留學(xué)申請是一個(gè)對自己進(jìn)行思考和總結(jié)的機(jī)會，我們需要清楚地了解自己的優(yōu)勢和短板。以下是一些成功申請者的留學(xué)申請個(gè)人陳述樣本，供大家參考和借鑒。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇一

讓你的文書像故事一樣具有吸引力。很多人認(rèn)也許不太看重這點(diǎn)，實(shí)際要想寫好上碩士和博士的文書，你一樣要會講故事，因?yàn)橹挥泄适虏抛钣形Α?/p>

2、文書沒有主線和邏輯。

現(xiàn)在留學(xué)中介做的文書和大部分學(xué)生的文書都是一開始說自己是誰，然后下面說自己學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，課外活動(dòng)如何，然后又說自己做了哪些研究，最后就是我要申請啥學(xué)校和專業(yè)。

這種思路無論怎么寫，都是普通的留學(xué)文書，是簡歷的重復(fù)，給審核者無法留下深刻的印象。好的文書一定是根據(jù)學(xué)生的情況，先挖掘連亮點(diǎn)和主線，確定思路，然后在某一、兩個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行*剖析。

3、因?yàn)槲幕町惖膯栴}，詞不達(dá)意。

例如你說你崇拜的人是屈原，但如果你不交代這個(gè)人是誰，老外是無法理解你到底在說什么。所以，申請不能站在自己的角度考慮問題，而是要更多站在閱讀者的角度考慮你說的這個(gè)東西別人能不能理解。

4、喜歡使用華麗的辭藻和生詞。

文書最重要的不是辭藻，而是通過文書體現(xiàn)一個(gè)人的精神。使用華麗的辭藻，特別容易造成誤解，其實(shí)作為國際學(xué)生，我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己即可，不要瞎用連自己都無法準(zhǔn)確把握的生詞。

5、抄襲。

每年都有學(xué)生因?yàn)槌u申請文章被大學(xué)發(fā)現(xiàn)，給予重罰?，F(xiàn)在一些大學(xué)有文章庫，輸入你的文章，尤其是留學(xué)中介為了節(jié)省時(shí)間而抄的文章，如果發(fā)現(xiàn)和庫中的文章重合，學(xué)生就面臨被重罰的危險(xiǎn)。這個(gè)要非常小心。

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香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇二

學(xué)歷：高三學(xué)生、大學(xué)在讀學(xué)生;。

語言成績：無需toefl或ielts語言,高考成績單(二本錄取分?jǐn)?shù)之上)。

(2)申請材料。

本科成績單：中英文的各一份，并須經(jīng)過原校的認(rèn)可簽注。

英文水平證明：一般應(yīng)具有托福或ets的成績。寄送成績，有些大學(xué)如甚至不一定要托福成績，大陸的四、六級證書也可接受。不過一個(gè)好的英語成績顯然更有競爭力。

gre成績：隨著競爭的激烈，香港的大學(xué)現(xiàn)在又要求gre成績，與托福一樣，只需復(fù)印件即可。這兩項(xiàng)可以為我們節(jié)省25美元。

申請表格：一般來說，只要發(fā)一個(gè)電子郵件給招生辦公室或者系里，對方便會寄來有關(guān)表格。香港的大學(xué)會要求你說明自己的研究意向，當(dāng)然只要一個(gè)很寬泛的范圍即可，無須非常具體。材料一般是免費(fèi)的，如果覺得麻煩，甚至可以從網(wǎng)上下載。

研究計(jì)劃：(researchproposal)是純學(xué)術(shù)的，無須加入諸如個(gè)人經(jīng)歷、感情這些東西。它要求申請者要有一個(gè)明確的研究方案并對此有較好的掌握。這個(gè)計(jì)劃必須是非常具體的，不能太寬泛。研究計(jì)劃一般包括以下幾點(diǎn)：

研究對象(ic)，即你想要解決的問題;研究此問題的意義;前人的研究狀況即遺留的問題;你的研究方法(methodology);參考文獻(xiàn)(bibliography)：這一點(diǎn)很重要，但往往會被忽視。

一般來說，建議你先與某位教授聯(lián)系，確定研究的題目、方法等，取得教授的同意后，在遞交正式的計(jì)劃。當(dāng)然，如果你能引起教授的注意，請他為你提意見甚至給你修改，那么成功的幾率就很大了。

