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六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)

時間:2025-06-23 作者:薇兒

讀書心得是培養閱讀和思考能力的重要方式,通過總結書中的知識和感悟,可以更好地吸收和掌握所學內容。經過精心挑選,小編為您整理了一些獨特的讀書心得樣本,希望能夠給您的寫作帶來一些啟發。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇一

??在這個暑假里,我品讀了浪漫主義大師雨果的命運三部曲之一——《巴黎圣母院》。讀完之后,我有許多感想。

??巴黎圣母院講的是這樣一個故事:克洛德指示敲鐘人卡西莫多劫持愛斯美拉達。卡西莫多因此被判鞭刑,在行刑廣場上,愛斯美拉達不計前嫌給他喂水。后來,愛斯美拉達由于受到克洛德的嫁禍而被判處死刑。卡西莫多從刑場就出愛斯美拉達,藏于圣母院,但卻被克洛德就去交給了官兵。行刑之日,卡西莫多將克洛德從樓頂推下墜死,自己則在愛斯美拉達的遺體旁自盡。

??對我來說,印象最深刻的一個情節是行刑之日,隱修女與愛斯美拉達母女相認。從相認到離別,從無比喜悅到萬分悲痛,我的心也跟著跳動。一會兒替她們高興,一會兒替她們悲傷。當讀到隱修女用自己的生命去跟士兵們搏斗時,腦海中便浮現出那個場面:隱修女露出惡魔般的表情,發出嘶啞的吼叫,來保護自己的女兒。最后士兵越來越多,隱修女跪下來,流著淚,用凄慘的聲音苦苦哀求他們,最后母女還是分離。睜開眼后,我再看看文字,十分感動,心想:這就是母愛的力量啊!

??我由此想到了現實生活中的母愛。媽媽把好的都給了我,我卻無數次的使她生氣,使她失望,就拿那一次來說吧。那天,我放學沒有回家,跟同學一起去廣場上玩耍,因為玩得太盡興,太開心,所以忘了告訴媽媽。天都快黑了,爸媽都不見我回家。爸爸媽媽就焦急的四處尋找。最后媽媽找到了我。媽媽看著我,眼神里透露著氣憤。我不敢直視媽媽的眼睛,心里十分害怕。過了許久,媽媽扔出了一句話:“你跟我回家。”我聽了以后,只好像個罪犯一樣走在媽媽身后,乖乖地跟媽媽回家。回去后媽媽責罵我,我還理直氣壯,跟媽媽頂嘴,心想:不就是出去玩了嗎!有什么好大驚小怪的!我吵完后,媽媽的臉上不再是憤怒,而是悲傷。媽媽低著頭,臉上滿是失望的神色。過了很久后,她說:“你真是太令我失望了。”在那個時候,我就知道我錯了,我真的錯了。后來的那一天,飯照吃,衣照穿,不同的是媽媽沒有跟我說一句話。之后,那件事過了好久才平息。

??讀了《巴黎圣母院》以后,我在心里暗暗下了決心:我要更加珍惜跟父母相處的每時每刻。我一定會朝著目標,努力前進的!

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇二

塔樓上,遙遙地站立著,伽西莫多和他的渾濁的眼淚。不覺中,我的淚,奪眶而出。

1482年,晴朗的日光映照在巴黎的屋頂上,那些哥特式的穹蓋貪婪地吮吸著陽光,但這里不是沉靜的,無知的人們期盼著圣跡劇的開幕,卻為那些討厭的貴族所吸引,最后這廣場化作了愚人王的舞臺。于是,窩囊廢詩人(我這么認為的)比埃爾·甘果瓦,一位懷疑派哲學家第一個登場了。

(甘果瓦上演了整部小說的喜劇部分,沒有他,很多時候我都難過地不想看下去了,哦,所幸有他,雨果先生鎖住了我的心。但我一直覺得最后那一幕很奇怪,甘果瓦將艾絲美拉達摔在一邊這一動作有些草率,但這卻使我更加強烈地意識到他是一位明哲保身的沒用的人,也許他早就對克洛德的淫欲有所感知了。)。

這位可憐的詩人一夜的餐風飲露,遇見了人群中的,美麗的,善良的,那圣女——艾絲美拉達。鼓聲若何,月舞清風,卻不想被副主教禁欲的、被扭曲的心靈所獵捕。于是開始了那段噩夢,伽西莫多被弗比斯擊潰的剎那間,艾絲美拉達與隊長相遇的剎那間,悲劇開始了!

然而好好人甘果瓦卻在演喜劇,在“奇跡王朝”的表現真是讓我哭笑不得,善良的艾絲美拉達最終救了他,他又在婚房出盡了洋相。

圣母院,在副主教的面前無比地蒼白,那逝去的華麗,那凄厲的空氣,襯在副主教陰暗的臉上,顯得更加凄厲與悲涼,克洛德·浮羅洛,那被宗教扭曲的靈魂,那死亡的心靈,卻因感覺到了艾絲美拉達而燃燒。而真正的善良,伽西莫多愛上了艾絲美拉達,這是純潔的,美麗的愛,是圣母的祝福。

那溫柔的陷阱、嚴肅的兇手、無情的月光見證了那一幕,弗比斯倒下的瞬間,鮮血染紅了大地,邪惡的心、純潔的愛、飄渺的夢,都在這一刻,死了。圣女成了女巫,兇手女巫。

地牢的夜晚,凄慘而悲涼,那是死亡的精靈在唱歌,在艾絲美拉達的身邊舞蹈邪惡的淫欲,無處不在,克洛德妒忌的心,沉浸在對弗比斯的恨中。那是無盡的黑夜,那是空洞的宇宙,那是死亡的深淵,那是沉淪的人性,那是圣母的噩夢。

伽西莫多,丑陋的臉,美麗的心,他是克洛德的養子,卻是他的愛的一面的象征。那力量的源泉,來自他的內心的愛,愛那美麗的姑娘,愛那嚴肅的養父。他舍不得的有很多,而他失去的卻更多。

救下艾絲美拉達的時刻,那是他的最幸福的時刻,聲聲“圣地!”,那是圣母的感召,他驕傲卻錯誤地同乞丐激戰,最后他失去了一切,得到的卻是世人的咒罵,世界在哭泣,圣母在哭泣。最終,在終結了欲火焚身的副主教克洛德之后,他終于如愿地、幸福地抱著他愛的姑娘,結束了那悲慘的一生。

圣母院,安詳地坐在巴黎,噬著隱修女的痛苦,弗比斯的無情,等待著圣母,結束這噩夢,結束這中世紀荒唐的社會、司法制度。風在耳邊縈繞,水在身邊徘徊,罪惡的心兒啊,善良的心兒啊,都是命啊!

噩夢醒了嗎?

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇三

巴黎圣母院是一個世界級著名的旅游景點,距今已有800多年的悠久歷史。去年那場無情的大火,讓這座建筑的屋頂被燒毀,非常遺憾,但又一次引起了全世界的共同關注。而我,最近就讀了這本書。

雨果筆下的“巴黎圣母院”,給我們還原了路易十一世時代發生在巴黎圣母院美麗而偉大的愛情故事。而我覺得這本書不僅僅是一個故事,更是一種對人性的解剖。

皇家箭隊隊長腓比斯、副教主克羅德弗洛羅、詩人格蘭古瓦、敲鐘人卡西莫多和美麗的女主人公艾斯米拉達是這本書的主人公。這本書是以愛情故事串聯起來的。

腓比斯年輕帥氣并身居皇家要職,出身貴族,是位皇家箭隊隊長。他代表的是上層高等貴族的人,他雖然和其他貴族女人訂了婚,可卻看見艾斯米拉達長得美麗,仍然追求她并還戲弄她。這凸顯出他人性的好色,做人也是人前一套,背后一套,十分虛假的.個性。

克羅德弗洛羅是一位副教主,知識廣博,社會關系網縱橫交錯,手中有種種權利是歐洲黑暗中世紀教主的象征。他深愛著艾斯米拉達,但卻十分不理智,他試圖刺殺腓比斯并把罪名推到艾斯米拉達身上。讓他成為了掌控艾斯米拉達的“魔鬼”,艾斯米拉達只能選擇愛他或者是死。這體現出他專制、殘暴、滅絕人性的性格特征。在他的眼中,想讓艾斯米拉達成為他旨意的順從者,讓她成為他唯一的依靠。最后也是他斷送了她的后路,讓她被絞死。

詩人格蘭古瓦是一位滿腹經綸、才華橫溢卻十分窮苦的人。他是普通百姓的象征,他深愛著艾斯米拉達但她并不愛他,但為了救他假裝與他結為夫妻,在格蘭古瓦眼中,她是美麗的女人、善良的天使,但他遵從艾斯米拉達的意愿,把注意力轉移到作詩等事情上。這表現出他的性格是溫和而有邊界,尊重他人的意愿。

敲鐘人卡西莫多天生耳聾、畸形,背部長有肉瘤,受到他人的蔑視,是底層人民的象征。他深愛著艾斯米拉達,但她可能就沒有想到,因為他太丑了。在卡西莫多受刑時,艾斯米拉達是唯一給他喝過水的人,從那一刻起這一份溫暖就留存在了他心里。同樣在艾斯米拉達受絞刑的時候居然是他保護了她,他把艾斯米拉達背到巴黎圣母院在受到了主的庇護下才免于絞刑。從此卡西莫多對她的照顧是無微不至的,更是不求回報的。在他眼中自己就是一個“魔鬼”,不配愛上“天使”,可是他內心的善良和愛全部都放在了艾斯米拉達身上。這體現出他的善良和無私的愛。

這個故事批判了皇家箭隊隊長和副教主,大力贊揚了卡西莫多,告訴我們真正的美麗不在于外表(腓比斯),也不在于有多大權力(副教主),而是在于尊重(詩人),更是在于純潔的人性善良有愛(卡西莫多)。

外貌、權利不是對美的評判,有時確是對丑的包裝。如果一個人真正美麗,那他的美一定是來源于內在美,深層次的美。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇四

浪漫主義長篇小說代表作,發表于1831年。小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活,并透過這種描寫深刻地剖析了豐富的的人性世界,表達了雨果的人道主義思想。

雨果在小說中用對比的手法刻畫了一群性格鮮明生動極富有感染力的人物形象,人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦。

首先一組對比鮮明令人觸目驚心的人物形象是吉卜賽少女。16歲的艾絲梅拉達美貌倫比,純真善良。能歌善舞她和她那只聰敏絕頂的小山羊是整部小說給人以無限遐想的浪漫亮點,是美麗和自由的化身,但在禁欲主義盛行的年代,這樣一朵鮮花般的生命卻在中世紀無端保守的教會勢力的摧殘下令人惋惜地泯滅了。20歲的卡西莫多外貌奇丑無比,嚴重的殘疾使他一來到這個世界上便遭到無情的遺棄。先是他親人的遺棄,節日是整個世界的遺棄,然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一顆美麗的心,他以純真的不摻一絲雜質的愛情如同守護珍寶一樣守護著愛斯梅拉達,試圖她原理一切傷害,但在強大的社會偏見和邪—惡勢力面前,個人的力量是微不足道的。即使強悍如卡西莫多,也只有選擇徇情這一悲慘結局。這兩個主人公有著糾結在一起的不幸身世,外貌上的巨大差異無法掩蓋他們共有的純真善良的天性,在他們這種至善至美的天性的照耀下,小說中的其他人物露出了悲劣的本質。

巴黎圣母院副主教弗羅洛甚至比敲鐘人卡西莫多更早地愛上了愛斯梅拉達,但是他們的愛卻有著天壤之別。弗羅洛披者神職人員的神圣光環,內心卻深深地陷入靈與內的沖突無法自拔。長期餡于這種內心沖突的結果是,他的靈魂別可怕地扭曲充滿了自私的占有欲和邪—惡的毀滅欲。更可怕的是這種自私邪—惡與至高無上的權力結合在一起時,起破壞力是巨大的,最終毀滅了美麗的愛斯梅拉達。雨果以悲天憫人的姿態深刻地剖析了這個人物的陰暗扭曲的靈魂,從人道主義立場揭露了中世紀禁欲主義的反人益本質。小說中另外的人物也很有特色,一個是徒有華麗外表,內心卻如一包爛瓢的夏夏托佩爾隊長,是一個粗野,淺薄的花—花—公—子,他以極其惡劣的手段玩弄天真幼稚,一片癡心的愛斯梅拉達;另一個是落魄的詩人格郎右沃,是一個在夾縫中茍且偷生的家伙。為了生存可以拋棄愛情,拋棄責任,作者對這兩個人物的描寫同樣充滿鄙夷的嘲諷。

除了塑造性格鮮明的人物形象,敘述生動的故事情節之外。這部小說還以宏大的氣勢與大量篇幅描述了巴黎圣母院的歷史與建筑的特點,并從側面反映了15世紀的法蘭西波旁王朝內部的腐敗。

其中讓我記憶憂新的是《一滴眼淚換一滴水》這個故事,我十分敬佩愛斯梅拉達。因為她不僅外貌美麗,而且內心更加美麗,愛斯梅拉達曾被受副助教指使的卡西莫多劫持過,但在卡西莫多遭受鞭笞,被打得死去活來的時候。她還會把水葫蘆送他的嘴邊。從此看出她是一個非常善良的女子,在那個非常混亂而且腐敗的社會中竟然會有這樣一個人,給黑暗的社會增添了一絲光明,最后卡西莫多也被感動,幫助了她。

從中我深深地體會到了這個世界充滿希望,無論有再大的困難都是有辦法解決的,我們應該學習愛斯梅拉達以樂觀的態度看待社會,不應該自暴自棄,這樣只會被社會遺棄。我們學習愛斯梅拉達那種勇于同惡勢力作斗爭的精神,魔高一尺道高一丈,雖然有時惡勢力會猖狂一時,但最后還會被打—倒。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇五

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著,文中的丑與美,善與惡,在我的腦海里留下了揮之不去的印象。《巴黎圣母院》是法國十九世紀作家維克多·雨果的浪漫主義長篇小說代表作,發表于1831年,小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活,并透過這種描寫深刻地剖析了豐富復雜的人性世界,表現了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎圣母院》中用對比的手法刻畫了一群性格鮮明,極富有藝術感染力的人物形象,人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦,給我留下的印象最為深刻的是一組對比鮮明,令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達美貌絕倫,純真善良,能歌善舞,她和她那只聰明絕頂的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點,是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無比,嚴重的殘疾使他一來到這個世界上,便遭到無情的遺棄——先是親人的遺棄,繼而是整個社會的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈,他以純真得不摻一絲雜質的愛情如同守護著珍寶一般守護著愛絲梅拉達,試圖使他遠離一切傷害。但在強大的社會偏見和惡勢力面前,個人的力量實在是微不足道,致使強悍的卡西莫多,也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個主人公存在著糾結在一起的不幸身世,外貌上的反差也無法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運,美麗的心靈……我就感到無地自容,想想自己平時總是以貌取人,就更加難過了。在我們的生活當中,大家總是瞧不起外貌丑陋,衣著寒酸,天生殘疾……的人,一味只知道去追求“外表美”,從而忽略了真正的“心靈美”。

人,真正的美在于心靈。倘若一個人心靈不美,即使穿上最美的衣服也不見得美,要知道心靈上的一道皺紋比眼角上千道魚尾紋還要衰老,還要敗事,還要可悲。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇六

《巴黎圣母院》(1831)是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事:巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛斯梅拉爾達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽,宣告禁欲主義的破產,歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人,反映了雨果的人道主義思想。

巴黎圣母院不僅因其建筑有名,而且也因雨果的小說而聞名于中國。巴黎圣母院(notredame)座落于巴黎市中心塞納河中的西岱島上,始建于1163年,是巴黎大主教莫里斯·德·蘇利決定興建的,整座教堂在1345年才全部建成,歷時180多年。巴黎圣母院內外環境優雅,院內洋溢著柔和的氣氛。巴黎圣母院之所以聞名于世,因為它是歐洲建筑史上一個劃時代的標志。

故事發生在中世紀。“愚人節”那天,流浪的吉卜賽藝人在廣場上表演歌舞,有個叫埃斯梅拉達的吉卜賽姑娘吸引了來往的行人,她長得美麗動人舞姿也非常優美。

這時,巴黎圣母院的副主教克羅德·弗羅洛一下子對美麗的梅拉達著了迷,他內心燃燒著情欲之火,瘋狂地愛上了她。于是他命令教堂敲鐘人,相貌奇丑無比的卡西莫多把埃斯梅拉達搶來。結果法國國王的弓箭隊長法比救下了埃斯梅拉達,抓住了卡西莫多。他把敲鐘人帶到廣場上鞭笞,善良的吉卜賽姑娘不計前仇,反而送水給卡西莫多喝。

敲鐘人雖然外貌丑陋,內心卻純潔高尚,他非常感激埃斯梅拉達,也愛上了她。天真的埃斯梅拉達對法比一見鐘情,兩人約會時,弗羅洛悄悄在后面跟著,出于嫉妒,他用刀刺傷了法比,然后逃跑了。埃梅斯拉達卻因謀殺罪被判死刑。卡西莫多把埃斯梅拉達從絞刑架下搶了出來,藏在巴黎圣母院內,弗羅洛趁機威脅吉卜賽姑娘,讓她滿足他的情欲,遭到拒絕后,把她交給了國王的軍隊,無辜的姑娘被絞死了。卡西莫多憤怒地把弗羅洛推下教堂摔死,他擁抱著埃斯梅拉達的尸體也死去了。

小說表現了雨果對封建政府和教會的強烈憎恨,同時也反映了他對下層人民的深切同情。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇七

??這個假期,我讀了法國作家雨果寫的著作《巴黎圣母院》。我很喜歡看這本書。

??這部著作一面世就轟動一時!書中歌善舞、美麗善良的吉普賽少女愛斯梅哈爾達被有名望的副主教克羅德對她進行了種種威脅及迫害,最后竟親手將她送上了絞刑架。外表丑陋、由副主教一手養大的鐘樓怪人加西莫多最終將副主教從高聳入云的鐘塔上推了下去。

