優秀作文能夠給讀者以思考和啟示，引發共鳴，傳遞真摯的情感。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇一

活動目標：

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區分其順序。

2、在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

活動準備：

活動過程：

一、引題：“今天和老師學習本領，高興嗎？”（同時出示今天的字卡）。

1、今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用“今天”的詞語）。

2、今天誰送你上幼兒園的？

3、今天早餐你都吃了那些？

二、出示掛歷，找出今天的位置，并用紅筆圈出來。

三、找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個位置嗎？”（同時出示今天的字卡）。

小結：昨天就是今天的前一天，已經過去的.那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣？

2、昨天下午是誰接你回家的？

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什么本領？

四、引導幼兒找到掛歷上的明天。（并告訴幼兒今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來。）。

教師小結：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經過去；今天的后面一天是明天，它還沒有到來。

五、幼兒操作活動：《找朋友》。

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發生的事情的圖片并粘貼起來。

2、幼兒根據自己的操作圖片自由講述。

六、講述故事：《等明天》。

結束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇二

合：在這熱情洋溢的夏日里。

讓我們共同慶祝xx縣食品藥品監管局成立三周年！

甲：食品藥品局成立三年來，

獲得了數不清的榮譽和獎勵。

這些成績的取得有你們家屬的一份功勞。

乙：看到你――我的愛人。

生活在這樣一個團結、和諧的大家庭中。

我為你感到由衷的欣慰和高興。

甲：有你的支持和鼓勵，我就是幸福的。

乙：看到你不斷進步，我就是快樂的。

甲：站在這寬敞明亮的辦公大樓里。

想起了藥監局的昨天，想起了昨天辦公場所靠租賃的歲月，盡管藥監局的昨天只有三年。

新的一天。

甲：記住昨天，是為了記住：是誰讓我們告別了沒有辦公場所的歷史，是誰帶領我們取得了一個又一個榮譽，是誰將我們這些來自不同崗位和職業的人緊緊團結在一起，為了一個共同目標而努力奮斗！

乙：昨天的汗水，是為了澆開今天的花朵；

甲：今天的耕耘，是為了收獲明天的果實。

乙：今天如同一輪剛剛升起的朝陽，是一個新的起點，一條新的起跑線，事業、成就要從這里開始，希望、理想要從這里出發。

甲：藥監局的今天正以“行風建設、文化建設、行政執法”三大任務做為導向，樹立我們沂南藥監的良好形象，構筑我們燦爛的今天，為明天的輝煌做好準備！

甲：如果前面大海相隔，就要去搏擊風浪；如果前面高山相阻，就要去奮力拼搏！只有這樣，才可以感覺燦爛陽光的每一天。

乙：明天，是我們心中的太陽。她播灑春天的寄托和希望。

甲：明天在召喚我們，成功在等待我們。

甲：藥監局里有一種精神，將會穿越時空，輝映未來。

乙：藥監局里有一種作風，那就是艱苦創業，爭創一流。

甲：今天是樓新建，人歡聚，這光彩奪目的日子令人心潮澎湃。

乙：今天是歌如潮，人歡悅，這激動人心的時刻令人難以忘懷。

甲：讓今日有所感動。

乙：讓明日報以希望。

甲：在這幸福洋溢的時刻，我向藥監局的所有家屬道一聲：辛苦了！

乙：在這團結和諧的時刻，我祝愿藥監局的明天更美好！

合：祝大家萬事如意，身體健康，家庭幸福！

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇三

從經濟到農民賴以生存的土地到三農決策到關系千家萬戶的教育問題，三十五年的風雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實實的改變，下面是本站小編為大家搜集的。

供大家參考。

1、通過調查了解改革開放以來家鄉發生的具體變化，了解人們對這些變化的看法。

2、在社會調查的基礎上，分析研究產生變化的歷史原因、條件，進一步認識改革開放決策的正確性，進一步體會改革開放對于中國社會進步的促進作用。

3、學會展開社會調查的一些基本方法，能夠根據自己的調查統計，嘗試寫出社會調查的分析報告，并與同學們進行交流，展示調查的研究成果。

1、動員：教師要結合教科書本課課文內容，向學生宣布活動主題、活動目標、活動程序、活動時間安排。

2、介紹：教師要向學生介紹什么是社會調研、社會調研的基本方法、社會調研的程序、社會調研的成果形式、社會調研中應注意的問題等。教師能夠結合具體實例進行介紹。

3、備表：教師設計開展社會調研所需表格，以便于學生調研操作。

1、調查準備：

(1)組織準備：全班同學組成若干調查小組，每組3—5人，準備以小組為單位進行社會調查。

(2)各小組制訂調查計劃：

第一、確定本組調查的主題。要以家鄉的某一方面的具體變化為選題，如：房屋建筑的變化、交通的變化、旅游業的變化、教育事業的變化、街巷的變化、廣播電視事業的變化等。

第二、調查內容設計。調查應包括十一屆三中全會以前的情況和目前情況兩個主要部分，還可以了解未來發展規劃等。編制調查問卷或訪談提綱，列出考查具體內容和資料的采集等。

第三、根據選題確定調查形式。調查形式應根據調查內容確定，十一屆三中全會以前的情況，可以采用人物訪談、查閱歷史資料、問卷調查等形式;目前的情況可以采用實地考察、人物訪談、去圖書館或上網收集文字圖片資料形式進行。各小組可根據選題需要，選用若干種調查形式。

第四、確實調查對象。調查對象可以是家中長輩、鄰居、老師、游客、顧客，也可以是某個職能部門，例如社區居委會、派出所、學校、商業或文化部門(檔案館、文化館)等。

2、調查實施;根據計劃組內同學分工、合作完成調查。

第一、調查訪談中要尊重受訪者;舉止落落大方，談話要有禮貌。

第二、要提前將調查提綱提交給調查對象，使受訪者有所準備。同學們應該按提綱設計給出幾個具體的問題，訪談時可分工提問。訪談時注意不要脫離主題。

第三、調查訪談中同學們要認真作記錄。如果需要拍攝照片、收集文字、數字、圖像資料，要事先征得訪談對象同意。

第四、調查訪談結束后，各小組同學整理訪談記錄和收集到的各種文字圖像資料，加以研究，撰寫成具體生動的調查成果匯報文稿，也可以做成圖文并茂的調查成果演示文稿或文稿相配的展板，直觀地反映調查成果。

3、調查匯報：召開全班調查成果匯報會，交流、展示調查成果。匯報形式注意活潑多樣。

21世紀的我們生活在和諧的社會中，享受著幸福與甜蜜。美好的生活被我們視為理所當然，很難了解到長輩們的過去生活，缺少對家鄉變化的感受，通過本次活動我們真切的體會到了家鄉的變化，感受到了家鄉每一步的發展變化都有黨和政府的關心與支持。領悟到了家鄉的變化是祖國變化的縮影，讓我們走出校門，走向社會，體驗生活、接觸網絡……培養了我們熱愛家鄉，熱愛生活的情感。

今年是改革開放三十五周年，也是中國農村改革三十五年，中國農業的發展影響著整個中國經濟的發展，總結農村改革經驗，特別是發現農村改革與國民經濟整體改革之間的關系，對于開拓新的改革思路，推動我國城鄉經濟協調發展，無疑具有重要意義。從經濟特區到土地承包責任制到建設社會主義新農村到免費的九年義務教育，從經濟到農民賴以生存的土地到三農決策到關系千家萬戶的教育問題，三十五年的風雨歷程帶給我們的是翻天覆地切切實實的改變。

因此對于家鄉的發展變化，我在暑假期間做了一份。

調查報告。

調查地點為福建省龍巖市永定縣坎市鎮洽溪村主要以問卷調查和走訪村民的方式取得調研成果。

洽溪村交通便利，省道203線穿境而過，距離鎮中心約4公里，是革命基點。新中國成立前屬于撫市。由于地理環境依山傍水，舊社會以木船航運為業，擁有木船30余艘，從業船工69余人。坎市至峰市航道全長65公里。從清康熙年間至新中國成立后的300多年，祖祖輩輩從事撐船運輸。中國人民解放軍王水平將軍、坎市公社社長王道清等都是撐船高手。航運結束后，洽溪人民轉入亦工亦農亦辦汽車運輸，同時向山林開發，多渠道打造幸福生活。1951年土地改革時，劃歸坎市。1989年3月，洽溪單獨建立行政村。全村總面積2475.1畝，其中耕地面積有204畝，林地面積2271.1畝，現共有120戶人家，總人口488人。

暑假回到家我就開始準備調查報告，所以準備時間比較長，準備的也比較充分。首先在網上查閱了一些有關調查問卷及報告的信息，通過收集各方面信息并參考范例初步設計出了調查表，通過自己反復查看并參考別人意見，反復修改最終做出用于調查的問卷。在接下來的一個月內不斷走訪村里的村民，主要是中年村民以及老年人。根據實際情況最后確定了調查人群及較為可行的實施方案，對具體的調查實施作出計劃。自此，調查的籌備工作基本完成。

