，既勤學原文又深悟原理，既改造主觀世界又改造客觀世界，常學常新、常悟常新、常用常新，學出立場、學出觀點、學出方法，不斷提高馬克思主義看家本領。

三是增強歷史自信、把握歷史主動。要把準“以史為鑒、開創未來”的核心要義，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，把黨的歷史經驗作為正確判斷形勢、科學預見未來、把握歷史主動的重要武器，作為想問題、作決策、辦事情的重要遵循，作為判斷重大政治是非的重要依據，作為加強黨性修養的重要指引，更好在復雜形勢下把準歷史大勢，在風險挑戰前保持歷史定力，在深刻變革中搶抓歷史機遇，在前進道路上擔穩歷史使命。

四是鍛造過硬能力、錘煉過硬作風。要扎實推進“能力作風建設年”活動，開展大學習大培訓大練兵，著力更新專業知識、強化創新思維、掌握科學方法，努力成為工作領域的行家里手。要以釘釘子精神抓作風建設，鍥而不舍糾“四風”，馳而不息揚正氣，始終保持同人民群眾的血肉聯系，始終保持勤勉敬業、擔當作為、昂揚向上的精神狀態。

五是砥礪革命斗志、永葆革命精神。要以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣推進自我革命，堅定不移把嚴的主基調長期堅持下去，建設持久風清氣正的政治生態，更好以黨建“第一責任”引領和保障發展“第一要務”。黨員領導干部要模范遵守黨的紀律，發揮好表率作用，始終正心明道、懷德自重，保持共產黨人的風骨、氣節、操守，做到一心為公、一身正氣、一塵不染。要嚴肅黨內政治生活，以中央政治局專題民主生活會為標桿，深入開展談心談話，認真撰寫對照檢查材料，用好批評和自我批評這個有力武器，確保高質量開好黨史學習教育專題民主生活會。

省委理論學習中心組成員出席會議。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十

以史為鑒，可以知興替。閱讀歷史可以使人了解事物發展規律，解析現下存在的諸多疑惑與問題，同樣可以讓人汲取面對挑戰的智慧與勇氣。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦鄉村振興局局長黨史學習教育專題民主生活會發言稿精選三篇。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照xx組織部關于召開黨史學習教育專題民主生活會的安排和部署，我嚴格按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了************新時代中國特色社會主義思想，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，全面貫徹落實************重要訓詞精神，再次對黨章黨規黨紀進行全面學習，與局黨委成員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下。

一、存在的問題。

一是以《黨章》為鑒，在理想信念上還不夠純粹。理論學習主動性不夠，缺乏主動學習思考意識，一般是上級要求學什么，我們就學什么，有針對性的學習不夠，有深度的思考不多；理論學習系統性不夠，對******新時代中國特色社會主義思想缺乏系統研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止，大多數學習都是提綱挈領地學，讀原文、學原文的次數偏少，理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、知行合一、學用轉化不夠，理論學習成果還只停留在思想上，未充分地實踐于行動中；網絡輿情敏感性不夠，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力。能夠認識到社會上、朋友圈、網絡空間里的一些錯誤思想、言論、文章的現實危害性，但沒能做到果斷處理、堅決制止，往往要等到網安部門發現產生負面輿情后才采取處置措施。

二是以《準則》為鏡，在黨內生活參加上還不夠自覺。組織生活制度執行不嚴謹，作為一名黨員領導干部，沒有很好堅持雙重組織生活標準，雖然認真參與局民主生活會相關事宜，但有時歸咎于工作繁忙，參加所在黨支部的各類組織活動還存在重形式、輕質量的現象，沒有發揮好引領帶頭作用；批評與自我批評不充分。在實際工作中開展批評與自我批評有時礙于面子，怕得罪人，怕傷了同志感情，不敢真批評、深批評，做不到“見筋見骨”。在自我批評上一些問題談得還不夠深刻、不夠透徹。在具體的工作部署中發揚民主、征求意見做得還不夠，認為自己看問題的角度準，有時會弱化其他局黨委成員的意見。

三是以《條例》為引，在工作作風改進上還不夠有力。文風會風轉變不徹底，工作中還存在一定的形式主義、官僚主義問題，一定程度上還存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象；基層調研走訪不夠深入，有“走馬觀花、蜻蜓點水”的情況，沒能真正抽出幾天時間深入基層派出所蹲點調研，深入細致地了解基層基礎工作和基層民警的工作生活中存在的問題，直面基層民警和基層群眾的機會不多，聯系群眾還做的不夠。