??自從讀了《巴黎圣母院》后,我的心靈就被它深深地震撼了!它藝術地再現了四百多年前法國國王路易十一時期的歷史真實,讓我們看到了善與惡,美與丑的較量。可是自從讀了它這刻起,我明白了:正直善良并不是個人特有的,而是每個人內心深處都存在著的一種美、一種本能!只是在這個弱肉強食、兵不厭詐的社會里漸漸被金錢、權力這些過眼云煙般的利欲淹沒了而已。有誰不想做一個心地善良的人,受到別人的喜歡、愛戴,但由于生活和工作上的種種原因而被迫將自己善良的一面隱藏起來,令自己蒙上兇惡、殘忍面具。幸好的是,這個社會仍然擁有許多善良、誠懇待人的心,這些是值得我們學習。因此,我們從小就要培養一顆善良的心,學會怎樣去對待別人。盡管,你的面孔并不漂亮,但你真誠依然能感動別人。因為,外表并不重要,就如加西莫多,雖然他的樣子令人厭惡、害怕,但是他憑著正直善良受到了眾多人的愛戴,這是不容分辯的!我們待人處世都要本著一顆金子般的心。雖然,許多人都認為在如今這個復雜的社會里,如果太老實,肯定會受騙,但我們要知道,這個“老實”不同于前者,它是代表機智、小心,而前者則是出自內心的溫柔、善良、對人的好,這是我們要時刻提醒自的!只要你看了《巴黎圣母院》這本書,你就會被它所深深吸引,更能使你親臨其境,仿佛是書中的一員,感受那波瀾起伏、扣人心弦的故事情節!

??書籍,讓我在知識的海洋里遨游;《巴黎圣母院》,令我體會到生命中最重要的東西莫過于真誠與善良而已!

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇八

《巴黎圣母院》是法國著名作家雨果寫的。雨果在搜索圣母院時,在一座尖頂鐘樓的陰暗的角落里發現墻上有幾個大寫的手寫的希臘字母——“‘an’arkh”,因受雨水的侵蝕,字已經黑黝黝的,完全陷入石頭里。這幾個字母形狀奇特,呈現峨特字體的特征,仿佛是為了體現這些字出自中世余某個人的手跡,這些難以名狀的符號,尤其是這幾個希臘字母所組成的詞蘊藏的宿命、悲慘的寓意深深地打動了雨果。于是,雨果就以古老的圣母院為線索,挖掘下去,從而完成了《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學巨作。

這本書的資料大概是這樣的:在巴黎圣母院的鐘樓里,神甫弗羅洛收養了一個孤兒,他長得奇丑無比:獨眼、駝背、跛腿、斷牙,叫卡西莫多(譯)。他日復一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘。卡西莫多雖然外表丑陋,卻有著一顆常人都不必須會有的善良而向往完美的心靈。卡西莫多的丑與美正好與那外表風度翩翩,內心陰險狡詐的神甫弗羅洛構成鮮明的比較,正因某種原因卡西莫多與養父鬧矛盾。本以為女主角愛斯梅哈達(譯)的出現能使他們關聯緩和,然而卻沒想到就正因愛斯梅哈達使得他們的父子關聯愈演愈烈,最后到愛斯梅哈達慘遭神甫毒手,卡西莫多從此便憎恨神甫而神秘失蹤。

這是一個耐人尋味的故事,故事情節生動感人,它形象地講述了在舊社會人們的不平等與勞苦的奴隸制社會的黑暗,似乎作者要以這個題材牽引著人們的思緒往哪里去。從這本書里反映出了人世間各種各樣的人生,而一個人一生能夠體驗的多少種酸甜苦辣,雨果都把它詮釋在這一本書中,而故事的來源僅僅是那幾個發霉的希臘字母。

我覺得故事中的人物形象、特點、個性鮮明,看后讓我真正體驗到人類非比尋常的善與惡。卡西莫多奇丑無比,本來能夠講話,但正因不和人接觸,人們也不敢與他接觸,到之后就只能“哇—哇”地亂叫了。可他并沒有就此厭倦人世、憎恨所有人,他依舊為人們任勞任怨地服務,一心為好人做好事。他一次次把愛斯梅哈達從罪惡的手中救回,一次次把爵士送回安全地帶,他甚至還在一次事故中就了全鎮所有人……他圖什么,他什么也不圖,難道就為了讓人們不懼怕他嗎?不可能。人們永遠也不可能對這個丑陋的大怪物好。

故事的結尾是個杯具,這個杯具似乎想告訴人們:真理在人們面前永遠只能是杯具!同時這個杯具也在勸誡人們不好以貌取人,要學會在復雜與不安的世界中尋找真與假、善與惡、美與丑,畢竟,真理往往掌握在明白事理的人手中!

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇九

女孩愛斯梅拉達多次救人,羽林軍騎衛隊隊長弗比斯的奢侈背叛,圣母院敲鐘人幫助無辜,教士克洛德內心的虛偽,胡說八道王國乞丐的正義……一切都是那個時代的縮影。

相信大家都聽說過,佛山南海黃岐廣佛五金城的兩歲女孩小月月被車碾壓后,司機逃跑了,18名路人視而不見。最后一個掃地阿姨救了她,但月月再也睜不開眼睛看世界了。18個路人!“小悅悅”事件不僅看到了人們的冷漠,也看到了掃地阿姨人性的光輝。透過雨果作品中的圣母院,我可以看到有些人美麗的外表可能是蛇蝎的心,善良的臉可能是為了隱藏內心的空虛,浮華;相反,像卡齊莫多這樣丑陋或普通的人可能會有一顆善良的心。

現在,15世紀的巴黎圣母院離我們很遠,刻著一群人深深悲傷的故事被我銘記。在努力學習的.同時,我們永遠不應該讓空虛和冷漠充滿我們的心。更多的責任,更多的愛,更多的熱情,這個社會將會更好。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十

那是一個鋒利的時代,欲望催生出龐大的`武器,物質把一切壓垮,虛榮把一切卷向天空。鉆石的光芒切割著瞳孔。狹隘的空間中暗流涌動。吞噬著人性,人心和靈魂。不屈于這惡魔的束縛,他掙脫黑暗,用真、善、美化作光芒,像一顆流星,帶給人們短暫的光明。

