通過總結，我們可以發現問題，找到不足，并為今后的發展提供有效的參考。這些總結范文將幫助我們更好地認識自己的長處和不足之處，提高自身的能力。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇一

20xx年我校圍繞明勢優術提質量重點做了四項工作：

一、研明形勢，確保“雙減”政策穩落地。

二、3+x，開啟“慧美”課程新樣態。

三、深入教研，促進優術強課提質量。

四、搭建平臺，助力師生素養共提升。

上學期伊始，為切實推動“雙減”政策落地，更好地滿足家長及學生需求，我校領導班子先后三次參加市中區《落實“雙減”工作推進會》，并及時組織中層干部會議及全體教師會，傳達并研討會議精神和各級“雙減”政策文件，深刻領悟內涵。嚴婷校長提出明確當前形式，堅決貫徹執行黨的教育方針、落實“雙減”工作的要求。為保證學校課后服務質量，學校通過家長信、家委會座談會調研家長需求，頒發招募令征集發動課后服務志愿者。全校教師全員參與課后延時服務，校領導引領教師反復研討，推出了每班有不同課表，每周有不同內容，每月交替更迭的豐富多彩的課程內容。

學校基于“育中國情懷，國際視野，有教養的文明人”的辦學理念和“打造一所大學特質的靜美學校”的'辦學愿景為出發點，深入挖掘濟南大學資源，形成了賦予大學文化的課后服務“3+x”慧美課程“3”是教師層面，指的是分層作業指導、基本素養訓練、興趣社團活動；x是志愿服務層面，指家長志愿講堂和走進濟大體驗活動。3+x，開啟了“慧美”課程新樣態，豐富了學生的課程體驗，拓展了學生學習空間，滿足了學生發展的多樣化需求，得到家長的認可，學生的喜歡。李旭副校長在市中區落實“雙減”政策推進課后服務工作交流會上進行了分享，市中區教育局官方微信對我校3+x“慧美”課程進行了報道。

1、扎實落實教研管理。

我校教研團隊分為語文學科、數學學科、綜合學科三大團隊，分別由尹萍主任、趙高芳主任，李旭副校長負責。三位負責人每周帶領學科教師進行教研，做到定時間、定地點、定主題；有計劃、有總結、有引領；圍繞學校教學工作目標，認真研究，交流研磨。三個教研團隊上學期共累計教研五十余次，形成了濃厚的教學研究氛圍，推動了學校教學工作有序有質的開展和學科教師專業能力的不斷提升。

2、重點著力課堂教學。

“雙減”背景下，學生回歸課堂主陣地，學校必須著力提高課堂教學質量。我校在深度教研的基礎上，進行了普聽課、教研課兩輪課堂教學研磨與實踐，以此促進課堂優化，強課提質。

3、創設多樣評價方式。

我校積極踐行“五項管理”和“雙減”政策的要求，學校對一二年級學生質量檢測方式進行改革，創設了多樣評價方式。語文學科“智慧闖關，樂在雙減”精彩紛呈，數學學科“玩轉無紙筆，樂闖數學園”趣意盎然。多元的評價有溫度、有樂趣、有質量、有內涵，不僅鞏固了學生基本知識和基本技能，使學生輕負擔樂學習，還更好的提升了學生的綜合素養。

教師層面：學校努力搭建平臺，組織各學科教師積極參加省級研修及市、區、集團校的培訓、教研、聽評課、優質課評比活動，在廣闊的平臺上提升學科教師專業水平和素養。語文學科李冰老師參加市中區優質課評比，數學學科李珊珊老師參加市中區評價培訓并獲得論文評比一等獎，英語學科與舜文中學小學部進行聯校教研，尹萍主任帶領全體語文教師完成濟南市語言文字達標，“滋蘭苑”青年教師進行拜師儀式，老教師帶新教師盡快獲得專業成長。

學生層面：各個學科組織開展學生系列學科活動，通過豐富多彩的學科特色活動，為學生的發展提供廣闊空間，熏陶學生的情感，發展學生特長，同時全面提升學生綜合素養。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇二

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神和市委市政府有關雙減工作的.決策部署，現將我縣雙減工作匯報如下：

我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領導小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺了《xx瑤族自治縣校外培訓機構專項治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領導小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓機構（含托管）摸底排查工作。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導檢查。

全縣應開展課后服務學校3所，已開展課后服務學校4所，占全縣義務教育階段學校的9%，占應開展課后服務學校數的133%，參與學校領導和教師306人，學生5169人，收費62萬元。全縣義務教育階段學校53所，都建立了作業校內公示制度，作業時間控制都已達標，都不給家長布置作業或不要家長批改作業。

為大力規范整治校外培訓機構，切實解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯合縣市場監管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛健局、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓機構（含托管機構）治理工作。截止11月20日查處全縣學科類校外培訓機構5家，1家完成了統一登記為非營利性機構，4家學科類校外培訓機構發放停辦通知書；查處托管機構50家，有學科類培訓的10家已發放整改通知，無學科類培訓但存在其他問題的34家也已發放整改通知。黑培訓機構6家已發停辦通知書。

為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓機構治理工作，起到宣傳引導作用，我縣印發了《xx瑤族自治縣校外培訓機構（含托管機構）專項治理告示》，全縣25所學校共領取告示55份，并均張貼在學校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進行了雙減工作政策宣傳、校外培訓機構（含托管機構）專項治理公告、公示群眾舉報電話，達到了較好的宣傳效果。