推薦信：香港的大學(xué)一般只要兩封推薦信，但必須是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的人，其他人則不被接受。推薦信是一、兩份表格，而不是洋洋灑灑的一大篇。其內(nèi)容是對你學(xué)術(shù)才能的評價(jià)。此外還要求對你的研究計(jì)劃做出評價(jià)和建議，這一點(diǎn)也不應(yīng)忽視。

此外就剩下申請費(fèi)(applicattonfee)了。一般一兩百港幣，一般人均能承受。

學(xué)費(fèi)方面不算太貴，學(xué)費(fèi)平均年約五萬港元!但有一些會貴一點(diǎn)，如醫(yī)科、工程……但平均五萬元該差不多了!至于生活則豐儉由人，住宿舍、食飯?zhí)谩⑸賷蕵贰⒍嗫磿Ｐ膶W(xué)、勤溫習(xí)……可能月費(fèi)不到四千元，所以的算是便宜。生活費(fèi)普通來說，每月約四千多，一年大約連書簿也要五萬多……即一年約花費(fèi)十一萬左右。

2、研究生。

(1)本科院校背景。

擁有一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)脑盒１尘熬腿缁⑻硪硪话?。比如說“211”或者“985“，擁有這樣學(xué)術(shù)背景的學(xué)生在商科專業(yè)上的優(yōu)勢特別明顯。香港科技大學(xué)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)，在官網(wǎng)上對往年錄取學(xué)生的學(xué)校背景做了個(gè)總結(jié)。從中我們可以看出，大多數(shù)拿到錄取通知單的學(xué)生學(xué)校背景多為重點(diǎn)大學(xué)。

(2)gpa成績。

意愿申請香港碩士留學(xué)的專業(yè)，一般建議學(xué)生的成績在85分以上，方能具備最基本的競爭能力，特別是針對普通大學(xué)的學(xué)生?？凕c(diǎn)分可謂是越高越好。

(3)雅思成績。

這個(gè)是針對商科申請的專業(yè)。對于部分專業(yè)，如香港中文大學(xué)的“金融學(xué)”專業(yè)和香港浸會大學(xué)的“應(yīng)用會計(jì)與金融”，gmat是除了語言成績之外，強(qiáng)制要考的科目。但是對于其他的商科專業(yè)雖非強(qiáng)制科目，但是如果在有優(yōu)異的語言成績基礎(chǔ)上，有好的gmat成績對申請也是大有裨益的。

(4)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

港校授課方式多與英聯(lián)邦的授課方式類似。所以港校比較喜歡有海外交流背景的學(xué)生，而天天讀死書，死讀書的學(xué)生就有些不易了。

(5)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

正如同第四點(diǎn)所言，港校授課方式與英聯(lián)邦授課方式相似，因此，對于有發(fā)表過學(xué)術(shù)論文的學(xué)生邊角青睞。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇三

尊敬的老師：

您好!

我叫__，今年18歲，____高三生。

在20_年秋季我參加了全國中學(xué)生的物理競賽，獲得了二等獎(jiǎng)。由此我得到了參加_的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經(jīng)過考慮權(quán)衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標(biāo)。雖然面對未知的結(jié)果我忐忑不安，但我決定全力一試。

我是個(gè)從小通過書籍接受儒家道家文化熏陶的人，我待人以禮，也能做到誠實(shí)守信、熱心集體。只是有時(shí)反而會因太重禮節(jié)而與人產(chǎn)生隔閡。有時(shí)缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。

學(xué)習(xí)上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而高考面前這卻不是個(gè)理想的成績。我的理科成績較優(yōu)秀——有時(shí)能達(dá)到全班第一，而文科卻總是達(dá)不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價(jià)為“想的和別人不一樣的學(xué)生”。我不敢說自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。

在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課余時(shí)間來制作一個(gè)游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評，只是因?yàn)槿鄙賱∏槎藲廨^低。在一年期間制作進(jìn)程斷斷續(xù)續(xù)，程序構(gòu)思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進(jìn)行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個(gè)第一次讓我得到了不少經(jīng)驗(yàn)。然后在終于完成的時(shí)候，那種喜悅也是不可替代的。我學(xué)會了一樣很重要的事情，那就是堅(jiān)持。

另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因?yàn)楹芟矚g一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網(wǎng)上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢?答案是零。于是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經(jīng)過自己的一番努力真的把它寫成了!從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強(qiáng)。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。

所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績，但到大學(xué)去學(xué)習(xí)自己喜歡的，向往科目時(shí)我一定能做到最好。那時(shí)我會選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。

我認(rèn)為我最重要的優(yōu)勢是，我有時(shí)間——同所有人一樣。我還有利用大學(xué)四年去改變自己、完成自己的機(jī)會。去爭取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。期待您的認(rèn)可!

