優秀作文常常通過生動的描寫和細膩的情感表達,引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。下面是一些優秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇一
寒假,讀了龍應臺與兒子安德烈合作寫的《親愛的安德烈》一書,受益匪淺。整本書我讀出了兩個詞,尊重和自由。
龍應臺對兒子的尊重和兒子與母親交談的自由,頗讓我們感動與羨慕。我們常說,對待孩子要像對待自己的朋友一樣,可是能做到的家長又有多少?龍應臺女士在這36封家書中給我們做出了榜樣。記得書中這樣敘述到,龍應臺非常討厭自己的兒子吸煙,每當他吸煙的時候,都想狠狠地訓斥安德烈,但終于還是忍住了,理智告訴他,安德烈已是成年人,他有選擇的權利。而我們做家長的和龍女士所區別的,就是我們面對這樣的行為,常常忍不住訓斥孩子,甚至對他們大打出手。因為我們恐懼,恐懼孩子走彎路,恐懼孩子走向我們所不希望的道路。這也是我們中國人甚至亞洲的傳統教育方法。《獨立宣言》一文中寫道:
一天,一些中國大陸記者來采訪龍應臺,她的二兒子菲利普恰好在跟前。朋友剛離開,菲利普便說道:“媽,你有沒有注意到一個女的華人朋友的特征?”
他說,“就是當他們要問我什么問題的時候,他們的眼睛是看著你的,而且就站在我面前,卻用第三人稱‘他’來稱呼我。”
從這可以看出,在我們中國,甚至亞洲傳統思想中,孩子無論多大,在父母跟前都是孩子。這也是我們做父母的常常不尊重孩子的原因之一,因為這種思想是根深蒂固的。
其次,龍應臺女士對于孩子的尊重還表現在,能夠以一顆平常心對待孩子的“平庸”。作為中國的家長,我們常常望子成龍,望女成鳳。無形當中,便給孩子施加了壓力。在我們周圍,有很多孩子和安德烈一樣,害怕自己的平庸,害怕自己所獲得的成就達不到父母的期望值。這里,很喜歡龍應臺女士給安德烈的這樣一段話與家長們共勉:
“對我最重要的,安德烈,不是你有否成就,而是你是否快樂,而在現代的生活架構里,什么樣的工作比較可能給你快樂?第一,它給你意義,第二它給你時間。”
這兩句話使我醍醐灌頂,因為我也是一名家長,我也渴望自己的孩子以后能夠不平庸,但是對于不平庸的意義,我理解的很狹隘,能上一流的大學,能有一份非常體面的工作。并沒有考慮到孩子真正喜歡的是什么?其實,正如龍應臺女士對安德烈說的“平庸是跟別人比,心靈的安適是跟自己比,我們最終極的負責對象,安德烈,千山萬水,走到最后還是‘自己’二字。”
其次,這本書給我的另一個沖擊就是安德烈在母親面前是自由的。從書中可以看出來,安德烈,想談什么就談什么,毫無顧忌,就像對待自己的同伴。這才是真正意義上的平等對話。即使說得有些過分,有些無禮,對方也不會因此而大發雷霆。記得,第14封信,《秘密的、私己的美學》中,安德烈在和媽媽討論音樂,說了這樣一段話:
“拿著曲子和同樣有興趣的朋友分享,大伙一起聽,然后會有無窮無盡的討論,討論歌詞里最深刻的隱喻,和最奇怪的思想觀念,那真是不可言傳的獨特經驗——我不能給你解釋,因為那種經驗是只為那一個時刻和氣氛而存在的,就如同那些歌曲本身,不可言傳而獨特。”
又在結尾時這樣寫道:“我不知道你要怎么回復我這封信,因為你不是樂迷,但是,mm,你‘迷’什么呢?你的寫作,或者文學,所帶給你的,是不是和音樂所帶給我的一樣,一種獨特的、除了你自己之外沒有人能窺探的一種秘密的、私己的美學經驗?”
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇二
就我個人來說,我對自己所擁有的自由還是很滿意的。因為我覺得隨著我的成長,我擁有的自由也在不斷增多。比如我上小學的時候,爸媽總是要限制我看電視的時間,因此在那時我是不敢隨便碰電視遙控器的。當我上了初中后,爸媽對我在看電視方面就很少管了,因為我已經能合理安排看電視的時間了。又比如前不久爸媽才給我買了第一個手機,他們也是認為我有能力控制自己,才放心地這樣做的。在我有了手機后,他們也從來不過問我用手機的情況,我對此也很滿意。所以我覺得自由雖然——像安德烈說的那樣——是天生的權利,但是需要父母好好控制。我認為父母就應該在適當的時候給予孩子適當的自由,隨著孩子年齡的增長漸漸放寬管理。而不是什么都把孩子管得很死,成年后放任不管。
自由其實有很多種,但我覺得最復雜的自由,就是父母給予孩子的自由。這自由是父母想給卻又不想給的,也是孩子最想得到的。父母在給予孩子自由時,總是附帶著許許多多、這樣那樣的情感。雖然我身邊大部分朋友的家長都是隨著孩子年齡的增長漸漸放寬管理的,但也有少數家長在孩子小的時候給予很多自由,等孩子長大后反而管得很死,真是令人費解。所以我也很推薦那些內心矛盾很大的父母或孩子來看看這本書,一定會獲益匪淺的。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇三
每一個人都有最喜歡的一本書,我最喜歡的一本書是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基所寫的,這本書主要寫了:主人翁保爾為了救好友朱赫來,而遭受牢獄之災。后來他參加了紅軍,輾轉于硝煙彌漫的戰場,多次掙扎在死亡線上,在革命勝利之后,他又將全部身心投入到了國民建設的事業當中。
這本書告訴我們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人、戰勝自己,才能長成為鋼鐵一般的戰士;只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起時,才可以創造出生命的奇跡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅人物性格鮮明,而且繪聲繪色的描繪了蘇維埃革命建設初期緊張熾烈的戰斗生活,還告訴我們了許多做人的道理。所以,我喜歡它。它就是我最喜歡的一本書。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇四
一次去新華書店,看到了書架上的一本書,作者的名字吸引了我――龍應臺,那是我們期末考試時課外閱讀的作者啊,我對她的了解不過在于她有兩個兒子,一個叫安德烈,一個叫菲利普,而這兩個兒子都十分會做菜。懷著對她的興趣,我從書架上取下這本書。
剛回到家,耐不住的我就迫不及待地翻開了書頁。封面上有一行字“兩代共讀的36封家書”,原來,這里面是家書啊。我暗自想到。一本好書,就像一種迷香,吸引你,不斷誘惑你看下去。我就抱著這本書,一動不動地坐在椅子上看了許久。