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黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照委黨史學習教育領導小組辦公室《關于認真開好委機關基層黨組織黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，聚焦“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，通過近段時間對************在慶祝中國******成立100周年大會上及在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神學習，對******《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國******簡史》等4本學習材料的學習，結合本人思想和工作實際，對照黨史學習教育情況進行了深刻反思和。

當前隱藏內容免費查看自我剖析，認真梳理查擺存在問題，深入黨性分析，明確了整改措施。現檢視剖析如下：

本人通過網絡直播方式收看了************在中國******成立100周年大會上的重要講話，認真閱讀了講話全文。******的重要講話，全面展示了我們黨偉大的歷史成就。回顧了一百年來，中國******團結帶領中國人民，以‘為有犧牲多壯志，敢教日月換新天’的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。******用“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”32個字概括偉大建黨精神，凝聚了共產主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮斗的精神、為國為民的追求，發人深思、令人鼓舞、催人奮進，是激勵全黨奮斗新時代的動員令、邁向新征程的沖鋒號、實現新目標的宣言書，為全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的中國夢指明了前進方向、提供了根本遵循，使我們更加充滿了無比自豪、更加堅定了必勝信心、更加增強了使命意識、更加激發了精神力量。

在今后的工作中，我將繼續把學習貫徹************“七一”重要講話精神作為黨史學習教育核心內容，時刻牢記初心使命，把************的偉大號召落實到實際工作中，結合派駐監督工作實際，從綜合室一件件收文的小事做起，從一個個督查督辦的問題抓起，在黨支部的帶領下，認真落實“我為群眾辦實事”具體任務，以實際行動把偉大建黨精神永遠繼承下去、發揚光大。

二、學習******新時代中國特色社會主義思想和黨***指定學習材料情況。

自黨史學習教育開展以來，通過參加黨支部集中學習和個人自學，參加委機關黨史學習教育專題讀書班學習，原原本本學習******《論中國******史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國******簡史》等4本書籍，在學習中認真作讀書筆記、撰寫學習心得，積極參加委機關組織黨史學習教育測試。通過學習，深刻感受到在慶祝中國******百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，黨***決定在全黨開展黨史學習教育，正當其時。通過學習黨史，進一步清楚中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，讓我們真正了解過去、正確認識現在、科學把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進的智慧和力量。通過學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，加強黨性淬煉，砥礪政治品格，筑牢信仰之基，提高運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動紀檢監察工作高質量發展的能力水平。

一是主動學習還有惰性。雖然能夠按要求參加支部組織的集中學習，但在個人自學方面還存在主動性、積極性不夠，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，有時一忙起來還存在時緊時松、時抓時放的現象。二是黨性錘煉還不夠到位。對自身認定的事情存在執著信念，缺少變通和換思路解決，有時還缺乏耐心講解。三是弘揚優良傳統還有差距。對優良傳統新老結合、融會貫通學習不夠，銳意進取的勁頭還需進一步提升。

立足綜合室崗位職責，認真做好各級來文來件的登記辦理，做好文稿起草、保密、督查督辦、調研監督及綜合協調服務各項工作。認真完成領導安排的其它工作任務。努力提高辦文辦事質量和效率。但還缺乏沖勁、闖勁、韌勁，創新意識還需進一步提高。目前，與群眾打交道局限于本組組織到各基層一線的統一行動，還未為身邊群眾做過實事好事，服務群眾意識還需不斷強化。

五、原因剖析。

（一）對個人自學抓得還不夠。雖然能夠按時參加集中學習和定期進行自主學習，但學習不系統、不深入，只停留在看過、讀過這個層面，平時組織學習的計劃性不強，有時還憑理論積累及工作經驗，沒能因人因事因地發生變化而隨之改變。

（二）黨性修養有所弱化。雖然明白黨性修養是一輩子的事情，但事過境遷，缺乏爭先創優的勁頭和開拓進取的勇氣，有時降低了標準和原則要求。

（三）自我要求有所松懈。隨著事物不斷變化，有時放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造，精神之“鈣”不足，對不良社會風氣嚴重性認識不夠，抵制不力。

