在活動策劃中，我們還需要考慮預算、時間安排和資源調(diào)配等方面的問題。在活動策劃的過程中，我們可以參考以下范文，以便更好地把握策劃思路和方法。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征，可以選擇和孩子一起來做南瓜燈，既鍛煉了孩子的動手能力，還能增加親子感情。

第一步。準備所需的材料。南瓜，小刀，筆。

第二步。畫出尺寸，可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀，根據(jù)所畫形狀，用小刀刻出多余的部分。

第三步。點上小蠟燭，放進去，南瓜燈的制作就全部完成了。

一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經(jīng)深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。

如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅(qū)車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。

如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。

在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。

你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

豐富學生校園生活，增進同學之間的友誼，樹立外語系大學英語二課堂活動中心在同學們心中的形象，創(chuàng)造良好的`校園文化環(huán)境。

時間：20xx年12月21日(星期六)晚上7：30

地點：湖南人文科技學院新體育館

本校全體師生

(一)宣傳目的：為了讓大家更全面地了解本次校園圣誕晚會的內(nèi)容和活動的意義，讓大家能更積極地參加本次活動，感受晚會帶來的快樂，增進同學的友誼，并且豐富大家的校園生活。通過本次活動可以進一步擴大大學英語二課堂活動中心在全校的影響。

(二) 宣傳計劃：活動宣傳分為兩個階段

(1) 前期宣傳

利用晚自習時間組織協(xié)會全體成員到各班進行宣傳，并發(fā)放調(diào)查問卷(問卷是為收集同學們的想法和意見，其內(nèi)容如你喜歡什么氛圍的圣誕晚會，你最喜歡的節(jié)目類型，你喜歡的會場情景，你最喜歡的圣誕禮品等)。匯總后可供參考，應用于晚會籌辦。設有10個意見采納獎，對積極提出有效建議的同學予以獎勵。

2. 節(jié)目征集宣傳：11月11日至17日(負責人：李廣興)

以下班和食堂前面擺點為主要宣傳模式。大力推廣圣誕文化，營造圣誕氛圍，提高圣誕晚會關注度，吸引同學積極參與，申報優(yōu)秀節(jié)目。

(2) 后期宣傳

1. 海報宣傳：12月18日早貼(負責人：吳奇睿)

12月18日早在校園醒目處(五棟、一食堂前、外語樓、經(jīng)管樓、生科樓、化學樓、逸夫樓、三食堂前)張貼寫真海報9張，對活動進行較全面的介紹，海報的版式要求透出晚會的氣氛，新穎，突出活動的亮點。(若有贊助商落款將標注贊助商名字)

2. 橫幅宣傳：12月19日(負責人：楊祖發(fā))

12月19日將于校內(nèi)迎賓路、海園廣場和一食堂前及經(jīng)管樓等醒目位置拉上橫幅，6-8條，增加本次活動的關注度。(若有贊助商將加入贊助橫幅)

3. 一食堂前設點宣傳：12月18日、19日中午(負責人：何丹，喻權(quán)斌)

12月18日、19日中午在一食堂前設點宣傳，擺展板介紹宣傳和宣傳資料宣傳，并擺一個咨詢處。展板包括中心展板及圣誕展板，展板及宣傳單頁內(nèi)容皆要新穎、奪目，宣傳時要用臨時音響進行廣播，屆時還請協(xié)會成員扮成圣誕老人等造型配合宣傳來增加吸引力;(展板，宣傳單頁，音響及宣傳詞，桌子帳篷搬運，圣誕老人扮演)

(三) 電臺、廣播宣傳:12月18日-12月21日(負責人：戴蕾)

.....略....