平常看書的習慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁的書。讀完了書,似乎還意猶未盡。書中的安德烈18歲,與母親在報紙的專欄上寫家書,并一直堅持了3年。龍應臺,作為一個母親,她小心翼翼地從書信中那些只言片語內和孩子交流,努力走進孩子的內心世界。而安德烈,與母親討論天南地北的事,在有不同見解時與母親有理有據地爭執。看到一些政治上的事我也很好奇地詢問爸爸是怎么一回事,仿佛這樣就更能讀懂他們在討論什么一樣。他們談論是事情在我眼中都是那么有意思,比如在龍應臺寫給安德烈的《獨立宣言》,我看到了一個好笑的場面。一位母親詢問自己二十幾歲的女兒上不上廁所,龍應臺正好也要去上廁所,也順便問了一句菲利普,沒想到菲利普非常質疑為什么自己的母親要問他這個問題。這在我眼中是一件很正常的事情,比如,當我想上廁所時,如果媽媽在我身邊,我一定會問一句,你上不上廁所?可是在菲利普眼中,他卻難以理解。他認為這種問題是對三歲小孩問的,并且這是一件很個人的事。也許是我還小吧,并不能體會,如果我的同學在我旁邊,我仍然會這樣問一句。當然,這同學一定要是女同學。也許這是因為東西方國家的差距吧,在西方國家的孩子更獨立一些。在他們那里,只要滿14歲,老師便要用“您”稱呼自己的學生。而我如今也滿14了,想想我的老師要是稱呼我為“您”,不禁打了個冷戰,真是想都不敢想。也許在中國的父母眼里,自己的孩子永遠都是一個“孩子”,不管他們的年齡是否能算得上“孩子”。那么我想西方國家的孩子等成年之后,父母對待他們,應該就像對待一個與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨立宣言。
看完一本書,我像是洗了一個熱水澡一樣舒服。36封家書,里面無不透露著孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書,畢竟有些事我仍然不是十分明白,不過,一本好書,是可以不斷去翻閱,去品味的。愛就像流水一樣柔柔地流進你的心房,即使書中并沒有那么明顯的流露,我但仍是能品味出那份親人間的愛。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇五
在這本《親愛的安德烈》的書中,我知道了香港文化和德國的差別,但是安德烈,卻不這么認為香港文化比德國文化的差,我是從菲力普給你的來信上知道的。
他說:香港是超級大城市,德國的克倫堡是美麗小鎮,這當然差別夠大,可是我覺得最大的差別還是人的態度,差異實在太大了。我看的這里就感到奇怪,為什么香港和德國的態度差別很大呢?我就抱著期待的心情,繼續往下看。原來是這樣的,菲力普說:你去過深水灣嗎?那里常有人烤肉,整個下午,整個晚上,香港人在那里烤肉、談笑,笑得很開心。可是安德烈卻說香港沒有咖啡館,mm說她買了一堆書,到處都找不到咖啡館,很少。跟臺北和歐洲城市差很多。我想反問:那在德國怎么樣下午四點去找餐廳吃飯,吃得到嗎?大多數德國餐廳,下午兩點半到四點半是不開門的。或者,你在德國晚上跟朋友去吃夜宵,包你自認倒霉,街上就像死了一樣。
總體來說,菲力普喜歡香港,香港比較容易交朋友,香港人比德國人開朗。香港最珍貴的地方就在,他有完美的制度,而且個人價值被放在很尊貴的地位。
我喜歡讀你和安德烈的來信,尤其是你們談論香港的事情,覺得很有意思。我想問各位,誰說香港沒文化!
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讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇六
每一個孩子就是一本經,是為母者終身奉讀的經。這本經好不好讀,就看做母親的耐心、愛心、運氣及造化了。每個學生就是一本書,是為師一日就得不斷翻閱的書,而且是永遠不會重復的書。這些書讀得好不好,就看做老師的愛心、智慧及藝術了。好的老師應該是一名好的讀者,龍應臺告訴我們,認識一個十八歲的人,你得從頭學起。你得放空自己。那么對我們來說,認識一群性格各異的十八歲的人,我們該怎么辦呢?在我看來,我們首先得蹲下來,而且得將自己杯子中的水倒掉,只有倒空我們自己,才能有空間去傾聽他們的想法。現代傳媒迅猛發展,而世界發展日趨多元,很多事物并非只有一個答案。所以不要帶著標準答案與學生討論,因為人人都不喜歡被說服。而且我們要善于抓住機會進行有效溝通。在溝通時,我們應該把80%的時間用于傾聽他們的訴說,同時注意不要以權威自居對他們發號施令。
在書中,龍應臺只是一個傾聽者,分享者,而沒有越俎代庖代替孩子做決斷。當安德烈告訴媽媽他愛上了一個女孩,龍應臺回復說:“你愿意和我談感情的事,我覺得‘受寵若驚’。是的,我等了十九年,等你告訴我:mm,我認識了一個可愛的女孩。”“你應該跟這個你喜歡的女孩子坦白或者遮掩自己的感情?我大概不必告訴你,想必你亦不期待我告訴你……我只能讓你跌倒,看著你跌倒,只能希望你會在跌倒的地方爬起來,希望陽光照過來,照亮你藏著憂傷的心,照亮你眼前看不見盡頭的路。”龍應臺是充滿智慧的母親,是明知孩子會跌倒依然選擇了放手的母親,她知道成長的陣痛必須由孩子獨自承受,任何人都無法包辦代替,因為一旦越俎代庖,孩子就沒辦法自己長大。
三年前,龍應臺走近安德烈,安德烈退后;龍應臺要跟他談天,他說,談什么?龍應臺企求地追問,他說,我不是你可愛的安安了,我是我。龍應臺想和他說話,但是一開口,發現,即使安德烈愿意,龍應臺也不知說什么好,因為,十八歲的兒子,已經是一個她不認識的人。而三年后,安德烈終于明白媽媽為什么要和他寫這些信,而且,寫了一段時間以后,安德烈發現自己其實還蠻樂在其中的,雖然他絕對不動聲色。
試想假使他們三年前沒開始做這件事,他們大概就會和絕大多數的人一樣只是繼續過日子,繼續重復那每天不痛不癢的問候:吃了嗎——嗯,功課做了嗎——嗯,不缺錢用吧——嗯……他們永遠也不會像現在這樣有那么多可以共同談論的話題,而且通過交流彼此從了解走向理解。
無論是我們的孩子,還是我們的學生,請讓我們用我們的慧眼和匠心去讀好我們手里的每一本書。讀出其樂融融,讀出“天光云影共徘徊”的美好境界。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇七