六、整改措施及今后努力的方向。

針對查擺的問題，我將認真抓好問題整改落實，切實加強自身建設，更好的履行崗位職責，重點在以下四個方面改進提高。

（一）加強理論學習，堅定政治立場。切實把理論學習當作“硬指標”，積極參加支部組織的學習。同時，制定符合自身實際的學習計劃，加強對4本指定書籍的學習，用好“學習強國”“法宣在線”學習平臺，切實增強學習的內生動力，系統開展學習。

（二）加強黨性錘煉，提高黨性修養。注重發揮黨員先鋒模范帶頭作用，不斷改進作風，嚴格自律，保持黨員的先進性和純潔性，主動開展自我批評，誠懇接受同志們的建議和幫助，追求黨性基礎上的團結，自覺維護好本組良好政治生態。

（三）弘揚實干精神，深化創新意識。把創新作為工作的指引，積極探索和創新綜合業務工作。同時，結合實際創造性地搞好結合，在辦文辦會辦事、強化監督檢查等方面不斷優化服務，進一步改進工作方法，提高辦事效率，力求拿出更多、更好、更具創造性的舉措。

（四）轉變工作作風，認真履職盡責。對領導交辦的各項任務細化實化具體化，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，確保悟精準、辦精細、出精品。同時，積極參與“我為群眾辦實事”活動，針對組織開展志愿服務，盡自己所能真正為群眾做點事、做實事、做成事。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十三

按照《xx黨委關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，會前，我緊扣會議主題，重溫了習近平總書記來x考察重要講話，重點學習了黨的十九屆六中全會精神，在談心交心、交流探討的基礎上，廣泛征求意見建議，密切聯系思想和工作實際，認真開展對照檢查，深入剖析原因，進一步明確了整改措施和努力方向。現就個人檢視情況報告如下：

一、對照查擺找出的問題（一）在。

感悟。

“兩個確立”，樹立正確黨史觀方面。

一是理論武裝的自覺性還要加強。雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但有時不能持之以恒，存在零散...

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為認真貫徹習總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會重要講話精神。深入推進黨史學習教育方案，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，xx黨支部結合上半年在黨史學習教育開展情況，總結上階段學習存在不足和原因，著重查擺剖析，現將查擺剖析情況報告如下：

黨史學習教育開展以來，xx黨支部緊跟支隊黨委步伐，積極主動參與黨史教育活動，不斷創新學習方法，運用“三三學”持續掀起黨史學習熱潮。一是堅持“打卡式”自學。黨支部成員以下發四本黨史學習書籍為重點，每日進行研習，劃重點，寫體會，讓思想在“潤物細無聲”時接受洗禮。二是堅持“交流式”共學。扎實開展“學黨史、悟初心”黨史學習教育交流研討會，支部成員結合自身所見、所學、所聞、所感，以自己日常積累的黨史理論基礎，交流學習心得感悟，碰撞思想火花，不斷汲取黨史智慧、凝聚奮進力量。三是“探究式”互學。支部全體成員以黨的代表大會召開為主要脈絡，按照抗日戰爭時期、解放戰爭時期、新民主主義革命時期等劃分，開展針對性學術研究，并集中組織交流研究成果，極大地提升了黨史學習成效。

通過一系列學習教育和活動安排，支部全體黨員認識到開展黨史學習教育的重大意義，在學思踐悟中提高了政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，并從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取了繼續前進的智慧和力量，進一步增強了辦實事、開新局的主動性、創造性。

二、存在的主要問題及問題的主要表現。

（一）思想認識不到位，動作內容不豐富。一是“自選動作”不多。雖然學習有方案、有計劃、有行動，但都是按照“規定動作”按部就班地進行，創新學、拓展學、延伸學的“自選動作”欠缺，學習形式多為讀“篇目”、讀“章節”、讀“文件”，形式不夠新穎生動。二是成效轉化不明顯。雖然開展了黨史學習教育，但只滿足于概意淺層的了解，而沒有深入剖析黨在重要發展時期所經歷的特殊社會歷史條件，將黨史學習成果轉化為干事創業的強大動力還不夠。

（二）黨建功能弱化，組織制度不落實。黨建工作有時存在圖形式、走過場、應付檢查現象，浮于表面，零碎，不夠系統，只抓點的選樹，在線的延伸和面的拓展上做得不夠。具體表現為時間上保證不了，形式上落實不了，層次較低，批評與自我批評輕描淡寫避重就輕不痛不癢，觸及不到思想和靈魂。