此致

敬禮!

一、香港大學(xué)自主招生與大陸統(tǒng)招。

比如香港浸會大學(xué)，學(xué)校教務(wù)處的網(wǎng)站上直接申請即可。國家教育部規(guī)定，香港高校在內(nèi)地自主招生必須在7月7日完成錄取;所有已確認(rèn)接受錄取的同學(xué)，內(nèi)地高校將不再錄取，如沒被錄取或放棄錄取資格，對統(tǒng)招沒有任何影響。所以說，去香港留學(xué)，和學(xué)生的高考并不沖突。

去香港留學(xué)，大學(xué)將按申請人的國家統(tǒng)一高考成績及入學(xué)面試表現(xiàn)綜合評估，擇優(yōu)錄取。申請人的高考英語成績須達(dá)110分(商科類的英語要求為120分)。獲頒獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)則英語成績須達(dá)120分或以上。

填寫申請表時(shí)，申請人若在填寫時(shí)仍未取得高考考生號，可先留空該欄;但取得高考號后，須立刻登入網(wǎng)頁內(nèi)補(bǔ)填或者郵寄補(bǔ)交材料。

二、關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的申請。

香港留學(xué)申請中，高考成績優(yōu)秀的內(nèi)地學(xué)生可獲大學(xué)頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。香港留學(xué)申請成功后，大學(xué)每年頒發(fā)不同等級與金額的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金予成績優(yōu)異的內(nèi)地生，以減輕同學(xué)來港升學(xué)的負(fù)擔(dān)。大學(xué)向申請人發(fā)出錄取通知時(shí)，將一并通知申請人是否獲頒獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)學(xué)金金額。

三、關(guān)于畢業(yè)后留香港工作。

內(nèi)地生可在學(xué)期間或畢業(yè)后在港工作。自/起，在香港就讀全日制經(jīng)評審本科專業(yè)或以上課程的非本地學(xué)生(包括內(nèi)地生)，可從事暑期工作、與學(xué)習(xí)課程有關(guān)的實(shí)習(xí)工作，以及在校園內(nèi)從事兼職工作。此外，同學(xué)在畢業(yè)后，還可以不受任何條件限制留港一年，此項(xiàng)安排將有利內(nèi)地同學(xué)選擇留港。

香港教育資源豐富，名校眾多。很多準(zhǔn)備申請香港留學(xué)的學(xué)生都非常關(guān)心，哪些香港大學(xué)最難申請?針對這個(gè)問題，育路留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡要介紹。

香港留學(xué)院校申請難度的問題：香港大學(xué)申請最為困難，非211院校的學(xué)生申請成功的幾率相對很小，不過這里要注意一點(diǎn)就是3本院校的學(xué)生，如果你的2級院校所的是國內(nèi)的名校也是有一定幾率申請的，不過相對來說付出的努力也要更多。對于香港大學(xué)的申請，建議避開熱門專業(yè)申請，因?yàn)槊衢T專業(yè)的競爭都是很激烈的。

港科大、中文這2所學(xué)校相對來說會比前面兩所容易申請些，也可以接受2本院校成績優(yōu)異的學(xué)生申請，但萬事都是相輔相成的，對于申請港大的落榜生這2所學(xué)校都將作為退而求其次的選擇，那么競爭也將是香港名校申請里面最激烈的檔次學(xué)校。

對于成績并不是非常突出的學(xué)生，要聽從我們專業(yè)顧問的建議，在專業(yè)的選擇上做出合理的搭配。對于那些非某某專業(yè)不讀的學(xué)生，如果你的成績并不是很理想，建議你把申請的重心放在港城大、港理工上面。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇四

尊敬的老師：

您好!