從書信中我們可以看到,像大多數父母和自己青少年時期的孩子一樣,龍應臺和安德烈之間也存在著一定的代溝和阻隔,而橫在他們之間的這堵無形的墻主要是由于價值觀念和年齡的差異造成的,安德烈代言的是二十歲左右的青少年,而龍應臺則代表著五十歲上下的父母輩,兩代人之間在生活方式、價值觀念和文化品味等方面有著明顯的差異,甚至沖突。不過,可貴的是,龍應臺和安德烈并沒有讓他們之間的代溝越拓越寬,而是以書信的方式坦誠交流,相互了解和包容,龍應臺由此進入了一個二十歲少年內心的情感世界,而安德烈也第一次真正認識了自己的母親。其實,就像龍應臺和安德烈之間的故事一樣,父母和青少年時期的孩子或多或少會有代溝、阻隔甚至情感沖突,但兩代人之間其實完全可以像朋友一樣心平氣和地坐下來談一談,坦誠交流,互相了解包容。父母輩不要總把自己的價值觀強加于孩子身上,代替孩子去看世界評社會,孩子們也不應把自己內心的小宇宙隱藏起來,不要總以為自己的世界與父輩們格格不入。十八歲的我曾經也認為自己的世界父母是永遠不會懂的,也沒必要讓他們了解。現在,二十歲漸顯成熟的我回想起自己十八歲時的那些想法和做法,其實真是那么的幼稚,甚至是不可理喻!如果說我那時候能主動打開心扉,讓父母進入自己的內心世界,遇事征求一下他們的意見,那么我以后的人生軌跡或許會轉變,當然是向好的方向轉變。
書中另一個有趣的情節是有一次龍應臺和菲利普還有她的朋友去郊外游玩,朋友想去上廁所,便順口問她讀大學的女兒要不要上廁所,這時龍應臺也想上廁所,便也順帶問菲利普要不要上廁所,結果這一舉動引起了菲利普的不滿,他向媽媽說:“第一,這種問題,不是對三歲小孩才會問的問題嗎?第二,上廁所,你不覺得是件非常非常個人的事嗎?請問,你會不會問你的朋友”要不要上廁所“?是怕我尿在褲子里嗎?”結果弄得龍應臺無言以對。也許在中國人的生活習慣里,自己想上廁所時叫上自己身邊的親人朋友一起去是很平常的事,甚至可以理解為一種關心,但菲利普所說的也不無道理,這也可以理解為菲利普不愿自己母親過于關心呵護自己,他要自己獨自飛翔,而不愿永遠活在媽媽的襁褓中。
寫到這,我想起了發生在我們家中的一件事。今年除夕夜,我們一家人在酒店吃年夜飯,酒足飯飽之余,我爺爺突發奇想,建議我們一家人明天一早去郊游。三叔聽后,便問了他的兩個兒子明天一早有沒空一起去郊游,兩個兒子異口同聲說太早了不愿出去。這時爺爺不高興了,他以命令的口吻說道,不行,這是家里少有的聚會,明天一早你們必須去!話音剛落,輪到三叔不高興了,他反駁道,孩子去不去是他們的自由,你怎么可以強迫他們去呢?結果兩人為此爭吵不休,弄得最后好好的飯局不歡而散。其實,爺爺和三叔的意思我都理解,爺爺的意思是既然是一家人就要有長幼輩分之分,要有家庭禮節,輩分小的必須服從家里安排,以家庭大局為重。而三叔的觀點是,小孩再小也有他們自己的自由,在一些事上他們有權選擇自己什么可以同意,什么可以拒絕,這完全取決于他們自己的選擇,旁人就算是父母也無權干涉。照我理解,爺爺和三叔的爭論進一步可以說是中國傳統家庭文化和西方自由文化的一種沖突,在這里我還真的不能判斷誰對誰錯,家庭穩定重要,個人自由也同樣重要,要我在這兩者之中取其一,我還真的做不出選擇。我只能說,兩代人之間的價值沖突只有在彼此坦誠交流、理解和寬容的基礎上,才有可能共處,交融。
最后,我還想說,我真的羨慕安德烈,他能在一個如此精彩的人生環境中成長,不到三十歲的他已經跑遍了差不多半個地球,擁有一群不同膚色不同語言但卻肝膽相照的好朋友,有著豐富的人生經歷,遇事能獨立思考,有自己的見解,安德烈的人生注定充滿挑戰,充滿色彩。我希望至少有朝一日我能走出國門,去感受外國世界的精彩,進而拓展自己的視野,豐富自己的思想,在自己的人生經歷上留下那么濃重出彩的一筆!
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇八
有時候干脆自暴自棄:興趣是興趣,飯碗是飯碗。做著自己不喜歡的工作維持基本的生活需求,在閑暇的時間再來實現自己的愛好。可是一天二十四個小時,工作八個,睡覺六個。吃飯洗漱上廁所三個,上下班的路上兩個,做飯洗衣打掃清潔兩個。還不算上抽煙發呆跟充電的時間,剩下來留給自己的寥寥無幾。工作在很大程度上覆蓋和左右了私人情緒的空間,正因為此,才會為之痛苦。
沒有什么是不得不做的,那些不過是自己給自己設的一個圈套,乖乖往里面跳是對生活的妥協。在被逼著做這樣的妥協之前,是不是應該考慮如何在工作和興趣之間找到一個平衡點。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。而此刻,需為獲得這種選擇的權力而努力。
所以現下不能迷惘。
夏笳說,女人到二十一歲就老了,但是我希望永遠有一種年輕的心態,去從事任何事情,包括寫作。我還是沒能成為那樣的二十一歲,便任由這一段青春年華像整個周圍的空氣一樣,變成羽毛掉落了。即使上帝會發笑,此時再試著去思考,或許也不是一件壞事。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇九
“孩子,我要求你用功讀書,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義,有時間的工作,而不是謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成績感和尊嚴,給你快樂。”一句話在腦海盤旋許久,許久。
在我們孩子看來,讀書無用,而一些學生變相的認為讀書是為了父母,成績就是父母的臉面,而父母逼著我們學習,孩子會不停的厭倦,沒有了幸福,沒有了快樂,甚至是親情。
原來在平淡的日子里,父母早已用心,把未來打造得盡可能簡單、舒適,不是為了他們自己,而是一個孩子的未來,他們早已經在我們逐漸成長的過程中緩緩的放下那雙疲憊的餓瘦,讓我們更加幸福、快樂去度過后半生,他們可能也曾后悔,也曾在夜深人靜是偷偷抹下眼淚,第二天依舊笑對我們,而我們只是一度的自責、嫌棄甚至是厭惡、憎恨。從現在起,愛上父母、愛上父母為你做的一切。感恩、感激、感謝!(張思行)。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十
文章千古事,《古文觀止》不過200余篇,但卻洋洋灑灑留下了幾千年的歷史軌跡,概述了百朝更替的盛衰興亡,記錄了眾多賢哲的襟懷抱負。讀書讀人,要讀經天緯地大文章,也要讀氣壯山河真丈夫。
我鐘愛這些流芳百世的名篇,但更癡想和這些偉丈夫走得近些更近些,想從中探知為什么在往事逾千年的今天每當我們讀起這些篇章的時候心弦總是跟著大家的撥瑟而抖動。李密的《陳情表》,字字入理,句句動情。一個父親早喪,母親改嫁的頑童,一個體弱多病的老嫗。李密此時被舉孝廉,家里的老祖母已經是年逾九旬,猶是風中之燭,搖搖欲墜。樹欲靜而風不止,恩欲報但親不在,最為人生憾事。儒風自漢武一朝已經吹拂了幾百年,“百善孝為先”的思想早已經在知識分子心中生根,更何況烏鴉尚能反哺。可以想象李密接到晉武帝任命的當天晚上一定是輾轉反側,難以入眠。從他早時任職蜀漢以及在祖母去世服期滿后出仕的表現來看,李密不是一個隱者,但如果此時棄老祖母而去又于情何以堪?于心何以忍?另一方面,當時實行的是九品中正制,其中一個很大的特點就是舉孝廉,讓道德上的優者來管理國家。如果欣然赴命的話,是孝還是不孝?于理何以問?治國平天下是每一個知識分子的理想,幾千年后的今天我們不能斷定當時李密的心情和想法,但一點可以肯定:李密是一個克己的光輝典范。
