學習需要我們保持積極的態度，克服困難和挫折，堅持不懈地努力。以下是小編為大家收集的學習范文，希望可以幫助到大家。這些范文涵蓋了各個學科和各個層次的學習內容，可以供大家參考和借鑒。學習從來都不是一件孤立的事情，我們可以通過借鑒他人的經驗和方法來提高學習效果。希望大家可以善于總結和歸納，不斷完善自己的學習方法，不斷提高自己的學習能力。只有不斷學習，我們才能不斷進步，只有持之以恒，我們才能取得成功。讓我們一起努力，一起學習，共同進步吧！

學習的力量（通用15篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

日前，媒體報道了云南省怒江傈僳民族自治州福貢縣石亮鄉拉馬底村鄉村醫生鄧前堆，28個寒來暑往，出診5000多次，步行約60萬公里，從來不收出診費的先進事跡，感動了許多人，也讓我們見證了。

而這樣的感動和震撼，在不久前播出的中央電視臺“感動中國”人物頒獎盛典上，我們同樣也經歷過。科學家錢偉長、黨員礦工郭明義、信義兄弟孫水林和孫東林、洗腳妹劉麗等先進人物，成為溫暖、震撼、感動中國的代表，站上了社會道德的領獎臺，讓整個民族為之動容。

對此，在光明日報2月21日核心價值版刊登的“感動中國”推動社會主義核心價值體系建設專題中，有精辟的概括：是因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動；因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；因為他們樸素而高貴，純粹得讓人感動；因為他們善良而堅強，執著得讓人感動；因為他們大愛而無疆，無私得讓人感動。

鄧前堆、信義兄弟、錢偉長……他們雖然職業不同、事跡各異，但在他們身上，處處散發著激發人們奮發向上的精神力量。他們用自己的一言一行，默默地為民族的復興、國家的強盛和人民的幸福無私奉獻著，他們用自己堅定的理想信念，高尚的道德情操，詮釋著社會主義核心價值體系的本質要求，他們是踐行社會主義核心價值體系的杰出代表。

榜樣，是群眾中的優秀人物，體現著社會主義核心價值體系先進性和廣泛性特質。他們來源于群眾，深深扎根于人民群眾的生活實踐，是普通群眾中的一員，與人民群眾保持著血肉聯系，其人格是鮮活的、現實的；與此同時，他們又超越于一般群眾，較之普通群眾有更高的政治覺悟、更堅定的理想信念、更崇高的精神境界和更良好的個人素養，是先進思想的承載者和社會主義核心價值體系的積極實踐者，在社會主義和諧文化的建構中發揮著引領作用。

一個榜樣，就是一本鮮活的社會主義核心價值體系教科書，革命戰爭年代的張思德、董存瑞，和平建設時期的雷鋒、王進喜，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進入新世紀后的王順友、信義兄弟孫水林和孫東林等先進人物，都成為推動時代的發展進步的旗幟和靈魂。他們用自己的實際行動告訴我們，充滿活力的社會主義核心價值理念總是融入在我們的言行舉止、日常生活之中，總是與人民群眾保持著血肉聯系。而正是由于一個個榜樣的積極實踐，使抽象的社會主義核心價值體系變得生動具體，讓民眾看得見、摸得著，讓核心價值接上了“地氣”，充滿了活力和生機。

發現、褒揚和宣傳一個榜樣，就是在社會上豎起一個標桿，建構一把道德標尺，就是在社會上確立一種道德風尚，弘揚一種主流價值理念。建設社會主義核心價值體系必然要求人們要有較高的思想覺悟、一定的精神境界和良好的道德修養。而這，正是榜樣的力量和作用所在。因此，樹立和宣傳榜樣，對于倡導先進的價值理念，樹立正確的價值觀和人生觀，對于弘揚社會正氣，引導人們將社會主義核心價值理念內化為自己的具體行為，都具有極其重要的社會意義。

當前，我國已進入改革發展的關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。在這個過程中，各種價值觀念不斷涌現，各種社會思潮相互激蕩，人們的道德觀念呈現復雜多變的特征。一方面，社會主義核心價值體系和中華傳統美德仍然占據社會的主流，起著主導的作用；另一方面，是非、善惡、美丑不分客觀存在，極端個人主義和拜金主義有抬頭趨勢，背信棄義、見利忘義仍敗壞著社會風氣。在這種現實社會背景下，通過發現榜樣、褒揚榜樣、學習榜樣和宣傳榜樣，用他們的先進感人事跡感召民眾，既可以深刻揭示社會主義核心價值理念在日常生活的豐富存在，同時也有利于充分發揮榜樣的力量，在全社會樹立起鮮明正確的價值導向，促進社會主義核心價值體系建設。

學習的力量（通用15篇）篇二

《力量》傳達著一個共同的思想：生命中的一切都不是偶發，而是對你的回應。吸引的力量就是愛的力量！吸引力就是愛！

“每天的生活中都會發生很多小事，如果整天把不喜歡的事掛在嘴上，說個不停，那些小事就會為你的人生帶來更多的難題和困境。”我們之所以會有煩惱，不就是因為我們愛斤斤計較嗎？我們把自己封鎖起來，遠離一切美好。好比一系列同心圓，我們把真我藏在最里邊，外圍的都是些雞毛蒜皮的小事，我們觸及不到真我的層面，常常被無關緊要的事物影響著。

“愛的力量沒有借口，你付出什么，就會得到什么。”往往，我們的感覺是：我們得到的永遠比付出的少，并且會責怪別人做得沒自己好，從而心里會不平衡。我們之所以會有這樣的感覺，主要是因為我們太自我，把自己的付出看得太重，把別人的回饋看得太輕。我們把自己的付出作為一種交易，并期待等價交換。既然付出是自愿的，又何必在乎回報呢？愛的限度就是無限度地去愛。等有一天，你不再計較得失，那才是真正的付出，那時的你才會真正的快樂。

每天清晨醒來，你都站在一個臨界點，一邊讓你過著充滿美好事物的一天，一邊則會遇到很多問題，而你是那個決定你當天該怎么過的人。你感受到什么，就釋放出什么，而那正是你當天必然會接收到的，它會如影隨形地跟著你。俗話說“人逢喜事精神爽”，或是一大早遇到晦氣事，就覺得一天都會倒霉。真是這樣嗎？仔細想想，一切都決定于你，你主宰著你的心情。每一天都是一個通往全新人生的機會，因為每天你都站在人生的臨界點上，而你在任何一天都可能改變未來。你只需讓天平往美好感覺那一邊傾斜，愛的力量將會改變你的人生。

這股力量到底有多大？說不清楚，甚至有點質疑。它可以喚你按時起床；它可以讓你心情愉悅；它可以把你從病魔手中奪過來；它甚至可以讓你放棄輕生的念頭，喚回一個人的生命。這股力量太奇妙了。

這股力量是什么？這股力量就是愛！不要因為充滿愛就覺得美好，也不要因為缺乏愛就覺得很差，一切都只是愛的程度之別而已。有人這樣說過：愛，猶如握在手中的一團沙，握得太緊或是太松，沙子都會漏下來，唯有輕輕地捧著，它才不會流失。

去愛吧！當你愛的時候，你就運作了宇宙間最偉大的力量。

學習的力量（通用15篇）篇三

榜樣是看得見的力量。榜樣的形象最直觀，讓人看得見、摸得著;榜樣的力量最強大，感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久，能夠穿越歲月、光照未來。革命戰爭年代，黨組織發展黨員的一個重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時因為斗爭的需要，許多共產黨員并沒有公開政治身份。但身邊的人通過他的行為也能猜個89不離十。那些在隱蔽戰線工作的地下黨員，因為不腐化墮落，往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰斗的黨員因為吃苦在前、沖鋒在前，行軍幫助別人背槍、背行李，到了宿營地主動燒開水、燒洗腳水，還主動做群眾工作的人，被其他人認定是共產黨員。

這就是黨員的樣子:平常看得出來，關鍵時刻站得出來，危難關頭豁得出來。這種樣子，不僅讓越來越多的人了解和認識了中國共產黨，而且毅然選擇了同他們心目中共產黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護的根本原因，也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強的“東方密碼”。

被譽為“時人未識將軍面，樸素和藹農家翁”的朱德總司令曾說:“我別無他求，只求做一個自自然然的共產黨員。”黨員的樣子不是喊出來的，更不是裝出來的，而是在日常行為中自自然然做出來的。像沈浩那樣6年扎根小崗村，多次贏得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個厚厚的筆記本，滿滿地記錄著與群眾的魚水深情;像龔全珍那樣時刻用黨員標準檢視自己，用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里，是黨性釋放的強勁驅動，是團結和帶領群眾共同前進的巨大凝聚力。

學習的力量（通用15篇）篇四

隨著社會進步，后備力量越來越受到現代人們的重視，作為一種集軍事、技能、文化、科技為一體的國家戰略后備力量建設，其重要性不言而喻。對于每一個有志于加入后備力量建設的人來說，學習成為了不可回避的任務。在學習后備力量知識技能的道路上，我收獲頗豐，下面就與大家分享一下我的心得體會。

一、明確學習意義，激發學習動機。

在進行學習之前，最為重要的是明確要學習的內容具體意義。這既可以增強我們的學習動力，又可以更好地理解知識點和技能。因此，當我開始學習后備力量知識技能的時候，我首先明確了其涵蓋范圍和知識點，理清了其主要目的和意義，如此一來，我就更加積極地努力學習。

二、注重拓寬學習途徑，多渠道獲取信息。

在學習后備力量知識技能過程中，我們可以通過多種渠道獲取信息，如閱讀書報、觀看視頻、聽取講座等等。對于一個愛好學習的人來說，這個非常重要。我在學習后備力量知識技能時經常瀏覽國家相關政策和文件以及軍事科技網站，時刻關注國內外軍事前沿技術和應用，通過各種途徑積極獲取信息，使自己的知識面得到了大幅度的拓展。

三、勤于思考、開動腦筋，吸收新知識。

學習知識除了讀書看報之外，最重要的是勤于思考。只有通過思考和加工，我們才能真正領會其中深奧的道理和精華。當我學習到一些新的知識或技能時，我會主動地在頭腦中梳理思路、整理邏輯和總結歸納，使新知識更加深入人心，并成為自己獨具特色的思考和見解。

四、善于互相交流、分享自己的學習成果。

學習需要有交流，分享，更需要迎接挑戰。在學習過程中，我善于與他人交流，交流中，不僅可以更深入地理解知識，還可以發現自己不足的地方，并通過不斷的討論、聆聽建議等方式互相幫助，取得更好的成果。同時，通過分享自己的學習成果，不僅能夠自己被更多人認同和贊賞，并且可以給其他人提供學習和借鑒的機會。

五、不斷完善自我，持續提升學習水平。

學習是一項永不停歇的過程，持續提升學習水平是一個人不斷進步的根本。在學習后備力量知識技能的過程中，我時刻保持著對知識和技能的進一步深入了解和掌握。通過運用新的學習方法和技巧，如手工制作、線上課程等，不斷完善自我，擴展學習領域，達到更高的學習水平。

總之，后備力量學習之路，并不是一件易事，但是通過堅持不懈，不斷學習和積累，以及戰友之間的交流和分享，我們可以在不斷提升自己的同時，為國家的發展貢獻出我們自己的力量。

學習的力量（通用15篇）篇五

學習是每個人終生的使命。從小學到大學，再到職業生涯中，我們都需要不斷學習，更新自己的知識和技能。學習不僅僅是為了考試或者賺錢，更是提升自我、實現個人價值的必備手段。通過學習，我們可以得到更多認識、探索更多的可能性，變得更加聰明、有成就感，進而獲得人生中更多的幸福感和滿足感。學習真的就是力量。

第二段：學習可以拓寬視野，開放思維。

通過學習我們可以拓寬視野，開放思維。在學習的過程中，我們可以接觸到各種各樣的知識和觀點，這些新的知識可以為我們打開一扇未知的門。我們的思維方式會得到更新，更加靈活和多樣化。當我們可以不斷學習新的東西，我們的世界觀和人生觀會發生改變。這不但有益于自己的成長，更重要的是，我們可以通過開放的思維，去看待別人和世界，實現“人類命運共同體”的目標。

第三段：學習可能會給我們帶來困難，但困難也是成長的必經之路。

學習也不是一件輕松的事情。在學習的過程中我們可能會遇到很多的挑戰。不論是認識上的瓶頸、學習方法上的問題、還是資訊的獲取上碰到的難題，這些都是克服的地方。面對困難，我們不能輕言放棄，不能停頓，反而要看做是可以克服，可以跨越的經歷，這樣我們也會在克服困難的過程中不斷成長。

第四段：學習是一種投資，可以帶來更大的回報。

學習是一種投資，投資自己。相比于其他的投資方式，投資自己是最高效、最穩定的。無論是今天，還是明天，我們都可以通過不斷地學習，讓自己變得更強大，更有價值。這種投資在我們的人生中不斷為我們帶來回報。我們通過不斷的學習，可以為自己增加更多的技能、更長的經驗和更美好的未來。

第五段：學習的最終目的是提升生命的質量。

學習所有的過程都在提高生命質量。在學習過程中，我們不斷尋找得到新知識的樂趣，不斷擴展自己的興趣和愛好，在不斷學習中，對生命的認識和體悟也越來越深刻。當我們為自己的生命賦予了更多的價值，我們也可以透過不斷學習為周圍的社會、環境和人類立下良好的榜樣。

結語。

總的來說，學習是一個有意義且有價值的過程，它遠遠不止于一次考試或者一份工作。通過學習，我們可以更好地理解我們自己、他人和世界，我們的成長過程中，可能會遇到許多困難，但學習是我們人生中必須的一部分，通過不斷的克服，才能在學習過程中尋求自我價值實現和提升生命的質量。

學習的力量（通用15篇）篇六

后備力量學習是指為軍事戰備和重大突發事件的應急響應提供預備力量的一種工作方式。該項目主要通過選拔和培養合格的后備力量隊員，培養其在軍事素養、指揮能力、應變能力等方面的綜合素養，以備不時之需。本文將結合個人經歷，分享對后備力量學習的心得體會，旨在為更多的后備力量隊員提供借鑒和啟發。

第二段：認真備課，建立知識庫（250字）。

在后備力量學習的過程中，認真備課建立知識庫是非常重要的。備課過程中，我會通過多種途徑和各種資源積累相關知識，包括了解和熟悉各種軍事器材的使用方法、熟記不同環境下的應急應變策略、掌握復雜情況下的協調溝通技巧等。同時，我也會積極學習與考核要求相關的知識和技能，比如GPS的實際操作、救護車內急救的基本操作等。

第三段：嘗試領導與協作，提升綜合素養（250字）。

在日常訓練中，我主動擔任一些協調和領導人的任務，與其他隊員協作，通過實際操作提升了自身的綜合素養。在領導過程中，我也深刻認識到了“師出有名”的道理，明白了領導者必須具備充足的實質力量才能為其他人樹立一個良好的示范。同時，在協作的過程中，我也更加敏銳地感受到了識別并克服團隊與個人之間的動態平衡的重要性。

第四段：親歷演練，磨礪應變能力（250字）。

為了提高應變能力，我也參加了多個實際演練，通過親身經歷了解了各個領域的實際情況，切身感受到了應對復雜情況下的重要性和必要性。在演練中，我也學到了沉著冷靜、對稱判定的技巧，這些技巧在實際工作中也得到了應用。同時，演練也讓我意識到，經驗的積累和團隊的協作，將在實際工作中發揮非常關鍵的作用。

第五段：總結和啟示（250字）。

在后備力量學習的過程中，我深刻認識到了自身的不足，并在實踐中慢慢找到了彌補不足的方法。通過日常的學習和訓練，我逐漸培養出了一些領導才能，進一步鍛煉了自身應變能力和溝通能力，有力地提升了自身素質。但更重要的是，我認識到，在實際工作中，只有積極學習和克服困難，才能夠充分發揮自身潛能，為國家的應急響應和軍事準備提供更高效的支持。希望通過這篇文章，能夠啟示更多的后備力量隊員，凝聚力量，增強素質，共同為建設強大的后備力量隊伍而努力！

學習的力量（通用15篇）篇七

學習是人類認識世界、改造自我、探究未知的一種重要方式，也是個人成長和社會發展的重要基礎。學習能夠讓我們掌握知識、提高技能、增強能力，不斷提高自身的綜合素質和競爭力。因此，學習就是力量這句話確實不是空話，而是體現了學習的價值和意義。

學習似乎是一個抽象的概念，但是當我們真正開始學習時，就會發現其強大的力量。學習能夠讓我們不斷開拓視野，了解各種領域的知識，懂得最新的科學技術和熱點社會問題。學習讓我們變得更加有見識、更加通達。而且，學習是一個逐漸積累的過程，只有不斷堅持不懈地學習，才能夠讓我們得到更大的收獲。正如馬克思說過的：“授人以魚不如授人以漁。”學習其實是給我們授予了更深的研究技能和探索未知的勇氣。

在我自己的學習過程中，我深刻地體會到學習的必要性。在學校中，老師會教授我們各種各樣的知識，但是如果我們不愿意去學習，那么這些知識就只會停留在書本里，而不能真正起到應有的作用。然而，如果我們努力去學習，每天進步一點，那么我們就可以在我們的領域里成為專家。我曾經一點不會英語，但是通過我每天認真地堅持學習，現在我已經可以用英語自由自在地表達自己的想法了。這個體驗讓我意識到學習真的改變了我的生活，也讓我感受到了學習的力量。

第四段：學習的方法。

當然，要想取得好的學習效果，就需要采用正確的學習方法。首先，我們需要有一個目標，明確自己要學到什么程度，然后制定一個合理的學習計劃。手頭有太多事情要做時，你需要合理地分配時間，為學習保留充足的時間和精力，確保你可以專心致志地進行學習。另外，我們還可以通過完成練習、做筆記、討論等方式鞏固所學的知識，幫助我們更好地記憶和掌握。在學習的過程中，我們還可以找到一位好的老師，從他那里獲得一些指導和幫助。總之，只要我們找到了適合自己的學習方法，并一直堅持下去，我們一定可以收獲學習的滿滿果實。

第五段：結尾。

總之，學習的力量是無可替代的，只有通過學習，我們才能夠不斷進步，讓自己變得更加優秀。盡管學習會讓我們付出一定的時間和精力，但是這一切都是值得的，因為學習是一個不斷完善自我的過程，讓我們不斷成長變得更好。所以，讓我們戒驕戒躁，堅定學習的信念，開創自己美好的未來。

學習的力量（通用15篇）篇八

《讀專注的力量》之前已經聽說吸引力法則很久了，也看過一些相關書籍，書中都提到吸引力法則的關鍵就是努力在腦海中想象你想要的東西，并將之形象化，再如想象你得到它的感受并讓這感受在腦海中一遍遍重演，想象自己真的得到了它是什么樣的心情，保持快樂。最終，你想要的將會被你吸引而來。這聽起來似乎像阿拉丁許愿一般神奇，也有點無稽之談，對于從小接受唯物主義教育的我來說理解起來似乎有點難度。

帶著疑惑我讀了《專注的力量》。這本書為我打開了一個新世界，用它獨特的語言向我揭示出了吸引力法則真正的秘密。吸引力法則不是白日做夢，也不是阿拉丁的許愿，而是幫我們通過調整自身，重新連接我們和大自然間消失已久的聯系，通過改變自己，找回自人類降生以來就擁有的成長的能力。

我們是宇宙萬物的一部分，本可以像草木一樣無憂無慮的成長，陽光雨露足矣。我們可以在快樂中享受我們追求成功的過程，而當我們處在完全的愉悅之中時，成功也將越來越近。曾幾何時，我們已不習慣了安逸，總不想自己的腳步停下來，看到別人都在走，自己怎么能停，“焦慮”成了生活的必需。我常常想到一個問題，人活在這個世上是為什么，也許很多人會不約而同的說出是“快樂”。為了快樂，我們努力去爭取我們想要的成功，從上學到工作，在到我們有了孩子，為了我們的目標不斷的辛苦著，甚至轉嫁到孩子身上，當某一天我們真的成功了，我們獲得的快感還能剩下多少？而沒有成功的人呢，他們就注定了不再會擁有快樂嗎？這樣的話，我們是在追求快樂還是在消耗快樂呢？事實是，當我們不習慣了安逸，我們只是愛上了勞累，從某方面來講是一種偏執。我們在靠一個癮頭而活，就是“只有通過艱辛的付出我才能得到我想要的。

書中教我們如何放下這種偏執，放下那些沉重的記憶包袱，教我們輕松上路，乘風而行。草木之所以能毫不費力的成長，因為它只是在單純的成長，人也可以像草木一樣，即使不是最強壯的一棵也一定是最快樂的。

學習的力量（通用15篇）篇九

這本書主要講述如何進行職業規劃，說下我比較認可的觀念。選擇大于努力，方向更加重要。在工作的選擇上，包括城市，行業，職業，公司等重要因素。

城市的選擇。

建議選擇有發展潛力的新一線或者強二線城市。一線有更豐富的工作機會，較多行業聚集，但同時生活成本更高，性價比低。三四線城市，行業單一，工作崗位少，發展前景有限。所有新一線，強二線城市是相對更好的選擇。首先整個城市整體在向上發展變強，其次城市已經有相對豐富的行業，能夠提供大多數崗位。最重要的性價比高，幸福感提升，可同城市一起提升！水漲船高！

行業的選擇。

公司的選擇。

大公司or小公司。其實這里討論的也是發展，公司的發展。個人認為公司不宜過小，強的公司才有保障，才能更好的平臺。能進入未來很有潛力的小公司也可以，跟著公司一起升！但是你的眼光真的有這么好嗎？運氣足夠好嗎？倒閉的公司不多嗎？能堅持到它上市嗎？所以這需要勇氣！更需要運氣！是小概率事件！穩妥起見，好的行業，相對穩定的大公司更加有保障，尤其對于第一份工作！這是你的起點。

那么如何選擇好的賽道？

政策和資本都在為我們找到好的賽道探路。資本是最精明的，會往利潤最高的地方流。政策更是資本的引導者和規范者！所以多看政策方向，多看資本方向。

今天不重要，未來才重要，增長率才重要。

30歲之前不急于買房，更重要是投資自己。

最佳狀態：讀書、鍛煉、投資、旅游、慈善。

學習的力量（通用15篇）篇十

民曰：“國不可一日無君，家不可一日無主。”因而，我也“一日不可無書”。林語堂曰：“開卷有益，掩蓋無味。”

光陰似箭，社會在進步，人的思想認識也在提高。街上相繼建起了“助成圖書超市”，還有大大小小的書吧，從此我找到了知識力量的源頭。媽媽給我帶回一本《哈佛女孩劉亦婷》。600多頁的立志圖書讓人大飽眼福。哈佛是什么?原來是美國乃至世界最有名的大學。劉亦婷是誰?哦，一個19歲的成都女孩。——真是難以置信!我被劉亦婷強烈的上進心和優異的成績震驚了，我恍然大悟，頓時感覺自己渺小得好象餅上的一粒芝麻，就我這點成績，考清華、北大都是幻想，何況哈佛。我曾以點滴成績為榮，真沒出息!于是，在強烈的負罪感之下，我開始把劉亦婷當作自己的榜樣，用來激勵自己。我讀的書漸漸多了，在踏實的學習和持久的努力之下，我的成績有了飛速提高，這使我倍感欣慰，但過強的上進心使我臨近大考時總不能正常發揮自己的水平，這又成了我的一大煩惱。

幾個月后，雖然我順利考進了重點中學，但連前20名都沒有進入。趁暑假，我從圖書館借來一本《紅巖》打發時間，那時候，市面上的書已多得眼花繚亂，不可計數了。不過，《紅巖》這本書仍然脫穎而出，深深地吸引住了我，革命烈士江雪琴、成崗等人，為了革命的勝利，在敵人的嚴刑拷打下臨死不屈，在同志的死亡面前仍然面不改色視死如歸……我更加慚愧了，唉，自己真是身在福中不知福呀!居然面對小小的考試都會緊張不堪，真沒用!從今以后，面對考試，我總會將自己的心理調整到最佳狀態，與此同時，我又從書上獲取了一些“快樂方法“，每次考試完畢，我都會仔細地、耐心地總結經驗，結果可想而知，我的成績步步提高，這與書的巨大力量是分不開的。

瞧，我又開始品味魯迅的《狂人日記》了。現在出門便能望見一個書店。你想從中感受到力量嗎?那就不要猶豫，去感受書的力量吧!

沒有華麗的'語言，只有情感小溪緩緩流淌的自然;沒有情景交融的描繪，只有一幅生活場景下樸實的情感。開篇以名人名言為證，獨特的學習感悟穿插其間，結尾詼諧而啟迪。首尾呼應，起承轉合，銜接過渡自然。主體部分用書中力量為主線，記載心路歷程，一波三折，結構安排巧妙自然。

學習的力量（通用15篇）篇十一

小伙伴說我內心，缺少一股力量。這本書，也是強讓我增強我的力量吧。

《秘密》讓全世界數千萬人以難以置信的方式改變生命，而《thepower力量》則集結了自《秘密》上市之后，作者朗達？拜恩所領悟到的全部精華。

這是一本汲取宇宙中最強大力量的指南--這股“力量”讓你擁有想要的一切。想要馬上改變生命，改變人際關系、財務狀況、健康、工作和快樂指數，你需要的就是這股“力量”。你夢想中的人生其實比你以為的還要接近你，因為能讓你擁有一切美好事物的“力量”，就在你之內。

《力量》中說了許多人運用“力量”心想事成的故事，并提供擁有夢想人生的詳細指引，把你自然且喜悅地掌控自身命運所需的一切訊息都整合在一起。你需要知道的每件事，都已經包含《thepower力量》這本書里。

如果你一直懷疑：“夢想真能成真嗎？”你可以繼續懷疑，也可以給自己一次機會，從這本書《力量》找到你關鍵的鑰匙！懂得駕馭這股力量的人，會獲得想要的一切。

學習的力量（通用15篇）篇十二

這不是一次讀朗達*拜恩得書了，幾年前看了《秘密》，就覺得很神奇，也開始了解吸引力法則這類，而《力量》其實是也是6年前買的，只是當時沒有看完，而最近看完后深感浪費了，書中提及了很多情緒管理，遇到不喜歡得人與事該如何處理的方式，正是我這三四年中需要而沒有尋找到好得解決方式。再次感嘆，書中自有黃金屋，而且宇宙得神奇，太神秘，太多未解之謎是我們無法言語得，但是有些規則卻是科學存在得量子力學。如果這是宇宙中存在得法則，確實可以好好利用，為自己創造幸福。

收獲最大的關乎“不喜歡的人與事”的處理方式，很簡單，又很容易上手，比看過的很多專項主題好很多，最近看這本書的緣故，我也做了一些實驗，確實神奇的無法科學解釋。以下真實例子：

1、某天遛狗，想到被我刪除的某人a，忽然想a會不會又來加我微信，來炫獎金，撩人。當天晚上快12點的時候，真的加我微信了。

2、年底公司要提前搞業績考核，關乎壓的銀子，我就想來個大單把業績搞完就好，總覺得能完成。然后最近在聯系個業務，要是搞得定這算業績的話怎樣都會完成。這個業務是主動找我的，目前進展來看也不錯。

3、客戶轉介紹了。

4、我還在思考找對象的事情，有的人自己找不到好的，滿意的，或者自己沒有賺錢能力，會給我說“女人是否賺錢不重要，男人不看重，看重的男人沒出息，質量不好”“找對象男人不重要，有沒錢不要緊，婆婆好就行”“你跟我一樣長得不好看“”你要求高了，跟你條件差不多的，或者比你的好的，不會要你這樣的“……類似，可是我所想的達不到，我也不滿意啊，然后久了我也會想，是否”我不配？“"沒哪個好命？”“找不到就一個人過”“要么湊合算了，沒錢也沒事”其實各種不滿意的，依然不會在一起也不喜歡不認可。盡管還是有朋友鼓勵我，還給我看他身邊質量不錯的男性朋友，找的女朋友還沒我好看，讓我自信點，各種。甚至還給我講如何讓撩漢，也許讓男性好友主動來給我傳達這些也是搞笑，但是確實感動……然后重點來了，剛才媽媽說商會的人給我介紹對象的事……只是覺得有點神奇。

好的書確實經典，最近還看了一本書，點評得時候才發現是卡耐基得。我應該把書架得書都細細得看完，把自己得生活處理好，不能年復一年原地打轉，或者還在圈里打轉，今年看這幾年得日記時，深有感觸，遠離不喜歡得人與事，多關注喜歡得，去用力愛。

生活可貴，應當珍惜。

學習的力量（通用15篇）篇十三

清零、擴展、鼓勵、參與。

這是《被忽視的力量》給我們傳遞的共贏框架。雖然本書更偏指女性在職場的生存要素，但其實，也許任何處于弱勢群體的職場小白，似乎也都可以在其中受益良多。

記得若干年前一位做記者的朋友送給我的一句話，“你若覺得自己被邊緣化，就一定會被邊緣化。”后來自己從分校調到總部時，曾把這句話做過調整，送給了幾十個員工，“你若不朝向中心，又怎能被中心看到，你若不向上努力，又怎能會被上層提拔。”

中國的女性還算是幸福的，至少在我的從業就職工作中，大部分男性對女性都是以尊重為前提的。中國的女性一定程度上也是不幸的，因為在我與一些女性工作者的接觸中，受大男子主義的危害甚至比男性更為嚴重。

有些女性，職業發展比較好，但涉及到婚姻育子時，就會明顯地把自己放在從屬地位，為了家庭放棄事業，甚至工作。從另外一個角度來說，為愛情、家庭、子女等等有所犧牲是值得尊敬的，但是為什么犧牲的一定是女性？女性很容易就輕易地把自己放在從屬地位，而在回歸社會之時又會埋怨社會的不平等，殊不知，這種不平等的造成，也是因為自己當時主動的選擇。

在這里，并非是在替男性找理由和借口，男性管理者在管理過程中必定有不當之處，進入父系社會的時間過于久遠，男性本能地“大男子主義”多少有些慣性使然了，讀書筆記m這些也一定需要男性去端正自身的態度，改變自己的行為。從這個角度來說，這本書，應該成為男性工作管理中的必讀書。雖然作者說，有六倍于此的針對女性而進行的建議。但所謂知己知彼才能百戰不殆，嘗試改變男性管理者的方式，也必定要清楚管理者的方式和手段。

很多女性領導，也會不由自主地給女性員工貼上標簽，這也許是這部書更大的意義所在吧，無論男女，無論所在層級，都應該反思自己的行為，為提升工作成效而積極調整。

這是帶有理論加實踐指導的書，有些看似簡單的道理會被拆解成若干可操作的行為方式，我想，對于大部分對女性多少帶有偏見的管理者還是有幫助的。

學習的力量（通用15篇）篇十四

孔子云:其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。有一則公益廣告恐怕大家都看到了,它描述了這樣一幅情景:一位媽媽正在給自己的媽媽洗腳,邊洗邊說:“勞累了一天了,洗洗腳吧!”蹲在一旁的兒子看到了快速的跑了出去,吃力的端來一盆水說:“媽媽,洗腳,我也給你講小鴨子的故事。”最后出現了這樣一句廣告詞:其實父母是孩子最好的`老師。這則廣告使我深受啟發,由此想到:好孩子是從老師的好榜樣開始的。

一日生活中,老師和孩子想吃的時間較長,俗話說:什么樣的老師就會教出什么樣的孩子累。老師的性格往往從孩子的身上也可體現出來。在孩子的眼里,老師是“圣人”,是完美無缺的。常聽家長和我溝通說:“我家的孩子最聽老師的話了,我說什么也不聽啊!”有些時候,家里的事還要拿到學校來解決。其實我認為,在日常的細小事情中,老師也會有處所的地方,聰明的孩子一下就能察覺出來,便直言不諱的指出。

最近,在我班里發生了這樣一件事:下課了,孩子們玩起了小老師的游戲,他們一會兒教識字,一會兒教唱歌,并不時地讓“學生”坐好,忙得不亦樂乎。不一會兒,小老師學著我的樣子開始批評“學生”了,那樣子可這像那么回事,兇的不行了啊,一只手指著“學生”,一只手叉著腰,對著學生說:“我不喜歡你了,也不要你了,一會兒把你送別的班里去。”望著孩子天真地申請,我有些不自在了,這就是我平時批評孩子時的樣子嗎?我給孩子做了一個什么樣的榜樣?從這件小事中,我感悟到老師的示范作用還真挺重要的。這樣做不但會降低教師的威信,而且無形中對幼兒造成了一定的影響,使師生關系產生距離。

在以后的學習生活中,作為教師的我應更加注意自己的言行,以好的形象展現在幼兒面前。在這么多雙眼睛的注視下,我更不允許自己出錯,我堅信:只要我們有好的榜樣,就會有許許多多的好孩子!

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學習的力量（通用15篇）篇十五

時光積累經驗，閱讀塑造成長。

——題記。

屋檐下石頭上斑駁的印記，那不僅僅是歲月留下的皺紋，更是水流留下的銘刻，先賢說，智者樂水，因為水有潤物無聲的細膩，有厚積薄發的澎湃，有水滴石穿的耐心。引用這段話，作為我今天文章的開始。

認識我的人，見面最喜歡問我的一句話就是，你咋就能會寫文章那?有什么絕招嗎?我笑而不答，因為我不知道我的絕招是什么?如果硬說有的話那就是喜歡看書。

書，在我的生活中毫不夸張的說就如同吃飯一樣重要，吃飯是為了身體健康，成長，而讀書更是為了我的思想健康，成長。

說起書，我真的很是感謝我的媽媽。在我呀呀學語時，就給了我一個書的環境。別人小時候有數不清的玩具，而我小時候有各種各樣的書。別的孩子哭了用糖哄，而我哭了是用書來哄。直到現在我姥爺還一直很困惑，那就是在我很小很小的時候，我就能拿一本書看很久，并且我從來沒有把書弄顛倒過，即使大人故意把書給我顛倒了，我也會把書顛倒正了，姥爺如今對此事還是念念不忘。說我天生就是讀書的料。

書就這樣伴著我一路走來，已十一個年頭了，十一年里我不敢說我讀過多少本書?但我從書中學到了很多。

《朱自清散文精選》如一股清新的空氣，拂過我靈魂深處，讓我沉寂在樸素流暢，清新的美感之中，教會我從不同和角度發現生活的美，體味平凡中的美麗。

《山羊不吃天堂草》“山羊為什么不吃天堂草”的原因，是因為它們也想告訴人們它們是有靈魂，有尊嚴的生物，所以餓死也不低頭去吃美味高貴卻不屬于他們的天堂草。

《魯濱遜漂流記》他孤島上生活了27年左右的時間，要自己打獵、捕魚、自己種稻;當我們遇到困難時，總是放棄，或是避開。可魯濱遜面對困難毫不畏懼，他自己想辦法，利用自己身邊可利用的一切，改善自己的現境。

《愛的教育》讓我懂得了愛使我們能快樂健康地成長，愛給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。

《老人與海》也讓我明白了失敗并不可怕。可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。

《三國演義》我百看不厭。尤其對諸葛亮敬佩有加。他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄兵，善于神機妙算。只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢，這當是他一生的最大憾事。做人就應該能屈能伸，不要為一點小事斤斤計較，做人要有大丈夫的風范!

《青鳥》每個人心中都住著一只青鳥，有時會飛得很高很高，有時會突然落下來。當你以一雙明亮的眼睛去望著它時，周圍的世界便會突然變得美好，所以我們經常懷著無私的，美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己也就會得到幸福。

《假如給我三天光明》海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣。幸運的我們，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……讓我明白了珍惜一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。

…………。

也正是因為讀了這些書是我明白了，我們的精神生命如同夏花般蓬勃開放生長。存在著，情感，道德，審美，智慧，閱讀就成了我們精神生命最重要的底色。我們從閱讀中感悟道德的力量，審美的力量，藝術的力量，語言的力量。

書中的世界展現人生百態，在如歌的歲月中，

有一些故事感動我們的心靈;。

有一些智慧啟發我們的思想;。

有一些感悟陪伴我們的成長;。

有一些親情溫暖我們的心房;。

有一些經歷讓我們心懷感恩;。

有一些哲理讓我們終身受益;。

有一些名言鼓勵我們實現夢想;。

正是這種力量，讓我的成長充滿審美，正是這種力量，讓我的夢想不再遙遠，這就是閱讀的的力量。