我叫__，今年18歲，____高三生。

在20_年秋季我參加了全國中學(xué)生的物理競賽，獲得了二等獎(jiǎng)。由此我得到了參加_的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經(jīng)過考慮權(quán)衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標(biāo)。雖然面對未知的結(jié)果我忐忑不安，但我決定全力一試。

我是個(gè)從小通過書籍接受儒家道家文化熏陶的人，我待人以禮，也能做到誠實(shí)守信、熱心集體。只是有時(shí)反而會因太重禮節(jié)而與人產(chǎn)生隔閡。有時(shí)缺少站出來的勇氣。我正在努力改變自己。

學(xué)習(xí)上我一直能在班級排前十，成績在全校屬中上等。然而高考面前這卻不是個(gè)理想的成績。我的理科成績較優(yōu)秀——有時(shí)能達(dá)到全班第一，而文科卻總是達(dá)不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評價(jià)為“想的和別人不一樣的學(xué)生”。我不敢說自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺的。

在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過比較令我自豪的成績。我曾花一年的課余時(shí)間來制作一個(gè)游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評，只是因?yàn)槿鄙賱∏槎藲廨^低。在一年期間制作進(jìn)程斷斷續(xù)續(xù)，程序構(gòu)思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進(jìn)行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個(gè)第一次讓我得到了不少經(jīng)驗(yàn)。然后在終于完成的時(shí)候，那種喜悅也是不可替代的。我學(xué)會了一樣很重要的事情，那就是堅(jiān)持。

另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因?yàn)楹芟矚g一段電視配樂，我嘗試把它寫成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級證書，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網(wǎng)上。然而有多少人會隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢?答案是零。于是我便下定決心，靠自己來完成。沒想到經(jīng)過自己的一番努力真的把它寫成了!從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強(qiáng)。沒人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。

所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績，但到大學(xué)去學(xué)習(xí)自己喜歡的，向往科目時(shí)我一定能做到最好。那時(shí)我會選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。

我認(rèn)為我最重要的優(yōu)勢是，我有時(shí)間——同所有人一樣。我還有利用大學(xué)四年去改變自己、完成自己的機(jī)會。去爭取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。期待您的認(rèn)可!

此致

敬禮!

一、香港大學(xué)自主招生與大陸統(tǒng)招。

比如香港浸會大學(xué)，學(xué)校教務(wù)處的網(wǎng)站上直接申請即可。國家教育部規(guī)定，香港高校在內(nèi)地自主招生必須在7月7日完成錄取;所有已確認(rèn)接受錄取的同學(xué)，內(nèi)地高校將不再錄取，如沒被錄取或放棄錄取資格，對統(tǒng)招沒有任何影響。所以說，去香港留學(xué)，和學(xué)生的高考并不沖突。

去香港留學(xué)，大學(xué)將按申請人的國家統(tǒng)一高考成績及入學(xué)面試表現(xiàn)綜合評估，擇優(yōu)錄取。申請人的高考英語成績須達(dá)110分(商科類的英語要求為120分)。獲頒獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)則英語成績須達(dá)120分或以上。

填寫申請表時(shí)，申請人若在填寫時(shí)仍未取得高考考生號，可先留空該欄;但取得高考號后，須立刻登入網(wǎng)頁內(nèi)補(bǔ)填或者郵寄補(bǔ)交材料。

二、關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的申請。

香港留學(xué)申請中，高考成績優(yōu)秀的內(nèi)地學(xué)生可獲大學(xué)頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金。香港留學(xué)申請成功后，大學(xué)每年頒發(fā)不同等級與金額的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金予成績優(yōu)異的內(nèi)地生，以減輕同學(xué)來港升學(xué)的負(fù)擔(dān)。大學(xué)向申請人發(fā)出錄取通知時(shí)，將一并通知申請人是否獲頒獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)學(xué)金金額。

三、關(guān)于畢業(yè)后留香港工作。

內(nèi)地生可在學(xué)期間或畢業(yè)后在港工作。自2008/09年度起，在香港就讀全日制經(jīng)評審本科專業(yè)或以上課程的非本地學(xué)生(包括內(nèi)地生)，可從事暑期工作、與學(xué)習(xí)課程有關(guān)的實(shí)習(xí)工作，以及在校園內(nèi)從事兼職工作。此外，同學(xué)在畢業(yè)后，還可以不受任何條件限制留港一年，此項(xiàng)安排將有利內(nèi)地同學(xué)選擇留港。

香港教育資源豐富，名校眾多。很多準(zhǔn)備申請香港留學(xué)的學(xué)生都非常關(guān)心，哪些香港大學(xué)最難申請?針對這個(gè)問題，育路留學(xué)小編為大家進(jìn)行簡要介紹。

香港留學(xué)院校申請難度的問題：香港大學(xué)申請最為困難，非211院校的學(xué)生申請成功的幾率相對很小，不過這里要注意一點(diǎn)就是3本院校的學(xué)生，如果你的2級院校所的是國內(nèi)的名校也是有一定幾率申請的，不過相對來說付出的努力也要更多。對于香港大學(xué)的申請，建議避開熱門專業(yè)申請，因?yàn)槊衢T專業(yè)的競爭都是很激烈的。