他天生一副怪相,大腦袋上栽著棕紅色的頭發,兩肩之間拱起一個碩大的駝背,全靠前面的雞胸才維持平衡;大小腿扭曲異常,只有在膝蓋處能合攏,以至從正面看來像兩柄以刀把相接的鐮刀,寬腳板,一雙巨掌。是的,他是這樣的丑陋,以至于人們把他當作魔鬼,孩子們把他當作怪獸。的確,在外表上他沒有讓人值得稱贊的地方,可他卻擁有世上最美的心靈。

從來沒有人關心他,同情他,有的只是無盡的嘲諷,捉弄和咒罵,所以他對所有人都懷著惡意和仇恨。只是在對所有人的怨恨中除一人例外,他愛這個人的程度與他愛圣母院相等,可能還超過;此人就是克洛德·弗洛羅。

對!事情很簡單,克洛德收留,收養了他,給他衣食,養他成人。他小時候,每當狗和孩子在后面追趕起哄,他總是到克洛德膝下尋求庇護。克洛德教他說話、讀書、寫字。后來是克洛德讓他當上了敲鐘人,把大鐘嫁給他,這等于把朱麗葉交給羅密歐。

所以,他的感激之情深厚、熱烈、無邊無際。

所以,為了他,他陷入被刑法嚴懲的困境,恥辱柱上的他像孩子一樣孤苦、無助。她出現了,一滴眼淚回報一滴水,他哭了,淚水是那樣的透明,像水鉆一樣的純凈,原來堅強的他也有脆弱的一面。只是在這淚水中包含的不知是委屈、痛苦還是羞愧。

從此之后,他無可救藥的愛上了這個波西米亞姑娘——愛斯美拉達。她美麗、善良;但是他卻是自卑的,甚至于沒有接近她的勇氣,只能遠遠的欣賞這高貴的美麗。他沒有愛她的資本,卻依舊在狂熱的表達他的愛,當可憐的姑娘被愛人拋棄,被吊在絞刑架上時,他不顧危險去救她,卻不求任何回報,甚至將養育了自己二十多年的養父送到了地獄。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十一

似乎只有維克多雨果的《巴黎圣母院》中卡西莫多和埃斯梅拉達之間的愛情受到人們的稱贊,而副主教弗洛卻被釘上了虛偽、陰險、心理扭曲的恥辱釘。

但弗洛洛在我眼里是個可悲的人。

壓抑太久的東西總有一天會噴涌而出,就像火山口噴出的熾熱巖漿,就像弗羅羅對埃斯梅拉達的愛。

熾熱的火焰以吞噬一切的勢頭燃燒著。即使有黑袍的冰冷包裹,也無法阻擋熾熱火焰的瘋狂。

我們不能這樣評價副主教:虛偽的偽君子,心理扭曲的壞人。因為,副主教弗羅洛也是一個悲慘的受害者。

弗洛洛不是天生的壞人。如果你仔細閱讀他的經歷和行動,你會發現他有太多優秀的品質。出生于名門望族的他,小時候被父母送進了大學“讀彌撒,伴著經書長大”。他是“一個憂郁、嚴肅、認真的孩子,學習勤奮、敏捷”,從不大聲喧嘩,從不酗酒鬧事,與其他同學相比簡直是兩個極端;在這個尖子生的心目中,人生的目的就是求知。“19歲之前,他的世界只有書籍、科學和知識”。

19歲時,巴黎的瘟疫奪去了他幾乎所有的親人,只留下了他的小弟弟約翰。他發誓為了他兄弟的幸福和命運獻身于神職。不僅如此,出于深深的憐憫和“為弟弟投資功德”的想法,他還收養了被所有人憎恨和唾棄的卡西莫多,保護他,教他說話,讓他成為巴黎圣母院的敲鐘人。對于一個善良、嚴肅、憂郁、愛知識、愛親人的副主教弗羅洛來說,雖然約翰是個失敗者,一次次辜負了他的期望,但他的生活是平靜而幸福的。作為副主教,他掌管靈魂;作為一個人,他充滿了道德高尚。這時,“虛偽”和“偽君子”的名字與他無關,他是名副其實的君子。

然而,埃斯梅拉達出現了。

他試圖把自己更深地埋在書本和科學中,但失敗了。試圖讓埃斯梅拉達遠離圣母院,“眼不見心不煩”,但沒有成功。——“我第一次、第二次見到你,我想第千次見到你,我想永遠見到你!”當然,宗教禁欲的枷鎖無法抑制人們對自由、美好、愛情的渴望。在第一次“吊死”埃斯梅拉達之后,已經走上墮落之路的弗洛洛,依然對美好的生活有著渴望:“他想象自己可以擁有一個充滿和平與愛的生活。”

這一切都告訴我們,他是多么的糾結和痛苦。費比斯對埃斯梅拉達“愛”的強烈嫉妒,對費比斯的蔑視,對他深愛卻一無所有所造成的不公和怨恨,對愛上一個人卻得不到的痛苦和狂熱,最終使他的理智消失。

強烈的嫉妒和占有欲,加上失去理智控制的頭腦,過去的善良本性和“高尚”的道德原則,再也抑制不住他的瘋狂和反常行為;對美好愛情的渴望不能讓他變得正確。現在他正在去——的路上。

地獄的斜坡,又有什么好畏懼的?

走向瘋狂的同時,弗羅洛也在走向自己可悲的末路,收獲的必然是可悲的恥辱。罪惡已不可阻擋,悲劇已不可逆轉;弗羅洛的可悲,已不可改變。

隨著弗羅洛一句“誰也別想得到她”,絞索升起,絞死了他曾經的圣跡、愛情、希望;絞索落下,將弗羅洛本人也放入了他親手為自己建造的地獄,綁上了親手為自己豎起的恥辱柱。

得不到便要毀滅,這不是愛。弗羅洛產生愛沒有錯,只是他的愛太過殘忍,需要這么多生命去祭奠。

可悲的人。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十二

《巴黎圣母院》(創作于1831年)(又稱《鐘樓怪人》)是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸,先愛后恨,迫害吉卜賽女郎愛絲美拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽,宣告禁欲主義的破產,歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人,反映了雨果的人道主義思想。