調查目的：通過對于村民的調查走訪，充分了解洽溪村在改革開放后的發展變化。以及。

對于發展中存在的問題進行分析。將調查報告交予洽溪村兩委進行研究，著力推進洽溪村的發展。

調查方法：調查問卷，走訪。由于實際情況制約，并不能對所有村民進行問卷調查，在。

四百多的村民中隨機挑選了100名村民進行問卷調查，只進行了小規模的采集。在走訪中，對村民進行具體咨詢訪問的方法，并且不限定人數身份，以增強調查的可信度。

問卷調查題1，您的職業是：

問卷調查題2，您收入的主要來源是：

問卷調查題3，您覺得這幾年您的家庭收入有明顯變化么：

問卷調查題4，您認為您所在農村今發展的主要障礙是什么。

問卷調查題5，您認為村里最什么變化最大：

問卷調查題6，您的出行工具是什么。

問卷調查題7，洽溪村的旁邊眾旺化肥廠是否影響了您的生活：

問卷調查題9，您認為洽溪村發展的最大原因是什么。

問卷調查題10，您認為洽溪村什么方面最需要改進。

問卷調查題11，在洽溪村建設中您最關心的事。

面所發生了巨大的變化，這種變化是有目共睹、不容置疑的，讓人不自覺的感嘆家鄉三十五年來發生了滄海桑田的巨大變化。我認為主要是有以下幾方面的主要變化：

村民的居住條件得到了改善。當年的土坯房子、小木門已不復存在，如今的磚瓦房寬敞明亮。甚至在村里的一些地方只能在城鎮里見到的別墅也為數不少。現如今的大瓦房堅固耐牢，在走訪中一些村民戲言：刮風下雨咱不怕，就是地震了也不慌，由于經濟的發展，村民也更注重自己的居住條件了，在村里幾乎每家每戶都搬進了磚瓦房。

交通出行的便利。

近年來村里不斷對村道進行整改，以適應不斷增多的交通工具，村道四通八達。摩托車、電動車來去自由，面包車、小轎車也是比較多的。早些年的河道運輸方式早已不復存在。現在由于交通的便利，所以到最近的城鎮也不需要多少時間，人們的生活有了更多的便利。

生活方式的改善。這幾年大家都摒棄大魚大肉傳統吃法，講求吃得健康綠色。改革開放30年來，農民的生活質量有了明顯改善。村民餐桌上的內容不斷升級換代，往前幾年，年年過節吃上雞鴨魚肉，那叫富裕。這幾年村民的大魚大肉已經吃膩，如今餐桌上的青菜漸多，村民們也開始講求吃得健康綠色了。

家用電器一應俱全，生活輕松自在。在調查走訪中我發現在我們村里家家有彩電，很多村民家中安裝有電冰箱、洗衣機、電鍋、音響等。

農村醫療保險體系不斷完善，減輕農民病顧之憂。這個主要是從洽溪村村支書口中了解到的情況。一直以來村民都害怕家里人出現病癥，尤其是害怕老人和孩子生病。但家中有人生病住院花錢的現象又是不可避免的，村中好多村民因病返貧的現象很多。最近幾年國家出臺好政策，在農村醫療保險方面做了大量工作，投入了大量資金。村民通過入農村醫保，受惠頗多。

在調查訪問過程中，村民就對制約我村發展的問題提出了建議。總體說來，以下問題亟待解決。

水源問題亟待解決，村中至今有許多地方未安上自來水。村民吃的水大部分都是自家的井水，衛生安全得不到保障。另外洗衣服等的用水絕大部分都被污染，影響居民的日常生活。

污染問題。由于村里有著一個化肥廠，所以這幾年污染問題不斷加重，村民的生活也受到很大的影響，空氣受到污染，水體也受到了污染。但是為了發展經濟，所以都在犧牲環境。

煤炭資源豐富，但是濫采的現象很嚴重，資源嚴重浪費。

大量農田被荒廢，由于經濟的發展以及外出務工村民的增加導致勞動力的減少，很多肥沃的水田被荒廢，土地資源沒有得到充分的開發利用。

文化生活很單調，賭博之風日盛。雖然家家戶戶都安上了電視，但村民了解外界的途徑也僅限于此。我明顯感受到現在農村文化生活的單調、乏味，有很多村民為了解悶，農閑時節就聚在一起打麻將，這些具有賭博色彩的活動日益受到村民的青睞。

結論:在這次調查訪問過程中，我的感悟;良多，這次的這個學習任務讓我成長不少，我深切期望村莊可以很好的發展，村民都過上富裕的生活。能夠解決困擾鄉親們的水源問題，家家戶戶安上自來水;希望村莊可以減少化肥廠的污染，充分開發利用煤炭資源，減少資源的浪費。改變當前農業生產單一情況，實現多種經營。豐富鄉村文化生活，村民過上豐富多彩的鄉村生活。我們出生在這個時代的人，從長輩那里了解到以前的艱苦好困難，更應該珍惜現在來之不易的生活，這次的調查我不僅看到了建國六十年來農村的變化與發展，內心深處更加懂得了感懷與珍惜。中國三十五年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來之不易。我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好!

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇四

美麗的京杭大運河是我最喜歡的一條河，因為它是外婆、媽媽和我一起長大的地方。

外婆說，她小時候啊，運河的水清澈、甘甜。他們喝的水、淘米的水、洗衣服的水，都是運河水。那時候，最盼望的就是七八月份運河漲大水。大人們興高采烈地從船上撒下一張張結實的大網，而打撈上來的，是一簍一簍的戰利品。魚呀，蝦呀，多得數不勝數。吃不完的還能去碼頭集市賣掉，換來生活用品。每每聽外婆感慨地講從前的故事，我總覺得，運河，對于外婆，就是艱難歲月里最珍貴的寶藏啊。

到了媽媽的年代，日子一天比一天好。好東西一天比一天多。可是，運河變了，水，再也不清了，而且經常有陣陣臭氣飄來,水面上有時候甚至能看到死雞死鴨，惡心極了！運河里的大貨輪來來往往，汽笛聲沒日沒夜地叫著，吵得大家不得安寧。所以我的小外公，身為運河航道保潔隊的隊員，每天忙碌不息，卻改變不了運河又黑又臭的面貌。唉！

曾經以為運河再也變不回從前的摸樣了。幸運的是，后來，政府號召大家治理運河，每一個平凡的運河人都努力為運河盡一份力。小外公每天7點半出船，晚上10點收工，去老余杭疏浚運河時，他經常一兩個月回不了家。但他特別高興，他說：“現在真好，人們環保意識強了，很少往河道里亂扔垃圾，一天也撈不了幾噸，我們清閑多了。”今年年底小外公就要退休了，他說他還要繼續干下去呢。不光是小外公，大運河美容師還有外婆、媽媽、我和我假日小隊的小伙伴們。拉橫幅，發傳單，撿垃圾，我們利用自己的休息時間為運河努力著，因為我們有一個共同的夢想，那就是----運河的水更清，運河重新成為魚蝦們美麗的家。6月22號，運河申遺成功了，我們共同的夢想終于實現了！

“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，美麗的家鄉......”我也一直在沉思，我拿什么奉獻給你，我們深愛著的運河？正如艾青爺爺詩里寫的，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新，這就是明天的運河，我們最愛的家園！

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇五

回想過去，在爺爺創業時代，據說家鄉會寧還是一塊生活貧窮，自然美麗的地方。

瓦藍瓦藍的天空是那么廣闊，一望無際，猶如一塊藍晶晶的綢緞。數不勝數的樹木載山坡，好似掛上了一塊碧綠的綢緞，那么諧調地此起彼伏。時不時有一兩群小鳥排著隊伍劃國天空，那么富有節奏。一陣陣嘰嘰喳喳，好似一群仙女，在嬉戲玩耍。山林幽靜，富有詩意，更有情意。

想想昨天，父輩們的回憶成為時代的寵兒，那時的會寧似乎沒有祥和的景象。

除“四害”的聲音高于生產。天上的鳥兒都飛向別處，再也沒有那么多的歡聲笑語。它們只是一邊飛，一邊回顧那被破壞的家園，心中幾多失落。

而后就有改革的風吹起。好幾座樓房已經拔起，狹窄的小道變成了馬路。人們都騎上了自行車，出門一路“叮叮當當”。有些大老板都開上了吉普車“嘟嘟嘟”一路冒著青煙，還真神氣！一位闊老太花了好長時間才挑好一件衣服，穿在身上，一扭一扭地炫耀自己。一位大爺進了羊肉館，美美的吃了一頓羊肉泡饃……會寧的經濟日益見長，人的心情也隨之好起來了。

可是，人們一味地追求富裕的生活https:///，卻未想到山腳下的河水已失去了清澈，山坡上的樹木已變得毫無生機，樹下的花兒們都衰老枯竭，根本沒有了往日的艷麗。這樣的境界，哪個動物還敢留下來？整座山嶺再沒有那么多的蓬勃朝氣。太陽公公似乎生氣了，躲到烏云后面不肯出來。一團團廢氣遮住了藍天，廢紙塑料袋滿天飛，沙塵暴時不時就刮起來，讓人睜不開眼，空中連一只飛蛾都沒有。

看看現在，我們已稱為21世紀的主人，會寧城跟以前更不一樣。

是誰創造了這一切？又是誰造成了這一切？外桃園，寒冬來了，一切都成了過眼煙云，唯有大地深處手握著手，心連著心的草根，才是我心中真正的“期待”。

總有一種期待，盛開著千古余香。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇六

來到七彩以前，我的確沒有參加過任何拓展活動，只是大概的聽說過一個基本的概念，來到七彩才幾天，公司就給了我這樣一個難得的機會，真是讓我長了見識，從根本上提高了自己。整個過程充滿了喜悅、緊張、激動、害怕、感動等很多不同的情緒，使我至今印象深刻，記憶猶新。這兩天的天氣都不好，又陰又冷還刮風，但寒冷和大風根本不能成為大家完成項目的最大困難，因此，如果上帝真的存在，我相信他老人家一定會向我們這些勇士們翹一翹大拇指。

在抓單杠的項目中，我們“奇才隊”表現的比較好，所有的隊員都能利用各種方式克服心理障礙，順利的跳躍，無論是否真正抓住了單杠，都順利的完成規定動作。我是自報奮勇第一個接受挑戰的隊員，站在跳臺上的時候，心理活動的確是非常復雜，首先，我認為自己是根本不能抓到單杠的;其次，我也很明白，不跳或者猶豫時間過久的話，會給后面準備完成項目的隊員造成一定的心理壓力和障礙，最后，我只有大聲的給自己打氣，借以告訴自己，不能退縮。跳躍成功，但并沒有抓到單杠，而且連摸都沒有摸到!我當時真是失望，但我贏得了大家支持和鼓勵的掌聲，還有隊員大聲的夸我勇敢，我讓我在失望之余，更有了一些羞愧。在我的強烈要求下，又做好防護措施，進行了跳躍，但還是沒有抓到，但摸到了!這時候，大家鼓勵的聲音再次響起，于是，我馬上拒絕隊友把我放下，最后再做一次跳躍。準備的時候好象是比較長，隊友不停的方法鼓勵我，終于，我孤注一擲，完整的完成了抓杠動作!那種心情一定是大家不能體會到的，夾雜了很多不同的感受。在回顧交流的時候，我告訴大家，我之所以不停的要求跳躍，就是為了提高自己的自制能力，不能自己找任何借口來退縮，有勇氣成功就更應該有勇氣完整的完成項目的所有環節。隊友們都很懇切的說出了自己的感受和瞬間的心理活動，并聯系到實際工作當中。大家都得到了很多寶貴的經驗，也明白了很多工作中應該注意的問題。

接著就是信任背摔了。我在公司的宣傳冊上大致知道了動作，在仔細聽萬教練講解動作的要領和規范后，大家就開始踴躍的嘗試了。在上一個項目中，大家對本隊隊友已經有了基本的信任，也達成了初步的默契，因此，這個項目完成的比較順利。一個女隊友動作比較不規范，在回顧交流的時候，她也非常真誠的做了自我剖析，承認自己并沒有克服自己的本能，還把自己一些心理活動的變化拿出來，跟大家一起分析判斷，使大家無論在情感上還是理論上都有了很大的提高。

空中斷橋是我們第一天做的最后一項拓展活動，已經有高空經驗的隊友們大多都能迅速的完成動作，包括第二次增加的距離上的困難也能順利克服。但使大家出乎意料的是，一個女隊員在抓單杠環節中完成的非常好，在本環節中卻猶豫了比較長的時間。但沒有任何一個隊友想到要去責備她，都在想盡方法從不同角度去鼓勵她。最終，她也沒有使隊友們失望。在回顧交流的時候，她提出了自己在完成動作時的心理狀態，萬教練和所有隊友都很認真的針對這種情況做出了詳細的分析，并結合工作中遇到問題時的種種心態，探討出了很多可以利用的方式方法，使大家在更高的層面上對自己有了新的認識和理解。

經過了一天的培訓，第二天出現在拓展基地的時候，大家雖然略微面帶倦容，但在精神狀態上絲毫不差于第一天，而且，還多了一些想要面對新的挑戰的期待。首先就是前一天大家議論紛紛的天梯。看著隊長帶著一個瘦小的`女隊友順利完成了最后一級，大家都信心大增，我跟分組后的男隊友毫不猶豫的開始互助攀爬。他跳躍力好棒，力氣也不小，于是我們決定，他先我后。覺得最慚愧的是，在他攀爬的時候，我只能用一只手使出很小的力氣，他一定比較吃力，而我的跟進全憑他的力氣。在完成過程中，我認為他又要用自己的力氣攀爬，還要全力把我拉到跟他一樣的高度，一定很累，所以總提出來休息一下;而他呢，總認為我們倆在體力上差距很大，怕我過于辛苦而出現什么危險，也不時的要求休息。結果，我們倆回到地面的時候才知道，原來我們倆提出休息意見都不是因為自身原因。萬教練說的很對，我們的出發點是好的，都能為對方著想，但多余的休息時間卻直接影響了我們完成項目的速度，使我們意識到：溝通是必要的，尤其是要表明自己的想法和感受。

下午，我們首先做的就是孤島求生，是“蘭色風暴隊”和“奇才隊”共同完成的項目，但大家最終沒有完成任務。趙老師很重視這個項目，他仔細觀察并記錄下了我們每個“島”的行為和變化，在回顧交流的時候，跟萬教練一起分析了每個環節，使每個“島”的隊員都意識到了上下協作的重要性。珍珠島的隊員代表公司里的高層領導，啞人島的隊員代表公司里的中層領導，盲人島的隊員則代表公司里的基層員工。主要是由于缺乏溝通意識，再加上在責任心、條理性等方面的疏忽，大家才會與成功無緣。我相信這個深刻的教訓會一直留在大家的腦海里，在今后的工作生活中，一定都會加倍注意自身的約束。

使大家都最受感動的就是最后一個集體項目的完成了，這就是求生墻，被大家稱之為“畢業墻”。這就以為著，完成這個項目，我們就算是順利畢業了。萬教練只給我們二十的隊員十五分鐘，真是時間緊，任務重。在全體隊員的共同努力下，我們順利完成了任務，當最后兩名隊員被拉上墻頭的時候，大家禁不住的跳躍歡呼，激動不已。就這樣，整個拓展訓練圓滿結束。

在項目進行的過程中，大家有歡笑、有眼淚、有驚訝、有恐懼，豐富多彩的拓展活動使我們大家的心緊緊連在一起，更加團結，更加友愛，更加珍惜，更加努力。在項目進行過后，大家都能坦誠的說出自己的心里話，真誠的與大家交流，使拓展項目完成的更加真實，更加有意義。無論從自身還是團隊的角度，大家都仔細的從不同的角度分析問題、解決問題，兩天的拓展訓練活動轉眼就過去了，給大家留下了努力的動力和方向，也留下了協作的基礎和信心。

文檔為doc格式。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇七

月唱千年，折轉芳菲知暮是。夢回落帳，舞盡笙歌罷人間。間不斷，期待依然。

一題記秋水閣里聲聲慢，一世沉香落錦弦。總有一種期待，天上人間。總有一種期待，刻盡了絕代的芳華。那是一片脂紅胭白，翠綺羅裳遮不住春韻初綻，冗復屏風掩不住身子風流。卻偏有這樣的人兒，無奈葬花淚不語，直至暮合月升，黯然神傷。她在期待，不惜鮮血浸染了羅娟。慶幸的是，他沒有負她，縱然榻上的俏佳人似玉如花。他們有共同的。期待，正是這份期待讓他憤然離去，卻也讓她相思成疾，魂斷香消。世道的悲情劇，遺恨的大觀園。這期待耗損了今生韶光，來世紅顏。

總有一種期待，繪觸了亂世的壯志豪情。那是一片硝煙彌漫，三分天下，各立為王。燎原的戰火湮沒了亂世的兒女情長，小喬傾城的姿顏難留他去意堅決。赤壁的熊熊烈火燒盡了荒蕪，奔馳的戰馬踏過了斷壁殘垣。他期待，勃勃的野心在這片莽原上騰起，那是宿命的安排。豪情壯志自難當，把酒當歌不思量，直至他落馬身亡。這期待，鑄造了亂世的赤血男兒。

總有一種期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉鶯啼，啼不盡，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思難為北來難為東，本是性。情中人，無奈命運捉弄，紫禁城銅墻鐵壁，寸步難行。但他沒有舍棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，一夢知紅妝。他終于開始反抗，反抗這世事蒼涼。然而，當絢麗的煙花飄飛了灰燼，自由的天空停止了翻飛的心跳，一場煙夢就此終結。這期待，演繹了一場亙古的離殤。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇八

但是，電影會看膩，生活卻永遠不膩。因為，生活有明天。

明天，只能幻想。你永遠無法預測明天。就像，變幻莫測的天氣一樣。也許今天在你頭頂上飄著幾朵灰灰的烏云，但卻沒有下雨；也許早晨還是萬里晴空，下午卻下起了暴雨……明天，只能幻想。

既然昨天已經消逝，明天又只能幻想。那么，值得我們珍惜的——就是今天。

上一篇：暢游金貴山莊作文700字。

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家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇九

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區分其順序。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

1、今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語)。

2、今天誰送你上幼兒園的?

3、今天早餐你都吃了那些?

小結：昨天就是今天的前一天，已經過去的那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣?

2、昨天下午是誰接你回家的?

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什么本領?

教師小結：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經過去;今天的后面一天是明天，它還沒有到來。

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發生的事情的圖片并粘貼起來。

2、幼兒根據自己的操作圖片自由講述。

結束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十

請以“昨天今天明天”為話題寫一篇不少于600字的作文，自選題材，不能出現真名。

【優秀作文】。

昨天。

雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。

從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無忌憚地跳舞。

真是一場不及時的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場雨阻礙了!真討厭。無奈，我只好百無聊賴地坐在窗邊，其實心里好想出去啊，但是窗外寒風呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。

雨，繼續下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過去了。

今天。

雨似乎還不愿離開，在早上的時候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。

窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的.光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。

新的一天來了啊，我要充實地過這一天呢!我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿了無限的動力。呵，青春?青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。

青春啊，動起來吧!

這一天，在青春的沸騰中過去了。

明天。

風雨都已經過去了，溫暖的陽光再次普照大地。

窗外大樹的葉子在經歷雨后，被打落的已經飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長出了嫩芽。

“長江后浪推前浪”，縱使后輩是多么青出于藍勝于藍，但如果沒有先輩的種樹，有哪得后人的乘涼呢?已經拼搏過的人啊，不會蒼涼，因為他們正在享受自己勇闖風浪后的甜果呢!

在以后的永遠，這棵大樹會一直為孩子們遮風擋雨。

人生擁有許多個昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無數的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽。請珍惜自己的人生。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十一

電子商務是由計算機、通信網絡及程序化、標準化的商務流程和一系列安全、認證法律體系組成的集合；是一種以互聯網為基礎、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結算為手段、以客戶數據為依托的全新商務模式。根據交易主體的不同，電子商務可分為9種模式，其中b2c（企業對消費者）、b2b（企業對企業）、g2b（政府對企業）三種模式發展迅速。

電子商務一誕生就以超常速發展，銷售額成倍增長。1994年全球電子商務銷售額僅為12億美元，1997年即達到26億美元，1998年銷售額竟高達500億美元，比1997年增長了近20倍。2000年更猛增到3000億美元。

同時，電子商務交易額的增長也十分迅猛。北美地區在線閌鄱鉅悅磕攴???乃俁仍齔ぁe分薜牡繾由濤袼潯讓攔?鴆酵砹?8個月，但不甘落后，奮起直追。據forresterresearch的報告預測：從2000年到2004年，歐洲國家的電子商務貿易總額將以每年100%的速度增長，并在此后4年內達到貿易總額16000億歐元的水平，約占歐洲貿易總額的6%。亞太地區信息產業發達的日本、新加坡和韓國，電子商務發展也是如火如荼。

電子商務的規模更是急劇擴大。1994年以來，全球internet用戶平均每月增加100萬戶，為電子商務的使用和普及奠定了良好的客戶基礎，近幾年無論從客戶基礎還是網上交易額都出現了驚人的變化，圖1所示是近幾年全球電子商務交易額。

全球電子商務在1998年的基礎上，交易額直線攀升，呈指數規律增長，預期到2003年將占全球商業貿易總額的10%左右。

這一切足可證明，電子商務代表世界貿易發展的方向，具有強大的生命力，發展電子商務是大勢所趨。

全球電子商務發展新氣象。

傳統企業將成為電子商務的主體。

縱觀電子商務的發展過程：電子商務從20世紀90年代初、中期開始發展，至90年代末形成第一個高潮，但好景不長，由于炒作過度，到19下半年和2000年，電子商務熱急劇降溫，許多it企業的`股票價格急劇下跌，許多從事電子商務的企業嚴重虧損，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。

人們在2000年網絡泡沫破滅后深刻體會到：企業，尤其是傳統企業才是電子商務的主體。因而，電子商務發展到今天，必須要有大量傳統企業的加盟，才能推動電子商務走向下一個高潮。

b2b成為全球電子商務發展的主流。

在電子商務的幾種交易方式中，b2c和b2b兩種所占分量最重，而b2b又是重中之重。從國際電子商務發展的實踐和潮流看，b2b業務在全球電子商務銷售額中所占比例高達80%～90%。從交易額上看，b2b交易可說是電子商務交易額的大宗，迄今已超過6萬億美元，而b2c的交易額只有4千多億美元。中國同樣如此，2000年中國有近99.5%的電子商務交易額為b2b，b2c只占0.5%。專家根據已有的資料預測，至2003年，b2b的交易額將占主導地位，而b2c的經營額僅占1/15左右。雖然很多機構對b2b所占比例還有不同看法，但都認為會超過50%。

進入電子商務市場的企業日趨多元化。

從國際電子商務的發展來看，進入b2b市場的企業越來越多，主要有四種類型：

一是傳統的it巨頭。像微軟公司，始終在準備積極參與電子商務領域，其他較早進入b2b領域的ibm、sun、intel等也紛紛加大投資。

二是新興互聯網巨頭。如yahoo、aol、ebay、、等。與傳統it企業不同，這些新興互聯網巨頭凝聚了網上大部分人氣，并且有足夠的互聯網經營經驗。

三是傳統行業的跨國公司。通用汽車、searsroebuck、杜邦公司等傳統領域的巨頭紛紛斥巨資進入這一領域，希望通過b2b平臺優化，改造其原有的價值鏈，以創造internet時代新的競爭優勢。

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家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

有句話說：昨天是歷史，明天是謎語，今天是禮物。我們可以懷念歷史，但不可以在歷史中沉淪;我們可以想象未來，但不可以沉湎于幻想。我們能做的，該做的只有放開昨天抓緊今天。

不要迷醉于它的繁華似錦，更不要讓往日的煩惱，攪亂你今日的心緒。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。過去的終要過去，你又何必苦苦纏著，何不放棄，讓它自由，也給自己的心靈放假。

展望歷史，有多少人生活在對過去的遺憾而取得生活中的勝利的。

當你在悲嘆昨天的時候，你的明天又要悲嘆今天了。何不笑對著今天，從現在起，拿出150%的努力，去做今天該做的事。去實現自己的愿望，當你投入一件事情，你會發現時間真是很短暫，從那時起，你的今天便充實了。

昨天，它是要為今天服務的，我們可以從昨天的經歷中吸取經驗、教訓，彌補我們今日的不足，使我們人生更加完美。但如果你的過去走的不順心，讓你感到不安，那么就豪爽、曠遠一點，忘記它。只告訴自己，我還有今天，今天我醒悟了，還不晚，打起自己的精神，在今天的畫紙，描繪自己的夢想藍圖，在今天的歷史齒輪上，刻下自己的生命華實。

或許你會覺得今天的努力很苦，但是記住牧師的一句話：你比神偉大，因為神不懂得痛苦。

放開昨天，把自己定格在今天的履歷表上，笑傲人生。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十三

電子商務是由計算機、通信網絡及程序化、標準化的商務流程和一系列安全、認證法律體系組成的集合；是一種以互聯網為基礎、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結算為手段、以客戶數據為依托的全新商務模式。根據交易主體的不同，電子商務可分為9種模式，其中b2c（企業對消費者）、b2b（企業對企業）、g2b（政府對企業）三種模式發展迅速。

電子商務一誕生就以超常速發展，銷售額成倍增長。1994年全球電子商務銷售額僅為12億美元，1997年即達到26億美元，1998年銷售額竟高達500億美元，比1997年增長了近20倍。2000年更猛增到3000億美元。

同時，電子商務交易額的增長也十分迅猛。北美地區在線閌鄱鉅悅磕攴???乃俁仍齔ぁe分薜牡繾由濤袼潯讓攔?鴆酵砹?8個月，但不甘落后，奮起直追。據forresterresearch的報告預測：從2000年到2004年，歐洲國家的電子商務貿易總額將以每年100%的速度增長，并在此后4年內達到貿易總額16000億歐元的水平，約占歐洲貿易總額的6%。亞太地區信息產業發達的日本、新加坡和韓國，電子商務發展也是如火如荼。

電子商務的規模更是急劇擴大。1994年以來，全球internet用戶平均每月增加100萬戶，為電子商務的使用和普及奠定了良好的客戶基礎，近幾年無論從客戶基礎還是網上交易額都出現了驚人的變化，圖1所示是近幾年全球電子商務交易額。

全球電子商務在1998年的基礎上，交易額直線攀升，呈指數規律增長，預期到2003年將占全球商業貿易總額的10%左右。

傳統企業將成為電子商務的主體。

縱觀電子商務的發展過程：電子商務從20世紀90年代初、中期開始發展，至90年代末形成第一個高潮，但好景不長，由于炒作過度，到1999年下半年和2000年，電子商務熱急劇降溫，許多it企業的股票價格急劇下跌，許多從事電子商務的企業嚴重虧損，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。

人們在2000年網絡泡沫破滅后深刻體會到：企業，尤其是傳統企業才是電子商務的主體。因而，電子商務發展到今天，必須要有大量傳統企業的加盟，才能推動電子商務走向下一個高潮。

b2b成為全球電子商務發展的主流。

在電子商務的幾種交易方式中，b2c和b2b兩種所占分量最重，而b2b又是重中之重。從國際電子商務發展的實踐和潮流看，b2b業務在全球電子商務銷售額中所占比例高達80%～90%。從交易額上看，b2b交易可說是電子商務交易額的大宗，迄今已超過6萬億美元，而b2c的交易額只有4千多億美元。中國同樣如此，2000年中國有近99.5%的電子商務交易額為b2b，b2c只占0.5%。專家根據已有的資料預測，至2003年，b2b的交易額將占主導地位，而b2c的經營額僅占1/15左右。雖然很多機構對b2b所占比例還有不同看法，但都認為會超過50%。

進入電子商務市場的企業日趨多元化。

從國際電子商務的發展來看，進入b2b市場的企業越來越多，主要有四種類型：

一是傳統的it巨頭。像微軟公司，始終在準備積極參與電子商務領域，、sun、intel等也紛紛加大投資。

二是新興互聯網巨頭。如yahoo、aol、ebay、、等。與傳統it企業不同，這些新興互聯網巨頭凝聚了網上大部分人氣，并且有足夠的互聯網經營經驗。

三是傳統行業的跨國公司。通用汽車、searsroebuck、杜邦公司等傳統領域的巨頭紛紛斥巨資進入這一領域，希望通過b2b平臺優化，改造其原有的價值鏈，以創造internet時代新的競爭優勢。

四是現有的b2b電子商務公司。面對各種各樣的公司紛紛涌向b2b市場，ariba和commerceone等這一領域的先行者不甘示弱，紛紛表示將憑借他們已經建立起來的技術優勢和經驗與后來的競爭者抗衡。

電子商務發展的地區差異日益擴大。

世界電子商務的發展很不平衡，電子商務鴻溝有逐漸擴大的趨勢。美國電子商務的應用領域和規模遠遠領先于其他國家，在全球所有電子交易額中，目前大約占50%以上。世界范圍內已經形成了以美國為首，歐洲和亞洲發達國家隨后的國際電子商務發展格局。表1、圖2、圖3是2000～2004年全球各地區b2b的發展情況比較。

2000年。

2001年。

2002年。

2003年。

2004年。

2004年所占比例。

北美。

1592。

3168。

5639。

9643。

16008。

57.7%。

亞太地區。

362。

686。

1212。

1993。

3006。

10.8%。

歐洲。

262。

524。

1327。

3341。

7973。

28.7%。

拉丁美洲。

29。

79。

174。

336。

584。

2.1%。

非洲/中東。

17。

32。

59。

106。

177。

0.6%。

總交易額。

2262。

4489。

8411。

15419。

27748。

100.0%。

電子商務給不同行業所帶來的機會大不相同，不僅向各個產業滲透的順序不一樣，而且各產業所獲得的收益也不盡相同。jupiter公司的研究表明，計算機和通信設備生產廠商特別適合采用電子商務，同時，在未來5年內，計算機和通信設備、食品和飲料、汽車以及配件、制造業設備和原材料、建筑物和房地產等五大行業將是未來運用電子商務的重點行業（如表2所示）。

表2電子商務在不同產業的增長預測（單位：10億美元）。

產業。

2000年。

2005年。

計算機/通信設備。

90。

1028。

食品和飲料。

35。

863。

汽車以及配件。

21。

660。

制造業設備和原材料。

20。

556。

建筑物和房地產。

19。

528。

影響電子商務發展的深層次問題。

電子商務盡管已經取得很大的成績，但還存在著一系列瓶頸，阻礙和限制了電子商務的飛速發展，這涉及到許多方面。

基礎設施與通信網絡環境。

隨著電子技術、信息技術的不斷發展，世界主要國家的電信基礎設施不斷完善，尤其是20世紀80年代以來電信市場的全球化進程加快，目前主要發達國家的固定電話普及率已達到70%左右，而移動電話的普及率也達到了30%。完善的電信基礎設施為電子商務及整個新經濟的發展創造了條件。

但是，目前許多國家的基礎設施尚不完善。況且國有基礎電信設施只有通過大大降低收費、自由租用線路、自由聯網，采用先進的通訊設備和通用技術標準，才可能有利于電子商務的發展，但許多國家很難做到，尤其是發展中國家。

全球電子商務支付體系。

電子支付體系是電子商務發展的必要條件，而銀行電子支付體系的發展是與銀行的信息化密不可分的。國外銀行的信息化經歷了四個發展階段：

第四階段（20世紀90年代開始）：網絡影響下的變革，即網絡銀行的誕生。

1995年10月，誕生了第一家網上銀行――安全第一網絡銀行(sfnb)，很快花旗、匯豐等老牌銀行紛紛推出了自己的網上服務。

目前，雖然新技術使電子支付成為可能，但銀行的電子化需要經歷長期的發展過程；何況還存在著網上支付的安全性和身份認證等問題，這使人們在使用電子支付手段方面，仍顧慮重重。

全球電子商務的安全認證體系和安全保障體系。

電子商務在改變了傳統的商務運作模式的同時，其形成和發展也面臨著安全問題。主要表現在機密資料、個人隱私、交易的敏感信息、支付的信息等可能遭到竊取、盜用或篡改。只有在全球范圍建立一套人們能充分信任的安全保障制度，確保信息的真實性、可靠性和保密性，人們才能夠放心地參與電子商務。

目前，許多國家都在為建立一套完整的安全保障制度而努力。從信息和網絡安全的全局出發，經過研究和實踐，國際上基于公開密鑰體制（pki）的ca安全認證保障體系，已被普遍認可。鑒于ca建設的重要性，多數國家都在建立自己的ca安全認證保障體系，目前還沒有國際統一的認證機構。

主要國家及國際組織的電子商務法律體系。

電子商務是無紙貿易，涉及數字簽名、電子發票、電子合同的法律地位和效力問題，涉及到信息安全、隱私權保護、交易程序規范及數據標準問題以及稅收問題。因此，從20世紀90年代中期以來，國際組織和各國政府均十分關注電子商務領域的法律體系問題，紛紛制訂法律、法規支持和引導全球電子商務的發展進程。

在國際組織方面，1996年，聯合國國際貿易法理事會（uncitral）推出《電子商務示范法》；1998年5月，世界貿易組織（wto）的132個成員國簽署了《電子商務宣言》；同年10月，經濟合作與發展組織（oecd）達成全球電子商務里程碑式的文件《一個無國界的世界：發揮全球電子商務的潛力》。歐盟于1997年4月和7月，先后提出了《歐洲電子商務行動方案》和《歐盟支持電子商務共同宣言》；1998年，發布了《歐盟電子簽名的法律框架指南》。美國的電子商務基本政策和基本框架已趨于成熟，在某種意義上已經成為其它國家電子商務的先導。

以上各國和國際組織紛紛出臺的立法措施，說明發達國家正在從本國戰略發展和維護本國經濟利益的角度來規范和建立電子商務的立法規則，搶占電子商務領域的制高點。但是，要想在世界范圍內實行電子商務，必須制訂一套完整的、普遍適用的電子商務準則。這涉及電子商務合同、單證、公證簽名的認證以及爭端解決規則等一系列制度的改革，各國的法律必須隨之修改。