港科大、中文這2所學(xué)校相對來說會比前面兩所容易申請些，也可以接受2本院校成績優(yōu)異的學(xué)生申請，但萬事都是相輔相成的，對于申請港大的落榜生這2所學(xué)校都將作為退而求其次的選擇，那么競爭也將是香港名校申請里面最激烈的檔次學(xué)校。

對于成績并不是非常突出的學(xué)生，要聽從我們專業(yè)顧問的建議，在專業(yè)的選擇上做出合理的搭配。對于那些非某某專業(yè)不讀的學(xué)生，如果你的成績并不是很理想，建議你把申請的重心放在港城大、港理工上面。

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香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇五

原則1.要事實(shí)求實(shí)。

很多學(xué)生或者家長在開始準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候就會很擔(dān)心自己的文書方面問題，語言等硬件達(dá)到了要求，但是軟實(shí)力跟不上，沒有得過什么獎(jiǎng)，沒有參加過什么大型活動(dòng)，也沒有擔(dān)任什么班干部，會不會在申請過程中沒有什么優(yōu)勢。有的老師就會為了滿足家長的擔(dān)心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。

其實(shí)這樣做對孩子申請沒有太大的幫助，甚至還會幫倒忙，現(xiàn)在出國留學(xué)的學(xué)生很多，一個(gè)班里程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)想要申請同一個(gè)或幾個(gè)學(xué)校的很多，然后出現(xiàn)大家參加的活動(dòng)，擔(dān)任的職務(wù)什么的都是一樣的，錄取官要審核大量的申請，編寫出來的和實(shí)實(shí)在在的`東西是一下子都可以分辨出來的。老師要在每一個(gè)文書開始之前，都會給學(xué)生發(fā)一套詳細(xì)的素材收集表格，表格收上來之后還要給學(xué)生一一溝通，根據(jù)學(xué)生情況，挖掘?qū)W生每一個(gè)亮點(diǎn)和與眾不同的地方，每個(gè)人都是不一樣的，每一個(gè)人都是有亮點(diǎn)。

原則2.要正面積極，但是要少用形容詞。

謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但是如果用在留學(xué)文書的寫作上，就會影響我們的申請了。不管是學(xué)校錄取官還是簽證官，都希望看到的是一個(gè)積極主動(dòng)和自信的學(xué)生，你的謙虛會讓錄取官或者簽證官一頭霧水，不知道你想要干什么。了解了這一點(diǎn)之后，還需要注意一點(diǎn)就是要盡可能少用形容詞來修飾，要學(xué)會用事實(shí)來證明的你優(yōu)勢。

原則3.要目標(biāo)明確，言之有物。

這一點(diǎn)不管是在申請還是簽證中，都是非常重要，我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點(diǎn)，然后最后是才是你的目的或是目標(biāo)，遺憾的是，也許錄取官或者簽證官都沒有時(shí)間或是心情看到最后你的目的和目標(biāo)，因此，要做到目標(biāo)明確，言之有誤，一目了然。

要點(diǎn)1.突出重點(diǎn)，主線明確。

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

要點(diǎn)2.結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密。

留學(xué)申請其實(shí)是個(gè)人的廣告，要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的？許多申請人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻，留學(xué)申請是簡明而富有創(chuàng)意的。

要點(diǎn)3.符合西方思維習(xí)慣。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個(gè)性。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇六

1、香港校研究生申請條件：本科成績單，雅思6.5分以上或者大學(xué)六級430分以上，大學(xué)成績平均分80分以上，申請與mba、金融銀行有關(guān)的專業(yè)一般都要求提供gmat成績。

申請人必須持有認(rèn)可大學(xué)頒授的學(xué)士學(xué)位，應(yīng)屆畢業(yè)生在課程開始之前若能獲取所需學(xué)歷資格亦可申請入學(xué)。此外，某些學(xué)位課程會有更具體的要求，會通過安排筆試或面試進(jìn)一步測試申請人就讀該課程的能力。

2、英語水平要求：若申請人本科階段的教學(xué)語言不是英語，則應(yīng)滿足以下最低英語水平要求：

1).托福80分或以上。

2).雅思6分或以上(各單項(xiàng)成績不低于5.5分)。

3).其它同等資格(如：劍橋英語水平測試c級或以上)。

3、港校很注重本科階段平時(shí)的成績需及早準(zhǔn)備。

4、985和211院校的申請有優(yōu)勢，會優(yōu)先考慮。

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香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇七