（三）創新力度不夠，科技手段不運用。黨史學習注重完成“規定動作”的多，創新開展工作的比較少，導致黨史工作的亮點不多。開展黨史學習的載體、手段、途徑和形式等比較傳統單一，沒能充分發揮高效科技手段推動黨史學習創新。在開展黨史學習在內容的豐富多彩、形式的生動活潑、方法的靈活多樣等方面還需要有新的改進。

二、存在問題的原因分析。

（一）理論武裝上存在差距。對如何加強支部黨員理論武裝等方面研究不夠，全面、系統、深入學習黨史總體謀劃不夠、研討交流不深。對有些理論雖反復學習，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實質，學用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作等方面還有差距。

（二）黨性錘煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實具體工作的問題，實際上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平時認為自己已學習，多年來受黨教育，黨性修養堅定、政治覺悟較高，但有時放松了黨性鍛煉，黨性修養提高還不夠快，有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所松懈。

（三）攻堅克難上缺乏韌勁。有時因為工作上的千頭萬緒、冗雜繁多，工作滿足于完成交辦的任務，有時未能追求更高標準、更高質量，在極其繁忙的時候，想著能夠完成就好，攻堅克難、創新創造的意識還不夠，官僚主義、形式主義的隱患沒有徹底消除。主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多，創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。缺乏迎難而上的勇氣和艱苦奮斗的作風。

三、今后努力方向和改進措施。

（一）進一步加強理論學習。把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為提高支部成員的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑒別力的首要政治任務，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，努力在學深悟透上、把握內涵上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）進一步嚴守紀律規矩。通過學習黨史教育，堅持以身作則，帶頭執行黨紀法規和各項規章制度，不斷加強支部成員作風建設，樹牢底線思維，劃好紀律紅線，始終把政治紀律和政治規矩挺在前面。嚴肅開展黨內政治生活，本著對成員負責的態度開展批評與自我批評，讓“紅臉出汗、咬耳扯袖”成為常態，不斷加強黨性錘煉和道德養成，確保自身正、自身硬。

（三）進一步高工作標準。立足工作自身進步和自身全面發展，廣泛學習黨史和一切有益知識，加強對履行當前崗位職責所必需的專業知識和技能。時刻牢記為民使命，切實在黨史教育中堅持說了辦、定了干、干就好的實干作風。主動謀好事、積極干實事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實，對各類決策部署和工作任務，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，不斷強化履職擔當，努力推動指揮中心和信通工作再上新臺階。

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十五

黨史學習教育專題民主生活會班子剖析材料（精選16篇）篇十六

按照中央要求和省委部署，1月26日上午，省政協黨組班子召開黨史學習教育專題民主生活會。省政協黨組書記、主席毛萬春主持會議并講話。

會議通報了省政協黨組20xx年度民主生活會和黨組以案促改專題民主生活會整改措施落實情況。毛萬春代表省政協黨組作對照檢查。毛萬春及省政協黨組副書記苻彩香、李國梁，黨組成員吳巖峻、劉登山、陳超分別作個人對照檢查，并逐一開展互相批評。

會前，省政協黨組深入開展學習交流，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，從嚴從實準備對照檢查材料，為高質量開好專題民主生活會作了充分準備。

針對查找出來的主要問題，省政協黨組提出，要進一步提高政治站位，把習近平新時代中國特色社會主義思想作為整改工作的根本遵循，特別是認真學習貫徹習近平總書記在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話精神、在十九屆中央紀委六次全會上的重要講話精神，不斷優化完善“一弓三箭”機制，并堅持貴在穩健、貴在學習、貴在持續、貴在提升、貴在統籌、貴在落實，切實抓好整改工作。

毛萬春在總結講話中強調，要以這次專題民主生活會為新起點，不斷提升省政協黨組班子的凝聚力、戰斗力、執行力，在全方位助推海南自貿港高質量發展中不懈奮斗，以優異成績迎接黨的二十大和省第八次黨代會勝利召開。省政協黨組要在筑牢政治忠誠上當好表率，在堅定歷史自信上當好表率，在抓好整改落實上當好表率，在主動擔當作為上當好表率，在嚴守紀律規矩上當好表率。

省紀委、省委組織部、省委黨史學習教育領導小組相關負責人到會指導。