通過寫作，我們可以更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地提高和進(jìn)步。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫得非常好的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的指導(dǎo)和啟示。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇一

3.不少于500字。

4.作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。

年福建中考作文：二選一。

從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。

名師點(diǎn)評：題目指向性太明確。

兩題都有不足。

福建省語文學(xué)會(huì)會(huì)長特級教師王立根。

就第一道題目，考生首先應(yīng)當(dāng)要想到“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，要有感恩之心。

其次，要明確“滴水之恩”中的“恩”是小恩，是一種表情，一句關(guān)心的話語給你留下的小小關(guān)懷，讓你感動(dòng)，不要輕易聯(lián)系到抗震救災(zāi)。

對于第二道題目，要明確社會(huì)公德、責(zé)任的意義。可以聯(lián)系抗震救災(zāi)方面的內(nèi)容來寫這篇文章，比如說武警官兵、老教師、醫(yī)務(wù)工作者等的高度責(zé)任心等。

不過王老師指出，這兩道題目都有不足之處，兩道題目都是思想品德方面常見的熱門話題，容易出現(xiàn)套題，抄襲。此外，王老師還表示，今年的題目指向性太明確了，說教的東西太多，很容易出現(xiàn)成人化的語言，而缺少童真童趣。

應(yīng)靈活擬題。

延安中學(xué)初三語文集備組長陳鋼。

第一題比較容易入手，生活中，父母、師長、朋友、同窗甚至是陌生人對自己善意的幫助都可以，考生只要懷著感恩之心去回憶這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有真情流露、具體生動(dòng)的好文章。

陳老師指出，因?yàn)橛洈⑽氖窃掝}作文的緣故，考生們在擬題方面可以更靈活巧妙，更含蓄自然，語言更出彩，不要千人一面地?cái)M題，甚至直接拿話題做題目。在行文過程中，應(yīng)注意點(diǎn)題扣題，使文章中心突出。

對于第二題，陳老師表示這個(gè)題目并不讓人意外，包括延安中學(xué)在內(nèi)的各校都做過類似的作文訓(xùn)練。“責(zé)任心”可以大到抗震救災(zāi)，也可以小到生活細(xì)節(jié)，可寫的空間還是挺大的。

2008年溫州中考作文：作文題目為《下雨天真好》。

點(diǎn)評：對“真好”的演繹決定文章的高低。

這是一個(gè)命題作文，這本是一種傳統(tǒng)的命題方式，但是，這幾年來，隨著新課程理念的深入，命題者對命題作文進(jìn)行了不斷的內(nèi)容開掘和形式創(chuàng)新，使命題作文逐步擺脫了形式刻板、主題單一、審題困難的弊病，重新煥發(fā)了光彩。

《下雨天真好》，題目表述清晰明了，充分體現(xiàn)了“無審題障礙”的思路，但是“無障礙”并非等同于“無限制”，本題的限制點(diǎn)有兩個(gè)：一是“雨”，二是“真好”。“下雨天”從某種程度限制了事件的環(huán)境，“真好”限制了文章情感的基調(diào)。對于雨這類素材，學(xué)生也很熟悉，很易操作，正因?yàn)槭煜ぃ绻荒茌^為深入、細(xì)膩地發(fā)現(xiàn)，文章將容易流于表面。但是本題難的是如何借助“雨”來表達(dá)“真好”這個(gè)情感體驗(yàn)，什么才叫真好？如何演繹出真好？學(xué)生對雨的認(rèn)識(shí)是行文的基礎(chǔ)，而對真好的演繹將決定文章的檔次高低。從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心，力在強(qiáng)調(diào)學(xué)生“積極人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”。命題者目的是引導(dǎo)學(xué)生對“雨”的感悟，從而達(dá)到“學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

2008年威海中考作文：讓考生以“……的肩膀”為題寫一篇文章。

2008年廣州中考作文：閱讀下面文字，按要求作文。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇二

聽了爸爸的話，我明白了。我重新振作起來，繼續(xù)向上爬。爸爸媽媽看我理解了他們的用心，都會(huì)心的笑了。終于，我們爬上了山頂，我站在山頂向下望，山下一塊塊田地，一座座房子，還有那藍(lán)藍(lán)的天空，原來琿春這么美麗啊！那天，我不僅領(lǐng)略到了南山山頂?shù)臒o限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人做一件事要堅(jiān)持到底，量力而行，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，使我真正體會(huì)到了，感受到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義：只要你認(rèn)真去做，有完成那件事的信心，就一定會(huì)到達(dá)目地，世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)有人類做不到的事。（中國作文網(wǎng)）。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇三