湖南岳陽樓,江西滕王閣與武昌黃鶴樓并稱為“江南三大名樓”。無獨有偶,王勃的《騰王閣序》和范仲淹的《岳陽樓記》也同成千古絕唱。但細品下來卻是兩種人生軌跡。王勃才華橫溢,詩文俱佳,四杰之首,“海內存知己,天涯若比鄰”的名句傳誦至今。且年少得志,14歲就被表為官。總覺得一個人太早的成功要伴隨一些苦果。當王勃在騰王閣上高呤“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”的時候又不知道有多少同僚因才生嫉。王勃的兩次獲罪大致都與他才情傲物,文人相輕有關。后一次獲罪還連累到他老父被貶到南荒做縣令,27歲的王勃在去探望他父親的途是溺水身亡。他的隕落和他的升起一樣迅速,實在是令人心痛。范仲淹青少年貧苦,在日食兩餐冷粥的困境中堅持刻苦攻讀,甚至五年未嘗解衣就枕,官至參知政事(副宰相),慶歷新政改革的主持者。而他寫《岳陽樓記》的時候已經被貶出京,慶歷新政宣告失敗,正是人生失意的時候。然而“不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則優其民;處江湖之遠,則憂其君。是以先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”絲毫不見潦倒之義,反而光華奪目,擲地有聲,矍爍古今。雖寥寥不過數十字,竟勝似萬卷詩書,那種心胸,那種情懷令無數英雄浠噓不已。對王勃所能說的只是可愛,而之于范老先生卻是高山仰止。
拜讀黃仁宇先生的《萬歷十五年》和看了那部熱播的電視劇(劇名我忘記了,只記得是陳寶國主演)之后,明朝一直被除數我認為是一個被奄割的時代。拋開外患不說,統治者的確是足夠腐朽。能稱上大帝的一個是洪武一個是永樂,但都殘暴致極;碰到一個溫柔型的,卻是個玩主皇帝;玩主過氣了,卻來了一個不合作皇帝;就這么拖拉地過了幾百年,終于迎來一個想勵精圖治的主,可是晚了,大清的鐵騎和李自成的農民軍夾得他在萬歲山翹了辮子。然而在這么惡劣的社會環境下竟然不斷出現一批鐵骨錚錚的文人,真是令人菲夷。方孝孺先生算其中一個。最初認識方老先生的時候不是他那寫得縱橫闔捭的《深慮論》,而是“誅十族”。一介書生,手無束雞之力,面對屠刀視死如歸,抗節不屈,這可謂驚天地泣鬼神!受到后人的無限贊頌。就其個人氣節來看,歷史上實在不多見,這正應了那句古話:“士為知己者死!”。雖然滅他十族的的朱棣兇殺成性、冷酷無情,但征漠北、平安南、通西洋、修大典、建北京,在明朝諸帝中,其豐功偉績恐怕無人能與之匹敵。被老先生視為知遇之君的建文帝未必有這么高的造詣。其實老先生的《深慮論》中也寫道:蓋慮之所能及者,人事之宜然;而出于智力之所不及者,天道也。既然是天道,卻偏又逆道而為。
老先生在表現出無限智慧的同時又給自己挖了一個小坑,極帶可愛的迂腐。雖然老先生的迂腐摻雜著一抹血色,但我仍稱之為可愛。少了這份迂腐可能方孝孺也不再是方孝孺了,單憑那篇《深慮論》可能很難讓人認識他,走近他,景仰他。讀書讀人,或使人警醒,或使人振奮,或使人高尚,或使人堅強,得失寸心知吧。
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讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十一
終于看完了《牛虻》。這次我是全身心地投入,從頭到尾一字不漏看完的。
“無論我活著,還是我死去,我都是一只快樂的牛虻。”他,算是經歷了世上所有的災難,拖著殘損的軀體,卻始終快活。因為他看到了希望,看到了他活下去的目標。他不是一個懦弱的人,他把精神上的巨大痛苦深深埋在心中,把他的愛與怨恨一并埋葬,直至末日降臨。他對主教深沉的永遠無法化解的愛與恨困擾了他一生,也成了他悲劇的根源。神父是他一生最敬重最信賴的人,他曾經奉為神明,直至最終忍不住向神父告別時,他還是滿懷希望。可是神父辜負了他的愛,“殺死”了他。在他心中,這一切也是情有可原的,是預料中的事,他如同飛蛾赴火般“成功”地結束了自己的生命。
在這一悲劇中,另一個人,卻不禁引起我的尊敬與伶憫,那便是蒙泰尼里教士。他生平也許只做過一件錯事,但他卻虔誠地用他的一生來懺悔。他是眾矢之的的“敵人”,卻因慈愛善良而不失為一個圣人。圣人千慮,必有一失。我想造成他一生悲苦的也許是年輕時犯下的那樁“罪”。這樁罪所付出的代價也太大了!他同牛虻兩個人一生的幸福和最后的毀滅,同類的故事在教會世界中并非少見。如《十日談》中所述,一個教士如不犯七宗罪中的任一條,反倒是不可思議的了。也許,正因為他是個如此善良的人,便注定他要負“債”一生。他與亞瑟母親都是善良而虔誠的人,這便也造成了亞瑟天性憫人,嫉惡如仇,堅持正義不動搖的性格。他最終的選擇是合情合理的。如果換上我,我也必定做出同樣的選擇,不得不把自己最心愛的人送上斷頭臺,最終導致自己的精神崩潰。當他領悟到現實真相后,他悔恨不已,在他瘋狂地砸下圣像之后,他選擇了死亡。這也是他最好的歸宿。于是,他也如牛虻一樣獲得了解脫。他最終跟隨心愛的兒子去了。余下的人們,我想他們都將繼承他的遺愿堅定不移地走下去。要革命少不了流血,能讓“圣子的鮮血”喚醒那些沉睡的民眾,這便是那些仁人志士肝腦涂地而在所惜的原由。
瓊瑪也是個極讓我尊敬的人。她的沉著冷靜,她的堅定不移和深明大義,都無愧于牛虻對她的執著的愛。然而,她也承受著多年的悔恨。她永生也忘不了那個從童年時代就一直印在腦海中的名字。逝者已矣,生者可追!我相信瓊瑪會更加執著地頑強地戰斗下去。前進吧!為了自由。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十二
螢火蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜,就好像和蝸牛逗著玩,而不是蜇咬。用一個“扭”字來形容螢火蟲對蝸牛施行的手術比較恰如其分。螢火蟲不慌不忙有條不紊地扭著,每扭一次,還要稍加休息一下,似乎想了解扭的效果如何。牛的次數不多,至多扭六次蝸牛就無法動彈,沒有知覺了。螢火蟲的方法是這么迅速奏效,幾乎可以說是閃電般的,毫無疑問,他利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了。這些看似溫和的蜇咬,卻能產生快速的效果。――昆蟲記。