技術標準與標準化模式的發展。

電子商務的本質是互聯、互通、互操作，而這是奠定在電子商務平臺具有統一標準的基礎上的。

為了解決互聯、互通、互操作問題，許多公司提出了b2b電子商務架構，這些架構旨在提供通過因特網實現企業之間高效互操作的功能，其中比較成功的有obi、eco、rosettanet、cxml、biztalk、ebxml、uddi、xcbl等。國際性標準化組織（如iso、iec、itu、un/cefact）、國際互聯網協會（isoc）、企業聯盟性標準化組織rosettanet等許多國際組織，也都對電子商務標準化模式進行了研究、分析。

物流配送體系。

物流是電子商務的重要組成部分，是實施電子商務的根本保證。

世界各國電子商務物流模式主要有三種：（1）網上物流，即將電子商務商品通過因特網由供應者手中轉移到消費者手中；（2）第三方物流，即由供應者和消費者以外的第三方來完成物流服務；（3）自營物流，即由供應者或者消費者本身完成物流活動。

觀察世界各國電子商務和物流發展的關系不難發現：凡是電子商務發展比較好的國家，其物流發展水平一定較高。良好的物流環境為世界發達國家電子商務的發展奠定了堅實的基礎。許多發展中國家支撐電子商務發展的物流體系尚未建立起來，物流信息化程度低，制約了電子商務的進一步發展。

信息化觀念。

由于電子商務的運行模式與人們固有的消費、購物習慣差異很大，電子商務要蓬勃發展并成功地融入一個國家乃至全球，人們的觀念是個不能忽視的問題。

技術人才。

由于internet和電子商務是近幾年才得到真正發展的，因而現在許多公司和商家都缺乏足夠的技術人才來處理電子商務所遇到的各種問題，尤其是在全球internet上的電子商務具有24×7（每天24小時，每周7天都能工作）的要求，迫切需要有一大批專業技術人員進行管理。技術人才的短缺問題已經成為阻礙電子商務發展的一個重要因素。

其他國家發展措施對我國的啟示。

電子商務融合了計算機產業、通信產業和信息服務產業等一大批高新技術產業，因而，技術密集度高、研發投入大、風險較高。而且，電子商務有效的需求市場尚未成熟。因此，在電子商務發展的初期，需要政府的介入與扶持，促進電子商務的發展。

但政府的作用，主要表現在：

一、積極制定開發電子商務的發展規劃、行動計劃和實施方案，同時還要制定法律、法規，為全社會開展電子商務創造良好的法律環境。

在電子商務發展過程中，政府的主要作用是為電子商務發展創造良好的外部環境，確保競爭、合同履行、保護知識產權和私有權利、防假冒、增強透明度、增進商業貿易、促進爭端的解決等。

二、率先垂范，即積極推動政府上網，開展g2b和設立咨詢網站，特別是要以g2b帶動b2b作為發展電子商務的切入點，實現政府信息化，政府公開上網采購，必將推動企業信息化和b2b電子商務的發展。

三、制定電子商務技術標準與標準化模式，使網上交易規范化、標準化，同時加強基礎設施建設，構筑社會電子商務平臺。

四、制定優惠政策，積極引導和推進企業信息化，鼓勵企業開展電子商務。企業信息化是b2b電子商務的基礎，但傳統企業開展電子商務的速度十分緩慢。因此，必須提高傳統企業對電子商務的認識，加快其信息化進程，以促進電子商務的發展。

五、加強電子商務技術研究和開發，積極發展信息產業。信息基礎設施是電子商務發展的物質基礎和載體。發展信息基礎設施需要政府和業界的共同努力，尤其需要政府的大力投資和宏觀調控。同時，為了維護國家的利益和經濟安全，在電子商務相關技術方面一定要注重自主知識產權技術的開發，不能全部依賴進口。因此，必須大力支持電子商務技術的研究開發工作。

六、加強教育與培訓，積極培養it人才，吸引國際一流人才。人才是信息技術發展的關鍵。

七、鼓勵全民上網，普及計算機應用，形成社會發展基礎。提高網絡技術水平，加強電子商務的安全性，切實保護用戶的利益和隱私，增強企業和消費者的信心。

八、加強電子商務領域的國際合作，謀求建立全球電子商務體系。因特網全球性開放的特點，使得建立網上國際貿易自由區的理想成為可能。為此，建立一套國際統一的貿易規范與框架很有必要。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十四

在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會百花吐艷，后天則會碩果滿園。清醒的人生可能是一種不幸，因為它會充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認識自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會無怨.無悔.無憾。因為生命屬于大家只有一次，時間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現在。例如，我們不能充分利用今日而讓時間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計劃中的“明日”；而這個寶貴的“今日”，不久將消失到遠方。對于我們每個人來講，得以生存的只有現在――過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現的期票；只有今天，才是現金，有流通性的價值之物。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十五

在每一個人的生活中，都不可避免地有一些時光在夢中度過，有南柯一夢，有黃粱美夢，亦有藍橋遺夢，更有許許多多做過了卻又記不起的夢。夢穿插在人的一生中，經過多少風花雪月，又留下多少感慨和憂傷，有的夢你醒了便會覺得有點兒痛，有的夢你卻一輩子都不愿意醒來。

有人說：日有所思，夜有所夢；或許你太在意一些事或者一些人，才會讓一些夢反反復復地走到你的生活中來，一次又一次，或者弄疼了你的心，或者又讓你不由得快樂起來，總之，不管你愿不愿意，夢還是會時時追隨著你，在你平淡的生活中，用它自己的方法陪伴著你，或許讓你不再孤寂！

也有人說：人生好比夢一場；仿佛在告誡人們某些時刻你無需太認真，因為畢竟夢有它醒來或過去的一天，總是沉浸在一些不好的夢中，只會讓你多彩的人生，少了一些歡樂又多了幾分傷感，醒來吧，讓我們從不好的夢中！

其實更多的時候，人們都在做著白日夢，太陽每天從固定的地方升起和落下，日子也這樣周而復始地過著，每一個都在自己的生命歷程中反反復復地走著：昨天，今天和明天。昨天留下的故事今天你在回味，然后你又把希望的`目光投向了明天，明天究竟咋樣那是一個夢想，其實就是一個夢！

好多個無聲的夜里，我輾轉反側難以入眠，當我被那些昨天或今天的故事折磨的心力交瘁時，我喜歡打開夢的翅膀，讓它帶著我，到一個更廣闊更色彩繽紛的世界里去翱翔，在那里你可以盡情地放縱自己的心靈，也可以盡情地美化你的生活乃至你明天要走的路，慢慢地你發現你被自己而陶醉了，然后你將沉沉地睡去，只要醒來時你的嘴角還帶著笑，你又何必在意今天的路該咋走。

我們無法選擇睡著后做一個什么樣的夢，而我們卻可以選擇入夢時的心情，只要你學會放開自己，敢讓自己在夢想中飛翔，我相信夢會帶你到一個高度一個桃源一個溫馨的港灣！

生活每天戲弄著人們去為名利而爭逐，不經意間都有累得時候，只有用自己的方式來放松自己，你的生活才是踏實的，你才會有更多的激情和勇氣去面對明天，網絡不也是一個夢的世界嗎？只不過在這里會有人陪著你做夢！

想這個話題很久了，只是有好多東西在寫的時候仿佛隨夢而飛，在這里我只是想說，生活不必太壓抑自己，同樣的問題或許你換一個角度去看，或者你會有不同的收獲，共勉吧，希望每一個朋友都有好夢陪伴，也希望大家都能好夢成真！

天空。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十六

教學目標：

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區分其順序。

2、能在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

教學準備：

昨天、今天、明天字卡，幾種動植物的圖片(豆子發芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、玉米發芽的三個步驟、蘑菇生長的三個步驟、開花的三個步驟等)，自制周歷。

教學過程：

一、出示今天的字卡，讓孩子們用“今天”說一句話。

1、“孩子們有認識字的嗎?看這是什么?”(出示字卡今天)。

2、“那你能用今天這個詞說一下，今天是誰送你上幼兒園的、今天早上吃的什么嗎?”

二、出示自制周歷讓幼兒標出“今天”的位置。

“孩子們，你們知道今天是星期幾嗎?”出示周歷，找到今天的位置用紅筆圈出來。(并把“今天”的字卡貼到相應的位置)。

三、再讓幼兒找到“昨天”的位置圈出來，并出示“昨天”的字卡并貼到相應的位置。

1、“孩子們，那知道昨天是星期幾嗎?”讓幼兒在周歷上找出來，并出示“昨天”的字。

2、小結：“昨天”就是剛剛過去的一天，也就是今天前面的一天。昨天學的本領和今天學到的本領是不一樣的。

3、“孩子們誰能用“昨天”來說一下昨天下午誰來接的你，昨天晚上你吃的什么嗎?昨天和好朋友學到了什么本領?”

