通過學習英語，可以拓寬我們的視野，了解更多不同國家和文化的知識。在這里，小編整理了一些常用的英語總結句子，供大家在寫作時參考使用。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇一

第一段：介紹英語朗誦比賽的背景和重要性（大約200字）。

英語朗誦比賽是一項有益于學生英語口語和表達能力的活動。在這個全球化的時代，掌握一門外語變得越來越重要。通過參加英語朗誦比賽，學生可以鍛煉自己的語言表達能力、學會流利地運用英語來交流。此外，英語朗誦比賽還能培養學生自信，增強他們對英語學習的興趣，提高學習效果。因此，英語朗誦比賽對于學生的成長和發展起著重要的作用。

第二段：分享參加英語朗誦比賽的經歷（大約300字）。

我在高中時期參加了一次英語朗誦比賽，這是我人生中非常難忘的一次經歷。初次參賽，我感到非常緊張。比賽的前一天晚上，我背誦了我的朗誦稿件，反復地練習語調和表情。但是，當我真正站在比賽的舞臺上，面對著觀眾和評委，我的腿都開始發抖。但是，我盡力保持鎮定，集中精力把自己所學的英語知識展示出來。雖然有些緊張，但我努力控制情緒，用自信的聲音和真摯的表情表達我的朗誦內容。最終，我成功完成了我的演講，雖然沒有獲得冠軍，但這段經歷讓我收獲了許多。

參加英語朗誦比賽對我個人的成長產生了積極的影響。首先，比賽提高了我的英語口語能力。通過背誦和演講英語文字，我學習了更多的詞匯和句子結構，提高了我的語言表達能力。其次，比賽培養了我的自信心。站在舞臺上，面對觀眾和評委，我需要保持自信，流利地表達我的演講內容。雖然一開始我很緊張，但隨著比賽的進行，我逐漸適應了環境，并且為我所呈現的表現感到自豪。最重要的是，比賽提升了我的學習動力。作為一個愛好英語的學生，參加英語朗誦比賽讓我更加享受英語學習的過程，更愿意投入時間和精力來提高我的英語水平。

第四段：討論英語朗誦比賽的啟示和學習成果（大約200字）。

通過參加英語朗誦比賽，我領悟到了人生的重要道理。首先，成功并不是比賽的唯一目標。雖然每個參賽者都希望獲得勝利，但比賽的過程比結果更為重要。在這個過程中，我們從中學習到了很多東西，鍛煉了自己的能力。其次，要有勇氣和決心。參加比賽需要勇氣面對眾多觀眾和評委，需要決心去努力拿出最好的表現。最后，要注重細節。在比賽中，每一個小細節都決定了自己的成績，我們需要細致入微地準備和演練。

第五段：總結英語朗誦比賽對個人成長的重要性和展望未來（大約200字）。

英語朗誦比賽是一項重要的活動，對學生的個人成長起到了積極的促進作用。比賽不僅可以提高英語口語能力，培養學生的自信心，還可以激發對英語學習的興趣和動力。通過參加這樣的比賽，我們可以不僅僅是為了競爭而參與，更是為了展示自己和提升自己。未來，我會繼續參與英語朗誦比賽，不斷提高自己的表演能力和口語水平，努力成為一個優秀的英語演講者。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇二

英語比賽作文一：

今天上午，我在火炬學校參加了青少年英語比賽，我懷著緊張的心情，走進了考場。

比賽之前，監考老師講完規則后，每人發了三張試卷，其中一張答題卡，兩張題目，鈴聲一響，比賽正式開始。

環節一：聽力和默寫?？忌鷤兗娂娔贸龉P，做好了聽寫準備，監考老師在上面報單詞，每個報兩遍，考生在下面默寫，過十幾秒繼續下一個單詞。考生們都聚精會神在下面聽和寫，一個字也不說，安靜得連考生的呼吸聲都能聽見，時間過得很快，不一會兒第一環節結束了。

環節二：筆試。第一題是選則題，我覺得比較簡單，緊張的心情稍稍放松了一些。輕松的答題，很快便答完了。第二題是根據已知的問句用英語寫答句，我看了很久，有點懵了，因為問句我看都看不懂，又沒人問，根本做不出，結束鈴聲響了，到最后不得已放棄。

我真希望這次比賽能取得好成績!