讀書破萬卷,下筆如有神。――題記。
只要看名字就可以知道,這是一本記錄昆蟲的書,也可以從側面看出,此書的作者熱愛昆蟲,熱愛大自然。與作者相同的是,我也喜歡昆蟲,于是,我翻開了書的扉頁。
映入眼簾的是關于作者法布爾的介紹,他那熱愛科學,熱愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個人,可以這么有毅力,真的很不容易。看著如此厚的書,我不禁感嘆道。
法布爾將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲,留下了這本曠世巨作《昆蟲記》。書中運用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習性,描寫十分細膩,語言生動形象,充滿了詩意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文,再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的,后來又寫蟬如何蛻變,再后來寫了蟬的歌唱,我最喜歡這節,因為法布爾開始研究實驗了,他先找來五中蟬,再逐一分析、實驗,語言充滿了科學性,段與段之間十分鮮明,沒有一點斷開,連接十分緊密,令人回味無窮。
《昆蟲記》里還有其他的昆蟲,如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對它們一視同仁,都很喜歡,并沒有一絲厭惡的感覺,由此可見,他真的十分愛昆蟲,也特別愛大自然,如果一個特別討厭昆蟲的人,還會寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅持不懈的精神嗎?不會了,所以法布爾是我們的榜樣!是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣!
這時,媽媽走過來對我說:“寶貝,你在驚嘆他的毅力對不對?其實呀,一個人的潛力是無窮的,只要你有志趣,再多、再大的困難你都可以克服,就像法布爾,他愛昆蟲,有愛昆蟲的志趣,所以他就有了毅力寫下《昆蟲記》,可見,他的勇氣與決心相當大!”我似懂非懂地點點頭,媽媽看著我,笑了:“那你有沒有志趣?”我說:“當然,我的志趣是看書,看好書!”
《昆蟲記》語言十分幽默,運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察,他用心去觀察,用他那細膩的心去觀察,將昆蟲的習性完完本本地描寫了下來,讓人們知道昆蟲。
哦,我懂了,法布爾的《昆蟲記》之所以那么精彩,語言那么詼諧、生動,形象那么鮮明,是因為他有一顆平易近人的心以及愛昆蟲的志趣。
人們都說:“多讀書,讀好書。”像《昆蟲記》這樣的書就是好書,所以,我們大家都應該看看。把讀書的精神發揚光大,使人們愛上讀書,就可以為國家獻上自己小小的一份力量!
不知不覺,已經翻到了書的末頁,我不由得感慨:這本書實在太好了!我們大家都應該多讀書,讀好書!
好詞好句:
破繭而出、清清楚楚、竭盡所能、金蟬脫殼、堅強不屈、一無所知、小心翼翼。
各種各樣、晶瑩剔透、微不足道、威風凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭、丑陋不堪。
歷經艱辛、毫不遲疑、死而后已、天衣無縫、自嘆不如、溫暖舒適、潔白細致。
干勁十足、不遺余力、搖擺不定、聲如霹雷、毫無疑問、煩吵浮夸、與生俱來。
默默無聞、自作主張、美味佳肴、不遠千里、不辭辛苦、溫柔可人、面不改色。
泰然自若、天經地義、沒心沒肺、凱旋而歸、毫不客氣、地地道道、稀奇古怪。
1、假使那賊安然逃走了,主人艱苦做起來的東西,只有自認倒霉。它揩揩頰部,吸點空氣,飛走,重新另起爐灶。
2、梨緊貼著地板的部分,已經敷上了細沙。其余的部分,也已磨光得像玻璃一樣,這表明它還沒有把梨子細細的滾過,不過是塑成形狀罷了。
3、這時候它的顏色是紅白色,在變成檀木的黑色之前,它是要換好幾回衣服的,顏色漸黑,硬度漸強,直到披上角質的甲胄,才是完全長成的甲蟲。
4、在我自己的工作室里,用大口玻璃瓶裝滿泥土,為母甲蟲做成人工的地穴,并留下一個小孔以便觀察它的動作,因此它工作的各項程序我都可以看得見。
5、我已經說過,古代埃及人以為神圣甲蟲的卵,是在我剛才敘述的圓球當中的。這個已經我證明不是如此。關于甲蟲被放卵的真實情形,有一天碰巧被我發現了。
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讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十三
記得當初看到這句話時,便深受感觸!現在仍是有很多人在對“人的價值”這一命題上進行探究,是應當在大事中才方能體現人的價值嗎?以我個人目前的理解——是不的。先說《簡愛》這本書,這其實可以簡單地將其歸類為一本愛情小說——一個關于簡·愛與羅切斯特的愛情故事:相貌不揚的簡生活在她舅舅家,在她舅舅病逝后,她舅母就將她送進了孤兒院,來到桑恩菲爾德,當上了羅切斯特先生家的家庭教師,雖然羅切斯特先生脾氣古怪,可是在兩人幾次接觸后,簡愛上了他,但在他們舉行婚禮之時,梅森闖進來之處古堡樓頂小屋里關著的瘋女人就是羅切斯特先生的妻子,而簡不愿意當情婦,所以離開了桑恩菲爾德。轉而來到一個偏遠的地方當鄉村教師,在當地的一個牧師向她求婚時,她想起了羅切斯特,并決定回去。但是當她趕回去的時候,才發現莊園由于羅切斯特先生的瘋妻縱火,早已成為一片廢墟,羅切斯特先生更是在這場大火中失去了一只眼睛和一只胳膊,但簡義無反顧的跟著他,最后兩人結婚,并過上了自己理想的美好生活。
簡在這個故事中是一個矮小的,不漂亮的女人,但是即使是這樣的外表,也不能掩蓋其光輝的內在——不管是寄人籬下,親人的嫌棄與蔑視,甚至還有侮辱和毒打,這些都使得簡從小就飽嘗了人情冷暖、世態炎涼,從小就承受著與其他小孩不一樣的痛苦,但就是這樣的經歷,簡對這樣生活的態度,更能看出她的自尊與堅強不屈的性格,這種內在的精神力量,人格力量,使得她有了一個美好的結局。
在簡的愛情方面,她擁有著自己的驕傲和自尊,她不會因為自己是羅切斯特先生家的家庭教師而覺得自己低他一等,她不會奴顏婢膝,不會為了討好愛人而貶低甚至失去自己,她還是她,不會因為愛情而失去自我。
其實有句話我覺得說的很對——當你愛自己,別人才會愛你。
若是你自己都看不起自己,自己都不珍惜自己,你如何奢望有另一人來愛一個連你自己都不愛的人呢!