1. 初期節(jié)目選拔：12月8日(周日)下午(暫定)

選拔地點：田徑棚(暫定)

3. 節(jié)目復選：12月14日(周六)下午(暫定)

選拔地點：田徑棚(暫定)

負責人：童夢欣、萬冰潔、肖亮

4. 主持人的選拔 (要求：英語發(fā)音標準，表達流利 ，形象、氣質(zhì)要好，兩男兩女，兩個英文主持兩個中文主持)。

負責人： 唐海鷹老師

5. 中心節(jié)目(負責人：待定)

6. 節(jié)目彩排：

第一次彩排：12月20日周五晚7：00

地點：素質(zhì)拓展中心

第二次彩排：12月21日周六下午2：30

地點：新體育館

7. 拉幕布，遞話筒：廖聰，王欣

8. 會場燈光：吳奇睿

9. 圣誕老人扮演：各協(xié)會各出代表，廣播電臺1個

(1) 主要任務：

1、布置會場，會后場地清理，迎賓及發(fā)放獎品人員安排。

2、活動場地申請

(2) 時間：12月21日下午及晚會當晚

1. 獎品、糖果：(由圣誕老人發(fā)放)

2. 圣誕帽：250頂

3. 心愿紙：300張

4. 嘉賓紀念品：30份(5份外教的紀念品要有特色)

5. 幸運觀眾獎：30個

6. 圣誕之星： 1 個

7. 意見采納獎：10個

8. 會場布置裝飾品

9. 抽獎券： 500個

10. 獎品頒發(fā)：

1) 抽獎方法：由嘉賓和主持人進行隨機抽取票號碼，觀眾憑門票領取獎品。

2) 獎項設置：30人將獲得價值10元/份的獎品。

主要任務：確保活動財產(chǎn)安全，維持會場秩序，意外事件處理等。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

這是xx樓盤圣誕(元旦)即將來臨之際直面已入住業(yè)主和有意向優(yōu)質(zhì)客戶的傾情回饋活動，借助節(jié)日帶來的喜慶，鞏固已購買或已入住業(yè)主的信心，從而形成以老帶新的良好風氣。良好的口碑宣傳，是彰顯公司實力、昭示項目優(yōu)勢的機會、也是打造項目品牌，擴大品牌傳播的重要手段。

二、活動主題。

攜手走過今朝，共同期待明天——某某樓盤真情回饋。

三、活動目的。

我們的目的在于通過本次活動，回饋已經(jīng)入住的業(yè)主，鞏固已認購客戶、促成正式簽約，同時制造新話題、堅定觀望客戶的購買信心，形成口碑傳播，讓老業(yè)主有帶動新客戶的激情，并為產(chǎn)品高價位尋找更多支撐點，增強產(chǎn)品競爭力，從而達到“價格、最快速度”的銷售目標。

1、參加人員：

2、邀請方式：

由樓盤工作人員發(fā)出邀請函，同時銷售部電話通知，一些特邀嘉賓由開發(fā)商發(fā)邀請函，銷售部電話跟進，廣大市民自發(fā)參與此次的活動。

五、活動時間。

20xx年12月25日晚上七點至九點。

六、活動地點。

樓盤售樓處。

七、活動前期。

(主要是對活動當天的一些安排布置、前期準備準備階段)。

1、由xx網(wǎng)發(fā)布活動通知，告知廣大市民活動的時間、地點，為了吸引市民前往，要把此次活動的亮點突出出來，如獎品設置、樓盤對廣大市民的一些優(yōu)惠信息、以及本次活動的主題，樓盤與廣大市民共同回顧60、70、80、90年代那些經(jīng)典的回憶，表明樓盤將于廣大市民攜手期待明天的信心。

2、在發(fā)布活動通知后，xx網(wǎng)負責收集屬于60、70、80、90年代的一些物件，面向全市人民發(fā)布公告，對于勇于向網(wǎng)站提供物件的市民由樓盤提供獎品，并在活動當天展出這些提供者的姓名，保管好物件。除了收集物件，xx網(wǎng)還要負責收集那幾個年代的一些圖片，在活動當天展出。

3、樓盤銷售處內(nèi)外的布置：

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經(jīng)深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。

如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅(qū)車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。