個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出。分析你的個(gè)人簡歷、個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

2、個(gè)人評價(jià)。

個(gè)人陳述的寫作過程是相當(dāng)激動(dòng)人心的，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)契機(jī)讓你回顧自身。我們所挖掘、所關(guān)注、所寫下的個(gè)人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性、獨(dú)特的價(jià)值觀、希望、抱負(fù)和理想。請記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個(gè)積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。

3、組織事實(shí)。

既然你已列出你的興趣和過去的工作，仔細(xì)閱讀這些事宜，提煉出每個(gè)事件、事實(shí)的意義。

4、選擇形式。

就像做事能以不同的形式被講述，形式有小說、短篇、寓言、諷喻等，每個(gè)人的不同故事可以配合不同的形式陳述。然而，確實(shí)有些形式優(yōu)于其它類型，因?yàn)樗麄冞m用極廣，要選擇最適合自己的那種形式來陳述。

5、避免負(fù)面事物。

在處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時(shí)，需要體現(xiàn)個(gè)人的堅(jiān)韌、耐心和勤奮不懈的重要性。申請文書并不是憑空埋怨或制造借口，它需要突出提煉申請人經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。

二、構(gòu)思。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇八

1月面試或者offer通知。

2月簽約，抓住9月入讀最后機(jī)會。

3月與海外招生代表面對面交流。

4月簽約：3-6月份，去香港留學(xué)可搶占最有利的時(shí)間開始準(zhǔn)備，提前規(guī)劃專業(yè)課及語言考試，提前規(guī)劃實(shí)習(xí)計(jì)劃。

5月辦理簽證：5~7月份辦理香港留學(xué)的簽證。

8月參加離境行前準(zhǔn)備講座。

9月逐步開始網(wǎng)申。

10月與海外招生代表面對面。

11月大部分專業(yè)開始網(wǎng)申。

9月-11月：辦理相關(guān)材料和成績單等必備文字資料;。

12月：遞交申請材料(如ps和推薦信)，注意在截止日期前;

次年1月-3月：獲得學(xué)校的面試通知后，就需做面試前的準(zhǔn)備;。

4月：通過面試，等待學(xué)校錄取結(jié)果;。

5-6月：順利拿到offer。

7月-8月：安排住宿、準(zhǔn)備行李、訂購機(jī)票。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇九

清楚有力地表達(dá)你的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，ps要“煽情”才能有效果。有的新西蘭留學(xué)申請人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績！

這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，ps是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

b、結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密。

新西蘭留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的-許多申請人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。

但是：“simpleisthebest“，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請資料，只有那種簡單有力的文章才能hitthetarget，讓人印象深刻！我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的！

c、符合西方思維習(xí)慣。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。新西蘭教育聯(lián)盟徐聞杰老師在在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見。

而有些申請人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個(gè)性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>

范文。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇十

動(dòng)筆之前，要給ps列一個(gè)大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點(diǎn)。所以，一開始組織整理素材的時(shí)候，可以養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點(diǎn)隨時(shí)記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個(gè)完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個(gè)過程中，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，由此定下寫作主題。

第二步：開頭。

一定要寫一個(gè)“龍頭”。我們平時(shí)閱讀文章的時(shí)候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個(gè)好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內(nèi)容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

第三步：主題。

文書的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。當(dāng)你的文書開了一個(gè)好頭，吸引人看下去的時(shí)候，就是主體部分起作用的時(shí)候，讀者要通過文書的主體部分來進(jìn)一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質(zhì)和能力等。主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學(xué)到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價(jià)這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長處、未來的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?/p>

第四步：結(jié)尾。

需要有一個(gè)“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結(jié)尾要避免簡單復(fù)述文章內(nèi)容，應(yīng)簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

一、申請材料不齊全。

有很多學(xué)生被拒簽，有一部分就是因?yàn)槲覀兦捌跍?zhǔn)備的材料不夠齊全。以申請香港留學(xué)為例，一份完整的簽證材料應(yīng)該包括：sevis費(fèi)在網(wǎng)上提交后的收據(jù)，在銀行購買的簽證申請費(fèi)收據(jù)，由香港學(xué)校簽發(fā)的i-20表，158表。

在資金方面：可以承擔(dān)和支付在香港學(xué)習(xí)生活的費(fèi)用，申請人父母或本人的工作證明，工作收入證明，房產(chǎn)證(越多的證明越能提高學(xué)生的獲簽率)。