但當(dāng)你用現(xiàn)在所沒有的能力在努力時(shí)，你未來所擁有的將是你現(xiàn)在所沒辦法擁有的。”

我們現(xiàn)在很多人只滿足于目前自己的能力去工作，而沒有去突破，做你自己所不想做的事，這樣也就只能永遠(yuǎn)擁有自己現(xiàn)在所擁有的。

我不知道大家是否將自己定位的很早，所有的事情都在自己的能力之下進(jìn)行，這樣就永遠(yuǎn)不能突破自己的能力去做你現(xiàn)在沒辦法完成的事情。

當(dāng)然，要突破，就需要冒險(xiǎn)；要挑戰(zhàn)，就需要自己付出代價(jià)。

希望我們都能及時(shí)的突破自己，用現(xiàn)在所沒有的能力在努力，將來我們將擁有現(xiàn)在所沒辦法擁有的東西。

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“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級，由于數(shù)學(xué)成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。”

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級時(shí)的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。

雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

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在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識(shí)一半。”這句名言了。

記得剛上一年級的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師。“問老師！我不敢。”對我來說可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說話。于是，媽媽對我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識(shí)一半。’也就是說不懂就問，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”聽了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說這么簡單的都不會(huì)，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時(shí)老師還在上課的'時(shí)候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學(xué)們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。

通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。

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“成績怎么這么差啊！才88分，你是咋學(xué)的……”聽著媽媽的話，我心里真不是滋味。也時(shí)常責(zé)備自己。因?yàn)槲覐男W(xué)習(xí)成績就一直名列前茅，爸爸媽媽都以我為榮，所以自己經(jīng)常驕傲自滿，然而，也就因?yàn)槲业尿湴磷詽M才釀成了今天的失敗。這次數(shù)學(xué)單元測試，老師發(fā)下試卷，我一看簡單的無法再簡單了，就三下五除二寫完了，我想一定能得滿分，便交了卷。第二天，當(dāng)老師發(fā)試卷，叫到我的名字時(shí)便大搖大擺地走了過去，心想老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，可是沒想到老師念出的分?jǐn)?shù)卻是88分，這是我的成績嗎？真不敢相信自己的耳朵呀，可是那整潔的試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)確實(shí)不假呀？望著同學(xué)們和老師對我失望的目光，我的眼淚“嘩”地流了出來。

面對校園里同學(xué)們的目光和家里媽媽的責(zé)罵聲，我再也沒有心思學(xué)習(xí)了，直到我無意間在《思想品德》書上看到了美國科學(xué)家愛迪生的一句名言：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。”只有在我知道一切做不好以后，才明白做好一件工作的方法是什么。對！我應(yīng)該在失敗中汲取教訓(xùn)，應(yīng)該像愛迪生研究電燈一樣，面對1600種耐熱材料都不理想的失敗，還不灰心，不氣餒，日夜思索，繼續(xù)試驗(yàn)，最后終于讓電燈走進(jìn)了千家萬戶，照亮了世界。

我也要向愛迪生一樣面對失敗，重新振作起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。早上，背誦各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課上認(rèn)真聽講，細(xì)心做筆記；課下閱讀課外書；放學(xué)回家就把一天學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，再把明天要學(xué)的預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。就這樣我的成績一直遙遙領(lǐng)先。

這句名言對我的啟迪太大了！我從那以后立志做一個(gè)遇到失敗不退縮，遇到挫折從頭再來的人。

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“一家人能夠互相密切合作，才是世界上唯一的真正幸福”，這是居里夫人說的一句話。這句話給了我這樣的啟示：

俗話說，“家和萬事興”。一家人相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，勁往一處使，就能建立和睦的家庭。這樣的家庭有助于每個(gè)家庭成員的工作、生活和學(xué)習(xí)向著有益的方向發(fā)展。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，千千萬萬個(gè)和睦的家庭才能組成一個(gè)和諧的社會(huì)。相反，不和睦的家庭不僅會(huì)給家庭成員到來不利的影響，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的安定。比如：小明的父母不和，經(jīng)常為一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧。父母吵架安小明出氣，小明學(xué)習(xí)沒心思，爺爺、奶奶為此痛苦和煩惱。家里不和，父母的工作、學(xué)習(xí)和事業(yè)受到影響，還使左鄰右舍不得安寧。

和睦的家庭應(yīng)該建立在人人遵守家庭道德基礎(chǔ)上。對于小學(xué)生來說，首先要遵守的是家庭生活中的道德規(guī)范。孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟姐妹。與家庭成員建立起相親相愛、民主平等的關(guān)系，要有家庭責(zé)任感，與鄰居和睦相處。家庭成員之間應(yīng)該互相謙讓、尊重，互相理解、支持。

可見，良好的家庭環(huán)境，和睦的家庭氛圍，對每個(gè)家庭成員。對社會(huì)來說，多么重要！

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在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!