四、引導幼兒在周歷上找到“明天”并用“明天”說一句話。

1、“孩子們，咱們認識了昨天今天，那知道明天是星期幾嗎?”請幼兒在周歷上找出“明天”是星期幾，圈出來并出示字卡。

2、“孩子們誰能用明天說一下你明天想讓誰來接你?”小結：孩子們“昨天、今天、明天”十三個好朋友，今天前邊的一天是昨天，剛剛過去。今天后邊的一天是明天，還沒有來到。

五、組織幼兒玩游戲《找朋友》。

孩子們，咱們就是在“昨天今天明天”中慢慢的長大，并學到好多不一樣的本領，好多動物植物也和咱們一樣慢慢長大并發生著變化。下面咱們和這三個好朋友玩個游戲好不。

1、講解游戲規則：每人身上貼上一種動植物生長的不同階段的圖片，在“找朋友”的音樂聲中做動作，中間有三個幼兒分別貼著“昨天今天明天”的字卡，音樂聲停，身貼動植物圖片的幼兒趕緊找到自己相應的那一天。

2、先找幾名幼兒示范一下。

3、讓幼兒一起參與游戲。

六、教育幼兒要珍惜時間。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十七

活動意圖：

昨天，今天，明天，它們貫穿于我們每個人的生活中，只要知道了它們之間的關聯性，幼兒時間觀念的培養需要結合幼兒的日常生活，更需要家園形成一致的教育。在感知、理解時間的基礎上，知道時間會流逝和一去不復返的，懂得守時、惜時，合理的安排時間以及做事不拖拉的良好習慣。

活動目標：

1、建立正確的時間次序。

2、提高語言講述的流暢性。

3、懂得合作力量大的道理。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、教具學具準備：結滿果子的立體果樹一棵（自制），代表昨天、今天和明天的卡通人物圖卡各一張，錄音機、磁帶，字卡等。

2、知識經驗準備：已經知道昨天、今天和明天，懂得它們彼此間的時間關系。

活動過程：

2、故事欣賞。出示立體的果樹教具及昨天、今天和明天的`卡通人物形象，完整講述故事。根據故事內容提問，幫助幼兒理解故事。

3、角色扮演游戲。幼兒自由選擇角色，扮演故事中的人物，加深對故事的理解。

4、繪畫：我的昨天、今天和明天。幼兒根據自己的意愿把昨天印象深刻的，今天進行的和明天將要發生的事情或愿望用繪畫的形式表現出來。

5、遷移餅述活動：我的昨天、今天和明天。幼兒對照自己的繪畫作品用流暢的語言進行講述。

領域滲透：

各領堿滲透藝術領域的美術活動：意愿畫——美好的明天；音樂活動：歌曲欣賞《明天會更好。科學領域的認知活動：認識昨天、今天和明天。

環境中滲透把昨天、今天和明天已經進行或正在進行、即將進行的活動用圖片的形式表現出來，張貼在活動室墻面上供幼兒觀看和討論。

生活中滲透利用各種渠道和途徑鞏固幼兒的時間次序。

家庭中滲透請家長和幼兒一起說說昨天和今天做過的事情‘，沒有完成的事情及明天的打算和安排。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十八

昨天，是一條河，悄悄的流淌，流向遠方，帶走了我們多少歡樂和憂傷。今天，是一簇花，靜靜的開放，絢麗多姿，帶給了我們多少美麗和芬芳。明天，是一扇窗，慢慢地推開，朗朗晴空，帶給了我們多少憧憬和希望。昨天已經過去，我們不必留戀；明天還沒到來，我們不要期盼；只有今天，才是實實在在的。為了不讓今天成為昨天的留戀，讓我們珍惜把握好身邊的每一分，每一秒，不要等到失去了才去留戀。

學校的“明天”

福建省漳州市福建省漳州市華安縣實驗小學6年（1）班郭宏喬很快！日歷翻到了4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！！！指導教師：黃春華整體課文都是圍繞著學校的明天來寫的，富有想象里。當然這是我個人的看法，各位看完后請多加請教！

學校的“明天”

很快！日歷翻到了204月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開母校15年了，想起了那些曾經傳授我知識的老師，老師像粉筆，為了讓學生懂得知識，他犧牲了自己。想著想著......我來到了我的母校--華安實驗小學。剛到大門，呈在我面前的是一個煥然一新的大門，還沒等我來得及推開時，它自己打開了，當大門敞開時，門里傳出了甜美的問候：“您好！”近來了校園，原來的操場變成了一個草坪，小朋友們在上面歡快的游戲著！校園里，花.草.樹.木都增多了，整個校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進教學樓，咦？為什么沒有一點聲音，原來教室里的四周都安上了“強力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內外聲音傳播都隔開，為學生們開辟了一個良好的學習環境，我相信在這樣的環境下學習，同學們會有個更優異的成績的。走進教室，教室的正前方，有一個巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學生有個健康學習的環境，減少了粉筆灰，同學們又不用在“筆灰漫天”的環境下學習哦！我始終堅信，學校的明天一定會越辦越紅火！！！

心存陽光創造明天_600字。

心存陽光創造明天河北省秦皇島市北戴河區北戴河小學四年級劉旭我今天讀了《心存陽光，創造明天》這篇文章，使我受益匪淺。也許我們出生在一座深山里，出生于一個不富裕的家庭，父母沒有文化，只是一個地地道道的農民；也許我們一出生就擔負這家庭的重擔；或者我們有著先天的不足，無法過正常人的生活……在這時，我們會將目光投向他人，羨慕他人的生活，但是我卻相信，上帝對每一個人都很公平，再談們的一生中會有成功和痛楚。年輕人就應該多吃苦，只要付出多少汗水才會有多少回報。當我長大后，我還會感謝痛苦帶給我生命的歷練。我要像一朵長在巖石下的`小花一樣，為了歷練生命，哪怕只有一點余光，我都會戰勝困難，開出燦爛的人生。感謝上蒼給我一個歷練的機會，只要心存陽光哪怕是一絲絲的光明都不會放棄希望，因為我知道，只要有勇氣我就能看到黎明的曙光，讓生命一次次得以升華。在我幼小的心靈上，我正面對著比同齡人更多的痛苦，我的家庭生活在發生著改變。在學校里我經常被別人嘲笑，我無法忍受，但是之后我才明白，這是上帝給我歷練生命的機會。走自己的路讓別人說去吧！在今后的生活里，我要用微笑面對苦難，經過的這些苦難，將成為我人生中最寶貴的精神財富。當初沒有經過痛苦的人們以后也許會面臨人生中最大的挑戰，到時候的壓力會帶給他們失敗。在學習和生活中，我的心里一直充滿希望，希望是陽光，因為有陽光我才能有明天更大的輝煌。這篇文章寫出了我的心聲，這篇作文當然是我有感而發的，我會永遠記住書里的話語。心存陽光，創造明天，我的未來是美好的！

陽光照耀我的明天。

陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽光、雨露，你為自己爭取，不放棄希望，不漏掉陽光，終于迎來了屬于自己的光明。我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭取，可以與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對不起自己。留下希望，其實我可以，相信自己，其實我能行。陽光，為我照耀明天，希望，助我鋪設明天的路。

陽光照耀我的明天。

陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽光、雨露，你為自己爭取，不放棄希望，不漏掉陽光，終于迎來了屬于自己的光明。我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭取，可以與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對不起自己。留下希望，其實我可以，相信自己，其實我能行。陽光，為我照耀明天，希望，助我鋪設明天的路。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇十九

昨天、今天和明天，是親親密密的三兄弟，他們同在一株高大的果樹下游戲。

他們誰也不理誰，沉默了很久很久。

昨天、今天和明天，都想摘果子吃，但誰也摘不到。還是昨天先讓步，他蹲下來對今天說：“今天，快爬到我的肩膀上吧！”

今天不好意思地笑了笑，很快爬到昨天的肩膀上，可仍然摘不到果子。今天只好對明天說：“明天、快爬到我的肩膀上吧！”明天不好意思地笑了笑，連忙爬到今天的肩膀上。三個人像疊羅漢一樣，終于摘到了很多很多的果子。

昨天、今天和明天，一邊高高興興地吃著又香又甜的果子，一邊暗暗地思考剛才發生的事情。

果樹爺爺想得更遠，因為世界上許多事物，都是互相聯系的。沒有艱苦的昨天，哪會有幸福的今天，沒有幸福的今天，也不會有更加美好的明天啊！

實施指導：

活動重點：通過故事，幫助幼兒學會合作，體驗“合作力量大”的道理。

活動拓展：

(1)制作錄像或電腦課件，讓幼兒形象、直觀地理解昨天、今天和明天。

(2)可以擴充部分“珍惜時間”為主題的音響材料，播放給幼兒聽，讓幼兒明白珍惜時間的重要性。

(3)父母配合讓幼兒總結在園一日的活動內容，并對明天的自主活動作出科學合理的計劃。

注意事項：

1、學習時間概念需要幼兒具備一定的認知水平；在運用昨天、今天和明天進行表達方面，并非只要求幼兒會說這三個詞語，更為重要的是讓幼兒明白這三者之間的關系，所以教師應該將這三個詞語的鞏固練習貫穿在一日活動中，不能僅靠語言活動課。