二、學(xué)生赴港的意圖和計(jì)劃。

簽證官還很看重學(xué)生的計(jì)劃和赴港的意圖。雖然非常理解年紀(jì)較小的申請人很難詳細(xì)地對自己的未來進(jìn)行清晰的規(guī)劃。但簽證官希望從他們的回答中了解到，為什么選擇去香港，為什么選擇這個(gè)大學(xué)，為什么希望學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，香港的學(xué)習(xí)對他們有什么幫助等等。

當(dāng)然這些都必須是他們自己的想法和故事。闡述的越清楚詳細(xì)，自然越高。即使想以后移民，也不要表現(xiàn)出有這個(gè)想法的跡象，去香港的目的就是去學(xué)習(xí)。

三、有移民傾向。

有很多學(xué)生就讀大學(xué)，都抱著一個(gè)夢想，通過留學(xué)從而走向移民道路，但是在面簽的時(shí)候，學(xué)生一定不要過多的透露出自己畢業(yè)之后的規(guī)劃和理想，避免簽證官從你的話術(shù)中找到一些蛛絲馬跡;另外有很多學(xué)生家長會詢問，如果申請了移民，對孩子的f1簽證是否有一定的幫助呢?簽證官的回答則為“no”，這是一種非常特殊而且明顯的情況，孩子的f1簽證是以學(xué)習(xí)為主要目的，非移民類的簽證，表明孩子學(xué)業(yè)完成之后則回國就業(yè)。但是如果父母的移民簽證則恰恰證明了孩子的畢業(yè)之后的目的性和意向。所以已經(jīng)申請了移民簽證的家庭的孩子，申請非移民類的f1學(xué)生簽證和簽證原則是相違背的。建議等移民簽證有了結(jié)果之后，再打算是否申請f1簽證。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇十一

7、你畢業(yè)后的2-3年計(jì)劃到什么樣的單位做什么樣的工作呢？

8、你為什么選擇這個(gè)國家而不是其它國家呢？

9、你為什么選擇這個(gè)國家的這個(gè)大學(xué)的這個(gè)專業(yè)而不是其它專業(yè)呢？

文書重點(diǎn)。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇十二

個(gè)人陳述簡稱ps，一般情況下要求準(zhǔn)荷蘭留學(xué)生們表達(dá)出對專業(yè)的認(rèn)知和熱愛程度、未來學(xué)習(xí)規(guī)劃、專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)知等信息。一般建議同學(xué)們書寫個(gè)人陳述時(shí)要將單詞數(shù)量把握在6百到8百單詞之內(nèi)，文章主旨要圍繞所申專業(yè)展開，且具明確主線，力爭明確表達(dá)出對所申專業(yè)的熱愛程度。并建議簡化文章結(jié)構(gòu)，避免行文失誤，切忌使用所謂＂中式英文＂，且要與其它申請材料相呼應(yīng)，以便加深審核人員印象。

2、個(gè)人簡歷。

個(gè)人簡歷一般要簡明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的話，建議不要超過2頁。一般包括以下內(nèi)容：個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)，郵寄地址，聯(lián)系e-mail，電話。

目標(biāo)：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)是什么。

教育背景：就讀時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，gpa，排名；工作實(shí)習(xí)：簡要介紹工作實(shí)習(xí)時(shí)間，單位，具體工作或?qū)嵙?xí)內(nèi)容；所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)；英語及綜合能力。

推薦信在申請材料中也是很重要的，是從熟悉申請者的第三者的角度對于申請者進(jìn)行評論。對于研究類課程的申請，尤其是phd的申請，三封推薦信中應(yīng)該至少有兩封學(xué)術(shù)推薦，即要有兩個(gè)教授或老師推薦，推薦內(nèi)容主要在你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，并顧及課外活動(dòng)和社會活動(dòng)。選擇推薦人時(shí)要遵循熟悉、專業(yè)兩大原則。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇十三

法國現(xiàn)行的高等教育體制先進(jìn)、科學(xué)而完善，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段發(fā)達(dá)，可以通過不同的途徑和不同的模式來保證各類學(xué)子學(xué)有所成。文憑世界認(rèn)可，含金量高。法國眾多高等商學(xué)院、藝術(shù)院校和高等工程師院校達(dá)到世界領(lǐng)先的.水平。