1、我縣課后服務經費專戶尚未開通。

2、文化藝術、體育、科技等非學科類培訓機構主管部門職責尚未落實。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇三

雙減政策的出擊，對于我國的學生們來說，可謂是一個喜從天降的好消息，但是對于大部分補習機構的老師來說，這面臨著“失業”的局面，而這些老師為了生計問題，只能“另尋他崗”。

我在這里再次科普一下此政策的官方定義：“雙減”指要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。其中，要求分類明確作業總量。

我在這里總結一下”雙減“政策的'要點：

1）市場準入上：義務教育階段的學科類校外培訓不再審批，現有的機構全部轉為非營利性機構，以前按照備案制登記的線上學科類教育，都要重新辦理審批手續。

2）業務范疇上：線上線下在節假日/休息日/寒暑假均不允許上課，同時線上教育每節課的時間也受到了限制，不得做拍照搜題業務，禁止在境外聘請外籍人員，不允許進行學齡前培訓，價格要按指導價制定。

3）融資形式上：不允許上市，包括借殼或者境外上市，上市公司不允許投資學科類培訓機構。

4）營銷模式上：禁止課外培訓廣告，禁止夸大、虛假營銷。

政策中指出“義務教育最突出的問題之一是“中小學生負擔太重，功利化問題沒有根本解決”，“特別是校外培訓機構無序發展，‘校內減負、校外增負’現象突出”“嚴禁隨意資本化運作，不能讓良心的行業變成逐利的產業”等，用語可謂很嚴厲。那咋辦呢？大力整頓。于是，出現了下圖各大上市教培股票一片“綠油油”的慘狀。數千萬教培人面臨失業，哪怕你有5、6年的教學經驗、有大廠的工作光環已經算不了什么了，市場不再需要他們，三十好幾、四十好幾，上有老下有小，頂著房貸車貸還不得不被迫轉型或是轉行，一切都將從零開始。

政策中強調要強化教師職責。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。除此之外，要提升課堂教學質量。教育部門指導學校健全教學管理規程，提升學生在校學習效率。學校要開齊開足開好國家規定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。校外培訓機構不讓補課，那么提高學生成績，升學壓力自然就轉移到了在校教師的身上，勢必會對教師的專業知識、專業能力提出更高的要求。那些還指望考上編后可以拿些“鐵飯碗”混日子的教師，美夢怕是要落空了。因此，不光是教育機構老師面臨失業，在校教師也同樣面臨嚴峻局面！

教育是一個很重儀式感，或者說很重場景的一個行業。那么在今天，浪潮翻涌，挑戰不斷。我們中國教育的場景是非常大的，但在雙減政策下，行業必將面臨陣痛期，但是嚴格的政策機制，才能有一個公正公平的競爭市場，實現消費者權益和經營者利益的雙贏局面。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇四

今年以來，我市堅持校內外同步推進“雙減”政策落實，大力規范校外培訓行為，著力減輕義務教育階段學生過重作業負擔，有效營造發展素質教育的濃厚氛圍。

高位統籌，凝聚教育發展合力。對全市“雙減”工作做出整體部署，將“義務教育學校100%開展課后服務，100%滿足有需求的學生”納入市政府20xx年度為民辦實事項目。在此基礎上，教育、發改、財政、人社4部門聯合印發做好中小學課后服務經費保障工作的`通知，明確收費標準等事項，市本級以每生每學期100元的標準加強經費補貼，同時全面落實家庭經濟困難學生課后服務資助政策，讓服務保障更有溫度。

減負增效，釋放教育發展活力。聚焦教學管理提質，統籌推進招生管理、教學管理、考試管理、家校社協同管理等，推動“雙減”政策落地落實。聚力作業管理提優，強化學校作業統籌制度、公示制度、評價制度和教輔管理制度，做到作業設計科學、課業負擔合理和課內教足教好、校內學足學好，切實減輕學生作業負擔。推動課后服務提效，充分利用社會資源，發揮少年宮、青少年活動中心等校外活動場所作用，開設剪紙、泥塑、瓷雕等特色課程，滿足學生多樣化需求。目前，全市397所義務教育學校全部開展課后服務，參加課后服務學生占比98.76%，參與課后服務教師占比90.48%，實現“100%滿足有需求的學生”的目標。

標本兼治，凈化教育發展生態。嚴格整治校外培訓機構，市教育、公安、市場監管等部門組建專班，組織近400批次督查檢查，嚴格查處校外培訓機構違規行為，發現問題嚴肅處理，有效凈化校外教育培訓生態。學科類培訓機構數量大幅壓減，全市原有學科類培訓機構778家，已壓減至33家且證照齊全。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇五

減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發展具有重大意義。

一是嚴格減負政策規定，建立學生作業總量控制和作業檢查制度，加強作業統籌管理，提高作業設計質量，科學布置作業，保證學生充足的睡眠時間。

二是強化作業總量控制，學生每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁布置重復性各懲罰性作業。不得通過微信等方式傳導學習和作業壓力，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

三是提高作業設計質量，鼓勵教師探索布置分層作業，彈性作業和個性化作業、設計探究性作業、實踐性作業及跨學科綜合性作業，要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業指導，著力培養學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業。

四是提升課堂教學質量，圍繞優化課程體系，優化課堂教改，減輕學生過重課業負擔，完善教育評價機制，加強教育教學研究等，推出舉措，建立教學視導制度，優化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優質輕負。

一是嚴格監管制度，加大對校外培訓機構的`監管力度。

二是形成監管合力，做到監管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監督。

三是推進長效治理，重點檢查，集中整改。

四是強化宣傳引導，通過家長會、家訪、教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。

下一步學校要認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大任務，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。

同時常態化治理校外培訓機構，嚴格規范校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展，健康成長。

1.切實減輕學生課業負擔。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規范學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業負擔。

2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

3.規范學生手機管理。20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規定,為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路，積極營造書香校園環境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。

5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。

1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新;。

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;。

4.系統性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便;。

5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。

1.學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。

2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閱讀興趣著手，培養學生良好的閱讀習慣。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇六

“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實立德樹人，培育學生核心素養。教會學生學習是重點，教會學生做人是關鍵。以下是我的雙減工作總結。

學生更需抓實備課，提高備課精度，注重實效。物理組研究學情與教材，提高備課實效，不僅增加了授課知識點的分層，也在課堂上增加了學生在哪個環節可以進行展示的的集備，充分將學生主體落實，時時不忘培養學生的學科素養。

1、在教學中關注學生的參與度和課堂投入度，強調學生學習的積極性和主動性，體現從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學習材料，從事例和材料中獲取知識，讓學生將知識與生活聯系起來，促進知識的實踐轉化和綜合應用。

2、充分利用課堂，打造高效課堂，當堂學、當堂測、當日清。做優課后解惑服務，讓疑惑的及時消化，讓消化的及時鞏固，不留疑惑至明日。

3、注重知識的結構化建立，強調從“做中學”獲取知識，將實驗室搬進了課堂，將實驗儀器放在教室內，方便學生隨時進行實驗，利用實驗解惑遇到的困難，注重了學生的學科素養的、培養，能力的提升。

作業原來每天15分鐘，而現在不留作業。但對學生的要求卻沒有放松，留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力，讓他們關注科技的魅力，教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。有效的減負，價值的高效，為國育才，強國有我。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇七

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神和市委市政府有關雙減工作的決策部署，現將我縣雙減工作匯報如下：

一、加強領導，提高認識。

我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領導小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺了《xx瑤族自治縣校外培訓機構專項治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領導小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進會。完成了全縣校外培訓機構（含托管）摸底排查工作。對全縣雙減工作進行了一次全面的督導檢查。

二、落實課后服務，規范作業管理。

全縣應開展課后服務學校3所，已開展課后服務學校4所，占全縣義務教育階段學校的9%，占應開展課后服務學校數的133%，參與學校領導和教師306人，學生5169人，收費62萬元。全縣義務教育階段學校53所，都建立了作業校內公示制度，作業時間控制都已達標，都不給家長布置作業或不要家長批改作業。

三、整治校外培訓機構，規范辦學行為。

為大力規范整治校外培訓機構，切實解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯合縣市場監管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛健局、縣消防大隊以及縣城管局開展了校外培訓機構（含托管機構）治理工作。截止11月20日查處全縣學科類校外培訓機構5家，1家完成了統一登記為非營利性機構，4家學科類校外培訓機構發放停辦通知書；查處托管機構50家，有學科類培訓的10家已發放整改通知，無學科類培訓但存在其他問題的34家也已發放整改通知。黑培訓機構6家已發停辦通知書。

四、加強宣傳，提高知曉率。

為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓機構治理工作，起到宣傳引導作用，我縣印發了《xx瑤族自治縣校外培訓機構（含托管機構）專項治理告示》，全縣25所學校共領取告示55份，并均張貼在學校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進行了雙減工作政策宣傳、校外培訓機構（含托管機構）專項治理公告、公示群眾舉報電話，達到了較好的宣傳效果。

五、存在問題。

1、我縣課后服務經費專戶尚未開通。

2、文化藝術、體育、科技等非學科類培訓機構主管部門職責尚未落實。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇八

20__年以來，在區委區政府的正確領導下，單王鄉以黨建為引領，以脫貧攻堅、產業發展、民生工程、美麗鄉村建設為抓手，積極推進各項工作落實，現就我鄉20__年工作情況及20__年工作思路匯報如下：

一、20__年工作情況。

(一)夯基固本，黨的建設全面推進。

認真履行黨委的主體責任，以服務型黨組織創建為抓手，著力構建進位升級機制;堅持“兩學一做”學習教育常態化、制度化，壓實“三會一課”遠程教育工作。扎實推進“互聯網+”黨建智慧平臺建設,結合村兩委坐班管理，切實提高村干部為民服務及學習能力。全面加強黨風廉政建設，組織鄉村干部80余人到市廉政教育中心參觀學習。對違紀違規案件，堅決查處，發現一起查處一起，1-10月份鄉紀委共立案6件，初核24件，黨紀處分7人，誡勉談話14人。加強村級組織陣地建設，投資500余萬元，新建郭店、張集、雙椏、湯樓、前樓村為民服務黨群活動中心，張灣村的為民服務黨群活動中心也已開動興建。