2、幼兒在復述故事的時候，準許加入自己的話語和理解，要求幼兒能將故事的要義敘述清楚、完整和流暢。提示幼兒用簡練優美的語言表達。

活動反思：

這篇短小精悍的寓言故事向幼兒展示了昨天、今天和明天的密切關系，也向幼兒揭示了合作的重要性。在語言的學習與運用上，重點訓練幼兒的語言流楊性和表現力，正確運用時間概念進行表達也有助于幼兒日常口語的發展和思維的訓練。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十

人生漫漫，有著無數的春夏秋冬，日日夜夜。年復一年，日復一日，積累了無數個昨天，今天，明天。

昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長，度過的幼稚的一年又一年。慢慢的，長大了，成功成了我快樂的根源，我也讀懂了父親母親對我的愛。

今天，他過了無數個充滿喜怒哀樂的昨天，我已從歪歪斜斜寫一個“人”字，到有所感悟得寫一個人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風，人生的航船才能奔騰不息‘滾滾向前。

明天，將面對的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴；有風平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂"不經歷風雨，怎么見彩虹。”真正的成功絕不是僥幸可以得到的。失敗絕不是命運。而明天，也將有今天的付出與努力而成為耀眼的光環。要知道：機會憑自己爭取；命運，憑自己把握；只有自己，才能在潔白的畫板上涂上絢麗的色彩。

朋友，要把握住自己人生的航標，踏過一倍時間所淹沒的昨天，認真把握住今天，敞開胸懷，迎接燦爛的明天。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十一

昨天的我，只不過是一個才來到人間九個年頭的小孩，對世間的萬物，也只不過是略知一二。昨天的我，也許還存在著許多不足，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會合理利用時間，著可都是我的缺點。昨天的我，有著珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經歷的只不過是一段美好的回憶，一本值得汲取營養和回味無窮的沒有寫完的書。

今天的我，正在刻苦努力的學習,正在努力改正自己的缺點,為著明天的到來而努力奮斗。

明天的我,也許就是國家的棟梁,為我國成為富強、民主、現代化的國家而努力奮斗著。

明天的我，可能是千千萬萬普通勞動者中的一個,但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的'路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走!

明天的我,也許會隨著年齡的增長而日益衰老,然后面臨的就是死亡.但是,我要以一個平常人的心,對待平常的事,對死亡不要產生恐懼,而要勇于面對它，因為我知道，一個人來到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創造生活,體驗生活,充實自己,這樣的人生才是有意義的。

現在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日!

我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營養’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日!”

【例文二】。

花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時間的循環，現在卻成了心侃的過往云煙。

時光流逝，打開記憶的倉庫，里面儲蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，曾經的那一縷陽光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經意的一股冷風迷惘了我，又是那幾場爆風驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。

呱呱墜地時的第一個世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時光馬不停蹄，接著就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時，我美美的站著享受幸福。

昨天還是微笑的，今天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光攻擊了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個神秘的原始森林，不知前方是什么?不知下一步如何涉足。

明天的迷惘。

歲月如白駒過隙，中考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學業，空虛飄渺，如流水般的人生何時匯入大海波瀾壯闊呢?我好似走進了一個迷宮，每天不顧一切的尋找方向，但!轉來轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會出現一絲希望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。

后天的明智。

回想起昨日的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎?我還繼續當一個消沉者嗎?人生：‘理應當從困境中站起來，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨日的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風雨后定有彩虹。

昨天、今天、明天，只不過是過往云煙、時間循環，花謝花又開，春去春又回，莫讓時間擦傷你的人生，莫讓困難腐蝕你的光明，刪除昨天、今天、明天的煩惱，后天更美好。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十二

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

4.使學生感受道字族識字的方法。

5.有自主識字的興趣。

教學重點：學會本課生字。

課時安排：2課時。

第一課時。

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、導入。

出示日歷、鐘表問：“這是什么”?今天我們就學習時間的兒歌。

二、新授。

1.初讀課文。

(1)自由拼讀。

(2)同桌互讀。

2.認識生字。

(1)自由讀。

(2)個別讀困。

(3)讀讀給同桌聽。

3.認讀字詞。

(1)自由讀。

(2)個別讀。

(3)當小老師帶讀。

4.自由讀兒歌。

(1)分小組讀。

(2)個別讀。

(3)評讀。

5.想想那些詞是表示時間的。

(1)讀讀。

(2)舉例說明。

三、小結：學完這首兒歌你有什么收獲?

四、練習。

1.認讀生字。

2.課外兒歌。

五、作業：搜集關于時間的詩歌、謎語、短文。

教學反思：在課堂中擴展了學生記字的方法，學生根據自己的特點，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學生記憶。

第二課時。

教學目標：學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、復習。

(1)讀兒歌。

(2)匯報作業。

二、新授。

1.認識新偏旁。

(1)出示。

(2)猜猜名字。

(3)認識新偏旁。

2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字。

(1)邊讀邊找困。

(2)讀一讀。

3.觀察：昨、明、時、間、幾個字，你發現了什么?

4.你怎樣記住這些字?

5.指導書寫。

三、練習。

1.獨立書寫生字。

2.擴詞練習。

四、作業記住字形。

教學反思：本課重點指導漢字的書寫，同時培養學生學習漢字的興趣，多數學生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學生在書寫時能夠認真觀察，個別的學生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。

1、教學導入緊扣教學內容，以技術自身的誘惑力激發學生興趣。

所謂“好的開始就是成功的一半”，教學導入在課堂教學過程中起到至關重要的作用。本節課緊緊圍繞教學的內容，結合學生的學習生活，設置了讓學生自己通過移動鼠標控制光圈尋找課題的方式導入，以技術的神奇魅力讓學生在體驗中萌發對知識技能學習的興趣，由于結合學生生活情境的設置，使學生在最短的時間內，將注意力在歡聲笑語中進入課堂知識點教學，學生對知識學習的興趣也由此得到誘發，在動手操作體驗知識點過程中明確了本堂課的學習目標，為后面的教學做好了優質的鋪墊。

2、教學過程以主題化教學形式開展，以技術實現的感染力培養學生情操。

本堂課以“昨天、今天、明天”為主題組織教學知識點，學生在回憶昨天、發現今天、展望明天中體驗知識，在操作中掌握技能，在思考中培養情感。學生在主題背景下，以主題性任務為驅動，在完成過程中，學習、研究和掌握信息技術知識的教學，思考、明確、醞釀面對人生正確的價值觀、人生觀。學生在知識技能學習過程中，不僅僅完成了技能知識點的學習，也體驗到了技能的應用，從一定程度上培養了學生的信息素養。

3、練習任務體現層次性，由淺入深，符合學生的認知能力。

六年級學生以具有了足夠的知識積淀，學生的操作技能、獲取知識的能力也已有了一定程度的提高。本課根據知識點難易并結合學生的具體學情，引導學生從認知“單層靜態遮罩”開始，逐步完成“單層動態遮罩”的練習與創作，并以“多層動態遮罩”為點撥，將課堂教學向課外延伸，學生在一層一層的知識點難度升級中，理解技能的原理，掌握技能的操作，思考技能的應用。學生由淺入深的認識、理解、掌握了知識要點，重點得以實施，難點得以突破。

4、教學素材與情境緊密練習學生內容，貼近學生的學習生活，符合學情需求。

本課從學生的學習生活照片為入手，采集學生的生活趣事，并結合學校照片庫，將每一位學生都體現在教學素材中，學生在操作過程中以熟悉的情節為伊始，將枯燥的知識學習生活化、趣味化，拉近了學生與知識、學生與課堂、學生與老師之間的距離，學生以主人翁的意識和身份活躍在課堂中，提高了課堂的教學氣氛，促進了課堂教學有序高效的開展。

家鄉的昨天今天和明天（通用23篇）篇二十三

兵馬俑是輝煌的。

兵馬俑千年屹立。

亦是被埋在沙土里。

毫不動搖！

謙虛而偉大。

他告訴我祖國昔日的偉大與自豪！

我愛天安門，

天安門是自豪的。

在這方灑滿熱血。

充滿紅色的土地上。

英軍的鐵騎踐踏過。

法國的巨炮架設過。

美國的飛機威脅過。

可！當第一面紅旗在這升起。

一切改變了。

天安門見證了一切。

我們瞻仰天安門。

她告訴我祖國今天的'實力與不易！

我愛“鳥巢”“水立方”

我愛臺北0。

臺北0如巨劍直入云霄。

憧憬未來的美好。

他們的任務艱巨而光榮。

他們的前景美好而光明。

告訴我祖國的未來一片光明與錦繡！