維克多雨果是法國浪漫主義文學運動的領袖,《巴黎圣母院》是其最著名的浪漫主義典范作品。讀完這部巨著,書中一個個各具特色的人物形象不斷地在我的腦海中浮現:純潔善良的愛斯梅拉達、陰險刻毒的克洛德、放蕩無情的弗比斯然而,讓我留下最深刻印象的人物還是那圣母院的敲鐘人卡西莫多。同時,雨果對卡西莫多的塑造也反映出了《巴黎圣母院》一書的寫作特色。

夸張的描寫是這部書的特色之一。在《巴黎圣母院》中,卡西莫多有著丑到極點的相貌:幾何形的臉,四面體的鼻子,馬蹄形的嘴,參差不齊的牙齒,獨眼,耳聾,駝背似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。雨果用極其夸張的手法把一個世界文學中外貌最丑的人物形象生動地展現在了讀者的面前。這種夸張并不是無病呻吟的做作,而是一種鋪墊。雨果通過夸張為后文的強烈對比做好了準備。

因此,強烈的對比便成為了《巴黎圣母院》的另一個寫作特色。雨果塑造的絕不僅是一個簡單的丑八怪,他賦予了卡西莫多一種美麗,一種隱含的內在美。卡西莫多的外貌丑陋,但是他的內心卻是高尚的。他勇敢地從封建教會的虎口中救出了愛斯梅拉達,用圣殿避難的方法保住了姑娘的.性命。在圣母院中,卡西莫多無微不至地照顧愛斯梅拉達。這種無私的奉獻和副主教膨脹的私欲恰好形成鮮明的對比。雨果通過對比,使主人公截然相反的兩種性格更加凸顯,引起了讀者的強烈共鳴。同時,這種表里不一的缺陷也從一個側面反映了當時社會存在著的不足卡西莫多的美麗根本不為人所認識,甚至承認。難怪卡西莫多會在鐘樓上絕望地疾呼天厭棄啊!人就只應該外表好看啊!

說到缺陷,我認為缺陷美也未嘗不是雨果創作《巴黎圣母院》的一個成功之處。雨果筆下的卡西莫多決不是一個完美的人物:卡西莫多被副主教克洛德收養。對卡西莫多來說,克洛德是他的再生父母,他對他只有惟命是從。然而,為何卡西莫多在愛斯梅拉達的問題上對副主教有了一絲叛逆之心呢?副主教得不到愛斯梅拉達就要將她處于死地,而卡西莫多卻誓死保護著她。這難道是因為卡西莫多也認識到了克洛德骯臟的內心以及封建教會勢力的黑暗嗎?我想,對于卡西莫多來說恐怕有些勉為其難了。他這么做只是因為他對愛斯梅拉達的愛,雖然這是一種富有自我犧牲精神的不求回報的愛,但在某種程度上來說還是自私的。不然的話,就不會有卡西莫多和流浪的乞丐們在巴黎圣母院的那場大戰了。關于這一點,我了解到有人說這是雨果塑造卡西莫多的一個敗筆。但是我想,卡西莫多有了缺陷才顯得真實他不是一個神,而是一個人,一個普通人。

最后,戲劇性的場面也是《巴黎圣母院》吸引我的一個原因。卡西莫多在眾人的嘲笑聲中戴上了丑人王的花環;他誓死保護愛斯梅拉達卻又是道貌岸然的克洛德的幫兇;他剛在鐘樓上目視著自己心愛的姑娘嫁給了絞架,卻又不得不再將自己的再生父母摔成碎片作為一部浪漫主義著作,戲劇性的場面即給我們以扣人心弦的震撼,又把人物之間和自身內心和的矛盾沖突表現得淋漓盡致。一幕幕場景栩栩如生,我仿佛身臨其境。

夸張的描寫、強烈的對比、缺陷美的成功塑造、戲劇性的場面烘托,以上的這些寫作特色使得雨果的《巴黎圣母院》當之無愧地成為了浪漫主義作品的典范。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十三

巴黎圣母院讓我思考的地方太多了,給我的感觸也太多了,讓我有點不知道所措。好像一個沒見過大海的孩子,站在海邊,望著水天相交的遠處,一句話也說不出來。但我還是想寫點,思考點東西的。只不是不知道從何處說起。

先說說里面的幾個人物吧。

首先就是女主角愛斯梅拉達,這是一個無比純潔美麗的少女,她可愛、單純、善良、慈悲。仿佛是天使的化身。然而我在讀書的過程中卻并不是很喜歡這個角色,是的,她單純善良……甚至單純的有點傻,哦,不是,不是傻,簡直是太蠢!一旦她的心被愛情俘虜,她就仿佛陷入了自己所釀的苦酒中,終日痛飲,以致無藥可救。她輕易的陷入了愛河,可誰知道她初戀的對象只不過是個道貌岸然的偽君子弗比斯。這個男人只不過在一次意外中救了愛斯梅拉達,但她卻被深深的吸引住了,是什么呢?是弗比斯那英俊的容貌,發亮的盔甲,她完全被他那虛偽但閃閃發亮的外表吸引住了,哦,對了,還有高貴的地位,騎士隊長。她對這個人無比癡情,根本看不透他。即使在她即將被處死的時候,她看到她最愛的男人和另一個女人親密地在一起,她居然還是沒有看清這個男人,還在為這個男人不會原諒自己而傷心難過。甚至,在愛斯梅拉達僥幸逃過一劫后,還戀戀不舍的想著這個男人,想讓敲鐘人卡其莫多去聯系他。女人啊,女人,是不是初戀總是那么幼稚,是不是你們總是容易被英俊的外表所迷惑。唉,這或許也可以理解,畢竟愛斯梅拉達涉世不深,難以逃脫愛情炙熱的火焰也許是可以理解的。也正是著愛情的火焰,最后將她逃生的希望化為灰燼。

卡其莫多。這個丑陋的敲鐘人,雖然丑陋,但是他善良,溫柔,懂得感恩。在那粗糙的外表下面,是金子般的內心。他對于愛斯梅拉達的感情是愛情嗎?我不知道,我感覺好像更多的是一種由感恩而演化出來的感情,或許是愛情吧。可惜愛斯梅拉達雖然感謝他救了她的命,但在心里卻絲毫沒有他的存在,她感激她,她缺不愛他。她愛的始終,到死都是那個英俊的騎士隊長,上帝啊,為什么你不賜給卡其莫多一個正常人的外表,或許這也算是悲劇吧。