(二)加快發展，經濟實力顯著增長。

1-11月份完成財政收入180萬元，占全年財政任務的90%;全鄉生產總值實現2.5億元，增長10%;農民人均純收入有望跨過萬元大關;固定資產投資達到18000萬元，占任務的90%;招商引資任務超額完成，共實現引資6000萬元，其中金裕繼紅山莊續建性投資萬元，六安宏碩家庭農場完成基礎建設投資1000萬元，新建的溢洋服飾有限公司完成征地建廠，共投資2000萬元，周勝農產品加工有限公司追加廠房建設投資1000萬元。

(三)聚力扶貧，脫貧攻堅成效不凡。

20__年是脫貧攻堅的關鍵一年。我鄉建檔立卡貧困戶3307戶8190人，其中未脫貧1861戶4183人，有5個貧困村，20__年預脫貧534戶1316人，今年計劃胡臺村出列。年初以來，全鄉上下舉鄉而為聚力攻堅，一是多頻次走訪，組織黨員干部開展4次以上的“大走訪、大調研”研活動，力求實現對象精準，措施精準，成效精準。二是經常性互查，將扶貧專干集中上來，分組下去，外出學習等辦法，檢查扶貧資料的完善情況。三是不間斷督查，鄉黨政主要領導在完成自身包保貧困戶走訪的基礎上，不定期到村督查各村各單位扶貧工作開展情況。10月份以來，第一、第二批成產業摸底1194戶，第三批產業申報710戶申請到戶獎補104.4705萬元，發放補貼資金345.151萬元，47名貧困家庭學生享受教育資助計劃;185戶貧困家庭危房改造;821戶貧困家庭享受光伏發電項目，合計收入約246.3萬元;小額貸款發放金額3062.6萬元，共645戶，貧困戶獲貸率為12.02%，多次成功接受省市區督查檢查。

(四)聚焦民生，惠民工程順利實施。

堅持“以人為本，為民解困”的理念做好民政殯改工作。推進殯改火化一刀切，全年起尸火化2例，組織公安、民政夜間巡邏，有效打擊偷埋土葬亂象。組織實施了低保動態管理，嚴格按照規定程序，召開群眾評議會，及時增減調整全鄉的低保貧困戶。

暢通工程方面。聚焦脫貧攻堅，大力改善貧困村交通條件。3個貧困村16條，3.5米寬、12.07公里水泥路10月底前全部完工;積極爭取雙椏、梁泊村通村道路升級“白改黑”工程已得到批準;王樓、胡臺通村5.5米道路和王樓4座橋梁正準備實施;王樓通村道路1.2公里、6米寬水泥路和王樓、胡臺新增4座橋可望列入計劃。面上道路13個項目，17.374公里，12月底完工。國開行一期交通項目總里程20.783公里全面實行公開招投標，其中11.54公里正在施工，9.243公里正在重新招標，全年道路建設總投資2519.7萬元。

水利興修方面。在張祠、寧溝兩村新建節制閘2座，開挖整修當家塘46口，組織實施10.5公里白土崗支渠的抗旱清淤。對胡臺、王樓、王拐的6.5公里渠道進行綜合整治，新建泵站一座，總投資259.5萬元。

安全飲水方面。繼續加強安全飲水工作，對單王街道郭店自來水廠的水質進行監測和管理。投資341.86余萬元，在灣區片中心村—胡臺村，新建自來水廠，目前自來水已安裝到戶。

國土整治。20__年梁泊村高標準基本農田建設6000畝，總投資850萬元。郭店等5個村實施城鄉增減掛鉤老宅基地復墾項目，新增地280畝，總投資750萬元。

計生工作。堅持“強基固本、突出重點、注重實效、轉型發展”的原則做好人口與計劃生育工作。落實全面兩孩政策，保持適度生育水平，計劃生育主指標達到進一步優化。有效控制出生人口性別比，“兩非”案件成功突破2例。加大了對全面兩孩政策、健康素養、關愛女孩、健康脫貧等政策的宣傳，提升了對婦保、兒保、免疫規劃等工作規范化服務管理力度，健康服務能力建設、計生滿意度工作得到了提升，計劃生育獎勵優惠政策落到實處。

教育方面。深入推進義務教育均衡發展，新征土地8余畝，解決了兩所學校學生運動場面積不達標問題。投資98萬新建學校食堂3個，小伙食房5個，全面實施學生營養餐計劃。投資200多萬元，對校容校貌進行整修，順利通過迎國檢省檢驗收。

鄉村文化方面。組織參加了市區文藝調演，我鄉的大鼓書節目榮獲市區非物質文化遺產三等獎，在全區廣場舞大賽和籃球賽中，我鄉分別獲優秀組織獎和健身風采獎。全年電影放映200多場，送戲下鄉30場，組織了六?一兒童節匯演及暑期兒童讀書活動。

安全生產方面。堅持“安全第一，標本兼治，重在治本”的方針，認真落實“黨政同責、一崗雙責”、“管行業必須管安全，管生產必須管安全，管業務必須管安全”和“誰主管，誰負責”的管理規定，以保障人民群眾生命財產安全為宗旨，以遏制和杜絕重大安全事故、減少人員傷亡為目標，以專項整治為手段，著力推進安全生產“網絡化”管理，著力抓好安全生產隱患排查治理標準化、數字化管理工作，著力開展安全生產“打非治違”專項行動，全年取締非法經營煙花爆竹11家，關閉張灣村渡口、郭店村新玉窯廠，限期整改制衣作坊3家，強行關停2家煤氣代充點。

