優秀作文需要有充分的事實依據和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的佳作，相信會給大家帶來不同的思考和感悟。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇一

我出生在農村，家境并不富裕，但我擁有一個幸福的家庭。

我的父親是一個農民，從小就對我十分嚴厲，無論是做事還是學習，都不允許我出任何差錯，在哪一方面的事情，他都非常有原則性，若是違背就要受到懲罰，小時候的我十分淘氣，動不動就觸怒他，所以我小時候去過最多的地方便是“小黑屋”——柴房。但每當這個時候，母親總會帶給我無比的關心。

還記得我剛上小學時，因為家離學校遠，所以為了讓我準時到，父親每天早上都會騎著他那輛寶貝自行車送我去上學。一路上，我靠在父親寬大的背上，心里的喜悅難以言表。每次到達后，在門口的同學都會投來羨慕的眼光，我剛一下車，就圍了上來，這讓我開始有種飄飄然的感覺。早上，父親又推著自行車出來，我迅速做了上去，騎了一段路后，我對父親說了聲謝謝，但這兩個字卻遭到父親的批評，他說：“別以為我不知道你在學校說了什么，我每天送你去上學，只是為了讓你準時到校，能好好學習，可你卻把這視為炫耀，真是白費我的苦心。”說著他便趕我下了車，自己騎著車原路返回去了。我垂頭喪氣。一步步慢慢的走向學校，心里十分難受，眼淚不自主的往下滴。今天我唯一一次遲到了，從那以后父親再也沒給過我好臉色。而我沒有父親的接送，上下學變得艱難，這使我十分難過，如今想起了當初的所作所為，深感愧疚。后來我找了一次機會向父親道了歉。自此以后我努力學習，想用優異的成績換來父親的笑容，但是依舊得不到父親的認可。我仍舊不氣餒，便跟父親說我想看書，知識豐富的書。父親當時什么也沒說，送我到家后便又出去了。聽母親說父親是半夜才回來的，一回來就睡了。慢慢的我發現父親消瘦了，有時吃著飯，也會因為一個莫名其妙的電話丟下碗筷跑出去。慢慢的，心中的疑問讓我越來越感到困擾。

有一次父親騎自行車時精神恍惚，不慎從上面摔了下來。去醫院看他時，他突然把幾本很厚的書交給我，說這是給我的生日禮物。這時我便明白了一切，當場淚流不止，至今也深感難過。

從此以后不管再苦再累，我也從不放棄努力學習，每次有困難我都會想起父親的教誨。是啊，父親在等我呢。

后來我邁進了中學的大門，承載著父親的期望，我會一直努力下去。這種信念在我心中燃燒著，永不熄滅。父親，你永遠是來自我心中的溫暖。帶著這份永恒的希望，我會一直勇敢地走下去。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇二

溫暖的感覺，是一杯茶，滋潤著我的心田；溫暖的感覺，是一罐蜂蜜，給我帶來甘甜；溫暖的感覺，就像一塊蛋糕，香甜而糯滑。在我的心中，就有一份溫暖的回憶。

那是一個星期六的晚上，外面下起了傾盆大雨，我上完了補習班，站在路邊的屋檐下，正愁怎么回去，突然，我看到一幕十分溫馨的場景，讓我感動。

在路的另一邊，一位老奶奶在屋檐下躲雨。那位老奶奶頭發花白，身穿一件像薄紗的花襯衫，一條黑色的棉褲，腳穿一雙繡花鞋。看著這一身打扮，我想：這位奶奶似乎很窮呢！寒冷的風吹在我的臉上，如刀割一樣，冰涼的雨打在我的臉上，我不禁打了一個寒顫。對面的樹在風中左右搖擺，好像要被連根拔起。

那位老奶奶也沒有帶傘，正站在屋檐下發愁。我想：她可能會想在家里的孫子，可能還要回家做飯吧。但是，如果她淋雨回去，生病了，那就更加不好了吧！因為下雨，又是晚上，過往行人很少，這位避雨的老人，只是一幅被遺忘的畫面。

突然，我看見一位叔叔，右手撐著一把傘，左手拿著一把嶄新的雨傘，向那位老奶奶走去。叔叔將那把嶄新的傘塞到老奶奶手中，對老奶奶說：“婆婆，這把傘您撐回去吧，小孫子應該要等急了！”

老奶奶接過傘，臉上露出感激的神情，對那一位叔叔說：“謝謝您，好心人！您給我的傘，我怎樣還給您？”

“不用還了，送給您吧！”

老奶奶說：“謝謝，謝謝，太謝謝了！”

看到了這一幕，我心里涌起了一陣暖流。這位叔叔專門買了一把傘，送給那位老奶奶，這一件事，讓我感受到了人間的溫暖。屋檐上滴下來的雨水，像一顆顆透明的鉆石，美麗極了。過了不久，媽媽來了，把我接回了家。