英語比賽作文二：

這個星期五，我和胡涵，許文彬一起去參加英語講故事比賽，這個參賽資格可是我好不容易才和別的同學爭取來的，所以在練習時候要更盡心盡力了!我還好在星期三上午，就把稿子背下來，星期四課間，上臺表演就能發揮最好水平。

星期五，我就早早起床，穿好衣服，去化妝店，化上了妝，又把稿子背了幾次，把書包放了就向城里出發。我們先坐16路再坐308。到了比賽場地，陳老師已經在那兒了。我十分緊張。開始抽簽了，看著周圍陌生的臉，手心漸漸出了汗，但愿我不是第一個，但愿我能發揮出最好水平，但愿我不會出現差錯。老師打開簽，2號，老師暗自慶幸：“幸虧不是1號，也不在后面，聽到后面，容易聽覺疲勞?！笨蛇@時，我們又聽到一個不好的消息：那排第一的學校沒來，我先上。老師聽了，馬上對那個人說：“不行，再等一等，我們又沒抽到1號，干什么讓我們先?”我又排到了第三，終于輪到我了，我不能想象一個人站在一個大房子里，許多陌生人看著你那陰森的目光，太可怕了，我勉強擠出一絲笑容，走了進去，可當我一說起故事，我就不緊張了，講完后，又蹦跳著出來，聽見有位老師說：“這孩子的表情……”我們學校比完后，老師帶我們去玩了一會兒，吃了中飯就回了學校。回到家，爸爸說我這次沒說好，下次要做的更好，我也這么想的。只要我盡力了，我就不后悔。

英語作文三：

轉眼間，已經10月6日了，下午，我將要參加由廣州市少年宮舉行的“少兒英語表演賽”初賽。雖然或多或少地準備了三天，可心里依舊沒有底。就從我們班看吧，參加這次比賽的同學在放假前好幾天就開始準備了。再把眼光放遠一些，整個廣州市的英語精英多的是，他們不知什么時候就開始準備了。不說這么多了，反正就是一句話：心里亂的是。

下午兩點鐘多一點點，我就出去坐車了。一想到馬上就要比賽，心里就慌得“咚咚”直跳。畢竟，我自己的事自己知道，為了這次比賽，我做的準備時間不超過四小時。一想到這些，我就不寒而栗了。趁現在這段時間，我還是再復習幾遍吧，雖然臨時抱佛腳是沒用的，但畢竟多練習一次就多一絲希望。

一個多小時的.車程轉眼間就過了。剛踏入少年宮，就感到了一陣生機，門口放著一張鮮綠的大牌，兩邊還各有一個氣球人，揮動著兩只長長的手臂，仿佛在為我加油。四周的樹木綠綠的?？吹竭@一切，心里就輕松了一些。可是來到賽場，心里就又一陣害怕了，多嚴肅啊。這時，我真想看到一個兩個同班同學，就是他們一句簡單的鼓勵我的話，也能讓我心里踏實一些。可是沒有。

走進賽場，就開始了等待。這時，我是可以在作準備的，可緊張和擔心已讓我受夠了。過了一會兒，就有老師領著我們進場。

只見比賽的教室里一片肅靜，我們這些參賽選手各就各位后比賽就開始了。大家一個一個地表演，有的顯示出了自己的風采，也有部分同學因緊張而發揮不出真正的成績。“下面是aa147號同學。”裁判員點到。我小小步地來到教室中央。“goodafternoon,evebody."剛說完，我就緊張得忘記了下一句，好一會兒才想起來?？粗门袉T那一臉的微笑，我那懸著的心漸漸平靜了下來。用較流利的英語講起了故事。剛講到一半，突然忘記了下一句，好久才想起來。這時，講到了我平時最不熟的一句就停下了，心里“咚咚咚”地跳個不停，我確實記不起下一句是什么。我緊張地看著裁判們，他們都面帶著微笑，但是任我怎樣使勁地想，腦子里就是一片空白。這時，只見裁判臉一沉，說了聲“唱歌吧。”我的心也隨之沉了下來，這無疑是給我判了死刑。但我一向是要強的人，還是高聲唱起了英文歌。接下來，大家又一個個上臺表演了。

雖然這次比賽我失敗了，但我并不灰心，重在參與嘛，成敗并不重要。從這次失敗中，我明白了凡事都要認真對待才能成功。我相信從這次失敗中吸取到教訓，下一次我一定能行!

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英語朗誦比賽大全（24篇）篇三

英語朗誦比賽大全（24篇）篇四

英語朗誦比賽大全（24篇）篇五

昨天，我參加了qq群里愛麗阿姨組織的朗誦比賽。但是很遺憾，我彈琴彈得太慢，我遲到了，只聽到5號靈嬋朗誦的最后一句話和7號歡子的朗誦。

不過我慶幸的是，我還趕上了朗誦。我朗誦的是課文《荷葉圓圓》，而且還得了阿姨們的表揚，我很高興。

這次因為磨蹭而遲到了，感到非常遺憾，同時也吸取了教訓，以后一定要按計劃進行，下次要按時彈完琴，才能按時參加活動！

英語朗誦比賽大全（24篇）篇六

7月17日，媽媽陪同我去北京參加了蒲公英第十四屆藝術新人選拔活動比賽，在這次京城之旅中，我收獲了很多，它將成為我人生中最美的篇章。

也許因為我曾多次站在舞臺上，現在舞臺對我來說已不再陌生，沒有了緊張和憂慮。這次比賽是全國性的，比賽的項目非常多，有彈鋼琴的、有吹葫蘆絲的'、有唱歌的、有朗誦的、有跳舞的而我的表演是朗誦，在精心的準備下，在臨場的正常發揮下，我奪得了金牌，但媽媽在夸獎我的同時也教導我說不要得意忘形，要謙虛。

比賽結束后，我們被安排在北京玩幾天。在這幾天中，我認識了我的新朋友――豆丁，他八歲了，非?？蓯邸Ｋ矃⒓恿诉@次比賽，他比賽的項目是快板，雖然我不知道他是否拿到獎項，但我相信他是最棒的。短暫的相識讓我對他有了很深的感情，媽媽也承諾說以后周六日接他到我們家住上幾天再送他回去，我開心極了。

比賽不僅可以鍛煉自己的才智和膽量，更重要的是換來爸爸媽媽臉上的微笑，他們笑了，我也笑了。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇七

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”美妙的歌聲在上空久久回蕩，只見多媒體教室的舞臺上出現了一排排優秀的同學在進行詩歌朗誦。這就是學校組織進行的朗誦比賽。媽媽的愛是春風般的呵護，媽媽的`愛是夏天般的溫暖。有的人有媽媽疼愛，不珍惜；而有的人卻得不到母愛。下面請欣賞四1班的朗誦―媽媽的愛。朗誦的隊形分為4組，女孩在前邊形成了一個‘品’字，男孩在后邊變成了一個‘二’字。第1組閃亮登場了，他們笑臉相迎，語言清晰而流暢，開了個好頭。第2組開口了，他們讀得有聲有色，觀眾看得津津有味，給觀眾留下了一個好印象。最引人注目的還是第3組，她們表演得實在是好極了，聲音時高時低，一會兒皺起眉頭，一會兒熱淚盈眶。我是第3組的隊員，當然也逃脫不了觀眾的‘法眼’了，面對著觀眾的一雙雙眼睛，我的心久久不能平靜，兩只小手都被我捏出了汗，兩腿發軟，全身顫抖，別看我面帶微笑，其實我是皮笑肉不笑。該第4組了，他們聲音宏亮，讓人聽起來心里很舒暢。時間猶如那奔馳的駿馬，跑得飛快！說著說著，四（1）班的朗誦就不知不覺地結束了。又輪到我們當觀眾了，我舒了口氣！我的第六感覺告訴我：“你們班是最棒的，最出色的！”朗誦比賽作文450字。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇八

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：誦讀千古美文，

女：傳承華夏文明。

男：女：與大師對話，

女：和時空鏈接。

男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，

女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花。

男：裝扮你我智慧的頭腦，

女：滋養你我成長的思想。

男：奠基生命，讓經典為我們指引方向。

女：奠基生命，讓心靈沐浴書香。

1、《祖國啊，我親愛的祖國》。

男：我們是祖國的未來。

女：我們是民族的希望。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!

女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。

2、《再別康橋》。

女：輕輕的我走了，

正如我輕輕的來;。

久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！?/p>

請欣賞著名詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。

3、《祖國，我親愛的祖國》。

男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。

4、《這兒真好》。

女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。

5、《詠梅》。

男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;。

美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;。

熟悉的旋律，演繹不改的情懷;。

飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。

請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。

6、《歌唱二小放牛郎》。

女：在那個戰火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

請欣賞《歌唱二小放牛郎》。

7、《古詩連誦》。

男：在中華五千年的浩瀚的歷史中。

古詩文就像是一顆璀璨的明珠。

在文學藝術的星空中熠熠生輝。

又像是一股升騰了千年的香氣。

在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

請欣賞《古詩連誦》。表演者：

8、《快樂的節日》。

女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節日》的大歌頌。

9、《滿江紅》。

男：國家興亡。

匹夫有責。

當戰鼓咚咚敲響時。

當祖國陷于危難之時，

就需要我們挺身而上。

請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍天樂等。

10、《中華少年》。

女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。

11、《紅旗頌》。

男：

一九四九年十月一日，一個振聾發聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。

12、《黃河頌》。

女：黃河以它英雄的氣魄，

出現在亞洲的原野;。

它表現出我們民族的精神：

偉大而又堅強!

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。

13、《紅旗的頌歌》。

男：有請徐鑫、高穩等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。

14、《最好的未來》。

女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《最好的未來》。

15、《再別康橋》。

男：悄悄地我走了。

正如我悄悄地來。

我揮一揮衣袖。

不帶走一片云彩。

再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。

16、《感恩的心》。

女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。

17、《祖國，一首唱不完的戀歌》。

男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關于過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。

請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。

18、《中華少年》。

男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。

19、《長江之歌》。

女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。

20、《祖國，一首唱不完的戀歌》。

男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!

稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!

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英語朗誦比賽大全（24篇）篇九

在過去的一個學期里，我參加了學校舉辦的英語朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，盡管我在朗誦方面沒有多少經驗，但我仍然充滿了期待。比賽期間經歷了許多困難和挑戰，但這一經歷給了我很多值得回憶和感悟。

第二段：準備。

為了參加這個朗誦比賽，我選擇了一首我喜歡的英文詩歌作為演講稿。然后，我開始了漫長而煩人的記誦過程。我不僅要熟記整篇詩歌，還要注意語音語調的處理，盡可能地表達出詩歌的情感。我花了很多時間在家里默念，還利用學校放學后的時間去朗讀室練習。在練習的過程中，我還請教了老師和同學，向他們尋求建議和幫助。通過不斷地練習和改進，我漸漸感受到了自己在朗誦方面的提高。

第三段：比賽經歷。

比賽那天，我覺得緊張得快要發瘋。當我走上舞臺時，一股強烈的緊張情緒襲上心頭。我閉上眼睛，深呼吸幾次，試圖讓自己冷靜下來。當我開始朗誦時，我感覺自己的聲音微弱而顫抖。然而，我并沒有放棄，而是努力控制自己的情緒，盡力表達詩歌的意境。盡管有一些小失誤，但總體來說，我對自己的表現感到滿意。在比賽結束后，我感到一種輕松和滿足的心情，因為我知道自己盡力了。

第四段：收獲。

通過參加朗誦比賽，我收獲了很多。首先，我學會了如何控制自己的情緒。面對這樣一個大庭廣眾下的朗誦比賽，我感受到了巨大的壓力，但我成功地控制了自己的緊張情緒。其次，我提高了自己的英語口語能力。在平時的練習中，我努力模仿著發音和語調，不斷改進自己的表達方式。最后，我也學到了比賽中的團隊合作精神。在準備比賽的過程中，我與老師和同學積極合作，相互學習和支持。我意識到，成功離不開團隊合作和互助。

第五段：結論。

通過參加英語朗誦比賽，我不僅提高了自己的英語能力，而且學到了很多重要的生活經驗。在未來，我會繼續努力提升自己的朗誦水平，并積極參與更多的活動，不斷挑戰自己。我相信，只要我不斷努力和鍛煉，我一定能夠取得更好的成績。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十

第一段：引言（125字）。

作為一位英語愛好者，參加英語朗誦比賽一直是我夢寐以求的事情。最近，我有幸參加了一場英語朗誦比賽，并且獲得了冠軍。通過這次比賽，我深刻體會到了英語朗誦的魅力和對我英語學習的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：準備與積極心態（235字）。

在參加英語朗誦比賽前，我充分認識到了充實的準備和積極的心態對于取得好成績的重要性。所以，在為比賽準備的幾周里，我堅持每天背誦、朗讀英語詩歌，并尋找了一些優秀的朗誦者的作品，從中學習他們的發音、語調和節奏。同時，我還多次向老師請教英語發音和表情的技巧，力求做到最好。在比賽當天，我穩定了自己的情緒，充滿自信地展示了自己的優勢。

第三段：發音與語調的重要性（265字）。

發音和語調是一次成功英語朗誦的關鍵。在準備過程中，我多次錄音、聽自己朗誦的錄音，并與優秀的朗誦者進行對比學習，特別是在強調單詞和短語時，我注意學習他們的語調。我還積極參加英語講座和沙龍活動，鍛煉自己對英語發音和語調的感覺。在比賽中，憑借著良好的舞臺表現和準確的語調，我深深感覺到自己在傳達情感和引起觀眾共鳴方面取得了成功。

第四段：表情與姿勢的重要性（230字）。

在朗誦比賽中，準確的發音和語調只是其中的一部分。為了更好地表達詩歌的意境，我還注重自己的表情和姿勢。首先，我通過閱讀詩歌的背景和作者的生平，深入理解詩歌的情感和主題。然后，通過面部表情和手勢，將這種情感準確地傳達給觀眾。在比賽訓練中，我一直與老師進行反復的排練和實踐，以使表情與姿勢更具表現力。我相信，正是這些努力，讓我在比賽中獲得了更多的贊譽和分數。

第五段：收獲與體會（245字）。

通過參加英語朗誦比賽，我不僅提高了英語朗誦技巧，更加深了對英語語言和文化的理解。在朗誦詩歌的過程中，我體驗到了英文傳統文化的美麗和豐富，通過詩歌，我更好地理解了英語語言中蘊含的情感和意義。參加比賽也為我帶來了更多的自信和勇氣，我愿意將這種自信帶入到我的英語學習中，努力掌握更多的英語技巧，實現自己更高的追求。

結論（100字）。

在英語朗誦比賽中，我深刻體會到了發音、語調、表情和姿勢的重要性。這次比賽給了我許多寶貴的經驗和收獲，也給了我更多的自信和鼓勵繼續學習英語。我愿以自己的此次經驗，鼓勵更多人參加英語朗誦比賽，通過比賽提高自己的英語能力。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十一

8月1日上午，山東理工大學外國語學院“蒲公英社會實踐團”為德州市武城縣四女寺鎮蔡村明德小學的孩子們舉行“明日之星”——英語朗讀比賽。此次比賽主要是三、四、五年級學生參加，當地小學英語教師與實踐團英語專業隊員擔任評委。

實踐隊員首先向同學們說明比賽的規則與評分準則。此次比賽共分為初賽和決賽兩個階段。初賽在各班舉行，由支教隊員在各班選出三名同學參加決賽，決賽分年級進行。比賽內容主要分“小組朗讀”與“個人朗讀”兩個環節?！靶〗M朗讀”環節，學生角色扮演課文中出現的角色，朗讀課文內容。比賽期間，參賽選手自信滿滿，態度嚴謹，發揮穩定。即時朗讀環節，學生將平時所學知識應用到實際之中，臨場發揮鎮定自若，現場氣氛積極活躍。

參賽選手朗讀完畢之后，贏得現場觀眾掌聲。評委針對學生發音進行點評，并及時糾正部分學生的中式英語發音，為學生展示標準語音語調。同時，評委也對一些選手能夠克服自身困難的品質表示表揚。

此次比賽旨在激發與培養學生學習英語的興趣，幫助學生養成朗讀英語的習慣，豐富課余生活，營造良好的英語校園氛圍。

據悉，英語教學是明德小學的特色教學內容。比賽前期，實踐隊隊員以課本為依托，充分利用課堂，組織同學們對課文內容進行朗讀。此外，隊員根據各年級情況安排課外英語朗讀時間，鼓勵同學們朗讀課外美文、小詩等。（撰稿人：劉利貞吳金超攝影：師秋碩）。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十二

這月周四，學校舉行了降重的經典詩詞朗誦比賽，聽了來自全校各班的學生激情高昂，抑揚頓挫的誦讀，臺下的我也暗暗下決心：我要努力展示自己的風采，一定給班級增光輝！

上一輪五（2）班朗誦結束，廣播提示是下一輪的我了，老師來到我身邊，笑吟吟說：“準備好了吧？要沉著，穩重，不慌張，注意語速，節奏，有感情。老師相信你一定行！”不知咋的，我的心開始“怦怦“直跳起來。

“下面請五（3）劉盤元同學朗誦《唯有少年心》！”我匆匆走上滴講臺，一手緊握話筒，開始了朗讀預習幾天的文章。在我神米飛揚慶幸自己快要結束這場朗誦時，突然一時想不起我后面連著的語句，拿著話筒的我一下傻傻的呆在了臺上，臺下千百雙眼睛瞪得我仿佛像針扎般難受，汗珠從額上流了滿驗，彭主任看我那樣立在那，接下話筒，叫我下臺了。

不知是怎么回到座位的，眼淚止不住嘩嘩直下流，老師來到我身邊，摸著我的頭：“還哭鼻子？太沒志氣了吧！榮譽沒有什么的，關鍵要吸取教訓，學會跌倒自己爬起來，重在參與嘛！

下午班會，老師不斷鼓勵安慰了我們：“今天我們班雖然沒有獲獎，但我們還是要感謝兩位同學的朗誦，她們能勇于參與，敢于挑戰，就已經不錯了，榮譽是公平給那些努力拼搏了的人，但它不是你人生中最重要的。希望同學們今后要努力把握人生中每一次機遇！”

我知道老師的用意，也無數次埋怨自己太不上心，太沒用了，我對自己說：“長記性吧，我會牢牢記住這次教訓的！”

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英語朗誦比賽大全（24篇）篇十三

今天，我挺遺憾的，不過我自己應該心里有數吧。

事情發生在今天上午一節語文課上，老師最開始提的是明天三到六年級的人參加朗誦比賽。每個班都需要派兩個人去，名額有限，其實我們班也有很多很好的候選人。但是在那時老師想都沒想，就首先說先讓黃詩恩去。老師，當時說的時候我心里就有點不舒服，為什么老師一定要讓黃詩恩去?我們班有這么多好的同學，為什么老是想都不想。接著就說選謝茜去，不就是因為謝茜在一次比賽是偶爾得過一次獎嗎?然后總是派謝西去。哎，我也是挺傷心的。不是因為老師當時選她們兩個，而是老師從來都沒有考慮考慮過我。我也不比她們差呀，說的難聽一點就是老師太偏心了，總是把好的機會讓給他們，讓他們沖盡風頭，接受了好多獎勵，就把我們靠邊想都不想我們，其實我們也許更有潛力去，只是我們的潛力被老師埋沒了。

唉，現在也只能在這白傷心，既然我是這班的一份子，我還是要祝他們兩個好運，能爭取為我們班爭光!

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十四

為了營造濃郁校園文化，提高學生的語文素養，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，特制定此實施方案：

1.通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀的興趣;培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察、主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2.把朗誦、文學欣賞結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦水平和對文學作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開展各項活動。有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗誦社團開展的表演、交流等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動設想及注意事項;。

2、每位同學認真收集自己喜歡的文章，并要談談自己喜歡的原因。

3、組織學生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準備;。

4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，制定評分標準，展開朗讀比賽;(也可請相關老師擔任評委)。

校本教研(社團活動)。

唐承友。

何輝。

張新名。

每月1—2次。

第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。

第二次：制定社團章程。競選社團干部。

第三次：講座：什么是朗誦。朗誦前要做哪些準備工作。怎樣選擇朗誦材料。

第四次：組織社員廣泛閱讀經典文章，開展誦讀比賽。

第五次：講座：怎樣把握作品內容。

第六次：講座：朗誦的基本表達手段。

第七次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十五

長征，長征。

有一首悲壯的史詩。

在我們的血液中。

逶迤激蕩。

那是一撥貧苦的人馬。

心中裝著百姓的天下。

五角星，破草鞋。

突圍在泥濘深處。

重重封鎖與剿殺。

倒下了，站起來。

信念舉著紅旗一路向前。

急流把勇氣沖涮出來了。

草鞋把骨氣磨礪出來了。

雪山讓五角星更加耀眼。

槍聲是宣言也是種子。

死亡并不代表減少。

一種強大的精神生根發芽。

二萬五千里荊棘長路。

今天的每一寸版圖。

都濺落過淚花。

這是一座聳入云天的豐碑。

長征，長征。

如一道耀眼的閃電。

劃破黑的夜。

更是一根虬曲的青藤。

衍生出無數朵倔強的花。

歷史車輪滾滾向前。

繁華掩滄桑。

回頭望。

在華夏廣闊的地平線上。

有一撥人馬被朝陽拉成剪影。

紅旗高舉，草鞋步槍。

那就是。

長征，長征。

賦予我們今天的意義。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十六

乙：會人天地春。

甲：尊敬的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家下午好。

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

乙：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香。

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量。

甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里。

乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里。

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。

乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻。

甲：老師同學們，你們準備好了嗎。

結束語。

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，

在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，

我們一起度過了著令人難忘的時刻。

乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫。

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。

甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示。

乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧。

甲：同學們，努力吧。

合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家。

英語朗誦比賽大全（24篇）篇十七

在這秋風送爽的十月里，我們中文師范2班迎來了一次針對提高學生普通話水平的朗誦比賽，這次朗誦比賽與我們班十月的團活動相結合，充分調動了同學們參與的積極性，又發揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽，安排在我們班的現代漢語課上，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現代漢語老師許光烈來擔任，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

對于這次比賽，全班同學上下一心，在課余時間做了充分的準備。同學們在選取朗誦參考上也是非常重視的。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學，1篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態，接著的是陳玉仙的`《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段《一笑而過》，讓同學們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學的優選表演得到了老師的高度評價。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎者頒發了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參加學院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎。

這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓，以便在以后的活動中避免這些問題的產生。例如比賽課室準備不到位，之前沒有跟課室管理中心協調好；時間上把握不夠好。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習，在比賽中，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標準方面作了點評，糾正了同學們發音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學們的積極配合，非常感謝三個學生代表及班干部在比賽準備工作上作出的努力。臺上我們看到了同學們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂；臺下同學們的熱情投入，我看到了一個生機勃勃，充滿朝氣的班集體?？吹搅艘粋€班集體的美好未來。一個優秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進步，在進步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進。

文檔為doc格式。

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