十九世紀群星燦爛的法國文壇,維克多?雨果可以說是最璀璨的一顆明星。他是偉大的詩人,聲名卓著的劇作家、小說家,又是法國浪漫主義文學運動的旗手和領袖。這部偉大的作品《巴黎圣母院》是他的第一部引起轟動效應的浪漫派小說,它具有極高的文學價值并且對社會有深刻影響。

在我閱讀這本書的過程中,我感受到了強烈的“美丑對比”。書中的人物和事件,即使源于現實生活,也被大大夸張和強化了,在作家的濃墨重彩之下,構成了一幅幅絢麗而奇異的畫面,形成尖銳的、甚至是難以置信的善與惡、美與丑的對比。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十四

巴黎圣母院的鐘聲敲響了,帶著些許沉重和悲傷,向我們講述了一個美與丑,善與惡的故事。剛開始讀《巴黎圣母院》時,我就被他給深深的吸引了。這種書講述的故事和對人性價值觀的講解,讓我深有感觸地,這不僅僅是它具有悠久的歷史文化積累積,還有他對人性諸多美好的品質鑒賞與歌頌。

在這本書中,卡西莫多有著四面體的鼻子,馬蹄鐵型的嘴巴,生來就被視為怪物,遭到親人和社會的遺棄。其實他丑陋的外表下面卻隱蔽著一顆極為純潔美麗的心。他對有過錯的少女以德報怨,促使他開始變得人性光芒漸漸顯露出來。他開始不再愚忠的聽人指示,而是勇敢而執著的抗罪惡,他用最純潔的愛保護著艾絲美拉達,試圖使她遠離傷害與危險。

為了讓她開心,他甘愿漂流在浮比斯,即使是揉了一腳,也不動聲色地隱瞞事實。雨果從這篇文章中深刻的刻畫了卡西莫多的形象,塑造了一個充滿正義感,善良的人。

這本書中的女主人公名字叫做艾絲美拉達,她是一個柬埔寨少女,不僅長得好看,更有著普通人無語倫比的善良的心。她不計前嫌,給劫持過自己的卡西莫多送水,為了挽救格蘭古瓦的性命,她按照幫會規矩嫁給他。但是她對自己的愛情有著絕對的堅定。而面對克魯德的變態要求,她勇敢抗爭,服絞刑……從她身上散發出來的人性光芒,使那些丑惡的靈魂,無地自容,黯然失色。

她的毀滅之后,喚起了人們人性的本質,從而使人們爭相學習真善美的品質。她的這種人性之美,使卡西莫多感受尤為深刻,更是讓其它的人都露出了自己卑鄙丑陋的本性。也向我們傳著人與人之間的真誠,友愛和寬容。

其實在我們平常的生活中,沒與丑,善與惡并不是簡單的一種對立關系,關鍵在于你怎樣去看待他。一個內心善良,外表丑陋的人,即使外貌不堪入目,但是卻能認識到內心的美,并認為這是一種美的,那就是好的。

雨果用他辛辣又渾厚的筆觸,創作出這部經典之作,希望我們大家都有一些反思,什么是美,什么是丑?我們每個人的看法不一樣,得到的答案就有所不同。

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十五

這個故事發生于美麗的巴黎。

1482年,巴黎,愚人節。巴黎圣母院里居住著外表和內心迥異的主仆二人——道貌岸然的副主教克洛德和畸形敲鐘人卡西莫多。外表正經而內心兇惡的克洛德對在街頭賣藝的吉普賽姑娘艾絲美拉達動了邪念,打發伽西莫多夜間劫持愛斯梅拉達,卻被英俊年輕的衛隊長弗比斯救出。姑娘愛上了弗比斯,但是,他們兩個人幽會時,克洛德趁機刺傷弗比斯,卻嫁禍于愛斯梅拉達,她被判了死刑。就在她臨刑的時候,一直在暗中愛慕著她的伽西莫多挺身而出把她救出來,并把她安頓在圣母院里避難。狠毒的克洛德卻唆使教會把愛斯梅拉達當成女巫,法院決定逮捕愛斯梅拉達。那些與愛斯梅拉達肝膽相照的底層社會的朋友們來營救她。后來,克洛德把愛斯梅拉達劫持出去,把她交給了官兵,觀看她被絞死的情景。親眼目睹了克洛德惡行的伽西莫多義憤填膺,一把將這個撫養他長大成人的副主教推下樓去摔死,然后獨自一人去公墓尋找愛斯梅拉達的尸體,死在了她的身邊。過了幾年,有人在公墓里的一處發現了一男一女兩個人的骨骼,那正是緊緊抱在一起的伽西莫多和愛斯梅拉達。

本書以藝術的形式再現了15世紀路易十一統治時期的歷史事實。宮廷教會狼狽為x,人民群眾英勇斗爭。以1482年的法國為背景,通過對于三個主要人物,艾絲美拉達、卡西莫多、克洛德的關系為主線,贊美吉普賽姑娘和敲鐘人善良、高貴的品格,批判了像克洛德一樣虛偽、陰暗的人們。雨果的妙筆生花,成就了一部世界文學經典的誕生,《巴黎圣母院》標志著浪漫主義文學一座偉大的里程碑。

這部經典敘述愛與渴望的故事,無名藝術家們,運用意象和詩韻,試著賦予它生命,獻給各位及未來的世紀。大教堂撐起了這信仰的時代,世界也進入了一個新的紀元,人類企圖攀及星星的高度,鏤刻下自己的事跡,在彩色玻璃和石塊上面。一磚一石,日復一日,一世紀接著一世紀。詩人歌頌神圣的圣母院,許諾要帶給所有人類,一個更好的明天!

如今,“信仰的時代”已成云煙,取而代之的是一個嶄新的世界,從《巴黎圣母院》中我讀出了:破壞者終究阻止不了預言了的西元兩千年的今日的到來!