《簡愛》這本書感觸很深的就是她說的“如果大家老是對殘酷,不公道的人百依百順,那么那些壞家伙就更要任性胡來了,他們會什么也不懼怕,這樣也就永遠也不會改好,反而越來越壞,當我們無緣無故挨了打,我們一定要狠狠地回擊。”
這是喊出了千千萬萬被欺壓的下層平民的心聲吧!尊嚴是一個人做人的最起碼的要求。若是你連自尊都沒有,那又如何獲得其他呢。
很多人會認為夏洛蒂的《簡愛》如此出名,是因為簡和羅切斯特先生之間纏綿的愛情故事的話,那是個大大的錯誤!
簡為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺壓的女子喊出了心聲——愛的有尊嚴,愛的有自我!
人是群居動物——正是因為本身所被人需要和需要別人,才會形成這樣的生存形式。所。
但若你愛的卑微,愛的失去了自我,卻又仿佛失去了你自己,失去了你的價值,這樣也是不正確的。
人的價值=尊嚴+愛——這是這本書給我感觸最深最深的。
《簡愛》。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十四
前陣子,我看了一本書,名字叫《沖天》,臺灣人的作品。它講述了一群被人遺忘的英雄,他們有一個統一的名字——中國空軍。
提起抗日戰爭,很少有人會想起中國在那時有一支空軍。就算知道,也只會認為那是一支很差勁的軍隊。但又有誰知道,就是這么一群人,拋棄了自己的理想,駕駛著一群老式的飛機,在中國上空與日本人進行著頑強的斗爭,并將熱血灑在祖國的河山之上。他們用自己的方式向日本人訴說著一句話:我們絕不投降!
1938年4月29日,這一天是日本天皇的生日,又叫“天長節”。作為獻給天皇的禮物,日軍集結46架轟炸機轟炸國民政府臨時首都武漢。一時間,空襲鈴聲大作。中國空軍立刻起飛迎敵,與日本空軍展開了戰斗。這一天,22歲的年輕飛行員陳懷民也起飛了,他沖上天空之后,一舉擊落兩架敵機,卻招致日本人的圍攻,他的霍克3戰斗機后跟著五架96式戰斗機,此時,陳懷民已多處受傷。但他仍沒跳傘。他將方向舵往左狠狠一打,瞄準目標,義無反顧地撞向了佐世保航空隊高橋憲一的座機,兩人在空中同歸于盡。這就是中國空軍的信念,如此偉大。
1937年8月18日,中央航校第六期畢業生閻海文奉命轟炸日軍陣地時不幸被日軍高射炮擊中,他跳傘了,卻被大風吹至日軍陣地,遭數十日軍圍攻并勸降。但他并沒有屈服,用隨身手槍反擊,高聲呼喊:“中國無被俘空軍!”最后,他留下僅剩的一顆子彈,飲彈自殺。日本官兵被震撼了,一個個脫帽致敬,并為他豎了一塊墓碑,上書:支那空軍勇士之墓。后來,日軍將閻海文的遺物展覽在日本國內,竟引來數千人圍觀。當時一位日本記者甚至感嘆道:“中國已非往昔之中國!”日本人都對中國英雄致敬,可見英雄之偉大。
類似的例子數不勝數:幾天后,同樣是中央航校第六期畢業生的飛行員柳哲生,在一次轟炸日軍戰艦的任務中,座機被高射炮擊傷。然而,他并沒有跳傘,而是加足馬力向日軍戰艦沖去,與敵艦同歸于盡。
《沖天》開頭有這樣一句話:“曾經有那么一群人,每一次起飛都可能永別,每一次落地都必須感謝上蒼。他們戰斗在云霄,勝敗一瞬間,他們在人類最大的戰斗中成長,別無選擇——”對了,這就是報國的決心,所以他們才義無反顧。他們的平均年齡只有23歲,在戰斗中存活率不到30%。但他們毫無畏懼,仍然駕駛戰斗機直沖云霄。“航空救國”這幾個字是他們的信念。雖然面臨著質量和數量上都占優勢的日本空軍,但他們仍義無反顧沖上藍天。這是他們受到我們所有人敬佩的原因。雖然這些飛行員大都已經永遠長眠在藍天上了,但是他們的身影永遠被定格在了生命的最后一刻,那是他們最美麗的身影。望著他們沖上云霄的那一刻,我想起了英國首相丘吉爾的一句話:“有這么一大群人(指英國國民),要感謝一小群人為他們做出的貢獻(指英國皇家空軍的飛行員)。”丘吉爾原意是贊美不列顛空戰中英國皇家空軍飛行員,他們勇敢地擊敗了德國侵略者。但是,我認為這句話用來形容中國空軍更合適。
在此致敬,向所有為正義而戰的勇士們!
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十五
簡〃愛是不幸的,她自幼失去父母,唯一愛她并領養她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世,便過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活——姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……飽嘗了人情冷暖、世態炎涼的痛苦。為了逃避嚴酷的現實,她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界,陶冶了她的性情,苦難又磨煉了她的意志,使她養成了堅毅倔強、外柔內剛的性格。這樣的生活,為她未來鋪下一條神秘的道路。
命運似乎是幸運的,簡〃愛認識了羅切斯特先生。在他的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的。也正因為她的正直,高尚,純潔,和那顆沒有受到世俗社會的污染心靈,使得羅切斯特為之震撼,并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交流的人,并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動,即使在最后羅切斯特受傷致殘,他還是愿意和他相守。
這是一部以愛情為線索的著作,隨著故事情節的發展,我深刻感受到簡〃愛身上所擁有的崇高品質。她堅強,樸實,剛柔并濟,獨立自主,積極進取。在這本書中,印象最深刻的就是簡〃愛的獨立意識。生活的獨立,使她在寄人籬下的童年生活里一直堅強的成長;愛情的獨立,使她放棄與早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,放棄了有金錢、有地位的新生活。精神的獨立,使她不屈服于自己的卑微身份,不甘忍受社會壓迫、勇于追求個人幸福……正是這份獨立的性格,使她擁有了令人心動的人格魅力,使她完美的維護了自己的尊嚴。
這樣一位女性也擁有了一份寬廣的大愛。在獲得叔叔的遺產,一夜之間由赤貧變為富有的時候,她立即就把大部分的遺產轉贈給貧困的表哥、表姐,即使他們曾經那樣對她;雖然自己只是一位家庭教師,她仍勇敢的向出身名門,十分富有的羅切斯特表露心跡;在羅切斯特一無所有時,她仍深深的愛著他,愿意與他相守。她用真誠的愛打動了所有人。
在窮與富之間選擇窮,在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無反顧。《簡·愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡,是一種返璞歸真,是一種追求全心付出的感覺,是一種不計得失的簡化的感情,它猶如一杯冰水,凈化每一個讀者的心靈,被認為是人生追求的二重奏。我們要向簡〃愛一樣,維護自我的尊嚴,用大愛對待每一個人,這樣才能實現我們的人生價值。簡簡單單的愛,簡簡單單的人生態度,你就能在簡單中品味人生的精彩!