如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。

圣誕party是圣誕節(jié)中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制，能夠在家開party的人還只是少數(shù)，大多數(shù)人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動。因為這種活動的籌備更加到位，從活動的策劃，到環(huán)境的布置，還有活動項目的安排都面面俱到，你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。

不過，有一點需要特別注意：參加這樣的大型圣誕party，你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝;脫下穿久了的職業(yè)裝，盡情展現(xiàn)一下自己的嫵媚與高雅吧，在如夢似幻的燈光之下，你一定會讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會大膽塑造一個全新的自我形象，嘗試一下平日里不敢運用的色彩，做一個極盡夸張、張揚個性的發(fā)型，你會突然發(fā)現(xiàn)，自己的魅力原來遠不止于此。

在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。

你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。

相信這樣的圣誕大餐會讓你一生難以忘懷。不過，有一點需要提醒您，赴這樣的燭光晚餐，男士一定得西服領帶穿戴整齊，千萬不敢蓬頭垢面，一身的齷齪，而破壞了情調(diào)。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于__慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的。

2、“圣誕節(jié)”是本學期結(jié)束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對__學校有更深入的了解，擴大__的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象。

__小學、__小學、__班所有學生。

__小校本部、__小學校本部、__文化館。

五、活動組織機構(gòu)。

主辦單位：__學校。

協(xié)辦單位：__文化館。

六、活動時間。

12月19日—12月25日。

七、活動內(nèi)容。

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)__學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱;。

2、趣味性—互動游戲、游園活動;。

3、娛樂性—節(jié)目表演;。

5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

八、時間安排。

1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備;。

2、12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放;。

3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼;。

4、活動時間安排：

時間、地點、項目。

12月19日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室、(1—3年級學生);。

1、講解圣誕節(jié)背景風俗、象征物。

2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月20日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室(4—6年級學生);。

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、

2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月23日(上午9：30—12：00)__文化館表演廳;。

2、師生互動游戲。

3、節(jié)目表演。

4、禮物派發(fā)。

5、學生游園活動。

6、要求：

(1)盡量戴圣誕帽;。

(2)領取禮物時必須說：merrychristmas。

九、活動流程(12月23日文化館)。

(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始;。

(4)節(jié)目一“applesong。”;。

(5)游戲“水果蹲、動物蹲”

(6)節(jié)目二“twinkle。”;。

(7)劍橋英語考級學生表彰;(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權(quán)威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。

(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員;(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)。

(9)節(jié)目三“rollinginthedeep!”

(10)節(jié)目四“ifyouarehappy。”

(11)游戲“泡泡糖”

(12)節(jié)目五“getoutofthebed。”;。

(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎;。

(14)節(jié)目六“chant歌曲聯(lián)唱”;。

(15)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎;。

(17)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。

十、抽獎環(huán)節(jié)設計。

(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎;。

(3)抽獎嘉賓：x校長、參會領導、主持人;。

(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、__春季學期學費優(yōu)惠劵。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日”春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。

（1）感受歌曲”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡回指導。

請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

一.出示漢堡，引出主題。

1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過？

2.漢堡里都有什么？

二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡。

四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。

通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)

2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。

1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結(jié)伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內(nèi))。

2、圣誕老人出場

(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。

(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)

(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。

(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!

4、結(jié)束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結(jié)束。)

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

地點：____。

參與人群：初中生和老師。

目的和宗旨：讓學生們更好地了解西方文化，增強他們的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，同時通過活動提高他們的溝通技巧和自信心。

流程設計：

宣傳方案：

1.制作圣誕主題的海報，放置在學校門口和校園內(nèi)，讓學生和家長了解活動信息。

2.在學校的微信公眾號上發(fā)布活動預告，吸引更多的學生和家長關注。

3.在學校網(wǎng)站和家長群內(nèi)宣傳活動，讓更多的家長和學生了解活動內(nèi)容。

預算和資源需求：

1.場地租賃費用：__x元。

2.裝飾費用：__x元。

3.手工材料費用：__x元。

4.餐飲費用：__x元。

5.游戲道具費用：__x元。

6.圣誕禮物購買費用：__x元。

總計：____元。

安全與風險控制：

1.在活動現(xiàn)場設置安全警示牌和安全通道，確保學生在活動過程中的安全。

2.在活動現(xiàn)場配備急救人員，以應對任何突發(fā)情況。

3.在活動前對學生進行安全教育，讓他們了解安全注意事項。

效果評估和總結(jié)：

1.在活動結(jié)束后，對活動進行評估和總結(jié)，找出活動的優(yōu)點和不足，為以后的活動提供參考。

2.通過學生的反饋和參與度，評估活動的成功程度，并針對不足之處提出改進方案。

3.對活動進行宣傳效果分析，找出宣傳的優(yōu)點和不足，為以后的宣傳活動提供參考。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日，就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生正處于青春期的關鍵階段，對各種文化活動有著濃厚的興趣。因此，為他們策劃一場圣誕節(jié)創(chuàng)意活動，可以促進他們的社交能力、團隊合作能力和文化體驗。以下是一個具體的策劃方案：

活動主題：圣誕狂歡。

活動目標：

2.提高學生的團隊合作能力和社交能力。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

活動時間：__年__月__日。

活動地點：學校體育館。

活動內(nèi)容：

1.圣誕裝飾品制作比賽。

在活動開始前，學生會和教師合作制作圣誕裝飾品，比如手工賀卡、圍巾、帽子等。比賽將在學生制作完成后進行，評選出最受歡迎的作品。

2.圣誕服裝設計比賽。

學生和教師也可以一起設計制作圣誕服裝，展現(xiàn)西方圣誕文化的特點。評選出最符合節(jié)日氣氛、最有趣、最富有創(chuàng)意的服裝。

3.圣誕主題演講比賽。

學校會邀請學生和教師進行圣誕主題的演講比賽，通過演講展示對圣誕節(jié)文化的理解和認識。評選出最優(yōu)秀的演講者。

4.圣誕晚會。

晚上，學校會舉辦一場盛大的圣誕晚會，有圣誕老人、音樂表演、舞蹈表演、游戲互動等。學生和教師可以一起參加，享受圣誕節(jié)的歡樂氛圍。

活動預算：

1.裝飾品制作比賽：賀卡、圍巾、帽子等材料費用約為__元，比賽獎品費用約為__元。

2.圣誕服裝設計比賽：服裝材料費用約為__元，比賽獎品費用約為__元。

3.圣誕主題演講比賽：演講稿撰寫費用約為__元，獎品費用約為__元。

4.圣誕晚會：圣誕老人、音樂、舞蹈、游戲等費用約為__元。

活動評估：

1.裝飾品制作比賽和圣誕服裝設計比賽，根據(jù)作品的創(chuàng)意、質(zhì)量和完成度來進行評分。

2.圣誕主題演講比賽，根據(jù)演講內(nèi)容的豐富性、演講技巧和演講效果來進行評分。

3.圣誕晚會，根據(jù)現(xiàn)場氛圍、節(jié)目質(zhì)量和觀眾反饋來進行評估。

文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

1.增強學生對圣誕節(jié)的文化和歷史了解，提高文化素養(yǎng)。

2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

3.通過活動，讓學生度過一個愉快而有意義的圣誕節(jié)。

二、活動時間。

____年__月__日。

三、活動地點。

__中學。

四、活動內(nèi)容。

邀請歷史老師為學生講解圣誕節(jié)的起源、發(fā)展和習俗，讓學生更好地了解圣誕節(jié)的文化內(nèi)涵。同時，可以邀請學生分享他們所知道的圣誕節(jié)故事，增加活動的互動性。

每個班級選擇一個主題，用生活中的廢舊物品進行圣誕節(jié)裝飾比賽。評比標準包括創(chuàng)意、環(huán)保性和美觀性。最后，每個班級選出最好的裝飾品進行展示。

邀請學生和老師一起參加，設立游戲、舞蹈、歌唱和互動環(huán)節(jié)，讓學生和老師在歡樂的氛圍中度過一個愉快的圣誕之夜。同時，也可以邀請學生和家長一起表演節(jié)目，增強親子關系。

每個班級選擇一個主題，制作圣誕節(jié)相關的手工制品，如圣誕帽、圣誕樹、圣誕卡片等。評比標準包括創(chuàng)意和完成度。最后，每個班級選出最好的作品進行展示。

五、活動組織。

1.由學校學生會組織，學生會成員負責活動策劃、宣傳和執(zhí)行。

2.邀請老師參與講座和制作活動，提供專業(yè)指導。

六、活動宣傳。

1.制作活動海報，張貼在校園公告欄。

2.通過學校廣播、官方微信公眾號等渠道宣傳活動。

3.邀請家長參與，讓家長了解活動的目的和意義，鼓勵家長和孩子一起參加活動。

七、活動預算。

1.活動物資采購費用。

2.活動場地布置費用。

3.活動宣傳費用。

4.活動獎品和禮品費用。

5.活動組織費用。

八、活動評估。

1.通過活動海報、宣傳材料和活動現(xiàn)場氛圍評估活動宣傳效果。

2.通過學生參與程度、節(jié)目質(zhì)量和活動反饋評估活動效果。

3.對活動過程中存在的問題進行反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為以后的活動提供參考。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

活動目標：

2.提高學生團隊合作精神。

3.鍛煉學生的觀察力和冒險精神。

活動時間：12月24日晚上。

活動地點：學校操場和教室。

活動準備：

1.圣誕裝飾物：包括圣誕樹、彩燈、圣誕帽等。

2.尋寶任務卡：設計成藏寶圖的形式，上面標注了每個寶藏的位置和謎題。

3.寶藏：如書籍、文具、零食等小禮品，以及一些特別制作的寶藏，如手工制作的圣誕賀卡等。

4.冒險券：用于兌換各種冒險活動的券，如玩捉迷藏、滑草等。

5.小禮品：如糖果、餅干、巧克力等。

活動流程：

1.開場：由老師介紹活動背景和規(guī)則。

2.尋寶開始：學生在操場上尋找寶藏，同時完成尋寶任務卡上的問題。

3.完成任務：找到寶藏的學生完成答卷后，到老師處兌換小禮品。

4.自由冒險：學生可以自由參與各種冒險活動，如滑草、捉迷藏等。

5.結(jié)束：由老師總結(jié)活動，感謝大家的參與。

活動注意事項：

1.注意安全，避免學生在活動中受傷。

2.注意活動的節(jié)奏，保證學生的體力和精神狀態(tài)。

3.注意活動的連貫性和趣味性，保持學生的興趣和積極性。

4.注意活動的組織和管理，保證學生的參與度和參與效果。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日，就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生們可以借此機會進一步了解西方文化，同時也可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和組織能力。以下是一些初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃，讓我們一起來看看吧！

活動時間：__年__月__日。

活動地點：學校操場。

活動對象：全校師生。

活動目標：促進師生之間的交流與合作，提高同學們的圣誕氛圍，加深對西方文化的了解。

活動內(nèi)容：

1.圣誕裝飾比賽。

在全校范圍內(nèi)舉辦裝飾比賽，鼓勵同學們用五彩斑斕的繩子、毛絨玩具、圣誕樹等裝飾教室、走廊，讓整個校園充滿圣誕氛圍。評委會根據(jù)創(chuàng)意、美觀度等方面進行評分，最終選出最佳裝飾。

2.圣誕舞蹈表演。

由學校舞蹈社團編排一支圣誕主題的舞蹈，在活動當天進行表演。同時，鼓勵全校師生一起參與，共同度過一個歡樂的圣誕之夜。

3.圣誕美食分享。

在操場設置美食攤位，由學生自愿擔任攤主，準備各種圣誕美食，如姜餅、糖果、熱紅酒等。同學們可以品嘗美食，增進彼此之間的感情。

在活動現(xiàn)場設置抽獎環(huán)節(jié)，準備各種獎品，讓同學們在參與活動的同時，有機會贏取大獎。

5.圣誕故事會。

請一位英語老師或者外教講述圣誕故事，如《圣誕頌歌》等。這不僅可以鍛煉同學們的英語口語，還能加深對西方文化的了解。

活動預算：

1.裝飾比賽：預計費用為500元，用于購買裝飾材料和制作獎品。

2.舞蹈表演：預計費用為1000元，用于購買舞蹈道具和演出費用。

3.美食分享：預計費用為1000元，用于購買食材和攤位租賃費用。

4.圣誕抽獎活動：預計費用為500元，用于購買獎品和活動宣傳費用。

5.圣誕故事會：預計費用為500元，用于邀請老師或外教進行講述。

活動宣傳：

1.制作圣誕節(jié)主題的海報，張貼在校園內(nèi)顯眼的位置。

2.利用學校廣播、班級微信群等渠道，宣傳活動內(nèi)容，鼓勵同學們積極參與。

3.邀請老師或外教進行現(xiàn)場宣傳，介紹活動亮點，吸引更多同學參加。

活動評估：

1.邀請學校領導、老師、學生家長等參與評估，對活動效果進行評價，提出改進建議。

2.對活動預算進行詳細分析，確保各項費用使用合理、透明。

3.對活動組織、宣傳、執(zhí)行等過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為以后的活動提供參考。

活動總結(jié)：

1.在活動結(jié)束后，組織同學們進行總結(jié)，回顧活動中的亮點和不足，為以后的活動提供參考。

2.邀請獲獎的裝飾同學進行分享，介紹他們的創(chuàng)意和靈感來源，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力。

3.對活動效果進行評估，總結(jié)活動成果和不足，為以后的活動提供參考和改進方向。

總之，初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃需要考慮活動主題、時間、地點、內(nèi)容、預算、宣傳、評估、總結(jié)等方面，通過精心組織和策劃，讓同學們度過一個難忘的圣誕節(jié)。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

活動目標：

1.提高學生對西方文化的認識和了解。

2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

3.提高學生的交流能力和自信心。

活動時間：圣誕節(jié)前一周。

活動地點：學校室內(nèi)活動室。

活動對象：全體初中生。

活動人數(shù)：20人左右。

活動預算：500元左右。

活動流程：

1.開場（10分鐘）。

__主持人介紹活動背景和規(guī)則。

__播放圣誕主題音樂，營造節(jié)日氛圍。

2.破冰環(huán)節(jié)（15分鐘）。

__分組：將參與者隨機分成兩組，每組挑選一位隊長，分配隊名、隊徽和隊服。

__團隊游戲：通過“盲人摸象”、“你畫我猜”等團隊游戲，增進團隊默契和信任。

3.圣誕知識競賽（30分鐘）。

__圣誕知識問答：圍繞圣誕節(jié)的歷史、習俗、文化等方面設計問題，分組進行知識競賽。

__禮物互換：每個小組準備一份圣誕禮物，在圣誕老人到來時，由隊長上臺互換禮物。

4.圣誕表演（15分鐘）。

__學生才藝表演：鼓勵學生在音樂、舞蹈、小品等方面展示才藝。

__圣誕老人派發(fā)禮物：由圣誕老人現(xiàn)場派發(fā)禮物，學生上臺領獎并表演節(jié)目。

5.團隊建設（15分鐘）。

__小組討論：引導學生在團隊合作中，分享經(jīng)驗、解決問題的技巧和方法。

__繪畫環(huán)節(jié)：在畫布上繪制一幅圣誕畫，表達對圣誕節(jié)的感受和愿望。

6.結(jié)束（10分鐘）。

__主持人總結(jié)活動內(nèi)容，表達對參與者的感謝。

__播放結(jié)束音樂，結(jié)束活動。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

活動時間：__年__月__日。

活動地點：學校活動室。

背景：

圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一，對于初中生來說，這是一個充滿樂趣和創(chuàng)意的節(jié)日。為了讓學生更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，提高他們的團隊協(xié)作和動手能力，我們策劃了一場充滿創(chuàng)意和樂趣的diy活動。

活動流程：

1.準備階段（__月__日至__月__日）。

__準備所需材料：圣誕裝飾品、圣誕樹、彩燈、圣誕襪、紙張、剪刀、膠水、彩筆等。

__確定活動細節(jié)，如活動時間、參與人數(shù)等。

2.創(chuàng)意diy制作（__月__日）。

__學生分組，每組5-6人。

__每組選擇一個主題，如圣誕禮物、圣誕樹、雪人等，圍繞主題進行創(chuàng)意diy創(chuàng)作。

__學生需要發(fā)揮自己的想象力，制作出與主題相關的手工作品。

__作品完成后，組內(nèi)成員互相欣賞、點評，最后由老師進行點評和鼓勵。

3.圣誕diy作品展示（__月__日）。

__將所有學生的創(chuàng)意diy作品展示在活動室里，供大家欣賞。

__邀請學生和家長一起來參觀作品，并評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等。

__頒發(fā)獎品，并鼓勵學生在未來的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。

宣傳方案：

1.在學校微信公眾號上發(fā)布活動信息，包括活動時間、地點、參與對象、活動內(nèi)容等。

2.在班級群內(nèi)宣傳活動，邀請家長和學生們積極參與。

3.制作活動海報，張貼在校園內(nèi)的顯眼位置，吸引學生的注意力。

預期效果：

1.提高初中生們的動手能力和團隊協(xié)作能力。

2.讓學生們更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，增強節(jié)日氛圍。

3.通過評選最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎，鼓勵學生們的創(chuàng)造力和動手能力。

小學圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

活動時間：圣誕節(jié)前后一周。

活動地點：學校/家庭。

預算：根據(jù)參與人數(shù)和活動規(guī)模確定。

活動形式：互動、創(chuàng)意和實踐。

活動目的：讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化，同時增加他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

圣誕節(jié)作為西方最重要的節(jié)日之一，不僅是家庭團聚的日子，也是展示創(chuàng)意和想象力的時刻。因此，我們策劃了一系列有趣且有意義的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動，讓學生在實踐中學習和體驗圣誕節(jié)的樂趣。

一、圣誕節(jié)傳統(tǒng)知識競賽。

活動內(nèi)容：分為小組進行圣誕節(jié)知識競賽，包括圣誕樹的起源、圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習俗等。獎勵形式可以是獎品、小禮品等。

活動內(nèi)容：學生可以制作圣誕卡片、圣誕帽、圣誕花環(huán)等，展示他們的創(chuàng)意和手工技能。同時，可以邀請學生家長或老師參與，一起分享制作的樂趣。

活動內(nèi)容：學生可以選擇自己喜歡的角色，如圣誕老人、圣誕精靈、圣誕小孩等，進行角色扮演。活動可以安排在學校或家里，讓學生體驗圣誕節(jié)的氛圍。

四、圣誕節(jié)晚上的晚會。

活動內(nèi)容：在圣誕節(jié)晚上舉辦晚會，可以播放圣誕節(jié)相關的電影或紀錄片，同時可以讓學生分享他們在這個圣誕節(jié)中的創(chuàng)意和想法。

活動內(nèi)容：在圣誕節(jié)前后，可以組織學生去養(yǎng)老院、孤兒院等地方，為他們送去禮物和溫暖。感恩環(huán)節(jié)可以讓學生更加珍惜現(xiàn)有的生活，學會感恩和奉獻。

以上就是我們策劃的圣誕節(jié)創(chuàng)意活動，通過這些活動，不僅可以讓學生了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和文化，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

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