組織開展消防檢查、校園安全檢查500余次，消除安全隱患100余處，下達整改通知書80余份，行政拘留消防違法人員2名，全鄉未發生一起安全生產事故。

衛生工作。積極抓好公共衛生工作，0-6歲兒童規范管理人數4887人，系統管理率93.08%;孕產婦規范管理人數622人，系統管理率85.5%;慢性病規范管理人數8661人;免費接種疫苗8440針次;貧困人口家庭醫生簽約服務5306人，簽約率100%，履約率95.5%。全力抓好衛生院搬遷重建工作，完成新衛生院的選址征地。

林業工作。全鄉造林652.4畝，其中防護林242.4畝，經濟林(水梔子)410畝，完成道路綠化45公里，義務植數6萬株，申報省級深林村莊一個，已通過初步驗收。森林防火工作取得了較好成績，全年共發放森林防火宣傳材料600余份，全年沒有發生一次森林火情，得到了區森林防火指揮部的好評。

三老工作。老齡委工作：積極開展《中華人民共和國老年法》宣傳貫徹工作，做好高齡津貼申報發放、老年人維權保障、信息上報、“銀齡安康”等民生工程;老年教育工作：針對老有所教、所學、所樂等，辦好老年學校，60歲以上入學率15%;關心下一代工作：開展“雙創建”、“關愛明天、普法先行”和社會主義核心價值觀及留守兒童關愛等。

就業與勞動保障工作。深入開展城鄉居民養老保險和醫療保險工作，本年度我鄉居民養老保險參保27770人，醫保參保45350人;穩步推進金融社保卡辦理與推廣使用工作，截止本年度，共成功辦理金融社保卡35693張，已激活26703張;積極開展養老保險待遇領取人員生存認證工作，本年度共注銷死亡和重復領取人員413人;全面推進就業脫貧工作，本年成功發放就業補助資金共81850元;積極開展人力資源市場秩序清理整頓工作，切實保障農民工合法權益，維護社會穩定。

(五)精心打造，美麗鄉村初步顯現。

我們現有6個村為美麗鄉村點，其中張祠、單王街道、雙椏等三個為省級點，剩下為區級點，已經全面完成建設任務。鄉政府駐地—單王街道的美麗集鎮正在進行實施，政府門前500米道路綠化已完成。沿著六單路、胡鮮路，以美麗鄉村點串成線連成片組成面，使得我鄉的面貌煥然一新，群眾擁有了更多的獲得感和幸福感。

三線三邊環境綜合整治上，完成與區政府ppp項目的對接，開展了公路沿線、村村通道路、村莊及周邊環境的整治工作，對全鄉境內的非法小廣告和白色垃圾重點清除，區“三線三邊”暨文明鄉風建設工作上半年考評中，我鄉榮獲鄉鎮第一名。全年共清運清理各類垃圾500余噸，狠抓污水治理、改廁工作，征地10余畝新建日處理500噸污水處理廠一個，新建管網4.7公里，改建廁所430戶。

全面推進秸稈禁燒，打造單王的藍天碧水，實行鄉村干部包片包村包組責任制，在秸稈禁燒的重點時段組織巡邏宣傳車不間斷巡邏宣傳，確保境內少煙塵、零火點。在全區率先引建秸稈碳化廠，實現全鄉農作物秸稈全面回收能源化利用，為此，全區農作物秸稈能源化利用現場會于9月份在我鄉召開。

(六)調優結構，產業發展提質增效。

積極推進土地流轉，農村耕地向能人大戶集聚。全鄉流轉土地已達22000余畝，一批生態園、養殖園、種植園、蔬果園、花卉園入駐我鄉，大大提高土地的產出效益。精品蔬果、優質水果不斷推廣，其中宏碩家庭農場的繼慶黃桃獲得20__年安徽省農產品博覽會黃桃系列一等獎。全鄉果園面積近1000畝、水面養殖3000畝、精品蔬菜5000余畝、草皮苗木面積3000畝，梁泊村1000畝的高標準農田全部轉租由承包人統一種植優質稻，農業結構不斷調優調強。

(七)狠抓落實，平安建設穩步推進。

一是綜合治理工作全面跟進，積極落實“六個村村”推進網格化管理，組織鄉村人員夜間巡邏，做到群防群治，共同推進平安建設。二是加強易肇事肇禍人員的管控，為全鄉的精神病患者建檔立卡，與村委會和監護人簽定管控責任書，并購買責任險。三是做好信訪矛盾的化解，堅持黨政領導坐班接訪包案化解制度，認真回復網上領導信箱的信訪事項，尤其重點做好十九大及省市兩會期間的信訪穩定工作，重點人群專人包保、責任捆綁，及時化解進京訪及下崗人員赴市、赴省訪。四是加強警情案情的處理，全年接處警情680余起，刑事立案10起，受理治安案件70余起，破獲刑事案件17起，打擊處理違法犯罪人員32名，刑拘3人，治安拘留20人，抓獲逃犯6人，有力的維護了全鄉安定繁榮的局面。五是抓好司法調解、法律援助，調解各類矛盾糾紛47件，排查矛盾26起，為農民工依法維權12起，討回工資35萬元，社區矯正工作受到區司法局的好評。代理法律援助案件16起，超過區法援中心下達的10起的任務，尤其今年7月20日代理調解的前樓村70歲老人贍養糾紛法律援助案，六安電視臺連續一個星期全市播放，受到廣大群眾的一致稱贊。

此外，共青團婦聯方面，依規依章進行了換屆，人武工作全面完成征兵任務。

二、20__年工作思路。

20__年以黨的十九大精神為指導，以黨建為引領，以“美麗單王?幸福單王”為追求，加大扶貧攻堅力度，加快基礎設施、美麗鄉村、產業生產、平安建設等發展。

(一)聚精會神抓黨建的主攻方向不變。牢牢抓住“三會一課”這個“牛鼻子”，以基層黨建標準化規范化建設為抓手合力抓黨建，從嚴從實抓好干部作風效能建設和干部管理。深入開展反腐倡廉工作，堅決查處黨員干部違紀違法案件，以風清氣正的良好環境帶領全鄉上下開拓進取。

(二)持之以恒干扶貧的決心不變。大力開展扶貧政策宣傳，組織黨員干部入戶調研走訪宣傳，提高政策知曉率。扶貧扶志，引導群眾通過自身努力，用活用足扶貧政策，實現穩定脫貧，一戶不落。堅持問題導向，立即補差補缺，力爭高質量地順利通過即將到來的省第三方驗收考評，扎實做好王樓、王拐兩貧困村20__年出列工作。

(三)千方百計謀民生福祉的動力不變。按照區委、區政府的要求，資金跟著項目走，我們提前組建了20__年項目謀劃責任小組，全面聚焦民生工程建設領域。重點謀劃推進29km的“單王果嶺循環道”建設;郭店、張集省級美麗鄉村申報提升工程;單王“處南處北、處東處西”等2條迎賓大道建設，徹底解決“小圩組歷史遺留問題”。

(四)搶抓機遇堅持綠色發展的定位不變。按照十九大報告中關于大力實施鄉村振興計劃的要求，對標區委、區政府的“轉型創新、綠色發展”的決策部署兌現，立足自身優勢，主打“農業牌”、“生態牌”，適度、規模、有序流轉土地，扎實有效地做好“三農”工作。根據我們單王鄉的實際，重點進行農業招商引資，我們將秉承“只要你愿來、一切我幫辦”，積極打造政策“洼地”和服務“高地”。讓單王的群眾在綠色發展中嘗到甜頭、干有奔頭。

(五)實事求是地認清形勢補齊“短板”的態度不變。單王位于四縣區結合部，位置偏僻、人口眾多，經濟發展程度不高，稅收不多，可用財力更是微不足道，老街開發難度大，集鎮面貌舊，歷史欠賬大。歷史矛盾較多這些都是我鄉的短板。20__年，我鄉將積極協助省道325在我鄉建設，積極呼吁上級加大“一帶”建設力度，盡快修建沿淠堤下快速通道，加快我鄉經濟社會發展步伐。

(六)超前謀劃村級“兩委換屆”的思路不變。20__年即將開展的村級“兩委”換屆，選“領頭雁”是關鍵，建議區委屆時拿出硬杠子，對年齡大的、不宜再在村干的進行“切杠劃線”，鄉黨委也將從換屆入手，建章立制強管理抓落實，將其作為提升突破基層組織建設“瓶頸”的契機和新起點，通過引領產業結構調整和發展壯大集體經濟，切實改變基層組織建設“軟”、“虛”的局面，實現“黨建引領經濟創新突破”的格局。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇九

為了持續提高醫院的總體服務質量和水平，提升“用心服務，創造感動”的服務理念，全面增強服務創新意識，推進醫院在服務舉措、服務流程、服務環境等方面的創新，以服務創新促進服務質量持續提高，最大限度滿足患者的期望和需求，xx年6月，在院部的領導重視和支持下，客服中心牽頭在醫院內開展“服務創新”活動。活動調動了廣大醫務人員的積極性，包括行政后勤、窗口部門和臨床科室在內的醫院各個部門科室開展大討論，踴躍申報服務創新項目，全院有19個科室和部門向客服中心提交服務創新課題，經過醫院改革辦評審篩選后確立了9個項目予以立項。通過活動，涌現出了一批服務創新亮點，如內四科的《健康教育視頻》創新項目，醫務人員自編自導自演，制作健康教育知識和科室業務宣傳視頻，護士攜帶便攜式播放機到患者床頭宣教，既直觀又高效，受到患者的喜愛；泌尿外科與收費處聯合推出《出院手續預約辦結》服務創新，病人提前告知出院時間，由科室護士提前為患者審核準備好辦理出院所需手續材料，患者持預約單到收費處，收費人員優先為其辦理出院手續，大大縮短患者等待時間；客服中心“百姓健康講壇”根據群眾需求，聘請專科醫生準備健康保健知識課件，建立43個課題庫，印制成宣傳單發送到各企事業單位與社區，由群眾點題預約，客服中心組織醫務人員按時上門宣講，通過健康講壇出院門活動拉近了醫患關系的同時宣傳醫院和專科業務，提升醫院品牌形象，受到當地群眾的歡迎和好評；兒科的優化就醫環境服務創新中，科室組織醫務人員自己動手在科室病房墻壁繪制兒童喜聞樂見的卡通圖案，為小兒患者創造溫馨和諧的就醫環境，消除小兒對醫院的恐懼，為治療奠定良好的基礎，受到患兒的'喜愛。

通過服務創新活動，調動了醫務人員服務好患者的工作熱情，推進醫院服務水平的提高，使患者滿意率和社會口碑得到提升。接下來的關鍵是如何鞏固已取得成功經驗和成效的持續性，使之在院內推廣，讓更多的科室參與到服務創新活動中來。

xx年服務創新工作擬在鞏固和擴大xx年取得成果的基礎上繼續將服務創新活動做深做廣，除鼓勵醫務人員繼續在“服務舉措”、“服務流程”、“服務環境”創新方面做足文章外，另在“管理創新”、“業務創新”、“成本控制管理創新”方面積極探索發揮思路更好的服務于患者。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十

這學年來，本人擔任了班主任和信息技術教學工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，及上級教育部門的專業科和公需科繼續教育培育。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本學期本人擔任了高一（9）班班主任工作。要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的班風學風良好，后進生轉化成效顯著，進步很大。

本學期我擔任了高一8個班的信息技術教學工作。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研高中信息技術教材，對教材的基本概念和信息技術技能術語都仔細弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十一

資料顯示，底，四川有750萬貧困人口，平均每11個人中有一人掙扎在貧困線以下。到底，四川貧困人口有380多萬，貧困發生率從11.5%下降到5.8%，但所剩的貧困人口是難啃的“硬骨頭”。初開始，四川打響為期五年“脫貧攻堅戰”。

前不久到四川甘孜藏族自治州德格縣采訪。這片區域自然環境惡劣，貧困發生率高，是四川脫貧攻堅主戰場的核心地帶。

在達馬鄉貢空村，記者剛走進61歲的藏族婦女澤仁曲措的家，女主人便把記者拉到一旁。她把水龍頭輕輕一擰，自來水便嘩嘩的流了出來。在四川省水利廳幫扶下，20貢空村所有村民的家都通上了到二樓的自來水。

澤仁曲措的兒子白瑪翁青告訴記者，由于母親和兩個妹妹長期患病，家里一直比較困難，但去年開始，他學會了木工手藝，平常打些零工，再賣些蟲草，加上各種政策補貼，一家人脫貧不成問題。記者觀察發現，澤仁曲措家電視、手機信號良好，廁所干凈衛生，糧食堆滿了倉庫。

澤仁曲措是四川眾多貧困人口脫貧的一個縮影。據了解，四川在年把脫貧攻堅作為頭等大事。在住房安全、推動產業助農增收、改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件、防止因病致貧返貧等方面，采取了有效措施。其中推動產業助農增收是一個重點。在過去的一年中，四川編制實施貧困縣、貧困村產業脫貧規劃,逐戶落實脫貧措施,6.8萬個農業專合組織、5180家農業產業化龍頭企業參與脫貧攻堅,貧困家庭勞動力實現轉移就業84.2萬人。

走在四川廣安市的貧困村，記者發現幾乎每個貧困戶都養了雞、鴨、豬、羊等，這是政府針對貧困戶短期脫貧的扶持舉措。

廣安市廣安區興坪鎮龍孔村鄧章彪家，因女主人患哮喘和風濕性心臟病，需要長期吃藥而成了貧困戶。讓老鄧欣慰的是，最近當地政府不僅提高了新農合慢性病門診報銷比例，還給他家送來了兩頭豬仔、兩只羊羔，指導老鄧栽上了3年掛果的優質血橙，加上兒子在外當廚師的收入，老鄧一家5口人的幸福生活就在眼前。

是四川正式打響脫貧攻堅戰的第二年，四川將聚焦“兩不愁、三保障”和“四個好”，更扎實推進各項工作，確保新實現16個貧困縣“摘帽”,3700個貧困村退出,105萬貧困人口脫貧。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十二

一學年就要結束了，結合本學年的工作的各個方面，我對自己在教學中的薄弱環節和存在的問題進行了認真的思考和總結，有了如下心得，希望對以后的教學工作有所幫助。

一、信息技術課教學。

信息技術這門課程對于培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。在信息技術教學中，必須以新的教學理念和教學理論為指導，根據新的課程標準，探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。

1、“任務驅動”設計的教學過程。

信息技術作為學習的對象，是要學生掌握信息技術的基本技能和基本工具的，但所學的也不僅僅是信息技術的本身，還要培養學生利用信息技術解決問題的習慣和能力。按照任務驅動的理念，把信息技術作為一種工具，結合其他學科的知識，或社會性的問題，創設符合實際情況的教學情境。讓學生以“任務”為主線，教師為主導，學生為主體，完成教學任務。

設計“任務”時，知識點不可涉及太多，因為信息技術內容廣而雜，若一次讓學生感到困難太多，強度太大，容易產生畏難情緒。一般應該突出重點，信息技術學科教學常有一個循環往復過程，如課堂實例中保存時，可讓學生把word文本保存在計算機默認的文件夾中，不必過早引入文件夾的概念，經過一段時間的學習后，再介紹“文件夾”的概念和操作。可告訴學生有些知識只需了解，而有的知識必須牢固掌握。對不同的知識點區分對待，可進行效率較高的教學。