回到家，雨停了，太陽出來了，我抬頭看著天空，天空如同一塊晶瑩剔透的藍水晶，沒有一點瑕疵。花壇里的花兒開放了，透明的水珠從花瓣上落了下來，綠葉被雨水洗得發亮，可以映出人影了。啊！多么溫暖而美好的景色！

留在心里的溫暖范文（18篇）篇三

那時候，我經常纏著媽媽給我買一塊白色手表，可是媽媽總是以我年齡小，不需要戴手表為由，拒絕給我買。好不容易等爸爸出差回家，我又央求爸爸，爸爸二話沒說，便開車拉著我到了一個好遠的手表專賣店，讓我挑了一塊兒。我興奮得一夜沒有合眼，戴在手上，再也不想摘下來。

可是后來有一天上體育課，就在我快速向前跑時，那塊手表卻一不小心被甩在了地上。我還沒來得及撿起它，后一只腳不偏不倚重重踩在了手表鏈上。那一整天，我根本沒心思上課，手在位洞里一圈一圈在表鏈斷裂處纏繞膠帶，腦中不時浮現出爸爸生氣、失望的表情。可是那纏好的表鏈卻一點也不憐憫我悲傷的心情，只要我一戴在手腕上，它就又掉了下來。

回到家，我不敢把這件事告訴爸爸。吃飯的時候，滿桌子飄香的飯菜也絲毫不能吊起我的胃口，滿腦子都是我那可憐兮兮的手表鏈。晚上臨睡時，我輕輕地撫摸著心愛的手表，淚水就在眼眶里打轉。帶著內疚與不安，不知什么時候就迷迷糊糊地睡著了。

第二天早上，看著桌上已經煥然一新的手表，我一把抱住了正在酣睡的爸爸，爸爸微微睜開眼，握住我的小手，喃喃地說：“你媽媽原來那塊手表的表鏈正好也是白色的，安在你的表上正合適。以后有什么事記得和爸爸媽媽說，不用擔心！”他是那么溫暖，我的心也是溫暖的。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇四

因為一件小事，而讓自己心中頓時溫暖，這樣的情景每個人都有過吧。

記得我二年級的時候上的寄宿學校，兩個星期才回家一次，平時吃住、學習全由班主任負責。

我的班主任姓朱，我們都親切地喊她“曉蕓”老師，她可是我們的“班級媽媽”。朱老師總是面帶微笑，幽默風趣，對我們盡心盡職，從各個方面關心著我們。

事情發生在那年寒冬，早上起來，我們在朱老師的帶領下，從宿舍到食堂吃完飯，又排著隊來到教室，因為外面下著雪，路滑，朱老師怕我們出現意外，一路護送著我們到教室。中午吃完飯，一般我們都是在教室午休的，記得那天我穿得比較少，渾身直打哆嗦，根本沒辦法入睡。朱老師看到我的樣子，連忙把她身上的大衣脫下來給我披著，又找來一個熱水袋給我捂著，輕輕地說：“陳淑怡，現在好些了嗎，記得明天要多穿一點，不然感冒了就難受了……”然后曉蕓老師蜷著身體，搓著雙手，走向講臺。

她的話語一直在我耳邊回響，像一股暖流一樣流向我的心里，我的身體暖了，我的心更暖了！

那個中午，我睡得很香，很溫暖！事情過去那么多年了，那一次的溫暖我一直記憶猶新。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇五

“嗯，您的臉型就適合這種發型。”我一邊擺弄母親的頭發，一邊說。母親面帶微笑，幸福地望著鏡子中的我，溫柔地說：“小時候，我也是這樣為你梳頭的。”

是呀，這樣溫馨的場面，我怎會忘記?每每想起，總會有幾份溫暖留在心中。

小時候的我，留著一頭烏黑的長發。母親的手也總在我的發梢間舞蹈。每天午后，我們都會搬兩個小椅子，放在陽臺上。陽光照在身上，一片安詳和幸福。母親拿起黑色的桃木梳子，將我蓬亂的頭發梳順，然后將它輕輕攏起，編成各式各樣的發型：有時是活潑俏皮的馬尾，有時是恬靜的麻花，有時將頭發優雅地盤在腦后??????每次梳完，我總要在鏡子前擺幾個pose，偶爾也會在頭上插幾朵太陽花，頂著滿頭的花兒跑出家門，在陽光下跳起優美的華爾茲，再在街坊鄰居的一片哄笑聲中跑回我溫暖的小屋。