當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對那鮮紅的“x”,聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。啊！名言，我感謝你！

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優(yōu)秀隊(duì)干。啊！名言，我感謝你！

這位好伙伴已陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

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“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的船；理想是路，引你走到黎明……”

流沙河。

這句名言一直激勵(lì)著我，成了我的座右銘。確實(shí)，理想如同行舟中的羅盤，給人生的成功之路引導(dǎo)方向，給奮發(fā)進(jìn)取者以力量。沒有理想的人就像大海迷航的行舟，隨時(shí)都有觸礁沉沒的危險(xiǎn)，他也不會(huì)在人生中獲得更多的機(jī)遇。正如屠格涅夫先生所說的一樣：“生活中沒有理想的人，是可憐的。”

記得，小學(xué)上語文課時(shí)，老師問我們的理想是什么，我就毫不猶豫地大聲說：“我的理想是從小好好讀書，長大以后為祖國效力。”大家聽了都哄然大笑起來。有的說：“你行嗎？”“你不行！因?yàn)槟愀緵]這個(gè)實(shí)力。”還有的說：“你知道這是多么高不可攀的理想嗎？那是一個(gè)你難以到達(dá)的地方。”即使這樣，當(dāng)時(shí)我還是堅(jiān)持自己的立場。后來，班長站起來鎮(zhèn)定地說：“冰心奶奶曾經(jīng)說過這樣的一句話：‘一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了……’沒錯(cuò)啊！他說得一點(diǎn)敢不假。只要有一顆向著祖國的心，并且始終如一地朝著自己的目標(biāo)奮斗，理想始終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。即使付出再大的代價(jià)，我也會(huì)在所不措的。那時(shí)，我清楚地知道自己的理想路上又多了一個(gè)伙伴。

正是這個(gè)道理給了我勤奮學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。它驅(qū)使我熱愛學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，加倍擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。我?guī)缀醯搅讼氚阉袝械呢S富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)等“引”進(jìn)我腦海的地步。有時(shí)我的朋友會(huì)問我：“你這樣拼命學(xué)習(xí)，就是想為祖國效力？那么祖國能為你做些什么呢？”我對他們的疑問置之不理，因?yàn)槲仪宄赜涀】夏岬舷壬哪且痪湓挕安灰獑柲愕淖鎳転槟阕鲂┦裁矗獑柲隳転槟愕淖鎳鲂┦裁础！?/p>

上了中學(xué)，我的同道伙伴就更多了。我是從他們那頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神中知道的。老師也常用魯迅先生的名言來勉勵(lì)我們：“偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從小到多，奇跡就創(chuàng)造出來了。”而這奇跡就是我們對祖國效力的成果，我明白這一點(diǎn)。

巴甫洛夫說過：“我無論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我們的祖國服務(wù)。”我們又何曾不是這樣呢？同學(xué)們，請加入到我們的行列中來吧！

有趣的游戲。

今天，發(fā)生了一件奇怪的事情，連飛在天空中的鳥兒也停在了小記者學(xué)校，這是怎么回事呢？原來啊！他們正在做一個(gè)超有趣的游戲，下面一起去看一下吧！

進(jìn)入教室，老師讓同學(xué)們分成四組，讓他們分別寫時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，每組的每個(gè)人只能寫一個(gè)。我被分配到了地點(diǎn)這一組，我在那里寫了一個(gè)很好玩的地點(diǎn)-----珠穆朗瑪峰，但是我寫不來穆字，只好再做打算。我又看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)在那里苦思冥想，我又想到了一個(gè)---日本富士山。但看到我的弟弟劉磊也寫日本富士山，就又一個(gè)名字泡湯了。忽然，我想到了一個(gè)名稱---拯救地球，里面有一種服裝，叫生物工程服，我就寫了它。

接著老師叫了許多人上去抽來笑，讀了許多有趣的句子。那些被讀到的個(gè)個(gè)都沒有一個(gè)好樣，個(gè)個(gè)都狼狽不堪，雖氣憤，但也無奈。因這些人是他們的朋友，只能用氣話來發(fā)發(fā)泄，個(gè)個(gè)表情氣憤，但心里卻沒有怒火。