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十六
我這本書是因為它的作者是著名的奧斯特洛夫斯基。因為他是在全身癱瘓,雙目失明的情況下,歷時三年創作完成了著作——《鋼鐵是怎樣練成的》。在三十二歲時,他就與世長辭了。我非常敬佩這位作者。
而這本書里寫到的一些主要內容也與作者本身的經歷相符合。這本書對我的幫助也非常的大,就像一棵大樹,我是它身邊的一棵小樹,我從大樹的身體上攝取了許多營養。
這本書的主人公是保爾。保爾的人生格言是“人最寶貴的是生命……為解放全人類而斗爭。”我對這段話的理解是:當他回首往事的時候,他無愿無悔。因為他不曾虛度年華;他不害羞,因為他是碌碌無為……。保爾的“生命不息,奮斗不止”的精神為洗滌和凈化我們的靈魂,為我們的精神家園的重建提供了永不枯竭的營養和動力。
有人看了《水滸全傳》后,寫出了一句上聯“天熱路險吳用智取生辰綱”。我看了《鋼鐵是怎樣練成的》后,覺得“身殘志堅保爾高歌生命曲”能作為下聯。因為保爾的“高歌生命曲”能和吳用的“智取生辰綱”相提并論。除了保爾外,還有很多像保爾那樣的英雄人物,如:東妮亞相惜相攜的平凡人生觀;保爾的朋友謝廖沙;謝廖沙的姐姐瓦莉亞等等的英雄人物也非常值得學習。
保爾是一個暴風雨中誕生的一位平民英雄。
讀親愛的安德烈有感大全(17篇)篇十七
所以,諸葛亮所謂的“觀其度,能賢亮而不能盡用亮”,恐怕不是“度量”,而應該理解為“空間”。僅僅“見用”還不行,還必須要“重用”,甚至要“專用”。
綜所上述:諸葛亮給自己找“好老板”的標注是:第一,這個人必須有條件和能力建立一個新政權、新國家的可能。第二,這個人的志向和條件尚不明顯,還處于潛在狀態。志向鮮為人知,條件也不成熟。正應為這些所以,他需要一個“諸葛亮”。所以符合這些條件,似乎只有劉備了。
“是金子總會發光”但是金子如果來到了到了一片泥沙中,再閃耀的光芒也會被掩蓋;再聰明科學家,被分配到了門不對戶的公司,終將也一事無成。現在,同學們總喜歡盲目的報補習班,聽誰說好就去報,最后自己累得半死不活,成績卻是一動不動。適合別人的并不一定適合自己,鞋子合不合腳只有自己說的算。
看名著書不僅僅要認真地看,還要多思考“為什么”。“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”,這黃金屋和顏如玉可不再輸的表面,需要用思考把他們挖出來。如何給自己找合適的“鞋子”,那就多看看諸葛亮,多看看《三國演義》吧!
《三國演義》,我國四大古典名著之一,其中各具特色的人物更是家喻戶曉。而我,最欣賞毛主席稱贊“言忠信,行篤敬,開誠心,布公道,集眾思,廣眾益”的“辦事之人”——諸葛亮。
現在我們常以“藏龍臥虎”比喻未被發現的有才能的人。而魏晉時期早年躬耕隴畝的諸葛亮正是如此一位“臥龍”。
司馬徽向劉備舉薦“臥龍先生”諸葛孔明,劉備一而再尋而不遇。這“臥龍”且不是條隨意屈身而事他人之龍。一訪路遇崔州平,再訪又遇廣元公威及諸葛均黃承彥,且皆誤認作孔明。朋友、家弟至岳父且皆如此風度,可想而知其人如何地賢德!果不其然,三訪之下劉備等人終見得這“山不高而秀雅,水不深而澄清,地不廣而平坦,林不大而茂盛”的臥龍崗中之臥龍。諸葛亮,乃一“身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概”之人。一軸畫掛于中堂,便足他侃侃而談。“三分天下,后取中原”一席話更為一鳴驚人。而當劉備拜請諸葛亮出山相助之時,諸葛亮卻沒有輕易動容。謙虛道是:“亮久樂耕鋤,懶于應世,不能奉命。”親眼見到劉備心意甚誠時,才愿為效勞。可見諸葛亮之理智與心為蒼生。再當劉備拜獻金帛,他“固辭不受”,不為錢財動容。而最終接受的是劉備心意。又見其心身正直。臨出山之時,他對家弟諸葛均所說最后一句話,既叮囑“勿荒田畝”又道“功成之日,即當歸隱”。這位胸懷大志之賢者,在展開他大業的起點,竟是已決定不忘初心,不忘本,決定在功成名就之時不求回報;只救濟蒼生,再隱歸為農。又是何其無私忘己!