六年級巴黎圣母院讀書心得(專業16篇)篇十六

書中主要描述了愛斯美拉達和卡西莫多之間的故事。故事發生在15世紀的巴黎。正義與邪惡,純潔與骯臟,美麗與丑陋之間的較量更反映出世界的殘酷。

卡西莫多,一個極其丑陋的聾瞎敲鐘人。他遭到了親人及整個社會的遺棄。但他卻有著一顆善良純潔的心靈。他也愛著愛斯美拉達,并試圖使她遠離一切傷害。他最初見到愛斯美拉達是奉命深夜來搶奪愛斯美拉達的時候。后來,他因搶奪失敗而被皇家衛隊隊長弗比斯抓住并綁在恥辱柱上處以鞭刑。當他口干舌燥之時,給他水喝的正是美麗的愛斯美拉達。從此之后,卡西莫多便深深地愛上了她。但最后導致他們倆不能在一起的還是卡西莫多那丑陋的外表。最后卡西莫多只能在另一個世界跟她相依。

讀完了這部長篇小說,我深有感觸。一個人不能因為自己先天不足而自暴自棄,更不能過分追求外表美。我們應該學會真誠地善待他人。要懂得珍愛生命,尊重世界上的每一個人。

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教學計劃是課程實施過程中的路線圖,是教師指導教學的有力工具。教師可以通過研讀一些優秀的教學計劃范例,從中獲取一些實用的教學建議和經驗。教學過程:一、創設情境,激
教案的編寫要注重教學內容的系統性和層次性,能夠使學生在教學過程中逐步提升自己的學習能力。小編針對二年級教學編寫了多篇教案范文,供大家參考和學習。教學內容:義務教
這個月的工作總結讓我認識到自己的不足之處,同時也明確了下一步的努力方向。這是一份對自己工作表現非常有洞察力的月工作總結,令人印象深刻。我們培訓中心主要負責全局黨
通過整改報告,我們可以對工作中的薄弱環節進行深入剖析,并提出相應的改進措施。以下是小編為大家收集的整改報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。結合xx市安全生產實
投資是一種通過資金的流動來實現資源的優化配置和增值的行為。投資并非只有金錢才能參與,掌握以下一些項目的投資策略,也可以幫助你實現財務目標。電子產品在不同發展水
在教學工作計劃中,教師需要明確每個學生的學習目標,并制定相應的教學策略。小編整理了一些教學工作計劃的模板,供大家參考和使用。教學內容:教科書第59頁的例1和第5
心得體會是對個人經歷和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式。以下是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。1922年,在中國共產黨直接領導下,中
優秀作文在結構和論述上都能夠體現出作者的邏輯嚴密和思維敏捷。小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。爺爺是個時髦的老頭,7
自查報告的撰寫和整改工作應當相輔相成,通過不斷修訂和完善報告,推動問題的解決和管理的改進。在下面的范文中,我們可以看到不同領域的自查報告,可以對比學習和借鑒別人
我們在這里聚集一堂,是為了分享和交流,共同追求進步和發展。以下是一些常用的主持詞和開場白,希望能給大家提供一些建議。開場白:a、尊敬的各位老師、各位家長。b:親
表達自己對工作的熱愛和責任感,可以在述職報告中適當陳述自己為了完成任務所付出的努力和心血。以下是小編為大家準備的優秀述職報告范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的
心得體會是一種將個人經歷和感悟轉化為文字表達的方式,可以幫助我們更好地理解自己和他人。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會范文,一起進步吧!六月份的第三個星
優秀作文不僅要有新穎的觀點和獨特的見解,還需要展現出作者的思考和思維方式。借助這些優秀作文范文,我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。我小時候,媽媽天天晚上
優秀作文不僅內容充實,而且結構合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗。小編為大家準備了一些經典的優秀作文文章,希望對大家有所幫助。今年語文作文是6個古詩句選2個或
致辭是一種交流的方式,通過與受眾的互動,我們可以更好地傳達我們的觀點和意圖。最后,希望通過這些范例,大家可以更好地理解致辭的寫作要領,提高自己的表達能力。
學生工作總結的內容主要包括學習成績、課堂表現、思想品德、實踐活動、家庭關系等方面的總結和展望。下面是小編整理的一些學生工作總結范文,供大家參考學習。
優秀作文是語文學習的重要成果之一,它能夠培養學生的觀察力和思考力。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。課堂教學活動是在教師指導下
活動方案的成功與否,還需要考慮到執行過程中的溝通和協調能力。如果你正在尋找一份完美的活動方案,那么以下的范文可能會對你有所啟發。1、活動目的:合肥長豐縣青埠小學
通過工作計劃書的編寫,我們可以更加有條理地安排工作事項,確保每項工作都能得到充分的關注和處理。讓我們一起來看看各行各業優秀人士的工作計劃書,借鑒他們的成功之道。
讀后感可以讓我們從不同角度去思考問題,并給予自己更深刻的啟示。下面是小編為大家搜集的一些讀后感范文,希望對大家有所幫助。《種子的力量》是一篇感人極深的好文章,它
整改方案是為了找出問題的癥結所在,并采取相應的措施來加以解決,從而提升工作效率和質量。以下是小編為大家整理的一些成功的整改方案,供大家參考借鑒。根據《市委201
班主任工作總結需要綜合考慮多方面的因素,如學生的年齡、性格、家庭背景等,制定具體的評價標準和指標。接下來,小編將為大家分享一些班主任工作總結范文,希望對大家在寫
范本的寫作水平往往能夠很好地體現出作者的語言表達能力和思維深度。范文是指在某一領域或某一類型寫作中具有典型代表性的作品,它可以幫助我們規范寫作格式和用詞表達,范
勵志總結能夠幫助我們更好地掌握時間,合理規劃和安排自己的學習和工作。勵志是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
我喜歡用心得體會來記錄一些美好的瞬間和感動,讓這些記憶成為我人生的寶貴財富。以下是一些在工作中總結的心得體會,其中包含了一些職場技巧和個人成長的經驗分享。
匯報材料是評估工作績效的重要依據,能夠體現出個人的責任感和工作能力。以下是小編為大家收集的匯報材料范例,供大家參考和學習。組織生活會是黨支部組織生活的重要形式之
優秀作文既能體現作者的個人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。優秀作文范文的閱讀可以培養我們的文學素養和審美意識。1、有人笑:瞧,松樹被霜雪壓彎。我說:不
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