從這個(gè)游戲中我們知道了句子搭配不當(dāng)會(huì)鬧笑話，所以大家要注意造出沒有毛病的句子。

這個(gè)游戲讓人可以捧腹大笑，又知道句子組合的重要，這個(gè)游戲真不錯(cuò)！作文。

推薦：沈陽市中考作文題：螞蟻的哲學(xué)（54。

更新中???。

北京密云縣中考作文題：傳遞。

六、作文(60分)。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇四

在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。

那是一個(gè)萬里無云，鳥語花香的春天，我、爸爸和媽媽一起去爬南山。爸爸騎著摩托車載著我們這幸福的一家子，不一會(huì)兒就來的南山腳下。開始爬山了，我們開心極了一路有說有笑地向山頂爬去。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中我們爬到了半山腰。這時(shí)的我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家去悠閑地看電視啊！爸爸仿佛看出了我的心思，說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面做的事都是徒勞的，你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”

體育場五。

我最喜歡的一句名言。

我最喜歡的一句名言，也就是我的座右銘，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句名言對我有著很大影響。是它讓我懂得了什么是堅(jiān)持不懈，什么是恒心。

一天中午我剛好在做幾道數(shù)學(xué)題。做到一半時(shí)，突然不會(huì)了。只好去向媽媽請教。誰知道媽媽竟說；不會(huì)，自己去分析、理解。聽完媽媽的話之后，我沮喪地回到房間里。

這時(shí)，筆尖沙沙作響，好像在對我說；不要緊，慢慢來，只要你堅(jiān)持不懈、有恒心，家一定會(huì)成功的。說完，我便打起精神，信心十足地做起來。

福建省泉州市安溪縣劍斗鎮(zhèn)仙榮村仙榮小學(xué)五。

假如我有一只尼爾斯的鵝。

中午，我迷迷糊糊的睡著了。突然，我被吵醒了，發(fā)現(xiàn)我正坐在一個(gè)大蘑菇上，身邊有好多動(dòng)物。從動(dòng)物的身邊，走來一個(gè)小男孩：“你好，我是尼爾斯。歡迎來到這里。”我真的有點(diǎn)不相信，可是，尼爾斯身邊的鵝用人的語言向我打招呼：“你好，我就是馬丁。”我不得不相信了。“我想把馬丁托付給你，請你照顧它一天。可以嗎？”“當(dāng)然可以！”我興高采烈的說。我變成了一個(gè)小人兒，我騎在馬丁身上飛離了這里。馬丁說：“讓我?guī)闳ヒ娨娛烂姘桑∪ノ疑匣睾鸵谤Z們一起休息過的那個(gè)湖吧！”“太好了。”我們正在飛往哪里，馬丁說：“那個(gè)湖特別清澈，里面的魚活蹦亂跳的，真好！”我正憧憬著那個(gè)湖的樣子，忽然，聽到馬丁驚呼：“那是上回的那個(gè)湖嗎？”我們降落到湖邊，一陣臭味迎面而來，湖水發(fā)黑，上面漂著死魚和垃圾，讓我感到一陣陣的反胃，我問馬丁：“這湖水怎么才能變得清澈？”馬丁說：“下面該我登場了”馬丁把湖水吸出來，再注入清泉，在里面放一些小魚兒，湖水又變得清澈了。可是，湖水為什么變得這么臟呢？我們終于找到罪魁禍?zhǔn)琢耸桥赃呉粋€(gè)煙囪冒著黑煙的工廠把污水排放到這里了。我們給相關(guān)部門打了一個(gè)電話，舉報(bào)這個(gè)工廠，相關(guān)部門的人員立即回收了工具，污水不再排放了，黑煙不再冒了，空氣新鮮了，這里的一切又變得那么美好了！雖然，這家工廠倒閉了，但是還有多少個(gè)工廠正在排放污水，排放黑煙，砍伐樹木，破壞環(huán)境呢？這些都是無人知曉的，但是如果我們每一個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，那么我們的世界將會(huì)變得多么美好！所以，在這里我呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境吧！

說干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。

我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實(shí)驗(yàn)成功了。結(jié)果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！

給戰(zhàn)馬的一封信。

給戰(zhàn)馬的一封信親愛的戰(zhàn)馬：

你好！你的精神和身體都還好嗎？駿馬的傷口也好得差不多了吧！知道了你和駿馬的故事以后，我受到了很大的啟發(fā)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，寬容別人，也就是寬容我們自己。其實(shí)，多一點(diǎn)對別人的寬容，就使我們生命中多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。我給你講一個(gè)故事吧。有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，臉動(dòng)了一下，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師忐忑不安，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有去責(zé)怪他，反而和藹可親地對他說：”這我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?這雖然是一件小事，卻使我并不怪你，們看到了周總理身上的美德寬容。

聽了這些，你是不是也心有感觸，周總理雖然是個(gè)大官，但他會(huì)寬容別人，有什么事都先從自己身上找原因。中國有句諺語：忍一句，息一怒，忍一事，少一事。你要學(xué)習(xí)駿馬這種能寬容別人的精神，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。

xxx。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇五

那是一個(gè)萬里無云，鳥語花香的春天，我、爸爸和媽媽一起去爬南山。爸爸騎著摩托車載著我們這幸福的一家子，不一會(huì)兒就來的南山腳下。開始爬山了，我們開心極了一路有說有笑地向山頂爬去。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中我們爬到了半山腰。這時(shí)的我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了。我多么想回家去悠閑地看電視啊！爸爸仿佛看出了我的`心思，說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面做的事都是徒勞的，你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”（小學(xué)生作文）。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇六

張海迪奶奶的人生道路堅(jiān)信異常。5歲時(shí)，她患上脊髓血管瘤，最終導(dǎo)致高位截癱，胸以下部位完全失去直覺。

正是正因張海迪奶奶勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，才克服了病魔。在與病魔抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，她還不斷地學(xué)習(xí)，自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程，并掌握了英，日，德等多門外語。

是呀！越是殘疾，越要美麗。張海迪奶奶說的這句話讓我受到了莫大的啟發(fā)——?dú)埣玻槐仨毑幻利悾麄兊拿涝谟谛撵`的美！

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇七

暑假的一天中午，我騎車去花園小區(qū)的同學(xué)家玩。到了花園小區(qū)時(shí)，車胎扎到了玻璃，爆胎了。我便推著車到小區(qū)的修車鋪去換胎。

我到時(shí)，修車?yán)先苏诮o一輛車打氣。他矮矮的個(gè)子，窄窄的肩膀，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了魚尾紋；歲月和艱辛已使他兩鬢染霜，常年操勞的手上布滿了青筋。我往旁邊一看，那里有七、八輛車正在“排隊(duì)”等待修理，似乎還要等很長時(shí)間，我便把錢交給修車的老人，告訴他車子的毛病，又把車擱在“隊(duì)尾”，就走了。

我和同學(xué)去小區(qū)里的空地踢足球。而那個(gè)空地，剛好就離修車鋪不遠(yuǎn)。

夏日午后的天氣很炎熱，但我球踢得依然很痛快。不一會(huì)，我就口渴了，買了瓶水，坐在空地旁的石椅上歇涼。那兒是個(gè)“風(fēng)水寶地”，剛巧被一片濃密的樹蔭遮住。而此時(shí)，我的目光卻被修車?yán)先私o吸引住了。

現(xiàn)在正是夏季一天中最熱的時(shí)候。修車鋪的位置不好，四周沒有一塊陰涼地，完全暴露在烈日下，火辣辣的陽光直刺老人的后背。這時(shí)，老人仍在忙碌地工作著，一會(huì)兒也不敢歇息，因?yàn)榛畋容^多。就連花白鬢邊冒出了豆大的汗粒，也顧不得擦一把。

此情此景，使坐在樹蔭底下的我不由得心里一動(dòng)，便站起身來跑到那位正在辛苦工作的老人面前，雙手將水遞給老人。這對我來說是從來沒有的事，因?yàn)檫@是我第一次接觸這位勤勤懇懇的修車?yán)先恕?/p>

暑假的一天中午，我騎車去花園小區(qū)的同學(xué)家玩。到了花園小區(qū)時(shí)，車胎扎到了玻璃，爆胎了。我便推著車到小區(qū)的修車鋪去換胎。

我到時(shí)，修車?yán)先苏诮o一輛車打氣。他矮矮的個(gè)子，窄窄的肩膀，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了魚尾紋；歲月和艱辛已使他兩鬢染霜，常年操勞的手上布滿了青筋。我往旁邊一看，那里有七、八輛車正在“排隊(duì)”等待修理，似乎還要等很長時(shí)間，我便把錢交給修車的老人，告訴他車子的毛病，又把車擱在“隊(duì)尾”，就走了。

我和同學(xué)去小區(qū)里的空地踢足球。而那個(gè)空地，剛好就離修車鋪不遠(yuǎn)。

夏日午后的天氣很炎熱，但我球踢得依然很痛快。不一會(huì)，我就口渴了，買了瓶水，坐在空地旁的石椅上歇涼。那兒是個(gè)“風(fēng)水寶地”，剛巧被一片濃密的樹蔭遮住。而此時(shí)，我的目光卻被修車?yán)先私o吸引住了。

現(xiàn)在正是夏季一天中最熱的時(shí)候。修車鋪的位置不好，四周沒有一塊陰涼地，完全暴露在烈日下，火辣辣的陽光直刺老人的后背。這時(shí)，老人仍在忙碌地工作著，一會(huì)兒也不敢歇息，因?yàn)榛畋容^多。就連花白鬢邊冒出了豆大的汗粒，也顧不得擦一把。

此情此景，使坐在樹蔭底下的我不由得心里一動(dòng)，便站起身來跑到那位正在辛苦工作的老人面前，雙手將水遞給老人。這對我來說是從來沒有的事，因?yàn)檫@是我第一次接觸這位勤勤懇懇的修車?yán)先恕?/p>

顯然，我的舉動(dòng)也讓老人很驚訝，他小心翼翼地問：“我喝了你喝什么？”“我不太渴，您喝吧。”我答道。他肯定是渴極了，卻也只倒了一半在他那個(gè)小水瓶里，余下的半瓶仍然還給我。

他直起腰，仰著頭，“咕嚕，咕嚕”幾口就喝完了，末了還意猶未盡地咂咂嘴。我可以清楚地看見他臉上綻放出快樂、幸福的.笑容，這笑容在陽光下伸展著......

隨后，老人的話漸漸多起來，他先問我是哪個(gè)小區(qū)的，又問我住幾棟樓幾號，我都一一回答。最后，老人微笑著對我說：“有機(jī)會(huì)，我一定要上你那去修車，因?yàn)槟隳窃豪镉邢衲氵@樣好的孩子......”一番話說得我不好意思起來。好在車很快就修好了，我騎著車，耳邊回響著老人對其他顧客說的話：“呵呵，今天可真高興。碰到了這么好的一個(gè)孩子。”

聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因?yàn)椋覂H僅用半瓶水，就換來了老人的快樂。別人是因?yàn)槲叶鞓返陌。业男漠?dāng)然也就高興啊。

隨后，老人的話漸漸多起來，他先問我是哪個(gè)小區(qū)的，又問我住幾棟樓幾號，我都一一回答。最后，老人微笑著對我說：“有機(jī)會(huì)，我一定要上你那去修車，因?yàn)槟隳窃豪镉邢衲氵@樣好的孩子......”一番話說得我不好意思起來。好在車很快就修好了，我騎著車，耳邊回響著老人對其他顧客說的話：“呵呵，今天可真高興。碰到了這么好的一個(gè)孩子。”

聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因?yàn)椋覂H僅用半瓶水，就換來了老人的快樂。別人是因?yàn)槲叶鞓返陌。业男漠?dāng)然也就高興啊。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇八

在我成長中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長城。

十一期間，我們來到居庸關(guān)長城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵!好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長城頂端去！

喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長城頂端獲得了最終的勝利。

這就是我成長中要堅(jiān)持到底的事。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇九

在命題作文“把花種在心里”與材料作文“螞蟻的哲學(xué)”中任選其一。

沈陽市第七中學(xué)初三語文備課組組長高學(xué)信覺得，“把花種在心里”的題目挺好寫。“花象征著美好的事物，親情、友情、師生情、愛心，都可以。”她說，“種在心里”強(qiáng)調(diào)的是用含蓄的手法。

高學(xué)信說，很多貼近生活的事兒都可以寫入這個(gè)題目，像文明出行、奧運(yùn)、和諧社會(huì)等等。考生應(yīng)該從身邊入手，用心情實(shí)感，就能寫出感人的好文章。“但也要注意，文章要有深意，不能停留在一般層面。”

東北育才學(xué)校初中部語文教師齊國方認(rèn)為，“花”是種抽象的隱喻，想把握好也不太容易，“花可以是一種心態(tài)，也可以是對待困難、生活的態(tài)度，還能是一種精神。”他說因?yàn)閷ǖ睦斫獠煌忌淖魑囊矔?huì)有千差萬別。

對于材料作文“螞蟻的哲學(xué)”，高學(xué)信分析這個(gè)題目不太難，也不怪，考生有可寫的東西，但寫好也不太容易。她說螞蟻的哲學(xué)可以寫螞蟻團(tuán)結(jié)的力量，“比如下雨了螞蟻搬家，背食物，都要齊心協(xié)力。”

從團(tuán)結(jié)，可以聯(lián)想到抗震救災(zāi)、抗擊暴風(fēng)雪時(shí)的眾志成城，“之前我讓學(xué)生以‘團(tuán)結(jié)的音符’為題寫過作文，都是團(tuán)結(jié)的主題。”

高學(xué)信強(qiáng)調(diào)，不管題目是什么，考生都應(yīng)該留意觀察生活，從身邊的事兒入手寫，就會(huì)有感情。

昨日中午，考完語文之后，考生們都覺得作文題目不難。“我寫的‘把花種在心里’，主要是對媽媽的愛。”一位從沈陽市第126中學(xué)考點(diǎn)走出的考生說平時(shí)很少表達(dá)對媽媽的愛，都放在心里，但不代表沒有，那種愛會(huì)越長越大，成熟的時(shí)候一起報(bào)答媽媽。

來源：m.10/。

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我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十

南宋著名詩人陸游的一副勸勉聯(lián)：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”，令我受益匪淺。

上聯(lián)是勸勉人們要“貴學(xué)”，下聯(lián)則是強(qiáng)調(diào)“行”的重要性，光“學(xué)”不“行”終是無益。知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)，才懊悔讀書少而感到太不夠了，而沒有親身經(jīng)歷過，不知事情的艱難。

上學(xué)期的一次考試，閱讀部分有一填空題：“天有不測風(fēng)云”的下一句是什么？看到這題，似曾相識(shí)，但絞盡腦汁亦想不岀來！環(huán)顧四周，同學(xué)們也在苦思冥想著。這時(shí)，有位同學(xué)把手高高地舉了起來，立即迎來滿場的目光射向他，在征得老師的同意后，他“嗖”地站起來，理直氣壯地問道：“老師，這道題我們都沒學(xué)過哎！”一邊說著，一邊指著題目告訴老師，老師微笑著請這位同學(xué)先坐下，隨后說：“這道題是測試大家的知識(shí)面，看你平時(shí)的積累了”。

老師剛說完，教室里一片竊竊私語，同學(xué)們小聲地交流起來，你一言我一語，似在猜謎語。果然如我所料——老師喊了聲：“安靜！如果再這樣，就不用考試了”。話音未落，教室瞬間靜悄悄。雖然不能講話，但還是有同學(xué)在東張西望，一臉茫然懵懂。

陸游在《冬夜讀書示子律》中云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。平時(shí)多積累，并學(xué)以致用。“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。”這句名言時(shí)刻鑲嵌在我的心頭，無時(shí)不處在鞭策著我，并將成為我成長路上一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)導(dǎo)航著我堅(jiān)持不懈，向上向善！

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十一

在我成長中教會(huì)我要堅(jiān)持到底的是那次爬長城。

十一期間，我們來到居庸關(guān)長城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呵!好一條雄偉的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間！想起那句“不到長城非好漢！”的佳話，我恨不得一下子飛到長城頂端去！

喜，最終第一個(gè)爬上那個(gè)了長城頂端獲得了最終的勝利。

這就是我成長中要堅(jiān)持到底的事。

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我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十二

一個(gè)暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺(tái)上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。

我急忙站起來去關(guān)窗子，在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線——它正在結(jié)網(wǎng)。我仔細(xì)盯著它“工作”，甚至忘了關(guān)窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結(jié)好了大半張網(wǎng)。

可就在這時(shí)，一陣暴風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無力地飄搖了兩下，忽地?cái)嗔蚜恕Ｎ也唤斐鍪秩ィ嫦霂退炀饶切量嘟Y(jié)好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災(zāi)難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的`一陣風(fēng)吧。看它細(xì)小的爪勉強(qiáng)掛在殘存的蛛網(wǎng)上，似乎在盤算著下一步該怎么辦。

不知道它是不是也動(dòng)搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實(shí)實(shí)地重新結(jié)起網(wǎng)來了。好不容易結(jié)到一半時(shí)，暴風(fēng)好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)結(jié)著。就這么努力著，終于結(jié)出大半張網(wǎng)了，我想，這次大概足夠牢固了，應(yīng)該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時(shí)，老天竟像要故意考驗(yàn)它一樣，又把網(wǎng)吹破了。

我一下子像泄了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風(fēng)怎么能如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是它竟然像什么都沒發(fā)生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終于織成了一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)，我也長出了一口氣。

忽然間，我覺得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，就算困難再大也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標(biāo)有著堅(jiān)定的信念，只有這樣，成功才會(huì)最終屬于自己。我相信我也能結(jié)一張比那蜘蛛更大，更堅(jiān)固，更結(jié)實(shí)的網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十三

放假的第一個(gè)星期發(fā)生了很多事呢，但給我印象最深，啟發(fā)最大的，還是我的奶奶。

我并不是要來夸獎(jiǎng)我的奶奶，相反，我得批評她。以前爺爺總是慣著奶奶，根本不舍得奶奶做家務(wù)，以至于現(xiàn)在，爺爺病重了，保姆也不會(huì)照顧他們倆老人家，奶奶每天都得挨餓。但是她本人并不覺得這有什么不妥，甚至?xí)X得，三天不吃飯也沒有關(guān)系這樣的。爸爸是很孝順，很聽話的，但是聽話得有點(diǎn)過頭了，所以奶奶做什么他都覺得是對的。我和媽媽都為了這個(gè)特別揪心。

我實(shí)在看不下去了，我就悄悄地和奶奶說，她這樣子的行為是不行的，她得懂得自己什么時(shí)候需要什么，不然作為孫女的我真的很傷心。奶奶聽了之后，搖了搖頭：“我現(xiàn)在這樣挺好，不改了，不會(huì)改了。”甚至說著，眼淚都要掉下來。

我把這件事告訴了媽媽，媽媽思考了一下，對我說：“你知道奶奶為什么會(huì)這樣嗎？”我當(dāng)然不知道。媽媽接著說：“你看看爺爺，奶奶每天為爺爺操心已經(jīng)很多了，自己還是一個(gè)老人家，哪里還有剩余的精力去操心自己呢？”“可是奶奶這樣下去不行啊，是會(huì)出問題的'！”我急了。“那我們就幫幫奶奶，不要讓她再為了爺爺?shù)氖虏傩摹！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是我和媽媽在后面的幾天盡力幫奶奶照顧爺爺，做家務(wù)，奶奶果真就開始操心自己了，每天也知道過來和我媽媽說她想要吃的東西。

奶奶的改變引發(fā)了我的深思，我將來老了，會(huì)不會(huì)也變成這樣？當(dāng)然答案是不確定的，但是我可以避免。首先，我得學(xué)會(huì)和別人溝通；其次，我得學(xué)會(huì)自己照顧自己，這樣就算沒有人幫助我，我自己還能幫自己；最后，我得知道在合適的時(shí)候表達(dá)自己的需求，以求得別人的幫助。

看來啊，在日常生活中的學(xué)問可不小呢！

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十四

在作文中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。課上我能認(rèn)真地研讀教材：使學(xué)生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強(qiáng)調(diào)寫清事情的經(jīng)過，說明得到的啟示。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生說明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的'啟示。

二、自主選擇，分組交流。

交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助。

介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。

說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。

教師。提示積累。

看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。

不足：學(xué)生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會(huì)引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會(huì)讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書，一篇報(bào)導(dǎo)、一張照片。

在以后的作文教學(xué)中，我會(huì)在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大實(shí)踐的力度。

我受到的啟發(fā)小學(xué)（實(shí)用15篇）篇十五

四年的時(shí)光眼看就要過去，但有一件事讓我依舊難以忘懷。

在一節(jié)科常課上，我學(xué)到了，任何物體——包括液態(tài)、固態(tài)以及氣態(tài)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，老師還告訴我們，這個(gè)性質(zhì)在生活中也很常用，要讓我自己去探究。

那天下午，我與同學(xué)去打乒乓球，我們打得難分難解。忽然，對方一記漂亮的反手抽球讓我敗下陣來。我正準(zhǔn)備撿球，那球就飛到墻上反彈回來，我來不及反應(yīng)，一腳踩在乒乓球上——乒乓球被我踩癟了。我拿起球，愁眉苦臉地想：怎么辦？有什么東西能從球內(nèi)部將凹進(jìn)去的地方頂出來呢？忽然，我靈光一閃，想起了上午科常課老師教我們?nèi)魏挝矬w都有熱脹冷縮的性質(zhì)。說起來容易做起來難，如何實(shí)踐還是一個(gè)問題。

我來到寢室，將臉盆盛三分之一的開水，把乒乓球放在中間，我用牙刷攪拌著，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)乒乓球有些鼓了，我繼續(xù)讓球泡在水里，自己去玩了。不知過了多長時(shí)間，生活老師說準(zhǔn)備睡覺了，我趕緊去看乒乓球——啊，乒乓球簡直跟新的一樣，根本看不出曾經(jīng)被踩癟過。

第二天放學(xué)后，我們又高高興興地打起了球，球還是那么好使，就跟昨天沒踩前一樣，好極了！

從這件事中，我明白了，生活中許多看似棘手的困難只要肯動(dòng)腦筋，一定就能解決。