2、與其他學科整合，提高學生利用計算機分析問題，解決問題的能力。

當今計算機網絡的龐大資源庫和對信息的基本操作是提高學生科學文化素質的重要途徑。讓學生認識計算機在現代社會中的地位、作用以及對人類社會的影響，培養學生學習和使用計算機的興趣，培養學生用現代化的工具和方法去處理信息的意識；各學科的考核越來越重視與社會實際問題的結合，讓學生初步掌握計算機的基礎知識和基本操作技能的基礎之上，引導學生通過互聯網絡，加深學習效果，根據所學的知識在論壇中與網友討論各種問題，進行交流、討論、齊心協力一起解決問題，如各學科在教師在教學過程中常常為學生提供一些關于某知識點內容的參考網站，在信息技術課上應注重引導學生通過瀏覽和學習這些網站內容，學生可以通過網絡與其他學生、各種專家、教師等交流，擴大了課程資源范圍，拓展了學生自身獲得知識的渠道，發展了學生的思維能力，提高了學習效率。這一方面我做的還很不夠，以后在這方面要多與其他教師多交流，加強信息技術輔助教學這一功能。

二、選修課的開設。

20xx年上學期，我開設了vb程序設計選修課，其結果比較理想，所有參加過該選修課的學生都對程序設計有了比較好的理解，在下學期的程序設計學習中，較快的上手，并取得了較好的成績。而且有一個學生利用vb設計的《歡樂背單詞》軟件獲得了昌平區師生電子作品大賽一等獎。

但是在該課的開設過程也有很多不足：

1、課程開設之前對于學生的選擇沒有很好的思路，使很多對程序設計有興趣且有天賦的學生沒能選拔出，使他們錯過了一個很好的學習機會，同時造成我們后面開展的機器人比賽和其他電子作品比賽找不到合適的學生。

2、課程內容的選擇上也有很多不足，由于第一次開設這門課程，所以對于學生對程序設計已掌握的程度的考慮，和教材的選擇都有明顯的不足，雖然每節課幾乎都推遲了半個小時，學生的興趣也很濃，但是對這門課程總體掌握情況，我覺得還是不夠理想。

三、機器人比賽輔導。

在機器人比賽的輔導上我們取得了不少成績，而且今年我們首次參加了機器人常規滅火比賽，并獲得了北京市三等獎，雖然比賽成績不是非常突出，但這為我們以后開展此類活動打下了堅實的基礎。

反思機器人教學和比賽輔導我覺得主要存在以下問題：

首先我們是初次參加此類比賽，雖然前期了解很多比賽規則與細節，但現場的許多問題，我們的學生應對性還是有很大問題，這就表明了我在平時訓練學生時，讓其放手做，鍛煉的機會也比較少，學生獨立解決問題的能力還是比較欠缺的。

其次參加此類培訓的機會也比較少，同行和業內的人也認識的不多，所以對其的總體把握和理解也有很大的不足。

總之，臨淵羨魚，不如退而結網，我想以后我們要想在此類賽事上取得好成績，必須從根本上訓練學生的綜合能力，不能單單偏就一方，比如說只強調程序設計或者搭建。實際一個比賽的平臺展現的是一個學生整個的人格魅力，而不僅僅是知識。我們在這方面不可過于急功心切，應將其引入到課堂教學中來。

所以，要做一個與時俱進的新型教師，我們不僅僅要提高自己的專業技術水~平，更重要的是要尋找合適的`教學方法來教會和教好學生，將學生的潛能全部激發出來。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十三

在名師工作室，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果，做到了學有所用。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

要想小學英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。

英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著的學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學。可采用知識技能，學習能力，學習態度來作為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。

通過名師工作室的學習，我的專業成長的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十四

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。一、關注每一位學生，學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。二、構建師生對話平臺，“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的'角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中學生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。三、讓學生自主管理，學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十五

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。

一、關注每一位學生學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的`表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。

班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。中學生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。

三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

[1][2]。

雙減工作成效總結范文（16篇）篇十六

一、園所管理與隊伍建設確立以人為本,強化幼兒園管理,在黨支部監督保證,教職工民主參與管理的前題下,“以人為本,依法辦園”是我園形成現代管理理念,完善現代管理技能,修訂現代管理方法和手段的根本保障.本學期中,我園在實現管理科學化方面進行大膽的改革與實踐,加大內部管理體制的改革力度,探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機制,實現園內人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認識,萌發主人翁意識,促使教職工職業觀念的轉變.為規范教職工日常工作程序,提高工作質量,我們采取自下而上修改、調整教職工一日工作程序的方法.在一線教工提出意見、建議的基礎上,園領導班子匯總、討論,再從宏觀的.角度予以調整,重新推出了新的月考核細則.為規范日常工作、確保工作質量及為學年考核工作提供了良好的前提條件.從而促進我園管理水平和保教質量的提高,以優質的保教成果吸引生源,逐步擴大社會幼教市場的占有份額.

作者：薛明江作者單位：遼寧省凌源市城關鎮八里堡中心小學刊名：青年與社會?中外教育研究英文刊名：chineseandforeigneducationresearch年，卷(期)：“”(12)分類號：g61關鍵詞：