頭發梳啊梳，時光隨著頭發在發梢間滑過，我長大了，不愿再留長發，而熱衷于把它剪成最時尚的短發。母親的手再也不能肆意地在我發梢舞蹈了。有好幾次，她走到我的背后，把手放在我的頭發上，輕聲問道：“要不，我幫你梳梳頭吧!”“不了，沒看見我正在忙嗎?哪有時間陪你玩這個玩那個?”我隨口答道。母親尷尬地低下了頭，眼中閃過些許失落。她輕輕地關上房門，隨后傳來一聲嘆息。不經意間，我又一次傷了母親的心，我心中感到十分的愧疚。

母親總想與我交流，可我總是拒絕她。想到這兒，我趕緊追了出去。

這些熟悉的畫面再次浮現在眼前，幾份溫暖又出現留在心中。

現在輪到我給母親梳頭了。“媽媽，我再給你梳一遍。”母親的頭發從我指間滑過，愛卻被我攥在手中。

頭發順滑，在成長的軌跡上，我始終滑不出母親濃濃的`愛。這份愛，無論何時想起，都會有幾份溫暖留在心中!

留在心里的溫暖范文（18篇）篇六

在這個驕陽似火的夏天，我吃著西瓜，我情不自禁地想起了那件往事。

那天中午，我們剛吃完午飯，都熱的要命，媽媽就讓我去買個西瓜，我十分不情愿，可是母命難違，我只好出去買瓜。

路上，蟬在樹上叫著，讓人在夏天感覺更加煩亂。我在大街上找了好久，才看到一個老大爺在賣瓜，老大爺穿著一件簡樸的衣服，頭上戴著一個草帽，汗水已浸濕了他的那件衣服。我正要過去，這時一個穿著華麗的年輕人，脖子上還戴著金項鏈，騎著摩托，飛速地朝老大爺的車開去，他開的太快了，已經來不及剎車了，一下子撞到了老大爺的車子上，西瓜滾落一地。而那個年輕人卻像不關他的事一樣，騎著摩托揚長而去了。

我十分生氣，這時候我又看見了一個年輕人，文質彬彬的，他看到老大爺的西瓜掉在了地上，立馬二話不說，幫助老大爺去撿瓜，周圍的人看見了，也圍上去幫忙，我也加入了撿瓜大隊。等撿完了瓜，老大爺說：“我這瓜許多都裂了個口子，賣不出去了，就送給大家解解暑吧！”大家三言兩語都是是舉手之勞，不必客氣。而那個年輕人卻毫不客氣地說：“好。”說著就大口大口的吃了起來。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇七

又是初冬時分了。

大大小小的御寒物品琳瑯滿目，當我拿起一雙手套時，我的心總會一陣戰栗，仿佛又看見了那蒼老而慈愛的背影在昏暗的白熾燈下，一針一線替她的小外孫女縫制手套的情形。

小時候，我住在鄉下外婆家。那是一個荒涼而貧瘠的小山村，家家戶戶以種棉桃為生，有時棉花賣不光，自家也會用棉桃來紡線織布，做衣服。每到初冬時分，我總會纏著外婆給我做不同花樣的手套，有四指并攏的，有五指分開的，有露出指頭的，還有只包手心的，都是用裁好衣服后剩下的碎布頭做的。

每到初冬，我早上起來第一件事便是問：“外婆，棉桃剝好了么？”“棉花彈好了么？”“卷花卷好了么”“外婆……”在我的問候之后，外婆總是慈愛地笑笑，一敲我的小腦瓜：“傻丫頭，少不了你的手套！”我得到了答案，便笑嘻嘻地接過外婆手中的毛巾，胡亂一抹，便蹦出門玩去了。

俗話說：“有志者，事竟成。”在我鍥而不合地追問下，終于皇天不負有心人，屬于我的小手套終于在千呼萬喚中到來了。只見外婆拿著織好的絨布，縫成手套的樣式，又小心翼翼地向里面塞了一層新棉，又搓又揉，一次次地循環往復，直到棉花又密又勻，她才一針一線地將口子封死，又將自己縫的什么布兔子、布猴子縫了上去。戴在手上，隨著我手的晃動，小動物也會跟著上下跳動，活靈活現的，好不漂亮。

外婆將它遞給我，讓我戴上試試。我將手指頭伸進去，一股溫暖從手心蔓延到心頭，香香的，暖暖的，讓人愛不釋手。我喜滋滋地戴著手套，急不可耐地向伙伴炫耀去了，不曾注意背后那道溫暖的目光。

可是現在，我的手套只能去買了，因為那個小山村的土地被征用了，外婆失去了土地后，便一病不起，我的手套夢便落空了。當我在超市里挑了兩雙大手套準備付款時，手機響了，那邊傳來外婆溫暖的聲音：“丫頭，你的新手套織好了。”“噢！”“外婆，你的手套我買了。”