再道赤壁之戰前,諸葛亮再以二喬激吳結盟。此后也仍保持防人之心,明察秋毫,明銳發現了前來拜訪的周瑜的殺心,在看到關云長的保護后才放了心。論戰策之時,他更是與周瑜不約而同寫出了火攻的妙計。當赤壁之戰戰中,周瑜氣急吐血體虛之時,諸葛亮更是知曉周瑜擔憂于無法得到火攻需要的東南風向,登上七星壇“作法”借來了東南風。這也促成了赤壁之戰最后的順利。只是“作法”怕是虛,而測算天象為實。這又體現了在那個科技不發達的時代諸葛亮對于天象測試之精確。而他敢于準確報出風起風落時間,更體現了他的胸有成竹之自信,這必是真才能之人了。借至東南風后,諸葛亮又毫不耽擱地悄然乘船離開。當周瑜派出丁奉、徐盛二將前去追拿之時,他已與趙云共船。這短暫的時間內,諸葛亮竟已是能看透周瑜氣度之小,明白對方眼中不會容下自己,早叫趙子龍相接而離,遠離了危險。再見其謹慎。赤壁之戰戰后,曹操一行人逃至華容,旦見大小兩條道路。大路靜寂而小路煙火。曹操且算到煙火不過障眼之術,企圖讓自己誤認為小路埋伏軍隊而大路安全,于是率軍走進小路。當他驕傲地大笑諸葛亮乃“無用之輩”時,卻是已掉進諸葛亮“神機妙算”的陷阱——他當面遇上了劉備大將——關云長。可見諸葛亮謀略之深,他的智慧毋庸置疑。再是華容路窄后,當云長空手而歸之時,諸葛亮卻在聽得云長所道“無能,因此被他走脫”后料到實為“云長想曹操昔日之恩,故意放了”,再次可見其何是“無用之輩”,實實在在是“神機妙算”之賢啊!但他卻又道“軍令狀在此,不得不按軍法”,又見其公私分明。
最后一談諸葛之死。那是公元234年,諸葛亮再結盟吳國北伐曹魏。卻不想以失敗告終。司馬懿料到諸葛亮是難逃疾病,卻沒料到諸葛亮死后仍成功計算于他——這便著名的“金蟬脫殼”。諸葛亮死前囑咐軍中將士不可透露他死去的信息,并仍將他的尸體包裹完好置于馬車之中。當司馬懿浩浩蕩蕩領兵追來之時,蜀軍將士卻是迎面殺敵,嚇得魏軍大驚,誤以為諸葛亮未死,逃竄撤離。百姓知后是津津樂道:“死諸葛嚇走了活仲達。”而這位魏軍大將軍在看到了諸葛亮布的蜀軍陣營后也不得不贊嘆道:“諸葛孔明乃天下奇才也!”
盡管我們與諸葛亮相隔千載春秋,卻仍能學習他的智慧、謙虛、謹慎、忠心……自此,從《隆中對》至《出師表》,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,雖然蜀國終于沒能完成統一天下之大業,他也沒及“即當歸隱”之日,三國諸葛孔明神機妙算之盛名,實在不負流芳千古!
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空……伴隨著熟悉的開篇詞,我徜徉于三國亂世的海洋中深深沉醉。《三國演義》的主要構成是一次次戰爭,線索是一條條計謀,主角一位位主公。讓我感到戰場上刀光劍影的同時更能領會到軍事家們彼此之間富于智慧的謀略。讓我最記憶猶深的是其中最著名的三絕——“智絕”諸葛亮,“義絕”關羽,“奸絕”曹操。看到書中關于他們的文字,一個個人物從書中走來,不斷鮮活了起來。
諸葛亮,估計是整本書里面最有名的人物了。在我還沒正式讀的時候就已經聽到了許多有關他的故事。自從對劉備講述了隆中對,被三請出山以來,幾乎全部的謀略都由他策定實行。火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁造就了“新官上任三把火”的傳奇。尤其是赤壁一役,就是他“借”來了東風,助周瑜大破曹軍,書中都有詩為證:“不是孔明施妙計,周郎安得程才能?”。僅此一句,立馬較出了兩者間的高低。千古名計——錦囊妙計成功的幫助劉備擺脫了東吳,回到荊州。之后薦龐統,取漢中都是他立下的汗馬功勞。
刀殺魏延。其余的制作制作木牛流馬更是小事。智絕稱號,當之無愧!
關羽,以一身的義氣聞名于三國。最著名的莫過于過五關斬六將和華容道義釋曹操二事了。一騎絕塵,千里尋主,不背那時兄弟盟約;華容道上,義釋曹操,還盡當初未斷情誼。這樣一位忠肝義膽、義薄云天的英雄,死后被后人封神為武圣也并不為過。
最后,就是三國亂世最著名的奸雄曹操。年少時,旁人就有一句評價,伴隨他走完了整個東漢末年“子治世只能臣,亂世之奸雄”。他既有滅呂伯奢一家的心狠,又有寬恕許渚的仁慈。挾天子以令諸侯,誰可爭鋒?青梅煮酒論英雄,并非狂言。官渡一役,他處于弱勢只因其求賢之性得了許攸,火燒烏巢,戰敗袁本初,平定了長江以北。即使有赤壁一敗,他也能迅速從打擊中走出來,汲取教訓,挑撥孫劉兩家。縱觀其一生,有人說他奸詐狡猾,有人說他審時度勢。但無論我們怎么評價,逝者已矣,留下的只是無盡的遐想。這或許是《三國演義》所有人物具有的共性,更是整本書的魅力所在。
今天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。
茫茫夜空,有多少流星劃過;花開花落,英雄們的回響似乎仍未停息。回顧歷史,那滾滾東逝的江水又把我帶到了那個英雄輩出的年代。
這是大戰前夕的夜晚。茫茫大江,風平浪靜;月上東山,皎如白日;江水東去,如橫素練;萬檣林立,如箭在弦。再東視柴桑,西觀夏口,南望樊山,北覷烏林,江天空闊,怎不令人靈感生發。想到頃刻之間,揮手即可掃平江南,一統華夏,這叫佇立江頭的那個久有雄心大志的曹操如何不激情萬分?于是橫槊,于是賦詩,這個浪漫的英雄高唱著人生幾何,全然忘卻了身后的大戰,已然成為了一個詩人。
每每讀到這兒,我總會聯想到“斗酒詩百篇”的“詩仙李白”,而曹操,不僅有李白飄逸的性格,更令我欣賞的是他那高傲的心,即便是大戰前夕,依舊拿得起,放的下,想哭就哭,想笑就笑,以至后來歷經劫難之時,仍就仰天長笑。如此境界,真不愧他豪邁的一生。
自桃園結義到溫酒斬華雄,再到三英戰呂布,關羽在一場場戰爭中成為了一代名將。然而,此時此刻,被擒的關羽站在土山上,面對無法挽回的敗局,面對兄弟之情、君臣之義、托付之責——他追求并恪守的信條,他提出了“只降漢帝,不降曹操”的一個不似降者之約,卻似勝者之規的驚人約定。這就是關羽,一個從皮到骨都充斥著“義”的壯士,一個在他投降時從內心到外貌都不像降者,在他失敗時從內心到外貌都不像敗者的人。他不拘泥于權利,更不為地位王權所吸引,他一生所追求的不過是“忠義”二字而已。知關羽者曹操,未與關羽相處,曹操僅知其武藝,當與關羽相處之后,才深知關羽的忠義之心!對于關羽,后人的崇拜,歷代君王的加冕,雖說動機不一,但標準卻是一致的,取其忠心義膽,“英風突兀山河壯,正義憑陵日月高。”
在這英雄輩出的年代,他們只不過是其中之一二。大智慧如諸葛亮、一身是膽的趙子龍、仁義的劉備、羽扇綸巾的周瑜、老當益壯的黃忠,乃至二袁、劉表、孫堅等輩,都在亂世中尋找出一片自己的天空,演繹出一段段不朽的傳奇。
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅?