優秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者獨特的見解和感悟。好的作文范文可以讓我們更好地發現和借鑒其中的優點和亮點，讓我們的作文更上一層樓。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇一

今天，烏云密布，時不時的飄著毛毛細雨。但我的心情依然格外的高興，因為......

在不知不覺中我們已經到了“哈尼陶吧’。現在你們知道了吧我是要去做陶藝。

一進門，哇塞!一個個作品擺放在架子上，真是琳瑯滿目、五顏六色的。

做花瓶。

我趕緊穿好圍裙，先把手放水里泡一下，開始了，首先用大拇指用力的往下壓，左手扶著陶土同時機器還在不停地轉。然后雙手握著陶土輕輕地往上提，瓶口越提越細。提的時候要注意不能用力太猛，這陶土摸在手上的感覺就像在捏橡皮泥，哦比橡皮泥還軟，不然會把陶土捏壞的。最后，花瓶的雛形就出來了。過三天后就干了。

上色。

過了三天我看見我的花瓶已經干了，我迫不及待的拿出來放在桌子上，我畫了一個小女孩坐在草坪上畫畫，天上有白云和彩虹。旁邊畫了幾多荷花，荷花上還有蝴蝶在翩翩起舞。瓶口里用青藍色涂了一圈青花瓷，中間有一個蝴蝶結。

大功告成啦!我心里十分開心，就在這時，我的瓶口被我摸了個缺口，我大叫“怎么辦，好不容易......唉!”陶藝老師一邊安慰我一邊幫我把缺口磨圓。媽媽說：“別懊惱了，換一種角度看，殘缺也是一種美啊!”誰說不是呢。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇二

寒假的一天，我們整個作文班去了振華商廈對面的“泥哈哈”陶藝坊。在那里我們玩得很開心，同時也讓我明白了一個道理。

來到陶藝坊里，我粗略的看了一下，規模還很大有差不多三十臺機器，可惜的是我們只能等小學生做完了才能那個做。

就在我坐在凳子上聽mp6的時候，一位老師把我們叫了過去，叫我們看一看是怎樣做陶藝的，看著老師輕松地把一塊陶泥做成各種形狀的工藝品，我想：“不就是把陶泥固定在轉盤的中央，撒一點水，踏下踏板，手握住泥巴，然后做出自己想做的東西嗎?這也太簡單了吧。于是便心不在焉起來。”

等師傅講完，我一屁股坐在了凳子上，看起漫畫來。差不多十來分鐘后，輪到我做了，我坐在椅子上，面對著制作陶藝的機器，手里握著粘呼呼的陶泥，在權衡了一番之后，就定做個碗。

我按照老師講的，把陶泥到了轉盤的中心，撒了一點水。我踏下了踏板，可我這陶泥似乎不聽話，怎么也不成型。心想：“看似簡單，實際上卻很難啊，當初我為什么不好好看一下怎么做啊。”就在這時，來了一位老師，幫我把陶泥整好，還幫我做了杯子，給我講了一遍具體的做法，這回我可不敢再馬虎了，認真的聽老師講解。于是我就按老師的方法來做，竟然做出了一個碗。可就在這時，脖子疼了一下，我猛地抬起頭，不小心手松了一下，沒想到我剛做的碗，變成了一堆爛泥。

但這一次我并不灰心，把這堆爛泥歸置到一起，重新做起來，心里時時刻刻提醒著自己：“仔細、認真。”

我終于做出了自己的碗，做得很精致，我松了一口氣，看著我的得意之作。

從這次制作陶藝中，我悟出了一個道理————任何事情都不能用簡單的目光來看待它，即使出了錯，也要吃一塹長一智，不能灰心。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇三

我的老師曾帶我去捏過幾次陶瓷。每一次，我捏陶瓷的技藝也都見長，并且，每次捏的造型都不一樣。

上一次捏陶瓷，捏的是兩個茶杯和一個茶壺。那個教我的老師，本以為我不會，但是捏了一會兒卻發現，我不用教，就會知道下一步應該怎么捏。

要開始捏兩個小茶杯了，我先把泥搓成一個圓球，用手稍微按壓一下那個球，在球的上方用手做一個洞，再把手稍稍地往外拉，做成一個碗狀，再用指甲把茶杯的外面稍微弄得圓滑一點。并且把它的形狀弄得更像茶杯的形狀一點。然后再做一個這樣的小茶杯，兩個小茶杯就做好了。接下來就是做茶壺了，茶壺是最難做的了，因為茶壺還要再自己去捏茶壺的把手和茶壺的蓋子。我先用捏茶杯的方式，捏了一個比它更大一點的茶壺的壺身。接下來，就要捏茶壺的把手和茶壺的蓋子了。我先做了一個泥條，把泥條搓細，兩端壓平。再把它貼在壺身上，再稍微地改動一點，這樣一個把手就做好了。接下來就是做茶壺的蓋子了。我先做了一個小圓球，再做一個比較大的圓球，把那顆比較大的圓球壓平，做成一個餅狀，再把那個小圓球安在上面，這樣一個茶壺的蓋子也就做好了。

看著做好的一套茶壺和茶杯，我心滿意足，尤其是那茶壺的壺身和茶杯，看起來十分圓潤光滑。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇四

我們的童年回憶就像一串珍珠，每一顆珍珠也就是我們走過的每一個腳印，而那顆最美麗的珍珠就是我記憶中最難忘的回憶。接下來就讓我講講我第一次做陶瓷的故事吧！

那是我六歲生日的那一天，爸爸媽媽帶我去青陽做的瓷杯。做的時候當然也會遇到一些小問題：那就是有幾個淘氣的“小娃娃”活蹦亂跳地跳到地上，而泥巴一直立不成形，我急得如同熱鍋上的螞蟻似的，媽媽看見了，笑著對我說：“寶貝兒，別著急，做事要慢慢來。”媽媽說完便做一次給我看，她雙手慢慢地做出一個虎口，哈！淘氣的“小娃娃”被媽媽訓練成了乖巧的“乖娃娃”啦！于是，我學著媽媽輕輕地把手放在泥巴上，專心地盯著泥巴，眼看手中的泥巴變成了杯子的形狀，我高興得破涕為笑。我終于學會了做陶瓷，真是開心極了！

俗話說：“功夫不負有心人”，我們做每一件事一定要堅持不懈，不怕失敗，最后一定能成功。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇五

今天，我和哥哥一起去陶吧學做陶瓷。

一進陶吧，我就看見一個頭像，那個頭像是我們興化鄭板橋爺爺的頭像，做得可逼真呀!我又看見小朋友做的碗、勺子、海豚。。它們做得可像了。報過名以后，我就迫不及待得做起來了。

我做的是一個小女孩兒。老師用一塊透明的布鋪在了桌上，切了幾塊褐色的泥土給我，我拿了其中的一塊，把土搓成一頭大，一頭小，這就是她的身體。我又拿了一塊土，把土用手捏成圓形后，再挖一半，她的.臉出來了。又用筆畫出她的眼睛、眉毛，她的頭就做好了。老師又教我拿了一塊土做她的袖子，我做的小女孩是韓國人，袖子必須要做的大一點，而且是三角形的形狀。最后再做她的圍巾。拿一塊土搓成長條子形的，用泥漿涂在小女孩脖子上，再把圍巾繞在脖子上，我的小女孩終于做好了。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇六

中國有著五千年的悠久歷史，中國文化更是源遠流長：窗花、陶瓷、中國漢字……我最喜歡的就是中國的陶瓷，我還喜歡做陶瓷。

我看見別人先拿一包陶瓷專用泥，把它團成一個球，放在旋轉機上。不斷用手把下面變成圓圓胖胖的，再在上面用手慢慢地往里擠，陶瓷就做好了。我以為做陶瓷原來這樣簡單，一下子就可以做好了。可是，沒想到我一不小心把泥擠得連根吸管都放不進去。接連擠了好幾次，要么擠了個瘦子，要么是個胖子，還有更奇異的：我打開一包泥，剛放在旋轉機上，就立刻飛了我一臉泥巴，看見我這樣，有的人哈哈大笑，有的人若無其事，還有的人可心疼了，那就是店里的老板娘，因為她說泥不要錢，可是我用了十包泥，不心疼才怪呢!我看見她使了一個眼神，一個哥哥跑過來教我說：“要先撐住手，盡量不動……”我掌握了要領一試就成功了。現在它還在我家放著呢。

這小小的陶瓷，只是中華民族傳統的一顆星星，它在中華文明這浩瀚的星空中，閃現著它獨有的光華。我愛陶瓷，更愛中國的傳統文化。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇七

今天下午，學校舉行實踐活動。這次的實踐活動的內容是——做陶瓷。我們一聽到這消息，便紛紛討論起來，都盼著下午的到來。

下午寫字課時，老師把道具的發給我們。做完眼保健操后，活動正式開始了。老師先讓我們把手放在陶土上，用鏟子切下出去大拇指以外的其他手指頭下的陶土。再把切下的陶土弄平整，不要留下小洞。弄平后，把它放在轉盤上，用特殊的圓規從那長方形的陶土中切出一個最大的圓。我先把塑料角錐形物體插在中心位置，然后不停地轉動。漸漸地，一個圓就形成了，心想:呵，做陶瓷原來這么簡單，我一定能做得很好。我輕輕用手把多余的部分拿走，可發現它還連在圓形上呢。我試了很多次，可他們就像牛皮糖似的，緊粘在上面。我靈機一動，“可以用小刀把它們切下來嘛!”我高興地說。做好杯子的底部后。

我們又開始做杯身。老師讓我們把剩下的那一長條陶土靠著杯底，小心翼翼地將它貼著杯底圍起來，接著把多余的部分用小刀切掉，把它貼貼緊，再把裂縫給補好，這樣看起來才好看。在這里我遇到了困難，接縫處我怎么也粘不起來。可我并不退縮，經過長時間的努力，終于接好了，心里沾沾自喜。隨著制作的時間變長，土中的水分都沒了，作品開始裂開。有些同學的也裂開了，都在重新做。我不想把自己的作品扔掉。最后花了20分鐘才修好。老師讓我們在上面刻圖畫。我刻好了，但陶瓷又在干裂，比上次更嚴重，實在沒辦法修復，也沒了備用陶土，所以只好放棄。我想：哎，真倒霉!早知道就應該換陶土的，我真后悔。原來做陶瓷不是一件容易的事，既要保持很快的速度，又要注意美觀，可真難呀!

通過這次活動，我明白了不管是做哪件事都不容易，只有認真刻苦去做，才能做好。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇八

在上次的陶瓷制作。我有很大的收獲，知道了陶瓷的來源，知道了陶瓷是怎么形成的，陶瓷瓦器作為中國的文物，所以我們更應該了解它。讓我們看看他是怎么制作的吧。

看完這些用陶瓷做出的東西后，我迫不及待地去做。那么完美的陶瓷應該很漂亮吧。于是我一直等，等他們做完就到我了。等了半個小時，終于到我們了。/后踩著蹬腳地下的踏板，機器就開始轉了起來。，著做著已經捏出了花瓶的形狀。真是“泥沙入手經摶埴，光色便與尋常殊”。然后改吹干了，吹一下是不能干的至少要吹10分鐘，吹干后，我想讓我的陶瓷有一點個性所以就在花瓶兩邊插了豬耳朵，并在花瓶前面畫上豬眼睛。在豬眼睛下面加上豬鼻子在豬的背后插上豬尾巴。然后就該上色了，一開始我以為只有紅色就全身涂了紅色，但最后發現有粉色才急急忙忙添上粉色。所以這個豬形花瓶在顏色上有一點瑕疵。就算這樣也很有意義。

看著自己的小豬花瓶，我特別有成就感，期待媽媽帶我去參加下一次體驗。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇九

今天，陽光和煦，我和爸爸一起早早地來到陶藝中心學習做陶瓷，陶藝老師給我們每人發了三塊泥，告訴我們可以盡情地享受“陶泥浴”。于是，我們開始學著動手了！

我開起轉盤，將第一塊泥放到里面，它瞬間融成了黑巧克力醬似的，然后我把第二塊泥慢慢放進機器里面，它慢慢化成“水”并與開始的泥快樂地融合在了一起，我先把它做成了一個盤子，再慢慢地把它變小，“砰”地一下，它成型了，我把它做成了一個煙灰缸。

在嘗試了前面兩塊以后，我決定將第三塊泥做成我喜歡的卡通圖像。老師給我們一本陶藝教科書，并一步步耐心地給我們演示，我和手的“決斗”開始了，我要把它做成小豬。我先把小豬的'耳朵捏成高高的愛心狀，再把鼻子仔細地做好，最后我把小豬的尾巴做成了一個小尾巴草樣子，我還在上面打了一個蝴蝶結，一個漂亮的小豬就完成了。望著它我開心地笑了！

陶藝課結束了，真希望下次還能再來學習做更精美的陶藝品。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十

我去學做陶藝，今天玩了拉坯，見識了很多新鮮事物。

先在拉坯機器上放一塊陶泥，然后讓機器轉起來，機器轉得快，中間的陶泥也轉得一樣快，似乎有一點看不清了。這時手上沾點水，用手握住陶泥，握住的時候感覺軟軟的、輕輕的可舒服了。握了一會兒就能看見杯子上有一些細細的輕輕的像線一樣的紋路，只要上下擺動，就能看見一條清晰的線也隨著我的手一起擺動。手如果干了，就沾一點水繼續握。又握了一會，就要沾一點水開始開口了。我先把大拇指放在陶泥上往下按，因為陶泥在轉的原因，我毫不費力地就按到底了。這時我把口往兩邊分開，用大拇指頂著陶泥的里面，漸漸地，我手中的陶泥就變成了一個沒有手柄的杯子了。然后就到最后一步了，因為我要做花瓶，所以要把這個像杯子一樣的陶泥拉高。我把一只手放外面，另一只手放里面，兩只手一起夾著“杯子”往上提，我要把它的口提得大大的、中間細細的，像廣州的“小蠻腰”一樣。拉好后，就讓機器停下來，給我的花瓶做裝飾。我在正面和背面各畫了一朵花，左右兩邊各貼上一個蝸牛殼，下面圍了一圈小花。裝飾做完了，只等它干了后，下次再去上完色、燒好了，就是一個真正的花瓶了。

我覺得這次做陶藝不僅讓我玩得很開心，還讓我知道了陶藝的制作過程，并且親身體驗了一遍，我真喜歡啊!

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十一

今天，我起了一個大早，7時20分就到了學校，因為，我們要去春游啦!

8時30分，我和同學們一起坐上了車，車開得飛快，很快來到了陶藝中心。我們要學做陶瓷，我自己高高興興地做了一個胖乎乎的雪人，老師把我們做的雪人收回去，準備曬干了再給我們。我們做完陶瓷就去洗手，洗手后老師就給我們每人一個哈啰彼得的陶瓷模型，要我們自己動手給它涂上顏色。我給它涂了很多種顏色，看起來很漂亮，我很喜歡。當我還沒有涂完顏色的時候，陶藝中心的老師過來了，要把哈啰彼得收回去，我很焦急，對陶藝中心的老師說：“等我把顏色涂完后再收回去好嗎?”老師說：“不怕，我們會把顏色涂完的。”我就把哈啰彼得交給中心的老師。

我覺得參加這樣的活動很有意思，讓我學到了很多課本上學不到的知識。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十二

今年暑假，我來到了中國的瓷都———景德鎮。看著那么多精美瓷器，我也不禁心癢癢的，想親自體驗一下做陶瓷的感覺。

首先我拿起一團粘土，在中間挖個洞，將一只手放在里面旋轉，另一只手在外面旋轉。可這些粘土真調皮，一會兒從我手中滑了出去，一會兒又變小了，害得我不得不重新加工。經過一番努力，粘土在我手中終于變得乖巧了。我的手隨著機器的轉動慢慢地鉆入粘土中間，粘土中間的`洞越變越大，哇，變成了一只碗了。我又把手小心翼翼地扶在碗四周，這時，隨著機器的轉動，它慢慢變成了一只筆筒。粘土在我手中發生著神奇的變化，一會兒變成了盤子，一會兒變成了花瓶……正當我沾沾自喜地還想變更多東西的時候，突然，一塊粘土從我手中以迅雷不及掩耳的速度飛了出去。哎呀！我懊惱地望著一堆粘土，真是“看花容易，繡花難呢”！

雖然我這次什么也沒制作成功，但相信我下次一定會做得更好！

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十三

今天，烏云密布，時不時的飄著毛毛細雨。但我的心情依然格外的高興，因為......

在不知不覺中我們已經到了“哈尼陶吧’。現在你們知道了吧我是要去做陶藝。

一進門，哇塞！一個個作品擺放在架子上，真是琳瑯滿目、五顏六色的。

做花瓶。

我趕緊穿好圍裙，先把手放水里泡一下，開始了，首先用大拇指用力的往下壓，左手扶著陶土同時機器還在不停地轉。然后雙手握著陶土輕輕地往上提，瓶口越提越細。提的時候要注意不能用力太猛，這陶土摸在手上的感覺就像在捏橡皮泥，哦比橡皮泥還軟，不然會把陶土捏壞的。最后，花瓶的雛形就出來了。過三天后就干了。

上色。

過了三天我看見我的花瓶已經干了，我迫不及待的拿出來放在桌子上，我畫了一個小女孩坐在草坪上畫畫，天上有白云和彩虹。旁邊畫了幾多荷花，荷花上還有蝴蝶在翩翩起舞。瓶口里用青藍色涂了一圈青花瓷，中間有一個蝴蝶結。

大功告成啦！我心里十分開心，就在這時，我的瓶口被我摸了個缺口，我大叫“怎么辦，好不容易......唉！”陶藝老師一邊安慰我一邊幫我把缺口磨圓。媽媽說：“別懊惱了，換一種角度看，殘缺也是一種美啊！”誰說不是呢。

泰州實驗學校五（11）班蔣天愛。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十四

放假了，大家一定都有想要去的地方，例如：美國、澳大利亞、青島、日照等適合旅游的地方。我今天去了山東省博物館，不知道大家還有沒有沒去過的啊，下面我話不多說，就跟著我一起游覽一下博物館吧。

星期三的早上，我很早就起來了，因為媽媽昨天晚上就和我說要去博物館了，我們經過一個多小時的奔波后，終于到達了目的地。博物館總共分三層，首先我們來到了一層，大多是賣紀念品的，所以沒怎么停留。接著就來到了二樓，一進大廳我感到特別震撼，里面有特別多的文物，比如說：“圣跡圖，出土的各種各樣的陶瓷器具、銅杯”等等，然而我最喜歡的是一塊大玉，晶瑩剔透，很是好看。三層的.東西更是多，我們先去看了關于秦始皇年代的出土文物，有各種金銀銅鐵器具，真正感受到了秦朝的強大。然后又去了非洲展廳，那里的動物不計其數：獰貓、大象、河馬、水牛、角馬、鱷魚、蹬羚等等，還有角馬大遷徙的畫面做得惟妙惟肖。

去省博物館收獲很大，如果有時間大家也可以去看看啊。

文檔為doc格式。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十五

這個陶瓷是盤子形的，中間有棵梅花樹凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從里到外，由密到疏，像蜘蛛網，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚時用的破漁網，反面中間凹陷進去，紋路又細又密。

正面中間圖案是一棵梅花樹。樹干虬曲盤旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹枝向上生長，直插天空，顯得樹枝非常有力。那盛開的'花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開的花，才開了一半，沒有完全盛開。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗相來。”

我發現有一個角破了，聽楊老師說，是被同學砸破了，我想：我們今后一定要保護好陶瓷。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十六

我家院子里有一棵臘梅花。當秋天的大雁兒一過，黃葉兒一落，我就開始盼，盼著看那花兒一朵一朵的開。

終于等來了冷冷的北風，我忙跑去看，光禿禿的樹干是灰暗的，枝頭上鼓出了許許多多米黃色的小豆豆。后來下雪了，小雪花跳著好看的舞蹈，我也高興的跑到梅花那兒，哇！凜冽的寒風中，一樹黃色的小花，在疏離的枝間閃爍著，像密密麻麻的小星星，又像是一盞盞燦爛的金黃色的小燈籠，隨風起舞，好像在和潔白的小雪花兒比誰漂亮呢。我用力的聞那一股撲面而來的香味兒，涼涼的冷氣中，一絲芬芳徹入心扉。

第二天我要去上學時，回頭看見陽光照著那一樹的小精靈，精神極了。在路上，我想起了老師教給我的一句話“梅花香自苦寒來”。梅花是東風第一枝，有敢為天下先精神。我們是中華少年，就應該像梅花那樣，成為天下第一的人才。

這樣想著，我的步子邁的更快了……。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十七

收集陶瓷，是許多人的愛好，可是大家知道陶瓷的制作過程嗎？今天，參加小記者采訪活動幫我解開了心中的這個迷。

星期六中午，我到小記者室跟別的小記者們，一起去一個名叫“陶藝谷”的制作室去進行采訪。

到達了目的地，我懷著好奇心，迫不及待的走進制作室，店老板鄧叔叔把我們帶到客廳里。哇！客廳里擺滿了各種各樣的陶瓷娃娃，有一只活潑可愛的小波斯貓、一個胖乎乎的財神爺、一些在向我們做鬼臉的娃娃……千姿百態的，怎么數也數不清。

我想：那該是鄧叔叔的杰作吧！其中我最喜愛一個小蛋糕，在小蛋糕身上坐著著一只可愛的貓，它的嘴巴笑得彎彎的，還直流口水。我想：小貓一定是看見這么大的蛋糕，饞得直流口水了。小貓的旁邊攘著幾朵黃色的玫瑰花，還打著一個紅色的蝴蝶結。

隨后，小記者們向等叔叔提出了各種各樣的問題，他都認真的解答了。我鄧叔叔：“請問制作一個瓷娃娃最少要多長時間呢？”叔叔回答：“作一個陶瓷需要先選好模型，然后把它捏出來，再上顏色把陶瓷燒好，最后才能曬干。整個過程最少要5、6天。”哦，原來是這樣！

時間過得真快呀！不知不覺的活動結束了，我依依不舍的離開了。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十八

今天是個好日子，雖然艷陽高照，但是灑下來的陽光卻并不讓人覺得炎熱。盛老師帶著我們一行人來到陶瓷茂華工貿有限公司參觀，開始了我們的陶瓷之旅。

剛進門，我就好奇地睜大了眼睛，里面的幾張大桌子，一些小柜子上面全部放滿了光潔，樸素的用陶泥做的小罐子。我情不自禁地走近摸了摸它們，對接下來的活動更加期待了。

我們開始學做陶瓷了。陶瓷周大師先給我們做示范。他把陶泥放到一臺旋轉的機器上面，慢慢地利用兩只手掌托出圓鼓鼓的第一層，這就是葫蘆的下半身，接著再托出稍小一些的圓弧狀作為葫蘆的上半身，然后用兩只大拇指按出一個口子，葫蘆的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后兩只食指一切，一個精致的葫蘆瓶就呈現在我們面前了。周師傅這靈巧的手藝都把我們看呆了，熟能生巧，我想他一定也是無數次的經驗后才有了今天這么高超的技術吧。

終于，輪到我做了。我興奮地捏著那團泥，也想做一個像周大師那樣美觀的葫蘆瓶。可手里的陶泥卻不聽我的使喚。我試著用自己的雙手去捂住陶泥，可是由于左手用力過少，右手用力過大，整個葫蘆的下半身都往左扭了，而上半身卻正好相反，扭往右邊。看起來好像一個人在跳扭扭舞，別扭極了。而且我在按瓶口的時候用力過猛，葫蘆瓶已經不像葫蘆瓶了，而像一個咧著大嘴巴的怪物。這時周大師走過來，兩只手輕輕一扶，調整好葫蘆的身子，再用兩只手指把寬大的瓶口一捏，本來看不下去的葫蘆立刻變得小巧玲瓏，十分好看。我雖然有些不甘心，但是心里非常佩服周大師，原來什么事情都不是隨隨便便能夠做好的。

接下來我還用刷子給一個做好的陶瓷杯子上了顏色，使它看起來更加真實漂亮了，還和它合了影。最后我還用畫筆畫出了心中想象的葫蘆瓶，真希望有一天我能夠用手做出我心中完美的葫蘆。

轉眼就到了回家的時候，我戀戀不舍地坐上了車，可心思卻還留在那快樂的陶瓷世界里，久久不肯回來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇十九

我喜歡梅花，說到外表梅花并不非常漂亮，構成它的只有五片粉色的小花瓣。但就是這樣普普通通的外表，卻給我一種不尋常的感覺。說香氣，梅花散發著淡淡的清香。這香氣讓我頓時感到很舒爽，只要聞到清香，一整天都會感覺精神飽滿。

號稱“報春梅”的梅花，在大地還是一片蒼涼的時侯，在人們期待著春天早日到來的時候，它第一個沖破嚴寒映入人們的眼簾，預示寒冷的冬天即將過去，春天就要來臨。不久，植物陸續發芽，大地馬上恢復了生機勃勃的景象。是梅花請來了春天，給世界帶來了一片生機。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇二十

愛花的媽媽從花店帶回來幾支白色的百合花插在花瓶里。花瓶是媽媽從西安帶回來的，我們都特別喜歡，就把它放在客廳最顯眼的位置。

花瓶來自陶瓷之鄉景德鎮，瓶身是白色的，它的肚子圓鼓鼓的，脖子又細又長，優雅而美麗，瓶口像一朵綻放的花朵，鑲了一圈金色的細線。瓶身上繪著一朵盛開的紫紅色牡丹，花朵飽滿、旺盛，翠綠的葉子愈發襯托出牡丹的雍容華貴。因為這水墨畫畫得生動鮮活，所以無論是花朵，還是葉子，都仿佛有了生氣，要隨窗邊的輕風搖動起來。我試著用手輕輕敲擊瓶身，“叮咚”聲清脆悅耳，宛如瓶身上的樹葉后面藏著只小鳥，在歡快地鳴叫。

我心情不好的時候，瓶里的`百合會送來陣陣清香，就像一位老朋友在安慰我。不知不覺，花瓶成了我們家的一份子。前不久，媽媽插花時不小心打翻了花瓶，嚇得我們都呆住了，沒想到的是，花瓶在地板上滾了一圈，完好無損地躺在了地板上。雖然是一場虛驚，但是差點傷了老朋友，我以后待他要更加細心才對。

你看，這就是我家的花瓶，他是我的老朋友，也讓我家里的溫馨更多了一分。我愛他，更愛我的家。

做陶瓷四年級（專業23篇）篇二十一

在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。

原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經開了不少了。光禿禿的枝頭上，這點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好像是請你觀賞呢！這像抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！

過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！

做陶瓷四年級（專業23篇）篇二十二

有，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。

臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點綴在枝頭，近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大可厲害，這紋路少一點點兒，就精巧，紋路再多一點點，就嫩。摘手中，柔軟而舒適。

梅花站立在草叢中，讓我：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天的花開放，梅花孤立在寒風中。我想，世上也有像梅花，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，柳宗元，《江雪》讓我感受到孤寂，像柳宗元純凈，其實是心靈最美、最純潔。

我喜歡梅花，喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈!

做陶瓷四年級（專業23篇）篇二十三

我家院子里有一棵很大的臘梅樹，聽我奶奶說，它有一百多年了，這棵樹布滿了整個院子。

1、2月正是臘梅開放的時候，那可愛的小花密密麻麻的長了一樹，我無法形容它的顏色，說它是黃色的吧，黃里帶著白，花蕾好象是一個小手，藏在花朵里，仔細一看，花蕾的周圍還有一條條花莖，它的莖是黃里帶有紅的顏色，真是美麗極了。

在春夏秋季節里，我看到很多花開放和凋謝，但只有在冬天里才可以看到臘梅的開放，這時我都會想到宋代王安石寫的《臘梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

我喜歡它的堅強，喜歡它的美麗，它使我敬佩。