平價(jià)的留學(xué)費(fèi)用。

法國的公立學(xué)校是免收學(xué)費(fèi)的，學(xué)生只需提供自身生活費(fèi)用。通常情況下一年生活費(fèi)用在5萬人民幣左右。在法國，外國留學(xué)生可以享受本國學(xué)生同樣的優(yōu)惠待遇。

極其優(yōu)越的政府補(bǔ)貼。

法國是一個(gè)高福利的國家，學(xué)生可享受近50%的政府住房補(bǔ)貼及其他如交通青年卡、文化參觀證等多種優(yōu)惠。法國還有相當(dāng)健全的保險(xiǎn)機(jī)制，學(xué)生基本健康保險(xiǎn)每年只須一百多歐元。

最美麗的語言――法語。

法語優(yōu)美、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，是聯(lián)合國正式工作語言，是世界公認(rèn)的外交和國際法律語言。世界上有47個(gè)國家把法語作為母語或第一官方語言，如比利時(shí)、盧森堡、瑞士、加拿大等。懂法語的人都被看作是真正受過良好教育的文明人，很多的國際企業(yè)愿意吸收這樣的人才到企業(yè)中任高級職位工作。

高薪酬的勤工儉學(xué)。

法國政府允許并鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間合法打工。學(xué)習(xí)期間每周可打工20小時(shí)，假期不限。法國法律規(guī)定的最低工資約10歐元/小時(shí)，收入可以解決部分生活費(fèi)。

安定的社會環(huán)境。

法國人非常友善，社會秩序良好，生活學(xué)習(xí)環(huán)境安定。法國與中國一直保持著40年如一日的友好邦交關(guān)系。

較低的門檻和較高的簽證率。

法國每年接待22萬名外國留學(xué)生，其中中國留學(xué)生占10%以上，是歐洲接待中國留學(xué)生第二多的國家。近年的簽證率約為90%，是簽證率較高的國家。同時(shí)，根據(jù)中法高等教育學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，本科生申請法國大學(xué)不須降級。法國承認(rèn)中國的公立私立大學(xué)教育，自學(xué)考試教育和成人教育等教育形式。

方便周游歐洲諸國。

法國位于歐洲的中心位置，是歐洲核心的申根國，持法國居留不需簽證便可遍游歐洲各國。

留學(xué)前程似錦。

法國對華投資僅次于美國、日本，如標(biāo)致雪鐵龍、雷諾汽車、家樂福超市、道達(dá)爾石油、阿爾卡特電子、空客集團(tuán)等等。當(dāng)你獲得國際文憑，熟練運(yùn)用法語，深諳歐洲文化時(shí)，可留歐工作，可移民加拿大，亦可回國創(chuàng)業(yè)，中法兩國在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的合作前景十分廣闊，為留學(xué)生學(xué)成之后回國發(fā)展提供了更多更大的機(jī)會。

香港留學(xué)申請書寫作（通用14篇）篇十四

學(xué)生在準(zhǔn)備新加坡留學(xué)的申請文書時(shí)，一定要在注意保證文中內(nèi)容的真實(shí)性，主要是你的個(gè)人信息、學(xué)習(xí)背景等。因?yàn)橐坏┠愕男畔⑻摷倩蚩浯笃湓~，讓招生官對你產(chǎn)生疑慮，或者招生官直接打電話到相關(guān)單位核實(shí)你的信息虛假，后果是很嚴(yán)重的。最直接的就是你的申請會被否決掉。

2、整體內(nèi)容精練簡潔。

文章內(nèi)容不要過長，簡單精煉即可。有些學(xué)生想要陳述的太多，或者希望把所有曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)、優(yōu)秀經(jīng)歷等一一羅列來為自己加分，但這種過長又拖沓的文章招生官可能沒有時(shí)間也沒有耐心讀下去，說不定會起到負(fù)面作用降低你的印象分，所以挑選幾個(gè)典型陳述就好。另外，文章一定要反復(fù)檢查，像病句錯(cuò)字這種低級錯(cuò)誤千萬不能出現(xiàn)。

3、切忌盲目套用模板。

學(xué)生在準(zhǔn)備文書的時(shí)候要注意三個(gè)文關(guān)鍵點(diǎn)：

a、不要一味套用網(wǎng)上提供的規(guī)律寫作模板來回答問題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺這種寫作方式。

b、學(xué)會利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，讓大學(xué)申請部的老師們可以感覺到申請人的想法。

c、依照自己的性格寫文書。在閱讀無數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠實(shí)與不誠實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我。