我在大街飛奔著，身上卻絲毫不覺得冷，只因心底暖意融融。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇八

《柳林風聲》沒有華麗的辭藻，也沒有深奧的道理，但是字里行間純真的友情一次次讓我掩卷深思，一次次凈化我的心靈。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，正如李苦禪所說，千古以來，“讀書”這兩個字已深深刻進了人們的腦海中，而最近，我正在讀《柳林風聲》這本世界名著，被書中的每個人物所深深吸引。

它們，是一群個性鮮明的小動物，在這片婀娜多姿的柳林里上演了一場場生動有趣且又令人感徹心扉的故事。膽小可愛，卻又愛冒險的鼴鼠；熱情機靈的河鼠；狂妄自傲，但心地非常善良的蟾蜍；老成持重、樂于助人的獾。它們平日游山玩水，盡享大自然的慷慨恩賜。財大氣粗而又不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開汽車，惹是生非，車禍不斷，受到朋友們的責難和管束，最終被捕入獄。歷經險阻和磨難，在三位朋友的幫助下，終于奪回了被黃鼠狼侵占的莊園，并從此改邪歸正。《柳林風聲》沒有華麗的辭藻，也沒有深奧的道理，但是字里行間純真的友情一次次讓我掩卷深思，一次次凈化我的心靈。

開卷有益，《柳林風聲》這本書，我誠心推薦給你們。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇九

那天陽光明媚，風和日麗，不安分的我總想尋點刺激。于是我騎著自行車來到鄉間的柏油馬路上，急速行駛。只是騎車太無聊，我開始嘗試著一只手握車把，剛學會騎車的我自然掌控不了車子，自行車夸張地摔倒在地，我則與大地來了個熱情的擁抱。倔強的我不會輕易認輸，再來。我賭氣再次“上馬”，誰知這次更慘，直接讓我掛上彩了。腿被擦破了皮，血汩汩而出。可憐的我如何是好？關鍵時刻，一輛路過的三輪車停在我身旁，車上下來一個二十來歲穿著樸素的姐姐，見我傷的不輕，她執意要帶我去包扎。猶豫再三，我決定跟她走，心里有顧慮，但“好姐姐，對不起！”

我一瘸一拐地走出診所，一片花瓣落到我的掌心，仔細一嗅，很香，很溫暖。

又是一個美好的春天，春風輕拂臉龐，像媽媽的手。愿春風能吹起留在心底的溫暖。

不知為什么，想起那件事，心里總是很溫暖。即使在深冬。

一眨眼，我又開始了八年級的生活。剛開學不久，來了一位長得特別可愛的實習老師來了我們班。她開始對我們說話可能是有點緊張的原因吧！聲音柔柔的，跟班主任比起來是溫柔許多。日子一天一天過去，我和老師的關系也越來越融洽，我們一起想辦法布置教室，一起交談，一起游戲。

她對我們很負責，不像是一個實習老師所該做的。每天早上，她早早地來到學校，一個人安安靜靜地打掃宿舍，打掃完宿舍又到班級里看我們讀書，我們也夠調皮，跟老師玩藏貓貓的游戲，老師也不生氣，她只是耐心地教導我們，一遍又一遍。

有一次，我早晨領早讀，實在無法開口，我的聲音就像不會拉小提琴的人，亂拉一氣的聲音。老師沒有發現，過了一會，老師跑過來對我說：“張怡，趕緊領咱們同學讀書吧！”我開不了口說過多的話，只能說：“噢。”老師問我怎么了，我只是說：“沒有事，只是嗓子啞了。”老師讓我回座位，讓嗓子休息著，讓同學們自己背，自己記。

同桌知道，也很急切說：“趕緊喝點水。”我用難聽的聲音說：“不頂用。”“那你吃藥啊！”“我沒藥。”她就向四周同學借含片，可同學都說：“沒有了，那是小李老師給我們的。”我只好向老師要了唄！我朝老師跑去說：“老師，你那還有含片嗎？”或許是我的嗓子啞說話不清楚吧！老師用關切的目光看著我說：“怎么了？”我小聲說著，老師耐心聽著，終于，老師聽清了。她拉著我的手向辦公室走去，給我拆藥，她幫我讀說明書，交代我，隔半個小時或一個小時吃一顆，我說了聲：“謝謝。”老師微笑著說：“哎呀，沒事。”我取下一顆糖含在嘴里，那含片比蜂蜜還甜！我笑了。

那件事雖然小，或者說是微不足道吧！可是我的心一直是溫暖的。清明。如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個熟悉卻又心寒的地方。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十

人，有許多種性格，不同的人在不同的情況下，也會做出不同的反應。他們有的看不起他人，有的尊重他人，有的十分善良。曾經有一份善良，在我的心中留下了一份溫暖。

那天，是一個陽光明媚的星期六。中午，到了吃飯的高峰期，我和媽媽一起去一家西餐廳就餐。我很激動，因為那是我第一次去西餐廳。西餐廳里有什么好吃的呢？那里也用筷子嗎？里面的服務員是西方人嗎？我的心中充滿了好奇與期待。

一進餐廳，我就迫不急待地問：“媽媽，餐廳里有什么吃的東西？”

媽媽一時回答不出來，就讓我自己拿一份菜單點餐。就在這時，從店外走進了一個乞丐。這個乞丐衣衫襤褸，穿著一身破破爛爛的襯衣，上面打了許多補丁。他的頭發十分亂，雞窩都比他的頭發整潔。他雙目無神，那瘦小的手里緊緊地握著五十元錢，好像一放松錢就會飛走似的。他渾身骯臟，身上全是灰塵，如同剛從垃圾堆里爬出來一樣。

乞丐十分傷心，和店主說來說去，說自己肚子餓了，只是想買點吃的.，可無論乞丐怎么說，老板的口中只有兩個字：“滾啊！”

坐在隔壁一桌的一位顧客實在看不下去了，就站起身，把乞丐請到了他的桌子上，把自己的一份食物推到乞丐面前，還為乞丐點了一份披薩，輕松地與乞丐聊天。我打量這位顧客，他三十多歲，穿著灰t恤，眼睛又大又明亮，臉上總是堆著和善的笑容。這位先生還對店主說：“他是我朋友。”那個店主無奈地搖了搖頭，只好離開。

雖然我離得很遠，但我還是看清了這一幕。這位先生其實并不認識這個乞丐，可是他卻把乞丐當作自己的朋友看待，讓乞丐感到溫暖，讓我的心也感到一陣溫暖。如果世界上人人都這么熱心的話，那這個世界就會非常非常美好！

文檔為doc格式。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十一

冬日的午后，陽光慵懶得像一只老貓。

叮，一聲輕響和著溫潤的冬陽，叩上我的眉睫。那輕得近似陽光落地的一聲響動，應是碗勺碰觸的聲響，柔柔地，在暖意中醞釀蕩漾。

我起身察看，輕輕地挪步，唯恐驚了這一午的夢，隔著磨砂玻璃，我瞥見一個略微矮胖的熟悉身影，烹調的技藝并不嫻熟，笨拙得有些手忙腳亂。

是父親。

白瓷的廚臺上置了一桌的配料，大都是紅棗、桂圓之類的補料，還有些不知名的藥材，這些都被父親小心地碼放在漂亮的瓷碗里，我莞爾，從未想過他會是如此精致的人。他右手執木勺，小心地在鍋中慢慢攪拌，卻又不敢離鍋壁太近，極細微地畫弧。廚房內氤氳的溫熱氣體在玻璃上結了一層水汽，我看不清里面的情狀，循著淺淡的氣味和鍋內濃稠的姿態，我猜，父親在熬銀耳湯吧。

我倚在半掩的廚房門口，透過罅隙，方才模糊的身影在眸里漸漸清晰：父親系著母親棉布質地的碎花圍裙，原先在母親身上那么溫婉的一件衣服，繃在父親微微發福的肚腩上，顯得有些拘謹。系帶在身后綰了個小小的結，勒出一道淺淺的印痕。他腳上趿著母親的拖鞋，驀然想起，他自己的拖鞋，在陽臺上曬著。不知怎的，有種莫名的酸澀，忽又覺得這場景太過突兀。

向上望去，柜門上像是貼了張紙。依稀辨得是一張菜譜，我嘴角不知被哪種力量牽引著上揚。父親甚至細心地標好了每種配料放置的順序和每種食材的數量。那些字，一筆一劃地排列規整。我想，久經生意場的父親，可能很久都沒有寫過如此認真的字了吧。

父親端起桌上的瓷碗，順著鍋沿小心翼翼地放置，不時看看柜門上的那張紙，小聲念叨著它們的順序，手里還不住地攪拌。

如此溫暖細致的父親，我還是第一次發覺。

冬陽的描摹里，我開始靜心凝望父親的背影，那件駝色的毛衣好像已經穿了很久了，邊角有些微卷，也起了不大不小的毛球。父親側過身去，光線在他臉上恰如其分地分割著明暗。依舊是個俊秀的人呢，歲月并不曾給父親留下那些所謂不可磨滅的印記，但就是在那些不易覺察的細枝末節恣肆地噬去他的年華。

我舀起滿滿的一勺：爸，其實，我不吃紅棗的。父親有些驚惶地望著我。我埋下頭，朝勺里的棗咬上大大的一口。

其實，那已經不重要了。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十二

每一個有老師在的地方．都有溫暖。

————題記。

不知是幾年以前的事情了。

那是一個夏季，晚上放學的時候下了暴雨，同學們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經黑完了，我還在苦等媽媽來接我。

老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我帶你回家吧！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護、愛護自己的花朵，什么都值！”

聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。

第二天，老師去學校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。

園丁那樣愛花，花當然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。

一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關聯的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了。”

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十三

溫暖就是在你傷心時，朋友對你的安慰；溫暖就是在你跌倒時，好心人拉你起來的那只手；溫暖就是在你難過時，親人對你的陪伴。而有個人，將溫暖留在了我的心中，冬去春來之時我想起了她。

步入中學后，由于課程增多，有個別課程初次接觸，還沒有適應過來，學習上感覺吃力，一段時間，一種沉悶且莫名的煩惱取代了兒時的天真快樂。因為學習問題，我競然出現了與父母頂嘴爭吵的問題。那天我和媽媽在學習方法問題上發生了分歧，爭吵中我一氣之下摔門而去。出門時沒有穿棉襖，只穿了一件毛衣。我一個人走出小區，走在街道上，當時正值冬季，天氣很冷，還下著小雪。沖動過后，我開始感到寒風刺骨，肚子咕咕叫著，饑餓來襲。街上幾乎沒有行人，在一個賣小吃的小店前，我停下了腳步，點了一份湯面。吃完飯，從褲兜掏錢時才發現只有一些零錢，錢不夠，我不知所措。奶奶看著我為難的樣子笑著說：“丫頭，沒事，這碗面算奶奶請你吃的.，不收錢！這么冷的天，你怎么一個人出來了？冷不冷啊？看樣子是不是和家人吵架了？”我看慈祥的奶奶，說出了事情的原委。奶奶笑著從椅子背上取下一件棉大衣披在我的身上，說：“孩子啊，媽媽這樣是為了幫助你找到正確的學習方法，都是為了你好，你應該理解媽媽，可以采納媽媽的意見，最后拿效果驗證，不行的話還可以再改，趕緊回家吧，媽媽在家一定著急壞了！”

回到家中，餐桌上擺著全是我愛吃的菜，我明白媽媽還是很愛我的！我向媽媽承認了錯誤。

奶奶給予我的溫暖平凡而普通，但是，在我看來，這是最深切的溫暖，給我指引了方向，這份愛，永遠留在我心間！

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十四

古往今來，有多少的文人墨客都對生命進行過謳歌，人們熱愛生命，因為生命的美好。然而，生命又是脆弱的，安全事故像一張血盆大口時刻有將其吞噬的危險，那些鮮血寫成的教訓，使我們時刻感悟到生命的寶貴，安全的重要。如果說生命是花，那么安全就是灑滿大地的陽光；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的`護堤；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠神致的筆。

安全，傳承著人類文明的進程，安全，凝聚著人們幸福和平安，安全，維系著夢想和財富。相反，不注重安全則可以摧毀人們精心構筑的幸福、平安、快樂、財富。

安全是一種幸福，是一種綻放人性光輝的幸福。對于日夜在深井里工作的礦工來說，沒什么事情比安全生產更加重要。也許一個失誤就能引發一次嚴重的災難，也許一個馬虎就能讓他們與家人天人永隔，也許一次僥幸就能讓他們永眠地下。因此，無論是礦工還是單位，都應該把安全放在第一位；尊重安全，尊重生命，這是一種綻放著人性光輝的體現，是對他人的一種人性的關懷。所以為了幸福，讓安全留在我身邊！

安全是一種快樂。生命之海，暗礁密布；生命之路，泥濘坎坷。只有真正熱愛生命、熱愛生活、對人生有著深刻領悟的人們，才會懂得安全賦予生命的真正內涵，從而發揮出最大的潛能營造安全氛圍，創造幸福，快樂生活。可以說“生命至上、安全是福”的立意正體現了社會文明程度的偉大進步，觸進了和諧社會的發展。我們只有安全的呵護，才有絢麗多姿的生命，感受著世間的快樂。所以為了快樂，讓安全留在我身邊！

安全是一筆財富。失去了安全，既面臨危險，又失去效益。一念之差，違章作業，輕則受傷，重則亡命，人財兩空。如果安全投入多，生命財產損失小，最終是勞動力傷害成本降低，企業經濟效益提高。我們講安全，就是要控制事故的發生，就是為企業創造財富。所以為了財富，讓安全留在我身邊！

朋友，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。生命對我們每個人只有一次，幸福寄希望于安全，安全又賜予我們無限的幸福和歡樂。安全大廈立于一舉一動，安全巨壩源于一人一事，讓我們把每一刻都當作生命的起點，珍愛生命、牢記安全，肩負起安全預防這神圣的使命，要立足于我們的具體工作，安安全全的工作著，為已為家為他人的幸福歡樂，共同努力！去構筑牢固的安全生產防線，去演繹生命的精彩！譜寫幸福的華章！

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十五

陽光如蝶，輕盈地棲息在我的肩頭，院子里的朵朵菊花，金燦燦地開放，靜靜地觀賞菊花，心是那么的靜，仿佛陽光下的碧波，閃著銀光，緩緩地流淌……思緒又回到了去年那個菊花盛開的季節，是您，我親愛的老班走進了我的生命，在我的心底里留下永恒的溫暖。

忘不了的是你平靜樸素的面容。麻利干練的短發是你日月耕耘的見證，高高的前額充滿你睿智的哲思；明亮的雙眸散發出你對人生的淡然……沒有濃妝艷抹的絢麗嬌艷，只有略施粉黛的'淡雅精致；沒有精心雕琢的刻意做作，只有渾然天成的真切自然；沒有珠光寶器的繁瑣點綴，只有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸實清新。正如那一朵朵開放在山野間的野雛菊，攜下一縷陽光，靜靜地綻放在我的心頭，給我留下點點溫暖。

姚教師，你還記得那次考試嗎？我的數學失利，讓我在很長一段時間覺得自責、彷徨。整個人仿佛被封進了一個透明的琥珀中，看著這精彩紛呈的世界，卻再無勇氣嘗試掙開這堅硬的束縛，是你在我迷茫找不到人生方向時用你那淡淡的語氣、真切的口吻對我說：“你可以的！”這四個字，如晴天霹靂般把我拉回現實，又如久旱逢甘露般給我送來希望，亦如初升朝陽般給我送來前進的力量，讓我繼續一步步地走下去。你那淡淡的語調，我至今難忘，那語調，有曇花輕吐芬芳的靜謐，有惠風輕拂臉頰的溫柔，更有菊花傲立風霜的淡然，你這靜靜的話語不正像那有清熱去火功效的菊花嗎？讓我拂去心頭的那份煩躁，帶給我陣陣涼意，成為那份留在心底的溫暖。

更忘不了的是你伏案批改作業的身影，玫瑰色的斜陽如同一只只美麗的蝴蝶，輕盈地棲息在你伏身批改作業的肩頭，晚風輕拂你的短發，帶來陣陣茉莉花香。只見你右手輕晃劃出一道道優美的弧線，如同你嘴角一抹不經意的微笑。你右手執筆，筆尖輕輕地在一張張試卷上劃過，跳起美麗的華爾茲，筆尖與試卷輕觸時發出的“沙沙”聲，像小巧的蟲子用細密的牙齒嚼著春天的新葉的時候清脆的節拍……張張試卷上的批改是你心血的傾注，句句作業上的評語是你愛的結晶。你伏案批改作業的身影正如那傲立風霜的菊花，在寂靜中輕吐芬芳，默默綻放自己最美的身姿，給我的心底里留下永恒的溫暖。

庭院深深，金菊朵朵，靜靜地賞花，纖影翩躚，芬芳心扉，細細品味你留在心底的那份溫暖。你，心素如簡，人淡如菊。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十六

每一個有老師在的地方，都有溫暖。

————題記。

不知是幾年以前的事情了。

那是一個夏季，晚上放學的時候下了暴雨，同學們大多帶了雨具，稀稀拉拉的走了，只有我一個人在那里，天已經黑完了，我還在苦等媽媽來接我。

老師跑到我身邊，對我笑著說：“你媽媽今天去加班了，我帶你回家吧！”我抖了一下，老師明明回家了啊，為了我，又叢家里跑出來，我問老師：“這樣值嗎？”老師敲了敲我的頭，說：“傻孩子，園丁為了看護、愛護自己的花朵，什么都值！”

聽完了這句話，我落下了眼淚，晶瑩剔透。心底里充滿了溫暖，盡管身子冷冷的。

第二天，老師去學校的時候，她感冒了，是為了她的那朵連花苞都未開的花。

園丁那樣愛花，花當然會長得很好，花會努力，讓園丁為她驕傲。

一直以來，我就有個小小的愿望，希望老師能好好的歇歇，可老師一口回絕了，她說：“花沒有園丁不行，園丁沒有花也不行，他們是相關聯的，花沒有了園丁，變得寂寞了，就枯萎了，園丁沒有了花，變得寂寞，一點生氣都沒有了。”

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十七

舊年已沽，卻帶不走往年的病故；新春已來，卻喚不來新年的歡喜。陽春三月，鳥語花香，本應該是充滿歡聲笑語的季節，卻因為突如其來的變故，使整個春天失去活力。

一只蝙蝠，一道野味，到一個國家，再到一個世界。這僅是因為一次小小的疏忽，卻造成了一個國家的冷寂。

去年11月，病毒爆發了，起源于武漢，自然那里也成了重災區。感染人數不斷上升，病逝人數不斷增加，人們心中的恐懼也漸漸被喚醒。各種騷亂在全國各地此起彼伏……時光飛逝，疫情越來越嚴重，全國各地也開始封城。原本生龍活虎的街頭一片冷寂，不少城市更像一座鬼城。全國都在警惕著。

在疫情之中，不乏溫暖的行為：有自告奮勇建設醫院的工人；有不怕犧牲研究病毒的醫生；更不乏即使在家，也要盡到自己一份力量的千百萬人民！

有的人，在盡全力建設；有的人，在拼死研發解藥；有的人，明知力量微薄，也要為中國的.安全盡一份力。他們已經不再屬于什么個人，不再屬于什么職業。他們已經成為了一道光，正照亮著整個中國！

然而，躍過高山，跨過海洋，在世界的另一邊，總有國家在默默幫助這我們。

有的國家，不計恩怨，僅僅海峽之隔，果斷向中國慷慨解囊，捐贈數百萬口罩，防護服。

有的國家，盡心盡力，即使沒有足夠能力，也依舊在戰火中為中國盡一份力，舉國上下，即使只有幾百只口罩，幾十件防護服，也要雪中送炭。

可能依舊有瓜葛糾紛，可能依舊有意見分歧，可能依舊有嫉妒鄙夷。但當真正遇到困難時，大家的手是牽在一起的，心是連在一起的。真可謂“患難見真情”！

疫情當下，有的人心變得冷漠，可有的人卻始終不分離。這些人，這些事，化作一片溫暖，化作一道光芒，貯存在我的心中，久久難忘。

留在心里的溫暖范文（18篇）篇十八

考試前的心情總是陰云密布，如同這冬日的天空，焦慮、不安和恐懼充滿冰涼的心，在升入初中第一次參加這么重大考試的我身上，完完全全地體現了出來。

不安地走進考場，把考試用具擺在桌面，卻發現沒有帶手表。我焦急地環顧四周，教室里竟然也沒有懸掛鐘表。

考試開始的鈴聲終于響起，跟著敲起小鼓的是我緊張的心跳。我緊張地甚至連筆都拿不起來。我用不斷的深呼吸來平復我緊張的心，然后就開始奮筆疾書，可不知道時間的我始終是忐忑不安。當筆尖滑過最后幾道題時，結束的鈴聲突然響起，這時我才發現試卷后面竟然還有一道大題，有二十分之多。從來沒有考過八十分以下的我此時腦中一片空白，似乎連語言的能力也喪失了。等再回過神來時，卷子已經被收走了。耳邊傳來對題聲、歡笑聲、打鬧聲，可在我聽來是那么遙遠，那么恍惚，又是那么刺耳。我靜靜地坐在座位上，跟著失去的似乎還有站起來的力氣。等耳邊終于安靜下來，我才驚覺早已經放學了。

等再次找回意識，我已經走在了繁華的大街上。我漫無目的地走著，眼前變得模糊清晰再模糊，我不知道該如何面對充滿期待的父母的眼神，如何面對付出努力的自己。突然，一陣疼痛從膝蓋上傳來——原來我因為精神恍惚，沒有注意腳下的路，被一塊石頭絆倒了，然而火辣辣的疼痛并沒有溫暖我冰冷的心。

突然，溫柔的觸感撫上我的肩頭，抬起頭，一位頭發花白，笑容慈祥的老奶奶一只手提著菜籃站在我的面前，另一只手正撫在我的肩上。她的皺紋隨著說話的動作而更加深刻，“你這孩子怎么這么傻呀，在平地上走路也能摔跤，都晌午了……地上多涼啊！來，趕緊起來，回家去吧！”渾濁的眼睛，滿是皺紋和老年斑的臉，此時在我眼中是那么的'慈祥、圣潔和美麗。我隨著老奶奶的手從地上站了起來，溫暖——從她略顯粗糙的手上傳來，在這樣的冬日寒風中，是那樣的清晰，不僅溫暖了我的手，更溫暖了我沉重、冰冷的心！

老奶奶走遠了，我目送她蹣跚的身影，心中的悵惘已經消失不見，那來自老奶奶的溫暖不僅融化了我，同時也激起了我努力向前的勇氣。我轉過身，腳步輕快地向家的方向走去。

那份溫暖源于一個奶奶對孩子本能的關心，對弱小的我的憐惜。印象深刻的溫暖，并不只是熱茶和擁抱，親情和友情，而是在最落魄時的一句關愛。那份溫暖將永遠留在我的心底。